光合作用与细胞呼吸的关系测试题(附解析)
光合作用呼吸作用(含答案)
光合作用呼吸作用特别拓展1在树林中,穿过枝叶的空隙,会在地上投下圆形的光斑,它们随着太阳的偏移和枝叶的摆动而移动。
下图显示在人工光斑照射某植物叶片前后,实验测得CO2吸收速率和O2释放速率的变化情况。
请据图分析回答:(1)描述光斑开始照射后的5秒,O2释放速率和CO2吸收速率的变化:_____________________________________________。
(2)CD段O2释放速率迅速恢复原水平的原因是____________,CO2吸收速率延续了一段时间后才下降,原因是____________。
(3) 图中的C点表示光合作用速率___(大于、小于、等于)呼吸作用速率。
(4)光斑实验研究表明,制约O2释放速率的因素是____________。
(5)下图的甲图表示在适宜的条件下,温度对该植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响(“——”表示光合作用速率,“……”表示呼吸作用速率)。
请据图回答:①分析图解可知,光合作用、呼吸作用都受到温度的影响,其中与____作用有关的酶对高温更为敏感。
②若昼夜不停地光照,该植物生长的最适宜温度约是___;若在此温度下交替进行12h光照、12h黑暗,该植物一天积累的有机物量为______(用CO2的相对值表示)。
③在乙图的坐标上画出植物在15~45℃围的净光合作用速率的变化曲线。
特别拓展2(16分)回答下列两道关于光合作用和细胞呼吸的问题:Ⅰ.森林中,可能会穿过森林中的空隙,在地上投下“光斑”,它们随着太阳的运动和枝叶的摆动而移动。
下图显示了在“光斑”照耀前后一株生长旺盛的植物光合作用过程中吸收C02和释放02的情况。
请据图分析回答:(1)图中的实线表示,虚线表示。
“光斑”照耀开始时,限制光合作用产物(糖类)合成的主要因素是。
(2)当“光斑”移开时,02的释放速率发生如图所示变化的原因是:。
而C02吸收速率发生如图所示变化的原因是。
Ⅱ.实验目的:①验证酵母菌有氧呼吸比无氧呼吸释放的二氧化碳多②光照减弱使光合作用产生的氧气减少。
生物的光合作用与呼吸作用练习题
生物的光合作用与呼吸作用练习题一、选择题1、光合作用产生的氧气来自于()A 二氧化碳B 水C 叶绿体D 葡萄糖答案:B解析:光合作用中,水在光的作用下分解,产生氧气和H,所以氧气来自于水。
2、下列关于光合作用和呼吸作用的叙述,错误的是()A 光合作用和呼吸作用都包括一系列氧化还原反应B 光合作用产生的有机物可用于呼吸作用C 光合作用储存能量,呼吸作用释放能量D 光合作用在白天进行,呼吸作用在夜间进行答案:D解析:光合作用在有光的时候进行,而呼吸作用在白天和夜间都一直在进行,D 选项错误。
3、能进行光合作用的生物不一定具有()A 叶绿体B 叶绿素C 类囊体D 光反应和暗反应所需的酶答案:A解析:有些原核生物,如蓝藻,没有叶绿体,但有叶绿素和相关酶,也能进行光合作用。
4、植物在进行光合作用时,突然停止光照,短时间内 C₃和 C₅的含量变化分别是()A 增多、减少B 减少、增多C 增多、增多D 减少、减少答案:A解析:突然停止光照,光反应产生的H和 ATP 减少,C₃的还原受阻,C₃积累增多,C₅生成减少。
5、有氧呼吸过程中,产生二氧化碳的阶段是()A 第一阶段B 第二阶段C 第三阶段D 以上都有答案:B解析:有氧呼吸的第二阶段,丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H。
6、人体细胞进行无氧呼吸时()A 产生酒精B 产生二氧化碳C 产生乳酸D 产生少量 ATP答案:C、D解析:人体细胞无氧呼吸产生乳酸,同时释放少量 ATP。
7、下列关于光合作用和呼吸作用的关系,描述正确的是()A 光合作用和呼吸作用相互依存B 光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气C 呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水D 以上都对答案:D解析:光合作用产生的有机物和氧气是呼吸作用的物质基础,呼吸作用产生的二氧化碳和水可为光合作用所用,两者相互依存。
二、填空题1、光合作用的场所是_____,呼吸作用的场所是_____。
答案:叶绿体;细胞质基质和线粒体2、光合作用的总反应式为:_____。
五、细胞呼吸和光合作用测试题与解析
五、细胞呼吸和光合作用测试题及解析1、下列关于叶绿体和线粒体产生气体过程的叙述,错误的是()A.产生气体的过程都有水的参与B.产生气体的过程都与生物膜有关C.产生气体的过程都有酶的催化D.产生气体的过程都会产生ATP和[H]2、下列有关光合作用探究历程的描述,正确的是()A.普利斯特利的空气更新实验证明了植物可以将CO2更新为O2B.思格尔曼用透过三校镜的光照射载有水绵和好氧细菌的临时装片,一段时间后绿光区聚集细菌最多C.鲁宾和卡门用同位素标记法进行的两组实验有力地证明了光合作用释放的氧气来自水D.向小球藻提供14CO2,光照一段时间,14C5先于14C3出现3、某同学用新鲜波菜叶进行“绿叶中色素的提取和分离”实验。
下列叙述正确的是()A.即使叶片剪碎不够充分,也可以提取出4种光合作用色素B.层析完毕后应迅速记录结果,否则叶绿素条带会很快随溶剂挥发消失C.应该在研磨叶片后立即加入CaCO3,防止酸破坏叶绿素D.为获得10mL提取液,研磨时一次性加入10mL无水乙醇研磨效果最好4、如图表示某高等绿色植物体内的部分生理过程,下列有关分析正确的是()A.过程①④⑤可为叶肉细胞吸收Mg2+等提供动力B.能够在叶肉细胞生物膜上进行的生理过程有Ⅰ和Ⅲ的某过程C.过程③④⑤进行的场所分别是叶绿体基质、细胞质基质、线粒体D.阶段Ⅰ生成的[H]可作为还原剂用于过程⑤生成水5、下列有关植物光合作用和细胞呼吸的叙述,正确的是()A.无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜B. CO2的固定过程发生在叶绿体中,C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中C.光合作用过程中光能转变成化学能,细胞呼吸过程中化学能转变成热能和ATPD.夏季连续阴天,大棚中白天适当增加光照,夜晚适当降低温度,可提高作物产量6、在一定条件下某叶肉细胞内叶绿体和线粒体有关生理活动的叙述,正确的是()A.光照下叶绿体和线粒体可以直接被对方利用的物质有O2、CO2和葡萄糖B.光照下两者的[H]发生氧化反应时都释放能量供各项生命活动利用C.若突然增加光照强度,则短时间内叶绿体中ATP增多D.若突然增加CO2浓度,则短时间内叶绿体中C3减少7.如图是真核生物细胞呼吸过程图解,其中的X、Y代表物质,①②③④⑤代表相关生理过程。
