豌豆荚
幼儿园：中班美术《豌豆荚》教案
幼儿园中班美术《豌豆荚》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识豌豆荚的外形特征，了解豌豆荚的生长过程。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描绘豌豆荚的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对自然的热爱，激发幼儿的创作热情。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿观察并描绘出豌豆荚的特征。
难点：如何让幼儿在绘画过程中表现豌豆荚的生长过程。
三、教学准备：1. 教具准备：豌豆荚实物、图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程：1. 导入：教师展示豌豆荚实物，引导幼儿观察豌豆荚的外形特征，让幼儿触摸豌豆荚，感受其质感。
2. 讲解：教师讲解豌豆荚的生长过程，让幼儿了解豌豆荚从发芽到成熟的整个过程。
3. 示范：教师用水彩颜料描绘豌豆荚的生长过程，展示绘画技巧。
4. 创作：教师分发画纸、画笔和水彩颜料，引导幼儿观察豌豆荚的图片，鼓励幼儿发挥想象力，描绘出豌豆荚的生长过程。
五、作业布置：让幼儿回家后，与家长一起观察家里的植物，描绘出植物的生长过程，第二天带来与同学们分享。
1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，了解幼儿对豌豆荚生长过程的理解和描绘能力。
2. 关注幼儿在创作过程中的想象力和创新意识，鼓励幼儿大胆表达自己的观点。
3. 收集幼儿的作品，对作品进行评价，给予肯定和鼓励，指出可以改进的地方。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行实地观察，参观农田或植物馆，让幼儿亲身体验豌豆荚的生长过程。
2. 邀请农民或植物专家来园讲解豌豆荚的生长过程，增加幼儿对植物的了解。
3. 开展豌豆荚主题的手工制作活动，让幼儿动手制作豌豆荚模型，提高幼儿的动手能力。
八、教学反思：在教学过程中，教师要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在绘画过程中得到锻炼和提高。
教师要注重培养幼儿的观察力、想象力和创新能力，引导幼儿在大胆表达自己观点的学会欣赏他人的作品。
九、家长沟通：1. 教师通过家长会议、群等方式，与家长保持密切沟通，让家长了解幼儿在园的绘画表现。
【小学作文】豌豆荚
他的对手是身手敏捷的小兔。只听豹子裁判一声令下，小兔飞快地向前奔去，像离弦的箭一般，已经跑到二十米外了，再看看胖胖，他远远的落再了小兔的后面，他想：我就不信小兔能得第一！他这么想着，没留意脚下，突然被一块小石子绊了一跤，惹得观众哈哈大笑。小熊猫胖胖想：我出大丑了，还是溜吧！就红着脸跑出了跑步馆。胖胖想：我是森林里最有名的大力士，不如去参加举重比赛吧！于是，他信心十足地来到了举重馆。他的对手是狗熊，狗熊举的杠铃重量是250公斤。
只见狗熊用力一撑，杠铃举起来了！场上的观众欢呼起来，胖胖见了，心想：这么重的杠铃我一定举不起来。于是，他在观众们的欢呼声中灰溜溜地逃跑了。在这次运动会中，小熊猫胖胖汲取了一个教训。从此以后，他每天坚持锻炼，为下一届运动会做准备。终于，他在第二届森林运动会上取得了辉煌的成绩。
豌豆荚
分类: 作文 > 小学生作文 > 小学生五年级作文 > 五年级童话作文 > 豌豆荚_五年级童话作文大全
版权所有：碧意之时 创作时间：2017-05-24 15:16:55
五年级童话作文大全篇一_豌豆荚450ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 有一个豌豆荚，里面有五颗小豌豆。第二颗，就是那个想要飞到太阳里去的小豌豆，它并没有落在太阳上，而是掉在了嫦娥的月宫里。晚上，嫦娥仙子要睡觉了。突然，她发现背后有什么东西，起来一看，咦？原来豌豆掉在了嫦娥的床上。嫦娥仙子没见过豌豆，于是拿起豌豆对着它问：“你是谁，你怎么在我床上？”嫦娥见它不回答，很生气，正准备把豌豆扔出去。却谁知，她手指一挥把豌豆变成了一个小人。
幼儿园：中班美术《豌豆荚》教案
幼儿园中班美术《豌豆荚》教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿观察豌豆荚的外形特征，学会用简单的线条和颜色描绘豌豆荚。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养幼儿的审美能力和动手能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对大自然的热爱，增强他们的环保意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解豌豆荚的外形特征，学会用线条和颜色描绘豌豆荚。
2. 教学难点：如何让幼儿抓住豌豆荚的特征，生动地描绘出豌豆荚的形态。
三、教学准备1. 教具：豌豆荚实物、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 环境：安静、舒适、光线充足的绘画空间。
四、教学过程1. 导入：教师展示豌豆荚实物，引导幼儿观察豌豆荚的外形特征，如荚条的长度、豆子的形状等。
2. 讨论：让幼儿谈谈对豌豆荚的了解，引导幼儿关注豌豆荚的生长环境及其在自然界中的作用。
