法语代词综合练习(1)讲课教案

合集下载

法语宾语代词代词式动词副代词市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

法语宾语代词代词式动词副代词市公开课一等奖省赛课微课金奖课件
Je ne me couche pas avant dix heures. Tu te lèves tôt ce matin?
Te lèves-tu tôt ce matin? Je me lève à six heures.
第22页
2) 两个动词 • Est-ce que tu peux te lever à 6
第19页
• s’appeler Je m’appelle Pierre. Tu t’appelles comment? Il s’appelle Nicolas. Nous nous appelons Pierre et Jacques. Vous vous appelez comment? Ils s’appellent Pierre et Jacques.
A-t-il apporté un cadeau à Pierre? Non, il ne lui a pas apporté de cadeau.
第16页
• Elle écrit cette lettre aux parents. • J’apporte ce cadeau à Pierre. • Pascal vient dire au revoir à ses amis. • Paul pose bcp de questions au prof. • Sophie demande son chemin à un passant.
第5页
ne m’écoute pas. • Elle m’aide bcp.
Elle ne m’aide pas bcp. • Je la vois dans la rue.
Je ne la vois pas dans la rue. Ex:
Elle nous regarde. Ils vous voient. Nous révisons nos leçons.

法语关系代词练习教学文稿

法语关系代词练习教学文稿
法语关系代词练习
• 9 Jacques, qui n’aime pas faire du sport, veut rester chez lui.
• 10 N’achète pas les fruits qui sont chers.
• 11 L’université oùil fait ses études se trouve dans le quartier latin.
• 21 Les touristes que vous avez rencontrés dans la rue sont venus de France.
• 22 Il m’a donné une valise qui me plaît beaucoup.
• 23 L’été est la saison oùles élèves ont leurs grandes vacances
• 12 Voilàla rue oùles voitures sont trop nombreuses.
• 13 Le jeune homme que vous voyez là-bas est le fils de M.Martin.
• 14 La jeune fille qui s’assied près de la porte est l’amie de Pascal.
porte.
此课件下载可自行编辑修改,仅供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢
• 24 La maison que vous voyez par la fenêtre est à M. Dupont.
• 25 Il va souvent àla bibliothèque qui est près de chez lui.

基础法语教案

基础法语教案

基础法语教案一、教学目标1、让学生掌握法语的基本发音规则,能够准确地读出常见的法语单词和句子。

2、帮助学生熟悉法语中的基本词汇,如数字、颜色、家庭成员、日常用品等。

3、引导学生学会一些简单的日常用语和问候语,能够进行基本的交流。

4、培养学生对法语的兴趣和学习积极性,为进一步学习打下基础。

二、教学重难点1、重点法语的发音规则,包括元音、辅音的发音以及连读、省音等现象。

常见的基础词汇,如数字 1-100、颜色词汇、家庭成员称呼等。

基本的日常用语,如问候、介绍、感谢、道歉等。

2、难点法语中一些特殊的发音,如小舌音 r 的发音。

动词的变位规则,尤其是 être(是)和 avoir(有)的变位。

句子的语序和语法结构,与汉语和英语的差异较大。

三、教学方法1、讲授法系统地讲解法语的发音规则、词汇和语法知识。

通过示例和解释,帮助学生理解和掌握重点内容。

2、练习法安排大量的发音练习、词汇拼写练习和句子仿写练习。

让学生在练习中巩固所学知识,提高语言运用能力。

3、互动法组织小组活动、对话练习和角色扮演,鼓励学生积极参与,提高口语表达能力。

进行课堂提问和讨论,及时了解学生的学习情况,解决学生的疑问。

4、多媒体教学法利用图片、音频、视频等多媒体资源,增强教学的趣味性和直观性。

让学生通过听法语歌曲、看法语电影片段等方式,感受法语的魅力。

四、教学过程1、导入播放一段法语歌曲或展示一些法国的风景图片,引起学生的兴趣。

提问学生对法国和法语的了解,引出本节课的主题。

2、发音教学讲解法语元音和辅音的发音特点,示范正确的发音方法。

让学生模仿发音,逐个纠正学生的发音错误。

练习连读、省音等发音技巧,通过单词和句子的朗读进行巩固。

3、词汇教学展示常见的基础词汇,如数字、颜色、家庭成员等的图片或实物。

讲解词汇的发音和拼写,让学生跟读和记忆。

进行词汇游戏,如猜单词、单词接龙等,增加学习的趣味性。

4、语法教学简单介绍法语的句子结构和语法规则,如名词的阴阳性、形容词的配合等。

《基础法语》(I)课程教案

《基础法语》(I)课程教案

《基础法语》(I)课程教案一、教学目标:1. 让学生掌握基本的法语语音、词汇、语法和日常用语。

2. 培养学生的法语听、说、读、写四项基本技能。

3. 使学生能够用法语进行简单的日常交流,了解法国文化。

二、教学内容:1. 法语字母表、发音规则和基本语音。

2. 常用词汇、短语和日常用语。

3. 基本的法语语法,如名词、冠词、形容词的性和数的变化。

4. 简单的句型和提问句。

5. 基本的阅读理解和写作技巧。

三、教学方法:1. 交际法:通过情景模拟、角色扮演等方式,让学生在实际语境中练习法语。

2. 视听法:利用多媒体教学资源,提高学生的听说能力。

3. 任务型教学法:通过完成各种任务,激发学生的学习兴趣,培养其实际应用能力。

4. 对比法:将法语与学生母语进行对比,帮助学生更好地理解法语。

四、教学评价:1. 平时作业:检查学生对词汇、语法和阅读材料的理解和掌握程度。

2. 课堂互动:观察学生在课堂活动中的参与程度和语言运用能力。

3. 期中和期末考试:全面测试学生的听、说、读、写四项技能。

五、教学资源:1. 教材:《基础法语》(I)教材。

2. 多媒体教学资源:音频、视频、图片等。

3. 网络资源:在线法语学习网站、法语电影、歌曲等。

4. 实物教具:地图、图片、卡片等。

六、教学安排:1. 课程共计30课时,每课时45分钟。

2. 每周授课2次,每次2课时。

3. 课程分为两个阶段:第一阶段为基础知识学习,第二阶段为实践应用。

七、课程大纲:1. 第一单元:法语发音和字母表学习法语字母表、发音规则和基本语音。

2. 第二单元:常用词汇和短语学习常用词汇、短语和日常用语。

3. 第三单元:基本语法学习名词、冠词、形容词的性和数的变化。

4. 第四单元:简单句型和提问句学习基本的句型和提问句。

5. 第五单元:阅读理解和写作技巧练习阅读理解和写作技巧。

八、教学活动:1. 课堂讲解:教师讲解基础知识,引导学生进行讨论。

2. 情景模拟:设置实际场景,让学生进行角色扮演,练习口语。

初级法语习题讲评课教案

初级法语习题讲评课教案

初级法语习题讲评课教案一、教学目标本节课的教学目标是帮助学生复和巩固初级法语的基础知识,并提高他们的听、说、读、写能力。

具体目标包括:1. 理解并准确使用一些常见的法语词汇和短语;2. 学会正确地发音法语中的音素,加强听力能力;3. 提高学生的口语表达能力,培养他们用法语进行简单交流的能力;4. 通过阅读和写作练,增强学生的阅读理解和写作能力;5. 培养学生对法语语言研究的兴趣,激发他们持续研究的动力。

二、教学内容和步骤1. 导入 (5分钟)引入本节课的主题,并激发学生对法语研究的兴趣。

2. 题讲解 (15分钟)通过解析和讲解一些初级法语题,帮助学生巩固所学知识,并提高他们的语言运用能力。

3. 练 (20分钟)组织学生进行一些练,让他们在实践中巩固所学知识。

练形式可以包括口语对话练、听力理解练、阅读理解练和写作练等。

4. 互动讨论 (10分钟)开展互动讨论环节,让学生分享他们的研究体会和困惑,并鼓励他们互相交流和帮助。

5. 总结 (5分钟)对本节课的研究内容进行总结,并强调学生应该继续努力研究法语的重要性。

三、教学辅助手段为了更好地实现教学目标,我们将使用以下教学辅助手段:1. 课件投影仪:用于展示题和相关的教学材料;2. 录音设备:用于播放法语对话和听力材料;3. 白板和彩色粉笔:用于解析题和讲解相关知识点。

