生活区用电方案-2上课讲义
《生活用电常识》参考教案
《生活用电常识》参考教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握生活中常见的用电知识。
2. 培养学生安全用电的意识，提高自我保护能力。
二、教学内容：1. 电的基本概念：电流、电压、电阻等。
2. 家庭电路的组成：电源、开关、插座、电线等。
3. 常见家用电器的使用方法与注意事项。
4. 安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
5. 触电的原因及预防措施。
三、教学重点与难点：重点：家庭电路的组成，常见家用电器的使用方法与注意事项，安全用电的原则。
难点：触电的原因及预防措施。
四、教学方法：1. 采用讲授法，讲解电的基本概念、家庭电路的组成等知识点。
2. 采用演示法，展示常见家用电器的使用方法与注意事项。
3. 采用案例分析法，分析触电的原因及预防措施。
4. 采用小组讨论法，让学生交流讨论安全用电的心得体会。
五、教学准备：1. 课件：电的基本概念、家庭电路的组成、常见家用电器的使用方法与注意事项、触电的原因及预防措施等。
2. 实物：电源、开关、插座、电线等。
3. 视频：触电事故案例。
教案篇幅有限，仅提供了五个章节的教案框架。
您可以根据实际教学需求，进一步细化每个章节的教学内容和教学步骤。
希望这个教案对您有所帮助！六、教学过程：1. 导入：通过一个有趣的用电现象，引发学生对生活用电的兴趣，导入新课。
2. 讲解：讲解电的基本概念，如电流、电压、电阻等，让学生了解电的基础知识。
3. 演示：展示家庭电路的组成，包括电源、开关、插座、电线等，让学生直观地了解家庭电路的结构。
4. 实践：让学生分组进行实验，亲自操作常见家用电器，学会正确使用电器的方法。
5. 讨论：让学生分组讨论安全用电的原则，分享各自的心得体会。
6. 案例分析：播放触电事故案例视频，分析触电的原因及预防措施。
7. 总结：对本节课的内容进行总结，强调安全用电的重要性。
8. 作业：布置课后作业，让学生巩固所学知识。
七、教学反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的学习兴趣、参与度、理解程度等，以便更好地调整教学方法和策略。
高中物理生活用电讲解教案
高中物理生活用电讲解教案
一、教学目标
1. 了解电路基本结构和电流电压的概念；
2. 掌握欧姆定律和功率公式的运用；
3. 能够应用物理知识解决生活中的电路问题。
二、教学重点和难点
1. 掌握电路中电流、电压和电阻的概念；
2. 理解欧姆定律和功率公式的意义和用途。
三、教学内容
1. 电路的基本结构和电路图符号；
2. 电流、电压、电阻的概念及单位；
3. 欧姆定律和功率公式的表达和应用。
四、教学步骤
1. 导入：通过展示一个简单的电路图，引出电路中的基本元素：电源、导线、电阻等。
2. 讲解：介绍电流、电压、电阻的概念及其单位，并说明它们之间的关系。
3. 演示：利用示波器等仪器演示欧姆定律和功率公式的实验验证过程。
4. 实验：让学生自行搭建一个简单的串联电路，测量电流和电压，计算电阻值，并验证欧
姆定律的准确性。
5. 总结：总结电路中的基本知识，并讨论电路中功率的概念和计算方法。
6. 练习：布置练习题，巩固学生对所学知识的理解和掌握程度。
五、教学反馈
1. 针对学生在实验和练习中出现的问题进行及时纠正和指导；
2. 收集学生的学习反馈和意见，及时调整教学方法和内容。
六、教学评价
1. 通过学生对课堂讲解的互动和实验结果的分析，评价学生对物理知识的理解和应用能力；
2. 根据学生的表现和综合评价结果，调整教学方案和教学方法，进一步提高教学效果。
说课生活用电常识.pptx
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《生活用电常识》说课设计
学情分析
3、思维障碍： 由于学生前置知识的干扰，加上本课知识点较
多，主要是介绍生活用电常识，大多数知识学生 常识性了解即可，课堂容易变得平淡、乏味。 针 对这一现象，在教学过程中注重直观教学。让学 生接触实物或观看实物录像，这样，更利于学生 解决试电笔的使用和家用电器金属外壳接地等较 难理解的问题。
设问： 家庭电路由哪几部分组成： 电能表、总开关、保险装置顺序可否交换？ 各个用家电器之间是串联还是并联，为什么？ 开关与电灯之间是串联还是并联，为什么？ 螺丝口灯头应该怎么接？（录像观看）
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《生活用电常识》说课设计
