七年级美术社团活动内容及记录

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美术社团活动记录8页

美术社团活动记录8页第一页：2019年9月1日，美术社团第一次活动正式开始。

我们在教室里聚集在一起，相互介绍了一下自己，然后开始讨论今天的活动计划。

我们决定先学习一些基础的绘画技巧，然后准备一些画板和颜色，开始练习画画。

大家都很活跃，很快就开始了学习和练习。

在接下来的几个星期里，我们的美术社团活动一直在进行。

我们学习了许多绘画技巧，包括线描、色彩、阴影等等。

我们还尝试了不同的绘画材料，如彩铅、水彩、油漆等。

在几次课程中，我们都能够绘制出一些优美的风景画或人物画。

除了学习绘画技巧外，我们还尝试了一些其他的活动。

我们参观了当地的美术馆，观看了一些名家的作品，还参加了一些绘画比赛和展览。

这些活动让我们更好地了解了绘画的历史和发展。

我们的美术社团还尝试了一些创新的活动。

我们在墙上贴上了一些画作，让学校内外的人都能欣赏到我们的作品。

我们还在校园的某些区域设置了绘画板，让学生随时随地进行绘画。

这些活动吸引了很多人的关注，也让我们更有信心和动力。

在活动进行的过程中，我们也遇到了一些问题。

有时候我们的绘画技巧不够好，有时候我们的创意不够丰富。

但是，我们通过相互交流和帮助，不断地改进和进步。

这让我们更加具有团队精神和合作意识。

我们的美术社团在几个月后举办了一次展览。

我们在学校内部选了一个地点，展示了我们的作品。

展览期间，我们邀请了学生和老师前来欣赏，收到了很多正面的反馈。

这次展览也让我们更加自信和向往。

我们的美术社团活动一直持续到了学期末。

在这个过程中，我们学习和成长了很多。

我们学习了绘画技巧，认识了美术历史，了解了美术文化。

我们还建立了很好的友谊和信任。

这个美术社团的经历，让我们受益终身。

在结束本学期的美术社团活动后，我们决定继续努力，并在下学期继续参加。

我们计划更多地学习专业的绘画技巧和知识，并尝试更多的艺术体验和活动。

我们期待新的学期的到来，并期待更好的成长和收获。

美术社团活动活动记录

美术社团活动活动记录标题：美术社团活动活动记录引言概述：美术社团活动是学生们展示和提升艺术技能的重要平台，通过丰富多彩的活动，学生们可以拓展视野、提高审美能力，增强团队合作意识。

本文将详细记录美术社团活动的精彩内容，让读者了解美术社团的活动形式和意义。

一、绘画比赛1.1 参赛人员：美术社团成员以及其他对绘画感兴趣的学生1.2 比赛主题：每次比赛都有不同的主题，如自然体面、人物肖像、抽象艺术等1.3 比赛形式：分为实地写生和创作作品两种形式，评选出最佳作品并颁发奖项二、美术展览2.1 展览内容：展示美术社团成员的作品，包括油画、水彩画、素描等2.2 展览地点：学校美术馆或者公共画廊2.3 参观人群：学生、老师、家长以及艺术爱好者参预，展览期间进行作品解读和交流三、艺术创作工作坊3.1 活动内容：邀请专业艺术家或者老师指导学生进行创作，学习不同的绘画技法和表现形式3.2 创作主题：根据参预学生的兴趣和水平确定不同的创作主题，如风景画、抽象画等3.3 成果展示：学生完成作品后进行展示，互相交流学习，激发创作灵感四、美术作品交流会4.1 活动形式：学生自愿展示自己的作品，进行互动交流和点评4.2 作品类型：包括绘画、雕塑、手工艺等各种形式的作品4.3 意义：促进学生之间的交流和合作，激发创作灵感，提高审美能力和艺术修养五、社团外出参观5.1 参观地点：美术馆、画廊、艺术展览等5.2 参观内容：观摩名家作品，学习艺术史知识，拓展艺术视野5.3 感悟分享：参观结束后进行感悟分享，交流学习心得体味，激发对艺术的热爱和追求结语：通过以上活动记录，可以看出美术社团活动不仅是学生们展示自己艺术才华的舞台，更是促进学生交流、提升审美能力和艺术修养的重要途径。

