怎样拟好话题作文的题目专题培训课件
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如何写好话题作文的题目PPT 课件
2、拟个好题目。
1、选择一个适合自己的角度。
老师们常说，作文就是做人。 写文章
即写生活。要想把文章写好，需要选择自己 最熟悉的生活，表达最真挚的情感。在选择 过程中：或记叙、描写，以事感人；或夹叙 夹议，表达见解或横纵联系，抒发感受；或 介绍事物教给人知识等。
例如：有朋自远方来，不亦乐乎！家里来了 贵客，你想要下厨炒菜来款待客人，请问同 学们会做如下那种选择： A、照着菜谱去做 B、试着去做近几天刚学会的菜 C、拿出自己最拿手的好菜 D、电话叫外卖订餐
②题目不限。表达方式的运用更为灵活。可 充分展示文题的个性。
③文体选择具有更大的自由度。可以根据自
征 己的擅长选择最适合的文体，或根据掌握的 材料选择与之适应的文体。
④选材广泛。可以选自己熟悉的题材，可写 一切身边事物。
总的来说，具有更宽松的环境。具有更大的 写作空间，鼓励创新，拒绝平庸。
三、怎样写好话题作文的题目 为了指导学生写出新颖、深刻、 有磁性的话题作文题目，针对目前 初中生写题目难和千篇一律的的现 状，应测重从以下两个个方面进行 指导： 1、选择最佳写作角度。
“团结”的话题——《1+1>2》
“成功”的话题——《成功=实力+创 新+机遇》
巧用算式法
以“团结”、“成功”为话题来拟写 题目
诗情画意法
以“乡情”、“回忆”、“机遇” 为话题来拟写题目
“乡情”的话题——《那河、那船、 那人》 “回忆”的话题——《轻轻的你走 了，正如你轻轻的来》 “机遇”的话题——《相逢是首歌》
怎样写好话题作文的 题目
一、什么是话题作文 二、话题作文的考点和特征 三、怎样写好话题作文的题目 四、实战演练
制作：靖远县双龙中学
1、选择一个适合自己的角度。
老师们常说，作文就是做人。 写文章
即写生活。要想把文章写好，需要选择自己 最熟悉的生活，表达最真挚的情感。在选择 过程中：或记叙、描写，以事感人；或夹叙 夹议，表达见解或横纵联系，抒发感受；或 介绍事物教给人知识等。
例如：有朋自远方来，不亦乐乎！家里来了 贵客，你想要下厨炒菜来款待客人，请问同 学们会做如下那种选择： A、照着菜谱去做 B、试着去做近几天刚学会的菜 C、拿出自己最拿手的好菜 D、电话叫外卖订餐
②题目不限。表达方式的运用更为灵活。可 充分展示文题的个性。
③文体选择具有更大的自由度。可以根据自
征 己的擅长选择最适合的文体，或根据掌握的 材料选择与之适应的文体。
④选材广泛。可以选自己熟悉的题材，可写 一切身边事物。
总的来说，具有更宽松的环境。具有更大的 写作空间，鼓励创新，拒绝平庸。
三、怎样写好话题作文的题目 为了指导学生写出新颖、深刻、 有磁性的话题作文题目，针对目前 初中生写题目难和千篇一律的的现 状，应测重从以下两个个方面进行 指导： 1、选择最佳写作角度。
“团结”的话题——《1+1>2》
“成功”的话题——《成功=实力+创 新+机遇》
巧用算式法
以“团结”、“成功”为话题来拟写 题目
诗情画意法
以“乡情”、“回忆”、“机遇” 为话题来拟写题目
“乡情”的话题——《那河、那船、 那人》 “回忆”的话题——《轻轻的你走 了，正如你轻轻的来》 “机遇”的话题——《相逢是首歌》
怎样写好话题作文的 题目
一、什么是话题作文 二、话题作文的考点和特征 三、怎样写好话题作文的题目 四、实战演练
制作：靖远县双龙中学
作文——如何拟好标题PPT课件
秀
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；
作 不得泄露个人信息；不少于800字。
文 精
优秀题目
《青年昭昭而强，华夏赫赫之梁》《天行健，君子以自强不息》 《强者出于锤炼，弱者毁于懈怠》 《强不喜弱不悲，时必易国必强》
彩
《塑造强健体魄，筑牢人生根基》 《弱者奋发向上，强者心怀谦卑》
《让劳动奉献成为青春底色》
《让劳动精神照亮逐梦征程》
《劳动伴我行》 《大道至简，劳动为要》
劳
《人既勤矣，邦国可兴》 《诵劳动之诗，歌劳动之章》
动
《铭记劳动光芒，书写人生华章》
《勤劳为犁，耕耘青春》
《铸就辉煌劳动起，撸起袖子加油干》
《劳动共学习一色，成功与幸福齐飞》
《汗水铸造当下，劳动成就未来》
《识得劳动苦，方知生活甜》
题
如《论劳动》
存 在
③冗长呆板：题目过长，显得松散。 如《只有热爱劳动才能创造美好未来》
④无创造性：题目没新意、没韵味，少文采、落俗套。
问
如《热爱劳动》
题 ⑤没有标题：最无语！
优秀标题具有的要素
什
么
是
欣赏人民日报获奖标题.
