七年级语文期末知识点归纳整理大全
七年级语文期末总复习知识点归纳
七年级语文期末总复习知识点归纳一、字音、字形第一单元朗润（lǎng）酝酿（yùn niàng）应和（hè）嘹亮（liáo）风筝（zhēng）宽敞（chǎng）贮蓄（zhù）澄清（chéng）着落(zhuó)棱镜（léng）粗犷（guǎng）淅沥（lì）静谧（mì）绿茵（yīn）黄晕（yùn）水藻（zǎo）济（jǐ）南卖弄（nòng）：、夸耀或骄傲地显示。
抖擞（dǒu sǒu）：形容精神振奋，饱满。
呼朋引伴：意思是呼唤朋友，招引同伴。
花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。
空灵：灵活而无法捉摸。
咄咄逼人（duō）：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。
第二单元瘫痪（tān huàn）侍弄（shì）捶打（chuí）憔悴（qiáo cuì）絮叨（xùdāo）烂漫（làn）分歧（qí）粼粼（lín）一霎时（shà）根深蒂（dì）固沐浴（mùyù）姊妹（zǐ）荫蔽（yīn）（dǎo）诀别（jué）：指无会期的离别;死别。
翻来覆去（fù）：形容一次又一次。
也形容来回翻动身体。
大喜过望：因为没有想到的好事而非常高兴。
（贬义）两全其美：顾全双方；成全两个方面。
各得其所：每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
匿笑（nì）：暗中偷笑;掩口暗笑。
徘徊（pái huái）：指在一个地方来回走动，比喻犹豫不决。
第三单元觅（mì）食和蔼（ǎi）感慨（kǎi）搓捻（niǎn）绽放（zhàn）拼凑（còu）确凿（záo）：真实；确实。
倜傥（XXX）：形容潇洒；不羁绊。
人迹罕至（hǎn）：罕：少。
人很少到的地方。
七年级期末语文知识点
七年级期末语文知识点本学期的语文学习即将结束，期末考试即将到来，为了帮助大家复习，本文将对七年级期末语文知识点做一个详细的总结。
一、词语积累1. 同音字同音字是指音相同，字形不同，意义不同的汉字。
例如：夜、液、爷、邪等。
2. 同义词同义词是指意思相同或相近的词语。
例如：美好、幸福、愉悦等。
3. 反义词反义词是指意思相反的词语。
例如：高、低；快、慢等。
4. 成语成语是指由四个汉字或更多汉字组成的固定词组，具有特定的意义。
例如：一心一意、井然有序、明知故犯等。
5. 词语辨析词语辨析是指区分近义词、同音词、反义词等词语，理清它们之间的差异。
例如：后悔、懊悔；严寒、刺骨等。
二、基础知识1. 语法基础语法基础是语言学中的一个重要学科，包括词汇、词性、句法、语法等方面的知识。
例如：名词、动词、形容词、副词、介词、连词、代词、数词等。
2. 标点符号标点符号是一种专门用于书写的符号，用来分隔语言的组成部分，使文章易于理解，表达更准确。
例如：句号、问号、感叹号、逗号、分号、冒号等。
3. 文字解释文字解释是运用语言文字或图形来对字词或词组等进行概念和意义的说明和解释的过程。
例如：词语解释、名词解释等。
三、阅读理解1. 阅读技巧阅读技巧是指在阅读时运用特定的方法和技巧来提高阅读效率和阅读能力。
例如：预读、略读、回读、提炼等。
2. 文学常识文学常识是指有关文学作品、文学理论和文学名家等方面的知识。
例如：文学流派、古代文学、现代文学等。
3. 阅读表达阅读表达是指根据阅读材料，在规定的时间内，对所阅读的内容进行答题、作文或口头表述等形式的考查。
例如：阅读短文，回答问题；阅读长篇小说，写读后感等。
四、写作技巧1. 写作规范写作规范是指遵守写作规则，正确使用标点符号、语法结构等，使文章更易于理解，更具有准确性和完整性。
2. 写作技巧写作技巧是指通过特定的方法和技巧，使文章内容更加生动、形象、生动，吸引读者的注意力。
例如：排比、对比、夸张等。
七年级文期末知识点总结
七年级文期末知识点总结一、语文常识1. 什么是汉字？汉字是汉族及部分人民的书写文字。
汉字是国家必修科目，也是文学、文化和哲学基础。
2. 什么是拼音？拼音是汉字读音的印刷体系。
拼音有四声：平声、仄声、上声和去声。
3. 什么是标点符号？标点符号是书写和阅读中的必要工具。
标点符号有句号、问号、感叹号、逗号、分号、冒号等。
二、修辞1. 什么是比喻？比喻是把不同的事物进行比较，使文章更有表现力。
例子：他的脸上洋溢着阳光。
2. 什么是排比？排比是连续使用相同的句式，强调同类性质、内容、观点。
例子：我们不惧风雨，不惧艰难，不惧失败。
3. 什么是夸张？夸张是一种修辞手法，可以使常规的描述产生更大的影响，更加生动。
例子：他的手势大得能抓住天空。
三、表达技巧1. 什么是主题句？主题句是文章的重点句，包含文章的主旨和中心思想。
2. 什么是过渡句？过渡句是用来连接段落和句子的工具，使文章思路更加清晰。
3. 什么是衔接词？衔接词是用来连接不同句子和段落的词语，起到过渡作用。
四、阅读技巧1. 什么是推理能力？推理能力是通过阅读理解文章并从中推出结论的能力。
2. 什么是概括能力？概括能力是通过阅读从文章中提取出主要信息并进行总结，以便更好地理解整篇文章。
3. 什么是归纳能力？归纳能力是在整个文章的基础上进行总结和归纳，并从中提取出规律和结论。
总之，七年级的文学知识点是阅读和文学写作的基础。
掌握这些知识点将有助于提高阅读能力和写作技巧。
七年级语文期末总复习知识点归纳
