社会统计学00278
最新7月浙江自考社会统计学试题及答案解析
浙江省2018年7月自考社会统计学试题课程代码：00278一、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1.统计资料整理的基本方法是___________。
2.总体作为研究对象具有___________、同质性和变异性等三个特征。
3.标志可以分为___________和品质标志。
4.统计调查按照调查登记的时间是否连续，可以分成经常性调查和___________。
5.频数分配数列按照品质标志分组可以得到___________。
6.上限与下限之差为___________。
7.U形曲线特征是___________。
8.基尼系数为0时表示收入分配___________。
9.第三四分位数和第一四分位数的半距是___________。
10.时间数列按照其排列的指标不同可以分为：总量指标时间数列、___________时间数列和平均指标时间数列。
二、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.统计学家____首先将概率论原理引入到社会现象的研究之中。
( )A.康宁B.凯特勒C.佩第D.格朗特2.在假设检验中，原假设H0，备择假设H1，则称____为犯第二类错误。
( )A.H0为真，拒绝H0B.H0为真，接受H0C.H0不真，接受H0D.H0不真，拒绝H03.下列指标中属于数量指标的是( )A.人口总数B.人口密度C.产品价格D.工资收入4.关于统计指标和标志表述正确的为( )A.指标数值是由总体单位的个数和数量标志的标志值汇总而来B.指标是说明总体中个体特征的C.标志只能用文字表示D.指标既可以用文字也可以用数值表示5.关于静态指标表述正确的是( )A.某企业2018年销售额是静态指标B.2018年浙江省出生人口数是静态指标C.时点数列中的数据是静态指标D.静态指标可以相加6.调查者运用访谈、问卷、电话、通讯方式，直接或间接向被调查者询问，并根据被调查者的答复来取得资料。
00278 社会统计学
00278 南京大学编 (高纲号 0252)Ⅰ、课程性质与设置目的要求一、社会统计学课程的性质我国从1982年起把“国民经济发展计划”改为“国民经济与社会发展计划”，从而推动了社会统计的发展。
社会统计是党与政府了解情况、制定政策不可缺少的重要工具，也是各行各业更自觉地发展社会事业的有效手段。
社会统计学则是搜集与分析社会现象和问题的数量特征及其关系的一门科学，它运用统计学的一般原理与方法，对社会各种静态结构与动态趋势进行定理描述或推论，它是社会学、政治学、法学等各门社会科学进行定量研究的基本手机与工具。
随着我国社会由传统向现代变迁和转型，社会统计的发展也将进入一个新阶段，这是可以预期的。
社会统计学作为社会管理专业和公共关系专业的一门基础课，体现了现代社会对人才素质越来越高的标准和要求。
马克思说过：“科学只有当它利用了数学的时候，它才达到了完善的程度。
”但是，社会统计学阐述一些数量关系与数学公式，旨在增强我们认识社会的洞察力和增强我们对未来的适应能力，重在应用。
因此就本大纲所规定的社会统计学的内容而言，比较容易掌握。
为了很好地自学社会统计学，请按照本大纲参阅教材中的有关章节。
二、社会统计学课程的内容社会统计学的内容主要有两个：１、社会统计描述，即运用社会统计资料描述社会现象与问题的数量特征与数量关系。
２、社会统计推论，即通过部分研究对象的统计资料对研究对象总体的性质进行推断与归纳。
社会管理专业与公共关系专业所要求的主要内容是掌握社会统计描述，因而社会统计学课程的自学与考试范围限于教材第一章到第九章，现列示如下：１、社会统计的历史、方法及基本概念；２、社会统计资料的搜集与整理；３、集中趋势的量度，其中算术平均数、中位数、众数是重点。
４、离中趋势的量度，其中平均差、标准差、相对离势是重点。
５、相对指标，包括结构相对数，比较相对数，强度相对数及时间相对数。
６、时间数列的指标分析和趋势分析，其中动态比较指标、动态平均指标及最小平方法是重点。
浙江2020年7月自考社会统计学试题及答案解析
浙江省2018年7月高等教育自学考试社会统计学试题课程代码：00278一、填空题(每空1分，共10分)1.社会统计学是运用统计的一般原理，对社会各种静态结构与动态趋势进行__________和__________的一种专门方法和技术。
2.统计调查按调查登记的时间是否连续，可分为__________和__________。
3.统计分组的关键在于__________和划分各组界限。
4.变量按其性质不同，可分为__________变量和__________变量。
5.众数就是所研究的变量数列中__________的变量值。
6.按照变量之间的相关形态不同，相关关系可分为__________和__________。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共30分)1.国势学派对统计学的主要贡献是（）。
A.采用了数量分析方法B.引入了大数法则C.证明了小样本理论D.提出了“统计学”这一名词2.标志与指标的区别之一是（）。
A.标志是说明总体特征的，指标是说明总体单位特征的B.指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的C.指标是说明有限总体特征的，标志是说明无限总体特征的D.指标是说明无限总体特征的,标志是说明有限总体特征的3.要了解某市国有工业企业生产设备情况,则统计总体是（）。
A.该市国有的全部工业企业B.该市国有的每一个工业企业C.该市国有的每一台设备D.该市国有制工业企业的全部生产设备4.下列指标中属于质量指标的是（）。
A.产品数量B.职工人数C.产品价格D.工资总额5.某市人口总数、居民个人消费总额是（）。
A.连续变量B.离散变量C.前者是连续变量，后者是离散变量D.前者是离散变量，后者是连续变量6.要了解上海市居民家庭的收支情况，最适合的调查方式是（）。
A.普查B.重点调查C.典型调查D.抽样调查7.有意识地选择若干企业的产值，来估算该地区的产值，这是（）。
00278浙江自考社会统计学大纲
黑社会捅鸡血自学大纲第一章绪论一、识记：各主要统计学派的代表人物、代表著作：国势学派（“有名无实”学派、记述学派、历史学派），康令、阿亨瓦尔；政治算术学派（“有实无名”学派），格朗特、威廉·配第（《政治算术》《自然和社会观察》，政治经济学之父）；数理统计学派，凯特勒（现代统计学之父）将概率论原理引入到社会现象的研究之中，《社会物理学》、《道德统计》、《论人类》。
二、社会统计学的研究对象和统计工作程序（一）理解：社会统计学的研究对象：社会现象的数量方面，经济统计学从研究和反映生产力关系方面去认识社会，社会统计学从研究和反映一定经济基础之上的上层建筑方面去认识社会。
（二）识记：社会统计工作的基本程序：制订计划统计调查统计整理统计分析统计报告。
三、社会统计学的基本方法（一）识记：社会统计学的基本方法：大量观察法就总体中足够多的单位进行调查并综合分析，用以反映总体的数量特征；统计分组法；统计分析（描述统计和推论统计）。
