高中生物基础知识过关默写
(完整word版)高中生物必修一基础知识默写(学生版)
高中生物必修一基础知识默写一、生命的物质基础及结构基础1.水在细胞中的存在形式有和,其中自由水的主要作用：是细胞内的良好、细胞内许多生化反应有水的参与，运输营养物质和代谢废物。
当自由水比例增加时，生物体代谢 ;当自由水向结合水转化较多时，代谢强度就会 ,而抗寒、抗热、抗旱的性能。
2.无机盐的存在形式主要是 ,细胞吸收的无机盐的主要方式是。
无机盐的作用是①,②维持细胞的,③维持细胞和酸碱平衡。
如血液中缺少会使动物发生抽搐现象。
3.糖类是细胞的 ____________ 物质，动、植物共有的糖是。
植物二糖有等，动物二糖有。
植物多糖有等，动物多糖有。
是植物体内特有的储能物质，是动物体内特有的储能物质。
具有还原性。
三大能源物质的主要供能顺序为。
在氧化分解中，由于三大有机物的C、H不同，需氧量也不同，同等质量情况下，脂肪的耗氧较,释放的能量较 ,产生的水较。
4.脂质可分为、、,固醇包括、和等。
其中脂肪是细胞内良好的物质、构成膜的重要成分；胆固醇是构成— _的重要成分，在人体内还参与;性激素包括;V D促进。
5.蛋白质的多样性的原因有、、和, 因而功能具有多样性，氨基酸经方式形成多肽，再加工成有特定空间结构的蛋白质。
蛋白质的功能主要有：① .是构成细胞和生物体结构的重要物质，称为 ;②.具有功能，如血红蛋白（主要运输1;③.有信息的作用，能够调节机体的 ,如胰岛类；④.有功能，如酶；⑤.有功能，如抗体。
多肽形成过程中产生H2O中的H来自于,而O来自于。
只有连在上的竣基和氨基才能参与形成肽键。
6.核酸分两种，即和,它们的基本组成单位分别是和。
在人体的核酸中，核甘酸共有种；核甘酸的组成部分包括：1分子、1分子、1分子。
假设DNA中共n个脱氧核糖核甘酸，脱氧核糖核甘酸的平均分子量为m,则DNA的分子量可表示为, DNA具有多样性的主要原因是。
7.生命活动的体现者是 ;而生命活动的控制者是 ,它是通过来实现的。
由于基因选择性表达，虽然同一个体的不同细胞中核DNA的种类,但mRNA和蛋白质的种类。
高三生物默写资料(有答案)
考点1-1:细胞的分子组成班级: ________ 姓名:_____________ 座号:_________ 成绩:__________1、大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg其中最基本的元素：C，基本的元素：C、H、O、N、主要元素C、H、O、N、P、S,占细胞鲜重比例最大的化学元素是O、占细胞干重比例最大的化学元素是C。
微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo组成生物体的化学元素虽然大体相同，但是在不同的生物体内，各种化学元素的含量相差很大。
2、在活细胞中含量最多的化合物是水（85％-90％）；含量最多的有机物是蛋白质（7％-10％）；细胞中水的存在形式有自由水和结合水两种，自由水的作用：①细胞内的良好溶剂；②运输营养物质和废物；③参与各种反应；④维持细胞正常的形态。
自由水越多，新陈代谢越强；结合水越多，抗逆性越强，自由水和结合水可相互转化。
细胞的组成成分：Mg→组成叶绿素、Fe→血红蛋白、I→甲状腺激素3、无机盐功能维持细胞形态和功能：生理盐水维持生命活动：血液中Ca含量太低就会出现抽搐、单糖：葡萄糖、脱氧核糖、核糖 (动植物都有)植物单糖:果糖动物单糖:半乳糖植物二糖：蔗糖、麦芽糖4、糖的分类动物二糖：乳糖植物多糖：淀粉、纤维素(构成植物细胞细胞壁的成分动物多糖：糖原（可分两类:肝糖原、肌糖原）5、脂质膜结构基本骨架（脑、卵、大豆中磷脂较多）固醇：包括胆固醇、性激素、维生素D_、醛固酮基本组成单位：氨基酸写出通式氨基酸结合方式：脱水缩合肽键：_____________肽的命名：几个氨基酸就叫几肽蛋白质多样性的原因：氨基酸的种类、数目、排列顺序、肽链空间结构6、蛋白质免疫作用：抗体一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的承担者。
肽键个数＝氨基酸个数（N）－肽链条数（M）=脱去的水分子数相关计算蛋白质分子量＝N×a－18×（N－M）基因（DNA）中碱基：mRNA中碱基：氨基酸个数＝6：3：1有多少条肽链至少有多少个氨基和多少个羧基（至少两头有）7、核酸：是一切生物的遗传物质，包括DNA和RNA两大类，其中DNA基本组成单位是脱氧核苷酸，由一分子磷酸、一分子脱氧核糖、一分子含氮碱基 (包括A、T、C、G四种)组成.RNA的基本组成单位是核糖核苷酸,由一分子磷酸、一分子核糖、一分子含氮碱基(包括A、U、C、G四种)组成.DNA主要存在细胞核,细胞质中的叶绿体和线粒体也是它的载体;RNA主要存在细胞质对于有细胞结构的生物(包括原核生物和真核生物)，细胞内存在2种核酸,2种五碳糖,5种碱基,8种核苷酸,其遗传物质是DNA；没有细胞结构的病毒，生物体内存在1种核酸,1种五碳糖,4种碱基,4种核苷酸,有的遗传物质是DNA如：噬菌体等；有的遗传物质是RNA如：烟草花叶病毒等※生物体内的主要能源物质：糖类生物体内的主要储能物质：脂肪（C、H比例高，释放能量多,耗氧多,产生的水多）植物细胞内特有储能物质：淀粉;动物细胞内特有储能物质：糖原生命活动的主要承担者是:蛋白质;遗传信息的携带者是:核酸※糖类、脂类、蛋白质、核酸四种有机物共同的元素是C、H、O三种元素，蛋白质必须有N，核酸必须有N、P；实验(一):观察DNA和RNA在细胞中的分布原理：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色。
高中生物必修一基础知识默写
必修一默写1.生命系统层次中，植物没有层次；病毒（属于/不属于）生命系统的层次2.同一生物不同细胞具有多样性的原因：直接原因：；根本原因：3.细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性，但未揭示。
4.蛋白质结构具有多样性的原因：。
5.判断题：细胞中DNA和mRNA都能携带遗传信息（）6.豌豆细胞中的核酸不彻底水解可产生种核苷酸，彻底水解产生产物；病毒核酸不彻底水解产生种核苷酸，彻底水解产生种产物观察细胞中核酸的分布实验中（包括7,8两题）7.制片时，烘干载玻片的目的：①；②。
