体育教师资格证面试 足球技术
教资面试说课稿模板足球
教资面试说课稿模板足球尊敬的评委老师，大家好。
今天，我有幸在这里进行足球课程的说课。
足球作为一项全球性的运动，不仅能够锻炼学生的身体素质，还能培养团队协作精神和竞争意识。
接下来，我将从课程目标、教学内容、教学方法、教学过程和预期效果五个方面进行详细阐述。
课程目标：本节课旨在让学生了解足球运动的基本规则和技巧，掌握基本的足球传球、接球和射门技术，同时通过足球运动培养学生的团队合作能力和公平竞赛精神。
教学内容：1. 足球运动的基本规则介绍。
2. 足球的基本技术动作，包括传球、接球和射门。
3. 足球比赛中的团队配合和战术运用。
教学方法：1. 讲解法：对足球运动的基本规则和技巧进行讲解。
2. 示范法：教师现场示范足球的基本技术动作。
3. 实践法：学生分组进行足球技术动作的练习和小型比赛。
教学过程：1. 导入（5分钟）：通过观看足球比赛的精彩片段，激发学生对足球运动的兴趣。
2. 新课讲解（10分钟）：介绍足球运动的基本规则和技巧。
3. 技术示范（10分钟）：教师现场示范传球、接球和射门的基本动作。
4. 分组练习（20分钟）：学生分组进行技术动作的练习，教师巡回指导。
5. 小型比赛（15分钟）：学生分组进行小型比赛，体验团队合作和比赛氛围。
6. 总结反馈（5分钟）：对学生的学习情况进行总结，提出改进建议。
预期效果：通过本节课的学习，学生能够基本掌握足球运动的规则和基本技术，提高身体素质，增强团队协作能力。
同时，学生能够在足球运动中体验到快乐和成就感，培养积极向上的生活态度。
最后，我相信通过本节课的学习，学生们不仅能够获得足球运动的技能，更能在运动中学会尊重、合作与竞争，为他们的全面发展打下坚实的基础。
谢谢大家。
小学体育教师面试教案模板足球
课时：1课时年级：水平三教学目标：1. 知识与技能：使学生了解脚背正面接球的基本技巧，并能正确运用脚背正面接球技术。
2. 过程与方法：通过示范、讲解、练习等方法，让学生掌握脚背正面接球的动作要领。
3. 情感态度与价值观：培养学生团结协作、勇于挑战的精神，增强对足球运动的兴趣。
教学重点：1. 脚背正面接球的动作要领。
2. 接球时观察来球方向、力量，判断好落点，选好接球站位。
教学难点：1. 接球时脚背绷直，击球准确。
2. 接球时身体协调，保持平衡。
教学准备：1. 足球若干个2. 练习场地3. 播放设备（用于播放足球教学视频）教学过程：一、开始部分1. 教师组织学生进行课堂常规，检查服装、器材等。
2. 教师简要介绍本节课的内容和目标。
3. 学生进行慢跑热身，准备活动。
二、准备部分1. 教师示范脚背正面接球动作，并讲解动作要领。
2. 学生跟随教师进行原地无球模仿练习，注意脚背绷直、击球准确。
3. 学生分组进行自抛自接练习，注意观察来球方向、力量，判断好落点，选好接球站位。
三、基本部分1. 教师示范脚背正面接球动作，并讲解动作要领。
2. 学生跟随教师进行原地无球模仿练习，注意脚背绷直、击球准确。
3. 学生分组进行自抛自接练习，注意观察来球方向、力量，判断好落点，选好接球站位。
4. 教师组织学生进行“一人抛球一人练习接球”活动，两人一组，一人抛球，一人练习脚背正面接球。
5. 教师纠正学生在练习中出现的错误动作，强调脚背绷直、击球准确、身体协调。
四、结束部分1. 学生进行放松练习，舒缓音乐做放松操。
2. 教师进行课堂小结，引导学生回顾本节课所学内容。
3. 教师布置课后作业，让学生回家后继续练习脚背正面接球技术。
教学反思：1. 教师在讲解动作要领时，要注重示范，让学生直观地了解动作过程。
2. 在学生练习过程中，教师要关注每个学生的动作，及时纠正错误动作。
3. 教师要注重培养学生的团队协作精神，让学生在练习中互相帮助、共同进步。
教资面试中学体育《足球抢截球和背越式跳高》试讲稿
教资面试中学体育《足球抢截球和背越式跳高》试讲稿尊敬的各位评委老师：上午好！我是××号考生，我试讲的题目是《足球抢截球和背越式跳高》，我准备好了，可以开始试讲。
一、开始部分师：集合，立正，向右看齐，先前看，稍息，立正。
师：同学们好！同学们，大家知道有哪些跳高的动作呢？师：有些同学说有剪式、有些同学说有跨越式、对的这个是我们学过的动作。
师：今天老师带领大家一起学习背越式挑高的技术动作。
师：在这里，老师要特别强调一点，不管是在游戏中，还是在练习中，同学们一定要注意安全。
师：大家有没有信心完成任务？好，有需要见习的同学吗？没有，其他同学检查身体有没有尖锐物品，有的话请交给老师，下课找老师认领。
二、准备部分师：通过体育课堂常规，我们进入热身活动。
师：首先，同学们快速分成四组，每组人数相同，我们看到田径场上的绳梯，在音乐的伴奏下，分组积极思考用不同的动作进行练习：一步一格，把握时机，相互合作，好开始。
师：第一组同学动作创编的是侧面移动练习，很好，但要注意频率。
师：第二组创编的是背后跑，很棒，注意手臂摆动，大家保持一定距离，1-2-1，停。
师：同学们快速集合，以中间同学为基准成体操队形散开，我们进行徒手操练习。
师：第一节，头部运动，12345678；第二节，肩部绕环运动，12345678；第三节，转体运动，12345678；第四节，膝关节运动，1234567停。
三、基本部分师：通过刚才的准备活动，我们进行基本部分学习，在学习之前我们先将上节课学过的足球抢截球进行复习，大家都记得动作要点么？师：老师示范动作，哪一小组同学能够回答问题？第一小组你们来说说。
