军事理论提纲
军事理论复习提纲
军事理论复习提纲1.军事科学,亦称军事学,是研究战争的本质和规律,并用于指导战争的准备与实施的科学。
2.军事科学源于战争,并以战争为研究对象。
3.军事思想是关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识。
4.军事思想解释战争的本质、战争的基本规律以及进行战争的指导规律。
5.军事思想按任务区分,有孙子军事思想、拿破仑军事思想、克劳塞维茨军事思想、毛泽东军事思想等等。
6.军事思想的内容大体分为两个层次:一是军事哲学问题,二是军事实践基本指导原则问题。
7.军事思想的特征:阶级性,时代性,继承性。
8.《军志》和《军政》专门兵书的问世被认为是中国古代军事思想产生的重要标志。
9.克劳塞维茨在《战争论》中提出了“战争无非是政治通过另一种手段的继续”的著名论断10.《孙子》既是中国古代著名的军事著作,也是中国古代著名的哲学著作。
11.毛泽东军事思想基本内容主要包括:战争观和军事问题方法论(核心)、人民军队思想、人民战争思想、人民战争的战略战术思想、国防建设思想。
12.毛泽东提出的政治工作三大原则:官兵一致、军民一致和瓦解敌军。
13.全心全意为人民服务是人民军队的惟一宗旨。
14.政治工作是我军的生命线。
15.战争的正义性是实行人民战争的政治基础。
16.邓小平新时期军队建设思想的基本内容,战争与和平理论:1)判明和平与发展是当代世界的主题,丰富了分析国际形势的科学方法;2)指出战争的可避免性和危险性同时存在,揭示了战争运动发展的新趋势;3)指出了霸权主义是现代战争的根源,发展了马克思主义关于战争根源的理论;4)提出用和平方式解决国际争端的新思路,发展了马克思主义关于战争消亡的理论。
17.邓小平提出的“三化”建设的总目标为革命化、现代化、正规化三个方面。
18.邓小平提出治军要按照“政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力”的总要求。
19.江泽民提出的两大历史性新课题:“打得赢”针对战争;“不变质”针对政治、经济20.中国共产党在军事领域先后形成了三大理论成功,即毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想、江泽民国防和军队建设思想。
军事理论提纲
军事理论提纲一、名词解释:1.国防的概念:国防,即指国家的防务。
国防是国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,包围国家的主权、统一、领土完整和安全而进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
2.人民战争是指广大人民群众为反抗阶级压迫或低于外敌入侵而组织和武装起来进行的战争。
人民战争具有两个基本特征:一是战争的正义性。
二是战争的广泛性。
凡是具备这两个特征的战争都可称作人民战争。
而我党领导的人民战争,较之一般意义上的人民战争,群众性更广泛,革命性更彻底,组织性更严密。
3.多级格局也叫均势格局,是指在某一国际体系中多个政治力量相互制约,在国际事务中各自对立,大体相等,相互间不存在结盟或存在这领导与被领导的关系。
4.隐身技术,又称隐形技术,或低可探测技术,是通过降低武器装备等目标的信号特征,使其难以被发现、识别、跟踪和攻击的技术。
5.航天技术是指将航天器送入太空,以探索、开发和利用太空及地球以外天体的综合性工程技术,又称空间技术。
航天技术主要包括航天运载器技术、航天器技术和航天测控技术三大类。
6.所谓非接触作战,是指充分利用速度、隐身、情报、远程打击等优势,采取集中火力而不是集中兵力的办法,在远离敌人即不与对手直接接触的状态下,通过远程的连续火力突击打败对手。
7.海军是海上作战行动的主体力量,担负着保卫国家海上方向安全、领海主权和维护海洋权益的任务,主要由潜艇部队、航空兵、陆战队、岸防部队等兵种组成。
8.预警机:它是航空侦察监视系统的重要组成部分,起到了活动雷达站和空中指挥中心的作用,由载机和电子系统组成。
二、填空题:1.主权是一个国家具有按照自己的意愿,根据本国情况,独立自主地处理国家的内部和外部事务的权力。
2.中国古代国防始于公元前21世纪夏王朝的建立,止于1840年的鸦片战争,历经4000多年、20多个朝代的兴衰更迭。
3.《国防教育法》第十三条规定:“学校的国防教育是全民国防教育的鸡翅,是实施素质教育的重要内容。
军事理论(详细大纲)
第一章国防的概念:为防备和抵抗侵略、制止武装颠覆、保卫国家主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动以及与军事有关的政治、经济、外交、科技和教育等方面的活动。
国防的基本要素1、主体要素---国家(执行者)2、对象要素---所要防备、抵抗和制止的行为3、目的要素---捍卫国家主权、统一、领土完整和安全4、手段要素---军事手段、政治手段、经济手段和外交手段国家四要素:领土,国民,政府,主权什么是国防教育:是一个国家为了捍卫主权、统一、领土完整和安全,抵御外敌侵略,有组织、有计划地对全体公民在国防政治、国防知识、国际形势、军事技术、国防技能等多方面施以影响的教育活动。
国防教育的目的:国家通过开展国防教育,使公民增强国防观念、掌握国防知识、发扬爱国主义精神,自觉履行国防义务。
国防教育的意义:国防教育的实质是国防精神,国防精神最核心的是爱国主义精神。
民族精神培养什么是民族精神?:简单地说,民族精神就是民族文化的深层内涵。
民族精神的核心内容:爱国主义。
中华民族精神内容的核心:1、爱国主义是民族精神层层展开的基础;2、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢和自强不息。
中华民族精神的主要内涵:崇尚和平、勇敢、自强。
东盟国家非法侵占我南沙岛礁:越南占了29个,菲律宾占了8个,马来西亚占了5个,文莱占了1个国防体制建设国防体制:是国家为进行国防建设和斗争而确定的组织体系和相应制度的总称。
包括“国防领导体制”和“武装力量体制”两个部分。