七年级语文期末总复习知识点归纳一、字音、字形在这个单元中，我们研究了一些汉字的发音和形状。
例如，“朗润”是指声音清晰，柔和，而“酝酿”则是指酿造或酝酿。
我们还研究了“风筝”、“棱镜”和“水藻”等字。
此外，我们还研究了一些描述性的词语，如“宽敞”、“粗犷”、“淅沥”和“静谧”。
最后，我们研究了一些动词，如“卖弄”、“抖擞”、“呼朋引伴”和“花枝招展”。
第二单元在这个单元中，我们研究了一些形容词和动词。
例如，“瘫痪”描述了一种身体状况，而“侍弄”和“捶打”则是指照顾和打击。
我们还研究了“烂漫”、“粼粼”和“荫蔽”等形容词。
此外，我们还研究了一些动词，如“沐浴”、“”和“诀别”。
第三单元在这个单元中，我们研究了一些形容词和动词。
例如，“确凿”是指真实和确实，而“倜傥”则是指豁达和不受拘束。
我们还研究了“企盼”、“人声鼎沸”和“截然不同”等形容词。
此外，我们还研究了一些动词，如“觅食”、“搓捻”和“拼凑”。
第四单元在这个单元中，我们研究了一些形容词。
例如，“希冀”是指渴望和期待，而“狭隘”则是指狭窄和狭隘。
我们还研究了“纯粹”、“鄙薄”和“慷慨”等形容词。
坍塌的废墟里，人们在琢磨着如何酬劳那些勇敢的殉职者。
拈轻怕重的态度让人们漠不关心，但是我们应该精益求精，而不是麻木不仁。
有些人见异思迁，不毛之地的环境使他们刨根问底，而有些人则沉默寡言，恍惚不清。
这些人的能力参差不齐，有时会让人哄堂大笑，有时会让人惊慌失措。
在第五单元中，我们看到了一些人的忧郁和叮嘱，还有一些人受到了惩戒，蜷伏在栅栏后面。
但是这些人的胸襟很宽广，他们魁梧的身躯蓦然变得臃肿，但仍然能够收敛自己的情感，哺育他们的孩子。
有些人可能会感到羞怯，被禁锢在蓬松的头发中，而另一些人则温驯地接受了怂恿。
在第六单元中，一些人可能会感到笨拙，但是他们仍然值得赏赐和御聘。
他们不会自己，但是他们的工作一直都称职妥当。
他们呈报给钦差和陛下的报告是澄澈的，他们庇护和爱慕着自己的同胞。
七年级语文期末复习知识点
七年级语文期末复习知识点
一、文字语言
人物描写：描写人物需要从外貌、性格、行为语言等方面入手，把人物的特点表现出来。
主旨概括：在理解一篇文章时，需要抓住文章的主题和中心思想，进行概括和总结。
二、古代文学
诗歌赏析：学习古诗词、现代诗歌，掌握韵律、格律、意境等
要素，进行欣赏和比较。
古代故事：学习古代传说、神话，了解古代文化、思想和价值
观念。
三、现代文学
小说阅读：学习小说的结构、情节、人物、主题等要素，进行
深入分析和思考。
报刊阅读：学习报刊的社会、政治、文化等领域的信息，了解
时事，拓宽阅读视野。
四、语言运用
词语搭配：掌握常用词语的搭配，加强语感，提高表达能力。
语法知识：了解句子的基本成分、句子类型、主谓一致等语法
知识，减少语言错误。
五、写作能力
议论文写作：学习论点的选择、论证的方法、语言的运用等，
提高写作能力。
应用文写作：学习书信、公告、通知、简历等应用文写作常识，了解写作格式和注意事项。
以上就是七年级语文期末复习的知识点，希望同学们在备考中认真复习、巩固。
祝大家期末考试取得优秀的成绩！。
初一语文知识点总结整理（三篇）
初一语文知识点总结整理【一、词语解释】（主要是成语、词语义项辨析、词类词义辨析等）1. 成语解释【二、短文改错】（基础、拓展）【三、古诗文鉴赏】（篇目、作者、背景、理解与分析）【四、古代文学知识】（古文阅读技巧、元曲舞剧知识、唐宋诗词鉴赏等）【五、现代文学知识】（名著导读、时文阅读等）【六、语法】（主要是基础语法知识点的总结与归纳）【七、写作】（记叙文、说明文、议论文、作文技巧等）【八、修辞手法】（比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反问、设问、夸张等）【九、阅读理解】（阅读理解技巧与方法的总结与归纳）【十、古代文学流派】（散文、诗、戏曲、小说等）【十一、修辞手法】【十二、修辞手法练习】【十三、写作技巧】【十四、古诗文欣赏】【十五、文言文】【十六、现代散文】【十七、写作技法】【十八、现代散文】【十九、修辞手法】【二十、写作技巧】【二十一、成语解释】【二十二、古文阅读】【二十三、现代诗词】【二十四、现代小说阅读】【二十五、修辞手法】【二十六、作文指导】【二十七、写作教程】初一语文知识点总结整理（二）初一语文知识点主要包括词语辨析、诗词歌赋、文言文阅读、现代文阅读、作文写作等方面。
以下是对初一语文知识点的梳理总结，希望对您的学习有所帮助。
一、词语辨析1. 同音字辨析：如“角色”与“脚色”、“迟钝”与“迟缓”等。
2. 同义词辨析：如“接受”与“承受”、“愉快”与“快乐”等。
3. 近义词辨析：如“认为”与“觉得”、“大声”与“高声”等。
4. 反义词辨析：如“美丑”、“黑白”、“远近”等。
5. 词性辨析：如“铃响”与“铃声”、“呿呿”与“呜呜”等。
二、诗词歌赋1. 诗的基本结构：句、章、篇、联。
2. 诗的体裁：古体诗、七言绝句、五言绝句等。
3. 文言文的修辞格：比喻、夸张、拟人、排比、对仗等。
4. 古诗词鉴赏：宋词、元曲、唐诗等。
5. 唐宋诗词名篇鉴赏：如《登鹳雀楼》、《赋得古原草送别》等。
三、文言文阅读1. 文言文的语法结构：句子成分的分析与辨析。
七年级期末语文知识点总结
七年级期末语文知识点总结一、词语辨析
1. 换句话说和另一种意思类比均表示同义改述。
2. 按原文回答、选择题、填空题三种题型的区别。
3. 能与常见动词搭配的副词应用如何？
4. 活用多义词汇。
二、基础语法
1. 五种基本句型。
