计算机程序设计员培训大纲纲要大纲高级.docx

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(2024年)计算机操作员培训计划和大纲

数据定义方法
使用CREATE、ALTER和DROP等语句进行数据库、表、索引等对象的定义和修改。
数据操纵方法
使用INSERT、UPDATE和DELETE等语句进行数据的增加、修改和删除。
21
常见数据库管理系统介绍
MySQL
是一个流行的开源关系数据库管理系统，使用C和C编写，支持多种操作系统和平台。
计算机操作员培训计划和大纲
2024/3/26
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目录
2024/3/26
• 培训背景与目标 • 计算机基础知识 • 办公软件操作技能 • 网络应用与安全防护 • 数据库管理与应用 • 编程基础与算法思维 • 职业素养与团队协作能力提升
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01 培训背景与目标
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计算机操作员职业概述
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06 编程基础与算法思维
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编程语言简介及选择建议
2024/3/26
常见编程语言介绍
如Python、Java、C、 JavaScript等，包括语言特点、应用领域和发展趋势。
编程语言选择建议
根据学员兴趣、学习目标和市场需求，提供个性化的编程语言选择建议。
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算法概念、分类和实现方法
应用软件
包括办公软件、图像处理软件等，是用户直接使用的软件。
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常见操作系统简介
Windows操作系统
由微软公司开发，具有图形化用户界面和丰富的应用软件支持。
macOS操作系统
由苹果公司开发，具有稳定性和安全性高、设计美观等特点。
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Linux操作系统
是一种自由和开放源代码的操作系统，具有高度的灵活性和可定制性。

{企业通用培训}高级程序员培训大纲

服务管理模块
客户端界面管理客户端管理模块客户端和服务器通信模块
3、版的考勤管理系统
作为解决公司内部办公自动化的方案之一（OA 的一部分）的考勤管理系统，主要实现公司对员工考勤方面的自动化管理。包括的主要功能模块如下：考勤管理模块差假管理模块考勤查询模块人事管理模块系统设置模块日志管理模块备份管理模块提醒管理模块报表管理模块补录管理模块报表汇总模块公告管理模块
注于培养企业需求量大，就业率高的软件编程和测试人员，通过深入理论讲解和项目实战最
终达到顺利就业的目的。
本课程长期跟踪企业在 DotNet 领域中需求变化，并实时跟进，及时调整课程体系设置，
以便能培养出企业极需的最新软件人才。比如最新的 WPF、WF 等技术。
本课程 DotNet 培训分为初级、中级、高级阶段理论讲解、重点内容练习和实战项目训
心态培训
沟通技巧
企业文化基础
企业管理基础
达到目标：深入理解企业文化，成为企业真正需要的高级优秀人才。
3、其它素质培养
面试技巧
模拟面试训练
就业素质培养
达到目标：从其它层面进一步提高自己，适应市场。
项目实战项目概述
1、WINFORM 版和版的学生管理系统
学生管理系统侧重于对基础知识的应用，因为业务相对比较简单，安排穿插在平时的教学过程中。该系统主项目中至少要完成三个具有代表性的实战项目
给学员提供一个真实的项目开发经验，巩固已学知识的机会，并获得在企业工作的实际项目
经验及其它ＩＴ人业人员所必备的素质。
通过项目实战，还能让学员了解项目中软件测试基本技术，项目管理流程，项目技
术文档编写技术，人员沟通技术，企业管理理论基础，企业文化基础。

程序员(net)(四级)培训大纲

单元 8 增强应用程序的可用性培训要求：
1. 理解程序辅助功能，掌握应用程序本地化技术。
培训内容：
1. 增强应用程序的可用性 1.1 添加辅助功能特性 1.2 在应用程序中添加“帮助” 1.3 应用程序的本地化 1.4 实验：增强应用程序的可用性
单元 9 部署 Windows 窗体应用程序培训要求：
上海黄浦区华兴进修学校
《程序员(.net)（四级）》培训大纲
程序员（.NET）专业申报材料
《程序员(.net)（四级）》的培训分为以下模块： 1. C#程序设计语言 2. 基于 C#的 Windows 应用程序设计“或”面向.net 的 Web 应用程序设计 3. 数据库基础
《C#程序设计语言》培训大纲一、基本要求
单元 8 创建基于 Windows 的应用程序培训要求：
1. 创建菜单、通用对话框和自定义对话框、状态栏和工具栏，以增强应用程序的可用性。
培训内容：
1. 创建基于 Windows 的应用程序 1.1 Windows 窗体 1.2 创建窗体的主菜单 1.3 创建和使用通用对话框 1.4 创建和使用自定义对话框 1.5 使用 Button 类
单元 6 Windows 窗体应用程序中的报表和打印培训要求：
1. 掌握 Window 窗体程序中的文档打印，学习 Crystal Report 的使用。
培训内容：
1. Windows 窗体应用程序中的报表和打印 1.1 在 Windows 窗体应用程序中进行打印 1.2 使用打印预览、页面设置和打印对话 1.3 使用 GDI+ 构建打印文档内容 1.4 使用 Crystal Report 创建报表 1.5 实验：打印格式化的文档
使用 C# 语言和 Microsoft Visual Studio .NET 集成开发环境设计和编写面向对象的 Windows 应用程序和 Web 应用程序的基本技能。

《计算机高级语言程序设计》课程教学大纲

《计算机高级语言程序设计（C++）》教学大纲一'课程基本信息L课程代码：219194002,课程中文名称：计算机高级语言程序设计（C++）课程英文名称：Computer High-level Programming Language （C++）3.面向对象：大学一年级第一学期学生4.开课学院、系：信息工程学院软件工程系5.总学时数:56讲课学时数：36,实验学时数：206.学分数：3.57,授课语种：中文，考试语种：中文8.教材:郑莉，《C+ +语言程序设计（第4版）》，清华大学出版社，2010.7二、课程内容简介从专业人才培养需要出发，《计算机高级语言程序设计（C++）》课程完整地介绍C++的语法和面向对象的程序设计思想，在程序设计思维、代码编写方法、程序调试和优化方法、软件测试方法、规范化编程等方面对学生进行系统地培训，使学生在学习和实习过程中，不仅了解了什么是编程，而且掌握了编程的方法和工具。

