和家乡农业共成长
我与故乡共成长主题班会
我与故乡共成长主题班会引言本文档旨在总结与概述由我主持的“我与故乡共成长”主题班会，该班会旨在加强学生对故乡的情感认同，促进他们的成长与发展。
班会内容1. 主题演讲：我首先以主题演讲的形式介绍了故乡的重要性及其对个人成长的影响。
我强调了故乡是我们根深蒂固的情感依托，它塑造了我们的人格和价值观。
我还分享了自己在故乡经历的成长故事，以激发学生对故乡的思考和回忆。
主题演讲：我首先以主题演讲的形式介绍了故乡的重要性及其对个人成长的影响。
我强调了故乡是我们根深蒂固的情感依托，它塑造了我们的人格和价值观。
我还分享了自己在故乡经历的成长故事，以激发学生对故乡的思考和回忆。
2. 学生分享：在班会中，我鼓励学生与同学们分享自己与故乡相关的经历，包括成长中的困难和收获。
这种互动交流提供了一个平台，让学生们能够更好地理解彼此的故事，增进彼此的了解和友谊。
学生分享：在班会中，我鼓励学生与同学们分享自己与故乡相关的经历，包括成长中的困难和收获。
这种互动交流提供了一个平台，让学生们能够更好地理解彼此的故事，增进彼此的了解和友谊。
3. 互动游戏：为了增加班会的趣味性和活跃氛围，我组织了一些互动游戏，例如故乡相关的知识竞赛和故事接龙。
这些游戏不仅让学生们在娱乐中研究，而且激发了他们对故乡的兴趣。
互动游戏：为了增加班会的趣味性和活跃氛围，我组织了一些互动游戏，例如故乡相关的知识竞赛和故事接龙。
这些游戏不仅让学生们在娱乐中学习，而且激发了他们对故乡的兴趣。
4. 故乡美食展示：为了呈现故乡的特色和多样性，我组织了一次故乡美食展示活动。
学生们可以自愿参与，展示他们家乡的传统美食。
这不仅加强了学生对故乡文化的认同感，还为整个班会增添了一道美味的色彩。
故乡美食展示：为了呈现故乡的特色和多样性，我组织了一次故乡美食展示活动。
学生们可以自愿参与，展示他们家乡的传统美食。
这不仅加强了学生对故乡文化的认同感，还为整个班会增添了一道美味的色彩。
班会效果通过“我与故乡共成长”主题班会，我观察到以下积极效果：- 学生对故乡的情感认同得到增强，更加珍惜和关注自己来自的地方。
我与家乡共成长 我与家乡共成长作文3篇
我与家乡共成长我与家乡共成长作文3篇成长，指长大、长成成人，泛指事物走向成熟，摆脱稚嫩的过程。
简而言之，就是自身不断变得更好、更强、更成熟的一个变化过程。
下面是小编整理的我与家乡共成长我与家乡共成长作文(3篇)，供大家参考! 我与家乡共成长我与家乡共成长作文1我的家乡是一个美丽的地方，有许多我没有见过的植物.动物.名奇异果，接下来，我将带领你们去看看那些名奇异果。
在小上坡上，有茂密的树林.树林里栖息着各种鸟类。
最少见的是鹦鹉鸟，这种鸟在世界上很少见，不过，在我的家乡偶尔可以看见呢!在树林里，植物都非常茂盛蝴蝶.蜜蜂都喜欢来这里采蜜呢!还有些不知道叫什么的名奇异果，非常得多。
我的家乡真美啊!我爱我的家乡!我与家乡共成长我与家乡共成长作文2我的家乡在江西，那里风景优美，物产丰富。
清晨，天上飘着浓浓的雾，雾把整个村子都盖住了，就像传说中的仙境，山上和地上到处一片朦胧，非常美丽!太阳慢慢出来了，阳光就像箭一样穿过树林，照在人们的房屋门前。
春天，森林里的树木非常茂盛。
小鸟在枝头上歌唱，森林连成一片片绿色的海洋。
夏天，树木郁郁葱葱，天气闷热的时候，人们每天都在树下乘凉和休息，我们还在森林里玩捉迷藏。
秋天，鲜红的果子成熟了，果树上挂满了香甜果子。
果农忙碌的上山采果子，田野里的稻子也成熟了，农民也忙着割稻子，个个喜气洋洋，笑呵呵的说：“今年又是一个丰收年”。
冬天，天上下着大雪，大雪把屋顶盖住了。
雪停了，我和伙伴们在外面堆雪人和打雪仗，玩得可高兴了。
这时，太阳出来了，房屋上的积雪融化了，一滴滴雪水从屋顶上流了下来。
啊! 这就是我的家乡，我爱我美丽的家乡!我与家乡共成长我与家乡共成长作文3我的家乡，在一个美丽的小城，它的名字大家也许不是很熟悉，但一提到家乡的名人，大家又不会感到很陌生，我的家乡就是唐宋八大家之首——韩愈的故里——河南省孟州市。
提到我的家乡，就不得不提到韩园。
韩园就是韩愈的墓地，大家都知道，韩愈是一位杰出的文学家、诗人，有诗篇《早春呈水部张十八员外》、《晚春》、《春雪》等，有文章《杂说》等，有名言“士穷乃见节义”等，韩愈被誉为“唐宋八大家”之首。
家乡农耕文化,传统智慧
在我的家乡，农耕文化是一种深入人心的传统智慧。
这种文化贯穿了我们的日常生活，不仅仅是一种生产方式，更是一种精神信仰和文化传统。
我家乡的土地肥沃，适合种植各种农作物。
自古以来，人们就善于利用土地资源，采用科学的方法进行农耕生产。
他们熟知季节变化和气象规律，能够根据天气变化灵活调整种植计划。
在他们的努力下，每年都能收获丰收的果实，这也得益于他们对农耕文化的深刻理解和应用。
另外，家乡的农民还有一种传统智慧：土地休耕制度。
这种制度是为了保护土地资源，让土地得到恢复和休息，以保证长期的农耕生产。
在休耕期间，农民们会采取不同的措施，比如种植绿肥、施肥等，以促进土地的恢复和营养补充。
这种制度不仅保护了土地资源，更体现了人与自然和谐相处的哲学思想。
除此之外，农民们还有着丰富的技艺和传统智慧。
比如，在种植水稻时，他们会采用精细的犁田技术，利用水流的力量让土地更加肥沃，同时能够控制水的流向，以保证水稻的生长和产量。
