作文巧拟题目

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话题作文拟题方法的几种妙招

近几年来，中考作文命题的思路发生了重大的变化，作文题大多为开放性的话题，既为考生提供了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的写作自由，也为考生带来了拟题的烦恼，话题作文拟题方法三种妙招。俗话说：好的题目是作文成功的一半。那么，话题作文如何拟好题目呢？

1、巧用修辞法

修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。在拟题时，可采用比喻、拟人、对比等。如：《我渴望老师的“阳光”》以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。《小树又快活了》运用拟人修辞格让小树具有人的感情。《躺着读书，站着做人》“躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。这样的题目都能为自己的作文“增光添彩”。

2、妙用引用法

可引用诗词、引用歌词、引用名言等。

⑴引用诗词：古典诗词有着丰富的象征意义和内涵底蕴，用它们来作题目，一是不落俗套，二是读者喜闻乐见，富有亲切感。台湾作家三毛的小说《蓦然回首》用的就是宋代词人辛弃疾《青玉案?元宵》中“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的词句；又如鲁光的《中国姑娘》中，有一段写袁伟1民训练女排姑娘时近乎残酷无情的内容，小标题为《道是无情却有情》，就是活用唐代诗人刘禹锡的诗句，老师笔记《话题作文拟题方法三种妙招》。运用古诗词或成语典故来作标题，还可以显示出作者浑厚的文学素养和不同一般的写作功底，因此成为常用的一种拟题方法。

⑵引用歌词：现在的流行音乐中，不少歌曲的歌名、歌词非常优美，借用它们作文章的标题，既显得活泼风趣，又容易把读者带入文章所创设的情境。如一位同学在中考作文时自拟的题目是《因为爱你》，见到这个题目，读者一定会惊讶不已，想不到考场里还有这样

初中作文提升技巧——巧妙拟题

拟题，即拟写作文的题目，在半命题作文、话题作文和材料作文中适用。题目，是文章的眉目，有人将其比喻成眼睛，也有人说：“题好文一半”，因而拟一个提掣全文、传神动人的标题是十分重要的，直接体现了写作的智慧与匠心。

常见且实用的拟题方法有：

1.前添后补

此方法特别适合于以一个词为话题的作文。因话题宽泛，如不作限制，很难把握尺度。因此，在宽泛的话题前面或后面，巧妙地加上适当的修饰语，对写作范围加以限制，能把话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体。

示例：

以“担当”为话题的作文

可在“担当”二字前添词，如“勇于担当”“男儿当担当”“做人，要敢于担当”；可在“担当”二字后补词，如“担当伴我行”“担当，让步伐更坚定”；可在“担当”前后添补，如“责任担当是骄傲”“无担当，不青春”“勇于担当，争做时代英雄”。

2.巧用修辞

修辞是加强语言表达效果的一种方法和手段，若巧妙运用修辞方法来拟题，可以使题目或生动形象，或含蓄有趣，或别致新颖，显得富有文采、精炼紧凑。

示例：

（1)比喻拟题：《人生也是一张答卷》《父爱将我举过命运的栏杆》《理解是路，爱是桥》；

（2)反问拟题：《没有付出哪有累累硕果?》《我是差生，我容易吗？》《女孩真的比不过男孩吗？》；

（3)设问拟题：《结果?不，心灵》《你有一颗柔弱的心吗？》《是谁动了我的奶酪？》；

（4)拟人拟题：《我心飞翔》《冬日的诉说》《落叶流浪记》；

（5)对偶拟题：《生于忧患，死于安乐》《挥刀斩索，搭桥渡人》《懦刘禅巧言回昭烈，英刘备怅然叹仲谋》；

（6)夸张拟题：《贪心不足蛇吞象》《一花一世界》《高高山顶立，深深海底行》《那个障碍粉碎了我》；

作文拟题的九个小方法如何给作文取一个好标题

一、巧妙引用，韵味无穷

巧妙地将格言警句、古典诗词、成语俗语、歌词书名等作为文题，显得典雅大方，新颖别致，具有一种独特魅力，让读者一见倾心。例如“我还是我，不一样的烟火”，引用歌曲，生动活泼，增强感染力，点明文章中心。又如“三人行，必有我师焉”，直接引用孔子的名言作标题，中心突出，博得阅卷老师的好评。

