教师教学常规月检查表
教学常规各种检查记录表
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
?
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
Y
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般
□差
□完整
□一般
□较完整
□差
□完整 □一般
□较完整
□差
□完整 □一般
□较完整
□差
□完整
□一般
□较完整
□差
□完整
□一般
□较完整
□差
(
□完整
□较完整
□完整
□较完整
□完整
□较完整
□完整
□较完整
□完整
□较完整
□一般
□差
□一般
□差
□一般
□差
□一般
□差
□一般
□差
存在问题及建议
北山小学作业检查情况表
任课教师姓名
互动活动充分，教 学方法合理，学生
主体突出
教学环节合理，教 学程序淸晰，教学 过程详细，有反思 与心得
板书设计精当，文 字表述通畅，作业
布垃合理
□完整 □较完整
□差
□优 □良
□一般 □差
)
□优 □良
□一般 □差
□优 □良
□一般 □差
□优 □良
□一般 □差
□优 □良
□一般 □差
教学常规工作检查表
检查总得分
评定等次
优秀
良好
科测试卷、分析和成绩册
C18单元检测要列入教学计划，检测次数每学科接近单元数。5分
C19抓好测试结果的分析，上好讲评课，及时查漏补缺，调整教学进度。2分
A5
教研
15分
B8
研修活动
C20教师每学期听课不少于15节，听课记录规范，评议合理，有针对性。8分
查听课本、教研组活动记录。
C21认真学习教育（学）理论，吸收课改新信息，进行学科研究，每学期撰写教学经验或科研论文1-2篇；3分
B6
课外辅导
C15积极开展课外辅导活动，课外辅导有目的、有对象、有计划、有成效。课外辅导有辅导记录。5分
检查课外辅导活动记录学生座谈会
C16坚持面向全体、因材施教的原则，实行分类指导，发展学生个性。重视学困生的作业订正指导与特长生的辅导。5分
A4
评价10分
B7
学业检测
C17每学期至少有两次自主命题。命题卷规范，符合检测要求。3分
C2、计划切实可行，内容达到规定要求。3分
B2
教师备课
C3、认真钻研教材，做到提前备课，杜绝不备课进课堂。5分
检查教师备课本、教研组活动记录
C4、无抄袭教案现象，教案呈现符合要求。3分
C5、坚持集体备课（每月至少一次），讲究备课实效。3分
C6、教龄15年以内的教师必须写出规范的详案。3分
A2
上课
30分
C11坚持“教学反思”，次数占总课时20%。3分
A3
作业与辅导25分
B5
作业批改
C12设计作业做到目的明确、内容精要、份量适中。既有统一要求，又有符合优秀学生和学困生实际的选作题。作文数量达到要求5分
教师教学常规检查表【范本模板】
第4条：听课节布置围绕教学内容；数量、难度适当，作业形式多样;
2、作业批改认真、及时、规范；
3、订正及时.
第1条:看配套作业，教师安排的作业本；
第2条：查看批改的作业是否执行作业批改的3个方面要求；
第3条：查看学生作业是否按时订正，教师按时批改.
六
二
备
课
1、准确确定单元、课时的教学目标;
2、教学内容有主次，重点突出，课堂容量适中，过程清楚;
3、选择恰当的教学方法;
4、选择和设计好练习；
5、写好每节课的教案；
6、及时做好课后反思。
第1条：主要检查每课时是否教学目目标;
第2条：看教学程序是否清楚、完整,教学重点是否突出;
第3条：查看教学过程中是否采用恰当的教法、活动方式;
姚沟镇南都小学教师教学常规检查表教师:任教学科:任教年级：
项目
条目
教学常规要求
操作办法
检查结果
符合要求10~8；基本符合7～5；不符要求4~0
一
计划
1、认真钻研课本、课标，制定切实可行的教学计划；
2、学科计划内容完整、规范；
第1条：检查教师是否制定计划，制定规定学科计划。
第2条:教学计划5个方面执行；
检查意见:
检查意见:
期末检查
本学期
总评等级
期末总评:
评定等级分为：ABCD
第4条;查看课内外练习的设计与布置是否合适；
第5条：查看教案准备是否完整、规范；
第6条：是否有教学反思，反思是否认真、有针对性。
三
听课
评课
1、听课目标明确、具体；
2、写好听课记录,并能及时发现亮点和问题；
3、客观公正地给予评价；
教学常规检查记录表
互动活动充分、教学方法合理、学生主体突出 （A、B、C、D）