在收割季节，他们会利用机器和手工的方式进行收割和加工，以保证农作物的品质和数量。
除了这些传统智慧和技艺，农耕文化还体现在人们的生活习惯和精神信仰上。
在家乡，人们常常会根据农历节气来安排生活和举办各种庆祝活动。
比如，在春节时，人们会举办祭祖和祈福活动，以表达对祖先的敬意和对未来的期许。
在中秋节时，人们会赏月、吃月饼，感受家庭团聚和节日氛围的温馨和浓厚。
在我看来，家乡的农耕文化不仅是一种传统智慧，更是一种精神信仰和文化传统。
它体现了人与自然的和谐共处，蕴含着智慧和力量的结合。
这种文化不仅让人们保护土地资源，更让人们学会尊重自然、关爱他人、传承文化。
它是我们家乡的瑰宝，也是我们传统文化的重要组成部分。
在现代社会，随着科技的进步和经济的发展，许多传统文化渐渐被淡忘和遗失。
但是，我相信农耕文化作为一种传统智慧和文化传统，其价值和意义仍将在我们的生活中得到体现和延续。
我们应该更加重视和弘扬家乡的农耕文化，让它成为我们的精神财富和文化遗产，拥有更加美好的未来。
我与家乡共成长作文
我与家乡共成长作文
我与家乡共同成长的故事是一个充满回忆和情感的故事。
家乡是我出生和成长的地方，每一天都记录着我与家乡之间的故事。
首先，家乡的美丽自然景色是我成长过程中的重要组成部分。
家乡有着广阔的田野和绿色的小山，清澈的河流和繁茂的树木。
我在这样的自然环境中度过了美好的童年时光，和小伙伴们一起在田野中捉迷藏，在河流里游泳嬉戏。
这些美丽的回忆让我对家乡充满了感激和眷恋。
其次，家乡的人民也是我成长的重要支持力量。
家乡的人们勤劳朴实，热情好客。
无论是在村庄里还是在城市里，每个人都乐于助人。
在我研究困难的时候，他们总是愿意给予我帮助和鼓励。
他们教会了我努力奋斗的精神和坚持不懈的毅力。
再次，家乡的文化传统也是我成长的重要组成部分。
家乡有着悠久的历史和文化，每年都会举办各种传统的庆典和节日活动。
我在这些活动中学到了许多传统技艺和价值观念。
这些文化传统让我拥有了对家乡和传统的热爱，并深深影响了我的人生观和价值观。
最后，我与家乡共同成长的过程中也面临了一些挑战和困难。
在教育方面，家乡的资源相对有限，我不得不努力争取更好的教育机会。
而在经济方面，家乡的发展相对缓慢，我需要更加努力奋斗才能实现自己的梦想。
这些挑战激励着我不断努力，不断成长。
总结起来，我与家乡共同成长的故事是一个充满回忆、情感和成长的故事。
家乡的自然景色、人民、文化传统和面临的挑战都让我成长为一个更加坚强、自信和热爱家乡的人。
我将永远感激家乡给予我的一切，继续努力为家乡的发展做出自己的贡献。
600字。
我与家乡共成长主题征文作文范文6篇
我与家乡共成长主题征文作文范文6篇第一篇我的家乡在乡村，那里叫“小刘家川村”，我的爷爷、奶奶和老奶奶都住在那里。
我家是一个大院子，前院和后院分别种有三棵果树：一棵是桃树，一棵是山楂树，一棵是梨树。
春天里，俏皮的春小妹拿着花儿和嫩芽爬上了树梢，院子里有股清新的味道。
梨花含苞待放，桃树开出了粉红粉红的小娇花，迟些日子才开花的山楂树，也迫不及待的在枝头吐露绿芽，怕被人遗忘了似的，它们的顽皮和活泼，太像我和我的玩伴了。
我那时候才三四岁，我采了几朵桃花，几朵含苞待放的梨花，想自己编一个五颜六色的花环，可是没有寻来结实的绿téng条，又不能对长得比桃树和梨树稍高大些的山楂树下手，便没有编成，我只好把那些花儿晒在窗台上了，然后就没了，玩儿别的去了。
现在想想，实在是可惜了那些花儿，怪不得妈妈经常说我“bào tiǎn 天物”呢。
日月如suō,光阴似箭，转眼间，夏天快要结束了，秋桃树长出了可爱的小桃子，梨树结出了hān头hān脑的鸭梨，山楂也闹téng着挂满了枝头；渐渐的,秋姑娘也漫步人间，她坐在树枝上，欢快的笑，笑红了山楂，笑黄了鸭梨，笑弯了桃树的腰。
院子里，水果的香味扑鼻而来。
我和奶奶闻见了这些香味，便提了几个草篮子去摘水果。
我先摘了秋桃，又和奶奶去摘了梨，然后又摘了些山楂。
奶奶说，梨子还可以用来煮汤喝，治咳嗽；山楂除了新鲜着吃，切成薄片晒干了，可以泡水喝，用来降血压，还可以炖肉，让肉更软烂些......这三棵果树真是宝啊！还有呢，冬婆婆来了，下起了雪，银装素裹的，奶奶会带我去玩雪，我们会堆个雪人。
果树上同样落满了雪花，此情此景，让我想起了我背过的韩愈的两句诗：白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
那么有趣！一年年四季轮回中，我也慢慢长大了，最终还是会告别这三棵树，好舍不得呀！这些年，它们为我遮凉，为我提供果实，为我带来快乐，为我带来甜美，如果走了，我可真是伤心呀！第二篇太行山下，就是我的家乡——晋城。
我与家乡共成长演讲稿5篇
我与家乡共成长演讲稿5篇我与家乡共成长演讲稿（篇1）敬爱的老师 , 亲爱的同学们 :大家好 !今年9 月份，我们从幼儿园升入小学，成了一名小学生了。
虽然开学才三个月，但是我们一年级的同学个个都有很大的变化。
在这三个月里 , 好习惯一直伴随着我们成长。
由于我们刚刚入学，年龄小，学校离家远的原因，我们严格按照学校要求做到“四个不”不当害群之马、不当黑老大、不当奸油皮、不当小耗子。
乔老师将我这个捣蛋鬼选为村北的路长之后，我在想：作为领头羊，我必须要以身作则。
每次放学路上我努力改正自己的缺点：不再和同学们打闹了，不再我行我素了。
我的朋友也越来越多了。
同时我们班的纪律也有了很大改观，放学路上的我们不再像一群羊。
