幼儿园幼儿主题歌唱比赛活动方案
幼儿园中班歌唱比赛活动方案
幼儿园中班歌唱比赛活动方案早晨的阳光洒在幼儿园的操场上，孩子们欢快的笑声如同最美的旋律。
今天，就让我们为幼儿园中班的孩子们策划一场充满欢乐与创意的歌唱比赛吧！一、活动主题：快乐歌唱，展示自我二、活动目标：1.培养幼儿的歌唱兴趣，提高歌唱能力。
2.增强幼儿的自信心，锻炼勇气和表达能力。
3.培养幼儿的团队协作精神，增进友谊。
三、活动时间：本周六下午2点四、活动地点：幼儿园多功能厅五、活动流程：1.开场环节主持人致辞，介绍活动主题、目的和流程，邀请评委和嘉宾就座。
2.比赛环节（1）选手自我介绍：每位选手进行1分钟的自我介绍，包括姓名、年龄、班级、喜欢的歌曲等。
（2）歌唱表演：选手按照抽签顺序依次上台演唱，每位选手演唱一首歌曲，时间不超过3分钟。
（3）评委评分：评委对每位选手的演唱进行评分，满分为10分，取平均分作为选手的得分。
3.互动环节（1）观众互动：邀请观众上台参与互动游戏，如“猜歌名”、“接歌词”等，增加活动趣味性。
（2）选手互动：安排选手进行团队表演，培养团队协作精神。
4.颁奖环节根据选手得分高低，评选出一、二、三等奖及优秀奖，并进行颁奖。
六、活动准备1.选手准备（1）提前报名：各班班主任统计报名选手，并通知家长。
（2）排练：选手在家长和老师的指导下进行歌曲排练。
2.活动现场准备（1）布置舞台：设置舞台背景、音响设备、灯光等。
（2）准备评委：邀请专业评委、老师及家长代表担任评委。
（3）邀请嘉宾：邀请园长、老师、家长及社会各界人士参加活动。
七、活动宣传1.制作宣传海报，张贴在幼儿园显眼位置。
2.通过幼儿园群、家长群等渠道发送活动信息。
3.邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。
八、活动预算1.场地租赁：1000元2.活动道具：500元3.奖品及证书：800元4.其他：200元总计：2500元看着孩子们在舞台上欢快地歌唱，仿佛能听到他们内心深处最真挚的声音。
让我们携手为孩子们创造更多这样的机会，让他们在歌声中成长，在舞台上绽放。
幼儿园小小歌唱家比赛活动方案
幼儿园小小歌唱家比赛活动方案【活动名称】：小小歌唱家比赛【活动宗旨】：激发儿童对音乐的兴趣，培养幼儿自信、表达能力和良好的艺术修养，促进儿童全面发展。
【活动时间】：预计在每年的五月份进行，共计4天（1天赛前彩排，3天正式比赛）【活动地点】：幼儿园大礼堂【参赛对象】：3-6岁幼儿【活动流程】一、比赛筹备阶段1.报名：幼儿园将向家长发放小小歌唱家比赛报名表，家长需在规定时间内填写完整并提交。
2.选拔赛：根据报名情况，设置选拔赛。
选拔赛的目的是为了选择适合参赛的幼儿，同时让家长了解自己孩子的表现和进步，选拔赛的评分标准相关负责人会事先告知家长。
3.确定参赛名单：在选拔赛结束后，根据评分情况和比赛规则，确认参赛名单，并给参赛幼儿颁发比赛通知书，告知比赛规则、要求和注意事项。
4.教师组织彩排：在正式比赛前进行赛前彩排，确定每个参赛幼儿的表演顺序和节目内容，并向家长展示彩排效果和个别指导意见。
5. 前期宣传：由幼儿园组织相关专业人员录制比赛宣传片段，并在幼儿园电视台、微信公众号、小程序和幼儿园布告栏等渠道进行宣传。
二、比赛阶段1.开幕式：比赛前举行简短的开幕式，由主持人介绍比赛规则和评委团成员，并进行现场抽签确定表演顺序。
2.比赛过程：每个参赛幼儿准备一首歌曲或儿童乐曲。
比赛采用预录制视频展示的形式，分为初赛、复赛和决赛三个环节。
评委团主要评分标准为音乐感知、唱功、表演能力和舞台形象等。
3.颁奖典礼：经过3天的激烈比拼，评委团最终评选出大赛的获奖名单。
在颁奖典礼上，主持人会依次宣布各项奖项的获得者，并由负责人颁发奖项和证书。
三、比赛后续1.参赛幼儿继续进行音乐课程：比赛结束后，幼儿园音乐课程会根据幼儿在比赛中的表现和需求，进一步开展音乐教育，并在日常活动中注重激发幼儿对音乐的兴趣。
2.加强艺术氛围建设：幼儿园将加强艺术氛围建设，鼓励幼儿参加各类艺术活动，提高幼儿的艺术修养和表现能力。
3.提高活动品质：幼儿园将根据比赛过程和家长意见及时总结，逐步完善该比赛的筹备和举办过程，提高活动品质并丰富活动形式。
幼儿园大班歌唱活动《春天在哪里》教案
一、活动名称：幼儿园大班歌唱活动《春天在哪里》二、活动目标：1. 感受春天的美丽和生机，体验歌唱带来的快乐。
2. 学会用自然、欢快的声音演唱歌曲《春天在哪里》。
3. 能够参与音乐活动，培养幼儿的音乐兴趣和审美能力。
三、活动准备：1. 教学材料：歌曲《春天在哪里》乐谱，录音机、音响等播放设备。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 引入主题（5分钟）：向幼儿介绍春天的特点，如春暖花开、万物复苏等，引导幼儿感受春天的美丽。
3. 学习歌曲（10分钟）：a. 教唱歌曲《春天在哪里》，重点教授歌词和旋律。
b. 分组进行歌曲练习，让幼儿相互交流、合作，增强集体荣誉感。
c. 邀请幼儿上台展示，鼓励他们大胆表现自己。
4. 实践活动（10分钟）：组织幼儿进行歌唱比赛，设置不同的主题场景，让幼儿根据场景选择合适的歌曲进行演唱。
5. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈在活动中的收获和感受，对他们的表现给予肯定和鼓励。