高中生物《光合作用与细胞呼吸》练习题(含答案解析)
高中生物《光合作用与细胞呼吸》练习题题号一总分得分一、识图作答题(本大题共5小题,共25.0分)1.下图是有关水稻的光合作用与呼吸作用的简要图解。
据图回答下列问题:(1)图中A过程表示___________,B过程表示___________。
(2)图中的物质①是___________,能为光合作用的___________(填“暗反应”或“光反应”)提供能量。
(3)图中的物质②是___________,其与C5反应形成C3化合物。
(4)图中B所示的反应中,表示有氧呼吸的是___________(填“③”或“④”),③释放的能量___________(填“大于”或“小于”)④。
(5)温度既能影响水稻的光合作用速率,也能影响其呼吸作用速率,原因是温度能影响的___________活性。
2.下面是高等植物的光合作用和细胞呼吸过程简图,请据图回答问题:(1)图甲表示植物的________作用,其中①代表的物质是________(填ATP/ADP)。
(2)图甲中暗反应的场所是________________。
利用层析液分离提取色素时,滤纸条上会出现四条带,最上面的条带是________(填色素名称),另外,这些色素中主要吸收红光和蓝紫光的是________(填色素名称)。
(3)图乙表示的细胞呼吸类型是________(有氧、无氧)呼吸,葡萄糖分解成丙酮酸的发生场所是________________。
(4)细胞有氧呼吸释放的能量大部分以热能的形式散失,其余的能量储存到________(ATP、H2O)中。
3.生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用。
图1~3表示3种生物膜结构及其所发生的部分生理过程。
请回答:图1 图2 图3(1)图1表示的生理过程是_____________________,其主要的生理意义在于________________。
(2)图3中ATP参与的主要生理过程是__________________。
细胞呼吸与光合作用综合练习(带答案)
C、主要吸收蓝紫光和绿光D、主要吸收蓝紫光和红光22A.液泡中的色素不能用来进行光合作用B.低温抑制叶绿素的合成C.矿质元素镁影响叶绿素的合成D.提取的叶绿素溶液,给予适宜的温度、光照和CO2,可进行光合作用23.如图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上别离的情况,以下说法正确的选项是()A.提取色素时参加碳酸钙是为了防止滤液挥发B.水稻在收获时节,叶片中色素量的变化是(甲+乙)<(丙+丁)C.四种色素都能溶解在层析液中,乙色素的溶解度最大D.四种色素中,丙和丁主要吸收红光24.如图为光合作用过程示意图,在适宜条件下栽培的小麦,如果突然将c降低至极低水平(其他条件不变),那么a、b在叶绿体中的含量变化将会是()A.a下降、b上升B.a、b都上升C.a、b都下降 D .a上升、b下降25.以下图表示光照下叶肉细胞中A、B两种细胞器间的气体交换,以下有关此图的表达正确的选项是()A.在黑暗中A将停止生理作用B.A结构能产生ATP,B结构不能产生ATPC.植物正常生长时,B结构产生的O2全部被A结构利用D.夜晚适当降温,能降低A结构的生理功能,白天适当升温,B结构的生理功能提高比A结构更显著,故白天适当升温,夜晚适当降温能增加农作物的产量26.有关如下图模拟实验的表达,正确的选项是()A.甲和乙都不产生气泡B.甲产生气泡与光有关C.甲和乙都产生气泡,气泡成分不同D.甲和乙都产生气泡,气泡成分相同27.某植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别是25℃、30℃,如下图曲线表示该植物在30℃时光合作用强度与光照强度的关系。
假设将温度调节到25℃的条件下(原光照强度和CO2浓度不变),从理论上讲,图中相应点的移动分别是()A.a点上移,b点左移,m值增大B.a点不移,b点左移,m值不变C.a点上移,b点右移,m值下降D.a点下移,b点不移,m值上升28.通过实验测得一片叶子在不同光照条件下CO2吸收和释放的情况如以下图所示。
光合作用和细胞呼吸例题分析
2、(2023山东理综)以测定旳CO2吸收量与释放量为指标,研 究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用旳影响,成果如图所
示。下列分析正确旳是( A )
净光合速率 呼吸速率 A.光摄影同步间,35℃时光合作 用制造旳有机物旳量与30℃相等 B.光摄影同步间,在20℃条件下 植物积累旳有机物旳量最多
C.温度高于25℃时,光合作用制 造旳有机物旳量开始降低
曲线图类
1、将一植株放在密闭玻璃罩内,置于室外一昼夜,取 得试验成果如下图所示。下列有关说法错误旳是( )
A.图甲中旳光合作用开始于C点之前,结束于F点之后 B.图甲中旳C点相应图乙中旳c点 C.图甲中旳DEF段相应图乙中旳efgh段 D.经过这一昼夜之后,植物体旳有机物含量会增长