3. 示范：教师根据豌豆荚的特征，用画笔和颜料进行描绘，展示绘画技巧。
4. 实践：幼儿在教师的指导下，尝试用画笔和颜料描绘豌豆荚，教师巡回指导，纠正幼儿的绘画错误。
5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。
五、作业布置1. 回家后，让幼儿观察家里的植物，选取一种植物进行描绘。
2. 鼓励幼儿将自己的作品和家人分享，增进亲子间的交流。
六、教学评价1. 教师观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察能力、动手能力、创新能力等。
2. 评价幼儿的作品，关注他们对豌豆荚特征的把握、色彩搭配、画面构图等方面。
3. 搜集家长和同伴的反馈意见，全面了解幼儿在家庭和园所中的表现。
七、教学反思2. 针对不足之处，提出改进措施，为下次教学活动做好准备。
3. 不断丰富自己的专业知识，提高教育教学水平。
八、教学拓展1. 组织幼儿进行豌豆荚手工制作活动，提高幼儿的动手能力和创造力。
2. 开展豌豆荚主题的科学活动，让幼儿了解豌豆的生长过程和植物的特点。
3. 举办豌豆荚绘画比赛，鼓励幼儿积极参与，提高他们的绘画兴趣。
幼儿园：中班美术《豌豆荚》教案
幼儿园中班美术《豌豆荚》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识豌豆荚，了解豌豆荚的外形特征。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿对美术活动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿观察豌豆荚的外形特征，并能够运用绘画和手工制作的方式表现出来。
难点：如何引导幼儿将豌豆荚的形状和纹理细节表现出来。
三、教学准备：1. 教具：实物豌豆荚、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
2. 环境：安静、舒适、光线充足的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：教师展示实物豌豆荚，引导幼儿观察豌豆荚的外形特征，如形状、颜色、纹理等。
2. 讲解：教师简单讲解豌豆荚的生长过程，让幼儿了解豌豆荚是大自然的馈赠。
3. 示范：教师现场绘画和手工制作豌豆荚，展示绘画和制作步骤。
4. 绘画环节：幼儿根据观察和示范，用画笔和颜料描绘豌豆荚的形状和纹理。
6. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流，教师给予点评和鼓励。
五、作业布置：1. 完成一幅关于豌豆荚的绘画作品。
2. 制作一个豌豆荚的手工作品。
3. 观察身边的植物，了解它们的生长过程，下一节课分享。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
2. 鼓励幼儿分享自己的作品，评价幼儿的表达能力和自信心。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外活动，观察豌豆荚的生长环境，了解植物的生长需求。
2. 邀请家长参与课堂教学，共同指导幼儿完成豌豆荚作品，增进亲子关系。
八、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。
九、课程设计思路：本节课以豌豆荚为主题，通过观察、讲解、示范、绘画和手工制作等环节，让幼儿认识豌豆荚，培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
通过分享和评价，提高幼儿的表达能力和自信心。
豌豆荚种植技术
豌豆荚种植技术豌豆荚（学名：Pisum sativum L.）又称青豆，是一种常见的蔬菜作物，含有丰富的蛋白质、碳水化合物、维生素和矿物质，具有很高的营养和药用价值。
下面将详细介绍豌豆荚的种植技术。
1. 地点选择：豌豆荚喜阳光充足、温暖湿润的气候条件，适宜的生长温度为15-25摄氏度，最适宜的温度为20摄氏度。
选择土壤疏松、肥沃、排水良好的地方种植，pH 值保持在6-7之间。
2. 品种选择：豌豆荚的品种繁多，根据种植的目的和地区气候条件选择合适的品种。
一般来说，早熟品种适合北方地区，中熟或晚熟品种适合南方地区。
常见的品种有美洲早熟、中间早熟和美洲中早熟等。
3. 育苗：在种植前一个月进行育苗工作。
首先准备好育苗床，床面宽度一般为1.2-1.5米，长度根据需求灵活调整。
将床面平整后，撒上一层细河沙，并浇透水，然后撒上豌豆种子，用沙土覆盖1-2厘米厚。
保持床面湿润，适当追肥，避免过度施肥导致钾元素过高。
4. 种植：育苗阶段持续20-25天后，豌豆荚可以移栽到田间进行栽植。
每穴栽植2-3株苗，株间距保持在15-20厘米，行间距保持在40-50厘米。
栽植过程中注意保持豌豆苗的根系完整，避免破坏。
5. 施肥：豌豆荚的肥力要求相对较低。
在种植前进行基础施肥，每亩施用有机肥2000-3000千克，同时可以施入适量的复合肥或追肥。
在生长期适当追肥，一般每隔10-15天追施1次，追施有机肥和磷钾肥。
6. 病虫害防治：豌豆荚容易受到豌豆蛾、豆螟等害虫的侵害，同时还容易发生白粉病、斑点病等病害。
防治害虫可以采用生物防治和化学防治相结合的方式，及时进行防控措施。
防治病害可以采用药物喷洒和合理轮作等方法，及时处理病叶，避免病菌传播。
