旱地冰球特点
新时代背景下高校开展旱地冰球项目的价值与路径体系研究
新时代背景下高校开展旱地冰球项目的价值与路径体系研究作者：江媚来源：《当代体育科技》2019年第31期摘; 要：随着中国特色社会主义新时代的到来，满足新时代学生群体的需求，拓展新兴体育项目的开发与引入，已成为重要课题。
本文以文献资料法、逻辑法对旱地冰球起源与发展、特点进行梳理，重点分析旱地冰球项目在高校开展价值，提出构建旱地冰球进入高校校园的显性课程体系与隐性活动体系，旨在为新兴项目——旱地冰球进入高校校园提供理论与实践依据。
关键词：新时代; 高校; 旱地冰球; 价值; 路径体系中图分类号：G806; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 文献标识码：A; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;文章编号：2095-2813（2019）11（a）-0252-021; 旱地冰球概述旱地冰球英文名叫“Floorball”，又称为福乐球或地面球，于19世纪70年代初起源于瑞典。
1981年，在瑞典成立世界上第一个国家旱地冰球联盟（SIBF），1983年，第一本官方规则手册问世，1986年，芬兰和瑞士在瑞典成立了国际旱地冰球联合会，成为国际奥林匹克委员会（IOC）的正式会员。
随后风靡欧洲，并逐步盛行于全世界，现已有80多个国家在开展该项目，而属于IFF的成员国有58个国家[1]。
旱地冰球进入我国，应追溯至2007年11月，首个旱地冰球教练研讨会在中国九华山召开。
而对于新兴项目的引入，从认识、接受、参与、推广仍需要时间积淀。
在2008年，一名来自上海外国语大学陈新老师致力推动旱地冰球运动在我国的开展，组织第一期教练员培训，后上海共有5所大学的学生们率先体验到了旱地冰球的乐趣[2]。
2009年举办了首个上海高校旱地冰球邀请赛，100多名男女学生参赛;2012年，旱地冰球走出上海，走向全国。
此后，国际旱地冰球联合会（IFF）授权在中国成立“中国旱地冰球发展中心，推动了国内及国际赛事的举办与参与，扩大了旱地冰球在中国的影响力。
旱地冰球知识点总结大全
旱地冰球知识点总结大全旱地冰球是一项极具特色的运动项目，它结合了冰球和滑板运动的特点，是一项非常受欢迎的极限运动。
本文将对旱地冰球的相关知识点进行总结，包括赛制规则、比赛装备、技术要点等方面的内容，希望能为对该运动感兴趣的人士提供一些帮助。
一、赛制规则1. 比赛场地：旱地冰球比赛通常在室外的硬质场地上进行，场地上会铺设特制的旱地冰球板，以提供良好的滑行条件。
2. 比赛队伍：一般情况下，旱地冰球比赛由两支队伍进行对抗，每队有5名球员和1名守门员。
3. 比赛时间：一场旱地冰球比赛通常分为三节，每节时间为15分钟。
如果在比赛结束时未分出胜负，将进行加时赛。
4. 比赛规则：旱地冰球的比赛规则与传统冰球基本相同，包括犯规、进球、换人等方面的规定。
5. 裁判系统：旱地冰球比赛通常由多名裁判共同执法，以确保比赛的公正和公正。
二、比赛装备1. 旱地冰球板：旱地冰球板是旱地冰球比赛的重要装备，它是由特制的材料制成，能够在硬质场地上提供良好的滑行效果。
2. 旱地冰球杆：旱地冰球杆通常由碳纤维等材料制成，具有轻便、坚固、灵活等特点。
3. 旱地冰球球：旱地冰球球与传统冰球球相似，但是通常会做一些特殊处理，以适应硬质场地的要求。
4. 守门员装备：守门员通常会穿戴护具，包括头盔、护具、手套等，以保护自己免受伤害。
5. 球员装备：球员会穿着特制的护具，包括护胸、护肩、护肘、护腿等，以保护自己免受伤害。
三、技术要点1. 滑行技术：滑行是旱地冰球的基本技能，球员需要掌握平衡、转向、刹车等技术，以便在比赛中灵活自如地移动。
2. 传球技术：传球是旱地冰球比赛中常见的技术动作，球员需要准确地控制力度和方向，以确保传球的顺利进行。
3. 射门技术：射门是旱地冰球比赛中最重要的技能之一，球员需要具备快速、准确地射门能力，以便在关键时刻得分。
4. 防守技术：防守是旱地冰球比赛中不可或缺的技能，球员需要具备盯人、封堵、抢断等技术，以确保对手不易得分。
旱地冰球的商业价值.doc1
- 旱地冰球带来的是企业凝聚力、企业之间的交流-----先来看看我们企业员工现状：其中因“工作忙”而不参加运动的人群占40.32% ，高居各种原因之首；占27.52% 的人群因场地远、不方便而不参加体育运动；排在不参加锻炼原因第三位的是“缺指导”、不懂锻炼方法（占15.06% ），社会越发展，人们对科学锻炼的要求越高，越需要社会提供包括各种体育咨询、培训、技术指导以及相应的康复保健等技术服务；而因精力不足而少参加运动的占14.54% 。