好
标
欣赏好标题
题
唯美古诗句标题
欣赏历年高考作文优秀标题
优 古人将拟题比作“画龙点睛”，意思是说龙虽画好，但是要让它腾 飞，必须有一双“明眸善睐”的眼睛。特别是材料作文，醒目而新奇
采的新茶，作诗醉酒都要趁年华尚在啊。
03《凡是过去，皆为序章》
做 【适用主题】规劝人们不必沉溺于过去的悲伤，也不要沉溺于过去的美好，活在 好 当下。
【释义】原句出自于莎士比亚戏剧《暴风雨》：What's past is prologue.无论
话题作文拟题技巧各方法 ppt课件
方法四：设悬念，扣人心弦。 方法五：新视角，别开生面。
《假如风有颜色》 《我制造了一种风》 《我坐在风的尾巴》
ppt课件
想像法
拟题 金钥匙
20
方法一：定文体，扬长避短。
方法二：善补题，以小见大。
方法三：妙修辞，匠心独运。
方法四：设悬念，扣人心弦。
方法五：新视角，别开生面。
拟题
ppt课件
金钥匙
21
书，各种各样 的书。书，寄 托着人类热切 的希望；书， 蕴着人类丰富 的感悟。提起 书，会有说不 完的话语……
4话题作文的话题只是一个引子它丌要求就话题本身迚行引用迚行分析迚行利用它需要从话题出収迚行作文只要不话题相关的作文丌论写什么丌论用什么样的方法写丌论选用什么样的体裁都是符合题目要求的
以“幸福”为话题说几句
以话“ 爱 ” 为话题说几句 话以“考试”为话题说几句
话 以“朋友”为话题说几句
话
ppt课件
５分钟 1
语）
拟题
引用影视广告
金钥匙
ppt课件
17
方法一：定文体，扬长避短。 方法二：善补题，以小见大。 方法三：妙修辞，匠心独运。 方法四：设悬念，扣人心弦。
悬念就是疑团，俗称之为“卖关子”，其 效果就是产生一种勾魂摄魄、欲罢不能的感染 力和悬念美。可以从反差上制造悬念，如《理 直气不壮，做“贼”心不虚》；可以以怪生悬， 如《１００分，我恨你》；可以小题大做，运 用错觉制造悬念，如《破不了的“案”》；可 以用设问制造悬念，如《明天我们有水喝 吗？》；还可以添加标点符号或数字拟题来设
记叙文
说明文议论文ppt课件拟题 金钥匙11
方法一：定文体，扬长避短。
方法二：善补题，以小见大。
以“朋友”为话题，自拟题
《假如风有颜色》 《我制造了一种风》 《我坐在风的尾巴》
ppt课件
想像法
拟题 金钥匙
20
方法一：定文体，扬长避短。
方法二：善补题，以小见大。
方法三：妙修辞，匠心独运。
方法四：设悬念，扣人心弦。
方法五：新视角，别开生面。
拟题
ppt课件
金钥匙
21
书，各种各样 的书。书，寄 托着人类热切 的希望；书， 蕴着人类丰富 的感悟。提起 书，会有说不 完的话语……
4话题作文的话题只是一个引子它丌要求就话题本身迚行引用迚行分析迚行利用它需要从话题出収迚行作文只要不话题相关的作文丌论写什么丌论用什么样的方法写丌论选用什么样的体裁都是符合题目要求的
以“幸福”为话题说几句
以话“ 爱 ” 为话题说几句 话以“考试”为话题说几句
话 以“朋友”为话题说几句
话
ppt课件
５分钟 1
语）
拟题
引用影视广告
金钥匙
ppt课件
17
方法一：定文体，扬长避短。 方法二：善补题，以小见大。 方法三：妙修辞，匠心独运。 方法四：设悬念，扣人心弦。
悬念就是疑团，俗称之为“卖关子”，其 效果就是产生一种勾魂摄魄、欲罢不能的感染 力和悬念美。可以从反差上制造悬念，如《理 直气不壮，做“贼”心不虚》；可以以怪生悬， 如《１００分，我恨你》；可以小题大做，运 用错觉制造悬念，如《破不了的“案”》；可 以用设问制造悬念，如《明天我们有水喝 吗？》；还可以添加标点符号或数字拟题来设
记叙文
说明文议论文ppt课件拟题 金钥匙11
方法一：定文体，扬长避短。