国防领导体制及权限中共中央:领导中华人民共和国所有武装力量;全国人民代表大会及其常务委员会:决定战争状态的宣布、决定全国总动员或局部动员;国家主席:根据全国人民代表大会的决定,宣布战争状态、发布动员令;国务院:下设国防部,领导和管理国防建设事业;中央军事委员会:领导和指挥国家武装力量;地方各级人民代表大会和人民政府:在本行政区域内,保证有关国防事务的法律、法规的遵守和执行。
武装力量建设武装力量:指由国家或政治集团的最高领导人统帅的各种武装组织(通常以军队为主体)。
军事理论复习提纲
军事理论复习提纲1.国防的含义。
2.国防动员的含义。
3.我国武装力量由哪几部分组成。
4.军事思想的含义。
5.总体国家安全观的含义。
6.新概念武器的含义。
7.我国的防御政策。
8.我国的国防建设类型。
9.《中华人民共和国国防教育法》的颁布实施。
10.《中华人民共和国兵役法》的颁布实施。
11.信息资源动员的含义。
12.中国发射了第一颗人造地球卫星的情况。
13.朝鲜战争概况。
14.中国人民解放军现役部队情况。
15.机械化战争的含义。
16.信息化装备的含义17.解放战争时期,决定中国命运的三次战略决战情况。
18. 党在新时代的强军目标是什么。
19.实现富国和强军相统一,关键是科学统筹什么建设。
20.推进强军事业必须坚持什么。
21.胡锦涛指出,我军优良传统归结起来,最本质、最核心是什么。
22.国家安全是指什么?23.战争按使用的武器分为类。
24.卫星导航系统组成。
25.精确制导武器的特点是什么?26.中华人民共和国的武装力量的组成。
27.简述国防的含义和类型。
28.简述毛泽东军事思想的主要内容。
29.简述信息化战争的基本内涵及主要特点。
30我国重点领域的国家安全形势。
31.全民国家安全教育日是每年的哪一天?32.文化安全是什么?33.我国海洋的严峻形势?34.维护国家安全公民应尽的责任有哪些?35.毛泽东思想的科学含义。
36.新概念武器有哪些?37.指压止血法。
38.队列队形可分为几种?39.大学生参军的政策和意义。
40.学习《军事理论课》的收获。
军事理论复习提纲(终极版)
一、中国国防复习题1、国防的含义、目的、手段答:含义:国防是国家为了防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,捍卫国家的主权、保卫国家的统一和领土完整、维护国家的安全,而进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动,是国家生存与发展的安全保障。
目的:国防的目的主要是捍卫国家的主权、保卫国家的统一和领土完整、维护国家的安全。
手段:1、国防的只要手段是军事手段,现代国防的根本职能是捍卫国家利益,防备和抵抗外来的各种形式和不同程度的侵犯,防备和平息内部和外部的敌对势力相互勾结所发动的武装暴乱。
2、政治手段作为国防手段之一,指的是与军事有关的政治活动,而不是政治本身的全部含义。
3、经济是国防的基础,社会经济制度决定国防活动的性质,社会经济状况决定国防建设的水平。
4、国防外交活动主要是指国家与国家之间为了国防目的而开展的外交活动。
2、我国上下几千年的国防历史给我们的启示答:(一)强大的国防必须要有强大的经济发展力量做后盾;(二)国防的兴衰取决于国家政治的兴衰;(三)巩固国防必须建设质量高、数量足的军队;(四)武器装备的优劣是决定国防的重要因素;(五)只有国家统一、民族团结才能形成强大的国防;(六)国防意识是国防赖以确立的精神根基。
3、我国武装力量的构成答:(1)中国人民解放军现役和预备役部队;(2)中国人民武装警察部队;(3)民兵。
4、我国国防的基本目标答:巩固国防,抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统一、领土完整和安全5、我国的全民国防教育日是哪一天答:每年9月的第三个星期六为全民国防教育日6、我国的陆地国土面积、海洋国土面积、大国土面积分别是多少答:陆地国土面积960万平方公里;海洋国土面积300万平方公里7、我国的陆地边界线和海岸线分别是多少答:我国共有陆地边界线约22300多千米;我国海岸线长度为18000千米。
8、中国人民解放军的构成答:中国人民解放军由陆军、海军、空军三个军种和一个独立兵种第二炮兵构成。
军事理论复习提纲
1、国防的基本概念(含义);国防是国家为抵御外来侵略与颠覆,捍卫国家主权、领土完整,维护国家安全、统一和发展,而进行的军事及军事相关的政治、经济、科技、文化、教育、外交等方面的活动2、衡量国防实力的重要指标;衡量国家实力的重要指标是综合国力,其中包括:人力、自然力、政治力、经济力、科技力、精神力3、国防的类型;第一类:进攻性国防。
1、扩张型:即奉行霸权主义侵略扩张政策的国肪。
2、联盟型:即以联盟的形式进行防卫。
第二类:防御性国防。
1、自卫型:保卫祖国,抵抗侵略的国防类型。
2、中立型:采用严守中立国防政策国家的国防4、国防的手段;军事、政治、经济、外交等1、国防法规的含义;国防法规是指国家为了加强防务,尤其是加强武装力量建设,用法律形式确定并以国家强制手段保证其实施的行为规范的总称。
国防法规作为国防活动的基本法规规范,其主要任务是调整和规范国家在国防领域中的各种关系,把国防建设纳入到法律化轨道,确保革命化、现代化、正规化建设总目标的实现。
《中华人民共和国国防教育法》通过的时间;2001年4月28日《中华人民共和国国防教育法》意义国防教育是建设和巩固国防的基础,也是增强民族凝聚力和提高全民素质的重要途径。
世纪之初,总结历史经验,着眼未来发展,制定颁发一部具有中国特色的国防教育法,是我国国防教育史上的一件大事,也是国防立法工作取得的又一重大成果,必将有力地推进全民国防教育的发展。
一)制定颁布《国防教育法》有利于增强全民国防观念、激发全民爱国热情,建设和巩固国防。
二)制定颁布《国防教育法》有利于提高全民素质,促进国防建设和经济建设协调发展。
三)制定颁布《国防教育法》有利于贯彻落实《国防法》和《教育法》,保证全民国防教育依法开展。