二、善用修辞，文题生彩

有些女孩子爱卷睫毛，描眼睑，目的是让眼睛更漂亮，文章拟题也需要化化妆，让题目漂亮起来。不妨灵活巧妙地运用比喻、对比、拟人、对偶等修辞方法拟题，增强文题的美感与文采，为文章锦上添花，余味无穷。比如“热情能融化坚冰”，标题运用比喻修辞，将人与人之间的隔阂比喻为“坚冰”，形象生动。

三、精选话题，以小见大

遇到一些半命题作文题，可以在空白处添加细小而新鲜的词语进行适当的增补，对写作的范围加以限制，锁定自己最有感受、最有话可说的内容来写，这样有利于从小处着眼而写得充实。例如以“小小的”为题写作文，可以补题为“小小的模仿秀”“小小的弹珠”“小小的奖励”等，使文章选材范围的指向更明确、集中，也使文章的切入点更小，便于写作。

四、反弹琵琶，妙趣横生

生活中有些观念已在人们当中形成共识，在拟题时，我们可以克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果，反其道而行，往往能收到引人入胜的效果。具体写作时，可以违反常情来拟题，如“我的一次‘报复’的决定”，拟题不仅新颖，还能引起读者的兴趣。这些文题不落俗套，新视角，新思路，新体验，极易吸引读者的注意力，有一定的视觉冲击力、穿透力，阅卷老师自然会“一见倾心”。

考场作文如何巧妙拟补题目

标题是文章的眼睛。准确、新颖的题目可以洞悉文章的灵魂，能收到引人入胜的效果，起到画龙点睛的作用。

靓丽夺目的标题能使文章顾盼生姿，起到眉目传情的作用，使读者一见心动，甚至“一见钟情”，无形中增加了分值。

1.善补题-----以小见大。

话题作文的话题具有抽象性、概括性的特点，一般不把话题做题目进行写作。具体做法是在话题前加后加上适当的词

语，对写作的范围加以限制，使话题由大变小，由虚变实。

如以“温暖”为话题，可拟题为“温暖的家”，“被温暖照亮”，

“温暖的夜曲”，“箱子里的温暖”等。这些标题从各个角度

缩小了写作范围，利于我们从小处着眼展开，避免出现“下

笔千言，离题万里”的现象。半命题作文如：我改掉了__的

习惯，又如《找回_____》,可以补题为：找回童年的单纯，找

回儿时的欢愉，找回曾经的朋友等。

2.巧化用------妙趣横生

即化用诗、歌、名言、广告词、时尚语等，这种方法能使文章标题新颖别致，妙趣横生，给人以买的享受。如以“风

景”为话题，可拟为“风景这边独好”；以“诚信”为话题，

可拟为“众里寻他千百度”；以“思念”为话题，可拟为“紧

握手中的风筝线”；以“真情”为话题，可拟为“我心中你最

重要”等等。这些标题为人民喜闻乐见，倍感亲切，能博得

阅卷老师的喜爱。

3.妙修辞------匠心独运

根据特定的语言环境，文体内容，灵活奇妙的运用一些修辞拟题，既可以使文章形象生动，又可增强文题的美感。

如以“心声”为话题，可拟为“阳光何时照后排”；以“假日”为话题，可拟为“给点阳光就灿烂”。半命题作文：《寻找》，可拟为“寻找人生的答案”，寻找智慧的钥匙，寻找花样年华，寻找心灵的阳光等等。这些标题恰当的运用修辞，犹如磁石般吸引着读者的心。