8.判断题：用低倍镜观察时，应选择染色均匀，色泽深的区域（）9.并不是所有的糖类都是能源物质，如不能供能10.胆固醇的作用：构成动物细胞膜，参与。
11.细胞膜的制备实验，选材不用植物细胞的原因：①；②。
12.影响细胞膜选择透过性的因素：内因：；外因：温度，PH，O2等13.判断：细胞膜的选择透过性主要与载体蛋白有关，与磷脂分子无关（）14.细胞进行新陈代谢的主要场所是。
15.细胞骨架由组成，与细胞分裂分化，物质运输，信息传递等有关。
16.溶酶体内含多种水解酶。
能分解，吞噬并杀死入侵的病菌。
17.与低等植物有丝分裂有关的细胞器：；能产生水的细胞器：核糖体，线粒体。
（第二空至少答两种）18.核孔的作用：实现细胞核与细胞质之间的物质交换和。
（具有/不具有）选择透过性19.质壁分离的原因：①内因：；②外因：。
20.判断物质跨膜运输的方式：首先看题目信息。
不需载体则为；需要载体，不消耗ATP，且从高浓度→低浓度，则为；需要载体，消耗ATP（或从低浓度→高浓度）则为。
21.检验酶的专一性的两种方法，最好都使用（填试剂名称）检测。
22.哺乳动物成熟的红细胞进行(无氧呼吸/有氧呼吸)；好氧细菌无线粒体，可进行有氧呼吸，有氧呼吸酶分布在。
23.线粒体不能直接利用葡萄糖，只能利用丙酮酸。
丙酮酸进入线粒体条件。
高中生物默写知识点总结
高中生物默写知识点总结细胞结构与功能：1. 细胞是生物体的基本结构和功能单位。
2. 细胞膜：控制物质进出，保护细胞内部。
3. 细胞质：细胞内充满的半流体物质，包含细胞器。
4. 细胞核：包含遗传物质DNA，控制细胞遗传信息。
5. 线粒体：细胞的能量工厂，进行有氧呼吸。
6. 核糖体：蛋白质合成的场所。
7. 高尔基体：参与蛋白质的加工、修饰和运输。
8. 内质网：蛋白质合成和脂质合成的场所。
9. 溶酶体：含有多种酶，参与细胞内物质的分解。
遗传与进化：1. DNA是主要的遗传物质，由四种核苷酸组成。
2. 基因是DNA上的一段特定序列，控制生物的性状。
3. 染色体是DNA和蛋白质的复合体，存在于细胞核中。
4. 基因型是生物个体的遗传组成，表现型是生物个体表现出来的性状。
5. 孟德尔遗传定律包括分离定律和独立定律。
6. 突变是遗传信息的改变，可以是自然发生的，也可以是人为诱导的。
7. 自然选择是生物进化的主要驱动力，有利的变异被保留下来。
8. 物种形成的基本过程包括突变、自然选择、隔离和生殖隔离。
生物技术：1. 基因工程：通过人工手段改变生物的基因组成。
2. 克隆技术：通过无性繁殖产生基因相同的后代。
3. 转基因技术：将一种生物的基因转移到另一种生物中。
4. 生物制药：利用生物体生产药物。
5. 组织工程：构建或修复生物组织和器官。
生态系统与环境保护：1. 生态系统是由生物群落和其环境相互作用形成的统一整体。
2. 生物多样性：生物种类的多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
3. 食物链和食物网：生物之间通过食物关系相互联系。
4. 能量流动和物质循环：生态系统中能量的传递和物质的循环。
5. 人类活动对生态系统的影响：包括栖息地破坏、污染、气候变化等。
6. 环境保护措施：包括减少污染、保护生物多样性、恢复生态系统等。
人体生理：1. 人体由多个系统组成，包括循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统等。
2. 血液循环包括体循环和肺循环。
生物知识点默写高考
生物知识点默写高考（正文内容如下，共计1300字）生物知识点默写高考一、细胞的结构生物是一个以细胞为基本单位的有机体系。
细胞是生物最基本的结构和功能单位，是构成生物体的基本单元。
1. 细胞膜：由脂质双分子层和与之相关的蛋白质构成，具有选择性透过性。
细胞膜是控制物质出入和维持细胞内稳定环境的主要结构。
2. 细胞核：细胞中最大的细胞器，包含有遗传物质DNA，控制细胞的生命活动。
3. 线粒体：能够进行细胞呼吸，是细胞内能量供应的主要场所。
4. 液泡：储存细胞内的物质，并起到调节细胞内浓度的作用。
二、遗传与进化1. 遗传基因：指决定遗传特征的物质基础，位于染色体上。
它以DNA为主要组成，通过核酸序列的变化引起遗传变异。
2. 变异与突变：指的是遗传物质的突发性改变，可分为基因突变和染色体突变两种形式。
突变在一定程度上为进化提供了遗传物质的可变性。
3. 基因组与DNA复制：基因组是一个生物体内全部基因DNA的集合体。
DNA复制是生物遗传的基础，通过DNA复制，遗传信息能够得以传递。
三、植物生长发育1. 光合作用：植物利用光能将二氧化碳和水合成有机物质，同时释放出氧气。
这是植物进行生长和发育的重要过程。
2. 植物激素：植物内部产生的化学物质，能够调节植物的生长、发育和应对环境变化的能力。
3. 植物生长的环境因素：包括温度、光照、水分和营养等因素，对植物的生长发育有重要的影响。
四、人体生殖与发育1. 性染色体与性别决定：人体细胞核内包含23对染色体，其中一对是性染色体。
男性为XY，女性为XX。
性别决定是由父亲决定的。
2. 生殖器官与生殖细胞：男性的生殖器官包括睾丸和附睾等，生殖细胞为精子；女性的生殖器官包括卵巢和子宫等，生殖细胞为卵子。
3. 青春期与性征：青春期是人体从儿童向成年过渡的时期，伴随着第二性征的出现，如女性的乳房发育和男性的声音变低等。
五、生物技术与社会1. 基因工程与转基因技术：通过基因工程手段，将外源基因导入宿主细胞，用于改良农作物、治疗疾病等。
高中生物必修2知识 默写过关
1、孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌 豆作亲本杂交，无论正交还是反交 ，结出的种 1 子(F1)都是黄色圆粒，这表明 是 显性性状。F2中发现除了黄色圆粒和绿色皱粒， 还出现了亲本所没有的性状组合即（重组类 型） 。 2 2、孟德尔两对相对性状的杂交实验中，F1(YyRr) 在产生配子时，每对遗传因子彼此分离 ，不同 对的遗传因子可以自由组合 。F1产生的雌配子 和雄配子各有 3 种即 4 ，数量比例 均为 5 。受精时，雌雄配子的结合是 随机的，雌、雄配子结合的方式有 6 种，F2 基因型有 7 种，基因型及比例为 8 。 F2表现型有 9 种即 ， 10 表现型比例是 。 11