一个有朝气的企业，员工们首先要有健康的身体，积极的活跃的思维，但是获得这些的最好方式是参加运动。
---.---企业文化是企业内的群体对外界普遍的认知和态度，每个企业都要树立自己的企业文化，但是怎样让这些文化更好的融合产生作用，让您的企业团队更积极更具有战斗力，思维更活跃，更懂得社交。
让北欧时尚运动项目旱地冰球给您的企业更大的平台，在科学的锻炼员工身体的同时，我们会组织各种简单的比赛，使得员工们更多的交流，让大家结交世界各地的朋友，让您的企业文化更丰厚一、旱地冰球是什么？旱地冰球（Fl oorball音译“福乐球”）是一项来自北欧的时尚运动，目前，旱地冰球已经是一项在世界各地深受欢迎的运动，已有超过60个国家开展这项运动。
在中国有很多高校、中小学开展这项运动。
旱地冰球是一项进攻性的运动，它与曲棍球和冰球具有相似性，也与其他团队球类运动有相似之处，但又独具自身的特点和魅力。
正规打法双方各有五名场地队员和一名守门员。
—器材：1）需要一根塑料球杆（每人持一根球杆）2）一个表面有孔的空心塑料球3）一副球门---组织方式1〉没有年龄限制、无处不在的运动旱地冰球最主要的任务就是尽可能多的将球打进对方球门，从而得分，当然也要阻止对方在你方球门射门得分。
但是这项运动不仅仅是为了比赛，它可以相当灵活：1）场地球员的数量也是可以变化：3对3、5对5、男女混合赛。
（这些都可以是没有守门员的）2）可以在任何地方进行，可以在木地板、塑胶地板、停车场、草地、沙滩、水泥地、甚至是泥地上打球，2〉入门很低、很安全的项目旱地冰球之所以深受欢迎，其背后的原因：1）极易开展：开始时不需要特定的技巧，规则简单易行，你只需要一双运动鞋，一个球杆和球。
旱地冰球方案
旱地冰球方案简介旱地冰球是一种新兴的运动项目，它结合了冰球和滑板运动的元素。
与传统的冰球不同，旱地冰球无需在冰上进行比赛，而是在普通的硬地或人造草坪上进行。
这种运动形式对比起传统的冰球，更加灵活、刺激，同时也更加容易接触与学习。
本文将详细介绍旱地冰球的规则、装备以及比赛组织等相关内容。
游戏规则球场旱地冰球球场尺寸与传统的冰球场相似，长宽大致为61米×30米。
球场两侧设有固定的栏杆，以避免比赛中球外滚出界外。
栏杆高度通常为1.2米至1.5米，确保比赛安全。
球队与球员每个球队由6名成员组成，其中包括5名场上球员和1名门将。
球员分为三个前锋和两个后卫。
前锋主要负责进攻，后卫则兼具防守和传球的角色。
比赛时间旱地冰球比赛通常分为三个时间段，每段时间称为一个“节”。
每个节的时间为20分钟，中间休息时间为10分钟。
比赛总时长为60分钟。
比赛规则1.比赛开始时，两支球队的球员站在各自球场的中间位置。
2.每场比赛开始前和每节比赛开始时，球员必须在自己的一半场进行开球。
3.进攻方必须将球射向对方球门，而防守方则致力于阻止对手射门得分。
4.球员可以使用木棒推动球，但不能直接接触球以外的其他球员。
5.进攻方球员可以传球给队友，以组织连续的进攻射门。
6.球员不能使用脚直接触球，否则会被判罚。
7.当球触及球场边线时，比赛暂停，根据情况进行边线球或角球的判罚。
8.如有球员犯规，对方球队将获得罚球机会，其他球员必须离开罚球区。
9.比赛结束时，比分高的球队获胜。
装备要求木棒球员使用的木棒是旱地冰球中必不可少的装备，它通常由坚固的木材或其他合适材料制成。
木棒的长度依据球员身高以及个人喜好而有所不同。
通常，前锋使用较短的木棒，而后卫和门将使用稍长的木棒。
服装球员需要穿着合适的运动服装，确保他们在比赛中的舒适度和灵活性。
运动鞋也是必需品，为球员提供良好的脚部支撑和灵活性。
安全装备为了保护球员的安全，他们需要佩戴头盔、护腿板和手套等防护装备。
旱地冰球的发展
中国校园旱地冰球发展中心5年规划第一部分旱地冰球简介一根球杆，一个球，一块空地，简单的装备、易学的技术，可以将中国的青少年、乃至世界各国的青少年召集在一起，变成我们独具特色的赛事、一个世界旱地冰球的交流平台。
这就是我们中国旱地冰球发展中心的目标。
并且我们将以赛事、俱乐部、外国交流一系列活动来打造我们中心品牌。
旱地冰球是一项来自北欧的、时尚而新兴的体育运动，与街头曲棍球相似，又像是没有冰球场、不穿冰鞋的冰球，是一项室内的团体运动项目。
目标是用球棍将球击入球门从而得分。
这是一项在欧美、新加坡等国家和地区青少年中广受欢迎和喜爱的运动，以其自身安全性，容易上手，无年龄、性别差异等特点，在欧美儿童、青少年及其家庭中广泛普及。
旱地冰球运动采用TGFU(Teaching game for understanding)训练方法，让更多的青少年在运动中体验到快乐放松的心情，体验团体活动所给予青少年人际关系交往、角色转换、突发问题处理等社会适应能力方面的人生成长经历，同时促进机体速度、耐力、力量、灵活性、应变等素质的发展，培养积极主动的心态和顽强不屈的意志品质。