四、评估方式本节课的评估方式将主要以学生的表现和参与程度为主,包括课堂练的完成情况、口语表达的准确性、听力理解的能力、阅读理解的准确率和写作练的质量等。

五、教学反思通过本节课的教学,我发现学生对法语研究的积极性较高,能够积极参与到课堂活动中。

他们在口语表达和听力理解方面还存在一些困难,下次我将更加注重这些方面的训练和指导。

考虑到初级法语研究的特点,我在本节课的设计中尽量避免了复杂的法律术语和概念,以简单的题讲解和练为主。

这样可以更好地激发学生的研究兴趣,并让他们在轻松的氛围中进行有效研究。

二外法语口语教学教案模板

二外法语口语教学教案模板

课程名称:二外法语口语课时: 2课时教学目标:1. 培养学生对法语口语的兴趣,提高学生的口语表达能力。

2. 帮助学生掌握基本的日常用语和常用句型。

3. 增强学生的听力和反应能力,提高在真实语境中的交流能力。

教学对象:二外法语初学者教学准备:1. 教学课件或黑板、白板。

2. 法语教材或辅助教材。

3. 录音设备,用于播放示范音频。

4. 多媒体设备,用于播放法语视频或动画。

教学步骤:第一课时一、导入(5分钟)- 通过简单的自我介绍和问候,激发学生的兴趣。

- 使用法语歌曲或小故事作为导入,营造轻松的学习氛围。

二、基础语法讲解(10分钟)- 介绍基本的法语语法点,如冠词、代词、动词变位等。

- 结合实际例句,帮助学生理解并运用。

三、日常用语练习(15分钟)- 列举一些常用的日常用语,如问候、介绍、道别等。

- 通过小组讨论或角色扮演,让学生练习使用这些用语。

四、听力训练(10分钟)- 播放简单的法语对话或短文,让学生听后回答问题。

- 分析听力材料,讲解其中的重点词汇和句型。

五、总结与作业布置(5分钟)- 总结本节课所学内容,强调重点。

- 布置课后作业,如背诵常用句型、完成相关练习题。

第二课时一、复习与巩固(10分钟)- 回顾上一节课学到的内容,通过提问或小组活动进行巩固。

二、情境模拟(15分钟)- 设置不同的生活场景,如购物、餐厅用餐、旅行等。

- 让学生分组进行角色扮演,使用法语进行对话。

三、口语表达训练(15分钟)- 提供一些话题,如家庭、学校、兴趣等,让学生自由表达。

- 教师进行点评和指导,帮助学生提高口语表达的流畅性和准确性。

四、小组讨论与展示(10分钟)- 将学生分成小组,讨论一个指定话题,并准备一个简短的展示。

- 鼓励学生在展示中使用新学的句型和词汇。

五、总结与反思(5分钟)- 总结本节课的学习成果,鼓励学生在日常生活中多使用法语。

- 引导学生反思自己的学习过程,提出改进意见。

教学评价:- 通过课堂参与度、角色扮演的准确性、口语表达的流畅性等方面评价学生的学习效果。

法语代词综合练习1

法语代词综合练习1

代词综合练习1 . ____ -vous ?A) Le lui chantez B) Lui le chantez C) Chantez-le-luiD) Chantez-lui-le2. Pour ____ a-t-il l 'intention de voter ?A) que B) qui C) dquoi D) o u3. La cause pour ____ il combat est juste.A) laquelle B) quoi C) qui D) lequel4. La campagne ? Ils ___ vont tous les dimanches.A) en B) le C) la D) y5. ____ I ' retrouv hier.A) Nul B) Personne C) On D) Ils6. Ma montre est pIus beIIe que ___ .A) Ia mienne B) Ia v?tre C) Ie sien D) Ie Ieur7. Ces cIefs sont ____ d e Robert.A) ceux B) ce C) ceIui D) ceIIes8. II m ' affirm <_ : ? Je suis innocent. ?A) ceIa B) ce C) ceci D) ceIIe9. On ____ p as vu depuis Iongtemps.A) en a B) n 'en I'a C) n'en a D) en n'a10. Rendez ___ Iivres.A) leur leur B) leurs leur C) leurs leurs D) -eur leurs11. ____ me pIa?t beaucoup.A) Celui B) Celui-la C) Ce D) Ceux-ci12. Celui ____ chante le mieux est mon fr re. eA) qui B) que C) ou D) dont13. L 'homme ____ j 'ai dema nd leheure est ing ni eur.A) qui B) <qui C) que D) dquoi14. Je vous pr sente mes amis ____ je suis all en vacances.A) a qui B) avec qui C) de qui D) pour qui15. Celui ____ vous venez de parler est un bon I e e. eA) dqui B) qui C) de qui D) que16. Les l e ves sont habill es ____ en bleu.A) tout B) chacun C) toute D) tous17. La dame __ vous avez vue au tennis arrive.A) qui B) que C) la D) laquelle18. Le mus e ____ vous voulez visiter n'est pas loin d'ici.A) que B) ou C) lequel D) /19. Brave ___ tu es, tu surmonteras toutes ces difficult s.A) ou B) que C) le D) qui20. Ce sont des choses ___ v ous ne prenez pas garde.A) qui B) <qui C) que D) dquoi21. Y a-t-il _____ e puisse vous tre utile ? eA) d quoi B) en quoi C) de quoi D) sans quoi22. Poss d e e-t-elle plusieurs maisons ?Oui, elle ___ poss de plu e sieurs.A) en B) y C) les D) celles23. Je me rappelle en core le jour je suis arriv Paris. eA) que B) ou C) o u D) la-bas24. II n 'habite plus la ville ____ il tait il y a cinq| ans. A) que B) o u C) a D) en25. Quelle est la ville ___ tu es venu ? A) ou B) o uC) d 'o uD) que26. Le chemin ____ nous avons passe est tres rude. A) que B) o u C) par quoi D) par o u27. Voici les cartes g ographiques ____ nous allons nous servir pendant les voyages. A) o u B) que C) dont D) par lesquelees28. C 'est une belle ville ____ le paysage est connu dans tout le pays. A) avec B) de C) dont D) avec laquelle29. Nous avons pris un repas ___ nous sommes tr s satisfait. e A) d 'enB) de C) duquel D) dont30. Nous avons rencontr dix vi i siteurs francais ____ six sont tudiants. i A) avec B) avec lesquels C) avec qui D) dont31. C 'st une escroquerie(诈骗) ____ il a d couvert les coupables. A) laquelle B) duquel C) dont D) desquels 32. Ne ___ pas !A) montrez-le-lui B) lui le montrez C) montrez-lui-le D) le lui montrez 33. ____ est-ce ___ on va manger ? A) Qu '; quiB) Qu '; qu 'C) Qui ; qui D) Qui ; que34. J 'ai rencontr Pie v rre ___ tait v tr s p e ress . vA) il B) lequel C) que D) lequel35. Voici la chose A) qui 36. Elle a lav je pense.B) laquelle C) a qui D) a laquellela ch v emise de son fils, ___ tait sale. vB) laquelle C) qui D) / ___je travaille n 'est pas grande.B) dans qui C) a laquell __co?tent trop cher.A) Celles B) Celles-ci C) Ceux-ci D) Cela39. Je vous ai apport des fle v urs et des bonbons, ____ sont plus pr sentables, mais v ___ A) celles-ci, celui-la B) celles-la, ceux-ci C) ceux-ci, celles-la D) ceux-la, celle-ci 40. J 'ai eu une r pon v se positive hier et une autre aujourd 'hui, ___ ta v itn ga v tive. A) celui B) celle-ci C) cela D) ce 41. Ce livre n 'est pas ___ que je cherchais. A) celui B) ce C) celle D) celui-ci 42. Ce jeune homme a une qualit remarqu v able, ___ de r flechir v bien avant d 'agir. A) celui B) celle C) ceux D) celles 43. ____ qui ne travaille pas ne mangera pas. A) Celui B) Celle C) Ceux D) Celles44. J 'ai mes gants fourr s, ils o v nt oubli _____ v . A) les siennes B) la miens C) le leur 45. Nous consid ron v svos succ s co e mme ___ . A) le mien B) les miens C) les n?tres 46. ____ de ces deux livres pr f v rez-vou v s? A) Lequel B) Laquelle C) Lesquels 47. Nous ne savons pas par ____ n ous commencerons.A) lequel 37. La pi ce e ___A) dans laquelle38. Des chaussures ?D) dans lequelD) les leurs D) les v?tres D) Que sont tellement bons.A) qui B) que C) lequel D) quoi48. Le professeur ____ a pourtant expliqu . eA) leur le B) le leur C) leur la D) la leur49. -Savez-vous qu'il est