中班社会活动教案--秋天教案

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幼儿园中班秋天的活动教案(精选7篇)

幼儿园中班秋天的活动教案(精选7篇)幼儿园中班秋天的活动教案(精选7篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么优秀的教案是什么样的呢?下面是由给大家带来的幼儿园中班秋天的活动教案7篇，让我们一起来看看!幼儿园中班秋天的活动教案篇1活动目标：1、在交流、讨论的过程中分析秋游所需物品的合理性。

2、了解计划书的作用，尝试用个性化的符号记录。

活动准备：1、准备物品塑封图片若干;背后粘上双面胶。

背包2、泡沫板若干3、幼儿计划书4、打印机、实物投影仪、表格word文档、a4纸与幼儿人数相当。

活动过程：(一) 引出主题1、上个星期，我们去复兴公园远足，你发现了什么?(鼓励幼儿运用好词好句表达自己发现的秋天)2、我去网上收集了很多资料，菊花美吗?这些菊花都开在哪里呢?想去吗?3、可是公园很远，我们要到下午3点再回来，要带的东西就很多了，我们可以把它放在哪里呢?4、那你计划在小包包里要准备些什么呢?(二) 讨论准备内容及合理性(强调1天)根据幼儿准备的内容出示卡片在泡沫板上。

也可提示幼儿：多扩充内容，如：吃的，用的，玩的。

我们要到那里去，带些什么呢?1、吃的(垃圾食品和健康食品)(1) 面包：引导幼儿主食和零食的选择。

(2) 署片、署条：引导垃圾食品和健康食品的区别。

(3) 巧克力、糖：提醒幼儿注意保护牙齿。

(4) 水：量(一瓶还是两瓶)可以引导幼儿可以去区角活动探索。

(5) 说到将食物分享(及时鼓励幼儿的做法)吃午饭前，我们还要做些什么呢?(引导幼儿带一些用的到的东西)2、在秋游的过程中，还可能会发生哪些意外的事情，可以准备点什么?创可贴：注意保护自己记录板：做调查笔：做记录电话号码：安全意识的提醒。

不要走丢。

吃完了以后垃圾放哪里呢?垃圾袋。

(环境保护意识的萌发)3、除了这些吃的用的，你还计划放些什么呢?根据幼儿的提议帮助幼儿提升幼儿园中班秋天的活动教案篇2一、活动设计思路芦苞的山美，芦苞的水甜，芦苞的田园风光秀丽迷人，让孩子们在风清云淡，气候宜人的秋走出课堂，亲近自然。

2024年秋天中班教案优质6篇

2024年秋天中班教案优质6篇秋天中班教案篇1活动目标】1、激发幼儿热爱秋天美丽景色的情感和乐于参与音乐活动的兴趣。

（情感目标）2、会用肢体动作表现秋叶飞舞飘落的情景，发挥幼儿的想象力、创造力。

（能力目标）3、初步分辨音的不同，并能作出反应。

（认知目标）活动准备】1、课件：观察秋天的落叶，知道秋天到了，树叶有的变黄，有的变红都落下来了。

2、小树叶每人二片。

3、用乐器演奏的刮风声音（钢琴刮奏的声音）4、录音机、磁带。

活动过程】一、出示秋天的课件。

（边看图片，边引导并有节奏的朗诵）1、提问：“小朋友们，刚才那首诗好听吗？”2、师：它有个一好听的名字叫《秋天》，老师把它变成了一首好听的歌，我们一起来听一听？”二、学习歌曲并运用动作表现。

1、教师清唱2边，幼儿倾听。

2、钢琴伴奏2边，幼儿倾听。

3、幼儿带着愉快的情绪跟教师学唱歌曲。

三、学习分辨和表现音乐节奏的快慢。

1、请幼儿猜想：秋叶跳的很欢快时，会是什么样的？2、钢琴节奏的快慢，来感受风的大小。

3、幼儿听音乐集体表演。

四、《大风和落叶》的游戏。

1、每个孩子带上树叶，引导幼儿把自己想像成一片小树叶，幼儿边唱边用动作表现落叶。

2、钢琴节奏快慢，初步分辨音的不同，并作出反应。

孩子听音乐想象自己是一片落叶，当听见大风声音时赶紧抱在一起。

3、听音乐玩2—3遍。

五、活动结束。

秋天中班教案篇2教学目标：学习层次清楚，有始有终地叙述事情课时：一课时教学准备：带领学生进行一次秋游教学过程：师：昨天老师带小朋友到滨河公园玩了玩，你们还记得么，玩的开心吗?生：开心师：你们还记得咱们是怎么去的么，和谁一起去的呀，谁来告诉老师生：排队和老师一起去的师：咱们去了看见什么了，做什么游戏了，举手生：看见飞机，船，还有喜羊羊的城堡师：咱们在那里做了什么游戏啊生：丢手绢，洗衣机师：咱们在回来的路上，还和外面的叔叔阿姨问好，他们说咱们真有礼貌，回来后园长也表扬了咱们，最后高高兴兴的回了教室。

中班教案秋天的活动(精选7篇)

中班教案秋天的活动(精选7篇)中班教案秋天的活动(精选7篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

那么优秀的教案是什么样的呢?下面是由给大家带来的中班教案有关秋天的活动7篇，让我们一起来看看!中班教案秋天的活动精选篇1活动目标：1、体验和老师、小朋友一起出游的快乐。