2. 主谓一致、动宾一致的应用。
3. 各种句子成分的基本特点。
4. 各种从句的应用方法。
三、阅读理解
1. 阅读策略、分析文章结构方法。
2. 理解作者观点的分析方法。
3. 挖掘信息的方法。
4. 根据情境分析生词意思。
四、作文
1. 作文结构的基本部分。
2. 表达思想的几种方法及应用。
3. 文字表达的形式规范。
4. 作文细节应注意的问题。
五、修辞手法
1. 常见修辞手法的运用及功能分析。
2. 呼应、对仗、排比格律的应用。
3. 意象、比喻、拟人等的应用。
4. 小说、散文、诗歌等文本中修辞手法的体现。
结尾
以上这些是七年级语文知识点总结，仅供参考。
希望同学们通过平时的积累和复习，能够在期末考试中取得好的成绩。
七年级语文期末总复习知识点归纳
（一）语言文字
1、汉字的构成：汉字是一种表意文字，由象形文字、指事文字、会
意文字、形声文字和转注文字组成。
2、词语构成：汉语以词语为最小语言单位，词语由声调、音节、字
形和意义组成。
3、字形结构：汉字可以分为上下结构和左右结构，分别由顶部、底部、左侧和右侧的部分构成，并且有不同的结构分类。
4、古今字体：古今字体可以分为篆书、隶书、楷书、行书和草书，
具有各自独特的特点。
5、训诂构词：古代汉语有构词法，包括缀词法、复缀法、成语法、
派生法、谐音法、形声法、歇后语等。
6、汉语习用：汉语习用法是在实际生活中广泛使用的语言形式，如
比喻、拟声、典故、反语等。
（二）文学
1、文学形式：汉语文学可分为散文、诗歌、小说等形式，具有不同
的文体特点。
2、古典文学：古典文学是我国传统文学，有《史记》、《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》等。
3、文学创作：文学创作是指作家根据自己的内心感受和思想，利用
文学的表现手法，写出一篇文章或诗歌。
4、文学史：文学史是指从古代到现代，不同文学流派的发展和演变，包括魏晋文学、唐宋文学、明清文学、近现代文学等。
语文七年级上册期末必考知识点
一、词语的选择
1.词语辨析：常见反义词、近义词的辨析，如买与卖、爱与恨等。
例题：她心里只有对他永远不会改变的钟情（爱）。
2.词语的使用：根据上下文的意思选择合适的词语。
例题：太阳落山了，天空渐渐变(黑暗)。
3.词语的搭配：选择合适的词语搭配，使句子意思表达更准确、更流畅。
例题：树叶(掉落)在地上。
1.古代诗歌：了解《诗经》、《楚辞》等古代诗歌的作者及代表作品。
例题：《离骚》是屈原的代表作品，描写他怀念祖国的心情。
例题：《水浒传》是施耐庵创作的一部古代文言小说。
三、古诗文的背诵
1.古诗词：背诵《静夜思》、《送别》等古代诗词，了解其作者及创
作背景。
例题：《论语》中的“言必信，行必果"是孔子强调做人应该言行一
致的原则。
七年级期末语文考试知识点
七年级期末语文考试知识点一、语文基础知识语文基础知识包括汉字、词语、句子、段落等基本语言单位的认识和运用。
学生应当掌握常用汉字的书写和拼音读音，词语的意思和用法，句子的构成和基本语法规则，以及段落的组成和写作技巧。
二、古诗文赏析古诗文赏析主要是对古代文学作品的欣赏和理解。
学生应当了解古代文学发展的历程和特点，掌握常见的古诗文体裁和诗词鉴赏方法，能够准确理解、朗读和背诵古代诗文，同时也应当具备自己的文学欣赏能力和创作技巧。
三、阅读理解能力阅读理解能力是指对文本的理解和应用能力。
学生应当具备较好的阅读能力，能够快速准确地理解和分析短文、长篇小说和其他文本类型，掌握提取、转述、解释和评价信息的能力，同时也要具备独立思考和推理的技能。
四、写作能力写作能力是指对语言文字的表达和应用能力。
学生应当掌握基本的写作技巧和方法，能够准确表达自己的想法和情感，选择适当的词语和句型，使用正确的语法和标点符号，同时也应当注意文风、文体和修辞手法，以及掌握写作规范和要求。
五、修辞技巧修辞技巧是指在语言文字应用过程中用来增强表达效果的手段和方法。
学生应当了解比喻、象征、拟人、排比、对仗等修辞手法的特点和运用方法，能够用恰当的修辞手法来表达自己的意思和情感，更好地抒发自己的思想和感受。
六、应试技巧应试技巧是指在考试过程中为了提高成绩而采取的一些方法和策略。
学生应当了解考试的基本规则和要求，掌握应对考试的技巧和方法，如准确阅读题目、掌握答题技巧、注意时间管理、加强心理调整等，以确保在考试中发挥出自己的最佳水平。
总之，七年级期末语文考试知识点的重点是基础知识、古诗文赏析、阅读理解能力、写作能力、修辞技巧和应试技巧等方面的内容。
学生应该在日常的学习和复习中加强对这些知识点的掌握，同时也要注重实践和应用，不断提高自己的语文综合素养和能力水平。
七年级期末最全复习资料
七年级期末最全复习资料一、重点字词第1课《散步》分歧fýn qí：差别；不相一致的地方粼粼línlín：形容水流的清澈或水、石的明净一霎时shà shí：极短的时间,片刻，一会儿各得其所gâ dã qí suǒ：原表示各如其所愿,后表示各个都得适当的安排。
第2课《秋天的怀念》瘫痪tün huàn：身体任何部位运动的或感觉的功能完全或部分丧失。
比喻机构涣散、混乱,不能正常工作。
捶打chuídǎ：用拳头或锤子敲打。
憔悴qiáocuì：黄瘦;瘦损。
形容人脸色不好。
诀别juãbiã：分别；指无会期的离别;死别烂漫lànmàn：色彩鲜丽；坦荡,无做作絮絮叨叨xùxu-düodüo：形容说话啰嗦喜出望外xǐchū’wàngwài：所遇超过了所望,因而感到特别高兴第3课《羚羊木雕》抹：mǒ，涂～，～粉，～眼泪，～煞，一～余晖 mî，～墙，～身。