三、课程的地位、作用和教学目标让学生基本掌握最新的C++开发工具VC,基本了解VC编程的常用框架，掌握适应VC 帮助的方法，为进一步学习编程语言和提高编程技能打下坚实的基础。

该课程是软件工程专业学生重要的专业基础课之一，该课程重视编程语言的理解和规范的编程技能训练，通过循序渐进的讲授和大量的编程实践，使本专业的新生基本掌握设计计算机程序的过程和方法, 激发学生对编程的兴趣，为学习后续课程打基础。

四'与本课程相联系的其他课程无先修课程。

本课程为数据结构等软件设计类课程的先导课程。

五' 教学基本要求该课程分两个阶段：第1个阶段：基础训练阶段，主要内容包括：1、了解计算机基本概念和基本知识2、了解C++程序的基本组成要素3、了解编程工具Visual C++ 20054、了解函数、标准库函数及其他常用函数5、了解数组、字符串、指针与动态内存分配6、了解类与对象的概念、特点、形式和用法7、了解优秀程序员的基本修炼1：准确理解语言8、了解优秀程序员的基本修炼2：编程规范化9、了解优秀程序员的基本修炼3：单步跟踪调试第2个阶段：提高阶段，主要内容包括：1、复习巩固基础阶段学习的理论知识2、C++进阶：变量和控制结构3、C++进阶：指针（引用）及其灵活运用4、C++进阶：各种复杂数据类型的特点及应用5、C++进阶：类的构造函数和析构函数6、C++进阶：类的主要特性及应用本课程内容主要包括以下6个方面的内容：第一章绪论讲授6学时计算机基础知识1.1数据和程序的存储与表示软件及其开发过程、C++历史、面向对象的软件开发【主要内容工计算机的产生和开展，计算机分类和组成，计算机的数制以及数据和程序的表示，软件开展历史以及C++语言的特点，面向对象软件开发。

计算机培训教学大纲大纲

计算机培训教课纲领长岭县东鹏职业培训学校计算机培训教课纲领一、拟订依照本课程是计算机网络技术专业的专业课程。

本纲领依照《计算机网络技术应用岗位职业标准》和《计算机网络技术专业人材培育质量标准》而拟订。

二、课程教课目的《计算机应用基础》是计算机基础教课中第一层次的课程，本课程从应用的角度出发，学习计算机的观点和基本知识，为后续课程的学习打基础。

经过本课程的学习，应使学生达到以下要求：拥有计算机的初步知识；掌握微机的基本操作技术；认识操作系统观点并掌握 Windows的相关知识及使用；娴熟掌握文字办理软件 Word、电子表格软件 Excel 、演示文稿制作软件 PowerPoint 的使用；认识计算机病毒知识及办理方法；拥有计算机网络的初步知识。

（一）整体教课方案（1）理论知识与上机操作密切联合，突出上机操作环节；（2）每一教课单元列出学习目标和要点，配合的操作实例综合本教课单元知识点，设计的操作实例拥有适用性和兴趣性。

学生达成实例后，不单理解和掌握本单元学习要点，也全面提高综合应用能力；（3）每个任务分为“任务要求” 、“任务目标”、“基础知识”和“任求实现” 4 部分的教课模式进行教课，教课过程切合学生认知习惯，达到老师易教，学生易学的成效。

（二）单元教课方案（1）计算机基础知识认识计算机的发展及应用领域；认识计算机系统的基本构成；认识计算机的硬件构成；认识计算机中信息的表示；认识信息安全与知识产权（2）操作系统操作系统的基本观点、功能和分类；认识Windows XP基础知识；使用汉字输入法；管理文件和文件夹；设置Windows XP（3）文字办理软件 Word认识 Word 2007 基础知识；设置文字和段落格式；设置页面和打印文档；使用表格；使用图形和图片；使用文本框和艺术字（4）电子表格办理软件Excel工作簿的创立、保留，工作表的插入；作表的编写及格式化；工作表数据办理；公式和函数；数据的图表化（5）演示文稿制作软件PowerPoint演示文稿的创立； ; 幻灯片的制作、美化；幻灯片的动画成效设置，创立超链接；演示文稿的放映设置；演示文稿的打印、打包及公布（6）计算机网络基础认识 Internet 基础知识；阅读与搜寻 Internet 信息；利用电子邮件传达信息；使用压缩 / 解压缩软件与杀毒软件。

计算机程序设计员

计算机程序设计员技术纲要一、竞赛技术纲要制定的标准1、指导思想重视经历，参赛选手应具有实际的计算机软件系统的设计开发经历和开发技能，并具有相应的实际开发经验。

考核技能，考核参赛选手的技能是大赛的核心内容，通过比赛提高选手实际项目的开发技能是大赛的根本目的。

强化创新，选手在开发项目和解决实际问题时，既要在采用成熟技术保证系统的稳定性，又要体现创新性，包括解决方案的创新和软件新技术和新工具应用。

2、实施方法大赛的实施方法是以项目为驱动，以作品为评判依据，竞赛与选拔相结合。

项目驱动是指竞赛的内容是一个与实际工作相关的项目，选手根据竞赛要求完成项目的开发与设计。

评判依据是指以选手提交的竞赛作品作为检验技能水平的标准，以选手编写的项目文档作为评判选手技能水平的依据。

计算机程序设计员竞赛技术纲要的制定，是以《计算机程序设计员国家职业标准》中规定的高级计算机程序设计员应具备的理论知识和实际操作技能的要求作为主要依据，并涵盖部分计算机程序设计师的内容。

二、竞赛方式、时间及试题范围、比重及类型（一）竞赛方式分为理论知识竞赛（笔试）和实际操作竞赛两部分。

（二）竞赛时间1．理论知识竞赛（笔试）时间90分钟，满分100分。

2. 实际操作竞赛时间210分钟，满分100分。

（三）试题范围、比重及类型1．理论知识竞赛（1）理论知识成绩占总成绩的30％（其中时事政治题占成绩的10％）。

（2）比赛突出理论与实践相结合的原则。

试题范围和比重是：①基础知识，占试卷总分的20%②专业知识，占试卷总分的80%③试题类型：试题主要分三个类型，单选题、多选题、是非题（参见国家职业技能鉴定指导教材《高级计算机程序设计员》中国劳动和社会保障出版社 2006年10月）2．实际操作成绩占总成绩的70％。