(二)理解：描述统计和推断统计的关系：描述统计是统计分析方法的基础，四、社会统计学的基本概念(一)理解：统计总体：作为统计研究对象的、由许多具有共性的单位构成的整体（母体），大量性、同质性、变异性；总体单位：构成总体的每一个个体（个体），关系：总体是统计研究的对象，但大量观察却必须从总体中的个别单位开始，而把观察得来的个别事实综合起来，结果所反映的确实整个总体的规律，统计所能表示的总体的数量关系虽然代表着这个集合体中的每个个体，但又具有不同于每个个体的特征。
(二)标志和变量1．理解：标志：说明总体单位属性或数量特征的名称；分类：数量表示（数量标志和品质标志）、变异情况（可变标志和不变标志）2．理解：变量:可用数值表示的可变的数量标志；分类：连续变量和离散变量，自变量和依变量，确定性变量和随即变量。
(三)统计指标和统计指标体系1．识记：统计指标：反映总体数量特征的概念或范畴（指标名称+统计数值）；分类：内容和作用不同（数量指标和质量指标）。
社会统计学名词解释
1．社会统计学社会统计学是运用统计学的一般原理，对社会各种静态结构和动态趋势进行定量描述或推断的一种专门方法与技术。
人们既用它来分析已经发生和正在发生的现象，也用它来估计预测未来可能发生的现象。
2．国势学派产生于德国，其创始人为康令和阿亨瓦尔。
该学派一直以统计学为名，但只用文字记述，不用数字计量，历史上人们将该学派称为“有名无实”学派。
3．政治算术学派该学派的创始人为英国人格朗特和威廉〃配第。
该学派“用数字、重量、尺度来表达自己想说的问题”，虽然没有使用统计学这一名词，但所使用的社会宏观数量对比和分析方法揭示了统计学所要研究的内容，因此历史上人们将这一学派称为“有实无名”学派。
马克思对配第评价很高，誉他为“政治经济学之父，在某种程度上也可以说是统计学的创始人”。
4．数理统计学派该学派的创始人未比利时人凯特勒，其最大的贡献就是将法国的古典概率论引入统计学，用纯数学的方法对社会现象进行研究。
由于把概率论引进统计学，使社会随机现象数量方面的研究提高了准确性。
因此，一门兼有数学和统计学双重意义的学科被命名为“数理统计学”。
凯特勒也被人称为“现代统计学之父”。
5．大量观察法大量观察法，就是就总体中足够多的单位进行调查和综合分析，用以反映社会总体的数量特征。
大量观察法是统计调查阶段的重要方法6．大数规律大数规律是随机现象出现的基本规律，它的一般意义是：观察过程中每次取得的结果可能不同（因为具有偶然性），但大量重复观察结果的平均值却几乎接近某个确定的数值。
7．描述性统计描述性统计，就是讨论范围仅以搜索的资料本身为限，而不予以扩大。
早期的统计都是描述统计。
8．推论性统计推论性统计，主要是依据概率论，研究如何依据有限资料对总体性质作推断，从而使统计的功能大为扩充。
是在树立统计学派之后发展起来的，属于比较现代的统计分析方法。
9．样本和（或）样本总体样本或样本总体，是通过抽样得到的用以推断总体特征的那个“部分”。
10．标志标志是说名总体单位属性或数量特征的名称。
2016年10月自考社会统计学(00278)试题及答案解析
2016年10月高等教育自学考试福建省统一命题考试社会统计学试卷(课程代码00278)本试卷满分100分，考试时间150分钟。
考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3．第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题一、单项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
未涂、错涂或多涂均无分。
1．下列社会调查项目中，最适合采用全体调查的是A．了解中国农民的收入情况B．了解我国中小学生的身高C．了解美国华人的生活情况D．了解某中学学生的家庭情况2．在离散趋势测量中，只能用于分析定距变项的是A．离异比率B．质异指数C．四分位差D．标准差3．如果我们的研究目的是测量两个定距变项的相关强弱，最好是应用A．积矩相关系数B．回归系数C．相关比率D．区分系数4．检定两个或两个以上的随机样本的次数分布是否有差别，一般采用A．z检定B．t检定C．x2检定D．F检定5．复相关统计法要求所有的变项都是A．定类变项B．定距变项C．定序变项D．定比变项二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
未涂、错涂、多涂或少涂均无分。
6．对于较复杂的变项，可能要用上多个指标。
为便于分析，用上多个指标时，有时需要将各项指标合并起来。
合并的方法主要有A．类型法B．指数构成法C．尺度法D．随机法E．系列法7．级序相关测量有很多种，常用的有A．tau—y系数B．Gamma系数C．d y系数D．tau—a系数E．rh0系数8．下列抽样法中，属于随机抽样的有A．立意抽样B．偶遇抽样C．多段抽样D．集体抽样E．定额抽样9．在多因分析中，如果自变量(X1、X2、X3等)中有定类变项，也有定距变项，可以采用A．多因方差分析法B．协方差分析法C．多因分类分析法D．判别分析法E．复相关统计法10．在进行路径(因径)分析时，首先要将各个变项分类，以理解它们的性质。
(全新整理)4月浙江自考社会统计学试题及答案解析
浙江省2018年4月高等教育自学考试社会统计学试题课程代码：00278一、填空题(本大题共10小题，每空1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1.社会统计学研究的对象具有大量性、变异性等特点，决定了社会统计研究必须采用____________。
2.构成总体的每一个个体称为____________，也称为个体。
3.按照误差产生的原因，统计误差可以分为登记误差和____________两大类。
4.钟型曲线特征是____________。
5.____________曲线是用来反映社会收入分配平均程度的一种累计百分数曲线。
6.如果使用同一资料计算三种平均数时，数值最小的是____________。
7.把总体单位某一数量标志的各数值按照大小顺序排列，位于正中处的变量值称为____________。
8.四分位差是第三四分位数和____________的半距。
9.时间数列是将某一指标的数值按照时间先后顺序排列起来而形成的一个序列，也称为____________。
10.如果两变量的相关系数为0，说明这两变量之间____________。
二、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.认为“统计是静止的历史，历史是流动的统计”。
这是______的观点。
（）A.政治算术学派B.国势学派C.数理统计学派D.“有实无名”学派2.可变的数量标志能够用数值表示的称为（）A.变量B.变项C.自变量D.依变量3.在调查居民对某企业产品的看法时，居民的年龄、性别（）A.都是数量标志B.都是品质标志C.前者是数量标志，后者是品质标志D.前者是品质标志，后者是数量标志14.几位高考考生的成绩分别为：520分，550分，580分，620分。