2、通过观察、介绍、观看表演等活动，激发幼儿热爱运动。

活动准备：在活动前，已通过《家园联系栏》让家长、幼儿了解秋游的地点与内容及秋游的注意事项。

活动过程：一、活动导入师：你们喜欢运动吗?(喜欢)宝宝想知道饮料是怎样生产出来的吗?(想)老师今天带你们去观看各国极限运动秀和参观可口可乐公司，你们愿意去吗?(愿意去)在外出活动时，我们应注意什么呀?(要听从老师和阿姨的话，不乱跑，跟老师和小朋友一起走)二、活动过程(上午8：20——下午3：15)1、教师检查幼儿服饰和所带物品及是否带幼儿联系卡?2、组织幼儿入厕，准备上车;3、坐车前往杨浦体育馆，观看各国极限运动秀;4、幼儿午餐时间;5、自由活动时间;6、坐车前往可口可乐公司，观看可口可乐生产车间，了解可口可乐的生产过程;7、在申美饮料食品公司拍照留影;8、坐车返回幼儿园。

三、讨论交流(教室里)1、讨论话题：今天你玩得开心吗?为什么?你看到了什么?2、教师表扬幼儿进步之处。

中班教案秋天的活动精选篇2【教材分析】在美丽的秋天里，大自然利用丰富的色彩为孩子们描绘出一幅美丽的画卷：多彩的树叶、盛开的菊花、丰收的果实。

引导幼儿通过商量制订秋游计划，准备秋游物品，培养做事的计划性;指导幼儿观察秋天的环境变化，感受大自然的美好，从而陶冶性情并充分体验远足的快乐。

【活动目标】1.尝试自主制订出游计划并按照计划准备物品。

2.能连续行走1.5千米左右，能听从指挥、遵守规则，有一定的自我约束能力。

3.欣赏秋天的美好景色，体验远足的快乐。

【活动准备】1.教师考察好秋游路线，与家委会协商并征集家长志愿者参加秋游。

中班《秋天》教案6篇

中班《秋天》教案6篇通过教案的编写，教师可以更好地选择教学方法和教学资源，教案的内容体现了教师对教材的把握和深入理解，可以判断其教学知识和专业素养，XX小编今天就为您带来了中班《秋天》教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

中班《秋天》教案篇1目标：1、情感目标：激发幼儿喜爱秋天、赞美秋天的情感，体验活动带来的快乐。

2、技能目标：用绘画表达自己的感受，根据诗歌的句式结构进行仿编。

3、知识目标：引导幼儿了解诗歌句式特点，学习诗歌的内容。

重点：了解诗歌句式特点，学习诗歌的内容。

难点：根据诗歌的句式结构进行仿编。

准备1、经验准备：前期已经观察了解秋天的特征。

2、物质准备：（1）、场景布置（秋天的花、草、树、各种水果等）。

（2）、《秋天的颜色》课件、录音机、配乐音乐(秋天到了、秋日私语钢琴曲)。

（3）、铺有秋姑娘形状红、黄、蓝、绿纸的画板、画笔、固体胶。

(4）、各种水果、蔬菜小图片。

活动过程一、创设情境，感知特征。

1、幼儿随音乐《秋天来到了》翩翩起舞进场。

2、引导幼儿讨论：师：你喜欢秋天吗？秋天到了有什么变化？师：秋天来了，秋风轻轻地吹，吹来了很多的颜色，你觉得秋天是什么颜色的呢？幼：小草是绿色的幼：小河是蓝色的……（幼儿大胆讲述）二、欣赏课件，学习诗歌。

1、欣赏课件，感知内容师：秋天有红色、有黄色、绿色、有紫色真是一个多彩的季节，我们来看一看、听一听小草、枫叶、菊花、松树、大地它们告诉我们秋天是什么颜色的？（出示课件）（1）看后组织讨论：师：为什么小草说秋天是黄色的？枫叶说秋天是红的？幼：因为小草是黄色的。

枫叶是红色的。

师小结：你们真聪明，原来它们都是根据自己身上的颜色来说秋天的。

（2）师：小草为什么要轻轻地说，枫叶要沙沙的说，松树大声的说，大地骄傲的说？幼：因为小草比较小，声音也比较轻，是轻轻的说；风一吹枫叶发出了沙沙的声音，枫叶要沙沙地说；松树在秋天的时候还是绿色的，很坚强，所以大声的说；大地因为拥有了绚丽多彩的颜色，可以骄傲的说。

中班社会活动教案丰收的秋天教案

中班社会活动教案——丰收的秋天教案一、活动目标：1. 认识秋天的季节特征，了解丰收的秋天带来的美好变化。

2. 通过观察、体验，培养幼儿对大自然的热爱和珍惜粮食的意识。

3. 发展幼儿的观察力、想象力及表达能力，培养合作精神。

4. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的审美意识和审美能力。

二、活动准备：1. 物质准备：秋天的图片、农作物图片、丰收场景图片、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

