土木工程材料课程教学大纲
土木工程材料实验教学大纲
土木工程材料实验教学大纲一、课程概述1.1 课程名称：土木工程材料实验教学1.2 课程代码：CEMT0011.3 学时安排：理论学时（2学时），实验学时（4学时）1.4 先修课程：土木工程材料学二、课程目标2.1 培养学生正确运用土木工程材料实验方法和技术的能力2.2 培养学生分析和解决实际问题的能力2.3 培养学生团队合作和沟通交流的能力2.4 培养学生对土木工程材料实验的兴趣和探索精神三、教学内容3.1 混凝土实验3.1.1 混凝土材料试验方法3.1.3 混凝土抗压强度试验 3.1.4 混凝土抗折强度试验 3.1.5 混凝土渗透性试验3.2 砂浆实验3.2.1 砂浆材料试验方法 3.2.2 砂浆配合比试验3.2.3 砂浆抗压强度试验 3.2.4 砂浆流动性试验3.3 泥土实验3.3.1 泥土材料试验方法 3.3.2 泥土颗粒分析试验 3.3.3 泥土含水量测定试验 3.3.4 泥土压缩性试验3.4 其他土木工程材料实验3.4.1 钢材料实验3.4.2 砖石材料实验3.4.3 聚合材料实验四、教学方法4.1 研究式教学通过案例分析、问题解决等方式培养学生的独立思考和创新能力4.2 实验教学将理论知识与实际实验相结合，通过实验让学生亲身参与，提升实践能力4.3 讨论与交流鼓励学生积极参与课堂讨论和小组交流，促进团队协作和思想碰撞五、考核方式5.1 平时成绩（40%）包括实验报告、学习笔记等平时表现5.2 期中考试（30%）考核理论知识和实验方法的掌握程度5.3 期末实验（30%）综合应用理论知识进行实验设计与实验操作，完成实验报告六、教材与参考资料6.1 主教材《土木工程材料实验教程》6.2 参考资料1. 材料力学与结构实验指导与评定2. 土木工程材料分析与试验指南3. 工程材料学实验教程七、实验室安全注意事项7.1 穿戴实验服，佩戴个人防护设备7.2 注意实验室卫生和设备的正常使用7.3 操作前认真阅读实验指导书，了解实验操作步骤和安全注意事项7.4 严禁擅自更改实验装置和实验参数八、备课提醒8.1 根据实验内容提前准备好所需实验器材和试剂8.2 预先了解实验操作流程与注意事项，确保教学顺利进行8.3 关注学生实验过程中的操作规范和安全情况，及时给予指导和帮助本大纲供教师备课和教学设计参考，根据实际教学需要和学生学情，可适当调整与完善。
《土木工程材料》课程教学大纲
《土木工程材料》课程教学大纲课程类别：专业基础课适用专业：建筑工程技术适用层次：高起专适用教育形式：网络教育/成人教育考核形式：考试所属学院：土木工程与建筑学院先修课程：无一、课程简介《土木工程材料》课程是土木工程专业、工程管理专业、建筑工程技术专业、工程造价专业的一门专业基础课。
通过本课程的学习，使学生获得土木工程材料的基本知识，掌握土木工程材料的技术性能、应用方法，获得土木工程材料的一些实验检验技能，能正确选用与合理使用土木工程材料，为后续课程的学习提供土木工程材料的基础知识。
二、课程学习目标通过本课程的学习，了解土木工程材料的基本知识，掌握土木工程材料的技术性能、应用方法，获得土木工程材料的一些实验检验技能，能正确选择与合理使用土木工程材料。
三、与其他课程的关系本课程是土木工程施工技术、高层建筑施工、工程计量与计价等课程的先修课程。
四、课程主要内容和基本要求本课程主要介绍了土木工程材料的主要种类、性质及应用。
对所介绍的材料，从其基本组成、品质特征、质量要求、检测方法及选用原则等方面逐一、顺序介绍，并分以下章节进行讲解。
第一章建筑材料的基本性质『知识点』土木工程材料定义、土木工程材料分类、材料的热工性质、材料的基本力学性质；材料与水有关的性质、抗渗性、抗冻性、耐久性、耐水性、材料的基本状态参数。
『重点』材料的基本状态参数；材料与水有关的性质。
『难点』材料的基本状态参数。
『关键知识点』材料的基本状态参数。
『基本要求』1、识记：土木工程材料定义、土木工程材料分类、材料的热工性质。
2、领会：材料的基本力学性质；材料与水有关的性质、抗渗性、抗冻性、耐久性。
3、简单应用：耐水性。
4、综合运用：材料的基本状态参数。
第二章气硬性胶凝材料『知识点』胶凝材料的基本概念、胶凝材料的分类、石灰的分类、石灰的熟化硬化特点、石灰的特点、陈伏的作用、石灰的技术标准、石灰的应用、石膏的特点、石膏的应用、水玻璃的特点。
『重点』石灰的熟化硬化特点、胶凝材料的基本概念。
土木工程材料教学大纲
土木工程材料教学大纲文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-《土木工程材料》课程教学大纲一、课程的性质和学习目的1、本课程的性质和任务《土木工程材料》是土木工程专业的一门重要专业技术基础课, 是直接为土木工程实际问题服务的一门重要的学科。