5
教学环节合理、教学程序清晰、教学过程详细 （A、B、C、D）
6
板书设计精当、文字表述通畅、作业布置合理 （A、B、C、D）
缺交教案、迟交教案记录：
总 分
综合评定
检 查 人：
日 期：
备 注：计分方法——总分120分，“A”值20分，“B”值16分，“C”值1
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□完整□较完整□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□完整□较完整□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□完整□较完整□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□完整□较完整□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□完整□较完整□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
教学常规检查记录表
教学常规检查表(完整版)
2）教案不规范，存在未写次数、日期、条例不清晰、内容 较少、无板书、无反思、无作业布置或不按要求布置作业 等问题每科没类扣5分，没有按照黑红两色体系扣10分。
1）私自调课一次减10分。
2）上课迟到、提前下课或中途接电话，一次扣10分；旷教 1次扣20分，且无课时费，取消当月全勤奖。
教学常规检查记录表
月 日 总第 周
项目
要求
教学进度 制定和执行
1）教学进度编写不及时或不规范均扣10分，既不及时又不 规范扣20分。
2）未经批准而自行变更教学进度，或无正当理由未按教学 进度完成教学任务的发现一次扣10分。
情况
1）提交，没有按照黑红两色体系扣10分
课堂教学 3）无教案上课，一次扣20分。
4）备课不充分，教学失误多，教法不灵活，教学效果差， 学生不满意，反映一次扣20分。
5）对学生要求不严，课堂上学生睡觉、纪律较差、走出教 室等违纪现象，一次扣10分。
检查时间： 年 月 日
检查人签字：
教研组月教学常规检查表
教师姓名
应教学科月备课节数
应教学科月批改作业次数
听课情况
教师
签名
学科
节数
学科
节数
学科
节数
学科
次数
学科
次数
学科
次数
节数
听课地点
红星扶轮五湖学校小学数学组教学常规月检查表
时间：20、、日
教师姓名
应教学科月备课节数
应教学科月批改作业次数
听课情况
教师
签名
学科
节数
学科
节数
学科
节数
学科
次数
学科
次数
红星扶轮五湖学校中学文科组教学常规月检查表
时间：20、、日
教师姓名
应教学科月备课节数
应教学科月批改作业次数
听课情况
教师
签名
学科
节数
学科
节数
学科
节数
学科
次数
学科
次数
学科
次数
节数
听课地点
作文
作文
作文
红星扶轮五湖学校小学语文组教学常规月检查表
时间：20、、日
教师姓名
应教学科月备课节数
应教学科月批改作业次数
学科
次数
节数
听课地点
听课情况
教师
签名
学科
节数
学科
节数
学科
节数
学科
次数
学科
次数
作文
次数
节数
听课地点
作文
作文
作文
作文
红星扶轮五湖学校英语组教学常规月检查表
时间：20、、日
教师姓名
应教学科月备课节数
教师教学常规月检查表
分节备课，按教学计划规定备课，字体清楚，有超前量
（至少一周）。（检查出无教案上课本项不得分）
4分
格式
规范完整
A、课题；B、授课时间；C、教学、具的准备；
D、教学目标、要求；E、重点、难点；F、教学步骤；
G、教师精讲和学生精练的主要内容及时间安排；
H、主要教法、学法；I、板书设计；J、作业内容等。
学生的学习过程
教学
效果
教学
特色
合计
教学
内容
教学
过程
教学
能力
积极
参与
自主
学习
创新
意识
分值
10分
20分
10分
15分
12分
8分
20分
5分
100分
得分
5、作业处理情况（20分）
内容要求
分值
得分
情况记录
作业量
课内作业种类、数量适当，课外作业按要求适度。
5分
作业批改
批改规范、及时、详细，作业反馈、矫正及时。
10分
作业质量
作业本、练习册整洁、书写格式规范、正确率高。
5分
6、辅导情况（10分）
内容要求
分值
得分
情况记录
课内外对学有余力的学生进行辅导
5分
