议论文写作的三个要素
典范议论文的写作要突出体现议论文的三要素
仰望苍穹，星辰点点，点点明亮，点点 闪耀，流星划过，一丝感动震撼于心 。
翅膀难复在，飞翔犹继续
无情的灾难使他们失去了双臂，但他们没 有就此停止自己的飞翔之梦。
吴建平，出身贫穷人家，五岁时的贪玩失 去了双臂，意志顽强的他却奇迹般地用意志力 打败了病魔。学会了用脚穿衣，用脚写字，用 脚刷牙，甚至学会了骑自行车。可以想象，一 个失去双臂的人，要付出比别人多多少倍的努 力才可能完成这些，他做到了，高考中的优异 的成绩回报了一切。
的事。
他没有特别敏感的音乐细
胞，他有的只是一颗渴求成功的心和坚持不
懈的努力。当他站在金色维也纳的舞台上时， 他是幸福的 ，因为他成功了。
命运虽然坎坷，但梦想从未搁浅。
成功，源自坚持。
十年磨一剑，苦尽甘终临
没有人知道在你跪下的那一刻，心 里背负了多少屈辱，也没有人知道你在 仓皇的脚步间抖落了多少起落的浮沉。 这些无人知道，只有你自己。被俘后饱 受苦难，但你没有屈服，你用你顽强的 意志力和爱国热情坚持了下来，你用你 的坚持铸造了多少奇迹。
• 人有意气，才能有豁达的胸襟。（分论点
一）“惟江上之清风，与山间之明月，耳
得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意
气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但
他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心
胸豁达可见一斑。
“安能摧眉
折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽
谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若
明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，
2 一颗沙砾之所以成为珍珠源于蚌的坚持； 一只蝴蝶之所以自由飞翔源于蚕在黑暗中的 坚持；一只雄鹰之所以能够翱翔苍穹源于它 在暴风雨中的坚持……人生亦是如此，登上 人生的顶峰获得成功的喜悦也都需要坚持。
议论文三要素是什么
议论文三要素是什么议论文的文体特点及基本要求（三要素：论点、论据、论证）一、什么叫议论文？议论就是发表意见，阐明是非，以议论为主要表现方法，对社会生活中的人或事实行分析评论的文章称为议论文。
二、议论的三要素：1、论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是一篇文章的灵魂、统帅。
任何一篇文章只有一个中心论点，一般能够有分论点。
论点应该鲜明、准确、概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。
论点的位置一般有四个：①文题如《反对自由主义》论点是“反对自由主义”。
②开篇如《谈骨气》论点是“我们中国人是有骨气的”。
③中间如《拿来主义》论点是“我们要使用脑髓，放出眼光，自己来拿”。
④结尾如《生于忧患，死于安乐》论点是“然后知生于忧患，而死于安乐也”。
2、论据用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。
事实论据用事实来说话，而理论论据靠经典性取胜。
论据必须围绕中心论点，这是一个最基本的要求。
选用的事例与论点若不能保持一致，势必削弱说服力量。
选用事实论据还要注意几点：①论据必须具有典型性。
典型就是指论据要具有代表性。
②论据必须具有新颖性。
很多学生的议论文写作离不开一些陈旧的事例，像一写失败与成功的关系，似乎就离不开爱迪生发明灯泡，一写逆境成才就非写张海迪不可，类似的内容不是说不能够用，而是说你用，他用，大家都用，谁的作文与众不同呢？如今年江苏高考作文题是“好奇心”，很多考生不约而同想到了牛顿被苹果砸了一下发现了万有引力定律，出现的频率之高，以至于专家戏称今年是个“苹果丰收年”。
③论据的表述要精练、简要，与记叙文的表述不同，它只要求表述出与论点相关的内容即可。
3、论证：是议论文写作的重要一环，它包含的内容也较多。
①论证的基本类型：立论、驳论。
立论从正面论述，驳论从反面论述。
我们写议论文一般以立论为主。
②论证的基本结构层次：三段论式的结构。
提出问题（是什么）→分析问题（为什么）→解决问题（怎么办）也即：引论、本论、结论。
③常见的论证结构：a、总分总式结构b、对照式结构c、层进式结构d、并列式结构一篇文章中段与段之间，句与句之间灵活地使用多种论证结构层次会使议论文更具活动性。
议论文写作技巧
议论文写作技巧一、议论文写作三要素议论文主要包括三要素：论点、论据和论证方法。
论点必须正确。
论据是为说明论点服务的，既要可靠又要充分，事实胜于雄辩，是最好的论据。
论据也可以是人们公认的真理，经过实践考验的哲理。
论证的方法多种多样，常用的方法有：1. 归纳法从分析典型，即分析个别事物入手，找出事物的共同特点，然后得出结论。
2. 推理法从一般原理出发，对个别事物进行说明、分析，而后得出结论。
3. 对照法对所有事实、方面进行对照，然后加以分析，得出结论。
