浙教版七年级科学力学复习
浙教版七年级科学下册第三章力学复习课教学课件共14张PPT
今天爸爸给我买了一个新的电动滑板，好开心！
• 8.若小明滑到冰面上后，他不在用脚蹬，滑 这几天都在下雨，没法出门滑滑板了！
问题三：已知电动滑板的牵引力是总重力的0.
板滑行的距离将_______（填远或近）若滑 若小明滑到冰面上后，他不在用脚蹬，滑板滑行的距离将_______（填远或近）若滑到光滑的水平面上，滑板如何运动？ 今天爸爸给
——小明
问题一：已知小明家到学校路程为3千米， 求用滑板上学的平均速度为多少？那么跑 步时的平均速度呢？
滑板：T=10min=10×60s=600s V=S/T=3000m/600s=5m/s
跑步：T=（10+5）min=（15×60）s=900s V=S/T=3000m/900s=3.33m/s
记得我刚学滑板的时候，我一只脚踩在滑板上，另
• 3. “往后一蹬，我与滑板就前进了”这说明了力
。
4. 若站在滑板上，脚若向前踹，滑板将往
• 滑动（填“前”或“后”），这说明力的作用效果与力 的 有关。
• 这几天都在下雨，没法出门滑滑板了！——小 明
• 5. 请对静止在地面上的滑板进行受力分析。
• 6. 画出斜靠在墙上的滑板的重力示意图。 若 发现重锤线如图所示，请问墙体往 倾斜。
1.改变物体运动状态 问题三：已知电动滑板的牵引力是总重力的0. 2.物体发生形变
1.作用点 2.方向 3.大小
这几天都在下雨，没法出门滑1.重滑力板了！
2.弹力
——小明
3.摩擦力
问题一：请对静止在地面上的滑板进行受力分析。
若滑板质量
F=G=25N
始终竖直
为2.5kg，求
七年级科学(浙教版)下册第3章力学专题复习-力的概念文件.doc
太空中又如何）
A．天平读数不变，弹簧秤读数也不变B．天平读数有变化，弹簧秤读数也有变化
C．天平读数有变化，弹簧秤读数不变D．天平读数不变，弹簧秤读数有变化
巩固练习
1．下面力的现象中,能说明力的作用效果跟力的大小有关的是。能说明力的作用效
果跟力的方向有关的是。能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是。
(1)用力拉弹簧，弹簧伸长，用力压弹簧，弹簧缩短。(2)
图２
图３
图４
图５受力分析；在受到沿斜面向上或向下拉力时受力分析。
典题成形
１．滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出。滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中，
不考虑空气阻力，图中关于滑块的受力示意图正确的是（）
２．先后在月球上和杭州用天平和弹簧秤称量同一物体，读数的情况是（）（如果在
A．成熟的苹果不会落向地面B．茶杯里的水倒不进嘴里
C．物体的质量也随重力而消失D．人轻轻一跳就跳得很高
5.从山坡公路上滑下来的汽车，在滑行过程中，受到的重力（）
A.大小不变，方向变化B.大小增大，方向不变
C.大小不变，方向不变D.大小减小，方向变化
6.下列说法中正确的一组是（）
①物体间力的作用是相互的；②只有相互接触的物体才有力的作用；③力是改变物体运动状
态的原因；④只受重力作用的物体一定竖直向下运动。
A.①②B.①③C.②③D.③④
7.质量为1千克的物体，在不同星球上的重力如下表所示，根据表格提供的数据计算：质量
为50千克的宇航员.
星球月球水星金星地球火星木星土星天王星海王星
重力/牛1.623.68.59.83.7622.99.058.311.4
(浙教版)七年级科学下册第3章力学专题复习：力的概念
二．力的概念复习看图说识图１图２图３图４图５受力分析；在受到沿斜面向上或向下拉力时受力分析。
典题成形１．滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出。
滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中，不考虑空气阻力，图中关于滑块的受力示意图正确的是（）２．先后在月球上和杭州用天平和弹簧秤称量同一物体，读数的情况是（）（如果在太空中又如何）A．天平读数不变，弹簧秤读数也不变 B．天平读数有变化，弹簧秤读数也有变化C．天平读数有变化，弹簧秤读数不变 D．天平读数不变，弹簧秤读数有变化巩固练习1．下面力的现象中,能说明力的作用效果跟力的大小有关的是。
能说明力的作用效果跟力的方向有关的是。
能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是。
(1) 用力拉弹簧，弹簧伸长，用力压弹簧，弹簧缩短。
(2) 用板手拧螺母，手握在把的末端比握在把的中间容易拧紧螺母。
(3) 用力拉弹簧，用的力越在，弹簧伸得越长。