在相对密闭旳环境中,一昼夜CO2含量旳变化曲线图(见图3) (1)假如N点低于M点,阐明经过一昼夜,植物体内旳有机物总量 增长; (2)假如N点高于M点,阐明经过一昼夜,植物体内旳有机物总量 降低; (3)假如N点等于M点,阐明经过一昼夜,植物体内旳有机物总量 不变; (4)CO2含量最高点为c点,CO2含量最低点为e点。
光合作用和细胞呼吸 例题分析
【例1】根据下面光合作用图解,判断下列说法不正确 旳是( )
A.⑥过程发生于叶绿体基质中 B.⑤过程发生于叶绿体类囊体薄膜上 C.图示①~④依次为[H]、ATP、CO2、(CH2O) D. ①产生旳[H]和①不但用于还原C3化合物,还可用于 矿质离子吸收等 解析:光反应中生成旳ATP专用于暗反应还原C3化合物 之需,不能用于其他生命活动。答案:D
A、昼夜不断地光照,温度在35℃时该植物不能生长 B、昼夜不断地光照,该植物生长旳最适温度是30℃ C、每天交替进行12小时光照,12小时黑暗,温度均保 持在20℃条件下该植物积累旳有机物最多 D、每天交替12小时光照,12小时黑暗,温度在30℃时, 该值物积累旳有机物是温度在10℃旳2倍
(完整版)光合作用和细胞呼吸综合训练及习题解析
必修1专题训练:光合作用和细胞呼吸综合题型专训【考点梳理】一表观(净)光合速率的测定方法(1)NaHC03溶液作用:玻璃瓶中的NaHC03溶液保证了容器内C02浓度的恒定, 满足了绿色植物光合作用的需求。
(2)植物光合速率指标:植物光合作用释放氧气,使容器内气体压强增大,毛细管内的水滴右移。
单位时间内水滴右移的体积即是光合速率。
(3)条件:整个装置必须在光下。
动态分析:当外界条件变化时,C02(光)补偿点移动规律①若呼吸速率增加,C02(光)补偿点应右移,反之应左移。
②若呼吸速率基本不变,条件的改变使光合速率下降时,C02(光)补偿点应右移, 反之应左移。
③阴生植物与阳生植物相比,C02(光)补偿点和饱和点都相应向左移动。
二细胞呼吸状况的实验归纳测定欲测定与确认某生物的呼吸类型,应设置两套呼吸装置,两套呼吸装置中的单一变量为Na0H与蒸馏水,即用等量的蒸馏水取代实验组的Na0H溶液,其他所有项目均应一致,加蒸馏水的装置内气压变化应由C02与02共同决定。
两套装置可如下图所示,当然,此时仍有必要设置另一组作误差校正之用。
舌塞看色液滴J发芽一饿片蕪価水5 mb种子糧劉种予装置1装置2番塞着色疲滴轉谓水5 mL装置3结果与分析①若装置1液滴左移,装置2液滴不动,则表明所测生物只进行有氧呼吸(因有氧呼吸产C02量与耗02量相等)。
②若装置1液滴不动,装置2液滴右移,则表明所测生物只进行无氧呼吸(因无氧呼吸只产C02,不耗02)。
③若装置1液滴左移,装置2液滴右移,则表明该生物既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸。
④装置1与装置2液滴均左移,则呼吸过程中02吸收量大于C02释放量,呼吸底物中可能有脂质参与。
a•为使实验结果精确,排除实验误差还应设置如图装置3,以便校正。
b.进行结果与结论的描述时应“先结果后结论”,而不是“先结论后结果”,如上。
【习题训练】一选择题1如图为不同温度下金鱼的代谢率(耗氧量)与氧分压的关系图。
光合作用和细胞呼吸(判断题含答案)
光合作用与细胞呼吸(判断题)1.与白天相比,夜间小麦叶绿体中NADPH/NAD+的P 比值明显降低()【解析】夜间小麦叶绿体中不进光合作用,光反应阶段产生的NADPH减少,NADPH/NAD+的P 比值明显降低,正确。
2.与气孔开放时相比,气孔关闭时小麦叶绿体中C5/C3 的比值明显降低()【解析】气孔关闭时影响小麦叶绿体光合作用的暗反应阶段,生成的C3减少,消耗的C5少,细胞中C5增多,C5/C3的比值明显增加,错误。
3.植物细胞叶绿体产生的ATP 能用于生长、物质运输等生理过程()【解析】植物细胞叶绿体产生的ATP只用于暗反应,错误。
4.在色素的提取和分离实验中,若滤液细线触及层析液,则可以缩短得到四条色素带的时间()【解析】若滤液细线触及层析液,色素会溶解到层析液中,得不到色素带,错误。
5.光合作用过程使光能转变为ATP 进而转变为糖类等有机物【解析】ATP和糖类等有机物是物质不是能量,物质和能量不能相互转化,错误。
6.光反应阶段在有光时进行,暗反应阶段在无光时才能进行()【解析】光反应阶段在有光时进行,暗反应阶段在有光和无光时都能进行,错误。
7.用蒸馏水对植物进行水培,植物光合作用强度会受到影响()解析】植物光合作用的影响因素光照、温度、CO2浓度、水分、矿质元素离子等,对植物进行蒸馏水培养时,由于缺少必要的矿质元素离子会降低光合作用强度,正确。
8.给植物光合作用提供H2l8 O,则在空气的CO2 中检测不到18O解析】植物光合作用将H2l8O分解为l8 O2和[H] ,l8 O2在植物体内又会被有氧呼吸利用产生H218O,H218O又参与有氧呼吸的第二阶段产生C l8 O2,故在空气的CO2中能检测到l8 O,错误9.成熟植物细胞中的液泡含有色素,可以吸收和转换光能()【解析】液泡中的色素不能吸收和转换光能,错误。
10.光合作用和呼吸作用总是同时进行()【解析】光合作用在有光的条件下进行,而呼吸作用每时每刻在进行,错误。
高中生物光合作用和呼吸作用专题训练(附答案)
高中生物光合作用和呼吸作用专题训练(附答案)1.根据图示,正确的判断是C,N点时该器官进行有氧呼吸。
M点是氧气浓度最适合贮藏该器官,无氧呼吸强度最低。
B选项不正确,该器官呼吸作用过程中只是氧化分解糖类物质。
O点时,该器官产生二氧化碳的场所是细胞质,不是线粒体基质。
2.根据图示,除了D图外,其余三幅图中A点都可以表示光合作用速率与呼吸作用速率相等。
3.分析错误的是B,乙图中曲线中EF段玻璃罩内CO2浓度下降加快是由于光照强度减弱,而不是增加。
甲图中12点左右D点下降的原因是温度过高,气孔关闭。
植物一天中含有机物最多的时刻在甲图中是E点,在乙图中则是H点。
植物在甲图中的C、E两点的生理状态与乙图中D、H两点的生理状态相同。
4.叙述正确的是C,当平均光照强度在X和Y之间(每日光照12 h),植物一昼夜中有机物量的变化是甲减少、乙增加。
