在秋天里主题说明
(主题说明)秋天里
秋天里
秋天，是一个多彩的季节，也是一个丰收的季节，大自然的变化让孩子们充满了好奇。
本主题中，我们将一起去欣赏秋天多姿多彩的落叶，品尝诱人的瓜果，感受美丽的色彩和丰收的喜悦；寻找秋天的声响，聆听自然界中的鸟鸣、虫鸣、风声、雨声等各种美妙的声音，感受它们带给我们的无限遐想；收集落叶、花瓣，捡拾枯枝、野果，把秋天的事物叠加成一幅幅动人的画面，编织成一个个有趣的故事……
我们在秋天里，感受着大自然的给予，发展着自己的智慧，亲近大自然、热爱生活的情感被一点一滴地激发出来。
中班主题活动《在秋天里》教案
一、主题活动名称：中班主题活动《在秋天里》二、主题活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识秋天的季节特征，了解秋天的水果、蔬菜和农作物。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和动手操作的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对秋天的喜爱和好奇心，培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、主题活动内容：1. 秋天的季节特征：天气变凉、树叶变色、落叶等。
2. 秋天的水果：苹果、梨、柿子、葡萄等。
3. 秋天的蔬菜：土豆、胡萝卜、白菜、菠菜等。
4. 秋天的农作物：稻谷、玉米、高粱等。
5. 秋天的活动：采摘、丰收、秋游等。
四、主题活动步骤：1. 主题导入：通过图片、实物等让幼儿观察和描述秋天的季节特征。
2. 水果认识：展示各种秋天的水果，让幼儿观察、比较并品尝。
3. 蔬菜认识：展示各种秋天的蔬菜，让幼儿观察、比较并品尝。
4. 农作物认识：让幼儿参观农田，观察各种农作物，了解丰收的季节。
5. 秋天的活动：组织幼儿进行采摘、秋游等活动，体验秋天的快乐。
五、主题活动评价：1. 幼儿对秋天的季节特征的了解程度。
2. 幼儿对秋天水果、蔬菜和农作物的认识程度。
3. 幼儿在秋天的活动中的参与程度和表现。
六、主题活动六：秋天的动物活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识秋天的动物特点，了解动物为适应寒冷的秋天做出的变化。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述动物的特点和变化。
3. 情感目标：培养幼儿对动物的关爱和保护环境意识。
活动内容：1. 秋天的动物特点：动物为适应寒冷的秋天，会换上厚实的毛皮，储存食物等。
2. 秋天的动物变化：一些动物会迁徙，一些动物会进入冬眠。
3. 动物的朋友：让幼儿了解人类与动物的相互关系，培养幼儿保护动物的意识。
活动步骤：1. 动物的特点：通过图片、实物等让幼儿观察和描述秋天的动物特点。
2. 动物的变化：让幼儿观察和了解秋天的动物变化，如迁徙、冬眠等。
3. 保护动物：组织幼儿讨论如何保护动物，培养幼儿的保护动物意识。
活动评价：1. 幼儿对秋天的动物特点的了解程度。
幼儿园中班主题在秋天里教学设计【含教学反思】
幼儿园中班主题在秋天里教学设计1.引言秋天是一年四季中最美的季节之一，对于孩子们来说，秋天也是一个充满趣味和探索的季节。
秋天里美丽的树叶、收获的果实、清爽的空气等元素都可以成为中班教学的素材。
本文就是针对幼儿园中班在秋天里的教学设计和教学反思，希望可以帮助广大幼教工作者更好地开展秋季教学活动。
2.教学目标本次秋季主题教学，我们的教学目标主要分为三个方面：（1）让孩子们了解秋天的自然特征，使孩子们对秋季有一个更深刻的认识；（2）通过秋季的教学活动，提高孩子们的动手能力和创造能力；（3）通过秋季的教学活动，培养孩子们的团队协作和分享精神。
3.教学内容3.1 秋天的自然特征秋天是一个丰收的季节，在教学中可以引导孩子们了解秋天的自然特征，如：（1）叶子变色：为什么秋天里的叶子会变成红色、黄色或橙色呢？可以让孩子们亲自来观察、探究。
（2）果实成熟：引导孩子们了解秋天里各种果实的成熟特点，并通过手工制作等活动来加深印象。
（3）气温下降：可以引入温度计让孩子们观察气温，了解秋季气温的变化。
3.2 动手能力和创造能力秋天的教学活动中，手工制作是一项重要的活动。
可以根据孩子们的年龄特点和兴趣爱好，设计拼贴、剪贴、描绘等手工活动。
一些可能的手工项目包括：（1）树叶拓片：引导孩子们在树叶上放置一张纸，再用画笔或者蜡笔轻轻在纸上画出叶子的轮廓。