4、人类的X染色体和Y染色体在大小和携带的 10上 都不一样，X染色体上携带着许多基因，Y染色体 只有X染色体大小的1/5左右，携带的基因比较少。 所以许多位于X染色体上的基因，在Y染色体上没 有相应的 11 基因。
1、位于性染色体上的基因控制的性状在遗传上总 是和性别相关联的现象叫伴性遗传。 2、伴X隐性遗传的遗传特点：隐性致病基因及其等 位基因只位于X染色体上；女患者的儿子和父亲 一定患病；男性致病基因只能从母亲那里传来， 以后只能传给女儿。这种遗传特点，遗传学上叫 做交叉遗传。
1、孟德尔在做杂交实验时，先除去 1 部雄蕊，叫做去雄。
花的全
2、在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状 的现象叫做 2 。 3、在观察和统计分析的基础上，孟德尔摒弃 3 的 观点，对分离现象原因提出假说：①生物的性状 是由 4 决定；②体细胞中的遗传因子是 5 存 在的；③生物体在形成生殖配子时，成对的遗传 因子彼此 6 ，分别进入不同的配子中，配子 中只含有每对遗传因子的 7 ，④受精时， 雌雄配子的结合是 8 。 4、基因型为Aa的父本产生的雄配子有 9 ；基因 型为AaBb的母本，产生的雌配子有 10 。
高中生物基础知识-默写
高中生物必修知识整理2018.11月整理第一单元[基础知识]11.病毒不能用一般培养基培养，其原因是。
2.真核细胞与原核细胞的本质区别是。
3.真核细胞与原核细胞在结构上的统一性表现在都有。
4.细胞学说建立的突出意义是阐明了。
[基础知识]21.生物体内元素的存在形式：大多以的形式存在。
2.细胞中产生水的细胞结构有。
3.休眠或越冬的植物体内自由水与结合水的比值，正在萌发的种子中自由水和结合水的比值则。
4.哺乳动物的血钙，会出现肌无力症状，由此说明无机盐。
5.还原糖遇斐林试剂可生成，脂肪可被苏丹Ⅲ(或苏丹Ⅳ)染液染成，而蛋白质遇双缩脲试剂呈。
[基础知识]31.写出氨基酸的结构通式：。
2.组成蛋白质的氨基酸的共同特点是：。
3.脱水缩合的过程是：。
4.氨基酸分子以脱水缩合的方式形成，由连接氨基酸分子形成，盘曲、折叠形成具有的蛋白质分子。
5.蛋白质多样性的直接原因是：。
6.蛋白质的功能是：。
[基础知识]41.核酸的功能是。
2.DNA和RNA在化学组成上的区别为。
3.一个核苷酸由。
4.糖类的主要功能是，大致可以分为。
5.脂肪的主要功能是。
第二单元[基础知识]51.常用哺乳动物成熟的红细胞制备细胞膜的原因是：。
2.组成细胞膜的主要成分是：。
3.细胞膜的功能有：(1)；(2)；(3)。
4.细胞膜的结构特点是：；功能特点是：。
5.细胞核的功能是：。
[基础知识]61.分泌蛋白研究方法：可用法，但获取某细胞器时可采用法。
2.分泌蛋白经过细胞膜的运输方式为，需消耗能量，体现了细胞膜具有的结构特点。
3.生物膜使真核细胞区室化，对新陈代谢的意义：。
4.分泌蛋白的修饰加工由共同完成。
5.生物膜之间可通过的转移实现膜成分的更新。
6.生物膜系统的组成：。
[基础知识]71.渗透作用的发生必须依赖的条件是：。
2.原生质层的组成是：。
3.成熟植物细胞发生质壁分离的原因是：。
4.自由扩散与协助扩散的共同点是：。
5.主动运输的特点是：。
6.胞吞和胞吐的共同点是：。
高中生物基础知识 默写
高中生物必修知识整理2018.11月整理第一单元[基础知识]11.病毒不能用一般培养基培养，其原因是。
2.真核细胞与原核细胞的本质区别是。
3.真核细胞与原核细胞在结构上的统一性表现在都有。
4.细胞学说建立的突出意义是阐明了。
[基础知识]21.生物体内元素的存在形式：大多以的形式存在。
2.细胞中产生水的细胞结构有。
3.休眠或越冬的植物体内自由水与结合水的比值，正在萌发的种子中自由水和结合水的比值则。
4.哺乳动物的血钙，会出现肌无力症状，由此说明无机盐。
5.还原糖遇斐林试剂可生成，脂肪可被苏丹Ⅲ(或苏丹Ⅳ)染液染成，而蛋白质遇双缩脲试剂呈。
[基础知识]31.写出氨基酸的结构通式：。
2.组成蛋白质的氨基酸的共同特点是：。
3.脱水缩合的过程是：。
4.氨基酸分子以脱水缩合的方式形成，由连接氨基酸分子形成，盘曲、折叠形成具有的蛋白质分子。
5.蛋白质多样性的直接原因是：。
6.蛋白质的功能是：。
[基础知识]41.核酸的功能是。
2.DNA和RNA在化学组成上的区别为。
3.一个核苷酸由。
4.糖类的主要功能是，大致可以分为。
5.脂肪的主要功能是。
第二单元[基础知识]51.常用哺乳动物成熟的红细胞制备细胞膜的原因是：。
2.组成细胞膜的主要成分是：。
3.细胞膜的功能有：(1)；(2)；(3)。
4.细胞膜的结构特点是：；功能特点是：。
5.细胞核的功能是：。
[基础知识]61.分泌蛋白研究方法：可用法，但获取某细胞器时可采用法。
2.分泌蛋白经过细胞膜的运输方式为，需消耗能量，体现了细胞膜具有的结构特点。
3.生物膜使真核细胞区室化，对新陈代谢的意义：。
4.分泌蛋白的修饰加工由共同完成。
5.生物膜之间可通过的转移实现膜成分的更新。
6.生物膜系统的组成：。
[基础知识]71.渗透作用的发生必须依赖的条件是：。
2.原生质层的组成是：。
3.成熟植物细胞发生质壁分离的原因是：。
4.自由扩散与协助扩散的共同点是：。
5.主动运输的特点是：。
6.胞吞和胞吐的共同点是：。
高中生物基础知识过关默写
生物基础知识过关默写1-1 细胞的分子组成日期：评价：1．糖类、脂质、蛋白质和核酸共有的元素是，除此之外，蛋白质中还含有等元素，核酸中还含有元素。
磷脂分子的组成元素有；叶绿素的组成元素有。
2．在生物体中组成蛋白质的氨基酸约有种，不同氨基酸理化性质差异的原因在于基不同。
3．DNA和RNA在分子组成上的差异表现为DNA中含有，而RNA中含有。
4．DNA多样性的原因主要是的排列顺序不同；蛋白质多样性的原因是组成蛋白质的氨基酸的、、以及肽链的和数目不同；而不同蛋白质肽链组成不同的原因是不同。
5．乳糖和糖原只分布于(动物、植物)细胞；蔗糖、麦芽糖、淀粉和纤维素只分布于(动物、植物)细胞。
6．脂质主要包括、和固醇，其中，固醇又包括、性激素和维生素D等。
其中，胆固醇是构成动物的重要成分，在人体内还参与血液中的运输。
7．脂肪的含量高于糖类，因此氧化分解时，耗多，释放的能量也多。
8．自由水/结合水的比值越大，生物新陈代谢越，但其抗逆性相对较低。
种子晒干过程损失的主要是，干种子高温烘烤出的水珠的来源主要是，破坏后的种子不能萌发。