五、活动延伸：1. 家园共育：邀请家长参与幼儿的音乐活动，共同制作春天的手工艺品，如春天的花朵、风筝等。
2. 环境创设：在幼儿园的自然角摆放春天的植物，让幼儿观察植物的生长变化，感受春天的生命力。
3. 区域活动：在音乐区设置春天的音乐游戏，让幼儿在游戏中体验春天的美好。
六、教学内容1. 歌曲《春天在哪里》的歌词学习与解读。
2. 春天季节特征的认知和描述。
3. 音乐节奏感和合唱技巧的培养。
七、教学方法1. 示范法：教师先行示范演唱歌曲，引导幼儿跟随学习。
2. 互动法：通过问答、讨论等形式，激发幼儿的参与兴趣。
3. 实践法：通过分组练习、合唱等形式，提高幼儿的实际操作能力。
八、教学步骤1. 歌曲学习：先教唱歌曲，逐句讲解歌词意义，帮助幼儿理解。
2. 节奏练习：通过拍手、跺脚等动作，培养幼儿的音乐节奏感。
3. 合唱练习：分组进行合唱练习，指导幼儿保持音准和和谐。
幼儿园歌唱比赛创意活动方案7篇
幼儿园歌唱比赛创意活动方案7篇帮大家整理的幼儿园歌唱比赛创意活动方案，大家一起来看看吧。
幼儿园歌唱比赛创意活动方案篇1一.设计意图：节奏概念是模糊、抽象的，幼儿难以理解的。
针对这一特点，我尝试着从激发幼儿的学习兴趣入手，将音乐融入趣味性的游戏活动中，帮助幼儿直接感知音乐的节奏，以此来提高这方面的能力。
因此，特设计了本次活动。
二.活动目标：1.感受乐曲的特点，找准节奏。
2.学习用生活化的乐器“鼓”和“鼓槌”进行演奏。
3.能看指挥、听音乐、看图谱演奏打击乐器。
重点：听音乐找准节奏。
难点：用乐器按节奏进行打击演奏。
三.活动准备：1.生活化的“鼓”“鼓槌”每人一份2.《军队进行曲》选段3.图谱四.活动过程：(一)和音乐做游戏1.听着音乐神气的走进活动室。
师：“小朋友，刚刚的音乐好听吗我们用身体来和音乐做游戏吧!”2.教师带领幼儿听着音乐做动作。
3.难点前置(1)听音乐在dom的时候走动，在tak的时候立刻停住。
(2)幼儿熟悉音乐节奏后提升难度，加上转身。
(二)认识乐器及其演奏方法师：“刚刚我们用身体和音乐做了游戏，除了身体还能用乐器来和音乐做游戏呢!来看看老师为你们准备的乐器，认识吗”师：“它可以怎么玩请你们自己玩一玩”(幼儿自由的敲乐器) 1.认识dom音和tak音师：“在玩的时候有没有发现和曲子里差不多的两个声音”(1)幼儿边说教师边敲小结：响一点的音和敲鼓面的声音差不多，轻一点的音和敲鼓槌的声音差不多。
师：“我们来给它们取个名字吧!”(dom)(tak)2.分段学习乐曲《军队进行曲》选段。
3.合音乐完整演奏。
(三)分组分段演奏1.将幼儿分为2~3组(或男女分组)。
第一组演奏第一段，第二组演奏第二段，最后一起演奏第三段。
2.交换演奏。
(四)结束退场师：“你们想不想学一学小士兵带上小鼓像神气的小士兵一样回教室表演给其他小朋友看一看!”五.特色体现：教师要善于利用幼儿身边的物品进行艺术创作活动。
筷子、牛奶箱、泡沫箱等物品都是幼儿生活中常见的用品，我把这些工具拿来作为活动的素材，同时进行深层次的挖掘。
2024年小班幼儿歌唱大赛活动方案
2024年小班幼儿歌唱大赛活动方案：小班幼儿歌唱大赛是一项旨在展示幼儿音乐才华和培养音乐兴趣的比赛活动。
通过此次活动，我们将为小班幼儿提供展示自我、锻炼表现能力的舞台，让他们在音乐的海洋中尽情展现自己的魅力与才华。
一、活动主题本次小班幼儿歌唱大赛活动的主题是“童声悦耳、天籁之音”，旨在通过童声传递出纯真、美好的情感，感染每一位观众，让大家沉浸在音乐的魅力中，感受到童声带来的悦耳之美。
二、活动时间与地点本次歌唱大赛活动将于2024年6月举行，具体时间和地点将在后续公布。
届时，将邀请幼儿园小班幼儿参与比赛，为他们提供一个展示自我、提升表现能力的舞台。
三、活动流程1. 报名阶段：幼儿园老师将统一组织小班幼儿进行报名，确定参赛选手名单。
2. 录音选拔：选手将录制自己演唱的歌曲，并提交给评委进行初步选拔。
3. 复赛选拔：初赛晋级选手将参与复赛选拔，评选出决赛选手。
4. 决赛表演：决赛环节将邀请专业评委进行评审，对选手表演进行点评和评分。
5. 颁奖环节：最终评选出优胜者，并为他们颁发奖杯和奖品，以表彰其优秀的表现。
四、评审标准评审将主要根据选手的音准、节奏感、情感表达和舞台表现等方面进行打分，评选出优胜者。
五、奖项设置活动将设立一、二、三等奖，并设立最具潜力奖等特别奖项，以鼓励幼儿们在音乐方面的努力和表现。
六、活动宗旨本次小班幼儿歌唱大赛旨在鼓励小班幼儿热爱音乐、勇于表现自己，培养他们的音乐兴趣和自信心，同时提升幼儿园音乐教育水平，促进幼儿的全面发展。
七、总结通过本次歌唱大赛活动，相信能够激发小班幼儿对音乐的热爱和兴趣，培养他们的表现能力和自信心，同时为幼儿园教育工作注入新的活力和动力。
希望通过这样的活动，能够为小班幼儿们搭建一个展示自我、锻炼表现能力的舞台，让他们感受到音乐带来的无限魅力和快乐。
幼儿园大班歌唱比赛活动方案 幼儿园音乐教育
幼儿园大班歌唱比赛活动方案一、活动背景音乐是幼儿园教育中的重要组成部分，通过音乐教育，可以培养幼儿的情感、语言和表达能力。
为了激发幼儿的音乐兴趣，提高幼儿的音乐素养，我们计划举办一次大班歌唱比赛。
通过比赛，引导幼儿喜欢音乐，培养他们的表现欲望和表现能力，促进他们在音乐方面的综合能力发展。
二、活动目的1.激发幼儿的音乐兴趣，培养他们的音乐情感。
2.增强幼儿的团队意识，提高合作能力。
3.促进幼儿的表达欲望，培养他们的表现能力。
