建设学习型党支部心得体会
党支部建设心得体会3篇
党支部建设心得体会3篇加强大学生党支部建设,充分发挥党的政治优势和组织优势,是大学生党支部书记不可推卸的历史使命和政治责任。
下面是为大家带来的党支部建设心得体会，希望可以帮助大家。
篇一：党支部建设心得体会5月14日下午，学生第三党支部党章学习小组第一组新农村建设专题讨论小组在组长的组织下就新农村建设这专题进行首次的集体讨论，学习。
期间气氛活跃，大家各抒己见，把自己的所闻所见所感尽情的表达，相信大家对新农村建设都有了新的更深的感悟。
生在农村，长在农村的我对新农村建设多多少少有点期待，有所了解，那是远远不够的，通过今天下午的讨论，学习，对国家的新农村建设的方针，政策有进一步的掌握。
我们那儿新农村建设刚刚起步，进展比较缓慢，成绩还是可见的。
“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”是新农村建设的基本要求。
那就从这几个方面来一一阐述吧!为了发展生产，村政府统一规划农田，鱼塘。
留足农田种植粮食，确保家家户户不必买米;鱼塘集中租给养鱼专业户，在发展水产养殖的同时又可增加整个村的收入，并且发展了具有当地特色的基塘—蚕桑业。
为周围城镇丝织业的发展提供不可缺少的蚕茧，同时为解决农村剩余劳动力提供出路。
除发展当地农业外，还积极招商引资，许多的外地企业在当地办厂，为当地人提供工作岗位的同时，加强农村与外界的联系，农村不再像以前那么封闭，落后。
，新农村建设与现代化进程中的其他有机组成部分，是一种相互影响、相互促进的关系，新农村建设必定是多种格局下多种因素和多种力量合力作用的结果，我们应该用联系的观点来看待新农村建设，就能做到既贴近新农村建设抓新农村建设，又能跳出新农村建设看新农村建设。
在新农村建设中，跑在前头的就是基础设施的建设。
修建新路，增加绿化，拓宽河道，办社区活动中心，增加娱乐设施。
住房统一规划，集中建设，日常垃圾集中处理，尽可能的做到整洁，有序，展现新的村容面貌。
乡邻之间友好，和睦，团结互助，民风淳朴。
学习型党组织学习心得3篇
学习型党组织学习心得3篇学习型党组织与学习型组织存在本质区别,从理论形态看坚持科学理论武装是学习型党组织的本质特征,科学完善的学习机制是学习型党组织的制度特征。
下面是店铺带来的学习型党组织学习心得，欢迎欣赏。
学习型党组织学习心得一：县人大会机关党总支下辖xxxxx个党支部，共有党员x名。
近年来，县人大会机关在县委的领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，全面落实党的十七大、十七届历次全会精神，按照中央和省县委建设学习型党组织的部署安排，积极完善学习制度，拓展充实学习内容，努力创新学习方法，狠抓各项制度落实，不断提升党员干部的理论素养、政策水平和思想境界，充分发挥党员干部的模范带动作用，机关上下形成了勤于学习、善于应用、勇于创新的良好局面，有力地促进了县人大会机关的各项工作。
一、加强领导，完善机制，为学习型党组织建设提供了组织保障活动开展以来，会领导非常重视，党总支及时召开党员干部大会，组织学习中央和省、县委关于推进学习型党组织建设的文件精神，研究制定了机关关于加强学习型党组织建设活动的安排意见，并成立由x 任组长，x任副组长的学习型党组织建设领导小组，负责活动的组织领导，认真抓好学习型党组织建设各项工作，为活动顺利开展提供了有力的领导组织保障。
随着活动的深入开展，为增强党员学习的主动性和自觉性，县人大会机关党总支制定了《学习型党员考评办法》，建立学习考勤登记制度，定期检查通报学习情况，将党员干部的学习情况纳入干部综合考核评价和民主评议党员的重要内容，将考核结果作为年终评先树优的重要依据，对促进党员学习有了制度约束和激励措施，同时，进一步完善了学习制度，结合工作实际，逐年制定学习计划，确保了学习的针对性和延续性。
通过各项制度的建立和完善，有效促进了县人大机关学习型党组织的建设。
二、学用结合、创新载体，促进学习型党组织建设稳步有序推进在开展集中学习、个人自学、座谈讨论的基础上，结合会中心工作，积极创新方式、丰富载体，开展了一系列活动。
建设“学习型、服务型、创新型”三型党支部总结8篇
建设“学习型、服务型、创新型”三型党支部总结8篇党支部建设“学习型、服务型、创新型”三型组织总结强化党建与业务工作有机融合深入推进“三型”党组织建设市地税局按照“条主动、块为主”和“下抓两级、抓深一层”工作机制要求,积极强化党建与业务工作的有机融合,有效推进了全系统“三型”党组织建设,推动了税收工作科学有序开展。
强化党员经常性教育,在与业务工作的有效融合中,力促“两学一做”学习教育常态化制度化。
一是围绕抓实党组织的有效管理,坚持党支部建设规范化。
自觉把严格落实党员“三会一课”制度作为建设规范化党支部的重要抓手,力推党建工作干在实处,取得实效。
二是围绕坚定党员的信仰信念,坚持党员学习教育常态化。
推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展,树立正确的价值观,增强党员党性观念。
推动集中性教育向经常性教育延伸,以“四讲四有”为标尺,促使党员学习教育常态化制度化,不断提升落实全面从严治党工作精细化管理水平。
三是围绕发挥党员的先锋作用,坚持党员“主题党日”活动制度化。
把每月首周五下午作为党员“集体固定学习日”,每月20日确定为全系统基层党组织“主题党日”,创新开展结对共建、志愿服务、扶贫济困、创建文明城等特色活动。