整齐的队伍换来了家长们的一声声夸赞;我们按时回家，爸爸妈妈脸上露出了欣慰的笑容，夸我们是个懂事的孩子。
同学们，是什么改变了我，是好习惯!我做到了，相信大家都能!同学们，你们听“ 谢谢老师!”这是陈凯丽抄写认真，得到老师的小奖贴后说的。
“乔老师，再见!”这是我们每次放学大家一起说的一句话。
“老师，辛苦了!”这是从隔壁的三年级教室里传出来的。
“对不起啊，我错了”这是同学间常听到这是我们平泉小学的优良作风。
这是我们平泉小学生的好习惯!这朵文明礼仪之花将会开遍校园的每个角落。
感恩父母，感恩师长是我们中华民族的`传统美德。
虽然我们还小，但是我们也能够用自己的小小手来报答父母的养育之恩。
我们班将双休日定为感恩实践日，每个星期一老师都能收到许多爸爸、妈妈写来的感恩小纸条。
读着一张张小纸条我们最想说“爸爸妈妈，我爱你!”。
教师节前夕，同学们动手绘画敬爱的老师，并用稚嫩的语言表达着自己对老师的爱;陈凯丽将自己家院子里最美的花摘下来带到学校悄悄放在老师讲桌上，老师开心地笑了，大家都笑了。
此时我们最想说：“老师，我爱你!”播种一个好习惯 , 收获一份好人生 , 让我们从自己做起 , 从每一个好习惯做起吧 ! 让好习惯伴我们一起成长!我的演讲完毕 , 谢谢大家 !我与家乡共成长演讲稿（篇2）尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好，今天我演讲的题目是《成长的故事》!成长是一朵花，挫折是根，泪水是茎，成功是盛开的花瓣。
【初二作文】我与东莞共成长
【初二作文】我与东莞共成长东莞，这个熟悉而温暖的名词。
对我而言，她不仅是个繁华美丽的城市，她更像一个与我相伴无间的密友。
我从一个刚刚出生的襁褓中的婴儿，如今，已成为一个在阳光下奔跑的少女。
我的成长，如同东莞在祖国母亲的清甜乳汁的哺育下，不断发展。
当我年轻的时候，我最喜欢的事情是握着奶奶的手，听她谈论她的过去，她以前的田地和她以前的果林。
当时，我很天真，我的视野局限于我们的小村庄。
我认为我们东莞是一个如此大而繁荣的农场。
到我上了小学，我才开始了解我的家乡——东莞。
最初的接触是在一年级时，我们一家人组织的春游。
那次，我们拜访了东莞的松山湖。
那时，公路建设已经十分完善，沿途的马路的整洁和绿化的美观让我深深赞叹。
到了松山湖，那令人流连忘返的美让我的热爱家乡的心与东莞联系得更加密切了。
草地青葱，延伸了整片坡地；植被葱郁，碧绿的湖面荡漾着清波。
那样的景象令我流连其中。
那时的科技园区已经开始起步建设，还记得，我指着那整个区域内一栋栋宏伟建筑询问爸爸。
那时我还不能清楚理解什么是科技园区，只能幼稚地理解为“大学院士们工作的地方”。
那已是我对东莞的进一步印象了。
现在我上中学了，我的心和她联系更紧密了。
随着科技、经济和环境的发展，我开始深深地了解和关注我的家乡，一座国际名城。
松山湖的科技园区早已建成，极富标志性的建筑里有着无数人们的心血，这些都标志着我们东莞的科技创新与进步，她从落后的乡镇渐渐走向科技的前端。
从前的东莞彷佛停留在过去，时间已渐渐将她远去。
而我们正在不断努力，建设我们新的家园。
在我童年的印象中，东莞仍然是一个以农业为主的城市，主要是农村和自然环境建设，因此它已经成为珠江三角洲著名的“鱼米之乡”。
像成长中的孩子一样，东莞已经成为一个经济开发区和经济发展的先驱。
我儿时踏上的田野修筑了宽敞平坦的道路；我找不到我的路，因为小巷里的曲折。
长长的巷子里矗立着高楼大厦。
这一切告诉我，童年的东莞只能留在我的记忆中。
我面前的繁华大城市是我共同成长的真正家乡东莞。
家乡产业的发展感言
家乡产业的发展感言家乡是我成长的地方，也是我最为熟悉的地方。
随着时间的推移，家乡经济发展取得了长足进步，产业结构也越来越多元化。
在这里，我想分享一下我对家乡产业发展的感言。
一、家乡传统农业产业作为一个农村出身的孩子，我深知家乡传统农业产业对于当地经济发展的重要性。
种植水稻、玉米、大豆等粮食作物以及果树、蔬菜等特色农产品是当地居民生活和经济来源的主要支柱。
在过去，由于技术落后和市场不畅等原因，农民们往往面临着收入微薄和生活艰辛的困境。
但是近年来，在政府大力扶持下，家乡传统农业产业发生了巨大变化。
引进新品种、推广新技术以及建设现代化农村合作社等措施不断推进，使得当地粮食和特色农产品产量不断提升，并逐渐走向市场化和规模化。
同时，在互联网时代背景下，电商平台也为农产品销售提供了更广阔的市场空间，让农民们的收入得到了有效提升。
二、家乡旅游产业家乡地处山区，拥有得天独厚的自然景观和人文资源。
近年来，随着旅游业的兴起和政府的大力扶持，家乡旅游产业也逐渐壮大起来。
景区开发建设、民宿经济发展以及特色美食推广等措施不断推进，吸引了越来越多的游客前来观光、度假和休闲。
在这个过程中，除了为当地居民带来了新的经济来源和就业机会外，还促进了当地文化传承和环境保护。
同时，旅游产业也成为当地服务业发展的重要支柱之一。
三、家乡工业产业随着国家对于制造业转型升级的政策支持，家乡工业产业也逐渐崛起。
在政府大力扶持下，一些传统制造企业开始进行技术创新和产品升级，并逐步向高端化、智能化方向转型。
同时，在政府引导下，一些新兴产业如新能源汽车、生物医药等也逐渐涌现出来。
这些新兴产业的发展，为当地经济增长注入了新的活力和动力。
同时，也为当地居民提供了更多的就业机会和职业选择。