我国的全民国防教育日设在每年的什么时候;每年九月第三周星期六我国的武装力量由哪些部分组成;中国人民解放军、中国人民武装警察部队、中国民兵中国人民解放军的性质;中国人民解放军是捍卫社会主义祖国的钢铁长城,是建设有中国特色社会主义和维护世界和平的重要力量。
大学军事理论考试重点提纲
军理重点第一章中国国防1.国防:国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
基本要素:国防的主体:国家;国防的对象:侵略和武装颠覆;国防的目的:①捍卫国家主权②保卫国家领土完整③维护国家安全与稳定④保障国家发展利益;国防的手段:军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
军事活动为主要手段但不是唯一的手段。
现代国防的类型:扩张型(美国)、联盟型、中立型(瑞典、瑞士)、自卫型(中国)。
2.国防历史的启示:①经济发展是国防强大的基础②政治开明是国防巩固的根本③国家统一和民族团结是国防强大的关键。
3.国防法规:调整国防和武装力量建设领域各种社会关系的法律规范的总和。
一般特征:鲜明的阶级性、高度的权威性、严格的强制性、普遍的适用性、相对的稳定性。
特殊性:调整对象的军事性、司法适用的优先性、处罚措施的严厉性。
4.《中华人民共和国国防法》于1997年3月14日由第八届全国人民代表大会第五次会议审议通过,国家主席江泽民签署第八十四号主席令公布施行。
《国防法》是根据《宪法》而制定的一部综合性的调整和规范我国国防和武装力量建设的基本部门法,亦称基本法。
5.《中华人民共和国兵役法》规定“中华人民共和国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度”。
应届高校毕业生入伍三种形式:①作为义务兵应征入伍②按军官待遇入伍③作为士官应征入伍公民履行兵役义务主要有三种形式:服现役,服预备役和参加军事训练6.《中华人民共和国国防教育法》于2001年4月28日由第九届全国人大常委会第二十一次会议通过,国家主席江泽民签署第五十二号主席令公布施行。
2001年8月31日由第九届全国人大常委会第二十三次会议通过,确定每年9月第3个星期六为全民国防教育日。
规定高等学校应设置适当的国防教育课程,实行课堂教学与军事训练相结合。
大学课程军事理论复习提纲
大学课程军事理论复习提纲军事理论复习提纲1、国防的主体:国防活动的实习者,通常为国家2、国防的目的:1)捍卫国家的主权2)保卫国家的统一3)捍卫国家领土完整4)维护国家安全3、我国有五大军种,分别是陆军、海军、空军、火箭军、战略支援部队4、对于战略指导者最值得关注:1)时代特征2)世界战略格局3)主要国家的战略动向4)当代世界战争与和平的趋势5)周边安全形势当前国际战略环境的主要特征1)国际形式总体缓和,但局部动荡2)经济全球化是大趋势,但也存在负面影响3)大国力量仍在继续,但竞争的重点转向综合国力4)军备竞赛有所趋缓,但质量竞争更加激烈5)霸权主义依然存在并呈现新的表现形式5、习主席提出的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队,是党在新形势下的强军目标。
6、研究国内战略环境需要把握:1)地理环境2)政治环境3)综合国力7、“兵者,国之大事,生死之地,存亡之道,不可不察也”出自孙武的《孙子兵法·始计篇》,大意为:“战争是国家大事,是国家兴亡的紧要之处,是千万生民存亡的关键,是必须要认真考察研究的”,这句话强调在国家发展过程中军事建设的重要性。
8、战略环境是制定军事战略的客观基础9、我国的兵役制度(简单了解):分为两种:1)一种是义务兵役制,又称征兵制。
这种制度是国家利用法律形式规定公民在一定的年龄内必须服一定期限的兵役,带有强制性。
2)另一种是志愿兵役制,又称募兵制。
这种制度是公民凭自愿应招到军队服兵役,并与军方签定服役合同。
10、我国国防建设的基本方针是积极防御11、国防法律法规的等级关系:1)全国人民代表大会及其常务委员会制定颁布的法律。
2)国务院、中央军委制定颁布的行政法规。
3)国务院各部委和中央军委各总部制定颁布的法规。
4)各军种和大军区制定的法规细则。
5)各省、自治区、直辖市人大和政府制定颁布的地方性法律规章。
哪一种是它的出发点:(法律/规章/基本法律/。
)12、中国梦是强国梦,对军队是强军梦13、为实现信息化战争,我国空军要实现从国土防空型到攻防兼备型的转变。
军事理论提纲
一.军事科学概论序篇二.军事思想篇三.军事科技篇四.战略环境篇五.中国国防篇第一章军事科学概论序篇1.什么是军事科学?它的对象是什么?军事科学,亦称军事学是研究战争的本质和规律,并用于指导战争的准备与实施的科学。
以战争为研究对象。
2.军事科学的任务是什么?军事科学的根本任务,是从客观实际出发,透过极其复杂的战争现象,探索战争的的性质和规律,从而预测战争的发生、发展及其特点,提出准备与实施战争的原则和方法。
3.军事科学的性质是什么?军事科学是一门具有特定范畴的综合性科学。
军事科学属于社会科学,具有鲜明的阶级性和民族特征。
4.军事科学的主要功能是什么?为国家制定军事战略提供理论依据;为国家规划武装力量建设提供理论依据;为国家发展武器技术装备进行科学论证;为国家准备与实施战争提供理论依据。
5.大学生学习军事理论的基本方法?拓展思维领域,综合运用各种思维方法;研究战例,借鉴历史;善于“合成”,融会贯通。
6.大学生学习军事科学的意义:大学生参加军事训练、学习军事科学是法定的公民义务,责无旁贷;有利于提高全民国防意识,振奋民族精神;有利于加强国防后备力量建设;有利于培养德、智、体全面发展的“四有”新人。
第二章-第六章军事思想篇一、毛泽东军事思想1.如何理解毛泽东军事思想的科学含义及本质特征?毛泽东军事思想,是“毛泽东关于中国革命战争、人民军队和国防建设以及军事领域一般规律问题的科学理论体系。
毛泽东思想的重要组成部分。
它是马克思列宁主义普遍原理与中国革命战争和国防建设实际相结合的产物,是中国共产党领导中国人民及其仅对长期军事实践经验的科学总结和集体智慧结晶,同时也多方面汲取了古今中外军事思想的精华,是中国共产党领导中国革命战争、军队建设、国防建设和反侵略战争的指导思想”。