方法二：善补题，以小见大。
以“朋友”为话题，自拟题
如何拟一个好的作文题目ppt课件
诚信 激情 磨难 朋友
…… 20
作文万能经典标题举例
• 1.《——是一道靓丽的风景线》 • 2.《——，我永远的天空》 • 3.《都是——惹的祸》 • 4.《笑傲——》 • 5.《生活需要——》 • 6.《何以解忧，惟有——》 • 7.《假如我是——》 • 8.《告诉你，我很——》 • 9.《我眼中的——》 • 10.《——在我的身边》
如《那一次我……》《答案岂能拒绝丰 富！》；
《网络：想说爱你不容易》 《学生上网：喜耶？忧耶？》。 *标题末尾不能用句号。
17
8、悬念法
让文题违背常情，造成悬念，能激起 读者阅读兴趣。
优 点：用悬念、用反常法制作的好
标题会令人产生一种非读不可的感觉。
18
1、一反常理：“素质教育”话题— —《真想做个差生》《十六岁，老 朽了！》 《考试魔鬼定律》
34
料不及，在它强加你之后，你又得必须接受。 无奈，你不得启程……
寻梦路上，坚强是那缕最美的阳光！也 许会坑坑洼洼；也许跌跌撞撞，也许会让我 们摔得很痛，甚者让我们体无完肤；但我们 仍可以继续，用我们的坚强面对，用我们的 坚强一步一步的走下去，也许，耀眼的光芒 就在不远处！折翅的雄鹰仍旧可以展翅飞翔， 乘着大风，拍打着巨浪，飞过一个又一个险 礁。断翼的天使却比之前更加美丽，因为她 在用坚强诠释着她坚持的信念。
以“素质教育”为话题——《真想做个差
生》、《渴望停电》 、《三个臭皮匠怎敌
诸葛亮》、《常在河边走就是不湿鞋》
《做女孩要三心二意》（宽容心、进取心、
感恩心、善意、诗意）
14
7、符号法
巧用数字、公式、标点，出奇制胜。 优点：给文题加一个恰到好处的符号， 能帮助读者理解题意，增强文题的表现力， 起到文字难代替的作用。
…… 20
作文万能经典标题举例
• 1.《——是一道靓丽的风景线》 • 2.《——，我永远的天空》 • 3.《都是——惹的祸》 • 4.《笑傲——》 • 5.《生活需要——》 • 6.《何以解忧，惟有——》 • 7.《假如我是——》 • 8.《告诉你，我很——》 • 9.《我眼中的——》 • 10.《——在我的身边》
如《那一次我……》《答案岂能拒绝丰 富！》；
《网络：想说爱你不容易》 《学生上网：喜耶？忧耶？》。 *标题末尾不能用句号。
17
8、悬念法
让文题违背常情，造成悬念，能激起 读者阅读兴趣。
优 点：用悬念、用反常法制作的好
标题会令人产生一种非读不可的感觉。
18
1、一反常理：“素质教育”话题— —《真想做个差生》《十六岁，老 朽了！》 《考试魔鬼定律》
34
料不及，在它强加你之后，你又得必须接受。 无奈，你不得启程……
寻梦路上，坚强是那缕最美的阳光！也 许会坑坑洼洼；也许跌跌撞撞，也许会让我 们摔得很痛，甚者让我们体无完肤；但我们 仍可以继续，用我们的坚强面对，用我们的 坚强一步一步的走下去，也许，耀眼的光芒 就在不远处！折翅的雄鹰仍旧可以展翅飞翔， 乘着大风，拍打着巨浪，飞过一个又一个险 礁。断翼的天使却比之前更加美丽，因为她 在用坚强诠释着她坚持的信念。
以“素质教育”为话题——《真想做个差
生》、《渴望停电》 、《三个臭皮匠怎敌
诸葛亮》、《常在河边走就是不湿鞋》
《做女孩要三心二意》（宽容心、进取心、
感恩心、善意、诗意）
14
7、符号法
巧用数字、公式、标点，出奇制胜。 优点：给文题加一个恰到好处的符号， 能帮助读者理解题意，增强文题的表现力， 起到文字难代替的作用。
怎样拟好话题作文的题目幻灯片课件
谓伊人，在水一方》—《诗经》
2、引用歌词
以“宽容”为话题
引 《一笑而过》——那英
用 法
以“家庭”为话题
《我要的幸福》——孙燕姿
