辽宁省朝阳市建平县2021届高三9月联考试题+生物含答案
2021年高三9月月考生物试题含答案
2021年高三9月月考生物试题含答案一．选择题1、下列物质在元素组成上最相似的一组是（）A．糖元、胰岛素、性激素 B．纤维素、维生素D、叶绿素C．淀粉、淀粉酶、淀粉酶基因 D．ATP、DNA、RNA2、下列哪一实例能证明微量元素是生命活动所必需的（）A．Mg是叶绿素的组成成分B．油菜缺少B时只开花不结果C．哺乳动物血液中Ca2+盐含量太低会抽搐D．缺P会影响ATP的合成3、在动物细胞工程中，常常需要用胰蛋白酶对培养的细胞进行处理。
胰蛋白酶作用于（）－CO－ C.－CO－NH－ D.－NH－COOH A.NH－CO B. NH24、对下表中所列待测物质的检测，所选用的试剂及预期结果都正确的是（）A．①④ B．②③ C．①③ D．②④5、由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸所形成的化合物是（）A．核糖核苷酸 B．DNA C．核酸 D．核苷酸6、下列有关多样性的叙述中不正确的是（）A．体现生物界多样性的是蛋白质的多样性B．没有RNA的多样性，就没有蛋白质的多样性C．生物界的丰富多彩，起决定作用的是DNA的多样性D．DNA分子结构的多样性取决于4种碱基配对方式的多样性7、用专一分解糖的酶处理细胞膜，下列生理活动最可能受到影响的是（）A．骨髓造血干细胞的有丝分裂B．卵细胞和精子的结合C．胃腺细胞分泌蛋白酶D．肾小管上皮细胞重吸收Na+8、下列有关细胞膜功能的叙述中，最能体现细胞膜结构特点的是（）A．内吞和外排 B．主动运输 C．保护作用 D．选择透过性9、若对离体的心肌细胞施用某种毒素，可使心肌细胞对Ca2+ 吸收量明显减少，而对K+、C6H12O6吸收却不受影响。
这种毒素的最可能的作用是 ( )A．抑制呼吸酶的活性 B．改变了细胞膜的结构C．抑制Ca2+载体的活动 D．改变了细胞膜两侧的Ca2+浓度10、下图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述不正确的是（）A. 甘油进入细胞不需②参与，直接穿过由③组成的骨架B.③的基本组成元素中有C、H、O、PC. a过程需要蛋白质的参与，b过程必须顺浓度梯度进行D. 胰蛋白酶的分泌必须通过②结构，且消耗能量11、利用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞和不同浓度的蔗糖溶液，可以探究细胞发生质壁分离和复原的情况。
2021年高三上学期9月月考生物试题 含答案
2021年高三上学期9月月考生物试题含答案一、单项选择题：1．下列属于光合作用和有氧呼吸相同点的是①在光下进行②需要酶催化③产生ATP ④需要氧气A．①③B．②③C．②④D．①④2．图中①～④表示某细胞的部分细胞器，下列有关叙述正确的是A．结构①和④都存在碱基A和T的互补配对B．此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞C．结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水D．该图是高倍光学显微镜下看到的结构3.细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程中的是A.染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异B.染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变C.非同源染色体的自由组合，导致基因重组D.非同源染色体之间某片段移接，导致染色体结构变异4．正常情况下，男性的性染色体不可能．．．来自其A．外祖父 B．外祖母 C．祖父 D．祖母5．右图表示人体（或植物体）在某种条件变化时体内某种激素的含量变化。
这种条件变化和激素分别是A．口渴——抗利尿激素B．饥饿——胰岛素C．单侧光照射胚芽鞘——向光侧生长素D．种子萌发——乙烯6．以下实验方法可达到实验目的是A．用菲林试剂、二苯胺鉴定还原糖和DNA都需要沸水浴B. 用溴麝香草酚蓝水溶液检测酵母菌无氧呼吸是否产生酒精C．用标志重捕法调查某一区域内土壤动物的丰富度D．用洋葱鳞片叶内表皮细胞观察DNA、RNA在细胞中的分布二、双项选择题：24.新技术的建立和应用对生物学的发展至关重要。
下列技术与应用匹配正确的是A.PCR技术——以少量DNA翻译大量蛋白质B.电泳技术——蛋白质和DNA的分离和纯化C.抗原—抗体杂交技术——检测目的基因是否翻译成蛋白质D.胚胎分割技术——得到性别不同的个体25．在下列调查活动或实验中，统计所得数值与实际数值相比，可能偏小的是A．标志重捕法调查某湖泊鲫鱼种群密度时标志物脱落B．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象C．用血细胞计数板计数酵母菌数量时统计方格内细胞数D．调查某农田生态系统生产者固定的太阳能时以收获的玉米进行计数三、非选择题：26．（16分）下图是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中①～⑤为生理过程，a～h为物质名称，图2为a物质在滤纸上分离的情况。
辽宁省朝阳市普通高中2021届高三上学期联合考试生物试题 含答案
辽宁省朝阳市普通高中2021届高三上学期联合考试生物试卷考生注意：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分。
考试时间90分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
3.本试卷主要考试内容：人教版必修1，必修2第1~5章。
第Ⅰ卷（选择题共45 分）一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1.由病毒感染引起的传染性肺炎现已蔓延到全世界，该病毒的结构相对简单，主要由表面的蛋白质和内部的遗传物质构成。
下列有关病毒的叙述，错误的是A.病毒的组成元素只有C、H、O、NB.病毒化学成分的基本单位至少包含氨基酸和核苷酸C.病毒的蛋白质外壳是在宿主细胞的核糖体中合成的D.消毒用的酒精可破坏病毒蛋白质外壳的空间结构2.下列现象与生物体内无机盐和化合物的作用，对应错误的是3.下列关于细胞结构及其组成物质的叙述，正确的是A.溶酶体中的水解酶是在高尔基体中合成和加工的B.动植物细胞的高尔基体在功能上完全不同C.动植物细胞的细胞器种类有相同也有差异D.动植物细胞的线粒体外膜上都存在转运葡萄糖的载体蛋白4.某人做的“植物细胞的吸水和失水”实验的步骤和现象如下表。
下列相关说法错误的是A.表中X状态时，细胞的失水速度比5分钟时的更快B②组细胞可能在5分钟后失水死亡C.表中Z状态时，细胞的液泡比10分钟时的大D.①组细胞在第20分钟时的细胞液浓度可能不同于原始细胞液浓度5.下列物质转化过程不会发生在人体内的是A.O2中的O转移到CO2中B.CO2中的C转移到C6H12O6中C.O2中的O转移到H2O中D.C6H12O6中的C转移到CO2中6.下列关于细胞分裂方式的叙述，正确的是A.图甲中①部位的细胞有的正在分裂，有的不分裂B.图乙所示细胞只能进行无丝分裂，因为其代表的生物没有染色体C.图丙所示细胞分裂结束后，会产生两个染色体数目减半的细胞D.图丁所示细胞既不能进行有丝分裂，也不能进行无丝分裂7.下列有关放射性同位素标记法相关实验的叙述.正确的是A.小鼠吸人18O2，可以在其尿液中检测到H218OB.用35S标记某种氨基酸，放射性只能出现在细胞的核糖体中C.德国科学家恩格尔曼利用同位家标记法证明了叶绿体是植物进行光合作用的场所D.环境中的14CO2中的14C在叶绿体中的转移途径为14CO2→14C3→（14CH2O）→14C2H5OH8.右图表示某校生物小组开展的“温度和作用时间对酶活性的影响”实验的结果，下列分析正确的是A.该实验遵循了对照原则且存在单一自变量B该实验中酶活性的大小只能用产物的生成量表示C.不同温度条件下，该酶的活性在不同作用时间可以相同D.该酶的最适温度随作用时间在40 ℃至60℃之间变动9.某植物红花和白花由常染色体上的一对等位基因A、a控制，让多个红花亲本植株随机交配，F1的表现型及比例为红花：白花=15：1（不考虑变异和致死情况）。
2021年高三上学期九月月考理综生物卷 含答案
2021年高三上学期九月月考理综生物卷含答案本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分，共40题，共300分，共12页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 S 32 Cu 64第I卷一．选择题：共13小题，每小题6分，每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．下列说法正确的是A．彻底水解糖原、淀粉、蔗糖得到的单糖都是葡萄糖B．血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接C．T2噬菌体在细菌细胞核内合成DNAD．糖既是光合作用的产物，也是植物进行光合作用的结构的组成成分2．下列变化会在产生抗体的细胞中发生的是A．合成淋巴因子B．以甘油、脂肪酸和磷酸等组成的分子作为膜骨架C．无氧呼吸产生酒精 D．由丝状染色质螺旋变粗变短成为染色体3．下列与人体生命活动调节相关的叙述中正确的是A．激素是由体液定向运输到靶细胞发挥调节作用B．血浆渗透压的大小与蛋白质含量有关C．HIV在人体内环境中不能增殖，但能被浆细胞识别并破坏人体体液免疫过程D．病毒侵染人体细胞并释放其遗传物质的过程依赖于细胞之间的信息传递4．科学研究发现，某植物茎段再生时，根总是由近根端长出，叶从近苗端长出(见图)，这种现象被称为极化再生．下列说法不合理的是A．近根端属于形态学的下端，近苗端属于形态学的上端B．极化再生过程中发生了细胞分裂与细胞分化C．茎段截取后近根端的生长素向着近苗端运输D．生长素对离体茎段细胞的生长具有重要调节作用5．碘是合成甲状腺激素的原料，其在甲状腺细胞内的浓度高于内环境，131I是一种人工放射性同位素，是核电站泄露的核辐射源之一。
2021年高三生物上学期9月月考试卷(含解析)
2021年高三生物上学期9月月考试卷（含解析）一．选择题（共7个小题，每小题6分，共42分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）．1．马铃薯块茎俗称“土豆”，是人们喜爱的食品，下列关于马铃薯块茎的说法正确的是( )A．马铃薯块茎主要成分是淀粉，因而细胞中含量最多的化合物是淀粉B．马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物可用溴麝香草酚蓝水溶液来检测C．马铃薯块茎深埋于土中呈非绿色，是因为缺少与叶绿素合成有关的基因D．新鲜的马铃薯块茎细胞中有过氧化氢酶，验证酶的高效性的实验可用新鲜马铃薯块茎组织提取液代替新鲜的肝脏研磨液2．下列关于生物学实验和研究方法的叙述，正确的是( )A．检测花生种子中是否含有脂肪时，用体积分数为50%的酒精的目的是使细胞分离开B．检测淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性的实验时，可用碘液代替斐林试剂C．孟德尔的豌豆杂交实验和萨顿的假说“基因在染色体上”分别用到了假说﹣﹣演绎法和类比推理法D．用不同颜色的荧光染料分别标记小鼠和人细胞膜的磷脂分子，可证明膜的流动性3．如图表示物质甲通过乙进入丙的过程，丙表示某种细胞或细胞结构，对此叙述正确的是( )A．若甲表示促甲状腺激素，通过载体乙作用于全身组织细胞B．若甲表示葡萄糖，通过乙进入肝细胞的过程离不开线粒体的作用C．若乙表示核孔，则甲表示大分子的信使RNA和蛋白质D．若乙表示糖蛋白，则甲乙识别的过程体现了丙的选择透过性4．在培养皿底部铺上棉花，将豌豆的种子放在棉花上，进行如下实验．实验结果如下表所示，下列相关叙述，正确的是( )装置场所温度棉花状态数日后的现象甲日光23℃潮湿全部发芽乙日光23℃干燥没有发芽丙黑暗23℃潮湿全部发芽丁黑暗23℃干燥没有发芽A．如将该实验所用豌豆种子换为等质量的油菜种子，则应消耗更多的氧气B．假设甲组豌豆的基因型都为AaBbDd（三对基因独立遗传）则自交后代杂合体占C．该实验的自变量为光照、温度、水分；因变量为种子是否萌发D．