师：他们说当对方队员运球变向或做假动作时，需要判断时机，不能盲目出脚，回答很好。
师：其他小组还有补充的么？第二小组来说说，他们说球不动不要伸腿抢球，用脚内侧部位向球跨出，将球断下，看来大家都掌握动作要点了。
师：下面老师讲解示范背越式跳高的动作，背越式跳高分为助跑、起跳、过杆和落地四个环节。
技能测试---足球
教师技能测试足球：1、原地颠球。
2、脚内侧传球。
3、脚背正面踢球。
4、脚内侧停球。
原地颠球技术要领：1．双脚脚背颠球：脚向前上方摆动，用脚背击球，击球时踝关节固定，击球的下部。
两脚可交替击球，也可一只脚支撑，另一只脚连续击球。
击球时用力均匀，使球始终控制在身体周围。
2．双脚内侧、外侧颠球：抬腿屈膝，用脚的内侧或外侧向上摆动，击球的下部，两脚内侧或外侧交替击球。
3．大腿颠球：抬腿屈膝，用大腿的中前部位向上击球的下部，两腿可交替球，也可一只脚做支撑，用另一侧的大腿连续击球。
4．头部颠球：两脚开立，膝盖微屈，用前额部位连续顶球的下部。
顶球时，两眼注视球，两臂自然张开，以维持身体平衡。
5．各部位连续颠球：根据上述单一颠球技术动作要领，用各部位配合连续颠球，配合的部位越多，难度越大。
颠球的部位有脚背、脚内侧、脚外侧、大腿、头部、胸部、肩等。
颠球易犯错误：l．脚击球时踝关节松弛，造成用力不稳定。
2．击球时脚尖向下或向上勾，造成球受力后向前或向后触碰身体，使球难以控制。
3．颠球时身体其他部位不够放松，以至于动作僵硬4．头部颠球时腿部、躯于、颈部配合用力不协调，仅靠颈部。
重点：颠球部位准确难点：颠球时动作协调、自然脚内侧踢球是最常用的部位，它触球的面积比脚的其他部位都大，这使得在踢球时可以更容易的控制球。
因此，脚内侧踢球是进行短距离准确传球和射门的理想方法。
脚内侧传球在原地练习时可以分为四个步骤：助跑支撑、摆腿、触球、随摆第一步：助跑支撑，助跑就是在触球之前给自己的一个跑动空间，用途主要在便于发力和为支撑腿的摆放留出判断的时间，需要注意的是，脚内侧传球的助跑方向在练习时是与目标成直线的。
支撑就是指支撑腿也就是不触球一侧的腿，支撑腿撑地时与球平行，与球距离为一拳到两拳之间。
支撑腿的脚尖正对目标方向，膝关节微微弯曲。
第二步：摆腿，在支撑脚着地后，触球腿大腿带动小腿由后向前摆动，需要注意的是大腿在摆动过程中外展第三步：触球也就是踢球，触球腿在由后向前摆动到接近球时，小腿迅速向前击球，触球时脚底与地面平行脚尖微微翘起，击球的中部，脚弓方向正对出球方向。
教资面试初中体育-《脚背内侧踢球和蹲踞式起跑》-教案
教资面试初中体育-《脚背内侧踢球和蹲踞式起跑》-教案一、教学目标1. 认知目标：学生能够理解脚背内侧踢球的基本技巧和蹲踞式起跑的动作要领。
2. 技能目标：学生能够正确运用脚背内侧踢球技巧进行练习，能够熟练完成蹲踞式起跑动作。
3. 情感目标：培养学生对体育运动的热爱，增强团队协作精神和竞争意识。
二、教学内容1. 脚背内侧踢球：脚背内侧踢球是足球基本技巧之一，通过练习脚背内侧踢球，可以提高学生的足球技能和脚部协调能力。
2. 蹲踞式起跑：蹲踞式起跑是田径项目中的起跑方式，通过学习蹲踞式起跑，可以提高学生的起跑速度和动作协调性。
三、教学过程1. 准备活动：进行简单的热身运动，如慢跑、关节活动等，让学生充分活动身体，提高身体柔韧性和灵活性。
2. 技术讲解与示范：教师对脚背内侧踢球和蹲踞式起跑的动作要领进行讲解和示范，让学生明确学习目标。
3. 学生练习：学生按照教师的要求，进行脚背内侧踢球和蹲踞式起跑的练习，教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
4. 小组练习：学生分组进行练习，相互观摩和交流，提高技能水平。
5. 比赛与评价：组织学生进行比赛，检验学习效果，并对学生的表现进行评价和反馈。
四、教学资源1. 足球：提供足够的足球供学生练习脚背内侧踢球。
2. 起跑线和计时器：设置起跑线和计时器，用于进行蹲踞式起跑的练习和比赛。
3. 教学视频或图片：提供有关脚背内侧踢球和蹲踞式起跑的教学视频或图片，帮助学生更好地理解和掌握技巧。
五、教学评价1. 技能评价：通过观察学生的脚背内侧踢球和蹲踞式起跑动作，评价学生的技能水平。
2. 比赛成绩：根据学生的比赛成绩，评价学生的实际应用能力。
3. 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解教学效果，以便对教学进行改进。
六、教学策略1. 示范教学：教师通过亲自示范，让学生直观地了解脚背内侧踢球和蹲踞式起跑的动作要领。
2. 分组练习：将学生分成不同的小组，进行分组练习，促进学生之间的交流与合作。
体育老师面试试讲足球运球
体育老师面试试讲足球运球尊敬的评委老师，各位同学，大家好。
今天我将为大家试讲一节关于足球运球的体育课。
足球作为一项广受欢迎的体育运动，不仅能够锻炼我们的身体素质，还能培养团队协作精神。
在足球运动中，运球是一项基本技能，它要求运动员在保持球的控制下，快速移动到指定位置。
下面，我将从以下几个方面来展开今天的课程：一、足球运球的基本技巧1. 站位：运球时，运动员需要保持身体平衡，双脚分开，膝盖微弯，重心下沉。
2. 触球：使用脚内侧或脚背来触球，保持球与脚的距离适中，便于控制。