4. 驳论法先列出错误的观点，然后加以逐条批驳，最后阐明自己的观点。
二、议论文的特点议论文的结构一般有引子、正文和结论句三部分。
一般在引子部分提出论点，即文章的主题，在正文部分摆出有利的事实，对论点进行严密的论证，最后根据前面的论证得出结论。
三、议论文的写法要写好议论文，必须注意以下几点：1. 确定论点论点通常在文章的第一段提出。
2. 要有足够的论据，可以列举生活的实例3. 论证要有严密的逻辑性所有事实、原因、理由应紧密地同结论连接起来。
4. 层次要清楚5. 态度诚恳、友好，因为议论文重在说理，以理服人议论文在写作手法上以议论为主，但有时也要运用说明、叙述、描写等手法。
议论中的说明常为议论的开展创造条件，或是议论的补充;议论文中的叙述和描写应是为论点提供依据的因此，叙述应该是概括的，描写应该是简要的。
6. 论据要充分议论文尽管有多种写法，但中学生的英语作文都有提示，因此，论点、论据一般都是确定的，我们首先应准确找出论点、论据及其间的相互关系，也即是要找出要点;然后考虑如何组织材料，也即是论证的方式，短文的写法;还应考虑文章的时态、语态等。
议论文常用一般现在时，但述说过去的事实时，可用过去时态;预测将来时，要用将来时态;也经常使用被动语态;有时假设一种虚拟情况时，还需要用上虚拟语气。
在考虑了短文的写法、时态、语态等后，可根据行文的需要，使用恰当的连接词，按适当的顺序将写好的句子组合成短文。
议论文三要素是什么
议论文三要素是什么议论文是一种常见的学术写作形式，它旨在通过论证和阐释来表达作者的观点和观点。
为了有效地撰写一篇议论文，有三个关键要素需要注意，它们是论点、论据和结论。
这篇文章将详细介绍这三个要素，并提供写作议论文的一些建议。
首先，论点是议论文的核心。
它是作者要阐述和证明的立场或观点。
论点应该明确、明确，并且具有争议性，以激发读者的兴趣并引发思考。
在确定论点时，作者应综合考虑研究、数据和相关信息。
例如，如果我们写一篇关于环保的议论文，我们的论点可以是“使用可再生能源是减少全球温室气体排放的关键措施”。
其次，论据是支持论点的证据和观点。
论据可以来自科学研究、统计数据、专家意见或个人观察。
为了使论据更加可信和可靠，作者应引用可靠的来源，并确保所提供的信息真实可信。
此外，作者还应提供对论据的解释和分析，以帮助读者理解其与论点的关系。
在我们上述的论点下，我们可以引用近年来的环境科学研究和全球气候变化的数据作为论据。
最后，结论是论点在文章中的总结和重申，同时也是作者对所提出论点的自信表达。
结论应简明扼要，并再次强调论点的重要性和意义。
在撰写结论时，作者还可以讨论可能的相关问题或提出进一步的思考和研究方向。
回顾我们之前的论点和论据，我们可以在结论中强调采取可再生能源措施的紧迫性，并提出继续研究和推动相关政策的建议。
撰写一篇好的议论文需要准确地包含这三个要素，并且要注意其组织和逻辑性。
为了使文章更具可读性和连贯性，作者可以使用适当的过渡词和短语，使段落之间和句子之间的关系更加清晰。
此外，作者还应使用恰当的语言和语法，以确保文章的表达清晰、准确。
最重要的是，作者应详细阅读和修订文章，以去除任何模糊、含糊不清的表达，并确保文章流畅、连贯。
总之，议论文的三个要素——论点、论据和结论，是撰写一篇成功的议论文的关键。
通过准确地处理这些要素，并使用恰当的语言和逻辑，作者可以撰写一篇内容完整、流畅、优美的议论文。
【议论文写作指导】议论文三要素：论点、论据、论证
议论文三要素：论点、论据、论证_议论文指导议论文三要素：论点、论据、论证根据题目写出一个观点，再加以阐述说明，重要的是要有说服能力，三要素缺一不可，仔细看看下面的具体介绍，以后就可以多试着写作，这样作文才可以有长进。
此外，还要多记一些名言警句和名人事例，以便在作文中更好的应用。
一、论点论点，是一篇文章的灵魂、统帅。
任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。
论点应该正确、鲜明、概括，是一个完整的判断句。
绝不可模棱两可。
①正确性：论点的说服力根植于对客观事物的正确反映，而这又取决于作者的立场、观点、态度、方法是否正确，如果论点本身不正确，甚至是荒谬的，再怎么论证也不能说服人。
因此，论点正确是议论文的最起码的要求。
②鲜明性：赞成什么、反对什么，要非常鲜明，而不能模棱两可，含混不清。
③新颖性：论点应该尽可能新颖、深刻，能超出他人的见解，不是重复他人的老生常谈，也不是无关痛痒、流于一般的泛泛而谈，应该尽可能独特、新颖。
第1页共6页论点的位置一般有四个：文题、开头、文章中间、结尾。
但较多情况是在文章的开头，段落论点也是如此。
当开始与结尾出现类似的语句时，开头的为论点，结尾处的是呼应论点。
有的议论文的论点在文章中用明确的语句表达出来，我们只要把它们找出来即可；有的则没有用明确的语句直接表述出来，需要读者自己去提取、概括。
注意：反问句与比喻句不能作为论点二、论据是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，分为事实论据和道理论据两种。
1．事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。
（代表性的事例，确凿的数据，可靠的史实等）。
