《我们的大家庭》PPT课件

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祖国大家庭 (3)(幼儿园PPT课件)

祖国大家庭 (3)(幼儿园PPT课件)
中国有56个民族春秋战国时期出现了第一次民族融合三国到南北朝时期出现了第二次民族融合元朝统一出现了第三次民族融合并形成了新的民族回族新中国的成立建立了包括56个民族的统一国家56个民族服饰概览蒙古族藏族苗族傣族蒙古包草原上经常有狂风暴雨和沙暴蒙古包这种顶上圆中有尖中间宽大浑圆下面圆型底座的特点完全可以抵御草原上的各种气候变化
苗族的民族乐器芦笙
芦笙是苗族的 主要乐器之一, 是苗族文化的 符号和象征
苗族斗牛节
外国的斗牛节 是人和牛斗, 经常牛伤人。 苗族的斗牛节 是牛和牛斗, 人很安全, 每年要举行 四五次比赛。
傣家竹楼
竹子建成,屋顶设计为“人”字形,便于排水;房屋分 上下两层,上层住人,由于当地气候炎热潮湿,所以下 层一般是饲养家禽或者空着。
Hale Waihona Puke 族葫芦丝小朋友 喜欢学习的葫芦丝 就是傣族的民族乐器
傣族泼水节
先到佛寺浴佛,然后人们一边翩翩起舞, 一边呼喊“水!水!水!”就开始互相泼水, 互祝吉祥、幸福、健康。
小问题
1、蒙古族的民族乐器是什么? 2、藏族的哈达是什么颜色的? 3、苗族的盛装是有什么做成的? 4、为什么傣族竹楼下层不住人呢?
蒙古族善骑射
蒙古族善于骑马射箭, 还能骑在马上射箭。 “马背上的民族” “弯弓射大雕” 指的就是蒙古族
蒙古族乐器马头琴
相传有一牧人怀念死去的小马, 取其腿骨为柱,头骨为筒, 尾毛为弓弦,制成二弦琴, 并按小马的模样雕刻了一个 马头装在琴柄的顶部, 因以得名。
藏族居住在世界屋脊
藏族主要居住 在青藏高原, 这是世界上 最高的高原。 珠穆朗玛峰 就是世界上 最高的山峰
西藏酥油茶
把酥油(牛羊奶脂)和 浓茶反复捣拌,最后形成 呈乳状就是酥油茶了。

2024版机关幼儿园《祖国大家庭》PPT课件

2024版机关幼儿园《祖国大家庭》PPT课件

情感目标
激发幼儿对祖国的热爱之 情,培养幼儿的社会责任 感和民族自豪感。
教学内容及安排
祖国概况
介绍祖国的地理位置、 疆域、人口等基本概况, 帮助幼儿初步了解祖国。
民族大家庭
介绍祖国的民族构成, 各民族的风俗习惯、服 饰文化等,引导幼儿尊
重多元文化。
历史文化传承
通过讲述历史故事、传 统节日等形式,使幼儿 了解祖国的历史文化传
情感。
组织幼儿参加各种社会实践活动, 如志愿服务、环保行动等,培养
其社会责任感和奉献精神。
鼓励幼儿关注国家大事,了解国 家发展成就和面临的挑战,培养
其国家意识和公民意识。
THANKS
感谢观看
机关幼儿园《祖国大 家庭》PPT课件
目录
• 课程介绍与目标 • 祖国大家庭概述 • 各民族风俗习惯与特色 • 民族团结教育实践活动 • 祖国大好河山游览与体验 • 爱国主义情怀培养与传承
01
课程介绍与目标
课程背景及意义
落实国家教育方针
通过本课程,贯彻国家关于培养 幼儿爱国情感和社会责任感的教
育方针。
中华文化的传承与发展 中华文化在传承中不断发展创新,形成了丰富多 彩的文化遗产和文化产业,为中华民族的伟大复 兴提供了强大的精神支撑。
03
各民族风俗习惯与特色
汉族的风俗习惯与特色
传统节日
春节、清明节、端午节、中秋节 等,每个节日都有特定的习俗和
庆祝方式。
饮食习惯
以大米、面食为主食,讲究荤素 搭配,口味清淡,喜欢饮茶。
05
祖国大好河山游览与体 验
著名自然景观游览与体验
01
02
03
04
长城
作为世界文化遗产,长城不仅 是中国古代防御工程的代表,