m ü，～布，～桌子逮dài：赶上，达到，如～至，力有未～。
捉拿，如～捕，～系。
dǎi口语中单用，如～耗子，～小偷攥zuàn：握。
～拳头，用手～住。
纂zuǎn：编纂。
自作主张zì zuî zhǔ zhüng：自己出主意，作决定。
不可抗拒kàngjù：不能抵抗并拒绝。
形影不离xíngyǐng-bùlí：形容关系亲密，难以分离。
第4课《散文诗两首》匿nì：隐藏，躲藏：隐～。
藏～。
～名。
销声～迹。
蒂dì：花或瓜果跟枝茎相连的部分：花～。
瓜～。
～芥。
根深～固。
梗gþng：1. 植物的枝或茎：菜～子。
2. 直，挺立：～着脖子。
初一语文期末考试常识重点总结
初一语文期末考试常识重点总结一、诗歌常识：1. 了解了古代五言绝句的基本结构，即每句五个字，四句一首共二十个字。
2. 熟悉了现代五言绝句的形式，即每句五个字，通常分为四行或六行。
3. 了解了七言绝句和律诗的基本结构和特点。
4. 了解了古代诗歌中的常用修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。
二、古代文学常识：1. 熟悉了古代文学史的发展脉络，了解了先秦文学、汉代文学、唐代文学等重要时期的代表作品及其主要特点。
2. 了解了古代文学中的主要人物，如屈原、杜甫、白居易等，以及他们的代表作品和主题。
3. 熟悉了古代文学作品中的常见修辞手法，如比喻、夸张、反复等。
三、现代文学常识：1. 了解了现代文学的发展历程，重要作家及其代表作品。
2. 理解了现代文学中的主题和风格特点，如现实主义、浪漫主义等。
3. 熟悉了现代文学作品中的常见修辞手法，如比喻、拟人等。
四、中国古代故事常识：1. 熟悉了《西游记》、《红楼梦》等古代长篇小说的主要情节和人物形象。
2. 了解了《孔子》、《孙悟空》等古代人物的历史背景和重要事迹。
3. 理解了古代故事中的道德观念和人生哲理。
五、语言文字常识：1. 理解了汉字的基本结构和发展演变过程，了解了汉字的基本笔画和部首。
2. 了解了汉字的基本读音和用法，熟悉了字形、字义和词性的概念。
3. 理解了词语的构成和使用规则，了解了常见词语的意义和用法。
4. 了解了语言文字的修辞手法，如比喻、拟人等。
六、写作常识：1. 熟悉了写作的基本技巧，如立意、构思、组织语言等。
2. 掌握了叙事文、议论文、说明文等不同文体的写作方法。
3. 理解了文章的段落结构和逻辑关系，了解了段首、段中、段尾的写作技巧。
4. 掌握了常见的写作修辞手法，如比喻、拟人等。
以上是初一语文期末考试常识的重点总结，通过对这些知识的掌握和理解，可以帮助你更好地应对考试，提高语文成绩。
初一语文期末知识点总结归纳重点
初一语文期末知识点总结归纳重点初一语文学科是中学学习阶段的第一个重要科目，在语文学习中打好基础对于整个学习过程至关重要。
期末考试是对学生是否掌握了这一学期所学知识的检验，因此在期末考试前进行知识点总结和归纳是非常重要的。
本文将对初一语文期末考试的知识点进行总结和归纳，帮助同学们复习备考。
一、古代文学知识点总结1. 古文阅读：掌握古文阅读的基本技巧，例如通读全文，在理解句子结构和语言表达的基础上，推敲句意。
2. 古代诗词：熟悉古代诗词的基本知识，如诗的体裁、韵律和意象的解读等。
3. 文言文阅读：了解文言文的基本特点，熟悉文言文作品的题材、作者和主要内容。
二、现代文学知识点总结1. 现代散文：掌握现代散文的基本特点和表达方式，熟悉部分现代散文作品及其作者。
2. 现代诗歌：熟悉现代诗歌的形式、风格和意象，理解诗歌中的情感表达和思想内涵。
3. 小说阅读：了解小说的基本构成要素，包括人物、情节、背景等，熟悉部分优秀小说作品及其作者。
三、修辞手法和常用表达方法的知识点总结1. 修辞手法：掌握修辞手法的基本概念和运用方法，如比喻、夸张、对偶等。
2. 成语和俗语：熟练掌握常用成语和俗语的意义和用法，灵活运用于作文和阅读中。
3. 表达方法：掌握写作中的基本表达方法，如描写、叙述、议论等，善于用语言准确表达自己的思想和感受。
四、文章写作的知识点总结1. 作文结构：了解作文的基本结构，包括开头、中间和结尾的构思和组织。
2. 语言组织：注意语言的准确性和流畅性，在写作中注意段落的衔接和过渡，使全文条理清晰。
3. 修饰语的运用：合理运用修饰语，如形容词、副词等，使作文内容更加丰富生动。
五、阅读理解和分析的知识点总结1. 阅读技巧：掌握阅读理解的基本技巧，如快速浏览、关键词提取、段落概括等，帮助快速理解文章内容。
2. 理解分析：善于进行文本分析和推理，准确理解作者的观点和意图。
3. 文学常识：了解作品背景、作者思想，对于理解和分析文章有一定帮助。
初中语文必备知识点梳理_七年级期末考试语文复习归纳
初中语文必备知识点梳理_七年级期末考试语文复习归纳期末考试临近，大家都在紧张地复习，下面给大家带来七年级期末考试语文复习内容归纳，希望能帮助到大家。
初中语文必备知识点梳理1、《在山的那边》选自《长江文艺》，作者王家新。
出版诗集：《纪念》、《游动悬崖》这是一首现代诗，诗人运用象征的手法，取象于群山和大海。
用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗。
告诉人们：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。
2、《走一步，再走一步》美国莫顿亨特：作家，心理学家。
