教师业务档案填写说明

合集下载

教师业务档案表填写说明 (1)

教师业务档案填写说明
1、填写2015--2016学年度第一学期的业务档案，本学期没课的教师填写其中的进修、听课、参加教研活动、发表论文等内容。

请教研室主任督促其他部门讲本专业课程的兼职教师填写此表。

2、2015--2016学年度第一学期正常授课周数是17周。

3、讲授多门课程的老师，将讲授课程、任课班级、周学时一一对应填写。

4、实践教学工作情况主要指指导学生实习。

5、此表填写每个教研室建一个文件夹，文件夹名称“教师业务档案--某某教研室”，文件夹中每位老师是一份电子表格，电子表格名称为“教师姓名”。

6、此表请在3月18日前发离线文件给教务处于兰英，并打电话告知接收。

教务处
2016年3月7日。

教师教学业务档案表填写说明1

教师教学业务档案表填写说明
1、信息采集的时间为：2013.9-2014.2
2、教师类别：数据平台共分为四类：校内专任、校内兼课、校外兼职、校外兼课请参考数据平台上的教师所属类别进行填写。

3、任职单位：已填好。

4、填表日期：已填好。

5、当前专职工作背景：此行(校内专任教师、校内兼课教师不填此列)，校外兼职需要填写（按数据平台填写）
6、下面这一行都不需要填写
7、教学工作中的：时间（年、月、日）不用填写
8、教学周一般为16周。

9、培训进修：除了统一要求的，老师可根据自己的实际情况在增加，可以多于两列。

（1）2013-2014学年第二学期的校内专任教师和校内兼课教师要求统一填写下面的内容（已填好）
（2）校外兼职要求统一填写下面的内容(
已填好)。

教师个人档案内容

教师个人档案内容教师个人档案是教师教学和教育工作的重要依据，是教师专业发展和职业评估的重要参考。

编写教师个人档案需要包含的内容很多，下面是一些相关参考内容，供参考：1. 个人信息：- 姓名：填写教师的全名；- 性别：填写教师的性别；- 出生日期：填写教师的出生日期；- 籍贯：填写教师的籍贯；- 学历：填写教师的最高学历；- 所获荣誉：填写教师所获得的一些重要荣誉；- 联系方式：填写教师的电话号码、电子邮件等联系方式。

2. 教育背景：- 毕业院校和专业：填写教师的毕业院校和所学专业；- 学位：填写教师所获得的学位；- 教育经历：填写教师的教育经历，包括本科、研究生等阶段的学习情况。

3. 教学经历：- 教职经历：填写教师的任教经历，包括所任教职位、学校名称和任教科目等；- 教学成果：填写教师在教学方面的成果，如获得的奖项、参与的教学改革项目等。

4. 教学能力：- 所教科目：填写教师所教的科目；- 教学特点：描述教师的教学特点和教学方法；- 教学实践：描述教师的教学实践经验，包括教学设计、教材开发、课堂管理等方面；- 学生评价：附上学生对教师的评价，如学生反馈、家长反馈等。

5. 教育研究和专业发展：- 教育研究兴趣：填写教师对教育研究感兴趣的领域；- 学术论文和著作：列出教师发表的学术论文和著作；- 参加学术会议和研讨会情况：填写教师参加过的学术会议和研讨会的情况；- 参加培训和继续教育情况：填写教师参加过的培训和继续教育的情况。

6. 个人发展计划：- 教学目标：填写教师的教学目标，包括提高学生成绩、培养学生的创新能力等；- 专业发展计划：描述教师的专业发展计划，包括参加培训、学习新的教学方法等。