课内外对学习困难的学生进行辅导
5分
7、专任教师带队情况（抵作业、辅导分值）（30分）
内容要求
分值
得分
情况记录
有适当的兴趣小组或运动队（附名称：）
5分
兴趣小组有活动计划
7分
兴趣小组活动经常（有活动记录）
13分
兴趣小组效果明显（有各级获奖）
5分
教师教学常规检查表
3
4、不旷课、不迟到、不早退、不拖堂。不在酒后进课堂、不携带手机进入课堂。不体罚学生。
3
5、语言准确、板书工整、教态亲切。构建平等、民主、和谐的师生关系。
3
作
业
（15）
1、作业布置要适量，无机械重复的作业。作业布置体现分层。
4
3、及时完成本学科学生的成绩评定并上交。
3
听
课
（10）
1、任课教师每学期听课不少于10节；
4
2、作好听课笔记，对听课内容详细记录，书写评议意见。
4
3、参加评课活动。
2
教
科
研
（10）
1、积极参与校级和上级部门的教研活动。并在活动中贡献自己的才智。
3
2、积极参与校本教研活动，学习教育理论。经常分析教学情况，开展教学专题研究和教学改革。
红旗小学教师教学常规检查表
姓名__________学科__________班级__________
内容
要求
分值
得分
检查情况记录
计划Biblioteka （10）1、按时上交教学计划。（开学第一周）
4
2、内容完整。包括：学期教材内容体系分析；学期教学任务；学生基本情况分析；教学进度；课外活动等。
6
备
课
（10）
1、分节备课，按教学计划规定数备课。（缺一个教案-0.5分）
5
2、批改作业及时、规范，详细。能用评语加等地的形式。
5
3、批改作业应及时，规范。适当记载，对作业中的普遍问题做讲评。
5
辅
导
（10）
1、有辅导计划，
教学常规工作各种检查表参考样表
附件2各种检查记录参与样表注：此表根据学校教师数增加行，专用于登记教师任教情况及周课时量。
注：此表根据各校班级数增加行，专用于登记各班科任教师情况。
注：此表根据各校班级数增加行，专用于登记各班科任教师情况。
表4：谷坪乡中心小学工作计划检查记录录表5：谷坪乡中心小学教师备课检查记录类型记为手写教案或电子教案或教材批注教案或集体备课教案，手写教案无需填10、11、12栏，电子教案无需填8、9、11、12栏，教材批注教案无需填8、9、10、12栏，集体备课教案无需填8、9、10、11栏。
表6：谷坪乡中心小学教师课前备课检查反馈表1表7：谷坪乡中心小学教师课前备课检查反馈表2表8：谷坪乡中心小学教师课前备课检查反馈表3表9：谷坪乡中心小学教师课堂行为情况记录表年级班年月日（星期）记录人否迟到早退脱堂拖堂旷课”栏教师不到记×，迟到记ィ，早退记＃，脱堂记※，拖堂记＄，无任何情况直接写“否”，其它栏根据实际情况填“是”或“否”；凡学生记录有情况的，学校值周领导要通过监控视频或深入教室询问其它学生进行进一步核实，确保记录无误。
表10：谷坪乡中心小学推门听课观课情况反馈表观课对观课情况进行评价记录并向授课教师进行反馈。
观课者观课过程中要作好观课记录，观课结束后根据观课情况填写该表，课堂表现情况可直接填是或否，课堂评价要指出该堂课的优点和不足，意见建议要提出改进的建议和意见。
表11：谷坪乡中心小学教师作业布置情况记录参年级班年月日（星期）记录人注：此表由各班学习委员登记，一日一记录，学校每周星期三收上周记录表检查汇总。
填表说明：作业量记完成所需大概时间；批改形式记课堂讲解集体批改或学生自改或逐本批改，不布置作业直接在空格处填“无”。
表12：谷坪乡中心小学随机抽查教师作业布置与批改情况反馈表情况可直接填是或否。
表13：谷坪乡中心小学教师作业布置与批改检查记录注：此表记录每位教师任几门课程就连续几横栏集中记录，各学校要对教师作业布置与批改情况一周一查一记录。
小学学校教学常规月检查表
小学学校教学常规月检查表1. 检查目的本检查表旨在确保小学学校教学常规得到有效执行，提高教学质量，保证学生研究效果。
2. 检查内容2.1 教师教学情况- 检查教师的备课情况，包括教案准备、教学材料准备等。
- 检查教师的教学态度和师德师风，包括言行举止是否规范、是否与学生和蔼亲切等。
- 检查教师的教学方法和教学手段，是否多样化、灵活运用。
2.2 学生研究情况- 检查学生的课堂参与情况，包括是否积极发言、是否主动参与课堂活动等。
- 检查学生的研究效果，包括是否掌握研究内容、是否能够独立完成作业等。
- 检查学生的研究态度，包括是否认真听讲、是否守纪守时等。