事实论据又包括事例和数据。
2．道理论据：作为论据的理论总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。
理论论据又包括名言警句、谚语格言以及作者的说理分析。
使用论据的要求：①确凿性。
我们必须选择那些确凿的、典型的事实。
议论文三要素是什么
议论文三要素是什么议论文三要素是什么议论文的核心问题是逻辑论证,即以翔实的论据和严密的论证表明论点、阐述道理。
什么是议论文三要素呢？下面是小编整理的什么是议论文三要素，欢迎阅读，希望对你有所帮助。
议论文三要素详细说明议论文三要素：论点、论据、论证论点定义：作者对所议论的问题(事件，现象，人物，观念等)所持的见解和主张形式：针对话题的带有明确的表态性的完整的判断句1.议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就可以分出主从。
2.如何找中心论点。
论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。
位置可分：文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间，有的则需要读者概括。
注意：反问句与比喻句不能作为论点论据：是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据1.事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。
(代表性的事例，确凿的数据，可靠的史实等)2.理论论据：作为论据的道理总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。
论证运用论据来证明论点的过程和方法论点与分论点的关系：证明与被证明议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。
论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。
论点是解决“需要证明什么，”论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”。
论证方法有以下几种：1.举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点;(作用：具体有力地论证了观点，增强文章的说服力)2.道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点;(作用：有力地论证了观点，增强文章的权威性和说服力)3.对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点;(作用：突出论证了观点，让人印象深刻)4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。
高中议论文写作指导素材议论文的三要素
高中议论文写作指导素材：议论文的三要素这篇关于高中议论文写作指导素材：议论文的三要素，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！议论文三要素：论点、论据、论证根据题目写出一个观点，再加以阐述说明，重要的是要有说服能力，三要素缺一不可，仔细看看下面的具体介绍，以后就可以多试着写作，这样作文才可以有长进。
此外，还要多记一些名言警句和名人事例，以便在作文中更好的应用。
论点论点，是一篇文章的灵魂、统帅。
任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。
论点应该正确、鲜明、概括，是一个完整的判断句。
绝不可模棱两可。
①正确性：论点的说服力根植于对客观事物的正确反映，而这又取决于作者的立场、观点、态度、方法是否正确，如果论点本身不正确，甚至是荒谬的，再怎么论证也不能说服人。
因此，论点正确是议论文的最起码的要求。
②鲜明性：赞成什么、反对什么，要非常鲜明，而不能模棱两可，含混不清。
③新颖性：论点应该尽可能新颖、深刻，能超出他人的见解，不是重复他人的老生常谈，也不是无关痛痒、流于一般的泛泛而谈，应该尽可能独特、新颖。
论点的位置一般有四个：文题、开头、文章中间、结尾。
但较多情况是在文章的开头，段落论点也是如此。
当开始与结尾出现类似的语句时，开头的为论点，结尾处的是呼应论点。
有的议论文的论点在文章中用明确的语句表达出来，我们只要把它们找出来即可；有的则没有用明确的语句直接表述出来，需要读者自己去提取、概括。
注意：反问句与比喻句不能作为论点论据是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，分为事实论据和道理论据两种。
1．事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。
（代表性的事例，确凿的数据，可靠的史实等）。
事实论据又包括事例和数据。
2．道理论据：作为论据的理论总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。