北欧瑞典旱地冰球项目考察中：（欧洲俱乐部）爱好者年龄从5岁---70岁不等（上海中学课堂上的旱地冰球）1、旱地冰球发展史早在1958年旱地冰球的雏形就已经出现了。
塑料球杆（带有球棍和挡板）的灵感来自于美国明尼阿波利斯位于拉克维拉吉的一处塑料生产工厂，他们用Cosom的名义向外介绍球杆以及其他塑料制品。
那时的年轻人在室内使用塑料圆球及塑料球棍进行比赛，那当这项运动被称为地板曲棍球（floor hockey）。
Cosom地板曲棍球后来在美国和加拿大都得到了发展，此后几年，地板曲棍球系列赛多次在北美和加拿大进行，但主要是针对儿童和青少年而举办的。
19世纪60年代初期，在密歇根的巴特克里克进行了最盛大的锦标赛——首次地板曲棍球锦标赛。
1968年，Cosom塑料球杆首次引进瑞典，之后在瑞典，大量的地板曲棍球比赛以各种不同方式火热进行。
旱地冰球
• 队长特殊装备：队长必须戴袖标。袖标应清晰可 见，禁止使用胶带。
旱地冰球的装备器材
旱地冰球技术介绍
• 旱地冰球个人基本技术主要包括 • 基本技术、跑动技术、传球技术、接球技术、 射
门技术、 护球技术、带球技术 • 站位（1）双手握杆，上面的手抓住杆顶上端 • （2）下面的手离上面的手至少要20公分 • （3）球员站位时要双膝弯曲，击球板放到地板上 • （4）两腿分开与肩齐宽，一只脚略在另一只前面。 • （5）基本站位要尽量保持平衡； • （6）正确的球杆长度很重要！
旱地冰球的装备器材
• 球员：所有队员统一着装，含球衣、短裤和长膝 袜，所有球衣印有号码，所有球员必须穿球鞋， 球员不得穿戴可能造成伤害的饰品，球员所持球 杆必须经过IFF认证具有相关标记。杆头不得为锋 利材质且弯度不超过30毫米。
• 裁判员：服装应保持一致，并备有中等大小的塑 料口哨、测量设备的红牌，也可以使用其他主办 方提供的可以发出口哨的设备。
• 短正手传球 • （1）这种传球速度更快。 • （2）触球时间很短。 • (3)在触球中依然有一些灵活性。 • (4)触球点和前脚在同一个水平。正确操作，
球会很快离开击球板，并且在滚动过程中 没有反弹
• 反手传球 • (1)后手传球是一个很快的“轻击”。 • (2)击球拍不能碰到地板，只能碰到球。 • (3)击球的速度取决于反手挥拍的速度. • 空中传球（高球） • •对空中传球来说，触球很关键。 • •球在前脚的前方传出。 • •击球的速度取决于反手挥拍的速度。 • •击球板滑过地面沿着一条直线击向球。 • •在击球的一瞬间，击球板斜靠近球下方。
体育新时尚：旱地冰球
体育新时尚：旱地冰球作者：吴瑶郭洪祥来源：《体育教学》2018年第05期摘要：旱地冰球是一项综合性团体运动项目，本文对这一新兴运动项目进行研究，重点对旱地冰球进校园的优势进行分析，并提出针对性的几点建议。
关键词：旱地冰球；历史；现状中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2018）05-0078-01一、旱地冰球运动概述旱地冰球（“Floor-Ball”）又称“地板球”“福乐球”。
旱地冰球是以团队竞技的形式来展现，队员通过充分展现个人技战术、团队协作、身体素质，将球攻入对手大门，是一项既能有效发展身体素质、技术技巧，又能充分体现青少年青春活力、积极向上、团队协作的综合性团体运动项目。
其入门简单，容易上手，富有非常丰富的花式玩法，同时富有非常丰富的战术配合，因此深受年轻人的追捧[1]。
比赛分为男子组、女子组或男女混合组，设有不同年龄段，正式比赛每队有6名上场队员，其中包括1名守门员[2]。
旱地冰球更是由于活动场地的便利性逐渐进入各类学校的体育课程中，除了正规的室内场地外，草地、沙地甚至水泥地都是开展旱地冰球运动的便利场所。
旱地冰球的球杆和球都是塑料材质，基本保证了该运动的低伤害性、低冲撞性，这也是它在中小学普及开来的内在优势。
二、旱地冰球进校园旱地冰球作为一项新兴又非常容易上手的运动，特别适合在学校开展，无论是幼儿园还是中小学或大学，可以在体育课程中加入旱地冰球的内容，也可以成立校内俱乐部或者兴趣班。
旱地冰球运动进校园优势如下：1.开展场地简单。
设备投入少、只需一根球杆、一个球、两个球门。
场地易找，只要有一块空地，可以是木地板、塑胶地板、停车场、草地、沙滩、水泥地甚至是泥地等。
场地的投入少，可行性强，校园的基础设施就可以满足这项运动的开展，非常简单易行，比起篮球、足球需要专门的场地和设施而言，这项运动有其独特的优势所在。
2.规则简单灵活。
旱地冰球球员数量可以变化，3v3或5v5，双方可选择各加一个守门员（也可以不加守门员），人员变化的灵活性，可以有效地控制上场人员，尤其是针对低龄儿童，可以在老师的合理调配下，充分调动他们的积极性，在固定区域换人不耽误比赛的进程，可以让每一个同学都有机会参加到比赛中去。
