初中地理调查问卷
地理学科问卷调查报告
地理学科问卷调查报告一、调查目的了解学生学习获取地理知识的能力和方式,了解学生对地理知识的喜爱偏好及对地理掌握的难弱项。
二、调查过程在七年级18个班分发地理调查问卷100份,每个班随机抽取若干学生作为调查对象。
回收100份,有效答卷97份。
三、调查结果分析1.使学生认识基本地理知识有80%学生认为有达标,另有15%认为可以再加强,从上面调查统计得出绝大多数的学生对地理的基础知识都能掌握,另有一两成学生认为在讲述地理基础知识的过程中可以再加强,合计95%同学能完成对基础知识的达标。
2.对地理图表和地图的阅读能力有8%的学生能够独立完成,85%的学生能够通过老师分析读懂图表,还有7%的学生则读不懂地理图表。
3.认为地理学习过程中是否需要地理填空图册自测有67%的学生认为有必要,14%的学生认为没必要,另有15%的学生认为有没有都可以接受。
4.在地理学习过程中,你获取与加工信息的方式是该题有87%的学生通过课堂和教材来获取和加工地理信息,5%的学生通过上网了解,3%的学生通过地理课外读物获取。
5.你对新教材的哪部分内容最感兴趣调查统计学生对大洲和大洋,人种和人口,国际合作部分内容比较感兴趣。
6.你认为新教材中哪部分内容较难,书上讲解不够,有待加强调查中学生整体认为在地球和地球仪,地形图和世界的气候类型上内容较难,书上讲解不够,难度过大,需要深入加强。
针对上面调查的数据显示情况分析归纳如下:(一)对基础知识掌握良好。
绝大多数学生通过地理这门课的开设都能够掌握基本的地理知识,这是个好的现象,因为很多的地理知识和日常生活紧密相连。
可以学以至用。
(二)独立学习能力有待加强。
调查显示仅有13%的学生能够自己学习完成地理知识的获取与加工,87%则是通过地理课堂来完成获取与加工地理信息;8%的学生能够独立完成地理图表和地图的阅读能力,85%的学生能够通过老师分析读懂图表。
形势不容乐观,学生对老师和课堂的依赖性过大,自己独立完成的能力很弱,尤其是对图表的自学能力。
初中七年级地理考试卷【含答案】
初中七年级地理考试卷【含答案】专业课原理概述部分初中七年级地理考试卷一、选择题(每题1分,共5分)1. 地球上最大的洲是:A. 亚洲B. 非洲C. 北美洲D. 南美洲2. 下列哪个城市被称为“世界屋脊”?A. 拉萨B. 加德满都C. 马德里D. 基多3. 世界上最大的沙漠是:A. 撒哈拉沙漠B. 戈壁沙漠C. 纳米布沙漠D. 阿塔卡马沙漠4. 下列哪条河流是世界上最长的河流?A. 尼罗河B. 亚马逊河C. 长江D. 密西西比河5. 世界上最大的岛屿是:A. 格陵兰岛B. 新几内亚岛C. 马达加斯加岛D. 巴西岛二、判断题(每题1分,共5分)6. 地球是一个完美的球体。
()7. 澳大利亚大陆是世界上最小的大陆。
()8. 印度洋是世界上最深的海洋。
()9. 地球上所有的时区都是每隔15度划分的。
()10. 地中海气候特点是冬季温暖湿润,夏季炎热干燥。
()三、填空题(每题1分,共5分)11. 地球上的陆地被海洋分割成____块大陆和无数岛屿。
12. 地球的极半径约为____千米。
13. 地球上面积最大的国家是____。
14. 世界上人口最多的城市是____。
15. 地球上共有____个大洲。
四、简答题(每题2分,共10分)16. 简述地球自转和公转的方向。
17. 解释什么是经线和纬线。
18. 描述亚洲地理位置的特点。
19. 解释地中海气候的分布特点。
20. 简述撒哈拉沙漠的地理位置和气候特点。
五、应用题(每题2分,共10分)21. 如果你在中国,当你所在的时区是中午12点时,美国纽约的时间是多少?22. 画出地球上的五个气候带,并简要描述每个气候带的特点。
23. 解释为什么非洲和南美洲的东海岸线轮廓相似。
24. 描述赤道穿过的大洲。
25. 解释为什么极地地区会有极昼和极夜现象。
六、分析题(每题5分,共10分)26. 分析为什么亚洲和欧洲常常被看作是一个大陆,被称为亚欧大陆。
27. 分析非洲地理位置对其气候和生态系统的影响。
初中 地理 课程思政 问卷
初中地理课程思政问卷全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:为了了解学生对初中地理课程思政教育的认识和看法,我们设计了以下问卷调查,请同学们认真填写。
一、基本信息1.姓名:2.性别:3.年级:4.班级:二、对地理课程的认识1.你认为地理课程的主要目的是什么?A.了解地球表面的地理信息B.培养学生对自然和社会的认识C.引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观2.你觉得地理课程中思政教育的内容主要包括哪些方面?A.爱国主义教育B.社会责任教育C.环保意识教育D.其他(请具体说明)三、对地理课程思政教育的看法1.你认为地理课程中的思政教育对你的成长有何作用?2.你觉得地理老师在教学中是否重视思政教育?为什么?3.请举例说明地理课程中的一个案例,让你受益匪浅。
四、课堂体验1.请简要描述一次地理课堂上你记忆犹新的思政教育内容。
2.你觉得地理课堂上师生互动情况如何?老师是否尊重学生的意见?3.你在地理课堂上有什么话想对老师说?以上就是我们设计的初中地理课程思政问卷调查内容,希望同学们能认真填写,提出自己的看法和建议。
你们的意见对我们的教学工作具有重要的指导意义,谢谢大家的配合!第二篇示例:在当前高中地理课程思政教育改革的浪潮下,不少初中地理课程也开始引入思政元素,使学生在学习地理知识的也能够培养自身的思想品德。
为了更好地了解初中生对地理课程思政的认知和体验,设计一份关于【初中地理课程思政问卷】。
问卷设计如下:一、基本信息1. 姓名:2. 年级:3. 性别:4. 所在学校:二、课程情况1. 你对地理课程的兴趣程度如何?2. 地理知识在你日常生活中的运用程度有多高?3. 你对地理课程思政教育的了解程度如何?4. 你认为地理知识和思政教育之间有何关联?5. 你觉得地理课程思政教育对你的成长有何帮助?四、学校与家庭的配合1. 学校在地理课程思政教育方面的举措和措施有哪些?2. 家庭对你在地理课程思政教育方面的支持程度如何?3. 你觉得学校和家庭在地理课程思政教育中应该如何更好地配合?五、其他建议1. 你对地理课程思政教育还有其他想法或建议吗?请分享。
延吉市初中生地理自主学习能力现状调查
示, 不同性别被试者士 I i
于男 生 , P = 0 . 0 2 3 < 0 . 0 5 .