3. 视线：运球时，视线不应只盯着球，而应观察场上的形势，以便做出正确的判断。
二、足球运球的练习方法1. 直线运球：在直线上进行运球练习，注意控制球的速度和方向。
2. 变向运球：在运球过程中，练习突然改变方向，以提高灵活性。
3. 障碍物运球：设置障碍物，练习绕过障碍物的运球技巧。
三、足球运球的实战应用1. 一对一对抗：在实战中，学会如何在防守队员的紧逼下保持球的控制。
2. 传球配合：运球不仅仅是为了个人突破，更重要的是与队友的传球配合。
3. 射门前的准备：在射门前，通过运球来调整位置和角度，提高射门的成功率。
四、安全注意事项1. 热身运动：在进行足球运动前，一定要做好充分的热身，避免运动损伤。
2. 保护装备：使用适当的护具，如护腿板等，以减少受伤的风险。
3. 合理运动：根据自己的体能情况，合理安排运动量，避免过度疲劳。
五、课堂小结通过今天的学习，希望大家能够掌握足球运球的基本技巧，并在实际比赛中灵活运用。
同时，也希望大家能够注重运动安全，享受足球带来的快乐。
最后，感谢大家的聆听，如果有任何问题，欢迎在课后与我交流。
谢谢大家！。
《教师资格证体育学科试讲》初中足球
《教师资格证体育学科试讲》初中足球标题：初中足球教学示范一、指导思想：足球作为中小学体育教育中的重要内容，既能培养学生的体质和健康，又能发展学生的协调能力和团队精神。
本次教学将以“培养学生的足球兴趣、提高足球技术水平、增强团队合作意识”为目标，通过细致的示范和指导，让学生掌握基本的足球技巧和战术，提高他们的个人能力和团队意识。
二、教学内容及时间安排：1.热身活动（10分钟）：跑动、拉伸、基本力量训练。
2.基本技术操作示范和讲解（10分钟）：控球、传球、射门、变向等技术动作。
3.技术练习（30分钟）：分组对抗、小场地游戏。
4.战术讲解（10分钟）：过人、盯人、抢断等基本战术。
5.实战演练（30分钟）：针对战术进行实际比赛，发现问题并指导。
6.课堂总结（10分钟）：总结本次课的教学内容和学生们的表现。
三、教学过程：1.热身活动：教师带领学生进行跑动，拉伸以及一些基本的力量训练，预热身体，准备进入正式的足球训练。
2.基本技术操作示范和讲解：教师示范控球、传球、射门、变向等基本技术动作，并讲解正确的操作要领和注意事项。
同时，强调技术动作的重要性和对比赛发挥的影响。
3.技术练习：将学生分成小组进行对抗性训练，通过不断的练习来提高学生的控球、传球等基本技术动作，同时增加比赛元素，激发学生的积极性和团队合作意识。
4.战术讲解：讲解足球基本战术，包括过人、盯人、抢断等操作技巧。
引导学生了解战术对比赛的重要性，并让学生能够在游戏中运用战术进行配合和进攻，提高胜利的机会。
5.实战演练：让学生按照分组进行实际比赛，发挥学到的技术和战术，同时教师进行现场指导，发现问题并及时给予解决方法，培养学生们的思考能力和解决问题的能力。
6.课堂总结：对本节课进行总结，回顾教学内容和学生们的学习情况，表扬优秀学生，并针对不足提出改进建议。
四、注意事项：1.安全第一，保证学生的人身安全。
2.教学过程要亲力示范，并注重技术要领的讲解。
3.引导学生参与和积极思考。
小学体育面试足球教案模板
---一、教学目标1. 认知目标：让学生了解足球的基本规则、技巧，培养对足球运动的兴趣。
2. 技能目标：通过足球训练，使学生掌握基本的足球技能，如传球、接球、射门等。
3. 情感目标：培养学生的团队协作精神，增强自信心，激发对体育运动的热爱。
二、学情分析针对小学阶段学生的年龄特点，他们活泼好动，对新鲜事物充满好奇心。
在足球教学中，需要结合游戏和竞赛，激发学生的学习兴趣，同时注重安全教育和纪律性培养。
三、教学内容1. 足球基本规则讲解2. 足球基本技巧训练（传球、接球、射门）3. 足球比赛实践四、教学过程（一）开始部分1. 集合整队：教师整队，检查学生着装，确保安全。
2. 师生问好：师生互相问好，营造良好的课堂氛围。
3. 宣布课的内容和任务：简要介绍本节课的教学内容和目标。
4. 安排见习生：安排学生担任见习生，协助教师管理课堂秩序。
（二）准备部分1. 热身活动：进行慢跑、关节活动等热身运动，预防运动损伤。
2. 足球基本规则讲解：教师讲解足球的基本规则，如比赛时间、场地、人数等，让学生了解足球比赛的基本知识。
（三）基本部分1. 足球基本技巧训练- 传球训练：教师示范传球动作，学生跟学，然后进行分组练习。
- 接球训练：教师示范接球动作，学生跟学，然后进行分组练习。
- 射门训练：教师示范射门动作，学生跟学，然后进行分组练习。
2. 游戏活动- 传接球接力：学生分组进行传接球接力比赛，提高传球技巧。
- 射门比赛：学生分组进行射门比赛，提高射门技巧。
（四）结束部分1. 放松活动：进行简单的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
2. 总结与评价：教师对本节课的教学内容进行总结，对学生的表现进行评价。
3. 回收器材：学生回收足球等器材，保持场地整洁。
五、教学评价1. 学生出勤率：检查学生出勤情况，确保教学活动顺利进行。
2. 学生技能掌握情况：观察学生在足球基本技巧训练中的表现，评估学生对足球技能的掌握程度。
3. 学生纪律性：观察学生在课堂上的纪律性，评估学生对课堂秩序的遵守情况。
教资面试说课稿模板足球
教资面试说课稿模板足球
尊敬的评委老师，大家好。
今天我将为大家展示一节足球课的教学设计。
