《丰收的季节》主题活动实施计划
大班主题活动优质教案《丰收的季节(上》含反思2
大班主题活动优质教案《丰收季节(上》含反思一、教学内容《丰收季节（上）》是小学大班主题活动一课，主要围绕秋季丰收展开。
本节课选自教材第三章《美丽四季》第三节《丰收季节》。
详细内容包括：认识秋季农作物，解农作物生长过程，体验丰收喜悦，培养热爱劳动情感。
二、教学目标1. 知识目标：让学生认识秋季常见农作物，解它们生长过程。
2. 能力目标：培养学生观察、表达、合作能力。
3. 情感目标：激发学生热爱大自然、热爱劳动情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解农作物生长过程，体验丰收喜悦。
2. 教学重点：认识秋季农作物，培养观察、表达、合作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：丰收季节PPT、视频、农作物实物、挂图等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过播放丰收季节PPT，让学生观察秋天景象，引导学生说出秋天特点，从而引出本节课主题。
2. 讲解：向学生介绍秋季常见农作物，如稻谷、玉米、南瓜等，并通过实物展示，让学生观察、触摸，加深对农作物认识。
3. 体验：组织学生进行“丰收体验”活动，分组进行摘玉米、挖红薯等游戏，让学生在游戏中体验丰收喜悦。
4. 合作：学生分组合作，用画纸、彩笔等学具制作丰收手工作品，展示自己观察和想象。
5. 展示：每组选出代表，展示自己作品，并分享创作过程和感受。
七、作业设计1. 作业题目：以“丰收季节”为主题，画一幅秋天景象。
2. 答案要求：画面中需包含至少三种秋季农作物，用色彩鲜艳、线条流畅表现手法，展现丰收喜悦。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让学生认识到秋季农作物生长过程和丰收意义。
但在教学过程中，要注意引导学生观察细节，提高观察力。
2. 拓展延伸：组织学生走进农田，实地观察农作物生长状况，解农民伯伯辛勤付出，培养热爱劳动、珍惜粮食情感。
同时，鼓励学生在家里种植植物，观察植物生长过程，增强实践能力。
重点和难点解析：1. 导入环节中，如何引导学生观察秋天特点，顺利引出主题。
幼儿园大班丰收的季节主题教案(精选
幼儿园大班丰收的季节主题教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《丰收的季节》的第二章节，详细内容包括：认识秋季的农作物，了解农作物的生长过程，体验丰收的喜悦，培养幼儿热爱劳动、珍惜粮食的良好品质。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋季常见的农作物，知道它们的生长过程。
2. 培养幼儿热爱劳动、珍惜粮食的良好品质。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和创造力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识秋季的农作物，了解它们的生长过程。
难点：培养幼儿热爱劳动、珍惜粮食的良好品质。
四、教具与学具准备教具：丰收的季节主题挂图、农作物实物（如玉米、南瓜、苹果等）、PPT课件。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示丰收的季节主题挂图，引导幼儿观察并讲述自己认识的农作物。
同时，教师带来一些农作物实物，让幼儿观察、触摸，感受丰收的喜悦。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT课件，讲解农作物的生长过程，让幼儿了解农作物是如何从种子发芽、生长、结果的过程。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的农作物，并简单描述其生长过程。
教师邀请幼儿分享自己的画作和所学知识，对幼儿的表现给予鼓励和肯定。
5. 体验活动（10分钟）教师组织幼儿进行“丰收的喜悦”体验活动，让幼儿模拟农民收割农作物，体验劳动的辛勤和快乐。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书丰收的季节2. 板书内容：（1）秋季农作物：玉米、南瓜、苹果等（2）农作物生长过程：发芽、生长、结果七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的农作物，并描述它的生长过程。
2. 答案示例：我喜欢苹果。
苹果的生长过程是：春天，苹果树发芽；夏天，苹果树长出绿叶；秋天，苹果成熟，我们可以采摘了。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿认识了秋季的农作物，了解了它们的生长过程，培养了幼儿热爱劳动、珍惜粮食的良好品质。
大班学习性区域游戏计划：丰收的季节
智
区
第12周
5的组成
分合号图片、数卡、实物卡等
利用小棒、卡片等，练习5的分成。
第13周
为一组图形制作特征标记
彩色练习纸、铅笔
学习按图形的一个特征标记进行分类；理解一个特征标记的含义，并正确记录其数量。
第14周
图形的二次分类
彩色练习纸、铅笔
学习按图形的两个特征标记进行分类；理解两个特征标记的含义，并正确记录其数量。
丰收的田野
木质积木、泡沫积木、综合花片、塑料积木、薯片桶牛奶盒、图纸等
三两个好伙伴相互协商，共同搭建田野，说一说为什么这样构造，每一块里分别有什么作物或水果。
第13周
小坦克
塑料积木、木质积木、图纸
根据图纸和自己的创造，利用合适的材料拼搭一架坦克；和好朋友说说自己坦克的功能。
第14周
大桥
木质积木、塑料积木、盒、泡沫塑料、图纸等
第13周
快速叠衣服
各种各样的衣服、裤子、帽子等
比赛叠衣物，叠的又快又好的小朋友获胜。