代表作：《痛击》、《心理学的故事》本文记叙的是我童年时一次脱险的经历。
文章却蕴含着一个哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。
3、《短文两篇》①《蝉》小思本名：卢玮銮，生于香港，有散文集《承教小记》、《路上谈》、《彤云笺》等。
②《贝壳》席慕蓉，台湾诗人、散文家。
代表作有：诗集《七里香》《时光九篇》散文集《有一首歌》《我的家乡在高原上》等延续新诗温柔淡泊的风格。
4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，是女作家宗璞的一篇散文。
原名冯钟璞，哲学家冯友兰之女。
短篇小说：《红豆》、《桃园女儿嫁窝谷》、《不沉的湖》、《后门》、《知音》等。
中篇小说：《三生石》。
长篇小说：《野葫芦引》。
这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的驻足观赏，使原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。
悟到花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。
5、《童趣》沈复1763年1825，字三白，号梅逸，清代文学家。
著有《浮生六记》。
本书文字清新真率，无雕琢藻饰痕迹，情节则伉俪情深，至死不复;始于欢乐，终于忧患，漂零他乡，悲切动人。
《浮生六记》是沈复的代表作，共六卷，每卷皆有标题，依次是《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》《中山记历》《养生记道》。
七年级语文知识点归纳总结期末
七年级语文知识点归纳总结期末一、文字的表达方式在语文学习过程中，学生需要掌握一定的文字表达方式，以便能准确地表达自己的想法和观点。
因此，我们需要学习以下几种表达方式：1. 描写描写是通过文字来描绘人、事、物的形象和特点，使读者能够通过阅读产生直观的感觉和形象。
描写包括外貌描写、心理描写、环境描写等等。
例如，我们可以通过以下句子来描写一个风景：“清晨的阳光透过树梢洒在大地上，一片金黄色的光芒照亮了整个山谷，空气中弥漫着一股清新的花香，令人心旷神怡。
”2. 叙述叙述是通过一系列事件的发展和变化来描述事情的经过。
叙述要注重事件的前后顺序，使整个故事有条理地展开。
例如，我们可以通过以下句子来叙述一个故事：“从前有一个勇敢的小孩，他决定踏上寻找宝藏的冒险之旅。
他带上了背包，跋涉在茂密的森林中，经过了许多危险的考验，最终找到了宝藏。
”3. 议论议论是通过一定的论点和论据来表达自己的观点和看法，以达到说服读者的目的。
在议论中，需要注意逻辑的连贯性和证据的充分性。
例如，我们可以通过以下句子来进行议论：“学生应该每天坚持阅读，这有助于开拓思维，丰富知识储备，提高语文水平。
”4. 抒发感情抒发感情是通过文字来表达自己的情感和心情，使读者能够感同身受，产生共鸣。
例如，我们可以通过以下句子来抒发对家乡的思念之情：“在异乡的日子里，我常常想起那片美丽的故乡，想起家人的笑脸和朋友的陪伴。
每当夜幕降临，星星点点的灯光勾勒出家乡的轮廓，我就感到无比的温馨和安心。
”二、基础知识的复习在七年级的语文学习中，我们学习了许多基础知识，包括词语的解释、句子的构成、段落的组织等等。
以下是对这些知识的一个简要总结：1. 词语的解释：在阅读理解和作文中，我们需要理解并正确使用词语，因此需要注重词语的解释和辨析。
例如，我们需要知道“猫”是一种动物，“跑”是一种动作。
2. 句子的构成：句子是表达一个完整意思的基本单位。
句子由主语、谓语、宾语等成分构成。
七年级期末复习知识点语文
七年级期末复习知识点语文语文作为中小学阶段必修课程之一，其重要性不言而喻。
随着七年级的学习，我们已经覆盖了不少知识点，而期末考试则对这些知识点进行复习和考察。
本文将对七年级语文期末考试需要重点复习的知识点进行总结，旨在帮助同学们取得更好的成绩。
一、词汇1. 词性：名词、动词、形容词、副词、代词、数词、量词、连词、介词、助词等。
2. 词义：词义辨析、近义词、反义词、形近词、词的构词法、词的典故等。
3. 生字词组：学会认识及拼写一些常用的生字词组。
二、语法1. 句子：简单句、复合句、并列句、主谓结构、主语、谓语、定语、状语、宾语、表语等。
2. 时态：现在时、过去时、将来时等。
3. 语气：陈述语气、祈使语气、感叹语气、虚拟语气等。
4. 语法专题：主谓一致、代词的使用、非谓语动词、倒装句、强调句、省略句等。
三、阅读理解1. 词语理解：通读全文理解词语含义、排除干扰项、把握文章主旨等。
2. 理解深层意义：在理解字面意义的同时，深入挖掘文章所暗示的含义和思想。
3. 提取文章信息：提取文章中的关键信息，理清文章的逻辑结构。
4. 阅读策略：根据题目要求选择合适答题思路，掌握填表、连线、选择、完成句子等多种题型的解题技巧。
四、写作1. 写作技巧：初步掌握写作技巧，如开篇、结尾、段落思路的梳理等。
2. 信息筛选：搜集文章主题相关信息，高效地筛选出有价值的信息。
3. 文章框架：初步掌握文章框架，如议论文、说明文、记叙文等的写作结构和组成部分。
4. 翻译和作文：熟悉基本的语法结构和固定的句型等，能根据中文翻译成英文或者写出一篇题目相关的作文。
综合以上知识点，同学们在复习期末语文考试时，不仅要抓好词汇、语法和阅读理解的掌握，还要灵活运用各种策略，提高自己的写作水平。