2. 环境准备：布置一个充满秋天氛围的环境，如落叶、南瓜等。

三、活动过程：1. 主题导入：教师向幼儿展示秋天的图片，引导幼儿观察秋天的特点，如树叶变色、天气变凉等。

2. 探索丰收：教师带领幼儿观察农作物图片，了解丰收的秋天带来的美好变化，如稻谷金黄、果实累累等。

3. 小组讨论：幼儿分成小组，讨论秋天丰收的意义，引导幼儿珍惜粮食，感恩大自然的馈赠。

4. 手工制作：教师指导幼儿利用剪刀、胶水等工具，制作丰收场景的拼贴画，培养幼儿的动手操作能力。

四、活动延伸：1. 家庭作业：教师布置亲子作业，让幼儿与家长一起收集秋天的物品，如树叶、果实等，制作家庭版丰收场景。

2. 环境创设：利用收集到的秋天物品，幼儿共同布置班级环境，营造秋天氛围。

3. 教学活动：结合本次活动，开展相关的语言、艺术、科学等领域的教学活动，如讲述秋天的故事、演唱秋天的歌曲等。

五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的参与程度，引导幼儿积极表达自己的观点和感受。

2. 在手工制作环节，教师要注重培养幼儿的动手操作能力，引导幼儿发挥想象力和创造力。

3. 活动延伸环节，教师要关注幼儿在家庭作业和环境创设中的表现，鼓励幼儿积极参与。

4. 教师要不断总结经验，提高自身教育教学水平，为幼儿提供更优质的教育资源。

六、教学内容：1. 让幼儿通过观察和体验，了解秋天的天气变化和季节特征。

2. 引导幼儿认识和了解常见的秋季农作物和果实，知道丰收的含义。

3. 通过手工制作、绘画等方式，培养幼儿的动手能力和创造力。

中班秋天社会活动教案40篇

中班秋天社会活动教案40篇这是中班秋天社会活动教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、中班社会活动教案：丰收的秋天教案活动设计背景根据幼儿的兴趣特点，让幼儿认识水果蔬菜的基础上认识一些农作物，知道秋天是丰收的季节。

教育幼儿爱惜粮食。

活动目标1.认识一些农作物，知道秋天是丰收的季节，体验秋天丰收的快乐。

2.鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

3.教育幼儿爱惜农作物，爱惜粮食。

4.探索、发现生活中的多样性及特征。

5.培养幼儿的观察力和动手操作能力。

教学重点、难点鼓励幼儿围绕话题表达自己的想法活动准备1.农民伯伯田间劳作场景录像2.每位幼儿带1-2个水果或蔬菜活动过程一.提问激发幼儿谈话兴趣小朋友你们喜欢秋天吗？那你最喜欢秋天的什么？二. 引导发现1.观看录像提问：小朋友你们看农民伯伯在干什么？（收割玉米.摘棉花等）农民伯伯是怎样劳动的，我们来学学好不好。

（幼儿分组进行表演）小朋友你们看农民伯伯在劳动的时候累不累呢？（累）那我们要怎样做呢？（爱惜粮食）2. 小朋友秋天还有许多的水果和蔬菜，你们最喜欢吃什么？为什么？三. 交流讨论（给水果.蔬菜找家）1.幼儿向小伙伴介绍自己带来的是什么？2.把带来的水果或蔬菜放到水果区或蔬菜区。

3.幼儿自由交谈，学会向同伴介绍自己带来的水果.蔬菜名称外形.味道.及用途，然后进行分类。

第2篇、中班主题活动教案：稻子和麦子教案(附教学反思)活动目标：1、通过观察能区分稻子和麦子的不同。

2、体验秋天丰收的喜悦。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、体验明显的季节特征。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：稻子、麦子实物和图片等活动过程：一、认识稻子和麦子1、引出：这几天呀，农民伯伯很开心，他们种的庄稼都丰收了。

请你们来说说秋天有哪些庄稼丰收了?——————稻子、玉米、棉花、各种豆…….2、FLASH欣赏：丰收的秋天 (加入动作)小结：秋天有很多庄稼都丰收了，有稻子、棉花…..，真是个收获的季节!3.可是呀，农民伯伯遇上了一个难题，他呀分不出稻子和麦子，让我们来帮帮他吧。

中班社会活动教案《我知道的秋天》4篇

中班社会活动教案《我知道的秋天》中班社会活动教案《我知道的秋天》精选4篇（一）这是一个关于秋天的社会活动教案。

以下是教案的概要：活动主题：我知道的秋天活动目标：1.了解秋天的特点和变化。

2.培养孩子对秋天的观察力和兴趣。

3.培养合作、交流和表达能力。

活动内容：1.秋天的观察：带领孩子们到室外进行秋天观察，观察树叶的颜色变化、天气的变化等。

2.秋天的表达：让孩子们用画笔画出秋天的景色，用简单的词语描述秋天的特点。

3.秋天的合作：组织孩子们进行分组活动，每个小组分配一块区域，让他们一起收集秋天的落叶，然后合作制作一个秋天的装饰品。

4.秋天的故事：讲述关于秋天的故事，让孩子们通过故事了解秋天的变化和季节特点。

活动步骤：1.准备工作：收集秋天的落叶、画笔和纸张。

2.秋天的观察：带领孩子们到室外，观察秋天的变化，引导他们观察树叶的颜色变化、地面上的落叶等。

3.秋天的表达：在室内让孩子们用画笔画出他们观察到的秋天景色，然后请他们用简单的词语描述秋天的特点。

4.秋天的合作：将孩子们分成小组，每个小组分配一块区域，让他们一起收集秋天的落叶，并用落叶制作一个秋天的装饰品。

5.秋天的故事：讲述关于秋天的故事，引导孩子们通过故事了解秋天的变化和季节特点。

活动评价：1.观察和表达能力：观察秋天的变化并用简单的词语描述。

2.合作能力：在小组里合作收集落叶并制作装饰品。

3.参与度：对活动的积极参与和展示自己的观察成果。

注意事项：1.确保活动安全：在室外活动时要注意孩子们的安全。

2.适当引导：对于观察和表达能力较低的孩子，可以给予适当的引导和提示。

中班社会活动教案《我知道的秋天》精选4篇（二）教案标题：《我能行》中班社会活动教案教案目标：1. 帮助中班学生建立自信心和积极的个人价值观。

2. 培养中班学生合作精神和团队意识。

3. 通过实践活动，培养中班学生的困难解决能力和创造力。

教学准备：1. 板书：标题《我能行》2. 音乐：激励人心的背景音乐。

幼儿园中班秋天的教案优秀5篇

幼儿园中班秋天的教案优秀5篇精心整理幼儿园中班秋天的教案，希望这份幼儿园中班秋天的教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路。