实验所用豌豆为闭花传粉植物，故随机所选豌豆种子纯合体与杂合体的比例为1：15．药物X能够诱导肿瘤细胞凋亡，如图为用不同浓度的药物X 体外处理人肝癌细胞的作用结果．相关叙述正确的是( )A．肝癌的发生只与原癌基因和抑癌基因发生突变有关B．药物X 可能调控细胞凋亡相关基因的表达C．图示的自变量与因变量都只有一个D．l.0g/L为临床治疗肝癌的药物X最适浓度6．如图所示为某一经3H充分标记DNA的高等动物细胞（染色体数为2N）置于不含3H的培养基中培养，该细胞经过甲、乙、丙过程后形成4个子细胞．下列有关说法正确的是( )A．若甲、乙均为有丝分裂，则细胞1中一定有1/2的染色体含3HB．精原细胞在图示各时期遗传信息的执行情况一定相同C．若着丝点分裂只发生在乙和丙，则丙过程染色体数量均为体细胞的一半D．若丙为减数第一次分裂，则细胞3核中一定有1/4的DNA单链含3H7．为研究CO2浓度对针叶树光合作用的影响，研究人员将红松、红皮云杉和长白落叶松的幼苗盆栽模拟自然光照和人工调节CO2浓度为350和650 μmol•mol﹣1的气室内，利用仪器测定了各树种的相关数值（光补偿点表示光合速率等于呼吸速率时的光照辐射强度，光饱和点表示光合速率开始达到最大时的光照辐射强度），结果如表．下列叙述不正确的是( )相关数值CO2浓度树种最大净光合速率（μmolCO2•m﹣2•s﹣1）光补偿点（μmol•m﹣2•s﹣1）光饱和点（μmol•m﹣2•s﹣1）350 650 350 650 350 650 红松 1.65 4.54 261 95 957 1350 红皮云杉 1.92 5.63 200 135 850 1300 长白落叶松 5.7 6.87 125 75 1150 1500 A．随着环境中CO2浓度的升高，三种植物光补偿点都有所降低，光饱和点都有所提高B．从光饱和点的变化推测，CO2浓度的增加会使光合速率因暗反应速率的加快而提高C．从表中数据推测，抗干旱能力最强的是长白落叶松D．当环境CO2浓度为350和650μmol•mol﹣1时，长白落叶松有机物积累量都最多二、第Ⅱ卷（非选择题共48分）8．如图1表示银杏叶肉细胞内部分代谢过程，甲～丁表示物质，①～⑤表示过程．某科研小组研究了不同环境条件下CO2浓度对银杏净光合速率的影响，得到如图2所示曲线．请回答下列问题：（1）图1中物质乙是__________，发生在线粒体基质的过程是__________（填数字标号）．若给银杏提供H18O2，则在__________（A．O2 B．CO2 C．C6H12O6）可检测到放射性．（2）银杏缺乏氮元素时，会影响光合作用光反应阶段生成__________和__________，从而影响暗反应的进行．①过程所产生的甲能否为K+、NO3﹣等离子的吸收供能，为什么？__________（3）从图2可知，与20℃相比，温度为15℃时，增加CO2浓度对提高净光合速率的效果不显著，其原因是__________．（4）若将图2纵坐标改为光合速率，则当CO2浓度高于800μmol•mol﹣1时，单位时间内C3的合成量，A曲线__________（“＜”“＞”或“=”）B曲线．（5）适宜光照条件下，若将生活在20℃的银杏突然从CO2浓度为1200μmol•mol﹣1移至CO2浓度为1800μmol•mol﹣1的环境，短时间内叶绿体中C5的含量将会__________．9．高盐环境对植物生长等的影响称为盐胁迫，它会破坏生物膜的结构与功能而限制作物高产．耐盐小麦A和B引起科学家们的关注，为探讨耐盐小麦的耐盐机理，科学家们以小麦新品系A和B为材料，研究了其愈伤组织在盐胁迫下过氧化氢酶活性、过氧化物酶（植物体内重要的呼吸酶类）活性的变化和ABA（脱落酸）含量的变化．（1）受盐胁迫情况下，耐盐小麦A体现的耐盐性是__________（过氧化氢酶/过氧化物酶/ABA）未起作用．（2）过氧化氢酶广泛存在动、植物细胞中，为了测定过氧化氢酶的活性，可用单位时间、单位体积中__________来表示．（3）若已知ABA能促进耐盐性，小麦品系A和品系B在盐胁迫过程中，品系__________（填A或B）更能抗盐，ABA在种子萌发过程中与__________（填激素）起拮抗作用，ABA合成部位是__________．（4）盐胁迫下，小麦根细胞吸水能力__________，导致气孔__________，从而影响小麦的光合速率．（5）据图分析，盐胁迫对小麦__________这一生理过程的影响不显著．10．下面是果酒和果醋制作的实验流程和某同学设计的果酒和果醋的发酵装置．根据图示回答下列问题：（1）完成图中的实验流程，则矩形框内应为__________．（2）果酒和果醋的制作分别利用了酵母菌和醋酸菌两种微生物的发酵原理，这两种微生物结构上最大区别是__________．由果酒转变成果醋的制作时，需要改变的环境条件是__________和__________．11．有些细菌可分解原油，从而消除由原油泄漏造成的土壤污染．某同学欲从受原油污染的土壤中筛选出高效降解原油的菌株．回答问题：（1）在筛选过程中，应将土壤样品稀释液接种于以__________为唯一碳源的固体培养基上．（2）如果要测定②中活细菌数量，常采用__________法，在⑥上获得单菌落的方法是__________，若图中④为对照实验，则应以__________作为碳源．（3）通常情况下，在微生物培养过程中实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、__________灭菌和干热灭菌．无菌技术要求实验操作应在酒精灯__________附近进行，以避免周围环境中微生物的污染．12．茶树叶片的颜色与基因型之间的对应关系如下表．表现型黄绿叶浓绿叶黄叶淡绿叶基因型GY Gyy ggY ggyy请回答下列问题．（1）已知决定茶树叶片颜色的两对等位基因独立遗传．黄绿叶茶树的基因型有__________种．如让基因型GyYy植株自交后代中的黄绿叶植株自交，其中有__________（比例）的植株后代将出现4种表现型．（2）杂合黄叶植株与某植株杂交，子代出现的浓绿叶植株，则该植株的基因型为__________，子代浓绿叶与子代杂合黄绿叶杂交后代的表现型及比例为：__________．（3）在黄绿叶茶树与黄叶茶树中，基因型为__________的植株自交均可产生淡绿叶的子代，理论上选择基因型为__________的植株自交获得淡绿叶子代的比例更高．13．果蝇的2号染色体上存在朱砂眼（a）和褐色眼（b）基因，减数分裂时不发生交叉互换．aa 个体的褐色素合成受到抑制，bb个体的朱砂色素合成受到抑制．正常果蝇复眼的暗红色是这两种色素叠加的结果．（1）a和b是__________性基因，就这两对基因而言，褐色眼果蝇的基因型包括__________、__________．（2）用双杂合体雄蝇与双隐性纯合体雌蝇进行测交实验，父本果蝇复眼为__________色．子代表现型及比例为褐色眼：朱砂眼=1：1，说明父本的A、B基因与染色体的对应关系是__________．xx学年四川省南充市阆南西三校联考高三（上）月考生物试卷（9月份）一．选择题（共7个小题，每小题6分，共42分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）．1．马铃薯块茎俗称“土豆”，是人们喜爱的食品，下列关于马铃薯块茎的说法正确的是( )A．马铃薯块茎主要成分是淀粉，因而细胞中含量最多的化合物是淀粉B．马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物可用溴麝香草酚蓝水溶液来检测C．马铃薯块茎深埋于土中呈非绿色，是因为缺少与叶绿素合成有关的基因D．新鲜的马铃薯块茎细胞中有过氧化氢酶，验证酶的高效性的实验可用新鲜马铃薯块茎组织提取液代替新鲜的肝脏研磨液考点：酶的特性；无氧呼吸的概念与过程．分析：CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液发生的颜色变化由蓝变绿再变黄；利用橙色重铬酸钾溶液在酸性条件下与乙醇发生反应变成灰绿色来检测乙醇的产生；解答：解：A、细胞中含量最多的化合物是水，A错误；B、CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液发生的颜色变化由蓝变绿再变黄，无法检验酒精或乳酸的产生，B错误；C、马铃薯块茎深埋于土中呈非绿色，是因为缺少光照等条件影响叶绿素的产生，C错误；D、新鲜的马铃薯块茎细胞中有过氧化氢酶，验证酶的高效性的实验可用新鲜马铃薯块茎组织提取液代替新鲜的肝脏研磨液，D正确；故选：D．点评：本题考查酶的特性及无氧呼吸的相关知识，意在考查学生对所学知识的理解能力和分析能力，较为简单．2．下列关于生物学实验和研究方法的叙述，正确的是( )A．检测花生种子中是否含有脂肪时，用体积分数为50%的酒精的目的是使细胞分离开B．检测淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性的实验时，可用碘液代替斐林试剂C．孟德尔的豌豆杂交实验和萨顿的假说“基因在染色体上”分别用到了假说﹣﹣演绎法和类比推理法D．用不同颜色的荧光染料分别标记小鼠和人细胞膜的磷脂分子，可证明膜的流动性考点：检测脂肪的实验；细胞膜的结构特点；酶的特性；孟德尔遗传实验．分析：假说一演绎法：在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论．如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的．这是现代科学研究中常用的一种科学方法，叫做假说﹣演绎法．类比推理法：类比推理指是根据两个或两类对象在某些属性上相同，推断出它们在另外的属性上（这一属性已为类比的一个对象所具有，另一个类比的对象那里尚未发现）也相同的一种推理．解答：解：A、检测花生种子中是否含有脂肪时，用体积分数为50%的酒精的目的是洗浮色，A错误；B、验证淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，若用碘液替代斐林试剂进行鉴定，说明淀粉酶能将淀粉水解，但不能说明淀粉酶是否能将蔗糖水解，因此该实验不可用碘液替代斐林试剂进行鉴定，B错误；C、摩尔根证明基因在染色体上的方法是假说﹣﹣演绎法，萨顿提出基因在染色体上的方法是类比推理，C正确；D、分别用不同颜色荧光染料标记小鼠细胞和人细胞表面的蛋白质分子，再将这两种细胞融合，发现不同颜色荧光的蛋白质最终均匀分布，证明了细胞膜具有流动性，D错误．故选：C．点评：本题考查脂肪的鉴定、探究酶的特性、摩尔根和萨顿的实验方法、证明细胞膜的实验，对于此类试题需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．3．如图表示物质甲通过乙进入丙的过程，丙表示某种细胞或细胞结构，对此叙述正确的是( )A．若甲表示促甲状腺激素，通过载体乙作用于全身组织细胞B．若甲表示葡萄糖，通过乙进入肝细胞的过程离不开线粒体的作用C．若乙表示核孔，则甲表示大分子的信使RNA和蛋白质D．若乙表示糖蛋白，则甲乙识别的过程体现了丙的选择透过性考点：物质跨膜运输的方式及其异同．分析：据图分析，若表示物质甲通过乙进入细胞的过程，在物质跨膜运输中，乙表示载体；物质甲若为信息分子，乙是细胞膜表面的受体，二者结合后会调节细胞代谢．解答：解：A、促甲状腺激素只作用于垂体细胞，不能作用于全身组织细胞，A错误；B、葡萄糖进入肝细胞的方式为主动运输，需要消耗线粒体产生的ATP，B正确；C、大分子的信使RNA只能通过核孔出细胞核，而蛋白质一般通过核孔进入细胞核，C错误；D、甲乙识别的过程体现了丙的信息交流功能，D错误．故选：B．点评：本题考查物质的跨膜运输及信息传递过程，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题．4．在培养皿底部铺上棉花，将豌豆的种子放在棉花上，进行如下实验．实验结果如下表所示，下列相关叙述，正确的是( )装置场所温度棉花状态数日后的现象甲日光23℃潮湿全部发芽乙日光23℃干燥没有发芽丙黑暗23℃潮湿全部发芽丁黑暗23℃干燥没有发芽A．如将该实验所用豌豆种子换为等质量的油菜种子，则应消耗更多的氧气B．假设甲组豌豆的基因型都为AaBbDd（三对基因独立遗传）则自交后代杂合体占C．该实验的自变量为光照、温度、水分；因变量为种子是否萌发D．实验所用豌豆为闭花传粉植物，故随机所选豌豆种子纯合体与杂合体的比例为1：1考点：基因的自由组合规律的实质及应用；细胞呼吸的过程和意义．