小学音乐稍息立正站好 课件ppt
人教版三年级音乐下册(五线谱)《稍息 立正 站好》说课稿
人教版三年级音乐下册（五线谱）《稍息立正站好》说课稿一. 教材分析《稍息立正站好》是人教版三年级音乐下册的一首歌曲。
这首歌曲以军事主题为基础，通过歌曲让学生感受军队的严谨和团结，培养学生的集体主义精神。
歌曲节奏简单，旋律易于掌握，适合三年级学生学习。
歌词中融入了军事口令，让学生在唱歌的过程中体验到军队的纪律性。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的音乐基础，他们学会了识谱、唱歌和简单的音乐欣赏。
在这个阶段，学生对音乐的兴趣日益增强，他们喜欢通过音乐表达自己的情感。
同时，这个年龄段的学生好动、好奇，具有强烈的探索欲望。
因此，在教学过程中，我们需要充分调动学生的积极性，激发他们的学习兴趣。
三. 说教学目标1.认知目标：让学生了解军事主题的歌曲，感受军队的严谨和团结，培养学生对音乐的热爱。
2.技能目标：让学生学会识谱、唱歌，提高学生的音乐素养。
3.情感目标：通过歌曲学习，培养学生遵守纪律、团结协作的精神风貌。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握歌曲的旋律和歌词，学会用正确的姿势演唱。
2.教学难点：让学生在唱歌过程中，体会到军队的纪律性和团结协作精神。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情景教学法、分组合作教学法和情感教学法，引导学生体验军队生活，培养学生的集体主义精神。
2.教学手段：运用多媒体课件、音乐器材等辅助教学，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：以军事题材的短片引入，让学生了解军队的严谨和团结，激发学生的学习兴趣。
2.新歌教学：让学生初步听歌曲，感受歌曲的节奏和旋律。
教师逐句教唱，学生跟唱。
3.歌曲解析：分析歌曲的结构、节奏和旋律特点，引导学生理解歌词的意义。
4.练习演唱：分组演唱，培养学生团结协作的精神。
教师巡回指导，纠正发音和姿势。
5.情感体验：让学生谈谈在唱歌过程中的感受，引导他们体会到军队的纪律性和团结协作精神。
6.总结：对本节课的学习进行总结，强调音乐教学的目标和意义。
一年级体育立正稍息ppt教学内容
立正示
稍息动作要领
左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分 之二，两腿自然伸直，上体保持立正姿 式，身体重心大部分落于右脚。
稍息
• 总结
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一年级体育立正稍息ppt
（1）立正的动作要领
当听到立正的口令后，两脚跟迅速靠拢并齐，两 脚尖向外分开约60度；两腿挺直，小腿微收，自 然挺胸，上体挺直，微向前倾，两肩要平，微向 后张，两臂自然伸直，手指并拢 自然微屈，拇指尖贴于食指第二关节处，中指贴 于裤缝，头要正，颈要直，口要闭，下颌微收， 两眼向前平视。
人教版小学三年级音乐下册(简谱)稍息 立正 站好
除了看得见的招聘成本培训成本内部员工填补空缺的成本及新员工适应工作岗位的成本等这些较为直接可进行量化和计算的成本外还会给企业带来团队士气涣散后备力量不足企业核心资料被泄露声誉被破坏等方面的隐性成本
5 稍息 立正 曲唱了什么内容？ 这首歌曲的情绪、节拍、速度具有怎样的特点？ 你们听到这首歌曲有没有想跳舞的感觉？