2025届高考语文复习：巧拟作文题目+课件

（2023全国乙卷）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会
让自己行得更远。 “一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花
朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。以上两则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出
了普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
全国1卷满分作文的大数据分析
字数6-12字高度凝练，中心突出形式多样：
好题目展示
《以文化发展，擦亮“中国名片”》《养德修身生慧静心启智求思》《以我之力，追我所愿》《正能量，我们需要你》《问世间书为何物，直教人生死相许》《追梦在脱贫奔小康的“春天里”》《诗人•明月•黄花》
二、巧拟题目的方法
《让心中燃起劳动之火》《以劳动书写人生风采》《以小我之劳，筑大国之梦》《重拾劳动热情，共享劳动意义》《劳则生欢，劳则生慧》《一屋不扫，何扫天下》
作业：运用所学方法，试拟两个不同题目
23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。
（一）拟题步骤 1.概括材料，提炼中心话题或关键词，确定观点。 2.在关键词前后加上合适的词语，将之扩充成动宾短语或者主谓短语，作为标题。（二）明确拟题核心思路 1、实词添加：做法+结果；核心词+评价+结果 2、虚词添加：虚词+关键词（话题）+动词+结果

中考作文技巧：如何拟个好标题

一、添加法：

《幸福》

加前：珍惜幸福，把握幸福，寻找幸福，体味幸福，感受幸福

加后：幸福的感悟、幸福的内涵、幸福快车、幸福的真谛

前后加：把幸福留在心底、关于幸福的思考、我与幸福同行、奉献是幸福的常青树

《我》

加前：自强的我快乐的我开朗的我妈妈眼里的我

加后：我是书虫我是球迷我是快乐的女生

前后加：请为我鼓掌其实我真的很棒真我风采

二、修辞法：

1、巧用比喻：

《练字虎山行》，练字的过程枯燥无味，作者用擒猛虎作比，形象生动，很有感染力。

《人生之》，人生中各种错综复杂的关系不是一张沉重的吗?这个题目带给人深思。

《我渴望老师的“阳光”》以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。

《心灵激起生命的浪花》，巧妙地展示生命与心灵的互动关系，简洁生动明快。

《不可多得的教师》把“挫折”比作教师。

《我发现女孩也可以做“太阳”》《家，我们成长的避风港》

2、借代：

一考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。又如《人生需要掌声》，这一标题借“掌声”代“鼓励”，也很有创意。

3、层递：

《好读书，读好书，读书好》读书的兴趣、方法和作用在递进中

表达得简练生动。

4、比拟：

《没有你，我该怎么办?》《《小树又快活了》《读水千遍真有趣》前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后者把“水”拟作能“读”之物，用的是拟物辞格。又如《让爱导航》《让睫毛载来爱，载来幸福》等5、对偶：

以“环保”为话题——《一头白发，满山青葱》

以“读书与做人”为话题——《躺着读书，站着做人》

如何给作文拟新颖标题

如果说：大意是文章的灵魂，材料是文章的躯体，那么，题目就是文章的眼睛。它是灵魂的再现，躯体的焦点。所以说，写作文——材料作文、话题作文，一定要拟一个好的标题。俗语说：“题好一半文。”好的标题作用非凡，它能引起读者阅读正文的强烈愿望和极大兴趣。特别是考场中要求自拟标题的作文，如果能拟定一个新颖别致的好题目，则不仅能给文章增色，而且，更能吸引阅卷老师的目光，令他们产生耳目一新的感觉，留下良好的第一印象，则对文章的得分起着重要的作用。所以，一篇优秀的作文也一定应该有个漂亮的题目。漂亮的题目要求有三点：新颖、奇异、真挚。

一、求“新”

文以新为贵，同样，题目也是以新为贵。这就要求同学们在写作时，应尽量摒弃那些老生常谈，人云亦云的题目；特别是要摒弃那些平凡、俗气、无味的题目，而选用超凡脱俗、与众不同的标题。例如：以“家庭”为话题的作文是屡见不鲜的，如果拟个“我的爸爸”、“我家趣事”之类的题目，则很难调动读者的兴趣。反之，诸如“幸福牵着你的手”、“一生走不出您浓浓的爱”、“爱，是无私的奉献”……就不同凡响，会给人带来不凡的感受。要是对话题再进行揣摩、引用，我们发现，其实，一个集体也是一个温暖的家庭。于是，体现友情的文章亦能突出中心，比如“秋雨无情人有情”、“爱的方程式”都可作为它极好的题目。

二、求“异”