甲、乙两植物的最大光合作用强度不一样,因为乙植物的曲线图比甲植物的曲线图高。
如果在图中M点突然停止光照,短期内叶绿体中五碳化合物的含量将会减少。
当光照强度为Z 时,光照强度不再是乙植物的光合作用限制因素,但仍是甲植物的光合作用的限制因素。
5.在氧浓度为a时,消耗的氧相等,因此答案是D。
线段xy表示有氧呼吸,Yz表示无氧呼吸。
6.分析错误的是A,图1中所测气体为二氧化碳而不是氧气,因为蔬菜进行光合作用会吸收二氧化碳。
图1中CD段变化的原因可能是温度升高,导致蔬菜的呼吸作用加快,释放出二氧化碳。
C。
EC段和DB段叶肉细胞中的C3含量分别呈增加和减少趋势。
D。
当处于图1中的B点时,图2中应进行的气体转移途径为A、C、D、E。
7、在一定浓度的CO2和适当的温度条件下,测定了A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率。
以下说法错误的是:A。
与B植物相比,A植物是在强光照条件下生长的植物。
B。
当光照强度超过9 klx时,B植物的光合速率不再增加,这种现象可能是由于暗反应跟不上光反应。
C。
细胞呼吸与光合作用专题训练(含答案)
细胞呼吸与光合作用专题训练图像提升一、单选题(本大题共34小题,共34.0分)1.有关能源物质的叙述中,正确的是()A. 短跑前运动员常服用葡萄糖溶液,因为葡萄糖是细胞的直接能源物质B. ATP、DNA和RNA中均含有含氮碱基腺嘌呤(A)C. 有氧条件下,蓝藻细胞的细胞质基质和线粒体都能产生ATPD. 给叶面施肥时,叶肉细胞光反应产生的ATP可用于该细胞吸收叶面上的离子2.将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养。
假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同,用CO2测定仪测得了夏季一天中该玻璃罩内CO2的浓度变化情况,绘制成如图所示曲线,下列有关说法正确的是()A. BC段较AB段CO2增加减慢,是因为低温使植物细胞呼吸减弱B. CO2下降从D点开始,说明植物进行光合作用是从D点开始的C. FG段CO2下降不明显,是因为光照减弱,光合作用减弱D. H点CO2浓度最低,说明此时植物对CO2的吸收量最多,光合作用最强3.某突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半,但固定CO2酶的活性显著高于野生型。
如图显示两者在不同光照强度下的CO2吸收速率。
叙述错误的是()A. 光照强度低于P时,突变型的光反应强度低于野生型B. 光照强度高于P时,突变型的暗反应强度高于野生型C. 光照强度低于P时,限制突变型光合速率的主要环境因素是光照强度D. 光照强度高于P时,限制突变型光合速率的主要环境因素是CO2浓度4.下列有关叶绿体和线粒体代谢活动的叙述,正确的是()A. 叶绿体内发生CO2→C3→C6H12O6,线粒体内发生C6H12O6→丙酮酸→CO2B. ATP和[H]在叶绿体中随H2O的分解而产生,在线粒体中随H2O的生成而产生C. 光合作用反应阶段产生的[H]和有氧呼吸过程中产生的[H]还原的物质不同D. 两种细胞器都具有较大的膜面积和相同的酶系统,有利用代谢高效地进行5.下列有关同位素示踪实验的叙述,错误的是()A. 小白鼠吸入18O2,则在其尿液中可以检测到H218O,呼出的CO2也可能含有18OB. 35S标记甲硫氨酸,附着在内质网上的核糖体与游离的核糖体都可能出现放射性C. 将某精原细胞中的某条染色体上的DNA的一条链用15N进行标记,正常情况下,在该细胞分裂形成的精细胞中,含15N的精子所占比例为50%D. 在缺氧时给水稻提供14CO2,体内可以存在14C的转移途径14CO2→14C3→(14CH2O)→14C3→14C2H5OH6.某校生物兴趣小组以水稻为实验材料,研究不同条件下光合速率与呼吸速度,绘制了如图所示的四幅图,哪幅图中“a”点不能表示光合速率等于呼吸速率A. B.C. D.7.ATP是细胞的能量“通货”,下图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。
细胞呼吸和光合作用的综合应用(含详细解析)
细胞呼吸与光合作用得综合应用(40分钟100分)1。
(12分)科学家在黑暗条件下,将离体叶绿体浸泡在pH=4得酸性溶液中不能产生ATP(图1),当叶绿体基质与类囊体腔均达到pH=4时也不能产生ATP(图2),将其转移到pH=8得碱性溶液中(图3)发现能产生ATP。
回答下列问题:(1)该实验就是研究叶绿体中ATP产生得机理,由实验结果可以推测,叶绿体中ATP合成得必要条件就是________________________________________。
(2)绿色植物在光合作用时,叶绿体中ATP得合成部位就是__________,叶绿体依靠光反应中__________过程在类囊体腔部位积累H+产生类似于图3得条件。
(3)图3实验状态下,叶绿体________(填“会”或“不会”)释放氧气,其原因就是________________________。
【解题指南】解答本题得关键就是:(1)三图所示只有图3叶绿体中能产生ATP。
(2)实验条件就是离体得叶绿体、黑暗得环境条件。
(3)三图得主要不同就是不同部位pH不同(H+浓度不同)、【解析】(1)由实验结果可知,三种条件下只有图3得条件才能产生ATP,与图1、图2相比,图3得条件就是类囊体腔中得pH低于叶绿体基质,即类囊体腔中得H+浓度高于叶绿体基质。
(2)绿色植物在光合作用时,叶绿体中ATP得合成部位就是类囊体薄膜上,叶绿体中水得光解会产生H+,H+积累形成类似于图3得条件。
(3)由于实验在黑暗条件下进行,叶绿体内无法进行水得光解,因此不能释放氧气。
