最新五年级法制教育教案
小学生法制安全教育教案(通用9篇)
小学生法制安全教育教案(通用9篇)小学生法制安全教育教案(通用9篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总归要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。
我们该怎么去写教案呢?下面是小编帮大家整理的小学生法制安全教育教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学生法制安全教育教案篇1【教学目标】1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、掌握火灾中的自救常识。
3、加强防火意识,学习必要消防知识。
4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力。
【教学重难点】通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识,充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
【教学过程】一、我市火灾新闻记实情况导入:二、火灾自救知识遇到火灾时我们怎么办?(一)灭火灭火最重要时效,能于火源初萌时,立即予以扑灭,即能迅速遏止火灾发生或蔓延。
此时应迅速辩明火源、起火类型、所引燃的物质,采取相应的应对措施,利用灭火器或消防栓之水进行灭。
如无法迅速取得这些灭火器具,则可就近取材,利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。
但如火有扩大蔓延之倾向,则应迅速撤退至安全检查之处所。
(二)报警发现火灾时,应立即拨打119、110报警,同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。
在报警时,切勿心慌,一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等,以便消防车辆能及时前往救援。
(三)逃生1、要镇静,保持清醒的头脑,不能盲目追随。
当人的生命突然面对危难状态时,极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力,当听到或者看到有什么人在前面跑动时,第一反应就是盲目追随其后,如:跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角。
突遇火灾时,首先应当令自己保持镇静,迅速判断危险地点和安全地点,利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识,决定逃生的办法,尽快撤离险地。
撤离时要注意,不可搭电梯,因为火灾时往往电源会中断,会被困于电梯中,应从安全通道逃生,最好能沿着墙面行时,当走到安全门时,即可进入,避免发生走过头的现象;尽量朝明亮处或外面空旷地方跑,若通道已被烟火封阻,则应当背向烟火方向离开,通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。
小学五年级道德于法治教案(精选11篇)
小学五年级道德于法治教案(精选11篇)小学五年级道德于法治教案1教学目标:1、体验如果遭遇意外伤害,自己和家人经历的痛苦和烦恼。
2、学习防范意外伤害的基本方法,进一步发展自我保护的意识与能力。
3、受伤后,在成人不在的时候,学会处理简单的意外伤害事故。
教学重点和难点:1、学习防范意外伤害的基本方法。
2、进一步发展自我保护的意识与能力。
3、思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。
教育目标:1、体验遭遇意外伤害时,自己和家人经历的痛苦和烦恼。
2、创设情境,让学生运用已有的生活经验对情境中的小伙伴提供帮助。
3、受伤后一定要告诉家长或长辈。
教学方法:1、为学生创造几个模拟场景。
2、通过体验遭遇意外伤害时,自己和家人经历的痛苦和烦恼,认识到要学会自我保护。
3、通过学生自评、互评、师评,了解受伤后,如何处理简单的意外伤害情况。
课前准备:1、学生课前准备:(1)请学生利用课间时间观察同学们在教室内外的活动,思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。
(2)学生自带一些处理常见小伤口的药品(如创可贴、药棉、纱布、红药水)2、教师准备:就相关问题向校医请教或查阅资料。
3、教学器材:常见药品、宣传卡片、判断分析表格。
教学过程设计:一、经验交流1、教师出示讨论题目:课件一(1)是否曾经因为不小心而受伤?(2)在什么时候、什么地方受的伤?(3)受伤的经过是怎样的?(4)当时自己有什么感觉?2、学生小组自由交流经验3、请几个同学向全班同学介绍自己的相关经历。
二、观察分析1、看一看:观察同学们的课间活动。
2、说一说:在学校生活中哪些行为与表现容易对自己或他人造成伤害?(1)课间猛跑;(2)踢球不注意;(3)上下楼梯奔跑;(4)教室里追跑;3、想一想:居家生活中容易发生的伤害。
三、情境表演1、师提供情境:当自己受到意外伤害时,家人……2、学生模拟表演:鼓励学生创设多种情景3、尝试总结意外伤害对自己和家人带来的痛苦和烦恼。
人教版小学五年级道德与法制教案(通用7篇)
人教版小学五年级道德与法制教案(通用7篇)小学五年级道德与法制教案1认知:1、知道有关公共场所所应遵守的公共秩序。
2、列举说明公共场所所需要的良好秩序。
行为:(1)、在校外自觉遵守公共秩序。
(2)、见到同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。
教学要点:1、公共秩序是公共场所的纪律,我们应当知道有关公共场所的公共秩序。
2、公共场所所需要的良好公共秩序我们每个人都应该自觉遵守。
3、在公共场所自己要遵守公共秩序,看见同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。
教学准备:1、了解学生中遵守公共秩序的情况。
2、收集与遵守公共秩序有关的资料。
教学过程:一、谈话,引入新课1、你在哪些公共场所见过这样的标语?(出示:请安静、请依次排队、请勿吸烟)2、当你看到这些标语时你是怎样做的?师:我们是小学生,必须遵纪守法,我们该怎样从遵守公共秩序做起呢?请大家一起来学习《遵守公共秩序》一课。
(板书课题)二、学文、明理、导行1、生跟着录音熟悉课文内容(放录音)思考:我们为什么要遵守公共秩序?2、师讲解告诉学生:公共场所是我们大家共同生活、学习、工作的地方。
公共秩序是人们长期生活中为适应共同生活的需要逐步形成和建立起来的一系列的规则。