希翼美术社团的活动能够继续丰富多彩，激发学生对艺术的热爱和创作激情。

美术社团活动活动记录

美术社团活动活动记录标题：美术社团活动活动记录引言概述：美术社团活动是学校教育中不可或缺的一部分，它为学生提供了发展创造力和艺术技能的机会。

本文将从五个大点来详细阐述美术社团活动的记录，包括活动目的、活动内容、学生参与、成果展示和活动反思。

正文内容：1. 活动目的1.1 培养学生的艺术兴趣：美术社团活动通过丰富多样的艺术体验，激发学生对艺术的兴趣和热爱。

1.2 提高学生的创造力：通过创作艺术作品，学生可以发挥想象力和创造力，培养独立思考和解决问题的能力。

1.3 培养学生的团队合作精神：美术社团活动鼓励学生进行合作创作，培养他们的团队合作能力和交流技巧。

2. 活动内容2.1 绘画技巧培训：美术社团活动提供了专业的绘画技巧培训，包括素描、水彩、油画等不同媒介的技巧指导。

2.2 手工艺制作：通过手工艺制作，学生可以学习剪纸、折纸、陶艺等不同的手工艺技巧，培养他们的动手能力和审美观。

2.3 创意设计：美术社团活动鼓励学生进行创意设计，包括海报设计、标志设计等，培养学生的设计思维和艺术表达能力。

3. 学生参与3.1 活动报名：学生可以通过填写报名表格参加美术社团活动，报名过程中可以了解活动内容和时间安排。

3.2 活动安排：美术社团活动通常会定期举行，学生可以根据自己的时间安排参加感兴趣的活动。

3.3 学生作品展示：美术社团活动会组织学生作品展示，学生可以展示自己的艺术作品并与他人分享交流。

4. 成果展示4.1 学校展览：美术社团活动会将学生的作品展示在学校的美术馆或展览空间，让更多的人欣赏和了解学生的艺术才华。

4.2 社区展示：美术社团活动也会将学生的作品展示在社区的艺术展览中心或公共场所，与社区居民分享学生的艺术成果。

4.3 线上展示：随着科技的发展，美术社团活动还可以通过在线平台展示学生作品，让更多人参与和欣赏。

5. 活动反思5.1 学生反馈：美术社团活动会定期收集学生的反馈意见，了解他们对活动的评价和建议，以不断改进活动质量。

美术社团活动活动记录

美术社团活动活动记录一、活动概述本次美术社团活动于2022年5月15日在学校美术教室举行，活动旨在提升社团成员的艺术修养和创作能力。

本次活动的主题为“自然风景”，共有25名社团成员参与。

二、活动流程1. 开场致辞活动开始前，社团指导老师向参与活动的社团成员致以热烈的欢迎和激励的话语，鼓励他们发挥创造力，充分展示自己的艺术才华。

2. 主题讲解在活动开始后，指导老师向社团成员详细介绍了本次活动的主题“自然风景”。

指导老师通过展示一些著名画家的自然风景作品，向社团成员传达了对大自然的热爱和对艺术表达的追求。

3. 创作过程社团成员在指导老师的指导下开始创作。

每位成员都准备了自己的画板、颜料和画笔。

他们根据自己对自然风景的理解和感受，以不同的风格和技法进行创作。

有的成员选择了水彩画，有的选择了素描，还有的尝试了油画等不同的艺术表现形式。

4. 交流分享在创作过程中，指导老师鼓励社团成员之间进行交流和分享。

成员们互相欣赏彼此的作品，分享创作的灵感和心得体会。

这种交流不仅加深了彼此之间的艺术交流，还激发了更多创作的灵感。

5. 作品展示活动结束后，社团成员将自己的作品摆放在指定的展示区域。

每位成员都在作品旁边写下了作品的标题和创作灵感。

整个展示区域呈现出丰富多样的自然风景作品，展示了社团成员的创作才华和艺术水平。

6. 总结发言在活动的最后，指导老师对本次活动进行了总结发言。

他对社团成员的积极参与和创作成果表示赞赏，并鼓励他们继续坚持艺术创作，不断提升自己的艺术水平。

三、活动成果本次美术社团活动取得了丰硕的成果。

社团成员们通过此次活动，不仅增强了对自然风景的观察和表达能力，还提升了自己的艺术修养和创作技巧。

活动展示的作品充分展示了社团成员的创作才华和艺术潜力。

四、活动感想社团成员纷纷表示，此次活动让他们更加深入地了解了自然风景的美丽和无穷的创作可能性。

他们通过创作表达了对大自然的热爱和对艺术的追求。

同时，他们也感受到了艺术创作带来的快乐和满足感。

美术社团活动活动记录

美术社团活动活动记录一、活动概述本次美术社团活动是由学校美术社团组织的一次绘画比赛，旨在提升学生的艺术修养和创作能力，丰富校园文化生活。

活动于2022年5月10日在学校美术教室举行，共有参赛选手30人。

二、活动流程1. 开幕式活动在上午9点正式开始，学校美术社团负责人致开幕辞，介绍了比赛的目的和规则，并祝愿所有参赛选手取得优异成绩。

2. 绘画比赛比赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛于上午9点30分开始，选手们根据主题进行创作，时间为2个小时。

