两耳不闻窗外事的全诗
李清照诗词声声慢读后感_作文1800字_读后感作文_
李清照诗词声声慢读后感声声慢，这首词写于李清照生活的后期。
读者是如何欣赏这首词的?来看看小编精心为你整理李清照声声慢读后感，希望你有所收获。
李清照诗词声声慢读后感篇一靖康之变后，李清照国破，家亡，夫死，伤于人事。
这时期她的作品再没有当年那种清新可人，浅斟低唱，而转为沉郁凄婉，主要抒写她对亡夫赵明诚的怀念和自己孤单凄凉的景况。
此词便是这时期的典型代表作品之一。
这首词起句便不寻常，一连用七组叠词。
不但在填词方面，即使在诗赋曲也绝无仅有。
但好处不仅在此，这七组叠词还极富音乐美。
是用来演唱的，因此音调和谐是一个很重要的内容。
李清照对音律有极深造诣，所以这七组叠词朗读起来，便有一种大珠小珠落玉盘的感觉。
只觉齿舌音来回反复吟唱，徘徊低迷，婉转凄楚，有如听到一个伤心之极的人在低声倾诉，然而她还未开口就觉得已能使听众感觉到她的忧伤，而等她说完了，那种伤感的情绪还是没有散去。
一种莫名其妙的愁绪在心头和空气中弥漫开来，久久不散，余味无穷。
心情不好，再加上这种乍暖还寒天气，词人连觉也睡不着了。
如果能沉沉睡去，那么还能在短暂的时间内逃离痛苦，可是越想入眠就越难以入眠，于是词人就很自然想起亡夫来。
披衣起床，喝一点酒暖暖身子再说吧。
可是寒冷是由于孤独引起的，而饮酒与品茶一样，独自一人只会觉得分外凄凉。
端着一杯淡酒，而在这天暗云低，冷风正劲的时节，却突然听到孤雁的一声悲鸣，那种哀怨的声音直划破天际，也再次划破了词人未愈的伤口，头白鸳鸯失伴飞。
词人感叹：唉，雁儿，你叫得这样凄凉幽怨，难道你也像我一样，老年失偶了吗?难道也像我一样，余生要独自一人面对万里层山，千山暮雪吗?胡思乱想之下，泪光迷蒙之中，蓦然觉得那只孤雁正是以前为自己传递的那一只。
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
旧日传情信使仍在，而秋娘与萧郎已死生相隔，人鬼殊途了，物是人非事事休，欲语泪先流。
这一奇思妙想包含着无限无法诉说的哀愁。
这时看见那些菊花，才发觉花儿也已憔悴不堪，落红满地，再无当年那种“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”的雅致了。
【人文素养】《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》赏析
【人文素养】《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》赏析甘肃教师学苑今天文学品味《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》赏析[宋] 苏轼十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
千里孤坟，无处话凄凉。
纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。
相顾无言，惟有泪千行。
料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
中国文学史上，历来有“悼亡诗”的传统。
而用词写悼亡，是苏轼的首创。
苏东坡十九岁时，与年方十六的王弗结为连理。
王弗年轻貌美，且侍亲甚孝，两人恩爱和睦，感情笃厚。
奈何天命无常，王弗不幸于宋英宗治平二年（1065）五月病逝于京师，先葬于汴京西郊，次年归葬故里四川眉州东北之彭山县安镇乡。
熙宁八年（1075），苏东坡任密州（今山东诸城）知州，年已四十。
正月二十日梦见爱妻王氏，便写下了这首传诵千古的悼亡之词。
上阕写词人对亡妻的深沉的思念。
十年忌辰，触动人心的日子里，往事蓦然来到心间，久蓄的情感潜流，忽如闸门大开，奔腾澎湃难以遏止。
想到爱妻华年早逝，生死相隔，转瞬十年，设想相逢不识之状，千言万语，化作一腔深沉而无奈的悲痛与思念。
下阕记述梦境，抒写了词人对亡妻执着不舍的深情。
梦中忽然回到了时在念中的故乡，在那个两人曾共度甜蜜岁月的地方相聚、重逢。
依稀当年，爱妻亲切而又熟悉的梳妆打扮的情态容貌恍若眼前，“相顾无言”，一瞬定格成永恒的回忆，柔肠寸断，痛彻心扉。
月光如霜，坟头矮松清冷孤寂，黯然魂销。
词中采用白描手法，出语如话家常，却字字从肺腑镂出，自然而又深刻，平淡中寄寓着真淳。
全词思致委婉，境界层出，情调凄凉哀婉，为脍炙人口的名作。
苏轼(1037-1101),字子瞻,号东坡居士,眉州眉山人。
宋仁宗嘉祐二年（1057）进士，历杭州通判，密、徐、湖三州知州，因“乌台诗案”贬居黄州。
哲宗朝官至礼部尚书，先后出知杭、颖、扬、定等州，又贬谪惠州、儋州。
与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”。