教学流程
二、交流实作：火线和零线 试电笔
图片介绍火线（端线）和零线。 （常识性了解内容，只需要学生识记便可）
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《生活用电常识》说课设计
教材分析
教学目标
2、过程与方法 通过联系生活实际，培养学生利用物理
知识解决简单问题的能力。 3、情感、态度与价值观
通过本节课的学习，使学生进一步体验 安全用电的重要性。增强学生安全用电的意 识。
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《生活用电常识》说课设计
教材分析
重点难点
试电笔的构造及使用； 使用三线插头为什么安全，哪些 用电器应当使用三线插头。
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《生活用电常识》说课设计
学情分析
1、认知基础： 学生学过《欧姆定律和安全用电》及《电功
率和安全用电》这两节，再加上生活中电器的使 用，对生活用电知识有一定的认识。 2、技能基础：
学生通过近一年物理学习过程，具备了基本 的观察、分析、归纳能力。但通过观察现象寻找 规律的能力还比较薄弱。因此，教学中应注重学 习方法的引导。
《生活用电常识》参考教案
《生活用电常识》参考教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握生活中常见的用电知识，提高安全用电意识。
2. 培养学生正确使用电器和电路的技能，避免生活中的电器事故。
3. 引导学生学会简单的电路故障排查和处理方法。
二、教学内容1. 电的基本概念：电流、电压、电阻等。
2. 家庭电路的组成：电源、开关、插座、电线、电器等。
3. 安全用电原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
4. 常用家用电器的正确使用方法。
5. 电路故障的排查与处理方法。
三、教学重点与难点1. 教学重点：安全用电原则，常用家用电器的正确使用方法，电路故障的排查与处理方法。
2. 教学难点：电路故障的排查与处理方法。
四、教学方法1. 采用讲授法、演示法、实践操作法等多种教学方法，使学生掌握用电知识。
2. 通过案例分析、小组讨论等形式，培养学生的安全用电意识和自我保护能力。
3. 组织学生进行实践操作，提高学生的动手能力和实际操作技能。
五、教学准备1. 教学课件、图片等教学资源。
2. 实物展示：电器、电线、插座等。
3. 实践操作材料：电线、插座、开关等。
4. 安全用电宣传材料。
六、教学过程1. 导入新课：通过展示生活中因用电不当导致的事故图片，引发学生对生活用电安全的关注，导入新课《生活用电常识》。
2. 教学环节一：电的基本概念（10分钟）1. 讲解电流、电压、电阻的概念。
2. 引导学生了解家庭电路的组成。
3. 教学环节二：安全用电原则（10分钟）1. 讲解安全用电原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
2. 分析违反安全用电原则可能导致的后果。
4. 教学环节三：常用家用电器的正确使用方法（10分钟）1. 讲解常用家用电器的正确使用方法。
2. 引导学生了解电器故障时的处理方法。
5. 教学环节四：电路故障的排查与处理方法（10分钟）1. 讲解电路故障的排查与处理方法。
2. 组织学生进行实践操作，掌握故障排查与处理技能。
6. 教学环节五：课堂小结（5分钟）2. 强调安全用电的重要性。
大学生宿舍安全用电-课件
大学生宿舍安全用电-课件1. 课程目标本课程的目标是让大学生了解宿舍安全用电的必要性，掌握宿舍用电的基础知识，防范电器安全隐患，提高安全意识。
2. 基础知识2.1 电器分类常见的电器有家用电器、电子产品、电脑等。
其中，大部分家用电器属于消费级电器，使用时需严格遵循说明书中的使用环境、使用方法和使用时间等要求。
电器使用时应遵守以下要求：1）使用正规渠道购买合格的产品，确保使用的电器符合安全标准。
2）使用前认真阅读说明书，了解电器的使用方法以及注意事项。
3）在使用过程中，不要随意拆卸电器。
4）定期检查电器的电线、插头等是否破损、老化并及时更换。
5）在使用电器时，不要将水等液体接近电器，以免发生短路。
6）及时关掉空调等高功率电器，并掌握其使用方式，以免发生意外。
2.3 用电安全用电安全是宿舍生活中必须遵循的最基本的规定之一，每个人都应该了解和掌握以下几个方面：1）学习用电知识，遵守用电规则。