更多幼儿园中班秋天的教案资料，在搜索框搜索幼儿园中班秋天的教案篇1活动目标：1、在唱唱、说说、玩玩、看看的过程中，尝试用歌声和不同的动作表现秋天树叶飞舞的情景。

2、尝试和其他幼儿大胆合作表现音乐，体验共同表演的乐趣。

活动重点：鼓励幼儿运用肢体动作大胆表现秋天树叶飞舞的情景。

活动难点：尝试和同伴合作表现树叶飞舞。

活动准备：1、幼儿初步会唱歌曲《秋天》2、树叶、多媒体课件。

活动过程：一、以情激趣。

1、活动导入。

师：小树叶们，这么美丽的秋天，让我们边唱边飞舞吧。

2、听音游戏《树叶往哪飞》师：听听小树叶飞到哪里了呢?听辨3、5、6。

3、发声练习师：美丽的秋天都有些什么变化呢，什么花开了?小草怎样呢?什么落下来了?让我们用好听的声音夸夸美丽的秋天吧。

二、感知体验。

1、复习歌曲师：今天，还有一些小树叶也想飞舞起来，让我们用好听的歌曲来为它伴奏吧。

2、提升音色师：小树叶说刚刚看见一个树叶宝宝歌唱的特别好听，它唱歌时嘴巴圆圆的，脸上还是笑嘻嘻的。

它说想听到更多好听的声音，让我们再来试试为它们伴奏吧。

3、尝试表演(1)师：小树叶说好像和你们一起跳好看的树叶舞啊!你们愿意吗?那就请你轻轻的找两片小树叶，和它们一起跳舞吧。

(2)教师请幼儿表演怎样飞舞?请幼儿示范。

集体表演。

(3)师：有没有谁可爱的动作不一样的?幼儿示范4、再次表演师：这次我们的小树叶一边唱，一边飞舞，最后还要做个可爱的动作好吗?三、合作分享1、观看PPT师：大树妈妈的树叶宝宝也忍不住了，请你们看看它们是怎样飞的?幼儿讨论总结：原来小树叶可以两个一起飞，请幼儿尝试。

2、尝试合作幼儿集体尝试。

师：很挤怎么办?有的快有的慢怎么办?再请幼儿示范。

总结：眼睛要看着对方，一片转弯另外一片也要转弯。

要一样快慢。

3、提高难度师：三片树叶怎么飞啊?请幼儿上来尝试。

幼儿园中班社会教案《秋天》含反思

幼儿园中班社会教案《秋天》含反思教案名称：秋天所属学科：社会适用年龄：中班教学目标：1. 让孩子们了解秋天的特点和季节变化。

2. 培育孩子们的察看本领和想象力。

3. 提高孩子们的语言表达本领。

4. 培育孩子们的团队合作精神。

教学内容：1. 察看秋天的天气和气温变化。

2. 搜集秋天的花草树木等图案制作季节墙。

3. 察看秋天的树叶变化，制作树叶拼图。

4. 了解秋天的食物和饮品，制作秋天小食。

教学步骤：步骤一：引入话题老师可以通过问孩子们：“你们知道现在是什么季节吗？”，“你们是否喜爱秋天？为什么？”等问题引入秋天这个话题。

并向孩子们介绍秋天的特点，以及秋天与其他季节的不同之处。

步骤二：察看秋天的天气和气温变化老师可以带领孩子们察看秋天的天气和气温的变化，如：秋天的天气变得干燥，气温渐渐变低等。

并利用季节察看表记录下察看结果，培育孩子们的察看本领。

步骤三：搜集秋天的花草树木等图案制作季节墙老师可以带领孩子们去学校内搜集秋天的花草树木等图案，然后利用手工艺术制作季节墙，让孩子们了解秋天的氛围和特点，培育孩子们的想象力。

步骤四：察看秋天的树叶变化，制作树叶拼图老师可以带领孩子们察看秋天树叶的变化，如：树叶的颜色变得黄色、红色等。

然后让孩子们依照颜色分类，制作树叶拼图，加强孩子们的分类本领和想象力，并培育他们的艺术创意和手工本领。

步骤五：了解秋天的食物和饮品，制作秋天小食老师可以让孩子们了解秋天的食物和饮品，如：南瓜、苹果、栗子等，并对这些食材进行简单的介绍。

然后让孩子们一起动手制作秋天小食，如：南瓜饼、苹果汁、栗子糖等。

在制作过程中，让孩子们体验食物的美味和健康，加强团队合作精神。

步骤六：反思老师可与孩子们一起回顾整个活动，听取孩子们的看法和建议，并让孩子们自评本身在这次活动中的表现。

同时，老师可以对活动进行总结和归纳，以便今后的教学。

教学反思：本次教学活动的教学目标在学科和年龄层面上很清楚的明确，针对性强，内容也很丰富多彩。

幼儿园秋天活动教案中班(5篇

幼儿园秋天活动教案中班(5篇一、教学内容本教案选用幼儿园中班秋季主题活动，共包含5个教学活动。

活动内容分别为：1. 活动一：《秋天的果实》教学内容：通过观察和触摸不同的秋季水果，让幼儿认识和了解秋天的果实，并学会分享。

2. 活动二：《树叶拓印画》教学内容：利用捡拾的树叶进行拓印，培养幼儿的动手能力和艺术创造力。

3. 活动三：《秋天的蔬菜》教学内容：通过观察和触摸不同的秋季蔬菜，让幼儿认识和了解秋天的蔬菜，并学会蔬菜的简单分类。

4. 活动四：《秋天的天气》教学内容：通过观察和记录秋天的天气变化，让幼儿了解秋天的天气特点。

5. 活动五：《秋天的动物》教学内容：通过观察和了解秋天的动物，让幼儿知道动物为适应寒冷的秋天会做出哪些变化。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解秋天的果实、蔬菜、天气变化和动物变化。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力、分类能力和记录能力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，学会分享和合作。