2．在题中的横线上，填上与题意对应的力的三要素之一：（1）推门时，推力作用在离门轴较远的点，比作用在离门轴较近的点更容易把门推开，说明力的作用效果与力的有关。
（2）用力拉弹簧，就会伸长；用力压弹簧，就会缩短。
说明力的作用效果与力的有关。
（3）大人可以提起一大桶水，小孩只能提起一小桶水。
说明力的作用效果与力的有关。
3．宇宙飞船在轨道上飞行时处于“失重”状态。
在这种环境中，以下哪个实验不能象在地面上一样进行（）A．用刻度尺测长度 B．用放大镜看细小物体C．平面镜改变光的传播路D．用弹簧秤测物重4.没有重力，下列哪种现象不会发生 ( )A．成熟的苹果不会落向地面 B．茶杯里的水倒不进嘴里C．物体的质量也随重力而消失 D．人轻轻一跳就跳得很高5.从山坡公路上滑下来的汽车，在滑行过程中，受到的重力（）A.大小不变，方向变化B.大小增大，方向不变C.大小不变，方向不变D.大小减小，方向变化6.下列说法中正确的一组是（）①物体间力的作用是相互的；②只有相互接触的物体才有力的作用；③力是改变物体运动状态的原因；④只受重力作用的物体一定竖直向下运动。
(浙教版)七年级科学下册第3章力学专题复习：力与运动的关系
四．力与运动的关系看图说识图1图2图3典题成形1.一氢气球系着一重物1米/秒的速度竖直上升，在上升过程中系物体的绳子突然断了，在绳了断后物体将（）A．立即匀速下落B．由于惯性，物体将以1米/秒的速度匀速上升C．先上升一段距离再下落，下落的速度越来越大D．立即下落，且速度越来越快2.2008年5月12日,四川汶川发生特大地震,我空军某部接受向灾区空投物资的任务,请你根据所学知识，分析空军该如何抛掷,才能使这些物资尽快到达灾民手中。
3.如何在没有其他辅助的方法的情况下，又不能敲开鸡蛋壳的情况下，怎么分辨出鸡蛋是生的还是熟的呢？并解释其中的道理。
4.我们知道两个物体间力的作用是相互的，当把其中的一个力称为作用力时，另一个力就叫做反作用力。
牛顿第三定律告诉我们：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
如图所示，是在“探究滑动摩擦力大小”的实验中，用弹簧测力计测量摩擦力大小的示意图。
当水平拉动物体A 匀速运动时，弹簧测力计的示数F'（即弹簧所受A 的拉力）就表示物体A 所受摩擦力f 的大小，即F'= f。
请你依据牛顿第三定律和二力平衡的条件对此加以证明。
5.空气对运动物体的阻力与物体运动快慢有关，物体运动越快，所受空气阻力越大。
设雨滴下落过程中重力不变，在雨滴从云层落到地面过程中，以下对其运动描述正确的是（不考虑风速影响）（）A．运动越来越快 B．运动光越来越快，后越来越慢C．整个过程中运动快慢保持不变 D. 运动先越来越快，后快慢保持不变6.如图甲所示，用一拉力传感器（能感应力大小的装置）水平向右拉一水平面上的木块，A 端的拉力均匀增加，0 -t l时间木块静止，木块运动后改变拉力，使木块t2后处于匀速直线运动状态。
计算机对数据拟合处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化图线，回答下列问题：(1)当用F=5.3牛的水平拉力拉静止的木块时，木块所受摩擦力大小为 牛；若用F=5.8牛的水平拉力拉木块，木块所受摩擦力大小为 牛。
浙教版初中科学中考复习-力学综合专题(共36张PPT)
解析
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模块二: 杠杆、浮力综合题
【例5】如图所示, 杠杆AB的A点挂边长为10cm的正方体C, B点挂体积为2000cm3实心小球D, AO:OB=1:2, 杠杆在水平位置平 衡时, D静止在空中, C对水平地面的压强为p1; 若将小球D浸没在某种液体中(未接触到容器底), 杠杆在水平位置平衡时, C对水 平地面的压强p2比 p1增大了4000Pa, A点受到竖直向下的拉力为10N, 则下列选项正确的是 ( ) (g取10N/kg) A. 小球D浸没在某种液体中受到的浮力为20N B. 小球D浸没在某种液体中受到的浮力为40N C. 该液体的密度是2.0×103kg/m3 D. 小球D的密度是1.0×103kg/m3
4
解析
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模块一: 受力分析法之综合
【例3】如图所示, 实心铝块B、C的体积均为10cm3, 已知铝的密度为2.7g/cm3. 当B浸没在水中时, 木块A恰能在水平桌面上向 左匀速运动. 若用铝块D替换C, 使A在桌面上向右匀速运动, 不计水与B之间的摩擦及滑轮与轴的摩擦, 则D的质量应为 ( ) A. 7g B. 10g C. 17g D. 27g
kg.