有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》等传世。
陆游《冬夜读书示子聿》“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”全诗翻译赏析
陆游《冬夜读书示子聿》“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”全诗翻译赏析纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
[译文] 书本上得来的知识终究感到是肤浅的，要透彻地了解某事物就一定要亲身参加实践。
[出自] 南宋陆游《冬夜读书示子聿》古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
注释：示：训示、指示。
子聿（yù ）：小儿子。
学问：指读书学习，有做学问的意思。
遗：保留无遗力：用出全部力量，没有一点保留，不遗余力、竭尽全力。
少壮：青少年时代。
工夫：（做事）所耗费的时间。
始：才。
纸：书本。
终：到底，毕竟。
觉：感觉，觉得。
浅：少。
绝知：深入、透彻的理解。
行：实践。
躬（gōng）行：亲身实践。
译文1：古人做学问总是竭尽全力的，青少年时肯下工夫到老才能有所成就。
书本上得来的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲身实践。
译文2：古人做学问是都是全力以赴的，青少年时代花的工夫，往往要到年老时才取得成就、从书本上得到的知识终究还是不完善的，要深切地了解必须亲自通过实践才行。
背景：子聿是陆游的最小的儿子。
陆游在冬日寒冷的夜晚，沉醉书房，乐此不疲地啃读诗书。
窗外，北风呼啸冷气逼人，诗人却浑然忘我置之脑后，静寂的夜里，他抑制不住心头奔腾踊跃的情感，毅然挥就了8首《冬夜读书示子聿》的诗，满怀深情地送给儿子，这是流传千古的第3首。
本诗这是一首哲理诗，写于宁宗庆元五年（1199）。
整首诗只有短短的4句，读起来琅琅上口，且意境深远，使人回味无穷。
赏析：南宋著名爱国诗人陆游，一生勤学不息，写下不少教育子女的美丽诗篇。
《冬夜读书示子聿》就是这样一首哲理诗，其内容饱含了对子女的殷切期望，也体现了诗人深邃的教育思想，整首诗只有短短的4句，读起来琅琅上口，且意境深远。
这是一首教子诗，子聿（yù），诗人的小儿子，是要告诉儿子做学问的道理。
首句是对古人刻苦做学问精神的赞扬。
“遗”，即保留。
“无遗力”，即无保留，竭尽全力之意。
沁园春长沙优秀教案
沁园春长沙优秀教案沁园春长沙优秀教案高中语文《沁园春长沙》教学教案篇1教学目标知识与技能：⒈把握新诗与现代诗歌的概念，了解什么叫做意象，初步进行诗歌鉴赏。
⒉学习借景抒情的表现手法。
⒊背诵诗歌。
过程与方法：⒈研究传统文化与诗歌意象间的关系，进而解读诗歌。
⒉反复诵读诗歌，体味诗人蕴涵于作品中的情感。
情感态度与价值观：感悟诗人博大的情怀，体会诗人以天下为己任的历史责任感。
重点难点理解课文的情景关系，体味词中作者的感情。
初步认识意象，了解意象在诗歌鉴赏中的地位和作用，鉴赏诗歌。
教学过程设计1、播放多媒体《两只蝴蝶》的FLASH，“秋风起，秋叶落成堆”的小部分精彩片断，提问：你看到里面的景象，感受如何?2、“秋”是文人笔下无比丰富的意象，你能联想到有关“秋”的哪些诗句?3、导语：从这些诗句中我们可以看出古代文人常常把“秋”与“悲”“愁”联系在一起，然而，在曾写下“自信人生二百年，会当水击三千里”的一代领袖毛泽东的笔下，秋天却换了一番景象，现在，让我们一起随着他的所见所思，去神游一遍湘江与麓山吧!二、朗读听读整体感知1、古人云：读书百遍，其义自现。
要理解诗，更需要多读，通过读让自己置身于诗的境界中，去领悟诗歌不可言说之美。
带着以下任务将本诗自由朗读三遍：配合注释疏通字词;了解诗人写作的大致背景;初步把握情感基调，互相评价朗读效果。
2、请一学生朗读本词。
出示课件，强调重要的音和词。
3、有同学说，由于词境的壮阔，可以见到诗人内心的豪迈。
是的，本词的基本基调是豪壮的。
因为他写于1925年。
这是一个什么样的年份?三、再读鉴赏(一)、用幻灯片提问：①、从以往学词的经验来说，词一般分为上下两片，分别做什么?本词是这样安排的吗?②词的上片写了哪些景物?由哪一个词引领?构成了一个什么画面?请结合景物特点，用自己的语言写一段描绘诗中画面的话。
③词的上下片由哪个词引出?引出了一番怎样的情景?④结合上下两片，请说出本词美在何处。
《沁园春·长沙》教案
《沁园春长沙》教案一、教学目标1．鉴赏分析《沁园春长沙》的意境。
2．透过诗歌，拓展延伸，领略伟人个性及风采。