9．相关实验中的颜色反应(1)蛋白质＋双缩脲试剂→色；(2)DNA＋甲基绿染液→色；(3)RNA＋吡罗红(派XX)染液→色；(4)还原糖＋斐林试剂―加热―→色；(5)脂肪＋苏丹Ⅲ(Ⅳ)染液→色；(6)线粒体＋健那绿染液→色。
1－2 细胞的基本结构日期：评价：1．各种生物膜都主要由、组成，有的还含有少量。
功能越复杂的膜中，的种类和数量越多。
2．生物膜的结构特点是具有一定的，功能特性是具有性。
3．生物膜系统包括、及细胞器膜等。
、(细胞器)不是生物膜系统的组成成分。
4．膜与核膜、细胞膜能直接转化，膜与内质网膜、细胞膜通过囊泡发生间接转化。
5．内质网除了用于蛋白质的加工，还是的合成车间。
6．根尖分生区细胞没有和，低等植物细胞有(细胞器)。
7．没有和(细胞器)的细胞也可进行有氧呼吸和光合作用，如蓝藻。
高三生物课本知识过关默写
专题一（生命的物质和结构基础）默写一1．生命系统的结构层次依次是细胞是（一切/所有）生物体的结构基础，（一切/所有）生物体的结构基。
病毒是唯一无细胞结构的生物，由外壳和（或）组成，2．物像的移动方向与装片的移动方向相反。
若目标在视野的左上方，则向移动若观察细胞质流动在视野中是顺时针运动，则实际是运动3．和动物细胞结构相比，高等植物细胞有而无。
表现为细胞的性。
真核细胞与原核细胞有相似的基本结构：都有、等结构，均以作为遗传物质，表现为细胞的性。
4．右框中画出RNA的几种基本单位结构示意图，并将它们连接成一条RNA链。
5．在有细胞结构（原核、真核）的生物中，核苷酸的种类为种，碱基种类为种。
病毒中核苷酸的种类为种，碱基种类为种。
DNA初步水解的产物是彻底水解的产物是7．组成多糖的单体是，组成蛋白质的单体是，组成核酸的单体是，每个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。
所以碳是生命的核心元素，没有碳，就没有生命。
8．蛋白质结构多样性：（原因）a bC d9.组成细胞的大量元素有，最基本元素是。
10．写出两个氨基酸（R基分别是—CH2COOH和—NH2）脱水缩合的反应式。
生物基础知识默写二1．如n个氨基酸形成m条肽链，形成个肽键（写法），脱去分子水。
如每个氨基酸分子量是a，则该蛋白质相对分子量是。
该蛋白质中氧原子数至少是。
该反应发生在，以为模版。
脱出水中的氢来自，氧来自（写法）。
2．氨基酸种类：约种，人体必须氨基酸是指。
3．进行细胞间的信息交流类型：①信号转导：信号分子（如）发送与接受②：精子和卵细胞识别③胞间连接与通讯：（如植物细胞间的）4．参与分泌蛋白合成、加工、分泌的结构分别是、、。
整个过程中提供能量的主要结构是。
植物高尔基体功能是。
5．染色质位于细胞核内，易被染料染成深色，主要由和组成。
用胰蛋白酶处理染色质得到的丝状物是，可用试剂鉴定，6．细胞膜表面的有些蛋白质与多糖结合形成，它具有、、等作用。
高中生物必修知识点默写单
高中生物（必修一、二、三）基础知识背默单必修一（第1,2章）1. 原核细胞和真核细胞唯一共有的细胞器是。
2. 真核生物和原核生物的遗传物质是病毒的遗传物质是。
3. 真核生物可遗传变异包括，原核生物和病毒只能发生。
4.原核细胞没有叶绿体和线粒体，但有的原核生物仍可以进行光合作用或细胞呼吸，比如蓝藻能进行光合作用是因为含有和。
5. 细菌中的绝大多数营腐生或寄生生活的生物，但硝化细菌是生物。
6. 微量元素：___________________________基本元素：_______________________7.活细胞中含量最多的化合物是，新陈代谢旺盛的细胞含多；结合水含量多的植物，可增强其。
8.无机盐主要以的形式存在，其次以的形式存在。
9.非还原糖主要包括：蔗糖和，斐林试剂配方是甲液：乙液：，用法必须现配现用、、。
检测蛋白质时使用试剂，其配方是A液：B液：，用法：要先滴加，目的是，再加，脂肪检测时，鉴定试剂是，所使用的50%的乙醇目的是：。
10.蛋白质的基本单位___________, 其基本组成元素是___________。
组成蛋白质的氨基酸约有种，根据是否在人体内合成可分为两类，其中氨基酸有8种。
11.氨基酸的结构通式：_____________，各种氨基酸之间不同，肽键结构：___________12. 脱水缩合场所：，脱去水中，H来自于13. 蛋白质结构多样性的根本原因：；直接原因：。
14. 在食盐的作用下，蛋白质会析出，这个过程蛋白质的结构（是/否）发生改变。
高温条件下，蛋白质会发生，原因是，高温使蛋白质的分子结构变得，容易被消化。
15.蛋白质功能：①如构成肌肉；②催化作用如绝大多数酶；③如血红蛋白；④如蛋白类激素；⑤如抗体。
16. 核酸的基本组成元素是，其基本组成单位核苷酸是由：、、组成；DNA与RNA的不同点是：。
17. DNA分子具有多样性是因为：不同。
某DNA分子中含有n个碱基，理论上可以形成种DNA分子，核酸的功能：。
高考生物必背知识点默写-激素调节的过程(默写版)
3.2激素调节的过程1.血糖平衡的调节血液中的糖称为血糖，主要是葡萄糖。
（1）血糖的来源和去路来源正常值去路①食物中糖类的消化吸收血糖(0.8～1.2g/L)①氧化分解生成CO2和H2O，释放能量②肝糖原的分解②合成肝糖原和肌糖原③脂肪酸等非糖物质的转化③转化为非糖物质（如甘油三酯）等（3）调节过程①血糖平衡的调节机制为神经—体液调节，主要是体液调节。
神经中枢在下丘脑。
血糖调节中的反射活动均为非条件反射。
②胰岛A(或B)细胞可直接感知血糖含量的变化，也可接受有关神经的控制。
而肾上腺（髓质）只接受有关神经的控制，因此肾上腺髓质分秘肾上腺激素的过程属于神经调节。
③胰高血糖素能促进(促进/抑制)胰岛B细胞活动，使胰岛素的分泌增多；胰岛素能抑制(促进/抑制)胰岛A细胞的活动，使胰高血糖素的分泌减少。
（4）反馈调节①概念：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作。
②意义：是生命系统中非常普遍的调节机制，对于机体维持稳态具有重要意义。
（5）糖尿病及其危害与治疗①1型糖尿病的发病原因：胰岛B细胞受到破坏或免疫损伤导致的胰岛素绝对缺乏。
②2型糖尿病的发病原因：机体组织细胞对胰岛素敏感性降低(可能与细胞膜上胰岛素受体受损有关)。
③糖尿病症状：“三多一少”(多尿、多饮、多食、体重减少)④危害：往往引起多种并发症。