强化“互联网+”优势,在与业务工作的有效融合中,力争党建工作常抓常新长效。
一是发挥“大数据”作用,坚持“借题发挥”。
及时收集摘录中央领导讲话、社论、评论员、时事述评等时政1800多篇,供各级党组织和党员干部学习。
二是突出“互联网+”优势,坚持“借梯上楼”。
定期搜集整理各级有关党建、中共党史知识、党史轶事等党建知识,编发电子书20期近40万字,通过邮箱下发各基层党组织。
三是运用“智慧党建”平台功能,坚持“借势发力”。
发动和组织基层党组织和党员干部自觉把党员“三会一课”、组织生活会等制度建设,运用文字记录下来,通过影像展示出来,并做好“留痕”管理。
强化“三型”党组织建设,在与业务工作的有效融合中,力推税收工作实干创优、走在前列。
2024年建设学习型机关个人心得总结
2024年建设学习型机关个人心得总结建设学习型机关是实现现代化治理的重要途径和手段，对于提高工作效率、推动组织创新发展具有重要意义。
作为机关工作人员，2019年至____年的这段时间，我也有幸参与了学习型机关的建设实践。
在这个过程中，我收获了很多宝贵的经验和心得体会。
首先，学习型机关的核心是学习。
作为机关干部，我们要时刻保持学习的姿态，不断进修提升自己的知识水平和能力素质。
在过去的五年中，我积极参加各种培训班、学习班，提高了自己的专业知识，在工作中不断创新、不断提高。
同时，我也注重借鉴和学习其他单位、行业的经验，不断拓宽自己的视野，提高自己的综合素质。
其次，学习型机关的建设需要有良好的组织保障。
我们要加强组织建设，改进工作制度，建立健全学习机制，为机关干部的学习提供有力的支持和保障。
在过去的五年中，我们组织了多次学习交流活动，包括座谈会、讲座、研讨会等，通过这些活动，大家可以相互交流、相互学习，提高了自己的工作水平和能力。
再次，学习型机关的建设需要不断创新。
在过去的五年中，我们不仅注重学习和借鉴他人的经验，还积极探索和实践新的工作模式和方法。
我们结合机关的实际情况，开展了一系列创新工作，如推行科技创新、引进先进的管理理念和方法等。
这些创新工作的推行，为机关的发展提供了有力的支持和引领。
最后，学习型机关的建设要有明确的目标和指导思想。
在过去的五年中，我们制定了明确的目标和发展规划，围绕这些目标和规划，我们的学习、工作都有了明确的方向和目标。
我们要时刻坚持以人民为中心的发展思想，坚持正确的政治方向，坚持正确的工作导向，做到真学真懂真用，为人民提供更好的服务。
总之，2019年至____年，作为一名机关干部，我有幸参与了学习型机关的建设。
通过这段时间的学习和实践，我深刻认识到，学习型机关的建设是一项长期的任务，需要每个机关干部的共同努力。
相信只要我们坚持不懈，保持学习的姿态，加强组织保障，不断创新，明确目标和思想，学习型机关一定能够取得更大的发展，为现代化治理作出更大的贡献。
建设学习型党组织学习心得体会
建设学习型党组织学习心得体会篇一：争做学习型党组织和党员心得体会争做学习型党组织和党员心得体会学习是社会发展的需要，是前进的基础，是创新的前提，也是塑造高尚品质的必然。
党支部作为党的基层组织，党联系群众的桥梁和纽带，在社会基层组织中的战斗堡垒。
创建学习型党支部，是体现与时俱进品格，永葆党的先进性的根本保证;是加强党的执政能力建设，巩固党的执政地位的必然要求。
党支部成员整体素质如何，直接关系到党的路线、方针、政策能否在基层全面贯彻落实，直接关系到本单位所承担的工作任务能否顺利完成，决定了支部全体党员的先锋模范作用能否得到充分的调动和发挥，也影响了广大职工群众积极性和创造性能否得到有效的挖掘。
那么，怎样才能更好地创建学习型党支部，争做学习型党员呢?首先，我认为，应立足于本支部的特点，开展适合本支部的活动。
虽然学习制度建立了，学习日规定了，但坚持不到位，落实不到家，结果往往流于形式。
因而工作状态疲惫，工作效率不高，工作效果不佳。
这就需要根据新形势、新任务提出的新要求，结合本支部工作特点和实际，创建学习型支部，形成浓厚的学习氛围。
重点规范好一段时间内的学习内容，特别是要用发展的观点、创新的要求、更新的思路，不断学习理论创新、制度创新，让党员干部群众学有所得，感到学习解渴管用，在工作实践中尝到学习的甜头，从而激发学习兴趣，形成良性循环。
其次，进一步强化马克思主义的基本理论学习。
要做到“学马列要精、要管用”，尤其要学好邓**理论、“三个代表”重要思想、江**同志十六大报告等体现基本理论的最新成果，进一步解放思想并在解放思想中统一思想，把广大党员的思想，行动统一到与时俱进、开拓创新、全面实现建设小康社会的奋斗目标上来。
再次，要进一步强化为中心工作服务的学习。
要全面学习贯彻党的路线、方针、政策，创造性地指导、开展党建和经济建设全局的重大问题的学习研讨。
要根据支行党委的部署和要求，结合我所工作实际，深入研究解决怎样快发展、怎样发展快等课题。
浅谈如何在高校建设学习型党支部
群众积极性和创造性能否得到有效 的挖掘 。
高校不仅是先进文化 、 先进 生产 力的传播地 ，而且 肩负着创 造先
进文化和先进生产力的重 任。 同时 ，高等学 校作 为教书育 人 的机 构 ，
担负着培养 中国特色社会主义事业的合格建设者 和可靠接班人 的光荣
支部活动 ，定期 推选 出在教 学 、科 研 、管 理成 绩突 出者 介 绍工 作经
参考文献 ：
新思想 、新知识 、新经验 ，是党始终走在时代前 列 ，引领 中国发展进
步 的决定性 因素 。