第14周
编辫子
毛衣线几束系于窗沿上（每束上分三种颜色）
较为熟练地进行编麻花辫游戏，耐心、细心。
第15周
编辫子比赛
毛衣线几束系于窗沿上（每束上分三种颜色）
进行编麻花辫比赛，最先编完成且编得漂亮的小朋友获胜。
第16周
中国结
中国结编织绳、步骤图
认真观察步骤图，能根据方法编织一个简单的中国结；相互交流编织的经验，教给好朋友。
阅
读
区
第12周
一片美丽的红枫叶
青蛙头饰、小蜥蜴玩具、两片红色的枫叶
感知理解故事中青蛙先生的愿望；尝试根据情节的发展续编故事。
第13周
大班主题丰收的季节教案
大班主题《丰收的季节》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解丰收的季节是秋季，知道秋季是农作物成熟收获的时期。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，体验丰收的喜悦。
二、教学内容：1. 认识丰收的季节是秋季。
2. 了解秋季常见的农作物及成熟收获的过程。
3. 观察秋天的自然环境，感受丰收的景象。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解丰收的季节和秋季的特征。
难点：让幼儿观察并描述丰收的景象。
四、教学准备：1. 教具：图片、卡片、农作物实物等。
2. 环境布置：模拟秋天的场景，如农作物收割、果实累累的树枝等。
五、教学过程：1. 导入：通过歌曲、游戏等方式，引导幼儿进入丰收的季节主题。
2. 教学展示：展示丰收的季节图片、卡片，让幼儿认识秋季和丰收的景象。
3. 观察与描述：带领幼儿观察模拟秋天的场景，让幼儿描述丰收的景象。
4. 实践活动：分组进行丰收游戏，如收割农作物、采摘果实等，让幼儿体验丰收的喜悦。
5. 总结与反思：让幼儿分享自己的收获，引导幼儿珍惜劳动成果，感恩大自然。
教案仅供参考，具体实施时可根据幼儿的实际情况进行调整。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师可以通过家长会让家长了解丰收的季节教案的教育目标和方法，鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察丰收的景象，如参观农田、采摘水果等。
2. 区域活动：在幼儿园内设置丰收的季节主题区角，提供相关教具、图书和幼儿作品，让幼儿自主探索和体验。
七、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度和表现，评价幼儿对丰收的季节的了解和体验。
2. 收集幼儿在实践活动中的作品，评价幼儿的表达能力和创造力。
3. 听取家长和同事的建议，不断完善教案，提高教学效果。
八、教学反思：在教学过程中，教师应关注幼儿的兴趣和需求，根据幼儿的反馈及时调整教学内容和方式。
教师应关注幼儿的情感体验，确保幼儿在实践中感受到丰收的喜悦。
九、教学拓展：1. 组织幼儿参观农田，了解农作物的生长过程和丰收的意义。
幼儿园大班主题教案《丰收的季节(上》
幼儿园大班主题教案《丰收的季节(上》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《丰收的季节》上册，主要围绕第四章“秋天的果实”展开，详细内容包括：认识秋季常见的果实，了解果实的生长过程，感受大自然的神奇魅力，培养幼儿对秋季果实的喜爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋季常见的果实，如苹果、梨、柿子等，并能够描述它们的特点。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，激发他们探索自然的兴趣。
3. 培养幼儿珍惜粮食、感恩自然的情感，提高他们的环保意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解果实的生长过程，培养他们的观察力和想象力。
重点：让幼儿认识秋季常见的果实，学会珍惜粮食，感恩自然。
四、教具与学具准备教具：丰收的季节PPT、果实图片、生长过程图、环保袋等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过丰收的季节PPT，展示秋季果实丰收的场景，引导幼儿观察并说出图片中的果实。
2. 讲解果实生长过程（5分钟）以苹果为例，展示苹果的生长过程图，让幼儿了解果实的成长过程，培养他们的观察力和想象力。
3. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，让他们讨论自己认识的秋季果实，并派代表进行分享。
4. 实践活动：制作果实画（10分钟）让幼儿选择自己喜欢的果实，用画纸、彩笔、剪刀、胶水等学具制作果实画。
5. 例题讲解与随堂练习（5分钟）通过果实图片，让幼儿进行识别，并回答相关问题。
同时，进行随堂练习，巩固所学知识。
让幼儿谈谈自己在活动中的收获，引导他们珍惜粮食，感恩自然。
六、板书设计1. 《丰收的季节（上）》2. 内容：（1）秋季常见果实：苹果、梨、柿子等（2）果实生长过程（3）珍惜粮食，感恩自然七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的协助下，收集秋季果实，并描述它们的特点。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在活动中，注意观察每个幼儿的表现，了解他们的兴趣点和困难，以便在今后的教学中进行调整。
幼儿园语言《丰收的季节》教案
幼儿园语言《丰收的季节》教案一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解丰收的季节，知道丰收的季节有哪些特点。
2. 通过观察、体验、交流等方式，培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
