九年级中考备考方案.docx

庙沟门中学中考备考计划

（2018—— 2019 学年第二学期）

为了确保我校2019 届的中考备考工作有序进行，提高学生中

考成绩，实现中考目标，结合我校实际，特拟订我校 2019 届中考备考工作方案。

一、指导思想

贯彻素质教育精神，结合我校实际，继续以新课程标准为指导，以校本教研为动力，推进新课程改革、加强中考备考、强化

教学常规管理、不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，

积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，抓好我校 2019 年中考工作，确保我校 2019 年中考成绩在现有基础上有较大幅度提升，力争 2019 年的中考再创新高。

二、备考工作思路

以中考改革方向为基点，以激发学生学习潜力、全面提升学生综合素质为目标，强化常规管理，立足于抓早、抓主动，在从

“严”、“细”、“实”上下功夫，抓好教风和学风两块阵地，

严把复习课课堂教学关，严把考试质量分析关，提高分层辅导、

培优转差的质量和效益，努力营造“紧张、有序、科学、高效”

的备考氛围，确保完成我校提出的奋斗目标。

三、学生现状

本届共有学生 145 人，在七年级时位居全县第六名，在九年级第一学期期末测试时，位居全县均分第三名。整体看，可以说

基础是比较好的，尖子生也比较多，但是1500名后的人数也比较多，从这个角度看，形势不容乐观，留给我们更多的是压力和挑

战。

四、备考工作领导小组

为明确职责，加强对中考工作的领导，特成立备考工作领导

小组。

组长：赵春林

副组长：温永平

成员：校领导班子成员、九年级各班主任、九年级各学科

教师。

中考备考领导小组主要负责指导我校的中考复习、备考工作，协调各科复习进度，传达中考信息，统一组织阶段测试，解决九

年级组、班主任及科任教师在备考中出现的问题以及其他相关备

考工作。

五、中考备考目标

为了全面落实追赶超越实施意见，确保 2019 届中考取得优异

成绩，根据学校实际，特制定如下追赶超越目标，希望各班级、

各科任对照目标，奋起追赶，确保各项目标如期实现。

（一）学校总目标

1．均分目标： 2019 年中考总分均分进入全县前 3 名。

2．人数目标：府中上线人数达到82 人（ 57%），三中上线人数达到 112 人（ 77%），前 200 名人数达到28 人。

（二）班级目标（上线人数）

见下表：

府中上线人数（前1000 名）三中上线人数（前1500 名）

上学期末中考基中考奋斗

上学期末

中考基中考奋本目标目标本目标斗目标

九（ 1）242425323334

九（ 2）181819272829

九（ 3）212122272829

九（ 4）191920262728

总计828286112116120（三）科任教师目标（以班对校名次）

语文数学英语物理化学政治历史体育

上学中上学中上学中上学中上学中上学中上学中上学中

期考期考期考期考期考期考期考期考九（1）753232648564421九（2）212153213232531九（3）112142218564211九（4）322111214264211（四）学生追梦目标卡由班主任结合前几次成绩以及本人潜

力合理制定。

六、备考工作措施

（一）备考领导小组职责

1.备考领导小组要加强九年级工作的督导，研究部署中考复

习备考工作，同时要经常深入教研组、班级与老师、学生一起研

究考情、教情、学情，切实解决中考复习备考工作中的各种困难

和问题。

2.备考领导小组要及时制定《庙沟门中学 2019 年中考奖惩方案》，明确目标，加强激励。

3.组织召开九年级学生动员会、教师动员会、班主任会议，

筹备召开中考备考百日冲刺大会、备考迎考状态月相关活动，使

学校、教师、学生、家长目标一致，心往一处想，劲往一处使，

全面完成既定的目标任务。

4.加强对毕业年级的授课和复习工作的指导，加大备课、上

课、作业批改、辅导、集体备课检查力度，同科目老师必须进度

实现统一，资源共享。同时及时了解中考信息，把握复习方向；

对优等生、临界生、偏科生实行互帮互助，科任老师重点关注，

分层次辅导。

5.加强片区教研，向兄弟学校学习，多收集九年级教学资源、中考信息，争取校校之间联考，分析对比，找到不足。

6.要做好限时训练、专项训练、模拟考试。组织好模考的出卷、监考、阅卷安排，并及时进行成绩分析，发现不足，及时调

整。

（二）班主任的主要措施

1.班主任要做好学生的思想动员工作，精心筹备好主题班会（本学期至少要开四次备考主题班会），力争让每一位学生进入

最佳学习状态。

2.各班要在班内悬挂励志标语，要开辟学生学习目标和成绩

公示栏两个专栏，营造良好的中考备考氛围，有效地激励学生积

极进入备考状态。

3.班主任要以班级为单位，不定期召开科任教师会议，向任

课教师了解班级学生上课的状态，及时指导学生学习方法、端正

学习态度、调整心理等。

4.班主任要制定班级备考计划，同时指导学生科学合理地安

排时间，根据学生的不同学习情况，帮助学生制定好每个人的备考

计划，引导学生学会自我反思，自我调整、自我约束，互相激

励，要求班主任做到每周五下午对班级情况进行总结，对学生在

学习、纪律、方法、态度等方面的问题并安排下周工作。

5、班主任要不定期召开班干部、科代表会议以及优、中、学

困生学生分层会议，了解班级学生备考状态、了解学生对任课教

师上课的要求，对学校管理的要求，并及时做出调整。

6.班主任要落实好班内个别化教育对象，要组织本班任课老

师对其进行分析，注重学科的均衡发展，对弱势科目进行必要的

学法指导。

7.抓优秀生，给优秀生定位，提出要求，时时关注。适时激励，创造条件，分层管理。抓学困生，认真分析原因，做细致工作，教

给学生学习方法，从学生思维入手，从学生学习态度抓起，