七年级语文期末知识点归纳整理大全
七年级语文期末知识点归纳整理大全
优秀的学生普遍重视复习，他们是“每天有复习，每周有小结，每章有总结。下面是小编为大家整理的有关七年级语文期末知识点归纳，希望对你们有帮助!
七年级语文期末知识点归纳
第一单元
语文知识：⑴朱自清《春》、老舍《济南的冬天》、刘湛秋《雨的四季》《古代诗歌四首(曹操《观沧海》、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、王湾《次北固山下》、马致远《天净沙·秋思》)》一般性文学常识(出处、作者)：散文、近体诗、散曲的一些必要的文体知识;
⑴修辞方法：比喻、比拟
⑴词性：名词
⑴表现手法：联想与想象
⑴文章开头的结构作用[开篇点题，领起下文]、关键词句以及精彩语句的赏析与理解、人称的变换(《雨的四季》)
⑴朗读的方法：重音与停连
重点词语：【春】朗润赶趟儿吹面不寒杨柳风酝酿宛转黄晕一年之计在于春花枝招展嗡卖弄喉咙应和嘹亮烘托静默风筝抖擞健壮呼朋引伴(划线词语在教材中有书下注解)[书下注解中“重音、停连”这两个词语来自课后题题干]
【济南的冬天】响晴镶单单安适着落慈善肌肤秀气宽敞贮蓄澄清空灵地毯
【雨的四季】花苞静谧高邈莅临造访吝啬淅淅沥沥咄咄逼人蝉娇媚棱镜粗犷睫毛衣裳铃铛端庄屋檐凄冷化妆淅沥干湿草垛绿茵茵
【古代诗歌四首】临碣石澹澹竦峙星汉幸甚至哉杨花子规龙标五溪夜郎客路潮平两岸阔海日生残夜江春入旧年归雁洛阳边昏鸦断肠天涯
(重点在理解含义、掌握字形)
需要背诵的篇目：春;观沧海、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、次北固山下、天净沙·秋思(后四篇古诗词为课标规定的必背篇目)
写作：⑴概念是生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式;是表达、交流的重要方式，也是每个人生存发展的基本能力。
⑴方法的指导：从身边的事写起，写自己做熟悉的事情写自己最想表达的情感与想法;要善于观察、积累，做生活中的有心人;养成细心观察、勤于思考的习惯;有趣、有意义、印象深刻。
⑴写作的作用：能训练人的思维。
⑴写作的要求：内容充实、文从字顺
第二单元
语文知识：⑴史铁生《秋天的怀念》、莫怀戚《散步》、《散文诗二首(泰戈尔《金色花》、冰心《荷叶·母亲》)》、刘义庆《〈世说新语〉二则(咏雪、陈太丘与友期)》一般性文学常识(出处、作者);散文诗、笔记体小说(或曰志人小说)的一些必要的文体知识;
⑴词义和语境
⑴古代常见的敬辞与谦辞
文章语言的品味、关键语句的理解、景物描写及其作用、对称句子的作用、
重点词语：
【秋天的怀念】憔悴瘫痪暴怒沉寂侍弄捶打央求絮叨诀别淡雅高洁烂漫翻来覆去喜出望
外
【散步】信服分歧取决一霎两全粼粼各得其所
【散文诗二首】匿笑花瑞菡萏敧斜蒂梗沐浴祷告姊妹亭亭徘徊遮蔽心绪流转荫蔽
【〈世说新语〉二则】内集儿女文义俄而骤何所似差可拟未若因风期行日中舍去乃尊君在不相委而去家君引顾(实词、虚词的理解与用法)
写作：⑴记事能力的培养方法与途径：反复学习、训练;写日记或周记的习惯
⑴记事的要求：写清楚;起因、经过、结果;理清来龙去脉，按顺序有条理地写;
⑴记事的目的：传达情感、分享经验;
⑴如何记事：写亲身经历的、有真切感受的，说发自内心的话
⑴模仿课文写法
综合性学习：⑴如何交友?
⑴展示自我(自我介绍)的方法
⑴综合性学习的评价
第三单元
语文知识：⑴鲁迅《从百草园到三味书屋》、海伦·凯勒《再塑生命的人》、林海音《窃读记》、《论语十二章》一般性文学常识(出处、作者);散文诗、笔记体小说(或曰志人小说)的一些必要的文体知识;
⑴词性：动词
⑴词语的感情色彩
⑴默读的方法与要求，过渡段的作用
⑴出自《论语》的成语含义及用法
重点词语：【从百草园到三味书屋】确凿长吟轻捷拥肿(臃肿)攒敛人迹罕至无从消释宿儒人声鼎沸拗盔甲绅士窜觅跪云霄倘若鉴赏啄食和蔼恭敬质朴博学渊博倜傥淋漓【再塑生命的人】不求甚解混为一谈花团锦簇美不胜收捡感慨搓捻绽开争执惭愧悔恨激荡奥秘拼凑企盼截然不同疲倦不堪小心翼翼恍然大悟油然而生
【窃读记】汗涔涔尴尬众目睽睽煞有介事贪婪饥肠辘辘惯技贪懒踉踉跄跄惨淡蹭抵达难堪俯视狼狈原谅枉然弹簧自卑畅销诅咒威风凛凛废寝忘食
【《论语》十二章】子时习不亦说乎愠君子吾日三省为人谋忠信传十有五立惑天命耳顺从心所欲逾矩温故而知新罔殆回箪堪之者好乐饭疏食，饮水肱于如浮云焉善者川上逝者如斯夫，不舍昼夜三军夺匹夫笃志切问而近思仁(实词、虚词的理解与用法)
写作：如何写好一个人：首先要细心观察，抓住人物的特点;展开具体描写，要抓住人物区别于他人的独特之处;把人放在事件中来写(与人交往，个性化语言、动作行为和心理活动);
名着导读：《〈朝花夕拾〉：消除与经典的隔膜》，了解《朝花夕拾》的内容与各篇特典，以及读经典的作用与意义。
课外古诗词背诵：李白《峨眉山月歌》、杜甫《江南逢李龟年》、岑参《行军九日思长安故园》、李益《夜上受降城闻笛》基本涵义、文学常识、背诵默写。
第四单元
语文知识：⑴毛泽东《纪念白求恩》、让·乔诺《植树的牧羊人》、莫顿·亨特《走一步，再走一步》、诸葛亮《诫子书》，一般性文学常识(出处、作者);散文诗、笔记体小说(或曰志人小说)的一些必要的文体知识;
⑴同义词、反义词
⑴词性：形容词
⑴圈点勾画
⑴文章首尾呼应的写法
重点词语：【纪念白求恩】殉职狭隘热忱拈轻怕重麻木不仁一班见异思迁鄙薄不足道冀派遣极端冷清纯粹佩服高明出路漠不关心精益求精
【植树的牧羊人】干涸坍塌不毛之地溜达栋拣戳慷慨帐篷废墟呼啸滚烫张扬琢磨微薄酬劳硬朗水渠流淌光秃秃刨根问底沉默寡言
【走一步，再走一步】灼哄堂大笑恍惚抽噎扒趴酷热厌倦附和突兀怦怦嘲笑晕眩哭泣呻吟暮色安慰凌乱参差不齐惊慌失措惊讶畏惧
【诫子书】夫静以淡泊无以明志致远广才淫慢励精险躁治性年与时驰意与日去枯落多不接世穷庐将复何及(实词、虚词的理解与用法)
写作：⑴思路的解释与要求
⑴阅读要理清思路
⑴作文要思路清晰，方法：整体构思;确定写作顺序;列提纲(朱光潜的写作经验)
综合性学习：⑴课内学习与课外阅读的关系;⑴课外阅读的作用。