这几个数字是（）A.指标名B.指标值C.指标D.标志5.关于动态指标表述正确的是（）A.某企业2018年12月底销售额是动态指标B.时期数列中的数据是动态指标C.某企业2018年12月底职工数是动态指标D.动态指标不能相加6.把研究对象当作总体，从总体中按照随机的原则抽出一定数量的研究单位作为样本，然后借助样本指标数值来推算总体指标数值。
7月浙江自考社会统计学试题及答案解析
浙江省2018年7月自学考试社会统计学试题课程代码：00278一、填空题(本大题共8小题，每空1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1.相关关系按相关变量的多少，分为______和复相关。
2.根据统计误差产生的原因不同，统计误差分为______误差和______误差。
3.社会统计学的研究对象是______。
4.对于连续变量，恰是某一组限的数据应按照______的原则归入相应的组别。
5.统计分组的关键在于______和划分各组界限。
6.平均指标就是在______内，将各单位______，用以反映总体在一定时间、地点条件下的一般水平。
7.指数体系中，______等于各因素指数的乘积。
8.允许犯第一类错误的概率，称为假设检验的______。
二、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
9.抽样平均误差（u）与抽样极限误差（Δ）的关系是（）A.Δ大于或等于uB.Δ小于uC.Δ大于uD.Δ大于或小于或等于u10.关于样本统计量和总体参数，以下表述正确的是（）A.前者是确定值，后者是随机变量B.前者是随机变量，后者是确定值C.两者均是确定值D.两者均是随机变量11.在假设检验中，原假设H0，备择假设H1，则称______为犯第二类错误。
（）A.H0为真，接受H1B.H0为真，拒绝H1C.H0不真，接受H0D.H0不真，拒绝H012.用简单随机重复抽样方法选取样本单位，如果要使抽样平均误差降低50%，则样本容量需要扩大到原来的（）A.2倍B.3倍1C.4倍D.5倍13.欲以图形显示两变量x和y的相互关系，一般绘制（）A.直方图B.折线图C.曲线图D.散点图14.回归直线方程x c=C+Dy，其中y 为自变量，则（）A.可以根据y值推断xB.可以根据x值推断yC.可以互相推断D.不能进行推断15.年劳动生产率x（千元）和工人工资y（元）之间的回归方程为y=10+70x，这意味着年劳动生产率每提高1千元时，工人工资平均（）A.增加70元B.减少70元C.增加80元D.减少80元16.两变量的相关系数为0.8，说明（）A.两变量不相关B.两变量负相关C.两变量不完全相关D.两变量完全正相关17.某地区2000年底有1000万人口，零售商店数有5万个，则商业网点密度指标值为5个/千人。
2022年00278自考浙江省社会统计学试题
超越60自考网浙江省4月高等教育自学考试社会记录学试题课程代码：00278一、单选题(本大题共30小题，每题1分，共30分)在每题列出旳四个备选项中只有一种是符合题目规定旳，请将其代码填写在题后旳括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．记录学家______一方面将概率论原理引入到社会现象旳研究之中。
()A．康宁B．凯特勒C．佩第D．格朗特2．记录学旳两大重要内容为()A．记录资料旳收集和分析B．理论记录和应用记录C．记录预测和决策D．描述记录和推断记录3．有关总体表述不对旳旳是()A．同一事物成为总体后就不也许成为总体单位B．总体是记录旳研究对象C．总体由总体单位构成D．标志是用来阐明总体属性或数量特性4．下列指标中属于质量指标旳是()A．人口总数B．人口密度C．产品产量D．工资收入5．几位高考考生旳成绩分别为：520分，550分，580分，620分。
这几种数字是()A．指标名B．标志值C．指标D．标志6．把研究对象当作总体，从总体中按照随机旳原则抽出一定数量旳研究单位作为样本，然后借助样本指标数值来推算总体指标数值。
这种措施是()A．普查B．重点调查C．典型调查D．抽样调查7．在频数分布中，众数是()A．最大旳那个频数B．最大旳标志值C．频数最大旳那个标志值D．把频数分布提成两个相等部分旳那个标志值8．按某一标志分组旳成果就体现为()A．组内差别性，组间同质性B．组内同质性，组间同质性C．组内同质性，组间差别性D．组内差别性，组间差别性9．在次数分布中，频率是指()A．各组频率互相之比B．各组分布次数与总次数之比C．各组分布次数与频率之比D．各组分布次数互相之比10．平均指标反映数据旳()A．一般水平B．差别限度C．离散限度D．可比限度11．变异指标数值越小，则反映变量值()A．越分散，平均数代表性越低B．越集中，平均数代表性越高C．越分散，平均数代表性越高D．越集中，平均数代表性越低12．计算构造相对指标时,总体各部分数值与总体数值对比求得旳比重之和() A．不不小于100% B．不小于100%C．等于100% D．不小于或不不小于100% 13．将同一时期不同总体旳同类指标进行对比所得旳综合指标称为()A．动态相对指标B．构造相对指标C．比例相对指标D．比较相对指标14．若某一变量数列中，有变量值为零，则不合适计算旳平均指标为() A．算术平均数B．几何平均数C．中位数D．众数15．两个性质不同旳指标相对比而形成旳相对指标是()A．比较相对指标B．构造相对指标C．比例相对指标D．强度相对指标16．国内国内生产总值为旳108．8%，此指标为()A．构造相对指标B．比较相对指标C．强度相对指标D．动态相对指标17．加权算术平均数旳大小()A．重要受各组标志值旳大小影响，而与各组次数多少无关B．重要受各组次数旳多少影响，而与各组标志值大小无关C．既受各组标志值大小旳影响，也受各组次数多少旳影响D．既与各组标志值大小无关，也与各组次数多少无关18．平均增长速度旳计算措施是()A．x=B．x=C．平均增长速度=平均发展速度-100%D．x=19．123221naaa aan++++=-这一公式合用于()A．时期数列计算序时平均数B．间隔相等旳时点数列计算序时平均数C．间隔不相等旳时点数列计算序时平均数D．由两个时点数列构成旳相对数时间数列计算序时平均数20．定基增长速度是()A．报告期观测值与前一时期观测值之比减1B．报告期观测值与前一时期观测值之比加1C．报告期观测值与某一固定期期观测值之比加1D．报告期观测值与某一固定期期观测值之比减121．如果自变量旳增长引起依变量相应旳增长，就形成()A．正有关关系B．负有关关系C．多元有关关系D．二元有关关系22．当所有观测点都落在回归直线y=a+bx上，则x与y之间旳有关系数() A．r=0 B．r=1C．r=-1 D．｜r｜=123．分析变量到课率与平时成绩之间有关分析是()A．复有关分析B．多元有关分析C．一元有关分析D．二元有关分析24．拉氏指数法是指在编制销售量综合指数时()A．用基期旳价格加权B．用报告期旳价格加权C．用固定某一时期旳价格加权D．选择有代表性时期旳价格加权25．若商品销售额实际增长500元，其中由于销售量增长使销售额增长520元，则由于价格()A．增长使销售额增长20元B．增长使销售额增长500元C．减少使销售额减少20元D．减少使销售额减少500元26．如下哪个是质量指标指数？()A．销售额指数B．销售量指数C．销售价格指数D．工人人数指数27．抽样平均误差（μ）与样本容量（n）旳关系是()A．n越大，则μ越小B．n越小，则μ越小C．n越大，则μ越大D．以上都不对28．在抽样调查中，()A．全集总体是唯一拟定旳B．全集指标只能有一种C．样本指标只能有一种D．样本是唯一拟定旳29．抽样调查应遵循旳原则是()A．灵活性B．精确性C．可靠性D．随机性30．某公司1月份平均员工人数为84人，2月份平均员工人数为72人，3月份平均员工人数为84人，4月份平均员工人数为96人，则第一季度该公司旳月平均员工人数为() A．84人B．80人C．82人D．83人二、双项选择题(本大题共5小题，每题2分，共10分)在每题列出旳五个备选项中只有两个是符合题目规定旳，请将其代码填写在题后旳括号内。