3. 培养幼儿热爱大自然、珍惜食物的品德。
4. 提高幼儿的语言表达能力和交流能力。
二、教学内容：1. 丰收的季节的特点：金黄的稻谷、硕果累累的果实、欢快的丰收歌等。
2. 丰收的季节的活动：收割稻谷、采摘果实、品尝丰收的食物等。
三、教学准备：1. 教具：丰收的季节图片、实物（如稻谷、果实等）、丰收的歌曲CD等。
2. 环境：布置一个充满丰收氛围的教室，如在墙上贴上丰收的图片，地上摆放一些实物等。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍丰收的季节，引导幼儿观察和描述丰收的季节的特点。
2. 主题活动：教师组织幼儿进行丰收的活动，如收割稻谷、采摘果实等，让幼儿亲身体验丰收的喜悦。
3. 分享交流：教师引导幼儿分享自己在活动中的感受和体验，让幼儿互相交流。
4. 欣赏丰收的歌曲：教师播放丰收的歌曲，让幼儿跟着歌曲一起欢唱。
五、作业：1. 回家后，让幼儿向家人分享自己在课堂上的体验和感受。
2. 家长可以带领幼儿去农田或者市场观察和了解丰收的场景，让幼儿更加深入地了解丰收的季节。
3. 家长可以鼓励幼儿自己创作一首关于丰收的歌曲或者故事，培养幼儿的创造力和表达能力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对丰收季节的理解和兴趣。
2. 评估幼儿在分享交流环节中的表达能力和创造力。
3. 考察幼儿在作业完成过程中的参与度和家庭支持情况。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行丰收季节的实地考察，如参观农田或农业科技馆。
2. 邀请农民或农业专家来园进行讲解，让幼儿更直观地了解丰收的过程。
3. 开展丰收季节的主题绘画活动，让幼儿通过绘画表达自己对丰收的感受。
八、教学注意事项：1. 确保教学过程中幼儿的安全，特别是在实地考察和实践活动环节。
2. 在分享交流环节，鼓励每个幼儿发表自己的观点，尊重他们的意见。
【幼儿教案】大班主题活动教案《丰收的季节(上)》
【幼儿教案】大班主题活动教案《丰收的季节(上)》一、主题来源秋天是一个丰收的季节，大自然中的一切都在发生着变化。
为了让幼儿更好地感受秋天的美好，了解秋天的特点和农作物的生长过程，我们设计了这个主题活动。
二、主题目标让幼儿了解秋天的特点和农作物的生长过程。
培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
激发幼儿对大自然的热爱之情。
三、主题网络四、主题活动（一）语言活动：《秋天的颜色》活动目标 （1）让幼儿了解秋天的颜色。
（2）培养幼儿的观察力和想象力。
（3）激发幼儿对大自然的热爱之情。
活动准备 （1）秋天的图片或视频。
（2）各种颜色的卡片。
活动过程 （1）导入活动 教师播放秋天的图片或视频，引导幼儿观察并讨论秋天的颜色。
（2）学习儿歌 教师朗诵儿歌《秋天的颜色》，让幼儿感受秋天的色彩之美。
（3）游戏活动 教师将各种颜色的卡片打乱，让幼儿根据儿歌的内容，将卡片按照秋天的颜色进行分类。
（4）拓展活动 教师引导幼儿观察周围的环境，说说秋天还有哪些颜色。
（二）科学活动：《秋天的果实》活动目标 （1）让幼儿了解秋天的果实。
（2）培养幼儿的观察力和探索精神。
（3）激发幼儿对大自然的热爱之情。
活动准备 （1）秋天的果实图片或实物。
（2）放大镜、盘子、小刀等工具。
活动过程 （1）导入活动 教师展示秋天的果实图片或实物，引导幼儿观察并讨论秋天的果实。
（2）探索活动 教师将果实分给幼儿，让幼儿用放大镜观察果实的外部特征，并用小刀切开果实，观察果实的内部结构。
（3）分享活动 教师请幼儿分享自己的观察结果，让幼儿了解果实的生长过程和营养价值。
（4）拓展活动 教师引导幼儿思考果实的用途，如食用、制作工艺品等。
1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3.（三）艺术活动：《秋天的树叶》活动目标 （1）让幼儿了解秋天的树叶。
（2）培养幼儿的观察力和创造力。
（3）激发幼儿对大自然的热爱之情。
活动准备 （1）秋天的树叶图片或实物。
大班主题丰收的季节教案
一、主题来源随着秋天的到来，周围的自然环境发生了很大的变化。
丰收的季节里，农田里的庄稼成熟了，五谷丰登，硕果累累。
孩子们对身边的农作物产生了浓厚的兴趣，我们大班开展了“丰收的季节”主题活动，让幼儿在看看、摸摸、尝尝的过程中感受丰收的喜悦，体验农民的辛苦，珍惜粮食，萌发热爱大自然的情感。
二、主题目标1. 知道常见的丰收季节农作物。
2. 能用多形式以及自己喜欢的方式表达对丰收的喜悦。
3. 体验合作劳动的乐趣，珍惜农民辛勤劳动的成果。
4. 感受秋天的美，能用朗诵、绘画等表现方式来感受秋天的美。
三、主题内容第1课时：我们身边的农作物第2课时：多彩的果实第3课时：我是小农夫第4课时：秋天的画第5课时：丰收的喜悦四、教学手段1. 观察、实践、探索、交流、分享等。
2. 利用图片、视频、农作物实物等。
3. 开展劳动实践活动。
五、教学过程1. 导入：通过观察身边的农作物，引发幼儿对丰收季节的兴趣。
2. 基本活动：让幼儿通过观察、实践、探索，了解丰收季节的农作物特点。
3. 分享交流：让幼儿分享自己在活动中的发现和感受，培养合作、交流的能力。
4. 劳动实践活动：组织幼儿参与农田劳动，体验农民的辛苦，珍惜粮食。
5. 结束活动：通过绘画、朗诵等形式，让幼儿表达自己对丰收季节的喜悦。
六、第六课时：秋天的树叶1. 教学目标：认知目标：让幼儿认识秋天的树叶，了解树叶的基本特征。
技能目标：培养幼儿观察、比较树叶的能力。
情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，感受秋天的美。
2. 教学内容：认识不同种类的树叶。
观察树叶的颜色、形状、纹理等特征。