这样，孩子们就可以得到一段美丽的树叶拓片，还可以一起欣赏它们的美。
（2）果蔬媒介动物：搜集一些秋季里常见的果蔬，例如南瓜、苹果、玉米等。
让孩子们用色彩丰富的画笔将这些果蔬变成可爱的媒介动物，例如用苹果制作成小老鼠的身体，南瓜可以制作成海龟的外壳，玉米可以制作成小黄蜂的身体等等。
3.3 团队协作和分享精神在教学活动中，通过小组的活动，可以帮助孩子们培养团队协作和分享精神。
例如：（1）落叶游戏：准备一些有不同颜色的落叶，将这些落叶遍布在教室的地板上。
然后，将孩子们分为若干个小组，每个小组派出一名代表，开始玩落叶游戏。
幼儿园小班秋天来了主题说明家长的话
幼儿园小班秋天来了主题说明家长的话秋天来了，树叶渐变黄，微风中带着凉意，是时候迎接新的季节了。
作为孩子的家长，我们对于幼儿园小班秋天来了这个主题有着许多话要说。
首先，我们深深感受到孩子们在幼儿园度过的快乐时光。
在这个丰收的季节里，幼儿园老师们以认真耐心的教育态度，带领孩子们感受秋天的变化，让他们在游戏中学会观察、探索，培养了他们对大自然的热爱和好奇心。
其次，我们要感谢幼儿园为孩子们准备的丰富多彩的活动。
从秋日采摘到户外拓展，从手工制作到秋日赏秋，孩子们在这个美好的季节里学会了分享、合作、感恩。
这些活动不仅让孩子们增长见识，更培养了他们的团队意识和社交能力。
我们还要感谢幼儿园为孩子们的健康与安全着想。
随着天气逐渐转凉，幼儿园老师们细心呵护孩子们的健康，及时更换衣物，加强饮食调理，确保他们温暖、安全地度过秋天。
在这个季节里，我们更能感受到幼儿园与家长的紧密合作，共同呵护孩子们健康成长。
最后，我们要肯定幼儿园在教育方面的努力与创新。
通过丰富多彩的活动和课程设置，幼儿园不仅培养了孩子们的动手能力和思维逻辑，更注重培养他们的品德修养和良好习惯。
在幼儿园小班秋天来了这个主题下，我们看到孩子们进步神速，活泼可爱的同时，也变得更加懂事和独立。
在这个丰收的季节里，我们衷心感谢幼儿园为孩子们创造的美好体验，也期待在即将到来的冬季中，孩子们能够继续茁壮成长，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。
让我们携手合作，共同努力，陪伴孩子们每一步成长，让他们的幼儿园时光变得更加美好。
愿秋天的阳光依旧温暖，孩子们茁壮成长，幼儿园小班的每一天都充满快乐和收获！。
幼儿园主题活动在秋天里
幼儿园主题活动在秋天里秋天是一年四季中充满魅力的季节，也是幼儿园开展丰富多彩主题活动的时刻。
在这个美丽的季节里，幼儿园为孩子们设计了一系列与秋天相关的活动，旨在激发幼儿的学习兴趣，培养他们的观察力、创造力和团队合作精神。
本文将介绍幼儿园秋季主题活动的具体内容和意义。
一、收获季节的趣味游戏秋天是丰收的季节，天空湛蓝，阳光明媚。
为了让孩子们更好地了解秋季的特点，幼儿园组织了一场以“收获季节的趣味游戏”为主题的活动。
在这个活动中，孩子们将参与各种收获相关的游戏，如找出蔬菜和水果的不同种类、制作小动物的“食物”等。
通过这些游戏，孩子们能够加深对秋季的印象，培养他们对大自然的敬畏之心。
二、丰收烘焙艺术课除了了解秋季的特点，幼儿园还为孩子们安排了一堂与丰收相关的烘焙艺术课。
在这个课程中，孩子们将亲手体验制作面包、蛋糕等食物，学习如何使用原料和工具，培养他们的动手能力和创造力。
此外，通过与小组成员的合作，孩子们还能培养他们的团队合作意识和沟通能力。
这样的活动不仅让孩子们获得了一些实用的技能，还能增强他们对秋季丰收的认识和体验。
三、秋游秋天是户外活动的好季节，为了让孩子们更好地领略秋天的美景，幼儿园组织了一次秋游活动。
在这个活动中，孩子们将带着装满水果和食品的小背篓，前往附近的公园或乡村，欣赏秋叶的美丽，玩耍并享受自然的芬芳。
在这个过程中，孩子们不仅能够亲身感受到秋天的魅力，还能锻炼他们的观察力、运动能力和社交能力。
四、秋天的手工制作手工制作一直是幼儿园活动中不可或缺的一部分，秋天也不例外。
为了让孩子们更好地感受到秋天的氛围，幼儿园组织了一系列秋天手工制作活动。
孩子们将制作纸质万圣节南瓜灯、彩色树叶挂饰等，通过亲手制作的过程，不仅增强了他们的动手能力和创造力，还培养了他们对秋天的热爱和理解。
五、艺术展览秋天是艺术的季节，在这个美丽的季节里，孩子们将展示他们的艺术才华和创造力。
幼儿园将组织一场以秋天为主题的艺术展览，孩子们将展示他们的绘画作品、手工制作及其他艺术创作。
幼儿园秋天主题说明内容
幼儿园秋天主题说明内容