理论论据又包括名言警句、谚语格言以及作者的说理分析。
论文写作三要素：论点、论据和论证
论文有三要素：论点、论据和论证。
什么是论点呢？论点是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。
确立论点是写好议论文的前提。
议论文的论点必须做到鲜明、正确。
鲜明，就是要明确地表示肯定什么、否定什么，赞成什么、反对什么，对某件事情、某种现象发表议论，必须态度明朗，观点明确，不能含含糊糊，模棱两可。
正确，是指观点要符合客观实际、合乎情理，要经得起实践的检验。
鲜明与正确，是对初学写议论文者的基本要求。
如果再要求高一点，论点还应当有新意，有深意，有现实意义。
所谓新意，是说要有自己的看法，不要总是重复别人的观点；所谓深意，就是不能只抓表面现象、就事论事，而要揭示事物的本质和规律；所谓现实意义，就是议论要有针对性，要对现实生活中人们普遍关心的、需要解决的问题提出自己的看法。
我们说，论点是议论文的中心，是起统帅作用的，没有论点就不成其为议论文。
但是，只有论点能成为议论文吗？也不成，还必须有论据。
什么是论据呢？论据，是证明论点的根据。
一篇议论文中，提出论点以后，还必须举出事实讲出道理来证明论点的正确性，这些证明论点的事实和道理就是论据。
作为论据的事实，包括现实事例、史实以及统计数字等。
这些事实必须真实，不能臆造或虚构，建立在虚假事实基础上的论点是站不住脚的。
为了保证事实的真实性，引用的材料要有出处，要检查核对，要准确可靠。
作为论据的道理，应该是经过实践检验的，它的正确性应该是为人们公认的。
马列主义、毛泽东思想，是经过革命实践检验和证明了的真理，具有很强的说服力，可以作为论据。
自然科学中的原理、定律、公式，还有一些在历史或现实生活中作出贡献的仁人志士的言论，以及流传于世的谚语、格言，只要它们是正确的，是揭示了事物本质规律的，富有深刻哲理的，同样可以做论据。
但引用时要严肃慎重，不能断章取义，牵强附会，更不能歪曲篡改。
同时，要彻底弄懂有关论述的精神实质，做到完整、准确。
选择、运用论据来证明论点，有几个基本要求：一是论据必须能紧紧扣住论点，能为论点服务，做到观点与材料的统一。
高中议论文写作指导议论文的三要素
高中议论文写作指导：议论文的三要素这篇关于高中议论文写作指导：议论文的三要素，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！议论文三要素：论点、论据、论证根据题目写出一个观点，再加以阐述说明，重要的是要有说服能力，三要素缺一不可，仔细看看下面的具体介绍，以后就可以多试着写作，这样作文才可以有长进。
此外，还要多记一些名言警句和名人事例，以便在作文中更好的应用。
论点论点，是一篇文章的灵魂、统帅。
任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。
论点应该正确、鲜明、概括，是一个完整的判断句。
绝不可模棱两可。
①正确性：论点的说服力根植于对客观事物的正确反映，而这又取决于作者的立场、观点、态度、方法是否正确，如果论点本身不正确，甚至是荒谬的，再怎么论证也不能说服人。
因此，论点正确是议论文的最起码的要求。
②鲜明性：赞成什么、反对什么，要非常鲜明，而不能模棱两可，含混不清。
③新颖性：论点应该尽可能新颖、深刻，能超出他人的见解，不是重复他人的老生常谈，也不是无关痛痒、流于一般的泛泛而谈，应该尽可能独特、新颖。
论点的位置一般有四个：文题、开头、文章中间、结尾。
但较多情况是在文章的开头，段落论点也是如此。
当开始与结尾出现类似的语句时，开头的为论点，结尾处的是呼应论点。
有的议论文的论点在文章中用明确的语句表达出来，我们只要把它们找出来即可；有的则没有用明确的语句直接表述出来，需要读者自己去提取、概括。
注意：反问句与比喻句不能作为论点论据是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，分为事实论据和道理论据两种。
1．事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。
（代表性的事例，确凿的数据，可靠的史实等）。
事实论据又包括事例和数据。
2．道理论据：作为论据的理论总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。
理论论据又包括名言警句、谚语格言以及作者的说理分析。
议论文三要素：论点、论据、论证
议论文三要素：论点、论据、论证议论文三要素：论点、论据、论证根据题目写出一个观点，再加以阐述说明，重要的是要有说服能力，三要素缺一不可，仔细看看下面的具体介绍，以后就可以多试着写作，这样作文才可以有长进。
此外，还要多记一些名言警句和名人事例，以便在作文中更好的应用。
一、论点论点，是一篇文章的灵魂、统帅。
任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。
论点应该正确、鲜明、概括，是一个完整的判断句。
绝不可模棱两可。
①正确性：论点的说服力根植于对客观事物的正确反映，而这又取决于作者的立场、观点、态度、方法是否正确，如果论点本身不正确，甚至是荒谬的，再怎么论证也不能说服人。