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解析
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解析
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模块三: 力学综合
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解析
29
浙教版初中科学中考复习-力学综合专 题(共3 6张PPT )
模块三: 力学综合
【例14】如图所示是液压汽车起重机从水中打捞重物的示意图. A是动滑轮, B是定滑轮, C是卷扬机, 是油缸, 是柱塞. 卷扬 机转动使钢丝绳带动动滑轮上升, 同时提升重物. 被打捞的重物体积是V=0.5m3 , 若在本次打捞前, 起重机对地面的压强 P0=2.0*107Pa , 当物体在水中匀速上升时起重机对地面的压强P1=2.375*107Pa , 物体全部出水面后起重机对地面的压强 P2=2.5*107Pa , 假设起重时柱塞沿竖直方向, 物体出水前、后柱塞对吊臂的支撑力分别为N1 和N2 , N1 与N2 之比为19:24. 重 物出水后上升的速度 , 吊臂、定滑轮、钢丝绳的重以及轮与绳的摩擦不计. ( 取 ) 求: (1) 被打捞物体的密度; (2) 若被打捞物体在水中匀速上升时滑轮组AB的机械效率为η1, 物体全部露出水面在空气中匀速上升时, 滑轮组 的机械效率 为η2, 求η2-η1=? (3) 重物出水后, 卷扬机牵引力的功率.
浙教版初中科学中考复习：力学综合专题(共36张PPT)
深度为h3=15cm, 如图丙所示. 若OC:OD=3:2, g取10N/kg. 则这种液体的密度为
kg/m3
14
解析
15
模块二: 杠杆、浮力综合题
【例8】圆柱形容器中装有适量的水, 将木块A放入水中静止时, 有2/5的体积露出水面, 如图甲所示, 此时水对容器底部的压
强增加了300Pa. 若将木块A挂在轻质杠杆左端B点, 且A的部分体积浸入水中, 在杠杆C点悬挂重物G使杠杆水平平衡, 如图乙
10
解析
11
模块一: 受力分析法之综合
【例6】如图所示, 顶`面带有光滑凹槽的轻质杠杆AB可以绕支点O转动, 杠杆的A端用细线沿竖直方向连接在地板上, OB＝ 0.5m, 在杠杆的B端悬挂一个密度为0.8×103kg/m3的圆柱体M. 地板上有一个盛满水的容器. 在圆柱体M体积的1/3浸入水中时, 从容器内溢出0.4N的水, 杠杆在水平位置平衡. 此时让一个质量为200g的小球从B点沿凹槽向A端匀速运动, 经过4s的时间, 系 在A端细线的拉力恰好等于0N. 若整个过程中杠杆始终保持水平平衡, 则小球的运动速度为 m/s. (g取10N/kg)
分别系在轻质杠杆的两端, 杠杆恰好水平平衡. 把质量为800g的酒精缓慢注入底面积为S1的圆柱形容器甲中, 同时向底面积为 S2的圆柱形容器乙中注入某种液体, 当两容器中液体均静止, 且杠杆再次水平平衡时, 圆柱体C下底浸入酒精中的深度为2.5cm, 酒精对容器甲底面的压强为1100Pa, 圆柱体D下底浸入液体的深度为4cm. 若把圆柱体D从B端取下后将其从原位置再竖直向
6
解析
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模块二: 杠杆、浮力综合题
【例4】(多选) 如图所示, 轻质杠杆AB长L, 两端悬挂甲、乙两个物体, 已知AO:OB =1:3. 甲、乙物体的高h甲:h乙=3:1, 底面积S甲:S乙 =3:1. 杠杆在水平位置平衡时, 甲物体对水平地面的压力与乙物体所受的重力大小相等, 则 ( ) A. 甲、乙物体的密度之比为ρ甲:ρ乙=1:9 B. 甲、乙物体所受重力之比为G甲:G乙=4:1 C. 若将甲物体浸没于水中未触底时, 要保持杠杆在水平位置平衡, 那么乙物体应移到距O点(4ρ乙-9ρ水)L/4ρ乙处 D. 保持杠杆在水平位置平衡, 甲、乙物体如图悬挂时与将乙物体浸没于水中未触底时, 甲物体所受支持力之比是N甲:N甲´=ρ乙:(ρ 乙+3ρ水)
浙教版科学七年级下册期末复习力学专题
浙教版科学七年级下册期末复习力学专题浙江省各市七年级下科学期末复力学专题一、单选题1.下列关于力的说法中，错误的是()A.人推车时，人也受到车给人的推力B.两个物体只要互相接触，就一定发生力的作用C.用手捏一个空易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变D.排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态改写：下列说法中，哪一项是错误的？A.人推车时，人也受到车给人的推力B.两个物体只要互相接触，就一定发生力的作用C.用手捏一个空易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变D.排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态2.中国的一些美食与传统节日有关。