教师个人档案的编写需要根据教师的实际情况进行具体调整和完善，以体现教师的个人特点和教学能力。

在编写个人档案时，要注重客观真实地反映教师的教学实践和教育研究情况，并及时更新档案内容，使其与教师的实际工作保持一致。

幼儿园教师业务档案

幼儿园教师业务档案引言概述：幼儿园教师业务档案是对幼儿园教师个人业务水平和教学能力的综合评价和记录，对于幼儿园教师的职业发展和学校管理具有重要意义。

本文将从五个方面详细阐述幼儿园教师业务档案的相关内容。

一、幼儿园教师个人信息1.1 基本信息：包括教师姓名、性别、出生日期、籍贯等基本个人信息，为档案的基础信息。

1.2 教育背景：记录教师的学历、毕业院校、所学专业等教育背景信息，为评估教师的专业素养提供参考。

1.3 职业资格：包括教师资格证书、幼儿园教师职称等相关证书和资格的记录，评估教师的职业素养和能力。

二、教学经历和业务能力2.1 教学经历：记录教师在不同幼儿园的教学经历，包括任教时间、所教学科、所带班级等，为评估教师的教学经验提供依据。

2.2 业务能力：详细描述教师在教学过程中所展示的能力，如教学设计、教学方法、教学效果等，评估教师的教学水平。

2.3 专业发展：记录教师参加过的专业培训、学术研究和教学改革等活动，评估教师的专业发展动态。

三、教育教学成果3.1 教学成绩：记录教师在教学过程中取得的成绩，如学生考试成绩、获奖情况等，评估教师的教学效果。

3.2 教材编写：记录教师参与或编写的教材和教辅材料，评估教师的教材编写能力和教学资源积累。

3.3 教学研究：记录教师参与或主持的教学研究项目，评估教师的教学研究能力和创新能力。

四、教师评价和奖惩记录4.1 学生评价：记录学生对教师的评价和反馈，评估教师的教学效果和师德师风。

4.2 家长评价：记录家长对教师的评价和反馈，评估教师与家长的沟通和合作能力。

4.3 学校评价：记录学校对教师的评价和考核结果，评估教师在学校管理中的表现。

4.4 奖惩记录：记录教师在职业生涯中所获得的奖励和受到的惩罚，评估教师的职业操守和纪律要求。

五、个人发展规划和总结5.1 职业目标：教师个人对未来职业发展的规划和目标，为学校提供教师发展的指导和支持。

5.2 学习计划：教师个人对继续学习和提升的计划，为教师的专业发展提供指导和支持。

幼儿园教师业务档案

幼儿园教师业务档案一、档案目的和背景幼儿园教师业务档案是用于记录和管理幼儿园教师的个人信息、专业背景、工作经历以及教育教学能力等相关信息的文件。

它旨在为幼儿园教师的招聘、任职、培训和评估提供参考依据，确保教师队伍的专业化和稳定性。

二、档案内容1. 个人基本信息：- 姓名：包括中文姓名和英文姓名（拼音）- 性别：男/女- 出生日期：YYYY年MM月DD日- 身份证号码：18位身份证号码- 民族：汉族/其他- 籍贯：省份/城市- 健康状况：良好/普通/其他2. 联系方式：- 手机号码：11位手机号码- 电子邮箱：xxxxx@xxx- 家庭住址：省份/城市/详细地址3. 教育背景：- 学历：本科/硕士/博士- 毕业院校：学校名称- 专业：专业名称- 毕业时间：YYYY年MM月4. 专业资格：- 幼儿教师资格证书：证书编号/发证机构/发证日期- 其他相关资格证书：证书名称/证书编号/发证机构/发证日期5. 工作经历：- 从业时间：YYYY年MM月至今- 所在幼儿园名称：幼儿园名称- 职务：教师/班主任/其他- 工作内容：详细描述工作职责和所教授的年龄段、科目等6. 教育教学能力：- 教学特长：详细描述自己在教学方面的特长和擅长的领域 - 教学成果：列举自己在教学中所取得的成果和荣誉7. 培训经历：- 培训机构：培训机构名称- 培训内容：详细描述所参加的培训内容和学习成果8. 自我评价：- 对教育工作的理解和态度- 自身的优势和不足- 对个人职业发展的规划和期望三、档案管理1. 存储方式：- 电子档案：将幼儿园教师业务档案以电子形式存储，确保信息的安全性和便捷性。