《土木工程材料》是研究土木工程用材料结构、性能、标准及相互关系的一门科学，并且研究如何选用和组配复合材料。
通过本课程的学习，使学生掌握各种材料内部组成、结构、技术性能、技术标准及其相互关系。
培养学生合理选用和组配新型复合材料的能力。
2、课程的基本要求：（1）掌握砂石材料、水泥、水泥混凝土、沥青混合料的组成结构、技术性质及其关系；掌握矿质混合料、水泥混凝土、沥青混合料配合比设计；（2）熟悉石灰、沥青及钢材的组成结构、技术性质及技术要求；（3）了解各种外加剂的性能；了解部分新建筑材料的技术性能及发展趋向；（4）了解石灰、水泥凝结硬化原理；沥青混凝土强度理论；集料的级配理论；沥青乳化机理。
（5）了解土木工程中合成高分子材料的主要制品及应用、了解建筑功能材料的主要类型及特点。
3、本课程与其他课程的关系在学习本课程之前, 应学完《数学》、《物理》、《化学》、《材料力学》、《工程地质》等课程，以便同学在学习本课程的过程中充分运用过去学过的知识。
它是后续专业课的基础。
二、本课程学习和考核的内容绪论（2学时）教学内容：土木工程材料发展概况，土木工程材料在土木工程建筑结构物中的作用，以及在经济发展中的意义；课程研究的对象和内容、要求和学习方法。
教学目标：了解土木工程材料在土木工程建筑结构物中的作用，以及在经济发展中的意义；明确本课程在本专业中的地位，了解本课程研究的对象和内容、要求和学习方法。
重点：土木工程材料在土木工程建筑结构物中的作用，土木工程材料的发展概况。
难点：土木工程材料在土木工程建筑结构物中的作用（一）土木工程材料的基本性质（2学时）教学内容：材料学的基本理论，材料的物理性质、力学性质、材料的耐久性。
《土木工程材料》课程教学大纲
《土木工程材料》课程教学大纲一、课程基本信息1.课程名称：土木工程材料2.课程代码：0401ZB033.课程性质：学科基础课4.课程学时：48学时5.课程学分：3学分6.开课学期：第2学期7.先修课程：《高等数学》《土木工程导论》8.后续课程：《房屋建筑学》《土木工程施工技术》等9.适用专业：土木工程10.课程简介：本课程是土木工程专业的基础课程，主要内容包括土木工程材料的基本性质、气硬性胶凝材料、水泥、混凝土、砂浆、建筑钢材和其他建筑材料等。
通过这些内容的学习能够使学生掌握石灰、石膏、水泥、砂石骨料、混凝土、砂浆、钢材等常用土木工程材料的基本性质、识别与选用的系统知识和方法，使学生具备常用土木工程材料识别、选用与检测的能力，为后续专业课程的学习打好基础。
11.选用教材：《土木工程材料》（第2版）杜红秀、周梅主编，机械工业出版社，2020年8月12.参考资料：《土木工程材料》（第三版）彭小芹主编，重庆大学出版社，2020年8月；《土木工程材料》（第三版）施惠生、郭晓潞主编，重庆大学出版社，2020年8月；《混凝土物理力学性能试验方法标准》（GB/T 50081-2019）。
二、课程教学目标（一）理论方面教学目标1：了解常用土木工程材料的组成、分类；了解部分新建筑材料的技术性能及发展趋向；教学目标2：理解常用土木工程材料各自的特点及工程应用；教学目标3：掌握常用土木工程材料的技术性质、选用方法、检测标准及具体操作要求。
（二）技术技能方面教学目标1：会对常用的土木工程材料进行识别与选用；教学目标2：会对常用的土木工程材料进行技术性能检测；教学目标3：会对工程中出现的材料质量问题进行分析与处理。
三、课程学时分配四、课程教学内容、要求、重难点及设计第一章土木工程材料的基本性质（8学时）【教学内容】1.材料的基本物理性质：与质量有关的性质（密度、孔隙率），与水有关的性质（亲憎水性、吸水性、耐水性、抗渗性、抗冻性），与热有关的性质（热容量、导热性）。
《土木工程材料》课程教学大纲
《土木工程材料》课程教学大纲课程名称：土木工程材料课程类别（必修/选修）：必修课程英文名称：Civil Engineering Materials总学时/周学时/学分：45/3/2.5 其中实验/实践学时：9先修课程：房屋建筑学、工程力学（一）授课时间：星期二5-7节/1-15周授课地点：6D204授课对象：2017级工程管理专业开课学院：生态环境与建筑工程学院任课教师姓名/职称：王晓璐高级工程师答疑时间、地点与方式：1、课堂答疑-每次课前、课间及课后答疑；2、网络答疑-通过微信、邮件及QQ等方式实时答疑；3.每次发放作业时，采用集中讲解方式；4、考前答疑-考试前集中在12G304答疑。