下列用物理知识解释正确的是()A.包饺子时力的作用使饺子皮改变了形状B.煮熟的汤圆浮起来主要是因为汤圆的重力改变了C.粽子对盘的压力和桌面对盘的支持力是一对平衡力D.如果将月饼带到月球上，它的质量会减小改写：下列关于中国美食与传统节日的说法，哪一项是正确的？A.包饺子时力的作用使饺子皮改变了形状B.煮熟的汤圆浮起来主要是因为汤圆的重力改变了C.粽子对盘的压力和桌面对盘的支持力是一对平衡力D.如果将月饼带到月球上，它的质量会减小3.某小组利用天平、弹簧测力计、钩码若干，探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验数据记录如下表，则下列说法不正确的是()A.XXX处理数据时，算出每组重力与质量的比值（如上表），可得重力与质量成正比B.XXX处理数据时，给出重力G与质量m的关系图（如图），可得重力与质量成正比C.XXX认为本实验中多次实验的目的是为了减小误差D.XXX认为利用原有器材，在月球表面可以完成本实验改写：某小组通过实验数据记录，探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”。
下列说法中，哪一项是不正确的？A.XXX处理数据时，算出每组重力与质量的比值（如上表），可得重力与质量成正比B.XXX处理数据时，给出重力G与质量m的关系图（如图），可得重力与质量成正比C.XXX认为本实验中多次实验的目的是为了减小误差D.XXX认为利用原有器材，在月球表面可以完成本实验4.下列有关力的说法中正确的是（）A.摩擦力总是阻碍物体运动的B.物体所受重力的方向始终竖直向下C.两个物体只有接触才能产生力的作用D.静止的物体不受摩擦力的作用改写：下列关于力的说法中，哪一项是正确的？A.摩擦力总是阻碍物体运动的B.物体所受重力的方向始终竖直向下C.两个物体只有接触才能产生力的作用D.静止的物体不受摩擦力的作用5.下图所示，A重力为5N，B重力为10N，放置于水平面上如图所示，则下列说法不正确的是（）A。
浙教版初中科学中考复习：力 (共64张PPT)
课堂练习
【例1】物体对水平地面的压力3牛。
解析
【例1】物体对水平地面的压力3牛。
F = 3N
课堂练习
【例2】与地面成300角向右斜拉小车的力为80牛,画出拉力的示意图。
解析
【例2】与地面成300角向右斜拉小车的力为80牛,画出拉力的示意图。
F=80N 300
七、重力
1.定义：重力是物体由于地球的吸引而受到的力。 2.符号：G 3.单位：N （牛顿）
牛顿总结了伽利略等人的研究成果，进一步得出：一切 物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动或 静止状态。（牛顿第一定律）
八. 牛顿第一定律
1、牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。 2、实验方法：实验基础上推理得出 3、牛顿第一定律的重要贡献是： （1）力不是维持物体运动的原因。 （2）力是改变物体运动状态的原因。
施力物体：地球
受力物体：地球附近的任何物体
重力的三要素
A 重力方向； B 重力的大小； C 重力力作用点
A.重力的方向
观察这2个小球，能得出什么结论？
重力的方向是竖直向下的(垂直于水平面)。 (重锤线应用，水平仪应用)
【注意】： “竖直向下”不等于“垂直向下”。
B.重心
重心——重力在物体上的作用点 （1）质量均匀、外形规则的物体重心在物体的几何中心。 它的圆心、球心、几何中心…...
十一 . 摩擦力
（5）. 摩擦力的种类 动摩擦力
滑动摩擦力 两个相互接触的物体，当它们做相对运动时， 在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力。
摩擦力
静摩擦力
滚动摩擦力 是物体滚动时，接触面一直在变化着，物体所 受的摩擦力，接触面愈软，形状变化愈大，则滚动摩擦力就 愈大。一般情况下，物体之间的滚动摩擦力远小于滑动摩擦 力
(浙教版)七年级科学下册第3章力学专题复习：机械运动
一．机械运动复习 看图说识图１图２图３典题成形1.一列火车以54千米/时的速度通过一个隧道，共用了40秒，已知列车长100米， 求：(1)隧道的长；(2)整列火车在隧道内的时间。
2.甲、乙两车沿平直的公路通过同样的路程。
甲车在前半段和后半段的路程上分别以40千米／小时和60千米／小时的速度运动；乙车在前半段和后半段的时间内分别以40千米／小时和60千米／小时的速度运动，则甲、乙两车在整个路程中的平均速度的关系是（ ）s/米A．V甲=V乙 B．V甲＞V乙C．V甲＜V乙 D．无法判断巩固练习1.汽车由西向东匀速行驶，车上的乘客看到窗外的雨是竖直下落的，那么在地面上的人看来，雨滴的下落方向是（）A．竖直下落 B．斜向东下落 C．斜向西下落 D．斜向南下落或斜向北下落2.河中有一漂浮物，甲船在漂浮物上游100米处；乙船在漂浮物下游100米处，若两船同时以相同速度去打捞。
则（）A．甲船先到 B．乙船先到 C．两船同时到 D．无法判断谁先到3.如图所示，下面三幅图是表示做直线运动的物体的路程（s）或速度（v）与时间（t）关系的图像，能表示做匀速直线运动的是（）（1）（2）（3）A. （1）和（2）B. （2）和（3）C. （1）和（3）D. （1）、（2）、（3）4.甲、乙两物体在同一直线上同一方向运动，如果通过相同的一段距离它们用了相同的时间，而且已知甲物体是做匀速直线运动，则乙物体是（）A. 做匀速直线运动B. 做变速直线运动C. 做变速运动D. 匀速与变速直线运动都有可能6.某同学骑自行车做匀速直线运动，在4秒内通过40米的路程，那么他在前2秒内的速度是（）A.40 米/秒B.20 米/秒C.10 米/秒D.5 米/秒7.某物体做匀速直线运动，由速度公式v=s/t 可知物体的（）A．速度与路程成正比 B．速度与时间成反比C．路程和时间成正比D．路程和时间成反比8.甲、乙、丙三个做匀速直线运动的物体，速度的大小分别为V甲＝750米/分，V乙＝15米/秒，V丙＝3.6千米/时，其中速度最小的是（）A.甲B.乙C.丙D.无法确定9.甲、乙两车都在做匀速直线运动，它们的速度之比是3∶1，通过的路程之比是2∶1，则通过这段路程甲、乙两车的时间之比是。