答案:(1)类囊体腔中得H+浓度高于叶绿体基质(或类囊体腔中得pH低于叶绿体基质)(2)类囊体薄膜上水得光解 (3)不会在黑暗条件下,叶绿体不能进行水得光解,不能释放氧气2、(12分)(2017·武汉模拟)下图1为植物光合作用与有氧呼吸得过程示意图,图中字母表示有关物质,序号表示相关生理过程,请据图回答问题:(1)写出下列符号所表示得含义:C________,D________,①________、(2)若图1中化合物B得含量在24小时内发生得变化如下图2所示,请回答:G点时化合物B含量升高主要就是_____________________________________所致。
光合作用与细胞呼吸综合题解析
复兴中学
车未艾
类型一:曲线图表综合题
一、误区警示
1. 概念模糊不清 分。
如对制造量和积累量等概念不能从本质上区
2. 研究方法不当 对测定光合作用和细胞呼吸的强度等生理 过程的条件、观察指标、控制方法和原理不能从整体上分析。 3. 图文转换能力不足 对曲线上的关键点如起点、转折点、终 点的含义,同一坐标中曲线与曲线之间、不同坐标系中曲线 之间的信息不能很好地迁移。
类型二:实验装置图综合题
一、解题策略 1. 认真审题,准确定位教材知识点,明确考查内容。(是考 查细胞呼吸的装置?还是光合作用与细胞呼吸的综合装置?) 2. 明确装置图中与解题有关的设备或溶液的用途。 3. 找准单一变量及题目中装置图之间的区别。 二、实验控制方法小结 1. 除去容器中CO2——NaOH溶液(KOH溶液) 2. 维持小室内CO2浓度的相对恒定——CO2缓冲液(NaHCO3溶液) 3. 测定密闭小室气体变化量——带刻度的液滴
变式训练4 在科学研究中常用呼吸商(RQ=释放的二氧化碳体积/消耗的氧体 积)表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同。测定发芽种子呼吸商的装置如下 图。
关闭活塞,在25℃下经20分钟读出刻度管中着色液移动距离。设装置1和装 置2的着色液分别向左移动x和y(mm)。x和y值反映了容器内气体体积的减 少。请回答: (1) 装置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是______________。 (2)x代表 值,y代表 值。 (3)若装置1液滴左移,装置2液滴不动,则表明所测生物_________。 若装置1液滴不动,装置2液滴右移,则表明所测生物_________。 若装置1液滴左移,装置2液滴右移,则表明所测生物__________。 (4)若测得x=200(mm),y=30(mm),则该发芽种子的呼吸商是_____ (5)若要测定已长出一片真叶幼苗的RQ值,则应将该装置放于何种条件下 进行,为什么?
细胞呼吸与光合作用测试题.pptx
细菌之间不是寄生关系,D错误。
.(新题预测)关于以下过程的描述正确的是()
A.能够在生物膜上完成的过程是1、2、3、5、6
.图中7过程需要1过程的参与,而8过程中都完成/2过程
C.将3、4过程合成的分子在体内完全氧化分解将形成8种小分子物质
D.在绿色植物的叶肉细胞内,2过程合成的ATP中线粒体比叶绿体合成的用途单一
(3)由于阴生植物的呼吸作用强度小于阳生植物,即阴生植物通过呼吸作用放出的C。z比阳生植物少,因此阴生 植物光合作用吸收CP量与呼吸作用放出的C0,量相等时所需要的光照强度比阳生植物低。
答案:(1)类囊体薄膜蓝紫光和红光
(2)增加群体光合速率不变,但群体呼吸速率仍在增加,故群体干物质积累速率降低(3)低
调节。为确定符合生产需求的最佳库源比,研究者还需要测定三组实验的
【解析】:(1)卡尔文循环可将C。2转化为有机物,场所是叶绿体基质。
(2)①进行实验时,I、H、In组要选取相同高度、南面生长的树冠外层枝条作为实验材料,目的是保证各组叶 片得到充足且相同强度的光照。②根据图示I、H、HI组结果表明,库源比(果与叶数目比)越大,叶片的净光合速 率越高。
(新题预测)落地生根(一种植物)叶片上的气孔白天关闭、夜晚开放。为研究其光合作用特点,将落地生根 的叶片进行离体培养,在光、喑交替条件下分别测定叶片内的淀粉、PH和苹果酸的含量变化,结果如图。据此进行 的推测,不合理的是()
A.然暗中叶片从外界吸收C。?生成苹果酸
B.光照下叶片储存的苹果酸分解释放C。z
二、非选择题(共2小题,共40分)
(20分)(2019・全国卷In)回答卜列问题:
(1)高等植物光合作用中捕获光能的物质分布在叶绿体的上,
该物质主要捕获可见光中的°
高考复习(生物)专项练习:光合作用与细胞呼吸【含答案及解析】
专题突破练4光合作用与细胞呼吸一、单项选择题1.(2021内蒙古包头一模)在玻璃瓶底部铺一层潮湿的土壤,播下一粒种子,将玻璃瓶密封,放在靠近窗户能照到阳光的地方,室内温度保持在30 ℃左右。
不久,这粒种子萌发长成幼苗。
若要预测这株植物幼苗能够生存多长时间,下列叙述错误的是()A.要预测植物生存的时间,需要知道土壤含水量和土壤中各种无机盐的含量B.瓶中植物生存时间的长短,与植物种类无关C.植物体内有机物积累速率是影响植物生存时间的重要因素D.瓶中CO2总量会影响植物生存时间的长短2.(2021山东德州一模)癌细胞在氧含量正常的情况下,利用葡萄糖转变为乳酸来产生ATP作为能量的主要来源。
研究发现,线粒体中产生的NO,一方面可与O2竞争性结合,另一方面扩散到细胞质基质中促进葡萄糖转变为乳酸。
下列说法错误的是()A.NO能抑制线粒体中葡萄糖的氧化分解过程B.细胞发生癌变时,线粒体中的NO水平升高C.与正常细胞相比,癌细胞中丙酮酸的生成速率高D.与正常细胞相比,癌细胞中葡萄糖的能量利用率低3.(2021湖南模拟)金鱼能在严重缺氧的环境中生存若干天,其肌细胞和其他组织细胞无氧呼吸的产物不同。
下图表示金鱼在缺氧状态下,细胞中的部分代谢途径。
下列叙述错误的是()A.金鱼的肌细胞和其他组织细胞中与无氧呼吸有关的酶不完全相同B.物质X是丙酮酸,该物质产生于细胞质基质C.肌糖原能够水解成葡萄糖,以补充血糖D.金鱼肌细胞的有氧呼吸和无氧呼吸均可产生CO24.(2021浙江稽阳联谊学校联考)细胞呼吸过程中,葡萄糖和水分子脱去的氢可与氧化型辅酶Ⅰ(NAD+)结合形成还原型辅酶Ⅰ(NADH)。