- 纸质档案：对于重要的纸质文件，需妥善保管，并定期整理和归档。

2. 档案保密：- 幼儿园教师业务档案属于个人隐私，应严格保密，不得随意泄露或者外传。

- 仅有授权人员可查阅和使用档案信息，其他人员不得擅自获取档案内容。

3. 档案更新：- 幼儿园教师业务档案应及时更新，确保信息的准确性和完整性。

幼儿园教师业务档案填写样本

学生评价结果
评价内容：学生对教师的评价，包括教学态度、教学方法、课堂氛围等
评价方式：采用问卷调查、口头反馈等形式，确保评价的客观性和真实性
评价结果：根据评价内容，对教师进行评价打分，并给出具体的改进意见和建议
结果运用：评价结果将作为教师业务档案的重要内容，为教师的职业发展提供参考和依据
自我评价结果
自我评价填写内容应客观真实，反映教师
实际情况
自我评价结果应与同事、领导评价相互印证，确保评价的准确性和客
观性
自我评价结果应注重反思和总结，为今后的工作提供改进方向和动力
自我评价结果应注重与工作目标、发展规划相结合，提升教师个人职
业发展水平
06学生反馈填写
学生评价内容
教学方法：根据学生的年龄和认知水平，选择合适的教学方法，如游戏化教学、互动式教学等。
教学评价：根据学生的表现和反馈，及时调整教学内容和方法，确保教学质量。
课外拓展：结合学生的兴趣和实际情况，开展课外拓展活动，如阅读、绘画、音乐等。
教学方法
描述性教学：用生动形象的语言描述事物，激发幼儿的兴趣和想象力。
家长对幼儿园的教学质量和教师表现给予高度评价
家长对幼儿园的管理和服务提出改进意见
感谢观看
汇报人：XXX
幼儿园教师业务档案填写样本
单击此处添加副标题
汇报人：XXX
目录
01 单击添加目录项标题 02 档案填写说明 03 基本信息填写 04 教学工作情况填写 05 教师自我评价填写 06 学生反馈填写