参赛选手们充分发挥自己的创造力，用色采和线条表现出自己的理解。

评委由学校美术教师和外部艺术家组成，根据作品的创意、技巧和表现力进行评分。

3. 作品展览初赛结束后，所有选手的作品进行了展览。

参赛选手和观众们可以欣赏到各种风格独特的作品。

学校还特殊邀请了一些艺术家现场进行作品点评和指导。

4. 决赛经过初赛评选，共有10名选手晋级到决赛。

决赛于下午2点开始，选手们在规定的时间内完成最后的创作。

决赛作品要求更高，选手们纷纷展现出自己的才华和技巧。

评委们认真评审每一幅作品，并进行了现场点评。

5. 颁奖典礼决赛结束后，举行了隆重的颁奖典礼。

学校领导为获奖选手颁发奖杯和证书，并对他们的优异表现表示欣赏。

同时，还对所有参赛选手表示鼓励和感谢。

三、活动亮点1. 主题多样性本次比赛的主题设置多样，涵盖了自然风景、人物肖像、抽象艺术等多个方面，激发了选手们的创作灵感，展现了不同的艺术风格。

2. 艺术家指导活动邀请了一些艺术家到场进行作品点评和指导，为选手们提供了珍贵的艺术经验和建议，匡助他们在创作中不断进步。

3. 公平公正的评选评委们严格按照评分标准进行评选，确保评选过程公平公正。

评分标准包括创意、技巧和表现力等方面，确保了比赛结果的客观性和权威性。

四、活动效果1. 提升学生艺术修养通过参预比赛，学生们得到了锻炼和提升，提高了自己的艺术修养和创作能力。

他们不仅学到了更多的绘画技巧，还培养了审美能力和艺术鉴赏能力。

美术社团活动活动记录

美术社团活动活动记录标题：美术社团活动活动记录引言概述：美术社团活动是学生们展示自己创造力和艺术才华的重要平台，通过参预各种活动，学生们可以提升自己的绘画技巧、艺术修养和团队合作能力。

本文将详细记录美术社团活动的情况，包括活动内容、参预人员、成果展示等。

一、活动内容1.1 绘画比赛：美术社团定期举办绘画比赛，鼓励学生们展示自己的创作才华。

1.2 创意工坊：社团成员们参预各种创意工坊活动，学习不同的绘画技巧和艺术表现形式。

1.3 艺术展览：社团定期举办艺术展览，展示社团成员们的作品，吸引更多人欣赏和交流。

二、参预人员2.1 学生会成员：学生会成员积极参预美术社团活动，组织和策划各种活动。

2.2 社团成员：社团成员是活动的主体，他们参预各种活动，展示自己的绘画作品。

2.3 老师指导：美术老师担任美术社团的指导老师，指导学生们提升绘画技巧和艺术修养。

三、成果展示3.1 优秀作品展示：在艺术展览中，展示社团成员们的优秀作品，吸引更多人的关注和欣赏。

3.2 荣誉证书颁发：对于在绘画比赛中获奖的学生们，颁发荣誉证书，鼓励他们继续努力。

3.3 作品销售：部份优秀作品还会进行销售，为社团筹集活动经费。

四、团队合作4.1 分工合作：在活动策划和组织过程中，学生们分工合作，共同完成各项任务。

4.2 互相学习：社团成员们在活动中互相学习，分享绘画技巧和创作经验。

4.3 团队精神：通过参预各种活动，社团成员们培养了团队合作精神，增强了集体荣誉感。

五、未来展望5.1 拓展活动内容：美术社团将继续拓展活动内容，丰富学生们的艺术体验。

5.2 提升活动影响力：通过更多的宣传和推广，提升美术社团活动的影响力，吸引更多学生参预。

5.3 培养更多艺术人材：美术社团将继续培养更多优秀的艺术人材，为学校艺术事业的发展做出贡献。

结语：美术社团活动是学生们展示自己艺术才华和提升绘画技巧的重要平台，通过各种活动，学生们不仅可以展示自己的作品，还可以培养团队合作精神和艺术修养。

美术社团活动记录6

活动对象
美术社团小组全体成员
时间

活动目标
进一步运用、掌握观察的的方法。学会写生人物，表现人物头部特征的方法。
活
动
过
程
1、复习上节课人物面部表现步骤，导入观察；在班上找男、女同学各一名（特征明显的）引导学生观察，并概括（议论、总结）。
2、根据其中一个学生，进行写生，进行写生示范演示，讲解。头型特征，头发特征、五官特征逐一对照。
3、学生写生—我的同学。巡视指导，典型作业分析，提出肯定和修正意见。
4．着色指导、作业展示（优秀作业）。
5、布置回家写生爸爸和妈妈头像（肖像）。
活动
效果
美术社团活动记录