三、理论知识竞赛纲要（一）基础知识 20分1、计算机硬件的基本组成 3分（1）计算机系统的组成、体系结构分类及特性（2）存储系统（3）安全性、可靠性与系统性能评测2、计算机软件的基本组成 2分（1）汇编、编译、解释系统的基础知识和基本工作原理（2）程序设计语言的基本成分：数据、运算、控制和传输，过程（函数）调用（3）各类程序设计语言主要特点和适用情况3、程序语言基础知识 5分（1）数制及其转换（2）数据的表示（3）算术运算和逻辑运算（4）数学基础知识（5）常用算法（排序算法、查找算法、字符串处理方法、数据压缩算法、递归算法、图的相关算法）4、数据结构基础知识 10分（1）数据结构的基本概念和术语、算法描述与算法分析数据结构的基本概念●算法的描述、算法与数据结构的关系、算法效率、算法设计、算法描述（流程图、伪代码、决策表）、算法的复杂性（2）线性表、栈、队列、字符串、数组和广义表、树和二叉树、图等的定义、存储和操作（3）查找、排序、Hash（存储地址计算，冲突处理）（二）专业知识 80分1、操作系统基础知识 5分（1）操作系统的内核（中断控制）、进程、线程概念（2）处理机管理（3）存储管理（4）设备管理（5）文件管理（6）作业管理（7）网络操作系统和嵌入式操作系统2、数据库基础知识 15分（1）数据库管理系统的功能和特征（2）数据库模型（3）数据模型，ER图（4）数据操作（集合运算和关系运算）（5）数据库语言（SQL）（6）数据库的控制功能（并发控制，恢复，安全性，完整性）（7）分布式数据库3．软件工程基础知识 35分（1）软件工程、软件过程改进和软件开发项目管理知识●软件工程基础概念●软件开发生命周期各阶段的目标和任务●软件开发项目管理基础知识及其常用管理工具●软件的主要开发方法●软件开发工具与环境知识●软件过程改进知识●软件质量管理知识●软件开发过程评估、软件能力成熟度评估基础知识（2）系统分析基础知识●系统分析的目的和任务●结构化分析方法●统一建模语言（UML）●系统规格说明书（3）系统设计知识●系统设计的目的和任务●结构化设计方法和工具●系统总体结构设计●系统详细设计●系统设计说明书（4）系统实施知识●系统实施的主要任务●结构化程序设计、面向对象程序设计、可视化程序设计●程序设计风格●程序设计语言的选择●系统测试的目的、类型，系统测试方法●测试设计和管理（测试用例设计、系统测试说明书）●系统转换基础知识（5）系统运行和维护知识●系统运行管理基础知识●系统维护基础知识●系统评价基础知识（6）面向对象开发方法●面向对象基础概念●面向对象开发方法的优越性以及有效领域●面向对象分析方法●面向对象设计方法●面向对象实现方法●面向对象程序设计语言的基本机制●面向对象数据库、分布式对象的概念4．网络基本结构 5分（1）计算机网络的概念、分类和构成（2）网络拓扑结构（3）局域网技术基础●LAN拓扑(总线型、星型、令牌总线型)●访问控制系统(CSMA/CD、令牌环、令牌总线)●LAN间的连接、LAN-WAN连接、对等连接、点对点连接●高速LAN技术(千兆以太网)5．网络协议与标准 5分（1）协议的概念，开放系统互连参考模型的结构及各层的功能（2）TCP/IP协议的概念及IP数据报的格式、IP地址、子网掩码和域名（3）应用层协议(FTP、TELNET、SNMP、DHCP、POP、SMTP、HTTP)（4）传输层协议(TCP、UDP)（5）网络层协议IP(IP地址、子网掩码)（6）数据链路层协议(ARP、RARP、PPP、SLIP)6．网络编程基础知识 10分（1）套接字、进程间通信、线程池、服务器架设等网络编程的基本概念、基本原理、编程模型（2）架设HTTP服务器、使用HTML进行网页设计（3）SMTP、FTP、Telnet、BBS、网络视频会议、电子商务和电子政务的概念及应用（4）网络管理工具操作(ping、traceroute、Analyzer、Sniffer)7．信息安全基础知识 3分（1）信息系统安全和安全体系（2）安全策略（3）用户标识与认证（4）安全审计与入侵检测8．计算机专业英语基础知识 2分（1）掌握计算机技术的基本英文词汇（2）能正确阅读和理解本领域的简单英文资料（五）主要参考资料1．《国家职业资格培训教程<高级计算机程序设计员>》中国劳动和社会保障出版社 2003年11月2．《国家职业资格培训教程<计算机程序设计师>》中国劳动和社会保障出版社 2003年10月四、实际操作竞赛纲要技能大赛将以实际操作技能为主。