浙教版七年级科学下册期末微专题复习之专题四《力》
平衡力；玻璃对N的支持力和M对N的吸引力是一对平衡力，不是一对相互作 用力；N随着M移动说明力可以改变物体的运动状态。
8．探究“作用在同一个物体上两个力的平衡条件”，需要比较“平衡”和 “不平衡”两种不同状态的受力情况才可以得出结论。实验室内的实验装置如 图所示(定滑轮按45°角固定在桌边上)。小红在利用此装置做实验的过程中， 将木块进行扭转，小亮说：“由于定滑轮无法扭转，所以会影响实验效果。” (1)“二力平衡”有三个条件，在木块不扭转的情况 下，此装置在探究哪些平衡条件时存在缺陷？ _方__向__相__反__、__作__用__在__同__一__条__直__线__上___。 (2)根据实验需要改进该实验装置，简述你的改进方案： _将__两__侧__的__定__滑__轮__改__为__一__侧__角__度__固__定__，__一__侧__角__度__可__调_______。
类型之三 相互作用力和二力平衡的条件 6．如图所示，体操运动员静止在平衡木上时，下列与运动员所受重力是一对 平衡力的力是( A ) A．平衡木对运动员的支持力 B．运动员对平衡木的压力 C．平衡木受到的重力 D．运动员对地球的吸引力
7．如图所示，内部均装有磁铁的两块清洁器N和M隔着窗玻璃总能合在一起移 动，这让玻璃清洁变得安全高效。下列关于清洁器的分析正确的是( A ) A．若松开手M、N均能相对玻璃静止，则它们受到玻璃的支持力大小相等 B．N受到的重力和M对N的吸引力是一对平衡力 C．玻璃对N的支持力和M对N的吸引力是一对相互作用力 D．移动M时，N也能跟着一起移动，说明力能改变物体的形状
浙教版科学七年级下册
期末微专题复习 专题四 《力》
类型之一 力的基本概念 1．图中能正确表示静止在斜面上的物体所受的重力的是( D )
浙教版七年级科学力学复习
第三章4、5、6节错题摘录 2017.5.41、一物体只受到一对平衡力的作用而做匀速直线运动，如果这对平衡力突然消失，那么这个物体（ ）A. 立即停止B. 仍做匀速直线运动C. 做无规则运动D. 慢慢停下来2、吊在天花板上的电灯静止不动时,下列是平衡力的是（ ） A. 电线对电灯的拉力和电灯对电线的拉力 B. 电线对天花板的拉力和电灯的重力 C. 电线对电灯的拉力和电灯的重力D. 电线对天花板的拉力和电线对电灯的拉力3、起重机的钢丝绳吊着重物,比较在重物静止时,重物匀速上升时,重物匀速下降时钢丝绳对重物的拉力大小,则( )A. 重物匀速上升时，拉力最大B. 重物静止时，拉力最大C. 重物匀速下降时，拉力最大D. 上述三种情况，拉力一样大4、跳伞运动员在空中张开降落伞后,跳伞运动员匀速下降,这是因为跳伞运动员() A. 没有受到力的作用 B. 受到的重力小于阻力 C. 受到的重力等于阻力 D. 受到的重力大于阻力5、某校实验小组在探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关的实验中,提出了下列假设：①滑动摩擦力的大小可能与接触面积的大小有关;②滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关;③滑动摩擦力的大小可能与接触面之间的压力大小有关;④滑动摩擦力的大小可能与运动速度大小有关。
然后该实验小组做了如图所示的实验,以验证提出的假设。
则这个实验验证的假设是( )A. ①B. ②C. ②和③D. ①、②、③和④6、频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。
摄影在暗室中进行，快门是常开的，但是由于没有光照亮物体，底片并不感光。
光源是一只闪光灯，它每隔一定时间闪亮一次，物体就被照亮，底片就记录下这时物体的位置。
光源不断闪亮，底片就记录下物体每相隔同样时间的不同位置。
两个质量相同的如甲、乙小球，均从位置a 竖直下落到位置b ，其各自的频闪照片如图所示，试根据照片分析：(1)甲球做______直线运动,乙球做______直线运动(填“匀速”或“变速”)； (2)______球受到的重力和阻力是一对平衡力;甲球受到的阻力______乙球受到的阻力(填“大于”“小于”或“等于”)；(3)若光源每隔0.02s 闪亮一次,则从位置a 竖直下落到位置b 甲球所用时间为______s .甲球所用时间______乙球所用时间(填“大于”“小于”或“等于”).7、如图示为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是（ ）A ．为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面B ．为使实验效果明显，应选用质量较大的小车C ．调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小D ．将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置8、小明同学用一块各个侧面光滑程度完全相同的木块,在同一水平桌面上进行了三次实验。
浙教版七年级科学下册第三章运动和力知识点汇总
第一节、机械运动1、参照物：以某一物体为标准来判断另一物体的运动状态，这个标准就是参照物。