4.培养幼儿的自信心，增强他们的自我价值感。
三、活动时间计划于2023年4月中旬举行，具体时间待定。
四、活动地点幼儿园礼堂或者室外场地。
五、活动形式1.选拔出每个班级的代表选手，进行初赛。
2.初赛选出各班级的前三名选手，组成班级合唱队，进行决赛。
3.设立评委进行评分，评选出冠军、亚军、季军和优秀奖。
六、活动流程1.报名阶段每个班级组织幼儿自愿报名，参赛幼儿在家长的同意下，填写报名表格。
2.初赛阶段每个班级在班级团日活动中进行初赛，选拔出各班级的前三名选手，组成班级合唱队。
3.决赛阶段决赛由各班级合唱队进行比拼，设立评委进行评分，并评选出冠军、亚军、季军和优秀奖。
4.颁奖仪式在决赛之后，举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰，并发放奖品。
七、比赛规则1.参赛选手须为本班学生，每位学生只能报名参加一首歌曲的比赛。
2.歌曲种类不限，选手可自选歌曲进行表演。
3.初赛选拔出的前三名选手将组成班级合唱队参加决赛。
4.决赛评分由评委进行，综合考虑歌唱、形象、表现等因素进行评判。
八、活动保障1.活动需由音乐老师全程指导，并提前进行选手歌曲的培训。
2.活动期间，需要安排专业的音响设备和舞台布置，确保比赛顺利进行。
3.活动期间需有保安人员维护秩序，保障活动的安全进行。
九、活动宣传1.通过家长会、家长信信裙以及校园宣传栏进行活动宣传。
2.制作海报、宣传单张进行校内外宣传，提高活动知名度和影响力。
十、活动总结活动结束后，将对活动进行总结，对活动取得的成效进行评估和总结，并对不足之处进行反思和改进。
幼儿园歌唱活动策划方案精选
幼儿园歌唱活动策划方案精选8篇幼儿园歌唱活动策划方案篇1一、活动时间20__ 年9月29日(暂定)二、参赛对象王曲中心幼儿全体学生三、比赛地点学校北院(暂定)四、比赛要求1、人数要求：此次合唱比赛要求学生全员参与;2、曲目要求：每支参赛队必须演唱两首曲目，曲目自选。
要求作品内容要健康向上，贴近学生生活，且合唱曲目的风格和难度要符合青少年儿童的年龄特点，具有较高的艺术性。
3、鼓励演唱形式的创新。
五、评比标准1、符合本次合唱比赛活动的选曲要求，正确表达歌曲的思想内容，情绪饱满、表现力强，富有朝气。
2、音准好、节奏感强，吐字清楚、声音和谐统一。
3、歌曲处理得当，艺术表现力强，表现形式有创新。
4、服装整齐大方，体现师生风采，精神风貌好。
5、队员讲文明、懂礼貌，班级管理水平及纪律表现较好。
六、评奖办法本次合唱比赛设一等奖2名、二等奖3名、优秀组织奖4名，并颁发奖状。
同时，设优秀指导教师奖5名，并颁发证书及奖品等。
七、报名时间及办法各班请于9月25日前，将报名表(演唱曲目、指挥人员姓名以及指导教师姓名等)上报学校。
幼儿园歌唱活动策划方案篇2一、指导思想围绕庆祝建国_周年、纪念辛亥革命_周年，通过在开展唱红歌爱国主义教育活动，以热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌迎接中国共产党成立90周年这个伟大的日子。
二、活动时间：20__年9月下旬至10月中旬三、组织机构为加强对此次活动的组织领导，决定成立活动领导小组，组成人员如下：领导小组下设办公室，办公室设在公明宣传文化办公室，负责此项活动的组织、协调等相关工作。
四、比赛要求(一)参赛人员需在公明居住、工作或学习，性别不限;(二)每支合唱队人数30～60人(不含指挥和伴奏);(三)伴奏形式为钢琴或无伴奏、少量色彩乐器，可选择高质量的CD 格式伴奏碟;(四)每支队伍在规定曲目内选择一首合唱作品参赛，另一首为自选;(五)合唱形式为混声、男声、女声合唱。
五、工作安排(一)工作分工1、团工委、公明总工会、后勤服务中心：承办机关事业单位专场，由团工委牵头，负责活动的组织开展，发动各机关事业单位组织参赛，比赛地点设于商会;2、妇女联合会：承办社区专场，负责活动的组织开展，发动各社区组织参赛，比赛地点设于某社区;3、教育办：承办教育系统专场，负责活动的组织开展，发动各学校(幼儿园)组织参赛，比赛地点设于某学校;4、宣传文化办：负责此项活动的组织、协调及宣传报道等工作;5、经科办：承办企业专场，商会、台商协会协助，负责活动的组织开展，发动各企业组织参赛，比赛地点设于某企业;6、文化体育中心：承办红歌大赛总决赛，举办合唱培训班;协助宣传文化办及各专场做好比赛工作，总决赛地点设于广场(或红花山公园北门)。
幼儿园歌唱比赛活动方案及小结
幼儿园唱国歌、园歌比赛活动方案一、活动宗旨为落实立德树人根本任务，大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，培养儿童的爱国、爱幼儿园的情感。
达到“班班唱国歌、人人都参与”，促进学校艺术教育活动的普及和升旗仪式质量的提高，丰富学生校园文化生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化气氛和艺术教育环境；展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升儿童的综合素质。
我园特举行“国歌唱响校园”的歌唱比赛活动。
二、活动主题国歌唱响校园三、活动对象及时间对象：全园幼儿时间：11月3日星期五下午四、活动形式1.组织学唱国歌、园歌。