2.理解战争与政治、经济的关系战争是阶级斗争的最高形式;战争是流血的政治;战争是经济的竞赛;一致性:战争就是政治(为阶级集团谋利)差别性:战争必须有一套特殊的组织方法。
军事理论复习提纲
1、国防的基本概念(含义);2 、衡量国防实力的重要指标;3、国防的目的;4 、国防的手段;5、国防建设的含义;6、我国的最高国家军事机关;7、国防政策的含义;8、我国国防的基本目标;9、我国国防政策:10、我国的武装力量由哪些部分组成;11、中国人民解放军现役部队由哪些军兵种构成;12、中国人民解放军的性质;13、中国人民解放军海军成立于什么时候;14、中国人民解放军空军成立于什么时候;15、中国人民解放军的任务;16、中国人民武装警察部队成立于什么时候;17、武警部队的任务;18、中国人民解放军四总部及七大军区;19、民兵的任务;20 、中国人民解放军第二炮兵组建于什么时候,由谁命名的;21 、第二炮兵的任务;22 、国防动员的含义;23 、国防动员的意义;24 、国防动员的内容。
1、国防法规的含义;2 、我国现行国防法规立法体系的等级;3、神舟飞船发射及回收总指挥是由哪个部门的首长担任; 4 、国防法规优先适用的含义;5、《中华人民共和国国防法》通过的时间及共有多少章节;6、《中华人民共和国国防法》第九章第五十条的内容;7、《中华人民共和国国防动员法》施行的时间;8、《中华人民共和国国防动员法》总则共有多少条;9、《中华人民共和国国防动员法》第二章第八条的内容;10、国防勤务的含义;11、担负国防勤务的年龄范围;12、《中华人民共和国国防教育法》通过的时间;13、《中华人民共和国国防教育法》共有多少章节;14、我国的全民国防教育日设在每年的什么时候;15、《中华人民共和国兵役法》通过的时间及共有多少章节;16、《中华人民共和国兵役法》在什么时候进行过修正;17、兵役法所规定的我国的兵役制度;18、兵役法第几章第几条规定在全日制学校就学的学生,可以缓征;19、义务兵的服役期限为多少年;20 、兵役法第八章第四十三条的规定;21 、《中华人民共和国兵役法》是否适用于武警部队;22 、《反分裂国家法》通过的时间及章节;23 、《反分裂国家法》颁布出台的意义。
军事理论大题复习提纲
军事理论总结第一章中国国防第一节国防概述01. 国防的概念:现代意义上的国防,是指国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
02. 国防的要素:(1)主体要素:国防的主体是国家;(2)对象要素:国防的对象是侵略和武装颠覆;(3)目的要素:国防的目的是保卫国家的主权、统一、领土完整和安全;(4)手段要素:国防的手段是军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
03. 国防与国家的关系:(1)国家是国防存在的前提和基础;(2)国防是国家存在和发展的保障;(3)国家的性质、制度和政策引导国防建设。
04. 现代国防的基本类型:(1)扩张型(2)自卫型(3)联盟型(4)中立型中国的国防类型是自卫型国防,采取积极防御的国防政策。
05. 现代国防的基本特征:(1)现代国防是综合国力的集中体现;(2)现代国防是多种斗争形式的综合角逐;(3)现代国防是国家行为和国际行为的结合;(4)现代国防兼具实战功能和威慑功能;(5)现代国防具有多层次的目标。
06. 中国古代国防理论体系:(1)“以民为体”“居安思危”的国防指导思想;(2)“富国强兵”“寓兵于农”的国防建设思想;(3)“爱国教战”“崇尚武德”的国防教育思想;(4)“不战而胜”“安国全军”的国防斗争策略。
07. 中国国防历史的启示:(1)经济发展是国防强大的基础;(2)政治开明是国防巩固的根本;(3)国家的统一和民族的团结是国防强大的关键。
第二节国防法概述01. 国防法的分类:(1)以法律内容为划分标准;(2)以法律效力为划分标准;(3)以调整对象的指向为划分标准。
02. 国防法体系:(1)宪法中的国防条款;(2)国防法律;(3)国防法规;(4)国防规章和地方性国防法规、规章。
03. 国防法的特点:(1)鲜明阶级性、高度权威性、严格强制性、普遍适用性和相对稳定性;(2)调整对象的军事性;(3)公开程度的有限性;(4)出发措施的严厉性;04. 公民的国防权利:(1)对国防建设提出建议的权利;(2)制止、检举危害国防的行为的权利;(3)因国防活动造成经济损失获得补偿的权利。
军事理论教材复习提纲
军事理论教材复习提纲中国国防一、名词解释1、国防:国防是指国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、等方面的活动。
2、中立型国防:是指一些中小发达国家,为了保障本国的繁荣和安全,所奉行的和平中立政策3、武装力量:是国家或政治集团。
所拥有的各种武装组织的总称.二、辨析1、现代国防只是一种国家行为不是国际行为答:现代国防既是一种国家行为又是一种国际行为一个国家要持续发展,重要条件之一是巩固国防。
国防巩固,国家才能稳定,经济才能发展,人民才能安居乐业。
然而,经济全球化的发展趋势,使得国家的发展离不开国际环境,世界的和平与战争,经济的繁荣与衰退,都是一个国家持续发展的相关因素,也涉及国防的方方面面,尤其是当周边国家局势动荡时,该国就必须在国防方面给予更多的关注,如果他国武力相加,该国就必须进行国防动员,以迎接外来挑战。
可见,现代国家在作为一种国家基本行为的同时,也日益成为一种国际行为.三、问答题1、国防有哪些基本类型?每种各有哪些代表国家?答:A、扩张型国防:美国B、自卫型国防:中国C、联盟型国防:美国、日本、韩国D、中立型国防:瑞典、瑞士2、现代国防的特点是什么?答:A、现代国防与国家安全和发展更紧密相连B、现代国防与国家综合国力的体现C、现代国防具有多层次的目标a、按范围分,有自卫目标、区域目标和全球目标。
b、从内涵看,是存亡、安危、荣辱、兴衰D、现代国防既是一种国家行为又是一种国际行为3、我国有兵役制度是什么?答:a、义务兵与志愿兵相结合b、民兵与预备役相结合4、地方大学生入伍有哪三种形式?答:第一种:作为义务兵应征入伍。
第二种:按军官待遇入伍。
第三种:作为士官应征入伍。