教师业务档案表2之

教师业务档案表2之“出勤”、“班主任工作”填写说明
1、出勤：
以本学期“教师考勤统计表”结果为准，学校填写。

2、班主任工作
（1）“班级”、“人数”班主任自己据实填写。

（2）“德育工作”项以“各月班主任考核表”总评成绩为准。

（3）“班级管理”项成绩以“各月班主任考核表”中“班级管理”项总评为准。

（4）“课外活动”项以“各月班主任考核表”中“教育活动”项总评为准。

（5）“后进生转化”、“巩固率”、“成绩优秀率”根据学校提供数据据实填写。

（6）“班风建设”项以学期“班级量化”总评成绩为准。

（7）“学风建设”项以学校提供期末检测成绩数据为准。

（8）“学生获奖情况”、“班级获奖情况”据实填写。

（9）“学校总评价”以“各月班主任考核表”总评成绩为准，年级组第一的为“优”、第二的为“良”、第三第四的为“合格”，总评成绩低于60分为“不合格”。

（10）“学生满意率”、“家长满意率”以“学生评教”和“家长评校”结果为准。

注：所有项目只填2009—2010学年第二学期的。

附：各项评价数据1、德育工作
2、班级管理
3、课外活动
4、班风建设
5、学校总评价。

幼儿园教师业务档案

幼儿园教师业务档案引言概述：幼儿园教师是培养孩子成长的重要人员，其教学水平和专业素质对孩子的成长至关重要。

而幼儿园教师的业务档案则是记录教师工作表现和专业成长的重要文件。

下面将详细介绍幼儿园教师业务档案的内容和重要性。

一、档案内容1.1 个人基本信息：包括教师的姓名、性别、出生日期、籍贯等基本信息。

1.2 教育背景：记录教师的学历、毕业院校、专业等教育信息。

1.3 工作经历：详细记录教师的工作经历，包括在哪些幼儿园任职、担任过哪些职务等。

二、业务表现2.1 教学能力：评价教师的教学水平和教学方法是否得当，是否能有效促进幼儿的学习。

2.2 专业素质：评价教师的专业素质和职业操守，是否具备良好的师德和职业道德。

2.3 师德表现：记录教师在工作中的表现，包括是否遵守规章制度、是否关爱幼儿等。

三、专业发展3.1 继续教育：记录教师参加过哪些培训和学习活动，是否有持续学习的意识和行动。

3.2 专业成长：评价教师在专业领域的成长和发展情况，是否有进修或者进修学习的经历。

3.3 学术研究：记录教师是否有学术研究的成果和经验，是否有发表过相关文章或者论文。

四、评定标准4.1 评定依据：说明评定教师的标准和依据，包括哪些方面会被评定以及如何评定。

4.2 评定结果：记录教师的评定结果，包括优秀、合格、基本合格等评定等级。

4.3 评定建议：给出教师评定结果后的建议和改进方向，促进教师的进一步成长和发展。

五、重要性5.1 促进教师成长：业务档案可以匡助教师了解自己的工作表现和专业发展情况，促进教师的成长和进步。

5.2 提升教学质量：通过对教师的业务档案进行评定和管理，可以提升教学质量，提高幼儿园的教育水平。

5.3 维护教师权益：业务档案是教师的重要证明文件，可以匡助教师维护自己的合法权益，保障自己的职业发展。

结语：幼儿园教师业务档案是教师工作和专业发展的重要记录和依据，对于促进教师成长和提升教学质量具有重要意义。

教师应认真维护和管理自己的业务档案，不断完善自己的教学水平和专业素质，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。

教师业务档案内容

教师业务档案内容第一篇：教师业务档案内容教师业务档案内容教师业务档案是教师实际业务水平和工作能力以及履行岗位职责情况的真实记录。

对于教师的考核、职务聘任、工资晋升、工作调动、培训、奖惩等都有重要意义。

为了做好教师业务档案材料的收集、归纳和整理工作，建立和完善教师业务档案,具体内容如下：一、教师业务档案的主要内容1、个人简历与业务自传。

2、担任过的主要教学，科研工作及完成的工作量和考核记录。

3、进修及参加学术活动的情况记录、学习成绩、学历证明及总结材料。

4、公开发表的论著、论文、及参加各级课题的任务书。

5、科研处等部门组织的科研评比结果6、有关教师聘任材料及教学任务下达表等。

7、教师职务呈报及业务奖惩表等。

二、教师业务档案归档方法教师业务档案材料每学年归档一次。

1、每学年末，教师应对自己在本学年内完成教学和科研等任务的情况进行小结，如实填写《教师工作任务及考核表》。

2、教师应填写《教师科研成果登记表》，内容包括本年内已公开发表或出版的论著、论文等。

第二篇：教师继续教育业务档案存档材料内容教师继续教育业务档案存档材料内容1、教师个人研修计划2、教师个人参加研修活动的记录材料（含考勤材料）3、每学期2份以上典型教案4、每学期2份以上典型说课稿5、每学期3次以上听课、评课记录材料6、每学期2篇以上教学后记、反思文章或教学随记7、每学期1篇个人研修总结8、每学期1篇以上专题研究论文9、个人研修成果的证明材料、获奖证书（复印件）、先进材料等10、其它（如：有关登分项目的证明材料）说明：1、研修计划为1年1份2、听课、评课记录材料统一格式3、教学后记、反思文章或教学随记一事一议格式，千字以上第三篇：教师个人业务档案建立的内容和要求附件1：教师个人业务档案建立的内容和要求一、教师个人业务档案内容档案材料归纳为七大类，每类材料已建立材料目录和提供相关材料复印件，教师个人根据个人情况做好填表登记和上交相关材料，具体体分类如下：（一）个人基本信息1、教师基本情况表(表1)2、相关证书复印件（1）毕业证书复印件和学位证书复印件；（2）教师资格证书复印件；（3）英语、计算机应用能力证书复印件；（4）专业技能证书；（5）职称、职务资格证书、聘书复印件（二）职称、职务、学历学位变动情况1、职称、职务、学历学位变动情况表(表2)（三）教学情况1、历年以来承担课程教学任务一览表（表3-1）2、教学业绩情况登记（表3-2）（四）班主任工作情况1、教师历年来担当班主任情况一览表（表4）（五）奖罚情况及材料1、个人获奖、荣誉称号情况登记及证书复印件（表5-1）2、教学指导学生竞赛情况登记及获奖证书复印件（表5-2）3、个人处罚情况登记表（表5-3）（六）进修、培训情况及材料1、教师进修（培训）情况一览表（表6）2、相关证书或证明复印件（岗前培训有关证明材料和进修有关材料、成绩、证书复印件）（七）教研、科研情况及材料1、教学、科研论文（封面、目录、论文复印件、三大检索工具收录、转载情况）(表7-1)2、科研课题、科研获奖证书复印件（立项材料、结题材料、成果鉴定材料复印件）(表7-2)3、自编或参编教材或参考书（封面、序言、目录复印件）(表7-3)（八）佐证材料登记(表8)二、教师个人业务档案建立和表格填写说明1、教师必须按本附件《教师个人业务档案文件及要求》认真如实地填写；2、表格为Excel表格的形式，字体统一用宋体五号字；3、表内项目本人没有内容填写“无”，不可以填“/”；4、表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字；5、请每位老师提供近期一寸彩色电子版照片1张、插入表格中照片处。