每天利用晨间活动、午餐前、离园整理等时间组织幼儿学好唱好国歌、园歌，让每一位幼儿准确掌握歌词和旋律，了解国歌的历史和精神内涵，遵守国歌奏唱礼仪。
2.开展校园歌唱比赛。
以国歌为比赛主要曲目，以国歌规范演唱为主要评判标准，在不同班级、年级间进行比赛。
3.开展宣传教育活动。
深入开展国旗法、国歌法、国徽法宣传教育，普及国旗、国歌、国徽基本知识，教育学生掌握升降国旗的礼仪规范，自觉维护国旗、国歌、国徽尊严，提升国家观念，弘扬爱国主义精神。
4.规范升旗仪式。
不断提高认识，严格规范升旗仪式过程，力求做到升国旗、唱国歌规范化、仪式化，激发学生爱国情感。
五、活动要求：1.本次主要对班级合唱的效果进行评比，要求班级内所有幼儿都参与到其中，演唱时精神饱满、积极乐观、面部表情自然大方，充分展示班级特点和面貌。
2.各班合唱时，应声音协调，音准节奏准确，声情并茂，吐字清晰，无走调现象，声音强弱对比得当，能体现一定合唱特点，有感染力。
3.伴奏及表现形式不限。
六、评分标准与方法：㈠评分标准：1.对歌曲内容的熟练度：（10分）能熟练演唱所抽歌曲内容。
2.精神面貌及台风。
（30分）（1）全员参与。
（10分）（2）精神面貌积极向上。
（10分）（3）秩序井然，台风良好。
（10分）3.艺术效果。
（60分）（1）演唱节奏准确，音准良好。
幼儿园儿歌歌唱比赛方案
【幼儿园儿歌歌唱比赛方案】1. 赛事简介幼儿园儿歌歌唱比赛是为了激发幼儿对音乐的热爱，培养幼儿的音乐表达能力和团队合作意识而举办的比赛。
本次比赛旨在为幼儿提供一个展示自己歌唱才艺的舞台，让他们在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力，并通过比赛增强自信心和表现欲。
2. 比赛形式（1）个人赛：每位幼儿都可以自愿报名参加个人赛。
比赛中，每个参赛选手可准备一首自己喜爱的儿歌，在评委和家长的面前进行表演。
评委将从歌唱技巧、表现力、音准和形象等方面进行评分。
（2）集体赛：每个班级将组织一支集体合唱队伍，共同准备一首经典儿歌进行集体合唱比赛。
这样既能培养幼儿的集体荣誉感，也能锻炼他们的团队合作精神。
3. 赛前准备为了让比赛更具有教育意义和专业性，幼儿园将开展一系列的赛前准备工作。
包括：（1）音乐教育课程：幼儿园会增加音乐教育的课程安排，让幼儿在平时就能够接触更多优秀的儿歌和童谣，提高音乐素养。
（2）歌唱指导：聘请专业的音乐教师为幼儿提供歌唱指导，教授歌唱技巧和表现技巧，让幼儿在比赛中有更好的发挥。
4. 比赛流程比赛分为预赛和决赛两个阶段。
在预赛中，每个参赛选手和集体合唱队伍将进行初选，评委将根据表现情况选出优秀的选手晋级到决赛。
决赛中，各选手将进行最后的角逐，评选出个人赛和集体赛的冠亚季军，并颁发奖杯和奖状。
5. 比赛收获幼儿在比赛中不仅可以展示自己的歌唱才艺，也能够结识更多的小伙伴，增进友谊。
比赛结束后，幼儿园还将组织音乐共享会，让每位幼儿都有机会展示自己的歌唱才艺，使得比赛不仅仅是一次竞争，更是一次共同成长和共享的盛会。
通过这次比赛，不仅能够激发幼儿对音乐的热爱，培养他们的音乐表达能力，更能促进幼儿的全面发展，为他们的成长增添更多的色彩。
希望幼儿们在比赛中能够积极参与，尽情展现自己的歌唱才华，为比赛带来更多的快乐和精彩。
幼儿园儿歌歌唱比赛活动是幼儿园中一项非常具有教育意义的活动，有助于培养幼儿的音乐鉴赏能力和表演能力，帮助幼儿更好地发展自己。
幼儿园歌唱比赛活动方案 幼儿园音乐活动
幼儿园歌唱比赛活动方案一、活动背景随着幼儿园教育的不断发展，越来越多的音乐活动被引入到幼儿园教学中，以促进幼儿的全面发展。
歌唱比赛作为一种集体活动，不仅可以锻炼幼儿的音乐表现能力，还能培养其团队合作意识和自信心。
针对幼儿园音乐活动的需求，我们特别设计了幼儿园歌唱比赛活动方案，为幼儿提供一个展示自我、尽情享受音乐的评台。
二、活动目标1.培养幼儿的音乐兴趣和表现能力；2.提高幼儿的合作意识和团队精神；3.增强幼儿的自信心和舞台表现力；4.促进和谐、友爱的班级氛围。
三、活动时间和地点时间：每年的五月下旬地点：幼儿园大礼堂四、活动主题以“欢乐歌声，快乐成长”为主题，通过歌声传递快乐和正能量，让幼儿在音乐中快乐成长，展现自我。
五、活动流程1.报名阶段（1）组织老师宣传歌唱比赛活动，鼓励幼儿积极报名参加；（2）征集报名表，登记参赛选手的个人信息和歌曲信息；（3）通过初选，确定参赛选手，并公布参赛名单。
2.排练阶段（1）老师指导选手学习歌曲，培养他们的唱歌技巧和表演能力；（2）选手进行排练，老师进行指导和点评，完善表演内容。
3.活动当天（1）开幕式：由园长致辞，宣布比赛正式开始；（2）比赛环节：按照分组顺序，选手轮流登台，进行表演；（3）评委打分：专业评委对选手的表演进行打分，并进行现场点评；（4）颁奖环节：评选出一、二、三等奖，并颁发奖品和证书；（5）闭幕式：由园长致辞，总结比赛成果，并表扬所有参赛选手。
六、评审标准1.音准和节奏：唱调准确，节奏感强；2.表情和肢体语言：舞台表现生动自然，表情丰富；3.声音质量：音色饱满，音域自然；4.整体印象：服装整洁得体，仪表端庄得体。
七、奖励措施1.一等奖：奖金100元、荣誉证书、奖杯；2.二等奖：奖金50元、荣誉证书、奖杯；3.三等奖：奖金20元、荣誉证书、奖杯；4.参与奖：荣誉证书。
八、注意事项1.活动中严格遵守安全规范，确保活动顺利进行；2.注意活动组织细节，提前做好方案和准备工作；3.积极引导幼儿，鼓励他们参与到活动中，营造良好的氛围。
