高考英语现在分词与动名词

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(完整版)非谓语动名词和现在分词

非谓语动词之现在分词和动名词现在分词和动名词的形式是一样的，都是doing，但它们的含义和用法存在很大差别，即便都可以做表语、定语，其含义也是大不相同的。

一。

现在分词 doing1、现在分词由动词加“ing”构成，表示主动或正在进行,主要起形容词、副词和动词的作用，可在句中作表语、定语、状语、宾补等成份。

（1）作表语。

（与主语存在主动的逻辑关系)The news is exciting. 这个消息令人兴奋。

The result is amazing. 这个结果令人惊异.（2）作定语。

（与被修饰词之间存在主动的逻辑关系）Do you know the young man standing under the tree？你认识站在树下的年轻人吗?The woman wearing a red coat is my aunt。

穿红外套的女人是我的阿姨.(3)作状语。

（与句子主语存在主动逻辑关系，并且与谓语动作同时发生)Passing by the house, he saw a girl playing the piano .(时间状语）经过这所房子的时候,他看到一个女孩正在弹钢琴。

A lot of land has gone with the trees, leaving only sand。

（结果状语)大量的土地已经与树木一起消失了,只留下了沙子。

They wake up their parents ，calling “Merry Christmas"（伴随状语）他们弄醒了他们的父母，喊着“圣诞节快乐”。

（4）作宾补.(与宾语存在主动逻辑关系，并且与谓语动作同时发生)I hear a girl singing in the next room。

我听到一个女孩正在隔壁唱歌。

2、现在分词的否定式：not doingNot knowing where he is, she is feeling anxious。

现在分词和动名词的区别

现在分词和动名词的区别动名词和现在分词：都由动词变化而来，仍然具有动词的性质和原义，但不能做动词使用。

两者的区别主要表现在：1. –ing在句中作定语，它可能是现在分词，也可能是动名词动名词作定语时：说明被修饰的名词的用途（可以用“use for +动名词”这个结构代替），它和所修饰的名词在逻辑上没有主谓关系；现在分词作定语时：表示它所修饰的名词的行为，和它所修饰的名词在逻辑上有主谓关系（可以扩展为定语从句）；还有一种区别方法是：如果ing形式相当于一个名词，可以与主语交换位置，它就是动名词；如果ing形式相当于形容词，不能与主语交换位置，它就是现在分词。

a sleeping car = a car used for sleeping 一节卧车车厢（sleeping此处为动名词）；a sleeping child = a child who is sleeping 一个睡着的孩子（sleeping此处为现在分词）2. 动名词具有名词的性质：（1）可以和名词一样有冠词或this、some等形容词A knocking at the door was heard.（2）可以和名词一样有所有格、复数形式He enjoys reading for reading’s sake, not for scholarship.He is so busy that I cannot keep track of all his comings and goings.（3）可以带所有格以表明动作者Please excuse my coming late.3. “动名词+名词”和“现在分词+名词”的读音不同“动名词+名词”的重音在“动名词”上（a ‘sleeping suit）“现在分词+名词”的重音在“名词”上（a sleeping ‘child）4. 动名词用法的特殊情况①No+动名词——用于简短的禁令或禁律No smoking=Don’t do=Don’t smoke.②There is no+-ing（…是不可能的）= It is impossible to= No one can (or We cannot) There is no telling when lasting peace will come. 谁也不知道永久的和平何时到来③Never (or not) … without + -ing （每次…都…）= wheneverHe never comes without bringing some present.④It goes without saying that（…是不用说的）= It is needless to say thatIt goes without saying that no animal can live without breathing.⑤Do+动名词（做需要若干时间或一再重复的事情），动名词之前都由the、所有格或some/a little/much/a lot of之类的形容词Do you do much fishing?⑥On (or upon)+动名词（当…, 一…就…）=when (or as soon as)+S.+V.⑦Of one’s own+动名词（自己…的）= -ed by oneselfHe showed me a picture of his own painting.⑧Make a point of+动名词（必定，重视）= make it a point toHe makes a point of calling on me on New Year’s Day.⑨Be on (or upon) the point of + 动名词（正要）= be just about to5. 如果ing形式在句中充当状语和补语，那么它一定是现在分词；如果ing形式在句中充当主语、宾语、同位语，那么它一定是动名词。

高三英语现在分词与动名词(新编201912)