女生均值高
习 能 力 考 察
力7 个 维度上 , 地理成绩好的学生要 高于成绩 差的学生 , 且P 值均 为 O . 0 0 < 0 . 0 5 ,说 明不 同地理成绩被试者其地理 自主学 习
一
用s p s s l 8 . 0方差分析法 比较不同性别 、 民族 、 生源 、 学 习成绩 的 被试者其地理 自主学习能力的差 异及其显著性 。
学 习动机( 3 . 3 6 ) 一 学习时 间( 3 . 3 5 ) 一学 习环 境( 3 . 2 8 ) —学 习
表3 性 别 均值
3 . 4 1
3 . 2 1
0 . 0 0 2
乡镇
城 市
3 . 0 6
3 . 3 4
3 . 3 7
朝鲜族
3 . 3 9
乡镇
3 . 1 6
o0 0 4
.
理轰育 2 0 1 3 年第3 期
课 题 巡 礼
( 1 ) 不 1 被 斌 较 。表 3所 情 况方 面 , 呈显 著性差 异( P = 0 . 0 0 0 < 0 . 0 5 ) , 在 地 理 自 主 学 习 能
表 1 延吉 市初 中 生 地理 自 主学 习 能 力 总体 情 况 统计 N 自主 学 习能 力 外 部 影 响 因 素 总 体 情 况 7 0 5 7 0 5 7 0 5 极 小值 1 . 3 2 1 . O 0 1 . 4 3 极 大 值 5 . 0 O 4 . 9 8 4 9 1 均 值 3 . 3 1 3 . 6 O 3 . 4 6 标 准 差 0 . 7 21 5 3 0 . 7 1 0 9 0 O . 6 7 4 6 1
初中地理核心素养调查问卷
初中地理核心素养调查问卷1. 你对地理的兴趣程度如何?- 非常感兴趣- 比较感兴趣- 一般兴趣- 不太感兴趣- 完全不感兴趣2. 你觉得地理对你的生活有何影响?- 帮助我了解世界各地的文化和风景- 帮助我理解自然环境和气候变化- 帮助我了解地理位置和地理特征- 对我的生活没有太大影响3. 你对地球的构造和板块运动有何了解?- 很了解- 了解一些- 了解很少- 完全不了解4. 你对地球的气候和气候变化有何了解?- 很了解- 了解一些- 了解很少- 完全不了解5. 你对地理技能(如地图阅读、方位判断等)的掌握程度如何?- 掌握很好- 掌握一些- 掌握很少- 完全不掌握6. 你觉得地理在学校教育中的重要性如何?- 非常重要- 比较重要- 一般重要- 不太重要- 完全不重要7. 你觉得地理教育应该如何提高学生的兴趣和参与度?- 增加实地考察和实践活动- 创设有趣的地理教学内容- 增加地理科普知识的宣传- 增加地理相关的游戏和竞赛活动- 其他(请注明)8. 你觉得地理教育对培养学生的环境意识和全球视野有何帮助?- 帮助学生了解环境保护的重要性- 帮助学生认识到地球是一个整体- 帮助学生了解全球问题和挑战- 对学生的环境意识和全球视野没有太大帮助9. 你觉得地理教育对培养学生的地理思维和解决问题的能力有何帮助?- 培养学生的观察和分析能力- 培养学生的空间思维和地理思维- 培养学生的解决问题的能力- 对学生的地理思维和解决问题的能力没有太大帮助10. 你觉得地理教育在培养学生的综合素质方面有何作用?- 培养学生的综合知识和能力- 培养学生的跨学科思维和综合分析能力- 培养学生的社会责任感和公民意识- 对学生的综合素质没有太大作用11. 你觉得地理教育在未来的社会发展中有何重要性?- 帮助人们更好地了解和保护地球- 帮助人们应对气候变化和自然灾害- 帮助人们解决全球性问题和挑战- 对未来社会发展没有太大重要性12. 你对地理教育的改进有何建议?- 增加地理教学的实践性和趣味性- 增加地理教学的互动性和参与度- 增加地理教学的实用性和应用性- 其他(请注明)请根据你的实际情况选择相应的选项,并在需要的地方填写你的建议。
地理人口调查问卷模板
一、基本信息1. 您的性别:(1)男(2)女2. 您的年龄:(1)18岁以下(2)18-25岁(3)26-35岁(4)36-45岁(5)46-55岁(6)56岁以上3. 您所在的地区:(1)城市(2)农村4. 您的文化程度:(1)小学及以下(2)初中(3)高中/中专(4)大专及以上二、家庭情况5. 您的家庭人口数量:(1)1-2人(2)3-4人(3)5-6人(4)7人及以上6. 您家庭的主要经济来源:(1)工资收入(2)经营收入(3)其他(请说明:______)7. 您家庭的人均月收入:(1)1000元以下(2)1000-2000元(3)2000-3000元(4)3000-5000元(5)5000元以上8. 您家庭的主要居住形式:(1)自有住房(2)租房(3)与他人合租三、人口结构9. 您所在地区的人口密度:(1)低密度(2)中密度(3)高密度10. 您所在地区的人口老龄化程度:(1)低老龄化(2)中老龄化(3)高老龄化11. 