幼儿园歌唱比赛方案 幼儿园比赛
幼儿园歌唱比赛方案一、序言在幼儿园教育中，歌唱比赛作为一种传统的文化活动，不仅能够激发幼儿对音乐的兴趣，更能够培养幼儿的表达能力、合作精神和自信心。
组织一次精彩的幼儿园歌唱比赛至关重要。
本文旨在就幼儿园歌唱比赛的组织方案进行探讨和共享，希望能够为各位幼儿园老师提供一些有益的参考和借鉴。
二、比赛主题1. 主题确定原则- 确保主题贴近幼儿生活，能够激发他们的兴趣和参与欲望。
- 主题内容积极向上，能够传递正能量和美好情感。
- 主题内容能够有利于幼儿的品格教育和全面发展。
2. 主题范例- 爱与和平- 自然风景- 健康成长- 友爱互助- 民族风情三、比赛形式1. 参赛人员- 比赛面向全园幼儿开放，鼓励每个班级都能够参与其中。
- 分为个人表演和集体表演两个部分，并鼓励幼儿自由选择参赛形式。
2. 赛制安排- 分为初赛和决赛两个环节，初赛由各班级自行选拔出优秀选手进行比赛，决赛则是全园幼儿的集中比赛。
- 评审团由幼儿园教职员工组成，以确保评选结果的公正性和客观性。
四、比赛流程1. 提前筹备- 制定比赛计划，确定主题和形式。
- 调动幼儿家长的积极参与，共同为比赛做好准备。
2. 宣传推广- 制作宣传海报，张贴在幼儿园内外，向家长和社会公众广泛宣传比赛信息。
- 利用班级家长会等渠道，加强对幼儿的宣传和引导。
3. 比赛准备- 培训幼儿的歌唱和表演技能，提供专业指导和辅导。
- 筹备比赛场地、音响设备、道具等必备物品。
4. 比赛进行- 举行初赛和决赛，以确保每个幼儿都有展示自己才艺的机会。
- 在比赛现场提供良好的氛围和组织保障，确保比赛顺利进行。
五、奖项设置1. 设置奖项- 最佳歌唱奖- 最佳表演奖- 最具人气奖- 最佳创意奖- 优秀组织奖2. 鼓励性奖励- 在比赛中为每个参赛的幼儿颁发奖状和礼物，以激励他们的参与和表现。
六、后续活动在比赛结束后，可组织一些有关音乐和表演的延伸活动，如观摩音乐会、参观艺术展等，以继续拓展幼儿的艺术兴趣和审美能力。
幼儿园儿歌歌唱比赛方案 幼儿园音乐活动
幼儿园儿歌歌唱比赛方案一、活动目的1.1 培养幼儿的音乐兴趣和表演能力，提高幼儿的音乐综合素养。
1.2 增强幼儿与他人合作、团队意识和表现自我的能力。
1.3 丰富幼儿的课余生活，为他们提供展示自己的舞台。
二、活动时间2.1 活动时间：确定活动举办的时间，通常选择在幼儿园的重要节日或者季节性活动之间进行，例如幼儿园开园周年庆典、春节晚会等。
2.2 活动准备时间：提前两周进行宣传，招募参赛选手，并安排排练时间。
2.3 活动持续时间：根据参赛选手数量安排合适的比赛时间，通常为半天或者一整天。
三、活动准备3.1 活动宣传：通过班级通讯录、幼儿园公告栏、家长会等途径向家长宣传比赛活动，鼓励家长鼓励孩子积极参与。
3.2 报名参赛：向全园孩子发出参赛通知，鼓励有意愿的孩子报名参赛。
3.3 曲目选择：选手可自由选择儿歌演唱，鼓励创意表演。
3.4 排练时间：为参赛选手安排适当的排练时间，保证比赛质量。
四、活动流程4.1 报到签到：比赛当天，所有参赛选手到达比赛现场，进行报到签到。
4.2 开幕式：幼儿园园长致辞，宣布比赛正式开始。
4.3 比赛环节：根据选手报名情况顺序进行比赛，每位选手演唱完毕后由评委打分。
4.4 评分与表彰：评委根据比赛情况进行评分，最后按照评分结果进行表彰。
4.5 展示环节：在比赛结束后，可以安排其他幼儿园孩子进行集体歌唱，增加活动气氛。
五、活动要求5.1 参赛选手服饰整齐，表现大方，态度端正。
5.2 参赛选手演唱准确，音准清晰，音色纯正。
5.3 参赛选手可以搭配简单的动作或者小道具进行演唱，增加趣味性。
5.4 参赛选手演唱的儿歌务必健康向上，不得出现低俗、暴力等内容。
六、活动安全6.1 活动期间，保证比赛场地的安全和秩序。
6.2 为每位参赛选手准备应急物品，如口水纸巾、紧急药品等。
6.3 活动进行期间，家长自行负责照看未参赛的孩子，避免发生意外情况。
七、活动评分标准7.1 音准：演唱的音准是否准确，声音是否稳定。
幼儿园“我是小歌手”歌唱比赛方案
幼儿园“我是小歌手”歌唱比赛方案幼儿园“我是小歌手”歌唱比赛方案一、比赛主题“我是小歌手”歌唱比赛二、比赛背景幼儿园是孩子们学习和成长的重要场所，音乐是幼儿园教育的重要内容之一。
本次比赛旨在提高幼儿们的音乐素养，提升幼儿园音乐教育水平，激发幼儿的音乐创造力和表现力。
三、比赛形式1.参赛对象：幼儿园各班的幼儿，分别以个人、组合的方式参赛。
2.比赛时间：比赛时间为一天，具体时间安排由主办方根据参赛队伍情况而定。
3.比赛流程：（1）开场：主持人介绍比赛规则和评分标准。
（2）个人表演环节：每个参赛选手依次上台表演，每个选手演唱时间不超过3分钟。
（3）组合表演环节：每个参赛组合依次上台表演，每个组合演唱时间不超过5分钟。
（4）颁奖环节：评委公布比赛结果，颁发奖项。
4.评分标准：演唱技巧、表现力、形象、台风、曲目选择等。
五、礼仪与规范1.参赛选手应按时到达比赛现场。
2.参赛选手应着装得体，不得穿着拖鞋、拖鞋底凉鞋、睡衣等不适宜的服装。
3.不得带有大型物品上台，如玩具、电器等。
4.在比赛现场应遵守秩序，不得喧哗，不得抽烟、喝酒等。
六、奖项设置1.个人演唱组：一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名，优秀奖若干。