人们按照这些规则办事社会就井然有序。
3、出示(双江小学排着整齐的队伍到剧场看杂技表演)教师提问、学生讨论:①从哪些地方可以看出他们遵守公共秩序?(排队入场、按票入座、演出中役有走动、看演出时不乱吼叫、结束时场地上没有瓜皮果壳)②剧场的叔叔阿姨是怎样称赞他们的?说明他们怎么样?③他们遵守了公共秩序对社会生活有什么好处?(启发学生从心情、演员完成任务的情况、剧场工作人员的态度等方面来谈)师小结:遵守公共秩序可以使公共场所里被服务者心情舒畅,服务者满意,公共场所井然有序,展示我们自己的文明程度。
但是有些学校个别同学就不是这样。
4、出示图:(图画内容:小明等几位同学在一个车站停车场里打闹,小刚劝他别这样做,他不听,正在这时,一辆客车从车站开出,另一辆正要进站,小明他们不让道,在两辆客车间追打,司机来了个急刹车,才避免了重大事故的发生。
五年级道德与法制全册教案
五年级道德与法制全册教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的法律知识,增强法制观念,自觉遵纪守法。
3. 提高学生的思想觉悟,使之成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
二、教学内容第一单元:我们生活的社会第1课:我们的一员1. 学习个人与社会的关系,认识到自己是社会的一员,要关心社会,融入社会。
2. 培养学生的团队精神,学会与同学、老师、家人相处。
第2课:我们的规则1. 学习基本的社会规则,如交通规则、学校纪律等。
2. 培养学生遵守规则的习惯,自觉维护社会秩序。
第二单元:我们的国家第3课:我们的国家1. 让学生了解我国的基本国情,认识国家的重要性。
2. 培养学生的国家观念,激发爱国情怀。
第4课:我们的国家制度1. 学习我国的政治制度、经济制度等。
2. 培养学生了解国家制度,增强法制观念。
第三单元:我们的家庭第5课:我们的家庭1. 让学生了解家庭的重要性,学会珍惜家庭生活。
2. 培养学生的家庭观念,学会与家人相处。
第6课:我们的亲情1. 学习亲情的重要性,体会亲情的伟大。
2. 培养学生热爱家人,珍惜亲情。
第四单元:我们的自我保护第7课:我们如何保护自己1. 让学生了解自我保护的方法和技巧,提高自我保护能力。
2. 培养学生的安全意识,预防意外事故的发生。
第8课:我们如何应对危机1. 学习应对危机的方法,如地震、火灾等。
2. 培养学生冷静应对危机,保护自己和他人的能力。
第五单元:我们的环保意识第9课:我们的地球1. 让学生了解地球的重要性,认识到环保的紧迫性。
2. 培养学生的环保意识,积极参与环保活动。
第10课:我们的环保行动1. 学习环保知识和方法,如节能减排、垃圾分类等。
2. 培养学生实践环保行动,为保护地球贡献力量。
三、教学方法1. 采用案例分析法,结合实际案例,让学生深入了解法律知识和道德规范。
2. 运用讨论法,引导学生积极参与课堂讨论,提高思辨能力。
3. 采用角色扮演法,让学生体验不同角色,培养同理心和社会责任感。
五年级全年法制教育教案
五年级全年法制教育教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的法律知识,增强法制观念。
2. 培养学生遵守法律、尊重法律的良好习惯。
3. 提高学生自我保护意识,增强其合法权益的维护能力。
二、教学内容1. 宪法的地位和作用2. 公民的基本权利和义务3. 未成年人保护法4. 防范校园暴力5. 交通安全法规三、教学方法采用讲解、讨论、案例分析、角色扮演等多种教学方法,激发学生的学习兴趣,提高其法律意识和法制观念。
四、教学安排每课时40分钟,共10课时。
五、教学评估通过课堂表现、课后作业和法律知识测试等方式对学生的学习情况进行评估。
教案示例:第一课时:宪法的地位和作用一、教学目标1. 让学生了解宪法的地位和作用。
2. 培养学生尊重和维护宪法的意识。
二、教学内容1. 宪法的定义和地位2. 宪法的作用和意义三、教学方法1. 讲解:教师讲解宪法的定义、地位和作用。
2. 讨论:学生分组讨论宪法在日常生活中的具体体现。
四、教学安排1. 讲解宪法的定义、地位和作用(20分钟)2. 学生分组讨论(15分钟)3. 总结和作业布置(5分钟)五、教学评估1. 课堂讨论参与度2. 课后作业完成情况六、教学内容6. 刑法的基本原则7. 民事法律关系8. 行政法与行政行为9. 知识产权法简介10. 法律责任与法律制裁七、教学方法1. 讲解:对基本的法律概念和原则进行系统的讲解。
2. 案例分析:通过分析真实案例,让学生了解法律的具体应用。
3. 小组讨论:分组讨论法律问题,培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
4. 角色扮演:模拟法庭场景,让学生体验法律程序,增强法治观念。
八、教学安排1. 第一课时:刑法的基本原则(40分钟)讲解刑法的基本原则,如罪刑法定、平等适用等。
分析案例,让学生理解原则在实际案件中的应用。
2. 第二课时:民事法律关系(40分钟)介绍民事法律关系的基本概念和要素。
通过案例分析,讲解合同法、侵权责任法等民事法律规定的具体内容。
五年级法制教育的教案(精选6篇)
五年级法制教育的教案五年级法制教育的教案(精选6篇)作为一名教学工作者,时常要开展教案准备工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。
那么你有了解过教案吗?下面是小编为大家收集的五年级法制教育的教案(精选6篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
五年级法制教育的教案1一、教学内容:当前暴力犯罪突出,团体犯罪严重,各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响。
本节课对青少年进行法制教育,增强学生法制观念。
二、情感态度与价值观:加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
三、知识技能目标:让学生更了解法律,并知道法制教育的重要性,使学生在遇到某些情况下(如:被打劫、勒索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益四、教学方法:通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