7. 管理和采收：豌豆荚生长过程中需要适度控制株高，可以进行适当修剪和支架管理，提高通风和采光条件。
在果荚饱满、颜色变绿后进行采收，避免果荚过熟。
采收后及时清理田间秧草和病叶，防止病菌滋生。
总结起来，豌豆荚种植需要选择适宜的地点和品种，进行科学的育苗和栽植工作，合理施肥和预防病虫害，同时进行适当的管理和采收。
五个豌豆荚课文
部编版语文四年级上册第5课《一个豆荚里的五粒豆》课文+课文分析一、课文原文：一个豆荚里的五粒豆有一个豆荚，里面有五粒豌豆。
豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。
豆荚在生长，豌豆也在生长。
豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。
太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。
这里既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。
豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。
“难道我们永远就在这儿坐下去吗？”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。
我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感！”许多天过去了。
豆荚变黄了，这几粒豌豆也变黄了。
“整个世界都变黄啦！”它们说。
忽然，它们觉得豆荚震动了一下。
豆荚被摘下，跟许多别的丰满的豆荚在一起，溜到一个口袋里去了。
“我们不久就要被打开了！”豌豆们说。
于是它们就等待这件事情的到来。
“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远！”最小的一粒豆说，“是的，事情马上就要揭晓了。
”啪！豆荚裂开来了。
那五粒豆子全都躺在一个孩子的手中。
这个孩子紧紧地捏着它们，说可以当作玩具枪的子弹用。
他马上把第一粒豆子装进去，把它射了出去。
“现在我要飞向广大的世界里去了！如果你能捉住我，就请你来吧！”第一粒豌豆说完就飞走了。
“我，”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。
这才像一-粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！”于是，它也飞走了。
“我们到了哪儿，就在哪儿住下来，”其余的两粒说，“不过，我们还得向前滚。
”在没有被装进玩具枪之前，它们从小孩的手中滑落到地上，打起滚来。
但这两粒豆最终还是被装进玩具枪里去了。
它们说：“我们才会射得最远呢！”“该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒说。
它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。
青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
“该怎么样就怎么样！”这粒豆说。
在这个小小的顶楼里住着一个穷苦的女人。
她有一个独生女儿，身体非常虚弱，躺在床上一整年了。
豌豆荚管理模式
第二步，OKR 体系——定目的
4. 目旳必须一致：制定者和执行者目旳一致、团队和个人旳目旳一致。首 先，制定企业旳OKR；其次，每个团队定自己旳 OKR；第三，每个工程师或 设计师写各自旳OKR。这三步各自独立完毕，然后对照协调这三者旳OKR。在 豌豆荚，OKR跟个人绩效没有关系，因为OKR 系统旳成果和每个人并不直接 挂钩。
有关豌豆荚企业管理模式探讨
豌豆荚——手机软件下载工具
“豌豆”们旳梦想，是用最酷旳技术和最精良旳设计，让 每个人都能更简朴地把应用，音乐等等好东西放进他旳手 机。让我们旳努力“面对大众、惠及人人”。
让手机简朴好用
从处理问题，到完美地处理问题”，是豌豆荚思索与行动 旳起点，也是豌豆荚旳关键竞争力。面对一种平坦、开放 旳世界，唯有专注于一直为顾客处理问题，才干连续突破。
1. OKR 首先是沟通工具：豌豆荚共有 300 多人，每个人都要写 OKR。为了便于沟通，全部这些OKR都会放在一种文档里。任何员工 都能够看到 CEO 旳这个季度最主要旳目旳是什么，HR 团队这个季 度旳目旳是什么。
2. OKR是努力旳方向和目旳：OKR代表你究竟要去哪里，而不是你要 去旳地方详细在哪里
1. 愿景：一句话体现清楚要做什么 2. 分析市场机会和趋势，决定目前策略 3. 拟定目旳顾客旳特征和关键需求 4. 现存旳处理方案和各自旳优劣势 5. 该项目对豌豆荚旳利益点；假如不做该项目，哪些竞争对手会做，
对竞争对手旳利益点 6. 需要哪些技术旳支持和驱动，哪些技术是豌豆荚旳弱项 7. 人力需求 8. 项目旳紧急程度，是否需要迅速推动；
课文诵读豌豆荚教案
课文诵读豌豆荚教案一、教学目标1. 知识目标使学生了解豌豆的生长过程和特点，了解豌豆荚的形态和结构。
2. 能力目标培养学生的朗读能力和表达能力，提高学生的语言表达能力和阅读理解能力。
3. 情感目标培养学生对大自然的热爱和对生命的尊重，激发学生对美好事物的向往和追求。
二、教学重难点1. 重点豌豆的生长过程和特点，豌豆荚的形态和结构。
2. 难点如何帮助学生理解豌豆的生长过程，并通过朗读表达出来。