同时，同学们还要多做习题、模拟题来提高自己的应考能力。
希望同学们在复习期末考试中取得好成绩！。
2024年初一语文期末考试常识重点总结
2024年初一语文期末考试常识重点总结一、文学常识1.中国古代文学(1)《诗经》：内容、作者、特点(2)《楚辞》：代表作品、作者、特点(3)《唐诗》：代表作品、作者、特点(4)《宋词》：代表作品、作者、特点(5)《元曲》：代表作品、作者、特点2.中国古代文学名著(1)《红楼梦》：作者、内容、主要人物(2)《西游记》：作者、内容、主要人物(3)《水浒传》：作者、内容、主要人物(4)《三国演义》：作者、内容、主要人物(5)《史记》：作者、内容、主要人物3.现代文学(1)鲁迅：代表作品、主题、影响(2)朱自清：代表作品、主题、风格(3)老舍：代表作品、主题、风格(4)茅盾：代表作品、主题、风格(5)钱钟书：代表作品、主题、风格二、古代文化常识1.古代故宫：建筑特点、历史沿革、文物珍品2.古代科技发明：造纸术、火药、指南针、印刷术等3.中国传统节日：春节、中秋节、端午节等4.传统文化：书法、绘画、音乐、舞蹈等5.古代的四大发明：指南针、造纸术、印刷术、火药三、文言文常识1.文言文的特点：用词严谨、句法复杂、字词含义丰富2.文言文的常用表达：拆字法、典故、警句、谚语等3.文言文的阅读技巧：标点符号的运用、理解句子结构等4.文言文的名篇：《论语》、《孟子》、《史记》等四、现代文常识1.现代散文：代表作品、主题、风格2.现代小说：代表作品、主题、风格3.现代诗歌：代表作品、主题、风格4.现代报告文学：代表作品、主题、风格5.现代戏剧：代表作品、主题、风格五、语言文字知识1.词语辨析：同义词、反义词、近义词的辨析2.常用字词：拼音、写字笔画、词语搭配用法3.常见错别字：常见的易混淆字的区分4.古代汉字：古代汉字的基本笔画和结构特点六、修辞手法与写作常识1.修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比等常见修辞手法的运用2.写作常识：写作要注意语言精炼、结构合理、形象生动、行文流畅等要素七、实用写作技巧1.写人物：描写人物的外貌、性格、言行等特点2.写景物：描写景物的色彩、形状、气氛等特点3.写动作：描写人物的动作、姿态、表情等特点4.写心情：表达自己的心情、感受、思考等以上是____年初一语文期末考试常识重点总结，希望对你有所帮助。
2024年初一语文期末必考知识点总结（2篇）
2024年初一语文期末必考知识点总结一、文字的结构和语言文字表达能力1. 词语的使用和拼写规则2. 句子的基本结构：主谓宾，主从，并列等3. 语言的准确性和准确表达能力4. 语言的规范性和规范表达能力5. 文字的组织能力和表达能力6. 文字的修辞手法及其运用二、语言文字理解和运用1. 对语言的理解和解释能力2. 对词语和句子的理解和解释能力3. 对篇章的理解和解释能力4. 对课文的理解和解释能力5. 对文言文的理解和解释能力6. 对现代文的理解和解释能力三、阅读能力和文学常识1. 阅读文章的理解和分析能力2. 掌握一定的文学常识，包括古代文学和现代文学的一些基本知识3. 掌握一些重要文学作品的作者和内容4. 掌握一些重要文学名句和典故的出处和意义5. 拓宽文学视野，了解一些不同体裁的文学作品四、写作能力和作文技巧1. 写作的基本要素和写作流程2. 基础写作技巧，如开头结尾的处理、段落的组织和思路的展开等3. 复合句和复杂句的运用技巧4. 修辞手法的运用技巧5. 素材的积累和使用技巧6. 文章的整体框架和结构五、修辞手法和表达技巧1. 修辞手法的定义和分类2. 修辞手法的运用和效果3. 唐诗宋词的韵律和修辞手法4. 运用比喻、夸张、反衬、排比等表达技巧5. 运用描写、叙述、议论等表达技巧六、文言文阅读和理解1. 文言文的基本语法和语言特点2. 掌握一些文言文词语的意义和用法3. 掌握一些文言文的篇章结构和写作风格4. 从文言文中提取主题思想和鉴赏文学价值七、现代文阅读和理解1. 现代文的基本语法和表达方式2. 掌握一些现代文的词语和句子的意义和用法3. 掌握一些现代文的篇章结构和写作风格4. 从现代文中提取主题思想和鉴赏文学价值八、评析文学作品和语言文字的鉴赏能力1. 对文学作品的鉴赏能力，包括主题思想、情感表达、艺术手法等方面2. 对语言文字的鉴赏能力，包括词语的选择、句子的结构、表达方式等方面3. 对文学作品和语言文字的评析能力，包括审美意识、批判性思维、独立观点等方面以上是____年初一语文期末必考的知识点总结，希望对你有所帮助。
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2022年七年级语文期末考试知识点大全
期末考试是是一个学期之后对这一学期知识的查漏补缺，期末考试迫在眉睫，大家是否准备好了呢?本店铺为大家提供了2022年七年级语文期末考试知识点，希望对大家有所帮助。
十种常用写作手法：象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)、借景抒情、借物喻人。
象征通过某一特点的具体形象，表达某种人和某种社会现象的本质特点。
例：《海燕》以海燕象征大智大勇的无产阶级**先驱者的形象。
1、记叙文中的议论往往起画龙点睛、揭示记叙目的和意义的作用;
2、议论文中的记叙往往起到例证的作用;
3、说明文中描写、文艺性笔调起到点染作品使之更加生动形象的作用。