2018年10月--2005年4月福建省自考00278社会统计学试题及答案含评分标准22套
2005年上半年高等教育自学考试福建省统一命题考试社会统计学试卷(课程代码0278)一、单项选择题 (本大题共10小题，每小题3分，共30分)在每小题列出的四个备选项中有一个是符合题目要求的。
请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．X 与Y 呈正相关，则 【 】 A ．当X 的值增加时，Y 的值也增加 B ．当X 的值增加时，Y 的值减小 C ．当X 的值增加时，Y 的值不变D ．X 值的变化与Y 值的变化没有什么关联 2．抽样分布是指 【 】 A ．样本中变量的分布B ．根据几率原则而成立的样本统计值的理论性分布C ．总体中某个变量的分布D ．样本中某个变量所有观测值的排列自考押题vx344647公众号顺通考试资料 3．在对总体参数进行间距估计时，可信间距的大小与可信度呈 【 】 A ．两者没有关系 B ．反向关系 C ．不确定性关系 D ．正向关系4．总体A 和B 中定距变量X 的标准差分别为A σ、B σ,若A σ>B σ,表示变项X 在A 中具有较高的 【 】A ．集中程度B ．测量效度C ．离散程度D ．测量信度5．某次调查发现，妇女的理想子女数目(Y)与其受教育程度(X)呈负相关，系数G=-0.71。
引入变量“结婚年龄”进行控制，发现在晚婚和早婚的妇女中受教育程度与理想子女数的相关系数G 均接近-0.71。
据此可以认为：变量“结婚年龄” 【 】 A ．不能阐明受教育程度与理想子女数的负相关关系 B ．可以部分阐明受教育程度与理想子女数的负相关关系 C ．可以完全阐明受教育程度与理想子女数的负相关关系 D ．说明受教育程度与理想子女数的负相关关系是虚假的 6．参数检定法的特点是 【 】 A ．不要求总体具备特殊的条件 B ．要求总体分布自由 C ．要求总体具备某些条件 D ．一般要求变项是定类层次7．变量X 与Y 的关系是对称的，意味着 【 】 A ．X 与Y 不区分因变量和自变量B ．X 与Y 中一个是因变量，另一个是自变量C ．X 与Y 不相关D ．X 与Y 之间的影响是单向的8.两个距变项X 与Y 的相关比率E 2。
《社会统计学》全书目录
《社会统计学》全书目录第一章导论第一节什么是社会统计学社会统计的产生与发展·社会统计学的对象与特点·社会统计的方法·社会统计工作的程序第二节社会统计学的几个基本概念总体与单位·标志与变量·指标与指标体系第二章社会统计资料的搜集第一节统计调查的方法及种类原始资料与次级资料·静态资料与静态资料·全面调查与非全面调查·一般调查与专项调查·经常性调查与一次性调查第二节统计调查的组织形式普查·重点调查·典型调查·抽样调查第三节概念的操作化与测量概念的操作化·定类尺度·定序尺度·定距尺度·定比尺度第四节统计误差登记性误差·代表性误差·抽样误差第三章社会统计资料的整理第一节统计分组的原则与标准“穷举”与“互斥”·频数(或次数)分布数列·品质数列与变量数列第二节统计表统计表的格式、内容与种类·统计表的制作规则第三节变量数列的编制对于离散变量·对于连续变量·组距和组数的确定·累计频数第四节统计图直方图·折线图·曲线图·累计顿数分布曲线·洛仑兹曲线与基尼系数第四章集中趋势测量法第一节算术平均数对于未分组资料的算术平均数计算·对于分组资料的算术平均数计算·算术平均数的性质第二节中位数对于未分组资料的中位数计算·对于分组资料的中位数计算·中位数的性质·其他分割法第三节众数对于未分组资料的众数计算·对于分组资料的众数计算·众数的性质第四节几何平均数、调和平均数及其他几何平均数·调和平均数·各种平均数的关系第五章离中趋势测量法第一节全距与四分位差全距·四分位差第二节平均差对于未分组资料A·D的计算·对于分组资料A·D的计算·平均差的性质第三节标准差对于未分组资科S的计算·对于分组资料S的计算·标准差的性质·标准分第四节相对离势变异系数·异众比率·偏态系数第六章概率与概率分布第一节概率论随机现象和随机事件·事件之间的关系·先验概率·经验概率第二节概率的数学性质概率的数学性质·排列与样本点的计数·运用概率方法进行统计推断的前提第三节概率分布、期望值与变异数离数型随机变量及其概率分布·连续型随机变量的概率分布·分布函数·数学期望·变异数第七章假设检验第一节二项分布二项分布的数学形式·二项分布的讨论第二节统计检验的基本步骤建立假设·求抽样分布·选择显著性水平和否定域·计算检验统计量·判定第三节正态分布正态分布的数学形式·标准正态分布·正态曲线下的面积·二项分布的正态近似法第四节中心极限定理抽样分布·中心极限定理第五节总体均值和成数的单样本检验σ已知，对总体均值的检验·学生t分布(小样本总体均值的检验)·关于总体成数的检验第八章常用统计分布第一节超几何分布超几何分布的数学形式·超几何分布的数学期望与方差·关于超几何分布的近似第二节泊松分布泊松分布的数学形式·泊松分布的性质·关于泊松分布的近似第三节卡方分布(2 分布)卡方分布的数学形式·卡方分布的性质·样本方差的抽样分布第四节F分布F分布数学形式·F分布的性质·关于F分布的近似第九章参数估计第一节点估计无偏性·一致性·有效性第二节区间估计精确性和可靠性·抽样平均误差与概率度·区间估计的步骤第三节其他类型的置信区间σ未知，小样本总体均值的区间估计·总体成数的估计·总体方差的区间估计第四节抽样平均误差简单随机抽祥的抽样误差·分层抽样的抽样误差·整群抽样的抽样误差·等距抽祥的抽样误差第五节样本容量的确定影响样本容量的因素·确定样本容量第十章双样本假设检验及区间估计第一节两总体大样本假设检验大样本均值差检验·大样本成数差检验第二节两总体小样本假设检验小样本均值差检验·小样本方差比检验第三节配对样本的假设检验单一实验组的假设检验·一实验组与一控制组的假设检验·对实验设计与相关检验的评论第四节双样本区间估计σ12和σ22已知，对均值差的区间估计·σ12和σ22未知，对均值差的区间估计·大样本成数区间估计·配对样本均值差的区间估计第十一章非参数检验第一节符号检验配对样本的“符号检验”·符号检验与二项检验·简便检验·“符号检验”的作用第二节配对符号秩检验配对样本的符号秩检验·配对符号秩检验的步骤·符号秩检验的效力第三节秩和检验独立样本的秩和检验·秩和·秩和检验的具体步骤·U检验第四节游程检验独立样本的游程检验·游程·游程检验的具体步骤·差符号游程检验第五节累计频数检验独立样本的累计频数检验·累计频数检验的步骤·没有预测方向和已经预测方向·经验分布与理论分布之比较第十二章相关与回归分析第一节变量之间的相互关系相关程度与方向·因果关系第二节定类变量的相关分析列联表·削减误差比例·λ系数·τ系数第三节定序变量的相关分析同序对、异序对、同分对·G