岭南版美术八上第12课《装扮生活 吉祥幸福》课件

目标三：能用夸张变形手法，合理运用剪纸语言，设计完成一张 富有创意，富有生活趣味的团花剪纸。
一、何为优秀的作品？ 二、作品展示、自评、他评，说说喜欢的作品好在哪？ 三、评价提示：
造型
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ夸张
线条
刀法 寓意
疏密得当
流畅 吉祥 浓郁
装饰意味
团花剪纸应用欣赏（1）
团花剪纸应用欣赏（2）
谢 谢 大 家 ！ 再 见
（2）
三折团花（中心角45度）
（3）
（1）
南 北 朝 时 期 的 对 吗 团 花 中 心 角 多 少 呢 ？
四折团花（中心角30度）
创作方法一：设定等角折纸的不同度数
《金鱼戏水》刘卓成（剪纸） 花都区赤坭中学2015届（指导老师：钟敏 ）
创作方法二：
在折叠的基础上 划分有主次的层 次范围
虽有层次美感欠缺
创作方法三：改变外形
外轮廓圆
外轮廓方
外 圆 内 方
内 圆 外 方
相 同 的 折 法 只 要 纹 样 不 同 效 果 截 然 不 同
《喜上眉梢》
在中国， 喜鹊是一种 吉祥鸟，是 喜庆、吉祥、 幸福、好运 的象征。
《连年有余》
人们利用莲 花、鱼的谐音 和图形，组成 “连年有余” 的吉祥图案， 寓意富裕有余 的美好生活。
历史悠久
在1967年我国考古学家 在新疆吐鲁番盆地的高昌遗址 附近的阿斯塔那古北朝墓群中， 发现的两张麻料团花剪纸，都 是折叠型祭祀剪纸。
《对猴团花》碎片
《对马团花》碎片
2006.5.20剪纸艺术遗产列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
对猴复原图
对马复原图
“团花早在1500年以前的古代南北朝时期就出现了
创作方法五：根据不同的用途和场合设计团花
文字与纹样结合
教师示范：折——画——剪（刻）
一般采用正方形的纸张，对边或对角折叠纸张
学 生 获 奖 团 花 作 品 欣 赏
《花开富贵》（剪纸）骆俏茹 花都区赤坭中学2015届（指导老师：钟敏 ）
学生获奖团花作品欣赏
《金蛇盘福》 （剪纸）罗莉怡、阮仪 花都区赤坭中学2015届 （指导老师：钟敏 ）
校本课程《剪出我的风采》 岭南版八年级 第六单元 12课 装扮生活•吉祥幸福之
花 都 区 赤 坭 中 学
钟 敏
教 师 团 花 作 品 欣 赏
同 学 们 ： 剪 纸 团 花 难 吗 ？
（2）
哈 哈 其 实 有 方 法
（1）
二折团花（中心角90度）
这 幅 你 能 看 出 来 吗 怎 么 折 吗 ？
《四折莲花》 （剪纸）冼碧盈 花都区赤坭中学2015届 （指导老师：钟敏 ）
分层作业要求： 目标1：能通过折纸完成一张简单的团花剪纸。 目标2：能(用花、鸟、鱼、虫)完成一张有主题 内容的团花剪纸。 目标3： 能用夸张变形手法，合理运用剪纸语 言，设计完成一张富有创意，富有生活趣味的 团花剪纸。
目标一：团花参考纹样 目标二：团花参考纹样（见资料）
创作方法四：通过谐音、寓意、象征手法组合内容
《梅开五福》 寒梅报春 寓意吉祥喜庆， 五蝙蝠图形象 征五福。合在 一起寓意着新 年的祝福。
团花与人们的生活密切相关
由于纸张可折叠，如对边或对角折叠二次、 三次、四次不等，使团花剪纸多呈圆形花样、四面 均齐。加上造型饱满 、寓意祥和、喜庆通透 ，在 剪纸中尤能显示其优异性。