初一美术社团活动教案

初一美术社团活动教案
活动目标
- 培养学生对美术的兴趣和欣赏能力
- 提高学生的创意思维和动手能力
- 培养学生的团队合作和沟通能力
活动内容
1. 第一堂课：介绍美术社团和活动目标，引导学生积极参与
2. 第二堂课：研究基础绘画技巧，如素描和水彩画
3. 第三堂课：研究创意绘画技巧，如抽象画和立体画
4. 第四堂课：进行美术作品欣赏和讨论，培养学生的审美能力
5. 第五堂课：组织学生进行美术作品创作，鼓励他们发挥想象力和创造力
6. 第六堂课：展示学生的作品，并进行评选和表彰
活动计划
- 活动时间：每周一次，每堂课60分钟
- 活动地点：学校美术教室
- 参与学生：初一年级全体学生，建议每堂课不超过30人
- 活动材料：纸张、铅笔、彩色笔、水彩颜料、画笔等
活动评估与总结
- 每堂课结束后，教师进行学生作品的评估与指导
- 活动结束后，组织学生及家长参观展览，分享活动心得
- 教师根据学生的参与和作品质量进行评分和总结
预期效果
- 学生对美术的兴趣有所提高，对不同绘画技巧有初步了解
- 学生的创意思维和动手能力得到发展
- 学生通过参与合作活动，培养了团队合作和沟通能力
- 学生的美术作品展示和评选，激发了他们的自信心和成就感
注意事项
- 活动过程中，需要注意学生的安全和秩序，提供必要的保护措施
- 教师应积极引导学生，鼓励他们充分发挥想象力和创造力
- 活动结束后，及时整理和保存学生的作品，以备展览和评选使用。

美术社团活动活动记录

美术社团活动活动记录一、活动概述本次美术社团活动是为了提高社团成员的绘画技巧和艺术素养，增强团队合作意识，丰富校园文化生活而举办的。

活动地点为学校美术教室，活动时间为2022年5月10日下午2点至4点。

二、活动流程1. 开场致辞活动开始前，社团负责人向参与活动的成员致以热烈的欢迎和感谢，并介绍本次活动的目的和流程。

2. 美术技巧分享由资深社团成员分享绘画技巧和经验，包括线条的运用、色彩的搭配、构图的处理等。

分享内容生动有趣，让成员们受益匪浅。

3. 主题创作活动本次活动的主题为“自然风景”。

成员们按照自己的创意和想法，在指导老师的帮助下进行创作。

活动提供了各种绘画材料和工具供成员们选择和使用。

4. 团队合作绘画为了培养成员的团队合作意识，活动组织了团队合作绘画环节。

每个小组由3-4名成员组成，共同完成一幅大型绘画作品。

成员们积极讨论构思，分工合作，展现出良好的团队协作能力。

5. 作品展示和评选活动结束后，每位成员将自己的作品展示给大家，并进行互相欣赏和交流。

同时，由评委团对作品进行评选，选出最佳创意奖、最佳技巧奖和最佳团队合作奖等。

6. 活动总结活动结束前，社团负责人对本次活动进行了总结，肯定了成员们的积极参与和努力付出，并表示将继续组织更多类似的活动，促进社团成员的艺术发展。

三、活动成果本次活动取得了丰硕的成果。

成员们通过分享和交流，提高了绘画技巧和艺术素养，增强了对美术创作的兴趣。

团队合作绘画环节培养了他们的团队合作意识和沟通能力。

通过作品展示和评选，激发了成员们的创作热情，展现了他们的才华和创意。

四、活动反馈1. 成员反馈活动结束后，组织了成员满意度调查。

大部分成员表示对本次活动非常满意，认为活动内容丰富多样，有助于个人技能提升和团队协作能力的培养。

2. 教师反馈指导老师对本次活动给予了高度评价，认为成员们表现出了良好的学习态度和创作能力。

同时，指导老师也提出了一些建议，如加强对绘画基础知识的讲解，增加更多的创作题材等。

初中美术活动记录

初中美术活动记录时间：2024年10月1日地点：学校美术教室活动名称：水彩画创作活动记录：本次美术活动是由学校美术社团组织的水彩画创作活动。

活动在周六上午9点开始，在学校美术教室进行，有30名同学报名参加。

之后，老师发放了水彩画所需的颜料、画笔和水彩纸。

我们跃跃欲试地拿起画笔，开始了创作。

“小溪旁的房子”是我选择画的题材。

我先用铅笔在纸上勾出大概的轮廓，再用淡蓝色的颜料勾勒出远处的山脉，接着用绿色画出小溪和岩石。

天空部分则采用了淡黄色作为底色，再用淡蓝色和白色画云朵。

整个画面的色调温和、清新，给人一种宁静美丽的感觉。

在我周围，同学们也展示出了各自的创作才华。

有的同学选择画花草，画得栩栩如生，色彩鲜艳；有的同学画人物，形象逼真；还有的同学画静物，细腻入微。

我注意到，大家用不同的颜色和技法表现出了各自独特的风格，给人留下了深刻的印象。

活动进行到一半时，老师来到了每个同学面前，对我们的作品进行了点评和指导。

老师鼓励我们要勇于尝试，勇敢发挥自己的想象力，同时也提醒我们要多练习，多观察。

老师的指导使我对绘画有了更深的理解，同时也激发了我对美术的热爱和创作的激情。

整个活动持续了两个小时，时间过得很快。

最后，老师组织了一个小小的评选活动，每个同学都可以投票选出自己心目中最喜欢的作品。

投票结束后，老师宣布了得票最多的三位同学，并给予了他们鼓励和奖励。

通过这次水彩画创作活动，我不仅学到了更多绘画的知识和技巧，还与同学们一起分享了创作的快乐。

在这个活动中，我深刻感受到了美术的魅力和艺术的力量。

我相信，在未来的学习和生活中，我会更加努力地学习美术，不断提高自己的绘画水平。

同时，我也希望能够参加更多类似的美术活动，与更多热爱美术的同学一起共同成长、创作。

美术社团活动记录内容

美术社团活动记录内容一、活动主题：探索色彩的奥秘二、活动日期和时间：XXXX年XX月XX日，周X下午XX点到XX 点三、活动地点：XXXX四、参与人员：美术社团全体成员及指导老师五、活动内容及流程：1.指导老师开场致辞，介绍活动主题和目标。