二、教学重点师生共同赏析全文三、教学难点把握作者情感世界四、教学方法读一读议一议尊重原文，拓展延伸五、教学流程（一）导语康德曾经说：“这个世界上只有两样东西能够引起我们内心深处深深的震撼，一个就是我们头顶上灿烂的星空，一个是人类崇高的精神境界。
”而那些凝聚着诗人精神生命，闪烁着诗人智慧之光的诗歌总是会激荡我们的灵魂，陶冶我们的情操，把我们引领向一个无限广阔的精神海洋。
诗如其人，读毛泽东的诗，我们会感受到鼓舞与震撼，感受到力量与大气，今天就让我们一起走进他的《沁园春长沙》，去解读伟人的气质，去领略伟人的风范。
（二）分析鉴赏1．读课文。
2．介绍时代背景——论世。
这首词写于1925年.当时农民运动蓬勃兴起,毛泽东直接领导了湖南的农民运动,先后建立了二十多个农民协会,创建了湖南第一个党支部-韶山支部。
当年10月,毛泽东从韶山前往广州创办全国农民运动讲习所,途径长沙,重游橘子洲,面对绚丽的秋景和大好的革命形势,回忆往昔的战斗岁月,不禁心潮起伏,浮想联翩,写下了这首气势磅礴的词。
3．分析上阕第一步分析前三句点明了时间、地点及人物。
寒秋，（我）独立橘子洲头，（看）湘江北去。
问题：“独立寒秋”的“独”作何理解？明确：独自一个人站在秋季的天空下。
拓展1：古来圣贤皆“孤独”（寂寞），作者一个人“独立寒秋”，又应该是怎样一番滋味？孤独的诗人最见个性。
李白“独坐敬亭山”，闲适；柳宗元“独钓寒江雪”，隐逸；杜甫“百年多病独登台”，憔悴；王维“独在异乡为异客”，孤独；晏殊“独上高楼，望尽天涯路”，超脱，那么诗人“独立”橘子洲头，又应该是怎样一番情思呢？在“寒秋”的氛围中，联系“长沙”、“湘江”，我们会想见屈原“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶落”，戴叔伦“日暮秋风起，萧萧枫树林”，郎士元“湘山木落洞庭波,湘水连云秋雁多”，杜审言“独怜京国人南窜，不似湘江水北流”。
杜甫《登岳阳楼》《旅夜书怀》
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(2)旅夜书怀 杜 甫 于 唐 代 宗 广 德 二 年 (764) 春 携 家 人 自 阆 州 折 回 成 都 在
严武 府中任职。 ________ 本来， 有好友的帮助， 他满可以在成都住下去，
却不料严武在第二年四月忽然死去。 他不得不再次离开成都， 乘舟 东下，经嘉州、戎州、渝州、忠州，于九月到达云安。这一年杜甫 已满 53 岁。多病缠身、漂泊无依，一路上心情十分沉重，这首诗 集中地表现了这种心情。
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二、角度点拨
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三、示例句段 当一句“忧端齐终南， 澒洞不可掇”， 一次又一次地浮现在眼 底， 我的眼前仿佛出现了一个身着用怨恨织成的衣衫， 用愁苦覆盖 脸面的你，你的脚步里透着沉重，你的举止中饱含压抑，你的每一 个表情都充满了对世道的无奈与不满，令你愁苦的不是自己的窘 迫，而是百姓生活的艰难；令你担忧的不是自家的一日三餐，而是 整个国家的危难。于是，在我心目中，“无私”与“伟大”两词已 悄悄地跟定了你。
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3．在诗的第二联中，诗人着一“垂”字，一“涌”字，使诗 的境界全出，请具体分析，诗人用这两个字的作用有哪些？ 答：
答案：(1)因平野阔，故见星点遥挂如垂，用“垂”字，反衬 出平野的广阔；因“大江流”，故江中月影流动如涌，用“涌”字 又烘托出大江奔流的气势。(2)这就为全诗创造了雄浑阔大的背景。 (3)这雄浑阔大的背景又烘托了身处“独夜舟”的诗人的飘泊感和 孤独感，使诗人联想到时光的迅速消逝。
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考点一 从题材角度理解诗歌思想内容和观点态度
古典诗歌从题材角度可分为羁旅思乡诗、送别怀人诗、边
《沁园春长沙》教案
沁园春·长沙吉安县立中学 王悦元一、 教学设想1、 了解词的有关知识。
2、抓住关键词语，理清思路，品味意境。
3、 体会词中描绘的意象，理解景中寓情，情中显志的特点，感受毛泽东早年的博大情怀和革命壮志。
二、重点难点1、理解景中寓情，情中显志的特点。
2、感受并学习毛泽东的博大情怀和无所畏惧的革命壮志。
三、教具准备BF 开国大典原声带，AVI 歌曲《东方红》，AVI 《沁园春·长沙》朗读视频，FLV 歌曲《太阳最红毛主席最亲》视频，多媒体投影，PPT 课件。
四、教学过程（用两课时）第一课时中国是一个诗歌的国度。
谈起中国诗歌传统，人们总是喜欢把诗经楚辞汉赋相提，唐诗宋词元曲并论。
江山代有才人出，各领风骚数百年。
