56个民族 卡通画

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56个民族卡通简笔画

56个民族卡通简笔画

56个民族卡通简笔画(彩色版)时间:2014-09-25 21:33作者:康桥老师编辑:巧巧手幼儿手工网点击:39670
TAG标签:国庆节手工少数民族
彩色版的56个民族卡通简笔画
56个民族卡通简笔画(彩色版)
阿昌族
白族
保安族
布朗族
布依族
藏族
朝鲜族
达斡尔族
傣族
德昂族
东乡族
水族
塔吉克族
塔塔尔族
土家族
土族
佤族
维吾尔族
乌兹别克族
锡伯族
瑶族
彝族
仡佬族
裕固族
壮族
景颇族
柯尔克孜族
拉祜族
黎族
傈僳族
珞巴族
满族
毛南族
门巴族
蒙古族
苗族
仫佬族
纳西族
怒族
普米族
羌族
撒拉族
畲族
塔吉克族
塔塔尔族
土家族
土族
佤族
维吾尔族。

部编版小学语文一年级上册 《入学教育:我是中国人》省级优质课 教案

部编版小学语文一年级上册 《入学教育:我是中国人》省级优质课 教案

部编教材人教版一年级上册入学教育《我是中国人》教学设计一、教学目标:1、认识“我是中国人”。

2、看懂图意,认识祖国的标志国旗、国歌、国徽,知道我们的国家叫中国。

3、知道我国有56个民族,是相亲相爱的一家人。

激发学生热爱祖国,友爱同胞的情感。

二、学情分析:对于昨天刚报名到校,今天一进入课堂就要在开学第一课去和他们谈论“国家”这个沉重、深远的话题的六岁孩童们来说,的确存在很大的困难!或许他们从电视上或者其他途径听说过自己是中国人,但由于他们的年龄和认知都还不够成熟,因此对于祖国这个家的认知仅仅停留在表面。

要想让中国这个家真正地走进孩子们的心里,让他们从内心感受到自己是中国人的自豪,还需要教师在教学的设计和方法的运用上进行润物细无声的巧妙引导和帮助。

三、教学重难点:教学重点:认识祖国的标志国旗、国歌、国徽,知道自己是中国人。

教学难点:知道我国有56个民族,是相亲相爱的一家人。

激发学生热爱祖国,友爱同胞的情感。

四、教学过程:(一)谈“小家”引“大家”。

1、出示卡通图片白云、鱼儿、小鸟的家,让学生说说自己的家。

2、教师小结引出祖国这个大家。

(是啊!在这个温暖的小家里,爸爸妈妈爱我们,爷爷奶奶疼我们,兄弟姐妹相亲相爱!孩子们,你们知道吗?我们每个人不仅有一个幸福的小家,我们更有一个伟大的大家!它就是——学生齐说“中国”!)3、教师板书——中国,并向学生介绍祖国的全称。

(中华人民共和国)【设计意图】“家”对于每个人来说是温暖的港湾!开课以孩子们喜闻乐见的卡通图片引入,不仅激发了他们的学习兴趣,而且在他们的心里奠基了“中国”这个大家和自己的小家一样重要的基调,为下文“让祖国走进孩子心里”的学习奠定了基础。