首先，我将介绍本节课的教学目标。
本节课旨在培养学生对足球运动的兴趣，提高学生的足球基本技能，如传球、接球、射门等，并增强学生的团队合作意识。
接下来，我将说明本节课的教学内容。
本节课的教学内容主要包括足球的基本规则介绍、热身运动、基本技能训练以及小组对抗赛。
在教学方法上，我将采用示范教学法、分组练习法和游戏竞赛法。
首先，我会通过示范来展示足球的基本技能，让学生对动作有一个直观的认识。
然后，我会组织学生进行分组练习，通过反复练习来巩固技能。
最后，通过小组对抗赛，让学生在实践中提高技能，并体验团队合作的重要性。
教学过程中，我将注重学生个体差异，鼓励学生积极参与，同时给予适当的指导和帮助。
在教学评价上，我将采用过程评价和结果评价相结合的方式，不仅关注学生的技能掌握情况，也关注学生在课堂中的表现和团队合作精神。
在教学资源的准备上，我将准备足球、标志盘、哨子等必要的教学器材，并确保场地安全，适合足球运动的开展。
最后，我将对本节课进行总结。
通过本节课的学习，学生不仅能够掌握足球的基本技能，还能够在运动中体验到团队合作的乐趣，培养积极向上的体育精神。
谢谢大家，这就是我今天的说课内容。
如果有任何问题或建议，欢迎评委老师们提出，我会虚心接受并努力改进。
《教师资格证体育学科试讲》高中足球
《教师资格证体育学科试讲》高中足球敬爱的评委老师，大家下午好！我今天的试讲内容是高中足球课程。
首先，我将给大家介绍一下本节课程的内容和目标。
本节课的主题是足球传接球技术训练。
通过本节课的学习，学生将能够正确使用各种传接球技术，在比赛中更好地发挥作用。
一、课程内容1.传球技术介绍在足球比赛中，传球是连接球队进攻和防守的重要环节。
正确的传球技术能够提高球队的配合和进攻效果。
本节课将侧重传球技术的基本动作和注意事项。
2.接球技术介绍接球是足球比赛中的重要技术之一，能够帮助球队稳定控球和传球。
在本节课中，我们将学习接球的基本技术动作和注意事项。
二、教学过程1.热身活动（5分钟）为了激活学生的身体，我们可以让学生进行简单的跑动和拉伸活动，从而准备好进行后续的技术训练。
2.传球技术训练（30分钟）2.1基本技术动作示范首先，我会向学生们展示传球技术的基本动作。
如何正确地使用内侧脚背传球、外侧脚背传球和内外大脚传球等技术动作。
2.2练习传球技术然后，学生们将分成小组，进行传球技术的练习。
每个组内学生应互相合作，进行传球练习，并注意动作的规范性和准确度。
2.3针对性指导在学生们进行练习时，我会进行针对性的指导。
通过观察他们的动作，我可以及时纠正错误，并鼓励他们做得更好。
我还会给予肯定和积极的反馈，激发他们的学习兴趣和动力。
3.接球技术训练（30分钟）3.1基本技术动作示范接下来，我会向学生们展示接球技术的基本动作。
如何正确地使用头球、胸部接球和脚背接球等技术动作。
3.2练习接球技术同样，学生们将分组进行接球技术的练习。
在练习过程中，学生们应注意站位的准确性和接球动作的规范性。
另外，他们还应注意与传球者的默契配合，使接球更加顺利。
3.3针对性指导我将在学生们进行接球练习时给予针对性的指导。
及时纠正他们的错误，并鼓励他们不断提高。
同时，我也会对他们的正确动作给予肯定和积极的反馈，以激发他们的学习兴趣。
4.结束活动（5分钟）在课程结束之前，我会让学生们进行简单的放松活动，例如散步和拉伸运动，以缓解训练后的肌肉疲劳。
2024年教师招聘面试小学体育试讲动作要领之足球
脚背内侧传球
脚背外侧传球
脚背正面射门
脚内侧接地滚球和脚底接地滚球
脚背正面接球
接高球
脚内侧运球和脚背正面运球
导入
同学们想象一个场景，异常激烈的足球赛比分不相上下，最后十秒钟决定胜负的时候球到你脚下了，你会用什么方式踢球/运球去射门呢？/把球精准地传给离球门最近的同学呢/接这个地滚球呢？很好，有脚内侧，脚背正面，脚背内侧传球。。。今天啊我们就来学习其中一种--
接球：当球滚到体前，接球脚自然伸出，触球的一刹那顺势后撤，缓冲来球力量将球接在脚下。
2准备：支撑脚脚尖正对来球，膝关节微屈，接球腿屈膝提起
接球：脚尖翘起，用脚前掌来接停来球
准备：判断来球方向，用脚背正面上迎下落的球
接球：脚与球面接触的一瞬间，接球脚下撤，缓冲来球力量进行接球
1支撑脚在球侧前方，运球脚屈膝提起，用脚内侧推球的后中部前进
拉
拉球每组20个，揉球每组20个，踩球每组20个，拨球每组20个
问
用脚的哪个部位来接球/停球/运球/踢球的？
总
五步：助跑，支撑，摆腿，击球，随前动作。问下有没有习惯用左手做事情的同学？
两步：准备姿势，接球
分
助跑：直线助跑
支撑：支撑腿在球左侧10-15公分
摆腿：以髋关节为轴，膝关节外展，大腿带动小腿爆发式击球
大：接球部位不准确贴小标签
用实心球代替足球做运球练习，感受触球部位和正确的发力顺序
小：支撑脚的在球侧前方
大：触球部位不准确贴小标签
3
两人一组相距5-8米进行完整动作练习，互相纠错互相鼓励。
体委动作协调连贯，非常漂亮！
两人一组，一人守门，一人在距小球门5-8米处射门，互相纠错互相鼓励。
高中体育教师资格证面试真题《足球运球过人和背越式跳高》