20世纪的中国又造就了一位"前不见古人，后不见来者"，独领一代风骚的大诗人--毛泽东。
毛泽东用古典诗词形式写现代精神。
他的诗词，记录了他革命人生的心路历程，反映了中国革命各个时期的现实生活，是一部中国革命的英雄史诗。
1、毛泽东简介：中国现代政治家,思想家,军事家,文学家和书法家。
中华人民共和国开国领袖,湖南省湘潭韶山冲人,生于1893年12月26日,逝世于1976年9月9日。
（展示各个历史阶段相关照片）2、 词的有关知识①词：词兴起于唐，盛行于宋，配乐歌唱，句式不齐，也称长短句。
词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。
后来词也跟乐府一样，逐渐跟音乐分离了，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。
②词牌：就是词的格式的名称。
词牌决定了这首词的字数、句数和平仄声韵。
某些词牌的命名，与创始之作的内容有关联，但后人倚声或依谱继作，则不一定受此限制，可以赋词牌本意，也可以撇开词牌本意自由发挥。
词的标题和词牌有着严格的区别，标题是词的内容的集中体现，它概括了词的主要内容。
如沁园春是词牌，长沙是标题。
③沁园春：相传东汉明帝女儿沁水公主园，后来被外威窦宪仗势夺取，有人作诗咏其事， 此词牌由此而得名。
回延安(37张PPT)
• 母亲延安换新衣。
延安旧貌换新颜
看延安——描画延安城的崭新面貌
五 结尾写到“身长翅膀吧脚生云，再回延安看母
亲！ ”你如何理解这句话？
①“再”与标题和开头部分的内容形成呼应关系， ②夸张的手法，表达了诗人对延安母亲的眷念之情。
颂延安——歌颂延安的光辉历史，展示继续革 命的征程
1.这首诗的写作特点是什么？
3.作品中思想感情是如何一步步升华的？
• 诗人踏上延安的土地、见到延安的亲人，从“手抓 黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上”“一头扑在亲人 怀”等诗句看出，诗人产生的是激动、喜悦的感情；
• 诗人回忆延安对自己的养育，描写和延安亲人欢聚 畅谈的情景及看到延安的新面貌之后，爱延安、爱 革命、爱人民的感情达到了高潮；
阳春布德泽，万物生光辉！
回 延 安 贺敬之
学习目标
1.了解有关诗人的文学常识及“信天游” 的特点；（重点）
2.深入理解诗歌内容，理解诗歌的叙事 线索和感情线索，学习比兴手法在诗歌 中的运用；
3.感受诗人热爱革命圣地延安，热爱革 命事业和革命人民的思想感情，培养爱 家爱国的思想感情。
贺敬之，现代诗人、 剧作家。1924年生于山东省 峄县。40年代开始诗歌创作， 已出版《放歌集》、《雷锋 之歌》、《贺敬之诗选》、 《回答今日的世界》等诗集。 中国文学艺术界联合会第十 届荣誉委员。
பைடு நூலகம்
比喻的修辞
四
最能表现这一部分中心的句子是哪一句？ 关键词是什么（用一个字概括）？
母亲延安换新衣。
新
延安的新面貌具体体现在哪些方面？ 有什么作用？
排比，增强语言 气势，描绘出延 安10年来的变化
一条条街道宽又平， 一座座楼房披彩虹；
一盏盏电灯亮又明， 一排排绿树迎春风……
《西厢记》长亭送别 原文、注释及解析
《西厢记》长亭送别原文、注释及解析[原文]长亭送别《西厢记》(夫人、长老上云)②今日送张生赴京,十里长亭③, 安排下筵席。
我和长老先行,不见张生、小姐来到。
(旦、末、红同上)④(旦云)今日送张生上朝取应,早是离人伤感,况值那暮秋天气⑤,好烦恼人也呵!“悲欢聚散一杯酒,南北东西万里程。
”(旦唱)[正宫] [端正好]⑥ 碧云天,黄花地⑦,西风紧,北雁南飞。
晓来谁染霜林醉?总是离人泪。
[滚绣球] 恨相见得迟,怨归去得疾。
柳丝长玉骢难系,恨不得倩疏林挂住斜晖⑧。
马儿迍迍的行,车儿快快的随⑨,却告了相思回避,破题儿又早别离⑩。
听得道一声“去也”,松了金钏(11);遥望见十里长亭,减了玉肌。
此恨谁知!(红云)姐姐今日怎么不打扮? (旦云)你那知我的心呵! (旦唱)[叨叨令] 见安排着车儿、马儿,不由人熬熬煎煎的气;有什么心情花儿、靥儿,打扮得娇娇滴滴的媚;准备着被儿、枕儿,则索昏昏沉沉的睡;从今后衫儿、袖儿,都揾做重重叠叠的泪(12)。
兀的不闷杀人也么哥! 兀的不闷杀人也么哥(13)! 久已后书儿、信儿,索与我恓恓惶惶的寄(14)。
(做到科(15),见夫人科)(夫人云)张生和长老坐,小姐这壁坐,红娘将酒来。
张生,你向前来,是自家亲眷, 不要回避。
俺今日将莺莺与你,到京师休辱末了俺孩儿,挣揣一个状元回来者(16)。
(末云)小生托夫人余荫, 凭着胸中之才,视官如拾芥耳(17)。
(洁云)(18)夫人主见不差,张生不是落后的人。
(把酒了,坐)(旦长吁科)(旦唱)[脱布衫] 下西风黄叶纷飞,染寒烟衰草萋迷。