1、第一人称“第一人称”能给人亲切自然、真实的感受。
用“第一人称”写“我”，最适宜于写人物的心理活动，所见、所闻、所为、所感，都可以通过心理活动描写表现出来的。
用第一人称写“他”时，最适宜写人物的外貌、语言、行动，因为用“我”的观感来写“他”
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的这些，较为客观。
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七年级语文期末知识点归纳整理大全优秀的学生普遍重视复习，他们是“每天有复习，每周有小结，每章有总结。
下面是小编为大家整理的有关七年级语文期末知识点归纳，希望对你们有帮助!七年级语文期末知识点归纳第一单元语文知识：⑴朱自清《春》、老舍《济南的冬天》、刘湛秋《雨的四季》《古代诗歌四首(曹操《观沧海》、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、王湾《次北固山下》、马致远《天净沙·秋思》)》一般性文学常识(出处、作者)：散文、近体诗、散曲的一些必要的文体知识;⑴修辞方法：比喻、比拟⑴词性：名词⑴表现手法：联想与想象⑴文章开头的结构作用[开篇点题，领起下文]、关键词句以及精彩语句的赏析与理解、人称的变换(《雨的四季》)⑴朗读的方法：重音与停连重点词语：【春】朗润赶趟儿吹面不寒杨柳风酝酿宛转黄晕一年之计在于春花枝招展嗡卖弄喉咙应和嘹亮烘托静默风筝抖擞健壮呼朋引伴(划线词语在教材中有书下注解)[书下注解中“重音、停连”这两个词语来自课后题题干]【济南的冬天】响晴镶单单安适着落慈善肌肤秀气宽敞贮蓄澄清空灵地毯【雨的四季】花苞静谧高邈莅临造访吝啬淅淅沥沥咄咄逼人蝉娇媚棱镜粗犷睫毛衣裳铃铛端庄屋檐凄冷化妆淅沥干湿草垛绿茵茵【古代诗歌四首】临碣石澹澹竦峙星汉幸甚至哉杨花子规龙标五溪夜郎客路潮平两岸阔海日生残夜江春入旧年归雁洛阳边昏鸦断肠天涯(重点在理解含义、掌握字形)需要背诵的篇目：春;观沧海、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、次北固山下、天净沙·秋思(后四篇古诗词为课标规定的必背篇目)写作：⑴概念是生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式;是表达、交流的重要方式，也是每个人生存发展的基本能力。
⑴方法的指导：从身边的事写起，写自己做熟悉的事情写自己最想表达的情感与想法;要善于观察、积累，做生活中的有心人;养成细心观察、勤于思考的习惯;有趣、有意义、印象深刻。
⑴写作的作用：能训练人的思维。
⑴写作的要求：内容充实、文从字顺第二单元语文知识：⑴史铁生《秋天的怀念》、莫怀戚《散步》、《散文诗二首(泰戈尔《金色花》、冰心《荷叶·母亲》)》、刘义庆《〈世说新语〉二则(咏雪、陈太丘与友期)》一般性文学常识(出处、作者);散文诗、笔记体小说(或曰志人小说)的一些必要的文体知识;⑴词义和语境⑴古代常见的敬辞与谦辞文章语言的品味、关键语句的理解、景物描写及其作用、对称句子的作用、重点词语：【秋天的怀念】憔悴瘫痪暴怒沉寂侍弄捶打央求絮叨诀别淡雅高洁烂漫翻来覆去喜出望外【散步】信服分歧取决一霎两全粼粼各得其所【散文诗二首】匿笑花瑞菡萏敧斜蒂梗沐浴祷告姊妹亭亭徘徊遮蔽心绪流转荫蔽【〈世说新语〉二则】内集儿女文义俄而骤何所似差可拟未若因风期行日中舍去乃尊君在不相委而去家君引顾(实词、虚词的理解与用法)写作：⑴记事能力的培养方法与途径：反复学习、训练;写日记或周记的习惯⑴记事的要求：写清楚;起因、经过、结果;理清来龙去脉，按顺序有条理地写;⑴记事的目的：传达情感、分享经验;⑴如何记事：写亲身经历的、有真切感受的，说发自内心的话⑴模仿课文写法综合性学习：⑴如何交友?⑴展示自我(自我介绍)的方法⑴综合性学习的评价第三单元语文知识：⑴鲁迅《从百草园到三味书屋》、海伦·凯勒《再塑生命的人》、林海音《窃读记》、《论语十二章》一般性文学常识(出处、作者);散文诗、笔记体小说(或曰志人小说)的一些必要的文体知识;⑴词性：动词⑴词语的感情色彩⑴默读的方法与要求，过渡段的作用⑴出自《论语》的成语含义及用法重点词语：【从百草园到三味书屋】确凿长吟轻捷拥肿(臃肿)攒敛人迹罕至无从消释宿儒人声鼎沸拗盔甲绅士窜觅跪云霄倘若鉴赏啄食和蔼恭敬质朴博学渊博倜傥淋漓【再塑生命的人】不求甚解混为一谈花团锦簇美不胜收捡感慨搓捻绽开争执惭愧悔恨激荡奥秘拼凑企盼截然不同疲倦不堪小心翼翼恍然大悟油然而生【窃读记】汗涔涔尴尬众目睽睽煞有介事贪婪饥肠辘辘惯技贪懒踉踉跄跄惨淡蹭抵达难堪俯视狼狈原谅枉然弹簧自卑畅销诅咒威风凛凛废寝忘食【《论语》十二章】子时习不亦说乎愠君子吾日三省为人谋忠信传十有五立惑天命耳顺从心所欲逾矩温故而知新罔殆回箪堪之者好乐饭疏食，饮水肱于如浮云焉善者川上逝者如斯夫，不舍昼夜三军夺匹夫笃志切问而近思仁(实词、虚词的理解与用法)写作：如何写好一个人：首先要细心观察，抓住人物的特点;展开具体描写，要抓住人物区别于他人的独特之处;把人放在事件中来写(与人交往，个性化语言、动作行为和心理活动);名着导读：《〈朝花夕拾〉：消除与经典的隔膜》，了解《朝花夕拾》的内容与各篇特典，以及读经典的作用与意义。
课外古诗词背诵：李白《峨眉山月歌》、杜甫《江南逢李龟年》、岑参《行军九日思长安故园》、李益《夜上受降城闻笛》基本涵义、文学常识、背诵默写。