2）不擅自私拉电线，不关闭总电源开关。
3）避免多用插头转换头、插头、插座，不让插头过热且插头应插牢插稳。
4）家电等大功率用电器应独立开关，避免长时间使用。
5）闲置的家电应拔掉插头，避免浪费电能产生安全隐患。
6）长时间离开宿舍时应将电器开关全部关闭并拔掉插头，以免在不在家时生发意外。
3. 案例分析3.1 常见电器维护常见电器包括热水器、电风扇、空调等。
在使用前需了解其使用方法和注意事项，再根据具体情况维护电器，防止因电器维护不当而引起的事故。
3.2 紧急处理宿舍内如遇到电器漏电、短路和火灾等情况，应第一时间拔掉电源并立即向相关人员报警。
同时，紧急情况下可使用灭火器进行灭火，防止事态扩大。
4. 总结。
《生活用电常识》参考教案
《生活用电常识》参考教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握生活中常见的用电知识和安全用电原则。
2. 培养学生正确使用电器设备，增强安全意识。
3. 引导学生学会在日常生活中发现和排除用电故障，提高自我保护和解决问题的能力。
二、教学内容：1. 生活用电常识概述2. 家庭电器设备的使用与维护3. 安全用电原则4. 触电急救方法5. 用电故障的排查与处理三、教学重点与难点：1. 教学重点：生活用电常识、安全用电原则、触电急救方法。
2. 教学难点：家庭电器设备的使用与维护、用电故障的排查与处理。
四、教学方法：1. 采用讲授法、讨论法、案例分析法、实践操作法等多种教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。
2. 以生活中的实际案例为切入点，引导学生了解和掌握用电知识。
3. 组织学生进行实践操作，培养学生的动手能力和实际操作技能。
五、教学准备：1. 教室内的电力设备应正常运行，以便进行实践操作。
2. 准备相关的生活用电案例，用于教学分析和讨论。
3. 准备触电急救模拟器材，进行现场演示和操作练习。
4. 准备用电故障排查工具，如测电笔、绝缘棒等。
5. 准备教材、课件等教学资源。
六、教学过程：1. 导入新课：通过展示生活中常见的用电场景，引发学生对生活用电常识的兴趣。
2. 讲授生活用电常识概述，包括电的基本知识、电器设备的分类等。
3. 讲解家庭电器设备的使用与维护，强调正确使用电器设备的重要性。
4. 分析安全用电原则，引导学生遵守用电规定，预防触电事故。
5. 示范触电急救方法，组织学生进行现场演练，提高急救能力。
6. 总结所学内容，进行课堂提问，检查学生的学习效果。
七、课堂练习：1. 请学生列举生活中常见的电器设备，并说明其使用注意事项。
2. 请学生简述安全用电原则，并举例说明。
3. 请学生演示触电急救方法的步骤。
八、课后作业：1. 复习课堂所学内容，整理笔记。
2. 观察家庭电器设备的使用情况，发现并改正不规范用电的行为。
生活区临时用电方案
生活区临时用电方案1. 方案目标本方案的目标是为生活区提供临时用电，确保居民的基本生活需求得到满足。
通过合理规划和实施，提供可行性和高效性的解决方案，确保用电安全和供电可靠。
2. 实施步骤2.1 调查和规划首先，进行生活区的调查和规划，了解生活区的规模、居民人数、用电需求等关键信息。
根据调查结果，确定临时用电的总体需求和容量。
2.2 设计用电系统根据生活区的规划和需求，设计用电系统。
考虑以下几个方面：•用电容量：根据生活区的需求和规模，确定用电容量，确保满足居民的基本生活需求。
•用电设备：根据居民的需求和用电设备的种类，选择合适的用电设备，包括配电箱、电表、开关等。
•电源选择：根据生活区的情况，选择合适的电源，可以是临时发电机组、临时供电线路等。
2.3 安装用电设备根据设计方案，安装用电设备。
确保安装过程符合相关安全要求，并由专业人员进行施工。
主要包括以下步骤：•安装配电箱：根据用电系统的设计，安装配电箱，确保用电线路的分布合理。
•安装电表和开关：根据用电系统的设计，安装电表和开关，方便居民进行用电管理和控制。
•连接电源：将临时电源与用电设备连接，确保供电可靠、安全。
2.4 测试和调试完成用电设备的安装后，进行测试和调试，确保用电系统的正常运行。
主要包括以下步骤：•电线连接测试：检查用电线路的连接是否牢固，确保电路通畅。
•电器设备测试：测试各个电器设备的运行情况，确保正常工作。
•安全性测试：进行用电系统的安全性测试，确保符合相关安全标准。
2.5 供电管理完成用电系统的测试和调试后，进行供电管理，确保用电系统的可靠运行。
主要包括以下步骤：•用电监测：建立用电监测系统，监测生活区的用电情况，及时发现和解决问题。