酒席上斜签着坐的,蹙愁眉死临侵地(19)。
[小梁州] 我见他阁泪汪汪不敢垂(20),恐怕人知。
猛然见了把头低,长吁气,推整素罗衣(21)。
[幺篇] 虽然久后成佳配,奈时间怎不悲啼(22)。
意似痴,心如醉,昨宵今日,清减了小腰围。
(夫人云)小姐把盏者! (红递酒,旦把盏长吁科云)请吃酒! (旦唱)[上小楼] 合欢未已,离愁相继。
古诗作文300字(集锦10篇)
古诗作文300字(集锦10篇) 古诗作文300字篇1万树园赐宴图急鼓催日月，热血写青春。
纵观天下大势，谈笑论古今。
脚下惊涛骇浪，腹内万马千军，高歌向天尊。
少年有奇志，一语定乾坤。
风里来，雨里去，始见真。
试看三冬过去，万花竞缤纷。
天上百鸟争唱，人间万民欢欣，万象皆更新。
今日作新篇，时代最强音。
彼狡童兮，不与我言兮。
维子之故，使我不能餐兮。
彼狡童兮，不与我食兮。
维子之故，使我不能息兮。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
读书破万卷，下笔如有神。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
少壮不努力，老大徒伤悲。
两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
古诗作文300字篇2秋天到啦！同学们，你们是怎样描写秋天的呢？秋天有落叶飞舞，有金桂飘香，有凉爽的秋风，也有累累的硕果。
古代的诗人常常借用“虫”来描写秋天，你们或许会好奇，用小小的.一只虫怎能写出秋天的感觉？别急，让我们来看一看大诗人白居易是怎么说的——闻虫[唐]白居易暗虫唧唧夜绵绵，况是秋阴欲雨天。
犹恐愁人暂得睡，声声移近卧床前。
秋天到了，天气渐渐转凉，这几天天阴沉沉的，像是快要下雨了，让人胸闷气短，很不爽快。
这天，我好不容易熬到下半夜，终于有了一点困意，刚要睡着，不知从哪个阴暗的角落里传出了一阵虫鸣。
虫子“唧唧唧唧”叫着，吵得我头疼欲裂，难得的一点儿睡意就这么烟消云散了。
还让不让人睡觉了？我勃然大怒，坐起身，点了灯，在四周仔细查找，却连虫子的影子都没发现。
唉，眼看夜幕渐消、东方既白，我只能吹了灯重新躺下，抓紧时间继续睡。
然而我刚合上眼睛，那些讨厌的小东西又“唧唧”叫了起来，而且声音离我的床铺越来越近、越來越大，就像怕我会睡着，一定要让我保持清醒一样。
岂有此理！古诗作文300字篇3放眼望去，原野上草色葱笼，无边无际。
一个小孩正躺在那厚厚的、软软的草地上，边歇息边放牛，牛的那一次次叫声就像金色的音符一样传到我们的耳边。
牛走在哪里都像是给无边的草原种上了一颗颗的黑豆。
关于表达思念的诗句
关于表达思念的诗句关于表达思念的诗句11、《除夜作》高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
2、《归家》杜牧稚子牵衣问，归来何太迟? 共谁争岁月，赢得鬓边丝?3、《乡思》李觏人言落日是天涯，望极天涯不见家。
已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。
4、《京师得家书》袁凯江水三千里，家书十五行。
行行无别语，只道早还乡。
5、《与浩初上人同看山寄京华亲故》柳宗元海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。
若为化得身千亿，散上峰头望故乡。
6、《闻雁》韦应物故园眇何处？归思方悠哉。
淮南秋雨夜，高斋闻雁来。
7、《杂诗》王维君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅着花未？8、《九月九日忆山东兄弟》王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
9、《渡荆门送别》李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
10、《月夜亿舍弟》杜甫戍鼓断人行，边雁一秋声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书常不达，况乃未休兵。
11、《秋日登吴公台上寺远眺》刘长卿古台摇落后，秋日望乡心。
野寺来人少，云端隔水深。
夕阳依旧垒，寒磬满空林。
惆怅南朝事，长江独自今。
12、《竹枝》刘禹锡白帝城头春草生，白盐山下蜀江清。
南人上来歌一曲，北人莫上动乡情。
13《于长安归还扬州九月九日行薇》江总心逐南云逝，形随北雁来。
故乡篱下菊，今日几花开。
14、《示儿》陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
15、《渔家傲》范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