注：尿中含糖时未必都是糖尿病，如一次食糖过多或肾小管重吸收障碍时均可导致尿中含糖，但持续性的尿糖一般就是糖尿病。
2.甲状腺激素分泌的调节(1)分级调节当机体感受到寒冷等刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑，下丘脑分泌TRH；TRH运输到并作用于垂体，促使垂体分泌TSH；TSH随血液循环到达甲状腺，促使甲状腺激素的合成和分泌。
①概念：人们将下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的这种分层调控，称为分级调节。
常见靶腺体包括甲状腺、性腺和肾上腺皮质。
(2)反馈调节当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，会抑制下丘脑和垂体分秘相关激素，进而使甲状腺激素的分泌减少，而不至于浓度过高。
高中生物默写版知识点总结
高中生物默写版知识点总结细胞结构与功能1. 细胞是生命的基本单位，具有细胞膜、细胞核和细胞质等结构。
2. 细胞膜主要由磷脂双层和蛋白质组成，具有选择性通透性。
3. 细胞核是遗传信息库，包含DNA，内有核仁和染色质。
4. 细胞质包含细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等，各自具有特定功能。
5. 线粒体是能量工厂，进行有氧呼吸，产生ATP。
6. 内质网分为粗面和光滑面，分别参与蛋白质合成和脂质合成。
7. 高尔基体负责蛋白质加工、修饰和运输。
8. 植物细胞具有细胞壁、叶绿体和大液泡等特殊结构。
9. 叶绿体是光合作用的场所，包含基粒和基质。
10. 细胞通过分裂进行增殖，包括有丝分裂和减数分裂。
遗传与进化1. DNA是主要的遗传物质，具有双螺旋结构。
2. 基因是DNA上的特定序列，控制生物体的性状。
3. RNA分为mRNA、tRNA和rRNA，参与蛋白质合成。
4. 蛋白质合成包括转录和翻译两个阶段。
5. 遗传变异可由基因突变、基因重组和染色体变异引起。
6. 自然选择是生物进化的主要驱动力，通过适者生存和不适者淘汰。
7. 物种形成通常经历隔离、变异和自然选择等过程。
8. 生物多样性是进化的结果，包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。
生态与环境1. 生态系统是由生物群落和无机环境相互作用构成的系统。
2. 生产者、消费者和分解者是生态系统的三大组成部分。
3. 食物链和食物网描述了生态系统中能量和物质的流动。
4. 生态位是物种在生态系统中的角色和地位。
5. 群落演替是群落随时间变化的过程，包括初级演替和次级演替。
6. 环境因子包括非生物因子如光照、温度、水分和生物因子。
7. 人类活动对生态环境产生影响，如全球变暖、酸雨和生物多样性丧失。
人体生理与健康1. 人体生理功能包括呼吸、循环、消化、排泄、运动、神经和内分泌等系统。
2. 呼吸系统进行气体交换，包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。
3. 循环系统包括心脏、血管和血液，负责输送氧气和营养物质。
高中生物必修3知识默写过关
1、果蝇的mRNA的基本组成单位是： 1
。
2、果蝇的体细胞中有 2 对同源染色体。进行果 蝇基因组测序时需要检测 3 条染色体。 3、神经元之间兴奋的传递是 4 的，原因 5 是 。
4、神经调节作用的途径是 6
；
5、兴奋在神经纤维上的传导过程是：静息电位→ 7 刺激→ →电位差→ 8 →兴奋传导
5、兴奋在神经纤维上传导特点： 9
1、激素调节有 应的靶器官等特点。
1
、
调节的作用途 径是 3 ，反应速度 4 ，作用范围 5 ，作 用时间 6 。
3、人体体温调节的感受器有 7 人体主要的产热器官有 10 主要有 9 。 和8 。
，散热器官
1、激素调节有 微量和高效、通过体液运输 、 只能作用于相应的靶器官等特点。 2、神经调节和体液调节相比，神经调节的作用途 径是 反射弧，反应速度迅速，作用范围准确、比较 局限，作用时间 短暂。
1、神经调节的基本方式是 反射 ；完成反射 的结构基础是 反射弧 。 2、静息状态时，膜电位为 内负外正 受到刺 激后，受刺激部位膜电位变为 内正外负 ； 3、某部位受刺激产生兴奋时，该部位膜外 “正”→“负” “负”→“正” .这个负 由 ，膜内由 电位沿神经纤维传导称为动作电位，神经冲动就 是动作电位。 4、兴奋在神经纤维上的传导过程是：静息电位→ 刺激→ 动作电位 →电位差→ 局部电流 →兴奋传导 5、兴奋在神经纤维上传导特点： 双向 传导 6、兴奋是以 电信号 的形式沿着神经纤维传导 的，这种电信号也叫做神经冲动。
传导
6、兴奋是以 10 的形式沿着神经纤维传导 的，这种电信号也叫做神经冲动。
1、果蝇的mRNA的基本组成单位是：核糖核苷酸。 2、果蝇的体细胞中有 4对同源染色体。进行果蝇 基因组测序时需要检测5条染色体。 3、神经元之间兴奋的传递是 单向的，原因 是 神经递质只存在于突触小体内，只能由突 。 触前膜释放，作用于突触后膜。 4、神经调节作用的途径是 反射弧； 5、兴奋在神经纤维上的传导过程是：静息电位→ 刺激→ 动作电位→电位差→ 局部电流 →兴奋传导 双向 5、兴奋在神经纤维上传导特点： 传导
高中生物知识点默写
必修1 知识点1.生命离不开细胞。
细胞是生物体和的基本单位。
即使病毒，也只有寄生在生活。
生命系统的结构层次：细胞→→器官→→个体→→群落→生态系统→生物圈（以动物为例）2.原核细胞与真核细胞根本区别为：有无（核膜）或（有无包蓝藻是原核生物，无叶绿体但含有叶绿素和藻蓝素，所以能进行光合作用，是自养生物。
如念珠藻、颤藻、蓝球藻、发菜等都属于蓝藻。
菌前带“杆、螺旋、球、弧”字的生物属于细菌3.使用高倍物镜时应注意哪些：1)对光：调反光镜和光圈，光线暗时用凹面镜，大光圈2)只有低倍镜观察清楚后才能转至高倍镜，调粗准焦螺旋，要把物像移动中间，物象在哪里就要移向哪个方向，例：物象在右上方，要移到中间，要把玻片移向右上方3)高倍镜观察时只能调节细准焦螺旋，不能使用粗准焦螺旋4 .组成细胞的元素：①大量元素： C、H、O、N、P、S、K、 Ca、Mg ②微量无素： Fe、Mn、Zn、Cu、 B、Mo ③主要元素： C、H、O、N、P、S ④基本元素： C、H、O、N 最基本元素（生命元素） C ⑤细胞干重中，含量最多的前四种元素为 C、 O、N、H ，鲜重中含最最多的前四种元素为 O 、C、H、N5、统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的。