所 以，在 日 常工作 中，我们要加大宣传 终身学 习、团队学 习，时 时学习、处处学 习，会学习 、能学习等先进 的学习理念 ，使这 些先进 理念在全体党员 中深人人心 ，并化为 自 觉 行动。使党员教 师形成紧迫
［ １ ］ 中共 中央印发 关于推进 学 习型 党组织建设 的意见 ［ Ｎ］．人
民 日报 ，２ ０ １ ０，２ ，９ ．
激发广大党员的服务意识 、创造精 神和创新 能力 ，使每个党员 把个 人
的发展与学校 的发展紧密联系在一起 ，树立 正确的价值 观，增 强责任
感 和使 命 感 。
［ ２］国家 中长 期 教 育 改 革 和 发展 规 划 纲要 （ ２ ０ １ ０—２ ０ ２ ０年 ）
一
有效 的激励机制能够提高工作和学 习的效率 ，促进党 员的 自发学
习、相互 间的有效交流和沟通 ，有利 于集思广益 ，加强 支部的战 斗堡 垒作 用。考 核机制是衡量 和检验学 习实效的组织措 施。为保证学 习效 果 ，我们要 建立激 励机 制 、健 全学 习制 度 。做 到 学 习有计 划 、有考 勤 、有记录。学习时间 、内容 、效果 有保证 ，并把理论 学 习作 为党员 教师考核的一项重要内容。充 分利用 民主评议 党员制度 ，定期 开展对 党员在学习活动中的思想状况 、学 习时间 、读书数量 、调查 研究 、工
对建设学习型高校学生党支部的思考
２１ ０ ０年 ２月 中共 中 央 办 公 厅 印 发 了 《 于 推 进 学 习 型 关 （ ） 二 改瞢 心 智模 式
党组 织 建 设 的 意 见 》 指 出 ： 设 马 克 思 主 义 学 习 型 政 党 ， ， 建 是 党 的 十七 届 四 中 全 会 从 全 面 推 进 中 国特 色 社 会 主 义 伟 大 事 业 和 党 的建 设 新 的 伟 大 工 程 的 全 局 出 发 ， 出 的一 项 重 大 战 提 略任 务 。 把各 级 党 组织 建设 成 为 学 习 型 党 组 织 ， 建 设 马 克 是 思 主 义学 习 型 政 党 的 基 础 工 程 。］ 习 型 高 校学 生 党 支 部 是 ［学 １ 以学 习 为组 织 建设 的 重 要 特 征 ， 以学 习为 组 织 活 动 的 重 要 内 容 ， 学 习 为 提 高 组 织 战 斗 力 的高 校 学 生 党 支部 。建 设 高 校 以 学 习 型学 生 党 支 部 ， 是 高 校 学 生 党 建 面 临 的 重 要 时 代 课 既 题 ， 是 全 面 加 强 党 的执 政 能 力 建 设 的 必 然 要 求 。 因 此 ， 也 要 把 学 习摆 在 更 加 突 出 的 位 置 ， 入 分 析 学 习 型 高 校 学 生 党 支 深 部 的新 情 况 、 特 点 ， 力 探 索 学 习 型 高 校 学 生 党 支 部 建 设 新 努 的新 制度 、 方 法 ， 新 开创 高 校 学 生 党 建 工 作 新 局 面 。
（ ） 调 系统 思 考 五 强 学 习 型 组 织 要 求 人 们 运 用 系 统 的 观 点 看 待 组 织 的发 展 ， 既要看到局部又要关注整体 ， 既要 看 到 当前 利 益 又要 关 注 长
工科院校建设学习型学生党支部的思考
践活动 ， 高同学们 的综合 素质 ； 提 带头完成各 项工作 ， 发挥 党员模范 作用 ； 头学政治 ， 带 学文化 ， 创优 良学风 ； 带头讲正
榜样 ． 他们在 学生 当中能起 到先锋模 范作用 ， 是党 的先进 思 想和理论知识 的传播者． 这就要求学生党员要不 断地对党 的
理 论 知 识 进 行 系统 、 入 的 学 习 ， 学 地 指 导 周 围 的 同 学 ， 深 科 吸 引 更 多 的优 秀青 年 加 入 党 组 织 ． 此外 ，建 设学习型学生支部 还要 求学生党 员在专业 学 习上 同样 要抱有坚 持不懈的精神 ． 眼全球 ， 放 知识 经济 已成 为 现 实 ， 际 竞 争 越 来 越激 烈 ． 这 样 的形 势 下 ， 们 党 的 领 国 在 我
第２ ６卷 第 １ ２期
２１ ０ ０年 １ ２月
赤 峰 学 院 学 报 （自然 科 学 版 ） Ｊｕｎｌ ｆ ｈ ｅ ｇ ｎｖｒｉ Ｎ ｔｒｌｃｅｃ ｄｔ ｎ ｏ ｒａ ｉｎ ｉ ｓｙ（ ａ ａ ｉｎｅ ｉｏ ） ｏＣ ｆ Ｕ ｅ ｔ ｕ Ｓ Ｅ ｉ
Ｖ０１２ Ｎｏ ２ ． ６ ．１ Ｄｅ ． ｃ ２０１ ０
关键 词 ：党 支 部 ； 建设 ； 高校 ； 习型 ； 科 学 工 中图分类号 ：６ １ Ｇ ４ 文献标识码 ： Ａ 文章 编 号 ：６ ３ ２０ （ ０ ０ １－ ２ ７ ０ １ ７ — ６ Ｘ ２ １ ）２ ０ ０ － ２
我们党一贯坚持重视学 习、善 于学 习的优 良传统和重
要 经 验 ，建 设 学 习 型政 党 和 学 习 型党 组 织 正 是 在 这 一 基 础 上提 出的 ， 借鉴其他国家建设学习型社会 、 习型组织理 是 学
干 带 头 作 用 和 先 锋 模 范 作 用 ，成 为 党 组 织 开 展 党 建 工 作 的
党组织学习心得体会优秀范文
党组织学习心得体会优秀范文通过党组织的建设学习型党组织统一党员的共同意志，特别是在党的路线方针政策上，在一些重大问题上形成共识，严肃党的纪律，坚决维护党的集中统一，确保政令畅通，在此分享心得体会优秀范文。
下面是为大家收集整理的党组织学习心得体会优秀范文，欢迎大家阅读。
党组织学习心得体会优秀范文篇1 学习是社会发展的需要，是前进的基础，是创新的前提，也是塑造高尚品质的必然。
党支部作为党的基层组织，党联系群众的桥梁和纽带，很有必要大兴学习之风，大唱学习之歌，大书学习之笔。
