孩子上幼儿园爱尿裤子

幼儿在幼儿园尿裤子了，怎么办？
照理说，上了幼儿园的孩子应该在3岁以上，一般都不会再出现尿裤子的现象了。

而事实上，越来越多的家长发现，本来能管好自己上厕所的孩子，到了幼儿园又重新爱尿裤了。

这是为什么呢?你家的孩子有这样的情况吗?
案例1：孩子现在四岁半，三岁上幼儿园时，偶尔会尿裤子，但最近在幼儿园每天都尿裤子，在前两天头一次尿裤子时全家一起批评他，结果越说越严重，看过医生没有问题，担心是不是批评得太厉害形成了心理问题，我该怎样引导他?
他玩起来特别投入!
案例2：我儿子四岁半了，以前上幼儿园挺好的，就是最近一段时间每天在幼儿园都尿裤子，孩子解释的原因很多，像中午休息的时候老师不让去厕所呀;像当时在玩的时候尿都来不及了呀;或者说吃饭的时候不敢跟老师说要去厕所呀等等原因。

我们天天教导，教他方法和引导他，都不行。

后来批评和打都不管用，
请教专家怎么办?
我们不妨来思考一下：为什么幼儿已入园还频频出现尿裤子的现象?随着社会的进步人类似乎在退步：现在多数幼儿在婴儿时期都使用过纸尿裤，大人是轻松了，不需要每天洗尿布了，夜里也可以睡个安稳觉了，可孩子呢?他们养成了有便就拉的习惯，根本就不知道“把尿”是怎么回事。

随着慢慢的长大，家人又开始有过多的不放心束缚着孩子：不放心孩子一个人睡觉、不放心孩子自己吃饭、不放心孩子在幼儿园是否有人欺负……真是这些不放心，让孩子在园放不开手脚，什么事都等着大人帮忙，他们的自理能力也越来越差。

由于这双重原因，幼儿已入园仍然尿裤子也就不奇怪了。

具体现象分析及措施
现象一：体育课上，老师正开开心心地带孩子玩着《老狼老狼几点钟》的游戏，突然一名小朋友突然大声叫道“老师，我尿裤子了!”老师觉得特纳闷：下课时不是刚小过便的嘛，怎么又尿裤子，就算再不会憋尿，也不至于二十分钟都坚持不下
来吧!
分析：每次下课后的入厕时间,有些幼儿也跟着老师后面到厕所,但他们却在厕所里转悠了一圈、玩了一趟，又回来了,或许有的幼儿根本连厕所都没有到，因为
厕所里幼儿太多,教师不可能每一位幼儿都照顾到。

措施：家长跟孩子讲好每次被老师带入厕都一定要上厕所。

和班上的老师沟通好，在上午两节活动之间和下午加餐前后这两个时段要“狠抓”，确保每位幼儿都入厕，每位幼儿都小便，无“漏网之鱼”。

现象二：下课后大家都在有条不紊地入厕，可有的男小朋友知道自己要小便，就是在掏“小鸡鸡”时，来不及就尿在身上，更有的小朋友曾多次在老师帮忙掏“小鸡鸡”时来不及了就将小便尿在老师的手上。

分析：有的男小朋友裤子上的洞较小，而幼儿的裤子穿得较多，幼儿无法自己掏出“小鸡鸡”，更有的幼儿里面的毛线裤根本就没有洞，每次小便时都得把裤子拉
下来，这样浪费了很多时间。

措施：家长将男幼儿的裤子前面全部开洞，而且建议这个洞开大一点，尽量往下开一点，这样方便幼儿在小便时更快的掏出“小鸡鸡”，也不至于有的小朋友因为来不及掏出“小鸡鸡”而尿裤子了。

现象三：许多女小朋友裤子的后腰部位较容易湿，因为多数幼儿的裤子都是老师帮忙往下拉的，所以不存在因来不及拉裤子而尿裤子的现象，再说如果是不小心尿裤子也应是裤裆先湿，而并非裤腰湿。

