中小学生法制教育宣传资料
中小学法制安全教育记录
一、前言为了加强中小学生的法制安全教育,提高他们的法律意识和自我保护能力,我校于近日开展了法制安全教育系列活动。
现将活动情况记录如下:二、活动背景近年来,我国中小学生违法犯罪现象时有发生,这不仅给受害者家庭带来了巨大的痛苦,也对社会和谐稳定造成了严重影响。
因此,加强中小学生的法制安全教育,提高他们的法律意识和自我保护能力,已成为当务之急。
三、活动目标1. 增强中小学生的法制观念,使他们认识到法律的重要性。
2. 提高中小学生的自我保护能力,防止他们成为违法犯罪的对象。
3. 培养中小学生的社会责任感,使他们成为遵纪守法的好公民。
四、活动内容1. 开展法制安全教育讲座我校邀请了专业律师为全校师生开展了法制安全教育讲座。
讲座内容包括:我国法律法规的基本知识、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、交通安全法等。
讲座过程中,律师结合实际案例,生动形象地阐述了法律知识,使同学们受益匪浅。
2. 组织观看法制教育影片我校组织全体师生观看法制教育影片《未成年人保护法》,通过影片中的故事情节,让同学们深刻认识到违法犯罪的危害,提高他们的法制意识。
3. 开展法制安全教育主题班会各班级开展了法制安全教育主题班会,班主任结合班级实际情况,讲解了法制安全教育知识,使同学们在日常生活中能够自觉遵守法律法规。
4. 举办法制安全教育知识竞赛我校举办了法制安全教育知识竞赛,旨在检验同学们对法制安全教育知识的掌握程度。
竞赛内容涉及法律法规、交通安全、网络安全等方面,同学们积极参与,现场气氛热烈。
5. 开展法制安全教育实践活动我校组织部分学生参观法院、公安局等相关部门,让他们亲身感受法律的神圣和庄严,增强法制观念。
五、活动成果1. 全体师生对法制安全教育有了更加深刻的认识,法制观念得到进一步提高。
2. 学生们的自我保护能力得到增强,能够自觉遵守法律法规,预防违法犯罪。
3. 学校法制安全教育氛围浓厚,形成了良好的法制教育环境。
六、活动总结通过本次法制安全教育系列活动,我校取得了显著成效。
小学生法制安全教育宣传
尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家好!今天,我们在这里举行法制安全教育宣传活动,目的是提高我们小学生的法制观念和安全意识,让我们在快乐成长的同时,能够更好地保护自己,遵守法律,做一个知法、懂法、守法的好学生。
一、法制安全教育的重要性1. 提高法制观念法制安全教育是培养小学生法制观念的重要途径。
通过学习法律知识,我们可以了解法律的基本原则和规定,明白什么是合法,什么是违法,从而在日常生活中自觉遵守法律,维护自己的合法权益。
2. 增强自我保护能力小学生正处于身心发展的关键时期,对事物的判断和认识能力相对较弱。
加强法制安全教育,可以帮助我们提高自我保护能力,避免受到不法侵害。
3. 促进健康成长法制安全教育有助于我们树立正确的人生观、价值观,培养良好的道德品质,为我们的健康成长奠定坚实基础。
二、小学生应掌握的法制安全知识1. 基本法律知识(1)了解我国宪法、刑法、民法、未成年人保护法等基本法律。
(2)知道国家机关的职能和职责。
(3)了解公民的基本权利和义务。
2. 校园安全知识(1)遵守校规校纪,不参与打架斗殴、欺凌同学等违法行为。
(2)注意交通安全,遵守交通规则,不闯红灯、不逆行。
(3)预防火灾、地震等自然灾害,掌握基本的逃生自救技能。
3. 网络安全知识(1)不随意泄露个人信息,不随意添加陌生人为好友。
(2)不沉迷网络游戏,合理安排上网时间。
(3)不浏览不良信息,抵制网络谣言。
4. 食品安全知识(1)不购买、食用过期食品和“三无”产品。
(2)注意饮食卫生,预防食物中毒。
(3)养成良好的饮食习惯,不暴饮暴食。
三、如何加强小学生法制安全教育1. 家庭教育家长要关注孩子的成长,了解孩子的学习、生活情况,及时发现并纠正孩子的违法行为。
同时,家长要为孩子树立良好的榜样,以身作则,遵守法律法规。
2. 学校教育学校要加强对学生的法制安全教育,将法制教育纳入课程体系,定期开展法制安全教育讲座、主题活动等,提高学生的法制意识。
法制安全手抄报资料关于法制宣传的手抄报内容
法制安全⼿抄报资料关于法制宣传的⼿抄报内容 法制安全⼿抄报图⽚ 全国法制宣传标志的含义 该作品底⾊为红⾊,由“法”字演绎⽽来。
“法”字的“⽔”部放射出三条弧形光带,穿越整个圆形,具有动感、传播、放射、扩⼤之效应,寓意法律知识和法制观念像光芒⼀样在全社会传播,同时⼜如⼀只⽤于宣讲法律知识的喇叭。
“法”的“去”部,造型如⼀把⾦钥匙,插在三条光带中,象征通过法制宣传教育开启法律知识之门,启迪公民的法律意识和法制观念 全国法制宣传⽇主题历年回顾 2001年第⼀届法制宣传⽇主题:增强宪法观念,推进依法治国。
2002年第⼆届法制宣传⽇主题:学习宣传宪法,推进民主法制建设。
2003年第三届法制宣传⽇主题:依法治国,执政为民。
2004年第四届法制宣传⽇主题:弘扬宪法精神,增强法制观念。
2005年第五届法制宣传⽇主题:弘扬宪法精神,构建和谐社会。
2006年第六届法制宣传⽇主题:落实‘五五’普法规划,促进和谐社会建设。
2007年第七届法制宣传⽇主题:弘扬法治精神,推进依法治国。
2008年第⼋届法制宣传⽇主题:弘扬法治精神,服务科学发展。
2009年第九届法制宣传⽇主题:加强法制宣传教育,服务经济社会发展。
2010年第⼗届法制宣传⽇主题:弘扬法治精神,促进社会和谐。
2011年第⼗⼀届法制宣传⽇主题:深⼊学习宣传宪法,⼤⼒弘扬法治精神。
2012年第⼗⼆届法制宣传⽇主题:弘扬宪法精神,服务科学发展。
学校法制宣传标语 1、弘扬法治精神,服务科学发展! 2、依法治国,建设社会主义法治国家! 3、深⼊开展法制宣传教育,弘扬法治精神,形成⾃觉学法守法⽤法的社会氛围! 4、学习宪法、宣传宪法、遵守宪法! 5、贯彻宪法精神,建设法治重庆! 6、⽤法律武装⼈、提⾼⼈! 7、扩⼤社会主义民主,健全社会主义法制! 8、依法治国,执政为民! 9、全⾯推进依法⾏政,加快建设法治政府! 10、加强法治宣传教育,提⾼全民法律素质! 11、加强法治宣传教育,树⽴社会主义法治理念! 12、实施“五五”普法规划,推进依法治市进程! 13、全⾯落实“五五”普法规划,深⼊推进法治宣传教育! 14、坚持法治宣传与法治实践相结合! 15、依法⾏政,全⾯提⾼社会法治化管理⽔平! 16、依法治校,全⾯提⾼学校法治化管理⽔平! ⼩学法制⼯作计划 ⼀、指导思想: 为进⼀步做好学校法制宣传教育⼯作,深⼊贯彻依法治国、依法治教⽅法,对学⽣开展多种形式的普法宣传教育,并组织参加各种社会法制实践活动,增强全体师⽣的法制观念和法律意识,提⾼法律素质,增强依法维护⾃⾝合法权益的能⼒,养成守法、⽤法的⾃觉性,努⼒使学⽣的违法犯罪率降低到零,认真完成普法的各项任务。