创建学习型党支部，是体现与时俱进，永葆党的先进性的根本保证;是加强党的执政能力建设，巩固党的执政地位的必然要求。
党支部成员整体素质如何，直接关系到党的路线、方针、政策能否在基层全面贯彻落实，直接关系到本单位所承担的工作任务能否顺利完成，也决定着支部全体党员的先锋模范作用能否得到充分的调动和发挥，那么，怎样才能更好地创建学习型党支部，争做学习型党员呢首先，我认为，应立足于本支部的特点，开展适合本支部的活动，特别要做到坚持不懈。
虽然学习制度建立了，学习日规定了，但坚持不到位，落实不到家，结果往往流于形式。
因而工作状态疲惫，工作效率不高，工作效果不佳。
这就需要根据新形势、新任务提出的新要求，结合本支部工作特点和实际，创建学习型支部，形成浓厚的学习氛围。
重点规范好一段时间内的学习内容，特别是要用发展的观点、创新的要求、更新的思路，不断学习理论创新、制度创新，让党员干部群众学有所得，感到学习解渴管用，在工作实践中尝到学习的甜头，从而激发学习兴趣，形成良性循环。
其次，进一步强化马克思主义的基本理论学习。
要做到“学马列要精、要管用”，尤其要学好毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观等。
特别要通过学习掌握马克思哲学中“全面的观点”、“辨证的观点”、“发展的观点”;学习掌握毛泽东思想中“实事求是的观点”、“没有调查就没有发言权的观点”;学习掌握邓小平理论中“解放思想的观点”、“改革开放的观点”、“让一部分人先富起来，再带动共同富裕的观点”、“两手抓，两手都要硬的观点”。
建设“学习型、服务型、创新型”三型党支部总结8篇
建设“学习型、服务型、创新型”三型党支部总结8篇党支部建设“学习型、服务型、创新型”三型组织总结强化党建与业务工作有机融合深入推进“三型”党组织建设市地税局按照“条主动、块为主”和“下抓两级、抓深一层”工作机制要求,积极强化党建与业务工作的有机融合,有效推进了全系统“三型”党组织建设,推动了税收工作科学有序开展。
强化党员经常性教育,在与业务工作的有效融合中,力促“两学一做”学习教育常态化制度化。
一是围绕抓实党组织的有效管理,坚持党支部建设规范化。
自觉把严格落实党员“三会一课”制度作为建设规范化党支部的重要抓手,力推党建工作干在实处,取得实效。
二是围绕坚定党员的信仰信念,坚持党员学习教育常态化。
推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展,树立正确的价值观,增强党员党性观念。
推动集中性教育向经常性教育延伸,以“四讲四有”为标尺,促使党员学习教育常态化制度化,不断提升落实全面从严治党工作精细化管理水平。
三是围绕发挥党员的先锋作用,坚持党员“主题党日”活动制度化。
把每月首周五下午作为党员“集体固定学习日”,每月20日确定为全系统基层党组织“主题党日”,创新开展结对共建、志愿服务、扶贫济困、创建文明城等特色活动。
强化“互联网+”优势,在与业务工作的有效融合中,力争党建工作常抓常新长效。
一是发挥“大数据”作用,坚持“借题发挥”。
及时收集摘录中央领导讲话、社论、评论员、时事述评等时政1800多篇,供各级党组织和党员干部学习。
二是突出“互联网+”优势,坚持“借梯上楼”。
定期搜集整理各级有关党建、中共党史知识、党史轶事等党建知识,编发电子书20期近40万字,通过邮箱下发各基层党组织。
三是运用“智慧党建”平台功能,坚持“借势发力”。
发动和组织基层党组织和党员干部自觉把党员“三会一课”、组织生活会等制度建设,运用文字记录下来,通过影像展示出来,并做好“留痕”管理。
强化“三型”党组织建设,在与业务工作的有效融合中,力推税收工作实干创优、走在前列。
建设学习型机关党支部之我见
进一步增 强适 应经 球化 的影 响 ， 经济 贸 易交往 中 ， 界范 围 内各种 地 提高支部 党员干 部整体素 质 ， 在 世
思潮 相互激荡 ， 使共 产主义 世界观 、 生观 、 人 价值 观 济社会发 展需要不 断进行思 想创新 、机制创 新 、 体
建设学习型党支部之我见
织 ” 一重 大要求 和 战略任 务 ， 是我 党党 建理 论 住 “ 这 这 四个 考 验 ” 。
的创 新 ， 是我 党党建 工作 的一 个伟 大仓 举 ， 也 ０ 意义
深远 。
一
三、 以适应 时 代发 展要 求为 重 点 ， 时更新 要 适
党 员规范化 的学 习内容 。 当前 ， 一些党支 部 中存 在
、
要从事 关发 展稳 定大 局 的高 度 ， 充分认 识 在着 忙于事务 ， 视学 习的现象 。造成这种 现象 的 轻
创建学 习型 支部的重要性 和迫切性 。 《 仓 建学 习型支 原 因客观上是 因为任 务重 、 工作 多 、 时间 紧， 主观 而 部 ， “ 建学 习 型社会 ” 是 创 的重 要组 成部 分 ， 实现 上 是 因为对学 习重 视不 够 ， 习 内容不 规范 ， 习 是 学 学 “ 建学 习型社会” 创 目标的具体步 骤。 创建学 习型社 目标 不 明确 ， 习要 求不 具体 ， 人感 到学 与不学 学 让
党员 干部都能 紧跟时代 的发展 步伐 ， 始终保持 一种 习内容 ， 特别是要 用发展 的观点 、 新的要求 、 创 更新 积极 主动 的学 习状态 ， 善于将学 习行为转 化为创 的思路 ， 并 不断 学 习理 论创 新 、 制度创 新 、 制创新 、 机 造性 行 为 ， 努力 提高 党支 部 的综 合 素质 、 工作 效果 科 技创新 的知识 ， 党 员干部 群众 学 有所得 ， 到 让 感 和驾 御全局 的能力 ， 更好 地树立具 有凝聚力 和战斗 学 习解渴管用 ，在工 作实践 中尝到学 习的甜 头 ， 从 力 的支部 形象 。 二 、 以创新 的 思路和 要 求 ， 动 党员干 部终 要 推 而激 发学习兴趣 ， 成 良性循环 。 形