秋天，是一个充满诗意和神秘感的季节，也是幼儿园里一年中最具魅力的主题
之一。
在这个季节里，幼儿园变得格外美丽，充满了丰收的果实、五彩斑斓的树叶和清新的空气。
因此，我们在秋天会为幼儿园营造一种特别的氛围和主题。
首先，我们会在幼儿园的环境中布置大量的秋天元素，比如模仿秋天林间的景色，将树叶、果实、树枝等装饰品摆放在幼儿园的各个角落，营造出一个生动、温馨的秋天场景。
同时，在教室的墙上挂上幼儿们亲手制作的秋天画作，让整个教室充满了童趣和创造力。
其次，我们会开展一系列与秋天主题相关的活动，比如秋天采摘活动。
在这个
活动中，我们将组织幼儿园的小朋友们一起去校园的果园或者菜地，体验采摘果实和蔬菜的乐趣，让他们亲身感受大自然的馈赠和奇妙。
同时，我们还会举办一些手工制作活动，让幼儿们动手制作模仿秋天元素的手工作品，培养他们的动手能力和创造力。
此外，在秋天主题的活动中，我们还会注重幼儿们的感官体验和认知能力发展。
比如，我们会组织一场触摸秋天的活动，在这个活动中，幼儿们可以亲自触摸树叶、果实、树皮等秋天的自然物品，从而认识秋天的特点和美好。
同时，我们还会组织一些游戏和故事讲解活动，让幼儿们在玩乐中学习，增强他们的团队合作和沟通能力。
总的来说，秋天是一个充满魅力和温情的季节，在这个季节里，幼儿园的氛围
和主题要与之相得益彰，让孩子们在这个季节里体验到大自然的奇妙和魅力，同时培养他们的创造力和团队合作精神。
希望通过这个主题说明内容，能够让更多的幼儿园教师和家长关注秋天主题的重要性，为幼儿们创造一个更加美好、丰富的教育环境。
秋天主题活动说明
秋天主题活动说明欢迎大家参加我们举办的秋天主题活动！秋天是一个美丽的季节，金灿灿的阳光洒在大地上，树叶变得五颜六色，各种丰富的果实成熟了。
为了欢庆秋天的到来，我们特意组织了一系列的活动，让大家共同感受秋天的魅力。
第一环节：秋游活动在这个美丽的季节，我们将组织一次秋游活动，地点选择在郊外，离城市稍远一些，让大家远离喧嚣，感受大自然的静谧和美好。
我们将安排大巴车接送，以便大家一起出行。
在秋游的路上，我们还将准备了一些有趣的小游戏，让大家在车上也能尽情娱乐。
一到达秋游的目的地，我们将会进行一场采摘活动。
在那里，您可以随意采摘新鲜的水果、蔬菜，也可以欣赏到秋日里美丽的田野风光。
当然，在那里我们也会准备美味可口的秋季烧烤，大家可以一边品尝美食，一边享受户外的美好时光。
第二环节：秋季摄影比赛秋天是摄影爱好者们最喜欢的季节，因为这个时候的风景最美，各种色彩和光影都很迷人。
因此，在本次秋天主题活动中，我们也准备了一场摄影比赛。
比赛的主题是“秋天的美丽”，大家可以自由拍摄各种秋季风景、植物、动物等等。
我们将邀请专业的摄影师来担任评委，对参赛作品进行评选，并设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
获奖作品还将有机会在我们的展览活动中展出。
第三环节：秋季户外音乐会音乐是美妙的语言，能够传递情感，激发灵感。
在这个美好的季节，我们将举办一场秋季户外音乐会，邀请一些优秀的音乐家和乐队来表演。
在音乐的陶冶下，大家可以感受到秋天那种独特的优雅和大气，与朋友们一起享受音乐带来的愉悦。
第四环节：秋日手工DIY秋天的时候，大家也可以利用闲暇时间，发挥创意，制作一些有趣的手工品。
比如，我们可以利用秋天的果实，制作果蔬干，让大家在享用美食的同时，也能够亲自动手制作。
我们还可以进行一些手工DIY比赛，比如手工编织、木工制作等等，让大家展现自己的巧手和想象力。
第五环节：秋日长跑比赛秋天正是户外运动的好时机，气候宜人，风景优美。
因此，我们还将设置一场秋日长跑比赛，全程约10公里。
2020年幼儿园中班主题《在秋天里》教案.doc
学海无涯一、设计思路：根据中班幼儿活泼、好动富于想象的特点教师在设计本主题的时候，以秋天为主要线索，展开了落叶飘飘、小虫子的聚会和超级水果吧等教学内容。
将成人对世界的认识，还原于幼儿的想象。
以“假想”代替“逼真”，创设丰富的游戏情景，使幼儿在学习过程中获得游戏性的体验。
二、主要内容与要求： 1.感知秋天的季节特征，观察各种动植物的变化。
2.了解秋季人们如何收获，乐意参加各种收获活动，体验丰收的喜悦。
三、主题情景脉络：四、预设活动方案★落叶飘飘户外休息时，我发现孩子们特别喜欢捡树叶，玩树叶。
瞧！他们把捡来的树叶用力抛向空中，并跟在后面不断地奔跑，玩得不亦乐乎。
于是我就和孩子们一起走出幼儿园去马路边、谷城公园、街心花园寻找更多不同形状的树叶，让他们在与大自然亲密接触的过程中，发现秋天的变化。