经常被选用，或是平常惯用的形式构思的标题总会给人一种单调的感觉。有时，我们完全可以抛开杂念，从某个独特的角度去构思，创造一个令人吃惊，较为奇特的题目。比如“真想有个男朋友”一题，让人一见标题，就勾起极大的阅读兴趣；而“1+1=？”更是悬念迭起，把读者的好奇心充分地调动起来。所以，精彩的标题就是优秀文章的一个标志，它让人通过这扇窗户就能窥探文章的神韵，从而令人产生强烈的震撼力量。如02年高考“选择”的话题作文中，一篇题为“奥运出嫁”的文章，就以其奇特的构思、独具的标题，而征服了阅卷老师。

七种拟题的方式给作文取个好标题

1．比喻式。利用比喻是使题目生动形象的好方法。如《信念是飞翔的翅膀》、《生活不妨喝点苦酒》、《幸运是汗水的红利》等都是用比喻手法拟出的好标题。

2．对比式。客观事物本身都存在着美与丑、好与坏、新与旧、善与恶等矛盾对立的方面，它们是相反相成的。因此，我们可以从中选出一组对应关系来编拟标题，展开议论。如《我要学与要我学》的高明之处在于巧妙地利用语序不同而将两种截然相反的学习态度相提并论，鲜明贴切。高考作文佳题《评己与论人》、《我是天才，还是笨蛋？》、《标准与答案》等都运用了对比的方式，避免了“谈及一点，不及其余”的偏颇，富有吸引力。

3．引用式。引用就是把诗词歌曲、名言警句、成语俗语等引入标题上，或略加改造，可以收到翻出新意、出奇制胜的效果。如《怎一个“慢”字了得》批评一味求稳、甘于求慢的传统心理，号召人们大胆创新，大步前进。该标题巧妙地化用了李清照《声声慢》中的名句，诙谐幽默，新颖别致。《答案在风中飘扬》巧妙地引用了美国20世纪80年代一首乡村流行歌曲作为标题，确立了“怎样度过人生”这一中心，显得别出机杼。

4．疑问式。疑问式包括设问、反问。如《乌鸦啊，你在何方》以醒目的设问吸引读者，向人们敲响了保护生态环境的警钟；《笨鸭岂可当鹘使》批评用人不当，号召因才用人。《我是谁》则以设问为题，含蓄地发出否定记忆移植的心灵呼喊，文章假设自己是移植了别人记忆的“实验品”，结果带来的是不认亲生父母和乱认父母的苦衷和愤懑，发人深思。而《20世纪你美吗》、《阳光很活泼吗》、《答案多彩梦为何物》均是用疑问拟题的典型。

话题作文怎么拟题目【话题作文拟题目技巧】

话题作文拟题目技巧

话题作文拟题目技巧该怎样拟好题目呢下列方法可供参考：

(1)运用修辞如以比喻入题的，《送老人一轮暖阳》(话题：孝);

以夸张入题的，《那个障碍粉碎了我》(话题：挫折);以反问入题的，《我是谁》(话题：假如记忆可以移植);

以设问入题的，《我从日本邮局取回了什么》(话题：

效率);

以对偶入题的，《一头白发，满山青葱》(话题：环保)，《高高山顶立，深深海底行》(话题：人生感悟);

以拟人入题的，如《地球就诊记》(话题：环保);

以呼告入题的，《回来吧，妈妈!》(话题：亲情);

利用谐音《从心做起》(话题：

亲情);利用双关，《冬日暖阳》《花落春仍在》(话题：温情) (2)引用妙句引用诗句为题的，如《横看成岭侧成峰》(话题：答案是丰富多采的);引用流行歌词入题的，如《一笑而过》(话题：宽容)《常回家看看》(话题：孝);引用名句入题的，如《救救孩子》(话题：素质教育)，《让暴风雨来得更猛烈些吧》(话题：挫折)。

(3)反常设悬所拟题目有违常理，故意设置悬念以引起读者的好奇心理。如：《感谢你的敌人》(话题：竞争)，《往事并不如烟》(话题：关注生活)，《真想做个后进生》、《渴望停电》(话题：素质教育)、《儿嫌母丑》(话题：亲情)。