国有企业学习型党支部建设的几点思考
一
点 边 的 ． 成 为 学 习型 组 织 ： 的党 支 部 只 注 重 资 料 的 都 有
填 写 以 应 付 上 级 检 查 。 习过 程 存 在 “ 会 代 学 ” 学 习 学 以 、
、
目 前 学 习 型 党 支 部 建 设 中 存 在 的
３学 习片 面 化 有 的党 支 部 十分 重 视政 策理 论 的 学 ．
型 政党 的重 大 战 略任 务 ． 强调 要 把 各 级 党 组 织 建设 成 为 学 习型 党 组织 。 于 我们 国有 石 油企 业 来说 ． 对 实现 “ 增储
１ Ｏ亿吨 。 设 大 油 田 ， 设 和 谐 油区 ” “ 动 采 油厂 持 续 建 建 、推
学 习 型科 室 等 ． 挥 每 一 个基 础 单 元 的作 用 ． 定 期 给 发 并
予 指 导 帮 助 、 强 沟 通协 调 ， 时提 供 物 质 资助 ， 成 自 加 适 形
２ 求 ，刊 ２ ０１栏目 持 ８ 知月 ０ ／ １１ 主 人
－ ｒ作
下 而 上 的组 织 构 架 ． 学 习型 组 织做 到全 面 覆 盖 。 让 ２培 养 学 习 兴趣 。 趣 是最 好 的老 师 。 习要 有 乐 在 ． 兴 学
就 难 以 坚 持长 久 培 养 兴趣 ． 先 要 求 各 级 党 组 织 为 广 首
大 党 员 全 力 营 造 一 个和 谐 、 快 、 松 的学 习环 境 ， 修 愉 宽 静 其 身 、 思 发 展 ． 创 造 一 些 宽 松 的 内部 研 究 与 争 鸣 的 静 多
其 中 的境 界 ． 果 把 学 习认 为 是 “ 行 僧 ” 修 行 ， 必 如 苦 的 势
建设学习型党支部
学习型党支部建设创建学习型党支部，是“创建学习型社会”的重要组成部分，是实现“创建学习型社会”目标的具体步骤。
创建学习型党支部，既是时代发展的迫切需要，也是全面加强党的建设的必然要求。
其目的在于通过组织化的学习活动，培养党员干部队伍的学习氛围，营造不断学习、不断创新、不断进步的支部文化和精神风貌。
真正使每个支部成员都能紧跟时代最新科技、最新文化的发展步伐，始终保持一种积极主动的学习状态，并将学习行为转化为创造性行为，不断增强支部综合素质，提高支部工作效率，提升支部整体水平，更好地树立具有凝聚力和战斗力的支部形象。
一、创建学习型党支部的重要性和迫切性创建学习型党支部是建设学习型政党的重要组成部分，开展创建活动的根本目的是通过活动的开展提升广大党员的学习力、创新力、执行力，增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力，最终达到增强党支部的政治核心和战斗堡垒作用，充分发挥其领导核心作用的目的。
为此，在创建活动中，我们提出党员个人的发展目标是通过提升个人的学习力、创新力、执行力，激发广大党员的创业意识、创造精神和创新能力，使每个党员把个人的发展与企业的发展紧密联系在一起，树立正确的价值观，增强责任感和使命感。
思想是行动的先导，只有有了深刻的认识，才会有永恒的动力；只有有了正确的认识，才能克服前进道路上的种种障碍。
因此，创建学习型支部的首要问题，是统一思想，提高认识，形成合力，切实提高对创建学习型党支部重要性的认识。
当今世界科技进步日新月异,知识创造,知识更新速度大大加快.任何一个组织或个人,如果不加强学习,不提高学习能力,势必落后于时代甚至被淘汰.胡锦涛指出,不断学习,善于学习,努力掌握和运用一切科学的新思想,新知识,新经验,是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素.只有勤于学习,不断学习,善于学习,才能始终走在时代前列.历史和现实充分地证实,一个重视学习,善于学习的党,是充满希望,富有生命力,能够与时俱进的党.党支部是党的战斗堡垒.党支部成员整体素质如何,直接关系到党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用能否发挥,直接关系到党的路线,方针,政策和上级的决策部署能否在基层全面贯彻落实,直接关系到本单位所承担的生产工作任务能否顺利完成.因此,建设学习型党支部,精心打造一支政治强,作风硬,业务精,水平高的党员队伍,已经成为事关党的建设和发展大局,事关企业目标实现的重大问题.建设学习型党支部,既是加强单位党建,提高党员素质,充分发挥"两个作用"的一项基础性,长期性工作,也是贯彻落实科学发展观的重要举措。
建设学习型党支部
建设学习型党支部，就是用学习统领党支部建设的主要活动，转变党支部的学风，完成党支部向学习型组织的转变。
建设学习型党支部，并不是撇开原有的党支部去创造一个新支部，而是对党支部原有的学习理念、行为、制度等进行更新和完善，不断强化党支部原有的学习机能，并赋予它以新的功能。
当然，学习型党支部既具有一般学习型组织的共性，也应具有自己特有的个性特征。
党员的共同愿景明确，价值取向一致。
从系统论来看，一个组织系统只有不停地保持与外界进行能量和信息的交换，才能够保持自身良性循环。