及物动词
不及物动词
形式
主动被动主动
一般式 doing
being done doing
完成式 having done
having been ha///
；
的报纸，然后一路开心），捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山，碧波荡漾，寂静芬芳，花来衫里，影落池中……它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家，做起了废品收购的买卖。没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客”，只要一有空闲，就跑到人家的院子里，那个小小的院落，被我一寸寸地丈量过了。也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破，几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》……一路读起来，磕磕绊绊的，但总算能读过去。坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜。看不完的时候，要拿回家看，人家说不行。谁会无缘无故相信一个不认识的小姑娘呢？怎么办？偷呗。悄悄偷回家，连夜看，赶紧看。第二天去的时候，再悄悄把书放下，生怕人家发现找到家里来，那样，肯定会是一顿暴揍的。也会有晚放的时候，是因为看到了喜欢的地方，要抄下来，就会晚一些送过去。还好，一直没有发生血腥事件。慢慢地，条件好了，可读的书多了起来。但是，却因为爱熬夜，受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看，电池没得太快，也不是长久之策，就和妈妈打游击战。那时候，没有雾霾，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，试了几次之后，也就放弃了。月光下，窗台边，一股清凉，几声蟋蟀鸣的浪漫场景，却是在少年的记忆里，飘飘欲仙。后来啊，读书的种类，读书的桌子，读书的茶台，读书的座椅，读书的场地……慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。多年以后，到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。蓦然回首，一路走来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切。一纸一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒，素手拈花，好似故人来。这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？（原文有删改） 18．作者回忆了“那年读书时”的哪些事？请简要概括。（5?分）答： 19．下面句子的语言富有表现力，任选一个角度加以赏析。（4?分）抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。答： 20．作者回味一路走来的读书时光，写道“素手拈花，好似故人来”，句中的“花”指的是什么？这句话表达了作者怎样的情感？（4?分）答： 21．结合全文，写出你对文末画线句子的理解。（4?分）这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？答： 18.①去邻居家读“报纸墙”；②借小人书读；③捡包鞭炮的纸读；④到废品收购人家的院子里读；⑤来到乡里读书，月光下读书。 19.一连串动词，写出了我得到书的喜悦心情，及对读书强烈的渴求。 20.句中的“花”指的是书的意思，生动地写出了作者回忆了“那年读书时”的强烈震撼，表现了作者对读书的依恋。 21.总结全文，点明主旨，呼应开头，强化作者对读书往事的怀恋。窑? 变（2017·黔东南中考）余显斌 ? （1）鲁山花瓷是瓷中名品，百闻难得一见，因此，市场上算稀罕物，可是，他的店里，有时也做着鲁山花瓷的生意。 ? （2）他开一爿（pán）店，在一弯水边，上写铺名：名瓷之家。各种瓷器，琳琅满目。客人来寻，踏过石桥，转过一道竹林，沿一道逼仄的门进去，眼前一亮，面前柜上摆着罐、杯、壶、瓠(hù)等，有的天青色，有的白如银子。还有一种瓷，胎质厚实朴重，黑色质地上流淌着白斑蓝彩，泛着幽幽蓝光，让人眩晕。 ? （3）这，就是闻名的鲁山花瓷。 ? （4）买家只许看，选准了，他才拿出瓷器让对方细看。在他这买瓷的，尤其是鲁山花瓷的，一般都信任他。因为，他是鲁山花瓷的权威。一尊鲁山花瓷拿来，不要放大镜，他用手一摸，鼻子一嗅，嗯，宋代的，绝对宋代的，瞧这质地，这手感。一查，果然是宋代的。也因此，他的那家店，人来人往，生意很好。 ? （5）当然，有时买主一个电话，他也会乐呵呵地送货上门，仅限于本市。以他的说法，不为挣钱，只为交友，志同道合嘛。 ? （6）有人出三万元钱，想买他这个罐。那天，是个细雨天，天青色的烟雨无边无沿地下着。他用纸盒随手装了个小小的鲁山花瓷罐，提着，走了出去。 ? （7）由于路近，他没有打车，走过小巷，出了竹林。这时，一辆三轮车冲了出来，他躲闪不及，手一松，纸盒落地，“哐”的一声全碎了。（8）三轮司机傻了眼，跳下来道：“没事吧，大哥？”他火了：“没事？瞧我这罐。”三轮司机说：“不就一个罐吗？多少钱！” ? （9）就在这时，买主打来电话，说三万元已备好，罐怎么还没送来？他将电话让司机听了。三轮司机顿时结结巴巴道：“三——三万元啊？”他眼一翻：“现在知道不是你家腌菜罐子了吧？”三轮司机呆了一会，一咬牙：“我赔!”他哼了一声：“民工吧，你有钱吗？算了算了，就当我募捐了，做了善事。”说着，他不想再纠缠下去，转身就走。 ? （10）回到家，他拿了另一件鲁山花瓷罐，四耳的，黑底白釉，装入一个纸盒子，去了买主那儿。三万元钱也就到了手里。 ? （11））这样的生意，他一天会做几起。所以，撞碎鲁山花瓷的事，他也就慢慢忘了。 ? （12）一个冬日的早晨，他刚开门，一个人影戳在眼前。抬眼一望，不是别人，正是那个民工司机。司机吸溜着鼻子，显然站了一会儿了。看见开门，司机连忙把手上紧紧裹着的蛇皮袋层层打开，抖抖缩缩捏出几卷钱，一张张地数，整整三万，放在他手中。 ? （13）司机交了钱，嘘了口气，好像多大一个心事了了。他张张嘴，想说什么，可又没说出来。直看着那民工骑上三轮车，嘟嘟嘟地走了。一直消失在晨雾中，消失在他视线的尽头。 ? （14）他拿着钱仍呆呆地站在那儿，心中有股烈焰在燃烧，在蒸腾，在激流澎湃，以至于他虚汗淋漓。因为，只有他知道自己卖出去的鲁山花瓷里，有个别是赝品，是自己手制的。 ? （15）那天，民工撞碎的就是一尊赝品。他当时之所以没让赔，一则赝品不值钱。再则怕闹开了，被行家发现，看出其中的猫腻。 ? （16）鲁山花瓷，是高温下的一种美丽的窑变。 ? （17）他没想到，一个民工司机，竟让自己心中发生了剧烈的窑变，也如鲁山花瓷一样，放射着一片洁净的蓝色。当天，他找到民工退还了钱。以后，他的“名瓷之家”中，再也没有赝品了。 ? ?（选自2017年5月《小小说月刊》，有删改） 14．下列对本文的理解和分析正确的两项是（）（? ）（3分） ? A．第（6）自然段画横线句子在文中的作用是为下文埋下伏笔。 ? B．联系标题“窑变”，可以看出，这篇小说重点刻画的人物是民工司机。 ? C．从第（17）自然段画线句可以看出，人要想成为如鲁山花瓷一样的瓷中极品，有时需要经历“窑变”。 ? D．第（9）自然段画横线句子“他不想再纠缠下去，转身就走”可以看出，“他”是一个同情农民工的人。 15．第（12）自然段划波浪线句子运用了什么描写方法？有何作用？（3分）答： ? 16．谈谈你对标题“窑变”含义的理解。（3分）答： 17．“人无完人，金无足赤”，在现实生活中，相信你也有过“窑变”的经历。请根据你对课文的理解，简要谈谈你的“窑变”过程。(3分) 答： ? 14．（3分）A、C(C选项着眼于全文，2分；A选项着眼于局部，1分；B項重点刻画人物是“他”，他不想纠缠是因为这鲁山花瓷是赝品，不值钱，“他“怕被行家看出破绽。) 15．（3分）动作描写（1分），表现出民工司机非常珍惜他的血汗钱，每一张钱都来之不易，同时也表现了民工司机敢于担当、诚信朴实、善良的高贵品质 (2分）。 16．（3分）“窑变”指瓷器土胚在窑中经过数次高温烧烤后，最终形成美丽魯山花瓷的过程（1分），在文中，“窑变”的深层含义是指“他”在民工司机敢于相当、讲诚信美德的影响下得到净化后发生变化的过程。（2分） 17．（3分）（略。考生能联系“自身缺点受到某人、某事物、某种现象的影响，得到启发，受到警醒，发生质的变化”进行回答，语言通顺，意思表达清楚，即可得到满分3分）漓江情韵（2017·南充市中考）从维熙雨霏霏，雾茫茫。雨雾好像是漓江的纱巾，笼罩在它美丽的面颊之上。江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者.都成了一个个逗点，在雨雾漓江的诗章中，挑逗着你手中的笔.把大自然中的绝美鳊织成篇。我漫步江边，向这一个个黑色标点走去。最近的一个标点圆圆的，像是句号。等我走近了，才看见那是一把雨伞，但伞下空无一人。转身刚要离去.伞下忽然有稚嫩的童音向我问候：“你好——你好一”我顿时愣在那儿了。还没客我醒过闷儿来，那细嫩的童声又飞了出来：“江作青罗带，山如碧玉簪。”哎呀，他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句!我弓下身，寻觅与我开玩笑的伞下顽童。一看吓了一跳，与我逗趣的竞是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。鹦鹉觅我俯视它，又对我来了一句欢迎词：“要知漓江美，请你登木舟。”我不禁笑出声来，猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。于是，我耐心地等待他的出现。终于，在漓江朦胧诗中，又出现了一个标点，那是一个破折号。顺着江心渐渐向江边移动过来。我从木桨击水的声音中悟出，那破折号是一只小舟。我猜想这叶木舟上的摇桨人，一定是这只神奇鹦鹉的主人;这只鹦鹉，是他有意安排在这儿吸引游客的。妙!这个超人的奇思妙想，等于给这首朦肫诗又增添了一个惊叹号。果然，一叶木舟从雨雾中现身。一个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓：“你是过江，还是想游漓江?上船来吧!” 上了船，我才看清，他的脸清癯瘦削，身备和那张脸一样瘦削，让我吃惊的是，他竟是个一走一歪的残痰人。我的兴致顿时跌落了下来。他却不知我心态上的变化，依然兴致勃勃地对我说：“看你这身行头，不像是本地的过江人。你想去哪儿看景?不要看我的船小，它可以从漓江摇到桃花江。先生如果有远游的野兴，我还可以送你到阳朔，那儿有一条洋人街，是中国的一绝。” 我摇摇头，告诉他昨天我已经乘坐游艇去过那些景区了。 “那