因此，论点正确是议论文的最起码的要求。
②鲜明性：赞成什么、反对什么，要非常鲜明，而不能模棱两可，含混不清。
③新颖性：论点应该尽可能新颖、深刻，能超出他人的见解，不是重复他人的老生常谈，也不是无关痛痒、流于一般的泛泛而谈，应该尽可能独特、新颖。
论点的位置一般有四个：文题、开头、文章中间、结尾。
但较多情况是在文章的开头，段落论点也是如此。
当开始与结尾出现类似的语句时，开头的为论点，结尾处的是呼应论点。
有的议论文的论点在文章中用明确的语句表达出来，我们只要把它们找出来即可；有的则没有用明确的语句直接表述出来，需要读者自己去提取、概括。
注意：反问句与比喻句不能作为论点二、论据是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，分为事实论据和道理论据两种。
1．事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。
（代表性的事例，确凿的数据，可靠的史实等）。
事实论据又包括事例和数据。
2．道理论据：作为论据的理论总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。
理论论据又包括名言警句、谚语格言以及作者的说理分析。
使用论据的要求：①确凿性。
我们必须选择那些确凿的、典型的事实。
引用经过实践检验的理论材料作为论据时，必须注意所引理论本身的精确涵义。
议论文写作方法与技巧(3篇)
议论文写作方法与技巧（3篇）议论文的写作方法及技巧篇一一、议论文的三要素议论文不管长短，都要有几个要素:题目、论点、论据、论据。
这些要素紧密结合，缺一不可。
一起完成认证任务。
议论文是对某个议论对象，提出见解或主张并说明理由，使读者信服的文章。
它的基本特点是议论的说服性。
议论文展开议论是以说服读者为目的的。
它无论对什么问题、什么事物展开议论，无论在议论中表达什么见解，提出什么主张，讲述什么道理，或者反驳他人的什么观点，都是为了达到说服读者，令读者信服的目的。
如果说，说明文的基本特点是它的解说性，要把说明的对象是“什么”向读者解说清楚，那么，议论文的基本特点则是它的说服性，从思维类型上来说，要回答出“为什么”，要讲出道理来说服读者。
叶圣陶说：“说明文以‘说明白了’为成功。
而议论文却以‘说服他人’为成功。
”（《文章例话》）这正说明了议论文的基本特点。
议论文不但要论说对某一议论对象的见解，表示的态度（即观点），而且要阐明为什么提出这种见解，为什么抱这种态度。
这个阐述“为什么”的过程，就是证明的过程。
一个完整的证明，必须由论题、论点、论证几个部分组成。
这几个部分也就是构成议论文特点的要素。
它们各自担负着不同的任务。
论题，是指在文章中提出来要进行论述的问题，是论证的对象。
论题并不表明对客观事物的认识。
如“人的正确思想是从哪里来的？”是个设问句，无所判定，不表示判断，只表达发问，等待回答。
“论权威”、“青年运动的方向”，“我们的文艺是为什么人的？”也不是判断。
它们都规定和限制文章的论述范围和论述的重点，决定着议论展开的方向和途径，是贯穿全文内容、组织结构的线索。
论题一般都出现在标题或序言中，论题的表达方式是设问句，如“什么是人才学”，也常用突出主要意念的词组，如“青年运动的方向”等。
一篇文章论述的论题是全文论述的中心，不仅议论文的议论部分要围绕它，就是非议论性的内容也要服从它，它是全文内容的中心线索，起着统摄全文的作用。
高中作文议论文写作三要素_高中议论文作文指导
高中作文议论文写作三要素_高中议论文作文指导（一）论点古人云：“文以意为先，意犹帅也；无帅之兵，谓之乌合。
”无论写什么文章都必须立论。
立论就是针对客观事物或问题，直接提出自己的见解和主张，阐明其理由，表明自己的态度。
举例：1、如针对和英国首相撒切尔夫人商谈香港回归问题，有人提出香港可以暂时不驻军，邓小平则掷地有声说：主权问题不是一个可以商量的问题！2、“五四青年节”，各地都在举行庆祝活动，各级党委、政府部门主要领导悉数参加会议，足见领导对青年的重视。
有媒体用这样观点做题目：关注青年就是关注祖国的未来。
（二）论据论据，是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据。
通俗说，就是文章中“摆事实、讲道理”，所以，论据主要有事实论据和理论论据。
事实论据包括代表性事例（名人故事等），确凿的数据，可靠的史实等；理论论据主要是指文中使用的名言警句、谚语格言以及作者的说理分析等。
论据使用注意事项：1、论据必须为论点服务，即观点和材料要统一，能证明论点。
2、论据要典型，不能用诸如“我同学就是一个这样的人”，同时论据更要丰富（多积累、勤积累才能做到）第1页共2页3、论据要新颖。
新颖方能吸引人。
选择新鲜的别人尚未用过的论据是金子，别人已用的论据你能变换角度用是银子，别人经常用的而你又照搬照用的是石子。
记住：写作文时，如果你能一下子想到的事例，别人也会一下子想到，所以就注定你的论据不够新颖了。
4、论据丰富时，事例排列的顺序应当这样：古今中外。
（三）论证论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。