相对于这个标准，如果位置发生变化，则它是运动的，如果位置没有变化，则它是静止的。
2、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
（没有绝对的静止或运动，只有相对静止或运动）3、机械运动：物理学里把物体空间位置变化叫做机械运动。
4、5、比较物体运动快慢的方法：⑴在相同的时间内比较通过的路程⑵在相同的路程内比较通过的时间6、速度：物体在单位时间内通过的路程叫做速度。
它是描述物体运动的快慢的物理量。
计算公式：变形公式：7、速度单位：国际单位：米/秒，符号：m/s，读作：米每秒。
常用单位：千米/时，符号：km/h，读作千米每时。
换算： 1米/秒=3.6千米/时， 1千米/时= 1/3.6 米/秒注：①单位换算过程：2m/s=2×3．6km/h=7.2km/h（过程单位同后）10米/⑤常识：人步行速度：1.3米/秒，自行车速度：4米/秒，汽车速度：30米/秒，光速：3×8秒第二节、力的存在8、力的概念：力是物体对物体的作用。
9、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体；②物体间必须有相互作用（不接触也能产生力，如吸铁石；相互接触的物体不一定产生力，如相互挨着的课桌）10、力的作用效果：①改变物体的形状（发生形变）②改变物体的运动状态（物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢/速度大小是否改变和物体的运动方向是否改变，但填写时都写运动状态改变）。
11、力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。
两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
比如两车追尾，后车撞了前车，两车都损毁12、力的单位：国际单位制：牛顿，简称牛，符号N表示。
常识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N，一个苹果重2N13、力的测量：测力计，常用测力计为弹簧测力计14、弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比（受拉力越大，弹簧伸长越长）使用方法：“看”：使用前注意量程、分度值、指针是否指零；“调”：指针调零；“读”：读数=挂钩受力。
浙教版初中科学中考复习：力学综合专题
所示, 此时水对容器的压强比木块A漂浮时减少了100Pa. 若将容器中的水换成另一种液体, 使木块A露出液面的部分与乙相同,
移动重物G到D点时, 杠杆水平平衡, 如图丙所示. 若OC:OD=10:13. 则这种液体的密度为
kg/m3.
16
解析
17
模块二: 杠杆、浮力综合题
【例9】在如图所示装置中, 杠杆和滑轮的重力及滑轮的摩擦均可忽略不计, 杠杆AB可以绕O点在竖直平面内自由转动, A端通
从容器内溢出0.4N的水, 杠杆在水平位置平衡. 此时让一个质量为200g的小球从B点沿凹槽向A端匀速运动, 经过4s的时间, 系
在A端细线的拉力恰好等于0N. 若整个过程中杠杆始终保持水平平衡, 则小球的运动速度为
m/s. (g取10N/kg)
12
解析
13
模块二: 杠杆、浮力综合题
【例7】如图甲所示, 底面积为60cm2的圆柱形容器内装有深度为h1=8cm的液体, 放在水平桌面上. 若将底面积为40cm2, 密度
D. 保持杠杆在水平位置平衡, 甲、乙物体如图悬挂时与将乙物体浸没于水中未触底时, 甲物体所受支持力之比是N甲:N甲´=ρ乙:(ρ
乙+3ρ水)
8
解析
9
模块二: 杠杆、浮力综合题
【例5】如图所示, 杠杆AB的A点挂边长为10cm的正方体C, B点挂体积为2000cm3实心小球D, AO:OB=1:2, 杠杆在水平位置平
)
A. 金属块的体积V金是2×10-3m3
B. 弹簧测力计的示数F2是5.4N
C. 金属块的密度是2.7×103kg/m3
D. 金属块受到的重力是6.8 N
2
解析
3
模块一: 受力分析法之综合
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第三章4、5、6节错题摘录2017.5.41、一物体只受到一对平衡力的作用而做匀速直线运动，如果这对平衡力突然消失，那么这个物体（）A.立即停止B. 仍做匀速直线运动C. 做无规则运动D. 慢慢停下来2、吊在天花板上的电灯静止不动时,下列是平衡力的是（）A. 电线对电灯的拉力和电灯对电线的拉力B. 电线对天花板的拉力和电灯的重力C. 电线对电灯的拉力和电灯的重力D. 电线对天花板的拉力和电线对电灯的拉力3、起重机的钢丝绳吊着重物,比较在重物静止时,重物匀速上升时,重物匀速下降时钢丝绳对重物的拉力大小,则( )A. 重物匀速上升时，拉力最大B. 重物静止时，拉力最大C. 重物匀速下降时，拉力最大D. 上述三种情况，拉力一样大4、跳伞运动员在空中张开降落伞后,跳伞运动员匀速下降,这是因为跳伞运动员()A. 没有受到力的作用B. 受到的重力小于阻力C. 受到的重力等于阻力D. 受到的重力大于阻力5、某校实验小组在探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关的实验中,提出了下列假设：①滑动摩擦力的大小可能与接触面积的大小有关;②滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关;③滑动摩擦力的大小可能与接触面之间的压力大小有关;④滑动摩擦力的大小可能与运动速度大小有关。