四、家乡未来发展尽管家乡产业发展取得了显著成效，但是面对日益激烈的市场竞争和环境压力，我们仍需不断探索和创新。
未来，我们应该继续加大科技投入和人才培养力度，在技术创新、品牌建设等方面下更大功夫。
家乡农耕文化,勤劳致富
家乡农耕文化，勤劳致富我深爱的家乡是一个位于中国南方的小城市，这里有着丰富的农耕文化和勤劳致富的传统。
在这个美丽的地方，人们通过农耕劳作，创造了繁荣富饶的生活。
首先，家乡的农耕文化源远流长。
几千年来，人们一直依靠土地耕种粮食，维系着生活的基本需求。
农耕文化贯穿了家乡人民的血脉，代代相传。
我们尊重自然，崇尚季节，按照农历的节气进行农事活动。
春耕、夏种、秋收、冬藏，这些农事活动成为了家乡人民生活的一部分。
同时，农耕文化也孕育出了丰富的民俗习惯和传统节日，如春节、端午节、中秋节等。
这些节日不仅丰富了人们的精神生活，也凝聚了家乡人民的情感。
其次，家乡的人们勤劳致富，通过农耕劳作实现了自己的梦想。
他们辛勤地耕种土地，利用先进的农业技术和科学管理方法，提高了农作物的产量和质量。
他们积极引进新品种、新技术，改善土地质量、节约资源，不断推动农业的现代化发展。
同时，他们也积极参与农副产品的加工和销售，通过农产品加工厂、农特产品展销会等渠道，将自己的劳动成果变现，实现了经济效益的最大化。
家乡的人们注重农田生态环境的保护和农产品的质量安全。
他们推行有机农业，减少化肥农药的使用，提倡农作物的绿色种植和无公害生产。
他们注重土地的保育和水资源的合理利用，开展生态农业，打造农田生态系统，保护生态环境，实现可持续发展。
同时，他们积极推广农产品的标准化生产和质量认证体系，确保农产品的质量安全，树立了良好的信誉，赢得了广大消费者的信赖。
在家乡的农耕文化和勤劳致富的引领下，家乡的农民朋友们步入了富裕生活的道路。
他们不仅改善了自己的生活水平，还为家乡的经济发展做出了积极贡献。
通过农业产业化、农村旅游等方式，他们吸引了大量游客和投资者，促进了农村经济的快速增长。
他们参与农业合作社、农民专业合作社等组织形式，实现了农业规模化经营，提高了农产品的市场竞争力。
在家乡的农耕文化和勤劳致富的指引下，家乡的农民朋友们不断奋斗，不断创新，追求着更美好的生活。
我与家乡共成长演讲稿
我与家乡共成长演讲稿尊敬的各位听众：大家好！今天，我站在这里，心情无比激动，因为我要和大家分享我与家乡共同成长的故事。
家乡，对于我们每个人来说，都是心中最温暖的港湾。
它承载着我们的童年回忆，见证着我们的成长足迹，更寄托着我们对未来的无限憧憬。
我的家乡，是一个宁静而美丽的地方。
小时候，家乡的道路还没有现在这么宽阔平坦，房屋也没有如今这般高大整齐。
那时，我们在狭窄的小路上奔跑嬉戏，在破旧的房屋里感受着家庭的温暖。
记得那时候，村子里只有一家小小的杂货店，商品种类有限，想要买一些新奇的东西，都要跑到很远的镇上去。
然而，随着时间的推移，家乡发生了翻天覆地的变化。
道路拓宽了，柏油路像黑色的绸带一样贯穿整个村庄，连接着外面的世界。
一辆辆汽车在道路上飞驰，带来了便捷和活力。
房屋也进行了翻新和重建，一座座小洋楼拔地而起，展现出新时代农村的新风貌。
村里还开了好几家超市，商品琳琅满目，应有尽有，再也不用为了买东西而奔波劳累。
这些变化，不仅仅是外在的物质条件的改善，更是人们生活水平和思想观念的转变。
以前，家乡的人们大多以务农为生，过着日出而作、日落而息的生活。
如今，随着经济的发展和政策的支持，越来越多的年轻人选择回到家乡创业，开办工厂、发展养殖业、种植特色农产品等等。
他们用自己的智慧和汗水，为家乡的发展注入了新的活力。
我也在这股发展的浪潮中，不断成长和进步。
小时候，我在村里的小学读书，那时候的教学条件比较简陋，教室里没有现代化的教学设备，老师们只能用粉笔在黑板上书写知识。
但是，我依然对学习充满了热情，因为我知道，知识是改变命运的钥匙。
后来，我考上了县城的中学，接触到了更广阔的知识和更优秀的老师和同学。
在那里，我努力学习，不断充实自己。
最终，我考上了理想的大学，走出了家乡，去见识更广阔的世界。
在大学期间，我学到了很多专业知识和技能，也结交了来自五湖四海的朋友。
但是，我始终没有忘记家乡的养育之恩，没有忘记家乡的亲人和朋友。
扎根乡土深处,逐梦乡村振兴作文
扎根乡土深处,逐梦乡村振兴作文《扎根乡土深处，逐梦乡村振兴》篇一《乡土的召唤》我生在农村，长在农村。
咱这村子，说大不大，说小不小，可处处都是故事。
就说村头的那棵老樟树吧，树干粗得得三四个大人才能合抱过来。
每到夏天，枝繁叶茂，像一把大绿伞撑在那儿。
在我小时候，村里人的生活就是围绕着那一亩三分地打转。
每天天不亮，大人们就扛着锄头下田了。
老爸就是其中一员，我偶尔跟着他去田里。
那田埂又窄又长，老爸的大脚踩在上面稳稳当当，我跟在后面像个小鸭子，摇摇晃晃，还老怕掉进旁边的田里。
老爸认真地锄着地，看到杂草就跟见到仇人似的连根拔起。
我就在一边捉小虫子玩，那小虫子有绿的、黑的，有些还长着小角。
有一次我把一只小虫子放在手里给老爸看，老爹一脸嫌弃地说这东西会把菜叶子啃出好多洞洞。
那时候的村子比较穷，年轻人都想着往外走。
但我发现爸妈他们即便苦，也还是对这片土地充满着热爱。
老爹经常和我说，“这田地就是咱农民的命根子，只要好好侍弄，它不会亏待咱的。