5、陆军、海军、空军的主要任务分别是什么?答:陆军:抗击外来的军事入侵,在一定地区(方向)上打赢保卫祖国的局部战争,实现、维护国家和平统一和社会稳定。
军事理论提纲
军事理论提纲第一节中国国防判断题:1.高等院校的学生在就学期间,必须接受基本军事训练。
2.学校的国防教育是全民国防教育的基础。
3.教育与社会发展关系的规例,又叫教育的外部关系规律;教育和人的发展关系的规律,也叫教育的内部关系规律。
一、国防的基本要素(P4)(一)国防的主体要素(二)国防的职能要素(三)国防的行为要素(三)国防的手段1.军事2.政治3.经济4.外交(四)国防的对象1.要防备和抵抗的是“侵略”;2.应把“武装颠覆”作为制止对象二、中国目前的国防类型(1)独立自主的(2)社会主义(3)防御型国防判断题:1.国防就是对外防止侵略,对内防止武装颠覆2.我国的国防建设,必须坚持中国共产党的领导,坚持以现代化建设为中心。
3.国防法律是由全国人民代表大会制定和颁布,国防法规、国防宪章由国务院、中央军委制定和颁布。
4.国防建设的重点是武装力量。
5.我国的武装力量体制是由中国人民解放军、中国人民武装警察部队和中国民兵“三结合”构成的。
6.现役部队是我国的常备军,由路、海、空军和第二炮兵组成。
7.解放军归中央军委统一指挥,实施高度集中的垂直领导。
中国人民解放军的组织结构可大致分为总部体制、战区(军区)体制和军兵种体制。
9.我国武装力量建设的目标是“革命化、现代化、正规化”。
10.中国近代史的惨痛教训是:落后就要挨打。
四、武装力量建设(一)我国的武装力量的体制和编成1.我国武装力量的体制组织结构可大致分为总部体制、战区(军区)体制和军兵种体制。
(二)我国武装力量建设的目标1.革命化2.现代化3正规化判断题:1.国防动员的实质是将战争潜力转化为战争实力。
2.1793年8月,法国颁布的《全国总动员法令》,是世界上第一次提出了动员的概念。
3.最基层的国防动员机构是城市的街道办事处、农村的村民委员会。
4.国防动员产生于奴隶社会,发展于封建社会,成熟于资本主义社会。
5.我国的动员领导机构是中央人民政府和中央军事委员会。
军事理论复习(提纲)
根据题型分以下五类一、名词解释:(每题3分,共15分)第一章:1. 国际战略环境(第1页)2. 国际战略格局(第5页)是一定时期内国际关系中起主导作用的力量之间的相对关系和结构形式。
战略环境的定义: 指一个国家在一定时期内所面临的影响国家生存和发展的客观情况和条件。
3. 周边安全环境(第9页)国家周边有无危险和受到威胁的情况及条件,是一个国家对其周边国家或集团在一定时期内对自己国家主权、领土完整是否构成威胁,有无军事入侵渗透颠覆等情况的综合分析和评估。
威胁分析,是对周边国家或地区客观存在的以军事行动危害本国安全的状态进行判定。
第二章:1.中国军事思想(第18页)2.毛泽东军事思想(第29页)毛泽东军事思想是以毛泽东为代表的中国共产党人关于中国革命战争和军队问题的科学理论体系。
毛泽东军事思想是马列主义的基本原理和中国革命战争的具体实践相结合的产物,是中国革命战争和军队建设实践经验的科学总结,是中国共产党人集体智慧的结晶,是毛泽东思想的重要组成部分;3.邓小平新时期军队建设思想(第42页)第三章:1.国防(第61页)2.现代国防(第61页)3.国防法规(第69页)4.国防建设(第73页)5.武装力量、武装力量建设(第78页)6.国防动员(第83页)亦称战争动员,是指国家或政治集团由平时转入战时状态,统一调动人力、物力、财力为战争服务所采取的措施;第四章1.兵役法(第88页)第五章1.军事变革(第97页)2.信息化战争(第98页)军事高技术1.精确制导武器(第107页)按照一定规律控制武器方向、姿态、高度和速度,引导战斗部准确攻击目标的军用技术。
它是以微电子技术、电子计算机和光电转换技术为核心,以自动控制技术为基础发展起来的高新技术。
2.制导技术(第108页)3.伪装技术(第119页)4.隐身技术(第124页)5.隐身武器(第127页)6.侦察、监视、侦察监视技术(第132页)7.电子对抗(第141页)8.电子干扰(第146页)9.航天技术(第154页)10.夜视、夜视技术(第167页)11.新概念武器(第178页)12.C4ISR系统以信息与通信技术为核心,将战争中所涉及的多项任务及工作情况,以计算机自动化的方式加以整合呈现给指挥者,供指挥者作出战略、战役战斗、武器运用,后勤保障等军事决策、决定,进行指挥。
军事理论提纲
一、国防含义及基本特征含义:为了捍卫国家主权统一,领土完整和安全,防备外来侵略和颠覆而进行的军事及军事有关的政治、经济、外交、文化、科技、教育等方面的活动。
基本特征:1.多种斗争形式的角逐;2.战争潜力的转化;3.综合国力的抗衡;4.质量建设的道路;5.威慑作用的功能。
二、国防动员的含义及形式含义:是主权国家为适应战争需求或临时应付重大危机、自然灾害等突发情况,以保卫国家安全为根本目的,统一调动人力、物力、财力的一系列活动。
国防动员实施主体是国家,即国防动员是国家行为,是国家职能的具体体现。
形式:1.按规模可分为局部动员和总动员;2.按性质可分为秘密动员和公开动员;3.按时间可分为应急动员和持续动员;4.按动员内容可分为政治动员、经济动员、人民防空动员、交通战备动员、科技动员和信息动员。
三、国防法规的含义是指国家为了加强防务,尤其是加强武装力量建设,用法律形式确定并以国家强制手段保证其实施的行为规则的总称。
四、中国古代军事理论的形成与发展1.上古至秦汉,中国古代军事理论的孕育与形成;2.三国至宋元,中国古代军事理论在战争实践中不断丰富和发展;3.明清,西方军事理论的传入与中国军事理论的完善、改造。
五、简答中国古代军事理论的主要内容1.对待战争的态度(兵者,国之大事;得道多助,失道寡助);2.作战原则(安不忘战,富国强兵;未战先计,政出庙算;文武并用,伐谋伐交;兵贵神速;以正合,以奇胜;知己知彼,百战不殆;攻占之本,在乎壹民;不战而屈人之兵;致人而不致于人;兵无委积而亡;兵有大论,先论其器);3.治军原则(以治为胜,教诫为先;总文武者,军之将也)。
六、孙子兵法十三篇及其作战原则《计》、《作战》、《谋攻》、《形》、《势》、《虚实》、《军争》、《九变》、《行军》、《地形》、《九地》、《火攻》、《用间》。