小学生法制宣传内容
小学生法制宣传内容法律是保护我们的利益和权利的重要工具,而对于小学生来说,了解法律知识,学习法制宣传内容,不仅可以增强自我保护意识,还可以培养正确的法治观念。
因此,小学生法制宣传内容至关重要。
接下来,我们将为大家介绍一些小学生法制宣传内容,希望能够帮助大家更好地了解法律知识。
首先,小学生要知道的是,我们每个人都有自己的权利和义务。
在日常生活中,我们要尊重他人的权利,同时也要履行自己的义务。
比如,我们有权利受到良好的教育,有权利受到公平的对待,而我们也有义务尊重老师和同学,有义务遵守学校的规章制度。
这些都是我们作为小学生应该了解的法律知识。
其次,小学生在日常生活中要学会保护自己的权益。
如果我们遇到了欺凌、伤害或者其他侵犯我们权益的行为,我们要学会及时寻求帮助,向老师、家长或者其他有关部门反映情况,不要忍气吞声,更不要以暴制暴。
同时,我们也要学会保护自己的个人信息,不要随意向陌生人透露自己的家庭住址、家庭财产等重要信息,保护自己的安全。
再次,小学生要学会遵守法律法规。
在日常生活中,我们要尊重交通规则,不随意横穿马路,不在马路上玩耍。
在学校里,我们要遵守学校的规章制度,不损坏公共财产,不打架斗殴。
在家庭中,我们要尊重父母的意见,不要违反家庭规矩。
总之,小学生要学会遵守法律法规,做一个守法的好孩子。
最后,小学生要学会维护社会公共秩序。
我们要爱护环境,不随意乱扔垃圾,不破坏公共设施。
在公共场合,我们要遵守秩序,不喧哗、不打闹,做一个文明的小公民。
同时,我们也要学会帮助他人,尊重他人,传递正能量,共同营造和谐的社会环境。
总之,小学生法制宣传内容是非常重要的。
通过学习法律知识,了解法制宣传内容,可以帮助我们树立正确的法治观念,增强自我保护意识,学会遵守法律法规,维护社会公共秩序。
希望小学生们能够认真学习法制宣传内容,做一个守法的好孩子,为构建和谐社会做出自己的贡献。
中小学生法制安全教育宣传材料
中小学生法制安全教育宣传材料一、法律常识如何增强对犯罪的自我防范意识,具体来讲,主要包括四个方面:一、未成年人应当遵守国家法律、法规及社会公共规范。
实践证明未成年人一旦养成了种种不良习性后,要矫正过来是很不容易的,需要花费更大的力气。
因此,未成年人就应该在日常生活和学习中,处处遵守国家法律、法规、社会公共规范,遵守社会公德,从小养成良好习惯,加强自我修养,自我调节、自我完善,自觉抵制违法犯罪行为的引诱。
二、树立自尊、自律、自强的意识自尊、自律、自强是一种积极的人生态度,也是未成年人进行自我防范和赢得社会保护的途径。
三、增强辨别是非和自我保护的能力未成年人只有学好知识,丰富社会生活经验,锻炼各种能力,才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识,才能分清是非,辨别善恶。
未成年人还要加强锻炼身体,增强体魄,这样有助于未成年人在遭到暴力侵害的时候,及时逃脱或者进行正当防卫,不至于受犯罪行为的随意侵害。
四、加强未成年人用法律维护自身合法权益的意识。
根据实践经验,我们建议同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候,切切要记住两点:第一、同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务,不提倡你们去同违法犯罪分子面对面搏斗,比较明智的做法是遇事不慌,然后设法摆脱或向四周的大人呼救,或拔打“110”报警。
第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的,就应该采取正确的途径解决。
如及时向学校、家长或者其他监护人报告,由家长、老师或学校出面制止不法侵害,也可以向公安机关或者政府主管部门报告。
例如学生之间打架事件,据调查,一些学生被同学殴打后并不是向家长或学校汇报,而是自己作主到外面找人来报复,要知道报复伤人也是违法的,情节严重的是要构成犯罪的,要被判刑坐牢。
总之,同学们如遇上不法侵害时,不要害怕,一定要沉着、冷静,机智勇敢,要敢于检举揭发,积极同违法犯罪行为作斗争,我们要坚信邪不压正的道理,干坏事的人总是心虚的,害怕的应该是他们。
中小学生法治教育
中小学生法治教育法律是社会稳定的保证,也是我们生活中不可缺少的一部分。
无论是在我们个人生活中,还是在与他人的交往中,都需要法律作为约束和规范。
因此,对中小学生进行法治教育是十分必要的。
一、法治教育的重要性法治教育是指向中小学生传递法律知识和法律精神的过程。
一个人的法律素养决定了他的行为是否合乎法律规定,是否有责任心和社会责任感。
因此,教育孩子正确理解法律,学会保护自己的权益,遵守社会规范,培养他们的法律素养至关重要。
首先,学生们需要理解法律的重要性。
法律不仅规范了人们的行为举止,还维护了社会的稳定。
当我们生活中遇到纠纷或不公平的事情时,法律可以帮助我们寻求公正和解决问题。
因此,我们需要知道,法律是我们生活中的保护伞。
其次,法治教育可以帮助学生们形成正确的法律观念。
很多中小学生普遍存在着法律意识淡薄的情况,缺乏对法律的敬畏和理解。
通过法治教育,可以让学生们了解自己的权利与义务,增强他们的社会责任感,明确自己必须遵守法律的规定,并且不得侵犯他人的合法权益。
最后,法治教育可以增强学生的法律素养。
了解法律知识是一个人走向成功的基础。
随着社会的发展,越来越多的人会因为不懂法律而遭受损失。
通过法治教育,可以帮助学生们了解法律的基本知识,并在受到侵权或身受不公对待时,能够有效的保护自己。
二、如何进行法治教育了解了为什么要进行法治教育后,我们需要了解如何进行法治教育。
提高中小学生的法制观念,需要以幼儿、小学生、初中生、高中生分别为对象进行。
对于幼儿,要运用儿童语言、生动幽默的方式,让他们爱上法律,了解周围的法律环境。
可以通过教唱法制歌曲、条约、考试、模拟法庭等形式来进行。
对于小学生,要围绕学校的管理规定、道德规范等方面,开展法制教育。
让他们从小学会自觉遵守校园规定,了解罪犯的性质和危害,深入了解警民关系等。
对于初中生,法制教育可以更加深入。
进行模拟法庭、学习法律常识、参与社会公益等,让他们感受到法律是惩恶扬善的权力和工具,是保护公平和公正的一种手段。
法制教育黑板报宣传主题内容大全
法制教育黑板报宣传主题内容大全法制教育,从每一个学生做起,认真学法。
下面网为大家了相关黑板报内容,希望对大家有所帮助。
我国现行宪法正式通过并公布实施。
20XX年,国家将这一天定为“全国法制宣传日”,并在全国举行了大规模的法制宣传活动。