您所在地区的性别比例:(1)性别均衡(2)男性偏多(3)女性偏多12. 您所在地区的人口迁移情况:(1)人口流入(2)人口流出(3)人口稳定四、地理环境与资源13. 您所在地区的气候类型:(1)温带季风气候(2)亚热带季风气候(3)热带季风气候(4)温带大陆性气候(5)其他(请说明:______)14. 您所在地区的自然资源状况:(1)丰富(2)一般(3)匮乏15. 您所在地区的生态环境状况:(1)良好(3)较差五、人口教育与就业16. 您所在地区的教育资源状况:(1)优质(2)较好(3)一般(4)较差17. 您所在地区的就业状况:(1)充分就业(2)就业紧张(3)就业稳定六、社会经济发展18. 您所在地区的社会经济发展水平:(1)发达(2)较发达(3)一般(4)欠发达19. 您所在地区的居民生活水平:(1)较高(2)一般(3)较低20. 您所在地区的公共设施状况:(2)较好(3)一般(4)较差七、其他21. 您认为影响您所在地区人口发展的主要因素有哪些?(1)政策因素(2)经济因素(3)地理环境因素(4)文化因素(5)其他(请说明:______)22. 您对您所在地区人口发展的建议:(1)加强政策引导(2)优化资源配置(3)提高人口素质(4)保护生态环境(5)其他(请说明:______)感谢您参与本次调查,您的宝贵意见对我们了解地理人口状况具有重要意义。
地理考察
——狮山公园地理考察 容桂实验学校 初二( 初二(三)班 组员: 组员:17 赖思华调查目的:了解容桂狮山公园,知道狮山公园的历史, 调查目的:了解容桂狮山公园,知道狮山公园的历史,从活 动中学习更多关于地理的知识。
动中学习更多关于地理的知识。
调查方式:实地考察、采访当地老人、问卷调查、 调查方式:实地考察、采访当地老人、问卷调查、查找资料时间3 月 12 日 3 月 18 日 3 月 19 日 3 月 26 日 3 月 26 日 3 月 27 日工作内容准备活动内容 准备活动内容 实地考察、 实地考察、摄取素材 采访老人、 采访老人、发调查问卷 查找资料 总结归纳 写地理调查报告一、 活动过程明确主题, 明确主题,定下课题制定计划, 制定计划,准备活动实地考察拍摄素材采访老人、 发调查问卷 采访老人、查找资料总结归纳制作地理调查报告 制作地理调查报告活动背景 二、 活动背景狮山公园, 年的历史。
狮山公园,起建于 1972 年,距今 39 年的历史。
虽然历史 不算长,但是公园里充满古色古香。
长长的阶梯, 不算长,但是公园里充满古色古香。
长长的阶梯,考验着上 狮山人们的耐力。
狮山人们的耐力。
顶上的石狮子是 1988 年 3 月由胡锦超赞 助建成的, 年修建的, 助建成的,而老人院是在 2001 年修建的,还有顶上的灯塔 是和狮山一起修建的。
是和狮山一起修建的。
狮山公园的主体大概就是有这几部分 组成的了。
组成的了。
具体内容 三、 具体内容实地考察: 时间上, 1、 实地考察:①时间上,那天是狮山老人院开放的日 人流比以前多得多, 子,人流比以前多得多,远远的地方都能听见老人 的欢声笑语,还有美妙动听的歌声, 的欢声笑语,还有美妙动听的歌声,古老的粤剧在 狮山悠悠飘荡。
天气上,那天凉爽。
狮山悠悠飘荡。
②天气上,那天凉爽。
2、拍摄了一些照片狮山顶上的 灯塔 上山的路长 又长3、调查问卷,如下: 调查问卷,如下: 您好,我是一名初中学生,我想对您进行一个问卷调查, 您好,我是一名初中学生,我想对您进行一个问卷调查, 希望您如实填写,请积极配合一下。
初中地理调查问卷
初中地理调查问卷
背景
地理是一门旨在研究地球与人类以及环境之间相互作用和关系的学科。
为了更
好地了解初中生对地理知识的掌握程度和态度,我们设计了以下问卷调查,希望通过您的回答,能够更好地了解初中生对地理学科的认识和兴趣。
问卷内容
1.你认为地理学科的重要性体现在哪些方面?(字数控制在100字内)
2.请说明地球的自转和公转对生活有哪些影响?(字数控制在150字
内)
3.你对气候变化的看法是什么?(字数控制在100字内)
4.你认为地理科普知识在日常生活中有何应用?(字数控制在150字
内)
5.请简要描述一下你所在地区的地理特点(例如地形、气候等)?(字
数控制在200字内)
6.你最喜欢的地理现象或地理知识是什么?为什么?(字数控制在100
字内)
7.你是否愿意进一步学习地理知识?为什么?(字数控制在100字内)
8.请简要谈谈你对地理学科的未来发展和应用的期待。
(字数控制在
150字内)
结语
感谢您抽出宝贵的时间参与本次调查!您的回答将有助于我们更好地了解初中
地理教育的现状和未来发展方向。
若有任何建议或意见,请在下方留言或与我们联系。
再次感谢您的支持!