分析：分析表格中的信息可知，该实验的自变量是光照和水分，因变量是种子的发芽情况，因此该实验的目的是探究光照、水分对种子萌发的影响，由实验结果可知，给以充足的水分，不论是否有光照，种子全部萌发，说明光照对种子的萌发无影响；相同光照下，干燥的种子不能萌发，潮湿的种子全部萌发，说明水分影响种子的萌发．解答：解：A、油菜种子与豌豆种子相比，脂肪含量较高，而脂肪中碳氢比例大，所以将该实验所用豌豆种子换为等质量的油菜种子，则应消耗更多的氧气，A正确；B、假设甲组豌豆的基因型都为AaBbDd（三对基因独立遗传）则自交后代杂合体占1﹣=，B 错误；C、该实验中，温度是无关变量，不是自变量，自变量为水分和光照，C错误；D、实验所用豌豆为闭花传粉植物，故随机所选豌豆种子一般是纯合体，D错误．故选：A．点评：本题的知识点是种子萌发的条件，分析实验变量、对变量进行控制、分析实验结果并获取结论是本题考查的重点．5．药物X能够诱导肿瘤细胞凋亡，如图为用不同浓度的药物X 体外处理人肝癌细胞的作用结果．相关叙述正确的是( )A．肝癌的发生只与原癌基因和抑癌基因发生突变有关B．药物X 可能调控细胞凋亡相关基因的表达C．图示的自变量与因变量都只有一个D．l.0g/L为临床治疗肝癌的药物X最适浓度考点：细胞凋亡的含义．分析：分析曲线图：图示为用不同浓度的药物X体外处理人肝癌细胞的作用结果，药物X的浓度在0.05g/L～1.00g/L范围内，随着药物X浓度的升高，对癌细胞的抑制作用越明显．而且随着时间的推移，药物X对癌细胞的抑制作用也在增强．据此答题．解答：解：A、细胞凋亡基因控制细胞凋亡，如果该基因发生突变，细胞就不会自动编程性死亡，可能会导致细胞癌变，A错误；B、根据题干信息“药物X能够诱导肿瘤细胞凋亡”可知，药物X可能调控细胞凋亡相关基因的表达，B正确；C、由曲线图可知，药物X的浓度及处理时间均影响肝癌细胞存活，故自变量不是一个，C 错误；D、本实验只是设置了部分药物的浓度，虽然在1.00g/L时药物的抑制效果最好，但也不能确定该浓度为临床治疗肝癌的最适药物X浓度，D错误．故选：B．点评：本题结合曲线图，考查细胞凋亡、细胞癌变和探究实验，要求考生识记细胞凋亡的概念，能根据题干信息“药物X能够诱导肿瘤细胞凋亡”判断A和B选项；能分析曲线图提取有效信息准确判断C和D选项，属于考纲识记和理解层次的考查．6．如图所示为某一经3H充分标记DNA的高等动物细胞（染色体数为2N）置于不含3H的培养基中培养，该细胞经过甲、乙、丙过程后形成4个子细胞．下列有关说法正确的是( )A．若甲、乙均为有丝分裂，则细胞1中一定有1/2的染色体含3HB．精原细胞在图示各时期遗传信息的执行情况一定相同C．若着丝点分裂只发生在乙和丙，则丙过程染色体数量均为体细胞的一半D．若丙为减数第一次分裂，则细胞3核中一定有1/4的DNA单链含3H考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂．分析：1、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．2、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制．（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．3、DNA分子复制方式为：半保留复制．解答：解：A、若甲、乙均为有丝分裂，由于乙分裂后期着丝点分裂后染色体随机移向两极，则细胞1中含3H的染色体数目不能确定，A错误；B、精原细胞在图示各时期遗传信息的执行情况不同，B错误；C、若着丝点分裂只发生在乙和丙，则图示表示减数分裂过程，丙为减数第二次分裂过程，该过程中后期染色体数量与体细胞相同，C错误；D、若丙为减数第一次分裂，则甲表示有丝分裂，根据DNA分子半保留复制特点，甲分裂形成的子细胞中所有DNA分子都是一条链含3H，另一条链不含3H，再进行一次DNA的半保留复制，则细胞3核中一定有的DNA单链含3H，D正确．故选：D．点评：本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂、DNA的复制，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律；识记DNA分子半保留复制特点，能结合两者准确判断各选项，有一定难度．7．为研究CO2浓度对针叶树光合作用的影响，研究人员将红松、红皮云杉和长白落叶松的幼苗盆栽模拟自然光照和人工调节CO2浓度为350和650 μmol•mol﹣1的气室内，利用仪器测定了各树种的相关数值（光补偿点表示光合速率等于呼吸速率时的光照辐射强度，光饱和点表示光合速率开始达到最大时的光照辐射强度），结果如表．下列叙述不正确的是( )相关数值CO2浓度树种最大净光合速率（μmolCO2•m﹣2•s﹣1）光补偿点（μmol•m﹣2•s﹣1）光饱和点（μmol•m﹣2•s﹣1）350 650 350 650 350 650红松 1.65 4.54 261 95 957 1350 红皮云杉 1.92 5.63 200 135 850 1300 长白落叶松 5.7 6.87 125 75 1150 1500A．随着环境中CO2浓度的升高，三种植物光补偿点都有所降低，光饱和点都有所提高B．从光饱和点的变化推测，CO2浓度的增加会使光合速率因暗反应速率的加快而提高C．从表中数据推测，抗干旱能力最强的是长白落叶松D．当环境CO2浓度为350和650μmol•mol﹣1时，长白落叶松有机物积累量都最多考点：影响光合作用速率的环境因素．分析：分析表格：随着CO2浓度的升高，三种植物的最大净光合速率均增加，从增加量看，红皮云杉增加幅度最大；随着环境中CO2浓度的升高，三种植物均在更弱的光照下达到光补偿点；随着环境中CO2浓度的升高，三种植物的光饱和点均增加．解答：解：A、由表格中数据，在CO2浓度为400μmol•mol﹣1时，三种植物的光补偿点分别为261、200、125，当浓度变为700μmol•mol﹣1时，对应的光补偿点分别为95、135、120，说明随着二氧化碳浓度的升高，三种植物均在更弱的光照下达到光补偿点，A正确；B、增大二氧化碳浓度，可促进光合作用的暗反应阶段，使产生的C3含量增多，消耗[H]和ATP的量增多，导致整个光合作用速率加快，光饱和点对应的光照强度增大，B正确；C、表格中没有与水分有关的光合速率，因此不能确定植物的抗干旱能力，C错误；D、表格数据看出当环境CO2浓度为350和650μmol•mol﹣1时，长白落叶松的净光合速率最高，即有机物积累量都最多，D正确．故选：C．点评：本题考查光合作用相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，从题目所给的数据中获取有效信息，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力．二、第Ⅱ卷（非选择题共48分）8．如图1表示银杏叶肉细胞内部分代谢过程，甲～丁表示物质，①～⑤表示过程．某科研小组研究了不同环境条件下CO2浓度对银杏净光合速率的影响，得到如图2所示曲线．请回答下列问题：（1）图1中物质乙是丙酮酸，发生在线粒体基质的过程是②（填数字标号）．若给银杏提供H18O2，则在ABC（A．O2 B．CO2 C．C6H12O6）可检测到放射性．（2）银杏缺乏氮元素时，会影响光合作用光反应阶段生成[H]（NADPH）和ATP，从而影响暗反应的进行．①过程所产生的甲能否为K+、NO3﹣等离子的吸收供能，为什么？不能，因为光反应产生的ATP只能用于暗反应消耗（3）从图2可知，与20℃相比，温度为15℃时，增加CO2浓度对提高净光合速率的效果不显著，其原因是温度低，酶活性低．（4）若将图2纵坐标改为光合速率，则当CO2浓度高于800μmol•mol﹣1时，单位时间内C3的合成量，A曲线＜（“＜”“＞”或“=”）B曲线．（5）适宜光照条件下，若将生活在20℃的银杏突然从CO2浓度为1200μmol•mol﹣1移至CO2浓度为1800μmol•mol﹣1的环境，短时间内叶绿体中C5的含量将会减少．考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．分析：分析图1可知：①是光合作用的光反应阶段，②是有氧呼吸的第二阶段，③是光合作用的暗反应阶段，④是有氧呼吸的第一阶段，⑤是有氧呼吸的第三阶段；其中甲表示ATP，乙表示丙酮酸，丙表示二氧化碳，丁表示氧气．解答：解：（1）葡萄糖分解产生丙酮酸和[H]，即物质乙为丙酮酸．图中②表示有氧呼吸的第二阶段，发生在线粒体基质．给银杏提供H18O2，经过光合作用的光反应后18O首先会出现在氧气中，同时结果细胞呼吸可以出现在二氧化碳中，二氧化碳再经过光合作用后又可以出现在葡萄糖中．（2）银杏缺乏氮元素时，会影响光合作用光反应阶段生成ATP和NADPH，从而影响碳反应的进行．①表示光合作用的光反应阶段，产生的ATP只能用于暗反应消耗，不能用于生命活动的消耗．（3）在15℃条件下，由于温度低，酶活性低，因此该条件下增加C02浓度对提高净光合速率的效果不显著．（4）从图2可知，与20℃时曲线B相比，温度为15℃时的曲线A的光合速率较低，单位时间内C3的合成量较低，即A曲线＜B曲线．（5）适宜光照条件下，若将生活在20℃的银杏突然从C02浓度为1200μmol•mol﹣1移至C02浓度为1800μmol•mol﹣1的环境，将导致暗反应中二氧化碳固定增加，因此短时间内叶绿体中3﹣磷酸甘油酸的合成速率将会变大，RUBP的含量将会减小．故答案为：（1）丙酮酸②ABC（2）[H]（ NADPH） ATP 不能，因为光反应产生的ATP只能用于暗反应消耗（3）温度低，酶活性低（4）＜（5）减少点评：本题考查了光合作用与细胞呼吸的过程，影响光合作用的因素，主要考查学生的识图能力和运用所学知识综合解决问题的能力．9．高盐环境对植物生长等的影响称为盐胁迫，它会破坏生物膜的结构与功能而限制作物高产．耐盐小麦A和B引起科学家们的关注，为探讨耐盐小麦的耐盐机理，科学家们以小麦新品系A和B为材料，研究了其愈伤组织在盐胁迫下过氧化氢酶活性、过氧化物酶（植物体内重要的呼吸酶类）活性的变化和ABA（脱落酸）含量的变化．。
2021年高三三校9月联考生物试题 含答案
2021年高三三校9月联考生物试题含答案注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的校名、姓名、考号填写在答题卡的密封线内。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在另发的答题卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卷和答题卡一并收回。
第一部分选择题（共42分）一、单项选择题：本题共20小题。
每小题1.5分，共30分。
每小题给出的四个选项中，只有一个．．选项最符合题目要求。
1．下列关于生物体内化合物的说法，正确的是A．氨基酸脱水缩合产生水，水中的氢都来自氨基B．N是组成细胞内各种有机物的必需元素C．所有细胞中都含有蛋白质和磷脂D．细胞核内的核酸只含脱氧核糖，细胞质中的核酸只含核糖2．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是A．能进行光合作用的细胞不一定含有叶绿体B．遗传物质组成的差异使细胞发生分化C．人的神经细胞和骨髓细胞都有细胞周期D．噬菌体、乳酸菌、酵母菌都含有核糖体3．下列过程中不．直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是A．植物体细胞杂交中原生质体融合 B．mRNA与游离核糖体的结合C．胰岛B细胞分泌胰岛素 D．吞噬细胞对抗原的摄取4．“黄金搭档”含多种维生素及钙、铁、锌、硒等矿物质，因具有改善人体代谢和免疫功能、保障儿童青少年体格和智力正常发育等保健功能而受到广大消费者的青睐。