三、教学难点与重点重点：让幼儿认识和了解秋天的果实、蔬菜、天气变化和动物变化。

难点：培养幼儿的观察力、动手能力、分类能力和记录能力。

四、教具与学具准备1. 教具：秋季水果、蔬菜、树叶、记录本、画纸、拓印工具等。

2. 学具：每人一份记录本、画纸、拓印工具等。

五、教学过程1. 活动一：《秋天的果实》a. 引入：带幼儿到果园或市场观察秋季水果。

b. 观察：让幼儿观察不同的秋季水果，了解其特点。

c. 触摸：让幼儿触摸水果，感受其质地。

d. 分享：让幼儿分享自己喜欢的水果。

2. 活动二：《树叶拓印画》a. 引入：带幼儿到公园捡拾树叶。

b. 观察：让幼儿观察树叶的形状和颜色。

c. 拓印：让幼儿使用拓印工具进行树叶拓印。

d. 创作：让幼儿在拓印的基础上创作一幅画。

3. 活动三：《秋天的蔬菜》a. 引入：带幼儿到菜市场观察秋季蔬菜。

b. 观察：让幼儿观察不同的秋季蔬菜，了解其特点。

c. 触摸：让幼儿触摸蔬菜，感受其质地。

幼儿园秋天活动优质教案中班(5篇

幼儿园秋天活动优质教案中班(5篇一、教学内容本教案依据幼儿园中班教材《快乐成长》第四章“美丽的秋天”展开，详细内容涵盖秋天自然环境的特点、秋季动植物的变化、秋天的节日及习俗等，通过实践、观察、体验等方式，让幼儿深入了解秋天的相关知识。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特征，认识秋季的动植物变化。

2. 培养幼儿对秋天的喜爱和欣赏美的能力，激发他们的想象力与创造力。

3. 通过秋天的活动，培养幼儿合作、分享、互助的品质。

三、教学难点与重点难点：理解秋季动植物变化的原因，培养幼儿对秋天的情感。

重点：掌握秋天的季节特征，培养幼儿观察、体验生活的能力。

四、教具与学具准备教具：秋天的图片、视频、故事书、实物（如树叶、果实等）。

学具：画纸、彩笔、画板、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外收集秋天的物品，如树叶、果实等，引导幼儿观察、体验秋天的气息。

2. 例题讲解（10分钟）通过展示秋天的图片、视频，让幼儿了解秋天的季节特征，引导幼儿关注秋季动植物的变化。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行实践活动，让幼儿用画笔、剪刀、胶水等工具，创作秋天的画作。

让幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的感受，教师进行点评与鼓励。

5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 美丽的秋天2. 内容：（1）秋天的季节特征：天气凉爽、树叶变色、果实成熟等。

（2）秋天的动植物变化：树叶飘落、动物换毛、候鸟南飞等。

（3）秋天的节日及习俗：中秋节、重阳节、国庆节等。

七、作业设计1. 作业题目：我眼中的秋天请幼儿用画笔描绘出自己心中的秋天，鼓励他们发挥想象力，创作出富有创意的作品。

2. 答案：因幼儿个体差异，作品风格、内容各异，教师应尊重幼儿的想象力与创造力，给予积极评价。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动是否达到教学目标，幼儿对秋天的认知和情感是否得到提升。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外秋游，进一步感受秋天的美好。

中班社会教案及教学反思《秋天》3篇

中班社会教案及教学反思《秋天》中班社会教案及教学反思《秋天》精选3篇（一）教案：课题：秋天年级：中班学科：社会教学目标：1. 通过教学活动，培养幼儿对秋天的认识和感受。