高中体育《足球运球过人和背越式跳高》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)开始部分(1)集合整队;(2)师生问好，报告人数;(3)检查服装;(4)宣布本节课内容;(5)安排见习生(二)准备部分1.慢跑400米、头部运动、上肢运动、扩胸运动、体侧运动、腹背运动、压腿、全身运动教学组织：四列横队要求：活动充分，避免受伤(三)基本部分1.复习足球技术动作和组合技术先做一些球性练习，然后教师示范，组织学生练习。
(1)练习一：足球运球过人(2)练习二：做抛球-脚掌停球-交叉运球-脚背正面踢球2.教师示范完整背越式跳高技术动作老师进行技术动作的示范，并向学生提出问题：“同学们，刚才大家都看到老师做的动作了，那咱就一起来总结一下背越式跳高的技术动作要领是什么?”学生回答，最后老师针对学生的回答进行总结：左腿蹬地腾空，上体后倒，顶髋，体会头、肩、上体依次过杆，当臀部过杆后，收腹、收腿，落垫时含胸、团身，肩部先落垫，身体自然落垫。
教师进行完整示范后对技术动作进行分步讲解。
教学组织：四列横队，第一、二与第三、四列相向站立要求：学生认真观看老师的示范，积极回答老师提出的问题，对技术动作进行总结3.组织学生进行助跑起跳练习(1)原地迈步放起跳腿练习;(2)原地摆腿和摆臂练习;(3)上步内扣膝摆腿练习;(4)上两步起跳练习;(5)上一到三步起跳摸高练习。
逐步加大技术动作的难度，完成助跑动作的学习。
对不同学生产生的错误动作进行有针对性的讲解。
教学组织：学生排成一列纵队要求：认真完成动作，逐步掌握背越式跳高的技术4.组织各小组展示，检验小组学练成果。
(四)结束部分1.老师针对今天上课的情况进行简单评价总结，并请两位学生就今天的课程提出建议与意见。
2.伴随着舒缓、优美的音乐进行放松，主要放松部位为腿部。
3.值日生归还器材，教师宣布下课。
【答辩题目解析】1.常用的运球技术有哪些?【参考答案】运球是用脚连续控制球的技术。
运球技术动作连贯，方向、速度变化多，而且经常与过人技巧连接起来，在比赛中运用的合理，将会取得以多打少的人数优势，突破防守创造射门得分的时机。
教资面试中学体育《足球脚内侧停球和跨栏跑》试讲稿
教资面试中学体育《足球脚内侧停球和跨栏跑》试讲稿各位评委老师好：我是3号考生，我今天试讲的内容是《足球脚内侧停球和跨栏跑》。
我准备好了，下面开始我的试讲。
集合，立正，向右看齐，向前看，稍息、立正。
同学们好！大家都到齐了，同学们集合迅速，站队整齐，报数声音洪亮，很好，大家要继续保持。
同学们，我们国家跨栏奥运会冠军是谁呢？哦，是刘翔，我们今天将要学习跨栏跑技术动作。
同学们今天有没有身体不舒服的，没有，很好。
大家看看衣服鞋子有没有整理好，抓紧时间整理，同学们有没有带钥匙、小刀、铅笔等尖锐的物品来交给老师保管，课后找老师来认领。
今天，我们以一场热身游戏来开始我们的体育课。
游戏名称是“长江、黄河”，大家之前都玩过这个游戏吧？都熟悉游戏规则，对吗？好，下面听老师口令。
第一排、第二排女同学向右转，第三排、第四排男同学向左转，全体都有，跑步走，立定。
同学们，向左向右转背对背站立做好游戏准备。
“长江”，好，有的同学反应很快，立马就跑出去了，后边同学没追上；有同学起跑慢了，继续保持。
同学们集合，成四排横队。
下面大家跟着老师一块儿做辅助动作练习，以中间这位同学为基准，双手侧平举，前后左右散开，成广播体操队形散开。
小步跑，12345678；高抬腿跑：12345678；原地起跨，12345678；原地模仿跨栏运动，1234567停。
经过刚才的准备活动，我们进行练习，在练习之前，我们先将上节课学过的足球脚内侧停球进行复习，同学们思考技术动作要点是什么呢？前排同学手举得最高，你来回答，他说的是要后撤和缓冲，回答很好，其他同学还有补充的么？体委有答案了请回答，他说的是在停球时膝部要外展、脚内侧对准来球，看来同学们都掌握动作要点了，现在老师进行示范。
现在我们进行正式的跨栏步学习，同学们先看挂图，根据挂图分组探究模仿练习，开始，不错，老师看到第一小组练习最好，请第一小组分享心得，他们说前腿要下压，后腿要弯曲才能过栏，体会的非常好。
足球正面下手双手垫球面试试讲稿
足球正面下手双手垫球面试试讲稿引言大家好，我很荣幸能够在今天的面试中与大家分享关于足球正面下手双手垫球的技术。
足球是一项全球热爱的运动，作为一名足球爱好者和专业球员，我深知技术的重要性。
今天，我将重点介绍足球正面下手双手垫球技术，并分享我对这项技术的见解和经验。
正文技术简介足球正面下手双手垫球是一项基本的控球技术，它要求运动员用双手垫住来球，让球以柔和的力量停在双手之间。
这项技术在比赛中非常实用，能够帮助球员稳定控球、保持控球节奏，并在面对紧张情况下减少失误的概率。
技术要点下面是一些关于足球正面下手双手垫球的技术要点：1. 先判断来球的速度和方向。
准确判断来球的轨迹是掌握技术的关键，只有掌握来球的速度和方向，才能准确地进行反应。
2. 双手并拢，手指自然张开。
将双手合十状置于胸前，手指自然张开，保持舒适的姿势，以便更好地控制来球。
3. 比赛关键时刻使用内侧手掌。
在比赛中，当球来到身体前方时，使用内侧手掌进行垫球，以减少球的跳动并保持对球的控制。
4. 辅助动作要流畅。
垫球过程中，身体的平衡和辅助动作的流畅是非常关键的，保持稳定的身体姿势会帮助我们更好地掌握球的控制。
技术训练要掌握足球正面下手双手垫球技术，只有靠持续的训练。
以下是一些训练方法和建议：1. 单手反复练。
初始阶段我们可以使用单手来练，通过较低的球速和高频率的重复动作，提高手的反应速度和球的控制能力。
2. 配合队友进行两人练。