下面能正确体现其保健作用的叙述是A．人体对钙、铁、锌、硒等无机盐的吸收与水关系不大B．补铁将有助于对缺铁性贫血及镰刀型细胞贫血症的治疗C．血钙过高会出现肌肉抽搐等症状D．维生素不是能源物质，但对生物体的新陈代谢起调节作用5．右图表示植物细胞内的代谢过程，下列叙述不．正确的是A．X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸B．①④过程可以产生［H］，②过程需要消耗［H］C．①②③④四个过程中既没有消耗氧气，也没有产生氧气D．①过程发生在线粒体基质中，②过程发生在叶绿体基质中6．以下实验方法可达到实验目的的是A．用双缩脲试剂检测甲状腺激素可呈现紫色反应B．利用洋葱鳞片叶内表皮观察DNA和RNA在细胞中的分布C．在酸性条件下，用重铬酸钾溶液检测是否存在CO2D．在提取绿叶中的色素时，加入SiO2，防止色素被破坏7．下列有关ATP的叙述，正确的是A．线粒体是发菜细胞产生ATP的主要场所B．ATP分子由1个腺嘌呤核糖核苷酸和3个磷酸基团组成C．ATP的合成与细胞放能反应相关联D．植物细胞ATP产生的途径有光合作用、细胞呼吸和化能合成作用8．下列关于细胞生命历程叙述正确的是A．细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除可通过细胞凋亡完成B．受精卵全能性最高，含有生物体全部种类的蛋白质C．老年人头发变白和白化病都是由于酪氨酸酶活性降低引起D．癌变的细胞内呼吸速率降低，细胞核体积增大9．关于以下图形的叙述符合生物学事实的是A．甲图表示过氧化氢被分解曲线，可以说明酶具有专一性B．乙图中的①②③可分别表示原核生物、细菌和蓝藻三者之间的关系C．若丙表示反射弧，则其中的信息始终以局部电流的形式传导的D．若丁是在兔体细胞内检测到的化合物，则丁很可能是蔗糖10．以下有关细胞核的叙述，正确的是A．蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状B．人和其他哺乳动物成熟的红细胞是没有细胞核的C．已分化的动物体细胞的细胞核不具有全能性D．细胞核是进行能量转换和代谢的主要场所11．下列有关骨髓瘤细胞中物质运输的途径，可能存在的是A．吸收的葡萄糖：细胞膜→细胞质基质→线粒体B．合成的细胞膜蛋白：高尔基体→核糖体→细胞膜C．转录的mRNA：细胞核→细胞质基质→高尔基体D．合成的DNA聚合酶：核糖体→细胞质基质→细胞核12．下列是生物学发展史上的几个重要实验，实验中没有应用放射性同位素示踪技术的是A．弄清DNA分子的复制方式B．探知细胞内合成分泌蛋白所经的途径C．巴斯德发现酿酒中的发酵是由于酵母细胞的存在D．验证光合作用释放的氧全部来自水13．下列关于基因突变与染色体变异的叙述中，正确的是A．基因突变的频率很低，染色体变异可以用显微镜直接观察B．基因突变发生在有丝分裂，染色体变异发生在减数分裂C．染色体变异是定向的，基因突变是不定向的D．基因突变是可遗传的，染色体变异是不可遗传的14．关于人体健康的叙述，正确的是A．基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因B．禁止近亲结婚能减少显性遗传病的发病率C．基因诊断的基本原理是DNA分子杂交D．猫叫综合征是一种由染色体数目变异引起的遗传病15．下图是中心法则示意图，各个字母代表不同的过程，相关叙述正确的是A．正常情况下大肠杆菌能发生d过程B．C过程需要tRNA和核糖体同时参与C．植物细胞中，可经b、c过程合成生长素D．b、c过程不可发生在线粒体和叶绿体中16．根据现代生物进化理论作出的正确判断是A．对所有的物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离B．种群基因频率发生定向改变就意味着形成了新物种C．基因突变、基因重组和自然选择是物种形成的三个基本环节D．不同物种之间、生物与环境之间共同进化导致生物多样性17．下列关于内环境的叙述，错误．．的是A．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量B．内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，血红蛋白属于内环境成分C．内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，然后作用于靶细胞D．内环境中Na＋不足，不利于动作电位的产生18．右图为神经元结构示意图，下列叙述正确的是A．若于S处给予刺激，则在A处可测到电位差的变化B．若于S处给予刺激，则形成的电流在膜外由兴奋部位流向未兴奋部位C．若兴奋由A传导到E，则兴奋在两个神经元之间是通过神经递质传递D．若兴奋由A传导到E，则A到B的传导速度大于D到E的传导速度19．下列各项中与植物激素调节功能相符的一项是A．在形成无子番茄过程中生长素改变了细胞的染色体数目B．乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要作用是促进果实的发育C．赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的分裂D．生长素的化学本质为吲哚乙酸，由色氨酸转化而来20．下列关于种群、群落、生态系统的说法中正确的是A．出生率和死亡率是种群最基本的数量特征B．草原生态系统中的生物群落没有垂直结构C．在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越多D．农田弃耕后形成了一片杂草地，该杂草地与农田相比抵抗力稳定性降低了二、双项选择题：本题共4个小题，每小题3分，共12分。
高三生物9月第二次阶段考试题(有答案)
高三生物9月第二次阶段考试题（有答案）2021年高三生物9月第二次阶段考试题〔有答案〕一、单项选择题(共40小题，每题1.5分，共60分)1. 对绿色植物细胞某细胞器组成成分停止剖析，发现A、T、C.G、U五种碱基的相对含量区分约为35%、0、30%、20%.15%，那么该细胞器能完成的生理活动是 ( )A.吸收氧气，停止有氧呼吸B.收回星射线，构成纺锤体C.结合mRNA，分解蛋白质D.吸收并转换光能，完成光协作用2. 生物体内某些重要化合物的元素组成和功用关系如下图。
其中X、Y代表元素，a、b、c是组成A、B、C三种生物大分子的单体，这三种单体的结构可用d或e表示。
据图剖析正确的是 ( )A.人体细胞中单体a、b的结构可用d表示，人体中d的种类有4种B.大肠杆菌细胞内单体c的结构可用e表示，，e的种类约有20种C.a,b是生物体内遗传信息的携带者，C是生命活动的主要承当者D.A、B的多样性由d中的n充沛表达，C的多样性由e中的R充沛表达3. 以下关于细胞中无机物的表达，正确的选项是 ( )A.真核生物都以DNA为遗传物质，局部原核生物以RNA为遗传物质B.细胞中氨基酸种类和数量都相反的蛋白质一定是同一种蛋白质C.细胞中的糖类可以分为3类，其中可以被消化道直接吸收的是单糖，完全由葡萄糖缩合而成的二糖是麦芽糖D.脂肪和纤维素都可以作为植物体细胞内的主要动力物质4.生物膜在生命活动中发扬着十分重要的作用。
如下图的进程不能表达生物膜 ( )A.有信息传递功用B.具有一定的活动性C.具有排泄功用D.具有识别功用5. 生物膜系统是细胞膜、细胞器膜和核膜等构成的全体。
生物膜系统与细胞代谢和细胞通讯亲密相关。
以下有关说法错误的选项是 ( )A.细胞膜的成分有磷脂、蛋白质、糖蛋白和糖脂等B.细胞之间的信息交流均依赖于细胞膜上的特异性受体C.溶酶体和高尔基体内行使功用时能够随同膜组分的更新D.内质网的膜上附着有多种酶，性腺细胞内质网丰厚6. 作为系统的边界，细胞膜在细胞的生命活动中有多种功能。
2021年高三9月考试生物试卷
2021年高三9月考试生物试卷一、选择题（本题共13小题，每小题6分，只有一项是符合题目要求的。
）1.“瘦肉精”（C 12H 18Cl 2N 2O ）是一类动物用药，与肾上腺素有类似作用。
（C 12H 18Cl 2N 2O ）能促进猪的瘦肉生长，抑制脂肪生长。
猪体内的（C 12H 18Cl 2N 2O ）残留物能使人中毒。
下列相关叙述中正确的是 （ ）A.（C 12H 18Cl 2N 2O ）是一种二肽B.食用“瘦肉精”的猪体内含量最多的化合物是蛋白质C.（C 12H 18Cl 2N 2O ）具有催化作用D.食用（C 12H 18Cl 2N 2O ）可能导致呼吸加快、心率加速2.下列有关真核细胞和原核细胞的叙述，错误的是（ ）A.真核细胞的遗传物质是DNA ，原核细胞的遗传物质是DNA 或RNAB.真核细胞有以核膜为边界的细胞核，原核细胞核没有边界C.真核细胞有多种细胞器，原核细胞只有核糖体一种细胞器D.真核细胞和原核细胞都能进行无丝分裂3.细胞中的“分子伴侣”能识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽，并与多肽的一定部位相结合，帮助这些多肽转运、折叠或组装，但其本身不参与最终产物的形成的蛋白质。
根据所学知识推测“分子伴侣”主要存在于（ ）A.核糖体B.内质网C.高尔基体D.细胞膜4.下列有关酶与ATP 的叙述，正确的是（ ）A.酶促反应都需要ATPB.温度影响ATP 与ADP 相互转化的速率C.酶的催化效率总是高于无机催化剂D.ATP 的合成与分解需要的酶相同5.竹纤维是一种新型的织物纤维，具有抗菌、防紫外线等功能，穿着凉爽、透气。
在竹纤维织物工艺流程中需要除去淀粉类浆料，目前常用耐热性强的枯草杆菌淀粉酶（α- 淀粉酶）“退浆”。
下面曲线表示的是在其它条件都适宜的情况下，淀粉酶浓度的退浆效果（失重率）。
有关说法错误的是A.A-B 表示随着酶浓度的升高退浆效果越好B.B-C 表示提高酶的浓度几乎不影响退浆效果C.B-C 显示底物几乎耗尽D ．B-C 表示底物与酶已充分结合。
2021年高三上学期9月月考生物试卷含解析
2021年高三上学期9月月考生物试卷含解析一、选择题（本题共30小题，每题1分）1．（1分）（xx•江苏）下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是（）A．非等位基因之间自由组合，不存在相互作用B．杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同C．孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型D．F2的3：1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合考点：对分离现象的解释和验证；孟德尔遗传实验．版权所有分析：基因的自由组合定律的实质是在减数分裂过程中，在同源染色体分离的同时，非同源染色体上的非等位基因之间自由组合．表现型=基因型+环境，基因型是表现型的内因，表现型相同，基因不一定相同．测交是与隐性纯合子杂交，能验证杂（纯）合子和测定基因型．孟德尔遗传实验需要满足的条件有：①子一代个体形成的配子数相等且生活力相同；②雌雄配子结合的机会相等；③子二代不同基因型的个体存活率相同；④遗传因子间的显隐性关系为完全．解答：解：A、基因位于染色体上，有些基因之间有基因相互作用，如人的身高和体重，另外同源染色体上的非等位基因，则不能自由组合；A错误．B、杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现可以相同，如豌豆的Dd与DD都表现为高茎；B错误．C、在实践中，测交也可用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例；C错误．D、F的3：1性状分离比一定依赖于子一代形成的配子数相等且生活力相同，2且雌雄配子的随机结合；D正确．故选：D．点评：本题考查遗传实验和遗传规律的相关知识，意在考查考生具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理．2．（1分）（xx•淮安三模）下列有关盂德尔的“假说﹣演绎”法的叙述不正确的是（）A．孟德尔所作的假说内容之一是“受精时，雌雄配子随机结合”B．“测交实验’’是对推理过程及结果进行的检验C．孟德尔提出生物的性状是由遗传因子控制的D．“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容考点：对分离现象的解释和验证．分析：阅读题干和选项可知，本题是盂德尔的一对相对性状的实验的解释和验证，梳理盂德尔的一对相对性状的实验的解释与验证的内容，根据选项描述做出判断．解答：解：盂德尔对一对相对性状的实验的解释的内容是：生物的性状是由遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子是成对存在的；F1形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，配子中遗传因子是成单存在的；受精时，雌雄配子结合的机会均等．