3、引用名言
以“素质教育”为话题
引 《救救孩子》——鲁迅《狂人日记》
用 法
以“坚强”为话题
《让暴风雨来得更猛烈些吧》——鲁迅
化 用
《对面的老师看过来》—流行歌曲
法 以“感情亲疏与认知”为话 题
《真情诚可贵，理智价更高》、《怎
一个“情”字了得》
2、移花接木
化 用
《拍卖诚信》----化金融用语
法
《心灵的审判》----化司法用语
修辞法是指运用比喻、拟人、
修
夸张、对偶、双关、反诘等修 辞手法拟题，使题目生动，鲜
辞 明，美妙，贴切。
4、引用广告
以“诚信”为话题
引 《真诚到永远》-----海尔电器广告 用 以“亲情”为话题 法 《滴滴香浓，意犹未尽》——咖啡广告
化用法指的是引用大家所
化
熟悉的诗词、歌词、名言、俗 语、书名、影视剧名等作为文
用 章的题目。这种方法可使文章
法 题目显得新颖别致，产生独特
的魅力。
1、仿 改
以“理解”为话题
1、引用法 2、化用法 3、修辞法 4、反常法
5、符号法 6、悬念法 7、诗画法
引 ★引用法指的是引用大家所熟悉的 诗词、歌词、名言、俗语、书名、
用
影视广告语等作为文章的题目。
法
这种方法可使文章题目显得新颖 别致，产生独特的魅力。
1、引用诗词
话题“假如记忆可以移植”
《前不见古人，后不见来者》—陈子昂
以“环保” 为话题 语气有力，振聋发聩
2、引用歌词
以“宽容”为话题
引 《一笑而过》——那英
用 法
以“家庭”为话题
《我要的幸福》——孙燕姿
3、引用名言
以“素质教育”为话题
引 《救救孩子》——鲁迅《狂人日记》
用 法
以“坚强”为话题
《让暴风雨来得更猛烈些吧》——鲁迅
化 用
《对面的老师看过来》—流行歌曲
法 以“感情亲疏与认知”为话 题
《真情诚可贵，理智价更高》、《怎
一个“情”字了得》
2、移花接木
化 用
《拍卖诚信》----化金融用语
法
《心灵的审判》----化司法用语
修辞法是指运用比喻、拟人、
修
夸张、对偶、双关、反诘等修 辞手法拟题，使题目生动，鲜
辞 明，美妙，贴切。
4、引用广告
以“诚信”为话题
引 《真诚到永远》-----海尔电器广告 用 以“亲情”为话题 法 《滴滴香浓，意犹未尽》——咖啡广告
化用法指的是引用大家所
化
熟悉的诗词、歌词、名言、俗 语、书名、影视剧名等作为文
用 章的题目。这种方法可使文章
法 题目显得新颖别致，产生独特
的魅力。
1、仿 改
以“理解”为话题
1、引用法 2、化用法 3、修辞法 4、反常法
5、符号法 6、悬念法 7、诗画法
引 ★引用法指的是引用大家所熟悉的 诗词、歌词、名言、俗语、书名、
用
影视广告语等作为文章的题目。
法
这种方法可使文章题目显得新颖 别致，产生独特的魅力。
1、引用诗词
话题“假如记忆可以移植”
《前不见古人，后不见来者》—陈子昂
以“环保” 为话题 语气有力，振聋发聩
初中作文指导：话题作文的拟题技巧PPT课件
《“老黄牛”的故 事》、 《夕阳红》 《生命的绿洲》、 《第二起跑线》 比喻法。用美妙的 比喻，唤起丰富的 想象，引起情感的 共鸣
《迟到的友情》、 《耳朵挑食》、 《甜甜的教鞭》
《别了，三毛》、 《江南雨》
拟人法。把原本写人 的词语用于描写事物
引用法。引人名、 地名、诗名入题
《春蚕到丝方尽》
《放飞鸽子》、《绿 叶赞》
作文拟题的要求：
1标题范围尽量要小 2 标题不能过长 3 标题要含蓄 4 拟一个好题目，把题目演绎成 一个生动的故事 5 拟题时要善于联想
方法指导:
1.要扣题,不要摘题
话题
话题作文
提示
完整的 统一体
பைடு நூலகம்要求
话题≠文题
2.要新颖,不要平淡
例:2002年江苏省盐城市中考 作文题,是以“靠”为话题.