2.组合演唱组：一等奖2个，二等奖3个，三等奖5个，优秀奖若干。
参赛选手及获奖者均将获得证书。
七、比赛宣传1.广泛宣传比赛的意义、目的和形式，引导家长和幼儿们重视比赛。
2.在幼儿园公示栏、学校网站、社交平台等宣传比赛的时间、地点、参与方式等信息，吸引更多人参与。
3.开展音乐教育普及活动，为幼儿园的音乐教育营造良好的氛围。
八、赛后总结比赛结束后，主办方根据评委的评分和参赛选手的表现进行总结和反思，总结比赛经验，为下一次的活动做出改进和调整。
以上是幼儿园“我是小歌手”歌唱比赛方案，希望能为幼儿园音乐教育做出贡献，提高幼儿们的音乐素养，让孩子们健康快乐成长。
幼儿园小班语言教案《歌唱比赛》含反思
幼儿园小班语言教案《歌唱比赛》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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歌唱比赛活动方案（精选12篇）
歌唱比赛活动方案方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。
为了确保活动有序有力开展，就常常需要事先准备活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。
那要怎么制定科学的活动方案呢？以下是小编精心整理的歌唱比赛活动方案（精选12篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、活动主题：幼儿歌唱大赛二、活动目的：歌唱是表达情感的极佳方式，通过开展本次幼儿歌唱大赛，展示幼儿的音乐艺术风采，促进幼儿艺术素质教育，丰富幼儿的课余生活，营造和谐向上、健康文明的文化氛围及良好的艺术环境。
三、指导思想：为幼儿提供一个自我展示的舞台，展示才艺、表现自我、张扬个性。
挖掘幼儿的歌唱潜力、调动学习音乐的兴趣，提高幼儿演唱技能。
四、比赛内容及形式：1、歌曲内容健康、积极向上，台风及服装端庄大方，符合幼儿的身心特点，展现幼儿的精神风貌。
2、每位参赛选手演唱一首歌曲，每首歌曲演唱时间原则上限制在5分钟以内，可以自备CD伴奏带或者可以清唱的形式进行，自备服装和道具。
3、演唱形式：个人演唱五、参赛对象：小小班级组六、报名及比赛时间安排：报名截止日期：5月12日初赛时间：20XX年5月15日决赛时间：20XX年5月22日比赛地点：一楼音乐室七、评分标准。
比赛评分标准及形式：本次比赛为10分制，由评委现场评分。
① 音准好、节奏准确、演唱完整、吐字清晰、音色优美。
3分② 理解歌曲内涵、表情丰富、动作表现有感染力。
3分③ 内容健康、积极向上，衣着得体、精神饱满。
2分④ 歌曲选择适当，演唱完整、熟练，并有一定的技能技巧。
2分八、评奖办法：1、评分采用十分制。
详见：评分细则。
2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从高到低，评选出一、二、三等奖。
3、班上进行初赛，各班选出10名参赛者进行复赛。
九、评委：由小小班、小班、中班的级组长为丰富同学们的校园生活，激励学生们具有积极向上、乐观进取的精神，经学校行政研究决定，我校将举办“唱响校园”为主题的大型歌咏比赛。
歌唱活动方案3篇
本文目录歌唱活动方案校园歌唱比赛活动方案小班幼儿歌唱大赛活动方案一、活动目标：为了培养幼儿的艺术素养，提高幼儿的歌唱水平，支持和鼓励幼儿大胆地表现自己，增强幼儿的自信心。
我园将于4月15日（星期二）举办首届幼儿歌唱比赛，活动方案具体如下：二、参加对象：大班每班2名幼儿，中小班每班1名幼儿。
（各班以幼儿自愿报名原则，先在班上举行比赛，获胜者再选送参加幼儿园的比赛）三、活动时间：年4月15上午四、活动地点：幼儿园音乐室五、参赛要求：1、演唱时间在三分钟以内。
2、自选曲目，歌曲内容要求健康活泼、积极向上的幼儿歌曲。
3、演唱形式尝试多样：独唱（可以配伴舞）。
4、比赛时一律使用cd或 cd伴奏带。
5、参赛选手的仪表大方、自然、得体。
6、为方便演唱次序的安排，请各班提早一周将参赛幼儿的名与演唱曲目上报到负责人处。
六、评奖方式：1、评委：各班班主任、园长2、奖项设置：班级一等奖二等奖三等奖大班248中班125小班1223、评分标准：歌曲内容（10分）：内容健康、积极向上舞台形象（10分）：衣着整齐、精神饱满演唱技巧（50分）：音准好、节奏准确、演唱完整、吐清晰、音色优美舞台表现（30分）：表情丰富、动作表现有感染力。
七、幼儿园将从一等奖获胜者中选送一名幼儿参加集团阳光花朵希望晚会演出。
一、策划前言唱歌是表达情感的极佳方式，让我们的歌声唱响青春, 唱响每一颗心。
我们商协人满腔热情，决心用最质朴最真诚的方式去歌唱. 比赛也为同学们提供了一个表演的舞台，让他们尽情讴歌，尽情欢畅，唱出我们青年人的热情与朝气，唱出我们商协人的风采，唱出学校蒸蒸日上的赞歌。
为了全面提高协会会员的综合素质，体现社团丰富多彩的文化内涵；为了展现新一代大学生蓬勃向上的精神风貌；为了营造清新文明的校园文化氛围。
因此策划“商协歌校园行”活动。