孟德尔在提出假说之后为了验证假设是否正确又做了测交实验．所以A、孟德尔所作的假说内容之一是“受精时，雌雄配子随机结合”．正确．B、“测交实验’’是对推理过程及结果进行的检验．正确．C、孟德尔提出生物的性状是由遗传因子控制的．正确．D、“F1能产生数量相等的两种配子”属于假说内容．D错误．故应选D．点评：本题的知识点是孟德尔对分离现象的解释和验证，主要考查学生对假说演绎法的理解和应用．3．（1分）（xx•武威一模）在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆（YyRr）自交产生F2．下列关于该实验的表述正确的是（）A．1个F1个体只能产生YR、yr、Yr、yR的配子各一个B．F1产生基因型YR的卵和基因型YR的精子数量之比为1：1C．基因的自由组合是指F1产生的4种类型的精子和卵随机结合D．F1产生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比例为1：1考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：根据题意分析可知：两对相对性状的黄色圆粒豌豆实验，遵循基因的自由组合定律．F1黄色圆粒豌豆YyRr，在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，能产生4种配子．解答：解：A、1个F1个体能产生YR、yr、Yr、yR4种配子若干个，A错误；B、F1产生基因型YR的卵数量比基因型YR的精子数量少，即雄配子多于雌配子，B错误；C、基因的自由组合是指F1在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合；产生的4种类型的精子和卵随机结合是受精作用，C错误；D、F1产生的精子中，共有YR、yr、Yr和yR4种基因型，比例为1：1：1：1，D正确．故选：D．点评：本题考查基因自由组合定律实质和减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．4．（1分）（xx秋•德城区校级月考）半乳糖血症是一种人体不能利用半乳糖导致半乳糖在肝脏堆积及心智迟滞的遗传病．如图为某半乳糖血症家族谱系图．根据系谱图分析，下列有关叙述正确的是（）A．该病的遗传方式是常染色体隐性遗传B．带有致病基因的男性个体不一定患病C．10为杂合体的几率为D．若14与一患者婚配，所生儿子患病的几率为考点：常见的人类遗传病．分析：遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的疾病．分析遗传图普，发现正常的双亲8和9生出了有病的女儿12，可确定遗传方式是常染色体隐性遗传，假设致病基因为a，则表现正常为AA或Aa，患者为aa．解答：解：A、分析遗传图普，8、9正常，生出了有病的女儿12，说明该病的遗传方式是常染色体隐性遗传，A正确；B、因为该病为为常染色体隐性遗传，所以带有致病基因的男性个体的有两种情况：一是隐性纯合子，患病；二是显性杂合子，不患病，B正确；C、由图分析：因为2为患者（aa），所以其表现正常的女儿6的基因型一定为Aa，而7的基因型不确定，可能为AA或Aa，所以10为杂合子的几率不一定为（当7为AA时，10为杂合子的几率为；当7为Aa时，10为杂合子的几率为），C错误；D、12为患者．其基因型为aa，则表现正常的双亲8和9的基因型均为Aa，8和9所生14表现正常，其基因型为AA或Aa，14与一患者（基因型为aa）婚配，所生儿子患病的几率为×=，D正确．故选：ABD．点评：本题的知识点是人类遗传病的类型和致病基因位置判断，常染色体隐性遗传的特点，根据遗传系谱图中的信息写出相关个体的基因型，并推算后代的患病概率．解此类题目的思路是，一判显隐性，二判基因位置，三写出相关基因型，四进行概率计算．5．（1分）（xx•历下区校级模拟）如图的4个家系，带阴影的为遗传病患者，白色表现正常．下列叙述正确的是（）A．可能是色盲遗传的家系是甲、乙、丙、丁B．肯定不是抗维生素D佝偻病遗传的家系是甲、乙C．家系甲中，这对夫妇再生一患病孩子的几率为D．家系丙中，女儿一定是杂合子考点：常见的人类遗传病．分析：甲图中，父母均正常，但有一个患病的儿子，说明甲病是隐性遗传病，可能是常染色体隐性遗传病，也可能是伴X隐性遗传病；根据乙图无法确定乙病的遗传方式，但肯定不是伴X显性遗传病；根据丙图无法确定丙病的遗传方式；丁图中，父母均患病，但有一个正常的儿子，说明该病是显性遗传病，可能是常染色体显性遗传病，也可能是伴X显性遗传病．解答：解：A、色盲是伴X隐性遗传病，可能是色盲遗传的家系是甲、乙、丙，但丁是显性遗传病，不可患有色盲，故A错误；B、抗维生素D佝偻病是伴X显性遗传病，甲是隐性遗传病，不可能是抗维生素D佝偻病；乙病的遗传方式虽然不确定，但肯定不是伴X染色体显性遗传病，丙和丁家系都有可能患抗维生素D佝偻病，故B正确；C、无论甲病是常染色体隐性遗传病还是伴X染色体隐性遗传病，这对夫妇再生一患病孩子的几率都是1/4，故C错误；D、丙的遗传方式不确定，可能是显性遗传病，也可能是隐性遗传病，所以女儿可能是杂合子，也可能是纯合子，故D错误，故选B．点评：本题结合系谱图，考查遗传病的遗传方式，意在考查考生分析系谱图提取有效信息的能力；能理解各种遗传病额遗传特点；能运用所学知识，对遗传病的遗传方式作出准确的判断和得出正确的结论的能力．6．（1分）（2011•石景山区一模）某种开花植物细胞中，基因P（p）和基因R（r）分别位于两对同源染色体上，将纯合的紫花植珠（基因型为PPrr）与纯合的红花植株（基因型为ppRR）杂交，F1全开紫花，自交后代F2中紫花：红花：白花=12：3：1．则F2中表现型为紫花的植株基因型有（）A．9种B．12种C．6种D．4种考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：已知某种开花植物细胞中，基因P（p）和基因R（r）分别位于两对同源染色体上，所以控制花色的两对等位基因遵循基因的自由组合定律．根据自交后代F2中紫花：红花：白花=12：3：1，判断各种花的基因型．解答：解：由题干可知将纯合的紫花植珠（基因型为PPrr）与纯合的红花植株（基因型为ppRR）杂交，F1全开紫花，则该紫花的基因型是PpRr，其自交后子代的基因型及比例为P﹣R﹣：P﹣rr：ppR﹣：pprr=9：3：3：1，又因为自交后代F2中紫花：红花：白花=12：3：1，所以F2中表现型为紫花的植株基因型为P﹣R﹣与P﹣rr，其中P﹣R﹣有4中基因型；P﹣rr有2种基因型，一共有6种基因型．故选：C．点评：本题考查基因的自由组合定律的实质及应用相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生判断基因型和表现型的能力．7．（1分）（xx•山东学业考试）豌豆花的颜色受两对基因P/q和Q/q控制，这两对基因遵循自由组合规律．假设每一对基因中至少有一个显性基因时，花的颜色为紫色，其它的基因组合则为白色．依据下列杂交结果，P：紫花×白花→F1：紫花、白花，推测亲代的基因型应该是（）A．P PQq×ppqq B．P Pqq×Ppqq C．P pQq×ppqq D．P pQq×Ppqq考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：一对杂合子自交性状分离比是3：1、测交比例是1：1；两对杂合子自交性状分离比是9：3：3：1，测交比是：1：1：1：1．由题干分析可知每一对基因中至少有一个显性基因时，花的颜色为紫色，即紫花的基因型是P﹣Q﹣，其余基因型都是白花．解答：解：由题干分析可知每一对基因中至少有一个显性基因时，花的颜色为紫色，即紫花的基因型是P﹣Q﹣，其余基因型都是白花．根据杂交实验P：紫色花（P﹣Q﹣）×白色花→F1：紫色花（P﹣Q﹣），白色花，因为紫花的比例是，而可以分解为×，也就是说两对基因一对是杂合子测交，另一对是杂合子自交．因此可得Pp×pp（），Qq×Qq（）或者是Pp×Pp（），Qq×qq（），即双亲的基因型是PpQq×Ppqq或ppQq×PpQq．故选：D．点评：本题考查自由组合定律的实质及应用的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力．8．（1分）（xx秋•德城区校级月考）兔毛色的遗传受常染色体上两对等位基因（C和c、G和g）控制，现用纯种灰兔与纯种白兔杂交，F1全为灰兔，F1自交（雌雄个体相互交配）产生的F2中，灰兔：黑兔：白兔=9：3：4．已知当基因C和G同时存在时表现为灰兔，但基因c纯合时就表现为白兔．下列说法错误的是（）A．C、c与G、g两对等位基因分别位于两对同源染色体上B．亲本的基因型是CCGG和ccggC．F2中白兔能稳定遗传的个体占D．若F1中灰兔测交，则后代有4种表现型考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：根据题意分析可知：亲本为灰兔（CCGG）×白兔（ccgg），F1为灰兔（CcGg），F2为灰兔（9C G）、黑兔（3C gg）、白兔（3ccG+1ccgg）．F2中白兔（3ccG+1ccgg）能稳定遗传的个体（1ccGG+1ccgg）占．若F1中灰兔测交（CcGg×ccgg），子代为灰兔（1CcGg）、黑兔（1Ccgg）、白兔（1ccGg+1ccgg），只有3种表现型．解答：解：A、根据F2中灰兔：黑兔：白兔=9：3：4，可以确定这两对基因位于两对同源染色体上且遵循基因的自由组合定律且F1的基因型是CcGg，A正确；B、题干中指出“基因C和G同时存在时表现为灰兔，但基因c纯合时就表现为白兔”，可推知灰兔的基因组成是C_G_、黑色的基因组成是C_gg、白兔的基因组成是ccG_和ccgg，根据亲本为纯种且杂交F1全为灰兔（CcGg），可推出亲本的基因型是CCGG和ccgg，B 正确；C、F1CcGg自交，F2代白兔中的基因型是1ccGG、2ccGg、ccgg，其中能稳定遗传的个体即纯合子占，C正确；D、若F1代灰兔测交，则后代基因型为1CcGg、1Ccgg、1ccGg、1ccgg，有3种表现型，即灰兔：黑兔：白兔=1：1：2，D错误．故选：D．点评：本题着重考查了基因自由组合定律的应用，要求考生能够根据题干信息确定相关表现型的基因型；能够灵活运用9：3：3：1的性状分离比，难度适中，属于考纲中理解、应用层次的考查．9．（1分）（xx•安徽二模）人类的皮肤含有黑色素，黑色素的多少由两对独立遗传的基因（A/a、B/b）所控制，显性基因A和B可以使黑色素量增加，两者增加的量相等，并且可以累加．一个基因型为AaBb的男性与一个基因型为AaBB的女性结婚，下列关于其子女皮肤颜色深浅的描述中错误的是（）A．可产生四种表现型B．肤色最浅的孩子基因型是aaBbC．与亲代AaBB表现型相同的有D．与亲代AaBb肤色深浅相同的有考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：由题意可知，人类应该有5种肤色，分别是含四个显性基因的AABB，三个显性基因的AABb 和AaBB，两个显性基因的AaBb、AAbb和aaBB，一个显性基因的Aabb和aaBb和全隐性基因的aabb．根据亲本的基因型AaBb和AaBB画出遗传图解，求出子代基因型、表现型及比例，与选项一一对应，即可得到答案．解答：解：根据题意写出遗传图解：AaBb→AB Ab aB ab AaBB↓AB AABB AABb AaBB AaBbaB AaBB AaBb aaBB aaBb后代基因型及比例：AABB、AABb、AaBB、AaBb、aaBB、aaBb．A．后代有四种表现型，分别是四个显性基因的AABB，三个显性基因的AABb和AaBB，两个显性基因的AaBb和aaBB和一个显性基因的aaBb，故A正确；B．根据题意，显性基因越少，肤色越浅，所以辐射最浅的是一个显性基因的aaBb，故B 正确；C．AaBB是三个显性基因的，与之相同表现型的是AABb和AaBB，所占的比例是（+）=，故C错误；D．AaBb是两个显性基因的，与之相同表现型的是AaBb和aaBB，所占的比例是（+）=，故D正确．故选C点评：本题考察基因的自由组合定律及遗传概率的计算，熟练掌握遗传图解对于这类题目来说非常重要，也可以用单独分析法求子代基因型及比例．10．（1分）（xx•天津）食指长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性状由常染色体上一对等位基因控制（T S表示短食指基因，T L表示长食指基因．）