课程考核方式：开卷（）闭卷（√）课程论文（）其它（）使用教材：《土木工程材料》（第二版）. 杨杨，钱晓倩. 武汉大学出版社，2018年7月教学参考资料：1.《土木工程材料》.林建好，刘陈平.哈尔滨工程大学出版社，2013年8月2.《土木工程材料》（上册）.梁松、程从密、王绍怀、秦怀泉.华南理工大学出版社，2007年5月课程简介：土木工程材料是工程管理专业必修课，为学科基础课程，处于公共基础课与专业课的衔接地位，目的使学生掌握主要土木工程材料的性质、用途、制备、使用方法及检测和质量控制方法，了解材料性质与材料结构的关系，了解材料工程性能改善的途径，了解材料与设计、施工的关系，掌握工程材料的合理选用，为后续课程打下基础。
通过对常用建筑材料基本理论、基本知识和基本方法的学习，使学生达到理论与实践的统一，学会正确科学地使用建筑材料。
课程教学目标理论课部分：1. 通过对各种土木工程材料的性质、用途、制备、使用方法、检测和质量控制有关的课程学习，培养学生理解和掌握工程材料的基本性质、选择和运用工程材料的能力。
2. 理解并掌握土木工程材料的基本物理参数；胶凝材料的性质和主要用途；硅酸盐水泥的矿物组成和水化凝结硬化与强度形成机理；混凝土和易性、强度、变形性能、耐久性；砂浆种类与应用；沥青混合料基本技术性能；钢材的技术性质；墙体与屋面材料；防水和保温材料、隔声材料、装饰性材料等。
《土木工程材料》教学大纲
《土木工程材料》教学大纲课程名称及英文名称：土木工程材料Civil engineering materials课程编码 B5214003课程类别：公共基础课（）专业基础课（√）专业核心课（）课程性质：必修课（√）选修课（）适用专业：城市轨道交通工程技术专业学时数: 80 学时开设学期：第一学期执笔者：闫志红编制日期： 2012 年 8 月一、课程的性质和任务：1、课程性质：本课程是一门实践性较强的课程，是城市轨道交通工程技术专业的必修的专业基础课，同时具有专业课的性质。
2、课程任务：本课程具有试验内容多，实践动手能力要求较强的特点，本课程主要讲授天然砂、石料、水泥、水泥混凝土、沥青和沥青混凝土的基本性能及适用范围，水泥混凝土、沥青混凝土配合比设计集料级配的基本原理和木材、钢材等建筑材料的性能及应用。
对学生进行天然砂、石料、水泥、水泥混凝土及沥青、沥青混合料的常规试验技能训练。
在学完本课程之后，学生能够：描述有关材料的定义和要求；叙述道路建筑材料的有关性能；描述砂、石材料的级配理论、技术性质及检验方法；解析混合材料的组成结构与强度理论；完成水泥混凝土、沥青混凝土、石灰土的组成设计及其计算；操作使用一般试验仪器与设备；根据试验规范要求，完成道路建筑材料常规试验并分析整理试验资料。
并能进行混凝土和沥青混合料配合比设计。
二、本课程与其他课程的联系与分工：本课程为城市轨道交通工程技术专业的专业基础课，在学习《地铁盾构施工》、《城市桥梁工程》、《城市轨道交通工程施工》、《隧道工程》及《路基路面工程》等课程之前必须具备本课程关于建筑材料的基础知识和检测方法。
三、课程的主要目标、内容和学时分配1．课程主要目标知识目标：通过课程的学习，应掌握各种材料的组成结构及其物理、化学、力学、工艺性能的基本理论；熟悉材料有关技术标准的基本知识；掌握复合材料的组成设计及强度理论；掌握试验员等级考试的基本知识；了解新型材料的发展方向、技术要求及其应用。
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土木工稈材料课稈教学大纲一、课程的性质与任务土木T程材料课程是十•木建筑工程专业的一门专业技术基础课程。
本课程的基木教学内容是讲述涵盖建筑工程、交通土建工程、桥梁工程、地下工稈和矿井工程等专业的土木建筑匸程材料的品种、规格、技术性质及质量标准、检验方法、特性、应用和保管等方面的基木知识，为今后学习相关课稈、从事与建筑相关的工作打下必备基础。
通过对木课稈的学习，使学生能应用所学知识，正确、合理地选择和使用实用创新的土木建筑工程材料；并能够掌握其检验方法，同时对新材料要具备认识和鉴别能力。
二、课程教育目标（一）知识目标1.通过木课程的学习，使学生对土木建筑工稈材料的品种、规格、技术性质及质量标准、检验方法、特性、应用和保管等方血知识有一个较清晰的认识。
2.能应用所学知识，正确合理地选择和使川土木建筑工程材料，并能较熟练地掌握其检验方法。
（二）能力目标1•能正确、合理的选择和使用土木建筑工稈材料。
2.具有依据相应技术质量标准，对土木建筑工程材料进行检测、验收的能力。
3.具有对新材料进行再学习的能力。
（三）徳育目标1.培养学生科学的思维方法，以及分析和解决问题的能力。