•用电管理：制定用电管理制度，指导居民合理使用电力资源，提倡节约用电。
•定期检查：定期对用电设备进行检查和维护，确保设备的正常运行。
3. 预期结果通过以上实施步骤，预期可以达到以下结果：•提供可靠的临时用电系统，满足生活区居民的基本用电需求。
《生活用电常识》教案
《生活用电常识》教案教案：生活用电常识一、教学目标：1.了解生活中常见的电器设备及其使用方法；2.掌握正确用电的方法和注意事项；3.培养学生良好的用电习惯，提高用电安全意识。
二、教学重点：1.生活中常见电器设备的使用方法；2.正确用电方法的讲解。
三、教学难点：1.合理用电的讲解；2.用电安全的强调。
四、教学过程：Step 1：导入（10分钟）引入生活中常见的电器设备，让学生列举自己家中常用的电器设备，并讨论其作用和用途。
Step 2：概念解释（15分钟）1.解释什么是电流、电压和功率，以及它们之间的关系。
2.介绍什么是短路和过载，并指导学生如何避免这些问题。
Step 3：用电安全（20分钟）1.引导学生了解家庭用电的危险性和重要性，提醒他们要保持警惕。
2.解释什么是漏电和电击，并说明如何防范。
3.演示正确使用插座和插头的方法，以及插拔电源的正确姿势。
4.强调避免将手湿润或脚踩在水中接近电源。
5.谈论家庭用电时的常见问题，如多线插座超负荷使用、冰箱临时断电等，并提供解决方法。
Step 4：用电器设备的使用（30分钟）1.分组讨论学生家中拥有的电器设备，讨论每个电器设备的使用方法和注意事项，并向全班汇报。
2.引导学生讨论如何节约用电，如适当使用空调、电视、洗衣机等。
Step 5：总结发言（10分钟）让学生发表一下自己的学习心得，总结正确用电的方法和注意事项。
五、课堂练习：1.请学生描述一下正确使用插座和插头的方法。
2.请学生举例说明如何避免电源发生短路和过载。
3.请学生描述一下避免漏电和电击的注意事项。
六、作业：设计一份用电安全宣传海报，提醒家人注意用电安全。
七、教学反思：通过这节课的教学，学生了解了生活中常见的电器设备，掌握了正确用电的方法和注意事项。
教学过程中引导学生分组讨论提高了他们的参与度，课堂练习和作业也巩固了他们的学习成果。
最后，学生的总结发言表明他们对正确用电有了更深入的理解，达到了预期的教学目标。
公路工程生活区用电方案
公路工程生活区用电方案一、项目背景随着国家交通基础设施的不断建设和改善，公路工程生活区建设成为一个日益重要的问题。
因为人才、物资都需要通过这些公路工程生活区，所以建设一个良好的生活环境对于保障项目的顺利进行有着重要的意义。
而作为一个基本的生活设施，用电是公路工程生活区不可或缺的部分。
因此，制定一套科学合理的用电方案对于公路工程生活区的建设至关重要。
二、用电需求分析1. 生活区人员数量：根据公路工程的规模和工程施工周期，大致可以估计出生活区人员数量。
一般而言，公路工程生活区的人员数量不会太多，但也不能太少。
估算好生活区人员数量对于确定用电规模有着重要的指导意义。
2. 日常生活需求：生活区的用电首先是为了满足人们的日常生活需求。
这包括居住区的照明、空调、取暖、厨房用电等。
同时，在公路工程生活区通常也会设置一些公共设施，如洗浴设施、娱乐室等，这些设施也需考虑在用电方案中。
3. 工程施工需求：公路工程生活区也需要用电来支持工程施工过程。
如工地照明、施工机械设备用电等。
4. 安全保障需求：在选择用电设备和系统时，要加强安全保障系统的建设，确保用电设备的安全可靠运行。
以上需求分析为用电方案的制定提供了重要的依据。
三、用电方案确定1. 用电规模确定：根据上述需求分析，确定公路工程生活区的用电规模。
这个规模包括了生活区的日常生活用电需求和工程施工用电需求。
2. 用电系统设计：公路工程生活区用电系统应该是稳定可靠的。
可以采用匝地式变压器供电，确保生活区用电设备的正常运行。
同时，为了提高用电系统的安全性，可以在用电系统中加入防雷、接地保护接地等措施，确保用电设备的安全运行。
3. 用电设备选型：在选定用电系统后，需要选择合适的用电设备。
根据生活区的实际需求，选择适用的电气设备，并且要确保设备品质合格，符合国家标准。
4. 用电配电系统设计：根据生活区的用电需求和供电系统，设计合理的用电配电系统。
包括配电柜、线路布置、开关插座位置等，确保用电设备的正常供电。
生活区用电实施方案2
生活区临时用电组织设计无锡雅居乐一期工程（2标段）中天建设集团有限公司2014-3-18目录 ................................................................................................................... 错误!未定义书签。