差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大。
生物鲜重中含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质生物鲜重中含量最多的元素为 C ,干重中的含量最多的元素为O7、蛋白质的基本单位是氨基酸，各种氨基酸的区别在于 R基的不同。
（1）由C、H、O、N元素构成，有些含有Fe、S.（2）构成蛋白质氨基酸约20种（3）结构特点:每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且他都连结在同一个碳原子上。
R基不同导致氨基酸种类不同。
结构通式：（4）三个氨基酸脱水缩合形成三肽，连接两个氨基酸分子的化学键为—CO—NH—，叫肽键。
（5）脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数= 氨基酸数—肽链数（6）蛋白质的分子量＝氨基酸的数目×氨基酸的分子量—水分子数目×18（水的分子量）（7）一条完整的肽链上至少含有一个游离的氨基和一个游离的羧基，分别位于肽链两端。
高中生物必修1知识默写过关
1．生命系统结构层次：细胞→组织→器官→系统 （植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系 统→生物圈。细胞是地球上最基本的生命系统， 生命活动离不开细胞。 2.除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。 科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核， 把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。原核细 胞构成的原核生物有蓝藻、细菌、放线菌、衣原 体、支原体等。 3.原核细胞的遗传物质（一个环状DNA分子）集中 的区域称为拟核；没有染色体；细胞器只有核糖 体；真核细胞较大，有真正的细胞核；有一定数 目的染色体；一般有多种细胞器。 4、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察 →移动视野中央（偏哪移哪）→高倍物镜观察： 此时只能调节细准焦螺旋、大光圈、凹面镜。
1、生命活动离不开细胞。细胞是生物体结构和功 能的基本单位。 2、科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核 把细胞分为真核细胞和原核细胞，常见的原核生 物有细菌、蓝藻。 3、细胞学说的建立者主要是施莱登和施旺。 4、细胞中常见的化学元素有20多种，C、H、O、N、 P、S、K、Ca、Mg等是大量元素，微量元素主要有 Fe、 Mn、B、Zn、Mo、Cu。C是构成细胞的最基本 元素。 5、细胞中含量最多的化合物是水，含量最多的有 机化合物是蛋白质。 6、还原糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀。 脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色，也可以被苏 丹Ⅳ染成红色。蛋白质与双缩脲试剂发生作用， 产生紫色反应。
1．生命系统结构层次：细胞→组织→ 1 →系统 （植物没有系统）→个体→ 2 →群落→生态系 统→生物圈。 3 是地球上最基本的生命系统， 4。 生命活动离不开 2.除了 5 以外，其它生物都是由细胞构成的。 科学家根据细胞内有无 6 的细胞核，把细胞 分为真核细胞和原核细胞两大类。原核细胞构成 的原核生物有 7 等。 3.原核细胞的遗传物质（一个环状DNA分子）集中 的区域称为 8 ；没有 9 ；细胞器只有 ； 10 真核细胞较大，有真正的细胞核；有一定数目的 染色体；一般有多种细胞器。 4、光学显微镜的操作步骤：对光→ 11 物镜观察→ 移动视野中央（偏哪移哪）→ 12 物镜观察：此时 只能调节 13 准焦螺旋、大光圈、凹面镜。
高中生物默写知识点总结归纳
高中生物默写知识点总结归纳一、细胞结构与功能1. 细胞是生命的基本单位，具有细胞膜、细胞核和细胞质等结构。
2. 细胞膜主要由磷脂双层和蛋白质组成，具有选择性通透性。
3. 细胞核包含DNA，是遗传信息的存储和管理中心。
4. 细胞质中含有线粒体、内质网、高尔基体等细胞器，负责不同的生物化学反应。
5. 植物细胞特有的结构包括细胞壁、叶绿体和大液泡。
二、遗传与进化1. DNA是主要的遗传物质，由四种碱基（腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶和鳞氨酸）组成。
2. 基因是DNA上的一段特定序列，控制生物体的性状。
3. 遗传信息通过转录和翻译过程指导蛋白质的合成。
4. 染色体由DNA和蛋白质组成，在细胞分裂时确保遗传信息的准确传递。
5. 进化论认为物种的多样性是通过自然选择和遗传变异等机制逐渐形成的。
三、生物代谢1. 新陈代谢包括合成代谢和分解代谢，是生物体维持生命活动的基本过程。
2. 光合作用是植物通过叶绿体将光能转化为化学能的过程。
3. 呼吸作用是生物体通过氧化有机物质释放能量的过程。
4. 发酵是一种无氧代谢过程，产生乳酸或乙醇等物质。
5. 三大营养物质包括碳水化合物、脂肪和蛋白质，它们是生物体能量和生物大分子的来源。
四、生物的分类与多样性1. 生物分类基于形态结构和生理功能等特征，分为不同的等级，如种、属、科、目等。
2. 域是生物分类的最高等级，目前已知的生物主要分为细菌域、古细菌域和真核生物域。
3. 生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
4. 物种形成的方式包括地理隔离和生殖隔离。
5. 保护生物多样性的措施包括建立自然保护区、保护濒危物种和可持续利用生物资源。
五、人体生理与健康1. 人体由细胞构成，分为组织、器官和系统等不同层次。