过渡:孩子们,我们的大家叫中国,现在我们一起去家里观赏观赏吧!(二)欣赏美景,赞美祖国。

1、配乐播放天安门、长城、故宫、九寨沟、沙漠、海滩等图片。

2、请学生说观后感受。

3、出示课件,全班齐读中国中国真美丽,我们大家都爱您!【设计意图】让学生欣赏祖国优美的风光,是想先拨动一下学生爱的心弦,用爱美的天性敞开胸怀迎接祖国进入心中。

中国56个民族介绍儿童版

中国56个民族介绍儿童版

中国56个民族介绍儿童版中国是一个多民族的国家,由56个不同的民族组成。

每个民族都有着独特的语言、服饰、风俗和传统。

今天,我们就来认识一下中国的56个民族。

1. 汉族:汉族是中国最大的民族,约占全国人口的92%。

他们的汉语是中国的官方语言。

2. 蒙古族:蒙古族主要分布在中国的内蒙古自治区,有着悠久的游牧民族历史。

他们以驯养和骑乘马匹为生。

3. 满族:满族是中国的第三大民族,主要分布在东北地区。

他们有着丰富的传统文化和历史。

4. 藏族:藏族主要分布在中国的西藏自治区,是中国最高的民族。

他们以信仰佛教和独特的藏传佛教文化而闻名。

5. 壮族:壮族是中国的第七大民族,主要分布在广西壮族自治区。

他们以种植水稻、玉米和茶叶为生。

6. 维吾尔族:维吾尔族主要分布在新疆维吾尔自治区,是中国最大的少数民族之一。

他们以种植棉花和养殖家畜为生。

7. 苗族:苗族是中国南方的一个民族,主要分布在贵州、云南和广西等地。

他们以种植水稻、玉米和红米为生。

8. 彝族:彝族主要分布在云南省,是中国的第八大民族。

他们以农耕和织布为生。

9. 哈萨克族:哈萨克族主要分布在新疆维吾尔自治区,以牧民和狩猎为生。

10. 朝鲜族:朝鲜族主要分布在中国的东北地区,他们保留了朝鲜族的语言和传统文化。

11. 满族:满族主要分布在辽宁省,他们是中国的第四大民族。

12. 赫哲族:赫哲族主要分布在黑龙江省,以捕鱼和狩猎为生。

13. 哈尼族:哈尼族主要分布在云南省,他们以农耕和种植茶叶为生。

14. 土家族:土家族主要分布在湖南、湖北等地,他们以农耕和捕鱼为生。

15. 布依族:布依族主要分布在贵州省,以农耕为生。

16. 侗族:侗族主要分布在湖南、湖北、贵州等地,以农耕为生。

17. 瑶族:瑶族主要分布在广西、云南等地,以农耕为生。

18. 白族:白族主要分布在云南省,以种植稻米和养殖家禽为生。

19. 土族:土族主要分布在青海省,以农耕和畜牧为生。

20. 苗族:苗族主要分布在云南、贵州、广西等地,以种植水稻和玉米为生。

民族团结手抄报简单好看精选8张

民族团结手抄报简单好看精选8张

民族团结手抄报简单好看精选8张在我国辽阔富饶的土地上,生活着五十六个民族。

这五十六个民族就像五十六朵花,在中华大地上盛开!这里给大家分享一些关于民族团结手抄报,供大家参考。

民族团结手抄报1我的家乡在新疆乌鲁木齐,这是一座多民族的城市,现在的我就读于56中的四年级八班,它就是一个民族团结的大家庭。

记得在一年级的时候,在一次语文课上,我忘了带铅笔盒,当时的我万分着急,我的同桌是一个不善言语的回族小男孩,他知道了我没带橡皮,立即从他铅笔盒里拿了一块新橡皮给我,笑着说:“拿着用吧!”当时我感动极了。

至今仍然记得他那天真无邪的笑容。

这就是我的第一位少数民族同桌马海瑞,一个乐于助人的小朋友。

去年放寒假的时候,我、马炜皓、徐怡楠成了民族团结一家亲的对子,我便邀请他俩来我家玩,我非常开心,并且给他们准备了礼物,他们也给我准备了礼物,我们在一起聊天、画画,其乐融融,那开心的画面现在还时常在我脑海中荡漾。

在三年级的时候,有一次我们举行了一场拔河比赛,吴老师选了几个力气比较大的同学参加,我虽然没被选上,但我可以当拉拉队员来为他们加油,我们班不同民族的同学团结起来,心往一处想,劲往一处使,最终获得了胜利,当时甭提有多高兴了。

“一根筷子容易折,一把筷子难折断”这句话告诉我们要团结,不管你是哪个民族,只要大家团结一心,就会取得胜利。

我为生活在这样一个温暖,有爱的班级而自豪。

我爱我的班级,我的学校,我的国家,因为我们不同民族的同学亲如一家人。

民族团结手抄报2我们56朵民族之花虽各有不同,但是各民族的美好友谊是任何困难都割不断的。

因为我们是祖国母亲疼爱的孩子,是炎黄的后代,更是龙的传人。

虽然我们56个民族有着不同的生活,不同的语言,但我们汇聚在一起,就会形成巨大的力量,去保护国家,去把祖国的大地装扮得五彩斑斓,去把祖国的天空描画得壮丽灿烂。

谁能说流行乐坛上没有民族音乐的欢快旋律?谁能说时尚元素中没有各个民族特有的色彩?就拿我们学校来说吧,我们身边有很多少数民族同学和老师,大家和睦相处,团结友爱,互帮互助。

7年级美术《我的故事》

7年级美术《我的故事》
2.画面背景
1)欣赏卡通画,分析卡通形象背景的特点。
2)总结:背景能衬托主体物,烘托气氛。
3.语言表现
1)欣赏卡通画,分析语言特点和表现手法。
2)总结:语言简洁,并结合符号表现。
4.总结卡通画的表现特点
学生讨论分析卡通画的表现特点,并引导对构图的分析。
二)学生分组创作
三、教学总结
1.学生用卡通形式表现生活中一个有趣的故事
3、尝试运用卡通画表现手法叙说故事、记录生活、表达愿望,传递自己的思想和情感。
教学难点
运用卡通画表现手法叙说故事、记录生活、表达愿望,传递自己的思想和情感,并有一定的幽默感和趣味性。
四、教学方法
教材提供的“教师引导学生学习”的卡通画,明确了本课教学主题和学习任务,教学中可以采用这种形式导入。学生作业范例的选择注意形式的变化既有单个的卡通形象,也有卡通连环画,以供学生参考。教学过程中,组织学生以小组形式讨论,教师予以指导。
1.人物动作
1)欣赏卡age&ct=201326592&lm=-1&cl=2&word=
%BF%A8%CD%A8%C8%CB%CE%EF&t=3#pn=0
2)总结:卡通形象的动作表现一般采用夸张的手法。
6.思考:片中题材、表现风格、表现手法等方面有何异同。
7.分析:两部作品都运用了夸张、拟人的手法,色彩鲜艳,对比强烈。《大》以中国古典名著改编,正面、反面人物形象对比鲜明,惩恶扬善,弘扬真、善、美,绘制手法上借用国画工笔人物表现手法,线条流畅,疏密有致;《米》以生活中的小事为题材,人物形象个性鲜明,生动活泼,侧重幽默风趣的表现。
职称:二级教师电话:3861033电子邮件:jfllqx963@
通讯地址:青州市高柳初级中学