内容与要求：在找找，玩玩过程中关注树叶的变化，并能运用树叶展开想象。
产生亲近，爱护树木的情感。
相关经验：数——感知形状的大、小，数量的多，少。
有目的地观察周围的自然物。
语言——欣赏散文中优美的语句，并按自己的想象改编。
音乐——感受音乐节奏快慢的变化。
主要活动提示：★小虫子的聚会在一次外出找落叶的过程中，小朋友发现许多的小蚂蚁在树干上爬来爬去，忙着搬运粮食。
原来，小虫子也喜欢和大树做朋友呀！于是，我就和孩子们一起在图书区内创设了一个“迷你昆虫馆”。
馆内有我们共同收集的昆虫书籍和昆虫模型。
听！孩子们又聚在一起讨论了：“瓢虫的身上有星星。
”“有六颗星”“不对，有七颗星，是七星瓢虫”…那么，怎样引导孩子将发现的内容表现出来，并预设出孩子喜欢的学习活动内容呢？我根据中班孩子爱想象的特点，为他们创设了富有情景性、游戏性和创造性的活动：迷你昆虫馆、瓢虫运动会、小虫子的聚会。
并在预设时给幼儿保留了很大的生成空间。
主要内容与要求：喜欢观察昆虫，关注它们不同的特征。
愿意用多种方式表达自己对昆虫的感受。
主要活动提示：★超级水果吧又是一个水果丰收的秋天。
中班主题说明：在秋天里
中班主题说明：在秋天里第一篇：中班主题说明：在秋天里主题活动: 在秋天里主题说明：秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。
在小朋友的周围，都悄悄的发生着变化，为了让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣，我们预设了“在秋天里”的主题活动。
在“在秋天里”的主题活动中，通过各种动手操作、外出参观、感性操作等活动让幼儿感知秋天的季节特征,观察各种动植物的变化。
了解秋季人们如何收获,乐意参加各种收获活动,体验丰收的喜悦。
主题目标：1、通过有目的的观察和实践活动，培养幼儿对自然现象的兴趣，知道秋天天气渐渐变凉，小草和树的叶子开始枯黄，菊花开放了，果子成熟了。
2、能用完整的语句讲述所观察事物的简单印象。
3、在老师引导下有目的地观察几种蔬菜，知道名称，懂得多吃蔬菜身体好。
4、能用水果、蔬菜进行艺术表现活动，感受水果、蔬菜带来的造型美和艺术美。
家长配合：1、在双休日期间，家长和孩子共同观察秋天的树和花。
2、请家长配合，引导幼儿认识各种各样好吃的水果，感知秋天的水果多；3、知道多吃蔬菜营养好，体验秋天是一个丰收的季节。
第二篇：幼儿园中班主题活动说明——在秋天里[范文模版] 《在秋天里》主题活动开始啦~随着季节的变化，天气渐渐变凉，树叶正慢慢变色。
秋天来了，我们的秋游活动也开始了，树叶唱着歌儿慢慢落下，秋虫相互嬉闹出来玩耍，好吃的水果也让大家流连忘返。
秋天是一个收获的季节。
在《在秋天里》这个主题中，通过秋游、寻找落叶等切入点，让幼儿运用感官发现秋天的多姿多彩和大自然的美妙，了解秋天的水果、秋天的花卉、秋天的颜色，亲身体验秋天发生的变化。
让每一个幼儿在这个主题活动中一起去发现、一起去想象吧！第三篇：中班主题教案《在秋天里》及教学反思中班主题教案《在秋天里》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿了解秋季人们如何收获，乐意参加各种收获活动，体验丰收的喜悦，感知秋天的季节特征，观察各种动植物的变化，愿意交流，清楚明白地表达自己的想法，快来看看幼儿园中班主题《在秋天里》含反思教案吧。
在秋天里主题说明
主题解释：在秋天里主题起源：秋天是一个壮丽多彩的季候,秋天也是一个丰产的季候,它有着异常光鲜的季候特点.树叶不断的在飘落下来,并且落叶的色彩也变得越来越丰硕,有黄色的,有褐色的和咖啡色的;有的变得枯黄卷曲起来了.那一张张稚嫩的脸上充满了好奇.为了让幼儿在多彩的季候中感触感染秋天的俏丽和收成,知足孩子们的好奇心激发幼儿存眷天然.酷爱天然的情绪,我们预设了本主题运动——《在秋天里》.环绕“秋天的树叶.秋虫的歌.收庄稼.果子成熟了.中秋时节”五个方面睁开运动.丰硕孩子的经验,让孩子更好地感知秋天的季候特点,不雅察各类动植物的变更;懂得秋季人们若何收成,体验丰产的快活.让幼儿进一步熟悉秋天,懂得秋天的重要特点,以及秋季的气象.植物的变更,观赏秋天的美,陶冶幼儿的审美情趣.主标题的：1.感知秋天的季候特点,不雅察各类动植物的变更.2.懂得秋天人们若何收成,愿意介入各类收成运动,体验丰产的喜悦.相干经验：1.懂得动植物和人们生涯的关系,萌发暖爱动植物的情绪,有初步的环保意识.2.