论点是解决“需要证明什么”，论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”。
中学阶段常用的论证方法有：引用（引言）论证、事例（名人、时代人物）论证、正反对比论证、类比论证、因果论证以及比喻论证。
第2页共2页。
作文指导复习课件：议论文写作三要素
“点”要求开门见山，直入正题，点明中心观点。
这是引论部分。 “万事开头难”，写好开头意义重大，有经验的阅卷人 往往一看开头，就能判定你的作文在审题、立意上是否过关， 在语言上的功夫如何。 示例：《砖的联想》 ①点：由软泥脱成坯，经烈火烧制变成坚硬的砖，联想 到：一个人要想成为具有坚强意志和过硬本领的人，必须经 过艰苦的磨练和考验。 返回例文
返回写作训练：
写作训练：
作家冯冀才对王蒙讲述关于世界拳王阿里的一段故事：阿 里每逢比赛总要事先出钱雇一些人，作为自己的反对者，让 他们在比赛时给他起哄，骂他，羞辱他。这样，阿里的搏斗 欲望才被刺激起来，力量鼓满全身，肌肉膨胀，精神上达到 最佳竞技状态。 “他需要挑战。”冯骥才说。 此时王蒙的眼睛灼灼发光，他似乎说，我也一样。 请你以《真正的强者需要挑战》为题，用“六步定式法” 写一篇不少于800字的议论文。
返回例文
“联”
“联”，这是“深”的进一步深化。特别强调：如果 能联系的话，首先应紧密联系改革开放这个最大的现实， 即使是联系个人的生活、思想、学习等实际，也不能脱离 社会潮流，要体现时代气息。一般地讲，这样联系实际后 写出的文章“立足点高、时代感强、更有意义”。 示例：《砖的联想》 ⑤联：我们正处在一个伟大变革的重要的历史关口， 国家的富强，事业的腾飞，对广大青年品德与能力素质的 要求更高了。要想事业有成、报效祖国，必须具有坚强的 意志和过硬的本领。 返回例文
例文：“逆境”与成才
正如水可载舟也可以覆舟一样，逆境可以造就一个人也可以毁灭一个人。（点 ）
人生的路很漫长，遇到荆棘、沼泽是很平常的事。西班牙著名画家戈雅为了逃避宗教裁判所的追 捕，17岁就背井离乡；被称为“俄罗斯文学之父”的普希金年轻时代就被流放；还有我国著名的数 学家华罗庚，导弹之父钱学森，他们做出的贡献是无法估量的，而他们所受的艰辛也是常人无法想 象的。逆境给予他们的是更坚定的决心，更顽强的斗志。应该说困难绝不是一件坏事，它可以锻炼 人才，它可以创造奇迹。( 正 ) 但逆境对于每个人的作用并不都是一样。确实有人因无法忍受巨大的痛苦而放弃了，确实有人 在困难面前束手无策而最终忍受失败了，甚至有人还感叹命运的不公。对于他们，逆境起了覆舟的 作用；对于他们，困难的确是一件坏事。( 反 ) 这也许就是事物的两面性。但究其本质，逆境对于一个人产生怎样的影响并不在逆境而恰恰在 人本身。对于一个有着崇高理想的人，一次次的挫折只会使他的意志更坚定，逆境对于他只是一剂 强心剂，正如夏衍在《野草》中说的：种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观 和叹气，因为有了阻力才有磨练。常听人说：如果没有阻力，我会是个人才。我却认为所谓人才， 不应该只指有多高的学问，多大的才能，还应包括他承受压力，承受打击的能力，倘若没有这一点， 就不应该称之为人才。温室中的花只能用来观赏，一遇风雨就会夭折，而真正能支撑和带动整个社 会的应是经受过风雨洗礼而依然挺立的大树，他们才是真正的栋梁之才。( 深 ) 当然，逆境仅仅是一个外部条件而已，也许在顺境与常境里更易成才，但只要我们发挥主观能 动性，是完全可以利用外部条件，甚至去改变外因，使之为成才服务。（联） 我们这一代年青人，几乎还没什么机会经受一些大风大浪，往往缺乏与困难斗争的勇气和毅力。 因此正确认识逆境与成才的关系很有现实意义。我们应该从现在开始，就在一些小的困难中逐渐锻 炼自己，使自己未来成为祖国的栋梁之才。( 总 )
议论文三要素以及结构分析
议论文三要素以及结构分析高中议论文是一种常见的写作文体，写议论文要提出中心论点，论据充足，论证方法合适。
在结构格式上，以五段为宜，可以开篇立论、用点例法举例、假设式分析、深思式结尾。
下面是给大家带来的议论文的三要素，欢迎大家阅读!议论文三要素以及结构分析1、论点：是一篇*的灵魂、统帅，任何一篇*只有一个中心论点，一般可以有分论点。
论点应该鲜明、准确、概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。
论点的位置一般有四个：①文题如《改造我们的学习》《八股》②开篇如《改造我们的学习》③*中间如《拿来主义》《论积贮疏》④结尾如《过秦论》“仁义不施而攻守之势异也”2、论据用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。
事实论据用事实来说话，而理论论据靠经典性取胜。
论据必须围绕中心论点，这是一个最基本的要求。
选用的事例与论点若不能保持一致，势必削弱说服力量。
像1999年高考作文题《假如记忆可以移植》，若写议论文，就必须要弄清“记忆”与“记忆力”的区别，有的考生所举的事例就明显犯了论据与论点游离的错误，举了郭沫若倒背《红楼梦》的事例，使说服力大打折扣。
选用事实论据还要注意几点：①论据必须具有典型性。
典型就是指论据要具有代表性。
②论据必须具有新颖性。