一、编制说明 (3)二、编制依据、标准 (3)三、概况 (3)四、、现场临电设置 (3)五、临电负荷计算及电缆选择 (4)5.1 主要用电设备配置表 (4)5.2 负荷计算及电缆选择 (4)六、电缆敷设 (7)七、接地与防雷 (7)八、安全用电组织措施 (7)九、临时用电安全措施。
(8)十、临时用电防火措施 (8)十一、生活区临时用电系统的使用、管理与维护制度 (9)十二、电工岗位责任制 (10)十三、触电事故应急处理预案 (10)十四、电气火灾抢救预案 (13)十五、违章处理办法 (15)一、编制说明根据《施工现场临时用电安全技术规范》（JGJ46-2005）规定，为贯彻“安全第一”的方针，加强施工现场安全用电的管理工作，保障人身及财产安全，合理布置电气设备，安全高效、节约环保的使用电气设备，保障工程顺利施工。
二、编制依据、标准1.《施工现场临时用电安全技术规范》（JGJ46-2005）2.《建筑工程施工现场供电安全规范》（GB50194-93）3.《建筑工程施工安全操作规程》（JGJ59-2011）4．《建设工程施工现场安全防护标准》( DBJ-83-2003 )5．《建筑施工手册》(第5版）——现场临时供电部分6．中天集团公司有关规定、标准7. 甲方提供的现场电源资料三、概况1. 生活区概况生活区为无锡雅居乐一期工程施工职工生活区域。
主要有职工宿舍、食堂、办公楼等生活功能建筑构成。
共有彩钢房7栋，均为2层活动房结构，作为职工宿舍楼、办公楼；另有2栋一层彩钢活动房为淋浴间、厕所、食堂、商店等设施。
工地生活区节电措施方案
工地生活区节电措施方案一、照明用电。
1.1 合理使用照明灯具。
在工地生活区，照明可是个用电大头。
首先呢，咱得选对灯具。
那些大功率、贼费电的老式灯泡啊，能换就换。
现在有好多节能灯具，像LED灯，又亮堂又省电。
一盏LED灯和普通白炽灯比起来，同样的亮度，耗电量那可是差了好几倍呢。
就好比一个是勤俭持家的小能手，一个是大手大脚的败家子儿。
而且啊，在公共区域，比如说走廊、厕所这些地方，别整那些不必要的大灯，安装感应灯就挺好。
人来灯亮，人走灯灭，这多省事儿，也不浪费电。
1.2 控制照明时间。
照明时间也得把控好。
大白天的，要是太阳照得生活区亮堂堂的，就别开着灯啦。
这就叫“大白天点灯——白费蜡”。
还有晚上，也别让灯亮一整晚。
规定个合理的熄灯时间，比如说晚上11点之后，除了必要的值班区域，其他地方就熄灯。
这样大家也能养成良好的作息习惯，又能节电，一举两得。
二、电器设备用电。
2.1 限制大功率电器。
在生活区，那些大功率电器可不能随便用。
像电暖炉、热得快这些，耗电量大得很。
咱们得定个规矩，禁止使用这些大功率的违规电器。
这就好比在一个大家庭里，大家都得遵守家规一样。
要是有人偷偷用，一旦发现就得批评教育。
因为这些大功率电器一用起来，电表就跟疯了似的转，那电就像流水一样哗哗地没了。
2.2 提倡使用节能电器。
鼓励大家使用节能电器。
比如说节能型的电水壶，烧水速度快还省电。
还有那种变频的空调，虽然价格可能比普通空调贵一点，但是从长远来看，那可是能省不少电钱呢。
这就叫“吃小亏占大便宜”。
而且对于一些公共的电器设备，像电视机、洗衣机等，要选择能效等级高的产品。
2.3 规范电器使用时间。
电器的使用时间也要规范。
比如说电视机，别一天到晚开着。
大家集中在某个时间段观看，看完就关掉。
洗衣机也是，等衣服攒够一定量了再一起洗，别洗个一两件衣服就开一次洗衣机，这多浪费电啊。
三、宣传教育。
3.1 开展节电培训。
要给生活区的工人们开展节电培训。
把节电的重要性、怎么节电这些知识，通俗易懂地告诉大家。
《生活用电常识》参考教案
《生活用电常识》参考教案一、教学目标1. 让学生了解生活中常见的电器设备及其正确使用方法。
2. 使学生掌握安全用电的基本原则，提高自我保护意识。
3. 培养学生节约用电的良好习惯，提高能源利用率。
二、教学内容1. 生活电器设备介绍：电视、冰箱、洗衣机、空调等。
2. 安全用电原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
3. 节约用电方法：开关控制、节能灯具、电器设备合理摆放等。
三、教学重点与难点1. 重点：电器设备的正确使用方法、安全用电原则。
2. 难点：节约用电方法的应用。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解电器设备的正确使用方法、安全用电原则和节约用电方法。
2. 利用案例分析法，分析生活中的用电事故，引导学生树立安全意识。