引诱幼儿能依据气温的变更自动穿脱衣服,有初步的自我呵护才能.3.测验测验用多种情势自由地表示秋天的美,有初步的审美才能.4.对数字有兴致,愿意测验测验用多种办法数数.5.爱好观赏散文诗,并测验测验着按照散文诗中的内容仿编句子.情况创设：1.收集各类各样秋天的生果.干果.花卉和植物,装潢天然角,并贴上响应的标签和文字.2.收集有关秋天的图片.材料和书本,投放在材料区,勉励幼儿浏览,造就乐于不雅察的兴致.3.用捡来的落叶加以装潢并安插在教室的墙面上.家长合营：1.家长带幼儿不雅察四周的花卉.树木的变更,说说本身收集的是什么样子的树叶.2.带幼儿不雅赏生果店.比较生果的不合特点,如：石榴.哈密瓜.木瓜.黑布林.釉子.柿子.紫葡萄.苹果.生梨等.给孩子购置部分干果,让幼儿品尝,感知生果和干果的差别,并教导他们稳固扔垃圾,造就幼儿的环保意识.3.收集有关秋天的图片.材料和书本,带来幼儿园介绍.4.汇集各类秋虫什物或秋虫标本.图片.（蝈蝈.蟋蟀.天牛.瓢虫.金龟子）.5.礼拜天带孩子去乡间不雅赏麦田和稻田,不雅赏秋天农村的天然风景.汇集各类秋天的干果.稻谷或小麦.。
幼儿园中班主题教案《在秋天里》
幼儿园中班主题教案《在秋天里》一、教学目标1. 知识目标•了解秋天的特点和季节变化；•掌握秋天的基本知识和相关词汇；•能够认识和描述各种秋季生活场景及相关活动。
2. 能力目标•培养幼儿的观察能力和良好的环保意识；•促进幼儿的语言表达能力和情感认知能力；•增强幼儿的合作意识和团队精神。
3. 情感目标•培养幼儿的爱秋、敬秋、乐秋的情感；•引导幼儿从小开始懂得爱护环境、爱护动物、爱护植物。
二、教学内容1. 生活经验•让幼儿在教师的引导下，了解秋天的特点和季节变化；•通过秋天的知识讲解和模仿表演等形式，让幼儿对秋天的认识更加深入；•安排秋季的亲身体验活动，如野外观察、拍照等，让幼儿通过亲身经历更好地了解秋天。
2. 手工制作•利用秋天的元素，如枫叶、小瓢虫、南瓜等，引导幼儿进行手工制作；•注重操作过程，鼓励幼儿参与到制作中来，体验到创造乐趣，增进幼儿的动手能力和观察力。
3. 游戏活动•安排各种秋季主题的游戏，如“摘苹果”、“捉萤火虫”等；•通过活动培养幼儿的团队意识、协作意识和集体荣誉感，同时也增进幼儿的身体协调能力和运动能力。
4. 课堂讨论•利用图片、素材、视频等多种教学手段，引发幼儿的兴趣，进行生动、有趣的课堂讨论；•让幼儿自由发言，鼓励幼儿表达自己的观点、想法和感受，增进幼儿的思维能力和语言表达能力。
5. 实践活动•利用带有环保、居家、科学等实践的秋季活动，培养幼儿的实践能力和环保意识；•如植树、种花、制作饮食等活动，增强幼儿的实践操作意识和创造力。
三、教学方法1. 情景教学法•让幼儿通过模拟实际生活场景来学习知识，增强幼儿的感性认识能力。
2. 探究教学法•鼓励幼儿在教师的引导下，自己动手探究问题，培养幼儿独立思考和解决问题的能力。
3. 游戏教学法•利用游戏的方式进行教学，增加学习的趣味性，促进幼儿的积极参与和合作精神。
4. 讨论教学法•通过讨论的方式引发幼儿的兴趣，让幼儿自由发言，培养幼儿思维能力和语言表达能力。
幼儿园中班秋天教案在秋天里15篇
第一阶段--"秋天的树和花"主题依据：从关注周围的自然环境，观察秋天的树叶的变化开展实施第一阶段的主题。
阶段实施内容与要求：从参观幼儿园的环境入手，观察幼儿园的 树和花的变化，引导幼儿感知秋天的季节特征。
活动说明：（•表示创编，▲表示改编，★表示选用）
〔、▲拾树叶--通过观察幼儿园的树叶，观察树叶的颜色、形状， 引导幼儿对树叶进行想象。
活动二：散文诗《树叶》
设计思路：
在秋天来了主题中，我们开展了秋天的树和花，组织孩子观察了 秋天的树和拾落叶，孩子们对秋天的树叶有了比较的了解。为了丰富 孩子们的想象力和创造力，提升孩子的语言表达能力。本次活动通过 让孩子欣赏理解散文诗，引发孩子模仿散文诗进行大胆的仿编。
活动通过欣赏让幼儿熟悉理解散文诗，感受散文诗的美感。在通 过仿编来激发孩子们想象力和创造力，运用实物树叶和动物图片摆弄 帮助幼儿发挥想象，并引导幼儿用散文诗的语句来仿编，有利于增强 孩子用优美语言表达的能力，从小培养幼儿文学兴趣和文曰意识。
活动中通过捡树叶，激发幼儿对秋天的关注，了解秋天来了，观 察发现树叶的变化，引导幼儿对树叶进行想象，第一环节引发兴趣， 第二环节拾落叶，第三环节交流分享，说说自己拾到的落叶是什么样 的，像什么。
内容与要求：
1、通过捡树叶，引发幼儿对秋天的关注。