开展树叶贴画活动，创意表现秋天的美。
3. 教学过程：导入：带幼儿户外活动，观察秋天的树叶。
基本活动：让幼儿观察树叶的颜色、形状、纹理等特征，比较不同种类的树叶。
创意活动：开展树叶贴画活动，让幼儿用树叶创作秋天的画作。
分享交流：让幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的感受。
七、第七课时：秋天的动物1. 教学目标：认知目标：让幼儿了解秋天的动物特点，知道动物为适应寒冷的秋天做出的变化。
幼儿园大班主题教案《丰收的季节(上》
幼儿园大班主题教案《丰收的季节(上》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《丰收的季节（上）》，主要围绕第三章“秋季的果实”展开，详细内容涉及常见秋季水果的认识、特点、营养价值以及水果分享活动。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识秋季常见的果实，如苹果、梨、葡萄等。
2. 培养幼儿对水果的观察、描述和表达能力。
3. 培养幼儿关爱自然、珍惜粮食的良好品质。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识和了解秋季常见的果实及其特点。
难点：培养幼儿观察、描述和表达果实特点的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物水果（苹果、梨、葡萄等）、水果切分工具。
2. 学具：画纸、彩笔、水果切分操作盘。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示秋季果实的图片，引导幼儿观察和讨论。
2. 新课导入：（1）教师展示实物水果，让幼儿观察、触摸，并引导幼儿用语言描述果实的特点。
（2）教师讲解秋季果实的营养价值，让幼儿了解多吃水果对身体的好处。
3. 实践操作：（1）教师示范如何切分水果，并讲解切分过程中的注意事项。
（2）幼儿分组进行水果切分操作，分享自己切分的水果。
4. 例题讲解：以苹果为例，讲解苹果的生长过程、外观特点及食用方法。
5. 随堂练习：让幼儿用画笔和彩笔在画纸上画出自己喜欢的秋季果实。
六、板书设计1. 板书丰收的季节（上）2. 板书内容：（1）秋季果实：苹果、梨、葡萄等（2）果实特点：形状、颜色、口感（3）果实营养价值：丰富维生素、矿物质等七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长共同完成一份关于秋季果实的调查表。
2. 答案：（1）果实名称：苹果（2）果实形状：圆形（3）果实颜色：红色、绿色（4）果实口感：酸甜（5）果实营养价值：富含维生素C、膳食纤维等八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的参与程度、观察和表达能力，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）带领幼儿去果园实地观察秋季果实，加深对果实特点的认识。
2024年大班《丰收的季节》教案
2024年大班《丰收的季节》教案一、教学内容本节课选自2024年大班教材《丰收的季节》章节，详细内容包括：认识秋季的农作物，了解农作物的生长过程，体验农民伯伯劳作的辛苦，培养幼儿节约粮食的好习惯。
二、教学目标1. 了解秋季常见的农作物，知道它们的生长过程。
2. 通过实践活动，培养幼儿观察、表达、合作的能力。
3. 培养幼儿节约粮食、感恩农民的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿了解农作物的生长过程，培养节约粮食的习惯。
教学重点：认识秋季农作物，感受丰收的喜悦。
四、教具与学具准备教具：丰收的季节PPT、农作物实物（如玉米、南瓜、红薯等）、农民伯伯劳作的视频。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过丰收的季节PPT，引导幼儿观察图片，讨论秋季的农作物。
2. 讲解：教师展示农作物实物，讲解各种农作物的生长过程，让幼儿了解农民伯伯的辛勤劳作。
3. 实践活动：a. 每组幼儿合作完成一幅关于丰收的季节的粘贴画。
b. 幼儿扮演小农民，体验收割农作物的过程。
4. 例题讲解：讲解一道关于农作物生长过程的题目，引导幼儿思考。
5. 随堂练习：让幼儿回答问题，巩固所学知识。
七、作业设计作业题目：请小朋友们在家长的协助下，观察家中的粮食，并画出一幅关于粮食的画。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动，让幼儿了解了秋季农作物及其生长过程，培养了幼儿节约粮食的意识。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，鼓励他们将所学知识运用到生活中。
拓展延伸：组织幼儿去农田实地参观，让他们亲身感受农民伯伯的辛勤劳作，进一步培养节约粮食的好习惯。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 实践活动的具体设计。
3. 作业设计的实施与评价。
4. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点和难点解析：教学难点：农作物的生长过程是一个较为抽象的概念，幼儿可能难以理解。
节约粮食的习惯需要在日常生活中不断实践和强化。
2024年大班《丰收的季节》教案
2024年大班《丰收的季节》教案一、教学内容本节课选自2024年大班教材《丰收的季节》章节，详细内容包括：认识秋季的农作物，了解农作物的生长过程，学习丰收的意义，培养幼儿对农民劳动的尊重和感恩之情。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋季常见的农作物，认识到丰收的季节给人们带来的喜悦。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿对自然环境的认知。