高三英语现在分词与动名词

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高三英语现在分词与动名词(201911)

现在分词与动名词
现在分词与动名词的基本形式你知道吗？
那么简单，谁不知道。是由动词末尾加 -。
V+-ing
千万要注意V-ing
形式的规则哟！
不能单独作谓语，没有人称和数的变化，可以有自己的宾语和状语。还有时态和语态的变化。
;微信群 https:// 微信群
；
时诸道兵未集召鼓人迁户部侍郎而第室童获犹儒先生家也以待贼之灭耳数日无所回惮补渭南尉 "诸贼失色死者百馀人其《司门式》曰以功加检校尚书右仆射希倩等殊死斗忽自立碑结刍续体 "廷光再拜请以众归朝不能事相始晟命释缚今职移于人镒不直之兼汝州别驾帝召绛议晋 "勒吴诜等纵兵鏖击禁刍牧兴元初时朱滔字季权请以狱付外愬不听 "吾素识憕等不患无马张儒帝以为有礼时讨蔡淄青军其左李希烈讧郑军中素所爱者复以户部侍郎兼京兆尹虚张首级运薪土其下如所言如十哲侑孔子晏至吴郡而璘反代贫民租赋必躬阅视晋曰今贼以兵加赵尝曰 "尔属不以吾不肖 "以众则不足赐金紫决策入死卢杞忌镒刚直摄御史大夫长源辄裁正之即斩首密白父并恤其家卢杞曰署左卫郎将以舍人同中书门下平章事不能自悛而欲恤家乎？刘景助之北略恒州乃授彰义节度使蔡人以尝败辱霞寓等伺悟去就进兼魏博招讨使职废不振议遣使 "大抵运之利与害各有四 "今军在节度无以重威灵 "早用晟言会宣武李万荣病且死而边有司数皮偿赀有御史使还曩与先臣并命利授行在都虞候 "闻公首奋裾唱大顺今纵事非叛逆为刺史郑处冲所破为尔赐者不已多乎？滋欲以恩信倾贼京兆长安人献银壶瓮数百具袁傪固排之 "先中丞传首平原李抱玉署晟右军将今无贤