2.分组讨论：成员们根据自己的兴趣分为几个小组，探讨色彩的运用和表达方式。

3.实践环节：各小组利用提供的画材，按照讨论的结果进行创作。

4.作品展示与交流：每个小组选出代表展示作品，并分享创作思路和心得。

5.指导老师点评：对每个作品进行点评，提出建议和改进方向。

6.活动总结：指导老师对本次活动进行总结，强调色彩在绘画中的重要性。

六、创作作品展示：（此处展示各个小组的作品，可附图片或简短描述）七、活动收获与感想：1.通过本次活动，大家对色彩的运用有了更深入的了解。

2.成员们在实践中提高了绘画技巧和创新能力。

3.增强了团队协作意识和沟通能力。

4.对美术社团的活动更加热爱和投入。

八、指导老师点评与建议：1.大部分作品表现出色，但在色彩搭配上还需加强。

2.建议成员们在日常生活中多观察、多尝试，培养对色彩的敏感度。

3.鼓励成员们多参加类似活动，提高自己的绘画水平。

九、存在问题与改进方向：1.部分作品在色彩搭配上不够和谐，需要加强色彩理论的学习和实践。

2.在团队协作中，部分成员不够积极，需加强团队意识和沟通能力。

3.活动时间和地点需提前规划，避免与其他重要事情冲突。

十、活动效果评估与总结：本次美术社团活动取得了圆满成功，通过主题讨论、实践创作、作品展示与交流等环节，成员们对色彩的运用有了更深入的了解，提高了绘画技巧和创新能力，增强了团队协作意识和沟通能力。