研究发现,人和哺乳动物的衰老过程与组织中NAD+水平的下降直接相关。
细胞外烟酰胺磷酸核糖转移酶(eNAMPT)的催化产物NMN是合成NAD+的原料,下列叙述正确的是()A.促进小鼠体内eNAMPT的产生可能会缩短其寿命B.eNAMPT的合成加工过程经过的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体C.人体细胞有氧呼吸产生的NADH中的氢来自水和葡萄糖D.人和哺乳动物无氧呼吸过程中会有NADH的积累5.下图表示光合作用和有氧呼吸过程中C、H、O三种元素的转移途径以及能量转换过程,图中序号表示相关的生理过程。
光合作用呼吸作用(含答案)
光合作用呼吸作用特别拓展1在树林中,阳光穿过枝叶的空隙,会在地上投下圆形的光斑,它们随着太阳的偏移和枝叶的摆动而移动。
下图显示在人工光斑照射某植物叶片前后,实验测得CO2吸收速率和O2释放速率的变化情况。
请据图分析回答:(1)描述光斑开始照射后的5秒内,O2释放速率和CO2吸收速率的变化:_____________________________________________。
(2)CD段O2释放速率迅速恢复原水平的原因是____________,CO2吸收速率延续了一段时间后才下降,原因是____________。
(3) 图中的C点表示光合作用速率___(大于、小于、等于)呼吸作用速率。
(4)光斑实验研究表明,制约O2释放速率的因素是____________。
(5)下图的甲图表示在适宜的条件下,温度对该植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响(“——”表示光合作用速率,“……”表示呼吸作用速率)。
请据图回答:①分析图解可知,光合作用、呼吸作用都受到温度的影响,其中与____作用有关的酶对高温更为敏感。
②若昼夜不停地光照,该植物生长的最适宜温度约是___;若在此温度下交替进行12h光照、12h黑暗,该植物一天积累的有机物量为______(用CO2的相对值表示)。
③在乙图的坐标上画出植物在15~45℃范围内的净光合作用速率的变化曲线。
特别拓展2(16分)回答下列两道关于光合作用和细胞呼吸的问题:Ⅰ.森林中,阳光可能会穿过森林中的空隙,在地上投下“光斑”,它们随着太阳的运动和枝叶的摆动而移动。
下图显示了在“光斑”照耀前后一株生长旺盛的植物光合作用过程中吸收C02和释放02的情况。
请据图分析回答:(1)图中的实线表示,虚线表示。
“光斑”照耀开始时,限制光合作用产物(糖类)合成的主要因素是。
(2)当“光斑”移开时,02的释放速率发生如图所示变化的原因是:。
而C02吸收速率发生如图所示变化的原因是。
Ⅱ.实验目的:①验证酵母菌有氧呼吸比无氧呼吸释放的二氧化碳多②光照减弱使光合作用产生的氧气减少。
(完整版)光合作用和呼吸作用题练习题及答案
光合作用和呼吸作用专题练习1。
1个葡萄糖分子有氧呼吸释放能量为m,其中40%用于ADP转化为ATP,若1个高能磷酸键所含量为n,则1个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生ATP分子数为()A.2n/5m B.2m/5n C.n/5m D.m/5n2.下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。
酶1、酶2和酶3依次分别存在于()A。
线粒体、线粒体和细胞质基质B. 细胞质基质、细胞质基质和线粒体C。
细胞质基质、线粒体和细胞质基质D. 线粒体、细胞质基质和线粒体3.关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述,正确的是( )A。
无氧条件下,光合作用是细胞ATP的唯一来源B。
有氧条件下,线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATPC。
线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧D.细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体4.下列对有关实验的描述中,错误的是()A.分离叶绿体中的色素时,不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同B.用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程C。
观察叶片细胞的叶绿体时,先在低倍镜下找到叶片细胞再换高倍镜观察D.甲基绿染色可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色5.下列关于叶绿体和光合作用的描述中,正确的是()A。
叶片反射绿光故呈绿色,因此日光中绿光透过叶绿体的比例最小B。
叶绿体的类囊体膜上含有自身光合作用所需的各种色素C。
光照下叶绿体中的ATP主要是由光合作用合成的糖经有氧呼吸产生的D。
光合作用强烈时,暗反应过程直接将3个CO2分子合成一个三碳化合物6.图甲是果醋发酵装置。
发酵初期不通气,溶液中有气泡产生;中期可以闻到酒香;后期接种醋酸菌,适当升高温度并通气,酒香逐渐变成醋香。
图乙中能表示整个发酵过程培养液pH变化的曲线是( )A.① B.②C.③ D.④7.为证实叶绿体有效放氧功能,可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验,装片需要给予一定的条件,这些条件是()A.光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液B。
光合作用与细胞呼吸的关系及题型分析
练 2.如图表示高等植物细胞的两个重要生理过程中 C、H、O 的变
B 化,错误的是( )
A.甲和乙过程中都有[H]的产生与消耗 B.甲过程全在叶绿体中进行,乙过程全在
线粒体中进行 C.甲为光合作用,乙为呼吸作用 D.甲中的 H2O 在类囊体薄膜上被消耗,乙中
