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现代教育技术题库

一、单选题

1.1993年我国正式确定将（）更名为“教育技术”。A

A. 电化教育

B. 信息技术教育

C. 教学技术

D. 计算机辅助教育

2. 在发达国家教育技术的发展历程中，20世纪初到30年代对应。A

A.视觉教育阶段

B.教育技术阶段

C.视听传播阶段

D.视听教育阶段

3. 在国外教育技术的发展历程中，被作为视听教育的主要理论依据是（C ）。

A. 直观教学论

B. 传播学理论

C. 经验之塔理论

D. 系统理论

4．我国教育技术起步于20世纪。A

A. 30年代

B. 20年代

C. 40年代

D. 70年代

5. 在发达国家教育技术的发展历程中，视听传播阶段对应的时间段是。A

A. 20世纪50-60年代

B. 20世纪初-30年代

C. 20世纪30-50年代

D. 20世纪70年代至今

6. 程序教学理论是由（）提出的。D

A. 桑代克

B. 维特罗克

C. 布鲁纳

D. 斯金纳

7.随机通达教学是指（）。B

A. 学习者在任意地点进行学习

B. 学习者分多次从不同角度进行学习

C. 学习者以任意时间进入学习

D. 学习者以任意速度进行学习

8.对于各种流派的学习理论，下列说法正确的是（）。A

A. 不同的理论有不同的适用范围和条件，没有优劣之分

B. 建构主义理论优于认知主义理论

C. 建构主义理论优于行为主义理论

D. 认知主义理论优于行为主义理论

9.信息加工理论认为，人加工信息的主要场所是（）。B

A. 长时记忆区

B. 短时记忆区

C. 感受器

D. 感觉登记器

10. 利用计算机实现对学习者进行个别指导的教学模式是基于（）理论。A

A. 程序教学

B. 信息加工

C. 认知-发现说

D. 试误说

11.根据建构主义学习理论，教师的角色应该是（）。C

A. 学生的保姆

B. 教学的控制者

C. 教学的引导者

D. 知识的传播者

12.斯皮罗认为适合高级学习的教学方法是（）。A

A. 随机通达教学

B. 自上而下的教学

C. 支架式教学

D. 抛锚式教学

13. 行为主义理论认为学习是（）。D

A. 认知与发现的过程

B. 信息加工的过程

C. 主动建构内部心理表征的过程

D. 刺激与反应的联结

14. 人耳判断声音的方位主要是依靠（）。D

A. 掩蔽效应

B. 鸡尾洒会效应

C. 哈斯效应

D. 双耳效应

15.在经验之塔中，塔的底部是（）。B

A. 设计的经验

B. 有目的的、直接的经验

C. 观摩示范

D. 参与演戏

16.经验之塔中，塔的最高层是（）。B

A. 静态图片

B. 言语符号

C. 视觉符号

D. 录音广播

17.人对声音的响度感觉B

A. 只与频率有关

B. 与声压和频率都有关

C. 与声压和频率都无关

D. 只与声压有关

18.当两个或两个以上的声音同时存在时，其中一个声音在听觉上会掩盖另一个声音的现象称为（）。B

A. 双耳效应

B. 掩蔽效应

C. 鸡尾洒会效应

D. 哈斯效应

19.在经验之塔中，参与演戏是属于D

A. 观察的经验

B. 直接的、有目的的经验

C. 抽象的经验

D. 做的经验

20.在香农—韦弗传播模式中，将接收到的信号转换成可以接受的信息内容的过程一般称之为（）。A

A. 译码

B. 反馈

C. 编码

D. 信道

21.同一首音乐用黑管和钢琴演奏时，给人的感觉不一样，主要是因为（）。D

A. 音调不同

B. 音高不同

C. 响度不同

D. 音色不同

22.教师教学时，以不同的媒体呈现同一个概念，以便学生能完整地理解该概念，是遵循了以下哪条教育传播原理（）。B

A. 共同经验原理

B. 重复作用原理

C. 抽象层次原理

D. 信息来源原理

23.“经验之塔”理论告诉我们（）。B

A. 下层的经验比上层的经验重要

B. 下层的经验比上层的经验具体

C. 上层的经验比下层的经验重要

D. 下层的经验比上层的经验抽象

24.在学校教育传播中起到“把关人”作用的是（）。A

A. 教师

B. 学生

C. 学校领导

D. 家长

25.在香农—韦弗传播模式中，将教学内容转换成可传递的信号的过程一般称之为（）。B

A. 译码

B. 编码

C. 信道

D. 反馈

26.按照的SMCR 传播模式，对于信源来讲，必须考虑的要素包括（）。C

A. 传者、受众、内容、途径、效果

B. 视、听、触、嗅、味

C. 传播技能、态度、知识、社会系统、文化背景

D. 内容、要素、处理、结构、编码

27.教师教学时，应注意促进学生将感性认识上升到理性认识，是遵循下列哪条教育传播原理( )。C

A. 重复作用原理

B. 信息来源原理

C. 抽象层次原理

D. 共同经验原理

28.通过地图获得的经验，则在经验之塔中属于（）。B

A. 观察的经验

B. 抽象的经验

C. 做的经验

D. 设计的经验

29.教师编制课件时，应充分考虑学生现有的经验、知识，是根据以下哪条教育传播原理。B

A. 信息来源原理

B. 共同经验原理

C. 重复作用原理

D. 抽象层次原理

30.在噪声很大的场合，人们照样可以听清楚其中某个人讲话的声音，这种现象称为C

A. 双耳效应

B. 哈斯效应

C. 鸡尾酒会效应

D. 掩蔽效应

31.提出经验之塔理论的是（）。D

A. 桑代克

B. 华生

C. 斯金纳

D. 戴尔

32.提出5W传播模式的是( )。A

A. 拉斯威尔

B. 贝罗

C. 香农

D. 韦弗

33. 人们为利用想象力去填充实际在画面中并没有见到的空间,这种现象称为（）。D

A. 视觉惰性

B. 画面平衡

C. 视觉节奏

D. 心理趋合

34.传播过程是一种信息传送和什么的过程（）。B

A. 反馈

B. 交换

C. 解码

D. 编码

35.在经验之塔中，最高层是（）。B

A. 视觉符号

B. 言语符号

C. 设计的经验

D. 观摩示范

36.戴尔“经验之塔”强调的是（）。B

A. 做的经验

B. 给学习者的刺激

C. 观察的经验

D. 抽象的经验

37.编码的过程是（）。A

A. 信息转换为信号

B. 信息转换为符号

C. 符号转换为信号

D. 信号转换为符号

38.香农一韦弗模式是在香农传播模式的基础上，增加了（）。A

A. 反馈

B. 译码

C. 干扰

D. 信号

39.经验之塔理论认为，在教学中最重要的媒体是（）。A

A. 视听媒体

B. 印刷媒体

C. 计算机媒体

D. 听觉媒体