以上为初中地理调查问卷内容,请结合问题进行回答,并在完成后提交给相关
工作人员。
如有任何疑问或需要进一步帮助,请随时与我们联系。
感谢您的参与!。
初中问卷调查问题模板
尊敬的同学:您好!为了更好地了解同学们的学习、生活状况以及兴趣爱好,以便我们更好地为同学们提供服务,特开展本次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们工作改进起到重要指导作用。
本问卷采取匿名方式,请您放心填写。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的性别是?(1)男(2)女2. 您所在的年级是?(1)七年级(2)八年级(3)九年级3. 您所在的班级是?二、学习状况4. 您认为自己在以下哪些科目上表现较好?(1)语文(2)数学(3)英语(4)物理(5)化学(6)生物(7)历史(8)地理(9)政治(10)其他5. 您认为自己在以下哪些科目上存在困难?(1)语文(2)数学(3)英语(4)物理(5)化学(6)生物(7)历史(8)地理(9)政治(10)其他6. 您每周用于学习的时间大约是多少?(1)3小时以内(2)3-5小时(3)5-7小时(4)7小时以上7. 您认为自己的学习习惯如何?(1)非常好(2)较好(3)一般(4)较差(5)很差8. 您是否参加过课外辅导班?(1)是(2)否9. 您对目前的学习环境满意吗?(1)非常满意(2)满意(3)一般(4)不满意(5)非常不满意三、生活状况10. 您的饮食状况如何?(1)均衡营养(2)偏食(3)挑食(4)不规律11. 您每天睡眠时间大约是多少?(1)7小时以内(2)7-8小时(3)8-9小时(4)9小时以上12. 您认为自己的课余生活丰富吗?(1)非常丰富(2)丰富(4)不丰富(5)非常不丰富13. 您课余时间主要参加哪些活动?(1)体育锻炼(2)阅读(3)参加社团活动(4)学习兴趣爱好(5)与朋友聚会(6)其他四、兴趣爱好14. 您的兴趣爱好有哪些?(1)音乐(2)绘画(3)舞蹈(4)体育(5)文学(6)科技(7)其他15. 您最擅长哪一项兴趣爱好?(1)音乐(2)绘画(3)舞蹈(5)文学(6)科技(7)其他五、心理健康16. 您觉得自己在心理上是否存在压力?(1)有较大压力(2)有一定压力(3)一般(4)没有压力17. 您认为自己在以下哪个方面需要得到帮助?(1)学习(2)生活(3)心理(4)其他六、其他18. 您对学校的设施、环境、师资等方面有什么建议或意见?19. 您对学校组织的各类活动有什么看法?20. 您对学校还有什么其他意见和建议?感谢您的参与!祝您学习愉快,生活愉快!。
地理问卷调查及分析
地理实践活动课调查问卷亲爱的同学,地理实践活动作为一门实践性、开放性、自主性和生成性等都较强的综合课程,越来越被各年级同学所青睐,它也作为我校的一门特色课程在正常有序地开展着,为了更好地了解同学们对于此课程的认识和态度,以便更好地进行实践活动,培养各种综合能力及情感态度,特设计此调查问卷,希望你能认真阅读并填写,谢谢你的配合!1.你对地理实践活动课感兴趣吗?()A.很有兴趣B.一般C.没有兴趣2.你参加过地理实践活动吗?()A.经常参加,有趣还能加深对地理知识的理解B .有过,但次数很少 C.从来没有3.在地理实践活动中,你是否总能积极参与?()A.经常能积极参与B.偶尔积极参与C. 不喜欢活动,所以不参与4.你愿意参加同学们的研究讨论吗?()A. 愿意B.有时愿意C.不愿意5.在讨论中,别的同学发言时,你怎样做?()A.认真听B.想听就听,常开小差C.不愿意听,没兴趣6.在课外实践调查等活动中,你喜欢怎么做()A.和小组成员一起做B.喜欢自己一个人做C.希望老师陪着做7.对于老师布置的社会调查、收集资料,你是否积极完成?()A.积极B.一般C.不积极8.在查找资料时,你会选择哪些方式?()A.看书B.上网C.询问他人9.你觉得上地理实践课对你的地理学习有帮助吗?()A.帮助很大B.一般C.没有帮助10.你平时会看地理相关的书籍、杂志或者电视节目吗?()A.经常B.偶尔C.很少11.你平时注意观察生活中的地理现象吗?()A.经常观察B.偶尔观察C.很少观察12.在地理学习中,若你遇到陌生的地名,你会()A.查阅地图,到弄清楚为止B.询问别人,大致知道其位置C.无所谓13.你学习地理的总体感受是()A.有趣B.枯燥C.浪费时间关于学生对地理实践活动态度的调查报告(初期)为了了解学生对地理实践课的认识和态度,现对汝州市三中七七班全体同学进得问卷调查。
发放调查问卷50份,收回有效答卷50份,通过对问卷的分类统计得到如下数据:通过对这些数据的分析,我们发现:1、学生学习地理没有兴趣,缺乏积极性;2、目前学生学习地理的探究意识较弱。
七年级地理试题
姓名准考证号晋中市2021-2022学年第一学期期末学业水平质量监测七年级地理注意事项:1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
全卷共8页,满分100分,考试时间70分钟。
2.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
3.答案全部在答题卡上完成,答在本试卷上无效。
4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第I 卷选择题(共40分)一、选择题(每小题的四个选项中,只有一项符合题意,请选出并在答题卡上将该选项涂黑。
本大题包含20个小题,每小题2分,共40分。
)2021年10月16日0时23分,神舟十三号载人飞船发射升空,为人类和平利用太空贡献了中国智慧和力量。
图1是航天员从太空中拍摄到的地球照片,据此完成1~3题。
1.从太空中看,地球更像一个“水球”,原因是()A.地球表面全部覆盖着海洋B.地球上有液态水的存在C.地球被水汽所包围D.地球表面约71%是海洋2.下列关于人类对地球形状认识的过程,按时间先后顺序排列正确的是()①天圆如张盖,地方如棋局②地球卫星照片③麦哲伦环球航行路线④据太阳、月亮推测A.①④③②B.④①③②C.③①④②D.④③①②3.下列现象中,能证明地球是球体的是()A.太阳的东升西落B.登高望远C.日食现象D.水往低处流世界人口的地理分布很不均匀,但又有一定的规律性。
图2为世界人口分布图,据此完成4~6题。
图14.据图文材料判断,下列说法正确的是()A.世界人口稠密地区都分布在发展中国家B.世界上所有的大平原都是人口稠密区C.南极洲至今无常住人口,也无人涉足D.中纬度临海地区更容易形成人口稠密区5.衡量B国人口分布是否合理,主要看()A.人口的自然增长率和死亡率的关系B.人口与资源、环境的协调程度C.城市人口数量和人口比重D.人口密度6.图中A大洲许多国家面临的主要人口问题是()①劳动力不足②国防兵源不足③就业岗位不足④人口增长过快A.①②B.①③C.③④D.②④2021年10月1日,新中国迎来72周年华诞,北京天安门广场举行了庄严、隆重的升旗仪式。
初中生地理学习情况调查问卷
初中生地理学习现状调查问卷
1、你在初中之前有没有接触过与地理相关的知识()
A、有
B、没有
2、你对地理科目是否感兴趣?()
A、很感兴趣
B、不感兴趣
C、无所谓
3、你在地理课上的学习情况是()
A、非常认真地听
B、时而认真,时而走神
C、很少听讲
4、你上地理课的前一天会预习功课吗?()
A、一般都会
B、偶尔会
C、从不预习
5、你上完地理课当天回到家里会复习功课吗?()
A、一般都会
B、偶尔会
C、从不复习
6、你的地理作业会按时按量完成吗?()
A、一般都会
B、偶尔不会
C、经常不会
7、你在期中考试、期末考试前会认真复习地理吗?()
A、会认真地复习所有内容
B、会复习一部分
C、几乎不怎么复习的
8、在你的日常生活能感知到地理知识吗?