二、策划总纲(一) 活动主题：商协歌校园行(二) 活动宗旨：深化素质教育，繁荣校园文化(三) 活动时间：12月21号(18:00—21:00)(四) 活动地点：老干中心(五) 主办单位：商务协会(六) 活动对象：全院学生三、策划意义1.为学生提供一个展现自己才艺的舞台,秀己完美的人生2.体现电院学生的全面素质的发展，展现学生音乐方面的青春活力3. 歌赛面向其他社团和学生会部门,促进团队发展4.相互合作，相互学习，达到共享，共同进步5.促进彼此间的了解，拉近心与心的距离6.让快乐感伴随着我们难忘的成长岁月，让我们的心轻舞飞扬7.促进商协内部成员的交流, 锻炼商协成员的团队协作精神四、活动流程1. 前期策划(负责:歌舞组)1) 策划书要详细2) 安排细节要责任到人2. 前期宣传(负责:宣传组)1) 校内宣传板宣传---2块(策划前言总纲意义等相关内容)2) 校内海报宣传------10张(贴在个宿舍门口及人流量大的宣传栏)3) 人工口头宣传------到各系班级及宿舍3. 前期动员(负责:高校界)1) 与其他部门沟通2) 与会员讲解活动的重要性及意义4. 前期安排(见人员分配)5. 现场环节(见比赛流程)6. 后期安排(负责:编辑组和记录组)1) 院报校风记者站(写 )2) 整理大家活动心得体会3) 活动记录五、选手要求1. 每名选手各自准备歌曲一首2. 歌曲形式不限（民族、通俗、美声等）进行比赛3. 参寒服装及伴奏道具自准备4. 比赛前2天上报歌曲名及相关信息到主持人5. 上报后不得随便取消六、奖项设置一等奖：一名 (颁发荣誉证书及物质奖励)二等奖：三名 (颁发荣誉证书及物质奖励)三等奖：五名 (颁发荣誉证书及物质奖励)优秀奖：四名 (颁发荣誉证书及物质奖励)七、评委安排电力系文艺部部长动力系文艺部部长建设系文艺部部长信息系文艺部部长经管系文艺部部长机电系文艺部部长商协理事会的会长商协理事会副会长商协理事会副会长歌手大赛一等奖者八、参赛名额按部门总人数的20%报名九、经费预算(见后面附录)十、注意事项1. 主持人注意把握整个活动流程时间安排2. 主持人在互动交流环节要注意会场气氛，使其轻松愉悦3. 主持人方面不要出现冷场4. 主持人善于随机应变，穿着得体，谈吐幽默和谐5. 座位摆放整齐有序，不能有空座6. 注意游戏时间，不能出现拖沓、杂乱的现象7. 各协会成员佩带工作证，尽量统一服装8. 协会成员要起到领头作用，协助调节会场气氛9. 会场布置简洁、细致、典雅10. 选手在活动开始前15分钟就座抽签11. 活动当天,协会人提前半小时入场就位12. 开始前播放有节奏轻快的歌曲迎接观众附：有些注意细节请各成员细心体会，争取做到万无一失一、活动主题：“小百灵”幼儿歌唱大赛二、活动目的:歌唱是表达情感的极佳方式，通过开展本次幼儿歌唱大赛，展示幼儿的音乐艺术风采，促进幼儿艺术素质教育，丰富幼儿的课余生活，营造和谐向上、健康文明的文化氛围及良好的艺术环境。
幼儿园歌唱比赛活动方案 幼儿园歌唱比赛
活动方案幼儿园是孩子们启蒙教育的重要场所，而歌唱比赛是幼儿园文化活动中不可或缺的一部分。
通过歌唱比赛，不仅可以锻炼孩子的音乐文化素养，还可以培养孩子的自信心和表达能力。
我们制定了以下的幼儿园歌唱比赛活动方案，旨在为孩子们打造一个积极、健康、有意义的比赛活动。
一、活动目的1.促进音乐教育：通过歌唱比赛活动，激发孩子对音乐的兴趣，培养孩子的音乐欣赏能力和表达能力，提高音乐素养。
2.培养孩子自信心：通过比赛形式，让孩子在公开的舞台上展示自己的才艺，增强孩子的自信心和表达能力。
3.促进集体合作：在比赛中，通过合唱形式或组合形式的演出，培养孩子的集体荣誉感和团队合作意识。
二、活动时间1.活动时间：本次歌唱比赛活动将于每年的4月中旬举行，具体日期根据学校实际情况确定。
2.活动周期：为期一个月，包括报名、选拔、排练和决赛等环节。
三、活动内容1.报名阶段：幼儿园全体学生均可报名参加歌唱比赛，报名时间为一个星期，学生需准备一首老师指定的儿童歌曲进行报名。
2.选拔阶段：歌唱比赛分为个人赛和集体赛。
个人赛将在选拔赛中进行，由老师和音乐老师组成的评委团对学生进行初步筛选。
集体赛由老师根据学生的音乐素养和表现力组成合唱团或组合，进行排练。
3.排练阶段：选拔出的学生和组合将在接下来的三周时间里进行排练，老师组织学生进行歌曲的学习和排练，确保每个学生都能够熟练掌握歌曲的表演。
4.决赛阶段：决赛将分为个人赛和集体赛进行，各参赛学生和组合需在决赛前进行彩排，确保比赛的顺利进行。
决赛将邀请学校的家长和师生共同观摩，最终由评委团评选出个人赛和集体赛的获奖者。
四、活动要求1.参赛条件：凡芳龄在幼儿园范围内的学生均可报名参加比赛，报名无门槛，鼓励全体学生积极参与。
2.歌曲要求：参赛学生需准备一首老师指定的优秀儿童歌曲进行比赛，在选拔赛中将进行初步的音乐素养评选。
3.仪表要求：参赛学生在比赛中需穿着整齐、仪表端庄，展现良好的形象。
4.参赛精神：比赛注重参赛精神，鼓励学生勇于展现自己的才艺，不以胜负论输赢。
唱歌比赛策划书
唱歌比赛策划书唱歌比赛策划书（精选6篇）唱歌比赛策划书1一、参加对象：大班每班2名幼儿，中小班每班1名幼儿。
(各班以幼儿自愿报名原则，先在班上举行比赛，获胜者再选送参加幼儿园的比赛)二、活动时间：三、活动地点：四、参赛要求：1、演唱时间在三分钟以内。
2、自选曲目，歌曲内容要求健康活泼、积极向上的幼儿歌曲。
3、演唱形式尝试多样：独唱(可以配伴舞)。
4、比赛时一律使用CD或VCD伴奏带。
5、参赛选手的仪表大方、自然、得体。
6、为方便演唱次序的安排，请各班提早一周将参赛幼儿的名字与演唱曲目上报到负责人处。