3. 开展小组讨论，让学生分享节约用电的经验和技巧。
五、教学准备1. 准备相关电器设备图片、视频等教学资源。
2. 设计教学案例，用于分析生活中的用电事故。
3. 准备小组讨论话题，引导学生积极参与。
1. 导入新课：通过展示生活中常见的电器设备图片，引发学生对生活用电的兴趣。
2. 讲解电器设备的正确使用方法：介绍电视、冰箱、洗衣机、空调等电器设备的使用注意事项。
3. 安全用电原则：讲解不接触低压带电体，不靠近高压带电体的原则，强调遵守的重要性。
4. 节约用电方法：介绍开关控制、节能灯具、电器设备合理摆放等节约用电的方法。
5. 案例分析：分析生活中的用电事故案例，引导学生树立安全意识。
6. 小组讨论：让学生分享节约用电的经验和技巧，互相学习。
7. 总结提升：强调电器设备的正确使用、安全用电原则和节约用电方法的重要性。
七、课堂练习1. 布置课后作业：要求学生结合家庭用电实际情况，制定一份家庭用电安全计划。
2. 课后实践：让学生在家中尝试运用节约用电的方法，观察效果。
八、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等情况，评价学生的参与程度。
3. 学生综合素质：评价学生在课堂上的安全意识、节约用电意识等方面的表现。
《生活用电常识》参考教案
《生活用电常识》参考教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握生活中常见的用电知识，提高安全用电意识。
2. 培养学生正确使用电器和电路的技能，减少生活中因用电不当而引发的安全事故。
3. 引导学生学会基本的电路故障排查方法，提高自我保护和解决问题的能力。
二、教学内容1. 电的基本概念：电流、电压、电阻等。
2. 家庭电器使用注意事项：电源插座、开关、电器设备等的正确使用方法。
3. 电路故障排查：短路、断路、漏电等故障的识别和处理方法。
4. 安全用电规则：不接触低压带电体、不靠近高压带电体等。
5. 触电急救：触电事故的应急处理和救治方法。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解电的基本概念、家庭电器使用注意事项、电路故障排查方法等。
2. 采用演示法，展示电器设备的使用方法和安全用电规则。
3. 采用案例分析法，分析触电事故的原因和处理方法，提高学生的安全意识。
4. 采用小组讨论法，让学生互相交流学习心得，提高学生的实践操作能力。
四、教学准备1. 准备相关教学资料：教材、课件、案例等。
2. 准备教学设备：投影仪、电脑、音响等。
3. 准备实物道具：电源插座、开关、电器设备等。
五、教学过程1. 导入新课：通过讲解生活中常见的用电场景，引发学生对生活用电常识的兴趣。
2. 讲解电的基本概念：电流、电压、电阻等，让学生了解电的基本知识。
3. 讲解家庭电器使用注意事项：电源插座、开关、电器设备等的正确使用方法，提醒学生注意用电安全。
4. 讲解电路故障排查方法：短路、断路、漏电等故障的识别和处理方法，培养学生解决问题的能力。
5. 讲解安全用电规则：不接触低压带电体、不靠近高压带电体等，增强学生的安全意识。
6. 讲解触电急救方法：触电事故的应急处理和救治方法，提高学生的急救意识。
7. 课堂互动：学生提问、教师解答，巩固所学知识。
8. 课后作业：布置相关练习题，让学生巩固所学内容。
9. 课堂小结：总结本节课的主要内容和重点知识点。
10. 课后反思：鼓励学生思考和总结自己在生活中用电的经验和注意事项，提高安全用电意识。
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生活区临时用电组织设计无锡雅居乐一期工程（2标段）中天建设集团有限公司2014-3-18目录 ................................................................................................................... 错误!未定义书签。
一、编制说明 (3)二、编制依据、标准 (3)三、概况 (3)四、、现场临电设置 (3)五、临电负荷计算及电缆选择 (4)5.1 主要用电设备配置表 (4)5.2 负荷计算及电缆选择 (4)六、电缆敷设 (7)七、接地与防雷 (7)八、安全用电组织措施 (7)九、临时用电安全措施。