difficile de con duire Paris ? a-Non, nous ne ___ savons pas.A) la B) le C) en D) /50. Partez, puisque vous ____ v oulez.A) / B) la C) le D) en51. Il a de grandes ambitions, dont ____ sont sans doute au-dessus de ses moyens.A) quelques-uns B) certains C) certains D) plusieurs52. Vous tes intelligent, il _____ e st aussi.A) la B) le C) l' D) en53. R f e lechissez bien ____ a_que vous dites.A) ce B) celui C) cela D) ceci54. De ces deux lampes, je choisis ____ qui est noire.A) celui B) celle C) celles D) ce55. ____ fait, il rentra chez lui.A) Ceci B) Ce C) cela D) C 'est56. Vous pouvez ____ croire, elle ne ment pas.A) la B) a moi C) en D) lui57. Il ne fait ___ du matin au soir.A) tout B) rien C) quelque chose D) nul58. Ils ont choisi la solution ____ tu avais pens . eA) a quoi B) a laquelle C) que D) a qui59. Les enfants aiment tellement les glaces qu 'ils ___ mangeraient tous les jours.A) / B) y C) la D) en60. La Suisse est un pays charmant, je ___ vais chaque ann e et je ____ admir e e les beaut s. eA) y ; en B) y ; l ' C) en ; y D) en ; en61. Vous avez peu de fautes dans votre dict e, mais j'___e__ai beaucoup.A) en B) les C) y D) /62. On ____ p a eine besoin.A) en a B) n 'en a C) n'en n'a D) en n'a63. Elle ouvre sa valise, et ___ s ort des livres.A) y B) en C) d'en D) les64. -vous int re e ssez-vous la a musique ?-Oui, je m ' _____ i nt e resse beaucoup.A) y B) en C) y la D) en la65. C'est le mur par le trou ____ la souris s 'est echapp e.eA) duquel B) auquel C) dont D) d ' u66. S'ilte pla?t ____ .A) pr te-les-lui B) les lui pr te e C) pr te-lui les D) lui les pr te e67. C'est l n a otre conclusion, ___ le savent bien.A) tout B) toute C) tous D) toutes68. Il accordit ses v a isiteurs dix minutes _____ .A) tous B) toute C) chacun D) chacune69. On ne doit pas croire qu ' ____ a toujours raison.A) l 'on B) on C) il D) nous70. ____ sont partis.A) L 'un et l 'autre B) L 'un ou l 'autre C) Ni l 'un ni l 'autreD) /71. On peut faire des achats dans les boutiques, il y ____ a quelques dans les environs imm diats. eA) y B) en C) ceux D) les72. Ses cousins et ses cousines sont si nombreux qu 'il ne les connait pas ___ . A) tout B) toute C) tous D) toutes73. J'ai song bfen des fois celui a _____ m ' tir d 'mbarras. A) qu ' B) qui C) auquel il D) dqui il74. L 'tudiant _____ vous cherchez s 'appelle Denis. A) qui B) que C) lequel D) celui75. Le code d 'entr e, tu ____ souviendras ?A) te le B) t 'en C) t 'yD) le te76. Je ne sais pas ____ vous attire le plus en France.A) ce qui B) ce que C) qu 'est ce qui D) qu 'est-ce que77. ____ il leur est arriv ?eIl leur es avrriv un malheur. A) Qu 'st ce qui B ) Qu'est-ce qu 'C) Qui est-ce qu '78. Nous ne connaissons __ dans cette ville.A) personne B) chacun C) aucun D) aucune 79. Vous tes intelligent, il _____ est aussi.A) la B) le C) l ' D) en80. Je n 'ai ___ d 'autre v a ous dire pour l 'instant. A) rien B) nul C) personne D) quelque choseAttention la a distinction.1. C 'est un enfant protige, ses parents sont tr s fiers de lui. eLe public a fait un accueil enthousiaste ce film, le metteur en sc ne en est fier. 2. Le secr tair e ede mairie est gentil, tu peux t 'adresser lui a .On remet les objets perdus au bureau des objets trouv s, si tu perds que e lque chose, tu t ' y adresseras. 3. -vous venez de Paris ? -Oui, j 'en viens. -Vous habitez Pa a ris ? -Oui, j 'y habite. 4. 比较代词的位置 O u est mon cahier ? Montre-le-moi.Ne me le montre pas. 5. 注意代词的位置O u est l ' infirmi re ! Tu vas la chercher.L 'infirmi re va arriver, je l 'ai envoy c e hercher.Les hirondelles sont revenus, on les a vus s 'envoler. La pile d 'assiettes, il l 'a laiss to e mber. 6. Avez-vous oubli vos promesses ?Oui, je les ai oubli s.( les 直接宾语人称代词 ) Avez-vous oubli ce dont nous tions convenus ?D ) Qui est-ce quiCorrig s e : 1-5 A B A D C 21-25 B A C B C 41-45 A B A D C 61-65 A A B A A6-10 B D C C D 26-30 D C C D D 46-50 A D B B C 66-70 A C C B A 11-15 B A B B C 31-35 C D B D D 51-55 C C A B C 71-75 B C B A B 16-20 A B A B D 36-40 B A B B B 56-60 A B B D A 76-80 A B A C AOui, je I 'ai oubli .(lee 中性代词)7. Veux-tu go?ter c^s confitures faites la maiso n?Oui, je le veux.( le 中性代词)Oui, je veux y go? ter.8. Etes-vous bien certain d 'avoir d j a/u ce visage ?Oui, je suis certin de l 'avoir d j evu.Oui, j'en suis certain.9. Envisagez-vous s rieusement de faire le tour du monde ?Oui, j ‘envisage de le faire.(le 直接宾语人称代词)Oui, je l 'envisage s rieusement.(le 中性代词)10. Je n'ai vu personne dans la classe.Je n'ai vu aucun de mes l xves 的ans la classe.11. 宾语从句Je vous demande qui s'occupera de cette affaire. (人主语)Je vous demande qui tu as rencontr hier.(人宾语)Je vous demande ce qui lui est arriv .(物主语)eJe vous demande ce qu'illui est arriv .(物宾语)关系从句Montre-moi la dame qui travaille avec toi. (人主语)Montre-moi la dame que tu as rencontr e hier.(人e宾语) Montre-moi la robe qui te pla? t.(物主语)Montre-moi la robe que tu aimes. (物宾语)。

第一学期基础法语综合课备课教案

第一学期基础法语综合课备课教案
3. révision de l’alphabet
教案
周次
第1周,第3次课
授课时间
2008年10月17日
授课章节
Phonétique et leçon 0
本(章)节
授课方式
课堂讲授(√)实践课()
教学时数
2




本(章)节
教学目标
1 Faire connaître aux étudiants les genres des mots
-Comment ça va ?
-Ça va (très) bien, merci, et vous ?
-Moi aussi, merci.
-Vous être chinois(e) / français(e)?
-Oui, je suis chinois(e) / Non, je suis français(e).
-Bonjour, Mlle Zhang. Je suis... Je suis... Je parle...
Au revoir,Monsieur Wang
Au revoir,Mlle Zhang.
2. révision des phonèmes : [p][t][l][k][s][n], Nouveaux phonèmes :[ə][œ][w] [f][r][∫][ʒ]读音规则及练习
教案
系(二级学院)
法语系
教研室(组)
一年级教研组
课程名称
基础法语综合课(一)精读
授课年级
一年级(2008级)
主讲教师
职称
讲师
教案(首页)
课程名称
基础法语综合课(一)
授课专业