优秀组织奖

优秀组织奖

黄琦 姜山骄 毛元佳 鲜雨欣 刘天翔 鄢灵聪 徐桂琴 戚书丹 石裕峰
书法 丽人曲 陋室铭 河中石兽纪昀
软笔书法 书法 硬笔 硬笔 硬笔书法
峄山碑


书法
徐夏欧
作品类指导教师二等奖(114个)
作品名称 我爱奶奶 夏趣 鸟儿不哭 五月端午 和谐 秀甲天下 沙漠之城 京剧娃娃 奇妙的海底世界 森林使者 我们的世界 到太空游玩 后工业时代 峨眉瑞雪 运动会 乐趣 欢天喜地 我们去植树 苗族银饰 欢乐的人群 父子 温馨的一家 成长瞬间 秋。韵 我和小鸟 美丽的家园 污染清除车 我们是妈妈的孩 子 橙色的飞翔 洗澡
乐山市第八届中小学生艺术展演作品类指导教师一等奖(56个)
指导作品名称 传承2 传承1 峨眉河的春天 剪刀石头布 阳光下的“树叶 ” 人物点绘 魔力星空 暗系美少年 生如夏花 紫气东来 静物 静物 摩登女郎 躲猫猫的喵 果篮 静物 驴行天下 魔女的条件 共存 阳光下的城堡 父爱 色彩王国 宁静 阳光下成长 放飞梦想 童年的梦 背新娘 灯。希望之光 表现形式 摄影 摄影 摄影 摄影 摄影 美术 绘画 彩绘 布面丙烯 绘画 素描 素描 彩铅 作者 秦彦雯 林玉鑫 张锦源 李雨桐 彭棪 费迅 姚力Байду номын сангаас 李芮艺 邹婷 陈露瑶 黄丽穎 黄小珊 黄子轩 指导教师 钟黎 邱清春 雷燕琼 罗志萍 袁升琴 徐夏欧 但春 周鹏 衡江 汤俊琦 周静婷 周静婷 王华 衡江 周静婷 周静婷 雷雯 雷雯 辜乐英 雷雯 王华 曾建 王华 雷雯 饶艺 雷颖琳 祝隆敏 邱清春 所在学校、单位 乐山市外国语小学 乐山市外国语小学 乐师附小 乐山二中 民建小学 乐山艺术实验学校 乐山实验中学 马踏镇初级中学 乐山市更生学校 乐山市实验中学 乐山外国语学校 乐山外国语学校 夹江中学 乐山市更生学校 乐山外国语学校 乐山外国语学校 乐山市草堂高中 乐山市草堂高中 乐山市草堂高中 乐山市草堂高中 夹江中学 井研职中 夹江中学 乐山市草堂高中 研城小学 井研附小 马边彝族自治县民建小 学 乐山市外国语小学

民族团结图片绘画素材

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民族团结图片绘画素材无论是身处学校还是步入社会,大家都经常接触到绘画吧,绘画可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来。

你知道绘画怎样才能写的好吗?以下是店铺帮大家整理的民族团结图片绘画素材,希望对大家有所帮助。

民族团结图片绘画素材事实上,各民族之间是否团结,不仅对党和国家的前途与命运至关重要,而且对每一个民族的每一个成员同样至关重要。

民族之间的关系,是决定每一个民族每一个成员生存与发展的最根本的因素,对每一个民族的每一个成员而言,团结在,生命与财产安全就在,幸福就在;团结在,生命与财产安全才在,幸福才在。