此后,“法制宣传日”作为我国的法制的“节日”,每年我国都要举行相关的法制宣传活动。
世界上许多国家都把自己国家通过、公布或实施宪法的那一天确定为“宪法日”,以示纪念。
有的国家那么把“宪法日”规定为“国民的节日”“全民的节日”,或作为法定的“休假日”。
其作用都是为了普法宣传。
较之七年前,中国的法制建立又大大前进了许多步,应该说,在全民普法上,“全国法制宣传日”的设立起到了积极的作用。
从“一五”普法到“四五”普法,国家确定的各类别的法制宣传日、周、月不一而足,全民学法已成为普法工作的重点。
在这些日子,法制宣传职能部门或行业的领导机关组织各单位上街开展义务咨询、发表、发放宣传资料、张贴标语、组织法制文艺汇演等等。
这样的方式既有规模,又有声势,在一定时间、一定范围内也形成了较大影响,这无疑是很好的宣传形式。
但长期重复这几种宣传方式就容易产生疲劳——宣传者和受众两方的疲劳,形式大于实质,消解了宣传的效果,造成人力、物力的浪费。
作为组织方,得在法律条文和百姓生活之间的契合点上做足文章,想出新鲜的点子,以人民群众喜闻乐见的形式效劳群众。
在现代社会,法律涵盖了生活的每一个领域。
可以说,没有法制观念,就不能算是合格的现代公民,就没有真正的法制社会。
老百姓希望天天都是“3?15”,因为他们看到了这一天与他们生活不可分割的特殊关系。
其实,“3?15”更像是“12?4”的一个子项,因为,根本上说,保护任何一项权益,都是一个法律问题。
现代社会,一年365天都应该是“12?4”。
答:校园暴力是指发生在学校校园,由老师、同学和校外人员针对学生身体和精神实施的,到达某种严重程度的侵害行为。
答:根据行为方式的不同,可以将校园暴力简单地分为以下八类:1)本校或其他学校高年级学生殴打低年级学生;2)校外青年殴打在校学生;3)某些学生的家长因为学生之间的纠纷而到学校殴打其他学生;4)老师体罚或者变相体罚学生;5)老师侮辱学生的人格尊严,如要求学生当众做出一些有损人格尊严的动作、辱骂学生等;6)校内外高年级学生以及社会青年抢劫、勒索学生钱财,使学生不但损失钱财,而且心理受到极大伤害;7)老师以及校内管理人员针对女学生的性侵害;8)同年级甚至同班同学之间的斗殴。
法制小报内容(精选12篇)完美版
《法制小报内容》法制小报资料(一):法制教育手抄报资料,资料大全三联法治教育是加强民主与法治教育是新时期思想政治教育的一项重要、艰巨的任务。
自党的十一届三中全会以来,个性是随着改革开放的不断深入,法治教育,越来越显示出它在思想政治工作实践中的重要位置。
首先从稳定局势看,需要深入普法,进行法治教育。
当前,我们全国各地政治形势、经济形势是稳定的,社会治安也是基本稳定的,这是主流,是务必充分肯定的。
当前的改革开放,在我国历史发展中,还处于摸索阶段,在经济发展中面临着市场疲软,国营企业中三角债严重,职工收入不平衡等新问题,也是容易引起不稳定的因素。
要持续全社会有一个良好的政治、经济环境,就务必在坚定不移地进行四项基本原则教育的同时,建立和健全社会主义法制。
要建立健全的社会主义法制,那么,进行法制教育,增强人们的法律意识、法制观念就显得十分迫切了。
只有大力加强法制教育,把法律交给人民,使之成为广大公民的行为规范和维护社会安定的有力武器。
对公民进行法制教育务必与民主教育结合起来。
我们要坚持与教育同行!用社会主义民主和法律的基础知识来教育年轻后代,使他们从小就受到民主的训练和守法的教育,懂得和善于履行社会主义公民的权利和义务,增强法制观念,养成自觉遵守法律的行为习惯。
是德育的资料之一。
社会主义国家根据社会主义民主的原则,建立人与人之间的平等关系和个人与社会之间的正确关系;而社会主义民主的建设,又务必同社会主义法制建设相结合。
对学生,透过小学的思想品德课、中学和大学的法律常识课和宪法讲座、少先队和共青团的班级活动,以及课外、校外活动等进行民主与法制的教育。
法制小报资料(二):【法制安全标语】1、世上万物,似一粒粒晶莹的水滴,是法律,将其规律,串串相谐,汇入大海,荡起爱的浪花。
2、如果犯罪是浊流的话,那么良好的法制就如清澈的源头。
3、人有规矩成方圆,国有法律造强者。
4、为人处事,法治为先;遵守法纪,正品修身。
5、失败是成功之母,纪律是自由之母。
学校安全教育法制教育知识_法制安全教育包括哪些方面
学校安全教育法制教育知识_法制安全教育包括哪些方面学生是学校的主体,提高学生自我管理和自我服务的能力与水平,对维护校园安全稳定至关重要。
以下是由店铺整理关于学校安全教育法制教育知识的内容,希望大家喜欢!学校安全教育法制教育知识一、以提高思想道德素质为切入点,加强学生法制与安全教育我校始终坚持把加强思想政治教育,提高师生员工思想政治素质,提高维护安定稳定的自觉性,作为安全教育一项重要工作来抓。
建立分党委、党总支、直属党支部书记例会制度,及时研究师生思想政治工作的新情况和新问题,以增强工作的针对性、主动性和实效性。
成立“形势与政策”课教研室,把“形势与政策”课纳入教学计划。
重视思想政治教育和安全稳定工作的理论研究,开展学生心理咨询与健康教育,建立本科生心理健康档案,为进一步做好学生的思想政治教育和素质教育提供新的方法和途径。
同时,我校还把思想工作与服务育人结合起来,因材施教、因地制宜加强对网络痴迷、学习困难、生活困难、严重心理障碍和经常违纪学生的教育管理,收到较好的教育效果。
二、以开展有针对性的法制和安全防范宣传教育为着力点,加强学生法制与安全教育我校采取以课堂教育为主,开设普法课程和“形势与政策”讲座等形式,对学生进行法制、安全防范教育;还聘请武警、公安、司法等部门专家领导开展讲座,有针对性地进行安全防范教育;通过广播、校报、校刊、墙报、警示牌等手段,采取学生喜闻乐见的安全知识竞赛、征文、主题班会、消防现场演练等形式,开展丰富多彩、经常性的法制、安全宣传教育活动,营造浓厚的法制、安全宣传氛围。
我校经常性的法制宣传教育主要围绕以下三个层次展开。
一是大面积地抓好常规教育。
根据不同学生的特点,在教学活动和日常生活中,开展法制安全宣传教育,尤其从新生入学就开始,贯穿于学生在校期间的全过程。
二是进行有针对性疏导教育,抓住苗头,抓住隐患,在某种倾向刚刚开始时,就采取对症下药的办法,及时地搞好有针对性教育,化解矛盾,把矛盾解决在萌芽之中,以免引发更大的事端。
全国中小学生安全教育日内容(精选6篇)
全国中小学生安全教育日内容(精选6篇)今天是一年一度的中小学生安全教育日,这天大家都在谈论安全知识。
下面我就说说我自己的一些感受。
说到安全,这是一个多么重要的字眼啊!但凡有一点儿的疏忽,就会威胁到我们的生命,迷路走失,交通事故,高楼坠落,校园暴力,绑架勒索等等,由于我们的天真无邪与无知,这些危机随时都围绕在我们周围。