此等位基因表达受性激素影响，T S在男性为显性，T L在女性为显性．若一对夫妇均为短食指，所生孩子既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为（）A．B．C．D．考点：基因的分离规律的实质及应用；基因与性状的关系．分析：由题意分析可知，控制食指长短的基因（T S表示短食指基因，T L表示长食指基因．）表达受性激素影响，在男女性中表现不同．解答：解：已知控制食指长短的基因（T S表示短食指基因，T L表示长食指基因．）表达受性激素影响，T S在男性为显性，T L在女性为显性．一对夫妇均为短食指，则妻子的基因型是T S T S，丈夫的基因型是T S T S或T S T L，所生孩子既有长食指又有短食指，所以丈夫的基因型是T S T L，则该夫妇再生一个孩子的基因型是T S T S或T S T L，前者在男女性中都是短食指，后者在男性中是短食指，在女性中是长食指，所以长食指的概率为．故选：A．点评：本题考查基因的分离定律，意在考查学生对所学知识的理解程度，培养学生分析解题的能力．11．（1分）（2011•巢湖一模）已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡，现该动物的一个大群体，只有AA、Aa两种基因型，其比例为1：2．假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎．在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的第一代中AA和Aa的比例是（）A．1：1 B．1：2 C．2：1 D．3：1考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：由题意分析可知，aa纯合致死，AA和Aa个体全部存活，让，AA和Aa作为亲本随机交配，可先求出A和a的基因频率，再算出相应基因型的频率．解答：解：由题意分析可知，aa纯合致死，AA和Aa个体全部存活，让，AA和Aa作为亲本随机交配，且其比例为1：2，则A的基因频率为，a的基因频率为．其后代AA的基因频率为×=，Aa的基因频率是2××=，aa的基因频率为×=．又因为aa个体在出生前会全部死亡，所以该群体随机交配产生的第一代中只有AA和Aa个体，且两者比例为1；1．故选：A．点评：本题考查的知识点是基因的分离定律的实质及其应用，题中出现的隐性纯合致死现象是本题的难点，意在考查学生利用已学知识分析问题的能力．12．（1分）（xx秋•德城区校级月考）下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述不正确的是（）A．孟德尔豌豆杂交实验研究的过程所使用的科学研究方法是假说﹣演绎法B．用闭花传粉的豌豆做人工杂交实验，实验结果可靠且容易分析C．孟德尔发现的遗传规律能够解释有性生殖生物的核基因的遗传现象D．测交实验证明了一对相对性状的前提下，杂合子产生的雌雄配子的比例是1：1考点：孟德尔遗传实验．分析：1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证（测交实验）→得出结论．2、孟德尔获得成功的原因：（1）选材：豌豆．豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物，自然状态下为纯种；品系丰富，具多个可区分的性状，且杂交后代可育，易追踪后代的分离情况，总结遗传规律．（2）由单因子到多因子的科学思路（即先研究1对相对性状，再研究多对相对性状）．（3）利用统计学方法．（4）科学的实验程序和方法．（5）具有热爱科学和锲而不舍的精神．3、孟德尔遗传定律只适用于进行有性生殖的生物的核基因的遗传．4、测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，为了确定子一代是杂合子还是纯合子，让子一代与隐性纯合子杂交，这就叫测交．在实践中，测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例．解答：解：A、孟德尔豌豆杂交实验研究的过程所使用的科学研究方法是假说﹣演绎法，A正确；B、用自花闭花传粉的豌豆做人工杂交试验，试验结果可靠且又容易分析，B正确；C、孟德尔发现的遗传规律能够解释有性生殖生物的核基因的遗传现象，C正确；D、雄配子的数量远远多于雌配子，D错误．故选：D．点评：本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记豌豆的特点；识记人工异花传粉的具体过程；识记孟德尔遗传实验的过程及测交的概念，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．13．（1分）（xx•安徽）南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制（A、a和B、b），这两对基因独立遗传．现将2株圆形南瓜植株进行杂交，F1收获的全是扁盘形南瓜；F1自交，F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜．据此推断，亲代圆形南瓜植株的基因型分别是（）A．a aBB和Aabb B．a aBb和Aabb C．A Abb和aaBB D．A ABB和aabb考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制，两对基因独立遗传，符合基因自由组合规律．F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜，属于自由组合定律特殊情况．解答：解：两株圆形南瓜植株进行杂交，F1收获的全是扁盘形南瓜，F1自交，F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜，比例为扁盘形：圆形：长圆形为9：6：1，说明扁盘形中含A和B，圆形中含A或B，而长圆形为aabb，因此F1的基因型只能是AaBb．由于亲本是圆形南瓜，不可能同时含A和B，所以亲代圆形南瓜植株的基因型分别是AAbb和aaBB．故选：C．点评：本题考查基因自由组合规律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．要求学生理解基因自由组合规律中9：3：3：1与9：6：1的关系．14．（1分）（xx•湖北校级一模）Y（黄色）和y（白色）是位于某种蝴蝶常染色体上的一对等位基因，雄性有黄色和白色，雌性只有白色．下列杂交组合中，可以从其子代表现型判断出性别的是（）A．♀Yy×♂yy B．♀yy×♂YY C．♀yy×♂yy D．♀Yy×♂Yy考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：雄性个体YY或Yy表现为黄色，而yy表现为白色；对于雌性个体来讲Y_和yy均表现为白色．因此要想根据子代的表现型判断性别，就要使子代的基因型为Y_，如果子代的表现型为黄色，则为雄性个体，如果子代的表现型为白色，则为雌性个体．解答：解：A、本杂交组合其子代的表现型黄色和白色都有，黄色一定为雄性，但白色判断不出性别，A错误；B、本杂交组合其子代的基因型为Yy，若子代为白色一定是雌性，为黄色一定是雄性，B正确；C、本杂交组合其子代的表现型全为白色，而雌雄个体均有白色，C错误；D、本杂交组合其子代的表现型黄色和白色都有，黄色一定为雄性，但白色判断不出性别，D错误．故选：B．点评：本题考查了性别决定的相关知识，要求学生了解性别决定的类型及其决定性别的方式．难度中等．15．（1分）（xx•北京）决定小鼠毛色为黑（B）/褐（b）色、有（s）/无（S）白斑的两对等位基因分别位于两对同源染色体上．基因型为BbSs的小鼠间相互交配，后代中出现黑色有白斑小鼠的比例是（）A．B．C．D．考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：由题意分析可知，控制毛色和白斑的两对等位基因位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律．解答：解：由题干中“决定小鼠毛色为黑（B）/褐（b）色、有（s）/无（S）白斑的两对等位基因分别位于两对同源染色体上”，说明两对等位基因是独立遗传的，且遵循基因的自由组合定律．让基因型为BbSs的小鼠亲本相互杂交，根据自由组合定律，其后代中黑色并且有白斑的后代基因型为B_ss．将两对性状分别考虑，在Bb×Bb后代中，B_出现的概率是；在Ss×Ss 后代中，ss出现的概率是，故B_ss所占的比例是×=，所以基因型为BbSs的小鼠间相互交配，后代中出现黑色有白斑小鼠的比例是．故选：B．点评：本题要求掌握和理解自由组合定律的实质，非同源染色体上的非等位基因才能自由组合．通过图题目分析培养了学生利用所学知识解决实际问题的能力．16．（1分）（xx秋•郑州校级月考）金鱼草的花色受一对等位基因控制，AA为红色，Aa为粉红色，aa为白色．红花金鱼草与白色金鱼草杂交得到F1，F1自交产生F2．下列关于F2的叙述错误的是（）A．红花个体所占的比例为B．白花个体所占的比例为C．纯合子所占的比例为D．杂合子所占的比例为考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：红花金鱼草（AA）与白色金鱼草（aa）杂交得到F1（Aa），F1自交产生F2，F2中基因型及比例为AA（红花）：Aa（粉红色）：aa（白色）=1：2：1．解答：解：A、F2中红花个体（AA）所占的比例为，A正确；B、F2中白花个体（aa）所占的比例为，B正确；C、F2中纯合子（AA和aa）所占的比例为，C错误；D、杂合子（Aa）所占的比例为，D正确．故选：C．点评：本题考查基因分离定律及应用，比较基础，要求学生掌握基因分离定律，再结合题干中条件“AA为红色，Aa为粉红色，aa为白色”答题即可．17．（1分）（xx•上海）豌豆的红花对白花是显性，长花粉对圆花粉是显性．现有红花长花粉与白花圆花粉植株杂交，F1都是红花长花粉．若F1自交获得200株F2植株，其中白花圆花粉个体为32株，则F2中杂合的红花圆花粉植株所占比例是（）A．7% B．8% C．9% D．10%考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：由题中数据显示两对基因在一对同源染色体上，因此不能用自由组合定律进行计算，应用连锁定律算，设红花基因型为A，长花粉基因型为B，则F2中aabb占，则aabb占16%，则F1产生的配子ab占40%，配子中，ab=AB=40%，则Ab=aB=10%，可求得：Aabb所占比例为：10%×40%×2=8%．解答：解：A、10%×40%×2=8%，不是7%，A错误；B、10%×40%×2=8%，B正确；C、10%×40%×2=8%，不是9%，C错误；D、10%×40%×2=8%，不是10%，D错误．故选：B．点评：解决此类题目不能用简单的自由组合定律来算，而应当考虑连锁定律．18．（1分）（xx•莆田模拟）如图为某一遗传病的家系图，其中Ⅱ﹣2家族中无此致病基因，Ⅱ﹣6父母正常，但有一个患病的弟弟．此家族中的Ⅲ﹣1与Ⅲ﹣2患病的可能性分别为（）A．0、B．、C．0、D．、考点：常见的人类遗传病．分析：分析系谱图：Ⅰ代两个个体均正常，但他们却有一个患病的女儿（Ⅱ﹣4），根据“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”可以判断出该病是常染色体隐性遗传病（用A、a表示）．解答：解：由以上分析可知该病是常染色体隐性遗传病，则Ⅱ﹣1的基因型为aa，而Ⅱ﹣2家族中无此致病基因，所以其基因型为AA，则Ⅲ﹣1的基因型为Aa，肯定正常，即患病的可能性为0；Ⅱ﹣5的基因型及概率为1/3AA、2/3Aa，Ⅱ﹣6父母正常，但有一个患病的弟弟，则Ⅱ﹣6的基因型及概率也为1/3AA、2/3Aa，所以Ⅲ﹣2患病的可能性为1/3×1/3=1/9．故选A．点评：本题考查遗传病的判断及基因分离定律的应用，意在考查考生分析系谱图获取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间联系的能力；能用文字及数学方式等多种表达形。
辽宁省名校联盟2024-2025学年高三上学期9月联合考试生物试题含答案