论旱地冰球对发展学生体育核心素养作用
论旱地冰球对发展学生体育核心素养作用【摘要】旱地冰球是一种混合了冰球和足球元素的体育项目，能够全面锻炼学生的身体素质，促进学生的协作能力和团队精神的培养。
通过参与旱地冰球，学生可以锻炼意志品质，培养坚毅毅力和不服输的精神。
旱地冰球还能够提升学生的技能水平，增强学生的运动能力和竞技实力。
旱地冰球对发展学生体育核心素养起着积极的作用，为学生的全面发展提供了有力支持。
【关键词】旱地冰球, 学生, 体育核心素养, 身体素质, 协作能力, 团队精神,意志品质, 技能水平, 发展，综合作用1. 引言1.1 旱地冰球的定义旱地冰球是一种室内体育活动，源于北美加拿大。
也被称为地面曲棍球，是一项集体项目，比赛规则类似于传统的冰球比赛。
球员们穿着特制的球鞋在硬地上进行比赛，使用球棍将球击入对方球门得分。
这项运动强调速度、技巧和团队合作，是一项富有挑战性的体育项目。
旱地冰球因其简单易学、刺激有趣的特点受到了广泛的欢迎，被许多学生喜爱和参与。
在学校体育课程中，旱地冰球可以有效地锻炼学生的身体素质，提高他们的协作能力和团队精神。
通过参与旱地冰球的练习和比赛，学生们还能培养意志品质，提升技能水平，全面发展自身体育素养。
旱地冰球的简单易懂的规则和丰富多样的动作，可以吸引学生的注意力，增强他们对体育运动的兴趣和热情。
通过参与旱地冰球的活动，学生们不仅可以享受运动带来的乐趣，还能够在锻炼身体的同时提高自己的综合素质，为未来的学习和生活奠定良好的基础。
1.2 学生体育核心素养的重要性学生体育核心素养是指学生在参与体育活动中所具备的基本素养和能力，包括身体素质、协作能力、团队精神、意志品质和技能水平等方面。
这些素养是学生全面发展的重要组成部分，对学生的身心健康和自身发展起着关键的作用。
学生体育核心素养的重要性体现在多个方面。
身体素质是学生体育核心素养的基础，对学生身心健康和全面发展至关重要。
通过体育锻炼，学生可以提高自身的身体素质水平，增强体魄，预防疾病，保持健康。
旱地冰球在中小学推广的可行性
旱地冰球在中小学推广的可行性旱地冰球英文名叫"Floorball"，于20世纪70年代中期起源于瑞典，现有80多个国家在推广该运动，2008年进入中国，因学习成本低，安全性高等特点尤其受高校学生们的欢迎。
一、旱地冰球在中小学中推广中的优势：（一）旱地冰球的相对优势旱地冰球是个人英雄主义和团队主义完美结合的运动，对中小学生树立正确人生观和价值观具有潜移默化的积极作用。
相比羽毛球和乒乓球，作为团队运动，它更讲究团队协作；相比足球和棒球，作为室内运动，它对青少年有更多的保护性，而且不受恶劣天气的影响；相比篮球和排球，以及以上所有运动，它更简单上手，更不用说冰球了。
所以，旱地冰球在中小学中推广有无可比拟的天然优势。
在一些地区和国家，旱地冰球是禁止进入的，不是因为这项运动不好，而是因为这项运动太好了，很容易侵占其他运动的市场。
所以，如果旱地冰球进入中小学，一定能够得到飞速的发展。
（二）旱地冰球对中小学生的魅力旱地冰球之所以受高校学生们的欢迎，是因为高校学生对新鲜事物感兴趣，接受能力强，但事实上中小学生对新鲜事物的接受能力并不比大学生弱。
对于旱地冰球这种新鲜运动，孩子们会很容易感兴趣，旱地冰球在松江小学生中推广了一年，就建立起了总数一百多人的兴趣俱乐部，可见旱地冰球的魅力。
二、旱地冰球队中小学生的积极影响（一）促进中小学生身体素质全面提高参与旱地冰球运动，能提高人的协调配合能力和综合身体素质，对当前身体素质每况愈下的我国中小学生来说，通过旱地冰球可以全面提高中小学生力量、速度、耐力等技能技巧。
（二）丰富中小学生的体育生活在我国，中小学生体育课多数为跑步等传统运动方式，虽然锻炼了学生圣体，但很难有效激发学生兴趣，不符合学生的身心发展特点。
旱地冰球不仅具有良好的竞赛性，多变性，又能锻炼学生体能，还能激发学生兴趣。
旱地冰球是充满快乐的运动，可以使中小学生体育课堂真正活跃起来。
（三）培养中小学生的团队精神旱地冰球对开发青少年智力，培养人与人的关系，提高人的组织性、自信心、纪律性等有良好的促进作用。
高校引入旱地冰球运动的可行性分析与意义
高校引入旱地冰球运动的可行性分析与意义作者：郑城来源：《新校园(下)》2015年第11期摘要：本文通过对旱地冰球运动的特点与意义进行探究，以学校体育教学改革和素质教育发展的需要为依托，为高校开设旱地冰球运动提供理论参考依据。
关键词：高校;旱地冰球运动;可行性旱地冰球，是集脑力、体力、技战术、团队合作和交际等多方面能力于一体的运动项目。
经过几十年的发展，已在全世界范围内开始普及。