它在一定程度上反映了战争的本质属性,揭示了“知己知彼,百战不殆”的指导战争的普遍规律。
它从政治范畴提出了以“道”为首的战争制胜论思想,总结了具有科学价值的作战指导原则。
军事理论复习提纲
军事理论复习提纲军事理论复习提纲一、名词解释1、国防。
国家为防御和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统一、领土完整和安全锁进行的军事活动,以及与军事有关的政治,经济、外交、科技教育等方面的活动。
2、国防动员:国家为应对战争或其他安全威胁,使社会诸领域的全部或部分由平时状态转入战时状态或紧急状态的活动。
3、民防动员:国家为保障人民生命财产安全而发动和组织人民群众防备敌人空袭、消除空袭后果所进行的活动。
4、人民战争:是毛泽东思想的核心之一,主要为利用全人民的力量打击侵略者。
5、国际战略环境:世界各主要国家和政治集团在一定时期内在战略上相互联系、相互作用、相互斗争所形成的世界全局性的大环境。
6、国际战略格局:国际战略环境的框架结构。
7、军事高技术:已经应用或即将应用与军事领域中,并对现代军事和现代战争产生重大影响的高新科学技术群。
8、精确制导技术:按照一定规律控制武器的飞行方向、姿态、高度和速度,引导其战斗部准确攻击目标的军用技术9、导弹:依靠自身动力装置推进,有制导系统导引、控制其飞行路线,并导向目标的武器10、制导地雷:具有自动辨认目标能力,能主动攻击一定范围内活动装甲目标的新型地霄。
11、隐身技术:通过研究利用各种不同的技术手段来改变己方目标的可探测性信息特征,最大程度地降低对方探测系统发现的概率,是己方目标,己方的武器装备不被敌方的探测系统和探测到。
12、航天技术:又称空间技术。
是一项探索、开发和利用太空以及地球以外天体的综合性工程技术。
13、电子对抗:电子战中,为阻碍或削弱敌方有效使用电磁频谱、减少敌方电子系统获得有用信息从而降低其作战效能所采取的措施。
14、拦阻式干扰:能压制在某频段内各个信道中的通信。
15、指挥信息系统:指挥信息系统是以计算机为网络核心,具有指挥控制、侦查情报、预警探测、通信、安全保密、信息对抗等功能的军事信息系统。
16、新概念武器:在工作原理、杀伤机理和作战方式上与传统武器有显著不同,可大幅度提高作战效能和效费比,或形成新军事能力的高技术武器群体。
军事理论复习提纲
军事理论复习提纲名词解释1、国防:为了捍卫国家主权统一,领土完整和安全,防备外来侵略和颠覆而进行的军事及军事有关的政治、经济、外交、文化、科技、教育等方面的活动。
2、国防动员:是主权国家为适应战争需求或临时应付重大危机、自然灾害等突发情况,以保卫国家安全为根本目的,统一调动人力、物力、财力的一系列活动。
3、军事思想:是人类关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识,是人类社会长期从事军事战争实践的经验总结和理论概括。
4、毛泽东军事思想:是以毛泽东为代表的中国共产党人关于中国革命战争,人民军队和国防建设以及军事领域矛盾运用规律的科学理论体系。
5、战略:是筹划和指导战争全局的方略。
6、战略环境:是指影响国家或政治集团在一定时期内所面临的影响其安全及筹划、指导战争全局的客观情况和条件。
7、国际战略格局:是指国际社会中国际战略力量之间在一定历史时期内相互联系、相互作用而形成的具有全球性的、相互稳定的力量对比结构及基本态势。
8、周边安全环境:是指一个国家周边安全状况和态势。
9、军事高技术:是指建立在现代科学技术的基础上,处于当代科学技术前沿,以信息技术为核心,在军事领域发展和应用的,对国防科技和武器装备发展起巨大推动作用的那部分高技术的总称。
10、精确制导技术:是在复杂的战场环境中,利用目标的特征信号,发现,识别和跟踪目标,并将武器直接引导至目标实施有效打击的技术。
11、隐身技术:是通过降低武器装备等目标的信号特征,使其难以被发现,识别,跟踪和攻击的综合性技术。
12、电子对抗:是为削弱、破坏敌方电子设备(系统)的使用效能保护己方电子设备(系统)正常发挥效能而采取的各种措施和行动的总称。
13、航天技术:是探索、开发和利用太空以及地球以外天体的综合性工程技术,亦称空间技术。
14、信息化战争:是指在信息时代,信息化军队在多维空间用信息化武器装备所进行的,以信息站为主要作战样式的战争。
15、战争形态:是指由主战兵器,军队编成,作战思想,作战方式等战争诸要素构成的战争整体。
军事理论提纲
第一章中国国防第一节国防【概念】概述一、国防要素:主体【国家】、目的【主权、统一、领土完整、安全】、手段【军事、政治、经济、外交】、对象【侵略与武装颠覆】二、国防的基本类型【扩张、自卫、联盟、中立】三、现代国防的特征【综合国力、国家行为国际行为、多层次的目标】第二节国防法规【概念】一、国防法规的产生和发展二、我国国防法规体系【由全国人民代表大会及常务委员会制定的国防法律、由国务院、中央军委制定的国防法规、由国务院各部(委)和军委各总部制定的国防行政规章、由各军兵种、大军区制定的军事规章、省市立法机关及政府制定的地方性国防法规和规章】三、国防法规的特性【阶级性、权威性、强制性、适用性、稳定性的共性与军事性、有限性、优先性、严厉性的个性】四、主要国防法规简介(一)、国防基本法类【《中华人民共和国宪法》中有关国防和军事制度的规定,《中华人民共和国国防法》】(二)、国防教育法类(三)、战争法类【武力使用法、作战行为法{限制原则与人道原则}、中立法和惩治战争犯罪法】(四)、兵役法类【1955年我国第一部兵役法。