2. 安全、秩序表达自己的想法和感受。

3. 培养幼儿的观察力和动手能力。

教学内容：1. 学习秋天的特点和变化。

2. 探索秋天的自然景观。

3. 进行有关秋天的手工制作活动。

教学准备：1. 图片或图片卡片：秋天的景色、秋天的果实等。

2. 五彩纸、剪刀、胶水等制作手工材料。

教学步骤：步骤一：导入（5分钟）老师准备一些秋天的图片或图片卡片，向孩子们展示，并引导幼儿观察和描述图片中的秋天景色，引发幼儿对秋天的兴趣。

步骤二：呈现（10分钟）1. 老师通过图片、故事等多种形式向幼儿介绍秋天的特点和变化，如天气变凉、树叶变黄等。

2. 引导幼儿观察校园中的秋天景色，如草坪上的落叶、果树上的果实等。

步骤三：探究（15分钟）1. 引导幼儿分组进行户外探究活动，观察并记录秋天的自然景观，如铺满地的落叶、树上的果实等。

鼓励幼儿用自己的语言表达观察结果。

2. 老师带领幼儿找寻秋天的小动物，如松鼠、刺猬等，并向幼儿解释它们为什么会出现在秋天。

步骤四：手工制作（20分钟）1. 老师向幼儿展示制作秋天的手工作品示范，如剪纸树叶、水果拼贴画等。

2. 幼儿根据老师的示范，用五彩纸、剪刀、胶水等制作自己的秋天手工作品。

步骤五：总结反思（5分钟）1. 老师和幼儿一起回顾本节课学习的内容和经历。

2. 让幼儿自己总结这节课学到了什么，对秋天有了什么新的了解。

教学反思：整体来看，这堂社会课的教学目标基本达到了预期。

通过观察和探究秋天的自然景观，幼儿对秋天的特点和变化有了初步的认识和感受。

手工制作环节也让幼儿动手实践，并培养了他们的观察力和动手能力。

值得反思的是，本节课的导入环节可以更加生动有趣，以吸引幼儿的注意力。

此外，探究秋天的小动物可以更充分地展示给幼儿，提供更多的实物或图片资源。

幼儿园中班秋天主题活动教案5篇

幼儿园中班秋天主题活动教案5篇活动目标：1、学习用自然的声音唱歌。

2、在老师的引导下，愿意尝试用不同的动作表现树叶落下时飞舞的姿态。

活动准备：课前带幼儿观察过周围的树叶活动过程：一、通过谈话，引出主题，激发幼儿对树叶的兴趣（1）秋天到了，你们知道树叶宝宝会怎样？（离开大树妈妈）（2）树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的？（请幼儿想象一下树叶是怎么落下的）（3）出示一片树叶，请幼儿观察一下树叶掉下来的姿势（请幼儿观察后用肢体体现树叶飞舞的姿势）二、欣赏歌曲，初步理解其音乐的节奏美。

（1）听音乐，引导幼儿感受小树叶落下来轻、慢的节奏。

（2）协助幼儿理解歌词，重点在于理解"树叶到处飞呀飞"（引导幼儿想象"树叶飞到哪？"然后引导幼儿学树叶飞，随意在教室飞，理解"到处飞"的含义）三、学唱歌曲，并会用动作表现歌词。

（1）引导幼儿用好听的声音唱歌。

（2）鼓励幼儿用各种动作来表现歌词。

（3）请个别幼儿上来表演（重点在于指导他们用自然的声音唱歌）四、在初步学会歌曲的情况下，与幼儿一起边唱歌曲边做游戏鼓励幼儿边唱边表演小树叶飞舞的动作。

唱到最后一句："秋天多可爱"时，要停一下摆个造型。

（引导幼儿发挥自己的想象表现小树叶停下来的姿势）【篇二】幼儿园中班秋天主题活动教案：秋天的画报活动目标：1、感知秋天的色彩和秋收的景象，学习词语："黄澄澄，红彤彤，金灿灿，亮晶晶"。

2、尝试使用已有经验替换诗歌中的水果，实行简单的仿编。

3、体验收获时的喜悦。

活动准备：幼儿用书，投影仪。

活动过程：一、教师提问，引出活动。

小朋友你们知道现在是什么季节？秋天是什么样的？秋天有哪些水果？这些水果又是什么颜色的？二、学习诗歌。

1、引导幼儿注意观察投影仪上的图片，朗诵诗歌，让幼儿通过多种感官欣赏感知诗歌的内容。

2、教师带领幼儿共同朗诵诗歌。

进一步学习理解诗歌内容。

中班社会秋天活动教案40篇

中班社会秋天活动教案40篇《中班社会秋天活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班社会秋天活动教案40篇！（1）中班美术教案《美丽的秋天》含反思活动设计背景在我们班上的美工活动区中，孩子们对拓印这种作画形式非常感兴趣，同时我又结合季节生成了本节活动，活动过程中我运用了新颖的作画工具，从而达到了意想不到的画面效果，孩子们对这些新的工具也都很感兴趣。

活动目标1：通过欣赏，感受暖色在美术作品中的运用。

2：大胆运用色彩，表达自己对秋天的理解。

3：让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

.4：大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

5：培养幼儿的欣赏能力。

教学重点、难点重点：感受秋天的色彩。

难点：掌握拓印的作画技法。

活动准备PPT课件颜料塑料版水粉笔图画纸喷壶线绳活动过程一、出示课件引出秋天问：你知道这是什么季节吗?为什么?二、老师周末的时候给小朋友布置了一个作业，就是让小朋友在周末的时候和爸爸妈妈一起去找秋天，小朋友们给我带来了很多他们找到的秋天，让我们一起去看看吧。

出示能代表秋天是收获、丰收季节的一组图片问：你最喜欢那一副?为什么?出示主色调不同的秋天的一组图片问; 你最喜欢那一副?为什么?老师还发现了一个特点，这四幅图所呈现的是四种不同的组色调。

三、出示色环(暖色)欣赏画家的作品在我们的生活中有很多种颜色，可是有几种时能给我们带来温暖的感觉的，我们把它们叫做暖色。

!.快思.教案网!一一介绍。

秋天真美呀，无论是金灿灿的稻穗还是红彤彤的苹果都能给人带来美的享受，画家和我们一样也很喜欢秋天，他们就运用这些色彩表现出了多彩的、温暖的、色彩斑斓的秋天。

四、教师示范画法其实我也能画出我心目中的秋天，可是我今天画画要用到的工具可不太一样。

介绍工具和具体的操作过程。

在塑料板上刷颜料——用水粉笔滴另一种颜料——喷壶喷不同的颜料——图画纸盖在上面印——线绳在印好的纸上拖画。

五、幼儿绘画，教师巡视辅导六对幼儿作品进行点评。

中班秋天活动教案(精选7篇)

中班秋天活动教案(精选7篇)中班秋天活动教案(精选7篇)作为一名教学工作者，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