一旦失去了民族团结,任何一个民族的任何一个成员,都没有生命与财产的安全可言,更没有幸福可言。

因此,民族团结决不是哪一个民族求哪一个民族的事,而是每一个民族共同的需求,民族团结是各族人民共同的生命线,这是一个勿庸置疑的结论。

民族团结标语1、民族团结,我有责任;2、共同团结奋斗,共同繁荣发展;3、各族人民同呼吸、共命运、心连心;4、坚持民族团结,维护祖国统一;5、高举民族团结进步的旗帜;6、民族团结是新疆各族人民的生命线;7、加快经济发展步伐,促进各民族共同繁荣;8、加强民族团结,维护祖国统一和社会稳定;9、发展民族教育,提高全民素质;10、人人是民族团结宣传员,处处是跨越发展风景线;11、坚持民族区域自治制度,巩固社会主义民族关系;12、民族团结进步创建活动是全社会的共同责任;13、唱民族团结赞歌,迈科学跨越步伐,谱富民强县篇章;促进民族团结,打造和谐奇台;14、加强双语教育,提高全民素质;15、民族团结从娃娃抓起、从启蒙教育开始;16、唱响民族团结主旋律,谱写和谐发展新篇章;17、创先争优助推发展,团结奋进实现跨越;18、谱写民族团结篇章,争做民族团结楷模;19、民族团结从我做起、从现在做起、从小事做起;20、民族团结相爱相亲,共创和谐同德同心;21、坚持把民族团结融入生产生活的各个领域;22、加强民族团结,促进民族进步,繁荣民族经济;23、人人都讲民族团结的话、人人都做民族团结的事、人人争当民族团结模范;24、弘扬民族文化,增强民族团结,发展民族经济;25、共筑民族团结石碑,共享改革开放成果,共创科学跨越奇迹;26、“学六史”坚定爱国信念,“树五观”明确人生目标;27、汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族之间也互相离不开;28、深入贯彻落实党和国家的民族政策,全面促进民族团结进步;手牵手创建民族团结进步模范县,心连心打造繁荣发展和谐新奇台;29、巩固平等、团结、互助、和谐的`社会主义民族关系;30、大力弘扬“爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进缺的新疆精神;31、大力开展国防教育,增强全民国防观念32、养老爱老,亲情所系;侍奉父母,尽心竭力。

龙的画法_精品文档

龙的画法_精品文档

龙的画法一:[龙的画法]素描龙的画法步骤龙是中国等东亚区域古代神话传说中的神异动物,为鳞虫之长。

常用来象征祥瑞,是中华民族等东亚民族最具代表性的传统文化之一,龙的传说等龙文化非常丰富。

以下是小编为大家精心搜集和整理的关于素描龙的画法步骤,希望大家喜欢!素描龙的画法步骤第一画龙头的正面画龙要讲究随心的,就是自己想要的龙!要点嘛,当然是眼睛了,画龙点睛嘛!眼睛是很重要的,因为眼睛是很传神的,尤其是龙,无论是东方龙还是西方龙。

东方龙的至高无上和西方龙的凶残霸气有很大的方面都是通过眼睛来表现的第二画龙头的胡须龙只是在传说中,所以龙的胡须你想怎么画,曲线勾勒,明暗对比弱一些,注意一下大部留白。

灵活运用逡擦技法,亦可橡皮提白!技法多种,多加练习才是!前面所说的是最基本的了第三画龙的眼睛眼睛是心灵的窗户,眼睛画得好,龙就更传神了。

画眼睛先得理解眼睛的结构,要表现出立体感,正确地表现透视关系。

第四整体修饰修饰下胡须,加粗轮廓线条,这样一个龙就画好了。

END注意事项铅笔画的话不要削的太尖了,要不画不出胡须二:[龙的画法]龙的卡通简笔画步骤龙是中华民族最具代表性的传统文化之一,龙的卡通画是非常的可爱的,接下来由小编为大家整理了龙的卡通简笔画步骤,欢迎大家阅读!工具/材料纸、笔、橡皮操作方法01、首先画出卡通龙的头发,一边是半圆,一边画成锯齿状,如图所示:02、其次画出卡通龙的眉毛和眼睛,如图所示:03、再画出卡通龙的鼻子和嘴巴,如图所示:04、接着画出卡通龙的头部轮廓和耳朵,空出龙角的位置,如图所示:05、然后画出卡通龙头上的龙角,如图所示:06、再画出卡通龙的一条胳膊,并勾画出手指,如图所示:07、其次画出卡通龙的身体轮廓和尾巴,空出腿的位置,如图所示:08、接着画出卡通龙另一条胳膊,并细致勾画出它的手指,如图所示:09、然后画出卡通龙的两条腿,注意脚趾的画法,如图所示:10、最后画出卡通龙的肚皮,用线条勾画出来,线条不宜画的过多,再把龙尾画好,如图所示。

中考语文读图题——各类标志及含义总汇

中考语文读图题——各类标志及含义总汇

一、三创一办:贵州第九届全国少数民族传统体育运动会1、会徽:由5支盘龙的牛角图腾纹样组成,寓意平等和谐的56个民族是一家,5支牛角形成了“贵”字的手写字母“G”和数字“9”,寓意着第九届全国民族运动会在贵州举办,5种色彩形成相互追逐的动感,象征民族体育健儿奋力拼搏、为国争光。

2、吉祥物:吉祥物“圆圆”,以贵州独有的"贵州龙"为造型基础,以贵州少数民族服饰常用的"旋涡纹"图饰结合时尚化、拟人化的卡通形象设计而成,寓意各族人民的大团结、大联欢、大发展,绿色意在强调贵州青山绿水的自然环境。