第四单元语文知识：⑴毛泽东《纪念白求恩》、让·乔诺《植树的牧羊人》、莫顿·亨特《走一步，再走一步》、诸葛亮《诫子书》，一般性文学常识(出处、作者);散文诗、笔记体小说(或曰志人小说)的一些必要的文体知识;⑴同义词、反义词⑴词性：形容词⑴圈点勾画⑴文章首尾呼应的写法重点词语：【纪念白求恩】殉职狭隘热忱拈轻怕重麻木不仁一班见异思迁鄙薄不足道冀派遣极端冷清纯粹佩服高明出路漠不关心精益求精【植树的牧羊人】干涸坍塌不毛之地溜达栋拣戳慷慨帐篷废墟呼啸滚烫张扬琢磨微薄酬劳硬朗水渠流淌光秃秃刨根问底沉默寡言【走一步，再走一步】灼哄堂大笑恍惚抽噎扒趴酷热厌倦附和突兀怦怦嘲笑晕眩哭泣呻吟暮色安慰凌乱参差不齐惊慌失措惊讶畏惧【诫子书】夫静以淡泊无以明志致远广才淫慢励精险躁治性年与时驰意与日去枯落多不接世穷庐将复何及(实词、虚词的理解与用法)写作：⑴思路的解释与要求⑴阅读要理清思路⑴作文要思路清晰，方法：整体构思;确定写作顺序;列提纲(朱光潜的写作经验)综合性学习：⑴课内学习与课外阅读的关系;⑴课外阅读的作用。
第五单元语文知识：郑振铎《猫》、梁实秋《鸟》、康拉德·劳伦兹《动物笑谈》、蒲松龄《狼》一般性文学常识(出处、作者);散文诗、笔记体小说(或曰志人小说)的一些必要的文体知识;⑴词性：数词和量词、代词⑴读思结合、勾画、摘录、概括中心重点词语：【猫】污涩绫小侣怂恿预警怅然蜷伏逗缕倚妄消耗忧郁懒惰安详乞丐叮嘱惩戒悲楚断语冤枉虐待芙蓉鸟畏罪潜逃【鸟】羽翮瞵视昂藏抟扶摇而直上啭吱曳喙斑斓丰腴秾纤顾盼倏地鸢鹰客愁局蹐缩缩感喟戟张褴褛烟突窗棂鸱枭栅栏圆润旭日杜鹃酸楚白昼俊俏胸襟干瘪臃肿迷惘伫立魁梧蓦然料峭战栗蓬松不暇据为己有孤苦伶仃【动物笑谈】嗔怪怪诞不经凫大相径庭需索神采奕奕蹒跚敛哺乳羞怯写照匍匐原委鹦鹉温驯禁锢滑翔余晖俯冲柠檬【狼】屠止缀行甚远投以骨从两狼之并驱如故窘受其敌顾积薪苫蔽成丘弛眈眈相向少时径去犬坐于前久之瞑意暇甚暴洞其中隧入尻假寐盖黠顷刻禽兽之变诈几何哉止增笑耳(实词、虚词的理解与用法)写作：《如何突出中心》⑴什么是中心：是文章中传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图，也就是作者的主旨所在。
⑴中心很重要：有了中心，写文章也就有了主心骨;没有中心或者中心不明确，文章就会像一盘散沙，叫人不知所云。
⑴作文的基本要求：围绕中心写作;⑴如何突出中心：设置一条贯穿全文的线索，注意安排好内容的主次和详略，开门见山，点明主旨;可采用卒章显志;前呼后应、铺垫渲染、抑扬对比等技巧。
第六单元语文知识：⑴安徒生《皇帝的新装》、《诗二首(郭沫若《天上的街市》、吴望尧《太阳船》)》、袁珂《女娲造人》《寓言四则(伊索寓言《赫尔墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》，吕氏春秋《穿井得一人》，列子《杞人忧天》)》一般性文学常识(出处、作者);散文诗、笔记体小说(或曰志人小说)的一些必要的文体知识;⑴神话的起源⑴寓言的特点⑴速读的方法重点词语：【皇帝的新装】钦差大臣爵士笨赐聘炫耀称职愚蠢现款妥当理智呈报滑稽圈定狡猾陛下头衔勋章袍子不可救药骇人听闻随声附和【诗二首】缥缈焚溅镀金闪烁港湾【女娲造人】莽莽榛榛抟剧务力不暇供揉荒凉寂寞蓬勃澄澈掺和非凡气概灵敏泥潭绵延神通广大灵机一动眉开眼笑【寓言四则】添头(出自《赫尔墨斯和雕像者》)溉汲及国人道闻对得一人之使亡晓积气若行止奈何只使中伤积块四虚躇步跐蹈舍然(分别出自《穿井得一人》和《杞人忧天》，注意实词和虚词的含义与用法)雕像庇护爱慕虚荣较量凯歌杞人忧天写作：《发挥联想和想象》：⑴什么是联想和想象：联想和想象是人类特有的思维活动。
联想是由一事物想到与之相关的另一事物，而想象则是在头脑中创造出未曾有过的新的形象。
⑴联想与想象的区别与联系：在概念上有区别，但在实际写作中往往又交织在一起，结合着用。
⑴善用联想与想象的作用：可以思接千载，视通万里，有助于打开思路，激发灵感，写出内容丰富、形象生动的文章。
⑴运用联想与想象需要注意什么：一是联想要自然恰切;二是想象要合情合理;三是联想和想象要有新意。
⑴如何激发自己的想象力：仔细观察，勤于思考，积极探索，对世界始终保持旺盛的好奇心。
综合性学习：⑴什么是文学：文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。
⑴与优秀的文学作品对话的作用：丰富人生经验，提高审美品位，让自己变得纯净、高贵而深刻。
⑴在正式场合发言的要求：①充分准备，满怀自信，克服胆怯心理;②声音洪亮，发音清晰，尽量说普通话;③注意用语规范。
名着导读：《〈西游记〉：精读和跳读》⑴西游记是一本什么样的书?(简要介绍)⑴什么是精读与跳读：精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想;跳读则是主动地舍弃、有意地忽略，以求更高的效率。
这两种方法在同一阅读过程中是可以交替使用的。
⑴精读就是细读、精思、鉴赏。
⑴跳读到底要跳过哪些内容：与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容，也可以跳过某些不甚精彩的章节。
⑴精读与跳读的目的：抓住一部作品的重要内容、精彩片段，加以解读欣赏，而忽略那些无关紧要或并不精彩的内容，从而提高阅读的效率。
⑴课外古诗词背诵：刘禹锡《秋词(其一)》、李商隐《夜雨寄北》、陆游《十一月四日风雨大作(其二)》、谭嗣同《潼关》，基本涵义、文学常识、背诵默写(《夜雨寄北》为课标规定必备篇目)。
七年级语文期末知识点归纳整理大全。