A、地理知识和生活密切相关,能感知到很多
B、生活中接触到的地理知识很少
C、地理知识很抽象,生活中无法感知到
9、你怎么看待地理这门科目?()
A、和主课一样都要认真学
B、一门副科,学的好与坏关系不大
C、凭兴趣,想学就学
10、你认为地理最难学的部分是:。
地理调查问卷模板
尊敬的受访者:您好!为了更好地了解我国地理环境、资源分布、人口特征等方面的现状和需求,我们特开展此次地理调查。
您的宝贵意见将为我们提供重要的参考依据。
本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请您放心填写。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的性别是:()男()女2. 您的年龄是:()18岁以下()18-25岁()26-35岁()36-45岁()46-55岁()56岁以上3. 您的学历是:()小学及以下()初中()高中/中专()大专()本科()研究生及以上4. 您所在的城市是:____________________________二、地理环境与资源5. 您认为我国自然环境中最宝贵的资源是:()水资源()土地资源()矿产资源()生物资源()其他(请说明):____________________________ 6. 您认为我国自然环境面临的主要问题是:()水资源短缺()土地荒漠化()环境污染()生态破坏()其他(请说明):____________________________ 7. 您认为我国地理环境对当地经济发展的影响是:()有利()不利()影响不大8. 您是否了解我国地理环境与资源保护的政策法规?()非常了解()比较了解()不太了解()完全不了解三、人口与城市9. 您认为我国人口增长对地理环境的影响是:()有利()不利()影响不大10. 您认为我国城市化进程中存在的主要问题有:()交通拥堵()环境污染()住房紧张()人口老龄化()其他(请说明):____________________________ 11. 您认为我国城市发展规划中应优先考虑的因素是:()经济发展()环境保护()人口分布()文化传承()其他(请说明):____________________________四、旅游与地理教育12. 您对我国旅游资源的了解程度如何?()非常了解()比较了解()不太了解()完全不了解13. 您认为我国旅游资源开发中存在的问题有:()过度商业化()环境破坏()文化流失()旅游安全()其他(请说明):____________________________14. 您认为我国地理教育应重视哪些方面?()地理知识传授()地理思维能力培养()地理实践能力培养()地理素养教育()其他(请说明):____________________________感谢您抽出宝贵时间填写本问卷!请您根据自己的实际情况,认真作答。
初中学生地理学习中存在的问题、原因和对策——简析我校初中生地理学习情况问卷调查
初中学生地理学习中存在的问题、原因和对策——简析我校初
中生地理学习情况问卷调
查
一、存在的问题
1、对地理学习缺乏兴趣:地理学习的内容较为抽象,学生缺
乏对地理学习的兴趣,缺乏学习动力,导致学习效果不佳。
2、学习方法不当:大部分学生学习地理时采取的是死记硬背
的方法,缺乏实践性,缺乏实际操作的机会,让学生对地理学习产生厌烦感。
3、学习资源不足:学校地理教学资源较为匮乏,学生能够接
触到的资源有限,无法丰富学习内容,导致学习效果不佳。
二、原因
1、教师教学方法不当:教师在教学中采取的是传统的教学方法,缺乏创新性,缺乏实践性,没有调动学生的学习积极性,缺乏引导学生进行深入思考的机会。
2、家长对孩子学习的缺乏关注:家长对孩子学习的关注不够,缺乏与孩子进行沟通和讨论,缺乏对孩子学习状况的跟踪,缺乏对孩子学习的引导和帮助。
三、对策
1、改进教学方法:教师应该采取多元化的教学方法,结合网络、多媒体等现代化手段,增强学生学习的趣味性和实践性,激发学生学习的兴趣。
2、加强家长参与:家长应多参与孩子的学习,多与孩子进行
沟通和讨论,多参与孩子的学习活动,多关注孩子的学习情况,
并给予孩子适当的帮助和指导。
3、丰富学习资源:学校应加大对地理学习资源的投入,丰富地理学习的内容,。
初中学生地理学习问卷调查解析
3 . ; 次是 学 习 责 任 感 : 55 其 l 学 生 ( 2. , 2. 4岁 女 97 男 O
7 ) 1 比 3岁 学 生 ( 2 . , 1 . ) 关 注 这 一 点 ; 女 38 男 6 2 更 女 生 ( 均 比例 为 3 . ) 平 19 比男 生 ( 均 比例 为 l . %) 平 8 5 更
征 , 教 师在 学生 和地 理 知 识 之 间搭 建 桥 梁 , “ 师 ” 是 向 导 角
色 转 换 的必 由 途 径 。 自 2 0 0 6届 初 中 招 生 起 , 庆 市 实 施 安 义 务 教 育 均 衡 发 展 政 策 , 校 生 源 发 生 调 整 , 校 的 生 源 各 我 结 构 变 化 尤 其 明 显 。为 了 准 确 定 位 相 应 的 地 理 教 育 教 学
而精 粹 的 “ 现 ” 术 。一 般 说 , 篇 幅 不 长 , 立 意 深 , 表 艺 它 但
多见识 , 实感 , 真情 。 有 显
一
作 者 对 于人 生世 相 的 多 少 关 注 , 少 思 索 , 少 探 索 。在 多 多