3.要大题小作,不要小题大做:
例:<<梦>>--------------- 范围太广,无从下手 <<与嫦娥通信>> 角度具体,文体亮丽 <<美梦成真>> <<多梦少年>>
4.要切合文意文体,不要游离话题
(1)话题作文的题目与作文内容是统一的:
例:以“水”为话题进行写作,有的同 学记得“女人是水做的” 这句话,就 以<<女人>>,<<我的妈妈>>为题目。
让读者对你的作文一见钟情
话题作文的拟题技巧
学习目标：
1.紧扣话题提示来拟题; 2.使作文标题精巧而新颖.
题目是文章的 “眼睛
”
标题是文章的眼睛，是文章内容 和读者情感心理之间的第一个接 触点，是让人一见钟情的因子， 也提供给读者窥视文章内容的独 特视角。
《迟到的友情》、 《耳朵挑食》、 《甜甜的教鞭》
《别了，三毛》、 《江南雨》
拟人法。把原本写人 的词语用于描写事物
引用法。引人名、 地名、诗名入题
《春蚕到丝方尽》
《放飞鸽子》、《绿 叶赞》
作文拟题的要求：
1标题范围尽量要小 2 标题不能过长 3 标题要含蓄 4 拟一个好题目，把题目演绎成 一个生动的故事 5 拟题时要善于联想
方法指导:
1.要扣题,不要摘题
话题
话题作文
提示
完整的 统一体
பைடு நூலகம்要求
话题≠文题
2.要新颖,不要平淡
例:2002年江苏省盐城市中考 作文题,是以“靠”为话题.
3.要大题小作,不要小题大做:
例:<<梦>>--------------- 范围太广,无从下手 <<与嫦娥通信>> 角度具体,文体亮丽 <<美梦成真>> <<多梦少年>>
4.要切合文意文体,不要游离话题
(1)话题作文的题目与作文内容是统一的:
例:以“水”为话题进行写作,有的同 学记得“女人是水做的” 这句话,就 以<<女人>>,<<我的妈妈>>为题目。
让读者对你的作文一见钟情
话题作文的拟题技巧
学习目标：
1.紧扣话题提示来拟题; 2.使作文标题精巧而新颖.
题目是文章的 “眼睛
”
标题是文章的眼睛，是文章内容 和读者情感心理之间的第一个接 触点，是让人一见钟情的因子， 也提供给读者窥视文章内容的独 特视角。
怎样拟写作文题目 ppt课件
4、开门见山法。 因为这种开头直截了当，能直入文题，一下子 进入写人叙事的场景，或者一下子抓住议论的 本质，所以适用于多种文体。《智慧和思想一 一我的选择》一文开头写道：“在完成中学学 业之后，我收到了三所大学的招生简章，我必 须做出一种神圣的选择。”作者直截了当，言 简意赅，以总述引起下文，为下文自己如何在 “财富大学”、“权力大学”、“智慧大学” 三者之间进行抉择作了总引入。
5、描写法。 描写法即借助于某种修辞或某种描写技法，通过
对景物的描写，渲染气氛，烘托氛围，为下文人 物或事情的开端做好衬托铺垫。这种方法对记叙 文、散文、议论文尤为有效。如有人在题为《白 云，水滴》的文章中写道：“蓝蓝的天上飘着一 朵白云，白云里是一颗颗的小水滴，是谁让白云 高高飘起？是那些小水滴，你挽着我，我挽着你， 共同营造那一份自由和飘逸。”文章以比喻开篇， 拟人相衬，设问提起，语段极富诗意，为下文比 喻我们的社会是一片白云，每个成员是白云中的 一个分子张本，启示我们应该共同营造美好的环 境。
到点题升华的作用。 ×
《诚实带给人安宁》
开头:小学的时候发生过这样一件事：大家上操回来发现班级纸 篓外有几个没扔到里面的纸团，不晓得是谁在排队的时候干的。 班主任老师很生气，因为上操时校主任总是来班里检查卫生。于 是她势必要把这个为集体抹黑的异类揪出来。正当她在讲台上气 势汹汹逼问大伙时，W同学默默走上前来把纸团扔进筐里，说 “是我扔的。”说话时头有些向下埋。此话一出连老师都有些乍 舌，最后老师让全班学习她的诚实，鼓掌送她归位。
训 承担并履行一定的责任。
练
请你根据上面的材料，以“责任”为
话题，结合自己的经历和感受，自选角度，
自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章。
（除诗歌外文体不限，文中不要出现真实的
话题作文拟题技巧PPT课件
1 2
段落安排
每段内容要相对独立，段落之间要有逻辑联系。
过渡与照应
使用过渡词语或句子，使文章各部分之间连接自 然。
3
开头与结尾
开头要引人入胜，结尾要简洁有力，首尾呼应。
文章结构示例
以“环保”为话题的作文结构示例
开头提出环保的重要性，中间部分分别从减少污染、节约资源、保护生态等方 面进行论述，结尾总结全文并呼吁大家积极参与环保行动。
对话题关键词进行深入剖 析，理解其含义和所指代 的方面。