五、教学过程:1、引言:同学们都有十一、二岁了,相信大家都会判断是非对错,可是,为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢?现在,随着社会的发展,未成年人犯罪率有升没减,面对这个沉重的问题,我们是不是应该去深思呢??2、阐述未成年人犯罪的特点(1)犯罪呈低龄化趋势(2)社会闲散青少年犯罪突出(3)在校学生作案逐年递增(4)犯罪的类型复杂3、学生讨论:未成年人犯罪的原因4、总结未成年人犯罪的原因(1)社会的因素(2)家庭的因素(3)学生的心理因素5、相互交流学生与主持人对某一案例,一起讨论,各抒己见6、布置作业本周大家就本节班会课写一篇周记,谈谈自己应如何做一个知法守法的青少年。
五年级法制教育的教案2教学目的:1、培养学生的基本法律意识,帮助学生树立守法观念。
2、增强学生的自我保护意识让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。
3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。
教学过程:一、导入触目惊心:据统计,在我国,25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上,青少年犯罪日渐攀升,每年新产生的少年犯人数竟高达15万。
小学法制教育教案范文(通用5篇
小学法制教育教案范文〔通用5篇教学目标:1、使学生知道各种交通信号、标志和标志线的作用;2、使学生知道有关的交通法规;3、使学生懂得应当自觉遵守交通;重点难点:1、各种交通信号、标志和标线的作用;2、有关的交通法规;教学方法:;识记法、情景模拟法、讲解法;教学目标:1、使学生知道各种交通信号、标志和标志线的作用。
2、使学生知道有关的交通法规。
3、使学生懂得应当自觉遵守交通。
重点难点:1、各种交通信号、标志和标线的作用。
这既是重点又是难点。
2、有关的交通法规。
这是重点。
教学方法:识记法、情景模拟法、讲解法教学过程:一、创设情景,导入课,激发学习兴趣1、运用电脑播放一组“因违章而造成重大交通事故”的闻。
〔让学生生疏到违章的后果,使学生带着一种无比高涨的心情从事学习与思考,自然地进入学习知的情境。
同时也受到深刻的训练,懂得留意交通安全是多么重要,增加交通安全意识。
〕2、提出问题:为什么会发生这样的事呢?〔引导学生清楚是由于违章而造成的〕,那么你们在生活当中知道哪些交通法规和生疏了哪些交通标志呢?他们的作用及意义又是怎样的呢?今日,我们就来重点介绍这些内容。
〔引出本课的重点与难点,着重表达〕二、学习各种交通标志〔重点、难点〕1、请学生拿出事先做好的各种标志卡片,在课堂上呈现、介绍,并说出这些标志所代表的意义、作用。
⑴相互向同桌介绍。
⑵全班学生自由沟通。
⑶请学生到讲台上介绍。
注:这样使学生在有效的空间上自由沟通,发挥了学生的自主性,同时感性上有了一些生疏,使这一节课的学习显得轻松、快活,而且有助于学生加深生疏。
2、学习日记。
〔1〕出示争论题:a.依据刘岩日记的内容,找出并确认她在日记中,所提到的各种交通信号,标志和标线。
b.说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。
〔2〕呈现考察日记。
〔声、形、动画同时呈现〕〔3〕学生依据课文内容分小组争论。
〔4〕集体沟通〔边沟通,电脑一边呈现日记中提到的各种交通信号、标志、标线及其作用〕3、触类旁通学习其它的交通标志。
五年级道德与法制全册教案
五年级道德与法制全册教案第一章:遵守规则,共建秩序1.1 教学目标让学生了解规则的重要性,认识到遵守规则对于社会秩序和个人发展的意义。
培养学生自觉遵守规则,积极参与共建和谐社会的意识。
1.2 教学内容规则与秩序的关系自觉遵守规则的方法与技巧共建和谐社会的责任与行动1.3 教学方法讨论法:引导学生就规则与秩序的主题展开讨论,培养学生的思考和表达能力。
角色扮演:通过模拟情境,让学生体验遵守规则的重要性,提高学生的实践能力。
第二章:尊重他人,团结互助2.1 教学目标让学生理解尊重他人的重要性,认识到尊重他人是建立良好人际关系的基础。
培养学生尊重他人、团结互助的品质,增强集体荣誉感。
2.2 教学内容尊重他人的意义与表现团结互助的精神与行动集体荣誉感的培养2.3 教学方法情境教学:通过设计各种情境,让学生体验尊重他人、团结互助的重要性。
小组讨论:引导学生分组讨论,培养学生的团队协作能力和表达能力。
第三章:保护环境,爱我家园3.1 教学目标让学生了解环境保护的重要性,认识到保护环境是每个人的责任。
3.2 教学内容环境问题的现状与影响节约资源的方法与技巧环保行动的实践与推广3.3 教学方法案例分析:通过分析环境问题的案例,让学生认识到环境保护的重要性。
实践活动:组织学生参与环保实践活动,培养学生的实践能力和责任感。
第四章:诚实守信,做人为准则4.1 教学目标让学生理解诚实守信的价值,认识到诚实守信是为人处事的基本原则。
培养学生诚实守信的品质,增强诚信意识。
4.2 教学内容诚实守信的意义与价值诚实守信的表现与方法诚信意识的培养4.3 教学方法讲故事:通过讲述诚信故事,引导学生认识诚信的重要性。
道德讨论:引导学生就诚信问题进行讨论,培养学生的道德判断能力。
第五章:法治观念,从小树立5.1 教学目标让学生了解法治观念的重要性,认识到法治是社会秩序的保障。
培养学生遵纪守法、依法行事的意识,树立正确的法治观念。
5.2 教学内容法治观念的含义与意义遵纪守法的表现与方法依法行事的实践与推广5.3 教学方法案例教学:通过分析法治案例,让学生认识到法治的重要性。
小学法制课教案(精选11篇)
小学法制课教案(精选11篇)小学法制课教案1教学目标:1、火灾报警常识2、火灾中各种逃生自救的办法3、提高学生的防火自救意识。
过程设计:设置情景—讲解常识—课件演示—现场模拟。
教学方法:讲授法、演示法教学重点:火灾报警常识、火灾中各种逃生自救的办法。
教学难点:掌握火灾中各种逃生自救的办法。
情感态度与价值观:增强安全意识,提高防火自救能力。
教学过程:(一)课题引入问题导入:当火灾袭来,你如何逃生?教师活动:给出几种火灾现场情形:1、家住一楼,家外着火,火小烟大,情况紧急。
2、家住二楼,家外着火,火大封门。
3、家住高楼,楼有电梯,家外着火,火大封门。
4、电线老化,室内着火,明火烧身,危在旦夕。
学生活动:分小组讨论教师给出的火灾现场情形,制定相应逃生方案。
(二)常识介绍1、火灾报警须知:(flash演示——幻灯片小结)1)、牢记火警电话“119”,事发时可用任何一部电话播打(注:无论欠费与否)。
2)、火灾情况要报详细:__x单位、__区__街__号发生火灾,__x物质在燃烧,火势很大,请速来扑救,我的电话是______x。
3)、要派人来主要路口迎接消防车。
2、学习自救知识:(flash演示——幻灯片小结)I)、火灾发生后,如何逃生。
一旦火灾降临家庭,应抓紧时机进行扑救。
家庭常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。