这 个 种 根 之 上 , 繁 衍 出 了 作 者 各 具 特 征 的 情 思 。 因 此 才
・
16 2 ・
三 、 赏 散 文 的 情 感 美 鉴
安庆 师范 学 院 学 报 ( 会 科 学 版 ) 社
四 、 赏 散 文 的 哲 思 美 鉴
20 08年
散文在各种文体 中, 于“ 偏 阳春 白雪 ” , 一 种 高 雅 类 是
长 久 以来 散 文 以记 实 为 本 , 以史 学 为 伴 , 涵 着 散 文 蕴
史 铁 生 的 《 与 地 坛 》 可 以 说 是 当 代 散 文 中独 具 浓 我 , 重 生 命 个 性 色彩 的一 篇 , 艺 术 感 染 力 , 但 来 自冷 静 的 其 不
地理七年级上册学习难度问卷调查
地理七年级上册学习难度问卷调查初中的地理课程是小学的科学和社会课程延续,为了帮助老师认清地理教学的境况,改进和提高教学实效,而制订这份有关地理学习状况不记名的调查问卷,请根据自己的实际情况作出选择。
一.你目前对各学科喜欢状况1、地理:A、喜欢B、一般C、不喜欢2、生物:A、喜欢B、一般C、不喜欢3、历史:A、喜欢B、一般C、不喜欢4、政治:A、喜欢B、一般C、不喜欢5、体育:A、喜欢B、一般C、不喜欢6、音美:A、喜欢B、一般C、不喜欢7、数学:A、喜欢B、一般C、不喜欢8、英语:A、喜欢B、一般C、不喜欢9、语文:A、喜欢B、一般C、不喜欢二.你喜欢学习或比较喜欢地理的原因和动机(多选,也可不选)1.懂得中学生偏科学习不好,也为了应对将来地理科目的会考、高考打好基础;2.地理老师形象好,上课很精彩;3.地理课的内容很丰富、很有趣,可以更多了解祖国和世界各地,开阔视野;4.学地理很有用,可以提高应对解决日常生活中遇到问题的能力;5.我热爱祖国并想报效它,关注我国及世界的环境和经济发展,地理与这些很密切;6.对地理学科的内容很感兴趣,而且决心将来投身地理科学研究事业。
三.你目前不喜欢学习地理的原因(可以多选,也可不选)1.中考不考,学地理浪费时间;2.地理课的内容要么太难要么要死记硬背的内容太多,没有信心学好;3.内容枯燥、课堂气氛沉闷,没意思;4.上地理课不如选择看自己喜爱的课外书更有趣;5.地理课讲的理论多,讲大话多,对自己的实际生活没有多少用;6.我讨厌我們班的地理老师。
四.课堂学习生活及习惯1.你听课做笔记的方式是:A、只是听,不记笔记;B、边听边尽量全记下老师讲的内容;C、老师要求时才做笔记;D、边听边想边记下重要的有疑问的内容。
2.地理课堂上配合老师参与课堂活动情况A、积极主动参与B、做了参与准备,但不主动C、老师点名了才匆忙参与D、不参与E、提不出问题3.学习遇到困难和问题的解决方式(可多项选择)A、遇到困难,发现问题,先尝试自己读书、查资料、思考解决,解决不了,再主动问老师B、遇到困难,发现问题,不做深入思考,直接问老师解决C、遇到困难,发现问题,先尝试自己读书、查资料、思考解决,解决不了,就不管不问D、遇到困难,发现问题,怕丢脸,不敢问老师同学E、提不出问题4.是否能够在图书馆、互联网站独立检索、查阅、收集需要的知识A、能B、不能5.订阅有地理相关的报刊杂志吗?比如《旅游》等A、有B、没有五.对老师地理课堂课外活动教学有何意见和要求(可多项选择)1.在学习地理的课堂上,你希望听到老师讲哪些地理相关内容?A、围绕考试要求,照本宣科简洁明了B、源于课本,高出课本,有拓展有启迪C、只选讲趣味性浓的地球奥秘D.其它_____________2.在学习地理课堂上,你希望老师使用什么样的教学方式?A、教师讲授多些B、自主学习探究多些C、专题讨论多些D、使用多媒体教学多些E、其它_____________________________________________________________六.感觉自己在地理知识哪方面兴趣浓些?1我国及世界各地的风土人情、奇闻趣事2.我国及世界上珍奇物种3.我国及世界各地的旅游名胜,独特的自然或人文景观4.我国及世界各地的人口、交通、经济发展资讯5.月球、木星等五大行星、彗星、星座等天文观察6.地震、火山、泥石流、滑坡、地陷等地壳变化的现象及预报7.地球人类历史前的地质历史事件如恐龙8.世界经济文化、军事将来的发展变化9.天气气候现象和预报10.我国及世界的地理环境的变迁及影响和对策如全球变暖、环境污染的问题。
初中地理作业调查问卷模板
尊敬的同学们:为了更好地了解和改进地理作业的布置与完成情况,提高地理教学质量,我们特设计此问卷调查。
请您根据自己的实际情况和感受,认真填写以下问卷。
您的意见将对我们改进教学方法和作业布置方式提供重要参考。
一、基本信息1. 性别:()男()女2. 年级:()七年级()八年级()九年级3. 班级:二、地理作业完成情况4. 您每周大约花费多少时间完成地理作业?()1小时以内()1-2小时()2-3小时()3小时以上5. 您认为地理作业的难度如何?()非常简单()简单()一般()较难6. 您完成地理作业的主要方式是?()课堂听讲()查阅教材()上网查找资料()参考辅导书()其他(请注明)7. 您是否经常遇到以下情况?()找不到相关资料()对某些地理概念理解不清()作业题目不明确()作业量过大()作业布置过于频繁()其他(请注明)8. 您认为地理作业在提高地理学习成绩方面起到的作用如何?()非常有帮助()有一定帮助()帮助不大()没有帮助三、地理作业布置与反馈9. 您认为地理作业的布置方式是否合理?()非常合理()合理()不合理()非常不合理10. 您认为地理老师布置作业的频率如何?()非常频繁()频繁()一般()不频繁()非常不频繁11. 您对地理老师的作业批改和反馈满意吗?()非常满意()满意()一般()不满意()非常不满意12. 您认为地理老师在作业布置和反馈方面有哪些优点和不足?优点:()不足:()四、地理学习建议13. 您对地理学习有哪些好的建议?()感谢您抽出宝贵时间参与本次问卷调查!您的意见对我们非常重要,我们将认真分析并改进地理教学。