教师电子档案填写说明

教师电子档案填写说明
为了给学校教师校本职称评定积累资料和数据，教育科研教务处将在本学期给学校教职员工建立电子档案。

下面是教师电子档案的填写说明。

一、电子档案分：（一）基本情况登记表；（二）教师业务学习考试考核成绩；（三）证书扫描或照片；（四）健康档案；（五）班主任考核表。

共五项。

其中，《健康档案》填基本情况，最后一横行等体检后由档案室填写。

二、填写要求：
1、基本情况表的封面：编号由进校的时间+序号组成，填写格式为20（）（）【年】（）（）【月：只能是09或02】，序号统一由档案室编写；建档时间可不填。

2、基本情况登记表：表中“身份”填教师或职工。

,登记照小于100KB（必须控制在100KB以内，否则无法建立电子档）。

3、证书扫描或照片：其文件夹小于5MB，不合格的照片用“美图秀秀”修改。

又不能靓得大家都认不到了。

证书目录的编号要与照片编号一致，并且证书目录要把获奖年份和获奖内容写清楚。

4、健康档案：员工号为“教师档案封面”中的编号，另外健身项目也要填写。

5、班主任考核表：凡曾任过班主任的都可以填写！
6、表填好以后，删掉《教师电子档案填写说明》，把《英才教师（）档案》中的括号填上本人的姓名。

7、填好的档案检查合格方能存档。

特别要求：填表时要保持电子表格大小不变。

另：发送时在邮箱内写好籍贯：（）省（）市【县】（）乡（）村。

教师业务考绩档案正本填法指导基础知识

教师业务考绩档案正本填法指导基础知识教师业务考绩档案是评价教师业务水平和绩效的重要依据，对于提高教学质量和推动教师专业发展具有重要意义。

正确填写教师业务考绩档案正本是保证档案准确性和完整性的前提，下面将为大家介绍有关教师业务考绩档案正本填写的基础知识。

1.基本信息填写教师业务考绩档案正本的第一页是教师的基本信息填写页，包括教师姓名、性别、出生年月、入职时间、所在学校及部门等。

在填写基本信息时，要确保信息的准确性和统一性，特别是姓名、出生年月等敏感信息。

2.工作经历填写教师业务考绩档案正本的第二页是工作经历填写页，主要记录教师从事教学工作的时间和教学岗位的变动情况。

在填写工作经历时，要按照从前到后的时间顺序，详细记录教师每个阶段从事的教学岗位、所在学校及部门、任职时间等信息。

同时，要注意填写岗位变动原因和任职期间的成就或奖励等。

3.教学成果填写教师业务考绩档案正本的第三页是教学成果填写页，主要记录教师在教学过程中取得的重要成果和荣誉。

在填写教学成果时，要详细列出教师在课堂教学、课题研究、教学论文、教学比赛等方面的成就，如科研论文发表情况、教学比赛获奖情况等，并注明相关获奖证明材料的编号或复制。