(8)十、临时用电防火措施 (8)十一、生活区临时用电系统的使用、管理与维护制度 (9)十二、电工岗位责任制 (10)十三、触电事故应急处理预案 (10)十四、电气火灾抢救预案 (13)十五、违章处理办法 (15)一、编制说明根据《施工现场临时用电安全技术规范》（JGJ46-2005）规定，为贯彻“安全第一”的方针，加强施工现场安全用电的管理工作，保障人身及财产安全，合理布置电气设备，安全高效、节约环保的使用电气设备，保障工程顺利施工。
二、编制依据、标准1.《施工现场临时用电安全技术规范》（JGJ46-2005）2.《建筑工程施工现场供电安全规范》（GB50194-93）3.《建筑工程施工安全操作规程》（JGJ59-2011）4．《建设工程施工现场安全防护标准》( DBJ-83-2003 )5．《建筑施工手册》(第5版）——现场临时供电部分6．中天集团公司有关规定、标准7. 甲方提供的现场电源资料三、概况1. 生活区概况生活区为无锡雅居乐一期工程施工职工生活区域。
主要有职工宿舍、食堂、办公楼等生活功能建筑构成。
共有彩钢房7栋，均为2层活动房结构，作为职工宿舍楼、办公楼；另有2栋一层彩钢活动房为淋浴间、厕所、食堂、商店等设施。
详见后面附图本工程地理位置在无锡市滨湖区观山路南侧南湖大道西侧3-1号无锡雅居乐地块；原址为工厂，由于拆迁余留下部分垃圾且地势较低，由建筑可利用垃圾及回填土进行回填至满足生活区建筑标高。
生活区电源进入采用电缆穿管暗埋方式。
2. 用电概况生活区用电由业主单位提供总配电变压器室，由北侧观山路引一路电源引入。
西侧有一5KV架空高压线及规划道路注意避让。
北侧有钉子户注意绕道避让。
北侧施工临时道路跨越注意电路管道保护。
注意住宅楼地下室开挖临边位置的避让。
四、现场临电设置1．临时用电采用TN-S系统380v/220v三相五线制供电。
2. 生活照明用电分设若干回路供宿舍、淋浴间、厕所、办公区生活照明。
3. 现场设置1台二级箱A1.位于西侧大门围墙边。
每栋宿舍一侧设置开关箱。
空调、插座、照明分路分相三相平衡供电。
4. 食堂单独设置开关箱。
照明、冰箱分路单独设置。
5. 变压器及一级箱采用围挡保护，关门上锁。
6. 所有现场临时电源进入，均由地下暗敷布置。
五、临电负荷计算及电缆选择5.1 主要用电设备配置表总计：总容量：226.98kw 变压器：5KV A5.2 负荷计算及电缆选择1.工人食堂回路计算：合计108.34kwI1=KK1P/3UCOSφη=1.05×0.8×108.34（3×0.38×0.8）=172.69A 照明数量18合计功率1.08kw通过计算并查表，工人食堂回路电缆应选用2.办公楼回路计算：I2=KK1P/3UCOSφη=1.05×0.8×83/（3×0.38×0.8）=134.1A照明数量合计功率通过计算并查表，办公楼回路电缆应选用3管理人员宿舍回路计算I3=KK1P/3UCOSφη=1.05×0.8×32/（3×0.38×0.8）=48.5A空调数量合计功率通过计算并查表，管理人员宿舍回路应选用4职工宿舍1回路计算I4=KK1P/3UCOSφη=1.05×0.8×62.4/（3×0.38×0.8）=100.4A 通过计算并查表，职工宿舍1回路应选用5职工宿舍2回路计算I5=KK1P/3UCOSφη=1.05X0.8×41.2/（3×0.38×0.8）=67A通过计算并查表，职工宿舍2回路应选6职工宿舍3回路计算I4=KK1P/3UCOSφη=1.05×0.8×62.4/（3×0.38×0.8）=100.4A 通过计算并查表，职工宿舍3回路应选用7职工宿舍4回路计算I4=KK1P/3UCOSφη=1.05×0.8×62.4/（3×0.38×0.8）=100.4A 通过计算并查表，职工宿舍4回路应选用6.总计I=I1+I2+I3+I4+I5=466A通过查表，总电缆应选用5.3电缆电压降核算：ε=PL/CSε：电压降；规范允许电压降为5%P：回路总功率KWL：回路电缆长度MC：材料系数，铜芯电缆C=77S：电缆截面mm2经核算所有电缆电压降符合要求。
六、电缆电线敷设现场一级箱电缆采用电缆穿管暗埋敷设。
其余室外至宿舍楼、办公楼线路均采用电缆穿管暗埋敷设，室内为穿PVC管顶棚敷设、PVC沿墙明敷。
严禁乱拉拖地。
七、接地与防雷1采用TN-S供电方式，一级箱做重复接地。
接地体采用50×50×5长度2.5米镀锌角钢，间隔5m打入地下。
接地线用40×4的镀锌角钢与接地体焊接，保证接地体和PE线端子做良好的电气连接，接地电阻不大于10欧。
N线与PE线严格分开。
2 各用电器使用带地线的插座和插头。
用电器外露金属可导电部分与PE线做可靠的电气连接。
3 生活区高度在20米以上的物具应设防雷保护装置。
4 接地装置做到定期检查，特别是临时用电正式使用前验收时，雷雨期到来前，及每季度开始时。