第五单元
语文知识：郑振铎《猫》、梁实秋《鸟》、康拉德·劳伦兹《动物笑谈》、蒲松龄《狼》一般性文学常识(出处、作者);散文诗、笔记体小说(或曰志人小说)的一些必要的文体知识;
⑴词性：数词和量词、代词
⑴读思结合、勾画、摘录、概括中心
重点词语：【猫】污涩绫小侣怂恿预警怅然蜷伏逗缕倚妄消耗
忧郁懒惰安详乞丐叮嘱惩戒悲楚断语冤枉虐待芙蓉鸟畏罪潜逃
【鸟】羽翮瞵视昂藏抟扶摇而直上啭吱曳喙斑斓丰腴秾纤顾盼
倏地鸢鹰客愁局蹐缩缩感喟戟张褴褛烟突窗棂鸱枭栅栏圆润旭日杜鹃酸楚白昼俊俏胸襟干瘪臃肿迷惘伫立魁梧蓦然料峭战栗蓬松不暇据为己有孤苦伶仃
【动物笑谈】嗔怪怪诞不经凫大相径庭需索神采奕奕蹒跚敛哺乳羞怯写照匍匐原委鹦鹉温驯禁锢滑翔余晖俯冲柠檬
【狼】屠止缀行甚远投以骨从两狼之并驱如故窘受其敌顾积薪苫蔽成丘弛眈眈相向少时径去犬坐于前久之瞑意暇甚暴洞其中隧入尻假寐盖黠顷刻禽兽之变诈几何哉止增笑耳(实词、虚词的理解与用法)
写作：《如何突出中心》⑴什么是中心：是文章中传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图，也就是作者的主旨所在。
⑴中心很重要：有了中心，写文章也就有了主心骨;没有中心或者中心不明确，文章就会像一盘散沙，叫人不知所云。
⑴作文的基本要求：围绕中心写作;
⑴如何突出中心：设置一条贯穿全文的线索，注意安排好内容的主次和详略，开门见山，点明主旨;可采用卒章显志;前呼后应、铺垫渲染、抑扬对比等技巧。
第六单元
语文知识：
⑴安徒生《皇帝的新装》、《诗二首(郭沫若《天上的街市》、吴望尧《太阳船》)》、袁珂《女娲造人》《寓言四则(伊索寓言《赫尔墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》，吕氏春秋《穿井得一
人》，列子《杞人忧天》)》一般性文学常识(出处、作者);散文诗、笔记体小说(或曰志人小说)的一些必要的文体知识;
⑴神话的起源
⑴寓言的特点
⑴速读的方法
重点词语：
【皇帝的新装】钦差大臣爵士笨赐聘炫耀称职愚蠢现款妥当理智
呈报滑稽圈定狡猾陛下头衔勋章袍子不可救药骇人听闻随声附和
【诗二首】缥缈焚溅镀金闪烁港湾
【女娲造人】莽莽榛榛抟剧务力不暇供揉荒凉寂寞蓬勃澄澈掺和非凡气概灵敏泥潭绵延神通广大灵机一动眉开眼笑
【寓言四则】添头(出自《赫尔墨斯和雕像者》)溉汲及国人道闻对
得一人之使亡晓积气若行止奈何只使中伤积块四虚躇步跐蹈舍然(分别出自《穿井得一人》和《杞人忧天》，注意实词和虚词的含义与用法)
雕像庇护爱慕虚荣较量凯歌杞人忧天
写作：《发挥联想和想象》：⑴什么是联想和想象：联想和想象是人类特有的思维活动。联想是由一事物想到与之相关的另一事物，而想象则是在头脑中创造出未曾有过的新的形象。
⑴联想与想象的区别与联系：在概念上有区别，但在实际写作中往往又交织在一起，结合着用。
⑴善用联想与想象的作用：可以思接千载，视通万里，有助于打开思路，激发灵感，写出内容丰富、形象生动的文章。
⑴运用联想与想象需要注意什么：一是联想要自然恰切;二是想象要合情合理;三是联想和想象要有新意。
⑴如何激发自己的想象力：仔细观察，勤于思考，积极探索，对世界始终保持旺盛的好奇心。
综合性学习：⑴什么是文学：文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。
⑴与优秀的文学作品对话的作用：丰富人生经验，提高审美品位，让自己变得纯净、高贵而深刻。
⑴在正式场合发言的要求：①充分准备，满怀自信，克服胆怯心理;②声音洪亮，发音清晰，尽量说普通话;③注意用语规范。
名着导读：《〈西游记〉：精读和跳读》⑴西游记是一本什么样的书?(简要介绍)
⑴什么是精读与跳读：精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想;跳读则是主动地舍弃、有意地忽略，以求更高的效率。这两种方法在同一阅读过程中是可以交替使用的。
⑴精读就是细读、精思、鉴赏。
⑴跳读到底要跳过哪些内容：与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容，也可以跳过某些不甚精彩的章节。
⑴精读与跳读的目的：抓住一部作品的重要内容、精彩片段，加以解读欣赏，而忽略那些无关紧要或并不精彩的内容，从而提高阅读的效率。⑴
课外古诗词背诵：刘禹锡《秋词(其一)》、李商隐《夜雨寄北》、陆游《十一月四日风雨大作(其二)》、谭嗣同《潼关》，基本涵义、文学常识、背诵默写(《夜雨寄北》为课标规定必
备篇目)。
七年级语文期末知识点归纳整理大全
七年级语文期末总复习知识点归纳
七年级语文期末总复习知识点归纳 一、字音、字形 第一单元 朗润（lǎng）酝酿（yùn niàng）应和（hè）嘹亮（liáo）风筝（zhēng） 宽敞（chǎng）贮蓄（zhù）澄清（chéng）着落(zhuó)棱镜（léng）粗犷（guǎng）淅沥（lì）静谧（mì）绿茵（yīn）黄晕（yùn）水藻（zǎo）济（jǐ）南 卖弄（nòng）：、夸耀或骄傲地显示。抖擞（dǒu sǒu）：形容精神振奋，饱满。呼朋引伴：意思是呼唤朋友，招引同伴。花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。空灵：灵活而无法捉摸。咄咄逼人（duō）：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。 第二单元 瘫痪（tān huàn）侍弄（shì）捶打（chuí）憔悴（qiáo cuì）絮叨（xùdāo） 烂漫（làn）分歧（qí）粼粼（lín）一霎时（shà）根深蒂（dì）固 沐浴（mùyù）姊妹（zǐ）荫蔽（yīn）（dǎo）