《We're family》Part3 PPT课件

《We're family》Part3 PPT课件

在字母中的发音 字母u在单词中发/ʌ/音 字母v在单词中发/v/音 字母w在单词中发/w/音 字母x在单词中发/ks/音 字母y在单词中发/j/音 字母z在单词中发/z/音
例词 under
vet water box yellow zoo
Listen and order.
big family
small family
Let’s see a family photo. Who's in the family photo?
daddy 爸爸(尤为儿语)
[ˈdædɪ]
Daddy, I love you. 爸爸,我爱你。
mummy 妈妈(尤为儿语)
[ˈmʌmɪ]
Mummy, I’m tired. 妈咪,我累了。
photo 照片,相片
Listen and order.
Talk about your family.
He’s my dad.
She’s my mum.
He’s my grandpa.
This is my family photo.
She’s my sister. She’s my grandma.
This is me.
Exercises 一、单项选择。
( A) 1. Let’s ______a photo together. A. take B. make C. to take
( C ) 2. -___is the dog? -It’s in the box.
A. What B. When
C. Where
( A) 3. This is ______ family.
句型:This is + 某人.
例句:This is my brother. This is Daming.

我们是一个大家庭

我们是一个大家庭

• 每个人作为初二(11)班这个大家庭的一份子,都 是一个如此独特的个体,每一个Ta都将成为我们未 来的道路上一份独一无二的回忆。 • 想一想我曾经为此刻我身边的每一个家人做过什么, 付出过什么?在未来相遇的某一天,这份夹杂着陌 生的熟悉感能否触动你心里的某个敏感带,给你带 来在漫漫人生旅途上的人情温暖? • 这份宝贵的同学感情是让我们的在以后的人生道路 上不孤单的东西。
我们是一个大家庭 We Are a Family
我们来自初二(11)班 初二(11)班是我们的家 我们在这里共同成长,共同奋斗 在未来的点滴岁月里, 我们都不忘我们曾经在此相聚过 这是我们人生的一部分 值得我们为此永远铭记
课前准备
• 分为两大队:风、火
• 倒计时超过7秒仍然没有安静下来保持课堂 秩序的组扣0.1分。 • 每人准备一张纸,一支笔
游戏一:猜猜Ta是谁
• 从写有全班姓名的小纸条中抽取一张,抽到一个 同学的名字后(不能是本人的名字),开始描述 这个同学的特征(不能说出这个同学的姓名), 可以描述外貌特征,性格特点,口头禅和特别的 身体动作语言等。 • 班里的其他同学共同来猜这个同学是谁。
• 通过以上的游戏,我们发现在了解一个人 之前,有什么方法可以帮助我们更好地去 了解他人?
• 1. 观察或关注
• 2.语言上的交流
游戏二:我们都是小记者
• 游戏规则:
• 全班同学被随机分为两两一组,两个同学开始7分钟的互相 采访,双方都要记下采访过程中对方提供的答案。 • 随机点一个同学后,这个同学站起来,他扮演他的另一个 组员,其余的同学可以提出问题来问这位同学(问题不能 涉及任何过于隐私或尴尬的问题,并且站起来回答的同学 可以拒绝回答,那么这个问题作废处理),这个同学要以 自己另一个组员的身份来回答同学的问题。 • 例如张三同学站起来,他的另一个组员是李四。其他同学 可以提问:“李四同学,你的星座什么?”张三以李四的 身份回答:“金牛座。”这时候真的李四同学可以大声说 出自己真正的星座:“错了,是双子座。”

美术桂美版二年级上册 13《我们的大家庭》参考课件

美术桂美版二年级上册 13《我们的大家庭》参考课件
我们的大家庭
民族服饰形态受制 于传统规范,也因地 域和民族分支的不 同而有所区别。
2
• 这些独特的服饰除了具有继承传 统和美学文化的延续功能及实用 功能外,还有重要的标示作用—— 对外区分民族类别,对内表现本民 族内成员间的关系,以符号的形式 传达有关穿用者的文化信息—— 社会阶层与地位、年龄、有关社 会功能与道德的性别角色、婚姻 状况、地域、宗族、宗教、节庆 时的专职功能、美化功能等。
3
各种各样样的服饰
6
各种各样的服饰
•。
7
学生作品
8
学生作品
学生作品
画一画
画出你最喜欢 民族的服饰。