amma系数·肯德尔等级相关系数·萨默斯（d系数）·斯皮尔曼等级相关系数·肯德尔和谐系数第四节定距变量的相关分析相关表和相关图·积差系数的导出和计算·积差系数的性质第五节回归分析线性回归·积差系数的PRE性质·相关指数R第六节曲线相关与回归第十三章2 检验与方差分析第一节拟合优度检验问题的导出·拟合优度检验(比率拟合检验)·正态拟合检验第二节无关联性检验独立性、理论频数及自由度·关于频数比较和连续性修正·列联表的卡方分解·关系强度的量度第三节方差分析总变差及其分解·关于自由度·关于检验统计量F o的计算·相关比率·关于方差分析的几点讨论第四节回归方程与相关系数的检验回归系数的检验·积差系数的检验·回归方程的区间估计第十四章动态分析与指数分析第一节时间数列及其指标分析时间数列的构成与分类·动态比较指标·动态平均指标第二节时间数列的趋势分析随手绘法·移动平均法·半数平均法·最小平方法第三节指数分析法动态指数及其分类·质量指标综合指数·数量指标综合指数·用与个体指数的联系来求综合指数·其他权数形式的质量和数量综合指数·指数体系和因素分析·静态指数。
浙江省2006年7月高等教育自学考试社会统计学试题
浙江省2006年7⽉⾼等教育⾃学考试社会统计学试题课程代码：00278⼀、填空题(本⼤题共5⼩题，每空1分，共10分)请在每⼩题的空格中填上正确答案。
错填、不填均⽆分。
1.根据统计误差产⽣的原因不同，统计误差分为_______误差和_______误差。
2.统计分组的关键在于_______和_______。
3.时间数列是将_______按_______排列起来，⽽形成的⼀个序列。
4.平均指标就是在_______内，将各单位_______，⽤以反映总体在⼀定时间、地点条件下的⼀般⽔平。
5.社会统计学是运⽤统计的⼀般原理，对社会各种静态结构与动态趋势进⾏_______或_______的⼀种专门⽅法与技术。
⼆、单项选择题(本⼤题共30⼩题，每⼩题1分，共30分)在每⼩题列出的四个备选项中只有⼀个是符合题⽬要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均⽆分。
6.这⼀公式适⽤于( )A.时期数列计算序时平均数B.间隔相等的时点数列计算序时平均数C.间隔不相等的时点数列计算序时平均数D.由两个时点数列构成的相对数时间数列计算序时平均数7.下列各项中属于时期指标的是( )A.⼈⼝数B.商品库存量C.商品销售量D.企业设备台数8.时间数列也称( )A.变量数列B.动态数列C.分配数列D.品质数列9.以下哪个是质量指标指数？( )A.销售额指数B.销售量指数C.销售价格指数D.⼯⼈⼈数指数10.计算其他动态数列分析指标的基础是( )A.发展速度B.平均发展速度C.发展⽔平D.平均发展⽔平11.两变量的相关系数为0.8，说明( )A.两变量不相关B.两变量负相关C.两变量不完全相关D.两变量完全正相关12.编制质量指标综合指数，同度量因素习惯上固定在( )A.基期B.报告期C.计划期D.任意时期13.回归直线⽅程XC=c+dY,其中Y为⾃变量，则( )A.可以根据Y值推断XB.可以根据X值推断YC.可以互相推断D.不能进⾏推断14.⽤简单随机重复抽样⽅法选取样本单位，如果要使抽样平均误差降低50%，则样本容量需要扩⼤到原来的( )A.2倍B.3倍C.4倍D.5倍15.兄弟两⼈的⾝⾼之间的关系是( )A.函数关系B.因果关系C.互为因果关系D.共变关系16.抽样平均误差（µ）与抽样极限误差（Δ）的关系是( )A.Δ⼤于或等于µB.Δ⼩于µC.Δ⼤于µD.Δ⼤于或⼩于或等于µ17.当总体X服从正态分布N（µ,σ2）时，根据_______知道，样本均值也服从正态分布。
浙江省 高等教育自学考试社会统计学试题
应 代 码 涂 黑 。 错 涂 、多 涂 或 未 涂 均 无 分 。
1.统 计 学 家
首先将概率论原理引入到社会现象的研究之中。
A.康 宁
B.凯 特 勒
C.佩 第
D.格 朗 特
2.统 计 学 的 两 大 主 要 内 容 为
A.统 计 资 料 的 收 集 和 分 析
B.理 论 统 计 和 应 用 统 计
A.成 数 的 数 值 越 接 近 0,成 数 的 方 差 越 大
B.成 数 的 数 值 越 接 近 0.3,成 数 的 方 差 越 大
C.成 数 的 数 值 越 接 近 0.5,成 数 的 方 差 越 大
D.成 数 的 数 值 越 接 近l,成 数 的 方 差 越 大
29.在 利 用 指 数 因 素 分 析 法 对 复 杂 现 象 总 体 进 行 因 素 分 析 时 ,要 求 所 研 究 对 象 的 各 因 素 之 间 应
B.越 集 中 ,平 均 数 代 表 性 越 高
C.越 分 散 ,平 均 数 代 表 性 越 高
D.越 集 中 ,平 均 数 代 表 性 越 低
7.全 国 人 均 粮 食 总 产 量 属 于
A.平 均 指 标
B.总 量 指 标
C.相 对 指 标
D.变 异 指 标
00278# 社会统计学试题 第1页 (共6页 )
31.如 果 某 连 续 变 量 的 数 值 分 布 很 不 均 匀 ,且 有 极 端 值 出 现 ,则 应 编 制
A.开 口 组
B.闭 口 组
C.等 距 数 列
D.异 距 数 列
E.单 项 式 数 列
32.下 列 不 属 于 统 计 工 作 程 序 的 有
A.讨 论 商 量
最新4月浙江自考社会统计学试题及答案解析
浙江省2018年4月自学考试社会统计学试题课程代码：00278一、填空题(本大题共8小题，每空1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1.若采用异距分组，_______反映单位组距内分布的频数。
2.当基尼系数为_______时，表示收入分配绝对不平均。
3.绘制直方图时，对于定类变量和_______变量的分组，矩形的宽度是没有意义的。
4.众数就是所研究的变量数列中_______的变量值。
5._______是统计推断理论中最重要的定理。
6.统计调查从调查范围上分，可以分成_______和_______。
7.在社会调查和社会统计中，测量被分为四个水平。
即定类尺度、定序尺度、_______和_______。
8._______是统计资料整理的基本方法。
二、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.设θ1,θ2为θ的两个无偏估计量，若θ1的方差_______θ2的方差，则称θ1是较θ2有效的估计量。