3、宣传画:以牛角和民族刺绣为基本元素,色彩炫丽夺目,民族气息浓烈奔放;表现了民族运动会的各种比赛项目,运动员拼搏奋进的精神风貌和各民族和谐团结的美好画面;浅浅的底纹展示了贵州美丽的自然景观和名胜古迹。

二、三创一办:贵阳“创模”标识:(创建国家环境保护模范城市)绿色部分似手、鸟、叶;蓝色弧线似水,又似英文字母“G”,是“贵阳”的开头字母和“创建”的英文字头,象征共同创建、共同保护;鸟、叶、水象征城市绿色环境。

三、“森林之城魅力贵阳”形象标志以巨大树冠和贵阳标志性建筑甲秀楼为主体,辅以由中国传统古拙稚嫩剪纸手法变形的日、月、花、鸟、人、祥云、水流组合,喻示森林之城贵阳是一个人与自然和谐相处的城市,一个五彩缤纷充满勃勃生机与无限魅力的城市。

中国避暑之都——爽爽的贵阳标识:青山环绕、碧水连城的城市,总是和风送爽,满目苍翠,自然环境与城市和谐共融,“城在林中,林在城中,四季常青,人居舒适”。

是“中国避暑之都森林之城贵阳”城市形象品牌标识,使“让森林走进城市、让城市融入森林”成为今日贵阳的显著特色,形成了中国省会城市中独有的森林景观贵阳旅游标识:以一个变形的“林”字为主题,紧扣“森林之城魅力贵阳”的文化元素,以绿色为基调,体现了“避暑之都”的贵阳旅游定位。

2010年上海世博会会徽1、会徽图案形似汉字“世”,并与数字“2010”巧妙组合,表达了中国人民举办一届属于世界的、多元文化融合的博览盛会的强烈愿望。

最新中国56民族人物服饰手绘图

最新中国56民族人物服饰手绘图

1中国56民族人物服饰手绘图:傈僳族、撒拉族、东乡族、鄂温克族1傈僳族2中国56民族人物服饰手绘图:羌族、藏族、阿昌族、保安族2羌族藏族阿昌族保安族34567中国56民族人物服饰手绘图:仡佬族、畲族、塔吉克族、水族仡佬族畲族塔吉克族水族89101112中国56民族人物服饰手绘图:高山族、赫哲族、布朗族、德昂族高山族赫哲族布朗族德昂族1314151617中国56民族人物服饰手绘图:白族、土家族、锡伯族、哈萨克族哈萨克族1819202122中国56民族人物服饰手绘图:蒙古族、土族、景颇族、普米族蒙古族土族景颇族普米族2324中国56民族人物服饰手绘图:珞巴族、裕固族、黎族、仫佬族25仫佬族262728中国56民族人物服饰手绘图:珞巴族、裕固族、黎族、仫佬族珞巴族裕固族黎族仫佬族2930313233中国56民族人物服饰手绘图:珞巴族、裕固族、黎族、仫佬族中国56民族人物服饰手绘图:苗族、怒族、柯尔克孜族、汉族34柯尔克孜族汉族3536373839404142中国56民族人物服饰手绘图:彝族、回族、鄂伦春族、京族彝族回族鄂伦春族京族4344454647中国56民族人物服饰手绘图:朝鲜族、傣族、乌孜别克族、达斡尔族乌孜别克族达斡尔族4849505152中国56民族人物服饰手绘图:蒙古族、土族、景颇族、普米族蒙古族土族。

56年级美术知识

56年级美术知识

马蒂斯简介:法国画家,1869年12月31日生于法国。

1890年20岁完成第一幅画作。

1893年到卢浮宫临摹经典画作。

1905年在秋季沙龙展出画作,被评论家称为“野兽派”代表人。

1929年致力于雕塑与版画创作。

1937年首次以剪纸方式为芭蕾舞团设计屏风和戏服。

1941年患肠癌,手术后从事剪纸创作。

1948年完成汶斯小教堂室内设计。

1954年11月3日病逝于法国尼斯。

野兽派特点:作品色彩鲜明,对比强烈,富有装饰性,与传统的写实色彩截然不同。

马蒂斯作品:《戴帽的女人》(油画)金鱼(油画)蓝衣女人(油画)常春藤与花(剪纸)小鹦鹉与美人鱼(剪纸)马蒂斯作品特色:夸张的装饰色彩,造型夸张简练。

齐白石简介:1863年出生在湖南湘潭一个贫苦的农民家庭。

只读过一年书。

成年后做雕花木匠,后来通过刻苦学习,终于成为现代绘画史上非常有影响的中国画大师。

1953年被授予“人民艺术家”称号。

齐白石不仅是一个画家,还是一位书法家、篆刻家和诗人。

齐白石作品:鲁班门下(篆刻)中国长沙湘潭人也(篆刻)蛙声十里出山泉(画)荷花蜻蜓(中国画)荔枝蜜蜂(中国画)齐白石装饰画与写实绘画不同,它偏重表现形式的装饰性,不强调真实光景和透视关系,注重色彩的象征性及整体的和谐,多以夸张、变形的手法,给人以简洁、明快、强烈的艺术美感。