”当时我不太懂，就觉得乡下不如城里好，城里有高楼大厦，还有好多好玩的，但是那田间的翠绿、天空的湛蓝和老樟树绿荫下的欢声笑语也悄悄地在我心里扎了根。
农村的日子虽然平淡，但充满了烟火气。
比如村里的张大妈，做的一手好咸菜。
她做咸菜的时候那叫一个讲究。
先把新鲜的菜洗净晾干，然后一层菜一层盐的铺在大缸里，压得紧紧的。
她还会放些花椒啊，姜片啥的用来调味。
那腌制好了的咸菜，吃起来又脆又香，村里人都很爱吃。
张大妈总是说，“咱们农村，虽然没多少山珍海味，但这自己做的土味，才是真正的美味。
”这些事儿都让我越来越觉得这乡土有着独特的魅力，好像在召唤着我像老樟树一样扎根于此，然后做点什么。
篇二《我的扎根之路》长大后，我在外面闯荡了一圈，见识了大城市的繁华。
霓虹灯闪烁，高楼大厦林立，人来人往，车水马龙，可我心里总是空落落的。
每次回老家，看到村里那熟悉的小道，那满田的庄稼，还有乡亲们亲切的笑脸，我就知道我的心是属于这里的。
我与家乡共成长作文
我与家乡共成长作文我与家乡共成长作文(3篇)在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那么，怎么去写作文呢？以下是店铺为大家收集的我与家乡共成长作文，希望对大家有所帮助。
我与家乡共成长作文1我打开相册，看着一张张熟悉的照片，又一次品味那些模糊而温馨的回忆，回顾着家乡和我变化成长的历程，竟有一种说不出的感动与欣慰。
前几张照片已经开始泛黄了，但童年的我笑容依旧那么灿烂。
我坐在板车上，疑惑不解地张大眼睛，环顾空旷的四周，好像在寻找着什么，此时的爸爸，或许正躲在暗黄色的砖墙边，用借来的老式相机“偷拍”我呢。
老家的景象与今天截然不同，低矮的平房，青墨色的烟囱，乱飞的鸡鸭……看着照片中这座陈旧的苏中农家小院，和外面稀疏的村舍，我想起童年那简单却还算不错的物质生活——那是全家人勤劳省俭，一点点攒给我的，他们用辛勤的劳动给了我美好的童年回忆。
继续翻看相册，时光又把我带到十来岁的少年时代。
这个时期的照片已经有好几页了，因为爸爸在我十岁那年买了一台相机，拍照片容易多了。
看，我在新建的港城公园聆听流水，观赏春花，感受着喷泉的清凉；我在刚刚建成的商场中拎着大包小包的物品，满意地笑着；我在轰鸣而过的'泰州火车站台感受着全新的泰州速度……这时的我已经是小学五年级的学生了，记得当时我“大笔一挥”，一篇《家乡之变》跃然纸上，一向挑剔的爸爸居然说了句：“这篇文章还行”。
这篇作文也得到老师的肯定，还在班上评讲一番。
当时我抑制不住喜悦，认为自己作文水平已“登峰造极”了，其实那是家乡发展给人带来的喜悦，我发自内心把它在作文中表达出来而已。
翻到后面，是最新的几张照片，这些照片分外清晰，全是去年寒假时爸爸买的数码相机拍的。
照片里，我们一家人漫步在一个秀丽的地方，仿佛来到了让人乐而忘返的桃源胜境，这里就是山清水秀的泰州园博园。
这几年，家乡经济飞速发展，但没有忘记将环境质量也提高上去，没有忘记为人民造福。
家乡的农耕体验：亲自参与农活的乐趣与收
家乡的农耕体验：亲自参与农活的乐趣与收获家乡是一个富饶的农业区域，拥有广袤的田野和肥沃的土地。
在这里，农耕是人们日常生活的一部分，而我也有幸能够亲自参与到农活中，感受到了农耕的乐趣与收获。
一、播种的希望每年春天，当大地回暖，阳光明媚时，我和家人一起踏上了耕地的土地。
我们提着锄头和种子，走进田间，开垦耕地。
在广阔的田野上，我用锄头翻耕土地，使其松软肥沃。
然后，仔细地将种子撒在刚刚翻过的土地上，用细心和耐心将它们覆盖好。
这一刻，我感到内心充满了希望。
我知道，这些种子将会在土地的滋养下慢慢生长，最终成为丰收的果实。
我期待着看到它们从泥土中冒出嫩芽，茁壮成长的一天。
二、劳作的辛苦农耕并不是一件轻松的事情，它需要付出大量的努力和汗水。
在夏天的酷热中，我和家人一起在田地里晒着太阳，拔草、松土、除虫。
我们的手被泥土染得黝黑，背上沾满了汗水，但我们都不曾放弃。
有时候，面对突如其来的大雨和旱灾，我们也会感到焦虑和无奈。
那时，我们会紧急组织抢险队伍，保护稻田和庄稼。
这种辛苦和困难让我更加珍惜农作物的可贵，也让我明白了农民的辛勤和付出。
三、丰收的喜悦经过长时间的辛勤劳作，终于到了收获的季节。
当我看到金黄的谷穗和肥美的蔬菜从土地上拔出时，内心充满了喜悦和满足。
我知道，这些农作物是我们辛勤劳作的结果，是家乡农民智慧和汗水的结晶。
我和家人一起采摘庄稼，将它们装入篮子中。
那种收获的喜悦和自豪感让我忘却了之前的辛苦和劳累。
我们将这些丰收的果实带回家，分享给亲朋好友，一起品尝农田的味道。
四、农耕的启示参与农耕让我懂得了许多人生的道理。
农耕需要耐心和细心，也需要顽强的毅力和勇气。
在播种的时候，我们需要相信未来的希望；在劳作的时候，我们需要坚持不懈；在收获的时候，我们需要珍惜和感恩。
农耕教会了我如何与大自然相处，学会尊重和保护自然环境。
我们需要合理利用土地资源，保护水源和土壤，让它们继续滋养庄稼，为我们提供丰富的物质生活。
总之，家乡的农耕体验让我收获了更多的东西。
我与家乡共成长作文
我与家乡共成长作文我与家乡共成长作文(5篇)在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是店铺为大家整理的我与家乡共成长作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我与家乡共成长作文1“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，”光阴似箭，日月如梭，时间过得真快，转眼间，我已离开家乡8年了。