八、安全用电组织措施1.电气工长负责技术组织，专业质检、安全员负责现场管理，临电工负责现场设备运行维修2.电气工长负责技术交底，安全交底。
3.临电工负责每天现场巡视、设备维修并做好记录。
4.电气工长组织进行每周每月安全检查并做好记录。
5.临电工必须做好值班记录，用电设备每日巡检记录。
6.每月对现场设备，线路做绝缘测试并做好记录。
7.每月对接地进行接地电阻测试并做好记录。
8.临电工对漏电保护器进行漏电灵敏度测试，并做好记录。
九、临时用电安全措施。
1、总包单位与各劳务分包单位必须订立用电管理协议2、从事电气作业人员必须持有效证件上岗，并穿戴好防护用品。
3. 认真执行电工作业业操作规程，所从事的工作应和技术水平相符合4. 配电箱及低压变压器周围严禁堆放任何杂物。
5. 总配电箱内的漏电保护器的额定动作电流应大于30mA、额定动作时间应大于0.1S、但其额定漏电动作电流与额定漏电动作时间的乘积不应大于30mA`S。
各一级箱选用额定漏电动作电流50mA、额定动作时间0.1S的漏电保护器，开关箱内的漏电开关的额定漏电动作电流不大于30mA，额定漏电动作时间不小于0.1S。
使用于潮湿、腐蚀环境的漏电开关采用防溅型产品，其额定漏电动作电流不大于15mA,额定漏电动作时间不大于0.1S6. 定期对线路、电箱及电气设备进行检测，并认真填写检测纪录。
7. 对现场提示性的有电标志，应及时维护，保持有良好的警示作用。
8. 室内低压照明采用吸顶式安装。
取暖插座距地1.8m。
9. 各种电线、电缆禁止直接绑架在钢构件、钢管架上。
10. 各种配电箱内禁止存放无关杂物，必须保持箱内干燥、整洁；门、锁应齐全有效11. 配电箱附近存放可用于电气灭火的灭火器。
12. 禁止带电操作，无条件停电时必须设专人监护，并做好应急措施。
13. 夜间从事电气操作时必须二人同行，并应有足够的照明设施。
14、如发生触电情况应立即切断此区域电源并对触电人员进行现场急救，及时拨打急救电话120并保护现场。
15、认真填写好《电工维修工作记录》、《电工值班记录》。
十、临时用电防火措施1、贯彻执行“预防为主，防消结合”的方针，认真执行北京市规定及相应的法规制度。
2、施工现场的用电线路、用电设施的使用安装必须符合安全操作规程，严禁任意拉接电线。
3、电气导线应与热源保持安全距离，所有用电设备必须装设防过载、短路装置。
4、对线路接点、接头等有可能引起发热及火花处应经常检查，发现问题立即处理。
5、电线穿越易燃物时必须加设防火套管。
6、贮存易燃物的库房内，应采用防爆灯具，所有线路必须穿入管内，不许使用超过60W的白炽灯做照明。
7、生活区使用的电气材料必须符合国家规定的防火等级要求。
8、生活起必须配置灭电气火灾的消防设施，配电箱处放置两个干粉灭火器9、冬季宿舍使用电热器，必须有安全防火措施。
10、电气线路不应超负荷，接头处应牢固并且绝缘良好。
十一、生活区临时用电系统的使用、管理与维护制度1、所有配电箱都要标明箱的名称、所控制的各线路称谓、编号、用途等。
2、配电箱及开关箱的周围应有两人同时工作的足够空间和通道，不要在箱旁堆放建筑材料和杂草、杂物。
3、为了在发生火灾等紧急情况时能保证现场照明不中断，配电箱内的动力开关与照明开关必须分开使用。
4、生活区配电设施现场电工要坚持每天巡检制度，发现问题及时处理。
5、应保持配电线路及配电箱和开关箱内电缆、导线对地绝缘良好，不得有破损、硬伤、带电体裸露、电线受挤压、腐蚀、漏电等隐患，以防突然事故。
6、检查和操作人员必须按规定穿、戴绝缘．手套；必须使用电工专用绝缘工具。
7、平时应经常查看配电箱的进出线有没有承受外力，有没有被污水浸污、被金属锐器划破绝缘，配电箱内电器的螺丝有没有松动。
8、为了保障生活区及办公区的用电安全，非电工禁止接、拆电气设备及线路。
9、生活区需要安装、维修、拆除电气设备及线路时必须由专业电工来完成。
10、生活区内的用电设施必须实行统一管理，由专人负责，需要变动负责人必须经过项目部电气负责人同意，以保证用电安全。
11、每个施工单位的生活区装有各自的电度表计量用电量。
12、工人宿舍照明用节能灯每间2个。
宿舍内设空调专用插座一处（安装高度为距地2.1米）、充电插座四处（安装高度为距地1.3米），供电为220V由本楼开关箱引电源，每个回路设独立漏电保护器。
13、为了节约用电，在工作期间宿舍内不允许有长明灯，严禁使用电褥子和热得快。
专业工长负责每天定时开关总电源。
14、定期对生活区的电气设备及线路进行检查、维护发现问题及时进行处理。
必须由专业电工来完成。
十二、电工岗位责任制(1)认真学习，严格执行安全用电的技术操作规程、制度、规定和决定。