在练中可以选择与队友搭档，进行两人间传球练，这样不仅可以提高协作能力，还能够同时练接球和垫球技巧。
3. 增加难度进行训练。
当我们掌握了基本的技术要点后，可以逐渐增加训练的难度，如增加球速、改变来球方向等，以挑战自己的反应和控球技巧。
技术应用足球正面下手双手垫球技术在比赛中有着广泛的应用。
以下是一些常见的实际应用场景：1. 接收直传球。
在比赛中，当球传至前场时，我们可以通过正面下手双手垫球技术来接接传球并保持球的控制，这样可以帮助球队更好地组织进攻。
《教师资格证体育学科试讲》小学足球
《教师资格证体育学科试讲》小学足球小学足球教学试讲稿尊敬的评委、各位老师：大家好！我是今天的试讲教师XXX，非常荣幸能够站在这里为大家分享我的教学设计。
今天我将向大家展示一堂小学足球课，“带球突破技术的训练”。
一、教学目标1.知识目标：让学生了解带球突破的基本技术要领，掌握带球过人和射门的基本动作；2.过程目标：培养学生的团队合作意识，锻炼他们的速度、灵活性和协调能力；3.情感目标：在足球训练中培养学生的自信心和积极向上的态度。
二、教学准备1.教具准备：足球、球门、锥桶等；2.环境准备：足球场地清洁整齐，无障碍物；3.学生准备：学生着运动服，穿着运动鞋，各自准备一支足球。
三、教学过程Step 1：热身活动（10分钟）1.在场地上设置几个大圆圈，让学生按指令做简单的慢跑、加速、起跳等热身动作；2.随后，在场地的四个角落各设置一个锥桶，让学生自由地在场地上跑动，练习变换方向。
Step 2：基本技术讲解（10分钟）1.介绍带球突破技术的基本动作：假动作、变向、带球过人；2.向学生演示正确的带球突破动作，重点讲解踢球的着力点、发力部位以及身体姿势等要领；3.通过对比和示范，强调正确的带球姿势，鼓励学生积极尝试。
Step 3：基本技术实践（20分钟）1.将学生分成小组，让他们在场地上进行不间断的带球突破训练；2.确保每个学生都有足够的练习时间，鼓励他们积极交流和互助；3.教师巡视指导，对学生的动作进行纠正和进一步提高。
Step 4：技巧比赛（20分钟）1.将学生分成两队，在场地两端各设置一个球门，进行带球突破的比拼；2.规定时间内，每个学生轮流带球突破并射门，尽力得分；3.鼓励学生之间的合作和交流，培养集体荣誉感。
Step 5：总结反思（10分钟）1.邀请学生就今天的训练过程和收获发表自己的观点，讲述自己的体会；2.教师总结本节课的重点和难点，给予学生鼓励和肯定。
四、板书设计板书内容：带球突破技术要领板书形式：带球姿势、踢球的着力点、发力部位五、教学特色本次试讲主要通过组织小组合作和比赛形式，提高学生的参与度和积极性。
足球教资面试教案设计模板
课时：1课时年级：小学四年级教学目标：1. 知识与技能：了解足球基本规则，80%同学能够初步掌握脚内侧踢球动作，20%同学流畅完成。
2. 过程与方法：通过练习提高力量素质，发展学生协调性。
3. 情感态度价值观：培养学生团结协作的意识，树立坚强勇敢的意志品质。
教学重点：掌握脚内侧踢球的动作要领。
教学难点：上下肢协调配合。
教学过程：一、开始部分1. 课堂常规：整队集合，点名报数，安排见习，宣布上课。
2. 导入：教师简要介绍足球运动，激发学生的学习兴趣。
二、准备部分1. 热身活动：跑步两圈，男女分队，步频、步幅一致，步速统一。
2. 徒手操：头部运动、肩部运动、腰部运动、腿部运动、踝腕关节运动。
三、基本部分1. 导入（1）教师讲解脚内侧踢球的动作要领：直线助跑，支撑前的最后一步稍大支撑脚站在球的侧面约15-20厘米左右，脚尖正对出球方向，支撑脚落地后膝关节、踝关节微屈，摆动过程中大腿外展，踢球脚底与地面平行，脚尖微翘起，踝关节紧张，脚型固定，触球后身体跟随前移。
（2）强调重点和难点：支撑脚站位、摆动腿摆动、上下肢协调性。
2. 实践练习（1）教师示范脚内侧踢球动作，学生跟随模仿。
（2）学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
3. 纠错环节（1）教师针对学生普遍存在的问题进行讲解和示范。
（2）学生再次练习，教师个别指导。
4. 游戏环节（1）教师组织“群龙戏珠”游戏，让学生在游戏中巩固脚内侧踢球动作。
（2）游戏规则：各队面向圆心纵队站立，队员前后保持一臂距离，两开立，第一人双手体前持实心球，发令后各队第一人由体前从胯下向后传球，传至排尾队员，即转身沿圆周跑一圈，绕过本队排尾到排头位置站立，继续游戏。
以先到达的队为胜。
四、结束部分1. 教师总结本节课所学内容，强调动作要领。
2. 学生进行放松活动，教师组织学生整理场地。
教学反思：本节课通过讲解、示范、实践练习、纠错和游戏等环节，让学生掌握了脚内侧踢球的基本动作。
中学体育教师面试《足球二过一》试讲稿
中学体育教师面试《足球二过一》试讲稿足球二过一（基本部分）通过刚才的热身我们进行练习，今天我们学习足球中基本战术-二过一配合，二过一配合有很多种，我们主要学习踢墙式二过一，首先每组小组长到老师这里拿挂图，同学们根据自己的理解先自由练习，在练习中思考踢墙式二过一的配合方法和传球队员的要求都有是什么？分组练习，好的，下面请每个小组上来进行展示，同学们说哪一个小组做的最好呢？大家都说第三小组展示的好，那我们请第三小组为大家进行分享，好不好，有请第三小组，他们说两名队员通过传球进行，传球队员需要找到空当在传球，回答很棒，下面老师对提出的问题和动作要点在这里进行总结“踢墙式二过一”是两名进攻队员通过两次传球越过一名防守队员的配合方法，传球队员在传球后立即快速插上，准备接应传球。