培训体系计算机操作员培训大纲

（培训体系）计算机操作员培训大纲计算机操作员培训（考核）大纲壹、培训（考核）目标初级1.了解计算机的基础知识。

2.了解微机系统的基本组成。

3.了解操作系统的基本概念和功能，掌握Windows2000的基本操作方法。

4.熟悉文字处理的基本知识，具备于Windows2000下使用字处理软件Word2000的能力，会使用壹种汉字输入法较熟练的输入汉字及排版。

5.熟悉电子表格的壹般概念，具备使用Excel2000完成壹般电子表格制作的能力。

6.了解计算机病毒的防治常识。

中级1.熟悉计算机软、硬件的基础知识。

2.熟悉微机系统的基本组成。

3.熟悉操作系统的基本概念和功能，掌握Windows2000的基本操作方法。

4.掌握文字处理的基本知识，熟练使用Windows2000下的字处理软件Word2000。

5.掌握电子表格的壹般概念，具备使用Excel2000制作电子表格的能力。

6.了解数据库基础知识，了解Windows2000下数据库管理系统Access2000的基本操作。

7.了解因特网（Internet）的初步知识，会用浏览器上网浏览信息和收发电子邮件。

8.了解计算机病毒的防治常识。

高级1.掌握计算机软、硬件的基础知识。

2.掌握计算机系统的基本组成。

3.掌握操作系统的基本概念和功能及Windows2000的使用方法。

4.掌握文字处理的基本知识，熟练使用Windows2000下的字处理软件Word2000。

5.掌握电子表格的壹般概念，具备使用Excel2000进行数据管理的能力。

6.掌握数据库系统的壹般概念和基本功能，初步具备于Windows2000环境下使用数据库管理系统Access2000的能力。

7.熟悉计算机网络及因特网（Internet）的基本知识，且能熟练使用浏览器上网浏览信息和收发电子邮件。

8.熟悉计算机病毒特性及壹般的防治方法和技术手段。

二、培训（考核）内容初级（壹）计算机基础（1）计算机的发展史：计算机的特点、分类和应用（2）计算机硬件和软件的关联概念（3）软件系统的组成：系统软件、应用软件的分类（4）软盘、硬盘、光盘和键盘的特点和使用（5）显示器、打印机的功能和特点（6）计算机病毒的基本概念（二）操作系统和Windows2000（1）微机操作系统简介（2）Windows2000操作系统概述●Windows操作系统发展简史●Windows2000运行环境●Windows2000的登录和退出（3）Windows2000的基本操作●鼠标操作●桌面、窗口、任务栏、程序●菜单、工具栏、对话框●中文输入法（4）Windows2000的文件操作●文件管理●文件（夹）的建立、删除和更名●文件（夹）的复制和移动●文件（夹）的查找●驱动器操作（三）文字处理软件Word2000（1）Word2000的基本知识●Word2000的启动和退出●Word2000窗口的组成●常用工具图标（2）文档的编辑●创建、打开和保存文档●文本的选定、移动、复制和删除●文本的查找和替换●符号和特殊字符插入（3）文档的排版●字符格式的设定●段落的排版●页面设置●页眉、页脚和页码●分栏●文档打印（4）创建和编辑表格●建立和修改表格●表格内数据的排序和计算●文本和表格间的相互转换（四）电子表格软件Excel2000（1）Excel2000的基础知识●Excel2000的关联概念●Excel2000的启动和退出●Excel2000窗口的组成●常用工具图标（2）修改工作表-------行列单元的插入和修改（3）美化工作表●调整高度和宽度●调整字体、大小和颜色●对齐和旋转中级（壹）计算机基础（1）计算机的发展史：计算机的特点、分类和应用（2）计算机硬件和软件的关联概念（3）操作系统的种类及功能（4）软件系统的组成：系统软件、应用软件的分类（5）CPU的性能指标，内存的作用和类型（6）软盘、硬盘、光盘和键盘的特点和使用（7）显示器、打印机的功能和特点（8）数制及编码的基本概念（9）计算机病毒的基本概念（二）操作系统和Windows2000（1）微机操作系统简介（2）Windows2000操作系统概述●Windows操作系统发展简史●Windows2000运行环境●Windows2000的登录和退出（3）Windows2000的基本操作●鼠标操作●桌面、窗口、任务栏、程序●菜单、工具栏、对话框●中文输入法（4）Windows2000的文件操作●文件管理●文件（夹）的建立、删除和更名●文件（夹）的复制和移动●文件（夹）的查找●回收站的使用●驱动器操作（5）Windows2000的系统配置●控制面板操作●显示器操作（三）文字处理软件Word2000（1）Word2000的基本知识●Word2000的启动和退出●Word2000窗口的组成●常用工具图标（2）文档的编辑●创建、打开和保存文档●文本的选定、移动、复制和删除●文本的查找和替换●符号和特殊字符插入●多窗口编辑（3）文档的排版●字符格式的设定●段落的排版●页面设置●页眉、页脚和页码●分栏●文档打印（4）创建和编辑表格●建立和修改表格●表格内数据的排序和计算●文本和表格间的相互转换（四）电子表格软件Excel2000（1）Excel2000的基础知识●Excel2000的关联概念●Excel2000的启动和退出●Excel2000窗口的组成●常用工具图标（2）修改工作表------行列单元的插入和修改（3）美化工作表●调整高度和宽度●调整字体、大小和颜色●对齐和旋转（4）公式和函数的运用（五）数据库管理系统Access2000（1）Access2000概述●数据库基础知识●Access2000数据库的基本构成●认识Access2000的工作界面（2）数据库的基本操作●数据库的创建●表的视图和表的创建●对表结构的编辑修改●对表中数据的操作（六）因特网（Internet）的使用（1）因特网（Internet）简介●Internet的基本概念●因特网提供的服务●上网方式（2）浏览器IE(InternetExplorer)的使用（3）收、发电子邮件高级（壹）计算机基础（1）计算机的发展史：计算机的特点、分类和应用（2）计算机硬件和软件的关联概念（3）操作系统的种类及功能（4）软件系统的组成：系统软件、应用软件的分类（5）PC机的内部结构及其工作原理（6）主板的结构，CPU的性能指标，内存的作用和类型（7）软盘、硬盘、光盘和键盘的特点和使用（8）显示器、打印机的功能和特点（9）数制及编码的基本概念及关联计算（10）计算机病毒分类及防治（二）操作系统和Windows2000（1）微机操作系统简介（2）Windows2000操作系统概述●Windows操作系统发展简史●Windows2000运行环境●Windows2000的登录和退出（3）Windows2000的操作界面●鼠标操作●桌面、窗口、任务栏、程序●菜单、工具栏、对话框●中文输入法（4）Windows2000的文件管理●文件管理●文件（夹）的建立、删除和更名●文件（夹）的复制和移动●文件（夹）的查找●文件属性的显示和修改●回收站的使用●驱动器操作（5）Windows2000的系统配置●控制面板操作●显示器操作●打印机安装设置及管理（三）文字处理软件Word2000（1）Word2000的基本知识●Word2000的启动和退出●Word2000窗口的组成●常用工具图标（2）文档的编辑●创建、打开和保存文档●文本的选定、移动、复制和删除●文本的查找和替换●符号和特殊字符插入●多窗口编辑（3）文档的排版●字符格式的设定●段落的排版●页面设置●页眉、页脚和页码●分栏●文档打印（4）创建和编辑表格●建立和修改表格●表格内数据的排序和计算●文本和表格间的相互转换（四）电子表格软件Excel2000（1）Excel2000的基础知识●Excel2000的关联概念●Excel2000的启动和退出●Excel2000窗口的组成●常用工具图标●操作对象的选取（2）修改工作表--------行列单元的插入和修改（3）美化工作表●调整高度和宽度●调整字体、大小和颜色●对齐和旋转（4）公式和函数的运用（5）图表的制作和编辑（五）数据库管理系统Access2000（1）Access2000概述●数据库基础知识●Access2000数据库的基本构成●认识Access2000的工作界面（2）数据库的操作●数据库的创建●表的视图和表的创建●对表结构的编辑修改●对表中数据的操作●创建表和表之间的关系●查询的创建●选择查询●交叉表查询●操作查询（六）计算机网络基础和因特网（Internet）的使用（1）计算机网络的概念●什么是计算机网络●计算机网络的组成●计算机网络的分类●计算机网络的功能（2）因特网（Internet）概述●Internet的基本概念●IP地址和域名●因特网提供的服务●因特网的接入方式（3）浏览器IE(InternetExplorer)的使用（4）收、发电子邮件（5）局域网资源共享。