不少学生的议论文写作离不开一些陈旧的事例，像一写失败与成功的关系，似乎就离不开爱迪生发明灯泡，一写逆境成才就非写张海迪不可，类似的内容不是说不可以用，而是说你用，他用，大家都用，谁的作文与众不同呢?③论据的表述要精练、简要，与记叙文的表述不同，它只要求表述出与论点相关的内容即可。
3、论证：是议论文写作的重要一环，它包含的内容也较多。
①论证的基本类型：立论、驳论。
立论从正面论述，驳论从反面论述。
我们写议论文一般以立论为主。
②论证的基本结构层次：三段论式的结构。
提出问题(是什么)→分析问题(为什么)→解决问题(怎么办)也即：引论本论结论常见的论证结构：a、总分总式结构b、对照式结构c、层进式结构d、并列式结构一篇*中段与段之间，句与句之间灵活地运用多种论证结构层次会使议论文更具活动性。
议论文的三要素
的内容即可。
论
证
学会 进行论证。
论证 论证的目的在
于揭示出论点和论据之间 的内在逻辑关系。论点是 要解决“要证明的是什 么”，论据是要解决“用 什么来证明”，而论证是 解决“如何进行论证”的
论
• ①论证的基本类型
•立论 •立论从正面论述 •驳论 •驳论从反面论述
证
a
•我们写议论文一般以立论为主。
③常用的论证方法
• d、引证法
• 是引用具有权威性的言论（即 理论论据）证明论点的方法。 • 好处：用权威性言论证明观点， 具有权威性，论证有力。
• 除引用名人名言以外，我建议同学们 应该多积累一些古典诗词中的名句， 它一方面能加强论证的力量，另一方 面，它还可以丰富文章的内容，增强 议论文的文学性。
论点是议论文的灵魂。一篇议论文的观点， 至关重要的是要求正确。所谓论点正确就是要 符合客观实际，符合科学真理，所确立的思想 应在作文设题的允许范围内，把握事物的本质， 不偏题，不跑题。
怎样才能提炼出正确的论点呢？ 根本的解决之道，是丰富阅历，体 验人生，提高认识，拥有思想。
议论文的论点还要求集中。所谓集中指 的是只有一个中心论点。切不可旁逸斜出， 中途偏离目的地或改换旗号。那样做，不是 文章内容的丰富，而是把议论引入到岔路口， 使行文脱离方向。 一篇800字的议论性，如果 面面俱到地论述，就会思想混乱， 论点不明，信马由缰下来，不知 所云。
论
据
学会 选用论据。
论据 论据就是证明
论点的材料、依据，是一 篇文章的血肉精华。
1.事实论据： ① 具体的事例（史实和现实）; ② 概括的事实; ③ 统计数字，图表; ④亲身经历、感受。 2.理论论据： ①前人的经典著作、名人名言; ②民间的谚语、俗语; ③ 科学上的公理、规律; ④社会生活中的公理。
议论文三要素以及结构和特点
议论文三要素以及结构和特点议论文三要素议论文写作的三要素是论点、论据、论证。
1.论点(需要证明什么):是正确明确阐述观点的句子，是一篇文章的灵魂和统领。
任何文章都只有一个中心论点，一般可以有分论点。
2.论点(用来证明的东西):是支持论点的材料，用来证明论点的理由和依据。
可以分为事实论证和理论论证。
3.论证(如何证明):是用严谨的论据证明一个论点的过程。
论证的目的是揭示论点与论点之间的内在逻辑关系。
议论文的结构和特点议论文的结构主要包括递进式、平行式和比较式三种。
等级结构。
写议论文往往需要不断的延伸和扩展，一层一层地揭示事物发展的规律，所以采用层次结构是合适的。
层次结构可以把问题的真相解释的很透彻，让读者一目了然。
平行结构。
中心论点所包含的一些内容是相互平行的。
论证这类问题，一定要围绕中心论点，寻找这些平行相关的内容，形成分论点。
对比结构。
如果能把两种截然相反的观点和做法放在一起比较，采用比较的结构，就一定能更好地论证正确观点的可信性，揭露错误观点的荒谬性。
写好议论文的要点技巧1、标题（题目）有些时候，作文的命题会直接给出标题。
但多数时间，标题是由学生自主决定的。
文章标题切忌脱离全文而“独树一帜”，议论文更不例外，标题是整篇文章的核心，是门面，是吸引读者眼球的地方。
它可以平凡的贴切，却不可华丽的相悖。
而我们的学生却往往追求华丽而忘却了命题本身所表达的深意，舍本逐末可不是好的写作习惯。
2.开篇提出论点:简述材料，引出论点(开导、开导、告诉我们、解释、让我明白等)。
).3、论证过程：设问句（或其他过渡句或过渡段）过渡，引出理由。
（如“我们为什么认为… …,有如下三个方面的理由”）。
4.论证过程:理由(分论点)(分论点的角度要不同，层次不要重复，证据或性质或时代或范围要不同；证据应该是典型和准确的，有例子、隐喻、引用、比较等。
分论点之间的结构可以并列、分层、对比、分总或总点，可以综合运用各种结构形式)。
议论文写作三要素及结构分析
议论文写作三要素及结构分析一、议论文三要素：论点、论据和论证（一）论点论点是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。
议论文一般都有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。
（二）论据论据是证明论点的材料。
它被论点统帅，为论点服务。
论据的两种类型：事实论据和道理论据。
1、事实论据多为典型、确凿的事实或概括性的事实，包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等。