2.培养学生科学的工作态度和严谨的工作作风，并具有环保意识和创新精神。
3.培养学生作为工程技术及管理人员应具备的职业道徳、敬业精神。
三、课程内容（一）绪论1.主要内容*土木工稈材料的定义和分类；土木丁程材料在建筑工稈屮的地位；土木工稈材料的技术质量标准；土木工程材料的发展历史与发展方向。
2.教学要求掌握土木工程材料的定义和分类，了解十•木工程材料在建筑工程屮的地位和作用，以及十•木工程材料的发展历史和发展方向。
（二）工程材料的基本性质1.主要内容（1）材料的物理性质：*土木T程材料的实际密度、表观密度、*体积密度、*堆积密度、* 孔隙率、*空隙率。
（2）材料与水有关性质：十•木工程材料的亲水性与憎水性、*吸水性、*吸湿性、*耐水性、抗渗性、*抗冻性。
《土木工程材料》课程教学大纲
《土木工程材料》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程性质与定位本课程是土木工程专业学生的专业必修课，在人才培养中具有重要地位，学生在学习了《化学》、《材料力学》、《工程地质》等课程之后，通过本课程的学习，能使学生获得有关土木工程材料的性质与应用的基本知识和必要的基本理论，能正确认识、合理选择和使用土木工程材料，能获得主要土木工程材料实验的基本技能训练，掌握土木工程材料的检验、运输与保管等相关知识，并为后续《桥梁工程》、《路基路面工程》、《道路工程》、《混凝土与砌体结构》等课程的学习和今后从事专业技术工作打下基础。
三、课程目标1.知识目标：掌握主要土木工程材料的性质、用途、制备和使用方法，熟悉土木工程材料的有关国家标准。
2.能力目标：针对不同工程，能合理选用材料；掌握土木工程材料实验的基本方法和基本技能，具备对常用土木工程材料质量进行检测的能力，并能够判断质量是否合格；具备处理实验数据、分析实验结果、编写实验报告的能力3.素质目标：具备未来工程师的严谨求实、扎实勤恳的学习风气，培养学生独立思考和严肃认真一丝不苟的工作作风四、主要内容和要求第一章土木工程材料的基本性质【目的要求】1、掌握土木工程材料的基本物理性质和力学性质2、熟悉土木工程材料耐久性的基本概念3、了解土木工程材料的基本组成、结构和构造及其与材料基本性质的关系【教学设计建议】通过引入生动的工程实例引起学生对本门课的兴趣，在讲授中借助工程视频、实验动画等丰富课堂教学。
【讲授内容】1、土木工程材料的基本性质，包括基本物理性质、热工性质、力学性质、化学性质2、材料的耐久性以及材料的组成、结构与构造第二章无机胶凝材料【目的要求】1、掌握硅酸盐水泥的矿物组成，了解其硬化机理，熟练掌握硅酸盐水泥等几种通用水泥的性能特点2、熟悉石灰等气硬性胶凝材料的硬化机理性质及使用要点，熟悉其主要用途3、了解特性水泥和专用水泥的主要性能及使用特点【教学设计建议】通过本章的学习，熟悉常用无机胶凝材料的性质，以期在工程中能合理选用。
土木工程材料课程教学大纲
《土木工程材料》教学大纲二、课程目的和任务《土木工程材料》是土木工程专业和交通工程专业的必修技术基础课。
其教学目的是使学生掌握有关土木工程材料的性质和应用的基本知识及必要的基础理论，了解工程材料性质和材料结构的关系，以及改善性能的途径，并获得主要土木工程材料的试验方法的基本技能训练。
通过本课程的学习，为将来从事专业技术工作时，能够针对不同工程，合理地选择和使用材料打下理论基础，并能与后续课程密切配合，了解材料与设计参数及施工措施的相互关系。
三、本课程与其它课程的关系《土木工程材料》课程是在大学物理、理论力学、材料力学课程的基础上开设的。
通过本课程的学习，为后续课程如房屋建筑学、土木工程施工、混凝土结构设计、砌体结构等专业课，以及课程设计和毕业设计提供土木工程材料的基本知识及基础理论。
四、教学内容、重点、教学进度、学时分配(-)绪言(4学时)1、主要内容第一节概述第二节材料的基本状态参数第三节材料的力学性质第四节材料与水有关的性质第五节材料的热性质第六节材料的耐久性2、重点材料的基本状态参数及材料与水有关的性质。
3、教学要求熟悉本课程经常涉及到的与材料性质有关的基本概念，要求掌握材料的基本状态参数，与水有关的性质和热工性质的概念及表示方法，并能较熟练地运用；了解材料力学性质及耐久性的基本概念。
（二）气硬性胶凝材料（2学时）1、主要内容第一节石灰第二节石膏2、重点石灰和石膏的性质及应用。
3、教学要求了解石灰和石膏的原料、生产、凝结硬化及质量要求；掌握其性质及应用。
（H）水泥（5学时）1、主要内容第一节常用水泥第二节其他水泥2、重点硅酸盐水泥熟料矿物的组成及特性；硅酸盐水泥的性质与应用。