然后该实验小组做了如图所示的实验,以验证提出的假设。
则这个实验验证的假设是( ) A. ① B. ② C. ②和③ D. ①、②、③和④6、频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。
摄影在暗室中进行，快门是常开的，但是由于没有光照亮物体，底片并不感光。
光源是一只闪光灯，它每隔一定时间闪亮一次，物体就被照亮，底片就记录下这时物体的位置。
光源不断闪亮，底片就记录下物体每相隔同样时间的不同位置。
两个质量相同的如甲、乙小球，均从位置a竖直下落到位置b，其各自的频闪照片如图所示，试根据照片分析：(1)甲球做______直线运动,乙球做______直线运动(填“匀速”或“变速”)；(2)______球受到的重力和阻力是一对平衡力;甲球受到的阻力______乙球受到的阻力(填“大于”“小于”或“等于”)；(3)若光源每隔0.02s闪亮一次,则从位置a竖直下落到位置b甲球所用时间为______s.甲球所用时间______乙球所用时间(填“大于”“小于”或“等于”).7、如图示为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是（）A．为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面B．为使实验效果明显，应选用质量较大的小车C．调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小D．将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置8、小明同学用一块各个侧面光滑程度完全相同的木块,在同一水平桌面上进行了三次实验。
如图所示,当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时,弹簧测力计三次示数F1___F2___F3( 填“>”“=”“<”).9、如图A、B、C、D分别是用照相机拍摄（每0.1S拍摄一次）的小球在四种不同运动状态下的照片，其中受到平衡力作用的是（）10、如图所示，一小闹钟静止在水平桌面上，则（）A. 闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力B. 闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力C. 桌面受到的支持力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力D. 桌面受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力11、如图所示,“奔马”模型的后蹄能稳稳地站立在手指上,下列分析正确的是( )A. “奔马”受到的重力与手指对它的支持力是一对平衡力B. “奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对平衡力C. “奔马”对手指的压力与手指对它的支持力是一对平衡力D. “奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对相互作用力12、2008年2月，我国南方许多地区遭遇了严重的雪灾，人们采取了许多防滑措施。
下列各项中不是增大摩擦措施的是（）A. 在汽车轮胎上装上防滑链B. 增加车轮与地面的接触面积C. 路面撒盐D. 在结冰的路面上铺上稻草13、根据实验事实和一定的理论推理,揭示自然规律是研究科学的重要方法。
如图所示,从同一斜面上同一高度下滑的小车。
①在铺有毛巾的水平面上,运动路程很短;②如果在没有摩擦的水平面上,将做匀速直线运动;③如果在较光滑的水平面上,运动路程很长;④在铺有棉布的水平面上,运动路程较短;⑤在水平平整的木板表面上,运动路程较长。
则下面的判断和排列次序正确的是( ) A. 事实①④⑤，推论②③ B. 事实①②③，推论④⑤C. 事实①④⑤，推论③②D. 事实①③②，推论⑤④14、关于力与运动的关系，下列说法正确的是( )A. 静止的物体不受力的作用B. 运动的物体一定受到力的作用C. 力不是维持物体运动的原因D. 没有力的作用运动物体会慢慢停下来15、如图AOB是光滑轨道，A点的高度H大于B点的高度，让小球由A点静止开始自由落下，沿轨道AOB到达B点后离开（不计空气阻力），则小球离开B点后的运动轨迹最符合实际的是（）A. AB. bC.cD.d16、一个物体在三要素完全相同的两个力的作用下,则物体将()A. 一定作匀速直线运动B. 一定静止状态C. 不可能做匀速直线运动D. 无法判断17、下列措施中,为了减小摩擦的是（）A、下雪天汽车轮胎缠上铁链B、拔河比赛中，用力握紧绳子C、气垫船行驶时，在水面和船体之间形成高压空气层D、皮带打滑，可以把皮带拉的紧一点18、下列有关牛顿第一定律的叙述正确的是( )A. 牛顿笫一定律是直接由实验得出的B. 牛顿第一定律是没有事实依据凭空想象的C. 牛顿第一定律是牛顿总结了伽利略等人的研究成果，槪括出来的一条重要规律D. 牛顿笫一定律认为物体没有惯性19、一重物悬于氢气球下匀速上升，当绳子突然断裂后，物体的运动情况为重物最终为掉落在地面上，原因是物体受到了的作用20、用大小不变的水平力,拉木块在水平桌面上做匀速直线运动,如图所示。