值得注意的是,电器起火应首先切断电源再进行扑救。
若发现火势较大时,应立即拨打火警“119”,说清楚家庭详细地址、起火物品,然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救。
切忌贪恋财物贻误逃生时机。
如果火不但封了门,窗外也是一片火海时,应将门窗全部关闭,用湿棉被、毛巾、衣物等封堵门窗,同时采取打电话、敲打脸盆、向窗外抛东西等手段吸引外部人员注意,以便获救。
逃离途中切记不可使用电梯。
因为火灾中线路常被烧坏,会使你被困电梯中无法逃生。
几种逃生方法的总结:1、关门求生2、测试门的温度3、从窗户逃生4、高层建筑火灾逃生5、公共场所火灾逃生6、安全出口逃生II)、身上着火怎么办?发生火灾时,如果身上着了火,千万不能奔跑,因为奔跑时,会形成一股风,就像是给炉子扇风一样,火会越烧越旺。
五年级法制课教案(通用9篇)
五年级法制课教案五年级法制课教案(通用9篇)作为一位优秀的人民教师,就不得不需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。
那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编整理的五年级法制课教案(通用9篇),欢迎大家分享。
五年级法制课教案1教学内容:1、对学生进行法制教育,增强学生法制观念。
2、使学生了解《宪法》第三十三条第二款的内容。
3、理论联系实际,了解平等权所涵概的内容。
情感态度与价值观:加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯,远离犯罪。
教学方法:通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
教学过程:一、引言:现在,随着社会的发展,未成年人犯罪率有增无减,面对这个沉重的问题,我们是不是应该去深思呢?今天我们就学习《宪法》中的有关规定。
二、过程1、阅读故事小天地2、讨论你从中懂得了什么?法律面前一律平等3、朗读智慧小法官,提问:你是如何理解平等权的。
4、阅读法律小讲坛提问:平等权包含哪些内容?5、阅读法律小博士、法律小实践讨论:明明对自己的作品是否享有署名的权利和获得报酬的权利?三、布置作业大家就本节课写一篇日记,谈谈自己学习本课的感想,你受到了哪些启发,应如何做一个知法守法的青少年。
2、受教育的权利教学目标:受教育是公民的基本权利和义务,受到法律的保护,公民依法享有受教育的权利教学重点、难点:1、法律保护公民享有平等的受教育权。
2、受教育既是公民的权利也是公民的义务教学方法:通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的受教育的意识。
一、教学过程:引言:公民的受教育权受到法律的保护二、阅读课文三、讨论:学习本课你懂得了什么?1、受教育关系到个人的成长和国家的兴衰2、未成年人受教育的权利受到法律的保护(1)、义务教育制度保护少年儿童少教育的权利(2)、全社会都要保证少年儿童实现受教育的权利四、法律保护公民平等的享有受教育权1、公民有受教育的权利和义务2、公民依法享有平等的受教育权(1)、女孩和男孩一样有平等的受教育权(2)、家长必须保护儿童的受教育权3、什么是义务教育国家保障残疾人受教育的权利五、国家、学校保障残疾儿童和青少年受教育的权利1、学校保护2、国家保护五年级法制课教案2教学目的1、情感与态度:培养学生知法、懂法,有辨别违法、合法的意识,争做遵纪守法的好公民。
2023年小学五年级道德于法治教案范文(精选8篇)
2023年小学五年级道德于法治教案范文(精选8篇)小学五年级道德于法治教案1活动目标:1、组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动,进一步了解法规知识,加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。
2、认识邪教的本质特征和危害性。
3、学习用科学的眼光分析解决问题,树立正确的世界观、人生观、价值观。
主要内容:1、加强法纪教育,引导学生学法、守法,自觉遵守校规班纪。
2、强化安全教育,防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故,教育学生远离不良文化,远离诱惑,远离游戏厅歌舞厅网吧,远离邪教,远离毒品,坚决杜绝由此引发的违法犯罪。
形式:采用讨论、交流方式。
活动过程:1、主持人开场白,宣布主题班会开始。
2、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识3、讨论怎样处理以下行为。
有人跳窗入室盗窃,一人看见后悄悄走开。
一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。
有的同学向同学强行借钱,不借就找人打。
朋友被打了,其他人帮他打群架。
4、班主任老师总结。
愿同学们从小树立法律意识,让法制与我们永相随,让幸福快乐与我们永远相伴。
5、首先我们通过一段录像来了解什么是邪教。
(看录像)(1)、什么是邪教?邪教组织是指冒用宗教、气功或其它名义建立、神化首要分子,利用制造、散布封建迷信邪教说等手段蛊惑蒙骗他人,发展、控制成员,危害社会的非法组织。
(2)、邪教普遍具有哪些特征?①所谓教主虽来自弱势群体,却有强烈的出人头地的思想,有强烈的统治欲和政治野心。
②宣传世界末日来临也是邪教惯用的手法。
③所谓教徒大多来自于弱势人群,教内对教徒进行强制性的灌输和精神控制,大搞神秘主义,追求神秘的心灵体验。
④邪教教主采用各种欺骗的手段骗取教徒的信任,要求教徒放弃物质享受,俭朴禁欲,交出私有财产。
(3)、邪教是怎样骗人的?①利用天堂地狱、鬼神;②制造教主是神来进行欺骗;③编造前世债孽来进行欺骗;④以强身健体,治病救命进行欺骗;⑤利用信仰需要,以传播福音骗人;⑥制造新迷信。
2024年部编人教版五年级《道德与法治》上册全册教案
2024年部编人教版五年级《道德与法治》上册全册教案一、教案概述教材:《道德与法治》五年级上册(人教版)教学重点:法治观念的培养、道德行为的养成、法治实践活动的开展。
教学难点:法治知识的理解、道德行为的内化。
二、教案内容第一课《我们受法律特殊保护》第1课时【教学目标】1.让学生了解未成年人受到法律的特殊保护。
2.培养学生的法治意识,提高自我保护能力。
【教学重点】1.法律对未成年人的特殊保护。
2.提高学生的自我保护意识。
【教学难点】1.法律条文的解读。
2.自我保护方法的掌握。
【教学过程】一、导入1.利用图片、视频等形式,引导学生关注未成年人受到的特殊保护。
2.学生分享自己了解到的未成年人受法律保护的事例。