小时候我生活在一个风景优美，绿树成荫的地方，尤其是家乡的春夏秋冬，那么请大家一起和我走进家乡的春夏秋冬吧！春天，万物复苏，我的家乡就像个花园。
早上，那里空气清新，清脆的鸟叫声，引得我到处寻找小鸟。
春天，百花齐放，在我们家的周围所有的花都开了，有红的，白的，黄的……还有小草们，它们坚强不屈的头探出来了，仿佛在说：“我从地下又探出头了，又能看到我周围的一切了。
”我抬起头，眼睛高高地注视着那棵树，风儿一吹大树们在为自己梳头了，它们照着镜子，一根一根地把头发梳直了，我高兴得跳了起来。
心想：春天，又回来了，我又能看到那个万象更新的春天了。
夏天，家乡的风景那真叫人难以忘怀。
初夏的清晨，阳光从密密层层的枝叶间投射下来，这意味着“春已归去，夏已来”。
各种动物，它们活泼起来了，像一群小孩子们，在一边嬉戏。
哦，对了，还有植物，水果们，它们都来到了我的家乡，给我的家乡添加了许多生机。
秋天，是丰收的好季节。
虽然，花草树木都枯了，树上的叶子开始慢慢的变黄了。
但是，秋天的美是成熟了——它不像春那么羞涩，不像夏那么坦露，不像冬那么内向了。
不过，秋天很凉爽，我们可以去闻清新的空气，吃健康的水果，蔬菜。
冬天的景色可美了。
虽然，冬天没有了花草树木，但是，地上却铺上了一层又一层的地毯，房子上和枯了的树木上，都有一层白色的东西，那是什么？哦，那是雪花。
冬天是一个洁白的季节，冬天的雪花，那更是洁白的了，冬天的装饰，让我度过了一个洁白的季节。
这就是我的家乡，我爱我的家乡，更爱我家乡的四季美景。
我的家乡富饶多产的农业盛地
我的家乡富饶多产的农业盛地农业是我家乡的主要产业，这个小小的地方竟能孕育出如此丰富的农产品，让我感到自豪。
在我的记忆中，家乡的田野忙碌而繁盛，每一片土地都沐浴在丰沛的阳光和清新的空气中，给予我们充实的食物和美好的生活。
首先，我要提到的是我们家乡的水稻种植业。
家乡地处江南水乡，拥有丰富的水源，而这对水稻的种植极其有利。
每到春天，农民们便开始忙着在田地里撒种子，然后耐心等待着它们生长茁壮。
当夏天来临，整片稻田就会被绿色的稻穗覆盖，仿佛一片绿色的海洋。
等到秋天的时候，稻子已经长得高高的，金黄的稻谷随着秋风摇曳，宛如一幅美丽的画卷。
农民们精心收割、晾晒后，就能将丰收的碾米机进行加工，制成美味可口的大米。
每一口米饭都散发着浓浓的乡土味道，让人感受到家的温馨和满足。
除了水稻种植业，家乡的果蔬种植也是富饶多产的。
家乡的气候宜人，四季分明，适合各种农作物的生长。
春季是蔬菜的丰收季节，田地里种植着各种新鲜蔬菜，如青菜、黄瓜、豆角等。
夏季到来，各种水果开始成熟，例如西瓜、甜瓜、葡萄等，鲜美多汁的水果让人垂涎欲滴。
秋天是果实累累的季节，苹果、梨子、柿子、葡萄等水果成熟得到处可见。
农民们将这些丰收的果实收获下来，有的直接供应给市场，有的则制作成蜜饯或果酱，延续着这丰盛的收获。
此外，家乡还以茶叶产业闻名。
家乡的山区特别适合茶树的生长，这里的茶农们早就掌握了精湛的采摘和加工技术。
每当春天来临，茶树上的嫩叶便长得茂密翠绿，这时正是采摘的好时机。
农民们仔细地采摘、揉捻、炒制，制成了独具特色的绿茶、红茶和黑茶等。
这些香气扑鼻、汤色清澈的茶叶，深受市场和消费者的喜爱。
除了以上提到的主要农产品，家乡还有许多其他农作物的种植，如小麦、玉米、豆类等，丰富了我们的口粮。
农田里勤劳的农民们每天努力付出，只为了给我们带来更多的收获和幸福。
总结起来，我的家乡是一个富饶多产的农业盛地。
勤劳的农民们依靠着丰沛的阳光、肥沃的土地和清新的空气，种植出了丰富多样的农产品，滋养着我们的生活。
“我和家乡共成长,彰显教案力量”主题班会教案
我和家乡共成长，彰显教案力量作为一名班主任，在每一次主题班会中，我都会尽心尽力地设计与组织各种主题班会教案，以引导学生树立正确的世界观、价值观、人生观，帮助学生全面提高自己的综合素质。
这些主题班会教案有的是由学生自己进行设计，有的是由我与其他老师共同合作，而且每一个主题班会都会结合我们的家乡文化和学生的实际情况。
我和家乡共同成长，是一篇主题班会教案。
旨在让学生们了解自我成长的过程中家乡文化所扮演的重要角色，并引导学生更好地传承发扬家乡传统文化。
在这个教案中，我并没有仅仅介绍家乡的历史和文化，而是把它与学生的生活联系起来，为学生提供了更多的思考空间。
我引导学生们回想起自己成长过程中，父母、老师和朋友在家乡文化中起到的作用。
通过这个环节，让学生们深度思索自己的成长过程，不仅是让他们记起过去，更是让他们在思考过程中提高自己的自我认知和文化自信。
我们进一步讲解家乡文化是如何影响自己的成长的，例如，家乡对于学生们的品德教育，习俗节庆对于社会交往的影响，家乡的历史对于学生们的身份认同等等。
这些因素都是影响学生人格和身心健康的重要因素，在这里我们将它们与家乡文化紧密联系。
在教案的后半部分，我们引导学生们展现他们希望在家乡文化中看到的改变并且为此做出努力，例如，利用语文、历史、美术等学科进行家乡文化教育和推广。
在展示环节中，学生可以自由组合各种表演形式以展示自己或团队的成果，例如诗歌朗诵、表演、歌曲演奏等等。