计算机操作员培训计划和大纲

计算机操作员培训计划与大纲《计算机操作员》（初级）培训计划一、培训目标初步具有信息的获取、传输、处理、发布等应用能力，能运用常用的信息处理软件解决学习、工作、生活中的问题；具有信息社会的安全意识与自律能力。

具有良好的信息素养，为终身学习和持续发展打下一定的基础。

掌握常用信息技术工具的操作方法；具有信息收集、判断、筛选、整理、处理、传输、表达的能力。

体验应用信息技术解决问题的过程与方法。

能根据需要自主选择相关的信息技术工具，更有效、更有针对性地使用相关的信息技术工具；迅速有效地获取信息、甄别信息、归纳信息；有主见地正确评价利用信息技术工具完成的作品等。

培养学习和使用信息技术正确的情感、态度和价值观。

具有较强的信息社会的安全与道德意识，在信息技术应用过程中能按照社会公认的道德规范和法律准则进行个人自律，自觉抵制不良信息；明确在信息社会中个人对社会所应承担的义务和责任，具备在信息社会中学习、工作、生活的习惯和规范，具有为社会服务并贡献社会的强烈意识。

通过对计算机操作员（初级）的培训，使计算机操作员（初级）全面掌握本等级的技术理论知识和操作技能，掌握计算机操作员（初级）岗位的职业要求，为参加本岗位的鉴定做好准备。

其培训的具体要求是掌握微机操作的基本技能、Windows操作系统的基本技能、掌握Word、Excel 、Powerpoint软件、因特网及其他相关操作。

二、培训要求本课程以“任务驱动”，突破系统学习应用软件的理论和操作的框架，应用多项信息技术解决实际问题，培养学员综合应用信息技术解决问题的能力，构建以提出“任务”、分析“任务”、完成“任务”为主线的能力培养的教学与考核体系。

三、培训计划安排课时总数：210课时。

《计算机操作员》（初级）培训大纲二、课时安排（二）培训建议与说明本培训以“任务驱动”，突破系统学习应用软件的理论和操作的框架，应用多项信息技术解决实际问题，培养学员综合应用信息技术解决问题的能力，构建以提出“任务”、分析“任务”、完成“任务”为主线的能力培养的教学与考核体系。

计算机操作员培训大纲

2023-11-07contents •培训目标与内容概述•计算机基础知识•操作系统与办公软件操作•办公软件高级操作与网络应用•计算机安全与防范措施•实际操作与模拟练习•培训评估与反馈目录01培训目标与内容概述培训目标熟悉常用的办公软件和操作系统掌握计算机操作的基本技能和知识培养团队协作和沟通能力能够独立完成工作任务，提高工作效率计算机基础知识包括计算机的组成、分类、性能指标等操作系统基本概念介绍Windows、Linux等操作系统的基本概念和常用操作办公软件操作包括Word、Excel、PowerPoint等软件的常用功能和使用方法计算机网络知识介绍网络的基本概念、协议、拓扑结构等安全与维护介绍计算机安全的基本概念、防病毒软件的使用、系统维护等实战操作结合具体案例，进行上机操作和讲解，巩固所学知识培训内容概述02计算机基础知识计算机硬件基础计算机硬件工作原理计算机硬件的工作原理包括二进制数制、计算机体系结构等，这些基础知识对于理解计算机的运行方式至关重要。

计算机硬件维护计算机硬件的维护包括定期清理灰尘、更换部件等，良好的维护习惯可以延长计算机的使用寿命。

计算机硬件组成计算机硬件主要由中央处理器、内存、硬盘、显卡、声卡、网卡等组成，每个部件都有其特定的功能和作用。

办公软件应用办公软件应用包括Word、Excel、PowerPoint等，这些软件可以帮助用户完成文字处理、表格制作和演示文稿制作等任务。

计算机操作系统计算机操作系统是管理计算机硬件和软件资源的软件，常见的操作系统有Windows、Linux等。

编程语言基础编程语言是用于编写和维护计算机程序的软件，常用的编程语言有Java、Python、C等。

计算机软件基础计算机网络是将多台计算机或设备连接起来，通过数据链路进行通信和资源共享的系统。

计算机网络概述互联网基础网络安全基础互联网是全球最大的计算机网络，它连接了全球各地的计算机和设备，实现了信息的全球传播。

《高级程序设计》课程教学大纲

《高级程序设计》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：04130107课程名称：高级程序设计（Visual Basic程序设计）课程英文名称：Visual Basic Programming课程所属单位：电气信息工程系电子信息教研室课程面向专业：电子信息工程、通信工程、自动化、电气工程及其自动化课程类型：必修课先修课程：计算机应用基础等学分：3.0总学时：48学时（其中理论学时：24学时，实验学时：24学时）二、课程性质与目的本课程是为非计算机专业学生开设的一门当前流行的程序设计语言课程。

通过该课程的学习使学生不但要掌握高级语言程序设计的能力，同时也要掌握最新的面向对象的程序设计方法，能运用所学的知识开发图形界面下的应用软件，为培养学生结合专业进行软件开发的能力打好基础。

使学生通过本课程的学习，掌握可视化面向对象编程的基本概念，熟悉Visual Basic开发工具的基本使用方法，学会图形用户界面简单应用系统的开发技术。

本课程应尽量在机房讲授，边讲边实习，及时指导操作方法，纠正操作错误，通过实例开发体会新的开发思想，学会开发技术。

三、课程教学内容与要求（一）程序设计基础I、教学内容与要求了解计算机程序设计的历史开展过程；掌握程序设计的基本思路与方法；掌握面向对象的基本概念与程序设计的步骤。