小学代词法语教案模板

小学代词法语教案模板

课时:2课时年级:四年级教学目标:1. 知识目标:掌握法语代词的用法和分类,能够正确运用代词进行简单的日常对话。

2. 能力目标:提高学生的法语听说能力,培养学生在实际情境中运用代词的能力。

3. 情感目标:激发学生学习法语的兴趣,培养学生的跨文化交流意识。

教学重点:1. 法语代词的分类和用法。

2. 代词在句子中的正确运用。

教学难点:1. 代词在句子中的位置和功能。

2. 不同代词之间的区别和用法。

教学准备:1. 教学课件或黑板。

2. 法语教材。

3. 实物或图片辅助教学。

4. 课堂练习材料。

教学过程:第一课时一、导入1. 教师用简单的法语问候学生,引出法语学习的氛围。

2. 提问学生已经学过的法语词汇,激发学生对新知识的兴趣。

二、新课讲解1. 代词的分类和用法:- 介绍法语代词的分类:人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、关系代词等。

- 讲解每种代词的用法和例句。

2. 代词在句子中的位置和功能:- 通过例句让学生了解代词在句子中的位置和作用。

- 强调代词在句子中的正确运用。

三、课堂练习1. 教师带领学生进行代词填空练习,巩固所学知识。

2. 学生分组进行角色扮演,运用代词进行对话。

四、小结1. 教师总结本节课所学内容,强调代词的用法和注意事项。

2. 鼓励学生在课后多加练习,提高法语水平。

第二课时一、复习1. 教师提问上节课所学内容,检查学生对代词的掌握情况。

2. 学生复述代词的用法和例句。

二、新课讲解1. 不同代词之间的区别和用法:- 介绍不同代词之间的区别,如主格和宾格、单数和复数等。

- 通过例句让学生了解不同代词的用法。

2. 代词在实际情境中的运用:- 通过情景模拟,让学生学会在实际对话中使用代词。

三、课堂练习1. 教师带领学生进行代词匹配练习,巩固所学知识。

2. 学生分组进行角色扮演,运用代词进行对话。

四、小结1. 教师总结本节课所学内容,强调代词在实际情境中的运用。

2. 鼓励学生在课后多加练习,提高法语水平。

大学法语课教案

大学法语课教案

课时:2课时教学目标:1. 学生能够掌握法语基本语法知识,包括名词、动词、形容词的变位。

2. 学生能够运用所学语法知识进行简单的句子构造和对话交流。

3. 培养学生对法语学习的兴趣,提高法语听说读写能力。

教学重点:1. 名词、动词、形容词的变位规则。

2. 基本句子结构的构造。

教学难点:1. 名词、动词、形容词变位规则的灵活运用。

2. 在实际对话中运用所学语法知识。

教学准备:1. 多媒体课件,包括名词、动词、形容词变位规则图表。

2. 语法练习册。

3. 互动环节所需的道具或卡片。

教学过程:第一课时一、导入1. 回顾上节课所学内容,引导学生复习法语字母表。

2. 引出本节课主题:基本语法讲解。

二、新课讲解1. 名词变位:a. 介绍名词的性(阴性和阳性)和数(单数和复数)。

b. 讲解名词变位规则,以阳性和阴性单数名词为例。

c. 展示名词变位图表,让学生跟随教师一起练习。

2. 动词变位:a. 介绍动词的时态(现在时、过去时、将来时等)。

b. 讲解动词变位规则,以第一组动词(-er结尾)为例。

c. 展示动词变位图表,让学生跟随教师一起练习。

3. 形容词变位:a. 介绍形容词的性、数和级(原级、比较级、最高级)。

b. 讲解形容词变位规则,以原级形容词为例。

c. 展示形容词变位图表,让学生跟随教师一起练习。

三、课堂练习1. 学生分组,进行名词、动词、形容词变位规则的比赛。

2. 教师出题,让学生根据所学知识完成句子构造。

四、总结与布置作业1. 总结本节课所学内容,强调重点和难点。

2. 布置课后作业:复习本节课所学语法知识,完成语法练习册相关题目。

第二课时一、复习1. 回顾上节课所学内容,检查学生对名词、动词、形容词变位规则的掌握情况。

2. 进行课堂提问,巩固学生对语法知识的理解。

二、新课讲解1. 基本句子结构:a. 讲解主语、谓语、宾语等基本句子成分。

b. 展示简单句、复合句的例子,让学生分析句子结构。

2. 互动环节:a. 教师准备一些卡片,上面写有名词、动词、形容词等。

《大学法语教案》

《大学法语教案》

《大学法语教案》word版第一章:法语语音与发音1.1 法语字母表及发音规则学习法语字母表及发音掌握法语字母组合的发音规则1.2 法语音节与重音理解法语音节的构成和重音规则练习重读单词和句子1.3 法语语音变化学习法语中的元音和辅音变化练习变化后的发音第二章:法语词汇与词性2.1 法语名词学习法语名词的性和数的变化练习名词的变形2.2 法语形容词学习法语形容词的性和数的变化练习形容词的变形2.3 法语动词学习法语动词的时态和语态练习动词的变形第三章:法语语法与句型3.1 法语句子结构理解法语的句子结构,包括主语、谓语、宾语等练习构造简单句子3.2 法语时态学习法语的常用时态,包括现在时、过去时、将来时等练习时态的运用3.3 法语句型变换学习法语句型的变换,包括疑问句、否定句、强调句等练习句型的变换第四章:法语常用表达与对话4.1 法语日常用语学习法语中的日常用语,如问候、道别、道歉等练习使用日常用语进行交流4.2 法语情景对话学习法语中的情景对话,如购物、问路、餐厅用餐等练习模拟对话第五章:法语文化常识5.1 法国地理与历史了解法国的地理位置和历史背景练习相关词汇和表达5.2 法国文化特色学习法国的文化特色,如美食、节日、艺术等练习相关词汇和表达5.3 法语语言习惯了解法语的语言习惯和礼仪练习相关的表达和交流技巧第六章:法语阅读与听力6.1 法语阅读理解学习阅读法语文章,理解文章的主旨和细节信息练习阅读理解技巧6.2 法语听力理解学习听力材料,理解对话和独白的主旨和细节信息练习听力理解技巧第七章:法语写作与口语7.1 法语写作技巧学习法语写作的基本技巧,包括文章结构、句子构造等练习写作短文和日记7.2 法语口语表达学习法语口语的基本表达,包括描述、提问、争论等练习模拟口语交流情景第八章:法语语法进阶8.1 法语复合句学习法语的复合句结构,包括主从句的连接和用法练习构造复合句8.2 法语被动语态学习法语的被动语态的构成和用法练习被动语态的运用8.3 法语虚拟语气学习法语的虚拟语气的构成和用法练习虚拟语气的运用第九章:法语词汇拓展9.1 法语动词词组学习法语动词词组的用法和搭配练习使用动词词组造句9.2 法语形容词词组学习法语形容词词组的用法和搭配练习使用形容词词组造句9.3 法语常用短语学习法语中的常用短语,包括习惯用语和谚语练习使用常用短语进行交流第十章:法语综合实践10.1 法语角参与法语角活动,与其他学习者进行口语交流练习使用所学的法语知识和技巧进行交流10.2 法语歌曲与电影学习法语歌曲和电影中的法语表达练习理解歌曲和电影中的法语对话和歌词10.3 法语旅行准备学习法语在旅行中的常用表达和词汇练习在旅行中使用法语进行交流和沟通第十一章:法语商务交流11.1 法语商务词汇学习法语商务环境中的常用词汇和表达练习使用商务词汇进行简短交流11.2 法语商务电子邮件11.3 法语商务会话学习法语商务会话的礼仪和常用表达练习商务场景下的对话第十二章:法语考试准备12.1 法语水平考试(DELF/DALF)了解DELF和DALF考试的结构和内容练习考试题型和技巧12.2 法语留学准备学习法语留学的申请流程和所需材料练习留学申请中的法语表达12.3 法语职业证书了解法语职业证书的种类和作用练习相关考试的题型和技巧第十三章:法语网络资源与应用13.1 法语学习网站与应用程序学习在线法语学习资源和应用程序的使用练习使用在线资源和应用程序进行自学13.2 法语社交媒体与论坛了解法语社交媒体和论坛的使用练习在社交媒体和论坛上进行法语交流13.3 法语在线课程与讲座学习在线法语课程和讲座的获取方式练习参与在线课程和讲座第十四章:法语与文化习俗14.1 法语国家节日与庆典学习法语国家的节日和庆典,以及相关的习俗和传统练习相关节日的法语表达和祝福语14.2 法语礼仪与礼貌用语学习法语礼仪和礼貌用语的规范练习使用礼貌用语进行交流14.3 法语文化差异与交流了解法语与其他文化的差异练习在与法语母语人士交流时的文化适应第十五章:法语学习策略与建议15.1 法语学习计划与目标设定学习如何制定有效的法语学习计划和目标练习制定个人学习计划15.2 法语学习方法与技巧学习法语学习的方法和技巧,如记忆法、口语练习等练习运用学习方法和技巧15.3 法语学习资源与支持了解可用的法语学习资源和辅导支持练习获取和使用学习资源重点和难点解析本文档为您提供了一整套《大学法语教案》word版,涵盖了法语语音与发音、词汇与词性、语法与句型、常用表达与对话、文化常识、阅读与听力、写作与口语、语法进阶、词汇拓展、综合实践、商务交流、考试准备、网络资源与应用、文化习俗以及学习策略与建议等十五个章节。