祝您学习进步!——教师签名。
2023-2024学年全国初中九年级下地理人教版期中试卷
一、选择题(每题1分,共5分)1. 地球上最广阔的海洋是()A. 大西洋B. 太平洋C. 印度洋D. 北冰洋2. 地球上最大的陆地是()A. 欧洲大陆B. 非洲大陆C. 亚洲大陆D. 北美洲大陆3. 下列国家中,不属于欧洲的是()A. 俄罗斯B. 土耳其C. 埃及D. 冰岛4. 下列国家中,不属于大洋洲的是()A. 澳大利亚B. 新西兰C. 巴布亚新几内亚D. 印度尼西亚5. 下列气候类型中,属于热带气候的是()A. 温带海洋性气候B. 热带草原气候C. 温带大陆性气候D. 高山高原气候二、判断题(每题1分,共5分)1. 地球自转的方向是自西向东。
()2. 地球公转的周期是365天。
()3. 地球公转产生的现象有昼夜长短的变化。
()4. 地球自转产生的现象有四季变化。
()5. 地球自转的线速度在赤道最大。
()三、填空题(每题1分,共5分)1. 地球自转的周期是一天,公转的周期是一年。
2. 地球自转的方向是自西向东,公转的方向也是自西向东。
3. 地球自转产生的现象有昼夜交替、时间差异等。
4. 地球公转产生的现象有四季变化、昼夜长短的变化等。
5. 地球自转的线速度在赤道最大,向两极逐渐减小。
四、简答题(每题2分,共10分)1. 简述地球自转和公转的区别。
2. 简述地球自转和公转产生的现象。
3. 简述地球自转和公转对人类生活的影响。
4. 简述地球自转和公转对地理环境的影响。
5. 简述地球自转和公转对气候的影响。
五、应用题(每题2分,共10分)1. 请根据地球自转和公转的原理,解释为什么地球上不同地区的时间会有差异。
2. 请根据地球自转和公转的原理,解释为什么地球上不同地区的气候会有差异。
3. 请根据地球自转和公转的原理,解释为什么地球上不同地区的昼夜长短会有差异。
4. 请根据地球自转和公转的原理,解释为什么地球上不同地区的季节会有差异。
5. 请根据地球自转和公转的原理,解释为什么地球上不同地区的日出日落时间会有差异。
地理教学论文调查问卷模板
一、基本信息1. 您的性别:(1)男(2)女2. 您的年龄:(1)20岁以下(2)20-30岁(3)30-40岁(4)40岁以上3. 您的教龄:(1)5年以下(2)5-10年(3)10-15年(4)15年以上4. 您所在的学校类型:(1)小学(2)初中(3)高中(4)职业学校(5)其他二、地理教学现状1. 您认为地理教学在我国中小学教育中的地位如何?(1)非常重要(2)比较重要(3)一般(4)不重要2. 您认为地理课程内容设置是否合理?(1)非常合理(2)比较合理(3)一般(4)不合理3. 您在地理教学中主要采用的教学方法有哪些?(1)讲授法(2)讨论法(3)案例分析法(4)实验法(5)其他4. 您在地理教学中如何处理知识与技能的关系?(1)注重知识传授,兼顾技能培养(2)注重技能培养,兼顾知识传授(3)均衡发展,兼顾知识与技能(4)根据实际情况灵活处理5. 您在地理教学中如何关注学生的个体差异?(1)根据学生的兴趣和特长进行分组教学(2)鼓励学生自主探究,培养创新思维(3)针对不同层次的学生制定不同的教学目标(4)其他三、地理教学资源与评价1. 您认为地理教学资源是否充足?(1)非常充足(2)比较充足(3)一般(4)不充足2. 您在地理教学中主要运用哪些教学资源?(1)教材(2)教辅资料(3)网络资源(4)课外书籍(5)其他3. 您如何评价地理教学的效果?(1)通过学生的考试成绩(2)观察学生的课堂表现(3)了解学生的学习兴趣和态度(4)其他4. 您认为地理教学评价存在哪些问题?(1)评价方式单一(2)评价标准不明确(3)评价结果与教学实际脱节(4)其他四、地理教师发展1. 您认为地理教师应具备哪些基本素质?(1)专业知识扎实(2)教学技能娴熟(3)具备创新意识(4)关注学生发展(5)其他2. 您认为地理教师培训的重要性如何?(1)非常重要(2)比较重要(3)一般(4)不重要3. 您认为目前地理教师培训存在哪些问题?(1)培训内容与实际教学脱节(2)培训方式单一(3)培训时间不足(4)其他五、对地理教学的建议请您对地理教学提出宝贵意见和建议。
地球运动问卷调查
地球运动问卷调查本页仅作为文档页封面,使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March《地球运动》学习情况问卷调查亲爱的同学:你好!本次调查的目的是了解同学们在地球运动学习中的一些情况,以便更好的指导往后该内容的教学工作。
希望你能抽出宝贵时间,认真填写有关问题。
十分感谢你的支持和合作,祝你学习进步!请填写你的一些基本情况:年级:班别:性别:第一部分单选题(你只能选择一个答案,并在对应的□划“√”)1.在你的初中学习期间,学校是否开设了地理这门课程?□是□否2.在进入高中前,你认为你的地理基础如何?□有一定基础□没有基础3.你对高中地理学习的感觉如何?□很困难□有点难度□一般□很容易4.你对地理学习的兴趣如何?□很感兴趣□有点兴趣□一般□没兴趣5.你分班时将会选择文科还是理科?□文科□理科6.到目前为止,你是否已明了《地球运动》的主要内容?□是□否7.到目前为止,你认为你对《地球运动》学习的感觉如何?□很困难□有点难度□一般□很容易提示:第7题如果你选择了“很容易”,请直接跳至第11题。