2.3 教学设施和环境- 检查教室设施是否完善，包括黑板、投影仪、桌椅等。
- 检查教室环境是否整洁、安全，包括通风情况、灯光明暗等。
- 检查教室布局是否合理，包括学生座位安排、教师台位置等。
3. 检查频次和流程- 每月进行一次教学常规检查。
- 检查由学校教务处组织执行，具体检查人员由校领导和教务处老师组成。
- 检查结果及时反馈给教师，并进行必要的指导和辅导。
4. 检查记录和问题整改- 检查人员需填写检查表格，记录发现的问题和建议。
- 学校教师需按照检查表格中的问题进行整改，及时解决问题。
- 教务处负责对整改情况进行跟踪和评估。
5. 签字确认本检查表由学校领导和教务处负责人签字确认。
以上为小学学校教学常规月检查表内容，以确保教学常规得到有效执行，提高教学质量，保证学生学习效果。
如有疑问或建议，请随时提出。
谢谢！。
教学常规检查记录表
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
存在问题及建议
作业批改是否及时：□是□否
作业批改的整体评价：□优□良□中□差
存在问题及建议：
新民小学“自主高效”情况自查表
任课教师：班级：年季
内容
自查情况摘要
除学校规定的期末要期中单元考试外，教师有无自行组织学科进行其他的考试
家庭作业是否按减负要求布置（一二年级无家庭作业，三至六年级家庭作业量不超过半小时）
晨间活动、午间活动是否安排文化课补习
缺交教案、迟交教案记录
相应科目教案由各教研组组织检查。
新民小学听课记录检查表
检查时间：年季检查人：
月份
姓名
有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析
有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析
有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析
互动活动充分、教学方法合理、学生主体突出 （A、B、C、D）
5
教学环节合理、教学程序清晰、教学过程详细 （A、B、C、D）
6
板书设计精当、文字表述通畅、作业布置合理 （A、B、C、D）
缺交教案、迟交教案记录：
教学工作常规检查表【范本模板】
C10 学校每月普遍检查一次教师的教学常规活动情况，并做好评价和记录
6
C11教师人手一套课程标准、教材、教参等相应的教学用书
6
C12不在休息日、节假日、寒暑假组织学生集体补课
6
C13 校长每月至少主持召开一次有关教学工作专题会议,研究解决教学工作实际问题，有会议记录
6
B5
教学
研究
（30分）
C14 制定了详细的教研活动制度
3
C50 鼓励和指导学生参加经过教育行政部门同意举办的科技创新和竞赛活动，以培养和发展学生个性特长
2
B11
教学
反思
（10分）
C51 教师坚持写课后反思，如每一课时教案后面,必须附有该课的教学反思
4
C52 教师通过录像反思、日记反思等形式进行教学反思
2
C53与同事及专家的交流中反思
2
C54通过向学生征询意见进行教学反思
一分耕耘一分收获，
希望老师们在自己的教学工作中，
严格按照学校的每一项教学常规要求
去做，潜心教书，精心育人,用不懈的的努力和优异的成绩为
中的早日腾飞贡献自己的
力量！
教学工作常规检查表（1）【讨论稿】
学校:___________________ 级部：_________ 时间： 年 月 日
A级
指标
B级
指标
1
C59 教师每学期听评课不少于30节，并有听评课纪录。
3
C60 积极参加校级以上的教师学科教学竞赛活动
1
合计得分
3
C29 教师备课要一课一案(包括教案、学案、练案)，不准无教案上课，不准使用旧教案上课
6
C30 教案项目齐全,要有教学目标要求、重点难点、能力和情感态度的培养点、教学方法、教学手段、板书设计、作业和练习设计等
小学教师教学常规检查表
------精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档， 请点击下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！教学常规检查表姓名科目班级教 检查要求检查结果特殊情况记录研优良中差1． 按时参加教研，认真完成教研组任务。
2．集体备课准备充分，发言有质量。
3．听课数量达到部门要求_____节次。
4．听课有记录评价意见和建议。