肌理是指由于材料的不同配列、络腮胡子和构造而使人得到触觉质感和视觉触感。

质地手感触织法性质纹理等的说法,都可包括在肌理之中。

苗族是我国西南地区颁布较广、人口有700多顾的少数民族。

在全国55个少数民族中,苗族的人口占第5位。

远古时期,苗族的祖先生活在长江和黄河的中下游地区,以后因为战乱被迫迁移到贵州、云南、广西、四川、广东,甚至海南等地。

苗族对龙的崇拜由来已久,因为龙掌握着水的命脉,但是牛又是他们从事农业活动离不开的动物,于是他们把这两种动物形象合在一起,再加上龙和姜央都是蝴蝶妈妈所生,所以服饰中的牛龙图案也有着对祖先崇拜的意思。

部编版语文七年级上册期末综合素质评价(含答案)_1

部编版语文七年级上册期末综合素质评价(含答案)_1

部编版语文七年级上册期末综合素质评价(含答案)期末综合素质评价(限时:150分钟满分:120分)一、积累和运用(共5小题,计17分)1. 下列词语中,加点字的读音全都正确的一项是( )(2分)A. 希冀(yì) 栋梁(dòng) 娇媚(mèi) 畏罪潜逃(wèi)B. 扒车(pá) 粗犷(guǎng) 收敛(liǎn) 魂牵梦萦(yíng)C. 绽开(zhàn) 一缕(lǚ) 懒惰(lǎn) 哄然大笑(hǒng)D. 突兀(wù) 妄想(wàng) 庇护(bì) 杞人忧天(qǐ)2. 下列词语中,汉字书写全都正确的一项是( )(2分)A. 抖擞橙清屋檐截然不同B. 写照待弄柠蒙精益求精C. 张杨派遗虚荣沉默寡言D. 慷慨废墟_ 凌乱不可救药3. 经典诗文默写。

【在(1)~(7)题中,任选五题;在(8)~(10)题中,任选一题】(6分)(1)我寄愁心与明月,___________。

(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(2) ___________,行舟绿水前。

(王湾《次北固山下》)(3)夕阳西下,_________。

(马致远《天净沙·秋思》)(4) ___________,我言秋日胜春朝。

[刘禹锡《秋词》(其一)](5) ___________,铁马冰河入梦来。

[陆游《十一月四日风雨大作》(其二)](6)河流大野犹嫌束,___________。

(谭嗣同《潼关》)(7)他人不理解自己,不必怨恨恼怒,这才是有德之人的作风,正如《〈论语〉十二章》中所说:“___________,不亦君子乎?”(8)天上的明星现了,___________。

(郭沫若《天上的街市》)(9) ___________,嫩嫩的,绿绿的。

(朱自清《春》)(10)如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,___________,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。

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秋 乌 孜 别 克 妇 女 很 会 打 扮 自 己 , 款 式 独 特 , 美 观 大 方 。 春 、 夏 、
.
下 摆 回 收 袍 , 装 饰 和 人 体 线 条 美 的 旗 袍 样 式 。 样 讲 究 色 彩 , 大 略 部 , 臀 各 腰 色 各 贴 日 身 今 紧 成 变 形 筒 渐 , 直 逐 。 袖 踝 窄 及 变 长 袖 宽 由 旗 性
约 米 , 宽 约 娘 服 饰 重 要 组 一 条 黑 布 作 底 , 上 面 绣 有 数 条 彩 色 图 纹 亲 , 花 色 图 纹 长 , 成 制 手 娘 姑 的 巧 手 灵 心 为 多 头 包 花 。 分 部 成 0.17 米 , 姑 是 , 仍 3
今 撒 尼 是 彝 族 的 一 个 支 系 。 撒 尼 妇 女 的 花 包 头 , 象 传 说 中 的 阿 诗 玛 一 样 , 至
右 辫 戴 由 耳 后 垂 在 胸 前 即 。 头 面 是 三 条 成 三 系 条 在 辫 三 条 发 辫 上 垂 , 每 背 条 后 又 分 , 左 在 一 条 , 子 , 梳 发 头 将 先 , 面 头 形 的 长
女 装 的 妇 女 , 戴 宽 沿 圆 筒 平 顶 帽 帽 顶 上 垂 下 大 红 彩 络 。 已 婚 妇 ,
女 受 国 内 外 新 式 服 饰 新 潮 的 冲 击 , 满 族 男 性 旗 袍 已 废 弃 ,
卉 纹 饰 。 男 性 旗 袍 下 摆 及 踝 , 无 纹 饰 。 腿 年 代 后 , 花 绣 有 ) , 40 (小 ) 干 右 骨 (左 至 摆 下 袍 旗 性 女 。
袍 本 世 纪
30 年 代 , 满 族 男 女 都 穿 直 统 式 的 宽 襟 大 袖 长
的 头 上 像
在 , 帽 顶 一 只 倒 扣 的 喇 子 叭 , 很 帽 是 别 致 围 。 有 的 未 婚 少 有 女 各 和 色 饰 还 。 周 顶 在 垂 穗 红 线 有 缀
伸 的 毡 子 制 成 , 前
成 。 ” 是 在 裕 用 固 族 缘 镶 有 有 的 戴 两 道 帽 块 黑 边 习 , 惯 。 牌 这 种 上 , 帽 缀 子 以 是 用 贝 壳 白 色 和 各 羊 色 毛 珊 压 瑚 布 子 形 方 一 女 成 妇 做 红 布
多 靴 。 显 得 身
昂 贵 的 狐 皮 材 更 为 修 长 伶 獭 俐 。 獭 等 乌 孜 别 克 妇 女 戴 的 首 饰 样 式 繁 皮 筒 价 格 双 高 穿 一 欢 上 还 喜 穿 , 。 再 外 衣 之 上 衣 皮 呢 大 裘 、 衣 下 、 早 上 、 绒 、 水 、 棉 皮 裤 对 襟 长 大 衣 , 腰 系 一 根 腰 带 , 右 侧 挂 一 把 小 刀 。