从这个意义上看，和原有党组织相比，学习型党支部应是能适应这种环境变化的党组织，它从外界摄取并消化、创新知识信息的内在要求和冲动将更为强烈，从而源源不断地获得自身发展壮大的动力。
在学习型党支部里，加强理论武装的紧迫感、责任感和使命感进一步增强，组织主体的作用更加突出；支部书记的学习意识和组织能力进一步提高，更能切实发挥表率作用。
党员根据新形势、新任务和新要求，结合岗位工作需要，明确自身的学习目标，提出切实可行的措施，理论学习的内在动力和持久力不断增强。
注重团队学习，创新学习。
在长期的革命、建设和改革开放实践中，党的各级组织始终坚持和改善学习，并在实践中形成了一整套行之有效的学习方法。
我们党的各种学习，在我们党制定正确的路线方针政策和各项科学的战略战术，探索革命建设发展规律，并在不断提升党员综合素质、培养一批又一批党的干部、把基层党组织建成战斗堡垒中发挥了重大作用。
扁平式结构，自主化管理。
传统的组织通常是金字塔式的，学习型党支部的组织结构则是扁平的，即从最上面的决策层到最下面的操作层，中间相隔层次极少。
它尽最大可能将决策权向组织结构的下层移动，让最下层单位拥有充分的自主权，并对产生的结果负责，从而形成以“地方为主”的扁平化组织结构。
只有这样，才能保证上下级的不断沟通，组织内部才能形成互相理解、互相学习、整体互动思考、协调合作的群体，才能产生巨大的、持久的创造力。
建设学习型党支部的逻辑思考
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二、 建设学习型党支部的可能性分析 １
也是党的 自身建设的 内在要 求。建设马
型 党组 织 ，落 实 全 会 精 神 的重 要 任 务 就
习型党支部是发扬我军政治工作优 良传
一
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党 的十 七 大 报 告 进 一 步 强调 ： 改革 我 们 ， 军 之 所 以能 够 从 小 到 大 ， 弱 到 缺 乏学 ＞， 以 我 从 ３ － 没有形成 良好的学习氛围。 ｌ 支
－ ３ 创 新精神全面推 进党的建设新 的伟大工 强 ， 从胜利走 向胜利 ， 最重要的原 因就是 部 一班 人对待学 ＞的态度 ，直接影 响着 １ 程， 以造就高素质党 员、 干部 队伍 为重点 我军政 治工作 发挥 了强有 力的作用 ， 它 支部建设质量。支部班子正 副书记 自身 ｌ
好 。 ” 时 ， 一 步 指 出 ：在 全 党 营 造 崇 加 强 自身 建 设摆 在 重 要 位 置 ，加 强 对 形 决 党支 部建设能力弱化 的着力点只 能放 同 进 “
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尚学 习 的浓 厚 氛 围 ， 极 向书 本 学 习 、 积 向 势和任务 的科学 分析 ，不断学 习研究 马 在学 ＞上 。 － ３ 始终保持不断学 习的状态 ， Ｉ 始
科学发展观 为建设学 习型党支部提 Ｉ
供 了坚实 的理论基础 。党 的十七大把科 ｌ
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是 建设 学 习 型 党 组织 。 党 支 部 作 为 军 队 设 的 “ 种 能 力 ” 当前 基 层 党 支部 建设 展深入学＞实践科学发展观活动。建设 Ｉ 三 。 － － ３
关于建设学习型学生党支部的思考
关于建设学习型学生党支部的思考作者：陈骏来源：《湖北教育·领导科学论坛》2011年第06期学生党支部作为高校最基层的党组织，是各高等学校党建工作的基本平台与重要组成部分。
党的十七届四中全会提出了“建设学习型党组织”的号召，学生党支部，应当响应中央号召建立合格的“学习型学生党支部”，担负起其应有的职责。
“学习型组织”最早是以商业企业为构建平台的一种新型组织模式构想。
它作为一种能熟练地创造、获取和传递知识，同时善于修正自身行为的新型组织结构，能够使一个组织不断完善进步，使之充满活力，并积极应对其组织外部不断出现的各种困难与挑战。
高等学校作为我国人才培养的重要基地，肩负着为我国社会主义建设输送人才以及承担各种重要科研任务的责任，其党建工作历来受到各级党委的高度重视。
而学生党支部是高等院校最基层的党组织，它是各学校党建工作的基本平台与重要组成部分，其建设与发展质量的优劣直接关系到高等院校党建工作的成败。
将学习型组织理论有效地引入高校学生党支部的建设，使其在日常工作中通过不断“学习”以应对客观环境发生的变化，保持其自身的健康机体，形成良性发展的轨迹具有十分重要的现实意义。
一、创建学习型学生党支部的重要意义高等院校对国家及社会主义建设的意义十分重大，而高校的党建工作又是为高等教育提供政治保障与政治导向的根本性工作。
因此，在高校党建工作中创建学习型学生党支部有着非常重要的政治与现实意义。
1. 明确学生党支部责任有利于保障学生党员发展质量。
高校中的党团组织是加强和改进大学生思想政治工作的重要力量。
高校学生党支部作为学生党员的发展、教育、培养基地，对学生党员的质量保障具有责无旁贷的责任。
因此，按照学习型组织的要求打造学生党支部，将学习的理念植入学生党支部的发展之中，促使其不断完善与进步具有十分重要的战略意义。
2. 强化学习意识有利于发挥学生党组织的战斗堡垒作用。
在高校党建工作中，学校党委是核心，院系党委是保障，各学生党支部则是处于党建工作一线的战斗堡垒，其建设质量的优劣直接影响到高校党建工作的大局。
推进学习型党委(党支部)建设的实践和思考