我们都有爱自己的家人,一旦危机发生,就会给整个家庭造成无法估量的伤害与损失。
针对日常生活中的种种不安全,我们必须时刻防范着,因此,安全的.意识是十分重要的。
使我们跨出自我保护的第一步。
但是仅有安全的意识是不够的,我们还必须要学会正确的处理方法,只有这样才能远离危机,培养我们抗拒各种危险诱惑的自制力,是我们必备的防范武器。
我们在生活中一定要注意安全,多少社会新闻和实际案例都充分说明做到安全并非易事,这些血与泪的经验教训让我们在脑海中形成了安全的意识。
远离恐慌,拒绝暴力,真正学会自我保护是每个人必须具备的基本能力。
安全,安全,是我们人生最大的幸福。
只有在安全的前提下,我们才能够完成其它的心愿。
为进一步推进‚平安校园‛建设的深入开展,打造和谐、平安校园,落实好__年全国中小学生安全教育日宣传教育活动。
收到了较好的效果。
一、3月29日上午7点我校法制处就在两个教学楼上悬挂出两条15米长安全宣传条幅。
上午7点45分,我校法制安全处利用国旗下的讲话对学生进行安全知识教育,31日上午9点43分在不打招呼的情况下进行防震安全疏散演练和紧急逃生训练。
各相关人员站位及时,同学们和上课的教师们也紧张有序,从警报拉响到同学们全部到达指定地点只用了2分03秒,比上次演练又提高了近十秒。
二、各班主任教师利用主题班会时间对本班学生进行安全知识讲座,主要讲解了‚交通安全‛、‚食品安全、‛‚用电安全‛、‚运动安全‛、‚设施安全‛等方面常识,教育学生关注安全,珍爱生命。
三、开展了安全手抄、班级板报、主题班会评比活动等多种渠道向学生进行安全教育,营造安全教育氛围,使学生耳濡目染,时刻提醒学生把安全放在第一位。
小学生法制教育宣传方案
小学生法制教育宣传方案小学生法制教育宣传方案(通用6篇)为了确保事情或工作能无误进行,通常需要提前准备好一份方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
那么什么样的方案才是好的呢?以下是小编精心整理的小学生法制教育宣传方案(通用6篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小学生法制教育宣传方案1一、时间:20xx年x月x日二、地点:教室三、参加人员:全班同学及班主任四、主持人:班主任或学生干部五、主题:法律与我们同行六、目标:组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动,进一步了解法规知识,加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。
七、主要内容:1、加强法纪教育,引导学生学法、守法,自觉遵守校规班纪。
2、强化安全教育,防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故,教育学生远离不良文化,远离诱惑,远离游戏厅歌舞厅网吧,远离邪教,坚决杜绝由此引发的违法犯罪。
八、形式:印发法制学习手册,观看影视片段,采用讨论、交流方式。
九、活动过程:1、主持人开场白,宣布主题班会开始。
2、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识(可以小组为单位进行法律知识竞答,分抽签必答和小组抢答,评选优胜小组)。
3、看投影或影视片段,讨论怎样处理以下行为。
画面一:包间内,乌烟瘴气,一群中学生饮酒庆祝同学生日。
4、班主任老师总结。
5、主持人宣布班会结束。
主持人:愿同学们从小树立法律意识,让法制与我们永相随,让幸福快乐与我们永远相伴!小学生法制教育宣传方案2一、活动目的:为进一步增强学生的法制观念,提高学生的法律意识,从小养成良好的行为习惯,使他们成为知法、懂法、守法的好学生。
现学校决定在学生中开展法制教育活动。
希望通过活动,提高全体学生的`整体素质,使学生的法律知识水平和守法意识得到明显提高。
二、活动时间:10月28日下午第三节课三、活动地点:各班课室四、参加活动人员:全校师生五、活动要求:1、各班主任在下午第二节下课后马上打开电视。
学生法制宣传教育教案(通用6篇)
学生(xué sheng)法制宣传教育教案〔通用(tōngyòng)6篇〕学生法制宣传教育(jiàoyù)教案1一指导思想据有关报道(bàodào),进入90年代以来,我国青少年违法犯罪呈现出低龄化趋势,暴力犯罪突出,团体犯罪严重,各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响。
如:吸烟、逃学、寻衅滋事、群伙殴斗,甚至抢劫、盗窃等一系列行为。
二教育(jiàoyù)目的:让学生更了解法律,并知道法制教育的重要性,使学生在遇到某些情况下〔如:被打劫、勒索等〕懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。
三教学过程:1.引言:同学们都有十一、二岁了,相信大家都会判断是非对错,可是,为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢?现在,随着社会的开展,未成年人犯罪率有升没减,面对这个沉重的问题,我们是不是应该去深思呢?2.阐述未成年人犯罪的特点〔1〕犯罪呈低龄化趋势〔2〕社会闲散青少年犯罪突出〔3〕在校学生作案逐年递增〔4〕犯罪的类型复杂3.学生讨论:未成年人犯罪的原因4.总结未成年人犯罪的原因〔1〕社会的因素〔2〕家庭的因素〔3〕学生的心理因素5.知识竞赛案例分析主持人出一些问题,关于同学们现实生活中会遇到的法律案件,然后以组为单位,用抢答的形式,分别为案件做分析解答,自问自答学生自己出一些案例,然后让其他组抢答6相互交流学生与主持人对某一案例,一起讨论,各抒己见7布置作业本周大家就本节班会课写一篇周记,谈谈自己应如何做一个知法守法的青少年。
四.班主任总结:(1)男女同学的相互交往有助于班级团结,有助于相互学习,取长补短,纯洁的友谊,对于男女双方来说更具有鼓励和补偿两方面的作用;因此,应该学会坦诚大方地与异性进行交往,但不应当专注于个别异性的交往。
同学之间要互相尊重,绝不能捕风捉影,无中生有,乱造谣言。
(2)男女交往时应做到热情而不轻浮,大方而有分寸,讲究文明礼貌,讲究仪表谈吐。
我心中的法制手抄报内容素材