2、观察树叶的颜色、形状，引导幼儿对树叶进行想象 重点：了解秋天来了，观察发现树叶的变化 难点：引导幼儿对树叶进行想象材料及环境创设：和幼儿在幼儿
园里在运动活动中观察过树叶
活动流程：引发兴趣--捡落叶--分享交流
活动过程：
一、引起兴趣
1、现在是什么季节到了？
2、你是怎么知道秋天来到了呢？
3、师小结：秋天到了，天气渐渐的冷了，小朋友都穿上了厚厚的 衣服，还有好多树叶会从大树妈妈的身上落下来。
中班 在秋天里主题说明
主题:在秋天里集体活动一内容与要求：外出活动——拾落叶1、在捡拾树叶中区分、了解不同树叶的外形特征。
2、感知秋季的显著特征，增强观察的兴趣。
提示与建议：活动可在“秋意渐浓〞时开展，有利于幼儿观察季节特征。
环境与材料：1、活动前进展外出平安教育2、人手一只马甲袋过程与指导：一、〔出发前〕提出要求师：秋天来了，我们一起说说秋天是怎样的？在秋天可以看到些什么？二、公园里1、提出问题，引发幼儿观察与思考师：秋天的大树有哪些变化？哪些树的叶子会落下来的？是不是所有的大树都会掉叶子呢？它们有什么不同？2、师生捡落叶〔引导幼儿捡拾大小、颜色、形状不同的树叶。
〕师：你捡到了怎样的落叶？3、与同伴比拟捡到的落叶〔大小、形状、颜色〕4、幼儿相互交流师：说说秋天的公园还可以看到什么？你喜欢秋天吗？为什么？三、回幼儿园师生一起整理捡到的落叶，准备利用树叶开展活动。
集体活动二内容与要求：秋叶飘飘1、了解、认识常见的落叶植物，进一步感知秋季特征。
2、欣赏诗歌中展开想象，并运用一定的方法进展制作活动。
提示与建议：1、此活动前期可带着幼儿到幼儿园附近的绿地或公园玩耍，并捡拾落叶。
2、根据中班幼儿的认知能力，因此只选择了4种常见的树木：梧桐树、樟树、柳树、杉树，让幼儿观察、感知它们的形状、颜色、厚薄等特征。
环境与材料：1、收集常见落叶树的图片，并布置展出2、美工工具过程与指导：一、这是什么树叶1、认一认、说一说师：请你找一片你最喜欢的树叶。
告诉大家，这是哪一种树的叶子？你为什么喜欢它？〔幼儿较愿意说自己喜欢的事物，这样能激发他们更仔细地观察树叶的外形特征。
〕2、叶子寻找大树妈妈师：你知道你喜欢的叶子，是从哪棵大树妈妈的树枝上落下来的吗？如果你找到了就站在这棵大树的前面〔站在该树的图片前面〕。
〔幼儿在前期捡树叶时不太关注它们的外形特征和用处。
因此这个环节让幼儿在寻找比照中，仔细地观察树、叶子的形状、特征和外形，从而对植物有较全面的感性认识。
幼儿园中班主题教学《《秋天里》主题册
幼儿园中班主题教学《《秋天里》主题册幼儿园中班主题教学秋天里主题册幼儿园主题学习活动计划主题名称在秋天里班级中班组日期 xx.11.2xx.11.27 l 主主题目标1.认识身体主要部分的外部特征，体验他们的作用。
2.运用测量及比较的方法，体验自己在长大，并为自己长大而高兴。
l 主题核心经验情感与态度1.亲近自然.丰收喜悦.劳动快乐。
2.喜爱自然，懂得热爱.尊重.保护自然。
认知与能力1.感知秋天的季节特征，观察各种动植物的变化。
2.了解秋季人们如何收获，乐意参加各种收获活动，体验丰收喜悦。
动作与技能1.幼儿能专注于一份材料的操作与探究，并有初步观察与操作的能力。
l 主题说明秋天是一个迷人的季节，是一个收获的季节。
在小朋友的周围，都悄悄的发生着改变，这一切的变化都在吸引着孩子们的兴趣天气变凉了，树叶变金黄了，水果大丰收了，我们穿的衣服多了孩子们怀着好奇去观察落叶.采摘果实.聆听虫鸣------中班的孩子认知能力有了提高，为了让幼儿进一步认识秋天，发现秋天的奇妙变化，感受秋天的美.享受秋天的收获，陶冶幼儿的审美情趣，我们将开展“在秋天里”的主题，将与孩子们一同进入秋天的世界，去探究.去发现.去思索.去想象.去表现秋天给了孩子们很多实践的机会，希望在这个主题中能帮助他们去探索大自然，从而更加热爱大自然。
l 家家园共育1.请家长利用双休日，带孩子上公园.绿地走走，感受秋天的季节特征和美丽，丰富有关秋天的知识，让孩子亲近关注大自然。
2.请家长和幼儿一起查找有关昆虫的图片.图书等资料，了解秋天常见的昆虫。
3.与孩子共同收集形态各异的树叶，与孩子一起拼贴树叶画。
4.带领幼儿参观水果店和小菜场，认识各种常见水果和蔬菜；帮助幼儿了解秋天是果实丰收的季节。
主要活动语言领域活动名称秋天的树叶活动目标1.理解诗歌大意，能够大胆地.有感情地朗诵诗歌。
2.体验秋天树叶的美丽，萌发喜爱秋天的情感。
