江苏省栖霞区高二上学期语文期末考试试卷

江苏省栖霞区高二上学期语文期末考试试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、选择题 (共6题；共16分)

1. （2分）下列词语书写没有错别字的一项是（）

A . 神圣使命与时具进兑现承诺隔离考场

B . 倍受压迫提醒注意蜿蜒曲折义愤填赝

C . 痛苦煎熬倚老卖老销声匿迹携手并进

D . 雕粱画栋凭心而论不言而喻沙漠绿洲

2. （6分） (2019高三下·韩城模拟) 阅读下面的文字，完成各题。

每个人的心中都有一个舞台，心有多大，舞台就有多大。

也许，你只是理所当然地享受着父母的关爱，却从来就无心注意他们两鬓日益斑白的发丝；也许，你只是运用自己过人的智慧，将商场上的对手攻击得____________ ，甚至倾家荡产，而此时你会说“这就是竞争”，但你可曾想过，这会招来更多的“虎视眈眈”。

也许，你只是为了自己的一些____________而欺诈行骗，到头来____________，却喜滋滋地沉醉于苦心赚得的“战利品”上。

也许，在自己心的舞台上，你一直是一个独舞者。

宇宙由一个微小粒子爆炸开来，从此浩浩苍穹间出现了一个美丽的地球，人类出现、繁衍，从茹毛饮血的时代渐渐发展而来，形成了社会，拥有了文明。

（）然而，事物往往都有一个“度”，人总是生活在一个群体之中，如果眼中只有自己，而不给别人留下____________的话，那么，他将永远生活在“自我”之中，直至孤独地死去。

我们生活在人群中间，我们总希望得到别人的关爱，那么，就别做那个独舞者，看到自己的同时也看到别人吧。

凭栏回首，我们得到了什么付出了什么，赠与了什么收到了什么也无关紧要，即使心中装着他人，也可以无怨无悔了。

每个人的心中都有一个舞台，上面的舞蹈者，要看一看舞台有多大；而舞台有多大，就要看你的心有多大！

（1）依次填入文中横线处的成语，全部恰当的一项是（）

A . 狼狈不堪蝇头小利众叛亲离立足之地

B . 体无完肤蝇头小利分崩离析弹丸之地

C . 狼狈不堪蜗角虚名分崩离析立足之地

D . 体无完肤蜗角虚名众叛亲离弹丸之地

（2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）

A . 人的社会性，决定了他不可能心中只装着自己而不看到别人，他也会有私欲。

B . 人“个体”的本性，决定于他不可能心中不装着自己或只看到别人，他也会有私欲。

C . 人的社会性，决定了他不可能心中不装着自己而只看到别人，他也会有私欲。

D . 人“个体”的本性，决定了他不可能心中不装着自己而只看到别人，他也会有私欲。

（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的是（）

A . 凭栏回首，我们付出了什么得到了什么，赠与了什么收割了什么也无关紧要，只有心中装着他人，才可以无怨无悔了。

B . 凭栏回首，我们得到了什么付出了什么，赠与了什么收割了什么都无关紧要，只要心中装着他人，就可以无怨无悔了。

C . 凭栏回首，我们付出了什么得到了什么，赠与了什么收获了什么都无关紧要，只要心中装着他人，就可以无怨无悔了。

D . 凭栏回首，我们得到了什么付出了什么，赠与了什么收获了什么都无关紧要，只有心中装着他人，才可以无怨无悔了。

3. （2分） (2020高一上·哈尔滨期中) 下列句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（）

A . ①是人之过也②臣请入，与之同命

B . ①以乱易整，不武②而乃以手共搏之

C . ①若不阙秦，将焉取之②子亦有不利焉

D . ①今人有大功而击之②于是荆轲遂就车而去

4. （2分）在古汉语中存在着异读现象，其中有“通假异读”；“破音异读”，也就是词类活用形成的异读；“古音异读”，也就是保留在一些人名、地名中的古音。下面几组句子中的划线字，异读现象相同的一项是（）