小学各年级, 我们的家庭,主题班会ppt

小学各年级, 我们的家庭,主题班会ppt
详细描述
家长可以引导孩子介绍家庭成员 的姓名和职业,让孩子了解家人 的工作和职责,增强对家人的尊 重和认同。
家庭成员的爱好和特长
总结词
了解家庭成员的兴趣爱好和特长,有 助于增进亲子间的互动和沟通。
详细描述
家长可以鼓励孩子分享家庭成员的爱 好和特长,如唱歌、跳舞、画画等, 让孩子了解家人的兴趣和才华,激发 孩子对家人的崇拜和模仿。
家庭是社会的基本单位,家庭的和谐与幸福可以 促进社会的和谐与稳定。
THANKS
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03
三年级Байду номын сангаас家庭责任与义务
家庭成员的职责分工
01
02
03
父母
提供物质和精神支持,关 注孩子成长,培养孩子独 立性。
孩子
尊重父母,承担力所能及 的家务,培养自理能力。
兄弟姐妹
相互关心,共同分担家务 ,增进彼此感情。
家庭成员的义务和责任
父母
提供良好的家庭环境,关 注孩子身心健康,培养良 好品德。
孩子
尊重长辈,关心家人,遵 守家庭规矩。
兄弟姐妹
相互帮助,共同成长,维 护家庭和谐。
家庭成员的沟通和协作
定期召开家庭会议
分享彼此的生活、学习和工作情 况,增进了解和信任。
倾听和表达
学会倾听和表达自己的意见和感受 ,避免误解和冲突。
共同制定家庭规则
家庭成员共同制定家庭规则,明确 各自的权利和义务。
04
家庭旅游经历
旅游的意义与价值
了解旅游的意义和价值,如开拓视野、增长见识、锻炼身 体等。通过分享家庭旅游经历,激发孩子对探索世界的兴 趣。
旅游计划与准备
参与家庭旅游的计划和准备工作,让孩子学习如何制定旅 行计划、准备行李等,提高其解决问题的能力。

小学各年级, 我们的家庭,主题班会ppt (2)

小学各年级, 我们的家庭,主题班会ppt (2)

全家人共同讨论和制定家庭的愿景,明确家庭的核心价值观和
追求。
家庭故事分享
02
每个家庭成员分享自己的梦想和追求,以及为实现梦想所付出
的努力和收获。
鼓励与支持
03
家长和老师对孩子们的梦想给予鼓励和支持,帮助他们树立信
心,勇敢追求自己的梦想。
THANKS
感谢观看
REPORTING
改进。
PART 05
五年级:家庭的未来规划
REPORTING
家庭成员的职业规划
父母职业介绍
让孩子们了解父母的职业内容和职责,增强对家 庭成员工作的认识。
职业兴趣调查
通过调查问卷了解孩子们对未来职业的倾向和兴 趣,为未来的职业规划提供参考。
职业探索活动
组织孩子们参加职业体验活动,让他们亲身感受 不同职业的特点和要求。
家庭节日庆祝
节日庆祝的意义
让学生了解节日庆祝的意义和传 统,如春节、中秋节等,增强他 们对传统文化的认识和认同感。
家庭节日计划
引导学生分享自己家庭在节日期间 的计划和活动,如聚餐、拜访亲戚 等,培养他们的参与感和归属感。
节日庆祝的方式
让学生讨论如何创新地庆祝节日, 如制作手工礼物、组织家庭游戏等 ,培养他们的创造力和团队合作精 神。
家庭日常活动
家庭成员的角色与责任
让学生分享自己家庭每天进行的日常 活动,如吃饭、做家务、看电视等, 以了解家庭成员之间的互动和分工。
让学生认识到每个家庭成员在家庭中 的角色和责任,如父母的工作、孩子 的学业等,培养他们的责任感和尊重 他人的意识。
家庭习惯养成
引导学生讨论如何在家庭中养成良好 的生活习惯,如按时作息、整理房间 、保持卫生等,培养他们的独立生活 能力。

《My family》-PPT标准课件(第一课时)

《My family》-PPT标准课件(第一课时)

Summary
Words: family father Sentences: This is my……
Exercise
(A )1.This is ____family. A.my B.me C.I
(B )2.He____my brother. A. are B.is C.am
(C )3.She is my ______. A. father B. grandpa C. grandma
Exercise
根据所给图片把单词补充完整。
1.
2.
3.
4.
5.
mo_ther grandm___a grand_p_a f_a__ther bro_t her
Homework
Make a conversation about your family.