推进学习型党委（党支部）建设的实践和思考摘要：建设学习型党委（党支部）是建设马克思主义学习型政党的基础工程。
树立新的学习理念，是推进学习型党委（党支部）建设的根本前提；选择新的学习内容，是推进学习型党委（党支部）建设的重点环节；用好学习方法，是推进学习型党委（党支部）建设的有效途径；健全运行机制，是推进学习型党委（党支部）的内在动力。
关键词：学习学习型组织学习型党组织建设学习型党委（党支部）是建设马克思主义学习型政党的基础工程。
当前，韶关供电系统的党员干部认真学习贯彻中央办公厅《关于推进学习型党组织建设的意见》的重要精神，努力推进供电系统学习型党委（党支部）建设的工作。
自古以来，学习是人们提高自身素质和能力的主要途径，而“学习型”则是有所不同，是指具有新的学习理念、新的学习内容，采取科学学习方法，建立健全学习运行机制的一种新型学习模式。
它是推进党建工作的一大创新，也是一场超越以往的学习革命。
本文就为什么要学习，学什么，怎样学，如何对待学习成果等问题进行实践探索和理论思考。
一、树立新的学习理念，是推进学习型党委（党支部）建设的根本前提人类行为的客观规律是需要产生动机，动机导致行为，行为达到目标（其公式：需要动机行为目标）。
思想是行动的先导。
推进学习型党组织建设，既是一个不断发展的实践过程，也是一个需要不断深化认识的思想过程，它是思想和行动高度统一的党建工作过程。
正确的学习理念是自觉学习的思想基础，也是推进学习型党组织建设的根本前提。
“学习型组织”的理念，是现代先进的学习理念。
这一学习理念，最早是由美国组织学家彼得·圣吉于1990年提出来的。
他在《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》中提出“未来最成为的企业，将是一种灵活、有弹性、不断通过学习来创造持久竞争优势的组织”，即学习型组织。
他认为学习型组织具有系统思考、自我超越、改善定见、建设共同远景、团队学习等五项功能。
其中第五项“团队学习”是重点功能。
推进基层学习型党支部建设的几点思考
要的方面是看有没有一套切合实际、行之有效 、持之 以恒的学习
制度和 方法 。 因此 ，要进 一步建 立 完善党 员 、干部学 习培 训档 案
管 理 ，广泛 组织 开展 党 员评 学 活动 ，使党 组织 的凝 聚力 、战斗 力
和 创造 力不 断增 强 。 第 四 ，着眼 于学 以致 用 ，激 活 学 习型 党组 织 的生命 力 。主要
辄止不深学、不善学等现象。 第二 ，学习方法不够灵活。一些基层党组织习惯于按照传统
学 习的组 织模 式与 上级 的统 一 要求 开展 工作 。并未 真正 涉及 学 习
型组织的本质内容 ，对学 习型组织倡导的科学方法与实现途径的 认识不够 ．存在着 “ 模式化”的现象。有的学 习内容 “ 一刀切” 、
是制度因缺乏针对性和可操作性等问题 ．应有功能和作用未得到 有效发挥 ．特别是考核学 习和评价学 习的制度严重缺失．赏罚不
－
分 明．学和不学一个样 ，学多学少一个样 ，缺乏激发党员个体自
主学 习积 极性 的有 效 性 ．没有 起到 实 际的促 学作 用 。 第 四 ．学 习效 果不 够全 面 。主要 表现 在学 习归学 习 、工作 归 工 作 ．学 习和 工作 “ 两张 皮 ” ．学用 严 重脱 节 。理 论 成果 转 化 为 解 决 实际 问题 的能 力不 够 。在 学 习 中追 求形式 和 过程 。满足 于学 过 了 、 了解 了 。而 不 是消 化了 、吸 收 了 ．学 习成 果转 化率 不高 。 二 、推进 基层 学 习型党 组织 建 设的 对策 深入 开展 建设 学 习型 党组 织活 动 ，关 键是 要 牢牢 把握 。 推动
锅 煮 。对 创 新理 论 、本职 业务 、岗位 拓 展等 知 识 比例 不合
2024年“创建学习型单位“心得体会范本
2024年“创建学习型单位“心得体会范本创建学习型单位心得体会2024年7月，我有幸参与了组织机构内部的一项重要改革任务，即创建学习型单位。
在这个过程中，我深刻体会到了学习型单位的重要性以及它对组织和个人发展的巨大价值。
通过与同事们的共同努力和学习，我在这一过程中获得了许多宝贵的经验和体会。
首先，创建学习型单位需要有清晰的目标和规划。
在我们组织内部，我们设立了一个专门的小组，负责筹划和推动学习型单位的建设工作。
我们明确了创建学习型单位的目标，并制定了详细的实施计划。
每个人都知道自己的责任和角色，并且我们定期开展评估和反馈，以确保我们按照计划顺利推进。
其次，创建学习型单位需要建立一种积极的学习文化。
在这个过程中，我们认识到学习不仅仅是个人的事情，也是组织的事情。
为了鼓励和促进学习，我们定期举办培训和研讨会，邀请内外部专家分享经验和知识。
我们还鼓励员工参与自主学习和团队学习，提供学习资源和支持。
通过这样的努力，我们逐渐建立了一种积极向上的学习氛围，让每个人都愿意不断学习和进步。
另外，创建学习型单位需要营造一种开放和包容的组织氛围。
我们鼓励员工提出问题、分享经验和观点，尊重每个人的贡献和想法。
我们建立了一个平等和互动的沟通机制，让员工可以自由表达和交流。
这种开放和包容的氛围使得学习变得更加容易，促进了团队的创新和发展。
此外，创建学习型单位需要注重学习的实践和应用。
我们鼓励员工将学到的知识和技能应用到工作中，提供机会和支持让他们实践和尝试。
我们还鼓励员工互相学习和交流工作经验，共同解决问题和改进工作。
通过这样的实践和应用，我们不仅提高了工作效果，也增强了我们的学习能力和适应能力。