接应队员象墙一样直接将球传到同伴跑向空当，传球到位，以地滚球为最合适接下来我们开始练习，首先我们将学过的传接球复习一下，大家看到老师给大家准备的区域，第一个区域为抢球和传接球，第二个区域为移动中传接球，第三个为原地三角传球，同学们根据自己的选择合理选择区域，开始练习，第三组同学传球很好，但要注意膝盖外展，后撤引球，不错，继续保持，第二组同学跑动时，要在同伴传球时突然移动，很棒，这一次就能接到球了刚才同学们练习很好，现在同学们尝试能不能将踢墙式二过一战术进行练习，我们先放置标志桶进行传球跑位练习，在练习时注意跑位时机和传球力度，两人一组开始练习，这位同学传球时要远离标志桶传球，传球力量稍大一些，这位同学在进行跑位时不要跑的太早，要在同伴传球时及时启动，在配合一次，这次好多了，有进步，加油，停，老师发现同学们在练习过程中一个问题，同学们先看老师示范，观察老师那里做的不对，下面分组进行讨论，第一组同学最积极，你们来回答，他们回答的是传球路线不正确，回答很好，哪正确的传球路线是什么呢？第三组同学请补充，他们回答的是斜线远离标志桶，很好，传球注意远离标志桶（防守队员），传球不要太近，也不要太远，传球成斜线，在这里老师总结一个口诀：传球方向是重点，穿插时机是难点，球到人到不越位，成功完成二过一，下面听老师哨音进行传球和跑位，大家加大移动距离刚才的练习同学们练习得很好，下面我们进行最后一个练习：消极防守练习，我们玩一个游戏，游戏的名字叫足球得分比赛，同学们分成人数相等的4队进行攻防对抗，大家看到老师准备的计分表，运用踢墙式二过一战术进球门得3分，成功完成突破但未射进球门得2分，个人突破射进球门得1分，我们看哪一小组最后得分最多，准备开始，第一组同学“墙”不要原地静止，要快速跑动，很好得3得分，二、三组同学得2分，第四组同学要吸引防守队员，第四组同学得分最多，第四组为胜利下面我们请第四组同学为大家展示好不好，同学们说第三组同学为什么好呢？大家都知道传球方向是重点，穿插时机是难点，球到人到不越位，成功完成二过一。
教资面试足球脚背正面踢球教案
教资面试足球脚背正面踢球教案教案标题：足球脚背正面踢球教案教案目标：1. 学生能够正确理解和执行足球脚背正面踢球的基本技术动作。
2. 学生能够准确运用脚背正面踢球技术进行传球和射门。
3. 学生能够在比赛中灵活运用脚背正面踢球技术，提高比赛技术水平。
教学准备：1. 足球2. 球门3. 锥桩或标记物4. 教学投影仪（可选）5. 视频资源（可选）教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍本节课的主题：足球脚背正面踢球，并解释其在足球比赛中的重要性。
2. 引导学生回顾或讨论他们在以往的足球训练或比赛中是否使用过脚背正面踢球技术。
技术讲解：1. 通过教学投影仪或展示板，展示脚背正面踢球的正确姿势和动作，并解释每个步骤的重要性。
2. 强调学生需要保持身体平衡，踢球时保持脚踝锁定，并使用脚背的中部进行踢球。
3. 使用示范和实际操作，让学生亲自体验正确的脚背正面踢球动作。
练习活动：1. 将学生分成小组，每个小组站在不同的位置，与其他小组相隔一定距离，形成传球练习区域。
2. 要求学生在练习区域内进行传球练习，使用脚背正面踢球技术进行传球。
3. 强调传球的准确性和力量控制，鼓励学生尝试不同的传球方式和角度。
扩展活动：1. 设置球门，让学生进行射门练习。
要求学生使用脚背正面踢球技术进行射门，并尝试在不同距离和角度下射门。
2. 强调射门的准确性和力量控制，鼓励学生寻找射门的最佳时机和角度。
3. 观察学生的表现，并提供个别指导和反馈，帮助他们改进技术。
总结：1. 结束本节课的活动，向学生总结脚背正面踢球的基本技术要点。
2. 鼓励学生在日常训练和比赛中继续运用和提高脚背正面踢球技术。
3. 鼓励学生通过观看足球比赛或训练视频，进一步学习和了解脚背正面踢球技术的应用。
教学评估：1. 观察学生在练习活动中的表现，包括传球的准确性和射门的力量控制。
2. 针对学生的表现，提供个别指导和反馈，帮助他们改进技术。
3. 可以进行小组或个人演示，让学生展示他们的脚背正面踢球技术。
体育老师面试必问知识
体育老师面试必问知识体育老师面试是一项重要的环节，不仅需要候选人展示自己的专业知识，还需要展现出对教育和培养学生的热情和承诺。
以下是体育老师面试中可能会被问到的一些常见问题和相关知识点。
1. 体育课程设计体育课程设计是体育教学工作的重要组成部分。
在面试中，你可能会被问到如何设计一堂体育课程。
下面是一个简单的课程设计示例：课程主题：足球基本技能训练1.课程目标：通过本节课的学习，学生应该能够掌握足球的基本运球、传球和射门技巧。
2.课程内容：–热身活动：包括慢跑、拉伸和热身游戏，以准备学生进行课程内容的学习。
–技术训练：分别讲解和练习运球、传球和射门的基本技巧，提供示范和指导，让学生逐步掌握。
–练习游戏：组织学生进行小组对抗赛，让学生在实战中应用所学的技能，并加强合作和团队意识。
–总结讲评：对学生表现进行评价和总结，提出进一步的改进建议。
3.课程评估：通过观察学生的实际表现和参与度来评价他们对足球基本技能的掌握程度。
2. 体育教学方法体育教学方法对于提高学生的参与度和学习效果至关重要。