1.针锋相对,比喻双方在策略、论点 及行动 方式等 方面尖 锐对立 。势不 两立: 指敌对 的双方 不能同 时存在 ,比喻 矛盾不 可调和 。语境 是“学好 汉语就 得弱化 英语” ,这不 是敌对 的双方 ,也不 是“不能 同时存 在”, 而是人 们对这 两者的 学习方 面存在 严重分 歧,故 选“针锋 相对” 较好。
Expressions
This is my family. 这是我的家庭。
用来向别人介绍自己的家庭成员。 eg:This is my sister. 这是我的妹妹。
This is my teacher. 这是我的老师。
小练习 ( B) 你想告诉你同学照片上的人是你的爷爷,你会说:
________ A. This is my sister. B. This is my grandpa. C. This is my grandma.

大班语言祖国大家庭PPT优质课件

大班语言祖国大家庭PPT优质课件
林则徐是清朝时期的一位著名政治家,他主张严禁鸦片贸易,领导了虎门销烟运动,为中华 民族的身心健康和尊严做出了巨大贡献。
杨靖宇抗日
杨靖宇是中国抗日战争时期的著名将领,他领导东北抗日联军与日军进行了艰苦卓绝的斗争, 为祖国的独立和民族的解放献出了自己的生命。
赵一曼抗日
赵一曼是抗日战争时期的女英雄,她毅然投身抗日救亡运动,被捕后坚贞不屈,最终英勇就 义,展现了中华民族儿女的英勇和坚强。
民族英雄的精神传承
爱国主义精神
民族英雄们为了祖国的独立、尊 严和繁荣富强,不惜流血牺牲, 他们的爱国主义精神是中华民族
的宝贵财富。
英勇奋斗精神
民族英雄们在面对强敌和艰难险阻 时,英勇无畏,敢于斗争,他们的 英勇奋斗精神激励着后人不断前进。
团结协作精神
民族英雄们在抗击外敌的过程中, 团结协作,共同御敌,他们的团结 协作精神是中华民族凝聚力的重要 体现。
配和图案设计。
藏族服饰
以藏袍为代表,具有高原特色和 民族风情,男女老少都喜欢佩戴 各种饰品。
维吾尔族服饰
以长袍、头巾和帽子为主要特征, 色彩鲜艳明快,具有浓郁的西域 风情。
苗族服饰
以银饰和刺绣为主要特征,注重 细节和手工艺技巧,展现出苗族
人民的独特审美和精湛技艺。
THANKS
感谢您的观看
俱佳。
藏族饮食
以青稞、酥油、牛羊肉为主食, 喜欢喝酥油茶和青稞酒,食品
多具有高原特色。
维吾尔族饮食
以面食为主食,喜欢食用羊肉、 牛肉和瓜果,烤全羊和馕坑肉
是维吾尔族的特色美食。
苗族饮食
以大米为主食,喜欢食用酸汤 鱼、糯米饭等具有民族特色的
食品。
各民族的服饰文化
汉族服饰

《我们的大家庭》课件

《我们的大家庭》课件
口语交际
我们的大家庭
教学目标:
• 1.观察画图,了解内容。
• 2.联系班级生活,表达对班级大家 庭的喜爱之情。
体育课上,小朋友们与老师一起快乐地游戏。
音乐课上,小朋友们在认真的弹琴。
语文课上,同学们扮演自己喜欢的角 色,有滋有味地朗读课文。
春天到了,小朋友们在老师带领下,去郊外春游。
• 你们看,他们在一起学习、玩 耍,多么快乐呀!他们可喜欢 自己的班集体呢!班集体就像 我们的大家庭,你们喜欢这个 大家庭吗?
请同学们仔细观察 图,看看图上画了写什
么?图上的小朋友,
在干什么?
班集体像个大家 庭,你喜欢这个大家 庭吗?为什么?
先与同学交流一下, 再讲给爸爸妈妈听。
创设情景,表达愿望
提供一张画有各种为班级、为本到办公 室和同学游戏,与老师说悄悄话……

大班语言《祖国大家庭》PPT课件(2024)