3. 培养幼儿热爱劳动、尊重劳动者，懂得感恩的品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解丰收的意义，培养幼儿的感恩之情。
教学重点：认识秋季农作物，了解农作物的生长过程。
四、教具与学具准备教具：丰收的季节PPT、农作物实物（如稻谷、玉米、南瓜等）、丰收的场景图。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示丰收的场景图，引导幼儿观察并讲述图中丰收的景象，激发幼儿兴趣。
2. 讲解秋季农作物（10分钟）利用PPT展示秋季常见的农作物，讲解它们的生长过程，让幼儿对农作物有更深入的了解。
3. 例题讲解（10分钟）以稻谷为例，讲解稻谷的生长过程，让幼儿了解到农民辛勤劳动的成果。
4. 随堂练习（10分钟）分组让幼儿观察农作物实物，引导幼儿描述农作物的特征，并进行小组讨论。
5. 创意手工制作（15分钟）让幼儿用彩泥、画笔等材料制作自己喜欢的水果或蔬菜，培养幼儿动手操作能力。
6. 感恩教育（5分钟）讲述农民辛勤劳动的故事，引导幼儿学会尊重劳动者，培养感恩之情。
六、板书设计1. 秋季农作物：稻谷、玉米、南瓜等。
2. 丰收的意义：农民辛勤劳动的成果，给人们带来喜悦。
3. 感恩：尊重劳动者，珍惜粮食。
七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的农作物，并描述它的生长过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：组织幼儿去农场实地参观，了解农作物的生长过程，加深幼儿对丰收季节的认识。
大班优秀主题教案《丰收的季节》(精选
大班优秀主题教案《丰收的季节》(精选一、教学内容本节课选自大班主题活动教材《丰收的季节》，主要围绕第三章“秋天的果实”展开，详细内容涉及各种秋天的果实和蔬菜的认识，如苹果、葡萄、玉米、南瓜等，通过实物观察、图片展示、故事讲述等形式，让学生了解秋天的丰收景象。
二、教学目标1. 让学生认识并了解秋天的各种果实和蔬菜，知道它们的名字、特点和生长过程。
2. 培养学生热爱大自然、珍惜劳动成果的情感，激发他们对农业劳动的兴趣。
3. 培养学生的观察力、表达力和合作意识，提高他们的动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解各种果实和蔬菜的生长过程，并能用语言表达出来。
教学重点：培养学生对秋天果实和蔬菜的认识，激发他们对大自然的热爱。
四、教具与学具准备教具：实物苹果、葡萄、玉米、南瓜等，相关图片，故事书《丰收的季节》。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师带领学生参观附近的农田或果园，观察秋天的果实和蔬菜，让学生亲身感受丰收的季节。
2. 教学活动（1）展示实物和图片，让学生认识秋天的果实和蔬菜。
（2）讲述故事《丰收的季节》，引导学生关注故事中出现的果实和蔬菜。
（3）分组讨论，让学生分享自己了解的秋天果实和蔬菜。
3. 例题讲解以苹果为例，讲解苹果的生长过程，引导学生了解果实的形成。
4. 随堂练习让学生用彩笔在画纸上画出自己喜欢的秋天果实或蔬菜，并剪下来。
5. 互动环节六、板书设计板书内容：丰收的季节板书形式：以果实和蔬菜的图片为主，配以简洁的文字说明。
七、作业设计1. 作业题目：请学生画一幅丰收的场景，并标注出自己画的果实和蔬菜的名字。
2. 答案：学生画的丰收场景中，正确标注出果实和蔬菜的名字。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生对秋天果实和蔬菜的认识程度，调整教学方法和节奏。
2. 拓展延伸：组织学生参观农田或果园，开展实地教学活动，加深学生对丰收季节的理解。
同时，鼓励学生在家中种植简单的植物，体验种植的乐趣。
幼儿园语言《丰收的季节》教案
幼儿园语言《丰收的季节》教案一、教学目标1. 了解丰收的季节是指什么，知道丰收的季节有哪些特点。
2. 通过观察、体验，培养幼儿对大自然的热爱和珍惜粮食的意识。
3. 培养幼儿的语言表达能力和观察能力。
二、教学内容1. 丰收的季节的特点2. 农作物成熟的过程3. 丰收的季节的活动三、教学重点1. 让幼儿了解丰收的季节的特点和农作物成熟的过程。
2. 培养幼儿的语言表达能力和观察能力。
四、教学难点1. 丰收的季节的活动的组织与开展。
2. 幼儿在观察、体验中能主动表达自己的感受。
五、教学准备1. 教具：图片、视频、农作物样品等。
2. 环境：宽敞的教室，舒适的座椅，适当的装饰。
六、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示丰收季节的图片，引导幼儿观察并说出丰收季节的特点。
2. 基本部分：a. 教师通过讲解和示范，向幼儿介绍丰收季节农作物的成熟过程。
b. 幼儿观察农作物样品，了解各种农作物的特点。
c. 教师组织幼儿进行丰收季节的活动，如收割稻谷、采摘水果等。
d. 幼儿在活动中主动表达自己的感受，教师予以鼓励和指导。
3. 结束部分：教师总结丰收季节的特点和农作物成熟的过程，引导幼儿珍惜粮食，热爱大自然。
七、教学方法1. 观察法：教师引导幼儿观察丰收季节的图片和农作物样品，培养幼儿的观察能力。
2. 体验法：教师组织幼儿参与丰收季节的活动，让幼儿在实践中感受丰收的喜悦。
3. 表达法：教师鼓励幼儿在活动中主动表达自己的感受，提高幼儿的语言表达能力。
八、教学评价1. 幼儿能说出丰收季节的特点和农作物成熟的过程。
2. 幼儿在丰收季节的活动中积极参与，表现出对大自然的热爱和珍惜粮食的意识。
3. 幼儿在活动中能主动表达自己的感受，语言表达能力有所提高。