5．课件、教案、作业等有整理归 档。
综合意见：检查人：教 检查要求检查结果特殊情况记录案优良中差1． 教案完整，每个课时都有教案。
2．备课准备充分，提前一周完成。
3．教案符合本班级情况，可操作 性强。
4．教学反思及时，有具体改进措 施方法。
5．公开课、研讨课资料及时整理 汇总。
------精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----综合意见：检查人：作 检查要求检查结果特殊情况记录业优良中差1． 作业量适中，题目精选，难易搭配。
2．一般全批全改，重做再批，到对为止。
3．批改无错，有日期，评分或评语。
4．批改及时，反馈及时，学生订正及时。
5．格式规范，书写工整，并有完整记录。
综合意见：检查人：。
中小学学校教学常规月检查表
中小学学校教学常规月检查表教学常规检查表学校。
教师。
学科。
班级。
教导主任签字。
检查时间。
年月日检查结果项目教学常规要求1.备课是否有教学目标。
准确确定每个单元、每节课的教学目标；2.教学重点是否突出，难点是否分散。
教学内容安排有主次，重点突出，难点分散，课堂容量、密度、深广度适中，过程清楚；选择恰当的教学方法；选择和设计好练；备好教学媒体与教具、学具；写好每节课的教案，教案修改到位；备全教案，及时做好课后分析和记录。
3.教学设计中是否采用了恰当的教法、活动方式。
4.课内外练的设计与布置是否合适。
5.是否选择合适的教学媒体、教具和学具。
6.是否有课后反思。
7.是否超课时备课。
8.简案应要有教学目标、教材重难点以及突破方法、作业布置，可视为基本符合要求，但仍需检查“1-6”项。
9.教材上有详细旁批（内容包含有教学目标、教材重难点以及突破方法）可视为基本符合要求，但仍需检查“1-6”项。
10.使用旧教案，但作了补充、调整与修改，可视为基本符合要求，但仍需检查“1-6”项。
11.看教师是否教态大方、有亲和力，热爱、尊重、信任、赏识学生。
教学目标明确、具体、可测；教师能补充与教学有关的材料，合理使用媒体，激发学生兴趣；教师能注意重点问题设计、讲究合作、探究等学法指导；确立学生的主体地位，让学生参与教学过程，鼓励学生质疑，学会自我研究、自我评价，鼓励学生发表不同意见和见解；组织讨论、交流、辩论、竞赛等活动形式，营造民主、平等、和谐、积极向上的课堂氛围；板书设计合理，字形工整规范，使用普通话，效果好；课堂形式多样，课堂气氛富有情感性，教学活动过程有秩序，有纪律，并重视良好研究惯的培养。
12.教学目标是否明确，重点是否突出。
13.课堂内容是否丰富，容量密度是否恰当。
14.师生互动是否能激趣激思，参与学生达1/3以上。
15.学生是否围绕重难点在进行有效的分析与讨论，见解有价值、有个性、有创意。
16.教师是否有一定的教学机智，具有较强的应变能力。
教学常规检查记录表
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□优 □良
□一般 □差
□优 □良
□一般 □差
□优 □良
□一般 □差
□优 □良
□一般 □差
□完整 □较完整□差
□优 □良
□一般 □差
□优 □良
□一般 □差
□优 □良
□一般 □差
□优 □良
□一般 □差
□优 □良
□一般 □差
□优 □良
□一般 □差
□完整 □较完整□差
□优 □良
□一般 □差
□优 □良
□一般 □差
互动活动充分、教学方法合理、学生主体突出 （A、B、C、D）
5
教学环节合理、教学程序清晰、教学过程详细 （A、B、C、D）
6
板书设计精当、文字表述通畅、作业布置合理 （A、B、C、D）
缺交教案、迟交教案记录：
总 分
综合评定
检 查 人：
日 期：
备 注：计分方法——总分120分，“A”值20分，“B”值16分，“C”值1
作业批改是：□精细批改□全批全改□只批不改□只改不批
作业批改是否实行等级制：□是□否
作业批改是否有创新之处：□是□否
作业批改是否及时：□是□否
教师月常规检查表
教师签字
最后得分
作业批 改（20）
分
作业批改不及时；有学生批改痕迹；出现 误批、漏批、错批现象；无批改鼓励性、指导 性评语等现象的，按每项每次扣0.5分。
听 （评） 课
（15）分
听（评）课节数未达标；瞬时点评少于三 点；听课记录书写潦草；有以上现象的，按一 项一次扣0.5分。
后进生 辅导
（15）分