(4)运用间隔号如《风景湖》《黄山挑夫》《老庄子老情歌》《汽笛布鞋红腰带》《胡杨古道飞天梦》《小桥流水人家》。

(5)以中心事物入题如：《幸福的黄手绢》《二十四双布鞋》《狗尾巴花》《四十九朵玫瑰》《梯田蘑菇房》《永远的蒲公英》《最后一张落叶生日卡》《母亲的照片》《那棵葱郁的高山榕》《一千张糖纸》《二

如何拟作文标题的技巧

在我们写作文的时候，有很多种方法可以去拟作文标题的。下面是小编为大家精心整理的关于如何拟作文标题的技巧，希望能够帮助到你们。

联想煽情法

创设一定的情景，或开门见山，把人真接引和到某一件事物中去，可情景并茂，可引人深思。既有诗情，又有画意，韵味无穷。

1、“机遇”话题：《犹豫·失去·失败》

2、“故乡”话题：《蓝蓝的月，蓝蓝的梦》

3、“享受”话题：《红舞鞋·蓝精灵》

4、“理想”话题：《梦的伊甸园还在那边》

5、“友谊”话题：《捡起你脚下的蘑菇》

6、“时光”话题：《有这么一个故事》

7、“信心”话题：《伸手就是光明》

8、“感悟”话题：《不经意的美丽》

这些标题，语言优美，形象生动，以有限的言词显露出无限的生活意蕴，创造出无限的驰骋想象的空间，写出作者对生活独到的人生体验，展示深厚的文学素养，很容易就让读者随之进入作者的心情中，与之产生情感上的共鸣，具有极强的感染力。

引用化用法

“他山之石，可以攻玉”，直接引用或化用我们耳熟能详的诗词歌曲、名言警句、影视书名、影视剧名、新闻标题、电台栏目等作为文章的题目，可以先给文章定下一种调子，给人一种风格迥异，个性鲜明的感觉，如：

1、“青春”话题：《一笑而过》、《明明白白我的心》、《花儿为什么这样红》

2、“成长”话题：《无限风光在险峰》、《一枝红杏出墙来》

3、“理想”话题：《我的未来不是梦》、《我心永恒》、《化蝶飞》

4、“考试”话题：《成也萧何、败也萧何》、《莫道不销魂》

5、“理解”话题：《对面的老师看过来》、《别说我的眼泪你无所谓》、《有一点动心》

怎样拟好作文题目

⑶反问：《诚信过时了吗？》《“卖狗肉”何必“挂羊头”》
⑷借代：《独眼大将军》《倾听自己的心跳》（以“关注生活”为话题） ⑸对偶：《立志言为本，修身行乃先》《一头白发，满山青葱》（以“环保”为话题） ⑹拟人：《初三和我有个约会》
《树的叹息》（以“环保”为话题） ⑺呼告：《别了，漫画书！》
《给生活加点苦吧！》
小结：这种类型的标题具有较大的思维空间，让人产生欲睹为快、非看不可的愿望。
3.套用法：把歌曲名、歌词、电视剧名、诗句、成语、俗语、名言、广告词等直接引用或加以变化后用作标题。
例如：《我的季节我作主》《淡妆浓抹总相宜》《爱，不曾在废墟中沉睡》《在水一方》
小析：这种标题一方面可以摆脱拟题俗套的弊病，另一方面可以显示出作者浑厚的文学修养。
一、拟题的要求：简洁、贴切、生动、新颖。
二、常见来自百度文库拟题方法：
1.修辞法：拟题时恰当地运用一定的修辞方法，能生动鲜明地突出主题，同时增强文章标题的说服力和感染力。例如：⑴比喻：《请给老人一轮暖阳》（以“孝”为话题）；《点燃绿色的火焰》（以“环保”为话题） ⑵夸张：《千年月色万年情》 (以“故乡”为话题)；《那个障碍粉碎了我》（以“挫折”为话题）
小结：这些运用了修辞的标题，就像一盘盘美味佳肴，又像一颗颗珍珠闪闪发光，让人过目难忘。）
2.设置悬念法：在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧扣住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追求。

写作文怎样拟题目

题目犹如文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。新颖独到的题目，可以使读者耳目一新，引起阅读的兴趣。“题好一半文”，也说明了拟好题目的重要性。以下是店铺整理的写作文怎样拟题目，欢迎阅读。