辽宁省名校联盟2024年高三9月份联合考试生物学（答案在最后）本试卷满分100分，考试时间75分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1.下列事实证据中，不支持细胞是生命活动基本单位的是（）A.病毒无细胞结构，必须在宿主活细胞内才能增殖B.失去细胞核的变形虫对外界刺激不再发生反应C.生物的遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础D.离体叶绿体的悬浮液中加入铁盐，在光照下可以释放出氧气【答案】D【解析】【分析】1、细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动离不开细胞。
2、对于单细胞生物来说，一个细胞就能完成各种生命活动；对于多细胞生物来说，其依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
【详解】A、病毒无细胞结构，必须在宿主活细胞内才能增殖，说明病毒的生命活动也离不开细胞，支持细胞是生命活动的基本单位，A错误；B、失去细胞核的变形虫对外界刺激不再发生反应，说明完整的细胞结构是生命活动的基础，支持细胞是生命活动的基本单位，B错误；C、动植物以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异，说明生命活动离不开细胞，支持细胞是生命活动的基本单位，C错误；D、叶绿体是细胞器，不是完整的细胞，离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧气，不支持细胞是生命活动的基本单位，D正确。
故选D。
2.基于对原核生物和真核生物的理解，下列表述中正确的是（）A.支原体对抑制细胞壁合成的抗生素不敏感B.蓝细菌的叶绿体中含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的生物C.真核生物和原核生物的遗传物质分别是DNA和RNAD.发菜和酵母菌都有以核膜为界限的细胞核【答案】A【解析】【分析】1、常考的真核生物：绿藻、水绵、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物。
2020年9月辽宁省朝阳市建平县普通高中2021届高三毕业班联考生物答案
,#$解析本题主要考查生物膜的结构和功能考查学生的理解能力和获取信息的能力图中的!,分别是 核膜细胞膜分别是细胞核细胞的边界' 项错误图中-.结构'(/在叶绿体基质中被利用*项错误囊泡!和)的膜成分 相近但有差异+ 项错误细胞中的囊泡还可以来自胞吞过程$ 项正确
1#*解析本题主要考查肺炎双球菌转化实验考查学生的理解能力混合物 2 可能是 % 型菌和被加热杀 死的3型菌也可能是 %型活菌和3型菌的 $&'' 项错误实线45段下降原因是 %型菌引发小鼠发生免 疫反应形成大量的抗 %型菌的抗体*项正确虚线67段不断上升原因是 % 型菌转化形成的 3型菌大量 增殖+项错误肺炎双球菌转化实验的实验结果只能证明转化因子的存在不能证明什么物质是转化因子 $项错误
高三生物试卷参考答案第! 页共"页
错误基因,通过基因酶代谢性状的途径间接控制性状$ 项正确 !:#+解析本题主要考查科学实践活动考查学生的理解能力酵母菌细胞内含有将糖变成酒精的酶将酵
母菌放在石英砂中研磨加水搅拌过滤后的滤液中含发酵酶' 项符合事实盐酸能刺激小肠黏膜产生促 胰液素将狗小肠黏膜与盐酸混合研磨过滤后的滤液中含有产生的促胰液素*项符合事实取新鲜的猪 胰腺研磨过滤胰岛素会被胰腺中的蛋白酶分 解故 过 滤 后 的 滤 液 中 不 含 胰 岛 素+ 项 不 符 合 事 实培 养 过赤霉菌的培养基中含有赤霉菌产生的赤霉素故将培养过赤霉菌的培养基制成的滤液中含有赤霉素$ 项符合事实 !!#'解析本题主要考查免疫细胞考查学生的理解能力效应 ( 细胞和记忆 ( 细胞都在体液中生成都 能特异性识别抗原' 项正确*项错误效应 (细胞只能与靶细胞结合使靶细胞裂解病原体失去寄生的 基础杀死抗原的是吞噬细胞和抗体+ 项错误产生抗体的是浆细胞$ 项错误 !)#*解析本题主要考查植物激素考查学生的理解能力和获取信息的能力根尖生长主要与伸长区伸长 生长有关图示两根尖伸长区左右两侧生长素浓度均相等说明其弯曲生长与云母片阻断有关可判断激 素 2由根冠分泌云母片阻断了激素 2向伸长区运输激素 2浓度高的一侧长得慢说明激素 2与低浓度 生长素对根生长的作用相反因此这两种激素对根生长有拮抗作用同时也说明激素 2 能从根冠向伸长区 运输即能进行极性运输综上所述*项错误 !,#'解析本题主要考查微生物的培养考查学生的理解能力对培养皿灭菌常常采用干热灭菌法' 项 错误可用稀释涂布平板法对微生物进行分离和 计 数* 项 正 确涂 布 接 种 时需 将 涂 布 器 蘸 酒 精 后 在 酒 精 灯外焰上引燃冷却后再使用+项正确测定土壤中细菌的数量一般选用!:"!:- 和!:. 倍的稀释液进行 平板培养$ 项正确 !"#*解析本题主要考查基因工程的操作步骤考查学生的理解能力在基因工程技术中可以用到放射性 同位素标记法的步骤是目的基因的检测与鉴定该过程中采用了 $&' 分子杂交法*项正确 !-#'解析本题主要考查生物多样性考查学生的理解能力生物多样性的形成经历了漫长的进化历程' 项正确生物多样性的间接价值大于它的直接价值*项错误建立自然保护区是保护生物多样性最有效的 措施+项错误保护生物多样性只是反对盲目地掠夺式地开发利用而不是禁止对野生生物资源的开发 和利用$ 项错误 !.#'*+解析本题主要考查植物叶片的呼吸作用光合作用等考查学生的理解能力吸收光能的色素包 括叶绿素和类胡萝卜素两类' 项错误旗叶细胞内碳原子的转移途径为 +;)+,+- 和+<);*项错 误小麦籽粒中的有机物约-:=来自旗叶可见一昼夜后旗叶未增重是因为合成的有机物大部分运输到 了籽粒+项错误摘除麦穗后旗叶光合产物的输出量减少抑制了光合作用导致旗叶的光合速率下降$ 项正确 !1#+$解析本题主要考查伴性遗传及免疫等考查学生的理解能力和综合运用能力从免疫学角度看先 天性丙种球蛋白缺乏症属于免疫缺陷病' 项错误该病是由 2染色体上的基因控制的遗传病男性发病率 等于该病致病基因频率* 项错误患病男孩的 4基因来自母亲传给女儿不传儿子+ 项正确男 性 相 关 基因型为 2*> 或 24>其次级精母细胞可能为 >> 或 2*2* 或 2424产生 2*24 型次级精母细胞的原因只 能是基因突变而不可能是基因重组$ 项正确 !0#*解析本题主要考查神经调节考查学生的理解能力和获取信息的能力任氏液是该动物的生理盐水 用任氏液浸泡有利于神经元维持正常生命活动' 项正确神经元内 &?@ 浓度低于细胞外溶液任氏液中 &?@ 浓度*项错误静息状态时' 处与 *处的膜内电位均为负电位且电位相等+项正确当兴奋从刺 激点传到 ' 处时' 处膜外电位为负电位*处膜外电位仍为正电位$项正确
辽宁省2021-2022高一生物9月月考试题
辽宁省2021-2022高一生物9月月考试题一、选择题（共30题，每题2分）1.水稻和水牛的生命系统结构层次的主要差异表现在水稻没有( )A．组织 B．器官 C．系统D．群落2.美国细胞生物学家威尔逊(E.B.Wilson)曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。
”他得出这一结论的理由最可能是( )A. 细胞内能发生一切生命活动B. 有些生物是由一个细胞构成的C. 各种生物的生命活动都是在细胞内或在细胞的参与下完成的D. 一切生物体都由细胞构成3.没有成形细胞核的生物和没有细胞结构的生物分别是（）A. 大肠杆菌与蓝细菌B. 酵母菌与病毒C. 大肠杆菌与酵母菌D. 大肠杆菌与病毒4.在细胞内含量极少，但对维持生命活动必不可少的元素有（）A. Fe Mn Zn MgB. Zn Cu Mg CaC. Zn Cu B MnD. Mg Mn Cu Mo5.下列最新细胞学说及其建立过程的说法正确的是（）A. 细胞学说的建立是从人体的解剖和观察入手的，维萨里和比夏共同揭示了人体的组织和器官结构B. 罗伯特虎克、列文虎克、马尔比基均利用显微镜观察到了生物的活细胞C. 施莱登和施旺通过显微镜的观察，发现新细胞的产生原来是细胞分裂的结果D. 细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性6.在低倍显微镜下观察到某一细胞之后，欲换用高倍显微镜进一步观察，下列操作步骤中不正确的是( )A. 将要观察的细胞移至视野的中央B. 将凹面反光镜换成平面反光镜C. 转动转换器，将高倍物镜正对通光孔D. 使用细准焦螺旋将物像调整清晰7.用一台装有目镜为5×和物镜为10×的显微镜，观察一个面积为0.16平方毫米的正方形，视野中正方形的面积为（）A. 2.4平方毫米B. 8平方毫米C. 36平方毫米D. 400平方毫米8.如图表示人体细胞中各种化合物占细胞鲜重的含量，以下按①②③④顺序排列，正确的是（）A. 水、蛋白质、糖类、脂质B. 蛋白质、糖类、脂质、水C. 水、蛋白质、脂质、糖类D. 蛋白质、水、脂质、糖类9.下列最新无机盐在生物体内所起作用的叙述中，错误的是( )A. 合成蛋白质、脂肪等物质时，都需要磷酸或磷酸盐作原料B. 血红蛋白含有铁、叶绿素含有镁说明无机盐可以组成细胞中的某些重要化合物C. 观察人口腔上皮细胞要用质量分数为0.9%的氯化钠溶液，说明无机盐在维持细胞的形态中有重要作用D. 对维持酸碱平衡有重要作用10.已知谷氨酸的分子式是C5H9NO4，那么该氨基酸的R基是（）A. —C2H4NO2B. —C3H5O2C. —C4H6O2D. —C4H5O211.由两条肽链构成的蛋白质分子，共有51个氨基酸，其失去水分子数及形成肽键数目分别为（）A. 51和51B. 50和50C. 50和49D. 49和4912.蛋白质的基本单位是氨基酸，下列不是构成蛋白质的氨基酸的是（）A. B.C. D.13.下列最新蛋白质结构和功能的叙述中，错误的是( )A. 一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者B. 不同种类的蛋白质不仅氨基酸的数量和排列顺序不同，且各自具有独特的空间结构C. 蛋白质之所以具有多种生理功能，是因为它具有多种多样的结构D. 开水煮沸鸡蛋清，既破坏了其中蛋白质的空间结构，又破坏了氨基酸之间的肽键14.下列各种糖类物质中，既存在于动物细胞内又存在于植物细胞内的是( )A.淀粉和核糖B.葡萄糖、核糖和麦芽糖C.核糖、脱氧核糖和葡萄糖 D .糖原、乳糖、蔗糖15.南极的年平均气温可达－40℃，为了繁育后代，生活在这里的帝企鹅可以连续3个月不进食。
辽宁省朝阳市建平县2021届高三生物9月联考试题[含答案]
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辽宁省朝阳市建平县2021届高三生物9月联考试题(考试时间：90分钟试卷满分：100分)注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷(选择题共45分)一、单项选择题：本部分包括15题，每题2分，共计30分。
每题只有一个选项最符合题意。
1.冠状病毒是RNA病毒，其包膜上面有刺突糖蛋白等，电子显微镜下可观察到这些刺突糖蛋白排成皇冠状，因此而得名。
冠状病毒与T2噬菌体的不同之处不包括A.核酸的类型B.是否有包膜C.寄主的类型D.有无核糖体2.下列有关生物学实验的应用，错误的是A.可用斐林试剂区分淀粉和麦芽糖B.可用双缩脲试剂区分蛋白质和多肽C.可用台盼蓝鉴别动物细胞的活性D.可用酸性重铬酸钾检测酵母菌无氧呼吸产物3.下图表示细胞中部分生物膜之间结构和功能的联系。
下列有关叙述正确的是A.图中的1、3分别是细胞、细胞核的边界B.图中5、6结构所需ATP可来自7处和8处C.囊泡1和2的膜各成分的比例相同，但所运输的物质结构有差异D.细胞中的囊泡还可以来自胞吞过程4.发生洪灾时，一线抗洪官兵因为长时间进行高强度的体力劳动而大量出汗，机体会出现一些生理变化。