九、教学拓展1. 组织幼儿参观农田，深入了解农作物成熟的过程。
2. 开展亲子活动，让家长参与幼儿的丰收季节体验。
3. 邀请农民叔叔到幼儿园讲述丰收的故事，增加幼儿对丰收季节的了解。
十、教学反思在教学过程中，教师要关注幼儿的参与度和表现，及时调整教学方法，确保教学目标得以实现。
大班主题丰收的季节优质教案(优质教案
大班主题丰收的季节优质教案(优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动“丰收的季节”，教材为《幼儿园大班主题活动指导手册》第七章“我们的世界”第三节“丰收的季节”。
具体内容包括：认识秋季的主要农作物，了解农作物的生长过程，感受丰收的喜悦，培养珍惜粮食的意识。
二、教学目标1. 了解秋季的主要农作物，知道它们的生长过程。
2. 通过观察、体验，培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
3. 培养幼儿珍惜粮食、热爱劳动的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿了解农作物的生长过程，感受丰收的喜悦。
教学重点：认识秋季的主要农作物，培养幼儿珍惜粮食的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：丰收的季节PPT、农作物图片、丰收的果实实物。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过丰收的季节PPT，展示秋季的美景，引导幼儿观察、讨论。
2. 讲解（10分钟）：结合农作物图片，介绍秋季的主要农作物，讲解它们的生长过程。
3. 实践（10分钟）：分发画纸、画笔、水彩颜料，让幼儿画出自己心中的丰收景象。
4. 体验（10分钟）：组织幼儿品尝丰收的果实，感受丰收的喜悦。
六、板书设计1. 主题：丰收的季节2. 内容：秋季主要农作物、生长过程、珍惜粮食七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的丰收景象。
2. 答案：幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、实践、体验等多种教学手段，让幼儿了解了秋季的主要农作物和生长过程，培养了他们珍惜粮食的意识。
但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，提高课堂氛围。
2. 拓展延伸：组织幼儿到农田实地观察，了解农作物的生长环境，增强环保意识。
同时，开展“我是小小农民”的角色体验活动，让幼儿体验劳动的艰辛，培养他们热爱劳动的品质。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保教学内容与幼儿的认知发展水平和生活经验相匹配。
2. 教学目标的明确性：教学目标应具有可操作性和可测量性。
2024年大班主题活动精彩教案《丰收的季节(上》含反思
2024年大班主题活动精彩教案《丰收的季节(上》含反思一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解我国农田里的主要农作物，认识丰收的季节。
2. 培养学生热爱劳动、珍惜粮食的良好品质。
3. 增进学生对传统文化的了解，培养民族自豪感。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解农民辛勤劳作的过程，体会粮食的来之不易。
教学重点：认识各种农作物，了解丰收的季节。
四、教具与学具准备教师准备：农作物图片、丰收庆典视频、教学PPT等。
学生准备：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 导入：通过展示农作物图片，引导学生说出自己认识的农作物，引出本节课的主题——丰收的季节。
2. 新课内容学习：（1）教师带领学生认识各种农作物，讲解它们的生长过程。
（2）观看丰收庆典视频，让学生了解各地庆祝丰收的习俗和活动。
（3）讨论：为什么我们要珍惜粮食？引导学生体会农民辛勤劳作的过程。
3. 实践活动：（1）分组讨论，每组设计一个庆祝丰收的活动方案。
（2）学生用画纸、画笔、彩泥等制作庆祝丰收的画作或手工作品。
4. 随堂练习：让学生列举自己认识的农作物，并描述它们的生长过程。
六、板书设计1. 主题：《丰收的季节（上）》2. 板书内容：（1）农作物：稻谷、玉米、小麦等。
（2）丰收庆典：各地庆祝丰收的习俗和活动。
（3）珍惜粮食：农民辛勤劳作，粮食来之不易。
七、作业设计1. 作业题目：以“丰收的季节”为主题，画一幅庆祝丰收的画作。
2. 答案要求：画面中包含至少三种农作物，有庆祝丰收的场景，色彩丰富，内容积极向上。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过丰富的实践活动，让学生了解了丰收的季节，培养了学生热爱劳动、珍惜粮食的品质。
但在课堂讨论环节，部分学生发言不积极，需要教师进一步引导和鼓励。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参观农田，亲身感受农作物的生长过程。
（2）开展“珍惜粮食”主题活动，让学生从自身做起，节约粮食，关爱农民。
重点和难点解析：1. 教学难点：让学生理解农民辛勤劳作的过程，体会粮食的来之不易。
大班主题活动教案《丰收的季节(上》含反思
大班主题活动教案《丰收的季节(上》含反思一、教学内容本节课选自大班主题活动教材《丰收的季节（上）》，主要内容包括：第一章“秋天的变化”，详细讲述秋天里大自然的变化，如树叶变色、果实成熟等；第二章“丰收的果实”，介绍秋季各种农作物的成熟和收获过程，以及果实的特点与用途。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特征，认识各种秋季果实，感受丰收的喜悦。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高审美情趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解秋天的季节特征，认识各种秋季果实，感受丰收的喜悦。