新公共法语课程教案Word版

新公共法语课程教案Word版

《新公共法语》课程教案•教学过程:•教学内容及重点:•1、教学内容:•语法:•Les adjectifs indéfinis et les pronoms indéfinis泛指形容词和泛指代词•课文:•A: Mannequin, quel beau métier•B: Un juge en écriture•2、重点:•Les adjectifs indéfinis et les pronoms indéfinis泛指形容词和泛指代词••教学步骤:1. 复习上一课的内容(完成课后练习)•2. 语法学习:PPT结合课文练习•Les adjectifs indéfinis et les pronoms indéfinis泛指形容词和泛指代词•3. 课文学习:•A: Mannequin, quel beau métier•Mots et expressions ::•maquiller un acteur• se maquiller• le maquillage•la tenue:•tenue de voyage, de sport, de travail•le tour• faire le tour du monde• attendre son tour• A votre tour.•(la Tour Eiffel)•poser vt• poser un livre sur la table•poser une question à qn•vi• poser devant un photographesans aucun doute: assurément.rigolerOn a bien rigolé.= On s’est bien amusé.Tu rigoles!•Texte 2 Un juge en écriture•Mots et expressions•croire•croire qn•Il croit son ami.•croire que•Je crois qu’il n’arrive pas à temps.•se croire +adj•Elles se croient capables de finir cette tâche.••habile à qch擅长(habilité)•Un technicien habile à l’informatique•habile à faire qch•un guide très habile à présenter la ville•la peine 痛苦、苦难•faire de la peine à qn 使…痛苦,使…伤心•avoir de la peine de f qch难过,伤心•être dans la peine 生活艰苦••éclater vi 爆炸,爆发•Une bombe a éclaté.•La guerre a éclaté.•éclater de rire••布置作业(口头、笔头、预习)•课后练习填表说明:1、每项页面大小可自行添减;2、教案要有电子版本。

法语代词练习题(一)知识分享

法语代词练习题(一)知识分享

法语代词练习题(一)代词练习题(一)一、用直接宾语人称代词、间接宾语人称代词或重读人称代词填空:1.__________, j’ai fait des voyagesextraordinaires(额外的).2.Isabelle n’est pas là. Je choisis une placepour__________. valise est trop lourde(沉重的), on ne peutmême pas __________ soulever(提起).4.Monsie ur Dubois n’est pas là? J’ai rendez-vous avec _________.5.Paul demander à sa secrétaire de _________retenir(预定)deux chambres dans cet hôtel.6.Ce pantalon ___________ va bien : il est justeà ma taille(尺寸).7.Voilà Jacques et sa femme, vous __________connaissez?8.Je donne tous les matins un jus d’orange (一杯橙汁)aux enfants, c’est très bon pour __________.9.Si vous voyez Pierre et Françoise, dites-__________ de me téléphoner, j’ai quelque chose à _________ dire.10.---Je dois donner ces livres au professeurZhang?---Oui, donnez_________.二、把划线部分用合适的代词代替并回答问题:1.---Voulez-vous acheter ce dictionnaire?---Non,2.---Avez-vous beaucoup de livres français?---Oui,3.---Voulez-vous aller à la classe avec vos amies?---Oui,4.---Il parle déjà de son projet au directeur?---Non,5.---Demandez-vous à Pierre ses livres defrançais?---Non,6.---Allez-vous rendre visite à vos amies dansleur village?---Oui,7.---Donnez-vous des livres à Pascal?---Oui,8.---Donnez-vous ces livres à Pascal?---Oui,。

《基础法语》(I)课程教案

《基础法语》(I)课程教案

第10课Leçon dix●16周●10周●4学时●3315多媒体教室●●Leçon dix●个基本语法,并讲解课文中出现的语法、词汇和新句型。

●Leçon dix的全部内容。

●基本语法1形容词(l’adjectif):形容词要与它所修饰的名词的性数一致L’hiv er est long. Ce sont des revues françaises.①形容词阴性的构成:1)一般在阳性形容词后面加e:froid froide bleu bleue2)以e结尾的形容词,阴性词形不变:agréable agréable jeune jeune3)特殊形式:bon bonne doux doucelong longue beau (bel) belle[说明]bel 用在以元音字母或哑音字母h开始的阳性单数名此前。

试比较:un bel oiseau de beaux oiseaux②形容词复数的构成:1)一般在单数后面加s,但s不发音:chaud chauds chaude chaudes2)形容词的阳性单数如以x或s结尾,其复数形不变:un ami heureux des amis heureux un ami français des amis français ③形容词的位置:1)作形容语的形容词一般放在名词后面:Un professeur anglais le cie bleu2)某些单音节、双音节的形容词以及表示事物最一般特征的形容词(即最常用的形容词):grand 大的,mauvais 坏的,beau 美丽的,petit 小的,jeune 年轻的,joli 漂亮的,long 长的等:La belle saison 美丽的季节une bonne récolte好的收成un long trajet 漫长的路程 une jolie voix 悦耳的嗓音3)有些形容词在名词前或后,词义迥异:在前,表示转义,主观意义;在后表示本义,客观意义。

最新法语中代词的讲解 最全教学文案

最新法语中代词的讲解 最全教学文案

代词Pronoms一、代词的种类二、代词的作用三、代词的指人/指物四、代词的位置作用:可以代替名词、动词、形容词、短语、词组或分句、句子。

Pronoms personnelset impersonnels : il一、代词的种类:7种1)人称代词pronoms personnels:atone et tonique非重读和重读A. pronoms atones : a)s ujet: je,tu,il,elle,nous,vous,ilsellesb)c.o.d. : me, te, le, la,nous, vous, lesc)c.o.i. : me, te, nous,vous, lui, leurd)réfléchi : seB. Pronoms toniques : Moi, toi, lui, elle, soi2)副代词Pronomsadverbiaux: y, en3)指示代词Pronoms démonstratifs :a) Formes simples : celui, celle,ceux, celles,Ce (neutre) :C’es t bien.Je lui dirai ce que jepense de ces articles. Attends jusqu’à ce que je revienne.Ce que tu es classe.你真帅。

Sur ce il disparut.他一讲完就不见了。

Ce disant, il me prit par la main.他边说边抓住我的手。

b)Formes composées : celui-ci, celui-làCeci, cela, ça (neutre) 的用法Ceci est vrai, cela est faux. (对应的事物)Donnez-moi ceci et non cela.构成单部句或绝对分词从句例如:La chemise ouverte montrant sa rude poitrine, le forgeon se renversait, prenait un élan, abattait le marteau. Et cela, sans un arrêt. (Zola)铁匠敞开衬衣,露出他粗糙的胸膛,头向后仰,挺了挺身子,砸下锤子。

《基础法语》(I)课程教案

《基础法语》(I)课程教案

《基础法语》(I)课程教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的法语语音、词汇、语法和日常会话。