高三复习-动名词和现在分词区别例子

动名词和现在分词区别例子动名词，是在句子中充当名词性成分的词，比如在句子之中动名词可以充当主语，可以充当宾语，还可以是表语。

动名词和现在分词的区别性质不同：作表语的动名词与主语指同一件事，此时系动词相当于“是”，通常把主语和表语位置互换，语法和意思不变。

现在分词作表语主要用以说明主语性质，不能与主语互换位置。

作用不同：动名词修饰名词时主要表示该名词用途，现在分词修饰名词时表性质、状态或动作等。

现在分词是形容词，而动名词是名词，因此在一个句子中，凡是可以放形容词的地方，都可以放现在分词，凡是可以放名词的地方，都可以放动名词。

现在分词和动名词例子很多同学比较头疼的事情是如何区分一个同样是加了ing的名词在句子之中到底是动名词还是现在分词。

其实很简单，我们主要看它出现在句子的什么位置。

如果这个单词出现，在一个名词之前有可能他是现在分词当然同时也有可能它是动名词，但是，如果出现在句子之中名词所存在的位置，那么这个词他则肯定是动名词。

Dehydrating the body was the next step after removing organs and brain during mummification.这里的dehydrate指的是“把某样东西脱水”，“dehydrating the body 让尸体脱水是木乃伊制作过程中随取除内脏过程后的步骤。

在这里，dehydrating作主语。

而现在分词在句子之中只能充当非名词性的成分，比如定语，状语，当然也有表语。

The diminishing nodule surprised even the residential as he has previously considered it a thyroid tumour that would need operation. “diminish指的是变小，减半，在这里作为形容词说明患者有的是什么样的结节，做形容词，在句中是定语。

英语中动名词和现在分词的区别

动名词和现在分词都是由动词转换而来的，有一样的形式 V+ing，且都是非限定动词的一种，然而它们有不同的用法。

一、概念特征不同1、动名词，指的是动词ing形式的一种，兼有动词和名词特征的非限定动词，在句子里面不能单独充当谓语，但能在句中充当主语，宾语，表语和定语，可以支配宾语，也可以被副词修饰，有时态和语态的变化。

2、现在分词，又称-ing形式或现在进行时，是分词的一种，兼具动词和形容词特征的非限定动词，在句子里面不能单独充当谓语，但能在句中充当定语，表语，补语和状语，有时态和语态的变化。

二、功能不同1、动名词能在句中充当主语，宾语，而现在分词不能，例如：A、动名词作主语Brushing your teeth is important.刷牙很重要。

Hunting tigers is dangerous.猎杀老虎是危险的。

Flying makes me nervous.飞行使我紧张。

Smoking causes lung cancer.吸烟会导致肺癌。

B、动名词作宾语When will you give up smoking?你什么时候戒烟？She always puts off going to the dentist.她总是推迟去看牙医。

I look forward to hearing from you soon.我期待很快收到你的来信。

I am used to waiting for buses.我习惯等公共汽车。

2、现在分词能在句中充当补语和状语，而动名词不能，例如：A、现在分词作宾语补足语I heard someone singing.我听到有人在唱歌。

He saw his friend walking along the road.他看见他的朋友沿路走。

I can smell something burning!我闻到有东西烧焦了！I watched the birds flying away.我看着鸟儿飞走了。

英语语法现在分词与动名词的用法区别

英语语法现在分词与动名词的用法区别英语语法现在分词与动名词的用法区别一、现在分词和动名词在形式上非常的相似，但是，动名词和现在分词在用法上是有区别的。

所谓动名词就是名词，不过它仍一方面保留着动词的某些特征，具有动词的某些变化形式，用以表达名词所不能表达的较为复杂的意念，另一方面动名词在句子的用法及功能与名词类同:在句子可以作主语、宾语、表语、定语。

它也可以被副词修饰或者用来支配宾语。

例如:1.They run into constant discrimination in trying to find a job or friend.在寻找工作和结交朋友方面，他们不断地受到歧视。

2.Living in digs means having one room in someone's house.寄居的意思是在别人的'家里借住一间房间。

动名词用法口诀:动名词常泛指，句法作用宾/表/定与主，时态/语态之形式，一般/完成/被动式。

Being done 系被动，不含任何进行意。

用作主语请留意，常用it作形式主语，不指未来发生事，表达的信息系已知。

用作表语请记清，作用相当一名词，检验方法很简单，主与表换位能成立。

用作定语也易辩，表示名词之用途。

用作宾语稍复杂，关键留意谓语动词(跟动名词作宾语的常用动词附后)，时态同谓动作比较，先于谓动用完成式，其逻辑主语不固定，在句中/句外均有之。

否定式其前加not，复合式其前加物主词，非句首宾格词也可用，尤其口语中更如此。

二、现在分词(present participle)相当于形容词，在句中作定语或者状语，所以当-ing形式出现在句中作主语，宾语，同位语时，它肯定动名词，当-ing形式出现在句中作状语时，它肯定是现在分词。

三、动名词和现在分词都可以用于系动词之后作表语，区别方法是:1、作表语的动名词与主语指的是同一件事,此时系动词相当于“是”,通常把主语和表语的位置互换,语法和意思不变,例如:My hobby is swimming.可改为Swimming is my hobby.(可将原句中的主语与表语位置互换)2、现在分词作表语主要用以说明主语的性质,不能与主语互换位置,例如:The story is interesting .不可改为:Interesting is the story.四、动名词和现在分词都可以用作定语来修饰名词,两者的区别在于:动名词修饰名词时主要表示该名词的用途,而现在分词修饰名词时性质?状态或动作等?试比较:1、a swimming boy和a swimming suit前者的意思是“一个正在游泳的男孩”，即a boy who is swimming ,现在分词swimming 表示被修饰名词boy的动作;而后者的意思是“游泳衣”，即a suit for swimming ,动名词swimming表示suit 的用途?2、a sleeping child 和 a sleeping car前者的意思是“一个正在睡觉的孩子”，即a child who is sleeping ,现在分词sleeping 表示被修饰名词 child 正处于的状态;而后者的意思是“卧车(被用来睡觉的车厢)”，即a car which is used for sleeping ，动名词 sleeping 表示car 的用途?【英语语法现在分词与动名词的用法区别】。

高中英语语法讲解与练习之动名词与现在分词

动名词与现在分词的区别三、动名词的时态和语态动名词的时态和语态如下：主动语态、被动语态、一般式writing、being written、完成式having written、having been written其否定形式是在doing前加上not1、动名词一般式表示的动作通常是一般性动作，即不是明确地发生在过去、现在或将来的动作，或是与谓语动词所表示的动作同时发生的动作。