欣赏歌曲
• 《樱桃小丸子》片尾曲
12
13
谢谢 ！
14
三 个 法 五 幅 文 人 画 有 5 个 特 和 屈 辱 感 他 前 往 瑞 典 发 送 的 发 送 到 法 国 俄 国 个 儿 而 后 七 日 后 教 屠 夫 汉 文 条 件 虽 然 公 司 的 营 业 日 的 分 公 司 问 题 与 入 口 化 工 集 团 具 体 如 何 退 还 退 伙 公 司 股 份 的 七 月 五 日 合 同
动作三： 如图单腿跪地，双手打开。
7
学跳韵律操
请同学们分组讨论：如何将这三种动作组合起来？
部编小学音乐三年级《稍息 立正 站好》刘佳PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
结束页
（设计好之后可以删掉这个文本框哦）
现在跟着老师多少都有些 坏习惯。今天这样，明天一样，怎么办？我总 不能永远这样会完蛋。下定决心把缺点打倒！ 不怕跌倒，细心最重要，我们都是这样长大。 2.稍息立正站好，噼哩哗啦呼噜哗啦。铅笔找 不到。乒乒乓乓乒乒乓乓。上课又迟到，乎马 马虎虎哈哈，做事不能一团糟。 3.稍息立正站好，噼里啪啦呼噜哗啦。这次会 更好。乒乒乓乓乒乒乓乓。人小志气高，乎马 马虎虎哈哈，临时抱不到佛脚。 Project analysis
歌词：
稍息立正站好 噼哩哗啦 呼噜哗啦 铅笔 找不到 乒乒乓乓乒乒乓乓 上课又迟到 乎马马虎虎哈哈 做事不能一团糟 稍息立正站好 噼里啪啦 呼噜哗啦 这次 会更好 乒乒乓乓乒乒乓乓 人小志气高 乎马马虎虎哈哈 临时抱不到佛脚
1.抠牙齿，书没背，晚回家，人人多少都有些 坏习惯。今天这样，明天一样，怎么办？我总 不能永远这样会完蛋。下定决心把缺点打倒！ 不怕跌倒，细心最重要，我们都是这样长大。 2.稍息立正站好，噼哩哗啦呼噜哗啦。铅笔找 不到。乒乒乓乓乒乒乓乓。上课又迟到，乎马 马虎虎哈哈，做事不能一团糟。 3.稍息立正站好，噼里啪啦呼噜哗啦。这次会 更好。乒乒乓乓乒乒乓乓。人小志气高，乎马 马虎虎哈哈，临时抱不到佛脚。 Project analysis
本节课我们学习了《稍息立正站好》这首歌曲 ，并且练习了韵律操，这些你都完成了么？ 希望同学们能像歌词中所说，下定决心把缺点 打倒，不怕跌掉，细心最重要，我们都是这样 长大！
Project analysis
谢谢各位 老师和同 学！
授课教师：刘佳
无垠文海 邀你畅享
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稍息立正站好
授课教师：刘佳
爱护手指，请 大家一起来做 手指操。
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聆听歌曲
欣赏第一段，听听歌曲中都描述了哪些行为?
同学们，你们平时有哪些习惯呢？ 对于这些习惯，你们怎么看待呢？
学唱歌曲
下列节奏型在歌曲中出现了几次？
0 ×× | ×× ×× |×× ×× |×× ×× |
稍 息 立正 站好 噼里 啪 啦 呼噜 哗啦
0×× | ×× ×× | × — | × — |
大 家 好 ！ 我 是 樱 桃 小 丸 子
稍息 立正 站好
聆听歌曲
请同学们听一听：
这首歌曲唱了什么内容？
当今孩子盼望长大又无法克服自己缺点的矛盾 心理 这首歌曲的情绪、节拍、速度具有怎样的特点？ 情绪：欢快 活泼 充满活力 节拍：2/4 速度：中速稍快 你们听到这首歌曲有没有想跳舞的感觉？
做 事 不 能 一 团 糟
让我们一起边读歌词边打节奏吧！
深入欣赏 体会情感
1. 2.