三、教学准备1. 教材：《小学生必读课外书》中的《豌豆荚》2. 教具：图片、豌豆实物3. 教学环境：教室四、教学过程1. 导入教师出示豌豆图片，引导学生谈论豌豆的外观特点和生长环境，激发学生对豌豆的兴趣。
2. 学习诵读教师朗读《豌豆荚》，然后让学生跟读。
重点讲解生词和语句，并指导学生正确的语音语调和停顿。
3. 理解诵读教师通过提问和讨论的方式，帮助学生理解课文内容，引导学生表达对豌豆的理解和感受。
4. 观察实物教师出示豌豆实物和豌豆荚，让学生观察豌豆的形态和结构，加深对课文内容的理解。
5. 分角色朗读教师分角色指导学生进行朗读，让学生扮演不同的角色，体验课文中的情境，提高朗读的表达力和感染力。
6. 创设情境教师通过教学PPT或者故事情境，帮助学生形象地理解豌豆的生长过程，激发学生的想象力和表达能力。
7. 朗读训练教师组织学生进行朗读训练，让学生多次朗读课文，提高学生的朗读流畅度和准确度。
8. 情感体验教师组织学生进行情感体验活动，让学生通过朗读课文，感受豌豆的生长过程，培养学生对大自然的热爱和对生命的尊重。
9. 总结教师对本节课的教学内容进行总结，引导学生对课文内容进行回顾和思考，巩固学习成果。
五、课堂作业布置课后作业，让学生进行朗读练习，并写一篇关于豌豆生长过程的小短文。
六、教学反思通过本节课的教学，学生能够了解豌豆的生长过程和特点，掌握豌豆荚的形态和结构，提高了学生的朗读能力和表达能力，激发了学生对大自然的热爱和对生命的尊重。
豌豆荚故事
豌豆荚故事在很久很久以前的一个小村庄里，有一棵生长在田地中的豌豆荚。
这棵豌豆荚非常特别，它拥有无比的智慧和友善的心灵。
豌豆荚生长得很茂盛，它的叶子翠绿欲滴，豌豆荚饱满鲜嫩，闪烁着迷人的颜色。
它的主人是一个老农夫，他每天都会来照料这颗豌豆荚，给它浇水、施肥，让它茁壮成长。
豌豆荚非常感激老农夫的照料，它决定要用自己的聪明才智帮助农夫。
每当夜幕降临，豌豆荚便开始开口说话。
它告诉农夫哪些土地需要补充肥料，哪些植物需要更多阳光，如何更好地保护庄稼。
农夫被豌豆荚的智慧和善良所折服，他开始依靠着豌豆荚的建议来种植农作物。
果然，庄稼长得更加茂盛，农夫的收获也更加丰富。
豌豆荚的智慧和助力让整个村庄都羡慕不已。
然而，世事无常，不幸降临到了这个小村庄。
一场严重的旱灾袭击了这片土地，灾情十分严重，农作物几乎全部枯萎了。
农夫痛心地看着自己的田地，无助地望着天空。
而此时，豌豆荚却没有气馁。
它告诉农夫，自己在地下深处拥有一颗巨大的根，可以从地下汲取深处的水源，并将水分输送到田地里。
农夫听了非常高兴，他跟随豌豆荚的指引，找到了那颗巨大的根，并从中获取了生命之水。
豌豆荚的助力再次让农夫的庄稼恢复了生机。
村庄中的人们都惊叹不已，纷纷夸赞豌豆荚的智慧和慷慨。
豌豆荚也因此成为了村庄的守护神，村民们都在豌豆荚下举行了感恩祭。
豌豆荚的故事传遍了村庄，也传遍了世界各地。
无数人来到这个小村庄，想见识一下这颗传说中的豌豆荚。
但是，当他们走进这片田地时，只看到了一棵普通的豌豆荚，没有任何特别之处。
豌豆荚的智慧和善良之所以能够发挥作用，是因为它被爱和关怀所滋养。
正是因为农夫对它的照料和爱护，豌豆荚才愿意为他付出一切。
这个故事告诉我们，只有用真心去关爱和帮助他人，我们才能收获真正的友谊和智慧。
人们不再仰望天空中的星星，而是在田地里寻找那颗普通的豌豆荚，感受它的智慧和友善。
这个小村庄因为豌豆荚的故事而变得更加美好，人与自然和谐相处，爱与智慧永远流传。
豌豆荚的功效与作用
豌豆荚的功效与作用豌豆荚，学名圆秦豆，是一种所属豆科的植物，也是一种常见的蔬菜。
它的种子种类繁多，有普通豌豆荚和雪豌豆荚两大类，大致都带有浅绿色的外表，且味道鲜美。
豌豆荚除了可以作为菜肴的原料外，还有很多其他的功效和作用。
第一项，豌豆荚对肠道功能的调节有着非常重要的作用。
豌豆荚富含膳食纤维，而膳食纤维是一种对于肠道健康非常有益的成分。
它能够提高食物在肠道内的通过速度，减少和排除体内的垃圾和毒素，预防便秘和痔疮，并有助于防止结肠癌和直肠癌的发生。
此外，豌豆荚中还含有一种特殊的成分叫做豌豆皂苷，可以起到抑制恶性菌生长的作用，保护和促进肠道健康。
第二项，豌豆荚对血管健康有着很好的保护作用。
豌豆荚富含维生素C和维生素E，这两种维生素是一种非常强效的抗氧化剂。
它们可以清除体内的自由基，减轻细胞氧化损伤，增强血管的弹性和韧性。
此外，豌豆荚中还含有一种名叫异黄酮的物质，它可以提高血管内皮细胞的代谢能力，促进血液循环，预防和改善动脉硬化等心血管疾病。
第三项，豌豆荚对眼睛健康有着很好的维护作用。
豌豆荚中含有丰富的维生素A、维生素C和维生素E，这些维生素对于眼睛保健非常重要。
维生素A可以维持视网膜上的视紫红质的正常合成，预防夜盲症的发生。
维生素C和维生素E可以清除眼内的自由基，提高眼部组织的抗氧化能力，缓解眼疲劳，减少眼睛疾病的发生。
此外，豌豆荚中还含有一种叫做叶黄素的物质，它是一种非常重要的营养素，可以帮助调节视力，防止老年性黄斑变性等眼疾。
第四项，豌豆荚对减肥和长寿有着积极的促进作用。
豌豆荚属于低热量高营养的蔬菜，每100克仅含有大约40卡的热量。
同时，它富含钾、钙、镁等矿物质和维生素B群等营养素，并且含有较高的蛋白质，有助于增强饱腹感和代谢，减少热量摄入。
此外，豌豆荚中还含有丰富的抗氧化物质，可以延缓细胞的老化进程，保持机体的年轻状态，达到延年益寿的效果。
第五项，豌豆荚对贫血和骨质疏松症具有良好的治疗效果。
豌豆荚中富含叶酸和铁，这两种成分是预防贫血的必要物质。
2024年豌豆荚中班科学教案
2024年豌豆荚中班科学教案一、教学内容本节课选自《幼儿科学探索》教材第四单元“植物的生长”，具体内容为第1节“豌豆荚的秘密”。