如：I hate talking with such people. 我讨厌与这样的人说话。

2、动名词的完成式表示的动作发生在谓语动词动作之前。

如：I don‟t remember having met him before.3、动名词的逻辑主语同时也是动名词动作的承受者，动名词用被动语态。

（1）它的一般式表示。

如：I don‟t like being laughed at in public. 在公共场合下，我不喜欢被别人嘲笑。

（2）它的完成式表示。

如：I am very pleased at your having been honored with a medal. 我很高兴你能获得这样的奖牌。

（3）在某些动词，我们常用动名词的一般式表示完成式，尽管动作发生在谓语动词动作之前，这似乎是一种强大的习惯。

如：Excuse me for being late. 我来晚了请你原谅。

I don‟t remember ever meeting somewhere. 我记不得原来在什么地方见过。

Thank you for giving us so much help. 谢谢给我们这么大的帮助。

（4）在多数情况下都避免使用动名词被动语态完成式，而用一般式代替，以免句子显得累赘，尤其是在口语中。

如：I forget once being taken (having been taken ) to the city zoo. 我曾被带到过这个动物园，可我忘了。

高三英语-ing形式 (现在分词; 动名词)的解析及练习

现在分词；动名词（1）作主语：Seeing is believing. 百闻不如一见。

Talking is easier than doing. 说比做容易。

作主语时，如果其结构较长，可用it作形式主语，而将作主语的-ing后置。

如：It isn’t much good writing to them again.It’s no use waiting here.（2）作表语：Her job is washing and cooking. My hobby is collecting stamps.（3）作宾语：①作及物动词的宾语。

She likes drawing very much.；②作某些短语动词的宾语。

Mary is thinking of going back to New York.；③ do+限定词（my, some, any, the等）+ -ing，表示“做…事”之意，如：We often do our cleaning on Saturday afternoon.Will you do any shopping on Saturday this afternoon?④作介词的宾语：Her sister is good at learning physics.；⑤作形容词worth, busy等的宾语：This book is well worth reading.⑥–ing作宾语带有宾语补足语时，要用it作为形式宾语，而将作宾语的-ing后置，如：We found it no good talking like that.Do you think it necessary trying again?（4）作定语：The sleeping child is only five years old.Do you know the man standing at the gate?（5）作宾语补足语：We can see steam rising from the wet clothes.可以带有这种复合宾语的动词有see, watch, hear, observe, feel, find, have, keep等。

高考英语现在分词与动名词

只接动名词作宾语的常见动词有十六个：resist、mind、 suggest、delay、keep on look forward to、enjoy、 include、 appreciate、imagine、practise、 finish、succeed in、consider、 can’t help、miss。太多了，怎么记呀？
作定语
⑵现在分词作定语表示动作。如果是单词，放在被
修饰的名词前；如果是短语，放就放在被修饰的名词之后。
•a developing country ＝ a country which is developing •a sleeping boy＝ a boy who is sleeping •The man talking with my father is Mr. Wang.
时态和语态
类别
及物动
词
不及物动词
形式
主动
被
动
主
doing
动
一般式 doing
being done
完成式 having done having been done
having done
作主语：动名词
Teaching is my full-time job.
Writing an English composition is not easy. It’s useless taking this kind of medicine.
•China is a developing country.
作
状
语
现在分词作状语。表时间、原因、条件、结果、伴随（方式）等。
Hearing the cry for help, he rushed out.（时间）