2、教学重点结构化程序设计的思想。

3、教学难点面向对象的基本概念。

（二）Visual Basic 简介1、教学内容与要求通过本局部的学习，要求了解Visual Basic及其环境特点，系统掌握面向对象的程序设计思想，理解对象、属性、事件、方法的概念。

2、教学重点本章所列知识点中，重点是对象、属性、事件、方法的概念。

3、教学难点最基本控件的属性、方法、事件。

（三）Visual Basic程序设计代码基础1、教学内容与要求与任何程序设计一样，VB规定了可编程的数据类型、基本语句、函数和过程等。

本章主要介绍VB的数据类型、表达式、编码规那么等基础知识。

计算机操作工学习培训计划大纲纲要.doc

计算机操作工培训计划、大纲一、培训目标通过对中级计算机系统操作工的培训，能全面掌握本等级的技术理论知识和操作技能，掌握中级计算机系统操作工岗位的职业要求，为参加本岗位的鉴定做好准备。

其培训的具体要求是掌握操作系统的基础知识和基本技能、全面掌握软件中二个主要模块的操作应用和其他的相关操作。

二、课程设置和培训要求模块 1：基本操作通过本课程培训，学员能熟练掌握操作系统的基本概念、资源管理器的基本使用；相关属性的基本设置、磁盘操作和控制面板中的常规操作。

模块 2：文字处理通过本课程培训，学员能熟练掌握文挡编辑；文字、段落格式设置与编排；表格与公式的制作；图文混排；熟悉批注、脚注、尾注、题注及修订标记等的建立；熟悉样式与模板的应用、宏的使用；掌握页面设置与打印输出。

模块 3：电子表格学员应掌握的基本概念和基本操作、熟练掌握工作表的编辑和格式化；公式与函数的基本使用；各种图表的操作应用；数据清单的使用与管理；掌握页面设置与打印输出。

模块 4：防治病毒学员应重点掌握如何使用杀病毒软件清除计算机各种病毒；使用病毒防护墙防止病毒侵入。

三、课程与课时分配表序号课程设置课时12 基本操作 1 模块20模块 2 文字处理 20 3 模块电子表格 6 防治病模 466模总复64总课时（中级）计算机操作工培训大纲1 / 11模块 1：基本操作一、本课程培训的基本要求通过对本课程的培训，使学员掌握操作系统的安装、启动和退出。

熟练掌握资源管理器的基本操作、磁盘操作。

桌面显示属性的设置和打印机设置。

控制面板中的有关设置；剪贴板和造字程序的使用。

二、培训要求与内容第一章基本操作培训要求：1．掌握操作系统的安装、启动和退出。

2．掌握相关应用程序的运行和退出。

3．掌握桌面和窗口的基本操作。

培训内容：1．操作系统的安装、启动和退出。

2．办公软件的运行和退出。

3．桌面的基本概念和基本操作。

4．窗口的基本概念和基本操作。

5．状态栏的使用。

计算机程序设计员

考核技能，考核参赛选手的技能是大赛的核心内容，通过比赛提高选手实际项目的开发技能是大赛的根本目的。

2、实施方法大赛的实施方法是以项目为驱动，以作品为评判依据，竞赛与选拔相结合。

项目驱动是指竞赛的内容是一个与实际工作相关的项目，选手根据竞赛要求完成项目的开发与设计。

评判依据是指以选手提交的竞赛作品作为检验技能水平的标准，以选手编写的项目文档作为评判选手技能水平的依据。

二、竞赛方式、时间及试题范围、比重及类型（一）竞赛方式分为理论知识竞赛（笔试）和实际操作竞赛两部分。

（二）竞赛时间1．理论知识竞赛（笔试）时间90分钟，满分100分。

2. 实际操作竞赛时间210分钟，满分100分。

（三）试题范围、比重及类型1．理论知识竞赛（1）理论知识成绩占总成绩的30％（其中时事政治题占成绩的10％）。

（2）比赛突出理论与实践相结合的原则。

JAVA高级程序员培训大纲

JAVA高级程序员培训大纲(一)大纲目标JAVA培训包括基础内容讲解、重点内容练习、实战项目训练等内容，让学员由表及里、由浅入深的掌握JAVA编程的各个重要环节，为学员走上工作岗位奠定扎实基础和经验。

初级部分通过一个基于Swing的GUI系统（Swing、DataBase、Thread、Socket）掌握J2SE编程和面向对象的重要概念，重点突出Swing GUI编程的各个方面，并为各种JAVA高级编程准备基本理论和实践能力。

中级部分通过完成一个基于J2EE架构、Web界面、多层结构（Browser、Web Container、J2EE Server、Database）的具体实例项目的分析、设计和开发、发布，熟练掌握Struts(MVC)架构、动态Web应用等Java大型软件项目过程中所需要的软件技术并熟悉软件项目的设计规范、开发流程、项目管理等。

可选课程部分特别针对当今最新适用的框架，根据不同企业对框架组合要求而设计，目的是适应近可能多的特定企业新技术需求，主要的可选内容包括：Oracle数据库进、Hibernate、Spring、EJB3.0、Tapestry等。

基于Linux系统的Java开发，包括Linux基础、Oracle10g应用、基于Linux的项目开发实训等内容，在项目实践中学员可以依据可选课程授课内容使用不同的开发技术和框架实施。

(二)理论教学内容第一阶段：JAVA学习基础目标：掌握学学习JAVA所必须的基本功，能够使用以上技术进行基于MVC模式的Web开发（M---JavaBean,V---JSP, C---Control）1) J2EE体系概述C/S架构多层架构Java运行机制多层架构中组件的功能Java的核心技术2) J2SE面向对象技术Java程序运行机制开发环境的安装和配置Java语言基础和重点APIJava程序异常的处理I/O、控制台程序开发Swing程序开发Swing组件详述Java Applet多线程编程网络编程第二阶段：JAVA开发目的：学习JAVA所必须的种种基本技能。

计算机操作员培训大纲

计算机操作员培训大纲一、教学内容本节课的教学内容来自于《计算机操作员培训教程》的第五章节，主要内容包括：计算机操作系统的基本操作、文件管理、系统设置、网络连接和常用软件的使用。