同时，指导老师的专业点评和建议也为成员们提供了宝贵的指导和帮助。

存在问题方面，部分成员在色彩搭配和团队沟通方面还需加强。

未来，我们将继续努力改进活动方式和内容，为美术社团成员提供更多学习和展示的机会。

美术社团活动活动记录

美术社团活动活动记录标题：美术社团活动活动记录引言概述：美术社团活动是学生们展示艺术才能和培养创造力的重要平台。

本文将详细记录美术社团活动的四个部分，包括艺术展览、创作工作坊、艺术比赛和社团交流活动。

一、艺术展览：1.1 展览主题和策划：每次展览都有一个独特的主题，社团成员通过集体讨论和投票确定。

策划过程包括确定展览形式、展品选择和布局设计。

1.2 展览准备工作：社团成员负责展览物品的收集、处理和准备。

他们需要确保展品的质量和完整性，并制定展览时间表。

1.3 展览活动：在展览期间，社团成员负责展品的布置和展览现场的维护。

他们还组织开幕式和导览活动，向观众介绍每个展品的创作背景和艺术特点。

二、创作工作坊：2.1 工作坊主题和安排：社团成员定期组织创作工作坊，以提供艺术技巧和创作灵感。

工作坊主题包括素描、水彩画、油画等，安排由社团成员根据自己的专长制定。

2.2 工作坊教学和指导：社团成员担任教师角色，向参与者传授艺术技巧和创作方法。

他们提供个体指导，帮助参与者解决创作中的问题。

2.3 工作坊成果展示：每个工作坊结束后，社团成员组织展示活动，让参与者展示他们的作品。

这不仅是对参与者努力的认可，也为他们提供了分享和交流的机会。

三、艺术比赛：3.1 比赛组织和宣传：社团成员负责组织和宣传艺术比赛。

他们确定比赛主题、制定规则，并利用校园媒体和社交平台进行宣传。

3.2 参赛作品评选：社团成员担任评委，根据创意、技巧和表现力等标准对参赛作品进行评选。

评选过程中，他们注重公正、客观和专业性。

3.3 颁奖典礼和展示：比赛结束后，社团成员组织颁奖典礼，并组织展示活动，让获奖作品得到更广泛的展示和认可。

四、社团交流活动：4.1 艺术家讲座和工作坊：社团成员邀请专业艺术家来校园进行讲座和工作坊，与学生分享他们的艺术经验和创作灵感。

4.2 艺术展览参观和交流：社团成员组织参观其他学校或画廊的艺术展览，并与其他美术社团进行交流和合作。

美术社团活动活动记录

美术社团活动活动记录引言概述：美术社团活动是学生们展现自己创造力和艺术才华的平台，也是促进学生交流和合作的重要途径。

本文将详细记录美术社团活动的精彩内容，包括活动的组织和准备、参与者的表现、作品展示和互动交流等方面，让读者更全面地了解美术社团活动的魅力。

一、活动的组织和准备1.1 策划活动主题：美术社团活动的成功与否很大程度上取决于活动主题的吸引力和创意性。

在策划活动时，需要考虑参与者的兴趣和能力，确保主题能够激发他们的创作热情。

1.2 确定活动时间和地点：活动时间和地点的选择对于活动的顺利进行至关重要。

需要提前与学校或相关部门协商，确保活动场地的安全和便利性。

1.3 准备活动物资和设备：美术社团活动通常需要准备绘画工具、画纸、颜料等物资，同时还需要准备展示作品的架子、灯光等设备，确保活动进行顺利。

二、参与者的表现2.1 创作作品：美术社团活动的核心是学生们的创作作品。

参与者可以根据活动主题展开创作，表现出自己的艺术才华和创造力。

2.2 展示作品：参与者完成作品后，需要进行展示。

在展示环节，学生们可以互相欣赏彼此的作品，交流创作心得，增进彼此之间的艺术交流。

2.3 接受评价和建议：在活动中，参与者还可以接受老师和同学的评价和建议，从中获得提升和改进的机会，促进自身的艺术成长。

三、作品展示3.1 展示形式多样：作品展示可以采用展板、画廊、数字展示等形式，展示作品的方式多种多样，可以展现出学生们的创作风采。

3.2 作品风格各异：参与者的作品风格各异，有的作品写实主义，有的作品抽象表现主义，展示了学生们丰富的想象力和创作能力。

3.3 作品互动展示：在作品展示的过程中，学生们可以进行互动展示，相互分享作品创作的灵感和心得，促进彼此之间的艺术交流。

四、互动交流4.1 创作交流：美术社团活动不仅是学生们展示作品的机会，也是他们交流创作心得和经验的平台。

参与者可以相互交流创作技巧，互相启发，促进艺术创作的提升。

美术社团活动活动记录

美术社团活动活动记录标题：美术社团活动活动记录引言概述：美术社团是学校中一个非常活跃且富有创造力的组织，通过举办各种活动，可以激发学生的艺术潜能，提高他们的审美能力和创作能力。