这个主题班会教案的设计，将家乡文化与学生的成长紧密联系，让学生们从过去、现在和未来三个角度看待自己的家乡文化，让学生们站在自己的文化土壤上，更深刻地认同和热爱自己的家乡。
在这个过程中，学生们所展现的文化自信、自我认知和价值认同，都在不知不觉中得到了增强。
不仅是帮助学生更好地认识家乡文化，更是帮助他们明确自己的人生价值观，启迪他们的智慧和思维能力，这才是我所期望看到的教育成果。
在教育的征程中，我美好的愿景是能够将教案的力量最大化地发挥出来，将亲身体验和身心灵启迪结合起来，为每一位孩子提供更好的教育体验。
我与家乡共成长
我与家乡共成长
Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT
与家乡共成长
汉丰九校四年级三班周文铠
很小的时候常听妈妈说,世界不断在变化,所有你周围的事物都不会保持原有的状态一辈子的。
那时候的我还听不太懂,只是觉得很奇怪,为什么所有事物都会变,甚至变得让人完全认不出来了。
就好像我们川剧里的变脸一样。
过了几年,我渐渐懂事了似乎有点了解,所有的事物都是在发展的,就好像时间不停的流失一样,尽管发展有快有慢,但它们都会变得和以前不一样,这就是发展的魔力,也是促进发展的动力。
现在看见周围来来往往的人和事,而环境也不断在变,我变完全懂得了发展的重要性,就拿我的家乡开县来说吧.不对以前它的名字叫“开县”，现在的名字应该叫“开州”,
你说它的变化大不大。
若要说我们开州的变化几天几夜也说不完，我就给大家说说我们开州的汉丰湖吧。
汉丰湖位于开县境内，是举世瞩目的长江三峡的工程建设而形成的世界上独具特色的人工湖。
而我家恰恰就居住在汉丰湖的旁边。
汉丰湖一年四季的景色怡人，引来了许多中外游客。
很多年前的汉丰湖可没有这样漂亮，湖面上到处都是生活垃圾漂浮着。
现在的汉丰湖被我们当地的水利局管理有序，加之汉丰湖国家生态湿地公园和环汉丰
湖景观带的打造，对于提高开州知名度，改善投资环境促进地方经济起到了积极作用。
它代表着新世纪最显着的变化代表着开州人民正向更高的层次前进。
我与家乡共成长作文（通用20篇）
我与家乡共成长作文我与家乡共成长作文（通用20篇）在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的我与家乡共成长作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我与家乡共成长作文篇1我的家乡在福清，是一座美丽的城市。
但是以前，家乡的环境可没这么好。
我的老家是养殖大村，村庄的后山上有着一片大大小小的养猪场。
每年的清明时节，当我们去扫墓时，总是会发现路边的小水沟里都是猪的粪便，臭气熏天。
村路边总有人乱丢垃圾，道路坑坑洼洼的，还有无处不在的泥巴……每年台风或是大雨来时，总要“水漫金山”几趟……而现在呢？老家的养猪场都拆了，垃圾也都清理干净了，小水沟里又有清澈的山泉水流过了；我们的母亲河龙江通过治理，得到了很大的改善，龙江的两岸还建了休闲场所，绿化做得可好了！晚上你如果从五马山上的栈道往下看，四处灯火通明，五彩斑斓，可漂亮啦！我的家乡在慢慢地变化，他一定会变得更好更美丽！我想，我也要努力学习，多多学习本领，以后为家乡的建设贡献一份力量！我与家乡共成长作文篇2在繁华的重庆直辖市里，有一个美丽的城镇，那就是——梁平虽然梁平与重庆比起来相差甚远，但是梁平在我心中依然是最美的，因为他是我的家乡。
人们都知道梁平三绝，一是竹帘、二是灯系、三是赖子锣鼓……嘻嘻我们梁平虽小，但是我们还是有绝技的，因此梁平也有很高的美誉。
在我小的时候，我很羡慕外面的大城市，觉得自己倒霉，为什么会出生在这么个小城镇里，但是长大了，就明白了。
俗话说的好金窝、银窝、不如自家的狗窝，在我心中，唯有自己的家乡最美。
梁平已经有很悠久的历史了，虽然我和他不是一起出生的，但是我在这片乐土已经生活了十几年，他看着我一天一天长大，我看着他一天一天繁华。
在我只有几岁的时候，西门那条街两旁的房子全是瓦房，烂稀稀的，而如今现在的山峡风以前的名豪也是破破烂烂的，而如今的名豪却是热闹非凡，那迷人的夜景，亮丽极了。
我与家乡的桂花树共成长作文
《我与家乡的桂花树共成长》
哎呀，说起家乡的桂花树，那可是陪着我一起长大的哟！
记得小时候，家门口就有一棵桂花树。
每年秋天，它都会开出满树的小花，那香味儿，能飘好远好远。
有一次，我看着满树的桂花，心里痒痒的，就想摘一些下来。
我搬来小板凳，站上去，伸手去够。
可是我太矮啦，怎么也够不着。
我急得直跺脚，不小心从板凳上摔了下来，摔了个屁股蹲儿。
这时候，奶奶出来了，看到我这狼狈的样子，笑得直不起腰。
然后她拿来一根竹竿，轻轻地敲打着树枝，桂花就像雪花一样纷纷飘落下来。
我在地上又蹦又跳，开心得不得了，连忙把桂花捡起来放在篮子里。
后来，我慢慢长大了，桂花树也越长越高，越来越粗。
每年秋天，我还是会和奶奶一起摘桂花，做桂花糕，那香甜的味道，一直留在我的心里。
这棵桂花树见证了我的成长，我也看着它一年一年变得更加茂盛。
家乡的桂花树呀，永远是我心里最美的风景！。
“我与祖国共成长”主题征文：遥望那家乡的小山村
“我与祖国共成长”主题征文：遥望那家乡的小山村遥望那家乡的小山村在我成长的过程中，家乡的小山村一直是我最重要的一部分。
小时候，我常常躲在稻田的草丛中捕捉蝌蚪、蜻蜓和蝉，也常常在夜晚听着爷爷给我讲故事入睡。
这些美好的回忆成为我对家乡情感的寄托，也是我与祖国共同成长的见证。