( )A.大于B.大于或等于C.小于D.小于或等于2.反映抽样指标与全集总体之间抽样误差的可能范围的指标是( )A.抽样极限误差B.概率度C.抽样平均误差D.样本总体方差3.在其他条件相同的情况下，回置抽样与不回置抽样比较，其抽样平均误差( )A.前者小于后者B.前者大于后者C.两者相等D.无法确定4.在用样本指标推断总体指标时，可靠程度越高则( )A.误差范围越小B.误差范围越大C.抽样平均误差越小D.抽样平均误差越大5.成数方差的最大值，是当P值趋近于_______时。
( )A.0.1B.0.9C.0.8D.0.5126.某地区居民人均收入水平x (元)与食品支出占生活费支出的比重y (%)之间的回归方程为y =80-0.032x 。
这表示人均收入水平每提高1元，食品支出占生活费支出比重平均( ) A.增加0.032% B.降低0.032% C.增加79.968%D.降低79.968%7.如果变量x 和变量y 之间的皮尔逊相关系数为-1，说明这两个变量之间是( ) A.低度相关 B.完全相关 C.高度相关D.完全不相关8.当所有观测点都落在回归直线y =a +bx 上，则x 与y 之间的相关系数( ) A.r =0 B.r =1 C.r =-1D.｜r ｜=19.下列相对数中，可以用有名数表示的有( ) A.计划完成相对数 B.结构相对数 C.强度相对数 D.动态相对数10.在综合指数0001p q p q K ∑∑=中，同度量因素是( )A.q 0B.p 0C.q 1D.p 111.类指数的性质类似于总指数，只是( ) A.编制方法不同 B.计算方法不同 C.范围不同D.同度量因素不同12.动态数列中各个指标数值可以相加的是( ) A.时点数列 B.时期数列 C.相对数动态数列 D.平均数动态数列13.时点指标的数值( ) A.与时间间隔长短无关 B.通常连续登记 C.时间间隔越长，指标值越大D.具有可加性 14.以某市1949年的钢产量为最初水平a o ，1997年的钢产量为最末水平a n ，计算该市钢产量的年平均发展速度，须开( ) A.41次方 B.47次方C.48次方D.49次方15.结构相对指标是( ) A.报告期水平与基期水平之比 B.甲单位水平与乙单位水平之比 C.实际数与计划数之比D.总体部分数值与总体全部数值之比16.标准差指标数值越小，则反映变量值( )A.越分散，平均数代表性越低B.越集中，平均数代表性越高C.越分散，平均数代表性越高D.越集中，平均数代表性越低17.要比较两个不同总体，平均水平又不同的平均数的代表性高低，需用( )A.全距B.平均差C.标准差D.平均差系数或标准差系数18.中位数( )A.是一种代表值B.是最常见的数值C.不是一种代表值D.是一种变化趋势19.平均数反映了总体( )A.分布的离中趋势B.分布的集中趋势C.分布的变动趋势D.分布的可比程度20.统计分组必须遵循的两个重要原则是( )A.实用与科学B.科学与合理C.互补与无穷D.穷举与互斥21.对某连续变量进行分组，其末组为开口组，下限为2000。
(全新整理)4月浙江自考社会统计学试题及答案解析
浙江省2018年4月高等教育自学考试社会统计学试题课程代码：00278一、填空题(本大题共10小题，每空1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1.社会统计学研究的对象具有大量性、变异性等特点，决定了社会统计研究必须采用____________。
2.构成总体的每一个个体称为____________，也称为个体。
3.按照误差产生的原因，统计误差可以分为登记误差和____________两大类。
4.钟型曲线特征是____________。
5.____________曲线是用来反映社会收入分配平均程度的一种累计百分数曲线。
6.如果使用同一资料计算三种平均数时，数值最小的是____________。
7.把总体单位某一数量标志的各数值按照大小顺序排列，位于正中处的变量值称为____________。
8.四分位差是第三四分位数和____________的半距。
9.时间数列是将某一指标的数值按照时间先后顺序排列起来而形成的一个序列，也称为____________。
10.如果两变量的相关系数为0，说明这两变量之间____________。
二、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.认为“统计是静止的历史，历史是流动的统计”。
这是______的观点。
（）A.政治算术学派B.国势学派C.数理统计学派D.“有实无名”学派2.可变的数量标志能够用数值表示的称为（）A.变量B.变项C.自变量D.依变量3.在调查居民对某企业产品的看法时，居民的年龄、性别（）A.都是数量标志B.都是品质标志C.前者是数量标志，后者是品质标志D.前者是品质标志，后者是数量标志14.几位高考考生的成绩分别为：520分，550分，580分，620分。
这几个数字是（）A.指标名B.指标值C.指标D.标志5.关于动态指标表述正确的是（）A.某企业2018年12月底销售额是动态指标B.时期数列中的数据是动态指标C.某企业2018年12月底职工数是动态指标D.动态指标不能相加6.把研究对象当作总体，从总体中按照随机的原则抽出一定数量的研究单位作为样本，然后借助样本指标数值来推算总体指标数值。
《社会统计学》课程自学考试大纲
湖北省高等教育自学考试大纲课程名称：社会统计学课程代码：0278第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点《社会统计学》是湖北省高等教育自学考试社会工作与管理专业开设的一门专业课程，侧重介绍调查资料的收集、整理、分析和推论的处理技术。
本课程的考试是按照全日制普通高等学校的相同专业相同课程的要求进行水平合格考试，其对象是参加全省社会工作与管理专业自学考试的应考者。
二、课程目标与基本要求（一）课程目标：帮助学生系统掌握社会统计学的基本原理和方法（以描述性统计为主），对从社会实际中搜集来的原始资料和从研究文献中查阅到的次级资料进行加工整理，采用定性与定量相结合的方法，进行科学的统计分析，以揭示社会现象的本质和规律。
（二）基本要求1.学习社会统计学课程，要了解社会统计学产生和发展的简要历史及其研究对象和学科特点，了解社会统计学与数理统计学的关系。
2.学习社会统计学课程，要了解社会统计学中的基本概念和常用公式，认清各种概念、符号和公式的含义并能进行熟练应用。
3.要掌握对原始资料的整理和分析方法及技巧，如数据集中趋势和离散趋势分析，变量相关分析、回归分析等常用统计方法，并学会将统计学知识与社会研究结合起来，掌握统计学在社会研究中的应用。
三、与本专业其他课程的关系《社会统计学》与其他领域的应用统计学一样，它的渊源都是来自概率论和数理统计学，因此它与数理统计学关系密切，学生要具备一定的概率论和数理统计基础。
同时，社会统计学侧重介绍对原始资料的定量分析技术，该课程与《社会调查研究方法》的关系密切，后者侧重介绍原始资料的收集方法和过程，两者结合起来，完整地介绍当代社会调查研究的科学方法和资料处理技术。