H2O 的消耗与产生都在线粒体中
二.光合作用速率与呼吸作用速率
(1)O:H2O光――反→应O2呼――吸→ⅢH2O。 (2)C:CO2暗――反→应(CH2O)呼――吸→ⅠC3H4O3呼――吸→ⅡCO2。
2、能量方面 光能光―― 反→应ATP暗―反 ―→应(CH2O)细―胞―呼→吸 热能 ATP―→各项生命活动
D 练 1.下列叙述,错误的是( )
A.光合作用产生的 ATP 用于暗反应 B.光合作用形成的糖类在细胞呼吸中被利用 C.光合作用和呼吸作用不一定同时进行 D.光合作用与细胞呼吸分别在植物的叶肉细胞和根细胞中进行
表示呼吸的词有: 02吸收, CO2释放,有机物消耗
(4)当光照强度为零时,植物细胞中可以产生 ATP 的结构是____________。 (5)温室大棚作物如果遇到阴雨天,为避免减产,大棚的温度应该适当
______,原因是________________________________________。
一.光合作用与细胞呼吸的联系 1、物质方面
3、光合速率与呼吸速率的关系:
(1)绿色组织在黑暗条件下或非绿色组织测得的数值为呼吸速 率。
(2)绿色组织在有光条件下光合作用与细胞呼吸同时进行,测 得的数据为净光合速率。
(3) 真正光合速率=净光合速率+呼吸速率
该关系式可用 O2、CO2 或葡萄糖的量表示如下:
光合作用产 O2 量=O2 释放量+细胞呼吸耗 O2 量。 光合作用固定 CO2 量=CO2 吸收量+细胞呼吸释放 CO2 量。 光合作用葡萄糖产生量=
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
光合作用与细胞呼吸的关系测试题(附解析)一、选择题1.(2019·唐山一模)下列关于光合作用和有氧呼吸过程的叙述,错误的是( ) A.光合作用光反应阶段的产物可为有氧呼吸第三阶段提供原料B.有氧呼吸第三阶段的产物可为光合作用光反应阶段提供原料C.两者产生气体的阶段都有水参与D.两者产生气体的阶段都与生物膜有关解析:选D 光合作用光反应阶段的产物O2可作为有氧呼吸第三阶段的原料;有氧呼吸第三阶段的产物H2O可作为光合作用光反应阶段的原料;光合作用光反应可将H2O分解产生O2,有氧呼吸第二阶段H2O与丙酮酸反应生成CO2;光合作用光反应将H2O分解产生O2的场所是类囊体薄膜,有氧呼吸第二阶段H2O与丙酮酸反应生成CO2的场所是线粒体基质。
2.如图表示生物细胞内[H]的转移过程,下列分析正确的是( )H2O ①③[H]②④(CH2O)A.①过程可以发生在叶绿体基粒上,且伴随着ADP的产生B.②过程一定发生在叶绿体基质中,且必须在光下才能进行C.真核细胞的③过程发生在线粒体内膜上,且必须有氧气参与D.真核细胞的④过程发生在线粒体基质中,且必须有水参与反应解析:选C ①过程可以发生在叶绿体基粒上,且伴随着ATP的产生;②过程不一定发生在叶绿体基质中,如蓝藻无叶绿体,也能进行②过程,且有光、无光均可进行;真核细胞的③过程发生在线粒体内膜上,且必须有氧气参与;真核细胞的④过程发生在细胞质基质和线粒体基质中,且必须有水参与反应。
3.下列物质转化过程在绿色植物不同活细胞中都会发生的是( )A.O2中的O转移到H2O中B.CO2中C转移到C6H12O6中C.H2O中的O转移到O2D.C6H12O6中的H转移到C3H6O3(乳酸)中解析:选A O2中的O转移到H2O中发生在有氧呼吸的第三阶段,因而在绿色植物不同活细胞中都会发生;CO2中C转移到C6H12O6中只发生在暗反应过程中,所以只能在进行光合作用的细胞中发生;H2O中的O转移到O2中只发生在光反应过程中,所以只能在进行光合作用的细胞中发生;C6H12O6中的H转移到C3H6O3中只发生在部分植物的部分细胞缺氧时,因而绿色植物不同活细胞中不会都发生。
4.(2019·北京模拟)如图表示植物叶肉细胞内光合作用、呼吸作用中氧的转移过程。
下列叙述正确的是( )H 2O ――→①O 2――→②H 2O ――→③CO 2――→④C 3――→⑤(CH 2O)A .过程①②④都有ATP 生成B .过程②⑤所需[H]全部来源于①C .过程①③⑤都需在生物膜上进行D .过程②③可相互提供物质解析:选D 过程④为CO 2的固定,不产生ATP ;过程②所需[H]来自有氧呼吸的第一、二阶段;过程③是有氧呼吸第二阶段,在线粒体基质中进行,过程⑤是C 3的还原,发生在叶绿体基质中;过程②③可相互提供物质。
5.如图表示某植物叶肉细胞中部分物质变化途径,其中①~④代表有关生理过程。
下列相关叙述错误的是( )A .过程③④不在生物膜上进行B .过程①②④都有ATP 生成C .过程③产生的C 6H 12O 6中的氧来自H 2O 和CO 2D .过程④产生的[H]并不全都来自C 6H 12O 6解析:选C 图中过程③表示C 3的还原过程,发生在叶绿体基质中,过程④表示有氧呼吸的第一、二阶段,发生在细胞质基质和线粒体基质中;光合作用的水的光解(过程①)、有氧呼吸的三个阶段(②④)都有ATP 的生成;光合作用暗反应阶段产生的C 6H 12O 6中的氧来自CO 2中的氧;过程④有氧呼吸的第一阶段产生的[H]来自葡萄糖,第二阶段产生的[H]来自丙酮酸和水。
6.科研人员研究不同温度条件下菠菜叶片的净光合速率的变化情况结果如图。
下列分析错误的是( )A .温度通过影响酶活性对光合作用的影响只与暗反应有关B .此实验中CO 2浓度是无关变量,各组间需保持一致和稳定C.温度为40 ℃,光照为1 500 lx条件下菠菜光合速率为6D.菠菜叶片进行光合作用的最适温度低于呼吸作用的最适温度解析:选A 温度通过影响酶活性对光合作用的影响与光反应和暗反应均有关;本实验的自变量是光照强度和温度,因变量是净光合速率,CO2浓度等其他因素是无关变量;据图可知,温度为40 ℃,光照为1 500 lx条件下菠菜净光合速率为2,呼吸速率为4,根据真正光合速率=净光合速率+呼吸速率可知,此时其光合速率为6;据图可知,菠菜叶片进行光合作用的最适温度约是30 ℃,呼吸作用的最适温度约是40 ℃,因此菠菜叶片进行光合作用的最适温度低于呼吸作用的最适温度。