五、评奖方式：1、评委：各班班主任、园长2、评分标准：歌曲内容(10分)：内容健康、积极向上舞台形象(10分)：衣着整齐、精神饱满演唱技巧(50分)：音准好、节奏准确、演唱完整、吐字清晰、音色优美舞台表现(30分)：表情丰富、动作表现有感染力。
唱歌比赛策划书2一、活动引言马鞍山拥有六所大型高校，包含安徽工业大学东校区，安徽工业大学工商学院，河海大学文天学院，马鞍山职业技术学院技师学院、马鞍山师范高等专科学校。
目前在校大学生人数达到5万人。
校园内人才辈出，其中不乏多才多艺的大学生，他们身怀才艺，富有激情，喜欢挑战与尝试。
歌手大赛是各大高校的传统文化，它能进一步丰富校园文化生活，营造积极向上，百花齐放，格调高雅，健康文明的校园文化氛围，丰富高校学生的业余文化生活，加强校园精神文明建设，展示高校师生团结创新，锐意进取，蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们提供一个锻炼自己的机会和展示自己的舞台，激发广大学生爱校和热爱艺术，勤奋学习，努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设。
通过本次动感地带“校园好声音”歌手大赛，为大学生提供了更为广阔的展示平台，塑造更多校园明星，学子们可以尽情表演，尽情表现，用才艺show出他们的精彩!二、大赛组织本次大赛由团市委、马鞍山广播电视台主办，马鞍上都市生活广播承办，中国移动马鞍山公司冠名协办三、大赛主题主题：耀舞扬歌，乐动校园!(待定)口号：我的声音，我做主!四、活动时间9月-11月，具体时间待定五、参与对象本次活动面向安徽工业大学、安徽工业大学工商学院、河海文天学院，马鞍山职业技术学院、技师学院、马鞍山师范高等专科学校、的在校大学生。
幼儿园音乐活动之歌唱比赛
幼儿园音乐活动之歌唱比赛幼儿园音乐活动中的歌唱比赛是一项非常重要和受欢迎的活动。
通过歌唱比赛，幼儿可以展示自己的歌唱才华，培养自信心和表达能力。
这项比赛还能帮助幼儿园教师评估幼儿的音乐能力和发展水平，为他们提供进一步的音乐学习机会。
以下是关于幼儿园歌唱比赛的详细介绍。
一、比赛准备1. 组织预选赛：幼儿园教师首先会组织预选赛，让每位幼儿都有机会展示自己的歌唱才能。
幼儿可以在家准备一首自己喜欢的歌曲，或者幼儿园老师可以指定一些适合的儿歌供幼儿选择。
2. 培训和指导：在比赛前，幼儿园教师会为参赛幼儿提供相应的歌唱培训和指导。
他们会教导幼儿正确的歌唱技巧和呼吸方法，帮助幼儿更好地表达和展示自己的歌唱才能。
3. 组织排练：幼儿园会安排比赛前的集体排练，以确保每个孩子都能在比赛中发挥出最好的水平。
在排练中，幼儿会跟着老师一起唱歌，并进行一些基本的舞蹈动作。
二、比赛流程1. 开幕式：比赛开始前会有一个开幕式，由幼儿园的孩子们进行开场表演和合唱。
这是为了营造热烈的氛围，让每个孩子都感到兴奋和参与其中。
2. 独唱比赛：比赛正式开始后，幼儿会按照预定的顺序依次上台独唱。
每个孩子可以自己选择一首歌曲，并借助音乐伴奏表演。
这是幼儿展示自己个人才华和音乐能力的机会。
3. 合唱比赛：独唱比赛之后，会进行合唱比赛。
幼儿园会安排每个班级组织一支合唱团进行表演。
合唱团会准备一首或多首儿歌，并在比赛中展示他们的团队合作能力和整体演唱水平。
4. 评委评分：比赛过程中，会有专业的音乐老师或音乐爱好者作为评委进行评分。
评委会根据幼儿的歌唱技巧、音准、表演力度和舞台表现等方面进行评分。
他们会注重幼儿的整体表现和个人潜力，而不仅仅是音准或喉咙好坏。
5. 颁奖仪式：最后，会举行一个庄重的颁奖仪式，对表现出色的幼儿进行奖励和鼓励。
除了第一、第二、第三名之外，还会颁发最佳表演奖、最佳台风奖等其他奖项。
这些奖项旨在鼓励每个幼儿的努力和参与，让他们感受到成就感。
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幼儿园幼儿主题歌唱比
赛活动方案
Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
“我是中国娃”主题歌唱比赛活动方案
一、活动目的及宗旨
音乐是灵动的的语言、多彩的图画、生命的律动，有音乐相伴的生命开端会更丰富、更富有创造力和想象力。
为了让幼儿更深入了解“中国娃”这个主题内容，培养小朋友热爱中国共产党热爱祖国的情感，为了给小朋友展示的舞台和机会，锻炼小朋友的自信和舞台表现力，为了培养幼儿的艺术素养，提高幼儿的歌唱水平，支持和鼓励幼儿大胆地表现自己，因此按照幼儿园学期计划，我园特举办此次歌唱比赛，旨在将儿童引入五彩缤纷的音乐世界，让儿童在美的艺术熏陶中体验和成长。
二、活动对象及范围
大班每个班级10名小朋友
三、活动时间
2018年9月18日
四、活动地点
一楼多功能室
五比赛要求
1、演唱时间在三分钟以内。
2、自选曲目，歌曲内容要求健康活泼、贴近主题的幼儿歌曲。
3、演唱形式尝试多样：独唱、小组唱、歌伴舞均可。
4、比赛时一律使用伴奏音乐，幼儿原唱。
六、评分方式
评分采取百分制
七、奖项设置
本次比赛设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，英文类3名；
八、评分标准
1、歌曲内容（10分）：内容健康、积极向上
2、舞台形象（10分）：衣着得体、精神饱满
3、演唱技巧（50分）：音准好、节奏准确、演唱完整、吐字清晰、音色优美
4、舞台表现（30分）：表情丰富、动作表现有感染力。