A . 晋侯饮(yìn)赵盾酒赢粮而景(yǐnɡ)从

B . 学而时习之，不亦说(yuè)乎滑(ɡǔ)稽列传

C . 马之千里者，一食(sì)或尽粟一石富贵不还乡，如衣(yì)锦夜行

D . 此去何所道，托体同山阿(ē)拒关，勿内(nà)诸侯

5. （2分）下列各项中的句式不同于其他三项的一项是（）

A . 此宋学之所以见讥于大雅也

B . 恐为晏、欧诸公所不许也

C . 而不为古人所束缚

D . 吾国人之精神，世间的也，乐天的也

6. （2分） (2020高一上·凤阳期末) 用下面的短语组成三副对联，下联已经给出。要求：上下联各为七字，语意连贯，符合语境和对联的特点，不得重复使用短语。

桃李满园寸草春晖芝兰绕街庭萱晚景翠柳迎春

座凝香万福情春锦绣千里绿千古韵

新春：上联：________，下联：黄牛耕地万山金

教师节：上联：________，下联：芝兰绕街座凝香

母亲节：上联：________，下联：庭萱晚景万福情

二、现代文阅读 (共2题；共15分)

7. （6分）(2017·赣州模拟) 阅读下面的文字，完成下列小题。

我国古代的书写材料主要是竹木和简牍，远在商代已然如此。《尚书·多士》：“惟殷先人有册有典。”在甲骨文中“册”字作，是像若干支简编联成册之形。当时称呼史官就叫“作册”。

依质地分，简牍有竹、木两类。与竹简的宽度相仿的木条则名札。竹简和木札在用途上并无区别，所以木札也可以称为简。不过竹简修治好了以后，还要烤干主材中所含汁液，以防蠹并防止变形，叫“汗青”或“杀青”。文字则写在篾黄的一面，是为简的正面。篾青是简的背面，篇题有写在这一面的；因为卷起来之后，它反而露在外面。木简则无须杀青，它的材质有松木，有柳木，其中用毛白杨木的也不少。

以多支竹木简写长文时，须先编联成册。编绳多数为麻绳，它的专门名称叫“书绳”，讲究的简册用丝绳编联。根据书写的内容不同，简的长度亦有别。最长的三尺简是“书法律”用的，故汉人有“三尺律令”“三尺法”的说法。书写儒家经典要用汉尺二尺四寸的简。皇帝的策书长二尺。策书以下的制书、诏书、诫敕等用的简短些，为汉尺一尺一寸，称“尺一诏”，或简称“尺一”。用简牍作为书写材料，竹木可就地取材，供应充足，自有其方便之处，缺点是太笨重。古人虽然也有用帛代替简牍的，但丝织物价昂。东汉时当过济北相的崔瑗有一部书要送人，犹自称“贫不及素”，即用不起帛来抄写。这些情况促使我国发明了纸。

我国西汉就有了纸。它们以破旧的麻絮、麻布、绳头等为原料，已经过简单的切、舂、打浆和抄造，然而纤维交织状态差，纸面粗糙不平，大约只用作包装材料。到了东汉前期，在蔡伦的主持下，造纸技术出现了一次飞跃。这是在原料中增加了树皮和鱼网。用树皮造纸是一项新技术，它开辟了木浆纸的先河。可是要把树皮制成纸浆，仅用类似沤麻的石灰发酵是不够的，还必须反复舂捣、脱胶，并以强碱液蒸煮。鱼网的网结硬，也必须施以强化的机械处理和化学处理；而这一套新技术推广到麻纸生产上，又必然使后者的质量得到改进。1974年在甘肃武威旱滩坡出土的东汉晚期字纸，是一种单面涂布加工纸，厚约0．07毫米，涂层均匀，纸面平整。它的纤维帚化度高，交结紧密，是已经发现的东汉最精工的纸张。

到了晋代，造纸技术有了很大的改进，开始在纸外涂一层矿物质白粉，继而采用植物淀粉糊作涂层。之后，又将淀粉糊直接掺到纸浆中，成为悬浮剂，可使纸浆中的纤维均匀分散，便于抄造。采用这些措施的目的都是为了堵塞纸面上纤维间细微的孔隙，使运笔时不致滃晕走墨。此外，还先后采用施胶、染潢、加蜡、砑光等法对纸张进行加工。其中染潢是以黄檗液染纸。黄檗是芸香科的树木，其韧皮中含有小檗碱。用黄檗液染过的纸呈淡黄色，防蛀。由于纸是黄色，书帙（书套）随之也用黄色。潢纸还可以用雌黄涂改误笔，雌黄与潢纸的颜色相近，误写处“一漫即灭，仍久而不脱”（《梦溪笔谈》）。后来衍生出“信口雌黄”的成语，指任意窜改和胡编乱造。染潢后加蜡砑光的纸叫硬黄纸。经过后来技术的不断改进，到了唐代，这种纸坚硬光滑，书写流利，抗蛀防水，是当时最高级的纸张品种。

（节选自孙机《中国古代物质文化》，有删改）

（1）

下列关于原文第一，二，三段内容的表述，不正确的一项是（）