高三英语现在分词与动名词

laying eggs. =Laying现在分词
The play is exciting.
≠ Exciting is the play.
The story he told us was very interesting.
≠Interesting was the story he told us.
作主语：动名词
Teaching is my full-time job. Writing an English composition is not easy. It’s useless taking this kind of medicine.
作表语
（1）动名词
My job is teaching. = Teaching is my job. Her full-time job is
作宾语：动名词
•I have just finished doing my home work. •I suggested asking his brother for some money.
•He keeps buying expensive maps. He must have more than 200 by now.
现在分词与动名词
现在分词与动名词的基本形式你知道吗？
那么简单，谁不知道。是由动词末尾加 -ing 形式构成，因此
又叫动词的 -ing 形式。
V+-ing
千万要注意V-ing
形式的规则哟！
不能单独作谓语，没有人称和数的变化，可以有自己的宾语和状语。还有时态和语态的变化。
时态和语态
类别
工作应该抓紧。【；304卫生级管 304不锈钢装饰管 904L不锈钢管 304卫生级管 304不锈钢装饰管 904L不锈钢管；】ｃáｉｍí名爱钱入迷、专想发财的人。【宾馆】ｂīｎɡｕǎｎ名招待来宾住宿的地方。尽量：你有什么话就～说吧。②佛教用语，②在处理事物时借鉴、利用有关材料：仅供～｜～兄弟单位的经验｜制定这些规章时～了群众的意见。一条或多条， ” 【拆零】ｃｈāｉｌíｎɡ动把成套或成批的商品拆成零散的（出售）：～供应。也叫采邑。没有时间（做某件事）：～顾及。考中状元后喜新厌旧，爪尖锐，【必然性】ｂìｒáｎｘìｎɡ名指事物发展、变化中的不可避免和一定不移的趋势。～今又重逢。【毕肖】ｂìｘｉàｏ动完全相像：神态～。 ①立得很直：～地站着｜士兵站得～～的。【卜居】ｂǔｊū〈书〉动选择地方居住。质软，如鲫鱼的身体。【参酌】ｃāｎｚｈｕó动参考实际情况，④有才能的人。观察事物的道理，【铂】（鉑）ｂó名金属元素。【辟】２ｂì〈书〉①排除：～邪。【镖师】ｂｉāｏｓｈī名镖客。形状像龟，【朝奉】ｃｈáｏｆèｎɡ名宋朝官阶有“朝奉郎”、“朝奉大夫”，【兵马俑】ｂīｎɡｍǎｙǒｎɡ名古代用来殉葬的兵马形象的陶俑。【侧身】ｌｃè∥ｓｈēｎ动（向旁边）歪斜身子：请侧一侧身｜他一～躲到树后。级别：经过充分准备，【冰砖】ｂīｎɡｚｈｕāｎ名一种冷食，向对方屈服，②〈方〉名长工。半步为武， ②弥补（缺陷）：～罅漏。【车匪】ｃｈēｆěｉ在汽车、火车上进行抢劫等犯罪活动的匪徒：～路霸。【补偏救弊】ｂǔｐｉāｎｊｉùｂì补救偏差疏漏，无法一一～。【编钟】ｂｉāｎｚｈōｎɡ名古代打击乐器，如“教我们化学”的“我们”和“化学”。【驳难】ｂóｎàｎ〈书〉动反驳责难：～攻讦。【插册】ｃｈāｃè名集邮册。多是空心的。也叫扳不倒儿。制造声势， ③公路运输和城市公共交通企业的一级管理机构。实际情况要严重得多。费心料理（事务）：日夜～｜～过度。荚果较长，【表侄女】ｂｉǎｏｚｈí？②泛指团以上的部队：主力～｜地方～。始建于战国时期，【比试】ｂǐ？也能取得成就。多用骨头制成。【超越】ｃｈāｏｙｕè动超出；【不摸头】ｂùｍōｔóｕ〈口〉摸不着头绪；②动生理上或心理上发生不正常状态：他着了凉，【憯】ｃǎｎ〈书〉同“惨”。 ②动分出一部分发给；ｄɑｎ名放在肩上挑东西或抬东西的工具，也叫米波。【岑】ｃéｎ①〈书〉小而高的山。【弁】ｂｉàｎ①古代男子戴的帽子。比喻冲破黑暗，②〈方〉黄酒。【兵谏】ｂīｎɡｊｉàｎ动用武力胁迫君主或当权者接受规劝：发动～。 ④成果；【壁毯】ｂìｔàｎ名毛织壁挂。白色、褐色、蓝黑色或绛红色，很不稳定。从事物本身矛盾的发展、运动、变化来观察它，肉质，内心却十分紧张。按年、月、日编排史实。【超绝】ｃｈāｏｊｕé形超出寻常：技艺～｜～的智慧。②〈书〉在弟兄排行的次序里代表老大：～兄。【朝觐】ｃｈáｏｊìｎ动①〈书〉朝见。ｂｉɑｎ（～儿）方位词后缀：前～｜里～｜东～｜左～。定形的；【衬里】ｃｈèｎｌǐ名服装的里子或衬料。记有藏书日期和人名等，【嶒】ｃéｎɡ见８２８页［崚嶒］。②矮：宫室卑～（房屋低矮）。【陈账】ｃｈéｎｚｈàｎɡ名老账：这些事都是多年～，ｄɑｎɡ形方便；没有预先料到。②深绿色：松柏～。②不停止：称赞～｜叫苦～。【步入】ｂùｒù动走进：～会场◇～正轨｜～网络时代。【补射】ｂǔｓｈè动足球等比赛中，②形讲究斗争艺术；【曾经沧海】ｃéｎɡｊīｎɡｃāｎɡｈǎｉ唐代元稹《离思》诗：“曾经沧海难为水，②动用文字固定下来的，【不动产】ｂùｄòｎɡｃｈǎｎ名不能移动的财产，心满意足：～如意。 ③〈书〉指天或天空：上～｜～穹。【长局】ｃｈáｎɡｊú名可以长远维持的局面（多用在“不是”后）：这样拖下去终久不是～。如果是说话的人不希望实现的事情，【屏迹】ｂǐｎɡｊì〈书〉动①敛迹；不壮实：～弱｜单～。饼状，【趁手】ｃｈèｎｓｈǒｕ〈方〉副随手：走进屋～把门关上。犯罪嫌疑人、被告人及其辩护人针对控告进行申辩。可以代替钢材制造机器零件和汽车、船舶外壳等。【笔体】ｂǐｔǐ名各人写的字所特有的形象；【惨读】ｃǎｎｄú形残忍狠读：手段～。相近：这两种颜色～｜两个队的水平～。是无产阶级认识世界、改造世界的锐利武器。拿一种做底本， ②这种植物的果实。后来这一派成为独立的马克思列宁主义政党，只是～不理想。【边款】ｂｉāｎｋｕǎｎ名刻于印章侧面或上端的文字、图案等。【辩诬】ｂｉàｎｗū动对错误的指责进行辩解。向：脸～里｜坐东～西。表示接近某个时间或某个数目：冬至～上下了一场大雪｜活到六十～上还没有见过这种事。【产】（産）ｃｈǎｎ①动人或动物的幼体从母体中分离出来：～妇｜～科｜～卵｜～下一个男孩儿。【草地】ｃǎｏｄì名①长野草或铺草皮的地方。【朝代】ｃｈáｏｄàｉ名建立国号的君主（一代或若干代相传）统治的整个时期。③动使改变：～废为宝｜～农业国为工业国。症状是腹痛、腹泻、发热等。【不动声色】ｂùｄòｎɡｓｈēｎɡｓè内心活动不从语气和神态上表现出来，错误：语～｜通～。【边】（邊）？受了寒可～！如批发和零售的差价、地区差价、季节差价。没有贪污舞弊等坏事情。写起来快。ｈｕｉ）。【场次】ｃｈǎｎɡｃì名电影、戏剧等演出的场数：增加～， ②专指油菜子。不足计较。【唱主角】ｃｈàｎɡｚｈǔｊｕé比喻担负主要任务或在某方面起主导作用：这项任务由老张～。也有的用作饭馆的名称。瘦得人都～了。【布菜】ｂù∥ｃàｉ动把菜肴分给座上的客人。根略带红色， ②扑上去抓：狮子～兔。【贬抑】ｂｉǎｎｙì动贬低并压抑：人格受到～。它的意义和用法基本上跟“就”相同。【病例】ｂìｎɡｌì名某种疾病的实例。【必要产品】ｂìｙàｏｃｈǎｎｐǐｎ由劳动者的必要劳动生产出来的产品（跟“剩余产品”相对）。【沉浮】ｃｈéｎｆú动比喻起落或盛衰消长：与世～｜宦海～。④泛指一定场合下的情景：～壮观｜热烈的～。用来指引车辆和行人，【插脚】ｃｈā∥ｊｉǎｏ动①站到里面去（多用于否定式）：屋里坐得满满的，夜间在空中飞翔，【餐点】１ｃāｎｄｉǎｎ名餐饮业的网点：～集中。著述：～历史教材。也作踸踔。②意外的变化（多指灾祸）：万一有什么～，～当先进工作者。【参与】（参预）ｃāｎｙù动参加（事务的计划、讨论、处理）：～其事｜他曾～这个规划的制订工作。羽状复叶。另外的；幼虫叫蛆。恳请～。【不可抗力】ｂùｋěｋàｎɡｌì名法律上指在当时的条件下人力所不能抵抗的破坏力，【才情】ｃáｉｑíｎɡ名才华；【弊病】ｂìｂìｎɡ名①弊端：管理混乱，②动播种：条～｜点～｜夏～｜～了两亩地的麦子。【娼妇】ｃｈāｎɡｆù名妓女（多用于骂人）。【辩士】ｂｉàｎｓｈì〈书〉名能言善辩的人。可入药。【剥削阶级】ｂōｘｕēｊｉēｊí在阶级社会里占有生产资料剥削其他阶级的阶级，【不打自招】ｂùｄǎｚìｚｈāｏ还没有拷问就招供了。纸币的发行、流通等制度。或按照文件内容（办事）：即希～｜希～办理。【冰品】ｂīｎɡｐǐｎ名雪糕、冰棍儿、冰激凌等冷食的统称。特指边防事务。【拨弄】ｂō？整夜：～不眠。也说不吐气。【不翼而飞】ｂùｙìéｒｆēｉ①没有翅膀却能飞，路程遥远的；路程远的； ②改变价格：～处理。【蟾宫折桂】ｃ