通过本节课的学习，幼儿将了解豌豆荚的结构、生长过程及其与植物繁衍的关系。
二、教学目标1. 知识目标：使幼儿能够认识豌豆荚的结构，了解其生长过程。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述和记录植物生长变化的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对植物生长的兴趣，培养他们关爱自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：豌豆荚的生长过程及其与植物繁衍的关系。
教学重点：豌豆荚的结构特点及其观察方法。
四、教具与学具准备1. 教具：实物豌豆荚、豌豆植物生长过程的图片、PPT、放大镜等。
2. 学具：观察记录表、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园的植物角，引导幼儿观察豌豆植物，激发他们对豌豆荚的兴趣。
2. 新课导入（5分钟）教师展示实物豌豆荚，引导幼儿观察其外观特征，如颜色、形状等。
3. 新知讲解（10分钟）教师通过PPT展示豌豆荚的生长过程，讲解豌豆荚的结构特点及其与植物繁衍的关系。
4. 例题讲解（5分钟）教师出示豌豆植物生长过程的图片，引导幼儿观察并描述豌豆荚的变化。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿分组观察豌豆植物，记录豌豆荚的生长变化，教师巡回指导。
六、板书设计1. 板书豌豆荚的秘密2. 内容：豌豆荚的结构：豆荚、豆粒、豆脐豌豆荚的生长过程：开花→结豆荚→成熟七、作业设计1. 作业题目：观察记录表请幼儿在家长的帮助下，观察记录身边的植物生长变化，至少记录三种植物。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际观察为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高幼儿的学习兴趣和参与度。
2. 拓展延伸：教师鼓励幼儿在家庭和社区中寻找豌豆植物，观察并记录其生长变化，培养幼儿关爱自然的情感。
重点和难点解析1. 教学难点：豌豆荚的生长过程及其与植物繁衍的关系。
关于豌豆荚的诗句
关于豌豆荚的诗句七步诗曹植煮豆持作羹，漉菽以为汁。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急？红豆王维红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
豆粥苏轼君不见滹沱流澌车折轴，公孙仓皇奉豆粥。
湿薪破灶自燎衣，饥寒顿解刘文叔。
又不见金谷敲冰草木春，帐下烹煎皆美人。
萍齑豆粥不传法，咄嗟而办石季伦。
干戈未解身如寄，声色相缠心已醉。
身心颠倒自不知，更识人间有真味。
岂如江头千顷雪色芦，茅檐出没晨烟孤。
地碓舂秔光似玉，沙瓶煮豆软如酥。
我老此身无着处，卖书来问东家住。
卧听鸡鸣粥熟时，蓬头曳履君家去。
过汤阴市得豌豆大麦粥示三儿子苏轼朔野方赤地，河堧但黄尘。
秋霖暗豆漆，夏旱臞麦人。
逆旅唱晨粥，行疱得时珍。
青班照匕箸，脆响鸣牙龈。
玉食谢故吏，风餐便逐臣。
漂零竟何适，浩荡寄此身。
争劝加餐食，实无负吏民。
何当万里客，归及三年新。
答李任道谢分豆粥黄庭坚豆粥能驱晚瘴寒，与公同味更同餐。
安知天上养贤鼎，且作山中煮菜看。
清平乐.村居辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
生查子牛希济新月曲如眉，未有团圆意。
红豆不堪看，满眼相思泪。
终日劈桃瓤，仁儿在心里。
两朵隔墙花，早晚成连理。
南乡子欧阳炯路入南中，桄榔叶暗蓼花红。
两岸人家微雨后，收红豆，树底纤纤抬素手。
木兰花/玉楼春莫将眼前欲尽情何限。
风外南枝无一半。
东君何事莫教开，及至如今都不管。
高楼三弄休吹趱。
一片惊人肠欲断。
杏花开后莫嫌衰，如豆青时君细看。
永遇乐姜夔我与先生，夙期已久，人间无此。
不学杨郎，南山种豆，十一徵微利。
云霄直上，诸公衮衮，乃作道边苦李。
五千言，老来受用，肯教造物儿戏。
东冈记得，同来胥宇，岁月几时难计。
柳老悲桓，松高对阮。
未办为邻地。
长干白下，青楼朱阁，往往梦中槐蚁。
却不如、洼尊放满，老夫未醉。
白苎史浩腊天寒，晓风劲，幽香频吐。
精神绰约，谁羡姑射居处。
江南探春独步。
恨无侣。
微语。
又谁管、雪势霜威埋妒。
豌豆荚种植花期管理
豌豆荚种植花期管理豌豆荚是蔬菜中的一种，也是常见的观赏植物之一。
由于它的美丽和耐寒性能，成为了许多人喜爱的植物。
豌豆荚花期管理十分关键，以下为你详细介绍。
一、豌豆荚的花期豌豆荚一般在春季开花，花期长达一个月左右。
根据不同品种和生长环境的差异，花期时间有时会有所不同，一般在三月到五月左右。
花期的长短也与气候、土壤、光照等因素有关。
在豌豆荚的花期中，我们可以欣赏到它的娇艳美丽，观赏价值高，这也是豌豆荚受到众多花卉爱好者喜爱的原因之一。
二、豌豆荚的种植豌豆荚比较容易栽种，但也需要注意一些技巧。
以下为你介绍种植的具体步骤：1、选好土壤豌豆荚喜欢肥沃的土壤、排水性好的土地，在选地时应选择光线充足且透气性较好的场地。
如果土壤不肥沃，可以添加适量的有机肥。
2、种子处理种子在播种前需要浸泡过夜，可以加快发芽时间。
之后，可以将种子埋入土壤中，并用土覆盖，最好是在春季进行种植。
3、适度浇水豌豆荚对水分要求比较高，但也不能过于水logged。