我心中的法制手抄报内容素材篇一:法制教育手抄报资料法制教育法制伴我行珍惜生命安全第一防骗知识1.骗吃骗物法:一般都是陌生人,以到你处办事或请你带到某处办事为由请你吃饭,中途则逃之夭夭.2.中奖转让法:行骗者一出场都是傻乎乎的,而他扔掉的饮料罐拉环也一定是中奖的,再由边上几个同伙骗你入套.3.若有人悄悄告诉你,有一笔外汇或金银饰物要和你平分,千万不要信以为真,还是赶快离开.4.在马路上或商厦门口有一伙人向你推销所谓的名贵中药.金元宝等,切勿上当.5.当有陌生人以你熟悉的人的名义向你打招呼,你还是一走了之为上策.6.行骗者一般是利用高薪作诱饵,诱你上钩,本人不与你见面,只用电话联系. 7恐吓诈骗法.8.要防止被骗,最有效的方法就是——勿惧.勿贪 !如何应对敲诈勒索和抢劫反抗法:寻找薄弱,功其不备感召法:通之以理,晓之以法周旋法:佯装服从,伺机脱逃耍赖法:嚎叫喊哭,引起旁观呼叫法:呼喊救命,以求援助认亲法:碰到大人,佯装亲戚放线法:佯装害怕,迷惑对方抛物法:扔掉物品,引开视线小学生法律知识儿歌从小要学法,法律威力大,生活大世界,处处不离它.护己要学法,保护你我他,法前人平等,用法闯天下.齐心来学法,歪风都能杀.弘扬正气好,利民利国家.法制标语遵纪守法,从小做起.遵纪守法,不做危险事.争做守法好孩子知法.守法.从我做起!法制格言:法律是一叶扁舟,乘载着你,在人生漫漫大海上安全行驶一辈子.法律不能使人人平等,但是在法律面前人人平等.法律职业的社会地位是一个民族文明的标志.学法明是非,懂法知荣辱,用法保幸福.有一种爱叫法律,有一种温暖叫遵守.法制儿歌火柴棍,不能玩,电插座,有危险.煤气不能随便开,离高压锅远一点.回家就要把门关,汽车面前不争先.过马路时左右看,注意安全保平安.篇二:学生法制手抄报资料学生法制手抄报资料:社会主义国家根据社会主义民主的原则,建立人与人之间的平等关系和个人与社会之间的正确关系;而社会主义民主的建设,又必须同社会主义法制建设相结合.对学生,通过小学的思想品德课.中学和大学的法律常识课和宪法讲座.少先队和共青团的班级活动,以及课外.校外活动等进行民主与法制的教育.坚持理性教育和情感教育相结合.由于青少年正处于世界观和人生观的形成时期.其理性思维比较弱,所以要注重借助于形象思维的方法,通过举办文艺演出.征文演讲比赛.知识竞赛.模拟法庭等青少年喜闻乐见的教育活动,提高青少年法律知识水平,强化法律观念.通过组织撰写读后感和编辑>,定期召开法制主题班会,举行升国旗仪工和重大节日庆祝及重要法规颁布周年纪念活动,组织旁听司法公审大会等,以生动.直观.形象的活动形式,使青少年从中接受潜移默化的法律熏陶.法治在线手抄报资料:爱护名胜古迹和珍贵文物;爱护动物,保护树木庄稼;开展有益的文化体育活动,不看坏书和坏录像片.不赌博;尊重隐私自由,不私拆.撕毁别人的信件和揭取邮票;相信科学,不参加迷信活动;建立同学问的正常友谊,敢于与坏人坏事作斗争;小学生法制手抄报资料:我们要做到:1.尊敬国旗.国徽,维护祖国尊严;2.遵守交通规则,服从交通管理;3.讲究公共卫生,保持市容整洁;4.遵守公共秩序,维护公共安全;5.爱护公共财产,保护公民合法财产法制手抄报资料:坚持按章管理与依法治校相结合.首先,学校领导和老师要带头学法,用法,成为学生的典范,要求学生做到的,老师必须首先做到.其次,学校必须严格遵守教育法律法规,建立健全违纪违法责任追究制度,自觉接受社会监督.再次,把依法治校作为学校常规管理的突破口,及时把学生不良行为和违法行为消灭在萌芽状态.第四,由政府带头,组织相关职能部门,加大对学校周边环境的整治,实现社会齐抓共管,净化校园环境. 抓好青少年法制教育,是民主法制建设的基础性工作,国民素质的提高,社会经济文化的发展,民主与法制的推进,都寄希望于广大的青少年.为推进青少年的法制教育的深入开展,全社会都应当行动起来,与时俱进,开拓创新,共同托起明天的太阳.法制手抄报资料:坚持学校教育与部门教育相结合.在青少年法制教育中,必须坚持学校与社会同唱一台戏.学校在充分发挥法制副校长职能作用同时,还要定期邀请政法干警到学校举行法制讲座,要主动争取执法机关的配合,对侵犯学生权益.扰乱学校正常教学秩序的人和事进行及时查处;要大力向社会广泛宣传,争取人民群众教育的更大支持.法制社会手抄报资料:1.什么是校园暴力?答:校园暴力是指发生在学校校园,由老师.同学和校外人员针对学生身体和精神实施的,达到某种严重程度的侵害行为.2.校园暴力的类型有哪些? 提供法制手抄报图片及资料答:根据行为方式的不同,可以将校园暴力简单地分为以下八类:1)本校或其他学校高年级学生殴打低年级学生;2)校外青年殴打在校学生;3)某些学生的家长因为学生之间的纠纷而到学校殴打其他学生;4)老师体罚或者变相体罚学生;5)老师侮辱学生的人格尊严,如要求学生当众做出一些有损人格尊严的动作.辱骂学生等;6)校内外高年级学生以及社会青年抢劫.勒索学生钱财,使学生不但损失钱财,而且心理受到极大伤害;7)老师以及校内管理人员针对女学生的性侵害;8)同年级甚至同班同学之间的斗殴.学生法制手抄报资料:1.什么是学生伤害事故?答:学生伤害事故是指在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中,以及在学校负有管理责任的校舍.场地.其他教育教学设施.生活设施内发生的,造成在校学生人身损害后果的事故.2.学生伤害事故的构成要件有哪些?答:1)须学生在校期间发生人身伤害事故:2)学校的教育.管理和保护行为违反>的规定;3)学校违反>规定的教育.管理和保护行为与学生人身伤害事故间有因果关系;4)学校在施教.管理和保护行为时有疏忽职责的过失或重大过失.小学生法制手抄报图片8张篇三:法制手抄报内容法制手抄报内容青少年是祖国的未来.民族的希望,是社会主义现代化事业的建设者和接班人.党和政府十分关心和高度重视青少年的成长.我国青少年教育和保护工作取得了很大成绩,青少年犯罪率在世界上一直是比较低的.但近年来由于各种消极因素和不良环境的影响,我国青少年犯罪率日渐突出,给社会.家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸,也对实现依法治国的战略目标提出了严峻的挑战.在推进依法治国,建设社会主义法治国家的进程中,加强对青少年的法制教育,促进青少年的健康成长,我们负有不可推卸的历史责任.为此,我们对当前青少年犯罪的现状.特点.成因进行了调查,对如何进一步加强青少年法制教育和预防青少年犯罪的方法作了一些探索:一.当前青少年违法犯罪的现状.特点及成因(一)当前,青少年违法犯罪的现状不容乐观,可以用〝数量多.危害大.蔓延快〞九个词来概括.从数量上看,全国约 2.5 亿学生,其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六.大城市更高,达到万分之二十点六.其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达70%左右;从危害性看,由于青少年生理尚未成熟,思想单纯,易于冲动,不计后果,其犯罪危害极大.