2006年12月，教育部、国家体育总局联合下发《关于进一步加强学校体育工作切实提高学生健康素质的意见》，提出要广泛开展群体性的学生体育活动，探索学生有兴趣、学校有特色的群体活动形式，不断增强广大青少年学生的体育健身意识，形成生动活泼的校园体育文化氛围。
一、旱地冰球的特点1.提高团队凝聚力，增强竞技性旱地冰球属于团队运动，双方各有5名场地队员和1名守门员，每支队伍的队员人数可达18～20人，彼此之间击球进攻。
每一节比赛中，为保证运动员的体力维持在最佳状态，往往会出现运动员集体替换（除守门员外）的现象，这使得比赛节奏紧凑，充满活力与能量。
因此团队的协同配合作用显得更加突出，增强了比赛的竞技性。
2.提升队员身体素质，增加观赏性在旱地冰球比赛中，每节比赛时间至少为15分钟，在短短的15分钟内，包含了数百次的快速攻防转换，比赛全程都需要运动员不断地来回跑动，包含突然启动、转身、奔跑等技术动作，使运动员时刻处于无氧运动的状态中。
场上运动员往往经过几个回合后便集体换下，通过短暂的休息来维持体能和竞技状态。
由于这种比赛的快节奏，增加了比赛的激烈程度，也提高了旱地冰球比赛的观赏性。
3.体现男女平等，增强娱乐性一直以来，在直接对抗比赛中，男女分开竞技，而旱地冰球运动是众多对抗性体育项目中，少数不分男女同场竞技的比赛项目。
在旱地冰球运动的早期阶段，就已经有了男女混合赛，它能充分体现男女平等，娱乐性也随之提高。
二、高校引入旱地冰球的优势1.高校能提供基本条件旱地冰球运动的开展对场地的要求不高，只需一片空旷的地方即可。
旱地冰球特点[重点]
![旱地冰球特点[重点]](https://img.taocdn.com/s3/m/38236af94bfe04a1b0717fd5360cba1aa8118cd4.png)
00旱地冰球特点旱地冰球是一项极其易于开展的运动，它深受欧美青少年的喜爱。
其设备要求简单，且不昂贵；场地可以在学校现有的室内室外场馆，如体育馆，篮球场，操场，水泥，木版，硬塑胶地板均可。
标准的比赛场地为20米×40米，四周围有50厘米高的挡板，两端设有球门。
包括守门员，每队有５名队员参加比赛。
比赛可分为男子组和女子组，或男女混合组，从七、八岁的孩子到成人，设有不同年龄段的比赛。
它不仅可以丰富学生的体育课内容，更是一种健康的有氧运动，培养学生的身体协调性，团队合作精神，极具竞赛性，娱乐性，挑战性，刺激性，但又不失安全性。
000这一项新生代运动在世界12-19岁年轻人中有很高的参与度；它属于少数几个男女平等参与的运动项目之一—你能时常看到男女共赛的场面。
旱地冰球是一种入门容易，打好不容易的运动。
容易开始，玩起来乐趣无穷；掌握困难，在一次次练习和比赛后，运动员会在不断地进步和技术突破中得到无限的成功的快乐。
同时它是一项增长速度很快的年轻运动，相对传统运动更富挑战性，拥有极强的娱乐性，观众喜欢。
在比赛中有很多互动，一连串精彩的过人和摆脱动作以及一次次精彩的破门都是观众兴奋的源泉。
000相对于传统的体育爱好者，存在着一群另类——体育中年轻的“叛逆者”。
他们有自己的文化，依靠自我实现，新的面貌：活力、充满能量、快乐而且放松。
而，旱地冰球给了他们一个无比大的舞台。
特点：容易学，容易上手，成本低。
在新一代中兴起的的运动－在12-19岁年轻人中有很高的参与度；－女性也有很高的参与度；由于旱地冰球运动快速的发展和媒体宣传的滞后，旱地冰球本身的发展起到了一个非常重要的宣传作用：－每月超过300，000个单个的参与者；—每月超过600，000的练习；•非常容易进入一个组织很好的运动机构。
•在学校有很高的参与度。
•大约与300，000运动员有直接联系。
•成长的媒体宣传。
少数的几个男女平等参与的运动项目之一•容易入门，打好不容易。
旱地冰球训练的教案
旱地冰球训练的教案
旱地冰球是一种在没有真正的冰面条件下进行的球类运动。
它可以提高球员的反应能力和协调能力，也可以增强球员的体质和耐力。
下面是一个旱地冰球训练的教案，希望能对大家有所帮助。
训练目标：提高球员的反应能力和协调能力，增强球员的体质和耐力。
训练内容：
1. 热身：通过慢跑、拉伸等活动预热身体，准备进行后续的训练活动。
2. 技术训练：教练可以根据球员的水平和需要，选择不同难度的技术动作进行训练，如传接球、盘球、射门等。
3. 战术训练：旱地冰球也要有一定的战术，教练可以组织球员进行战术训练，如人员配合、进攻防守等。
4. 能力训练：旱地冰球需要较强的体能，教练可以进行一些跑动、爬山等的训练，以增强球员的体能和耐力。
5. 比赛训练：组织球员进行旱地冰球比赛，落实训练成果，锻炼球员的比赛心态和团队合作精神。
注意事项：
1. 实施训练时要确保场地安全，避免球员受伤。
2. 根据球员的水平和特点，合理调整训练内容和难度。
3. 组织比赛时，要遵守比赛规则，维护比赛公正。