二、自主学习1.学生阅读教材,了解法律对未成年人的特殊保护。
2.学生讨论:为什么未成年人需要特殊保护?三、课堂讨论1.教师引导学生讨论:如何提高自我保护意识?2.学生分享自己的方法和经验。
四、案例分析1.教师呈现案例,引导学生分析案例中未成年人的行为是否合法。
2.学生讨论:如何避免类似情况的发生?2.学生谈谈自己的收获和感悟。
第2课时【教学目标】1.让学生了解法律对未成年人的特殊保护。
2.培养学生的法治意识,提高自我保护能力。
【教学重点】1.法律对未成年人的特殊保护。
2.提高学生的自我保护意识。
【教学难点】1.法律条文的解读。
2.自我保护方法的掌握。
【教学过程】一、复习导入1.复习上节课的内容,引导学生回顾法律对未成年人的特殊保护。
2.学生分享自己的感悟。
二、课堂讨论1.教师引导学生讨论:如何提高自我保护意识?2.学生分享自己的方法和经验。
三、案例分析1.教师呈现案例,引导学生分析案例中未成年人的行为是否合法。
2.学生讨论:如何避免类似情况的发生?四、法治实践活动1.学生分组讨论:如何设计一次法治宣传活动?2.各组汇报活动方案,全班投票选出最佳方案。
2.学生谈谈自己的收获和感悟。
第二课《法律保护我们的权利》第1课时【教学目标】1.让学生了解法律保护我们的权利。
小学五年级上道德与法治优秀教案优秀24篇
小学五年级上道德与法治优秀教案优秀24篇小学五年级上道德与法治优秀教案1教学目标认知:1、知道人人都应该爱护花草树木。
2、知道花草树木对人们有好处,必须爱护。
情感:1、喜爱花草树木。
2、愿意爱护花草树木,以爱护花草树木为荣行为:爱护花草树木,做到:(1)不摘花;(2)不踏草坪;(3)不折树枝,不摇小树。
教材分析:本课是根据课程标准“遵守公德”德目中的有关要求设置的。
进行爱护花草树木的教育,蕴含着热爱自然、保护环境的内容。
人类与自然的关系十分密切,保护大自然即保护人们赖以生存的环境,人类负有共同的责任。
花草树木是人类的朋友,当前为改善人类的居住环境,世界各国都十分注意在城市中保存适当的绿地面积,我国城市建设也开始注意安排绿地,种花、种草、种树。
城市绿地的保护,要靠每一位市民参与。
城市绿地的保护情况,是人们精神文明程度的标志,是社会公德水平的标志。
教育学生从小爱护花草树木,遵守社会公德十分重要。
小学生在生活中已接触到花草树木,家居附近有绿地,学校美化校园种了花、草、树木,街道公共场所有花、草、树木,家长带他们去公园更是寻求在有花、有草、有树木的优美环境里休息、游玩。
学生从自己的'生活感受中,已经知道一些花草树木对人们的好处,要充分利用他们的感受,加深他们的认识,使他们懂得花草树木是供大家欣赏的,对大家有好处,人人都要爱护。
使学生懂得爱护花草树木是文明行为,是遵守公德的表现,要克服只为自己不顾大家,破坏花草树木的行为。
教法建议:1、本课属于遵守公德教育,重点是要让学生认识到爱护花草树木是文明行为,是遵守公德的表现。
在活动中既要突出花草树木与人们生活的关系,对大家的好处,还要突出体现出自己要为大家约束自己。
列举的花草树木应是公共场所的,如:街心花园、学校花园、街道两旁、公园等,不宜涉及自己家种的花、树。
2、讲“花草树木是大家的好朋友”时,不必涉及过多过宽,否则容易脱离公德教育的主题。
3、为了加强针对性,一方面教师应事先对学校周围环境进行调查,把有针对性的内容安排进去,另一方面教学活动应与迎接奥运、绿色奥运相联系。
五年级上册法治教育教学计划及教案
五年级上册法治教育教学计划及教案一、教学目标:1. 让学生了解宪法是国家最高的法律法规,认识到遵守宪法的重要性。
2. 培养学生热爱法律、尊重法律、遵守法律的意识。
3. 引导学生学会用法律武器保护自己,维护自己的合法权益。
4. 提高学生的法治素养,培养合格公民。
二、教学内容:1. 宪法的地位和作用2. 宪法的基本原则3. 公民的基本权利和义务4. 国家机构5. 宪法的修改和解释三、教学重点与难点:1. 教学重点:宪法的地位和作用、宪法的基本原则、公民的基本权利和义务、国家机构、宪法的修改和解释。
2. 教学难点:宪法的基本原则、公民的基本权利和义务、宪法的修改和解释。
四、教学方法:1. 采用案例教学法,让学生通过案例感受法治的力量。
2. 采用互动教学法,引导学生积极参与课堂讨论,提高法治素养。
3. 采用情景模拟教学法,让学生在模拟情境中学会运用法律武器保护自己。
五、教学安排:1. 第一课时:宪法的地位和作用2. 第二课时:宪法的基本原则3. 第三课时:公民的基本权利和义务4. 第四课时:国家机构5. 第五课时:宪法的修改和解释六、教学目标:1. 让学生了解法律的基本构成,包括刑法、民法、行政法等。
2. 培养学生正确行使法律权利,履行法律义务的意识。
3. 引导学生学会在生活中运用法律知识,解决实际问题。
4. 提高学生的法治素养,培养合格公民。
七、教学内容:1. 法律的基本构成:刑法、民法、行政法等。
2. 法律权利与法律义务:公民的权利和义务、如何正确行使权利和履行义务。
3. 生活中的法律应用:如何运用法律知识解决实际问题。
八、教学重点与难点:1. 教学重点:法律的基本构成、法律权利与法律义务、生活中的法律应用。
2. 教学难点:法律权利与法律义务的区分和正确行使,生活中的法律应用。
九、教学方法:1. 采用案例教学法,让学生通过案例了解法律的应用。
2. 采用互动教学法,引导学生积极参与课堂讨论,提高法治素养。
最新(精编)五年级法制专题教育教案8篇
法制教育教案(一)教学目标:1、让学生了解法在校园中无处不在,法与我们的生活息息相关。
2、通过具体的事例,使学生明白校园中的违法行为有哪些,自己怎样做才能不违法,如果遇上违法行为我们应该怎样用法保护自己。
3、通过教学激发学生学习法律法规的兴趣,使学生愿意做遵纪守法公民。
教学重点难点:1、运用多媒体和课堂创设的情境使学生真正体会到法在校园中无处不在。
2、自己怎样做才能不违法,如果遇上违法行为我们应该怎样用法保护自己。
教学过程:一、谈话导课,激发兴趣。
1、课件出示法律书籍。
师:今天老师带了几本书到课堂,请同学们看看。
(学生读书名)2、师:这些书你们看过吗?(没有)3、师:其实这些书籍中的法律条规与我们的生活息息相关。
今天,我们一起学习法与我们生活。
(板书课题)二、观看实例,学法明理。
(一)课件一:晨会上的升旗仪式。
1、请学生观看晨会上升旗仪式时一年级部分小朋友的表现。
2、学生自由发言,说说在影片中发现的不和谐画面,并说明原因。
还可以说一些影片中没有的现象。
3、老师小结,课件出示《中华人民共和国国旗法》的第3和第13条,学生齐读。
4、布置任务:星期五到一年级四个班做有关《国旗法》的宣传。
(二)课件二:钱丢失后。
1、影片一:晨会过后,三(1)班的郑凯林同学为爷爷买七十岁生日礼物的300元钱掉了。
学生说说该怎么办?2、影片二:郑凯林同学在搜查同学的书包。
