2018年文明创建工作总结

小学文明校园创建
工作总结
创建文明校园活动是我市创建文明城市的重要组成部分。

创建全国文明城市，是改善城市环境，提升城市形象，改善市民的生活环境和生活质量，使群众安居乐业、得到实惠的重要举措。

在上级创文办、区教体局指导下，经过全校师生的共同努力，我校的创建工作顺利开展。

从组织管理、校园文化、校园环境、宣传阵地等方面都对照标准认真贯彻落实，采取的主要举措和取得成效如下：
一、学校领导重视，组织机构健全
学校领导对创建文明校园工作十分重视，将“创文”工作摆上学校工作的重要议事日程。

为了使我校认真、扎实、全面、有效的开展“创文”工作，我校成立了“文明校园创建工作领导小组”。

组长由罗红岩校长担任，成员由学校中层领导、班主任组成，明确工作目标，落实责任。

校领导亲自抓，协调和安排整个学校的“创文”工作，使“创文”工作的各项任务层层落实，任务明确。

学校要求各个机构及相关人员严格按照制定的计划开展工作，做到有目标、有计划、有检查评比、有总结表彰，同时将工作责任落实到每位教职员工。

二、加强校园文化环境建设
1、校园环境文化建设。

（1）教学楼前的花坛，种植花草，修剪树木，进行了美化。

（2）操场铺设了水泥跑道和草坪，设篮球场为小运动场。

（3）校园门口及周边环境治理焕然一新。

在教学楼走廊、楼梯和教室内添挂学生作品、经典诵读，社会主义核心价值观等宣传板块。

2、校园育人文化建设。

（1）室外环境布置：醒目位置张贴“禁止吸烟”、“爱护环境”、“三节”等环保标识和宣传展牌；厕所设有无障碍通道及残疾人专用坐便器；校门外侧设立宣传栏，校园宣传墙写有德育宣传和《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》等内容。

（2）教室是学生在校园里感情最深、影响最大、最主要的学习、生活场所。

为了给学生提供一个对他们潜移默化最直接、最有效、最重要的育人环境，也为了给每一位学生提供展示才华，挖掘潜能，充分发挥聪明才智的舞台，在校园整体规划的同时，学校还创造性的让全校学生共同参与班级文化建设。

在老师的指导下，学生自主设计的班级板报、班级环境，凸现出班级特色和散发出浓郁的文化气息，教室的墙壁变成了学生学习创造的天地。

各班有作息时间表、课程表、班级活动表、班级公约、《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》。

教室后墙设卫生角，图书角、黑板报由班主任负责个性化设计和展示。

“学习园地”展示了学生各类优秀
作品，使学生感受到学习的快乐、知识的魅力；经过几年的实践和不断完善，班级文化建设又成为了我校另一道亮丽的风景线。

（3）各室文化建设：根据各室工作职能，确立相应责任人、制定标语及规章制度。

3、校园精神文化建设。

（1）充分利用各种有利机会，对学生进行爱国主义教育。

坚持国旗下的讲话制度，坚持每周班会制度,认真做好节庆活动。

（2）利用班队会，对学生进行日常行为习惯的养成教育。

我校创设了三大主题班会：习惯教育、感恩教育、安全教育，收到了较好的教育效果。

主题鲜明，形式多样的活动，已成为我校德育教育的一道亮丽的风景。

（3）实施特色大课间活动。

安全演练、消防演练、逃生演练、文明礼仪、体质锻炼等活动，构建“平安校园”“和谐校园”。

（4）积极开展经典诵读读活动，营造“书香校园”氛围。

发挥图书室作用，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。

（5）开展了精神文明建设公益宣传活动。

在学校宣传栏显著位置设有社会主义核心价值观“24字”、中国梦、建设全国文明城市和志愿精神、未成年人思想道德建设、“讲文明
树新风”等宣传内容、公益宣传氛围浓厚。

提高了社会主义核心价值观的知晓率，让内容真正入脑入心，营造了良好的育人氛围。

三、构建活动阵地，促进学生素质全面发展
以素质教育和课程改革的基本精神为指导，以“情意教育”理念引领，积极建设和拓展关注学生的完整人生、关注学生完整的心灵世界、指向人之生成、强调人的关怀、强调学生主体地位的活动阵地。

1、抓好课堂主阵地，探索建校本课程构建。

学校着眼于促进学生全面而有个性地发展，着眼于促进教师教学实践能力提高，着眼于促进学校课程整体功能提升，积极构建富有自身特色的课程体系，从国家课程校本化实施和校本课程的特色化探索两方面构建和完善学校课程。

2、建设书香校园，丰盈学生智慧。

学校继续推进书香校园建设，根据新课标推荐书目和儿童年龄特点每年新增图书人均一册以上，为书香校园提供物质保障。

拓展图书来源，建立班级图书角；开展系列活动，为书香校园提供动力支持；开展“爱国主义”读书征文活动；开展“小小阅读家”评选活动，为书香校园建立激励机制。

3、加强校园宣传，营造发展正能量。

充分利用好晨会、升旗式、班队会等基本德育途径，提高德育认知，激发德育情感。

创设各种文化设施，通过走廊文化宣传、黑板报、图
书室、班级图书角等德育阵地，充分展示学生文明风采，树立学习榜样。

用好各种德育载体，通过“红领巾广播站”等载体，让学生了解天下大事、报道校园文明新闻，营造健康向上的校园文化，成为爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。