2. 循环系统负责输送氧气、营养物质和代谢废物。
3. 呼吸系统进行气体交换，提供细胞所需的氧气。
4. 消化系统负责食物的摄入、消化和吸收。
5. 内分泌系统通过激素调节生物体的生理活动。
高中生物选修1知识默写过关
环的目的是防止
；稀释涂布平板
接种微生物过程中移液管吹吸三次的目的
是：
。11
12
第十五页，编辑于星期日：十五点 五十五分。
1、常见的4种消毒方法 ：煮沸消毒法 、
巴氏消毒法、紫外线消毒法、
酒
精消毒。
2、高压蒸汽灭菌法要求气压升至 100kPa，温度为
121℃ ， 并 维 持 15-30min才能 达 到灭 菌 的要 求。
附近进
12
第九页，编辑于星期日：十五点 五十五分。
1、泡菜的制作过程中测定亚硝酸盐含量的操作步骤有：
配制溶液、制备标准显色液、制备样品处理液和比
色。
2、测定亚硝酸盐含量的原理：在盐酸酸化条件下，亚
硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮反应，重氮反应形成 的产物与N－1－萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色 染料。
。所需的温度是 3、有氧呼1吸的反应式是：
。
2。
4、无氧呼吸的反应式是：
3
。
5、酒精发酵过程中，要保持
4 环境。葡萄
酒呈现深红色是因为发酵过程中5 进入了发
酵液中。
6
第一页，编辑于星期日：十五点 五十五分。
1、在果酒的制作过程中，所用的主要菌种是酵母菌，
所需的温度是18-25℃。 3、有氧呼吸的反应式是：
5、平板划线法接种微生物过程中最后的灼烧 接种环的目的是防止细菌污染环境和操作者； 稀释涂布平板接种微生物过程中移液管吹吸 三次的目的是：使菌种均匀混合。
第十二页，编辑于星期日：十五点 五十五分。
1、制备牛肉膏蛋白胨培养基的步骤：计算→ 1 →溶化（调PH）→ 2 → 3 。
2、常见的3种灭菌方法 ： 4 灭菌、干热灭菌、
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高中生物基础知识过关默写．生物基础知识过关默写 1-1 细胞的分子组成评价：日期：元素酸共有、蛋白质和核的1．糖类、脂质，除此之外，蛋白质中还含是元素等元素核酸中还含磷脂分子的组成元素叶绿素的组成元素有体中组成白蛋质的氨基酸约生2．在物基种，不同氨基酸理化性质差异的原因在于不同。
在分子组成上的差异表现为RNA．DNA和3RN， DN 中含。
中含有是因4．DNA多样性的原主要蛋白质多样性的原因是组成蛋的排列顺序不同；、、白质的氨基酸的而不同蛋和数目不同；以及肽链的不同的原因是组白质肽链成不同。
5．乳糖和糖原只分布于 (动物、植物)细胞；蔗糖、麦芽糖、淀粉和纤维素只分布于2细胞。
(动物、植物)和固醇，、6．脂质主要包括性激素和维生、固醇又包括其中，的素D等。
其中，胆固醇是构成动物的运重要成分，在人体内还参与血液中输。
因此氧化分解脂肪的 7 量高于糖类多，释放的能量也多。
时，结合水的比值越大，生物新陈代谢8．自由水/，但其抗逆性相对较低。
种子晒干越，干种子高温烘烤过程损失的主要是破坏出的水珠的来源主要的种子不能萌发。
．相关实验中的颜色反应9色；(1)蛋白质＋双缩脲试剂＋甲基绿染液色 (2)DNA 色；染液→＋吡罗红 (3)RNA(派洛宁)色； (4)还原糖＋斐林试剂―加热―→色； (5)脂肪＋苏丹Ⅲ(Ⅳ)染液→色。
(6)线粒体＋健那绿染液→－2 细胞的基本结构1 评价：日期：3组成， 1 ．各种生物膜都主要由、有的还含有少量。
功能越复杂的膜中，的种类和数量越多。
2．生物膜的结构特点是具有一定性。
功能特性是具有及细．生物膜系统包不是 (细胞器器膜等物膜系统的组成成分。
膜与核膜、细胞膜能直接转化， 4膜与内质网膜、细胞膜通过囊泡发生间接转化。
加白质的工，还是除5．内质网了用于蛋的合成车间。
胞没有根6．尖分生区细，低等植物细胞有和。
(细胞器 (细胞器) 7．没细胞也可进行有氧呼吸和光合作用，如蓝藻。
8．溶酶体内含多种酶，能分解衰老损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。
9．硅肺：硅尘被吞噬细胞吞噬，但细胞的缺乏分解硅尘的酶，而硅尘却能破坏其膜，使细 4胞死亡。
的形 10 ．核仁与的合成及代谢成有关，因此破坏核仁会影响蛋白质合成；旺盛的细胞中，核孔数目，。
核仁、核仁、染色体 11．原核细胞没以外的细胞器以及1-3 细胞的代谢日期评价：．发生渗透作用必须具备两个条件，即：具1 。
；膜两侧溶液具有有．质壁分离与复原、细胞融合、胞吞和胞吐等有关。
而植物细胞质都与膜首先植物细胞因外界浓分离后自动复原的原因：，发生质壁分离，接着因外度较高而被细胞吸收，使细胞内界溶液的外界溶液外浓度差逆转，当细胞液浓度时，细胞吸水而复原。
．质壁分离实验中引流法置换细胞外界溶液的3 操作方法：，．协助扩散和主动运输都需要4 5；主动运输和胞吞但前者不消耗。
都，但后者不需要器细胞有关的与主动运输。
是、，并不 5．加热只是为反应提而酶具有催化作用是与低理原照，其。
理其原高的效性是与无机催化剂对照，是。
ATP6．的结构简式其中A表，P代位其合成部有细胞中绝大多数需要能量的生命活动。
只是绝大多( 直接提供能量的是由。
数，不是所有)类，在滤纸条上从上到7．叶绿体中色素共有4 、下依次是。
一般情况下，光和、不能利用紫( 合作用利用的光都是6，叶绿外光) ，类胡萝卜素主要吸收缺镁时叶片发。
素主要吸收因的原黄是。
原素的析法分离色8．纸层理：；纸层析后滤纸条上色素带太浅的原因：场所：的合成．光反应物质变化：水的光解和ATP 能量变化：光能→电能→场所：．10暗反应物质变化：C的固定的2还原及ATP分解能量变化：活跃的化学能→，．光反应的产物是11 。
光反应为暗反应其中 O全部来源于H2应暗供提，反产的生ATP为光反应形成提供了原料。
7所吸的场．12有氧呼，是反应式为：，无氧呼吸的场所是反应式为：也是有氧呼吸既是有氧呼吸的原料产生的产物。
有氧呼吸的三个阶段都产生ATP，阶段 ATP最多的是容器中二氧化13．光下培养密闭容器中的植物，光合作用开始时，碳浓度先下降后不变的原因：呼吸作用释放二氧化吸收二氧化碳量光合随着容器中二氧化碳浓度碳量，量与碳氧的减用弱到吸收二化达到动态平衡。
有些植物会关闭气．14夏季晴朗的白天的中午，而早晨和黄这直接限制孔，阶段；阶段。