4. 在训练过程中，要加强对球员的心理辅导，帮助球员保持良好的情绪和心态。
总结：
旱地冰球训练需要注重全面性，既要注重技术训练，也要注重能力训练和比赛训练。
通过科学的训练方式，不断提高球员的水平和素质，促进旱地冰球运动的普及和发展。
旱地冰球游戏活动方案策划
旱地冰球游戏活动方案策划一、活动背景旱地冰球是一种没有冰面的冰球运动，其主要特点是通过专用的耐磨材料制成的滑板，在特定的场地上进行。
与传统的冰球运动相比，旱地冰球不需要特殊的冰场设施，可以在各种地面上进行，且能更好地适应各种场地和天气条件。
旱地冰球运动不仅能够丰富人们的体育活动形式，增加运动趣味性，还能锻炼人的身体素质和团队合作精神。
为了推动旱地冰球运动的普及和发展，提高人们对于冰球运动的认知和兴趣，我们特举办一次旱地冰球游戏活动。
二、活动目标1.宣传推广旱地冰球运动，提高其知名度和影响力。
2.提高参与者的团队合作和交流能力，增进友谊和互信。
3.提升参与者的身体素质和协调能力，倡导健康活动方式。
三、活动时间和地点时间：选择一个适宜的季节进行活动，避开极端恶劣的天气。
地点：选择一个平坦、无障碍物的场地进行活动，场地面积应足够进行比赛。
四、活动内容1.组织一场展示赛：邀请专业旱地冰球运动员进行冰上表演赛，向观众展示旱地冰球运动的精彩和魅力。
2.比赛项目：a.个人技能挑战赛：比赛选手进行个人练习和技术表演，评选出最佳表现者。
b.团队对抗赛：按照团队进行比赛，分为多轮淘汰赛和决赛。
- 比赛规则：按照传统冰球规则进行，各队按照规定人数上场参赛，进行比赛。
- 比赛秩序：抽签确定对阵，通过单淘汰制进行比赛，最后决出冠军。
3.个人技能培训：为参与者提供旱地冰球技能培训课程，提高技术水平和参与热情。
4.现场互动游戏：设置互动游戏环节，吸引观众和参与者的积极参与。
5.奖励设置：根据比赛成绩进行奖励设置，包括个人技能挑战赛和团队对抗赛的冠、亚、季军。
6.其他活动：设置摊位进行冰球运动装备的展销，提供旱地冰球相关知识宣传和团队招募服务。
五、资源需求1.场地租赁：需要租用适宜的场地进行比赛和培训。
2.专业人员：需要聘请旱地冰球运动员、裁判和教练等专业人员进行比赛和培训。
3.装备：需要购买或租赁旱地冰球运动所需的装备，包括滑板、冰球、球棍等。
论旱地冰球对发展学生体育核心素养作用
论旱地冰球对发展学生体育核心素养作用旱地冰球是一项在干燥地区，无法冰冻冰面的地方进行的一项运动。
它是一种独特的冰球运动变体，是一种不需要真正的冰面和溜冰鞋的替代运动。
随着旱地冰球的兴起，它在学校和社区中得到了越来越多的关注和推广。
而旱地冰球对发展学生体育核心素养具有重要作用，本文将探讨这一问题。
旱地冰球能够培养学生的团队合作精神。
在旱地冰球比赛中，队员们需要密切合作，互相配合，才能够取得胜利。
他们需要学会倾听队友的建议和指挥，同时也需要学会与队友协调动作，形成默契。
这种团队合作精神不仅在运动中得到了体现，同时也会影响到学生在日常生活中的表现。
通过参与旱地冰球运动，学生们能够培养出良好的团队合作能力，这对他们今后的发展十分重要。
旱地冰球能够培养学生的身体素质。
旱地冰球运动是一项需要较强体能和敏捷性的运动项目，参与者需要具备良好的耐力和灵活性。
在比赛中，他们需要不断奔跑、转身、传球，这对于他们的体能和协调能力都提出了较高的要求。
通过长时间的锻炼，学生们的身体素质会得到显著提升，他们会变得更加健康、强壮，同时也会具备更好的心肺功能和灵活性。
旱地冰球能够培养学生的领导能力。
在旱地冰球比赛中，每个队伍都需要一名队长来组织和指挥比赛。
队长需要在比赛中调动队员的积极性，根据比赛的情况做出相应的战术调整，并在关键时刻挺身而出，担当起领导责任。
通过担任队长的角色，学生们能够逐渐培养起自己的领导能力，学会在团队中扮演积极的角色，这对于他们的个人成长和未来的职业发展都大有裨益。
旱地冰球能够培养学生的挑战精神。
在旱地冰球比赛中，每个队伍都会遇到各种各样的挑战和困难，比如强大的对手、困难的比赛环境。
学生们需要学会应对这些挑战，战胜困难，取得胜利。
在这个过程中，他们能够培养出坚韧不拔的意志品质、勇敢面对困难的精神，这些品质对于他们的成长和发展具有重要意义。
旱地冰球能够培养学生的公平竞争意识。
在旱地冰球比赛中，裁判的公正和客观性是比赛的基础，学生们需要学会尊重裁判的裁决，不论胜负都要认真对待每一场比赛，同时也要尊重对手，遵守比赛规则。
论旱地冰球对发展学生体育核心素养作用
论旱地冰球对发展学生体育核心素养作用旱地冰球是一种体育项目，它不仅能锻炼学生的身体素质，还能培养学生的核心素养。
旱地冰球能对学生体育核心素养的发展起到以下几个方面的作用。
旱地冰球可促进学生身体素质的提高。