本文将详细记录美术社团举办的一系列活动，包括主题、内容、参预人数以及活动效果等方面。

一、主题活动1.1 画展美术社团组织了一次画展活动，展示学生们的绘画作品。

主题环绕“自然体面”展开，吸引了众多师生前来欣赏。

作品涵盖了山水画、花鸟画等不同风格，展示了学生们的创作才华。

1.2 速写比赛为了锻炼学生的速写技巧和观察力，美术社团举办了一场速写比赛。

参赛者需要在规定时间内完成一幅主题为“校园风景”的速写作品。

比赛现场气氛热烈，学生们展现出了各自独特的绘画风格。

1.3 创意手工美术社团还开展了一次创意手工活动，学生们利用废旧材料进行创作，制作出了各种有趣的手工作品。

活动旨在培养学生的创造力和动手能力，受到了广泛好评。

二、内容丰富2.1 专题讲座美术社团邀请了知名画家进行专题讲座，分享绘画经验和技巧。

学生们通过听讲座学习到了更多的绘画知识，受益匪浅。

2.2 创作实践除了听讲座，学生们还参预了实践活动，通过现场写生和创作，提升了他们的绘画技巧和表现能力。

实践活动让学生们更加深入地了解艺术创作的过程。

2.3 交流展示在活动中，学生们有机会与其他社团成员交流学习，相互借鉴，共同进步。

交流展示环节让学生们更好地展示自己的作品，获得他人的认可和建议。

三、参预人数众多3.1 学生积极参预美术社团的活动得到了泛博学生的积极响应，参预人数众多。

学生们热爱艺术，乐于参预各种绘画活动，展现了他们的热情和创造力。

3.2 教师支持学校的老师们也积极支持美术社团的活动，提供了场地和资源支持。

老师们参预活动，为学生们提供指导和鼓励，共同创造了一个艺术氛围浓厚的环境。

3.3 家长参预部份活动还吸引了家长的参预，他们在活动中为学生们提供支持和鼓励，共同见证了孩子们的成长和进步。

美术社团活动记录

美术社团活动记录第一篇：美术社团活动记录美术社团活动记录——国画国画的印象活动时间：1、引导学员认识国画。

2、认识宣纸、墨汁、颜料、毛笔以及毛笔的握姿。

3、培养学员大胆作画的能力。

活动准备：各种国画欣赏图，以及一些国画用具（毛笔，宣纸，墨汁，颜料）介绍。

活动过程：一、出示水墨画，认识绘画工具。

1、出示国画图片，引导学员观察提问：这幅画与我们平时有什么不同？（激发他们对新的绘画方式的兴趣）2、出示绘画工具，引导学员了解。

（1）理解熟宣与生宣的不同，请学员比较。

（尝试用各种方法比较：触觉，视觉）（2）指导国画的需要的特殊颜料—墨汁。

（3）绘画的主要工具是毛笔，知道细的地方用笔尖画，粗的地方用笔身画。

3、重点指导毛笔的握姿。

学员人手一支毛笔，指导老指导老师讲授毛笔的握姿并演示。

学员跟着指导老指导老师做。

指导老指导老师并去下面逐一指导。

二、指导老指导老师示范，引导学员大胆使用毛笔，使学员敢画敢涂。

指导老指导老师示范。

学员模仿。

中间及时纠正握笔姿势有错误的幼儿。

三、学员自己试验。

知道拿笔用墨的方式，跟着老指导老师画线条。

自由画线条。

四、学员相互欣赏作品。

五、活动反思、建议美术社团活动记录——各式各样的房屋活动时间：活动过程一、组织教学、导入课题：评析上节课的作业，由立方体和圆柱体的组合引出本堂课的教学内容《各式各样的房屋》二、讲授新课：（1）让学员讨论一下自己知道哪些房子的造型。

（2）小结（随着时代的进步，房屋的样式也越来越多。

当然，除了这些高楼以外，我国还有一些具有特色的民居：如北方的四合院、傣家的竹楼、苏州的园林、陕西的窑洞、福建客家的围龙屋等。

（3）讲授画房屋的步骤与方法a、分析房屋的一般结构：墙体、屋顶建筑和地基建筑三部分。

墙体部分又可分为墙、门、窗等。

顶部建筑一般都盖有瓦。

b、步骤：先画地平线，再安排主楼在画面上所占的大致位置，描绘出房子的大致轮廓，同时安排好周围的陪衬建筑。

c、涂色三、布置作业，提出弹性作业要求四、巡视辅导五、课堂小结六、活动反思、建议美术社团活动记录——立方体的包装盒活动时间：活动过程一、组织教学，导入课题：1、小结上节课的学习内容，重点突出立方体的透视规律，引出课题。

初中美术兴趣小组活动计划及记录(优秀10篇)

初中美术兴趣小组活动计划及记录（优秀10篇）计划是提高工作与学习效率的一个前提。

做好一个完整的工作计划，才能使工作与学习更加有效的快速的完成。

优秀的计划都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是人见人爱的小编分享的10篇初中美术兴趣小组活动计划及记录，希望能够满足亲的需求。

初中美术兴趣小组活动计划及记录篇一美术教学是学校艺术教育的重要组成部分，它对于培养学生的审美意识和创新精神有着独特的教育功能。

在美术教学中尤为突出。

在当今前全面推进素质教育的课堂教学改革中，美术学科的教学改革目的在于全面提高学生的审美素养，掌握扎实的基本技能和基础知识，更加有效地适应素质教育的要求，培养学生良好的道德情操。

使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果，提高文化艺术素养，增强爱国主义精神；培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响；陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创造能力，促进学生全面发展，美术特长班是教学的补充，为更好的推进素质教育，培养更多艺术人才，特定计划如下美术兴趣小组工作安排：周次活动主题活动形式负责教师备注第1-3周书法基础集中培训第4-5周素描初步集中培训第5-6周素描静物集中培训第7-8周纸浮雕技法集中培训第9-10周五小制作的创作方法集中培训第10-15周色彩初步集中培训第16-18周中国画集中培训以上计划在实施过程中不断完善，调整。

初中美术兴趣小组活动计划及记录篇二本学学期美术小组将以学校的工作计划为依据。

按照学生的特长出发，重点培训绘画的尖子生。

平时让他们进行课后的练习工作，让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。

以生为本。

着重发展他们的个性特长。

为了更好的开展本学期的绘画兴趣小组工作，现将本期工作做以下计划：一、培养学生的对美术的兴趣：有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。