3、教学要求要求掌握硅酸盐水泥熟料矿物的组成及特性、硅酸盐水泥水化物及特性，以及硅酸盐水泥的性质与应用；了解硅酸盐水泥凝结硬化过程及技术要求，在此基础上掌握掺混合材料的硅酸盐水泥的特点，对其他水泥一般了解。
（四）混凝土（8学时）1、主要内容第一节概述第二节普通混凝土的组成材料第三节新拌混凝土的和易性第四节硬化混凝土的强度第五节硬化混凝土的耐久性第六节硬化混凝土的变形性第七节混凝土质量控制与强度评定第八节普通混凝土的配合比设计2、重点混凝土的主要性质及混凝土配合比计算。
《土木工程材料》课程教学大纲
《土木工程材料》课程教学大纲一、课程名称：土木工程材料 Civil Engineering Materials二、课程编码：三、学时与学分：32/2四、先修课程：材料力学五、课程教学目标1.以课堂面授为主、重视实验环节、辅以习题练习等教学手段进行教与学。
本课程是工业与民用建筑专业的一门技术基础课，主要讲授建筑材料中常用材料的技术性质、品种规格、适用范围、检验方法及储运知识等。
2.在能力方面，通过本课程的学习，使学生能够在设计中合理的选择材料、在施工中正确的使用材料，并为后续专业课提供材料的基础知识。
3.重视实验环节，尽可能多的给学生提供操作的机会，培养工程素质。
六、适用学科专业教育培养计划土木工程专业七、基本教学内容与学时安排●绪论和建筑材料的基本性质（4学时）材料的组成、结构与构造材料的基本物理性质材料的基本力学性质材料的耐久性●建筑钢材（4学时）钢的分类、钢的冶炼、加工对钢材性质的影响建筑钢材的力学性能建筑钢材的晶体组织和化学成分钢材的冷加工及时效强化、热处理建筑钢材的标准和选用●气硬性无机胶凝材料（2学时）石膏石灰水玻璃●水泥（6学时）硅酸盐水泥掺混合材料的硅酸盐水泥高铝水泥其它品种水泥●混凝土（10学时）普通混凝土的组成材料混凝土外加剂普通混凝土的主要技术性质普通混凝土的配合比设计●建筑砂浆（1学时）砌筑砂浆抹面砂浆●墙体材料（1学时）砖砌块●实验内容（4学时）混凝土配合比设计和易性测定及强度成型混凝土抗压强度八、教学方法(1) 研究性和创造性培养每章均设研究性和创造性培养栏。
结合该章内容讨论挑战性问题，体现研究性学习，如基于项目、问题、任务等的学习方法，讨论课，课内课外相结合等；漫谈土木工程材料的发展，提高学生学习兴趣，培养学生的创造能力。
该方法还有创造性思维点拨，引导学生从创新的角度思考问题。
(2) 参与式试验和材料综合选用每章均设有参与式试验需要学生直接参与，如选定某些试验参数。
学生在参与学习的过程中，实现知识、能力和素质有机统一。
土木工程材料教学大纲
《土木工程材料》课程教学大纲一、课程的性质和学习目的1、本课程的性质和任务《土木工程材料》是土木工程专业的一门重要专业技术基础课, 是直接为土木工程实际问题服务的一门重要的学科。
《土木工程材料》是研究土木工程用材料结构、性能、标准及相互关系的一门科学，并且研究如何选用和组配复合材料。
通过本课程的学习，使学生掌握各种材料内部组成、结构、技术性能、技术标准及其相互关系。
培养学生合理选用和组配新型复合材料的能力。
2、课程的基本要求：（1）掌握砂石材料、水泥、水泥混凝土、沥青混合料的组成结构、技术性质及其关系；掌握矿质混合料、水泥混凝土、沥青混合料配合比设计；（2）熟悉石灰、沥青及钢材的组成结构、技术性质及技术要求；（3）了解各种外加剂的性能；了解部分新建筑材料的技术性能及发展趋向；（4）了解石灰、水泥凝结硬化原理；沥青混凝土强度理论；集料的级配理论；沥青乳化机理。
（5）了解土木工程中合成高分子材料的主要制品及应用、了解建筑功能材料的主要类型及特点。
3、本课程与其他课程的关系在学习本课程之前, 应学完《数学》、《物理》、《化学》、《材料力学》、《工程地质》等课程，以便同学在学习本课程的过程中充分运用过去学过的知识。
它是后续专业课的基础。
二、本课程学习和考核的内容绪论（2学时）教学内容：土木工程材料发展概况，土木工程材料在土木工程建筑结构物中的作用，以及在经济发展中的意义；课程研究的对象和内容、要求和学习方法。
教学目标：了解土木工程材料在土木工程建筑结构物中的作用，以及在经济发展中的意义；明确本课程在本专业中的地位，了解本课程研究的对象和内容、要求和学习方法。
重点：土木工程材料在土木工程建筑结构物中的作用，土木工程材料的发展概况。
难点：土木工程材料在土木工程建筑结构物中的作用（一）土木工程材料的基本性质（2学时）教学内容：材料学的基本理论，材料的物理性质、力学性质、材料的耐久性。
教学目标：了解材料学的基本理论，掌握材料的物理性质、力学性质，掌握材料的物理—力学性质相互间的关系及在土木工程中的应用，掌握材料耐久性的基本概念。