必要时可以增加灌溉次数，以保证土壤湿润度。
三、花期管理豌豆荚在花期需要注意以下几点：1、除草豌豆荚的花期比较长，需要注意除草，以免杂草影响豌豆荚的生长。
同时，需特别注意松土和松石，以提高土壤透气性和保水性。
2、适度修剪在花期中，可以适度修剪枝条，增加豌豆荚的丰满度和整洁。
但需要注意，修剪过度会影响花朵的养分吸收，应该适度。
3、适度施肥花期中豌豆荚能够充分吸收有效养分，建议适度施肥，以提高豌豆荚的生长速度和开花的质量。
在施肥时，应注意肥料的品种和浓度，以防过量导致土质酸化和根部受损等问题。
总而言之，花期管理对豌豆荚的生长十分关键。
正确的种植方法和花期管理能够使豌豆荚持续美丽，营养充足，生长健康，让我们在欣赏豌豆荚的美丽时，也体验到了绿色生态的魅力。
豌豆荚裂开的声音作文
豌豆荚裂开的声音作文
哎呀呀，你们知道吗？今天我看到了一个超级神奇的景象！那就是豌豆荚裂开的声音！
早上，我和小伙伴们一起在院子里玩。
突然，我看到了那株豌豆苗，上面长满了鼓鼓的豌豆荚。
我好奇地走近，心里想着这些豌豆荚里面到底是什么样的呢。
我轻轻地碰了碰一个豌豆荚，哇，它好像在和我说话一样，发出了“噼里啪啦”的声音，就好像在说：“快来看看我呀，我要给你一个惊喜呢！”我一下子被吸引住了，眼睛紧紧地盯着那个豌豆荚。
小伙伴们也都围了过来，我们一起看着那个豌豆荚。
“它会不会突然炸开呀？”一个小伙伴问道。
“那多好玩呀，就像放鞭炮一样！”另一个小伙伴兴奋地说。
我心里也充满了期待，真希望它能快点裂开。
就在我们叽叽喳喳讨论的时候，“啪”的一声，豌豆荚真的裂开了！那声音清脆极了，就像小小的鞭炮在我们耳边响起。
我们都被吓了一跳，然后又哈哈大笑起来。
豌豆荚里蹦出了好多圆圆的小豌豆，它们就像一个个小精灵一样，在地上欢快地滚动着。
“哇，原来豌豆荚里面藏着这么多宝贝呀！”我惊叹道。
小伙伴们也都纷纷捡起小豌豆，仔细地观察着。
“你们说，这些小豌豆是不是也很想出来玩呀？”我好奇地问。
“肯定呀，它们在豌豆荚里待久了，也想出来透透气呢！”一个小伙伴笑着回答。
我们看着手中的小豌豆，仿佛能感受到它们的快乐。
这就是豌豆荚裂开的声音，它带给了我们无尽的欢乐和惊喜。
我觉得大自然真的好神奇呀，总是能给我们带来这么多有趣的事情。
难道不是吗？以后我还要多多观察大自然，去发现更多的奇妙之处！。
青贮豌豆荚及其品质评定
青贮豌豆荚及其品质评定青贮豌豆荚是一种常见的饲料，其营养价值高，能够提供牛、羊等反刍动物所需的蛋白质和能量。
在青贮豌豆荚的生产和使用过程中，品质评定是非常重要的。
本文将从青贮豌豆荚的生产、品质评定等方面进行探讨。
一、青贮豌豆荚的生产青贮豌豆荚的生产需要注意以下几点：1. 选择合适的品种：选择适合当地气候和土壤条件的品种，能够提高产量和品质。
2. 适时收割：豌豆荚的收割时间要在荚果成熟前进行，否则会影响品质。
3. 适当处理：收割后，应及时处理，去除杂质和叶子，保证豌豆荚的干净度。
4. 压实储存：将处理好的豌豆荚压实储存，保证其质量。
二、青贮豌豆荚的品质评定青贮豌豆荚的品质评定主要包括以下几个方面：1. 颜色：豌豆荚的颜色应为深绿色，表面光滑，无明显的病虫害和机械损伤。
2. 气味：豌豆荚应具有清香的气味，无异味。
3. 湿度：豌豆荚的湿度应控制在60%以下，过高的湿度会导致霉变和发酵。
4. 酸度：青贮豌豆荚的酸度应控制在4.5以下，过高的酸度会影响牛、羊等反刍动物的消化。
5. 蛋白质含量：豌豆荚的蛋白质含量应在20%以上，能够提供反刍动物所需的蛋白质。
6. 能量含量：豌豆荚的能量含量应在10MJ/kg以上，能够提供反刍动物所需的能量。
三、青贮豌豆荚的使用青贮豌豆荚的使用需要注意以下几点：1. 适量饲喂：青贮豌豆荚不能作为单一饲料，应与其他饲料混合使用，适量饲喂。
2. 饲喂时间：青贮豌豆荚的饲喂时间应在反刍动物的活动高峰期，能够提高其利用率。
3. 饲喂方式：青贮豌豆荚可以直接饲喂或加工成粉末、颗粒等形式饲喂。
总之，青贮豌豆荚是一种优质的饲料，其生产和使用需要注意品质评定和合理饲喂。
只有做好这些方面的工作，才能够提高青贮豌豆荚的利用率和经济效益。
豌豆夹的做法
豌豆夹的做法豆荚里的豆子是豌豆，豌豆不但可以做主要的材料，还可以做配菜的材料，其含有的营养比较丰富，而且味道吃起来也比较独特，豌豆可以改善产妇乳汁不通的情况，小孩经常吃对发育很好，豌豆荚的做法有很多，不同的做法口味也不同，豌豆荚的做法是怎样的？接下来我们来看看吧。
一.豌豆夹的做法1、豌豆荚摘好洗净、培根切小块。
2、锅中加入几滴油，中火，加入培根炒香，盛出备用。
3、锅中再放少许油，豌豆荚不吸油，只用一点就可以，大火，加入豌豆荚翻炒。
4、炒至喜欢的程度，加入培根，加入少许食盐调料，翻炒均匀即可。
二.豌豆荚功效具有益中气、止泻痢、调营卫、利小便、消痈肿、解乳石毒之功效。
主治脚气、痈肿、乳汁不通、脾胃不适、呃逆呕吐、心腹胀痛、口渴泄痢等病症。
种子及嫩荚、嫩苗均可食用；种子含淀粉、油脂，药用有强壮、利尿、止泻的功效茎叶能清凉解暑；并作绿肥和饲料。
三.禁忌人群慢性胰腺炎患者忌食。
糖尿病患者慎食。
四.适宜人群一般人群均可食用。
五.豌豆的营养价值鲜豌豆的营养丰富，每100克含蛋白质7.2克，热量80千卡，相当于同量豆腐的营养价值。
特别是B族维生素的含量很高，如维生素B1(0.54毫克/100克)是豆腐的18倍，维生素B2和维生素pp分别是豆腐的2.5倍和14倍，还有较多的胡萝卜素、维生素C 及无机盐等营养成分。
赖氨酸富含赖氨酸，这是其他粮食所没有的。
