幼儿园案例分析
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意大利雷焦艾米利亚幼儿园
幼儿园设计需要注意的问题
1.建筑与场地的结合 2.空间处理手法的多样性 3.细节的考虑与设计
设计师极具创造性地给幼 儿园设计了一个椭圆形的 斜坡式屋顶。尽管没有任 何设施，但这个就是孩子 们最喜欢的游乐场。孩子 们可以在屋顶上奔跑，也 可在坐下来观看下面操场 上其他人的活动，使其有 更为丰富的空间体验
该幼儿园地处小区内住宅夹 缝中，用地较为紧张。口字 型的建筑布局将室内外活动 场地分为中央内庭和东西两 侧空地，为了使三块室外场 地既分又合，特将底层东、 南、西三侧架空。由此又可 以为幼儿提供不受天气影响 的活动空间。
造型特点：丰富的形体在 严厉的色彩的强调中，活 力四射，增添了幼儿园的 趣味性，并通过光影效果 使之更为生动
法国布雷幼儿园
中庭内部看上去像是马戏 团帐篷内部，一个聚碳酸 酯做成的天花顶向上凸起， 冲出一个洞，天光便从 这个洞射入，照亮整个白 昼。
幼儿园设计需要注意的问题
1.建筑与场地的结合 2.空间处理手法的多样性 3.细节的考虑与设计
这个建筑从形体上 来说，是一个较为 封闭的方盒，整个 建筑与场地之间的 的联系不够紧密， 感觉更像是是一个 可以放在任何场地 的一栋建筑
室内外穿插的大小不一的 “孔洞”，是激发儿童好奇 心和玩心的重要媒介，儿童 自由选择路线，从中窥探外 面的世界。
厦门海新幼儿园
适当拓宽走廊，给儿童 提供玩乐空间
来自百度文库
运用木材，可以减小儿 童受伤的几率，同时使 整个空间气氛更为温暖
功能布局：一层除了架空部分外，全部作为服务用房和供应用房， 而6个班级的活动单元全部设置在二、三层，并获得最佳朝向和通 风效果
日本富士幼儿园
幼儿园设计需要注意的问题
1.建筑与场地的结合 2.空间处理手法的多样性 3.细节的考虑与设计
幼儿园内部配件都 没有直角，所有锋 利的边缘都变得平 滑，墙壁也是弯曲 光滑的
谢谢
以坡道为主要交通联系 的中庭提供了超越日常 经验的空间体验。这是 把儿童去教室必经之路 刻意“放大”的空间体 验，它揭示了这幢建筑 与众不同的根源。
上海嘉定幼儿园
中庭空间内的高差变化 最终以一种内在的必然 性反应到建筑的南面上。 在高差变化的位置设置 了一些向内凹的户外活 动空间，一方面加剧了 高差变化在立面上的可 视成都，另一方面也令 传统意义上的沿水平方 向展开的庭院组织模式 转化为沿垂直方向展开， “庭院”及其幼儿的活 动由此成为建筑立面的 一部分。
幼儿园案例分析
厦门松岳幼儿园
设计师：罗四维 建成时间：2001年
面积：4100m²
罗四维，毕业于东南大学建筑系， 中国当代建筑师。他认为，对于 儿童而言，幼儿园就是一座微型 城市，他们在其中完成学习、用 餐、玩耍、闲逛、休息等一系列 行为活动。在罗四维的幼儿园里， 内外墙之间布满大大小小的“孔 洞”，儿童可以选择任意空洞组 合路线穿城而过，也可以再其中 行走、躲藏、观察。
教室组织采用并联式， 这是我国幼儿园采用 较多的一种空间组织 方式。其优点是各班 自成一区，卫生隔离 好；每个教室均有良 好的朝向、通风和采 光；幼儿园使用与管 理也比较方便
设计师在中庭设计了一个迷 宫，希望借此激发孩子的探 索和发现精神。同时，在处 理围合中庭的这几个里面时， 也做了很多变化，比如在墙 上开洞等等，使得中庭空间 比较有趣