第二部分多选题(你可以选择多个答案,并在对应的□划“√”)8.你认为《地球运动》中,比较难的内容有哪些?□地球自转线速度和角速度□地球公转的线速度和角速度□地球运动的地理意义□太阳直射点的回归运动□昼夜交替与晨昏线□昼夜长短变化□正午太阳高度变化□太阳视运动□地方时、区时与日期□沿水平运动物体的偏移9你认为《地球运动》比较难学的原因有哪些?□没有地理基础□地球运动太抽象,难以想象□对地理没兴趣10.你认为下列哪些方法能帮助你更好的学习《地球运动》□多媒体教学动画展示□教具实体演示□多做习题□教师提示下自行思维想象□没有什么好的办法第三部分填空题11.对于《地球运动》运动的学习,你有何建议?。
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初中地理教学调查问卷
我所在学校__________________________ 所在年级:__________
1、有的同学表示课前预习对自己学习有很大帮助,所以习惯预习;而有的同学表示预习对学习并没有什么帮助,所以不预习。
我呢?()
A、不预习 B 、很少预习
C、老师布置预习才预习 D 、经常预习
2、预习方法多种多样,我常用哪种呢?(说明:不预习的同学这组题目请不要填写)()
A、把要学的问题看一遍
B阅读要学的内容,并划出不懂有疑问的地方
C阅读要学的内容,并归纳重点和难点
D阅读要学的内容,并查阅参考资料,解决一些疑难问题
E、其他:______________
3、上课时地理老师是用什么方式上课呢?()
A、多媒体为主
B传统的黑板书为主
C两种间或使用
4、同学们有不同的听课方法,我的听课方法是怎样的呢?()
A、一面听,一面把老师的内容记在笔记本上。
B —面听,一面想,不记笔记。
C 一面听,一面想,记下自己认为重要的内容。
D老师要求记什么就记什么。
E、听课时不记笔记,但喜欢对老师讲的内容提出问题,在课内课后和老师、同学讨论讨论。
F、其他:_____________ 。
5、在学习地理的过程中我()查阅资料。
A、经常B 、有时候C 、偶尔D 、从不
6、我与同学之间的学习交流情况是()
A、不与其他同学探讨学习方面问题
B、有同学经常对自已学习有帮助
C、经常与其他同学探讨学习心得
D、经常帮助其他同学
7、我()使用地图册
A经常 B 、有时候C、偶尔 D 、从不
8、我()手绘地图
A经常 B 、有时候C、偶尔 D 、从不
9、我认为地理教师在授课过程中的方法()
A、注重因材施教,以学生为中心,方法灵活,课堂活动丰富多样
B教学方法比较灵活,课堂上开展一定的教学活动
C教学方法单一,以教师的讲授为主,照本宣科
10、在使用新教材的教学中,老师常采用的上课方法是()
老师还辅助采用什么上课方法(多选)()
A、讲授法,即是上课时老师以语言讲授内容
B让同学们的结合社会或身边发生的某事例进行探究学习
C以启发提问的方式教学
D、使用生活例子、实物、图画、音乐、表演或语言创设某个情境引入学习内容
E、让同学们进行小组合作学习和课堂讨论
F、动手实验,比如制作地球仪、海陆热力性质差异的演示等
G、其他,分别是 _____________________________________________
11、我认为地理课堂教学中“满堂灌”的现象()(“满堂灌”指以老师讲授为主,几乎没有与学生互动的上课方式)
A、没有 B 个别时候有C 经常出现
12、课堂教学活动中,同学们之间相互交流进行小组合作学习的次数()
A很多 B 、较多C、不多 D 、没有
13、老师在上课过程中()结合乡土地理
A经常 B 、有时候C、偶尔 D 、从不
14、课外活动课的开设情况()
A、经常开设 B 、不经常开设 C 、从不开设
15、教师在教学手段方面:()
A、善于使用各种教学手段、工具,特别是多媒体、网络等现代教育技术
B教学手段较灵活,使用地理直观教具,比如标本、图片、模型、仪器等
C教学手段单一,传统,没有趣味性
16、关于复习,同学们有各种情况,我是哪一种呢?()
A、在平时,测验和考试前都不复习。
B在平时,测验和考试前较少复习。
C平时,测验和考试前都复习。
D平时不复习,测验和考试前复习。
E、老师要求复习才复习,不要求复习就不复习。
教学状况
17、一周多少地理课时?_____________
18、我对地理这门课兴趣如何呢?()
A、很有兴趣,想通过所有学习途径掌握更多的地理知识
B —般感兴趣,学好课内知识就够了
C、没兴趣,精力放在其他科目
19、觉得地理学习难度如何呢?()
A、很难,无论怎么认真学习还是不懂
B、难,但通过各种途径的学习可以掌握
C、容易,可以较轻松地掌握
D、很容易
20、学校()配置地理实验室或者是各种地理教学教具
A、有,很齐全 B 、有,一般齐全 C 、没有
21、对于课本中安排的活动,_____________________ 。
()
A、每个都做B有选择地做C、做了大部分
D做了少部分E基本不做
22、课后的作业()
A、多B 、少C、没有
23、公开课(),一个学期有_______ 节公开课(填空)
A、多B 、少C、没有
24、学校()举办地理第二课堂
A、多B 、少C、没有。