诀别（jué）：指无会期的离别;死别。翻来覆去（fù）：形容一次又一次。也形容来回翻动身体。 大喜过望：因为没有想到的好事而非常高兴。（贬义）两全其美：顾全双方；成全两个方面。 各得其所：每个人或事物都得到恰当的位置或安排。匿笑（nì）：暗中偷笑;掩口暗笑。徘徊（pái huái）：指在一个地方来回走动，比喻犹豫不决。 第三单元 觅（mì）食和蔼（ǎi）感慨（kǎi）搓捻（niǎn）绽放（zhàn）拼凑（còu） 确凿（záo）：真实；确实。倜傥（XXX）：形容潇洒；不羁绊。 人迹罕至（hǎn）：罕：少。人很少到的地方。企盼（qǐ）：盼望；希望。人声鼎沸（dǐng）：沸：沸腾。形容人声喧闹。截然不同（jié）：形容两件事物毫无共同之处。 疲倦不堪（kān）：形容非常疲乏，不能忍受。恍然大悟（huǎng）：形容一下子明白过来。 战战兢兢（yìyì）：形容郑重小心，一点不敢忽略。 不求甚解：常指研究或研讨不认真、不深入。（贬义） 混为一谈：把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。
七年级期末语文复习知识点
七年级期末语文复习知识点语文是我们作为人类的标志性特征之一，可以说是我们思想和文化的体现。在学习语文的过程中，我们需要重视基本知识和能力的培养。在七年级学习过程中，有一些重要的知识点需要我们巩固和复习。以下是七年级期末语文复习知识点： 一、字词语法 1.词汇 词的基本组成部分是音、形、义。词类是根据词的某些制约限制或功能特点分类的。需要掌握的词类有名词、代词、动词、形容词、副词、介词、连词和感叹词。 2.词义 同一行为或事物的名称可以有不同的称谓，称谓的不同就反映出了词语的不同用法和不同含义。 3.词语的构成和变化
词的构成有组合和派生，组合分为合成、接续和并列。派生是指在原本单词的基础上增加或删除某个部分得到新词。 二、句法 1.句子成分 在熟悉各类词语的基础上，我们需要从不同的角度考虑如何对句子进行分析。分析句子需要了解句子成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和同位语。 2.句子结构 句子的结构分为单句和复句两种。复句是由一个主句和至少一个从句组成的。 3.语言的运用
语言的运用需要注意两个方面：一是知识运用，即语言知识的 正确使用；二是表达运用，即用语的文雅和恰当性。 三、语篇 1.段的结构 段是将一篇文章分为若干个意义完整的语段，它具有开端、发 展和结尾。段的结构分为主题句、扩展句和结尾句。 2.语言的桥梁 语言的桥梁主要包括过渡、衔接和句与句之间的联系。过度要 求在上下文中建立起合理的逻辑联系。 3.文章的组织 组织文章需要注意整体图式、段落结构和语言的桥梁。将标题、副标题、主题句、扩展句和结尾句等语言材料运用得当，有助于 完善文章的组织形式。
七年级期末必考知识点语文
七年级期末必考知识点语文随着年级的逐渐升高，语文的难度也逐渐加大，对于七年级的学生来说，期末考试是一个很重要的节点。为了帮助大家备考，本文将总结七年级期末必考的语文知识点，分为以下几个方面。 一、词语运用 词语运用是语文学习的核心，也是语文考试的重点。在七年级的学习中，同学们需要掌握词语的词性和用法，并能够熟练地在文章中运用。常考的词语包括形近词、近义词、反义词和多音字等。同学们需要通过大量的阅读和练习来掌握这些知识点。 二、作文写作 作文是考查学生语文能力的重要环节。在七年级的作文中，要求同学们能够根据所学内容写出一篇不少于300字的文章。常见的作文类型包括记叙文、议论文和说明文等。同学们需要掌握文章的结构和段落的组织，注意语言的准确性和严谨性。 三、阅读理解
阅读理解是语文考试的重要部分。在七年级阅读理解中，要求 同学们能够根据文章内容回答问题，理解生词和文中难点，并能 够进行简单的文章分析。常见的阅读素材包括科技、社会、文化 和历史等方面的文章。同学们需要掌握不同类型文章的阅读方法 和技巧，提高自己的阅读理解能力。 四、语法知识 语法知识是语文学习的重要组成部分，在语文考试中也是必考 内容。在七年级的语法知识中，同学们需要掌握句子成分、时态、语态和主谓一致等基本语法知识，并能够进行简单的语言分析。 此外，同学们也需要掌握一些语法知识的常见错误和纠正方法。 五、修辞手法 修辞手法是语文学习的重要组成部分，也是考查学生语文能力 的重点之一。在七年级的学习中，同学们需要掌握常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比和夸张等，并能够理解和运用这些手法。了解修辞手法不仅有助于语言的丰富性，还能够提高作文的写作 质量。
初一语文知识点归纳大全
初一语文知识点归纳大全 初一语文期末考试备考，初一语文复习重点知识点整理。期末考试快要到了，为了帮助初一的同学们在最后的一个月里充分备考，三好网初中语文家教老师为大家整理了各科知识点，希望能够帮助到大家!初一语文知识点归纳期末考试不仅是对本学期学习情况的检测，也是要求同学们对本学期知识的全面整理，所以大家一定要重视哦!接下来是小编为大家整理的初一语文知识点归纳大全，希望大家喜欢! 初一语文知识点归纳大全一 第二单元复习 一、基础知识： 1、文学常识： ①流沙河，原名余勋坦，四川金堂人，现代诗人。 ②玛丽?居里，波兰人，后加入法国国籍，的物理学家、化学家。1903年，她与居里、贝可勒尔共获诺贝尔物理奖，1911年获诺贝尔化学奖。 ③孔子(前551-前479)，名丘，字仲尼，春秋鲁国(山东曲阜)人。我国古代伟大的思想家、教育家。《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。 2、异读字、易错字辨析。 ①异读字(注音并组词) ②易错字(注意加点字的读音和写法) ③字词积累： 谋：为解决别人的难题出谋划策。 忠：诚心诚意。 习：温习。 处：据有，取。 所恶：厌恶，讨厌。 弘毅：抱负远大，意志坚强。 见贤思齐：见到贤人，就思考怎样与贤人的德行一致。