幼儿园设计需要注意的问题
1.建筑与场地的结合 2.空间处理手法的多样性 3.细节的考虑与设计
设计师极具创造性地给幼 儿园设计了一个椭圆形的 斜坡式屋顶。尽管没有任 何设施，但这个就是孩子 们最喜欢的游乐场。孩子 们可以在屋顶上奔跑，也 可在坐下来观看下面操场 上其他人的活动，使其有 更为丰富的空间体验
该幼儿园地处小区内住宅夹 缝中，用地较为紧张。口字 型的建筑布局将室内外活动 场地分为中央内庭和东西两 侧空地，为了使三块室外场 地既分又合，特将底层东、 南、西三侧架空。由此又可 以为幼儿提供不受天气影响 的活动空间。
造型特点：丰富的形体在 严厉的色彩的强调中，活 力四射，增添了幼儿园的 趣味性，并通过光影效果 使之更为生动
法国布雷幼儿园
中庭内部看上去像是马戏 团帐篷内部，一个聚碳酸 酯做成的天花顶向上凸起， 冲出一个洞，天光便从 这个洞射入，照亮整个白 昼。
幼儿园设计需要注意的问题
1.建筑与场地的结合 2.空间处理手法的多样性 3.细节的考虑与设计
这个建筑从形体上 来说，是一个较为 封闭的方盒，整个 建筑与场地之间的 的联系不够紧密， 感觉更像是是一个 可以放在任何场地 的一栋建筑
室内外穿插的大小不一的 “孔洞”，是激发儿童好奇 心和玩心的重要媒介，儿童 自由选择路线，从中窥探外 面的世界。
厦门海新幼儿园
适当拓宽走廊，给儿童 提供玩乐空间
来自百度文库
运用木材，可以减小儿 童受伤的几率，同时使 整个空间气氛更为温暖
功能布局：一层除了架空部分外，全部作为服务用房和供应用房， 而6个班级的活动单元全部设置在二、三层，并获得最佳朝向和通 风效果
日本富士幼儿园
幼儿园设计需要注意的问题
1.建筑与场地的结合 2.空间处理手法的多样性 3.细节的考虑与设计
幼儿园内部配件都 没有直角，所有锋 利的边缘都变得平 滑，墙壁也是弯曲 光滑的
谢谢
以坡道为主要交通联系 的中庭提供了超越日常 经验的空间体验。这是 把儿童去教室必经之路 刻意“放大”的空间体 验，它揭示了这幢建筑 与众不同的根源。
上海嘉定幼儿园
中庭空间内的高差变化 最终以一种内在的必然 性反应到建筑的南面上。 在高差变化的位置设置 了一些向内凹的户外活 动空间，一方面加剧了 高差变化在立面上的可 视成都，另一方面也令 传统意义上的沿水平方 向展开的庭院组织模式 转化为沿垂直方向展开， “庭院”及其幼儿的活 动由此成为建筑立面的 一部分。
幼儿园案例分析
厦门松岳幼儿园
设计师：罗四维 建成时间：2001年
面积：4100m²
罗四维，毕业于东南大学建筑系， 中国当代建筑师。他认为，对于 儿童而言，幼儿园就是一座微型 城市，他们在其中完成学习、用 餐、玩耍、闲逛、休息等一系列 行为活动。在罗四维的幼儿园里， 内外墙之间布满大大小小的“孔 洞”，儿童可以选择任意空洞组 合路线穿城而过，也可以再其中 行走、躲藏、观察。
教室组织采用并联式， 这是我国幼儿园采用 较多的一种空间组织 方式。其优点是各班 自成一区，卫生隔离 好；每个教室均有良 好的朝向、通风和采 光；幼儿园使用与管 理也比较方便
设计师在中庭设计了一个迷 宫，希望借此激发孩子的探 索和发现精神。同时，在处 理围合中庭的这几个里面时， 也做了很多变化，比如在墙 上开洞等等，使得中庭空间 比较有趣