拓展话题外延
从话题关键词出发，联想 到与之相关的概念、事件 、现象等，拓展写作思路 。
立意方法
顺向立意
根据话题本身的意思，从 正面角度确立文章的中心 主旨。
逆向立意
对话题的含义进行反向思 考，从相反的角度提出新 颖独到的见解。
辩证立意
对话题进行辩证分析，既 看到其正面也看到其反面 ，提出全面、客观的观点 。
话题作文的常见类型
01
02
03
04
观点型
要求考生就某一观点或现象进 行评论或阐述自己的看法。
想象型
提供一段材料或情境，要求考 生进行想象和发挥，创作一篇 具有创意和想象力的文章。
应用型
要求考生将所学知识应用到实 际生活中，解决实际问题或完
成任务。
记叙型
要求考生通过叙述一件事情或 一个故事来表达自己的情感和
“我们要坚持创新、协调、绿色、开放、 共享的发展理念。”通过排比列举五个发 展理念，强调了其重要性和关联性。
“他饿得可以吃下一头牛。”通过夸张的手 法，形象地表达了他极度饥饿的状态。
07
实例分析与讨论
实例一：以“环保”为话题的作文拟题与写作
给话题作文拟个精彩的题目 PPT课件
人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
•
10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
•
11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。
•
12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。
•
13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到
《道德苦旅》（余秋雨《文化苦 旅》）、 《诚信无价》（电视剧《情义无价》）
（四）．恰当设悬
人们都有好奇心，根据这一点，在文题 中巧妙而含蓄的设置疑点，敲卖关子， 能引起读者强烈的阅读性趣。
如以“幸福”为话题，拟题为《你为什 么流泪》、《一夜无眠》、《幸福的味 道》、《幸福拴在老鼠的尾巴上》、 《美丽的谎言》、《夹在筷子里的幸福》
②“鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长； 苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感 恩大地，因为大地让它高耸；我感恩，很多 很多人…… ”请以“感恩”为话题，写一篇 600字以上的文章。你拟的精彩题目有？
•
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。
•
2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。
如：《前事不忘，后事之师》、《己所不欲， 勿施于人》、《淡泊以明志，宁静以致远》、 《生于忧患，死于安乐》等。
好题如目,顾盼生姿——如何拟话题作文的标题 PPT课件
《100分，我恨你》
⑻悬念式
《假如没有了……》 《如果我是……》
标题中也能体现新颖的构思。
作文题： 人们在人生道路上不断付出
“等待”：小学生等待上中学，中 学生等待上大学，等待集合，等待 通知，等待误点的班机，等待好友 的来信……等待中寄寓着希望，希 望依偎着等待。
请以“等待”为话题写一篇文 章。
这些标题相较于《幸福的生活》《不平常的生 活》一类标题就要吸引人得多。诸如此类的标题例 如《都是考试惹的祸》《将个性进行到底》《曲径 通“乐”处》都有自己的巧妙之处。
⑷妙用修辞 《生活的真谛是什么》(设问)；
《可乐给你，咖啡给我》(对偶)；
《成才全靠父母吗》(反问)；
例如：
《那角落，那学生》(反复)；
尤奥林 李赛 杨俊宇 董晓如 左越 孙子贻 韩子健 孙艺宁 王明明 王玮 牟虹宇
平时写作文的时候， 你是怎样拟标题的？
一、直接把话题作为标题
以为这样既省事又可以有效地避免 作文跑题，但这种照搬照抄的做法其实 非常缺乏创造性，等于是主动放弃了一 个可以施展才华的阵地，是一种懒汉行 为。
二、完全不理话题，喜欢另 起炉灶,标新立异
•
4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟
无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃!