一、扩展法。

就是指导学生在所给话题前面或后面加上适当的词语，从而拟出比话题更加具体的题目。上面的作文话题教师可指导拟题为：《寒风暖意》《那阵风刮过之后》等。然后让学生讨论后再自拟题目。在教学中，我的学生拟题为：《风雪中，路人情》《风为她而歌》《寒风，冷吗？》这是学生容易掌握的一种拟题方法，同时也使所给的话题由大化小，避免了出现下笔千言，离题万里的现象，利于学生把握文章的重点。

二、想像法。

就是引导学生由所给的话题想像开去，让学生的思维在虚幻的世界里自由翱翔，从而拟出新颖独到的题目。据此，上题教师可指导拟题为：《假如风有颜色》。学生看到这样的题目，定会兴趣盎然，思维活跃。像《如果没有了风》《我制造了一种风》《我坐在风的尾巴上》等题目便会脱口而出了。指导学生运用想像法拟题，既训练了学生的想像力、创新力，又活跃了课堂气氛，同时也能使写出的'文章富有新意，读来令人耳目一新。

三、拟人法。

就是指导学生运用拟人的手法，把所给的话题拟人化，拟出人性化的题目。上题教师可指导拟题为：《风的自述》《我是龙卷风》《风与云的对话》等。这样的题目，能使文章生动、形象、引人入胜。

四、引用法。

就是指导学生引用与所给话题有关的名言、诗词、歌词或对它们加以变通做题目。教学中，教师要善于运用多种方法来打开学生记忆的闸门，鼓励学生充分运用已有的知识储备，从中提炼出精炼、含蓄、

五种巧妙的拟题方法给作文取一个好名字

妙招一、具体事物拟题法。这种方式可以化大为小，使选材新颖具体。如“我和＿＿＿一起＿＿＿”，可以补为“我和妈妈一起读书”，叙写母子（母女）共同成长的温馨一幕。又如“当我面对的时候”，可填上“那片绿叶”，托物言志，抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操。

妙招二、抽象事物拟题法。这种拟题方式化具体为抽象，便于抒写自己内心复杂的情感。如“感悟”可以“感悟初三生活”为题，叙写对紧张、忙碌的“冲刺阶段”的学习生活的种种体验，可以“感悟春天”为题，豪情满怀地谱写充满勃勃生机的春的乐章。

妙招三、特定情境拟题法。这种拟题方式新颖别致，能创设一种特定氛围，给人一个让思绪飘逸、放飞想象的空间，极易引发人们丰富的联想。如“当我面对的时候”这一半命题作文，若要选“成功”或“失败”的作文材料，采用特定情景拟题法，将题目拟为“当我面对掌声响起的时候”、“当我面对鲜红的“58分”的时候”等，便会获得一种奇妙的效果。

妙招四，特殊符号拟题法。此法是借用数学、物理和化学等学科特殊符号或公式来拟题，显得新颖别致，容易吸引判卷老师的眼球。如以“当我面对？的时候”为题，来表达自己对社会上种种时弊的质疑；以“当我面对A、B、C的时候》为题，抒写英语学习的乐趣和享受；以“当我面对1、2、3的时候”为题，抒写自己对立音乐的感悟。这类题目形象生动，醒人耳目。

妙招五，条块分割拟题法。这种拟题法是从形式上来说的。为避免半命题作文拟题或内容上的严重“撞车”，不妨依据所选的体裁，将内容“裁”成几个小“条块”，犹如裁缝剪布料一样，样式剪裁得新颖得体，穿起来就会赏心悦目，使人获得美的享受。如某考生的半命题作文“寻找失落的昨日”，将“昨日”一分为三，用小标题“镜头一”、“镜头二”、“镜头三”逐一“回放”给读者。另一考生的“感悟生活中的美”，则是先设一“题记”，下拟三组小标题——“母爱之美”、“劳动之美”、“运动之美”，截取生活的三个画面，表现对美的热爱和感悟。

运用巧妙铺垫的作文题目

"英文回答，"

When I was a kid, I used to hate going to the dentist. The sound of the drill and the smell of the clinic always made me feel uneasy. However, as I grew older, I realized the importance of taking care of my teeth. Now, I make sure to visit the dentist twice a year for regular check-ups and cleanings. It's better to prevent dental problems than to deal with the pain and expense of fixing them later on.