任重道远：担子很重，路程又长，比喻责任重大。 成人之美：成全人家的美德。 ④通假字：a.不亦说乎"说“通”悦“，愉快 b.是知也"知”通“智”，智慧 C.诲女知之"女“通”汝“，你 ⑤古今异义：a.信古义：真诚、诚实今义：相信、信任 b.是古义：这今义：判断动词 c.三古义：虚拟，泛指多今义：确实的数字 ⑥词类活用：a.学而时习之"时”名词作状语，及时、按时。 b.五日三省吾身"日“名词作状语，每天。 c.传不习乎"传”动词用作名词，“老是传授的知识”。 3、课文内容把握： ①《理想》是一首现代史，诗人运用一连串生动形象的比喻，从多种角度赞美理想，告诉人们，人生一定要有理想。 ②《行道树》一文中采用拟人修辞方法，展现行道树的形象，就是无私奉献者的形象，借行道树的自白，抒写奉献者的襟怀，赞美无私奉献者的崇高精神。 ③《第一次真好》中作者以第一次看见柚子树而引发对第一次看见十姊妹鸟的雏鸟的回忆，并总结自己的感受，认为“第一次的感觉”是生命中难得的宝贵经验，它不仅带给我们新鲜、刺激，更带给我们生活的新领域和人生的阅历。 ④《白兔和月亮》是一则寓言。两个转折，形成鲜明对比。寓意是：拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患。 ⑤《落难的王子》采用第一人称写法，人物语言、神态、动作描绘细致。这则寓言的寓意是：厄运能使脆弱的人变得坚强起来。 ⑥《我的信念》作者通过写自己的理想、兴趣、爱好和情操，表现了自己作为科学家的性格特点和人格力量：致力于科学研究，不谋求物质利益，追求宁静而简单的生活，将毕生精力投入到心爱的科学研究中 ⑦《<;论语>;十则》一文，大体上前四则谈学习方法，五、六、
初一上语文期末知识点、重难点、必考点归纳(全)人教最新版
语文七年级上册知识点汇总（全） 第一单元复习旨要 一、应记住的基础知识。 1、文学常识。 ①《秋天的怀念》作者史铁生。北京人，当代作家。 ②《羚羊木雕》作者张之路。 ③《散步》作者莫怀戚。 ④《金色花》作者泰戈尔，印度文学家。著作有诗集《新月集》、《飞鸟集》，长篇小说《沙子》、《沉船》等。1913年获得诺贝尔文学奖。 ⑤《荷叶》作者冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，诗人、作家，代表作有《繁星》、《春水》、《寄小读者》等。 ⑥《世说新语》，刘义庆，南朝宋国人，《世说新语》是由他组织一批文人编写的。 2、注意下列加点的字的读音和写法。 怦怦（pēng）撒谎（sā）严厉（lì）伤疤（bā）寒颤（zhàn）攥着（zuàn）嫩芽（nèn）分歧（qí）拆散（chāi）霎时（shà）脚踝（huái）匿笑（nì）祷告（dǎo）妄弃（wàng）惊讶（yà）倘若（tǎng）瘫痪（tān）(huàn) 憔悴(qiáo)(cuì) 姊（zǐ）妹 絮絮(xù)叨叨诀别（jvé）粼粼（lín）菡萏（hàn）（dàn ）攲（qī）斜 各得其所喜出望外自作主张不可抗拒形影不离 3、课文内容把握。 ①《秋天的怀念》文中双腿残疾的“我”，心理变得极为焦躁不安：憎恨一切美好的事物，失去了生活的勇气和信心。母亲默默地承受着“我”的“暴怒无常”，始终以耐心和微笑安抚“我”心灵的创伤。最终，“我”领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。 ②《羚羊木雕》一文以“羚羊木雕”为线索记叙了我和父母之间的一场矛盾。赞扬了孩子们纯洁无私的友情，也含蓄的批评了父母重财轻义的行为。告诫做父母的要理解孩子的心理，尊重他们纯真的感情。 ③《散步》这篇散文，通过一家三代散步的事，颂扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，体现了中年人在社会生活中的重大责任感。 ④《金色花》这首散文诗，让我们感受到母子情深，感受到母子之爱。 ⑤《荷叶》歌颂母爱。 ⑥《咏雪》客观的叙述了谢家子弟在寒雪日咏雪一事的始末，表现了谢道韫的文学才华和聪明才智。 ⑦《陈太丘与友期》记叙了元方和来客的对话，表现了元方的聪敏，懂得为人的道理，从而强调了“信”和“理”的重要。 4、文言文重点复习。 咏雪 ①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：②“撒盐空中差可拟。”兄女曰：③“未若柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
初中语文必备知识点梳理_七年级期末考试语文复习归纳
初中语文必备知识点梳理_七年级期末考试语文复习归纳期末考试临近，大家都在紧张地复习，下面给大家带来七年 级期末考试语文复习内容归纳，希望能帮助到大家。 初中语文必备知识点梳理 1、《在山的那边》 选自《长江文艺》，作者王家新。出版诗集：《纪念》、 《游动悬崖》这是一首现代诗，诗人运用象征的手法，取象于群 山和大海。用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻 艰苦奋斗。告诉人们：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只 要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。 2、《走一步，再走一步》 美国莫顿亨特：作家，心理学家。代表作：《痛击》、《心 理学的故事》本文记叙的是我童年时一次脱险的经历。文章却蕴 含着一个哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要 把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜 巨大的困难，赢得最后的胜利。 3、《短文两篇》 ①《蝉》小思本名：卢玮銮，生于香港，有散文集《承教 小记》、《路上谈》、《彤云笺》等。 ②《贝壳》席慕蓉，台湾诗人、散文家。代表作有：诗集《七里香》《时光九篇》散文集《有一首歌》《我的家乡在高原上》等延续新诗温柔淡泊的风格。 4、《紫藤萝瀑布》 选自《铁箫人语》，是女作家宗璞的一篇散文。原名冯钟璞，哲学家冯友兰之女。短篇小说：《红豆》、《桃园女儿嫁窝谷》、