大班语言《祖国大家庭》PPT课件(2024)
汉族的四合院,傣族的竹楼,藏 族的碉房等,展现了各民族独特 的建筑艺术。
14
04
祖国大好河山游览
Chapter
2024/1/28
15
著名自然景观介绍
2024/1/28
长江三峡
位于长江上游,是中国10大风景名胜之一,也是中国40佳旅 游景观之首。
桂林山水
桂林山水是中国山水的代表,典型的“喀斯特”岩溶地貌, 遍布全市的石灰岩经亿万年的风化浸蚀,形成了千峰环立、 一水抱城、洞奇石美的独特景观,被世人美誉为“桂林山水 甲天下”。
藏族
雪顿节,展佛、赛 马、藏戏等。
苗族
苗年,杀猪宰羊、 打糍粑、祭祖等。
13
民族服饰、饮食、建筑等特色文化
汉族的八大菜系,蒙古族的烤全 羊,维吾尔族的大盘鸡等,丰富 多样。
汉族的京剧、蒙古族的马头琴演 奏、傣族的孔雀舞等,各具魅力 。
2024/1/28
民族服饰 饮食文化 建筑风格 民族歌舞
汉族的汉服、蒙古族的蒙古袍、 藏族的藏装等,各具特色。
通过多元化教学手段,帮助幼儿了解祖国大家庭的构成 和多元文化。
引导幼儿树立正确的国家观、民族观、文化观,增强国 家认同感和民族自豪感。
2024/1/28
4
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
了解祖国大家庭的构成, 包括不同民族、地域、文 化等方面的知识。
2024/1/28
能力目标
能够运用所学知识,简单 描述祖国大家庭的特点和 多元文化。
2024/1/28
22
06
实践活动与成果展示
Chapter
2024/1/28
23
组织开展“我爱我的祖国”主题活动

中华民族大家庭PPT教学课件义务教育

中华民族大家庭PPT教学课件义务教育

民族文化—文字
人民币上的少数民族文 字
民族文化—传统节日
傣族─泼水节
傣历六月 中旬(农历清 明节前后), 人们互相泼水, 被泼到的水越 多,感觉就越 是吉祥、幸福、 健康。
民族文化—传统节日
回族─开斋节
伊斯兰历十 月一日,家家户 户早早打扫庭院 巷道,换上喜爱 的新衣,上午八 点汇聚清真寺, 面向圣地麦加礼 拜。
体会友人不同的心情,有 感情地读读这三句话。
认真听课文朗读, 说说你知道了什么?
“霍然而起”、“绕室徘徊” 是什么意思?
你能用动作表现出来吗?
从这两个词你又体会到了什么?
“它属于大海”这句话你是 怎样理解的?
同学们,今天老师给大家大家带来一 位新朋友,它很调皮,想让大家先听听它 的声音,猜猜它是谁?
对,是海鸥。海鸥常常 翱翔于波澜壮阔的大海上, 它那矫健优美的身姿时常吸 引人们的视线。
从课文哪些地方可以看出海
鸥与友人有着深情厚谊?找出自 己感受最深的句子读给小组同学 听,并谈谈自己的体会。
1.自由读文,边读边画出生字、新词。 2.说说课文是从哪些方面描写海鸥的? 3.在文中不懂的地方画上记号。
中华民族大家庭
我国的民族构成
你知道我国的民族构成是怎样的吗?
我国的民族构成
我国5 个民族在人口数 量上处于少数, 因此,除汉族以 外的55个民族称 为少数民族。
我国的民族构成
超过500万人的少数民族:壮族(超 过1600万)、满族、回族、苗族、 维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、 藏族
请同学们仔细观察, 你能说说海鸥的样子吗?
默读课文,找出文 中描写海鸥外形的句子。
以“我喜欢的鸟”为主题, 向大家介绍自己所了解的鸟的外 形、活动特点、生活习性,以及 怎样保护鸟类的常识。