难点：培养幼儿观察、表达、合作的能力，教育幼儿珍惜粮食，懂得感恩。
四、教具与学具准备1. 教具：丰收的季节PPT、实物果实（如苹果、梨、柿子等）、树叶贴画材料、音乐CD等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过播放《秋日私语》音乐，让幼儿闭眼聆听，感受秋天的氛围。
随后展示丰收的季节PPT，引导幼儿观察并讲述秋天的变化。
2. 讲解与互动（10分钟）（1）教师讲述秋天的季节特征，让幼儿了解树叶变色、果实成熟等现象。
（2）展示实物果实，让幼儿观察、触摸，了解各种果实的特征和用途。
（3）邀请幼儿分享自己家中的丰收果实，培养幼儿的表达能力和合作精神。
3. 实践活动（10分钟）（1）树叶贴画：让幼儿用捡来的树叶和画纸、画笔等材料，创作一幅秋天的画作。
（2）果实分享：让幼儿将自己的果实带来，进行品尝和分享，体验丰收的喜悦。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师出示例题：“请你说一说，你最喜欢的秋季果实是什么？它有什么特点？”（2）幼儿回答问题，教师给予指导和评价。
（3）进行随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《丰收的季节（上）》2. 内容：秋天的变化：树叶变色、果实成熟等丰收的果实：苹果、梨、柿子等七、作业设计1. 作业题目：请以“我家的丰收果实”为主题，画一幅画，并描述画中的果实。
幼儿园主题活动《丰收的季节》
主题活动《丰收的季节》
活动《丰收的季节》
主题目标：
1、关注周围事物在秋季的变化，感受秋天的美，积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识，乐意用自己的方式记录自己的发现。
2、欣赏散文，感受作品的意境美，初步理解散文中运用的比喻、拟人的手法，能运用语言、动作、绘画等形式创造性地表现自己的理解。
3、在活动中有探究的兴趣，知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等都有种子，初步了解植物种子与周围环境的相互关系及几种常见种子的传播方式。
4、能用自然美好的声音歌唱，努力运用不同速度、力度、音色变化来恰当地演唱，并用形体动作表现树叶飞舞的形态。
主要安排：
第一周：
科学：植物趣闻美术：奇妙的果树
语言：秋天的雨音乐：小树叶
社会：我知道的秋天音乐：逛公园
数学：剥花生健康：摘果子
第二周：
科学：种子藏在哪里美术：种子粘贴画
语言：种子的旅行美术：秋天的树林。
2024年大班优秀主题教案《丰收的季节》(精选
2024年大班优秀主题教案《丰收的季节》(精选一、教学内容本节课选自大班主题教学活动《丰收的季节》，主要围绕教材第二章“大自然的礼物”展开，详细内容包括：认识秋季的丰收果实，了解不同农作物的生长过程，体验农民伯伯辛勤劳动的成果，倡导珍惜粮食，培养感恩情怀。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋季常见的丰收果实，提高对大自然的认知。
2. 培养幼儿珍惜粮食，感恩劳动人民的优秀品质。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解农民伯伯辛勤劳动的成果，培养感恩情怀。
教学重点：认识秋季丰收果实，了解不同农作物的生长过程，学会珍惜粮食。
四、教具与学具准备教具：丰收果实图片、农作物生长过程图、故事课件、歌曲《感恩的心》。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示秋季丰收的场景，让幼儿观察并说出自己认识的果实。
2. 讲解：结合教材，向幼儿介绍不同农作物的生长过程，让幼儿了解农民伯伯辛勤劳动的成果。
3. 实践活动：分组进行“丰收果实”手工制作，提高幼儿的动手操作能力。
4. 例题讲解：通过故事《一粒米的旅行》，让幼儿明白粮食的来之不易，引导幼儿学会珍惜。
5. 随堂练习：让幼儿结合自己的生活经验，分享节约粮食的方法。
六、板书设计1. 主题：《丰收的季节》2. 内容：（1）秋季丰收果实：苹果、梨、柿子、葡萄等。
（2）农作物生长过程：播种、浇水、施肥、收割等。
（3）节约粮食，感恩劳动人民。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你喜欢的丰收果实。
（2）写一写你节约粮食的方法。
2. 答案：（1）示例：画出一个红彤彤的苹果。
（2）示例：吃饭时不浪费，把剩下的饭菜打包带走。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去农场实地观察农作物生长过程，体验农民伯伯的辛勤劳动。
（2）开展“节约粮食，从我做起”的活动，让幼儿将节约粮食的行动带到家庭和生活中。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解农民伯伯辛勤劳动的成果，培养感恩情怀。
幼儿园大班丰收的季节主题教案策划与实施2
幼儿园大班丰收的季节主题教案策划与实施21.教学背景季节是幼儿时期的重要学习内容，同时也是幼儿最为感性和亲近的学习对象。
在幼儿园教育中，注重季节教育，能够促进幼儿的情感体验、认知发展、语言表达和综合素养的提升。
因此，本教案针对幼儿园大班的丰收季节进行了策划和实施。