教案应该怎么写呢?下面是由给大家带来的中班有关秋天活动教案7篇，让我们一起来看看!中班秋天活动教案精选篇1活动目标：1、引导幼儿感知认识秋天树的颜色形状特征，学习运用不同的方式装扮各种树。

2、培养幼儿对手工活动的兴趣。

3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备：1、画有枫树，银杏树，松树的挂图一张。

2、蜡笔，水粉颜料，棉签，纸屑，固体胶。

活动过程：一、引导幼儿讨论对秋天的认识1、师：上星期，老师请爸爸妈妈带小朋友观察了秋天的树，请你告诉大家，你都认识了那些树?，它们由哪几部分组成?树干和树叶是什么颜色的?(幼儿讨论，回答)2、教师总结并出示挂图：大树由树干树枝和树叶三部分组成，树干是咖啡色的，枫树的叶子是红色的，银杏树的叶子是黄色的，松树的叶子是绿色的……二、引导幼儿感知树的绘画步骤1、下面我要把看到的树在纸上画出来,(师在投影仪上操作)粗粗的身体做树杆，细细的手臂做树枝，肥肥的帽子做树冠。

2、画完后请幼儿一起跟着讲一遍绘画步骤。

3、师：可是怎样才能让大家知道我画的是枫树喃?(引导幼儿说出给它涂色)4、树杆是咖啡色的(老师在投影仪上涂色，嘱咐幼儿要涂均匀了)三、师幼讨论树冠的制作方法1、教师介绍树冠的三种不同方法，引导幼儿讨论它们的制作方法。

师：树冠的颜色我为小朋友准备了蜡笔，水粉颜料，有色纸屑，如果树冠是红的，只要选用红色蜡笔图色，那么纸屑和固体胶怎么用?(幼儿讨论)教师简要小结。

水粉和棉签怎么用?(幼儿讨论)教师简要小结。

2、幼儿制作，教师指导——下面就请大家把看到的树用自己喜欢的方法制作出来。

(教师各别指导)四、装扮教室师请小朋友将树帖在前面，一起欣赏。

2024年幼儿园中班活动教案《秋天》

2024年幼儿园中班活动教案《秋天》一、教学目标1.让幼儿认识秋天的特点和变化。

2.增加幼儿对秋天的兴趣和了解。

3.培养幼儿的动手能力和合作意识。

二、教学准备1.树叶、栗子、南瓜等秋天的素材。

2.板书、图片或PPT展示相关内容。

3.制作秋天主题的游戏道具。

三、教学内容1. 秋天的特点•介绍秋天的气候变化，温度变化，树叶颜色变化等。

•展示秋天的特点图片或实物，让幼儿观察、感受。

2. 秋天的动物和植物•讲解秋天常见的动物和植物，如松鼠、刺猬、南瓜等。

•让幼儿模仿动物的动作或观察植物的特点。

3. 秋天的手工制作•利用秋天的素材进行手工制作，如拼贴树叶、制作栗子人等。

•引导幼儿动手操作，培养他们的动手能力和创造力。

4. 秋天的游戏活动•设计秋天主题的游戏活动，如树叶拾取比赛、南瓜接力赛等。

•让幼儿在游戏中学习、合作，增强团队意识。

四、教学方法1.故事情景法：通过讲故事引导幼儿了解秋天的特点。

2.观察互动法：让幼儿观察秋天的现象并进行互动讨论。

3.操作体验法：通过手工制作和游戏活动让幼儿亲身体验秋天的乐趣。

五、教学评估1.观察幼儿对秋天的认知和理解程度。

2.考察幼儿参与游戏和手工制作的积极性和表现。

3.考察幼儿在合作中的表现和团队意识。

六、教学反思通过本节课的教学活动，幼儿们对秋天有了更深入的了解，同时也增强了他们的团队意识和动手能力。

在以后的教学中，可以更多地结合季节变化与生活相关内容，激发幼儿的兴趣和创造力。

以上是2024年幼儿园中班活动教案《秋天》的文档内容，请根据实际情况进行灵活调整和实施。

中班社会活动教案秋天教案

中班社会活动教案秋天教案教学目标：1. 让幼儿了解和认识秋天的特点和变化。

2. 培养幼儿观察、发现、探索和互助协作的能力。

3. 培养幼儿良好的环保意识。

教学准备：1. 绘本《小秋秋》2. 秋天的水果和蔬菜模型3. 彩色纸、剪刀、胶水4. 幼儿园室内外环境照片教学内容：一、热身活动为了让幼儿进入学习状态，我们可以通过一些热身活动来调动他们的积极性。