16、《思江南》方干昨日草枯今日青，羁人又动故乡情。
夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。
17、《天净沙·秋思》马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
部编版语文七年级上册第4课《古代诗歌四首》诗歌赏析(含解析)
部编版语文七年级上册第4课《古代诗歌四首》诗歌赏析（含解析）部编版语文七年级上册第4课《古代诗歌四首》诗歌赏析1.阅读下面的宋词，完成问题。
___ 菩萨蛮①___ 【宋】李清照风柔日薄春犹早，夹衫乍著心情好。
睡起觉微寒，梅花鬓上残。
故乡何处是，忘了除非醉。
沉水②卧时烧，香消酒未消。
【注释】①这首词写于词人晚年流落浙江绍兴、金华期间。
②沉水：沉香的别称，是一种名贵的熏香。
(1)请对“睡起觉微寒"中“微寒”一词作简要赏析。
___(2)“香消酒未消"一句表达了词人哪些情感？___2.阅读下面这首古诗，回答问题。
塞上忆汶水【元】曹元用沙碛秋高苑马肥，哀笳一曲塞云飞。
南都儿辈应相念，过尽征鸿犹未归。
【注】①沙碛：沙漠。
②苑马：西域大宛所产的马。
(1)前两句描绘了怎样的景象？___(2)最后一句写“征鸿”有什么作用？___3.阅读下面两首诗歌，完成题目。
【甲】月夜【唐】杜甫今夜鄜州月，闺中只独看。
遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
何时倚虚幌，双照泪痕干？【乙】月夜【唐】刘方平更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
(1)对以上两首诗理解不正确的一项是( )A.杜甫的《月夜》用小儿女的“未解忆"反衬妻子的“忆”，突出了首联中的“独"字。
B.杜甫的《月夜》中“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒”一联，是对妻子的外貌描写，写出了她忧心忡忡，夜不能寐。
C.刘方平的《月夜》第一、二句通过明暗的对比来衬托夜的静谧和天空的寂静。
D.刘方平的《月夜》第四句从视觉角度表现春天的来临，富有创造性。
(2)虽然两首诗都写了“月夜"，但两诗抒发的思想感情却不相同，请分析。
___4.阅读下面的诗歌，完成题目。
龟虽寿曹操神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
【注】①烈士：有气节有壮志的人。
《鹧鸪天》全词翻译赏析
《鹧鸪天》全词翻译赏析[出自]北宋贺铸《鹧鸪天》重过阊门万事非，同来何事不同归！梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。
原上草，露初晞。
旧栖新垄两依依。
空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣。
注释：阊（chāng）门：苏州城西门，此处代指苏州。
何事：为什么。
梧桐半死：据说半死梧桐的根制琴，声音最悲，这里用来比拟丧偶之痛。
清霜后：秋天，此指年老。
原上草，露初晞：形容人生短促，如草上露水易干。
晞：(xī)干。
旧栖：旧居，指生者所居处。
新垅：新坟，指死者葬所。
译文1：再次来到苏州，只觉得万事皆非。
曾与我同来的妻子为何不能与我同归呢？我好像是遭到霜打的梧桐，半生半死；又似白头失伴的鸳鸯，孤独倦飞。
原野上，绿草上的露珠刚刚被晒干。
我流连于旧日同栖的居室，又徘徊于垄上的新坟。
躺在空荡荡的床上，听着窗外的凄风苦雨，平添几多愁绪。
今后还有谁再为我深夜挑灯缝补衣衫！译文2：再经过苏州城西门时，任何事都让人感觉到若有所失。
你和我一同来到这里，为什么就不和我一同回去呢？你走了，如同秋霜过后半死的梧桐树那般凄惨零落。
我也只能像失去伴侣的白头鸳鸯那样独自孤飞。
草原里青草上的露珠已经开始干枯。
我游走徘徊在我们昔日的住所和你今日的新坟间难舍难弃，这样的深夜，我独自躺在空床上，听雨点敲打南面窗*。
又有谁还会再来挑亮如昏暗的烛灯，谁会来为我缝补破旧的衣裳。
译文3：同来何事不同归？本已永结同心，生死以共，却还是生死相隔，痛断肝肠。
一句突兀问来，千言万语无以作答，空余泪痕而已。
问得看似突兀，却又是因日思夜想而起，是至情之语。
卧听窗外梧桐细雨，一夜都滴在心头，浸湿回忆。
发妻挑灯补衣的温馨场面，仿佛昨日，却又已渺如云*。
笔下凄楚哀伤，胜过梧桐。
夜雨滴到天明。
句解：“空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣”这是作者悼念亡妻词中的两句。
风雨交加之夜，作者卧不能寐。
面对妻子过去睡的床，而今人去床空，再也无人对谈，只有凄风苦雨敲打南窗的声响。
