中学生的理想信念教育要应时因势

中学生的理想信念教育要应时因势

中学生是未来建设祖国的中坚力量，增强德育教育是使他们树立准确的人生观和价值观的保证。理想信念教育是中学生德育教育的一个重要手段，是学生思想道德建设的灵魂。理想信念对于每一个人的思想言行有决定性的影响，是一种最重要的价值观点，是思想政治建设的核心。

但当前，理想信念教育存有着与工作实际和思想实际联系不紧密，难以深入学生内心解决困惑等问题。对此，要从教育内容、形式与方法找准切入点和着力点，增强理想信念教育的针对性和实效性。为此，本文将从理想信念教育的内容、形式和方法上实行探讨。

一、理想信念教育的内容要有针对性

教师要了解和分析学生理想的现状和成因。学生的理想总是通过对一些具体事情的向往或态度表示出来的，如对某方面兴趣很浓，对某方面漠不关心，教师要通过不同的途径，如家访、个别谈话、组织讨论等实行了解，加以梳理，从而掌握每个学生对理想前途的理解水平，分析哪些是对的，哪些是不对的，哪些是好的苗头，哪些是坏的倾向。

一般来说，学生对理想的看法是不稳定的，很多因素都会影响他们对理想的考虑，如家庭成员政治经济生活方面的变化，周围一时流行的风气，教师的感人言行，扣人心弦的电影、电视剧、小说等等，都会掀动学生的心弦，产生激情，形成某种愿望。教师要敏感地把握这些客观因素，即时了解学生的思想动向，掌握学生思想的变化和发展，只有这样，才能有针对性、因势利导地提升学生的思想水平，协助学生树立准确的理想。

学生的信念也是变化的，这也取决于学生的认知。所以，教师要根据实际情况实行分析，帮他们增加相关的知识，积累一些积极的素材，并加以准确引导。针对中学生的年龄特征，调节理想信念教育的内容，在教育过程中要注意理想的层次性，在内容上必须注意要贴近时代，贴近学生的年龄特征，贴近学生思想，最终使他们从思想上和心理上感到亲近，乐于接受。

二、理想信念教育的形式要多样化

在教育形式上，力求做到理论与实践的结合，同时要做到继承和创新的结合。既注重采用以往的一切行之有效的教育方式和方法，又要大胆创新，综合使用现代化科技教育手段，使教育方式灵活多样，生动形象，富有成效。如充分利用班队会活动、晨会课、黑板报、广播、手抄报、电影系列化教育等育人阵地，对学生实行准确的世界观、人生观、价值观教育，实行爱国主义、集体主义和社会主义教育，来规范学生的道德信念，以保证学生用准确的信念来指引人生之路。

三、理想信念教育的方法要灵活

1.用榜样示范法引领学生树立信念，在学生中宣扬榜样的模范行为和英勇事迹。榜样是培养学生优良品德的典范，是为学生提供思想言行规范要求的物化模式。榜样示范，不但影响学生的行为，而且会对学生的道德认知和道德情感产生极其强烈的影响。学生通过观察和分析具有良好行为的榜样，就能更清楚地明白自己应该确立怎样的信念。榜样的宣扬也应该应时因势，寻找当下的鲜活实例。

2.用品尝成功法坚定学生确立理想信念。学生从确立人生理想信念到实现的这个过程，是一个发展的动态过程。一方面，学生在成长过程中随着自己的思想品德的逐步形成和

发展持续自我调节人生信念；另一方面，这种人生信念，又持续地受到外在因素的影响。一般来说，学生的意志薄弱，遇到困难很容易退却，如果让学生持续品尝失败，他们就会觉得信念就像美梦一般难以实现，久而久之便过一天算一天，没有目标，没有追求了。相反，如果让学生持续品尝因确立信念而获得成功的快乐，就能极大限度地调动积极性，激发兴趣，增强内驱力，强化确立信念的需求并积累到经验，凭借这些经验，也让他们获得了克服困难的勇气。

3.用说理教育法规范学生的道德信念。此种方法主要是通过摆事实、讲道理，以提升理解影响学生思想的方法。当然，如果仅从一般说理的层面实行，效果会大打折扣。所以，在教学中，要注意结合实际，展开自主研究和互动交流，为学生主动探究和分析思考留下空间以及创造条件。同时，要加入情感教育的成分，使科学的道理立体丰富，生动鲜活，有血有肉；使理想信念教育做到主客观互动、情理并重，达到感之于心发之于内的效果。

总来说之，理想信念教育要遵循学生的理解规律和学习规律，在教学过程中充分使用多种教学资源，紧紧把握学生的思想实际和学习需要，合理地安排教学活动。具体的教学方式理应以体验、研讨为主，辅以必要的讲授，留出一定的自学时间。教师的引导和讲授应起到画龙点睛的作用，而不要越俎代庖，把现成的结论塞给学生。此外，在教学中要注意把握立场，严格遵守政治纪律和基本原则。要围绕教学目标的实现展开教学活动，既要钻进去，又要跳出来。

理想信念教育事关人的思想灵魂，事关对理想信念的坚定信心，青少年学生只有热爱国家和民族，对未来充满信心，建设有中国特色的社会主义事业才会蓬勃兴旺。增强中学生的理想信念教育，树立准确的价值体系，塑造新的精神家园，把理想信念构建于做人做事的基本规范并严格要求，唯其如此，在未来竞争中他们才能站稳脚跟，使精神文明建设和物质文明建设和谐发展。