二、教学目标1. 使学生掌握计算机操作系统的基本操作，包括启动和关闭计算机、使用桌面和任务栏、切换应用程序等。

2. 培养学生正确的文件管理习惯，包括新建、复制、移动、删除文件和文件夹等。

3. 帮助学生了解计算机系统设置的基本方法，包括显示设置、声音设置、电源设置等。

三、教学难点与重点重点：计算机操作系统的基本操作、文件管理、系统设置。

难点：网络连接、常用软件的使用。

四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、黑板、粉笔。

学具：计算机操作员培训教程、笔记本、笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：让学生回顾一下他们平时使用计算机的过程中，遇到过哪些操作上的困难，引发学生对计算机操作的兴趣。

2. 教材讲解：讲解计算机操作系统的基本操作，包括启动和关闭计算机、使用桌面和任务栏、切换应用程序等。

3. 例题讲解：通过具体的操作实例，讲解文件管理的方法，包括新建、复制、移动、删除文件和文件夹等。

4. 课堂练习：让学生在计算机上实际操作，巩固所学内容。

5. 系统设置讲解：讲解计算机系统设置的基本方法，包括显示设置、声音设置、电源设置等。

6. 网络连接讲解：讲解如何连接网络，包括无线网络和有线网络的连接方法。

7. 常用软件讲解：讲解如何使用常用软件，如浏览器、办公软件等。

8. 随堂练习：让学生在计算机上实际操作，巩固所学内容。

六、板书设计板书内容主要包括本节课的教学内容和重点难点。

七、作业设计（1）启动和关闭计算机；（2）使用桌面和任务栏；（3）新建、复制、移动、删除文件和文件夹；（4）设置显示、声音、电源；（5）连接无线网络和有线网络；（6）使用浏览器、办公软件。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了所学内容。

计算机编程——大纲(学校兴趣班)

第一章C语言概述教学要求：1.了解程序设计语言的发展2.理解C语言的特点3.掌握C语言的格式及结构特点4.熟练掌握C程序上机调试步骤教学重点:1.C语言的格式及结构特点2.C程序上机调试步骤教学内容1. C语言发展历史2. C语言特点3. C程序格式和结构特点4. C程序上机步骤第二章算法教学要求1.掌握算法的基本概念与特征2.掌握算法的三种表示方法3.理解过程化程序设计的基本思想及步骤教学重点1.算法流程图三种基本结构教学难点算法概念以及对结构化程序设计思想的理解教学内容1. 算法的概念及特性2. 简单算法举例3. 算法的表示（自然语言、流程图、N－S流程图）4. 结构化程序设计的基本思想及基本步骤第三章数据类型、运算符与表达式教学要求1.了解基本类型及其常量的表示法2.掌握变量的定义及初始化方法3.掌握运算符与表达式的概念4.领会 C 语言的自动类型转换和强制类型转换的概念教学重点1.各数据类型变量和常量的定义和使用2.算术、赋值和逗号运算符的使用及其表达式3.各类型数据间的混合运算教学难点1.自增、自减运算符的理解和应用2.各类型数据间的混合运算教学内容1.常量与变量2.整型数据3.实型数据4.变量赋初值5.各类数据之间的混合运算6.算述运算符与算术表达式7.赋值运算符与赋值表达式8.逗号运算符与逗号表达式第四章顺序结构教学与要求1.了解 C 语言程序的一般组成2.理解数据输入、输出在C语言中的概念3.掌握 C 语言常用的输入/输出函数教学重点1.单字符数据的输入和输出2.格式输入/输出函数3.顺序结构程序的编写教学难点格式输入/输出函数教学内容1. C 语句概述2.赋值语句3.字符数据的输入与输出4.格式输入与输出5.顺序结构程序设计举例第五章选择结构教学要求1.掌握关系运算符及其表达式2.掌握逻辑运算符及其表达式3.熟练掌握if语句4.领会switch 与break 语句的作用教学重点1.关系运算符与逻辑运算符及其表达式2.if和switch语句的应用3.选择结构程序的设计方法教学难点1.逻辑运算符的短路特征2.if和switch语句的应用教学内容1.关系运算符与关系表达式2.逻辑运算符与逻辑表达式3.if 语句4.switch 语句第六章循环结构教学要求1.领会程序设计中构成循环的方法2.掌握for 、while 、do-while 语句的用法3.掌握break 、continue 在循环语句中的作用4.了解几种循环的异同点5.了解循环的嵌套教学重点1.for 、while 、do-while 语句的应用2.break 、continue语句的使用教学难点1.for循环语句的理解和使用2.循环的嵌套教学内容1.go to 语句构成循环2.while 语句3.do-while 语句4.for 语句5.循环的嵌套6.break 与continue 语句第七章数组教学要求1.理解一维、二维数组的概念2.理解字符串的概念3.掌握利用数组进行程序设计方法教学重点1.一维数组的理解和应用2.二维数组的理解和应用3.字符串及字符数组的关系及应用。

【掌握】计算机操作员培训大纲

【关键字】掌握计算机操作员培训大纲一、培训目标1、初步具有信息的获取、传输、处理、发布等应用能力，能运用常用的信息处理软件解决学习、工作、生活中的问题；具有信息社会的安全意识与自律能力。

具有良好的信息素养，为终身学习和持续发展打下一定的基础。

2、掌握常用信息技术工具的操作方法；具有信息收集、判断、筛选、整理、处理、传输、表达的能力。

体验应用信息技术解决问题的过程与方法。

培养学习和使用信息技术正确的情感、态度和价值观。

3、通过对计算机操作员的培训，使计算机操作员全面掌握本等级的技术理论知识和操作技能，掌握计算机操作员岗位的职业要求，为参加本岗位的鉴定做好准备。

其培训的具体要求是掌握微机操作的基本技能、Windows操作系统的基本技能、掌握Word、Excel 、PowerPoint软件、因特网及其他相关操作。

二、培训要求1、本课程以“任务驱动”，突破系统学习应用软件的理论和操作的框架，应用多项信息技术解决实际问题，培养学员综合应用信息技术解决问题的能力，构建以提出“任务”、分析“任务”、完成“任务”为主线的能力培养的教学与考核体系。

2、由于本课程的教学目的不仅是让学员掌握信息技术的基础知识和基本技能，更重要的是提升学员的信息素养，培养应用信息技术解决实际问题的综合能力，因此，在教学过程中，要注重改变教学方法，充分发挥教师的主导作用和学员的主体作用。