辅导不及时；辅导次数未达标；无辅导图 片；每项每次扣0.5分
教学常规检查记录表
教师： 检查人： 时间： 年 月 日
月 份
检
查
细
则
得分
备注
1、教师私自调换课程；2、教学内容与课 表；3、课堂纪律混乱；4、教师体罚（或变相 上课 体罚）学生；5、中途脱岗，坐堂，接打手机； （30）分 6、课堂吸烟、酒后上课；有以上现象的，按一 项一次扣2分。 教师无教案上课按缺旷一节处理，另外一 次加扣2分；教案环节不全、不切实际、无教学 备课 反思、书写潦草属应付性教案的每项每次扣1分 （20）分 。用电子档教案上课，按无教案处理（课件除 外）。 三 月 份
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试卷讲评
及时讲评试卷，及时进行纠错的批改。
5分
家校联系
检测结束后能经常和家长联系，每月不少于8人次。
3分
7、校本研修（20分）
内容
要求
分值
得分
情况记录
校本教研
积极参加校本教研活动，按要求完成相关资料，观议课记录完整，达到规定次数，每月至少2节。
5分
学习
每学期拟定学习计划，按要求学习教学专著，认真作好学习笔记，每学期学习笔记不低于10次。继续教育学习按学校规定完成相关计划、记录等。
8分
教学过程
优化
内容完整、连贯，步骤设计合理，教学方法得当，
教学重点突出，体现学生主体，体现新课程理念
（自主合作探究），体现学科渗透法制教育及传统文化教育，体育教案每周要有1节足球课教案，教案要符合个人教学实际。
5分
有教学反思
一般要求有单元教学反思。
2分
3、上课情况（20分）
内容
要求
分值
得分
情况记录
2.5分
课内外对学习困难的学生进行辅导，每月不低于4人次
2.5分
6、质量监测情况（10分）
内容
要求
分值
得分
情况记录
监测次数
任课教师应重视平日随堂检测、单元或章节评估，以便查缺补漏、及时纠正存在的问题，每月组织月考1次。
2分
质量分析
按要求对学生成绩进行质量分析，总结经验教训，制订改进措施，按时上交质量分析及成绩统计。
纪律要求
严格按课表上课，不专课专用的发现一次扣1分；教师酒后上课及在课堂上吸烟、打瞌睡、拨打或接听电话，发现一次扣1分；体育课上放羊式教学的，每次扣2分；科学实验不组织学生到实验室做实验的，每少一次扣2分；实验资料不齐全及不按时上交的每少一项扣2分；
5分
课堂教学
教学理念先进，讲课精炼高效，自主合作学习时间不少于二分之一，层次清楚，师生关系和谐，教学行为规范，能实现教学目标，按要求渗透法制、传统文化教育。
补郎乡中心学校教师教学常规月检查表
____年___月份教师姓名________得分_______
1、计划进度情况（5分）
内容
要求
分值
一个-2分）
2分
内容完整
有特点
有教材分析、重难点分析、学生分析、教学措施、教学进度表等；内容切合实际，格式规范，体现学科渗透法制教育及传统文化教育。体育计划有足球课程的具体安排。
10分
转帮带
积极参与师徒结对，拟定帮扶计划及学习计划，开展学习辅导，及时完成相关资料。
5分
8、其他
内容要求
得分
情况记录
未按时完成学校按排临时工作任务的学校量化按规定扣分；
其他未尽事宜按学校制度及量化考核规定执行。
奖励性加分按学校校量化考核规定执行。
注：各项分数不够扣的从总分上扣取，本检查一月一次，各月检查结果作为期末常规量化的主要依据。
3分
2、备课情况（20分）
内容要求
分值
得分
情况记录
要求备课科目齐全，提倡电子备课。（缺一门扣2分）
2分
分节备课，按教学计划规定备课，字体清楚，有超前量
（至少一周）。（检查出无教案上课每次扣5分）
3分
格式
规范完整
A、课题；B、课时安排；C、教学、具的准备；
D、教学三维目标、要求；E、重点、难点；F、教学步骤；G、教师精讲和学生精练的主要内容及安排；H、主要教法、学法；I、板书设计；J、作业内容，K、按统一电子教案格式要求
检查时间：___________________检查人员签字：__________________________
15分
4、作业批改情况（20分）
内容要求
分值
得分
情况记录
作业量
课内作业种类、数量适当，课外作业按要求适度。
5分
作业批改
批改规范、及时、详细，作业反馈、矫正及时。
10分
作业质量
作业本、练习册整洁、书写格式规范、正确率高。
5分
5、学生辅导情况（5分）
内容要求
分值
得分
情况记录
课内外对学有余力的学生进行辅导，每月不低于4人次