4.师德师风填写教师业务考绩档案正本的第四页是师德师风填写页，主要记录教师在教学过程中表现出的师德师风。

在填写师德师风时，要注重客观真实，根据教师的具体表现评价其教学态度、教学风格、师生关系等方面的情况，并结合具体事例进行描述和论证。

5.培训情况填写教师业务考绩档案正本的第五页是培训情况填写页，主要记录教师参加的各类培训、学习和进修情况。

在填写培训情况时，要注明培训的名称、举办单位、培训时间、培训内容等，尽量详细地描述教师参加培训后所取得的收获和进步。

6.考核评价填写教师业务考绩档案正本的最后一页是考核评价填写页，主要记录教师的考核评价情况。

在填写考核评价时，要按照学校规定的考核制度进行评价，如教师的教学评价、教育教学质量评估成绩等，并注明考核评价的时间、结果和具体依据。

教师业务档案填写范文

教师业务档案填写范文教师业务档案。

姓名，张三性别，男出生年月，1990年10月民族，汉族政治面貌，中共党员。

教育背景：2013年毕业于XX大学，获得学士学位。

2016年毕业于XX师范大学，获得硕士学位。

工作经历：2013年-2015年，在XX小学任教。

2016年-至今，在XX中学任教。

教学成果：在任教期间，多次获得学校优秀教师称号。

指导学生参加各类学科竞赛，取得优异成绩。

在教学过程中，注重培养学生的创新意识和实践能力。

教学风格：注重理论联系实际，注重培养学生的实际动手能力。

善于运用多媒体教学手段，使课堂更加生动有趣。

关心学生，耐心倾听学生的困惑和问题，帮助他们解决学习中的困难。

教学思想：以学生为中心，尊重学生的个性，激发学生的学习兴趣。

倡导因材施教，注重培养学生的创新精神和实践能力。

注重学科知识与学生实际生活的结合，使学生能够将所学知识运用到实际生活中。

教学目标：培养学生的自主学习能力，提高学生的综合素质。

关注学生的身心健康，培养学生的健康生活方式。

努力打造和谐的班级氛围，促进学生的全面发展。

自我评价：我是一名热爱教育事业的教师，对教育有着坚定的信念和热情。

在教学中，我注重培养学生的创新精神和实践能力，努力让学生在轻松愉快的氛围中学到更多的知识。

我注重学生的个性发展，尊重学生的思想和意见，努力让每个学生都能得到充分的关心和帮助。

我会不断学习，不断进步，努力做一名更好的教师。

教师签名，_________。

日期，_________。

教师业务档案填写要求及需要提供的佐证材料说明

教师业务档案表填写要求及需要提供的佐证材料说明：编号：填学院编的教工号：10位数的表1：所有专任教师、校内兼课教师、外聘教师必须填写。

表2：职称变动：主要填近五年的，如果近五年没有变动的，填最高职称。

如果有变动的，按如下方式填写：------提供职称复印件作佐证材料职务变动：如果来我校之前有工作的，把之前的工作单位填进去，如果是应届毕业生，填来我校的起始时间-----提供原工作单位的证明、合同复印件、协议等做佐证材料学历变动：填大学到研究生，博士生阶段------提供学历、学位复印件作为佐证材料表3：专业课程建设统计：需把现在和之前（2008年上学期开始）所上的专业核心课、院/系公开课、及院/系的选修课填进去。

本人角色：主讲/副讲-----提供公共选修课的任务书，课表，作为佐证材料。

表4：指导青年教师情况由指导人和被指导人共同填写，只存放于指导人档案，被指导人为空表，没有指导和被指导的，也为空表。

-----指导人需提供指导协议的复印件表5：空，不用填表6：教研和科研，将自己近五年的成果填进去。

-------论文提供出版刊物的封面、封底、目录及正文的复印件作为佐证材料表7：如果填写各类获奖情况-------提供获奖证书复印件作佐证材料表8：进修培训------提供培训合格证书、合格成绩单及其他相关佐证材料表9：任课情况------提供教学任务书、课表作为佐证材料授课总学时不乘系数，若一门课程上两个班的（相同专业），授课总学时*2。