《不沉的湖》、《后门》、《知音》等。中篇小说：《三生石》。长篇小说：《野葫芦引》。这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的 驻足观赏，使原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。悟到花和人都 会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。不能让昨 天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满 的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。 5、《童趣》 沈复1763年1825，字三白，号梅逸，清代文学家。著有《浮生六记》。本书文字清新真率，无雕琢藻饰痕迹，情节则伉俪情深，至死不复;始于欢乐，终于忧患，漂零他乡，悲切动人。《浮 生六记》是沈复的代表作，共六卷，每卷皆有标题，依次是《闺 房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》《中山记历》《养生记道》。《浮生六记》中的闲情记趣一章，本文的主旨是 写作者儿时的物外之趣。 6、《理想》 流沙河，原名余勋坦。：《流沙河诗集》、《故园别》、《游踪》等。这首诗是一首现代哲理诗。从理想的历史意义、人 格意义和人生意义三个方面告诉人们：人生要有理想，只要树立 了理想，并为之不懈地奋斗，就会取得丰硕的收获。 7、《短文两篇》 ①《行道树》是由台湾女作家张晓风所作。中国作家之一。 散文集：《地毯的那一端》《愁乡石》《步下红毯之后》《你还 没有爱过》《再生缘》《我在》《思想》及《从你美丽的流域》。这篇文章借行道树的自白，抒写了奉献者的襟怀，赞美了奉献者 的崇高精神，文中行道树的形象就是无私奉献者的形象。
精选七年级语文期末知识点归纳整理大全
七年级语文期末知识点归纳 第一单元 语文知识：⑴朱自清《春》、老舍《济南的冬天》、刘湛秋《雨的四季》《古代诗歌四首(曹操《观沧海》、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、王湾《次北固山下》、马致远《天净沙·秋思》)》一般性文学常识(出处、作者)：散文、近体诗、散曲的一些必要的文体知识; ⑵修辞方法：比喻、比拟 ⑶词性：名词 ⑷表现手法：联想与想象 ⑸文章开头的结构作用[开篇点题，领起下文]、关键词句以及精彩语句的赏析与理解、人称的变换(《雨的四季》) ⑹朗读的方法：重音与停连 重点词语：【春】朗润赶趟儿吹面不寒杨柳风酝酿宛转黄晕一年之计在于春花枝招展嗡卖弄喉咙应和嘹亮烘托静默风筝抖擞健壮呼朋引伴(划线词语在教材中有书下注解)[书下注解中“重音、停连”这两个词语来自课后题题干] 【济南的冬天】响晴镶单单安适着落慈善肌肤秀气宽敞贮蓄澄清空灵地毯【雨的四季】花苞静谧高邈莅临造访吝啬淅淅沥沥咄咄逼人蝉娇媚棱镜粗犷睫毛衣裳铃铛端庄屋檐凄冷化妆淅沥干湿草垛绿茵茵 【古代诗歌四首】临碣石澹澹竦峙星汉幸甚至哉杨花子规龙标五溪夜郎客路潮平两岸阔海日生残夜江春入旧年归雁洛阳边昏鸦断肠天涯 (重点在理解含义、掌握字形) 需要背诵的篇目：春;观沧海、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、次北固山下、天净沙·秋思(后四篇古诗词为课标规定的必背篇目) 写作：⑴概念是生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式;是表达、交流的重要方式，也是每个人生存发展的基本能力。 ⑵方法的指导：从身边的事写起，写自己做熟悉的事情写自己最想表达的情感与想法;要善于观察、积累，做生活中的有心人;养成细心观察、勤于思考的习惯;有趣、有意义、印象深刻。 ⑶写作的作用：能训练人的思维。
初一语文期末知识点总结归纳重点
初一语文期末知识点总结归纳重点初一语文学科是中学学习阶段的第一个重要科目，在语文学习中打 好基础对于整个学习过程至关重要。期末考试是对学生是否掌握了这 一学期所学知识的检验，因此在期末考试前进行知识点总结和归纳是 非常重要的。本文将对初一语文期末考试的知识点进行总结和归纳， 帮助同学们复习备考。 一、古代文学知识点总结 1. 古文阅读：掌握古文阅读的基本技巧，例如通读全文，在理解句 子结构和语言表达的基础上，推敲句意。 2. 古代诗词：熟悉古代诗词的基本知识，如诗的体裁、韵律和意象 的解读等。 3. 文言文阅读：了解文言文的基本特点，熟悉文言文作品的题材、 作者和主要内容。 二、现代文学知识点总结 1. 现代散文：掌握现代散文的基本特点和表达方式，熟悉部分现代 散文作品及其作者。 2. 现代诗歌：熟悉现代诗歌的形式、风格和意象，理解诗歌中的情 感表达和思想内涵。 3. 小说阅读：了解小说的基本构成要素，包括人物、情节、背景等，熟悉部分优秀小说作品及其作者。
三、修辞手法和常用表达方法的知识点总结 1. 修辞手法：掌握修辞手法的基本概念和运用方法，如比喻、夸张、对偶等。 2. 成语和俗语：熟练掌握常用成语和俗语的意义和用法，灵活运用 于作文和阅读中。 3. 表达方法：掌握写作中的基本表达方法，如描写、叙述、议论等，善于用语言准确表达自己的思想和感受。 四、文章写作的知识点总结 1. 作文结构：了解作文的基本结构，包括开头、中间和结尾的构思 和组织。 2. 语言组织：注意语言的准确性和流畅性，在写作中注意段落的衔 接和过渡，使全文条理清晰。 3. 修饰语的运用：合理运用修饰语，如形容词、副词等，使作文内 容更加丰富生动。 五、阅读理解和分析的知识点总结 1. 阅读技巧：掌握阅读理解的基本技巧，如快速浏览、关键词提取、段落概括等，帮助快速理解文章内容。 2. 理解分析：善于进行文本分析和推理，准确理解作者的观点和意图。
七年级语文期末必背知识点
七年级语文期末必背知识点 语文学习中，除了掌握课本知识，也需要掌握一些基本知识和 语言技巧。在七年级下学期，学生将会接触到一些新的、高难度 的知识点。因此，在期末考试之前，我们需要针对这些知识点进 行仔细的准备和背诵。以下是七年级语文期末必背知识点： 一、修辞手法 1.比喻：用一个东西来比喻另一个东西，使其更加生动形象。 2.拟人：赋予非人类的事物或抽象概念以人的思想、情感和行为。 3.夸张：把事情夸大来表达感情或者引起注意。 4.排比：在句子中使用同样的句式，使文章更加明晰和有条理。 5.反问：以问代答的表现手法，用于表达强烈的情感或者强调 某种观点。