"中文回答，"

小时候，我讨厌去看牙医。那嘀嗒的钻头声和诊所里的味道总是让我感到不安。不过，随着年龄的增长，我意识到了照顾牙齿的重要性。现在，我确保每年去牙医那里做两次常规检查和洁牙。预防牙齿问题总比以后修复时的疼痛和费用要好。

高考语文写作专题(一)：巧拟标题

1.引用、化用诗词引用、引用浩如烟海的古典诗词、浩如烟海的古典诗词、层出不穷的当代诗作精品中有着深远的象征意义和丰厚的内涵底蕴，精品中有着深远的象征意义和丰厚的内涵底蕴，以此来做题目，既展示了考生的文学修养，以此来做题目，既展示了考生的文学修养，又不落俗套，清新别致、韵味悠长。怎一‘ 不落俗套，清新别致、韵味悠长。“怎一‘情’ 字了得”“别人的风景你的梦” 字了得”“别人的风景你的梦”等标题分别套 ”“别人的风景你的梦用、化用了李清照的“这次第，怎一个愁字了化用了李清照的“这次第，得”和卞之琳的《断章》中的诗句，文题富有和卞之琳的《断章》中的诗句，文采，充满诗味。引用、化用诗句，使用整句，文采，充满诗味。引用、化用诗句，使用整句，可使标题整齐划一，音节和谐，增加了含金量。可使标题整齐划一，音节和谐，增加了含金量。
【写作指导】写作指导】我们已经习惯于写话题作文，我们已经习惯于写话题作文，遇到材料作文题，可能会有些慌遇到材料作文题，乱，产生猝不及防的感觉——因产生猝不及防的感觉——因为没有规定话题，为没有规定话题，作文前多了一个自己审题确立来自百度文库题的步骤。个自己审题确立话题的步骤。
• 这是一道多则材料类的材料作文题，这是一道多则材料类的材料作文题，并且材料中没有主旨句，并且材料中没有主旨句，审题难度比有主旨句或提示语的单则材料更大一完成此类作文题目审题的基本方些。完成此类作文题目审题的基本方找到多则材料的聚集点，法是找到多则材料的聚集点法是找到多则材料的聚集点，然后据此将多则材料作文转换成话题作文，此将多则材料作文转换成话题作文，进入我们所熟悉的步调。进入我们所熟悉的步调。 • 题干要求我们“全面理解以上三则题干要求我们“ 材料提供的信息” 材料提供的信息”，“不要脱离材料的含意作文” 材料的含意是什么呢？的含意作文”，材料的含意是什么呢？

八年级作文专题指导一巧拟题目--画龙点睛

参照本节课的拟题技巧，请以“贫困” 为话题自拟至少两个题目。
10:40:19
题目示例
《敲响自强的钟》
《贫儿当自强》
《在贫瘠的土地上开花》《贫且益坚》
《“贫”出一个未来》》《天降大任于贫者》
《丹青难写贫精神《贫困是首歌》
《我贫困，我美丽》
《青山在，何以贫？》
《富有贫困生》
《感谢清贫》
《我自横刀向贫笑》》
化用法
化用法指的是引用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。这种方法可使文章题目显得新颖别致，产生独特的魅力。
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化用法
1、仿
改
以“理解”为话题《对面的老师看过来》—流行歌曲
以“感情亲疏与认知”为话题《真情诚可贵，理智价更高》、《怎一个“情”字了得》
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修辞法
反问——《牢骚太多真的不好吗？》《成才全靠父母吗？》对比——《躺着读书，站着做人》《自尊？自辱？》（否定一个，肯定一个，两相对照，态度鲜耐人寻味。引用——《己所不欲，勿施于人》《淡泊以明志，宁静以致远》
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反常法
反常法就是逆向思维，避开常规题目命名方式，采用别人意想不到的立意，把一些公认的常理作反向思考，从而构成文题，以便达到更加惹人注目的效果。