•
5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
•
16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟
⑻悬念式
《假如没有了……》 《如果我是……》
标题中也能体现新颖的构思。
作文题： 人们在人生道路上不断付出
“等待”：小学生等待上中学，中 学生等待上大学，等待集合，等待 通知，等待误点的班机，等待好友 的来信……等待中寄寓着希望，希 望依偎着等待。
请以“等待”为话题写一篇文 章。
这些标题相较于《幸福的生活》《不平常的生 活》一类标题就要吸引人得多。诸如此类的标题例 如《都是考试惹的祸》《将个性进行到底》《曲径 通“乐”处》都有自己的巧妙之处。
⑷妙用修辞 《生活的真谛是什么》(设问)；
《可乐给你，咖啡给我》(对偶)；
《成才全靠父母吗》(反问)；
例如：
《那角落，那学生》(反复)；
尤奥林 李赛 杨俊宇 董晓如 左越 孙子贻 韩子健 孙艺宁 王明明 王玮 牟虹宇
平时写作文的时候， 你是怎样拟标题的？
一、直接把话题作为标题
以为这样既省事又可以有效地避免 作文跑题，但这种照搬照抄的做法其实 非常缺乏创造性，等于是主动放弃了一 个可以施展才华的阵地，是一种懒汉行 为。
二、完全不理话题，喜欢另 起炉灶,标新立异
•
4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟
无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃!
•
5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
•
16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟
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法
这种方法可使文章题目显得新颖 别致，产生独特的魅力。
1、引用诗词
话题“假如记忆可以移植”
《前不见古人，后不见来者》—陈子昂
引 “诚信”话题 用 《众里寻它千》—辛弃疾 法 “思念”话题《所谓伊人，在水一方》—《诗经》
2、引用歌词
以“宽容”为话题
引 《一笑而过》——那英
用 法
以“家庭”为话题
发展铺上绚丽的底子。请以“阅读”（读书）
为话题，拟一则标题，要求运用一定的修辞手法
（或化用法），避免一般化，拟出新意来。
《叩响天堂的大门》 《擦拭心灵》 《寻找心灵的一片净土》 《心灵之箫》
《大宇宙，大世界》 《与圣人共舞的舞台》
《和大师对话》
《擦亮你的第三只眼》
《深潜于智慧的洋底》
《书香抚胃更胜食》 《多少蓬莱书中现》
回 顾
以“乡情”为话题
《那河·那船·那人》
以“生命”为话
《题白云·夕阳·歌声》
以“友谊”为话 《题风中飞舞的白手帕》
话题作文“自拟题目”误区
照搬话题 因袭旧题 空大玄虚 题不对文
社会的喧嚣，应试的压力，功利的追求，心 态的浮躁，现今的中学生很难进入到大师们所营 造的氛围，取而代之的是快餐式或短平快式的浏 览。很难想像，这样的浏览能品出屈原的孤独、 陶渊明的淡泊、李白的豪放、杜甫的沉郁、苏轼 的旷达、辛弃疾的悲壮、曹雪芹的伤感。虽说现 代社会信息高速化，资源多样化，人们要了解外 面的世界，并不局限于阅读，但毫无疑问，在这 精神家园逐渐沙漠化的时代，我们的中学生更需 要荡涤灵魂污垢的黄钟大吕，用来为我们的终身
说……》 ❖ 6《天凉了，别冻着》
拟优秀题目的必备意识 ❖创新意识
人无我有，人有我新
定位意识
选题小，立意深
角度意识
多角度思维，选择空间大
拟题的基本标准
一、要准确、鲜明。 二、角度要小。 三、要简洁。 四、要凝练、含蓄。 五、要优美，富有文学色彩
以“我的爱好”为话题自拟题 目
1 我的爱好
话题题目式：大而空
《我要的幸福》教育”为话题
引 《救救孩子》——鲁迅《狂人日记》
用 法
以“坚强”为话题
《让暴风雨来得更猛烈些吧》——鲁迅
4、引用广告
以“诚信”为话题
引 《真诚到永远》-----海尔电器广告 用 以“亲情”为话题 法 《滴滴香浓，意犹未尽》——咖啡广告