核心是兵役制度{义务兵役制与志愿兵役制}】五、公民的国防义务和权利【概念】第三节国防建设【概念】一、国防领导体制【概念】(一)、国防领导体制的历史发展(二)、国防领导职权1、中共中央的国防领导职权2、全国人民代表大会及常务委员会的国防职权【好长好长~】3、国家主席在国防方面的职权【公布法律、授予勋章和荣誉称号、宣布战争状态、发布动员令、批准和废除同外国缔结的有关国防方面的条约和重要协定】4、国务院在国防方面的职权5、中央军事委员会在国防方面的职权(三)、武装力量的领导体制1、中央军委2、国防部【没有实际军事指挥权】3、四总部【总参谋部、总政治部、总后勤部、总装备部】4、人民武装委员会5、军区【北京军区、沈阳军区、济南军区、南京军区、广州军区、成都军区、兰州军区】6、省军区(军区)、卫戍区、警备区7、军分区8、人民武装部二、国防建设成就(一)建立和进一步完善了军事理论【其实丫的这些下面还有一层分点】(二)铸造了一支强大的现代化合成军队(三)形成了门类齐全、综合配套的国防科技工业体系(四)建立了符合我国国情的国防动员体制三、国防建设目标【概念】四、国防政策【概念】五、武装力量建设(一)、中国人民解放军现役部队【陆军、海军、空军、二炮】(二)、中国人民武装警察部【内卫部队;边防、消防和警卫部队;黄金、水电、交通和森林部队】(三)、国防和后备力量建设1、预备役部队建设2、民兵建设第四节国防动员一、国防动员概述【概念】二、国防动员的战略意义(一)、国防动员是影响战争结局的重要因素(二)、国防动员是打赢战争的前提和基础(三)、国防动员是实现“平时少养兵、战时多出兵”的基本途径(四)、国防动员是遏制战争的战略威慑力量三、国防动员的特征【这么多好烦啊。
军事理论复习提纲
复习提纲1、国防的含义、目的、手段、分类2、我国几千年国防历史给我们的启示3、我国国防法规立法的层次有哪些4、《国防法》、《兵役法》、《国防教育法》、《反分裂国家法》颁布时间及主要内容5、我国公民的国防义务与权利有哪些6、我国的国防领导体制7、我国国防的基本目标8、我国武装力量的构成9、人民解放军现役部队的构成10、国防动员的含义和内容11、军事思想定义、分类、特性12、我国古代军事思想发展三个阶段及每个阶段代表作13、近、现代资产阶级军事思想代表人物及代表作14、毛泽东军事思想的含义及特征15、毛泽东军事思想形成发展的四个阶段及每阶段代表作16、毛泽东军事思想体系的主要内容17、人民军队建军根本原则、唯一宗旨18、邓小平建军思想主要包括哪几方面内容19、江泽民军队建设思想主要内容20、怎样理解江泽民提出的实现我军跨越式发展的精神实质21、如何正确把握国防建设与经济建设的关系22、胡锦涛国防和军队建设重要论述的主要内容及重大意义23、新世纪新阶段我军历史使命24、江泽民“五句话”总要求的具体含义25、战略、战略环境、国际战略格局的基本含义26、国际战略格局的基本特征27、我国的地缘环境概况28、当前我国周遍边安全环境概况(主流和威胁)29、我国周边安全环境的发展趋势30、大学生应如何维护国家安全31、高技术、军事高技术基本概念和主要特征32、军事高技术的分类33、什么叫军队自动化系统,其功能是什么34、新军事变革的基点是什么,主要特征有哪些35、高技术在军事上的应用(精确制导技术、军事航天技术)36、信息化战争的含义及主要表现形式37、信息化战争产生与形成的主要标志38、信息化战争的构成要素39、信息化战争的基本特征40、信息化战争的基本作战样式41、信息化战争给我国国防建设提出了哪些要求。
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军事理论提纲军事理论提纲一、名词解释:1.国防的概念:国防,即指国家的防务。
国防是国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,包围国家的主权、统一、领土完整和安全而进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
2.人民战争是指广大人民群众为反抗阶级压迫或低于外敌入侵而组织和武装起来进行的战争。
人民战争具有两个基本特征:一是战争的正义性。
二是战争的广泛性。
凡是具备这两个特征的战争都可称作人民战争。
而我党领导的人民战争,较之一般意义上的人民战争,群众性更广泛,革命性更彻底,组织性更严密。
3.多级格局也叫均势格局,是指在某一国际体系中多个政治力量相互制约,在国际事务中各自对立,大体相等,相互间不存在结盟或存在这领导与被领导的关系。
4.隐身技术,又称隐形技术,或低可探测技术,是通过降低武器装备等目标的信号特征,使其难以被发现、识别、跟踪和攻击的技术。
5.航天技术是指将航天器送入太空,以探索、开发和利用太空及地球以外天体的综合性工程技术,又称空间技术。
航天技术主要包括航天运载器技术、航天器技术和航天测控技术三大类。
6.所谓非接触作战,是指充分利用速度、隐身、情报、远程打击等优势,采取集中火力而不是集中兵力的办法,在远离敌人即不与对手直接接触的状态下,通过远程的连续火力突击打败对手。
7.海军是海上作战行动的主体力量,担负着保卫国家海上方向安全、领海主权和维护海洋权益的任务,主要由潜艇部队、航空兵、陆战队、岸防部队等兵种组成。
8.预警机:它是航空侦察监视系统的重要组成部分,起到了活动雷达站和空中指挥中心的作用,由载机和电子系统组成。
二、填空题:1.主权是一个国家具有按照自己的意愿,根据本国情况,独立自主地处理国家的内部和外部事务的权力。
2.中国古代国防始于公元前21世纪夏王朝的建立,止于1840年的鸦片战争,历经4000多年、20多个朝代的兴衰更迭。
3.《国防教育法》第十三条规定:“学校的国防教育是全民国防教育的鸡翅,是实施素质教育的重要内容。
”搞好学校的国防教育,不仅可以提高青少年学生的综合素质,而且可以有力地推动全社会的国防教育。
4.武装力量是国家或政治集团所拥有的各种武装组织的总称,一般以军队为主体,由军队和武装警察、后备部队、群众武装等正规的和非正规的武装组织组成。
武装力量,由中国人民解放军现役部队和预备役部队,中国人民武装警察部队、民兵组成。
中国人民解放军现役部队使国家的常备军。
5.中国人民解放军预备役部队是以现役军人为骨干、预备役官兵为基础,按照军队统一的体制编制组成的武装力量,实行军队与地方党委、政府双重领导制度。
6.孙武主张:“上兵伐谋;其次伐交;其次伐兵;其下攻城”。
最好的是以谋制胜,是敌人屈服。
其次是通过外交途径,分化瓦解敌人的同盟,迫使敌人陷入孤立,最后不得不屈服。
再次是伐兵,及用武力战胜敌人。
最下策是攻城,硬碰硬的攻坚战。
7.他把战争胜负的要素归结为精神、物质、数学、物理、统计五类,并将精神列为首要因素。
他指出,“物质的原因和结果不过是刀柄,精神的原因和结果才是贵重的金属,才是真正的利刃”。