如建国以来,绍兴县第一起绑票案作案者陈铁江(当时_岁),因经常逃学,与社会上一帮游手好闲的人混在一起,染上赌博和玩游戏机,为弄钱以绑票索要钱物2万余元,并将9岁男孩杀死,给社会造成了很大危害;从蔓延性看,青少年犯罪模仿性强,其犯罪行为.手段相互传播,结帮成伙,同一类案例在某一地区迅速蔓延开来,重复发生.团伙犯罪愈演愈烈,像绍兴前几年也有结帮搞派团伙作案的,如〝东街帮〞.〝城南帮〞等.(二)当前,青少年犯罪的主要特点有:①犯罪呈低龄化趋势.据有关部门统计,80年代初,青少年初犯的平均年龄为_岁,到90年代,初犯的平均年龄已降低到_-_岁.②社会闲散青少年犯罪突出.目前,违法犯罪青少年多数是辍学生.失学生,以及一些盲目外出务工的青年农民等.他们大多闲散在社会,无所事事,极易发生违法犯罪行为.③在校学生作案逐年递增,其中以初中生居多,约占青少年作案人数的_-_%.④犯罪的类型复杂,他们或敲诈勒索,或盗窃抢劫,或聚众斗殴,或残害亲人,或吸毒,有的甚至是计算机犯罪.(三)青少年犯罪的原因是复杂的.多方面的.既有社会环境方面等客观的原因,又有青少年自身生理.心理方面的主观因素;从主观上看青少年正是长身体.长知识,人生观和世界观逐步形成的时期.在这个时期,他们思想认识上渐趋成熟,敏感好奇,富于想象,喜欢模仿,但辨别能力差,以致在追求新奇刺激面前,极易受不良影响而导致违法犯罪;从客观方面原因分析,改革开放以来,社会.学校.家庭环境发生了很大变化,出现了许多影响青少年成长的新情况.新问题,其中家庭教育的失误,学校教育的偏差和社会上各种不良或腐败风气的影响等,都会使青少年走上违法犯罪的道路.二.加强青少年法制教育.预防青少年犯罪的方法面对当前部分青少年法律和纪律观念淡薄,自我保护意识和能力不强,青少年违法犯罪呈低龄化趋势的现状,进一步加强青少年法制教育已成为当务之急.那么,怎样才能更好地抓青少年法制教育,更好地维护青少年合法权益,我以为可以从以下几个方面做起:(一)广泛开展以〝二法一例〞为主要内容的宣传教育活动法制宣传教育是贯彻江泽民同志依法治国和以德治国的思想,加强青少年思想政治工作的一项重要工作内容和手段,也是贯穿始终的基础性工作.为了提高广大青少年的法律意识和法制观念,我们开展了以〝二法一例〞为主要内容的法制宣传活动:一是充分发挥组织优势,在学校.在社区.在农村广泛开展〝两法一制〞宣传日.宣传周.宣传月活动,做到上下联动.齐抓共管.营造氛围;二是充分争取社会支持,依靠宣传.司法.教育.新闻等各职能部门,设计有效活动载体.用事实来说话.用活动来宣传.实现全方位宣传教育效果;三是设计丰富多彩的活动形式,通过开辟法律专栏,组织开展知识竞赛.主题座谈会.法律宣传咨询.征文.演讲等系列活动,增强青少年依法自我保护的能力和全社会保护青少年合法权益的意识.(二)不断加强青少年法制教育工作队伍建设和基地建设一支相对稳定的青少年法制教育工作者队伍和一个相对稳定的青少年法制教育基地将是青少年教育工作得以顺利开展的前提和保障.有关部门出台了>,把在公安.法院.司法局工作的有一定法制教育经验.思想品德优秀的中层干部中的业务骨干聘请为法制副校长,并发给统一的聘请书,就象我就是我们峭岐中学的法制副校长,今天在此为大家讲课.并在学生中开展法制知识竞赛和与法律有关的社会实践活动;并且有责任配合学校.家庭发现和帮教有问题的学生,治理周边环境,维护学校教职工员和中小学生合法权益等.二是建立了一批青少年法制教育基地,使青少年法制教育真正落到实处,避免了轰轰烈烈走过场.热热闹闹拉形式的错误现象,从而保障了青少年法制教育的顺利进行.(三)深入开展法制教育活动组织开展了大型的法律咨询宣传活动,以营造青少年维权氛围.通过活动推动了法制教育工作的开展和深化.公安局联同工商.文化部门集中时间对校园周边环境和文化娱乐场所.电子游戏厅进行了专项整治,为学生成长营造了一个良好环境等.法制教育——迫在眉睫近年来我国未成年人犯罪逐渐增多,引起了国家的高度重视.前不久,学校组织我们观看了剧本>,故事内容曲折,感人至深,发人深省.一位十四岁少年因家中贫困被迫缀学,整天闲在家中无所事事,渐渐地就染上了赌的恶习,最后为了还赌债,竟失手杀人,最终受到了法律的制裁.看了这部影剧,我的心久久不能平静,是啊,现在青少年犯罪记录高得吓人,在_世纪的今天,我们伟大的祖国日益繁荣,航天载人飞船刚刚飞入太空,青少年是祖国的希望,怎么不让人忧心如焚呢?在我的身边也发生了这样一个真实的故事:我的一位堂哥刚满十六岁,学习成绩很不错,但一批毒贩子却盯上了他,假装和他接近,逼他吃海洛因,结果害他染上了毒瘾,从此再也没有心思去读书了,犯瘾时,他要用钱去毒贩那儿买毒品,渐渐地一发不可拾.钱始终会用完,于是他向父亲要钱,父亲知道他是个好孩子,所以每次都给他.慢慢地父亲开始怀疑,直至最后不给他钱,他只好一直欠着毒贩的钱,有一次,毒贩对他说:没钱别担心,你如果愿意,我帮你.于是毒贩让他看准名牌轿车就和兄弟们一起抢它一把,这样就不用他还钱,还给他海洛因,被逼无奈,他趁四周无人,和毒贩们进行抢劫,没料当场就给警察逮住了,抓进了少教所,受到了法律的惩罚.一件件血淋淋的事实显示,青少年犯罪已越来越成为全社会不容忽视的问题.我们学校在这方面狠抓宣传力度,专门请一些法律专家来为同学们开座谈会,每星期上一节法律课,增强广大学生的法律意识;组织学习出一些专题手抄报,写有奖征文,开展主题班会;学校广播也向大家介绍法律知识;老师也带我们去参观了监狱.总而言之,国有国法,家有家规,法律是一个国家的根本,国无法则不能立足于世界,更不用说在世界上建立自己的威信.无论是一个单位,还是一个人,都要以法为重.邓小平爷爷更是在_86年指出:加强法制重要是进行教育,根本问题是教育人,法制教育要从娃娃抓起,小学.中学都要进行法制教育.因此,我们每位中.小学生都应认真学习法律知识,做一个知法.懂法.守法的好学生.增强自我保护能力——面对校园暴力〝好好学习,天天向上〞正成为校园文化的主流,但同时也存在着个别与这一主流相悖的暗流,校园暴力就是其中之一.这里所说的校园暴力,特指发生在学校及其周边地区,由同学或校外人员针对学生生理或心理实施的.达到一定伤害程度的侵害行为.义正辞严,当场制止免出险境,紧急求援虚张声势,巧妙周旋主动避开,脱离危险诉诸法律,报告公安心明眼亮,记牢特点堂堂正正,不贪不占遵纪守法,消除隐患我们是民族的希望,祖国的栋梁.让我们肩负起国家的历史使命,学会自我保护,学会求知,学会用法律的武器维护自身的合法权益.在纷繁的大千世界里,健康,快乐,平安的成长.让生命的航船绕过一道道暗礁和险滩,乘风破浪,扬帆远航!加强青少年法制教育,维护青少年合法权益青少年是祖国的未来.民族的希望,是社会主义现代化事业的建设者和接班人.党和政府十分关心和高度重视青少年的成长.我国青少年教育和保护工作取得了很大成绩,青少年犯罪率在世界上一直是比较低的.但近年来由于各种消极因素和不良环境的影响,我国青少年犯罪率日渐突出,给社会.