木块在运动过程中,下列说法正确的是（）A. 木块对桌面的压力和木块受到的重力是相互作用力B. 木块运动速度越大，受到的滑动摩擦力越大C. 绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力D. 木块受到的滑动摩擦力大小保持不变21、在学习牛顿第一定律,我们做了如图所示实验。
下列叙述正确的是( )A. 每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑B. 实验中运动的小车会停下来，说明力是维持物体运动的原因C. 实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越近D. 根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律22、2016年4月14日,NBA巨星科比?布莱恩特迎来职业生涯的最后一场比赛,如图是科比在比赛中的一次投球过程,下列说法不正确的( )A. 他用力蹬地身体却向上跃起，是因为力的作用是相互的B. 他在起跳后的上升过程中，势能转化为动能C. 球离开手后能继续往前飞行，是因为物体具有惯性D. 球撞击篮板后反弹，是因为力能改变物体的运动状态23、随着“足球进校园”活动的开展,同学们的体育活动日益丰富,踢球时,脚踢球的力( )A. 改变了足球的运动状态B. 比足球撞击脚的力先产生C. 大于足球撞击脚的力D. 与足球撞击脚的力是平衡力24、为研究物体不受力时,将怎样运动,老师设计了如下图实验，为了得出探究结果，必须进行的实验步骤是（）A将小车从高于h 的地方释放再做几次实验B、改变斜面的倾角，再做几次试验C、改变小车的质量，从h处高处释放，再做几次试验。
D、用表面光滑程度不同的材料取代毛巾，再做几次试验。
25、如图是足球运动员踢足球时的情景,下列说法正确的是( )A. 球被脚踢出去，说明只有球才受到力的作用B. 脚踢球使球飞出去，说明力是物体运动的原因C. 足球在空中飞行过程中，运动状态一定发生改变D. 足球在空中飞行过程中，受到的力一定是平衡力26、如图所示,有两本完全相同的书 A. B,书重均为5N,若将两本书等分成若干份后交叉地叠放在一起置于光滑桌面上,并将书A固定不动,用水平向右的力F把书B匀速抽出,现测得一组数据如下：根据以上数据，试求：(1)若将书分成32份，力F应为多大?(2)该书的总张数。
(3)如果我们把纸与纸之间的滑动摩擦力f和压力N的比值叫做滑动摩擦系数μ，即Nfμ，且μ是定值，求μ为多少?27、一颗正在竖直向上飞行的子弹,如果它受到的一切外力同时消失,那么它将()A. 立刻停在空中B. 立刻向下加速运动C. 沿竖直方向做匀速运动D. 先减速上升，后加速下降28、一辆小车，总质量为50kg，在水平路面上运动的过程中，受到的阻力是车重的0.05倍。
问：(1)小车受到的重力为多大?(2)当水平拉力为多大时，小车恰能做匀速直线运动?(3)小车静止时，用20N水平拉力拉小车，此时小车受到的阻力为多大?29、如果你来到一个没有摩擦的地方,不可能发生的现象是（）A. 人站在空旷的地面上无论怎样努力，都无法前进一步B. 写字时无法握住笔C. 你可以悠然的站在一个斜坡上，欣赏周围的景物D. 静止在水平面上的汽车无法开动30、从汉口开往北京的列车,晚上21:11开车,第二天早上7:21到达北京,两地间铁路线长1205km,列车全程运行的平均速度是___km/h(取整数).为庆祝这次提速，某乘务员买了一只绣球挂在正常行驶的车厢顶棚上，一乘客看见绣球突然向前方摆动，说明列车正在___；若绣球突然向右侧摆动，说明列车正在___；高速列车设计成子弹头形，主要目的是为了___.31、如图所示，质量为10kg的物体在水平力F作用下，静止在竖直的墙上，当力F 逐渐减小的过程中，物体静止一段时间后，向下运动，则在这过程中，摩擦力f与时间t的关系，可能符合下列图中的（）32、如图所示，甲、乙两队正在进行拔河比赛。
经过激烈比拼，甲队获胜，下列说法正确的是（）A．甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力B．甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力C．甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力D．甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力33、如图所示,小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道的B点时,如果小球受到的外力突然全部消失,那么小球的运动状态将是( )A. 匀速直线运动B. 立即停止运动C. 速度越来越快D. 速度越来越慢34、摩擦与我们的生活息息相关,假如没有摩擦,下列现象不可能发生的是（）A. 老师仍能用粉笔在黑板上写字B. 人无法走路C. 火柴头难以划燃D. 自行车刹车失灵35、如图所示,第一次甲单独用50N的力推墙,第二次甲推墙的力不变,乙用30N的力向左推甲,前后两次,人均未运动,则下列说法错误的是( )A. 在两幅图中，墙壁都受到50N的推力B. 乙受到地面30N的摩擦力，方向向左C. 第二次推时，甲受到地面20N的摩擦力方向向左D. 第二次推时，墙壁受到80N的推力36、小刚同学放学回家的路上，脚被石块绊了一下，身子向前跌倒(图甲)继续行走一会，不小心脚踩到一块西瓜皮，身子向后摔倒(图乙).对这两种情景，下列解释合理的是（）A. 图甲、乙两种情景中。