在面试中，你可能会被问到你常用的体育教学方法。
以下是一些常见的体育教学方法：•指导式教学法：通过示范和指导，引导学生正确掌握体育动作和技能。
•问题解决法：通过提出问题，激发学生思考和解决问题的能力。
•合作学习法：组织学生进行小组活动和对抗赛，培养学生的合作和团队意识。
•游戏教学法：通过游戏形式进行体育教学，增加学生的参与度和兴趣。
3. 体育运动的规则和技巧作为体育老师，你需要对各种体育运动的规则和技巧有深入的了解。
在面试中，你可能会被问到以下一些体育运动的规则和技巧：篮球•规则：篮球比赛由两个队伍进行，每队五名球员。
比赛目标是将篮球投进对方的篮筐得分。
比赛分为四个15分钟的节，得分多的一方胜出。
•基本技巧：运球、传球、投篮、防守、篮板球等。
足球•规则：足球比赛由两个队伍进行，每队11名球员。
比赛目标是将足球踢进对方球门得分。
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脚内侧踢地滚球
动作要领：
直线助跑，支撑脚踏在球侧15cm左右处，膝关节微屈，脚
趾指向出球方向。
踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，膝
踝关节外展，脚尖稍翘，以脚内侧对准来球，当膝关节摆
至接近球体上方时，小腿加速前摆，击球刹那，脚跟前顶，脚型固定，用脚内侧击球的后中部。
易犯错误：
踢球腿膝踝关节外展角度不够，脚趾没勾翘，击球脚型不
正确，影响击球效果；踢球腿直腿摆击球，出球乏力；支
撑脚位置靠后，击球刹那，脚型不固定，出球不顺畅
纠正方法：
结合固定球进行体会动作的练习；
在练习中强调支撑腿最后一步跨出的距离，使腿后摆充分
伸展，膝关节放松；
踢定位球时，确定支撑脚的支撑点，运用敲击的方式固定
脚型。
脚内侧停球
动作要领：
支撑脚正对来球，膝关微屈，身体重心放在支撑脚上，停
球腿屈膝外转并前迎，脚内侧对准来球。
当脚与球接触前
的刹那，踝关节放松后撤，缓冲来球力量，将球控制在体前。
易犯错误：
脚抬起过高，用脚去踩，使球漏过或停不稳；
纠正方法：
进行各种停球动作的模仿练习；
两人一组相对站立，相距5~15米，一人踢地滚球，一人用脚内侧停球
脚内侧运球
动作要领：
运球时，支撑脚稍向前跨，踏在球的前侧方，膝关节稍弯曲，上体前倾并向里转。
随着身体的向前移动，运球脚提起，用脚内侧推拨球的后中部。
易犯错误：
只是低头看球，而不能随时观察场上情况，以致不能及时传球或射门。
运球时不是拨球而是踢球，以致失去了对球的控制
纠正方法：
在原地，用脚内侧来回拨球，然后向前或向后移动
用一只脚的脚内侧连续向里侧连续转圈拨球
每人一球，做小8字运球
运球绕杆，在地上放间距2米的标志杆8~10根，每人一球
用左右脚的脚内侧结合做运球绕杆练习
脚背正面打门
动作要领：
踢球时，直线助跑，最后一步稍大，支撑脚踏在球的后沿
侧后方约10~15cm处，脚尖指向出球方向，膝关节微屈：
击球时，以髋为轴，由大腿带动小腿向前摆动，当膝盖摆
至接近球的垂直上方时，小腿加速前摆，脚背绷直，脚趾
紧扣，用脚背正面击球的后中部，击球后，踢球腿随球继
续前摆。
易犯错误：
支撑腿的位置不正确，使脚接触球的部位偏移，造成出球
无力，方向不正；
踢球腿大腿带动小腿加速摆动不正确，造成直腿扫球；
踢球脚接触球时踝关节紧张用力不够，造成出球无力；
踢球时摆腿方向不正，击球点不准确，造成出球方向不正。
纠正方法：
做摆腿踢球的模仿练习；
两人一组，一人踩球，一人做摆腿击球练习；
对墙踢球练习。
距离由近到远，力量由小到大；
传球练习；射门练习；
掷界外球
动作要领：
1、原地掷界外球：面对出球方向，两脚前后或左右开立，
膝关节微屈，上体后仰或背弓重心移到后脚或两腿之
间。
两手自然张开，拇指相对，持球的侧后部，屈肘
将球置于头后。
掷球时，后脚用力蹬地，收腹屈体，
挥臂，屈腕，迅速而有力地将球向出球方向掷出。
2、助跑掷界外球：面对出球方向，跑动时，两手持球放
于胸前，在最后一步踏地的同时，两手持球上举过头，肘部弯曲，上体后仰成背弓，身体重心留着后腿上。
借助跑的冲力，后腿用力蹬地，两脚迅速伸直，身体
重心由后脚移到前脚，收腹屈体。
两臂急速前摆，当
球摆到头上时，用力甩腕将球掷出。
易犯错误：
掷球后脚离地过早，动作不连贯，两手用力不均
纠正方法：
进行掷界外球的动作模仿练习
两人一球，相距15米左右，互相进行掷界外球练习
两人或多人助跑掷界外球比远。
可同时掷，也可一次掷
头球
动作要领：
原地头顶球：身体正对来球方向，两眼注视来球，两脚前后开立，重心放在后腿上，膝关节微屈，两臂自然张开，上体后仰：顶球时。
后腿用力蹬地，身体重心由后腿向前腿移，同时迅速向前收腹摆体，快速甩头，颈部紧张，用前额正面顶球的后中部；顶球后，上体随球继续前摆。
易犯错误：
顶球时闭眼、缩脖子、不敢主动迎击球；
顶球点选择不准确，顶不到球或头部稍蹭球；
击球用力过早，身体前伸，击球无力。
击球时，蹬地、收腹摆体或颈部紧张不一致；
在侧向顶球时，甩头与瞪摆配合不协调。
纠正方法：
1、两人一组，距离3~5米，一人抛球，一人顶球。
可原
地顶球，也可跳起顶球。
2、8~10人一组，围成半径为4~5米的圆圈，中间一人持
球，按顺（逆）时针方向向圆圈上的人依次抛球，对方用前额正面把球顶给抛球人
3、两人一组，距离3~5米，互抛互顶或连续对顶。