学生说说这样对不对,为什么?看看三(1)班的班主任是怎么说的?3、情境一:李丽同学是叶凡同学的好朋友,她发现叶凡同学的一些可疑之处。
学生讨论交流李丽同学该怎么做?课件出示《未成年人保护法》第五条:对侵犯未成年人合法权益的行为,任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。
4、情境二:老师引导叶凡同学承认和认识到自己的错误。
学生小组合作想象老师引导叶凡同学承认和认识自己错误的情景。
全班交流。
学生说说叶凡同学这种行为的严重后果。
课件出示《刑法》第151条规定:盗窃、诈骗、抢夺公私财物数额较大的,处5年以下有期徒刑,拘役或者是管制。
五年级法制教育课教案
五年级法制教育课教案一、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念和作用,认识到法律对社会的重要性。
2. 培养学生遵守法律的意识,提高法制观念。
3. 引导学生学会用法律武器保护自己,维护自身合法权益。
二、教学内容1. 法律的基本概念:法律是什么,法律的特征和作用。
2. 法律与生活:法律在日常生活中的具体体现,法律对个人和社会的影响。
3. 遵守法律:为什么要遵守法律,遵守法律的重要性,如何做到遵守法律。
4. 自我保护:面对违法行为如何自我保护,如何正确报警和求助。
5. 法律案例分析:分析一些与青少年相关的法律案例,让学生从中吸取教训。
三、教学方法1. 讲授法:讲解法律的基本概念、法律与生活的关系、遵守法律的重要性等。
2. 案例分析法:分析法律案例,让学生深入理解法律知识。
3. 讨论法:组织学生分组讨论,提高学生的参与度和思考能力。
4. 情景模拟法:设置情景模拟,让学生学会在面对违法行为时如何自我保护。
四、教学准备1. 准备相关的法律资料和案例,以便进行讲解和分析。
2. 准备情景模拟的道具和场地,以便进行实践操作。
五、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和讨论情况,评价学生的参与度。
2. 知识掌握程度:通过提问和测试,评价学生对法律知识的掌握程度。
3. 实践操作能力:通过情景模拟,评价学生在面对违法行为时的自我保护能力。
4. 课后反馈:收集学生的课后反馈,了解教学效果,以便进行教学改进。
六、教学过程1. 导入新课:通过讲解法律的基本概念,引发学生对法律的好奇心,激发学习兴趣。
2. 讲解与讨论:讲解法律与生活的关系,让学生了解法律在日常生活中的具体体现。
组织学生分组讨论,分享彼此对遵守法律的看法和体会。
3. 案例分析:分析一些与青少年相关的法律案例,让学生从中吸取教训,提高法制观念。
4. 情景模拟:设置情景模拟,让学生学会在面对违法行为时如何自我保护。
组织学生进行角色扮演,模拟报警和求助的过程。
法制教育教学教案(通用5篇
法制教育教学教案(通用5篇一、教学内容1. 法律对公民生活的保障;2. 公民如何运用法律维护自己的权益。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握法律在公民生活中的重要作用,提高法律意识;2. 培养学生运用法律武器保护自己权益的能力;3. 增强学生的法制观念,促进其遵纪守法的自觉性。
三、教学难点与重点教学难点:法律在实际生活中的应用。
教学重点:法律对公民生活的保障作用及如何运用法律维权。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体教学设备、黑板、粉笔;2. 学具:教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过展示一个生活中的实际案例,引发学生对法律保障公民权益的思考。
2. 例题讲解(15分钟)分析案例中涉及的法律问题,讲解法律在其中的作用,引导学生理解和掌握法律知识。
3. 理论知识讲解(20分钟)详细讲解法律对公民生活的保障、公民如何运用法律维护自己的权益等内容。
4. 随堂练习(10分钟)设计相关练习题,让学生运用所学知识分析和解决问题。
5. 小组讨论(15分钟)将学生分成小组,讨论在实际生活中遇到的法制问题,并提出解决方案。
六、板书设计1. 法律对公民生活的保障;2. 公民如何运用法律维护自己的权益;3. 相关法律条文。
七、作业设计1. 作业题目:(1)简述法律对公民生活的保障作用;(2)案例分析:运用法律武器维护自己的权益。
2. 答案:(1)法律对公民生活的保障作用:维护公民权益、规范社会行为、保障社会秩序等;(2)案例分析:根据所学知识,分析案例中涉及的法律问题,并提出解决方案。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生关注社会热点问题,深入了解法律在实际生活中的应用,提高法制意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入的选择与展示;2. 例题讲解的深度与广度;3. 小组讨论的组织与引导;4. 作业设计的针对性与实践性。
详细补充和说明:一、实践情景引入的选择与展示1. 真实性:案例需来源于生活,真实可信,以便学生产生共鸣;2. 针对性:案例需紧扣教学内容,突出法律在生活中的应用;3. 启发性:案例需引导学生思考,激发学生对法律知识的探求欲。
五年级法制教育课教案
五年级法制教育课教案一、教学目标:1. 让学生了解法律的基本概念和作用,知道法律对于社会和个人的重要性。
2. 培养学生遵守法律的意识,提高学生的法制观念。
3. 引导学生学会用法律武器保护自己,增强自我保护意识。
二、教学重点:1. 法律的基本概念和作用。
2. 学生遵守法律的重要性。
三、教学难点:1. 法律的具体内容和条款。
2. 学生如何运用法律保护自己。
四、教学准备:1. 教材:《五年级法制教育课》。
2. 课件:关于法律的基本概念和作用的图片、案例等。
3. 教学视频:关于学生如何遵守法律、运用法律保护自己的案例。
五、教学过程:1. 导入:利用课件或视频,引导学生了解法律的基本概念和作用,让学生认识到法律对于社会和个人的重要性。
2. 新课导入:介绍教材中的案例,引导学生了解学生遵守法律的重要性。
3. 案例分析:让学生分组讨论教材中的案例,引导学生学会用法律武器保护自己,增强自我保护意识。
4. 小组分享:邀请各小组代表分享讨论成果,引导学生深入了解法律的具体内容和条款。
6. 课后作业:让学生课后思考如何在生活中运用法律保护自己,提高学生的法制观念。
7. 教学反思:教师在课后对本次课程进行反思,了解学生的学习情况,为下一节课的教学做好准备。
六、教学拓展:1. 组织学生进行角色扮演,模拟法庭审判过程,让学生更加深入地了解法律程序和法庭运作。