旱地冰球是一项需要跑动、冲刺、转身等动作的体育活动，它能锻炼学生的耐力、速度和灵活性等身体素质。
在比赛过程中，学生需要与队友协作，互相配合，这样能够增强学生的力量、敏捷性和协调性。
旱地冰球能培养学生的团队合作精神。
旱地冰球是一项集体对抗性的运动，学生需要与队友们配合，共同制定战术，实施攻防策略。
这样的团队合作能培养学生的团队意识和团队精神，增强学生的集体荣誉感和集体责任感，提高学生的合作能力和团队合作意识。
旱地冰球能够培养学生的坚毅意志和顽强拼搏精神。
旱地冰球是一项激烈的对抗性运动，比赛时学生可能会遇到很大的压力和困难，需要学生调整好自己的心态和情绪，坚持到底。
只有在困难面前不退缩，坚持拼搏，才能取得胜利。
这样的锻炼能培养学生的拼搏精神和坚韧毅力，提高学生的逆境应对能力。
旱地冰球能够培养学生的自信心和领导力。
学生在旱地冰球比赛中需要与队友协调配合，同时也需要在比赛中发挥自己的能力和特长，并承担起一定的责任。
通过锻炼和比赛，学生能够提高自己的自我认知和自我评价能力，增强自信心，同时也能培养学生的领导能力和团队管理能力。
旱地冰球对发展学生体育核心素养起到重要作用。
旱地冰球能促进学生身体素质的提高，培养学生的团队合作精神，锻炼学生的坚毅意志和顽强拼搏精神，培养学生的自信心和领导力。
学校应该积极推广旱地冰球项目，为学生提供更多参与旱地冰球运动的机会，以促进学生体育核心素养的全面发展。
旱地冰球课程的教学设计与应用
旱地冰球课程的教学设计与应用摘要：旱地冰球“Fｌooｒbalｌ”是一种起源于北欧的极具灵活性与挑战性的一种新型的体育运动，在短短几十年间就已经在欧美地区流行起来.自从20０8年被引入国内，我国将它做为跨界选材的首批项目之一,这也为旱地冰球运动进校园提供了很好的契机，它的引进也必然会激起青少年对球类及冰雪运动的关注与热爱。
ﻭ关键词:旱地冰球；教学设计；应用ﻭﻭ１。
旱地冰球运动的起源与ﻭ冰球运动是速度最快也是最令人兴奋的集体运动之一，这项运动需要集身体平衡能力、体力、冰上滑行技术于一身，充满着刺激与惊喜.同时它还可以培养人的坚韧意识、良好品质、团队协作精神等等.但由于场地、费用较高以及人们的娱乐思想转变,冰球在我国的受到了制约。
旱地冰球“fｌooｒｂaｌl”起源于北欧国家,其运动形式主要受冰球影响.主要集体育竞技与身心愉悦为一体,充满活力、简单易学、老少皆宜,又能增加团队之间的交流合作动与凝聚力。
一经推出就在短短几十年间风靡全球，已成为世界上最快的运动项目之一。
早在2００８年被引入国内后，就受到了广大学生的喜爱，、等高校也相继推出了相关课程供学生选择,得到越来越多人的人可与喜爱。
旱地冰球运动它不仅仅只是一项简单的运动,它其中不但蕴含着“更高、更快、更强"的体育精神，还可以在运动中增强团队意识与协作精神。
虽然起源于冰球,但是它却没有冰球的与危险性，它更多的是通过技术运作与团队协作在一次次的练习中增强身体机能、培养积极向上的精神、获得良好的运动体验。
广大学生是目前各项运动的主要参与人群,并且我们通过前期的走访与调研，发现绝大多数同学对于旱地冰球运动具有较为浓厚的兴趣并表示愿意尝试。
旱地冰球这项运动相当灵活、极易开展,对于场地的要求比较低,规则简单，并且随着我国人民对于增强身体素质意识的提高以及欧家带来的旱地冰球热浪,都为旱地冰球运动进校园提供了很好的契机.２.旱地冰球课程的教学设计ﻭ体育教学理念，可以理解为：基于学生的身心特点,以体育专业基础理论、运动医学、教育心理学等为理论依据，将理论素材为实际情况进行整合、重组与拓展性开发，从而可以向学生传授基础的体育知识、旱地冰球技术，增强其自身体魄与良好的思想品质。
旱地冰球相关资料旱地冰球教案1
学
任
务
1.通过观看PPT教学，使学生初步了解旱地冰球的历史与发展
2、旱地冰球的竞赛规则
3、介绍本学期的教学内容、考试内容与评分标准
场地设施
教室
基
本
部
分
时间
教学内容
组织教法
10
60
20
一、点名、自我介绍
二、了解旱地冰球
1．旱地冰球的起源、发展
2．旱地冰球的竞赛规则、
三、通知早操、课外活动时间，提出上课要求
分
时间
教学内容
组织教法
20
50
20
一、准备活动
徒手操
二、基本部分
1、全场运球射门
2、6对6比赛
身体素质练习
1、30米*4组起动冲刺跑
2、800米中速跑*2
组织：
组织：
1、全班分成两组分别站在两个五角星处
2、一组从黑星处一人一球带球过四个杆射门，第三个杆时绕杆一圈，射门后拿球在红星处排队
3、另一组从红星处带球过两个杆后球击墙接反弹球再带球过一个杆射门
要求：
1、带球过杆时球不离拍。
2、击墙过人时力量不要太大，角度根据自己跑动的位子设定。
3、射门时击球要有爆发力。
组织：
全班分成三组
要求：
1、尽量运用配合的几种方法进攻，同队的队员要积极跑动接球，接球前看好同伴的位子。