2. 培养学生的法语听、说、读、写四种基本技能。

3. 帮助学生了解法国文化,提高跨文化交际能力。

二、教学内容1. 第一单元:法语发音和基本问候学习法语字母表、元音、辅音和连字符掌握日常问候语、介绍自己的方式2. 第二单元:常用词汇和简单句型学习日常生活中的常用词汇掌握常用动词的时态和语态3. 第三单元:家庭和日常活动学习与家庭、日常活动相关的词汇和句型练习描述家庭成员、表达日常活动4. 第四单元:饮食和文化学习与饮食相关的词汇和句型了解法国饮食文化,进行简单的讨论5. 第五单元:购物和问路学习购物、问路的相关词汇和句型练习在商店购物、询问路线的场景对话三、教学方法1. 交际法:通过情景模拟、角色扮演等方式,让学生在实际语境中练习法语。

2. 任务型教学法:布置各种实际任务,让学生在完成任务的过程中学习法语。

3. 视听教学法:利用多媒体教学资源,提高学生的听力和口语水平。

四、教学评估1. 平时成绩:考察学生的课堂表现、作业完成情况等。

2. 单元测试:每个单元结束后进行测试,检验学生的学习效果。

3. 期末考试:全面考察学生的听、说、读、写能力。

五、教学资源1. 教材:《基础法语》(I)教材。

2. 多媒体教学资源:音频、视频、图片等。

3. 网络资源:法语学习网站、在线词典等。

4. 实物教具:地图、食物图片等。

六、第六单元:时间和日期学习表达时间、日期相关的词汇和句型。

练习如何询问和告诉时间、日期,以及表达将来的计划。

七、第七单元:天气和季节学习与天气、季节相关的词汇和句型。

练习描述天气状况、询问和预测天气变化。

八、第八单元:旅行和交通学习与旅行、交通相关的词汇和句型。

练习预订酒店、购买车票,以及在旅行中进行基本沟通。

九、第九单元:健康和医疗学习与健康、医疗相关的词汇和句型。

练习描述健康状况、表达就医需求。

十、第十单元:复习和巩固复习前九个单元的知识点,巩固所学内容。

(2020年编辑)法语代词综合练习(1)

(2020年编辑)法语代词综合练习(1)

代词综合练习1. _____ -vous ?A) Le lui chantez B) Lui le chantez C) Chantez-le-lui D) Chantez-lui-le2. Pour _____a-t-il l’intention de voter ?A) que B) qui C) à quoi D) où3. La cause pour _____ il combat est juste.A) laquelle B) quoi C) qui D) lequel4. La campagne ? Ils _____vont tous les dimanches.A) en B) le C) la D) y5. _____l’a retrouvé hier.A) Nul B) Personne C) On D) Ils6. Ma montre est plus belle que _____.A) la mienne B) la vôtre C) le sien D) le leur7. Ces clefs sont _____de Robert.A) ceux B) ce C) celui D) celles8. Il m’a affirmé _____ : « Je suis innocent. »A) cela B) ce C) ceci D) celle9. On _____pas vu depuis longtemps.A) en a B) n’en l’a C) n’en a D) en n’a10. Rendez _____livres.A) leur leur B) leurs leur C) leurs leurs D) –leur leurs11. _____me plaît beaucoup.A) Celui B) Celui-la C) Ce D) Ceux-ci12. Celui _____chante le mieux est mon frère.A) qui B) que C) ou D) dont13. L’homme _____j’ai demandé l’heure est ingénieur.A) qui B) à qui C) que D) à quoi14. Je vous présente mes amis _____je suis allé en vacances.A) a qui B) avec qui C) de qui D) pour qui15. Celui _____vous venez de parler est un bon élève.A) à qui B) qui C) de qui D) que16. Les élèves sont habillées _____en bleu.A) tout B) chacun C) toute D) tous17. La dame _____ vous avez vue au tennis arrive.A) qui B) que C) la D) laquelle18. Le musée _____vous voulez visiter n’est pas loin d’ici.A) que B) ou C) lequel D) /19. Brave _____tu es, tu surmonteras toutes ces difficultés.A) ou B) que C) le D) qui20. Ce sont des choses _____vous ne prenez pas garde.A) qui B) à qui C) que D) à quoi21. Y a-t-il _____je puisse vous être utile ?A) à quoi B) en quoi C) de quoi D) sans quoi22. Possède-t-elle plusieurs maisons ?Oui, elle _____ possède plusieurs.A) en B) y C) les D) celles23. Je me rappelle encore le jour_____je suis arrivé à Paris.A) que B) ou C) oùD) la-bas24. Il n’habite plus la ville _____il était il y a cinq ans.A) que B) oùC) àD) en25. Quelle est la ville_____tu es venu ?A) ou B) oùC) d’oùD) que26. Le chemin _____nous avons passe est tres rude.A) que B) oùC) par quoi D) par où27. V oici les cartes géographiques _____nous allons nous servir pendant les voyages.A) oùB) que C) dont D) par lesquelees28. C’est une belle ville_____le paysage est connu dans tout le pays.A) avec B) de C) dont D) avec laquelle29. Nous avons pris un repas _____nous sommes très satisfait.A) d’en B) de C) duquel D) dont30. Nous avons rencontré dix visiteurs francais_____six sont étudiants.A) avec B) avec lesquels C) avec qui D) dont31. C’est une escroquerie(诈骗)_____il a découvert les coupables.A) laquelle B) duquel C) dont D) desquels32. Ne _____pas !A) montrez-le-lui B) lui le montrez C) montrez-lui-le D) le lui montrez33. _____est-ce_____on va manger ?A) Qu’ ; qui B) Qu’ ; qu’C) Qui ; qui D) Qui ; que34. J’ai rencontré Pierre _____était très pressé.A) il B) lequel C) que D) lequel35. V oici la chose _____je pense.A) qui B) laquelle C) à qui D) à laquelle36. Elle a lavé la chemise de son fils, _____était sale.A) lequel B) laquelle C) qui D) /37. La pièce _____je travaille n’est pas grande.A) dans laquelle B) dans qui C) à laquell D) dans lequel38. Des chaussures ? _____coûtent trop cher.A) Celles B) Celles-ci C) Ceux-ci D) Cela39. Je vous ai apporté des fleurs et des bonbons, _____sont plus présentables, mais _____sont tellement bons.A) celles-ci, celui-la B) celles-la, ceux-ci C) ceux-ci, celles-la D) ceux-la, celle-ci40. J’ai eu une réponse positive hier et une autre aujourd’hui, _____était négative.A) celui B) celle-ci C) cela D) ce41. Ce livre n’est pas _____que je cherchais.A) celui B) ce C) celle D) celui-ci42. Ce jeune homme a une qualité remarquable, _____de réflechir bien avant d’agir.A) celui B) celle C) ceux D) celles43. _____qui ne travaille pas ne mangera pas.A) Celui B) Celle C) Ceux D) Celles44. J’ai mes gants fourrés, ils ont oublié _____.A) les siennes B) la miens C) le leur D) les leurs45. Nous considérons vos succès comme _____.A) le mien B) les miens C) les nôtres D) les vôtres46. _____de ces deux livres préférez-vous ?A) Lequel B) Laquelle C) Lesquels D) Que47. Nous ne savons pas par _____nous commencerons.A) qui B) que C) lequel D) quoi48. Le professeur _____a pourtant expliqué.A) leur le B) le leur C) leur la D) la leur49. –Savez-vous qu’il est difficile de conduire à Paris ?