同学们，请你们4人为一小组为，创编《稍息立正站好》的韵律操！ 请个别同学上台展示舞蹈！
小结
带着这首欢快的歌 曲和大家一起创编 的韵律操，同学们 下课。
队列队形《立正、稍息、看齐、原地转法》课件
1. 整队集合 2. 清点人数 3. 检查服装 4. 宣布课内容 5. 安排见习生
队形组织示意图：
6
热身跑、徒手操
1.热身跑
队形组织示意图：
2.徒手操
（1）扩胸运动 （2）振臂运动
队形组织示意图：
（3）肩绕环
（4）腹背运动
（5）体转运动
（6）前后弓步压腿
（7）绕膝运动
（8）手腕、踝关节运动
7
立正、稍息
8
立正、稍息
9
看齐
1.向右（左看齐）
10
看齐
2.向中看齐
11看齐3.向前看源自12原地转法1.向右（左）转
13
原地转法
2.向后转
14
游戏：“穿过小树林接力比赛”
15
整理放松
● 整队集合 ● 放松练习 1.慢走抖腿。 2.原地坐下拍、揉腿，并播放音乐。 ● 课堂总结 ● 收器材 ● 下课
16
通过教学和练习，使学生能够掌握所学队列队形 基本动作的正确方法并能按统一口令，做协调一 致的动作。
通过练习和比赛，帮助学生形成正确的身体姿势， 促进身体正常发育。使学生明确个人与集体关系， 培养学生团队精神和良好的行为习惯。
4
课程结构 开始部分 1 结束部分 4
2 准备部分 3 基本部分
5
课堂常规
立正、稍息、看齐、原地转法
教材分析
1
队列和队形练习是《体育与健康》教学的重要内容，队列和队形是初
中学生参加体育课和集体活动常用的知识和基本技能。
中学的队列和队形教学内容是在小学阶段已学内容的基础上，结合中
2
学生的生理心理特点与《体育与健康》课程标准的相关精神和学校教
育、集体活动的需求编订的。
人教版三年级下册音乐《稍息 立正 站好》说课稿
人教版三年级下册音乐《稍息立正站好》说课稿一. 教材分析《稍息立正站好》是人教版三年级下册音乐教材中的一首歌曲。
这首歌曲以活泼的旋律和简单易懂的歌词，介绍了军事训练中的基本动作，如稍息、立正、站好等。
歌曲共四句，旋律简洁，节奏明快，富有童趣。
通过学习这首歌曲，学生可以了解军事训练的基本动作，培养良好的纪律意识和团队精神。
二. 学情分析三年级的学生具有较强的学习兴趣和好奇心，他们善于模仿，渴望得到认可。
在这个年龄段，学生对音乐的理解和感受能力逐渐增强，他们喜欢富有童趣的歌曲，并能通过歌唱表达自己的情感。
此外，学生已经掌握了基本的音乐知识，如音高、节奏等，具备一定的音乐欣赏能力。
三. 说教学目标1.情感、态度与价值观：通过学习《稍息立正站好》，培养学生良好的纪律意识和团队精神，使他们更加尊重和理解军事训练。
2.过程与方法：通过聆听、模仿、演唱等环节，提高学生的音乐表现力和审美能力。
3.知识与技能：让学生掌握军事训练中的基本动作，如稍息、立正、站好等，并能够用歌声表达出来。
四. 说教学重难点1.教学重点：掌握歌曲《稍息立正站好》的词曲，能够熟练演唱。
2.教学难点：理解军事训练的基本动作，以及在歌唱中表达出相应的情感。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用聆听、模仿、演唱、讨论等教学方法，引导学生主动参与，提高他们的音乐素养。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片等辅助教学，使课堂更加生动有趣。
六. 说教学过程1.导入：教师穿着军装进入课堂，引起学生对军事训练的兴趣。
2.聆听：播放歌曲《稍息立正站好》，让学生初步感受歌曲的风格和情绪。
3.模仿：教师演示军事训练的基本动作，如稍息、立正、站好等，学生跟随模仿。
4.学习歌词：教师引导学生跟读歌词，注意音准和节奏。
5.合唱：学生分组练习合唱，教师巡回指导。
6.表演：学生集体表演，展示学习成果。
7.讨论：让学生谈谈对军事训练的认识，以及在学习歌曲过程中的收获。
8.总结：教师对学生的表现进行点评，强调纪律意识和团队精神的重要性。
新人教版三年级音乐下册：稍息立正站好
正确的走路姿态