最后，创建学习型单位需要持续监测和评估。
我们建立了一套完整的学习评估体系，定期对学习成果和效果进行评估和反馈。
我们根据评估结果调整学习计划和策略，不断改进和提升。
通过这样的监测和评估，我们能够持续提高学习的效果，推动组织的发展和创新。
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建设学习型党支部心得体会
在社会主义现代化建设和改革开放新的历史时期,我们党提出建设学习型党组织,是适应当代中国与世界大变革大调整大发展的时代要求而做出的一项重大政治方略,历史地彰显我们党倡行学习、贯通学脉、流播学识的政治品格,为我们党员干部储备知识、修养德行、陶冶情操、増长才干,营造了良好的思想理论和社会氛围。
那么,个人修为与学习型党组织建设有什么样的联系与区别?怎样在加强学习型党组织建设中努力修为个人素质?笔者就此谈点看法。
个人修为是建设学习型党组织的理性价值基础
个人修为与学习型党组织建设是两个既有内质区别、又有内在联系的范畴。
从内涵上说,个人修为是特指个体建设、个体修养行为,是个体修学储能的重要路径,表现为个体能力、素质、本领的建设和发展,着重个体党性锻炼、砥砺思想、渊博学识;学习型党组织建设是指称团队建设、总体学养提升的行为过程,是党的意志、党的先进性和国家意志转化为个人修为的组织功能性建设和学习管理制度机制保障和发展。
从行为主旨上说,个人修为旨在个体主观世界修炼;学习型党组织建设旨在组织结构、组织体制机制、学习管理效应的改造与创新。
从考量尺度上说,个人修为主要是个量德才综合考核;学习型党组织建设主要是组织总量上党性全面检
阅。
个人修为与学习型党组织建设互为依存、辩证统一、和谐发展。
大兴个人修为、道德践履之风,奠定建设学习型党组织的理性价值基础。
好学、善学是个人修为的思想前提,也是加强学习型党组织建设的重要价值基础。
个体虽小,但聚个体可汇成大集体;滴水虽细,但聚滴水形成大海洋。
个人修为是建设学习型党组织的重要价值基础。
首先,读书学习使人扩大学识,增长学问,提升个人学养。
其次,读书好,学问好,工作才会好。
第三,认真研习马克思主义是我们冶炼世界观、人生观的锐利思想武器。
马克思主义是我们党的指导思想,也是指导个人修为的科学世界观和方法论。
党员干部个体修成人民的公仆和勤务员,学习乃是不可或缺的重要路径和可行方法。
建设学习型党组织是个人修为的根本政治保证
中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中华民族和中国人民的先锋队,是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
实现个体人生价值,完成道德践履使命,必须坚持党组织导航,乘风破浪才会有所为。
一是学习型党组织建设为个人修为指明了马克思主义政治方位。
我们党是马克思主义的忠诚宣传者、忠实践行者,我们党员干部个人修为的主要内容是致力学习马克思主义基本原理、基本理论、基本纲领、基本知识,学习中国共产党党章、党纪宪法和各项原则规范,让马克思主义修养个体更有政治内涵、政治理性和政治方
位。
二是学习型党组织建设为个人修为提供了组织制度保障。
学习制度确保我们学得尽可能多一点、好一点、新一点、深一点。
三是学习型党组织建设确保党员个人修为充分发挥主体作用。
党员个体是党组织的政治细胞,党组织是确保党员个人修为充分发挥党员主体作用的坚强后盾。
党的先进性必须通过党员个体认真贯彻落实党的路线、方针和政策的积极性、主动性和创造性而体现出来,学习型党组织建设有力地支持和弘扬党员个人修为的主观能动性,解放思想、实事求是、与时俱进,勇于变革创新,在学习实践道路上不为任何风险所惧,不被任何干扰所惑,奋力开拓马克思主义新境界,推进中国特色社会主义事业大发展。
在加强学习型党组织建设中努力修为个人素质,提升个体思想政治水平
建设马克思主义学习型政党,必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的基本要求,努力修养个人素质,提升个体的马克思主义政治品质,这是一项长期而艰巨的政治任务。
世界瞬息万变,中国特色社会主义实践波澜壮阔、深入发展,不断学习、善于学习、修养个人德行,是时代发展的要求、人民的愿望。
我们在加强学习型党组织建设中应当做到多学、真学、学好。
一是端正学习观。
学习是为了推进工作,更好地为人民服务,而非装点门面、塑造派头。
二是明确学习内容。
加强学习型党组织建设和个人
修为的基本内容是马克思主义中国化的理论成果,主要是马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,努力践行社会主义核心价值体系,掌握社会主义现代化建设和改革开放所必需的各方面知识和科学技术。
三是弘扬理论联系实际的学风。
大兴调查研究之风,大兴密切联系群众之风。
在学习型党组织建设中必须树立人人读书、人人思考、建言献策的良好风气,把学习理论知识同研究人民群众最关心最直接最现实的切身利益问题、本地区本部门改革发展稳定的重大问题、党的建设突出问题紧密结合起来,增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性,学以致用、用有所成、成有实效,做真学真懂真信真用的表率,做理论联系实际的促进派。
四是让学习成为力量和能力。
我们应当把学习当做一种生活方式、一种精神追求、一种价值理念、一种工作态度,在读书学习中感受责任、领悟崇高、体验光荣。