妇 女 染 褐 黑 齿 。 、 京 族 最 有 特 色 的 装 饰 是 他 们 的 斗 笠 。 数 袖 妇 仍 女 然 当 中 窄 。 。 很 少 衣 于 , 在 衣 存 外 然 依 长 俗 袍 式 习 的 旗 ” 色 髻 淡 板 外 套 “砧 , 结 出 时 外 色 或
0.33
楚 楚 动 人 。 的 红 、 黄 或 白 色 大 头 巾 。 披 一 条 数 米 长 , 丽 艳 、 美 娇 要 得 外 显 子 , 帽 饰 , 胸 时 银 出 形 外 圆 们 的 她 ” 当 卡 勒 “阿 为 称
和 熠 熠 闪 光 的 珠 子 和 银 链 , 配 以 耳 环 、 各 种 宝 石 项 链
彝 古 代 遗 风 。 他 们 在 头 顶 前 脑 门 蓄
对 而 言 象 , 男 子 的 传 统 服 饰 特 色 已 一 绺 长 发 , 象 征 男 性 的 尊 严 , 神 圣 不 可 侵 犯 , 着 相 留 , 保 举 还 子 枚 男 不 胜 族 扮 彝 打 区 地 女 性 山 凉 展 的 , 过 枝 招 不 花 。 , 多 不 异 经 各 饰 服 系 同 支 不 族 彝 。 征 的
绣 黎 族 所 生 产 的 棉 织 工 艺 品 驰 名 中 外 。 尤 其 是 “ 双 面
错 落 有 戒 指 , 那 真 是 珠 光 翠 影 , 大 有 时 装 模 特 的 风 范 。 烁 的 项 链 花 、 , 、 环 、 闪 光 簪 金 成 的 、 环 工 制 耳 的 精 珑 、 绢 玲 绒 美 、 精 玉 上 、 配 再 、 珠 , 上 、 银 头 在 。 金 戴 地 究 致 料 考 质 ,
笠 无 领 对 襟 长 袖 紧 身
色 京 族 的 服 装 显 示 出 渔 衣 和 宽 大 的 的 深 色 长 裤 子 穿 , 赤 脚 , 戴 尖 顶 斗 浅 红 等 、 粉 白 色 。 女 征 特 济 经 猎
佩 们 挂 手 银 片 还 和 银 泡 有 风 韵 。 路 来 铃 铃 作 响 的 两 , 颇 侧 腰 , 银 链 挂 起 前 走 , , 胸 泡 镯 手 银 带 上
胸 前 往 往 精 素 工 绣 上 各 式 各 样 的 夏 花 纹 和 图 案 女 , 并 缀 花 上 团 五 彩 珠 的 和 亮 片 裙 。 。 衣 连 簇 锦 穿 子 年 , 青 季 。 ” 皮 “朵 的 庄 重 端
皮 ” , 并 在 上 面 罩 一 条 明 丽 的 花 头 巾 。 老 年 妇 女 戴 古 朴 典 雅 、 凝 “朵 的 艳 鲜 泽 色 戴 子 女 青 年 帽 花 小 的 ” 皮 “朵 为 称 被 戴 一 般 季
也 有 缀 以 贝 壳 了 有 声 有 色 的 特 殊 效 铃 果 。 苏 等 明 , 更 产 生 毛 , 羽 或 片 、 流 或 片 云 母 铜 , 、 钱 银 箔 铜 、 金 珠 入 了 穿 、 嵌 往 往 裙 , 筒 衣 上
白 等 饰 几 种 格 , 配 色 纹 和 谐 , 绚 丽 华 美 上 。 黎 族 妇 女 的 头 巾 , 、 、 黄 红 用 采 一 般 , 彩 色 。 在 案 图 花 的 风
盛 五 条 或 七 条 发 辫 , 辫 梢 内 有 彩 色 的 丝 绒 线 , 系 在 背 后 的 腰 带 里 。
梳 的 珊 瑚 和 玉 石 小 珠 串
长 红 布 带 上 边 缀 以 珊 成 的 许 多 穗 下 边 前 , 缘 是 用 红 “格 尧 则 、 白 依 捏 、 戴 额 , 的 珠 少 女 瑚 婚 : 未 同 不 有 子 略 帽
带 外 身 上 斜 挎 用 细 牛 筋 编 织 而 成 的 佩 带