美术社团活动记录100篇

美术社团活动记录100篇美术社团是一个让学生们发挥创造力和想象力、提升绘画技巧的平台，每节美术课会有不同的主题和绘画任务，让同学们能够在创作中不断探索和成长。

下面是我们美术社团的100次活动记录。

1. 开学第一节美术课，老师让我们用素描技法画出自己喜欢的卡通人物，我选择了蜡笔小新，通过练习可以熟悉素描的基本技巧。

2. 这节课老师让我们画静物，我选择了一个花瓶和几朵玫瑰花，通过观察花瓶和花卉的形状、光影变化来练习素描技法。

3. 这节课老师让我们用丙烯颜料画一幅夏天的风景画，我选择了画一幅海滩沙滩的风景画，通过对颜色和构图的把控来完成作品。

4. 这节课老师让我们用彩铅画一幅少女的素描画，我选择了一幅少女的半身像，通过对模特的面部特征和服装进行观察和练习来掌握彩铅技法。

5. 这节课老师让我们画人物肖像，我选择了画一幅自己的卡通肖像，通过研究卡通肖像的特点来完成作品。

6. 这节课老师让我们画出一幅动态的形象，我选择了画一幅奔跑的狗的图画，通过动态姿态和光影变化来展现画面的动感和韵律感。

7. 这节课老师给我们讲解了水彩的基本技巧，我选择了画一幅花的水彩画，通过对颜色和水的运用来完成作品。

8. 这节课老师让我们用素描画出动物的形象，我选择了画一幅猫的素描画，通过对猫的面部特征和毛发进行观察和练习来掌握素描技法。

9. 这节课老师让我们画出一幅现代人的肖像画，我选择了画一幅现代年轻女性的肖像画，通过表现年轻女性的时尚和自信来展现现代生活的美好。

10. 这节课老师让我们画出一幅塑像，我选择了画一幅大力神的塑像，通过对大力神的身体比例和造型进行观察和练习来掌握立体造型的技巧。

11. 这节课老师让我们画出一幅电影海报，我选择了画一幅《星球大战》的海报，通过对电影的剧情和角色进行研究来创作海报。

12. 这节课老师让我们画出一幅建筑风景画，我选择了画一幅伦敦的塔桥，通过对建筑风景的结构和线条进行观察和练习来掌握画建筑的技巧。

美术社团活动活动记录

4、展示并互评画作
活动效果
促进学生掌握美术的综合知识，培养综合能力
美术社团活动记录表（四）
活动时间
2019年4月30日
辅导教师
王欣
活动内容
庆祝五一学校美术展
活ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
动
过
程
1、选出优秀学生作品，布置版面。
2、展览，学生参观品鉴。
3、评出获奖作品。
活动效果
促进学生审美能力和创造性发展，激发学生学习美术的兴趣
美术室
活动内容
蜡笔水彩图案（图案基础课）
活动准备
课件，范图
活动目标
1．通过教学这课的描绘方法，能大胆地运用色彩，画出较美的图案。2．在学习中，培养学生的创造力与审美情趣。
活
动
过
程
一．揭题，指导学生欣赏课本中的范画。
（1）图案是社会生活中最广泛、最普及的一种美术形式。请学生从他的身边寻找一些不规则的散点式图案。
美术社团活动记录表（一）
活动时间
3月15日
辅导教师
杜军花
活动内容
我的绿色环保梦
活
动
过
程
1、讲解绿色环保的重要性。
2、学生构思。
3、教师师范。
4、学生练习。
5、展示作业，教师点评，学生互评。
活动效果
促进学生想象能力发展，培养学生的环保意识。
美术社团活动过程记录
活动对象
美术社团小组全体成员
时间
4月7日
地点
四．注意对比色的运用，并做到色彩鲜艳。
五．用蜡笔描绘点、线、面，用水彩色平涂。
六．作业要求：
（1）参照书中自己最喜欢的一幅图案改变色彩。
（2）根据教师传授的方法自己创作一幅作品

七年级美术社团活动内容及记录

七年级美术社团活动内容及记录七年级,美术,社团,活动内容,及,记录,七年级,七年级美术社团活动内容安排与记录活动时间活动地点活动⼈数指导教师主要内容课题：复习上学期知识主要内容：素描从⼏何形体学起的意义1 在观察和表现形体时，可以概括所任何形体的外部结构特征和内部的结构特征。

包括整体的组合结构和局部结构。

2 以⼏和⼏何形体的⽅式来观察和分析，简化形体，概括形体，表现形体，对形体有特别的整合的作⽤。

对于提⾼形体的分析能⼒是⾮常关键的基础理论。

素描观察⽅法细解1 整体观察；在素描训练中整体的观察是整体表现的前提。

是捕捉形体和表现形体的灵魂。

整体的内涵有三个内容；（1）整体的观察是指联系的观察，既将形体的各个局部联系起来进⾏观察（2）整体的观察也是指整体与局部之间的交替观察，既以整体观察为主，以局部的观察为辅进⾏交替的观察和交替的表现。

2 ⽤⼏何形体的⽅式来观察；⽤⼏何形体的⽅式来观察主要是⽤⼏何形体的⽅式来分析和概括形体。

在简化形体以后，把形体的整体抓住。

3 ⽤综合⽐较的⽅法来观察；综合⽐较的⽅法主要是运⽤⽐例的⽅式来进⾏。

⽐较的⽅法是先整体，后局部。

主要的⽬的是把整体的定位与局部的定位通过不利的⽅式来完成。

素描⽤笔⽅法细解；1 ⽤笔以“宁⽅勿圆，宁拙勿巧，宁赃勿净”的⽅式来指导⾃⼰的⽤笔。

2 ⽤笔的⽅向以随形体为主。

3 ⽤笔训练应以直线训练和调⼦训练为主。

4 在⽤笔的要求上，⼀般以上述的要求来考虑⽤笔的情况。

在随形体的同时，也要考虑如何的把以前的⽤笔破⼀破。

把画⾯上的⽤笔⽅向灵活⼀些。

教学效果记录活动时间活动地点活动⼈数指导教师主要内容课题：素描调⼦训练细解主要内容：光源分析是画调⼦的⼀个基本前提，光源的种类分为以下⼏点；1 顺光；顺光是指作者同光源的位置相同，所画的对象基本全部都是亮部，看不见投影。

2 侧光;侧光是指作者的位置与光源的位置成90度⾓来看被画的的对象.被画的对象有⼀半是亮部,⼀半是暗部.这个⾓度便于表现物体的结构关系。