作用：使论证更具说服力。
2、道理论据是指为了论证某个问题或观点的正误而引用的一些名人名言、谚语、古代文献等材料，它也可以是对问题的分析、解释说明的过程。
一般包括经典性的著作、权威性的言论（如名人名言等）和自然科学的原理、定律、公式等。
作用：使论证更概括且深入。
（三）论证论证指运用论据证明论点的过程和方法，是论点与论据之间逻辑联系的纽带。
论点解决“证明什么”的问题，论据解决“用什么来证明”的问题，论证解决“怎么证明”的问题。
常见的论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。
1、举例论证：所举的能证明论点的具体事例、概括事实、各种现象、统计数据，及作者对此所做的分析，合为举例论证。
（摆事实、事例论证）作用：举出……事例，具体有力地论证了……的观点。
事实胜于雄辩，增强了文章的说服力。
2、道理论证：作者引用的能证明论点的名人名言、为人们承认的理论，作者针对论点所做的分析等。
作用：引用……的名言或者引用格言、俗语等，充分有力地论证了……的观点，增强文章的说服力。
3、比喻论证：能直接证明观点的比喻句。
作用：形象生动地论证了……的观点，使文章论证的道理通俗易懂，容易被人接受。
4、对比论证：从正反两方面的事实或道理论证论点。
对比的可以是两个不同的事物，也可以是一个事物的两个不同方面。
对比的双方要属于同一范畴，在某些方面表现出相反或相对的性质。
作用：从正反两方面进行论述，突出地证明了……的观点。
二、议论文的结构常见议论文结构类型有以下几种。
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议论文写作的三个要素
议论文写作的三个要素
尹晶
议论文是高考常见的作文题型之一，如何写好议论文呢？
一、明晰写作思路
议论文的基本思路为：引—议—联—结。
1.引：分析材料，引出话题，表明观点。
可以联想、想象，可以引名言，可以用比喻、排比等修辞方法，要解题，点题。
2.议：用论据证明自己的观点，从为什么入手进行分析论证。
从正面或反面设计一组排比句，注意范围由大到小，内容由浅入深，以此作为下面各段的首句来领起下文。
各段中要有事例，有分析，有概括，有呼应。
3.联：联系现实生活，追根探源，不要只讲大道理。
也可以把这一部分与上面的“议”合为一体，边议边联。
4.结：解决问题，概括总结上文，呼应开头，扣题。
清晰的写作思路就像人的脊柱一样，是文章支撑起来的框架。
所以在构思文章时，一定要明晰写作思路。
二、分清论证结构
议论文论证的主要形式有总分总式、并列式、递进式、对比式。
1.总分总式：适用于各种文体，结构完整，首尾呼应。
开头可以解题，以避免跑题；结尾要扣题，照应开头。
这里的题既指题目，也
指话题，兼顾材料，三者是统一的。
2.并列式：这是议论文和议论性散文最常用的结构形式，一般要有语言标志，用排比句构成段落开头，可采用以下几种形式。
（1）人物、事件并列，无主次，但有先后。
如古今中外。
（2）横向拓展，扩大范围。
如个人、家庭、集体、国家、人类。
（3）纵向深入，回顾历史。
如远古时代、封建社会、现代社会。
（4）反向拓展，假设归谬。
如“如果不……如果不……如果不……”。
（5）不同角度，镜头移动。
如学校、农村、工厂、边疆，亲情、友情、爱情等。
3.递进式：议论文常用的结构形式。
（1）摆现象，提出社会现实中存在的问题；（2）表明自己对此问题或现象的观点与看法；（3）论述存在此类问题会产生的危害；（4）追问为什么，进行思想、政治、经济、文化、历史方面的探源，深入分析问题；（5）得出结论并提出解决问题的方法。
4.对比式：即对比论证，可用于议论文的分析问题部分。
（1）提出正面的观点，分析这样做有什么益处；（2）摆出反面的做法或观点，分析有什么危害。
以上四种结构形式往往交叉使用，而不是单一运用。
分清论证结构，才能使论证更有条理，说理更有力度。
三、积累论据材料
议论文中一定不可少的就是论据，所以在平时就要博采材料。
可以在生活实践中积累；也可以在课外阅读大量素材，用想象和联想进
行创造。
除了积累材料，还要给材料分类，记住人物名言和主要事迹，以备选择材料时使用。
如忧国忧民，以天下为己任的有：屈原、司马迁、杜甫、陆游、辛弃疾、文天祥、林则徐。
淡泊名利，超然物外的有：庄子、陶渊明。
仕途多舛，潇洒豪放的有：李白、苏轼。
信念坚定，百折不挠的有：李时珍、祖冲之、哥白尼、布鲁诺、贝多芬、曼德拉等。
另外，使用材料时还要注意以下几点。
（1）如果掌握的素材不多，单个材料可多角度使用。
如洪战辉，勇于承担责任，养育小妹，坚守信念，百折不挠，完成学业；面对贫困，自强不息，乐观向上；不受馈赠，以感恩之心回报社会。
从他的身上，我们可以思考的问题很多，可以学习的东西也很多，他是当代青年的楷模，是平凡人的楷模。
这就是多角度使用。
（2）多个材料排比用，用列举丰满你的论证。
如果你手上有多个材料，但都不详细，可以按照古今中外为人物事件分类，用排比句列出，增强气势，彰显文采。
（3）实在不得已时，简单的材料丰富用。
如果你手上的材料过于简单，可以通过联想和想象使材料丰富起来，添加细节，抒情议论，把材料“泡开”。
如以某个历史人物为中心，加以发挥，表达立意。
（作者单位：河北沧州市第一中学）。