活动准备课件.树叶若干活动过程一.感知讨论感知体验秋天树叶的美丽1.秋天到了，树上的树叶都怎么样了2.秋风一吹，树上的叶子都飘落到了地上，那么树叶是怎么飘落下来的（请幼儿做树叶飘落动作）二.学习诗歌理解诗歌大意，能够大胆地.有感情地朗诵诗歌1.秋风起了，一片片树叶落在地面，你们觉得漂亮吗2.树叶落满了一地，美极了小动物们都等不及要来捡这美丽的树叶了。
中班在秋天里主题：找秋天(偏社会领域)(含活动反思)
2.小结：秋天草儿变黄了，树叶落了，树上结果子了，天气也变凉了。
二、播放多媒体课件——找秋天
1.（播放动画前半段）重点提问：小树叶为什么会离开大树妈妈？
小结：秋天到了，一些树叶就会慢慢地变黄，慢慢地离开大树。
2.（播放动画后半段）重点提问：树叶离开大树妈妈后做了什么事情？树叶宝宝是通过什么办法，怎么样才找到自己的影子的？它们的形状一样吗？颜色一样吗？
活动名称：找秋天（偏社动名称：找秋天（偏社会领域）
活动目标：
1.观察秋天的变化，体验秋天的美。
2.了解秋天的季节特征，知道秋天植物和动物的变化。
活动准备：
物质准备——课件、操作材料
经验准备——知道了树叶飘落的过程
活动过程：
一、讨论——感受秋天的变化
1.重点提问：你知道现在是什么季节？你从哪可以看出是秋天了？
3.小结：小树叶从树上枯萎、落下来了，原来秋天里，树叶会落下。
三、在观察、比较——发现动物在秋天的变化
播放录音：大家好，我是小乌龟，一到秋天我会冬眠，你们知道还有谁会冬眠吗？
1.（出示众多冬眠的动物）重点提问：还有谁会冬眠？为什么？
2.小结：原来秋天会越来越冷，小动物们会冬眠。
活动反思：
在本次活动中幼儿通过故事的欣赏，引发幼儿对树叶的形状特征的探索兴趣，幼儿在活动中能够积极地互动，特别在讨论“树叶为什么会离开大树妈妈？”“树叶是怎样亲到自己的影子”的时候，大部分的幼儿都能大胆地想象。最后在有趣的游戏“树叶找影子”中幼儿进一步观察感知树叶的大小、形状的不同特征。
幼儿园在秋天里主题说明
幼儿园在秋天里主题说明
秋天，是一个变幻多端的季节。
在这个金色的季节里，幼儿园变得格外美丽而充满活力。
幼儿园的秋天，不仅是一个季节的交替，更是一段独特的教育时光。
在这个季节里，孩子们在各种活动中感受着自然的变化，体验着生活的乐趣，建立着对世界的认知和感恩之心。
首先，幼儿园的秋天是一个充满色彩的季节。
树叶开始变黄，树木掉落下金黄的叶子，地面铺满了一层金黄的地毯。
孩子们可以在课堂中观察到秋天赋予大自然的美丽色彩，老师们也会带着他们出去采集落叶，做成色彩斑斓的手工作品，让孩子们感受到不同季节的独特之处。
其次，幼儿园的秋天是一个充满变化的季节。
天气时晴时雨，气温时冷时热，孩子们能够感受到自然的变化。
在这样的环境下，他们学会适应，学会珍惜。
在秋天里，学校组织各种户外活动，如野餐、露营等，让孩子们感受到大自然的神奇和美好，培养他们的观察力和动手能力。
最后，幼儿园的秋天是一个充满感恩的季节。
在这个时节里，丰收的季节，孩子们会感受到大自然给予人类的恩赐，开始认识到感恩的重要性。
学校会组织感恩主题的活动，让孩子们懂得感恩父母、老师、朋友，同时也要懂得感恩自然赋予我们的一切。
总的来说，幼儿园在秋天里不仅仅是一个季节的更替，更是一个综合素质教育的重要时期。
在这个季节里，孩子们可以通过感知自然的变化、体验生活的乐趣、建立感恩之心，培养出健康向上的人格品质。
让我们在幼儿园的秋天里，和孩子们一起感受大自然的美好，感受生活的快乐，共同成长，共同学习。
幼儿园大班关于秋天的主题说明
幼儿园大班关于秋天的主题说明主题说明一：亲爱的小朋友们、大朋友们，咱们一起来聊聊秋天呀！秋天来啦，天气变得凉飕飕的。
早上出门的时候，是不是会忍不住打个小哆嗦呢？不过没关系，咱们可以穿上漂亮的小外套。
你们看，树叶变得金黄金黄的，风一吹，它们就像蝴蝶一样飘下来。
咱们一起去公园或者小区里踩踩落叶，听听那嘎吱嘎吱的声音，可好玩啦！果园里也热闹极了！红红的苹果、黄澄澄的梨子，都在向我们招手呢。
咱们可以去果园摘果子，尝尝秋天甜甜的味道。
秋天还是丰收的季节哟！农民伯伯们可高兴啦，他们收获了好多好多的粮食。
小朋友们也要珍惜粮食，不挑食，不浪费。
还有啊，秋天的天空特别蓝，云朵就像棉花糖一样。
咱们一起抬头看看天，想象一下云朵变成了什么小动物。
怎么样，秋天是不是很有趣呀？让我们一起感受秋天的美好吧！主题说明二：嘿，小朋友们！今天咱们来说说秋天。
秋天就像是一个神奇的魔法师，轻轻一挥魔法棒，世界就变了样。
你们有没有发现，风变得不一样啦？它不再像夏天那样热烘烘的，而是带着一丝凉意，吹在脸上可舒服了。
咱们幼儿园里的桂花树也开花啦，那香香的味道，老远就能闻到。