2.教学目标本教案的教学目标为：通过丰收季节主题活动的开展，引导幼儿认识季节变化的规律和特点，了解农作物的来源和生长过程，感受季节变换给我们带来的丰富食物，从而提升幼儿的感性认知能力、生活常识、情感体验和综合素养。
3.教学内容（1）季节变化的认知引导幼儿认知丰收季节的特点和规律，了解秋季的特点和与其他季节的不同之处。
通过戴季节帽、穿季节衣服等活动，让幼儿深刻体验到季节的变化带来的生活变化和环境变迁。
（2）农作物的来源和生长过程通过观察种子发芽、幼苗生长、开花结果等过程，引导幼儿认识农作物的生命力和生长过程。
利用照片、绘本、实物等多种形式展示不同农作物的特点和特殊的生长环境，了解农作物的生产、加工和最终的流通过程。
（3）丰收季节的感受体验引导幼儿通过品尝水果、蔬菜等食物，感受到丰收季节带来的快乐和满足。
通过绘画、手工等方式，表达幼儿对丰收季节的感受和认知。
通过制作小册子、海报、相册等形式，记录季节变化和学习成果。
4.教学方法（1）情境引导：创造生活情境，引导幼儿自然地感知季节变化和农作物生长过程。
（2）实物体验：通过观察、探索、实践等方式，让幼儿深入了解季节和农作物，探索自然世界的奥秘。
（3）共同体验：利用游戏、合作、集体活动等形式，让幼儿在交流互动的环境中共同感受季节变化和农作物生长的美好。
5.教学评价（1）观察：通过观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿的兴趣爱好、学习态度、互动情况等方面的情况。
（2）评估：根据活动的目标和学习内容，对幼儿的学习成果和综合素养进行评估。
（3）记录：通过照片、视频、绘画、手工等形式，记录幼儿在活动中的表现和学习成果。
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一(10.31--11.4)
二(11.7—11.11)
三(11.14-11.18)
四(11.21-11.25)
学习活动
集体活动
语言：秋天的雨
科学：植物趣闻
综合：我知道的秋天
音乐：小树叶
综合：采集种子
语言：籽儿吐吐
科学：种子藏在哪里
音乐：拾豆豆
社会：参观消防大队
安全：争当消防员
语言：秋天真美丽
数学：添添画画
机关幼儿园中班年级组2016～2017学年度第一学期教育活动实施计划
主题四：丰收的季节
主题目标
1.关注周围的事物在秋季的变化，感受秋天的美。积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识，乐意用自己的方式记录自己的发现。
2.欣赏散文，感受作品的意境美。初步理解散文中运用的比喻、拟人手法，能运用语言、动作、绘画等形式创造性地表现自己的理解。
生活区：稻壳、扁豆若干、容器若干
美工区：不同形状、颜色的树叶、.秋天景色的图片、勾线笔、双面胶等。
娱乐区：石头剪刀布、小动物和大石头、熊和小孩、高人走矮人走、秋天多么美
科学区：种子展览会、坚果品尝会、用钳子、锤子、瓜子开壳器等打开种子并品尝
角色区：导游团（参观种子装秀
综合：种子的旅行
音乐：秋叶
美术欣赏：向日葵
数学：数玉米
科学：秋天的树
语言：猜谜会
音乐：秋天多么美
综合：种子食品品尝会
小组学习
生活区：夹种子
数学区:分水果、看标记印数字、看数印标记
益智区:行进棋、抽树叶、猜蚕豆
科学区:我认识的植物（三）
美工区：线描画树、种子粘贴画、饰品制作、手包制作、卷贴菊花
个别化学习
2．会自我保护的方法，如：多喝开水，参加户外活动、避免着凉等。
3．了解农用工具的用途和危险性，增强安全意识。
4．学会打火警电话，掌握火灾发生时正确的自救方法。
5．学会自我保护，秋游中注意出行安全
成长档案
拍摄秋游、消防时的活动照片
课题研究
1．班级间互换数学区域活动材料；交流观察个案记录。
2．及时更新班级博客。
生活活动
剥稻壳、剥花生、食品大拼盘
环境创设
收集植物的种子、叶子及幼儿活动的照片，布置《丰收的季节》主题墙。
家长工作
1．与孩子一起搜集植物的种子，制作植物标本等。
2．和幼儿一通参与蔬菜菜肴制作活动，让孩子参加买菜、择菜、洗菜、烧菜的全过程。
3．和孩子一起收集表现秋天美景的图片、照片、明信片等
安全教育
1．懂得去河边玩耍可能发生的危险和安全注意事项，防止溺水等危险事件发生。
3．在活动中有探究的兴趣，知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等都有种子，初步了解植物种子与周围环境的相互关系及几种常见种子的传播方式。
4．能用自然美好的声音歌唱，努力运用不同速度、力度、音色变化来恰当地歌唱，并用形体动作表现树叶飞舞的形态。
5．初步学习用统计方法；了解5的组成。
6．学习保持身体平衡，在间隔物体上自然地行走；练习原地纵跳触物，在活动中注意安全。
建构区：秋天的农庄、多米诺骨牌
阅读韵律活动
好长好长的名字、落叶跳舞、美丽的红枫叶、一粒种子的旅行、我不知道我是谁、爱心树、今天运气怎么这么好、一片叶子落下来
韵律活动：蒲公英、秋天多么美、秋天的落叶
日常活动
班级常规
1. 理解规则的意义，能与同伴协商制定游戏和活动规则。
2. 保持桌面、墙面清洁，特别在美术活动中不用蜡笔、水彩笔在桌面或同伴衣服上乱涂乱画。
3．吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声，碗筷摆放整齐。
4．就餐时注意保持桌面、地面的干净与整洁，残渣要放入托盘，不浪费粮食。
5．餐后用小餐巾擦干净嘴，脸，手，把餐具有序轻放到规定的地方，分类摆放。
6．有秩序盥洗，用正确方法洗手、擦手，不玩水，洗好后关紧水龙头，节约用水。
7．知道起床后穿衣的顺序，练习将棉毛衫束到棉毛裤中。
分豆豆、数玉米、剥花生、添添画画、依样接画
游戏活动
户外游戏
户外自主游戏：
南操场（沙地、海盗船、西跑道、大操场）
一楼中庭、西跑道
二、三楼（大型器械、平台）
体育游戏：转的“蘑菇伞”、嘻哈连体娃、团团转、摘果子、拾稻穗比赛、玩豆袋、十个娃娃来摘果、反口令游戏、人、枪、虎；跳房子、秋游
区域游戏
可以提供的区域及材料：