例：机械制图，64学时，09101、09102两个班同时上，授课总学时填：64*2。

如果同一门课两个专业同时上，授课总学时分专业填。

例：理论力学，56学时，模具、武器制造两个专业3个班由一个老师上。

如下表：。

教师业务考绩档案(正本)

.教师业务考绩档案(正本)单位:姓名：编号：上海市教育局印制填表要求与说明一、德研室、科研室、教研室教师业务考绩档案供记载教师考评材料、考评结果用。

业务考绩档案设正本和副本。

正本以记载事实为主，由本人填写，组织审按认定；副本以记载考评结果和收集有关证明材料为主，由有关领导和业挡管理人员填写．二、业务考绩档案内，凡有“起止年月”栏的，均从1988年9月1日开始填写。

三、副本内的评定表，评价表的使用说明：1．“评课能力评定表”和“论证、鉴定专题、课题能力评定表”中的评定意见及评定等级应由评定负责任听取考评人员意见后作出。

“课堂教学评价表”应由听课的同行教师评定等级，得出结果填入“课堂教学评价汇总表”。

在教师专业技术职务任期内(简称任期内，一般为三年，下同)应有三次评课能力或论证、鉴定专题、课题能力或课堂教学的评价记录。

2．教师任职期满应有一次全面考评记录，每学年应有一次主要工作的考评记录。

考评工作由院（校）考评小组负责。

考评结果填入“中小学教师（德研员、科研员、教研员）任职情况考评汇总表”。

3．任课教师在任期内应有一次学员问卷调查情况记录。

调查结果分别填入“教学情况调查汇总表”四、业务考绩档案应用钢笔填写．字迹端正，清楚。

上海市教育局一九九二年九月教师业务考绩档案正本目录表一基本情况表二职务及工资变动情况表三甲教育、教学工作经历表三乙教（德、科）研工作经历表四进修情况表五公开课和随堂课情况表六甲评课能力情况表六乙论证、鉴定专题、课题能力情况表七所教学科学员成绩情况表八教育教学研究、教育科研成果情况表九培养、指导教师情况表十开设讲座和选修课情况表十一奖惩情况表十二工作量表十三教师工作任务书基本情况表一注：1、学历是填写工作前取得的初衷毕业、中专（高中）及以上肄业或毕业等最后学历。

工作后又取得的更高或其他学历亦分别填入学历情况栏内。

2、70-77年春入学的大、中专生暂按大专、中专学历填写。

职务及工资变动情况表二姓名注：1、续聘（任）专业技术职务的，或连任党政职务的作为职务变动分别填写。

关于教师业务档案登记表填写内容及相关证明材料说明

关于教师业务档案登记表填写内容及相关证明材料说明
教师业务档案证明材料目录
同伴互助协议书
（指导培养教师或互帮互学）
和经联系，自愿在教学教研上结成同伴互助对子，互帮互学，共同提高。