化用法指的是引用大家所
❖题目犹如文章的眼睛，透过 它可以洞悉文章的灵魂。新 颖独到的题目，可以使读者 耳目一新，引起阅读的兴趣。 “题好一半文”，也说明了 拟好题目的重要性 。
就下面以“父爱”为话题而拟的 几个题目，比较其优劣：
❖ 1 《我的父亲》 ❖ 2《伟大的父爱》 ❖ 3《父爱深深》 ❖ 4《牵手》 ❖ 5《父亲，我想对你
《寒门书香》
《阅读深深深几许》
《爱书才会赢》 《将阅读进行到底》
《书声依旧》 《无“读”不丈夫》
拟题训练
洪战辉从小就遭遇了家庭和人生的巨大不幸， 但他却独自挑起了生活的重担；而且还承担起抚 养捡来的妹妹的责任，长期带她在身边，一边读 书，一边含辛茹苦抚养她长大。这是一个正常的 成人都难以想象和承担得起的，可洪战辉做到了。 直到今年，他23岁，上了湖南怀化学院经济管理 系，带着妹妹上小学，并希望把妹妹送进大学的 校门时，他的故事才被媒体挖掘出来。洪战辉是 05年感动中国的十大人物之一。
以“文化 ”为话题 加强语气,发人深省
修 《“文化快餐”真的不足取吗?》——反诘 辞 以“青春” 为话题 琅琅上口，抒情酣畅 法 《长发长，短发短》 —— 对偶
以“环保” 为话题 语气有力，振聋发聩
《还我家园——鸟类的呼声》—— 呼告
反常法就是逆向思维，避
反 开常规题目命名方式，采用别
常 法
人意想不到的立意，以便达到 更加惹人注目的效果。
法
《心灵的审判》----化司法用语
修辞法是指运用比喻、拟人、
修
夸张、对偶、双关、反诘等修 辞手法拟题，使题目生动，鲜
辞 明，美妙，贴切。
法
以“诚信”为话题 妥当形象,抓准主旨
修 《守住你的金矿》—— 比喻 辞 以“生态” 为话题 趣味十足，直奔主题 法 《老鼠对猫的秘密挑战书》——拟人
以“故乡” 为话题 烘托气氛，增强联想 《千年月色万年情》—— 夸张
心，激起读者急于探求内容的强
法 烈愿望，引导读者去追寻。
悬 以“素质教育”为话题 念 《十六岁，老朽了！》 法 以“男孩女孩”为话
题
《我与203室不得不说的故事》
诗画法是运用诗歌和散文的
诗
语言，营造一种优美的意境。或
画 法
景中藏情，或情中见景，或情景 并茂，既有诗情，又有画意，韵 味无穷。
诗 画 法
《一书一世界》 《忘忧草》 《梦开始的地方》
《书籍·阅读·阳光》
话题 ：“阅读” 《“家书”抵万金》 《三更有梦书当枕》 《非“读”勿扰》 《问世间书为何物，直教人生死相许》 《万紫千红总是书》《你好“毒”，你好”读” 》 《千树万“书” 梨花开》
《身无彩凤双飞翼，心有灵犀在书中》
《风中有朵书做的云》 《爱你一万年》
以“竞争”为话题
反 《感谢你的敌人》、《败了，多好》
常 法
以“做人”为话题
《做女孩要三心二意》
宽容心、进取心、感恩心、善意、诗意
符号法是巧妙运用数学符号
符
或标点符号来设计作文题目。这 种题目往往能够准确表现出文章
号 的内容，简练精当，并且形式新
法
颖，能激发读者的好奇心，给人 以启示。
以“素质教育”为话题
化
熟悉的诗词、歌词、名言、俗 语、书名、影视剧名等作为文
用 章的题目。这种方法可使文章
法 题目显得新颖别致，产生独特
的魅力。
1、仿 改
以“理解”为话题
化 用
《对面的老师看过来》—流行歌曲
法 以“感情亲疏与认知”为话 题
《真情诚可贵，理智价更高》、《怎
一个“情”字了得》
2、移花接木
化 用
《拍卖诚信》----化金融用语
课余活动与学习相结合
符 号 法
《7＋1＞8》——数学符号 以“友谊” 为话题 友谊像首歌，1234567
《1234567 》——音乐符号
以“关注生活 ” 为话题意即需生要活随充时满关了注新鲜，
《生活——？？？ 》——标点符号
悬念法是在拟题上设置一个
悬 诱人的悬念，或表明一个异乎寻 念 常的结局，从而紧紧抓住读者的
2 我爱读书 开门见山式：观点鲜明角度小
3 诱人的墨香 含蓄式：新颖、含蓄
4与“笔”共舞 仿词式：诙谐幽默 富有创意
作文拟题方法综述
1、引用法 2、化用法 3、修辞法 4、反常法
5、符号法 6、悬念法 7、诗画法
引 ★引用法指的是引用大家所熟悉的 诗词、歌词、名言、俗语、书名、
用
影视广告语等作为文章的题目。