7.(2019·四平模拟)如图中纵坐标表示植物某种气体吸收量或释放量的变化(注:不考虑横坐标和纵坐标单位的具体表示形式,单位的表示方法相同)。
下列说法正确的是( )A.若f点以后进一步提高光照强度,光合作用强度会一直不变B.若a代表O2吸收量,d点时,叶肉细胞既不吸收O2也不释放O2C.c点时,叶肉细胞中能产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体D.若a代表CO2释放量,适当提高大气中的CO2浓度,e点可能向右下移动解析:选D e点时已经达到光饱和点,其他条件不变,f点以后提高光照强度可能会伤害叶片中的叶绿体,光合作用强度会发生变化;若a代表O2吸收量,d点时,整个植株既不吸收O2也不释放O2,但对于叶肉细胞来说有氧气的净释放;图中c点时,叶肉细胞只能进行呼吸作用,故产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体;若a代表CO2释放量,提高大气中的CO2浓度,光饱和点增大,e点向右下移动。
8.(2019·乌鲁木齐一模)在温度适宜的条件下,测定植物叶片在不同光照强度下的CO2吸收量,结果如下表。
下列有关叙述正确的是( )A.该植物叶片在光照强度小于2.0 klx的条件下,不进行光合作用B.光照强度为6.0 klx时,植物叶片合成葡萄糖的量为12 mg·100 cm-2·h-1C.光照强度为8.0 klx时,限制光合速率的主要环境因素是CO2浓度D.光照强度为10.0 klx时,该植物在缺镁环境中的CO2吸收量不变解析:选C 分析表格数据可知,当光照强度为2.0 klx时,测得叶片CO2吸收量为0,说明此光照强度下光合速率等于呼吸速率,即光照强度小于2.0 klx的条件下植物能进行光合作用;光照强度为6.0 klx时,植物叶片共消耗CO2为12 mg·100 cm-2·h-1,根据光合作用过程生成葡萄糖的总反应式:消耗6 mol CO2生成1 mol C6H12O6,故合成葡萄糖的量为(12×180)÷(6×44)≈8.2 mg·100 cm-2·h-1;光照强度为8.0 klx时,植物光合速率达到最大值,此时限制光合速率的主要环境因素是CO2浓度;植物如果缺镁会影响叶绿素的合成,使光反应强度降低,从而影响暗反应。
9.仙人掌生长在高温、干旱的环境中,形成了一定的适应性特征。
如图表示仙人掌在24 h内,光合作用和气孔导度(气孔导度表示气孔张开程度)的变化。
据图分析,下列描述正确的是( )A.白天进行光合作用,夜间进行呼吸作用B.白天蒸腾作用强,散失的水分多于夜间C.白天可以进行光反应,但不能从外界吸收CO2D.夜间同化CO2,所以暗反应只在夜间进行解析:选C 白天和夜晚既可以进行光合作用,又可以进行呼吸作用;据图分析可知,白天气孔导度小,说明其蒸腾作用不强;白天光照强,可以进行光反应,但是气孔导度小,不能从外界吸收CO2;暗反应包括CO2的固定和C3的还原,其中C3的还原需要光反应提供的ATP和[H],因此在白天进行。
10.为了研究棉花光合速率与温度的关系,某生物兴趣小组的同学测定了不同温度条件下,棉花植株在黑暗中单位时间内氧气的消耗量以及光照条件下单位时间内氧气的释放量,结果如图所示。
据图分析,下列说法错误的是( )A.测氧气释放量的实验中光照强度及初始CO2浓度应保持一致B.30 ℃时,棉花植株的总光合速率是呼吸速率的两倍C.40 ℃时,棉花叶肉细胞仍需从环境中吸收CO2用于光合作用D.20 ℃时,棉花叶肉细胞线粒体中合成ATP的量比叶绿体更多解析:选D 测氧气释放量的实验中,光照强度和初始CO2浓度属于无关变量,故应保持一致;图中氧气的消耗量表示呼吸速率,氧气的释放量表示净光合速率,两条曲线的交点表示净光合速率等于呼吸速率,故30 ℃时,棉花植株的总光合速率是呼吸速率的两倍;40 ℃时,整个植株的净光合速率为0,但叶肉细胞的光合速率大于呼吸速率,故棉花叶肉细胞仍需从环境中吸收CO2用于光合作用;光合作用产生的ATP只能用于暗反应合成有机物,呼吸作用产生的ATP中的能量只是有机物释放的能量的一部分,故20 ℃时棉花叶肉细胞线粒体中合成ATP的量比叶绿体更少。
二、非选择题11.下图1为玉米叶肉细胞内某些代谢过程中物质变化的示意图,其中①~④表示不同的生理过程,X、Y表示参与代谢的物质。
图2为将玉米植株置于一定条件下,测定CO2的吸收速率数据绘制的曲线图。
请回答下列有关问题:(1)图1中,③表示光合作用的________过程,②过程发生的场所是________。
(2)X代表的物质是________。
[H]在③过程中与____________结合形成五碳化合物。
(3)图2表示影响光合作用的因素有__________________。
(4)图2中,当光照强度大于8时,25 ℃与15 ℃条件下有机物的合成速率分别为M1、M2,结果应为M1________M2(填“>”“<”或“=”)。
解析:(1)图1中,③表示光合作用的暗反应过程;②表示有氧呼吸的第三阶段,发生的场所是线粒体。
(2)X代表的物质是O2。
[H]在③过程中与三碳化合物结合形成五碳化合物。
(3)图2表示影响光合作用的因素有光照强度和温度。
(4)图2中,当光照强度大于8时,25 ℃与15 ℃条件下有机物的合成速率分别为M1、M2,由于25 ℃条件下植物的呼吸速率大于15 ℃条件下的,结果应为M1>M2。
答案:(1)暗反应线粒体(或线粒体内膜) (2)O2三碳化合物(3)光照强度和温度(缺一不可) (4)>12.学校科研小组在晴朗的白天对某湖泊进行了研究:取6个透明玻璃瓶编号为1~6号,分别从同一取样点不同水深处取水样后密封,测其溶氧量如图甲所示;另取一透明玻璃瓶(编号7),从该取样点某深度水层取水样后密封,每间隔2 h测其CO2浓度如图乙所示。
假如环境温度不变,细胞呼吸强度恒定。
请据图回答:(1)经鉴定,1~6号瓶中均含有绿藻和蓝藻。
与绿藻相比,蓝藻不含叶绿体,它能够进行光合作用的原因是________________________________。