分析：许多幼儿穿的裤子较多，当小便时所有的裤子都到了膝盖这个部位，幼儿无法蹲下，相对而言臀部较高，所以小便便会顺着腿流到裤腰上。

措施：女小朋友的家长帮幼儿里面穿的棉裤、毛线裤全部拆成开档，小便时只需
拉外面的一条裤子即可。

现象四：最近午睡的时候，月月小朋友总是尿床。

每次都是老师问她的时候她才会说，如果老师不问的话，她就不主动说她尿床了。

她外婆讲，月月在家从没有这种现象，在家睡觉是很少尿床的。

后来几天老师发现，月月总是隔个十分
钟就跑到厕所上，没事也在厕所待着。

分析：可能是老师总是提醒她，让她有了心理负担。

而午睡的时候在无意识
状态下，孩子控制不住就尿裤子了。

有时候孩子已经意识到自己尿裤子很难为情，
所以越不想这样，就越容易尿床。

措施：老师和家长要多跟孩子交谈，告诉她尿床没事的，裤子尿湿了老师帮她换，不要担心。

中午，老师巡视的时候隔一个小时就提醒她上厕所。

专家点拨
孩子尿裤子有多方面的原因，首先应该排除病因，一般来讲只在幼儿园才尿裤子的孩子都不是出于病因。

家长试想一下，孩子小时候是不是经常使用尿不湿，如果这样，就是家长方面的原因，给孩子造成了“想尿就尿”的条件反射。

其次，还可能是孩子玩的过于投入，忘记想尿的事。

再次，小孩子尿裤子也有幼儿园老师管得过严等问题，胆小的孩子不敢说。

当然，无论什么原因，都要求家长、老师配合，尽快给予纠正，否则越大越会给他造成心理阴影。

1、作为家长，不要打骂，但要让他看到你不高兴，认识到尿裤子是错的。

要教会他想尿时一定提前跟大人说，有任何问题都可以举手告诉老师，出门或睡前
少喝水。

2、培养孩子良好的习惯。

周末家长可以耐心让他学习憋尿，孩子说想尿时让他再坚持5分钟，以后慢慢延长。

在孩子大便的问题上，主要就是定时排便。

3、在孩子的衣服上下功夫。

孩子的裤子要简洁，便于脱和穿，避免因为一时着
急而脱不下裤子。

4、了解幼儿园制度，积极和老师沟通。

这应该是最重要的一点，去问一问在提醒孩子上厕所这一方面幼儿园的规定和老师一般的习惯是什么，如果觉得不合
理可以跟园方提出来。

如果孩子暂时不能适应，就主动跟老师沟通，让老师多加
注意，慢慢帮孩子改正。

上幼儿园总尿裤子，这是很多家长普遍反映的问题，家长不要太紧张。

上幼儿园有一个适应过程，家长根据幼儿园和孩子的具体情况多进行引导和纠正，慢慢孩子就会适应幼儿园的生活了。

总之，对待这个问题要有耐心，切不可操之过急，否则会带来其他方面的心理问题，甚至影响到孩子以后的性格。

家长与园方矛盾的核心在哪里？其实就集中在孩子身上。

从对老师的不满，到对饭菜的不满，家长的意见都是为了维护自己孩子的利益。

可是矛盾一旦处理不好，最终受影响的却是孩子。

孩子身上任何不好的变化都会让父母担心不已。

就拿吃饭来说，许多家长都为孩子不好好吃饭而发愁过，老师如果不能理解，便会认为家长在找茬，结果引发矛盾。

有经验的老师往往不等家长开口，就会立即解释清楚。

对家长来说，能体察到老师的辛苦也有助于双方的沟通。

比如孩子在玩耍当中难免磕磕碰碰，出现一些小伤口属于正常情况。

家长若对这种小事不依不饶，非要向老师讨个说法，那就无法实现与园方的顺畅沟通了。

家长有时心情过于激动可以理解，但不与老师和园方发生争吵才是上策。

因为以后还要接触，更重要的是宝宝还得上学，吵架后再见面免不了尴尬，再有什么问题，老师肯定也不会积极与家长沟通了。

双方心里都别扭，怎么能共同教育好孩子呢？因此家长应当理智地避免矛盾激化，多和老师交流，这才是最正确的解决方式。

向园方领导反映情况也是一种沟通方式。

既然矛盾无法避免，家长就要有足够的能力和技巧来处理矛盾。

下面还有几条建议给家长：
第一，换位思考。

老师体谅家长的心情，家长也体谅老师的难处，站在对方的角度想一想。

第二，及时解决。

当宝宝出现某些与平时不太一样的表现时，要能及时发现并及时解决，这样就不会酿成大矛盾了。

另外，和老师有矛盾后要及时解决，心中不要留有芥蒂，事情过去后能以比较坦然的态度来面对。