•头正：顺着背部自然延展，颈部自 然放松，下颌微收 •目顺：两眼平视前方 •身直：挺胸收腹，背部挺直，行动 时自然前倾，手臂自然摆动 •足稳：脚向正前方迈出，前脚脚后 跟先着地，后脚即跨出，保持身体 重心在双脚中间位置（看看你们的 鞋底）
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/242021/10/242021/10/2410/24/2021 4:32:48 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/242021/10/242021/10/2410/24/2021
稍息，立正，站好
养成好习惯很重要！
书写坐姿
•头正：顺着背部自然延展 •目顺：双眼自然看向桌面，纸张下 笔处不能与视线垂直（即须置于视 线前方） •身直：稍微有点向前，但胸口距离 桌沿1拳左右。以避免颈部低垂受压 造成缺氧供血不足而生疲劳 •臂开：不过宽 •足稳：腿安稳
错误的书写坐姿
•身体过于前倾 •胸口紧靠课桌 •双眼垂直于桌面 •双腿不停抖动
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/242021/10/24October 24, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/242021/10/242021/10/242021/10/2曲或过于挺直 •松腹含胸 •双臂僵硬
科学锻炼身 体的原则
•全面锻炼， 注意实效 •坚持不懈， 持之以恒 •循序渐进， 逐步提高 •做好准备， 不忘放松 •加强保健， 自我检查
人教三年级音乐下册：稍息立正站好-课件
正确的站姿
•头正：顺着背部自然延展，颈部自 然放松，下颌微收 •目顺：两眼正视前方 •身直：挺胸收腹，背部挺直，手中 指贴裤缝 •足稳：两脚跟并拢或与髋同宽，两 脚尖张开60°，身体重心落于两腿 正中
错误的站姿
•两脚分叉分得太开 •交叉两腿而站 •一个肩高一个肩低 •松腹含胸 •一支脚在地下不停地划弧线 •交腿斜靠在马路旁的树干、招牌、墙壁、 栏杆上 •不停地摇摆身子 •他人勾肩搭背地站着
正确的走路姿态
•头正：顺着背部自然延展，颈部自 然放松，下颌微收 •目顺：两眼平视前方 •身直：挺胸收腹，背部挺直，行动 时自然前倾，手臂自然摆动 •足稳：脚向正前方迈出，前脚脚后 跟先着地，后脚即跨出，保持身体 重心在双脚中间位置（看看你们的 鞋底）
错误的走路姿态
•头部前倾或后仰 •背部弯曲或过于挺直 •松腹含胸 •双臂僵硬
科学锻炼身 体的原则
•全面锻炼， 注意实效 •坚持不懈， 持之以恒 •循序渐进， 逐步提高 •做好准备， 不忘放松 •加强保健， 自我检查
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
稍息，立正，站好
养成好习惯很重要！
书写坐姿
•头正：顺着背部自然延展 •目顺：双眼自然看向桌面，纸张下 笔处不能与视线垂直（即须置于视 线前方） •身直：稍微有点向前，但胸口距离 桌沿1拳左右。以避免颈部低垂受压 造成缺氧供血不足而生疲劳 •臂开：不过宽 •足稳：腿安稳
错误的书写坐姿
•身体过于前倾 •胸口紧靠课桌 •双眼垂直于桌面 •双腿不停抖动
新人教版三年级音乐下册：稍息立正站好
养成好习惯Байду номын сангаас重要！
书写坐姿
•头正：顺着背部自然延展 •目顺：双眼自然看向桌面，纸张下 笔处不能与视线垂直（即须置于视 线前方） •身直：稍微有点向前，但胸口距离 桌沿1拳左右。以避免颈部低垂受压 造成缺氧供血不足而生疲劳 •臂开：不过宽 •足稳：腿安稳
错误的书写坐姿
•身体过于前倾 •胸口紧靠课桌 •双眼垂直于桌面 •双腿不停抖动
正确的站姿
•头正：顺着背部自然延展，颈部自 然放松，下颌微收 •目顺：两眼正视前方 •身直：挺胸收腹，背部挺直，手中 指贴裤缝 •足稳：两脚跟并拢或与髋同宽，两 脚尖张开60°，身体重心落于两腿 正中