2. 邀请法官或律师等专业人士来校进行法制教育讲座,让学生听取专业人士的意见和建议。
3. 开展法制知识竞赛,激发学生学习法律的兴趣,提高学生的法制观念。
七、教学评价:1. 通过课堂表现、作业完成情况和课后实践报告,评价学生在法制教育课上的学习效果。
2. 结合学生的行为表现,评价学生对法律的遵守情况和法制观念的提高。
八、教学建议:1. 教师应注重启发式教学,引导学生主动思考、积极参与,提高学生的学习兴趣。
2. 针对不同学生的学习需求,教师应采取差异化教学策略,给予学生个性化的指导。
五年级道德与法教案范文(精选5篇)
五年级道德与法教案五年级道德与法教案范文(精选5篇)作为一位杰出的教职工,就有可能用到教案,借助教案可以更好地组织教学活动。
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五年级道德与法教案1以《道德与法治课程标准》为指导,使道德存在于儿童的内心,使法治原则为更多儿童所了解和遵守,引导儿童热爱生活、学习做人、懂法守法、自觉遵守各项规章制度和社会规则,培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。
结合学校的实际情况,本学期,将一如既往得落实道德与法治学科的各项常规工作,加大学科科研力度,以社会主义核心价值观引领学科建设,提高学科的教学效率。
一、目标体现本册教材围绕公民与国家的关系的生活主题,以法律和宪法精神为主线,坚持党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一,将公民的基本权利和义务、国家基本制度、国家机构等内容贯穿起来,使之成为一个整体。
1.通过第一单元《我们的守护者》的教学,感受到法律的重要性和必要性,懂得生活中法律是不可或缺的。
只有懂法、守法生活才会和谐美好,让学生体认宪法的核心价值,初步理解宪法精神2.通过第二单元《我们是公民》的教学,着重讲宪法规定公民的基本权利与义务,并保障公民权利的实现。
本单元的教学重难点是了解公民的权利与义务,依法行使权力,依法履行义务。
3.通过第三单元《我们的国家机构》的教学,识记国家机构的含义、组织体系、设置。
着重讲宪法规定国家制度,宪法将国家权力赋予国家机构并规范国家权力的运行,以实现人民当家作主4.通过第四单元《法律保护我们健康成长》的教学,体会自己受到的法律特殊保护,增强运用法律保护自己合法权益的意识和能力,了解保护未成年人的健康成长的专门法律,知道未成年人受家庭保护、学校保护、社会保护、和司法保护的基本内容,及其在青少年成长中的地位。
二、教材编写特点:1.根据国家颁布的课程标准的内容要求,教材的设计和编写遵循综合课程的特点,主要是以主题构建教材的方式,将学生的视野拓展到新中国建设的昨天、今天和明天,拓展到世界风云的变化和人类的发展,努力做到点面结合,使社会环境、社会生活和社会关系三人上要素“综合交叉,螺旋上升”。
小学五年级法制教育教案范文(通用5篇)
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小学五年级法制教育教案1教学目标:通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。
教学时数:一课时教学过程:一、谈话引入:同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。
但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。
下面就谈谈家居安全要注意什么:1、用电安全随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。
因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。
2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。
2、安全使用煤气1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。
2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。
二、游泳时要注意安全1、游泳需要经过体格检查。
2、要慎重选择游泳场所。
3、下水前要做准备运动。
4、饱食或者饥饿时,剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
5、水下情况不明时,不要跳水。
6、发现有人溺水,不要贸然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助。
三、交通安全1、行走时怎样注意交通安全。
1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。
2)集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。
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陶咀小学五年级法制教育教案
——学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》教学目的:
1、使广大学生了解本法内容。
2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为,
3、理论联系实际,防微杜渐,自省自律,弘扬正气,作品学兼优的好学生。
教学重点:对未成年人不良行为的预防。
教学过程:
一、导入:今天的法制教育让我们一起学习1999年6月28日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的,1999年11月1日起开始实行的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长,对青少年一代寄予了无限的希望,给予了无微不至的关怀。
国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长,尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章。
今天我们重点学习本法中的第三章;对未成年人不良行为的预防。
二、主要内容:
(一)未成年人违法犯罪的前兆
俗话说:“冰冻三尺,非一日之寒”,又有俗话说:风是雨的头。
未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事,而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。