2、防守时尽量以人盯人的形式。
组织：
1、队伍站成四排，四人一组听哨音跑
2、全班分两组800米跑
第五课
教
学
任
务
1、提高拨球、传球、运球能力
２、两人传球配合时控制好传球的力量与方向。
３、射门时球拍击球要短促有力。
论旱地冰球对发展学生体育核心素养作用
论旱地冰球对发展学生体育核心素养作用旱地冰球是一项新兴的体育项目，它是在足球和冰球的基础上发展而来的。
与冰球不同，旱地冰球的比赛场地可以是任何平整的地面，并且不需要冰面。
它采用了与冰球类似的规则，球员们需要用球棍将球打进对方球门，以取得胜利。
旱地冰球是一项有趣、健康的运动，它不仅可以锻炼身体，还可以提高学生的体育核心素养。
首先，旱地冰球可以提高学生的动力素质。
旱地冰球是一项运动量较大的体育项目，它需要球员们进行频繁的奔跑、拼抢和瞬间爆发力的发挥。
在这个过程中，球员们需要具备高强度的肌肉和良好的心肺功能，才能够保持竞技状态。
通过此项运动，可以提高学生的耐力、速度、力量等各项动力素质，促进学生全面发展。
其次，旱地冰球可以培养学生的团队意识。
旱地冰球是一项需要团队合作的运动，球员们需要相互协作，在比赛中密切配合，共同完成进攻和防守。
在这个过程中，学生需要学会倾听他人的意见，理解别人的想法，同时也需要正确地表达自己的观点，促进队伍间的沟通和交流。
在团队协作中，学生不仅可以提升自己的合作能力，还可以加深彼此之间的友谊和理解。
同时，旱地冰球还可以培养学生的技能和技巧。
旱地冰球需要球员们具备一定的球技和球感，学生需要通过训练和比赛不断提高自己的技能和技巧水平。
通过这个过程，学生可以体验到不断进步的愉悦，同时也可以激发他们的自信心和兴趣爱好，促进学生更加积极地投入到体育活动中。
综上所述，旱地冰球可以提高学生的动力素质、培养学生的团队意识和技能水平，促进学生体育核心素养的发展。
学校可以在课余时间安排时间进行旱地冰球训练和比赛，增加学生的体育锻炼和兴趣爱好。
同时，学校也可以利用旱地冰球这一体育项目组织各种活动和赛事，增强学生的体育竞技意识和竞技能力。
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旱地冰球特点
旱地冰球是一项极其易于开展的运动，它深受欧美青少年的喜爱。
其设备要求简单，且不昂贵；场地可以在学校现有的室内室外场馆，如体育馆，篮球场，操场，水泥，木版，硬塑胶地板均可。
标准的比赛场地为20米×40米，四周围有50厘米高的挡板，两端设有球门。
包括守门员，每队有５名队员参加比赛。
比赛可分为男子组和女子组，或男女混合组，从七、八岁的孩子到成人，设有不同年龄段的比赛。
它不仅可以丰富学生的体育课内容，更是一种健康的有氧运动，培养学生的身体协调性，团队合作精神，极具竞赛性，娱乐性，挑战性，刺激性，但又不失安全性。
这一项新生代运动在世界12-19岁年轻人中有很高的参与度；它属于少数几个男女平等参与的运动项目之一—你能时常看到男女共
赛的场面。
旱地冰球是一种入门容易，打好不容易的运动。
容易开始，玩起来乐趣无穷；掌握困难，在一次次练习和比赛后，运动员会在不断地进步和技术突破中得到无限的成功的快乐。
同时它是一项增长速度很快的年轻运动，相对传统运动更富挑战性，拥有极强的娱乐性，观众喜欢。
在比赛中有很多互动，一连串精彩的过人和摆脱动作以及一次次精彩的破门都是观众兴奋的源泉。
相对于传统的体育爱好者，存在着一群另类——体育中年轻的“叛逆者”。
他们有自己的文化，依靠自我实现，新的面貌：活力、充满能
量、快乐而且放松。
而，旱地冰球给了他们一个无比大的舞台。
特点：
容易学，容易上手，成本低。
在新一代中兴起的的运动
－在12-19岁年轻人中有很高的参与度；
－女性也有很高的参与度；
由于旱地冰球运动快速的发展和媒体宣传的滞后，旱地冰球本身的发展起到了一个非常重要的宣传作用：
－每月超过300，000个单个的参与者；
—每月超过600，000的练习；
•非常容易进入一个组织很好的运动机构。
•在学校有很高的参与度。
•大约与300，000运动员有直接联系。
•成长的媒体宣传。
少数的几个男女平等参与的运动项目之一
•容易入门，打好不容易。
•容易开始，玩起来乐趣无穷。
•一项增长速度很快的年轻运动。
•相对传统运动更富挑战性。
•娱乐性强，观众喜欢。
在比赛中有很多互动，动作和进球
旱地冰球球带来了相对传统的体育爱好者的一群另类：－是传统体育中年轻的“叛逆者”
－有自己的文化，依靠自我实现
新的面貌：
－活力
－充满能量
－快乐而且放松
旱地冰球的优点：
•一项开始费用很合理的运动，开始的门槛很低。
•一项对男孩和女孩都很适合的运动。
•有趣和新面孔。
•一项增长速度很快的年轻运动项目。
•期待在更多的国家开展。
•很大的发展潜力。