6.设问：提出一个问题，配以详细的回答，表达作者的观点。 二、修辞方法 1.借助上下文：利用文章上下文来推断出某个词语的意思。 2.成语造句：可以通过造句来理解成语的意思和用法。 3.背诵诗歌：背诵一些优美的诗歌能够在语言方面提高自身的修养。 4.读经典名著：通过有名的经典作品进行阅读、研究与分析，可以帮助开拓语言思维和理解能力。 5.多读多研究：多读、多研究不同类型的文章，可以帮助提高语言表达能力和阅读能力。 三、经典诗词
1.《登黄鹤楼》：作者王之涣，反映了作者的豪情壮志和对人生的追求。 2.《静夜思》：作者李白，通过一个深夜独坐的场景，表达出对故乡、親人、昔日事物的思念之情。 3.《赋得古原草送别》：作者白居易，描绘了万里草原与身边别离的情形，情感深刻，引发人们对离别的思考。 4.《春晓》：作者孟浩然，描绘了春天初醒的景象，抒发了对自然美感的赞美与感慨。 5.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：作者杜甫，表现出对旧友的离别和对异乡相逢的希望和祝福。 四、修辞格 1.反复：指在相邻句子中反复使用相同的词语或句式，增强表达的力度。
初中七年级语文期末复习知识点总结
初一语文知识点：包括叙述人称、叙述方式、描写、修辞、结构、试卷题目常见的一些术语问题等重难点。 一、叙述人称(三种人称)： 1、第一人称(“第一人称”能给人亲切自然、真实的感受。用“第一人称”写“我”，zui适宜于写人物的心理活动，所见、所闻、所为、所感，都可以通过心理活动描写表现出来的。用第一人称写“他”时，zui适宜写人物的外貌、语言、行动，因为用“我”的观感来写“他”的这些，较为客观。“第一人称”写“我”的外貌，写“他”的心理活动，加上摹拟的话，能让读者心悦诚服。写“我”的外貌，可以这样写：“你们可以想象，我那时的脸是多么红。”写“他”的心理活动，可以这样写：“心里很轻松似的。”) 2、第二人称(作用：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。) 3、第三人称(作用：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。) 二、叙述方式(或者说“记叙的顺序”)(三种)： 1、顺叙——按时间发生的先后顺序所作的叙述。顺叙型的结构模式是：总叙+分叙(分叙1+分叙2+分叙3+分叙n)+结尾。作用：条理清楚地进行记叙。 2、倒叙——把事件的结局或其发展过程中的某一重要断面提到文章前面，写完结局或断面，然后才按时间顺序写。作用：这种笔法能造成悬念，吸引读者。 3、插叙( 补叙属于插叙一种)——对全文来说，插叙仅是一个片断，插叙完后，文章仍回到原来的事件叙述上来。这种插叙不是叙述的主体部分，一般不发生在主流的时间范围内。若把这种插叙删去，虽会削弱主体的深刻性，但不明显影响主要情节的完整性。作用：使情节完整，结构严密，内容充实丰满。补叙作用：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。 (有一种不常用的，叫“平叙”，即：俗称“花开两枝，各表一朵”，(指叙述两件或多件同
初一语文期末必考知识点总结
初一语文期末必考知识点总结 初一语文上册知识点归纳总结2021 济南的冬天 1.髻jì澄ch?ng贮蓄zhùxù藻zǎo看kān着落zhuó 2.响晴：天空晴朗无云贮蓄：储存澄清：清澈明亮空灵：清净透明 镶：把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边 2.运用对比的手法，将北平、伦敦、热带与济南作对比，突出济南无风声、响晴、温晴、温晴 阳光朗照下的山——温暖安适山薄雪覆盖下的山——秀气城外的远山——淡雅;水绿、清、亮 3.作者对济南冬景的赞美之情以及对祖国河山的热爱之情。体会比喻、拟人的修辞手法 第二段：第一句中有“晒”“睡”“唤醒”等字，运用了拟人的手法，将老城人格化，带有生命的感觉，形象地写出了“暖和安适”的理想境界。 第三段：第一句用比喻、拟人手法，用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境，说明济南温暖的原因。又用拟人显出感人的脉脉温情。像母亲一样慈爱，再现了这个“理想境界”的温暖、舒适的特点。第四段：(1)“看护妇”比喻，形象生动地写出了雪后矮松的秀美形态，又借矮松写出雪的形态。(2)“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的肌肤”，这是雪色和草色相间的美景引人产生的联想。以动写静，写出动人的形态。 (3)“那点薄雪好像突然害了羞”，运用拟人的修辞手法，生动形象写出了山腰薄雪惹人怜爱的情态，突出了雪色的娇美和小山的秀丽。 (4)画面色彩的鲜明悦目来自映衬的妙笔：矮松的青黑映衬一髻儿白花;以全白的山尖，映衬蓝天;以山坡上的一道儿白，映衬一道儿暗黄;以微黄的斜阳，映衬薄雪微微露出的粉色。第五段： 用“卧”字传神地写出了村庄和雪的情态，表达了一种安适平静的气氛，与文章基调相调谐，有一字传神之效。和前文“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”相呼应。第六段： (1)拟人手法，“水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。”“就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!运用拟人的手法，”突出水的绿的特征。人格化的水藻、水和垂柳楚楚可爱。“不忍得”拟人的手法，写出了水的温暖多情，表现出济南的水的无限生机与冬天里