家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸,也对实现依法治国的战略目标提出了严峻的挑战.在推进依法治国,建设社会主义法治国家的进程中,加强对青少年的法制教育,促进青少年的健康成长,我们负有不可推卸的历史责任.为此,我们对当前青少年犯罪的现状.特点.成因进行了调查,对如何进一步加强青少年法制教育和预防青少年犯罪的方法作了一些探索:一.当前青少年违法犯罪的现状.特点及成因(一)当前,青少年违法犯罪的现状不容乐观,可以用〝数量多.危害大.蔓延快〞九个词来概括.从数量上看,全国约 2.5 亿学生,其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六.大城市更高,达到万分之二十点六.其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达70%左右;从危害性看,由于青少年生理尚未成熟,思想单纯,易于冲动,不计后果,其犯罪危害极大.如建国以来,绍兴县第一起绑票案作案者陈铁江(当时_岁),因经常逃学,与社会上一帮游手好闲的人混在一起,染上赌博和玩游戏机,为弄钱以绑票索要钱物2万余元,并将9岁男孩杀死,给社会造成了很大危害;从蔓延性看,青少年犯罪模仿性强,其犯罪行为.手段相互传播,结帮成伙,同一类案例在某一地区迅速蔓延开来,重复发生.团伙犯罪愈演愈烈,像绍兴前几年也有结帮搞派团伙作案的,如〝东街帮〞.〝城南帮〞等.(二)当前,青少年犯罪的主要特点有:①犯罪呈低龄化趋势.据有关部门统计,80年代初,青少年初犯的平均年龄为_岁,到90年代,初犯的平均年龄已降低到_-_岁.②社会闲散青少年犯罪突出.目前,违法犯罪青少年多数是辍学生.失学生,以及一些盲目外出务工的青年农民等.他们大多闲散在社会,无所事事,极易发生违法犯罪行为.③在校学生作案逐年递增,其中以初中生居多,约占青少年作案人数的_-_%.④犯罪的类型复杂,他们或敲诈勒索,或盗窃抢劫,或聚众斗殴,或残害亲人,或吸毒,有的甚至是计算机犯罪.(三)青少年犯罪的原因是复杂的.多方面的.既有社会环境方面等客观的原因,又有青少年自身生理.心理方面的主观因素;从主观上看青少年正是长身体.长知识,人生观和世界观逐步形成的时期.在这个时期,他们思想认识上渐趋成熟,敏感好奇,富于想象,喜欢模仿,但辨别能力差,以致在追求新奇刺激面前,极易受不良影响而导致违法犯罪;从客观方面原因分析,改革开放以来,社会.学校.家庭环境发生了很大变化,出现了许多影响青少年成长的新情况.新问题,其中家庭教育的失误,学校教育的偏差和社会上各种不良或腐败风气的影响等,都会使青少年走上违法犯罪的道路.加强青少年法制教育,维护青少年合法权益青少年是祖国的未来.民族的希望,是社会主义现代化事业的建设者和接班人.党和政府十分关心和高度重视青少年的成长.我国青少年教育和保护工作取得了很大成绩,青少年犯罪率在世界上一直是比较低的.但近年来由于各种消极因素和不良环境的影响,我国青少年犯罪率日渐突出,给社会.家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸,也对实现依法治国的战略目标提出了严峻的挑战.在推进依法治国,建设社会主义法治国家的进程中,加强对青少年的法制教育,促进青少年的健康成长,我们负有不可推卸的历史责任.为此,我们对当前青少年犯罪的现状.特点.成因进行了调查,对如何进一步加强青少年法制教育和预防青少年犯罪的方法作了一些探索:一.当前青少年违法犯罪的现状.特点及成因(一)当前,青少年违法犯罪的现状不容乐观,可以用〝数量多.危害大.蔓延快〞九个词来概括.从数量上看,全国约 2.5 亿学生,其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六.大城市更高,达到万分之二十点六.其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达70%左右;从危害性看,由于青少年生理尚未成熟,思想单纯,易于冲动,不计后果,其犯罪危害极大.如建国以来,绍兴县第一起绑票案作案者陈铁江(当时_岁),因经常逃学,与社会上一帮游手好闲的人混在一起,染上赌博和玩游戏机,为弄钱以绑票索要钱物2万余元,并将9岁男孩杀死,给社会造成了很大危害;从蔓延性看,青少年犯罪模仿性强,其犯罪行为.手段相互传播,结帮成伙,同一类案例在某一地区迅速蔓延开来,重复发生.团伙%。
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中小学生法制教育宣传资料:邓小平同志曾经指出:法制教育要从娃娃开始,小学、中学都要进行这个教育。
学生学习法制是现实社会形势的需要,首先学好法律才能做到知法守法,通过学习,增强自己的法制意识和法律观念,知道什么是合法的,什么是违法的,什么是犯罪的,自觉地履行法律规定的义务,用法律约束自己的行为,正确适用法制地对待和处理自己周围的纠纷,从而保护自己合法权益,防止违法犯罪,真正做到懂法知法守法护法,其次,学好了法律才能正确地运用法律手段,保护自己的合法权益。
学生享有法律赋予的生命权,健康权,名誉权,人身自由权受保护权,受教育权,继承权等权利,用法律来维护自己的权利。
例如:有的父母让自己正在接受义务教育的子女辍学,儿童遇到这事怎么办?你学了《义务教育法》,就知道你的父母违反了《义务教育法》:父母必须使适龄子女接受九年义务教育的规定,可以向学校或有关单位报告,求得解决,再如养狗咬伤了行路的学生怎么办?你学习《民法通则》第127条就知道饲养的动物造成他人损害的,动物的饲养人或管理人应承担民事责任。
总之,只有学好法律,知道自己有哪些合法权益,运
用法律手段来保护自己,维护自己的合法权益。
第三,学好法律才能自觉地维护法律的权威与尊严,同一切违法犯罪行为作斗争。
法律体现人民利益,违法就是违背了人民利益,损害了人民利益,人民国家的法律要靠全体人民来维护,对违法犯罪的行为作斗争,不仅是每个公民的权利也是每个公民的义务,学习了法律,就知道哪些是违法犯罪行为,从而自学遵守法律,正确地运用法律武器积极同违法犯罪行为作斗争,维护国家和人民的利益,保卫社会主义现代化建设顺利进行,因此,中小学生学习法律非常必要。
初中生的年龄基本上都介于12至15周岁之间,这个年龄正是心理成长、变化最大,也是逆反心理最重的阶段,用一颗平衡的,宽阔的心态沿着正确的人生方向走下去,便是“条条大路通罗马”,每个人都会在不同的事业中取得辉煌。
相反,“一失足便成千古恨”,走错了路也许会怡误终身。
我们应当了解一下在哪些法律中的什么样的年龄段应负什么责任,从而来了解我们中学生应当掌握的哪几种法律知识。