《土木工程材料》教学大纲及自学指导书
《土木工程材料》教学大纲及自学指导书覃荷瑛编桂林工学院成教院二零零六年八月《土木工程材料》教学大纲教学目的和要求本课程是土木工程专业学生必修的专业基础课，它与公共基础课及专业紧密衔接，起着承上启下的作用。
本课程的教学目的在于使学生掌握主要土木工程材料的性质、用途、制备和使用方法以及检测和质量控制方法，并了解工程材料性质与材料结构的关系，以及性能改善的途径。
通过本课程的学习，应能针对不同工程合理选用材料，并能与后续课程密切配合，了解材料与设计参数及施工措施选择的相互关系。
本课程的自学课时为70学时，面授课时为20学时教学内容第一章绪论1.1 概述1 土木工程材料分类2土木工程材料的标准化1.2 材料的基本状态参数1 材料的密度、表观密度和堆积密度2 材料的孔隙和空隙1.3 材料的力学性质1强度和比强度2 材料的弹性与塑性3 脆性和韧性4硬度和耐磨性1.4 材料与水有关的性质1 材料的亲水性与憎水性2 材料的含水状态3 材料的吸湿性和吸水性4 耐水性5 抗渗性6 抗冻性1.5 材料的热性质1 热容性2 导热性3 热变形性1.6 材料的耐久性本章提示:重点掌握建筑材料的基本力学、物理性质以及耐久性的基本概念。
第二章气硬性胶凝材料2.1 石灰1 石灰的生产简介2 石灰的技术要求3 石灰的特性4 石灰的应用2.2 石膏1 建筑石膏的生产简介2 石膏的技术要求3 建筑石膏的特性4 建筑石膏的应用2.3 水玻璃1水玻璃的特性2水玻璃的应用本章提示:重点掌握石灰、石膏的特性、技术性质和应用。
第三章水泥3.1 常用水泥1 常用水泥的生产2 常用水泥的特性3 影响常用水泥性能的因素4常用水泥的选用5 常用水泥的技术要求3.2其它水泥品种1高铝水泥2 膨胀水泥3 白色和彩色硅酸盐水泥本章提示:重点掌握常用水泥的基本技术性质和质量要求，并能根据工程要求合理地选用。
第四章混凝土4.1 混凝土概述4.2 普通混凝土和组成材料1水泥2 骨料3 混凝土用水4 外加剂5 掺合料4.3 新拌混凝土的和易性1 和易性的概念2 和易性的测定方法3 影响和易性的主要因素4.4 硬化混凝土的强度1 混凝土的抗压强度与强度等级2 影响混凝土的抗压强度的主要因素4.5 硬化混凝土的耐久性1 混凝土的抗渗性2 混凝土的抗冻性3 混凝土的抗侵蚀性4 混凝土的碳化5 混凝土的碱-骨料反应4.6硬化混凝土的变形性1 化学减缩2 温度变形3 混凝土的干缩湿胀4 荷载作用下的变形4.7 混凝土质量控制与强度评定1 混凝土的质量控制2 混凝土强度质量的评定4.8 普通混凝土的配合比设计1 混凝土的配合比设计基本要点2 普通混凝土配合比设计的方法和步骤3 普通混凝土配合比设计实例4.9 其它种类混凝土1 轻混凝土2 纤维混凝土3 聚合物混凝土4 高强混凝土本章提示:本章是本课程的重点，要求掌握普通混凝土的组成材料、性能和影响性能的因素，重点掌握配合比的基本设计方法，了解其它种类的混凝土。
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《土木工程材料》课程教学大纲课程编码：30433015 学分：2.5 总学时：46说明【课程性质】《土木工程材料》是土木工程专业的专业必修课程。
【教学目的】1．学习土木工程材料的基础知识，掌握土木工程材料的技术性能、应用方法以及检测和质量控制方法，并了解土木工程材料的储运和保护；2．通过本课程的学习，为今后的工作实践中正确选择与合理使用土木工程材料打下基础；3．为进一步学习其它相关专业课打下基础。
【教学任务】通过课堂教学进行系统讲述，并通过实验课验证课堂讲授的基本理论。
使学生通过学习，掌握材料的技术性能、应用方法及其试验检测技能，学会土木工程材料实验方法。
培养学生的研究能力及严谨求实的科学态度。
【教学内容】主要讲述各类土木工程材料的品种、基本组成、配制、性能和用途。
包括：材料的基本性质，建筑钢材，无机胶凝材料，混凝土及砂浆，砌筑材料，沥青及沥青混合料，建筑塑料及有机粘合剂，木材，建筑功能材料，装饰材料等。
【教学原则和方法】教学原则：结合现行的土木工程材料技术标准，以土木工程材料的性能及合理使用为中心，进行系统讲述，同时安排必要的实验课，培养学生的研究能力及严谨求实的科学态度。
教学方法：课堂教学加实验课辅助教学。
【先修课程要求】无【学时分配】【教材与主要参考书】教材：湖南大学、天津大学、同济大学、东南大学合编《土木工程材料》中国建筑工业出版社出版，2002。
参考书：苏达根《土木工程材料》高等教育出版社，2002。