气氛极其凄凉。
他默默地思念着妻子。
窗户的诗词 窗户有关的诗句
窗户的诗词窗户有关的诗句1.关于“门窗”诗词有哪些1. 《减字木兰花（以下竹斋侑酒辞）》宋代：沈瀛竹斋陋止。
坐客无毡为客喜。
壁不遮风。
八达门窗更四通。
邻家觅酒。
赤脚扶翁翁老寿。
子曰其何。
除却渠侬没事多。
2. 《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》宋代：苏轼十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
千里孤坟，无处话凄凉。
纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。
相顾无言，惟有泪千行。
料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
3. 《沁园春·带湖新居将成》宋代：辛弃疾三径初成，鹤怨猿惊，稼轩未来。
甚云山自许，平生意气；衣冠人笑，抵死尘埃。
意倦须还，身闲贵早，岂为莼羹鲈脍哉。
秋江上，看惊弦雁避，骇浪船回。
东冈更葺茅斋。
好都把轩窗临水开。
要小舟行钓，先应种柳；疏篱护竹，莫碍观梅。
秋菊堪餐，春兰可佩，留待先生手自栽。
沉吟久，怕君恩未许，此意徘徊。
4. 《客至》唐代：杜甫舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。
肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽馀杯5. 《观祈雨》唐代：李约桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。
朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。
2.描写窗户的诗句1、演漾在窗户唐王昌龄《同从弟南斋玩月忆山阴崔少府》2、窗户湿青红宋苏轼《水调歌头黄州快哉亭赠张偓佺》3、复见窗户明唐白居易《夜雪》4、策策窗户前唐白居易《冬夜》5、清氛不断来窗户宋向子諲《满江红·雁阵横空》6、去矣何之窗户小宋叶梦得《念奴娇·故山渐近》7、半楼红影明窗户宋曹组《点绛唇·云透斜阳》8、赖向君家窗户、得重看宋曹勋《虞美人·风流贺监栽培好》9、琴堂窗户清无暑宋曹勋《菩萨蛮·琴堂窗户清无暑》10、冷侵窗户琴书润宋曹勋《点绛唇·秋雨弥空》11、窗户映朝光宋赵彦端《南乡子·窗户映朝光》12、窗户漾光寒宋袁去华《水调歌头·云冻鸟飞灭》13、竹阴窗户荐微凉宋袁去华《念奴娇·竹阴窗户荐微凉》14、画阁红炉窗户窄宋袁去华《谒金门·云障日》15、窗户青红尚湿宋张孝祥《西江月·窗户青红尚湿》16、玲珑窗户宋辛弃疾《水龙吟·补陀大士虚空》17、著君窗户间宋魏了翁《菩萨蛮·东窗五老峰前月》。
沁园春长沙教案
沁园春长沙教案1.沁园春长沙教案篇1一、毛泽东及其诗词毛泽东不仅是全中国人民的伟大领袖，也是一位思想深刻的哲人、诗人。
他在各期的诗词或抒情或咏物或怀古，描写了世间风起云涌、波澜壮阔的形势和中国人民从黑暗走向光明的历程。
著名诗人臧克家说："毛泽东诗词是伟大的篇章。
"二、背景1925年2月，毛泽东同志从上海回到韶山，从事革命活动。
军阀赵恒惕要逮捕毛泽东同志。
在韶山人民的掩护下，毛泽东同志秘密离开韶山，到达长沙，并独自去橘子洲头。
事后作《沁园春·长沙》。
三、预习检测(请给下列彩色字注音)沁园春（qìn）百舸（gě）峥嵘（zhēng róng）寥廓（liáo kuò）挥斥方遒（qiú）浪遏飞舟（è）四、朗读训练五、阅读训练1、参看注解，将词中每句大意顺畅地说出来。
2、将疑难词句、关键词句、精妙语句找出来。
3、词的上下两阕主要写什么？上阕写景：描绘湘江绚烂多彩的秋色图。
下阕抒情：抒发凌云壮志、革命豪情。
4、词的上下两阕各有一个"领"字，请找出来，并说说各领起几句。
上阕"看"字；领起七句。
下阕"忆"字；领起八句。
5、上阕中，诗人是从哪些方面、什么角度来描绘绚烂多彩的秋色图的。
四个方面：山上、江中、天空、水底。
四个角度：远眺、近观、仰视、俯察。
6、全诗的"诗眼"是什么？怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？六、炼字炼意(体会下列词句中彩色字的好处。
)1、独立寒秋"独立"，不仅表明是一个人，而且显示了诗人砥柱中流的气概。
2、层林尽染"染"字用拟人手法，写出秋色之深。
3、鹰击长空"击"字显示出雄鹰展翅奋发，搏击大气的强劲有力。
4、鱼翔浅底"翔"字写出鱼儿在清澈见底、水天相映的水中游动得自由轻快，像在天空中飞翔一样。
发奋苦读的古诗句
发奋苦读的古诗句大全每天都有不同的诗句,以下是发奋苦读的古诗句资料是由为大家搜集整理后发布的内容，让我们赶快学习吧！1.发奋读书的诗句1、立身以立学为先，立学以读书为本。