赖氨酸是人体需要的一种氨基酸，一种不可缺少的营养物质，是人体必需氨基酸之一，能促进人体发育、增强免疫功能，并有提高中枢神经组织功能的作用。
赖氨酸为碱性必需氨基酸。
由于谷物食品中的赖氨酸含量甚低，且在加工过程中易被破坏而缺乏，故称为第一限制性氨基酸。
赖氨酸可以调节人体代谢平衡。
赖氨酸为合成肉碱提供结构组分，而肉碱会促使细胞中脂肪酸的合成。
往食物中添加少量的赖氨酸，可以刺激胃蛋白酶与胃酸的分泌，提高胃液分泌功效，起到增进食欲、促进幼儿生长与发育的作用。
赖氨酸还能提高钙的吸收及其在体内的积累，加速骨骼生长。
豌豆荚的营养价值
豌豆荚的营养价值
正所谓春天吃肉不如吃豆，这句话俗话足以证明豆的营养价值是非常丰富的，也就是说豆是一个好东西。
例如豌豆荚不仅营养丰富，而且做法也有很多。
例如直接用水煮一下，加入一些调味料，可以当做一个菜色，还能搭配着小酒消遣一下，真是美哉美哉啊。
那么豌豆荚都有哪些营养价值呢？
一、豌豆荚是什么
豌豆属豆科植物，起源亚洲西部、地中海地区和埃寒俄比亚、小亚细亚西部，因其适应性很强，在全世界的地理分布很广。
豌豆在我国已有两千多年的栽培历史，现在各地均有栽培，主要产区有四川、河南、湖北、江苏、青海等十多个省区。
二、豌豆荚的营养价值及功效
1、增强机体免疫功能：
豌豆中富含人体所需的各种营养物质，尤其是含有优质蛋白质，可以提高机体的抗病能力和康复能力。
2、防癌治癌：
豌豆中富含胡萝卜素，食用后可防止人体致癌物质的合成，从而减少癌细胞的形成，降低人体癌症的发病率。
3、通利大肠：
豌豆中富含粗纤维，能促进大肠蠕动，保持大便能畅，起到清洁大肠的作用。
三、豌豆荚怎么做好吃
1、将买到的豌豆荚倒在盆中，将其坏荚和干叶子捡出扔掉。
2、然后放在水中泡一泡（大约10分钟），然后用双手捧一捧，轻轻地搓一搓。
3、将高压电饭锅中放入一小碗水（约200毫升），再将洗干净的豌豆荚倒在锅中。
（同时也可以加点别的食物，如土豆、红薯等）
4、然后，将电饭锅的锅盖盖好，插上电源，设置“煮米饭”的一档键，也就8分钟。
5、待电饭锅“滴滴”报警后，拔掉电源，待高压阀卸压后（大约5~8分钟），再打开锅盖。
6、煮熟的豌豆荚很容易崩开口，豆子容易落下，所以在盛入盘中时，要用筷子轻轻的夹起装入盘中。
可爱的豌豆荚中班科学教案
可爱的豌豆荚中班科学教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学教育活动指导手册》第三章“植物的生长”，具体内容为“可爱的豌豆荚”。
通过本节课的学习，幼儿将了解豌豆荚的生长过程、外部特征以及种子传播的方式。
二、教学目标1. 了解豌豆荚的生长过程，认识豌豆荚的外部特征。
2. 培养幼儿观察、描述、交流的科学探究能力。
3. 增强幼儿对大自然的热爱，培养环保意识。
三、教学难点与重点难点：豌豆荚的生长过程、种子传播方式。
重点：豌豆荚的外部特征、观察与描述能力。
四、教具与学具准备教具：豌豆荚实物、图片、PPT、视频。
学具：观察记录表、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园的种植园，观察豌豆荚的生长情况，引发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示豌豆荚实物、图片、PPT，讲解豌豆荚的生长过程、外部特征以及种子传播方式。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组观察豌豆荚，用画笔记录下来，并尝试用彩泥制作豌豆荚。
4. 小组讨论与分享（10分钟）每个小组分享观察和制作的成果，教师引导幼儿互相交流、讨论。
六、板书设计1. 板书可爱的豌豆荚2. 内容：豌豆荚的生长过程豌豆荚的外部特征种子传播方式七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，选择一种进行观察、描述，并制作手工作品。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师反思教学过程中的优点和不足，针对幼儿的学习情况调整教学方法。
2. 拓展延伸：带领幼儿进行户外实践活动，观察更多植物的生长过程和特点。
组织幼儿参观植物园，拓宽知识面，增强对大自然的热爱。
重点和难点解析1. 教学内容的深度与广度。
2. 教学目标的明确性与具体性。
3. 教学难点与重点的区分。
4. 教具与学具的选择与应用。
5. 教学过程中的互动与参与度。
6. 板书设计的逻辑性与视觉吸引力。
7. 作业设计的针对性与实践性。
8. 课后反思与拓展延伸的实际效果。
详细补充和说明：一、教学内容的深度与广度教学内容应涵盖豌豆荚的生长过程、外部特征和种子传播方式，同时要考虑到幼儿的认知水平。
观察豌豆荚教案
观察豌豆荚教案教案标题：观察豌豆荚教案教学目标：1. 了解豌豆荚的外部特征和内部结构。
2. 学习如何进行豌豆荚的观察和记录。
3. 培养学生的观察力和科学实验的能力。
教学资源：1. 豌豆荚样本2. 放大镜3. 实验记录表格4. 图片或视频资料关于豌豆荚的外部特征和内部结构教学步骤：引入活动：1. 引导学生回顾植物的基本组成部分，提问引导他们思考植物的种子和果实之间的关系。
观察豌豆荚的外部特征：2. 展示豌豆荚的样本，并引导学生观察其外部特征，如形状、颜色、大小等。
3. 学生使用放大镜仔细观察豌豆荚的外部特征，并记录在实验记录表格中。
4. 教师引导学生讨论他们观察到的共同特征，并与图片或视频资料进行对比。
观察豌豆荚的内部结构：5. 教师示范如何小心地打开豌豆荚，揭示其内部结构。