4、开展班集体建设，继续完善班级自主设岗制，将学校指导性岗位和班级自主设岗结合起来，将学生自我管理和团队管理结合起来，做到事事有人管，时时有人管；继续推行校园卫士班制度做到定点、定时、定人、定岗、定责，增强学生道德实践的体验性，提升自我管理意识和能力。

5、提高信息化水平。

为一线教师配置工作用电脑；开展“一师一优课，一课一名师”活动；开通了校园微信平台，定期发布信息，加强家校沟通，弘扬正能量，提高教育宣传成效。

6、开展了志愿服务和“三关爱”工作。

学校成立了学雷锋志愿服务队，开展教师志愿者注册和学生志愿服务工作。

学校将学雷锋活动、党员服务社区活动作为文明创建工作的重要环节，使学雷锋活动和党员服务社区实践活动经常化、制度化、基地化。

引导师生奉献自我、服务社会。

深入开展了“三进三服务”主题教育活动，引导党员认领“服务岗”。

定期开展了“三关爱”学雷锋活动，积极开展了为建档立卡贫困户、残疾人开展各种爱心活动。

四、文明创建中的特色
1、把师生的行为文化作为校园文化建设的关键。

对师生的行为、语言、仪表、礼仪进行规范，使得师生综合素养快速提高。

2、营造校园文化氛围，让文化育人于无形。

一是各室标志清晰美观。

二是校园内教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美观，处处体现着教育与文化内涵。

三是校园净化、绿化、美化突出。

3、实行“文明班级”评选活动，并发放“流动红旗”，掀起全校性比学习、守纪律、讲卫生竞争高潮，极大促进了校园文明行为。

4、坚持升国旗制度，激发师生爱党爱国热情，强化了师生的主人翁意识，使全体师生从中受到良好文化的感染和熏陶。

5、校园文化的载体主要是各种各样的集体活动。

我校积极开展活动，丰富师生课余生活。

一是每天进行25分钟的大课间活动，将“阳光体育活动”贯穿于教育教学始终。

二是坚持开展课外兴趣小组活动，每周三下午举行形式多样的小组活动。

绘画、经典诵读、乒乓球、足球、手工制作、羽毛球、棋艺……学生们自由选择，自主活动，做得有滋有味，学得有情有趣。

三是结合本校实际，开展课文朗读比赛活动；防震应急疏散演练活动；各种节日庆祝活动；硬笔字书写比
赛等活动，形成特色。

四是积极开展主题化传统性教育活动。

通过元旦、清明、六一、国庆等重大节日开展活动，使全体师生在丰富多彩的活动中受到良好的教育。

6、开展了志愿服务和“三关爱”工作。

学校成立了学雷锋志愿服务队，开展教师志愿者注册和学生志愿服务工作。

积极开展服务建档立卡贫困户、残疾人关爱活动。

引导师生奉献自我、服务社会。

7、学校定期组织学生通过多媒体观看戏曲，有专业老师介绍、讲解。

如黄梅戏、京剧、泗州戏等让戏曲进校园培养孩子对戏曲了解和热爱。

五、当前我校学校文化建设存在的问题分析
1、校园文化建设的载体比较单一。

目前我校校园文化更多地是依托于活动文化，通过开展形式多样的文体活动促进校园文化的建设。

校园的人文景观非常单调，缺乏系统的有个性的校园宣传标语。

2、校园文化建设缺乏系统的规划。

校园文化是教师、学生和管理者共同传承和创造的精神成果的总和，是全面实施素质教育的有效载体。

校园文化建设是一项系统工程。

因此，必须要进行总体规划、系统的设计和严密的组织实施。

所以我校亟待制定一个系统的校园文化建设规划。

3、校园环境建设中，教学楼外观存在不美观现象（墙皮脱落、墙体渗水等）。

六、明年的计划和措施
1、继续开展丰富多彩的校园文化活动，陶冶师生身心情操。

结合传统节日和纪念日，坚持与时俱进，开展富有鲜明时代特色的主题教育班会。

开展“创文明班级，夺流动红旗”活动，树立良好班风、学风。

举办各类活动，提升学生综合素质。

开展各种健康向上、生动活泼的学校传统活动，如：学雷锋、新生入队仪式等。

要积极创设活动载体，开展主题鲜明、吸引力强的道德实践活动，把文明学校创建活动深入持久地开展下去。

同时在师生当中开展创争当“文明学校”、“文明班级”、“优秀个人”等活动。

2、加强志愿者服务工作，积极履行社会责任。

要求德育少先队精心安排部署志愿服务活动，强力打造教师及学生志愿者服务队伍，做到自主志愿服务活动，实现学雷锋志愿服务常态化。

3、以多元智能理论为指导，相信学生具有多方面的素质和潜能。

注重培养学生的特长和才艺，提高学生的身体素质、艺术素养和审美能力，以及良好的习惯、健全的人格，促进学生生动活泼、健康快乐的成长。

4、继续加强校园环境文化建设，提高校园文明建设水平。

七、推进创文工作的建议
1、切实加大创文工作的宣传力度。

2、充分整合资源，调动政府各部门和人民群众的积极性，推动创文工作的常态化。

在总结创建工作的同时，我们清醒地认识到，创建文明是一项长期的系统工程。

回顾这一年的创建工作，我校在教育改革和发展的大潮中乘风破浪、勇往直前，办学效益显著提高，发展态势令人鼓舞。

回顾过去，我们问心无愧;立足现在，我们充满自信;展望未来，我们豪情满怀。

今后我们将一如继往地本着求真务实的态度，讲师德、讲学习、讲工作，精诚团结、艰苦奋斗，力争使学校办成让社会满意的学校，办出让人民满意的教育。

2018 年 1 月 8 日。