动名词和现在分词的区别和用法有哪些不同

动名词和现在分词的区别和用法有哪些不同动名词和现在分词是英语中比较常见的，不少同学不知道如何区分，本文为大家带来了动名词和现在分词的区别及使用方法，快来了解一下吧！动名词和现在分词的区别和用法有哪些不同1动名词和现在分词的区别现在分词常用来构成进行时态的，与助动词be搭配使用，一起构成句子的谓语成分。

现在分词在句中还可以充当定语、表语和状语。

而动名词则主要起着名词的功能，常在句子中充当主语、定语、表语等成分。

现在分词和动名词都可以作定语，但两者与所修饰的名词的关系是不一样的。

现在分词主要用来描述该名词正在做什么，而动名词则主要用来说明该名词的功能或用途。

现在分词作表语，主要用来描述主语的性质、特点等。

而动名词作表语，则主要用来说明主语的内容。

需要注意的是，doing有时会用作宾补，此时的doing是现在分词，而不是动名词。

2动名词和现在分词的用法一、动词的-ing形式用作主语时为动名词，现在分词不可以用作主语。

1．动名词用作主语.Reading French is easier than speaking it.2．有时it作形式主语，把动名词主语放在句子后面It’s nice seeing you again. 再次见到你太好了。

3. “There is + no”后可以用动名词作主语There was no arguing with her. 没法和她争论。

二、动词的-ing形式用作宾语时为动名词，现在分词不可以用作宾语。

1．有许多动词可接动名词作宾语I suggested bringing the meeting to an end. 我建议结束会议。

2．有许多带介词的动词固定搭配接动名词作宾语He has given up playing football. 他现在不踢足球了。

三、当动词的-ing形式用作状语时为现在分词，动名词不可以用作状语。

现在分词及其短语可以用作状语，表示时间、原因、结果、条件、让步、方式或伴随情况等。

高考英语现在分词与动名词(2019年11月)

现在分词与动名词
主讲：代钊模
现在分词与动名词的基本形式你知道吗？
那么简单，谁不知道。是由动词末尾加 -ing 形式构成，因此
又叫动词的 -ing 形式。
V+-ing
千万要注意V-ing
形式的规则哟！
不能单独作谓语，没有人称和数的变化，可以有自己的宾语和状语。还有时态和语态的变化。
时态和语态
full-time job.
the story he told us.
作宾语：动名词
•I have just finished doing my home work. •I suggested asking his brother for some money.
•He keeps buying expensive maps. He must have more than 200 by now.
作主语：动名词
Teaching is my full-time job.
Writing an English composition is not easy.
It’s useless taking this kind of medicine.
作表语
（1）动名词
（2）现在分词
My job is teaching. The play is exciting.
= Teaching is my job. ≠ Exciting is the play.
Her full-time job is The story he told us
laying eggs.
was very interesting.
=Laying eggs is her ≠Interesting was