下列相关叙述错误的是A.肌细胞进行无氧呼吸产生较多乳酸，导致肌肉酸痛B.体力劳动消耗大量能量，可能导致血糖浓度有所下降C.大量出汗，可导致细胞外液渗透压升高D.抗利尿激素释放减少，导致尿量减少5.下列对细胞生命历程的叙述，正确的是A.细胞有丝分裂过程中，染色体数目随着DNA复制而加倍B.细胞分化过程中，核酸分子的种类和含量都保持不变C.细胞发生癌变是某个原癌基因或抑癌基因突变的结果D.细胞的衰老和凋亡都是受基因控制的正常生命历程6.生物科学是不断发展和完善的学科，下列叙述不够科学、完善的是A.大多数酶是活细胞产生的具有催化能力的蛋白质B.真核细胞中的基因主要在染色体DNA上，且呈线性排列C.生殖隔离的形成都要经历地理隔离，地理隔离不一定导致生殖隔离D.神经－体液－免疫调节网络是人体维持内环境稳态的主要调节机制7.下图表示模拟格里菲思进行肺炎双球菌转化实验时，注射混合物X前后，小鼠体内S型菌R型菌含量的变化情况。
精品解析：2021届辽宁省辽阳市高三9月联考生物试题(解析版)
高三考试生物试卷一、选择题1. 新冠病毒肺炎疫情警示人们要养成健康的生活习惯。
下列相关叙述错误的是（）A. 新冠病毒不具有细胞结构，不属于生命系统的结构层次B. 新冠病毒利用宿主细胞的脱氧核苷酸来合成自身的遗传物质C. 用酒精擦拭或高温水浸泡餐具能阻断新冠病毒通过餐具传播D. 疫情期间，适量补充蛋白质类食物有助于抵抗新冠病毒【答案】B【解析】【分析】病毒之所以属于生物，因为它能繁殖，具有生命的特征，无细胞结构，由蛋白质和核酸构成，只能寄生在活细胞中生存。
【详解】A、新冠病毒不具有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，生命系统最基本层次是细胞，A正确；B、新冠病毒是RNA病毒，其遗传物质的组成单位是核糖核苷酸，B错误；C、用酒精擦拭或高温水浸泡餐具可以使病毒的蛋白质变性，能阻断新冠病毒通过餐具传播，C正确；D、适量补充蛋白质类食物可以增加抵抗力，有助于抵抗新冠病毒，D正确。
故选B。
2. 下列关于组成细胞的有机物的叙述，错误的是（）A. 磷脂与三磷酸腺苷所含的元素种类相同B. 重金属会导致蛋白质变性从而使其失去功能C. 人体内的糖原都能快速水解以补充血糖D. 婴幼儿适量服用鱼肝油有助于体内钙的吸收【答案】C【解析】【分析】组成细胞的有机物包括糖类、脂质、蛋白质、核酸等，各自具有不同的结构和功能，因此需要学生掌握教材所介绍的具体有机物结构和功能，并灵活运用。
【详解】A、磷脂与三磷酸腺苷都含C、H、O、N、P，A正确；B、重金属会导致蛋白质变性（结构改变）从而使其失去功能，B正确；C、人体内的肌糖原不能快速水解补充血糖，C错误；D、婴幼儿适量服用鱼肝油（维生素D）有助于体内钙的吸收，D正确。
故选C。
3. 下列实验材料、选用的染液或试剂与颜色反应，对应错误的是（）A. AB. BC. CD. D【答案】B【解析】【分析】细胞中的某些有机化合物与特定的试剂发生颜色反应呈现特定的颜色。
如脂肪检测试剂苏丹Ⅲ或Ⅳ，颜色反应分别是橘黄色和红色。
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绝密★启用前高三生物试卷(考试时间：90分钟试卷满分：100分)注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷(选择题共45分)一、单项选择题：本部分包括15题，每题2分，共计30分。
每题只有一个选项最符合题意。
1.冠状病毒是RNA病毒，其包膜上面有刺突糖蛋白等，电子显微镜下可观察到这些刺突糖蛋白排成皇冠状，因此而得名。
冠状病毒与T2噬菌体的不同之处不包括A.核酸的类型B.是否有包膜C.寄主的类型D.有无核糖体2.下列有关生物学实验的应用，错误的是A.可用斐林试剂区分淀粉和麦芽糖B.可用双缩脲试剂区分蛋白质和多肽C.可用台盼蓝鉴别动物细胞的活性D.可用酸性重铬酸钾检测酵母菌无氧呼吸产物3.下图表示细胞中部分生物膜之间结构和功能的联系。
下列有关叙述正确的是A.图中的1、3分别是细胞、细胞核的边界B.图中5、6结构所需ATP可来自7处和8处C.囊泡1和2的膜各成分的比例相同，但所运输的物质结构有差异D.细胞中的囊泡还可以来自胞吞过程4.发生洪灾时，一线抗洪官兵因为长时间进行高强度的体力劳动而大量出汗，机体会出现一些生理变化。
下列相关叙述错误的是A.肌细胞进行无氧呼吸产生较多乳酸，导致肌肉酸痛B.体力劳动消耗大量能量，可能导致血糖浓度有所下降C.大量出汗，可导致细胞外液渗透压升高D.抗利尿激素释放减少，导致尿量减少5.下列对细胞生命历程的叙述，正确的是A.细胞有丝分裂过程中，染色体数目随着DNA复制而加倍B.细胞分化过程中，核酸分子的种类和含量都保持不变C.细胞发生癌变是某个原癌基因或抑癌基因突变的结果D.细胞的衰老和凋亡都是受基因控制的正常生命历程6.生物科学是不断发展和完善的学科，下列叙述不够科学、完善的是A.大多数酶是活细胞产生的具有催化能力的蛋白质B.真核细胞中的基因主要在染色体DNA上，且呈线性排列C.生殖隔离的形成都要经历地理隔离，地理隔离不一定导致生殖隔离D.神经－体液－免疫调节网络是人体维持内环境稳态的主要调节机制7.下图表示模拟格里菲思进行肺炎双球菌转化实验时，注射混合物X前后，小鼠体内S型菌R 型菌含量的变化情况。
下列据图所作的分析，正确的是A.混合物X一定是R型活菌和被加热杀死的S型菌的DNA的混合物B.实线bc段下降是因为R型菌引发小鼠发生了免疫反应C.虚线ef段不断上升是因为R型菌在不断转化为S型菌D.实验结果证明了导致R型菌发生转化的是S型菌的DNA8.通过基因改造，获得了高效表达丝状真菌植酸酶的酵母菌。
改造后的基因在酵母菌细胞内转录产生的mRNA上的密码子CGG变成AGA(精氨酸的密码子有CGU、CGC、CGA、CGG、AGA、AGG)。
与直接导入丝状真菌植酸酶基因的酵母菌相比，导入改造基因的酵母菌A.变异类型属于基因突变B.识别两种密码子的tRNA相同C.合成植酸酶的效率提高D.合成的植酸酶的活性提高9.右图为苯丙氨酸部分代谢途径的示意图。
若缺少酶2，则苯丙氨酸不能转化为酪氨酸而只能转变成苯丙酮酸，苯丙酮酸蓄积会损害神经系统引起苯丙酮尿症；若缺少酶3，则不能合成黑色素而引起白化病。
下列据图所作的分析，错误的是A.酪氨酸为非必需氨基酸B.只缺酶2不会引起白化病C.苯丙酮尿症是受个基因控制的单基因遗传病D.基因3通过“基因－酶－代谢－性状”的途径间接控制性状10.下列科学实践活动中，实验结果不符合事实的是A.将酵母菌放在石英砂中研磨、加水搅拌、过滤：滤液中含发酵酶B.刮下狗小肠黏膜与盐酸混合、研磨、过滤：滤液中有促胰液素C.取新鲜的猪胰腺、研磨、过滤；滤液中含有胰岛素D.将培养过赤霉菌的培养基制成滤液：滤液中含有赤霉素11.下列有关效应T细胞、记忆T细胞的叙述，正确的是A.效应T细胞和记忆T细胞都能特异性识别抗原B.效应T细胞和记忆T细胞都是在胸腺内生成并发育成熟的C.效应T细胞能与侵入细胞内的抗原直接结合并将其杀死D.记忆T细胞再次接触相同抗原时能够迅速产生大量抗体12.植物根尖能分泌生长素和激素X，生长素的分泌部位是分生区。
现对某植物根尖进行如图所示处理，一段时间后甲向左弯曲，乙向右弯曲。
在不考虑其他因素的影响下，下列分析错误的是A.激素X的分泌部位是根冠B.激素X与生长素对根生长有协同作用C.激素X具有极性运输特点D.云母片能够阻断激素X向伸长区运输13.下列有关微生物培养的叙述，错误的是A.对培养皿灭菌常常采用高压蒸汽灭菌法B.可用稀释涂布平板法对微生物进行分离和计数C.涂布接种时，需将涂布器蘸酒精后在酒精灯火焰上引燃，冷却后再使用D.测定土壤中细菌的数量，一般选用104、105和106倍的稀释液进行平板培养14.在基因工程技术中，可以用到放射性同位素标记法的步骤是A.目的基因的提取B.目的基因的检测与鉴定C.将目的基因导入受体细胞D.利用PCR技术扩增目的基因15.下列有关生物多样性的叙述，正确的是A.生物多样性的形成经历了漫长的进化历程B.生物多样性的直接价值大于它的间接价值C.建立植物园、动物园等是保护生物多样性最有效的措施D.保护生物多样性需要禁止对野生生物资源的开发和利用二、不定项选择题：本部分包括5题，每题3分，共计15分。
每题有一个或多个选项符合题意。
每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。
16.小麦旗叶是位于麦穗下的第一片叶子，小麦籽粒中的有机物约50%来自旗叶。
下列有关分析错误的是A.小麦旗叶中吸收光能的色素包括叶绿素和胡萝卜素两类B.小麦旗叶细胞叶绿体内碳原子的转移途径为CO2→C5→C3→(CH2O)C.一昼夜后小麦旗叶未增重，是因为有机物合成量等于呼吸消耗量D.摘除麦穗后，小麦旗叶的光合速率会下降17.先天性丙种球蛋白缺乏症是由X染色体上的隐性基因(b)控制的遗传病。
患者表现为血液中B细胞明显减少甚至缺失，全身各处浆细胞缺失，血清免疫球蛋白减少或缺失。
下列相关叙述正确的是A.先天性丙种球蛋白缺乏症属于自身免疫病B.若b基因频率为1/60，则男性中发病率为1/1800C.患病男性的b基因来自母亲，不会传给儿子D.产生X B X b型次级精母细胞的原因是基因突变18.如图，箭头所指处为刺激点，A、B为神经元膜外侧的两处位点。
下列有关实验的分析，错误的是A.用任氏液浸泡有利于神经元维持正常生命活动B.静息状态时，神经元内Na＋浓度高于任氏液中Na＋浓度C.静息状态时，A处与B处的膜内电位相等D.当兴奋从刺激点传到A处时，膜外电位B处比A处高19.下图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用，下列有关分析错误的是A.①②③代表的植物激素分别是生长素、赤霉素、乙烯B.在调节幼苗生长过程中，①②具有协同作用，①③具有拮抗作用C.激素②的作用具有两重性，即低浓度促进生长、高浓度抑制生长D.幼茎内①的运输是极性运输，幼根内①的运输是非极性运输20.在一固定体积的容器内，用液体培养基培养肺炎双球菌并测定其种群数量变化，结果见下图，在A时间点向培养基中添加了一定量的青霉素。
下列对该菌种群数量变化的理解，正确的是A.O～A、B～D时间段，肺炎双球菌种群数量都呈“S”型增长B.A～B时间段，肺炎双球菌种群的基因频率在不断变化C.C～D时间段，肺炎双球菌种群数量不再增加与使用青霉素有关D.D时间点后，肺炎双球菌种群数量可能不断减少第II卷(非选择题共55分)三非选择题：本部分包括5小题，共计55分。
21.(8分)下图是利用高粱和小麦在适宜的温度、光照强度条件下进行的有关实验的结果(光合速率单位：µmol·m-2·s－1)示意图。
请回答下列问题：(1)图中的纵坐标的含义是单位时间内的吸收量；图中显示出的影响光合作用的因素可以分成和两类。
(2)图中显示，高粱固定CO2的能力强于小麦，原因可能是(答出两项)。
(3)炎热夏季的中午，高粱等植物的光合作用一般不会受“光合午休”现象(光合速率在中午显著下降的现象)的影响，请据图解释原因：。
22.(12分)请完成人体内参与生命活动调节的物质的比较表格：23.(10分)请回答下列有关生态学的问题：(1)丰富度是指群落中；采用记名计算法统计丰富度的是的群落。
(2)某蓄洪区蓄洪后，农作物全部被毁，洪水消退后，经过人们的辛勤劳作，该地又恢复了往日生机，这个变化过程称为；该地区恢复需要的时间不同于森林生态系统，是由于的恢复力稳定性较低。
(3)在某地土壤的地表层及下层发现了以下生物：草本植物、金龟子(以草本植物的根茎为食)、蚯蚓(以草本植物的落叶为食)、蘑菇、苔藓、小型啮齿类动物(以草本植物的根和茎、蚯蚓、蘑菇、苔藓、金龟子等为食)。
请解释食物网的含义：，并画出上述生物构成的食物网。
24.(10分)某哺乳动物的皮毛颜色为黑色、浅黄色、白色，该性状由独立遗传的两对等位基因控制。
请完成下列相关分析：(1)一黑色个体与白色个体杂交多次，F1均表现为黑色，F1个体间随机交配得F2，F2中黑色：浅黄色：白色=12：3：1，则F2黑色个体中杂合子所占比例为，浅黄色个体中纯合子所占比例为。
F2中浅黄色个体随机交配，子代中出现白色个体的概率为。
(2)多对浅黄色(♀)×白色()及多对白色(♀)×浅黄色()杂交组合的子代中都是浅黄色个体数量明显多于白色个体数量，其原因是。
25.(15分)下图表示培育转基因抗虫棉的大致过程。
请据图分析回答下列问题：(1)Ti质粒上的A所指的片段是；B表示的结构是；图中过程③采用的方法称为。
(2)图中②过程中，之间的碱基互补配对，再在酶的作用下，形成磷酸二酯键获得结构B。
(3)图中④过程采用的生物技术是；若将从④过程中得到的胚状体等用人工薄膜包装起来，可制成，其生产过程不再受季节、气候、地域的限制，在适宜条件下同样能够萌发长成幼苗。
(4)若要从个体生物学水平来鉴定得到的棉株是否具有抗虫特性，则需要做实验。
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