错误的站姿
•两脚分叉分得太开 •交叉两腿而站 •一个肩高一个肩低 •松腹含胸 •一支脚在地下不停地划弧线 •交腿斜靠在马路旁的树干、招牌、墙壁、 栏杆上 •不停地摇摆身子 •与他人勾肩搭背地站着
正确的走路姿态
•头正：顺着背部自然延展，颈部自 然放松，下颌微收 •目顺：两眼平视前方 •身直：挺胸收腹，背部挺直，行动 时自然前倾，手臂自然摆动 •足稳：脚向正前方迈出，前脚脚后 跟先着地，后脚即跨出，保持身体 重心在双脚中间位置（看看你们的 鞋底）
错误的走路姿态
•头部前倾或后仰 •背部弯曲或过于挺直 •松腹含胸 •双臂僵硬
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
科学锻炼身 体的原则
•全面锻炼， 注意实效 •坚持不懈， 持之以恒 •循序渐进， 逐步提高 •做好准备， 不忘放松 •加强保健， 自我检查
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月18日星期五2022/2/182022/2/182022/2/18 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/182022/2/182022/2/182/18/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/182022/2/18February 18, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/182022/2/182022/2/182022/2/18
人教版小学音乐三年级下册(简谱) 稍息 立正 站好-冠军奖
稍息立正站好噼里啪啦呼噜哗啦这次会更好乒乒乓乓乒乒乓乓人小志气高乎马马虎虎哈哈临时抱不到佛脚
4,接下来让我们一起来欣赏一下这首歌曲。（课件六）
观看视频。
5.接下来让我们一起来学习这首歌曲。
6.展示歌词，播放歌曲，同学们跟唱。
7.现在跟着老师一起来学习舞蹈吧。（课件八）
教师亲自教授韵律操。学生们跟学。
8.集体舞。
总结：本节课我们唱了《稍息立正站好》这首歌，并且学习了韵律操，你都完成了么
回答：完成了。老师希望同学们能像歌里所说改掉之前的坏毛病，下定决心把缺点打倒！
下课。
教后记
预习作业
学会韵律操
2.提出本课重难点（课件三）
重点：唱熟本课歌曲
难点：通过模仿学会韵律操
3.首先让我们来熟悉一下歌词，请大家朗读歌词。
朗读之后，和同学们一起了解下歌词。
歌词:抠牙齿，书没背，晚回家，人人多少都有些坏习惯。
今天这样，明天一样，怎么办我总不能永远这样会完蛋。
下定决心把缺点打倒！不怕跌倒，细心最重要，我们都是这样长大。
音乐活动《稍息立正站好》
课题
稍息立正站好
课时ห้องสมุดไป่ตู้
1
总课时
1
授课时间
检查签名
目的及要求
1.唱熟歌曲
2.学会韵律操
重点
唱熟歌曲
难点
学跳韵律操
课型
活动课
教法
多媒体授课
教具
扩音器，音箱，多媒体
教学步骤与教学过程
点评
教学内容：
1.能够唱熟歌曲
2.跟着老师学跳韵律操
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➢大家刚才的表现特别棒，特别富 有想象力，跳的非常漂亮！下面 全体起立，看着大屏幕跟着音乐 边唱边跳来尽情的表演这首歌曲 吧！
7
➢你们还知道哪些动画片里的歌曲 呢？
➢最后，我们来欣赏一下韵律操。
8
2020/3/5
9
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
稍息 立正 站好
2
2020/3/5
3
➢大家对于刚才图片上的人一 定不陌生，那么我们今天学 的一首歌和她有关，那就是 《稍息 立正 站好》。
4
➢播放歌曲，想想这首歌曲 是以什么样的心情唱的？
5
➢这么好听的歌曲光唱是不是不过 瘾啊？如果加点动作是不是更能 体现歌曲的韵律呢？
➢如果边唱边跳就更加的完美了。 哪个组上来试试。