-Non, nous ne _____savons pas.A) la B) le C) en D) /50. Partez, puisque vous _____voulez.A) / B) la C) le D) en51. Il a de grandes ambitions, dont _____sont sans doute au-dessus de ses moyens.A) quelques-uns B) certains C) certains D) plusieurs52. V ous êtes intelligent, il _____est aussi.A) la B) le C) l’D) en53. Réflechissez bien à _____que vous dites.A) ce B) celui C) cela D) ceci54. De ces deux lampes, je choisis _____qui est noire.A) celui B) celle C) celles D) ce55. _____fait, il rentra chez lui.A) Ceci B) Ce C) cela D) C’est56. V ous pouvez _____croire, elle ne ment pas.A) la B) à moi C) en D) lui57. Il ne fait _____du matin au soir.A) tout B) rien C) quelque chose D) nul58. Ils ont choisi la solution _____tu avais pensé.A) à quoi B) à laquelle C) que D) à qui59. Les enfants aiment tellement les glaces qu’ils _____mangeraient tous les jours.A) / B) y C) la D) en60. La Suisse est un pays charmant, je _____vais chaque année et je_____admire les beautés.A) y ; en B) y ; l’C) en ; y D) en ; en61. V ous avez peu de fautes dans votre dictée, mais j’_____ai beaucoup.A) en B) les C) y D) /62. On _____à peine besoin.A) en a B) n’en a C) n’en n’a D) en n’a63. Elle ouvre sa valise, et _____sort des livres.A) y B) en C) d’en D) les64. -vous intéressez-vous à la musique ?-Oui, je m’_____intéresse beaucoup.A) y B) en C) y la D) en la65. C’est le mur par le trou _____la souris s’est echappée.A) duquel B) auquel C) dont D) d’où66. S’il te plaît_____.A) prête-les-lui B) les lui prête C) prête-lui les D) lui les prête67. C’est là notre conclusion, _____le savent bien.A) tout B) toute C) tous D) toutes68. Il accordit à ses visiteurs dix minutes _____.A) tous B) toute C) chacun D) chacune69. On ne doit pas croire qu’_____a toujours raison.A) l’on B) on C) il D) nous70. _____sont partis.A) L’un et l’autre B) L’un ou l’autre C) Ni l’un ni l’autre D) /71. On peut faire des achats dans les boutiques, il y _____a quelques dans les environs immédiats.A) y B) en C) ceux D) les72. Ses cousins et ses cousines sont si nombreux qu’il ne les connait pas _____.A) tout B) toute C) tous D) toutes73. J’ai songé bien des fois à celui _____m’a tiré d’embarras.A) qu’il B) qui C) auquel il D) à qui il74. L’étudiant _____vous cherchez s’appelle Denis.A) qui B) que C) lequel D) celui75. Le code d’entrée, tu_____souviendras ?A) te le B) t’en C) t’y D) le te76. Je ne sais pas _____vous attire le plus en France.A) ce qui B) ce que C) qu’est ce qui D) qu’est-ce que77. _____il leur est arrivé ?Il leur es avrrivé un malheur.A) Qu’est ce qui B)Qu’est-ce qu’C)Qui est-ce qu’D) Qui est-ce qui78. Nous ne connaissons _____dans cette ville.A) personne B) chacun C) aucun D) aucune79. V ous êtes intelligent, il _____est aussi.A) la B) le C) l’D) en80. Je n’ai _____d’autre à vous dire pour l’instant.A) rien B) nul C) personne D) quelque choseCorrigés :1-5 A B A D C 6-10 B D C C D 11-15 B A B B C 16-20 A B A B D21-25 B A C B C 26-30 D C C D D 31-35 C D B D D 36-40 B A B B B41-45 A B A D C 46-50 A D B B C 51-55 C C A B C 56-60 A B B D A61-65 A A B A A 66-70 A C C B A 71-75 B C B A B 76-80 A B A C AAttention à la distinction.1. C’est un enfant protige, ses parents sont très fiers de lui.Le public a fait un accueil enthousiaste à ce film, le metteur en scène en est fier.2. Le secrétaire de mairie est gentil, tu peux t’adresser à lui.On remet les objets perdus au bureau des objets trouvés, si tu perds quelque chose, tu t’y adresseras.3. -vous venez de Paris ?-Oui, j’en viens.-V ous habitez à Paris ?-Oui, j’y habite.4. 比较代词的位置Où est mon cahier ?Montre-le-moi.Ne me le montre pas.5. 注意代词的位置Où est l’infirmière ! Tu vas la chercher.L’infirmière va arriver, je l’ai envoyé chercher.Les hirondelles sont revenus, on les a vus s’envoler.La pile d’assiettes, il l’a laissé tomber.6. Avez-vous oublié vos promesses ?Oui, je les ai oubliés.( les 直接宾语人称代词)Avez-vous oublié ce dont nous étions convenus ?Oui, je l’ai oublié.(le中性代词)7. Veux-tu goûter à ces confitures faites à la maison ?Oui, je le veux.( le中性代词)Oui, je veux y goûter.8. Etes-vous bien certain d’avoir déjà vu ce visage ?Oui, je suis certin de l’avoir déjà vu.Oui, j’en suis certain.9. Envisagez-vous sérieusement de faire le tour du monde ? Oui, j ‘envisage de le faire.(le 直接宾语人称代词)Oui, je l’envisage sérieusement.(le中性代词)10. Je n’ai vu personne dans la classe.Je n’ai vu aucun de mes élèves dans la classe.11. 宾语从句Je vous demande qui s’occupera de cette affaire. (人主语)Je vous demande qui tu as rencontré hier.(人宾语)Je vous demande ce qui lui est arrivé.(物主语)Je vous demande ce qu’il lui est arrivé.(物宾语)关系从句Montre-moi la dame qui travaille avec toi. (人主语)Montre-moi la dame que tu as rencontrée hier. (人宾语)Montre-moi la robe qui te plaît.(物主语)Montre-moi la robe que tu aimes. (物宾语)。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