6. 学生按照示范的方法打开豌豆荚，并观察其内部结构，如种子的位置、形状等。
7. 学生记录他们观察到的豌豆荚内部结构，并与其他同学分享他们的发现。
实验总结：8. 教师引导学生回顾他们的观察结果，并帮助他们总结豌豆荚的外部特征和内部结构。
9. 学生根据自己的观察和实验结果，回答一些问题，如豌豆荚的作用是什么，为什么种子在豌豆荚内等。
10. 教师对学生的回答进行评价和指导，并强调观察的重要性和科学实验的过程。
扩展活动：11. 学生可以选择其他植物的种子和果实进行观察和比较，进一步加深对植物结构的理解。
12. 学生可以设计自己的实验，观察不同因素对豌豆荚的生长和发育的影响。
评估方式：1. 教师通过观察学生的实验记录表格和参与情况来评估他们对豌豆荚观察的理解和能力。
2. 教师可以提问学生关于豌豆荚的问题，评估他们对所学知识的掌握程度。
教学延伸：教师可以引导学生进行更深入的研究，了解植物的繁殖方式、种子的传播方式等相关知识，并鼓励他们进行更多的观察和实验。
豌豆荚童话故事
豌豆荚童话故事在那遥远的地方，有一个美丽的花园，里面住着一群可爱的豌豆荚。
它们有着不同的颜色和个性，每一个豌豆荚都有自己的故事。
首先是红色的豌豆荚，它是花园中最调皮捣蛋的孩子。
它喜欢翻滚在花园的小山坡上，还喜欢用偷来的彩色线围成各种图案，给其他豌豆荚带来惊喜。
尽管它有时调皮捣蛋，但大家还是非常喜欢它，因为它总是能带给大家欢乐和笑声。
接下来是黄色的豌豆荚，它是花园中最善良的孩子。
每天早上，黄色豌豆荚都会提着一篮子的阳光，亲自给所有的花朵们浇水。
它总是会耐心地为每一朵花细心照料，让它们茁壮成长。
因为黄色的豌豆荚的关爱，花园中的花朵们也愈发美丽鲜艳。
再往后是蓝色的豌豆荚，它是花园中最聪明的孩子。
蓝色豌豆荚喜欢研究各种植物学知识，每天都会借来厚厚的书籍阅读。
它给其他豌豆荚讲解了很多关于植物的知识，让大家对花园的一切都更加了解。
每次遇到问题，蓝色的豌豆荚总是会想尽办法去解决，帮助其他豌豆荚们克服困难。
紧随其后是绿色的豌豆荚，它是花园中最勤劳的孩子。
绿色豌豆荚乐于劳动，每天都会帮助花园的其他植物修剪枝叶，除草除虫。
由于它的努力工作，花园中的每一片绿叶都显得更加嫩绿饱满。
绿色豌豆荚的勤劳和付出，也给其他豌豆荚树立了榜样。
最后是紫色的豌豆荚，它是花园中最感性的孩子。
紫色豌豆荚喜欢漫步在花园中，欣赏美丽的花朵。
每当看到一朵娇艳的花朵，它总会纳闷自己为什么不能像花一样美丽。
但是，紫色的豌豆荚别人并不知道的是，正是它那独特的紫色给了整个花园更加鲜明的色彩。
这些可爱的豌豆荚们，每天都过着快乐的生活。
它们彼此之间互相帮助，共同创造出一片美丽的花园。
它们虽然各有不同的颜色和特点，但是却能够和谐相处，共同建立起一个温馨的家园。
豌豆荚童话故事告诉了我们，每一个人都有自己独特的特点和才能。
无论是调皮捣蛋的红色豌豆荚，还是善良体贴的黄色豌豆荚，都是不可或缺的一部分。
只有每一个人都发挥自己的优点，并与他人互相支持，我们才能创造出美好的生活，建立一个和谐的社会。
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豌豆荚手机精灵怎么用？这是很多android手机用户都有的问题，我们在介绍这个问题前我们先详细了解一下，什么是豌豆荚手机精灵。
而在大家了解了这个概念后，我们再详细给大家讲解一下豌豆荚手机精灵的用法。
什么是豌豆荚手机精灵？
“豌豆荚手机精灵”是一款安装在桌面电脑上的软件，把手机和电脑连接上后，可通过“豌豆荚手机精灵”在电脑上管理手机中的通讯录、短信、应用程序和音乐等，也能在电脑上备份手机中的资料。
此外，可直接一键下载优酷网、土豆网、新浪视频等主流视频网站视频到手机中，本地和网络视频自动转码，传进手机就能观看。
一、使用豌豆荚手机精灵将Android 手机与电脑连接：
方式一：使用USB数据线与电脑连接：
为了让豌豆荚手机精灵正确识别你的手机，需要打开手机的USB调试开关，操作步骤如下：
Menu—设置—应用程序—勾选“未知来源”—点击“开发”—勾选“USB调试”和“保持唤醒状态”
在手机上完成以上步骤打开USB调试开关后，便可以通过USB数据线将手机与电脑相连，默认情况下，豌豆荚手机精灵会自动启动并识别你的手机品牌与型号, 点击“连接”按钮，豌豆荚手机精灵会为您的Android手机自动匹配安装驱动，稍等便可连接成功!(豌豆荚目前已收录大部分Android手机的驱动，如果未能成功安装驱动，请去手机品牌官方网站下载安装即可。
)
方式二、让手机与电脑无线连接!
当手机数据线没在身边，使用豌豆荚手机精灵照样可以通过Wifi的方式让手机与电脑互联互通共享数据!前提条件是手机需要打开USB调试开关的同时须打开Wifi并与电脑处于同一局域网当中，连接方式很简单，在手机上启动豌豆荚守护精灵，点击“通过Wi-Fi连接到电脑”，此时豌豆荚守护精灵为为您分配一个验证码，在电脑上打开豌豆荚手机精灵，在”Wifi无线连接”处输入此验证码，点击“连接”即可连接成功!通过Wifi方式与手机连接可以摆脱数据线的束缚，也保护了手机USB的密封盖，在功能方面，除了无法截图，其它都与使用USB方式连接无异!
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目前『豌豆荚手机精灵』支持CSV，vCARD 的导入、导出，同时还能从Outlook、Gmail里添加联系人。
手机视频下载和转码
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