本学期（学年）计划：
1、互相听课节。

2、拟开课课题：
（1）执教者：
（2）执教者：
（3）执教者：
3、共同探讨的研究课题（教学专题）或校级及以上公开课课题。

（1）
（2）
教师签章：
年月日
学校审核计划落实情况：
备注：
1、互相听课的课题可选择本学期（学年）的重点课2—3课，课题也可根据教学情况变动。

2、共同探讨的研究课题（教学专题）可结合教学内容确定。

3、本协议书随学年考核表交学校。

教案业务档案怎么填

教案业务档案怎么填标题：教案业务档案的填写指导引言：教案是教师教学工作的重要组成部分，填写教案业务档案是教师提高教学效率、加强教学管理的重要手段。

本文将为您提供针对教案业务档案的填写指导，以助您顺利完成教学工作。

一、教案基本信息1. 课程名称和年级/学段：明确所教授的课程名称以及适用的年级或学段。

2. 授课时间和地点：填写上课日期、时段和具体上课地点。

二、教案目标1. 教学目标：明确课程教学的主要目标，建议符合学科标准和课程要求，具体到知识、技能和態度等方面。

2. 学习目标：根据课程教学需求，明确学生在本节课中应达到的学习目标。

三、教学内容1. 教学主题和教学重点：明确本节课的教学主题和教学重点，确保教学过程的紧密性。

2. 教材选择和分析：指明所使用的教材版本及其相关章节，简要分析本节课的教材内容特点。

四、教学步骤1. 教学导入：设计生动有趣的导入活动，引发学生的兴趣和思考，与本节课的主题紧密结合。

2. 课堂讲授：根据教学重点和教学目标，详细规划教学内容，包括重点讲解、示范演示、概念解释等。

3. 学生活动：设计合适的学生活动，包括个人或小组活动、练习、实验、讨论等，提高学生积极参与的机会。

4. 教学总结与评价：安排时间进行本节课的总结，并对学生学习情况进行评价。

五、教学资源和评价方式1. 教学资源：列举本节课所需的教学资源，如教具、多媒体设备、实验器材等。

2. 评价方式：确定本节课的评价方式，如课堂观察、作业评讲、测验等，确保对学生的学习情况进行全面评价。

六、教学反思与调整1. 教学反思：对本节课的教学效果和问题进行反思，总结经验，并对今后的教学提出改进建议。

2. 教学调整：根据教学反思结果，调整后续相关教学环节或方法，以提高教学质量。

结论：填写教案业务档案是教师提高教学效率、加强教学管理的重要环节。

通过合理填写教案，可以明确教学目标，规划教学步骤，提供评价依据，促进教学有效进行。

希望以上指导对您的教案业务档案填写有所帮助。

《教师教学档案》填写规范

《教师教学档案》填写规范教师教学档案是专业人才培养方案和课程标准（课程教学大纲）的具体化文件，是实现人才培养目标，培养合格人才的重要保证。

既是教师组织课程教学的具体安排，也是学校进行教学检查、评价教师课堂教学质量的重要依据之一，作为教学业务档案中永久性资料，需长期保存。

一、总体规范填写说明1．每份教学档案必须按规定内容认真书写，字体工整，不得有任何涂改、差错。

2．教学档案分为四大部分，分别是课程基本情况、授课计划、教学组织方案、学生成绩分析及课程总结。

3.教师每学期必须在教研室统一安排下，按照课程标准的要求，认真制定课程的整体计划，并填写教学档案中的课程基本情况、授课计划，经教研室同意后，交院部教务部门审批后正式施行。

4．教师必须根据教学档案中的授课计划，课前制定指导课堂教学活动的教学组织方案，该部分作为教学档案的附件附后。

课程授课结束后将学生成绩分析及课程总结填写完毕。

5．课程授课计划必须按照统一样式，由任课教师在熟悉课程标准、通晓教材内容的基础上，以人才培养方案、课程标准、教材、教学进程表为依据，按照统一的要求填写，经管理该课程的教研室、院部审核批准，院部备案。

请各院部、教研室将人才培养方案、教学进程表、课程标准（课程教学大纲）及时挂在我院专业资源库平台上。

6．多人承担同专业、同学时的一门课程，应共同编写授课计划。

同一门课在多个班讲授，若进度相同，采用同一个教学档案；若进度不同应采用不同的教学档案。

同一专业、同一年级、使用同一教材班级的授课计划在总体教学内容上必须相同，教学顺序可适当调整。

7．教学档案一式两份，须报送教研室、院部教务部门各一份纸质文本。

开学后两周内由各教研室统一收取并核签后集中报院部教务部门。

8．教学档案中课程授课计划一经确定，不得随意更改。

如遇特殊情况，需对课程内容和时数等变动者，由任课教师提出书面申请，经教研室审批后，报院部教务部门备案。

若教学内容、教学时数有较大变动时，须经院部教学院长批准。