法语代词综合练习(1)代词综合练习1. _____ -vous ?A) Le lui chantez B) Lui le chantez C) Chantez-le-lui D) Chantez-lui-le2. Pour _____a-t-il l’intention de voter ?A) que B) qui C) à quoi D) où3. La cause pour _____ il combat est juste.A) laquelle B) quoi C) qui D) lequel4. La campagne ? Ils _____vont tous les dimanches.A) en B) le C) la D) y5. _____l’a retrouvé hier.A) Nul B) Personne C) On D) Ils6. Ma montre est plus belle que _____.A) la mienne B) la vôtre C) le sien D) le leur7. Ces clefs sont _____de Robert.A) ceux B) ce C) celui D) celles8. Il m’a affirmé _____ : « Je suis innocent. »A) cela B) ce C) ceci D) celle9. On _____pas vu depuis longtemps.A) en a B) n’en l’a C) n’en a D) en n’a10. Rendez _____livres.A) leur leur B) leurs leur C) leurs leurs D) –leur leurs11. _____me plaît beaucoup.A) Celui B) Celui-la C) Ce D) Ceux-ci12. Celui _____chante le mieux est mon frère.A) qui B) que C) ou D) dont13. L’homme _____j’ai demandé l’heure est ingénieur.A) qui B) à qui C) que D) à quoi14. Je vous présente mes amis _____je suis allé en vacances.A) a qui B) avec qui C) de qui D) pour qui15. Celui _____vous venez de parler est un bon élève.A) à qui B) qui C) de qui D) que16. Les élèves sont habillées _____en bleu.A) tout B) chacun C) toute D) tous17. La dame _____ vous avez vue au tennis arrive.A) qui B) que C) la D) laquelle18. Le musée _____vous voulez visiter n’est pas loin d’ici.A) que B) ou C) lequel D) /19. Brave _____tu es, tu surmonteras toutes ces difficultés.A) ou B) que C) le D) qui20. Ce sont des choses _____vous ne prenez pas garde.A) qui B) à qui C) que D) à quoi21. Y a-t-il _____je puisse vous être utile ?A) à quoi B) en quoi C) de quoi D) sans quoi22. Possède-t-elle plusieurs maisons ?Oui, elle _____ possède plusieurs.A) en B) y C) les D) celles23. Je me rappelle encore le jour_____je suis arrivé à Paris.A) que B) ou C) où D) la-bas24. Il n’habite plus la ville _____il était il y a cinq ans.A) que B) où C) à D) en25. Quelle est la ville_____tu es venu ?A) ou B) où C) d’où D) que26. Le chemin _____nous avons passe est tres rude.A) que B) où C) par quoi D) par où27. Voici les cartes géographiques _____nous allons nous servir pendant les voyages.A) où B) que C) dont D) par lesquelees28. C’est une belle ville_____le paysage est connu dans tout le pays.A) avec B) de C) dont D) avec laquelle29. Nous avons pris un repas _____nous sommes très satisfait.A) d’en B) de C) duquel D) dont30. Nous avons rencontré dix visiteurs francais_____six sont étudiants.A) avec B) avec lesquels C) avec qui D) dont31. C’est une escroquerie(诈骗)_____il a découvert les coupables.A) laquelle B) duquel C) dont D) desquels32. Ne _____pas !A) montrez-le-lui B) lui le montrez C) montrez-lui-le D) le lui montrez33. _____est-ce_____on va manger ?A) Qu’ ; qui B) Qu’ ; qu’ C) Qui ; qui D) Qui ; que34. J’ai rencontré Pierre _____était très pressé.A) il B) lequel C) que D) lequel35. Voici la chose _____je pense.A) qui B) laquelle C) à qui D) à laquelle36. Elle a lavé la chemise de son fils, _____était sale.A) lequel B) laquelle C) qui D) /37. La pièce _____je travaille n’est pas grande.A) dans laquelle B) dans qui C) à laquell D) dans lequel38. Des chaussures ? _____coûtent trop cher.A) Celles B) Celles-ci C) Ceux-ci D) Cela39. Je vous ai apporté des fleurs et des bonbons, _____sont plus présentables, mais _____sont tellement bons.A) celles-ci, celui-la B) celles-la, ceux-ci C) ceux-ci, celles-la D) ceux-la, celle-ci40. J’ai eu une réponse positive hier et une autre aujourd’hui, _____était négative.A) celui B) celle-ci C) cela D) ce41. Ce livre n’est pas _____que je cherchais.A) celui B) ce C) celle D) celui-ci42. Ce jeune homme a une qualité remarquable, _____de réflechir bien avant d’agir.A) celui B) celle C) ceux D) celles43. _____qui ne travaille pas ne mangera pas.A) Celui B) Celle C) Ceux D) Celles44. J’ai mes gants fourrés, ils ont oublié _____.A) les siennes B) la miens C) le leur D) les leurs45. Nous considérons vos succès comme _____.A) le mien B) les miens C) les nôtres D) les vôtres46. _____de ces deux livres préférez-vous ?A) Lequel B) Laquelle C) Lesquels D) Que47. Nous ne savons pas par _____nous commencerons.A) qui B) que C) lequel D) quoi48. Le professeur _____a pourtant expliqué.A) leur le B) le leur C) leur la D) la leur49. –Savez-vous qu’il est difficile de conduire à Paris ?-Non, nous ne _____savons pas.A) la B) le C) en D) /50. Partez, puisque vous _____voulez.A) / B) la C) le D) en51. Il a de grandes ambitions, dont _____sont sans doute au-dessus de ses moyens.A) quelques-uns B) certains C) certains D) plusieurs52. Vous êtes intelligent, il _____est aussi.A) la B) le C) l’ D) en53. Réflechissez bien à _____que vous dites.A) ce B) celui C) cela D) ceci54. De ces deux lampes, je choisis _____qui est noire.A) celui B) celle C) celles D) ce55. _____fait, il rentra chez lui.A) Ceci B) Ce C) cela D) C’est56. Vous pouvez _____croire, elle ne ment pas.A) la B) à moi C) en D) lui57. Il ne fait _____du matin au soir.A) tout B) rien C) quelque chose D) nul58. Ils ont choisi la solution _____tu avais pensé.A) à quoi B) à laquelle C) que D) à qui59. Les enfants aiment tellement les glaces qu’ils _____mangeraient tous les jours.A) / B) y C) la D) en60. La Suisse est un pays charmant, je _____vais chaque année et je_____admire les beautés.A) y ; en B) y ; l’ C) en ; y D) en ; en61. Vous avez peu de fautes dans votre dictée, mais j’_____ai beaucoup.A) en B) les C) y D) /62. On _____à peine besoin.A) en a B) n’en a C) n’en n’a D) en n’a63. Elle ouvre sa valise, et _____sort des livres.A) y B) en C) d’en D) les64. - vous intéressez-vous à la musique ?- Oui, je m’_____intéresse beaucoup.A) y B) en C) y la D) en la65. C’est le mur par le trou _____la souris s’est echappée.A) duquel B) auquel C) dont D) d’où66. S’il te plaît_____.A) prête-les-lui B) les lui prête C) prête-lui les D) lui les prête67. C’est là notre conclusion, _____le savent bien.A) tout B) toute C) tous D) toutes68. Il accordit à ses visiteurs dix minutes _____.A) tous B) toute C) chacun D) chacune69. On ne doit pas croire qu’_____a toujours raison.A) l’on B) on C) il D) nous70. _____sont partis.A) L’un et l’autre B) L’un ou l’autre C) Ni l’un ni l’autre D) /71. On peut faire des achats dans les boutiques, il y _____a quelques dans les environs immédiats.A) y B) en C) ceux D) les72. Ses cousins et ses cousines sont si nombreux qu’il ne les connait pas _____.A) tout B) toute C) tous D) toutes73. J’ai songé bien des fois à celui _____m’a tiré d’embarras.A) qu’il B) qui C) auquel il D) à qui il74. L’étudiant _____vous cherchez s’appelle Denis.A) qui B) que C) lequel D) celui75. Le code d’entrée, tu_____souviendras ?A) te le B) t’en C) t’y D) le te76. Je ne sais pas _____vous attire le plus en France.A) ce qui B) ce que C) qu’est ce qui D) qu’est-ce que77. _____il leur est arrivé ?Il leur es avrrivé un malheur.A) Qu’est ce qui B)Qu’est-ce qu’C)Qui est-ce qu’D) Qui est-ce qui78. Nous ne connaissons _____dans cette ville.A) personne B) chacun C) aucun D) aucune79. Vous êtes intelligent, il _____est aussi.A) la B) le C) l’ D) en80. Je n’ai _____d’autre à vous dire pour l’instant.A) rien B) nul C) personne D) quelque choseCorrigés :1-5 A B A D C 6-10 B D C C D 11-15 B A B B C 16-20 A B A B D21-25 B A C B C 26-30 D C C D D 31-35 C D B D D 36-40 B A B B B41-45 A B A D C 46-50 A D B B C 51-55 C C A B C 56-60 A B B D A61-65 A A B A A 66-70 A C C B A 71-75 B C B A B 76-80 A B A C AAttention à la distinction.1. C’est un enfant protige, ses parents sont très fiers de lui.Le public a fait un accueil enthousiaste à ce film, le metteur en scène en est fier.2. Le secrétaire de mairie est gentil, tu peux t’adresser à lui.On remet les objets perdus au bureau des objets trouvés, si tu perds quelque chose, tu t’y adresseras.3. -vous venez de Paris ?-Oui, j’en viens.-Vous habitez à Paris ?-Oui, j’y habite.4. 比较代词的位置Où est mon cahier ?Montre-le-moi.Ne me le montre pas.5. 注意代词的位置Où est l’infirmière ! Tu vas la chercher.L’infirmière va arriver, je l’ai envoyé chercher.Les hirondelles sont revenus, on les a vus s’envoler.La pile d’assiettes, il l’a laissé tomber.6. Avez-vous oublié vos promesses ?Oui, je les ai oubliés.( les 直接宾语人称代词)Avez-vous oublié ce dont nous étions convenus ?Oui, je l’ai oublié.(le中性代词)7. Veux-tu goûter à ces confitures faites à la maison ?Oui, je le veux.( le中性代词)Oui, je veux y goûter.8. Etes-vous bien certain d’avoir déjà vu ce visage ?Oui, je suis certin de l’avoir déjà vu.Oui, j’en suis certain.9. Envisagez-vous sérieusement de faire le tour du monde ? Oui, j ‘envisage de le faire.(le 直接宾语人称代词)Oui, je l’envisage sérieusement.(le中性代词)10. Je n’ai vu personne dans la classe.Je n’ai vu aucun de mes élèves dans la classe.11. 宾语从句Je vous demande qui s’occupera de cette affaire. (人主语) Je vous demande qui tu as rencontré hier.(人宾语)Je vous demande ce qui lui est arrivé.(物主语)Je vous demande ce qu’il lui est arrivé.(物宾语)关系从句Montre-moi la dame qui travaille avec toi. (人主语)Montre-moi la dame que tu as rencontrée hier. (人宾语)Montre-moi la robe qui te plaît.(物主语)Montre-moi la robe que tu aimes. (物宾语)。

相关文档
最新文档