直接限制的是昏，光照较弱，从而松土有利于植物根系15．但不利于水土保持和减缓温更好吸收矿质元素，因室效，应为。
8细胞的增殖1－4评价：日期： 1．只有分裂的细胞才有细胞周期，的细胞和进行减数分裂的细胞没有细胞周期。
．动物和高等植物细胞有丝分裂的主要区别在分于前的形成方式和末的方式不同。
3．有丝分裂过程中染色体的行为变化为：排列在上→→分布→分裂→移向。
器四种细胞4．与有丝分裂有关的粒体、．有丝分裂的重要意义：将亲代细胞的染色体5到两个子细胞中，后，经。
从而保证了遗传性状的解离→流察6．观细胞分裂的操作程为：→制片。
→细胞的分化、衰老和凋亡1-5评价：日期：1．细胞分化的实质是基因的。
9．细胞具有全能性的原因是细胞内含有形成完2 整新个体所需的。
，细胞膜通透3．衰老的细胞体积，，酶活性，水分性。
色素基因．癌变的机理基因基因主要负责调节细胞周期生了突变基因主控制细胞生长和分裂的进程是阻止细胞不正常的增殖。
增殖 5．癌细胞具减少、易于扩散和转移生改变、不是症等特征。
癌的发生并个基因突～6的结果，至少在一个细胞中发生5 变累积，因此老年人的患癌率较高等核酸 6．致癌病毒可将含有列，整合到人的基因组中而诱发细胞癌变。
2－1 遗传的细胞基础日期：评价：．细胞的减数分裂 1 (1)减数分裂的特点：细胞经过次连续的分裂，但染色体只复制次，因此生殖细胞中的染色体数目为。
10减数第一次分裂的最主要特征是同源染色体(2)征要特二分开，减数第次分裂的最主。
是．动物配子的形成2精子的产生过程(1)减染减――→精原细胞――→――4个精――(2)卵细胞的产生过程――→――→1 卵原细胞减个＋1减Ⅱ2 个1个个极体1＋11在．动物的受精过程：受精卵内 3发生融合，因此，受精卵的染和的染色体数色体数目又恢复到原来目。
2-2 遗传的分子基础日期：评价：型细菌转能使活的R1．S型细菌组和为S型细菌。
噬菌体由注入细菌内成，在侵染细菌时只是遗传物质的艾弗里和赫尔希等人证明DNA2．思同的实验共：路．对噬菌体进行同位素标记的大致过程：先用3再用得到，含相应同位素的培养基培养培养的，就能得到含相应同位素标记的噬菌体。
4．DNA分子双螺旋结构的特点(1)两条长链按方式盘旋成双螺 12旋结构。
交替连接，排列 (2) 和排在DNA分子的外侧，构成基本骨架，列在内侧。
连分子两条链上的碱基通(3)DNA 对原则成碱基对，并且遵DNA5 分子具有稳定性等特点。
制的特点是边解旋边复制和 DNA6．复复制。
质7．本基因是示可法则表中8．：(1)通过功两现其体了DNA的大基本能完成了对遗传信息的传递功能；(2)通过完成了对遗传信息的表达功能。
9．复制、转录和翻译都需要、原料、能量和酶等条件，除此之外，翻译还需要运输工 13。
具种密码子，可由 10 ．一种氨基酸可对应种tRNA来运输，但一种密码子只对也只能运输应种氨基酸，一种tRNA 种氨基酸。
径状的间接途因11．基控制而白化病的直接原因和根本原和分别是只发年白注意：老 ) 。
是和现12．生物的表型是共同决定的。
2－3 遗传的基本规律评价：日期：(2) ．孟德尔获得成功的原因：选材(1)；；(3)运用研究方法。
(4)科学地设计．孟德尔在一对相对性状杂交实验中提出的假2 说内容 (2)决定的。
(1)生物的性状是由存在的。
体细胞中遗传因子是14的遗传因 (3) 生物体在形成生殖细胞时，子彼此分离，分别进入不同的配子中。
(4)受精时，雌雄配子的结合是．在一对相对性状杂交实验中演绎推理的内容3 有的配子，隐 (1) 杂合子产生两种比1种配子。
类型只产与隐性类型杂交时，其子代应产生显性当F(2)1。
和隐性两种类型，且比例．基因分离定律的实质是在进行减数分裂时，4的分开而分等位基因随着独立地随着配子遗传分别进入两个配子中，离，给后代。
．基因自由组合定律所研究的基因位于不同对5 。
的．基因自由组合定律的实质是在等位基因分离6同的时，。
出7．在孟德尔的两对相对性状杂交实验中，F2F现的四种表现型中各有一种纯合子，分别占2；，的共占；双显性个体占15；重组类型占。
双隐性个体占人类遗传病生物的进化2－4、5、6 生物的变异日期：评价：生物的变异 1．的对基碱：式形和缺失但性状不一基因结构改变，结果：基因突变定改变机、随普特点：遍性性、、低频性等2．自然状态下，基因重组发生裂过程中，包括自由组合型两种类型、重复、 3．染色体结构变异类型位和易位。
．单倍体、二倍体和多倍体4染色体数体细胞中含有本物种单倍体：(1)直接发育而来的个体，无论目的个体。
由体细胞中含有多少个染色体组，都是单倍体。
发育而来的由二倍体和多倍体：(2)个染色体组的个体叫个体，体细胞中含有个以上个或做二倍体；体细胞中含有16由受精卵发育而来染色体组的个体叫做多倍体。
就称为几的个体，体细胞中含有几个染色体组，倍体。
优的株5多倍体植：点6是的．秋水仙素诱导染色体加倍原理形成。
．生物育种的原理7单倍体育种—(2)(1)诱变育种——基因突变；多倍体育种(3) ；—杂交育种—(4 ——种(5)；基因工。
—点优倍体育种．8单的诱变育种的。
是特个两：点。
；个体中选择最 9．选择育种是不断从，缺培育点行好的进繁殖和是。
17通常选择植物萌发的种子进行人工诱变的原10．因是人类遗传病．人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传1 病等位基因控制，而 2．单基因遗传病受基因控制；多基因遗传病是受控制。
受率时，要在群体中传3．调查某种遗病发病调查，而调查某种遗传病发病方式时则要在中调查。
．人类基因组计划的目的是测定人类基因组的4含其中包，并解读部全。
的目常染色体数的组人5．类基因是由条性染色体组成。
和生物的进化．现代生物进化理论的主要内容1 是生物进化的基本单位。
(1)(2) 是产生进化的原材 18料。
导致种群基因频率发生 (3)定向改变，决定生物进化的方向。
导致物种的形成(4)．自然选择直接作用的是生物的个体，而且是2但研究进化不能只研究个体表型，还必须研究群体的基因组成的变化。
质化进的实3．生物。
是是不同物种之间、生物与 4其是生物境之间在相互影响中不断进化和发展，多样性形成的原因。
的物种 5．捕食者往往优先捕食数捕食者的存在有利为其他物种的形成腾出空间，。
于增加．同一物种的某基因在不同地区的种群中基因6 频率不同的原因是：和不同环境中作用不同。