七年级语文期末易考知识点
七年级语文期末易考知识点语文学科一直被视为学生学习过程中的重中之重，而处于初中阶段的学生们尤其需要在语文方面下功夫，因为他们面临的不仅仅是知识的增长和学术成就，同时也需要掌握一定的语言表达能力和写作技巧。在七年级语文期末考试中，学生们要重点掌握一些易考知识点，本文将从以下五个方面进行介绍。 一、词语搭配 词语搭配是语文学科中重要的考查内容之一，学生们需要掌握各种常见的搭配方式，如动词与介词搭配、形容词与名词搭配、副词与形容词搭配等。同时，还需要注意一些搭配方式的错误使用，例如“比起”和“比较”、“因为”和“由于”等。考生们在备考过程中需要重点掌握各种语言表达的搭配方式和常见错误。 二、语法基础 语法是一门关键性的学科，是学生们在学习语文知识时需要大力掌握的内容。在语法基础方面，需要重点掌握词类、成分、句子和语法规则等方面的基础知识。在考试中，学生需要理解各种
语法知识的含义和运用，包括常见的主谓一致、时态等语法规则，能够准确分析各种语法问题，并进行正确的解答。 三、修辞语言 在语文学科中，修辞语言是一项非常重要的内容。通过修辞语 言的运用，可以更加深刻地表现出一些情感和意义。在考试中， 会考查学生对于修辞语言的灵活运用和解释能力，例如比喻、拟声、排比等。学生需要通过大量的修辞语言实例练习，提高自己 的修辞语言运用能力。 四、文言文阅读 文言文阅读是语文学科中的一大难点，也是需要花费时间和心 血的一种技能。在七年级语文期末考试中，考生需要阅读一些古 文课文，例如《论语》、《孟子》等。学生需要熟练掌握文言文 语法和文言文的基本句型，具备对文言文的鉴赏、解释和理解能力。 五、作文技巧
七年级语文期末重点知识点总结
七年级语文期末重点知识点总结 标点符号： 1、引号的五种用法：①表引用②表挖苦或否认③表特定称谓④表强调或着重指出⑤特别含义 2、破折号的五种用法：①表解释②表插说③表声音中断、连续④表话题转换⑤表意思递进 3、省略号的六种用法：①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情冲突⑤表思维跳动⑥表思考正在进展 十种常用写作手法： 象征、比照、衬托、衬托、伏笔铺垫、照顾(照应)、直接(间接)描写、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)、借景抒情、借物喻人。 象征通过某一特点的详细形象，表达某种人和某种社会现象的本质特点。例：《海燕》以海燕象征大智大勇的无产阶级革命先驱者的形象。 比照把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比拟，鲜亮的突出主要事物或事物的主要方面的特征。例：《海燕》以海燕的高大形象与海鸭、海鸥、企鹅的卑怯形象作比照，突出海燕威猛、敢于斗争的鲜亮特征。 衬托以他体从正面、反面两个角度陪衬本体，突出本体的主要特征。
例：《白杨礼赞》开头描写白杨树的生长环境---西北高原的雄壮，衬托出白杨树傲然直立的高大形象。 借景抒情通过描写详细生动的自然景象或生活场景，表达真挚的思想感情。 例：《从百草园到三味书屋》（文章）从不同角度不同层次淋漓尽致的描摹百草园声色趣俱全的景观和三味书屋枯燥乏味的生活场景，表现喜爱大自然，喜爱自由欢乐生活和不满束缚（儿童）身心进展的封建（训练）的思想感情。 借物喻人描写事物，突出其特点，并以此设喻，表现高尚的思想情操。例：《白杨礼赞》以白杨树比方北方军民，以白杨树正直、朴质、严厉、挺立、力争上游的特点比方北方军民为我国的解放事业而抗争、战斗的坚韧精神。 先抑后扬先否认或贬低事物形象，此后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以确定、表扬，更突出地强调事物的特征。例：《白杨礼赞》先说白杨树不是“好女子”，而后称颂其是“伟丈夫”，更突出的强调了白杨树的外在形象和内在神韵。 初一语文上册学问点归纳总结2022 一、应记住的根底学问： 1、文学常识： ①《春》选自《朱自清全集》，朱自清，原名自华，字佩弦。（散文）
七年级下册 语文期末考试复习知识点总结梳理
1《邓稼先》 元勋yuánxūn 奠基d i àn j ī 选聘xuǎnpìn 谣言y áo y án 背诵bèisòng 昼夜z h òu y è 昆仑k ūn l ún 挚友z h ìy ǒu 可歌可泣k ěg ēk ěq ì 鲜为人知x i ǎn w éi r én z h ī 至z h ì死s ǐ不懈b úx i è 鞠躬尽瘁j ūg ōn g j ìn c u ì 当之无愧d ān g z h īw úk u ì 家喻户晓j i āy ùh ùx i ǎo 锋芒毕露f ēn g m án g b ìl ù 妇孺皆知f ùr új i ēz h ī 2《说和做》 梳头s h ūt óu 抱歉bào q iàn 秩序z h ìx ù 深shēn 宵xiāo 伴侣b àn l ǚ 小楷x i ǎo k ǎi 硕果shuòguǒ 卓越zhuóyuè 迭起d i éq ǐ 澎湃péngpài 大无畏d àw úw èi 锲而不舍q i èér b ùs h ě 目不窥园m ùb ùk u īy u án 沥l ì尽j ìn 心血x īn x u è 心不在焉x īn b úz ài y ān 慷慨kāngkǎi 淋漓l ín l í 气q ì冲斗牛chōngdǒuniú 3《回忆鲁迅先生》 舀y ǎo 揩k āi 碟d i é 捆k ǔn 咳嗽k és o u 调羹tiáogēng 绞j iǎo 肉r òu 薪金x īn j īn 校对j i ào d u ì 草率cǎoshuài 洗澡x ǐz ǎo 悠然y ōu r án 吩咐f ēn f ù 抹杀m ǒs h ā 疙瘩g ēd a 深恶痛绝s h ēn w ùt òn g j u é 不以为然b ùy ǐw éi r án 咳嗽k é s òu （口语： k ésou ） 5《黄河颂》 巅diān 劈p ī 气q ì魄p ò 狂kuáng 澜l án 