学习主题班会PPT 《总结月考 走进中考》PPT教学课件

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当然这只是无稽之谈，这些所谓的理由摆明是在推卸责任， 其实我们也有，随便举几个例子：
1.这次考试我没发挥好 2.这次考试我发挥好拉，但其他人发 挥的更好 3.这次考试试卷太难了 4.这次考试试卷不难，但是 我粗心了……………
诸如此类的很多很多，但我想知道，这次发挥不好，那次发 挥不好，那什么时候才能发挥好呢？这次试卷难，那次试卷 难，什么时候你才能认为试卷不难呢？所以关键不是学会怎 么推卸责任，而是要知道学习是自己主动的，如果你自己不 去“找麻烦”，那么麻烦终究会找到你的。主动的学习会比 被动的学习更能增强我们的意识，难道不是吗？
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三、赛场因素
1、场内因素：
A、裁判帮他们 B、裁判不帮我们 C、对手身体太强壮 D、 对手技术太细腻 E、门柱帮了他们 F、对方守门员发挥 BT+超常 G、补时太短 H、补时太长
2、场外因素：
A、客场作战，气氛影响 B、主场作战，干扰太大 C、观 众不为我们喝彩 D、有人往场内扔瓶子
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方法：学会听课在高中数学学习中至关重要， 尚可听老师分析问题时，银行注重思路方法， 掌握了原理，以解了就有收获了。记笔记可以 提高听课的效率，但不能因此影响听课，遇到 不懂的地方，要及时跳过去，如果发现听课吃 力，则要做好课前的预习工作。学数学的本质 是学解题，要学会多问几个为什么。通过反复 思考，理解后的知识才能真正成为自己的东西。 在理科的学习中，树立自学的意识非常重要。 此外，多做练习对学好数学有很大的帮助，但 是应该强调“适当”，而不是多多益善，搞题 海战术。
语文：每天保证半小时阅读
变化：高中语文与初中阶段相比有较大的跳跃，强调学 生自主阅读和资助写作，变“要我读，要我写”为“我要 读，我要写”。
因此，学习高中语文，一要善于“发现”，二要善于 “表达”。
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方法：要留意体察自然、社会和人生，关注文化生活， 获得许多发现，积累到丰富的写作素材。在阅读优秀作 品时，也要学会发现，品味语言，感受作品思想、艺术 的魅力。领悟其丰富的内涵思考人生价值和时代精神； 提出自己的新看法。对自己的新发现，学会不断追问， 懂得联想和想象。对语文基础知识进行系统的梳理对高 中生来说十分重要，从字音、字形、词语、标点到句法、 修辞等方面进行整理，搜索文学常识、写作知识等内容， 构建起自己的语文知识结构体系。
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月考的只是一次小演练，不要使这阴影挥之不
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Hale Waihona Puke 学习文言文最有效的方法是“积累”和“转化”。积累 最好的办法就是背诵，把若干重要的文言文篇章熟记于 心，文言的实词意义、虚词应用、公众局势的变化其实 就已经包含其中了。转化是指把课内学地道的知识转变 为能力，在阅读背诵的基础上掌握文言文的学习规律和 方法，从而能够自己阅读比较浅显的陌生文言文。
我不否认这世上有天才，但我相信至少我们都不是，所 以只有我们付出现在，才能收获未来
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让我们用掌声欢迎我们班的
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固然，每一个人的成功都不是想想那么简单，我
们年轻，所以我们经得起失败，但我们要能在每一
次失败中总结教训，下次做的更好。千万不要“从
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开学后我们迎来第一次的月考，也正是次月考打破了我 们以前唯我独尊的气势，让我们知道了什么叫“人外有人， 天外有天”。但这并不是让我们无尽的感叹自己的渺小，而 是重新审视自己，知道自己的定位，找到自己的漏洞以及如 何来弥补这些漏洞。
我不相信有有永远改不正的错误，即使这错误根生蒂固， 但是有句话叫做：“世上无难事，只怕有心人”，如是而已。
去，因为我们是早上八九点钟的太阳，我们还有机 会！就这样，我们必须要做到的就是，走出月考， 走向未来，在此之前当然我们也要走进迫近的期中 考试！
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相信大家都听过这样一句话：
天才就是1％的灵感加上99%的汗水，
这1%的灵感远远比99%的汗水重要 。
----爱因斯坦
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此外，学习好语文，光读课本是远远不够的，还
应把课外阅读纳入语文学习的计划中。高一正是广泛涉
猎课外书籍的好时机，每天至少用半个小时阅读课外书。
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数学：耐心+恒心+毅力
变化:高中数学在知识的深度、能力的要求上都比初中有 了质的飞跃，内容难度大、抽象，对问题分析能力的要求 高。所以进入高中后，成绩有所下降是正常的，大可不必 为没拿到高分而烦恼。当然，态度决定一切，极有耐心， 又有恒心和毅力，相信是能够把高中数学学好的。
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中国男足为什么总是输？其实翻翻报纸杂志就知 道有太多官方原因了，综合为大家摘要如下，希 望大家“理解”中国男足：
一、草皮不适应
1、草皮太硬了 2、草皮太软了 3、不适应阔叶草 及其它一些草
二、天气原因
1、下雪 2、下雨 3、下冰雹 4、阳光太好了 5、冷 6、热 7、不冷不热（不能给对手造成麻烦）
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高中学习方法有窍门
即使是中考英语的了满分，一次单元 考试也可能不及格；即使是初中物理 学科的佼佼者，高一物理也可能学不 好。由于高中在学习内容及对学生要 求等方面有诸多不同，不少人把高一 称为衔接的门槛。但只要掌握了科学 的方法，这道坎并不难跨越。
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为什么“这1%的灵感远远比99%的汗水重要”呢？
因为一时的灵感有时会比无目标的挥散汗水来的更有意义，更有 成效。
那么不禁就有人问啦？怎么才能获得灵感呢，其实很简单，就两个字
为什么这样说呢，因为我们现在的学习就是为了以后迸 发那百分之一的灵感。我们学的许多课程，不仅仅是为了 学习书本上的一点知识，而是为了学习学习的方法。比如： 学习数学不是为了学什么函数的单调性，三角形的三边性 质，而是为了研究先人在发现这些定理的时候的思维和思 考方法。如果你一直认为学习就是升学或应付考试的话， 那你的观念就该改改啦。