精神因素由统帅的才能、军队的武德、军队的民族精神三方面组成。
8.国际战略环境包括国际战略格局和国际战略形势两个方面。
国际战略格局是国际战略环境的框架结构;国际战略形势是国际战略环境的动态表现。
9.我国的海洋国土由黄海、渤海、东海和南海组成,除渤海始于内水不存在争议外,其他3个海区都与邻国存在争议,争议面积占中国海洋国土总面积的约一半。
10.1952年,韩国政府擅自将苏岩礁划入韩国海域,但未得到任何国际承认,1970年,韩国将苏岩礁非法列入其“第四水下开发区”。
1987年,韩国在苏岩礁上非法设立了航海浮标。
2001年1月26日,韩国将苏岩礁非法命名为离於岛。
2001年韩国在苏岩礁非法设立3600吨重的大型海洋平台,建有直升机停机坪、卫星雷达、灯塔和码头。
11.20世纪60年代末至70年代初,在越南战场上,美国第一次将制导炸弹投入针对越南北方的空袭作战,取得了不菲的战绩,引起了世界各国的高度重视,制导技术也开始进入各国军队的视野,开始出现“精确制导武器”这一术语。
12.无线电技术侦察按其活动方式可分为固定侦察站和机动侦察站;按工作的频段可分为长波侦察、短波侦察、超短波侦察和微博侦察;按技术手段可分为无线电侦听、无线电测向、密码破译等。
13.导航卫星是为航天、航空、航海、各类导弹、地面部队以及民用等方面提供导航信号和数据的航天器,被视为“现代罗盘”。
利用卫星导航具有精度高、全天候、覆盖全球和用户设备简单等特点,在军事领域有着极为重要的意义。
14.战场数字化包括C4ISR系统的数字化、武器系统的数字化和单兵装备的数字化。
其中C4ISR系统的数字化是战场数字化的基础,整个战场的数字化必须首先通过C4ISR的数字化才能实现。
15.电磁炮是利用运动电荷或载流导体在磁场中切割磁力线,产生的电磁力来加速弹丸,是完全依赖电能和电磁力加速弹丸的一种超高速发射装置。
电磁炮主要分为电磁线圈炮、电磁轨道炮两类。
16.著名智库兰德公司研究指出,工业时代的战略战是核战争,信息时代的战略战主要是网络战,而且是一种破坏性极大的“顶级”作战形式,它的成败将直接关系到国家安危与存亡。
17.1982年爆发的英阿马岛海战是世界上第一次大规模使用精确制导武器的海空交战,也是交战双方真正形成对抗的第一次高技术局部战争,这场战争标志着精确制导武器和电子信息装备已经成为现代战场的主宰。
18.战场空间超大多维是指交战舞台的物理空间无限拓展,信息空间多维广阔,使战争的场合呈现立体饱和态势。
物理空间主要指陆海空天等直观空间;信息空间主要包括网络空间、电磁空间和心理空间。
19.网络战可以分为网络防御和网络进攻。
一是网络盗窃站;二是网络舆论战;三是网络摧毁战。
20.关于积极防御战略思想的基本精神,毛泽东说:“积极防御,又叫攻势防御,又叫决战防御。
”“是为了反攻和进攻的防御。
”毛泽东在《中国革命战争的战略问题》中,深刻揭示了积极防御的实质与目的、作战各阶段的关节点及克敌制胜的主要手段。
21.隐身武器装备之所以能够隐身,就是因为它的可探测性低地敌方探测设备的探测能力,因此提高探测设备的探测能力就成为发现隐身武器的重要手段。
发现隐身武器的主要手段有:(1)提高雷达灵敏度。
(2)扩展雷达的工作波段范围。
(3)采用双(多)基地雷达。
三、问答题:1.非传统安全的问题领域(五大类):(1)人类为了实现可持续发展所必须面对的安全问题。
(2)一国社会内部所产生的社会问题影响到其他国家、地区、甚至是整个国际社会。
(3)有组织的跨国犯罪活动。
(4)类似国际恐怖主义组织等非国家行为体对国际社会的冲击。
(5)全球化及科技发展带来的安全脆弱性问题。
2.“总体战”理论:德国的鲁登道夫在其著作《总体战》中提出的理论,其主要观点是:现代战争是总体战,它既针对军队,也针对平民,战争具有全民性,强调民族的团结在战争中的重要性;主张实行国民经济军事化;要建设好一支平时就准备好的军队;重视统帅在总体战中的作用;战争的突然性意义重大,力求闪击对方。
3.人民军队的建军原则:毛泽东根据人民军队的性质,指出党对军队的绝对领导是我军根本的建军原则,它明确指出:“我们的原则是党指挥枪,而绝不允许枪指挥党。
”根据当对军队的绝对领导这个根本的建军原则,人民军队要成为忠实执行中国共产党的政治纲领和政治路线的工具,必须完全地无条件的置于中国共产党的绝对领导之下,坚持党指挥枪,绝不允许枪指挥党。
军队的最高领导权和最高指挥权属于中国共产党中央委员会和中国共产党中央军事委员会,一切行动听从中共中央、中央军委的指挥。
军队中要建立党的各级组织,作为各级部队(分队)的领导核心。
党委(支部)同意的集体领导下的首长分工负责制,是党实施对军队绝对领导的根本制度。
坚持中国共产党对军队的绝对领导,是我军的军魂。
决定着人民军队的性质和方向。
毛泽东强调,思想政治工作是人民军队的生命线。
毛泽东把我军整治工作的基本要求概括为军民一致、官兵一致和瓦解敌军的三大原则。
4.精确制导技术的概念与分类:精确制导技术是一种按照一定规律控制武器飞行方向、姿态、高度和速度,引导其战斗部准确攻击目标的技术,广泛应用于导弹、航空炸弹、炮弹、鱼雷、地雷等武器系统中,是精确制导武器的关键技术。
该技术的应用目标是确保精确制导武器既能准确命中选定的目标乃至目标的要害部位,又尽可能减少附带破坏,其核心是精确导引和精确控制技术。
精确制导技术依据其技术性能的和制导方式的不同,可分为毫米波制导技术、激光制导技术、红外成像制导技术、可见光成像制导技术、遥控制导技术、匹配制导技术、卫星制导技术、高精度惯性制导技术、自主式制导技术和复合制导技术。
5.“网络中心战“观:“网络中心战“是相对于机械化战争形态“平台中心战”的信息化战场商的一种新型作战模式。
目前,离“网络中心战”的真正到来虽然还有较长距离。
在“网络中心战”中,整个战场是一个由“信息栅网”、“传感器网”和“交战网”组成的互联互通、无缝连接、动态开放的综合网络。
在“网络中心战”方式下,由于战场感知、指挥控制和火力打击已成为一个整体,从发现目标到实施攻击的时差越来越小,近乎实时,指挥员可以根据战场态势的变化,随时对部队的任务进行动态的调整和重新分配,从而最大限度地发挥作战部队的作战潜能。