教师必须重视现代教学理论的学习，不断地更新观念，加强信息技术与各课程的整合的研究，充分应用信息技术，运用项目教学法，探索在数字化学习环境下的新型的教学模式，为学员提供自主发展的时间和空间，努力培养学员的创新精神和实践能力，自觉地成为学员学习的引导者和促进者。

计算机操作员培训大纲(目录版)

计算机操作员培训大纲一、培训目标1.熟练使用操作系统，进行文件管理、系统设置和优化。

2.掌握办公软件的使用，如文字处理、表格制作、演示文稿等。

3.熟悉网络通信和互联网应用，具备基本的网络安全意识。

4.学会使用常用的计算机硬件设备，了解计算机硬件的维护和故障排除。

5.具备一定的编程基础，能够使用编程语言解决实际问题。

二、培训内容1.计算机基础知识（1）计算机硬件：介绍计算机硬件的组成、工作原理和常见硬件设备的使用方法。

（2）计算机软件：讲解操作系统的概念、功能和常见操作系统的使用方法。

（3）计算机网络：介绍网络基础知识、网络通信协议、网络设备和网络应用。

2.操作系统应用（1）Windows操作系统：讲解Windows操作系统的安装、配置、优化和应用。

（2）Linux操作系统：介绍Linux操作系统的安装、配置、命令行操作和应用。

3.办公软件应用（1）文字处理软件：学习Word的基本操作、文档排版、图文混排等。

（2）表格处理软件：学习Excel的基本操作、公式应用、数据分析和图表制作等。

（3）演示文稿软件：学习PowerPoint的基本操作、演示文稿制作、动画效果设置等。

4.网络通信与互联网应用（1）网络通信：讲解网络通信的基本概念、协议和应用。

（2）互联网应用：学习电子邮件、浏览器、搜索引擎、即时通讯等互联网应用。

5.计算机硬件设备使用与维护（1）硬件设备使用：学习打印机、扫描仪、投影仪等常见硬件设备的使用方法。

（2）硬件设备维护：了解计算机硬件的日常维护、故障排除和保养方法。

6.编程基础（1）编程语言：学习、C语言等编程语言的基本语法和应用。

（2）程序设计：介绍程序设计的基本概念、方法和技巧。

三、培训方式1.面授课程：邀请专业讲师进行面对面授课，讲解理论知识，演示操作方法。

2.实践操作：安排学员进行上机操作，巩固所学知识，提高操作技能。

3.在线学习：提供在线学习平台，学员可随时随地进行学习，查看课程资料。

计算机程序设计教学大纲

计算机程序设计教学大纲第一部分大纲说明一、开设课程的目的和要求随着网络技术的发展和广泛应用，企业对网站建设人员的需求也日益迫切。

本课程通过对网站建设技术的介绍和网站建设实践，让学生可以清楚地了解商务网站的功能及建设步骤，掌握网站建设的基本技术。

本课程紧扣解决计算机程序设计应用性人才短缺及创造更多就业的目标，紧紧把握基本理论与实际操作相结合的原则，并重点突出应用性，以案例分析及营销策划为核心，在基础知识与操作能力二者关系的处理上以“是什么，为什么，怎样做”作为逻辑主体，培养学生能充分应用基本理论知识，解决实际问题的能力，并使学生整体素质得以提高。

教学中结合具体的案例有针对性地运用这些原则和方法去分析问题、解决问题，做到理论与实践相结合，理论指导实践，实践检验理论。

这样，对未来就业人员的素质培养才能够达到一个更高的水平。

二、课程的教学要求要求熟悉使用Dreamweaver、Flash和PhotoShop软件，熟悉编写ASP后台代码。

通过理论学习和上机操作实验熟悉构建网站的流程，能够进行简单图像和动画的制作、加工和处理，能够独立的创建个人网站。

三、课程教学要求的层次课程的教学要求在每一章教学内容之后给出，大体上分为三个层次：熟练掌握、掌握和了解。

熟练掌握：要求学生能够全面、深入理解和掌握软件内涵及理论知识，并能够对其进行扩展，做到举一反三。

掌握：要求学生能够较好地理解和掌握并能进行简单的分析和应用。

了解：要求学生能够一般地了解所学内容。

四、教学中要注意的问题在讲授理论的同时加入具体的设计项目，力求达到实战的效果。

并解析个别案例项目所涉及到的技术瓶颈和沟通问题，从整体把握项目来分析各个步骤怎样完成“最优制作”。

第二部分教学建议课程教学总学时数为120学时，其中授课时间为学时，实验课时为课程内容教学课时实训课时一、教学说明1二、案例欣赏、设计基础 3三、Photoshop基础12 4四、网页设计12 10五、Dreamweaver基础、HTML基础8 4六、网页布局、DIV+CSS 12 4七、网页切片 3八、常用JS特效的应用及修改 3九、FLASH基础(简单动画制作) 4十、静态网页制作12 8十一、ASP程序基础 3十二、赢客通网站后台应用 3 2十三、企业网站实践 2 10第三部分教学内容第一章教学说明教学内容1.1 认知将要学习的大概内容1.2了解学习课程需要具备软硬条件1.3了解学习课程后的社会走向第二章案例欣赏、设计基础教学内容2.1 案例展示讲解2.2 设计基础2.2.1 色彩的运用2.2.2 线条的运用2.2.3 图形的运用教学要求1、丰富学员对网页认知2、加深学员对课程的兴趣3、熟悉网页中常用的色彩搭配教学重点1、提高学员的积极性和养成学员的自学习惯2、加快学员对色彩的把握度第三章Photoshop基础教学内容3.1 PhotoShop基础工具3.2 常用素材制作3.3 GIF小动画制作教学要求第四章网页设计教学内容4.1 案例分析4.1.1 客户分析4.1.2 布局把握4.2 案例实操4.2.1 顶部制作4.2.2 导航制作4.2.3 Banner制作4.2.4 栏目框制作4.2.5 快速索引按钮教学要求1、熟练掌握根据客户喜好、企业类型、营销需要来选择网页布局和色彩2、熟练掌握网页各主要功能的常见制作方法教学重点1、针对客户的心理进行网页布局和色彩选择2、如何用最短的时间既能满足客户需求，又不耽搁项目进度。