比如，可以播放秋天的音乐，引导幼儿模仿秋天的风吹树叶的声音、脚踩秋天的水洼的声音等等。

二、导入主题教师选取绘本《小秋秋》，向幼儿展示绘本封面，并引发幼儿的思考，例如“你们知道秋天是怎样的吗？”“在秋天里，会有什么变化呢？”等问题。

三、探究秋天的特点和变化1. 观察自然环境带领幼儿参观幼儿园的室内外环境，通过观察和实地探索，让幼儿发现秋天的特点和变化。

比如，树叶变黄、红、褐色，天气变凉爽等等。

2. 收集秋天的水果和蔬菜教师向幼儿展示秋天常见的水果和蔬菜模型，让幼儿分辨出这些水果和蔬菜，并与教师一起收集秋天的水果和蔬菜的图片。

四、制作秋天的手工作品利用彩色纸、剪刀和胶水，引导幼儿制作秋天的手工作品，比如秋天的树叶、彩色的秋天等等。

通过动手制作，让幼儿对秋天有更深入的了解。

五、小组活动：秋天的环保行动将幼儿分成小组，每个小组负责设计一个秋天的环保海报。

幼儿将通过绘制、粘贴等方式表达对环境保护的支持和呼吁。

每个小组完成后，进行展示和讨论，让幼儿互相学习和交流环保知识。

六、总结和展示教师带领幼儿回顾今天的活动内容，并与他们一起总结秋天的特点和变化，以及我们应该如何保护环境。

最后，将幼儿制作的手工作品和小组设计的环保海报展示给全园师生，分享他们的成果和收获。

教学延伸：为了进一步巩固幼儿对秋天的认识，幼儿园可以举办秋天采摘活动或者进行秋游，让幼儿亲身体验秋天的美好，加深对秋天的印象。

结语：通过本节社会活动教案，幼儿能够全面了解秋天的特点和变化，通过观察、探索和互助协作的方式，培养幼儿的观察力、发现力、探索精神和合作意识。

中班秋天社会教案

中班秋天社会教案一、教学目标1.认识秋天的特点和变化。

2.掌握秋天社会常识，如农民收割庄稼、树叶变黄等。

3.培养学生秋季社会观察的能力。

二、教学内容1.认识秋天的特点•温度逐渐降低。

•白天和夜晚的时间长度基本相等。

•天空逐渐变蓝、日照时间变短。

•风变得凉爽，吹走了夏天的炎热。

•树叶逐渐变黄，并掉落下来。

2.秋天社会常识•农民收割庄稼：向学生展示收割的谷物图片，并提问“农民在哪个季节收割庄稼？”。

•树叶变黄：让孩子观察树叶变黄的现象，并提问“为什么秋天树叶会变黄？”。

三、教学过程1.认识秋天的特点1.通过投影或绘画展示秋天的图片，引起学生对秋天的兴趣和好奇心。

2.与学生一起观察图片，让他们看到秋天的特点和变化，并进行讲解和讨论。

2.秋天社会常识1.通过图片或实物展示农民收割庄稼的场景，让学生理解农民为什么在秋天收割庄稼。

2.引导学生思考树叶变黄的原因，展示图片并解释树叶变黄的原因。

四、教学方法1.观察学习法：通过观察秋天的图片和实物，让学生主动观察并发现秋天的特点。

2.问答互动法：通过提问的方式，引导学生思考和回答秋天社会常识问题。

五、教学评估1.教师进行观察和记录，评估学生对秋天特点和变化的认识。

2.在课堂中进行秋天社会常识的问答环节，评估学生对秋天社会常识的理解程度。

六、教学资源1.秋天的图片和实物。

2.农民收割庄稼的图片或实物。

3.树叶变黄的图片。

七、教学延伸1.向家长发送秋天的社会教育资料，引导家长与孩子一起观察、探索秋天的特点和变化。

2.在教室布置一个秋天的主题区域，放置一些秋叶、水果等，让学生创造性地触摸和体验秋天的气息。

3.在户外进行户外课活动，让学生亲身体验和观察秋天的特点。

通过这个社会教案的学习，学生们将对秋天的特点和社会常识有更深入的了解，培养了他们秋季观察的能力，同时也拓展了他们的社会认知和实践操作能力。

秋天社会教案中班

秋天社会教案中班一、引言本教案旨在帮助班级中的学生深入了解秋天这个季节，并通过社会活动的方式让他们学习和培养相应的社会技能。

教案涵盖了秋季的特点、活动和社交技巧等内容，旨在帮助学生全面发展。

二、秋季特点•秋天是一年中的变化最明显的季节之一，气温逐渐降低，天空逐渐晴朗。

•树叶开始变黄，逐渐落下，形成了一片片金黄的地毯。

•瓜果丰收，人们开始收获各种水果和蔬菜。

三、秋天社会活动1.采摘活动–安排班级的采摘活动，学生们可以亲自动手采摘水果或蔬菜。

–引导学生互相帮助和合作，一起收集到丰富的农作物。

–让学生体验劳动的乐趣，培养他们的耐心和毅力。

2.秋游–同学们可以一起去郊外进行秋游活动。

–带领学生们观察大自然的变化，如红叶、枯叶等。

–引导学生们积极参与集体活动，培养他们的团队合作精神。

3.捐赠活动–组织学生捐赠自己所收获的水果和蔬菜给需要帮助的人。

–引导学生理解分享和关爱他人的重要性。

–教育学生懂得帮助他人是一种美德，培养他们的社会责任感。

4.丰收节–结合班级的秋季收获，组织一个丰收节活动。

–学生们可以展示他们收获的水果和蔬菜，分享自己的收获。

–引导学生学会分享和感恩，培养他们的进取心和乐观向上的态度。

四、秋季社交技巧培养1.与他人分享–教导学生学会与同学分享自己的经历、收获和快乐。

–引导学生学会倾听他人的分享，学会尊重和欣赏他人。

2.敬老爱幼–教导学生尊敬并关心年长者，学会与他们互动和交流。

–引导学生学会照顾和帮助年幼的同学，培养同情心和责任感。

3.合作共赢–培养学生们的合作意识和合作技巧，让他们学会与人合作。

–鼓励学生团结一心，共同完成任务和解决问题。

4.礼貌待人–引导学生学会用礼貌的方式与他人交流和表达自己的意见。

–教导学生学会尊重他人的感受和观点，培养良好的人际关系。

五、教学评估为了评估学生对秋天社交活动以及相应技巧的理解和掌握程度，可以采用以下方式进行评估： - 观察学生在采摘活动中的参与程度、合作态度和表现。