(一)18周岁以下均为未成年人,作为未成年人我们首先应当学习《未成年人保护法》从而知道当我们受到伤害时应寻求哪些保护。
举例:
(二)14至16周岁限制行为能力人。
16周岁:完全行为能力人。
《刑法》规定16周岁为刑事责任年龄,《治安管理处罚条例》规定14周岁为治安责任年龄。
也即已满14周岁
未满16周岁的人对自己的违法行为具有一定的认识能力,但认知能力较弱,因此《刑法》第十七条规定已满十六周岁的人犯罪,应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十六周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的,应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪,应当从轻或者减轻罚。
因不满十六周岁不予刑事处罚的,责令他的家长或者监护人加以管教;在必要的时候,也可以由政府收容教养。
因此我们应当学习〈刑法〉、〈治安管理处罚条例〉,学习了这些法律就知道自己如果违法犯罪将会得到什么样的处罚或刑罚。
法律不因你不知自己的行为犯了哪条法律而不追究责任。
举例:
(三)10周岁限制民事行为能力人,18周岁完全民事行为能力人。
10周岁以下或不能辩别是非的精神病人属无民事行为能力人,限制民事行为能力或无民事行为能力人由于自己的过错对它人造成侵害的由其监护人负民事责任。
因此我们应当学习〈民法〉,〈民法〉和每个公民的生活息息相关,涉及人身、财产、婚姻、经济等方方面面,学好了民法才能更好地保护我们的合法权益。
(四)在道路上我们基本上都属于骑自行车或行人一族,当然也有少数家庭条件好的还骑摩托车、开车等。
〈道路交通管理条例〉规定12周岁以上方能骑自行车上路,18周岁至60周岁允许驾驶机动车辆(小客可至70周岁)。
《道路交通安全法》XX年10月28日第十届全国人民代表大会常务委员会第五次会议通过XX年5月1日起施行,本月是道路交通安全法宣传月。
第二条中华人民共和国境内的车辆驾驶人、行人、乘车人以及与道路交通活动有关的单位和个人,都应当遵守本法。
第六条第四款明确规定:教育行政部门、学校应当将道路交通安全教育纳入法制教育的内容。
因此要在道路上保障自己的安全和他人的安全,我们的生活离不开〈道路交通安全法〉和〈道路交通管理条例〉。
当然生活中我们涉及的法律法规很多,在此由于时间关系,我们仅就我们中学校园里容易发生的案事例来简要介绍〈治安管理处罚条例〉和〈刑法〉中的一些基本常识,如果时间允许的话我们简要介绍一下道路上的一些知识。
行政违法和刑事违法行为的界线主要在于行为情节及后果的轻重,违法行为较轻的构成行政违法,适用行政法律法规,较重的构成犯罪适用刑法,追究刑事责任。
行政处罚和治安处罚的区别:行政处罚涉及许多行政法律法规,治安处罚只是行政处罚的一种,比如偷税,偷税数额在一万元以上的适用〈刑法〉追究刑事责任,一万元以下的适用〈税法〉
由税务主管机关予以行政处罚,而殴打他人造成轻微伤害的适用〈治安管理处罚〉条例予以处罚,构成轻伤以上的适用〈刑法〉予以处罚,再比如盗伐林木,二立方以上的构上刑事犯罪,以下的构成行政违法由林业主管部门处罚。
也就是说〈治安管理处罚〉条例只是规定了违反治安管理行为的种类及如何处理,也告诉大家并不是所有的违法行为均属于公安机关管辖。
政府各部门各司其职,而不能跨越职权办案。
“有事请打110”,“有困难找警察”这种说法也是相对的,警察也不是万能的,它只能在法律赋予他的权限内维护好老百姓的生命财产安全不受侵犯。
(一)原则
1、法律面前人人平等。
2、罪行法定
3、罪刑相适应
4、教育与处罚相结合的原则,14---18周岁的人违犯治安管理的可以从轻、减轻或免除处罚。
例如一起多人合伙盗窃废铁案件,主犯系成年人受到了刑事追究,被判了刑,而其中的从犯均是我们学校的学生系未成年人,且系初犯,为了教育他们改过自新,我们仅仅给了他们警告处罚,这就体现了教育与处罚相结合的原则,也体现了我们对未成年人的保护。
(二)教唆、胁迫、诱骗他人违法犯罪的以其教唆、胁迫、
诱骗的行为定罪处罚。
教唆不满十八周岁的人犯罪的,应当从重处罚。
(三)醉酒的人犯罪的负刑事责任。
从重处罚。
《治安管理处罚条例》27条:酒后驾驶机动车辆的,处50元以下罚款或警告,,酒后骑自行车或在路上行走即使什么错也不犯也是很危险的。
中学生守则也规定学生不许抽烟,酗酒。
(四)第二十条为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行为,对不法侵害人造成损害的,属于正当防卫,不负刑事责任。
正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的,应当负刑事责任,但是应当减轻或者免除处罚。
?对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪,采取防卫行为,造成不法侵害人伤亡的,不属于防卫过当,不负刑事责任。
1、治安拘留(1日至15日)。
2、罚款(1元至200元,除涉赌、毒、卖淫嫖娼较高外)。
3、警告。
口头批评不属于治安处罚。
行政处罚的各类还有很多不一一介绍
刑罚:1、有期徒刑(六个月至十五年);2、无期徒刑;3、死刑;4、拘役(1个月至六个月);5、管制(三个月至2年)。
附加刑:剥夺政治权利(剥夺政治权利是剥夺下列权利:
(一)选举权和被选举权;
(二)言论、出版、集会、结社、游行、示威自由的权利;
(三)担任国家机关职务的权利;
(四)担任国有公司、企业、事业单位和人民团体领导职务的权利
通常为一年至五年,死刑无期的为终身),罚金,没收财产,可独立适用。
判处死刑缓期执行的,在死刑缓期执行期间,如果没有故意犯罪,二年期满以后,减为无期徒刑;如果确有重大立功表现,二年期满以后,减为十五年以上二十年以下有期徒刑;如果故意犯罪,查证属实的,由最高人民法院核准,执行死刑。
在死刑缓期执行减为有期徒刑或者无期徒刑减为有期徒刑的时候,应当把附加剥夺政治权利的期限改为三年以上十年以下。
《未成年人保护法》第十四条未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为:
(一)旷课、夜不归宿;
(二)携带管制刀具;
(三)打架斗殴、辱骂他人;
(四)强行向他人索要财物;
(五)偷窃、故意毁坏财物;
(六)参与赌博或者变相赌博;
(七)观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;
(八)进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;
(九)其他严重违背社会公德的不良行为。