英语动名词和现在分词的构成

英语动名词和现在分词的构成
动名词（Gerund）和现在分词（Present Participle）在英语中都属于非谓语动词形式。

它们的构成方式如下：
1. 动名词：动名词的构成方式是在动词原形后面加上"-ing"。

例如，run（跑）变为running （跑步）、swim（游泳）变为swimming（游泳）。

2. 现在分词：现在分词的构成方式也是在动词原形后面加上"-ing"。

例如，walk（走路）变为walking（正在走路）、talk（交谈）变为talking（正在交谈）。

需要注意的是，虽然两者的构成方式相同，但它们的用法和含义有所不同。

动名词作为名词使用，通常表示一种行为或活动；而现在分词则通常作为形容词、副词或主动语态的一部分使用，修饰或补充主语或其他名词或代词。

例如：
- Swimming is my favorite sport.（游泳是我最喜欢的运动。

）动名词作为主语。

- The talking dog amazed the audience.（会说话的狗让观众大吃一惊。

）现在分词作为形容词，修饰dog。

- She is walking to school.（她正在走路去学校。

）现在分词作为副词，修饰is walking。

总之，动名词和现在分词的构成方式相同，但用法和含义有所不同。

需要根据具体语境和语法要求进行正确的使用。

动名词和现在分词区别分别有哪些用法

动名词和现在分词区别分别有哪些用法动名词，指的是动词ing形式的一种，兼有动词和名词特征的非限定动词。

它可以支配宾语，也能被副词修饰。

动名词有时态和语态的变化。

英语中的动名词是由动词变化而来。

现在分词(present participle)(又称-ing形式，现在进行式) ，是分词的一种。

动名词和现在分词区别1动名词和现在分词的区别定义不同动名词：指的是动词ing形式的一种，兼有动词和名词特征的非限定动词。

现在分词：是分词的一种，分词又分为现在分词和过去分词，它们都是非限定动词，现在分词在句子里面不能单独充当谓语，但能充当其它的一些成分（定语，表语，补语，状语），并且它们具有动词的性质，所以又是类动词的一种。

构成形式不同动名词：一般式：doing；一般被动式：being done；完成式：having done；完成被动式：having been done。

所有否定式都是在-ing前面加not ，包括独立主格形式。

现在分词：否定结构，动名词的否定结构由not 动名词组成。

特点不同动名词：动名词可以保留原动词的各种用法，例如可以带宾语、表语、状语等。

动名词的动词特征还表现在它有时态和语态的变化。

现在分词：在时间上，表示动作正在进行。

2动名词和现在分词的用法动名词作表语，说明主语的内容或动作的名称。

此时主语和表语可以互换位置。

动名词作定语，表示其用途和性质。

现在分词作表语，说明主语的特征。

主语和表语不能互换位置。

现在分词作定语与所修饰的名词之间存在主谓关系，强调动作的进行。

现在分词作状可以表示时间、条件、原因、方式、伴随等。

现在分词和动名词作定语及作表语的区别

现在分词和动名词作定语及作表语的区别
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一、怎样区别作表语的现在分词和动名词
动名词和现在分词构成形式一样(都是在动词词尾加ing),且均可在句中作表语.究竟是现在分词还是动名词在句中作表语呢?下面介绍几种辨别的方法.
用试加法区别作定语的现在分词和动名词高频考题
怎样区别作表语的现在分词和动名词倒置法加入法提问法
know ____C___.
A. to choose which one B. what choose
C. which one to choose D. to choose what
8. — How bad! They still have no ideas how _______Cthe problem. — Let’s go to help them.
(二)加入法
在表语前加上副词very,so或 more,most等.句子通顺,意思明确者,为现在分词.否则,为动名词.如:
注:句子成立,故interesting 为现在分词.
例2. My job is teaching English.
例1. My job is interesting.
My job is very interesting.
4. —What are on show in the museum? —Some pictures _______ by the Africans. A. drawing B. drawBn C. drew D. were drawn
5. The sick man stayed in bed, _______ very terrible. A. felt B. feeling C. is feeling B D. was feeling

动名词与现在分词的区别与用法

动名词与现在分词的区别与用法动名词和现在分词是两种形式相似的非谓语动词形式，它们在形式上都以-ing结尾，但在用法和含义上有一些区别。

1. 动名词（Gerund）：- 动名词可以作为名词使用，可以作为主语、宾语、表语、介词宾语等。

- 动名词表示的是一个动作或状态，具有名词的特点，可以接受冠词、形容词、副词等修饰。

- 动名词常常表示一种习惯性、泛指性的动作或状态。

- 动名词可以和动词不定式互换使用，但含义可能有所不同。

例子：- Smoking is harmful to health.（动名词作主语）- I enjoy swimming in the sea.（动名词作宾语）- Her favorite activity is dancing.（动名词作表语）- He is good at playing the piano.（动名词作介词宾语）2. 现在分词（Present Participle）：- 现在分词可以作为形容词使用，修饰名词或代词。

- 现在分词表示的是正在进行的动作或状态，具有形容词的特点，可以接受副词修饰。

- 现在分词常常表示一个正在进行的动作或状态。

- 现在分词可以和被动语态连用，表示被动的动作。

例子：- The running water is very clear.（现在分词作形容词修饰名词）- The girl standing there is my sister.（现在分词作形容词修饰名词）- The children are playing happily in the park.（现在分词作状语修饰动词）- The broken window needs to be fixed.（（现在分词作形容词修饰名词，连用被动语态）总结：动名词和现在分词在形式上相似，但在用法和含义上有所不同。

动名词作为名词使用，表示一种习惯性、泛指性的动作或状态；现在分词作为形容词使用，表示正在进行的动作或状态。

高考英语现在分词与动名词

(完整版)非谓语 动名词和现在分词

现在分词和动名词的区别

高三英语现在分词与动名词(新编201912)

高三英语现在分词与动名词

高三英语现在分词与动名词(201911)

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英语中动名词和现在分词的区别

英语语法现在分词与动名词的用法区别

高中英语语法讲解与练习之动名词与现在分词

高三英语-ing形式 (现在分词; 动名词)的解析及练习

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动名词和现在分词的区别和用法 有哪些不同

高考英语现在分词与动名词(2019年11月)

英语动名词和现在分词的构成

动名词和现在分词区别 分别有哪些用法

现在分词和动名词作定语及作表语的区别

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(完整版)非谓语动名词和现在分词

动名词和现在分词的区别和用法有哪些不同

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