五年级道德与法治上册《中华民族大家庭》精品PPT课件

五年级道德与法治上册《中华民族大家庭》精品PPT课件

五年级上道德与法治中华民族一家亲p pt优秀 课件
探究新知
小组合作,讨论交流:
在省级行政区域有分布的少数民族
五年级上道德与法治中华民族一家亲p pt优秀 课件
五年级上道德与法治中华民族一家亲p pt优秀 课件
探究新知
小组合作,讨论交流:
民族成分齐全的省级行政区域
五年级上道德与法治中华民族一家亲p pt优秀 课件
五年级上册道德与法治 第三单元 我们的国土 我们的家园
第7课 中华民族一家亲
第一课时 中华民族大家庭
探究新知
中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一 的多民族国家。在辽阔美丽的国土上,共同生活着56 个民族,组成了中华民族大家庭。根据第七次全国人 口普查数据,截至2020年11月1日零时,我国总人口已 达14.4亿人。
探究新知
小组讨论:结合《中国民
族分布》图,思考我国民族 分布的特点。
大散居、小聚居、交错杂居 的民族人口分布格局不断深 北 化,呈现出大流动、大融居 西 东 的新特点。
南 想一想:结合《中国民族
分布》图思考:我们这里的 汉族为什么这么少?
拓展延伸
我国的5个少数民族自 治区是:内蒙古自治 区、宁夏回族自治区、 广西壮族自治区、新 疆维吾尔自治区、西 藏自治区。这5个自 治区分布聚居着蒙古 族、回族、壮族、维 吾尔族、藏族等很多 兄弟民族。
探究新知
其中汉族人口最多,其他55个民族因人口数量相对较少, 习惯称为“少数民族”。
探究新知
探究新知
我国的少数民族主要集中居 住在我国的东北、北部、西 北、西南等地区,从图中我 们可以看出,这些地区大都 北 位于祖国的边疆,战略地位 西 东 非常重要。长期以来,居住 南 在边疆的少数民族人民为保 卫边疆、建设边疆做出了巨 大贡献。

小学各年级, 我们的家庭,主题班会ppt

小学各年级, 我们的家庭,主题班会ppt

04
孩子有责任完成学习任 务,积极参与家庭活动 。
家庭成员的角色与分工
父母负责家庭整体规划和决策,承担 家庭经济支柱的角色。
家庭成员之间应相互协作,共同完成 家庭事务。
孩子在不同年龄段有不同的角色和分 工,如学龄前儿童主要任务是玩耍, 小学生需要完成学习任务和力所能及 的家务劳动。
家庭成员的成长与进步
02
家庭生活
家庭日常活动
家庭日常活动
家庭规则与礼仪
了解家庭成员的日常生活习惯,如作 息时间、家务分工等,有助于培养孩 子的责任感和独立性。
制定家庭规则,培养孩子良好的礼仪 习惯,如餐桌礼仪、待人接物等,有 助于提升孩子的社交能力。
家庭成员的角色与责任
通过角色扮演和分工合作,让孩子们 理解家庭成员各自承担的责任,增强 团队协作意识。
家长应该引导孩子正确看待家庭矛盾,让他们学会理性分析和处理问题,而不是逃 避或激化矛盾。
解决家庭矛盾需要家长和孩子之间的沟通和理解,通过平等、尊重的对话来化解分 歧。
家庭成员之间的互相支持
家庭成员之间的互相支持是维 系家庭情感的重要纽带,它能 够增强家庭的凝聚力和向心力 。
家长应该鼓励孩子在家庭中发 挥自己的作用,让他们学会承 担责任和义务,为家庭做出贡 献。
关心家人
学会关心和体贴家人,关注他们的需 求和感受,增进家庭成员之间的感情 。
THANKS
家庭旅游经历
旅游目的地选择
了解家庭成员的旅游喜好和需求 ,共同商议旅游目的地,培养孩
子的决策能力。
行前准备
指导孩子参与旅游行程规划和准 备,如订机票、酒店、准备行李 等,培养孩子的自主性和责任感

旅游见闻分享
鼓励孩子在旅游过程中观察、记 录所见所闻,与家人分享旅游心 得,提高孩子的语言表达和交流

中华民族大家庭课件PPT课件

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SUCCESS
THANK YOU
2019/4/25
3. 援藏干部的楷模------孔
繁森
《公仆赞》
你是公仆
老百姓在传颂你啊
老百姓在赞美你啊
身上凝聚着民族魂 孔繁森
孔繁森
你是大树
你有一颗善良的爱民心 你有一颗赤诚的报国心
身后成长着大森林 微笑融冰雪呀
汗水洒齐鲁呀
孔繁森啊
送炭进柴门
雪域立功勋
孔繁森
情同亲骨肉
(2)“手拉手交朋友”:每学期给这位小伙伴写一封交友信; (3)“手拉手看朋友”:共同设计开展一次宣传民族团结的活 动;在条件允许的情况下与小朋友约见一次。双方本着安全可靠、 量力而行的原则,在少先队、共青团组织的帮助或学校、家长的带 领下,当面看望结交的朋友。
大家齐唱歌曲《爱我中华》
请多指教
SUCCESS
材料:
1959年,江浙一带发生灾情,上海、江苏、浙江、安徽等 地的孤儿院的3000多名孤儿患病、夭亡的事情时有发生。事情反映 到全国妇联主席康克清处,康克清赶紧向周总理汇报,提出可不可 以从少数民族地区调一些奶粉,暂解灾区孤儿的燃眉之急。
周总理给乌兰夫打电话询问内蒙古是不是可以支援孤儿院一些 奶粉,放下电话,乌兰夫陷入了思考。他认为奶粉只能解一时之需 ,最好内蒙古将这些孤儿接过去,让内蒙古人民把他们养起来。于 是,乌兰夫立即给总理打电话说:“内蒙古可以接收三千孤儿,蒙 古人民历来喜爱孩子,这些孤儿在草原上一定能茁壮成长。”周总 理在电话里说:“乌兰夫同志,谢谢了!”就这样,1960年到1963 年三年自然灾害期间,内蒙古先后接纳了3000多名孤儿,极大地缓 解了国家的压力。
各族青少年手拉手在长城上
为了维护民 族团结,我们中学生 应该做些什么?