此间必然会出现诸多前兆与信号。
小错不断,大错必犯说的就是这个道理。
一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为,放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。
根据常见的违法犯罪征候、迹象,根据外部表象的差异其前兆分成8类6种
1、言语:经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、脏话不断。
2、举止:衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱,喜怒无常。
3、结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。
4、起居:生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。
5、打扮:注重打扮,过度化妆、讲究发型、统一装束。
6、嗜好:抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。
7、携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。
8、学业:旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。
在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为:
(1)旷课、夜不归宿; (2)带管制道具;
(3)打架斗殴、辱骂他人; (4)强行向他人索要财物;
(5)偷窃、故意毁坏财物; (6)参与赌博或变相赌博;
(7)观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;
(8)进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;(9)严重违背社会公德的不良行为。
对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正,那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪,前兆就变成违法犯罪事实。
例一:湖北某缔结连发胜8起家庭被盗、商店被撬案件,现场不留痕迹,作案手法高超。
经侦破,这伙神出鬼没的作案团伙是由21名13岁左右的初中学生组成。
这些人有的从8、9岁就染有不良习气,但又得不到及时的教育和矫正,最终走向犯罪。
例二、北京曾处理过一个8人抢劫、流氓团伙,平均年龄不足14岁,他们在不到四个月的时间内作案15起。
这8个人也都是从很小就不良习气缠身,行为不端,劣迹斑斑,又得不到及时矫正,最终也走向犯罪。
这样的例子举不胜举。
(二) 预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始
1、预防不良行为要从小抓起,从现在做起。
良好习惯,良好行为的养成要经过一个长期的培养训练。
预防不良行为必须从小抓起;
2、预防不良行为要从具体的小事抓起。
小事不小。
小时不抓,就演变成大错。
教育无小事;
从小抓,抓小事,久而久之,形成良好习惯,使不良行为得到及时的制止和矫治,起到防微杜渐的作用,抓好两“小”,是预防未成年人犯罪的关键环节。
三、小结:我们要树立正确的人生观、世界观、价值观,做有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人。
《小学生日常行为规范》是小学生行为的准则,应努力做到。
我们每一个同学都要做到:自尊自爱,注重小学生仪表,真诚友爱,礼貌待人,遵规守纪,勤奋学习,勤劳俭朴,孝敬父母,严于律己,遵守公德。
将来我们才能成为一名遵纪守法,对社会有用的好公民。
一个面试主管的经典面试问题(1)
最近,自己面试了上百个大学生,觉得他们在面试的心态和技能方面急需提高,以便顺
利通过这一关,进入人生的第一个职业。
面试过程中,我会向应聘者发问,而应聘者的回答将成为我考虑是否接受他的重要依据。
前几天我辞职了,无意中发现汕头人才这个网站不错,里面有很多合适的职位,个人感觉很好。
对应聘者而言,了解这些问题背后的目的至关重要。
也便是说,当反面感情强度从B削减到D的时候,响应的反面感情也从A削减到了C。
如许上来,痛苦固然少了,可是快乐也随之削减了。
长此以往,你会感触糊口死板无味,人生没故意义。
由于感情实际上也是咱们本领的所在,每一种感情,都提醒咱们糊口中呈现了一些问题,必要咱们去办理。
现在找工作,得面试。
面试技巧也是一大学问,面试的功夫做到家了,找工作很容易的,我发现广东招聘这个网站的服务不错,手把手的教你如何面试成功。
所有的反面感情,实际上也是一种鞭策力,由于咱们不满意带给咱们这些感情的环境,所以咱们会有所举措,直到这些感情不再呈现。
所以,咱们应当把本身的感情强度尽可能扩展。
(如图2)如许天天的高兴、高兴、骄傲、信念都扩展而且到达A的极点。
如许一来,即便咱们偶尔遭受到反面感情,可是由于咱们天天获得的反面感情给咱们的信念很壮大,现在伺候老板真是越来越难,福州找工作教你如何在职场如鱼得水。
咱们也就彻底能够经受了
再次,职业司理人有无做持久计划,可否以坚持不懈的意志对峙上来。
一个成长型企业,敏捷成长的大概性很大,但危害和变数也很大。
何时要分开它,何时要刚强跟它共生死的,若何掌控这个“度”,必要个人对企业焦点成长趋向的研究本领。
在成长型企业中钻营个人成长敏捷爬升的关头是,我周围的朋友都在用惠州人才这个网站找工作,都说不错。
职业司理人必定要成为老板的“外脑”,夺取进入“外脑层”,是成长的独一通道。
如果不是“外脑”,那职业司理人在这内里就没有机遇。
问题一:“请你自我介绍一下”
这个问题的面试方法是:应聘者站起来用五分钟的时间面对大家进行演讲。
我的目的是:了解应聘者的心理承受能力、逻辑思维能力、演讲能力,而他的生平介绍却是其次的,因为,我们在他的简历中已经对其有所了解。
应聘者应该做到:1、介绍内容要与个人简历相一致。
2、表述方式上尽量口语化。
3、要切中要害,不谈无关、无用的内容。
4、条理要清晰,层次要分明。
5、要有训练有素的演讲语气和肢体语言,这是最重要的。
问题二:“你有什么业余爱好?”
我的目的是:了解应聘者的性格、观念、心态、思维的深度等。
为了深入了解应聘者的爱好程度,我会提出更加深刻的问题,最近大家都说找工作难,找一家好的招聘网站更难,下面我来给你推荐一款适合你的:梅州招聘信息绝对是现在的抢手货。
比如,应聘者喜欢流行音乐,我就会问相关的问题:“您什么时候开始喜欢的?您最喜欢哪个歌手?她的演唱。