小朋友们可以闭上眼睛，好好闻一闻这秋天的香味。
秋天到了，小动物们也在忙活着呢。
小松鼠在收集松果，准备过冬；大雁排成整齐的队伍，往南飞啦。
咱们可以想想，它们在路上会遇到什么好玩的事情。
田野里，金黄色的稻子笑弯了腰，好像在说：“快来把我带回家！”小朋友们，咱们也要像稻子一样，每天开开心心，茁壮成长。
而且哦，秋天的时候，我们可以和爸爸妈妈一起去秋游，带上好吃的零食，找一个漂亮的地方，一起野餐，一起玩耍。
亲爱的小朋友们，让我们一起在秋天里快乐地玩耍，探索秋天的秘密吧！。
幼儿园小班秋天到了主题说明
幼儿园小班秋天到了主题说明
在幼儿园小班，当秋天到来的时候，整个校园都充满了变化和活力。
秋天是一
个充满惊喜和新鲜感的季节，也是一个充满了丰收和希望的季节。
在这个金风送爽的季节，幼儿园小班的老师们会带领孩子们展开一系列有趣的主题活动，让他们在欢乐中学习，感受秋天的美好。
首先，在这个季节里，老师们可以通过观察周围的变化，向孩子们介绍秋天的
特点和风景。
他们可以带着孩子们一起去校园的操场和花园，观察树叶的颜色逐渐变化，听着风在树上吹过的声音，感受到秋天带来的清新和凉爽。
通过这些亲身体验，孩子们能更好地认识和了解秋天。
其次，老师们可以组织一些与秋天相关的手工制作和艺术活动，让孩子们在动
手的过程中感受到季节的变化。
他们可以利用树叶、果实等自然材料，引导孩子们制作秋天的手工品，比如树叶贴画、南瓜灯笼等。
这些活动不仅可以锻炼孩子们的动手能力，还可以培养他们的创造力和想象力。
此外，老师们还可以通过故事、歌曲、游戏等形式，向孩子们传递关于秋天的
知识和文化。
他们可以讲述一些有关秋天的童话故事，教唱一些有关秋天的歌曲，或者组织一些有趣的户外游戏，如树叶比赛、秋天采摘等。
通过这些活动，孩子们可以在玩中学习，增加对秋天的了解和热爱。
总的来说，幼儿园小班秋天到了，是一个丰富多彩、充满欢乐的季节。
老师们
可以通过多种形式和方式，让孩子们在秋天的氛围中学习和成长，感受到秋天的美好和奇妙。
希望在这个季节里，幼儿园小班的孩子们能够度过一个愉快而充实的时光，留下美好的回忆和体会。
让我们一起迎接秋天的到来，享受这个美好的季节吧！。
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主题说明：在秋天里
主题来源：
秋天是一个绚丽多彩的季节，秋天也是一个丰收的季节，它有着非常鲜明的季节特征。
树叶不停的在飘落下来，而且落叶的颜色也变得越来越丰富，有黄色的，有褐色的和咖啡色的；有的变得枯黄卷曲起来了。
那一张张稚嫩的脸上充满了好奇。
为了让幼儿在多彩的季节中感受秋天的美丽和收获，满足孩子们的好奇心激发幼儿关注自然、热爱自然的情感，我们预设了本主题活动——《在秋天里》。
围绕“秋天的树叶、秋虫的歌、收庄稼、果子成熟了、中秋时节”五个方面展开活动。
丰富孩子的经验，让孩子更好地感知秋天的季节特征，观察各种动植物的变化；了解秋季人们如何收获，体验丰收的快乐。
让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美，陶冶幼儿的审美情趣。
主题目标：
1、感知秋天的季节特征，观察各种动植物的变化。
2、了解秋天人们如何收获，乐意参加各种收获活动，体验丰收的喜悦。
相关经验：
1、了解动植物和人们生活的关系，萌发暖爱动植物的情感，有初步的环保意识。
2、引导幼儿能根据气温的变化主动穿脱衣服，有初步的自我保护能力。
3、尝试用多种形式自由地表现秋天的美，有初步的审美能力。
4、对数字有兴趣，乐意尝试用多种方法数数。
5、喜欢欣赏散文诗，并尝试着按照散文诗中的内容仿编句子。
环境创设：
1、收集各种各样秋天的水果、干果、花草和植物，装饰自然角，并贴上相应的标签和文字。
2、收集有关秋天的图片、资料和书籍，投放在资料区，鼓励幼儿阅读，培养乐于观察的兴趣。
3、用捡来的落叶加以装饰并布置在教室的墙面上。
家长配合：
1、家长带幼儿观察周围的花草、树木的变化，说说自己收集的是什么样子的树叶。
2、带幼儿参观水果店、比较水果的不同特征，如：石榴、哈密瓜、木瓜、黑布林、釉子、柿子、紫葡萄、苹果、生梨等。
给孩子购买部分干果，让幼儿品尝，感知水果和干果的区别，并教育他们不乱扔垃圾，培养幼儿的环保意识。
3、收集有关秋天的图片、资料和书籍，带来幼儿园介绍。
4、搜集各种秋虫实物或秋虫标本、图片。
（蝈蝈、蟋蟀、天牛、瓢虫、金龟子）。
5、星期天带孩子去乡下参观麦田和稻田，观赏秋天农村的自然景色。
搜集各种秋天的干果、稻谷或小麦。