桂美版美术二年级上册第13课我们的大家庭课件(共21张PPT)

桂美版美术二年级上册第13课我们的大家庭课件(共21张PPT)
1956年10月,国家民委通过民族识别,确定土 家族为单一民族。根据《中国统计年鉴-2021》统计, 中国境内土家族的人口数为9587732人。
瑶族,中国最古老的民族之一,民族语言分属汉 藏语系苗瑶语族瑶语支、汉藏语是苗瑶语族苗语分支、 汉藏语族是壮族和侗族语族。
瑶族是古代东方“九黎”中的一支,是中国华南 地区分布最广的少数民族,是中国最长寿的民族之一, 传说瑶族为盘瓠和帝喾之女三公主的后裔 。
侗族主要分布在贵州省的黔东南苗族侗族自治州、 铜仁地区,湖南省的新晃侗族自治县、会同县、通道 侗族自治县、芷江侗族自治县、靖州苗族侗族自治县, 广西壮族自治区的三江侗族自治县、龙胜各族自治县、 融水苗族自治县,湖北省恩施土家族苗族自治州等地。
根据《中国统计年鉴-2021》,中国境内侗族的 人口数为3495993人。
根 据 《2021 中 国 统 计 年 鉴 》 , 瑶 族 总 人 口 为 3309341人,其中男性1722586人,女性1586755人。
侗族,是中国的一个少数民族,民族语言为侗语, 属汉藏语系壮侗语族侗水语支,信仰多神。
侗族先民在先秦以前的文献中被称为“黔首”, 一般认为侗族是从古代百越的一支发展而来。侗族主 要从事农业,农业以种植水稻为主,种植水稻已有悠 久的历史,兼营林业,农林生产均已达到相当高的水 平。侗族地区的万山丛岭中夹杂着许多当地称为“坝 子”的盆地。
我们的大家庭
广西美术出版社 义务教育教科书 美术 二年级上册 第13课
中国自古以来是一个多民族国家。中华人民共和国成 立后,经中央政府调查统计正式确认的民族共有56个,其 他为未识别民族 。
据2010年第六次全国人口普查主要数据:其中汉族人 口比重最大,占全国人口总数的91.51%左右。其他55个 民族总人口偏少,占全国总人口的8.49%左右,故称其为 少数民族。未识别民族人口为640101人。
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三十二、在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦,沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。——马克思

三十三、在劳力上劳心,是一切发明之母。事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。——陶行知

三十四、一年之计在于春,一日之计在于晨。——萧绛

三十五、没有一颗心会因为追求梦想而受伤,当你真心想要某样东西时,整个宇宙都会联合起来帮你完成。——佚名

三十六、梦想不抛弃苦心追求的人,只要不停止追求,你们会沐浴在梦想的光辉之中。——佚名

三十七、一块砖没有什么用,一堆砖也没有什么用,如果你心中没有一个造房子的梦想,拥有天下所有的砖头也是一堆废物;但如果只有造房子的梦想,而没有砖头,梦想也没法实现。——俞敏洪

三十八、如意算盘,不一定符合事实。——奥地利

九、很多时候,我们富了口袋,但穷了脑袋;我们有梦想,但缺少了思想。——佚名
Hale Waihona Puke •十、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫

十一、一个人的理想越崇高,生活越纯洁。——伏尼契

十二、世之初应该立即抓住第一次的战斗机会。——司汤达

十三、哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅

五十三、梦想只要能持久,就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗?——丁尼生

五十四、很难说什么是办不到的事情,因为昨天的梦想,可以是今天的希望,并且还可以成为明天的现实。——佚名

五十五、要用你的梦想引领你的一生,要用感恩真诚助人圆梦的心态引领你的一生,要用执著无惧乐观的态度来引领你的人生。——李开复

四十八、浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁

四十九、意志薄弱的人不可能真诚。——拉罗什科

五十、梦想绝不是梦,两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙

五十一、得其志,虽死犹生,不得其志,虽生犹死。——无名氏

五十二、所虑时光疾,常怀紧迫情,蹒跚行步慢,落后最宜鞭。——董必武

二十八、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期,是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁

二十九、梦想家命长,实干家寿短。——约·奥赖利

三十、青年时准备好材料,想造一座通向月亮的桥,或者在地上造二所宫殿或庙宇。活到中年,终于决定搭一个棚。——佚名

三十一、在这个并非尽善尽美的世界上,勤奋会得到报偿,而游手好闲则要受到惩罚。——毛姆
湘教版一年级语文上册第四单元
我们的大家庭
小朋友们,你们喜欢自己的家吗?今天 老师带你们走进另一个大家庭。
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仔细观察图片,看看大家都在做什么!
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七嘴八舌
班集体像个大家庭,你喜欢这 个大家庭吗?为什么?
体育课上,小朋友们与老师一起快乐地游戏。
音乐课上,小朋友们在认真的弹琴。

三十九、志向不过是记忆的奴隶,生气勃勃地降生,但却很难成长。——莎士比亚

四十、如果失去梦想,人类将会怎样?——热豆腐

四十一、无论哪个时代,青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病,而是一种宝贵的品质。——佚名

四十二、梦想绝不是梦,两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙
语文课上,同学们扮演自己喜欢的角 色,有滋有味地朗读课文。
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春天到了,小朋友们在老师带领下,去郊外春游。
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我们的56个名族也是一个大家庭
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一、我们因梦想而伟大,所有的成功者都是大梦想家:在冬夜的火堆旁,在阴天的雨雾中,梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭,有些人则细心培育维护,直到它安然度过困境,迎来光明和希望,而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊

二、梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实才止;像种子在地下一样,一定要萌芽滋长,伸出地面来,寻找阳光。——林语堂

三、多少事,从来急;天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕。——毛泽东

四、拥有梦想的人是值得尊敬的,也让人羡慕。当大多数人碌碌而为为现实奔忙的时候,坚持下去,不用害怕与众不同,你该有怎么样的人生,是该你亲自去撰写的。加油!让我们一起捍卫最初的梦想。——柳岩

四十三、梦想家的缺点是害怕命运。——斯·菲利普斯

四十四、从工作里爱了生命,就是通彻了生命最深的秘密。——纪伯伦

四十五、穷人并不是指身无分文的人,而是指没有梦想的人。——佚名

四十六、不要怀有渺小的梦想,它们无法打动人心。——歌德

四十七、人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的;倘没有看出可以走的路,最要紧的是不要去惊醒他。——鲁迅

十九、要想成就伟业,除了梦想,必须行动。——佚名

二十、忘掉今天的人将被明天忘掉。──歌德

二十一、梦境总是现实的反面。——伟格利

二十二、世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底

二十三、“梦想”是一个多么“虚无缥缈不切实际”的词啊。在很多人的眼里,梦想只是白日做梦,可是,如果你不曾真切的拥有过梦想,你就不会理解梦想的珍贵。——柳岩

十四、信仰,是人们所必须的。什麽也不信的人不会有幸福。——雨果

十五、对一个有毅力的人来说,无事不可为。——海伍德

十六、有梦者事竟成。——沃特

十七、梦想只要能持久,就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗?——丁尼生

十八、梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实。——林语堂

二十四、生命是以时间为单位的,浪费别人的时间等于谋财害命,浪费自己的时间,等于慢性自杀。——鲁迅

二十五、梦是心灵的思想,是我们的秘密真情。——杜鲁门·卡波特

二十六、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。——白哲特

二十七、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德

五、一个人要实现自己的梦想,最重要的是要具备以下两个条件:勇气和行动。——俞敏洪

六、将相本无主,男儿当自强。——汪洙

七、我们活着不能与草木同腐,不能醉生梦死,枉度人生,要有所作为。——方志敏

八、当我真心在追寻著我的梦想时,每一天都是缤纷的,因为我知道每一个小时都是在实现梦想的一部分。——佚名
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