王秀花《建筑材料》机械工业出版社，2003。
陈志源李启令《土木工程材料》武汉工业大学出版社，2000。
大纲内容绪论【教学目的和要求】教学目的：介绍我国土木工程材料及建材工业的发展，土木工程材料在土木工程中的地位。
教学要求：要求学生了解我国土木工程材料及建材工业的发展、本课程的内容和任务。
【内容提要】一、土木工程材料的定义和分类；二、土木工程材料在土木工程中的地位；三、我国土木工程材料及建材工业的发展；四、本课程的内容和任务。
【教学重点与难点问题】教学重点：土木工程材料的定义和分类教学难点：无【复习思考题】1．土木工程材料按组成物质种类及化学成分分成哪几类?第1章土木工程材料的基本性质【教学目的和要求】教学目的：土木工程材料的基本性质教学要求：要求学生熟悉和掌握土木工程材料的各种基本性质，了解各性质之间的影响。
【内容提要】第一节材料科学的基本理论第二节材料的基本物理性质第三节材料的基本力学性质第四节材料的耐久性【教学重点与难点】教学重点：土木工程材料的基本性质及计算方法、材料的耐久性教学难点：土木工程材料的基本性质及计算方法【复习参考题】1．何谓材料的密度、表观密度和堆积密度？如何计算？2．何谓材料的密实度和孔隙率？两者有什么关系？3．土木工程材料的亲水性和憎水性在土木工程中有什么实际意义？4．材料的孔隙率与孔隙特征对材料的表观密度、吸水、吸湿、抗渗抗冻、强度及保温隔热等性能有何影响？5．何谓材料的强度？根据外力作用方式不同各种强度如何计算？其单位如何表示？第2章建筑钢材【教学目的和要求】教学目的：教授钢材的组成、生产及应用。
教学要求：要求学生掌握钢材的技术标准、常用建筑钢材的品种及特性。
【内容提要】第一节钢的冶炼、加工与分类第二节建筑钢材的标准与选用第三节建筑钢材的主要技术性能第四节钢材的锈蚀及防止【教学重点与难点】教学重点：钢材的技术标准及常用建筑钢材品种教学难点：钢材的主要力学性能【复习参考题】1．钢的冶炼方法主要有哪几种？对材质有何影响？2．钢有哪几种分类方法？3．镇静钢、沸腾钢有何优缺点？在什么条件下不宜选用沸腾钢？4．钢材的冷弯性能和冲击韧性是什么？5．普通低合金高强度结构钢的牌号如何表示？为什么工程中广泛使用低合金高强度结构钢？6．钢材的选用原则是什么？第3章无机胶凝材料【教学目的和要求】教学目的：教授石膏、石灰、水玻璃的生产、技术性质及用途。
水泥的生产、水化及凝结硬化性质及应用。
教学要求：要求学生掌握石膏、石灰胶凝材料的特性及用途，了解水玻璃的生产、技术性质及用途。
要求学生掌握硅酸盐水泥的矿物组成、水化硬化性质，了解常用水泥的品种及性能特点。
【内容提要】第一节气硬性胶凝材料一、石膏二、石灰三、水玻璃第二节硅酸盐水泥第三节掺混合材料的硅酸盐水泥第四节其他水泥【教学重点与难点】教学重点：石膏、石灰胶凝材料的特性及用途。
硅酸盐水泥和普通硅酸盐水泥的性质教学难点：各种水泥的应用【复习参考题】1．气硬性胶凝材料与水硬性胶凝材料有何区别？2．建筑石膏凝结硬化过程中有什么特点？3．简述石灰的熟化过程及特点？4．水玻璃的性质和用途如何？5．硅酸盐水泥熟料是由哪几种矿物组成的？它们的水化产物是什么？6．硅酸盐水泥的凝结硬化过程是怎样进行的？7．水泥有哪些主要技术性质？如何测试与判别？8．影响硅酸盐水泥强度发展的主要因素有哪些？9．高铝水泥适用于哪些地方？使用时应注意什么？10．试述快硬硅酸盐水泥、膨胀水泥、白色水泥的特性和用途？第4章水泥混凝土及砂浆【教学目的和要求】教学目的：教授混凝土和砂浆的基本性质及应用。
教学要求：要求学生掌握混凝土的和易性、强度等性能及混凝土配合比计算，了解混凝土的其它性能，了解砂浆的使用及主要性能。
【内容提要】第一节普通混凝土的组成材料第二节普通混凝土的主要技术性质第三节普通混凝土的质量控制第四节普通混凝土的配合比设计第五节水泥混凝土技术进展第六节砂浆【教学重点与难点】教学重点：混凝土的基本性能及配合比设计。
砂浆的主要性能。
教学难点：普通混凝土配合比设计【复习参考题】1．普通混凝土的组成材料有哪几种？在混凝土凝固硬化前后各起什么作用？2．何谓骨料级配？骨料级配良好的标准是什么？混凝土的骨料为什么要级配？3．影响混凝土强度的因素有哪些？采用哪些措施可提高混凝土强度？4．混凝土拌合物的和易性包含哪些含义？5．什么是合理砂率？合理砂率有何技术及经济意义？6．引起混凝土产生变形的因素有哪些？采用什么措施可减少混凝土的变形？7．哪些措施可提高混凝土的抗渗性？抗渗性大小对混凝土耐久性的其它方面有何影响？8．什么是减水剂？9．简述减水剂的作用机理和掺入减水剂的技术经济效果？10．混凝土配合比设计的任务是什么？需要确定的三个参数是什么？怎样确定？11．砌砖砂浆与砌石砂浆其强度影响因素有何不同？第5章砌筑材料【教学目的和要求】教学目的：教授墙体材料的生产、主要性质及应用。