学生可将《概率论与数理统计》和《社会调查研究方法》作为学习《社会统计学》的先修课程进行自学。
第二部分考核内容与考核目标第一章社会学研究与统计分析一、学习目的与要求这一章介绍了社会学研究的大致步骤及社会调查资料的特点，并对变量层次进行了划分和说明。
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社会工作与管理社会统计学（00278）一、（1）单项选择1.社会统计学与教育统计学、医学统计学一样都是数理统计学应用于自身的结果统计学。
其中推断统计学最终创立者是（B）A、B、C、D、2.在统计中，现象总体中最常遇到的数，也就是在一个变量列中，出现次数最多的标志值是（C）A.均值B.方差C.众值D.极差3.取值只有列别层次之分。
而无大小、程度之分的变量是（D）A.定比变量B.定距变量C.定序变量D.定类变量4.大样本是指样本容量大于等于（A）.100 C D10005.统计量的第一个特征是，可以保证统计量可作为衡量小概率时间工具的前提之一是（C）A.可操作性B.可检查性C.可技术性D.可忽略性6.四分位差可以用来度量哪种变量的分散程度（C）A.定类变量何定距变量B定序变量和定距变量C.定距变量和定比变量D.定序变量和定比变量7.将离散型随即变量的全部可能取值极其对应概率列举出来，即为离散型随机变量的（B）A.期望B.概率分布C.方差D.均值8.数学期望本意即为随机变量分布的（A）A.总体均值B.总体方差C.概率D.均值9.若事件A与事件B为互不相容事件，且在以此试验或观察中都必有其一发生，则称事件A与事件B为（B）A.相等B.对立事件C.概率D.均值10.某小组5人考试成绩为，则该组成绩的极差是（D）.15 C11.某国企工人月工资收入平均值是798元众值是元，标准差为元，则偏态系数是（C）B.0.255C.12.箱中共有20个小球，其中白色为两个，问抽取两个都是白球的概率是多少（A）B.0.0526C.13.有两组数据A.：12.12.13.；B：，比较A、B两组数据众值大小（A）组众值大组众值大C.两组众值相等D.无法确定14.当纳伪概率是时，每一百次抽样中有多少次采纳伪的错误被接受（D）A.0.07次次次次15.大样本抽样中，有9位同学的成绩作为样本，分别为，对这组数据的计算正确的是（A）A.方差是 B.标准差是16.5 C.均值是92 D.中位值是58 16.甲乙丙丁四种螺丝的出现频次分别为5.20.30.25，、则这组数据的四分位差是（B）A.甲-乙B.乙-丁C.乙-丙D.丙-丁17.抛两枚硬币，两枚都是朝上的概率是（B）%%%D100%18.数据4.5.6.，众值是（C）.5 C D219.每次抽样经观测后将抽到的个体放回，允许再次被抽到，这种抽样叫做（B）A.随机抽样B.重复抽样C.无回置抽样D.简单抽样20.抽样统计量落入拒绝域时可能发生的错误是（D）A.抽样错误B.计算错误C.纳伪错误D.弃真错误一（2）单项选择1.政治算数学派是统计学发展史中的主要流派之一，该学派的鼻祖是（B）非众值的次数之和在总体中所占的比例叫做（C）A.众值B.均值C.异众比率D.方差3.变量中最高级层次的变量是（D）A.定类变量B.定序变量C.定距变量D.定比变量4.有两组数据A：12.12.13.；B：，比较A、B两组数据中位值大小。
（C）组中位值大组中位值大 C.两组中位值相等D、无法确定5.物理学常用的数据摄氏度属于哪种变量（C）A.定类变量B.定序变量C.定距变量D.定比变量6.当纳伪概率是时，每一百次抽样中有多次纳伪的错误被接受（A）次次次次7.在度量定居变量和定比变量的分散程度时我们常使用（A）A.四分位差B.极差C.均值D.异众比率8.抛两枚硬币，一枚朝上一枚朝下的概率是（B）A..10%%%%9.将离散型随即变量的全部可能取值及其对应概率列举出来，即为离散型随即变量的（B）A.期望B.概率分布C.方差D.均值10.数据4.5.6.，众值是（C）.5 C11.在一个变量数列中，两个极端数值之差称为（B）A.数学期望B.全距C.方差D.标准差12.若事件A与事件B为互不相容事件，且在以此实验或观察中都必有其一发生，则称事件A与事件B为（A）A.对立事件B.相等事件C.包含事件D.互不相容事件13.某小组五人考试成绩为，则该组成绩的算数平均值是。
（C）.70 C14.某国企业工人月工作收入平均值是798元众值是元，标准差为元，则偏态系数是（C）B.0.255C. 在假设检验中接受原假设时出现的错误，接受了位置的不真实状态称为（C）A、抽样错误B.计算错误C.包含错误D.弃真错误16.箱中共有20个小球，其中白色为小球为两个，问抽取第二个才是白球的概率是（B）B.0.095C. 大样本是指样本容量大于等于（A）.100 C18.有9位同学的成绩分别为，对这组数据的统计算正确的是（B）A.方差是B.标准差是14.48C.均值是92 D.中位值是5819.一组数据排列如下：2.2.3.，则这组数据的四分位差是（B）.3 C20.每次抽样经观测后将抽到的个体放回，允许再次被抽到，这种抽样叫做（D）A.随机抽样B.简单抽样C.无回置抽样D重复抽样一、（3）单项选择1.统计学发展史中的国势学派又名（D）A.算数学派B.理论学派C.定量学派D.记述学派2.政治算术学派统计学是在哪个世纪兴起的（C）世纪世纪世纪世纪3.统计学发展史上，只讲观念不谈数学数量的学派是（A）A.国势学派B.算术学派C.政治学派D.描述学派4.小样本的简阳方法又称为（C）简阳检验检验检验5.二战以后，什么研究称为数理统计学的主流（B）A.描述研究B.推断研究C.概念统计研究D.学派史研究6.社会统计学的内容多为抽象概念，必须经过什么定义才能形成问题便于收集资料（A）A.操作化B.概念化C.数量化D.命题化7.对所有研究对象都进行调查，从而掌握整个单位的全部资料的调查方法称为（D）A.概率调查B.抽样调查C.非全面调查D.全面调查8.抽样调查是以什么为基础的（ C）A.概念B.指标C.概率论D.结构论9.在社会统计学研究中，一共有几层次的变量（C）种种种种10.社会统计学中的最低级别的变量是（A）A.定类B.定序C.定距D.定比11.纯粹意义上的定距变量是（B）A.收入B.智商C.教育程度D.年龄12.下列哪个是属于离散型变量的（C）A.均值B.身高C.家庭子女数D.年龄13.在一个数量数列中，出现次数最多的标志值称为（C）A.均值B.标准差C.众值D.极差14.极差的另一个名称为（A）A.全距B.分位差C.众值D.标准差15.标准差系数属于度量什么的变异指标（B）A.相对聚合程度B.相对离散趋势C.相对集中趋势D.稳定性16.若事件A与事件B为互不相容事件，且在一次试验中都必有其一发生，则称事件A与事件B为（D）A.事件和B.特殊事件C.事件积D.对立事件17.逆概公式是对事件发生后导致事件发生的各种什么的分析（A）A.原因B.假设C.结论D.命题18.数学期望的本意即为随机变量分布的（B）A.总体差异B.总体均值C.总体比率D.总体方差19.一般来说，正态分布曲线的位置是由什么来决定的（A）A.数学期望B.方差C.标准差D.概率20.参数估计分位点估计和（C）A.