并 在 前 额 处 扎 出 一 长 锥 形 结 , 以 表 示 英 (古 时 用 于 挂 系 战 刀 ) 称 之 为 结 “英 ” 雄 另 , 。 部 头 裹 雄 包 “英 蓝 布 称 或 习 布 , 青 概 用 气 爱 的 喜 武 子 威 男 勇 族 彝 山 凉 小 大 滇 、 川 。 ” 萨 菩 “天 称 俗 族
色 对 襟 短 上 衣 , 衣 身 较 紧 , 衣 袖 很 窄 , 下 着 宽 腿 长 裤 , 多 为 黑
衣 , 袒 胸 束 腰 , 衣 袖 较 窄 。 妇 女 内 挂 菱 形 遮 胸 布 , 外 穿 无 领 、 长 女 膝 男 及 穿 京 族 般 。 一 子 笠 男 斗 。 逸 。 、 戴 飘 便 花 饰 足 、 赤 简 加 带 , 明 不 腰 鲜 装 皆 、 束 点 服 特 长 裤 饰 大 服 装 、 宽 服 族 上 衣 京 襟 对 穿
她 不 过 都 是 丝 绸 制 成 。
秀 有 雅 时 不 俗 , 别 具 风 采 外 。 相 妇 女 的 冬 装 更 是 华 贵 , 富 有 西 北 风 情 。 , 裙 , 衣 裙 的 花 多 式 褶 配 各 , 大 , 下 宽 衣 欢 喜 服 上 则 西 年 , 老 衫 , 言 花 衬 而 对 绣 上 加 面 的 裙 衣 连 , 在
等 。 大 上 腿 以 下 全 褶 部 裸 露 着 纹 数 。 逢 与 年 过 衣 节 , 姑 娘 相 致 大 数 上 , 褶 纹 的 当 适 口 打
出 家 庭 的 富 裕 。 她 们 下 身 穿 黑 色 美 短 裤 , 裤 脚 示 显 能 , 越 越 服 装 , 多 越 数 服 件 衣 , 为 认
福 花 功 夫 缠 包 头 , 要 经 过 七 、 八 道 手 续 才 能 完 成 , 被 当 地 群 众 看 作 是 自 由 、 幸
头 的 制 作 十 分 精 致 美 丽 。 每 逢 喜 庆 、 外 出 , 姑 娘 们 都 要 穿 上 崭 新 的 民 族 服 饰 。 包 花 , 此 因 。 准 标 个 一 的 偶 择 年 青 是 也 , 能 才 和 慧 智 的 娘 姑 着 志 标 , 劣 优 的
裕 下 至 长 袍 底 边 , 头 面 长 短 以 身 材 高 矮 而 定 。
彩 珠 段 、 贝 壳 等 金 饰 属 品 环 , 构 成 美 丽 的 的 图 案 上 面 。 戴 的 头 银 面 在 阳 光 的 衬 映 下 环 , 、 耳 玛 瑙 齐 、 上 求 珊 瑚 要 、 牌 有 镶 , 来 起 接 连 子 用 是 , 三
镶 有 很 多 饰 物 , 尤 其 是 帽 的 前 沿 缀 有 一 排 色 彩 华 丽 、 上 子 帽 的 女 妇 年 青 。 颈 后 和 耳 双 住 遮 可 , 长 较 部 后
大 下 风 与 寒 裤 冷 , , 头 上 总 戴 一 顶 圆 筒 靴 形 绣 花 棉 帽 。 帽 上 的 的 原 御 高 抵 。 为 统 长 底 软 红 色 蹬 脚 长 穿
穿 镶 妇 有 女 花 边 的 红 色 或 花 色 连 衣 具 裙 , 外 套 她 黑 绒 背 心 , 欢 喜 多 大 们 。 力 魅 更 , 目 夺 艳 鲜 束 装 的
克 原 、 雪 山 间 和 白 云 下 , 显 得 十 分 威 武
作 面 的 野 圆 形 卷 边 高 筒 统 帽 。 。 身 跨 骏 羊 马 , 、 潇 洒 。 塔 吉 草 绒 于 驰 黑 平 奔 , 来 里 往 作 皮 羔 黑 戴 头 靴 长 皮 羊 公 蹬
结 衩 , 形 似 蝴 部 蝶 , , 款 式 奇 特 多 。 男 子 服 装 与 沿 海 汉 族 渔 民 相 腰 同 , 打 部 胸 在 襟 衣 片 两 前 将 可 以 , 样 方 式 着 穿 腰 至 上
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