小山村是充满自然之美的地方。
我记得儿时，每到夏天，家乡就要开始一年中最忙碌的时间了。
大人们忙着在地里种植各种蔬菜，小动物们也在田里自由自在地奔跑着、蹦跳着，远处的山坡上常常会看到成群的牛羊在吃草。
傍晚，阳光逐渐变暗，夜幕降临，家乡变得更加寂静，只有蟋蟀和蛙鸣声穿梭在空气里。
一直到现在，家乡的自然风光对我来说仍然是那么的深刻，即使是在城市生活中，我仍然会怀念小时候在家乡里的田园生活。
小山村也是我成长的地方。
在这里，我接受了最基础的教育，也构建了我的人生世界观。
那时的我很纯真，不拘小节，也很善良，与周边的人们相处融洽。
爷爷奶奶常常带我去山上捡蘑菇，或者在集市上帮他们买东西。
每当家乡的节日到来时，我们的村子就会变得非常热闹，人们会聚在一起唱歌、跳舞，品尝着美食，欢庆节日。
那时的我像一只快乐的小鸟，在家乡的田野和山林中畅想，在这个如诗如画的环境中寻找自己的财富。
独立后，祖国的发展让小山村也发生了很大的变化。
现在，小山村已经成为现代化的农村，有了更多的设施和便利，社会发展也更快了。
但美好的回忆和情感仍然被保留着，成为我们追求美好生活的激励。
我与祖国共成长，享受着祖国的日益强大和繁荣。
新时代里，祖国日益发展，为我们提供了更多的机会。
我们作为新一代的年轻人，也应该为祖国的发展做出贡献。
即使我们身处城市，远离家乡，我们也应该怀念家乡，将这份情感与全国各地的同胞们连接在一起，共享祖国的荣光。
在小山村呆的那些日子里，我从家乡的自然风光中学会了自然的律动，更好的规划我的人生，找到自己想要的生活。
也是在这里，我懂得了如何欣赏生活中最简单的美好，尊重他人，互帮互助，自己也更自信和独立，更有勇气去追寻梦想。
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和家乡农业共成长
——走进荣发生态园探秘农业大发展
三（九）中队辅导员王金玲
一、中队介绍
A：尊敬的各位老师
B：亲爱的队员们
合：大家上午好！（敬礼）
C：负责本周升旗的是三（九）中队，
D：我中队共有42名队员，在辅导员王老师的悉心教导下，我们阳光自信，快乐成长。
A：老师说，读万卷书，也要行万里路。
B：每学期我们都会走出校园，在实践中学习。
C：一年级时，我们在民俗博物馆，了解了家乡的历史和习俗。
D：二年级时，我们游览自由校区，探寻附小70年的成长足迹。
A：恰值金秋，家乡吉林喜获粮食大丰收。
B：辅导员王老师又带我们走进了荣发农业生态园，一起参与秋收劳动，了解家乡农业。
C：吉林省是中国的农业大省，荣发生态园是我省最知名最大型的绿色农业种植基地。
D：在那里，我们体验了劳动的快乐，学到了书本上没有的农业知识。
A：今天，我们满载着收获，开展主题交流活动：和家乡农业共成长
二、主题活动
主持：首先，让我们用热烈的掌声欢迎荣发生态园的（）阿姨来参加今天的活动。
阿姨：亲爱的同学们，上午好，三九中队的队员们，很高兴又和你们见面了。
还记得，你们去生态园那天，（合作）（观察）（提问）（思考）。
阿姨觉得你们是都是（）（）的好队员。
阿姨代表你们的父母，感谢附小（提供学习机会，创造学习条件，开展学习活动），感谢辅导员老师对你们的（引导、鼓励、培养）。
阿姨祝福你们在附小（快乐、收获），同时，在欢迎附小全体师生来荣发做客……。
主持：谢谢阿姨对我们的鼓励和祝福，我们一定不辜负您的期望，您看，活动过后，三九中队的同学们也有好多小计划呢！
A：在荣发生态园，我见到了好多新奇的植物，有的都叫不出名字，
B：我第一次知道，不同的植物对温度的需求也是不一样的。
C：看来我学过的知识还远远不够啊！
D：我们以后一定要多多读书，掌握更多有用的知识。
A：我最感兴趣的就是荣发生态园的有机蔬菜，味道为什么那么好呢？
B：工作人员说有机蔬菜是不可以使用化肥的，使用的是有机肥。
有机肥中有哪些植物需要的营养呢？
C：哈哈，瞧瞧，我特意从荣发生态园带回点儿土壤，要和科学老师一起研究一下。
D：对，我们以后就要这样，遇到不懂的问题，要多思考，多研究。
A：我在新闻里看到，今年风调雨顺，吉林省的粮食获得了大丰收，举办了首届中国农民丰收节。
B：作为一个吉林人，我为家乡自豪。
C：我们要努力学习科学知识，将来也为家乡农业献一份智慧。
D：希望咱们的家乡吉林省，每年都过丰收节！
老师：队员们，通过一次活动，你们对知识充满了渴求，对农业产生了浓厚的兴趣，对未知的世界满怀好奇，同时又树立了建设家乡的远大志向，这让王老师由衷欣慰。
正是因为无数有学识、有志向的吉林人，深爱着这片土地，奉献着自己的力量，家乡吉林，才能在汽车工业、电影事业、农业等方方面面取得今天的成就。
老师相信，你们定会成为未来家乡的建设者，家乡的明天定会因你们而更加光彩夺目。
主持：感谢辅导员老师的讲话，让我们为家乡的繁荣，为心中的理想，升起这面鲜艳的五星红旗！、
我宣布，升旗仪式，现在开始：请全体师生面向国旗台，向左向右转！
三、升旗仪式
A：我宣布，升旗仪式，现在开始：请全体师生面向国旗台，向左向右转！
B：担任本周升旗手的是三九中队姜恩泽同学。
在这次活动中，她用心观察，乐于探索，想出了许多提高丰收效率的好办法。
A: 担任本周护旗手的是三九中队鲍雨宣和吴泽民同学。
在活动中，他。
B：请升旗手执旗，升国旗，奏唱国歌，全体师生向国旗敬礼！
A：礼毕！请全体师生面向国旗台向左向右转。
本周的升旗仪式到此结束，请队员们有秩序退场。