浊zhuó流l i ú 宛wǎn 转zhuǎn 屏píng 障zhàng 哺b ǔ育y ù 榜bǎng 样yàng 浩h ào 浩h ào 荡dàng 荡dàng 6《最后一课》 捂w ǔ 踱d u ó 婉wǎn 转zhuǎn 喧xuān 闹n ào 气q ì氛f ēn 诧c h à异y ì 懊ào 悔h u ǐ 惩chéng 罚f á 奴n ú隶l ì 钥y ào 匙s h i 字z ì帖t i è 祈q í祷d ǎo 7《土地的誓言》 碾niǎn 誓言s h ìy án 胸膛xiōngtáng 嗥h áo 鸣míng 山涧shānjiàn 高粱gāoliáng 斑斓b ān l án 缠绕chánr ào 亘古g èn g ǔ 默契m òq ì 田垄t iánlǒng 埋葬máizàng 镐头g ǎo t o u 土壤t ǔr ǎn g 禾h é稻d ào 丰饶fēng r áo 污秽w ūh u ì 耻辱c h ǐr ǔ 9《阿长与<山海经>》 搁g ē 掷z h ì 脐q í 憎恶z ēn g w ù 菩萨p ús à 竹竿z h úg ān 烦琐f án s u ǒ 土匪t ǔf ěi 辫子b i àn z i 胸脯xiōngpú 疮疤chuāngbā 诘问j i éw èn 哀悼āi d ào 茉莉m òl ì 书斋s hūz hāi 霹雳p īl ì 震zhèn 悚sǒng 粗拙c ūz h u ō 守寡shǒuguǎ 10《老王》 蹬dēng 绷bēng 捎shāo 惶huáng 恐kǒng 肿zhǒng 胀zhàng 荒huāng 僻p ì 取q ǔ缔d ì 降jiàng 格g é 镶xiāng 嵌qiàn 门mén 框kuàng 滞z h ì笨b èn 侮w ǔ辱r ǔ 愧k u ì怍z u ò 11《台阶》 啃k ěn 蹦bèng 撬qiào 磕k ē 门mén 槛k ǎn 厚h òu 道d ào 糟z āo 糕g āo 醒xǐng 悟w ù 晌shǎng 午w ǔ 烦f án 躁z ào 头t óu 颅l ú 自z ì言y án 自z ì语y ǔ 言y án 外w ài 之z h ī意y ì 微w ēi 不b ù足z ú道d ào 大d à庭t íng 广guǎng 众zhòng 13《叶圣陶先生二三事》
七年级上册语文期末复习知识点整理
七年级上册语文期末复习知识点整理 七年级上册语文期末复习知识点整理 1、一词多义积累： 而：学而时习之(顺接连词，可译为“并且”) 学而不思则罔(转折连词，可译为“却”) 人不知而不愠(转折连词，可译为“却”) 择其善者而从之(顺接连词，可不译) 知：人不知而不愠(知：了解) 温故而知新(知：知道) 是知也(知：通“智”，聪明智慧) 其：择其善者而从之(代词，他们的.) 其恕乎(大概) 为：为人谋而不忠乎(替) 可以为师矣(当，做) 知之为知之(是) 以：可以为师矣(凭借) 仁以为己任(把) 三：三人行必有我师(几) 吾日三省吾身(多次) 后：然后知松柏(之后) 松柏之后凋也(最后) 行：三人行必有我师(走路) 有一言而可以终身行之者(奉行) 2、通假字积累： 不亦说乎(说：通“悦”，愉快) 诲女知之乎(女：通“汝”，你) 是知也(知：通“智”，聪明智慧) 3、成语积累(本文中流传至今的成语)： ①温故知新：温习学过的知识就得到新的理解和体会。
②任重道远：任务重，路程又长。比喻担负的责任很艰巨。 ③死而后已：死了以后才停止。形容为完成一种责任而奋斗终生。 ④己所不欲，勿施于人：自己不想要的，不要施加给别人。 ⑤见贤思齐：见到贤人就要想着和他看齐。 ⑥三人行必有我师：几个人一起走路，其中一定有可以当我老师的人。 4、格言积累 ①谈学习方法：学而时习之/温故而知新/学而不思则罔，思而不学则殆 ②谈学习态度：知之为知之，不知为不知/见贤而思齐焉，见不贤而内自省也/三人行，必有我师焉 ③谈品德修养：人不知而不温/吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎/任重而道远，仁以为己任/死而后已/己所不欲，勿施于人
初一语文复习重点知识点整理
初一语文复习重点知识点整理 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!
七年级期末复习知识点语文
七年级期末复习知识点语文语文作为中小学阶段必修课程之一，其重要性不言而喻。随着七年级的学习，我们已经覆盖了不少知识点，而期末考试则对这些知识点进行复习和考察。本文将对七年级语文期末考试需要重点复习的知识点进行总结，旨在帮助同学们取得更好的成绩。 一、词汇 1. 词性：名词、动词、形容词、副词、代词、数词、量词、连词、介词、助词等。 2. 词义：词义辨析、近义词、反义词、形近词、词的构词法、词的典故等。 3. 生字词组：学会认识及拼写一些常用的生字词组。 二、语法 1. 句子：简单句、复合句、并列句、主谓结构、主语、谓语、定语、状语、宾语、表语等。
2. 时态：现在时、过去时、将来时等。 3. 语气：陈述语气、祈使语气、感叹语气、虚拟语气等。 4. 语法专题：主谓一致、代词的使用、非谓语动词、倒装句、强调句、省略句等。 三、阅读理解 1. 词语理解：通读全文理解词语含义、排除干扰项、把握文章主旨等。 2. 理解深层意义：在理解字面意义的同时，深入挖掘文章所暗示的含义和思想。 3. 提取文章信息：提取文章中的关键信息，理清文章的逻辑结构。
4. 阅读策略：根据题目要求选择合适答题思路，掌握填表、连线、选择、完成句子等多种题型的解题技巧。 四、写作 1. 写作技巧：初步掌握写作技巧，如开篇、结尾、段落思路的梳理等。 2. 信息筛选：搜集文章主题相关信息，高效地筛选出有价值的信息。 3. 文章框架：初步掌握文章框架，如议论文、说明文、记叙文等的写作结构和组成部分。 4. 翻译和作文：熟悉基本的语法结构和固定的句型等，能根据中文翻译成英文或者写出一篇题目相关的作文。 综合以上知识点，同学们在复习期末语文考试时，不仅要抓好词汇、语法和阅读理解的掌握，还要灵活运用各种策略，提高自