教学要求：要求学生掌握烧结砖的生产和技术性能，了解各种墙体材料的应用。
【内容提要】第一节砌墙砖第二节砌块第三节墙用板材第四节砌筑用石材【教学重点与难点】教学重点：烧结普通砖、建筑砌块的性能及应用。
教学难点：建筑砌块的性能及应用。
【复习参考题】1．砌墙砖有哪几类？它们各有什么特性？2．简要叙述烧结普通砖的强度等级是如何确定的？3．土木工程中常用的非烧结砖有哪几种？4．按材质分类，墙用砌块有哪几类？砌块与烧结普通粘土砖相比，有什么优点？5．加气混凝土砌块与粉煤灰硅酸盐砌块有什么样不同？6．在墙用板材中有哪些不宜用于长期处于潮湿的环境中？有哪些不宜用于长期处于高热环境？7．以烧结普通粘土砖为主要材料的墙体模式是否需要改革？为什么？如何改？第6章沥青及沥青混合料【教学目的和要求】教学目的：教授沥青材料的性质和应用。
教学要求：要求学生掌握沥青的主要技术性质，了解沥青混合材料的性能及应用。
【内容提要】第一节沥青材料第二节沥青混合料的组成与性质第三节沥青混合料的配合比设计【教学重点与难点】教学重点：沥青和沥青混合材料的主要技术性质教学难点：沥青的主要技术性质【复习参考题】1．石油沥青有哪些主要技术性质？各用什么指标表示？2．石油沥青的组分比例改变对沥青的性质有何影响？3．如何区别石油沥青与煤沥青？4．沥青混合材料具有哪些技术性能？5．试述沥青混合材料的使用特点？第7章建筑塑料与有机粘合剂【教学目的和要求】教学目的：教授塑料建材的品种、组成及应用。
教学要求：要求学生了解塑料建材的应用。
【内容提要】第一节高分子化合物的基本知识第二节合成高分子材料在土木工程中的应用【教学重点与难点】教学重点：常用塑料建材的应用。
教学难点：土木工程中常用胶粘剂种类及其使用。
【复习参考题】1．塑料的主要组成及作用如何？2．建筑塑料的优缺点是什么？3．何谓热塑性树脂和热固性树脂？4．影响胶粘剂的粘结强度的主要因素是什么？5．土木工程上常用胶粘剂有哪几种？其使用特点怎样？第8章木材【教学目的和要求】教学目的：讲解木材的品种、性能、在土木工程中的应用。
教学要求：要求学生了解木材的性质和应用、常用的木材制品。
【内容提要】第一节木材的分类与构造第二节木材的主要性能第三节木材的干燥、防腐和防火【教学重点与难点】教学重点：木材的纤维饱和点、木材防护及应用教学难点：木材的纤维饱和点及其实用意义。
【复习参考题】1．木材按树种分为哪几类？其特点和用途如何？2．什么是木材的纤维饱和点、平衡含水率、标准含水率？各有什么实用意义？3．影响木材强度的因素有哪些？如何影响？4．简述木材的腐蚀原因及防腐方法。
第9章建筑功能材料【教学目的和要求】教学目的：教授各种建筑功能材料的性质和应用。
教学要求：要求学生掌握防水材料的主要技术性质，了解常用绝热材料和吸声材料的品种、特性及应用和新型防水材料的性能及应用。
【内容提要】第一节防水材料第二节灌浆材料第三节绝热材料第四节吸声隔声材料【教学重点与难点】教学重点：新型防水材料的主要技术性质，材料的热导率和吸声系数教学难点：新型防水材料的主要技术性质及应用【复习参考题】1．为满足防水要求，防水卷材应具有哪些技术性能？2．何谓绝热材料？用什么技术指标来评定材料绝热性能的好坏？3．建筑物上使用绝热材料有何意义？影响材料绝热性能的主要因素有哪些？4．何谓吸声材料？材料的吸声性能用什么指标表示？5．影响吸声材料吸声效果的因素有哪些？第10章装饰材料【教学目的和要求】教学目的：讲解建筑装饰材料的基本要求及常用的建筑装饰材料的应用。
教学要求：要求学生了解建筑装饰材料的基本要求与功能，常用的建筑装饰材料的应用。
【内容提要】第一节概述第二节装饰石材第三节建筑陶瓷装饰制品第四节建筑装饰玻璃第五节金属装饰材料第六节建筑塑料装饰制品第七节建筑装饰木材第八节建筑装饰涂料【教学重点与难点】教学重点：常用的建筑装饰材料的应用教学难点：常用的建筑装饰材料性能【复习参考题】1．装饰材料在建筑中起到什么作用？有哪几大类？2．对装饰材料有哪些要求？在选用装饰材料时应注意什么？3．装饰用陶瓷、玻璃、金属有哪些？各有何特点？4．有机涂料组成包括哪些？其特点、用途各是什么？5．岩石按成因可分为哪几类？选择天然石材应考虑哪些原则？6．人造石材有哪些类型？它们之间有何区别？【执笔人】张田梅车赢【审核人】何延宏《土木工程材料》课程考核大纲【考核目的】了解学生对材料基础知识和基本理论的掌握情况，帮助学生认识学习方法的不足，考核学生对知识的灵活应用，为以后土木工程材料的教学提供反馈信息。