双点估计B.位置估计C.区间估计D.均值估计一（4）单项选择1.非洲的埃及早在公元前多少年就有了有关建筑费用的统计数字，它们是（C）.2000 C2.《近代欧洲各国国势学概论》是那个学派的代表作（B）A.算数学派B.政治学派C.国势学派D.描述学派3.国势学派发源于哪个国家（B）A.美国B.德国C.日本D.意大利4.推断统计学成为数理统计学的主流是在（D）世纪末世纪末C.一战后D.二战后5.所有其他领域的应用统计学都渊源于（D）A.概率统计学B.描述统计学C.推断统计学D.数理统计学6.社会统计学中的最高层次的变量为（D）A.定类B定序C.定距D.定比7.如果把收入作为变量来进行划分，则能把它转换为几种层次的变量（B）种种种种8.集中趋势测量需要与统一使用才能准确地描述数据特征（D）A.均值B.频次测量C.频率测量D.离散趋势测量9.异众比率数值愈大，则说明众值的代表性（C）A.愈好B.稳定C.愈差D.无差距10.必然时间的发生率为（C）.0 C D.[0，1]11.在社会生活中，人的身高、体重与智商通常服从什么分布（B）A.偏态分布B.正态分布C.矩形分布D.梯形分别12.标准化转换所得标准化数值是以均值为基点，以什么为度量单位（C）A.算术值B.几何值C.标准差D.概率13.与置信区间相比，置信度表示的是估计的（A）A.可靠性B.稳定性C.标准性D.概率性14.在假设检验中所说的第一类错误指的是（D）A.概率错误B.均值错误C.纳伪错误D.弃真错误15.二分变量在层次上应该属于（A）A.定类变量B.定序变量C.定距变量D.定比变量16.在相关性测量中，PRE的取值范围是（B）A.[-1,1]B.[0,1]C.[-1,0]D.[-1,2]17.在一个样本中，数对以为同序为主，则X与Y呈什么关系（D）A.负相关B.假相关C.偏相关D.正相关反应的是观测值偏离什么程度（C）A.回归系数B.回归均值C.回归直线D.回归常数19.回归直线统计分析中，RSS与RSSR相加为（A）20.线性相关关系的强度是通过线性什么系数来度量的（C）A.偏差系数B.回归系数C.相关系数D.等级系数一、（5）单项选择1.政治算数学派统计学是在哪个国家兴起的（D）A.德国B.中国C.法国D.英国2.英国经济学家配第是下面那个学派公认的代表人物（D）A.国势学派B.描述学派C.推断学派D.政治算术学派3.小样本检验一般使用（C）检验检验检验检验4.归纳性统计的数学基础是（A）A．概率论B.小样本学说C.重复检验法D.认识论5.个案调查属于（B）A.全面调查B.非全面调查C.抽样调查D.人口普查6.只具有多等于或不等于性质的变量是（A）A.定类B.定序C.定距D.定比7.能够构成有意义比率的变量为（D）A.定类B.定序C.定距D.定比8.极差是度量离散趋势的始创方法，如果极差小，则均值代表性（A）A.大B.小C.翻倍D.没有影响9.随机事件发生的概率介于什么区间范围（C）A.[-1,1]B.[-1,0]C.[0,1]D.[1,2]10.标准正态分布的方差通常被定义为（B）B.1C. 011.原假设又可以称为（C）A.理论假设B.实地假设C.虚无假设D.研究假设12.显著性水平指的是（C）A.大概率标准B.无概率标准C.小概率标准D.事件13.假设检验时可能发生的错误，一般分为基类（B）类类类类14.在一个样本中，数对以异序对为主，则X与Y呈什么关系（A）A.负相关B.假相关C.偏相关D.正相关15.回归是研究定距变量之间相关关系（B）A.确定性B.不确定性C.准确性D.可靠性16.在回归直线的统计分析中，残差平方和的数学符号为（D）17.相关关系指的是观测点与回归直线间的聚散程度，而回归关系则为回归直线的（D）A.正态程度B.偏态程度C.准确程度D.倾斜程度18.正方差分析中，具有原因性质的变量是（A）A.定类B.定序C.定距D.定比19.方差分析忠分析手段的是方差，而分析的对象其实是（C）A.标准差B.极差C.均值D.最大值20.首创了统计学一词的是哪个学派（B）A.政治算术学派B.国势学派C.描述统计D.推论统计二、多项选择21.统计学发展史中的主要流派有（ABCE）国势学派B.政治算数学派C.描述统计学派D经济算数学派E.推断统计学派22.评奖估计的标准（ACE）A.无偏性B.异质性C.有效性D复杂性E.一致性23.列联表的性质（CD）A.统一性B.规范性C.相互独立性D.可叠加性E.可计算性24.属于订类与定序关系的研究是（ABCDE）A.符号检验B符号秩检验 C.秩和检验D.游程检验E.累计频次检验25.某村9户家庭人口数是：3.3.4.；以下参数表述准确的有（ABC）A.众值是4B.中位值是4C.均值是D.均值是E中位值是二、多项选择21.某村9户家庭人口数分别是；3.3.4.，一下表述正确的是（ABCD）A.众值是4B.中位值是4C.均值是D极差是2 E标准差是222.假设检验的错误类型有（BD）A.统计错误B.弃真错误C.分析错误D.纳伪错误E.系统错误23.技术均值包括（BDE）A.众值B.算数平均值C.中位值D.调和平均值E.几何平均值24.列联表等级相关的指标包括（ACE）A.斯皮尔曼等级相关B.正相关等级相关D.线性相关E.肯氏 系数系列25.属于集中趋势的指标有（ABCDE）A.众值和中卫值B.分位值C.算数平均值D.调和平均值E.几何平均值二、多项选择21.统计实践是对客观事物进行数量方面的（ABC）A.调查B.整理C.分析D.演绎E.排除22.欧洲早在什么时代就已经开始进行较系统的统计管理（AB）A.古罗马B.古希腊C.中世纪D.文艺复兴E.神学时代23.下面哪些是社会统计学分析中最常用的统计分析软件（ABC）24.从使用的观点来看，统计学的主要作用有（AD）A.描述B.命题C.指标D.替代E.归纳25.下列哪些可以设置成定序变量（BCDE）A.性别B.教育程度C.社会地位D.经济地位E.收入二多项选择21.统计的范围包括（ABCDE）A.人口B.土地C.财产D.社会生活的其它方面E.经济生活的其它方面22.下面哪些是属于非全面调查（ABDE）A.个案调查B.典型调查C.人口普查D.抽样调查E.概率调查23.位置均值包括哪些（ABC）A.性别B.婚否C.民族D.年龄E.家庭子女数 24.位置均值包括哪些（ABD ） A.众值B.中位值C.比率D.方差E.分位值 25.参数估计时，评价估计量的标准有（ABE ） A.无偏性B.有效性C.稳定性D.直线性E.一致性 二、多项选择 21.系统的统计理论知识的最终形成，得易于什么学科的发展和思想内涵的结合（DE ） A.文学B.艺术C.美学D.哲学E.数学 22.由于层次变量较多而使得下列哪些变量在社会统计学分析中占有较大分量（BC ） A.操作化B.定类变化C.定序变量D.定距变量E.定比变量 23.下面哪些是属于统计描述常用的方法（ABCDE ） A.频次分布B.统计图C.统计表D.集中趋势测量E.定比变量 24.定距变量的属性有如下哪些（ABC ） A.等于或不等于B.大于或小于C.加或减D 乘或除E.系数或加权 25.下面哪些是属于离散型变量的（ACD ） 三、名词解释 26.异众比率：异众比率是指非众值的次数之和在总体中所占的比例。