——欧阳修2、千里之行，始于足下。
(.)——老子3、少壮不努力，老大徒伤悲。
——《汉乐府·长歌行》4、非学无以广才，非志无以成学。
——诸葛亮5、读书破万卷，下笔如有神。
——杜甫6、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
——李苦禅7、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
——韩愈8、立身以力学为先，力学以读书为本。
——欧阳修9、3更灯火5更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿10、莫等闲，白了少年头，空悲切。
——岳飞101、要知天下事，须读古人书。
——冯梦龙102、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
——朱熹103、人生在勤，不索何获。
——张衡104、书到用时方恨少，事非经过不知难。
——陆游105、1日不书，百事荒芜。
——李诩106、书读百遍，其义自见。
——陈寿107、士欲宣其义，必先读其书。
——王符108、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
——孔子109、读书如行路，历险毋惶恐。
——《清诗铎·读书》2.有“寒窗苦读的诗句”一，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
出自《警世贤文》之勤奋篇。
寓意没有经过苦痛的千锤百炼，美妙的幸福，美妙的品质不会轻易地来到，所以说，在苦痛中磨练自己，生命之火花才会闪耀。
二，读书不觉春已深，1寸光阴1寸金出自出自唐代王贞白的《白鹿洞2首》。
意思是用心读书，不知不觉中春天又快过完了，时间珍贵就像金子1样，应当珍惜。
三，年辛苦终事成，莫向光明惰寸功出自杜荀鹤的《题弟侄书堂》。
意思是少年时的辛苦勤勉将终身受用，然而要学有所成还必需要有时间的保证。
四，读书破万卷，下笔如有神出自诗人杜甫《奉赠韦左丞丈2102韵》。
意思是读书只有读透书，博览群书，这样落实到笔下，运用起来才能得心应手，有如神助1般。
关心下一代工作委员会30周年心得5篇
关山月心得读后感1国学经典读后感国学是我们中华民族丰富的传统文化瑰宝，传承国学有利于提高民族的文化素质，使人们共享中华传统文化的精髓，接受教育，提升境界。
现在就请你跟着我们一起进入这诗歌的世界吧!通过诵读国学经典*，让我在这很美好的春天里感受别一样的情怀。
古代的诗人们也写了不少赞美春天的诗呢!我知道不少呢!比如说《咏柳》、《早春》等等。
《咏柳》这首诗抒发了作者对于春天的赞美之情，借柳树来抒发春天的美。
其中“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这句是把二月的春风比作了剪刀，多恰当的比喻啊!我不仅了解了春天的诗歌，而且也学到了不少夏天的诗歌呢!就说《小荷》吧，诗人把初夏到来的时候写的惟妙惟肖。
荷花刚开始的时候在诗人笔下变得更美了。
“小荷才露尖尖角”就是荷花刚刚开的时候样子。
夜晚来临，月亮也随之出来。
让我们来看看诗人中的月亮是怎样的吧。
《中秋月》、《关山月》这些都是描写月亮的诗歌。
让人感觉到空中皎皎明月的美丽。
总之，诗歌是我国传统文化中的意识绚丽的奇葩，他的无穷魅力值得我们长久而深入的探究。
关山月心得读后感2和戎诏下十五年，将军不战空临边。
朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。
? 戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。
笛里谁知壮士心，沙头空照征人骨。
?中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙!遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕!一腔报国情怀，万首豪放诗词，放翁留给我们的，是一个爱国诗人的伟大形象。
陆游一生坎坷，多不得志。
仕途上，多次被秦桧打压;为官时，因主张抗敌与朝廷政见相左，数用数黜;感情上，爱妻唐婉因不受公婆喜爱而被逐出家门??然每念及那些慷慨激昂、脍炙人口的诗篇，我们所看到的，却只有满腔报国热血、忧国忧民、豪情奔放的陆游。
此诗作于陆游罢官闲居成都之时。
短短数行，却将南宋的剪影呈现在读者面前，放翁构思绝妙、文字凝练、情感溢于表、爱憎分明，爱国、报国之思不言而喻。
寥寥数十字，却刻画出不同人物的思想和形态，由小见大，这不就是当时的南宋?全诗分为三层，每一层从某种人物描写。