人教版七年级数学下册二元一次方程组(全章课件)
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(完整版)二元一次方程组优秀课件PPT
矩阵法解二元一次方程组
总结词
利用矩阵的运算性质和逆矩阵的性质,将二元一次方程组转化为线性方程组进行求解。
详细描述
矩阵法的基本思路是将二元一次方程组转化为线性方程组,然后利用矩阵的运算性质和 逆矩阵的性质求解。具体步骤包括:将二元一次方程组写成矩阵形式,然后对矩阵进行 变换,将其化为行最简形式,得到线性方程组;然后利用逆矩阵的性质求解线性方程组
示例
x + y = 1, 2x - y = 3
二元一次方程组的解法概述
01
02
03
消元法
通过加减或代入法消去一 个未知数,将二元一次方 程组转化为一元一次方程 求解。
替换法
通过一个方程中的未知数 表示另一个未知数,然后 将其代入另一个方程求解 。
矩阵法
利用矩阵表示方程组,通 过矩阵运算求解。
二元一次方程组的应用场景
化学问题
在化学中,有些问题涉及到两种化学物质之间的反应,如反 应速率和反应物浓度等,这时也可以用二元一次方程组来表 示和解决。
04
二元一次方程组的扩展知识
二元一次方程组的几何意义
平面直角坐标系
二元一次方程组可以表示平面上的点集,通过坐标系将代数问题与几何问题相互 转换。
直线交点
二元一次方程组的解对应于直线交点,即两个方程的公共解。
二元一次方程组的解的个数与性质
解的个数
二元一次方程组可能有无数解、唯一 解或无解,取决于方程组中方程的系 数和常数项。
解的性质
解的个数与方程组系数矩阵的秩和增 广矩阵的秩有关,通过比较两者可以 判断解的情况。
二元一次方程组的解的判定定理
定理内容
如果二元一次方程组的系数矩阵的秩等于增广矩阵的秩,则该方程组有唯一解;如果秩不相等,则该 方程组无解或有无数解。
人教版七年级数学下册《二元一次方程组》教学课件
2x+3y=15.5 A.
5x+6y=35 3x+2y=15.5 C. 5x+6y=35
2x+3y=35 B.
5x+6y=15.5 2x+3y=15.5 D. 6x+5y=35
牛刀小试
2.甲、乙两人共同解方程组a4xx+ -5byy= =1-5, 2,①②由于甲看错了方程① 中的 a,得到方程组的解为xy= =- -31, ;乙看错了方程②中的 b,得到 方程组的解为xy= =54, . 试计算 a2 016+(-110b)2 . 017
A.xy= =14
B.xy= =23
C.xy= =32
D.xy= =41
6.为了开展阳光体育活动,某班计划购买毽子和跳绳两种
体育用品,共花费35元,毽子单价3元,跳绳单价5元,购
买方案有( B )
A.1种
B.2种
C.3种
D.4种
牛刀小试
1.有大小两种货车,2辆大货车与3辆小货车一次可以运 货15.5吨,5辆大货车与6辆小货车一次可以运货35吨,设 一辆大货车一次可以运货x吨,一辆小货车一次可以运货y 吨,根据题意所列方程组正确的是( A )
新课探究
x y 10 方程:
2x y 16
相 1:未知数的个数都是2 同 2:含有未知数的项最高次数是1次 点 3:含有未知数的项是整式而不是分式
(即分母不含有未知数) 归纳:
➢含有两个未知数,并且所含未知数的项的次数都是1的方程叫 做二元一次方程.
新课探究
上面两个二元一次方程合在一起,写成
2、把两个一次方程合在一起后共有两个未知数,就组成了一个 二元一次方程组。 3、使二元一次方程两边的值相等的两个未知数的值,叫做二元 一次方程的解。
4、一般地,二元一次方程组的两个方程的公共解,叫做二元一 次方程组的解。 5、元一次方程有无穷多个解;二元一次方程组有且只有一组解。
人教版数学七年级下册8.1《二元一次方程组》课件(19张PPT)
把具有相同未知数的两个二 元一次方程合在一起,就组成了 一个二元一次方程组。
注意:二元一次方程组不一定都是由两个二元
一次方程合在一起组成的,方程的个数可以超过 2个,其中有的方程可以是一元一次方程,方程 组各方程中,相同字母代表同一数量,否则不能 将两个方程合在一起。
刚才自己写的二元一次方程哪些可以组成二元一次方程组:
篮球联赛中,每场比赛都要分出胜负,每队胜一场得2分, 负一场得1分.某队为了争取较好名次,想在全部10场比赛 中得到16分,那么这个队胜负场数分别是多少?
解:设该队胜了X场,负了y场,
等量关系: 胜的场数+负的场数=总场数 胜场积分+负场积分=总积分
x + y = 10 ① 2x + y = 16 ②
8.1二元一次方程 组
课前小热身
√ √ 1、下列哪些方程是一元一次方程?
3x=5
x x+y=16 2a+8=2
x x x —2 =x+3 xy+6=34 3x + y = 28
x
一元:一个未知数
一次: 含有未知数的项的次数是1次 整式方程: 分母中不含有未知数
2、x=5是方程3x+5=20的解吗?为什么?
思考三:什么是二元一次方程的解? 思考四:什么是二元一次方程组的解?
使二元一次方程两边的值相等的两个未知 数的值,叫做二元一次方程的解.
已知X、Y的值:
①
x y
2 2
x 3
②
y
2
③
x 3
y
2
④
x 6
y
6
其中二元一次ห้องสมุดไป่ตู้程2X-Y=4解是:()
人教版七年级下册8.1二元一次方程组 (共17张PPT)
追问2 上表中哪对x,y的值还满足方程②?
x=6,x=4还满足方程②.也就是说,它是方
程①与方程②的公共解,记作
x 6,
y
4.
4.精讲解疑
追问3 你是如何理解“公共解”的? 一般地,组成二元一次方程组的两个方程的
公共解,叫做二元一次方程组的解.
追问4 章引言中问题的解是什么? 这个队在10场比赛中胜6场、负4场.
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
x=6,x=4还满足方程②.也就是说,它是方
程①与方程②的公共解,记作
x 6,
y
4.
4.精讲解疑
追问3 你是如何理解“公共解”的? 一般地,组成二元一次方程组的两个方程的
公共解,叫做二元一次方程组的解.
追问4 章引言中问题的解是什么? 这个队在10场比赛中胜6场、负4场.
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
人教版初中数学七年级下册《二元一次方程组》ppt
8.1 二元一次方程组
今有鸡兔同笼, 上有一十五头, 下有三十八足, 问鸡兔各几何?
你能利用以前学过的 解:设鸡有 x 只 一元一次方程的知识来解 2 x+4(15-x) 38 决这个问题吗?
鸡兔同笼
解:设笼内有鸡 x 只,兔子 y 只,
“上有一十五头”,列出方程为 “下有三十八足”,列出方程为
演示结束!
THANK YOU FOR WATCHING!
感谢聆听!
(1)是二元一次方程 x 2 y 2 的解的是( ABC ) (2)是方程组 x 2 y 2 的解的是( B ) y x
mx 2 y 6 x 1 4. 已知 是二元一次方程组 3x y n y 2
的解,求 m,n的值.
解:设笼内有鸡 x 只,兔子 y 只,则
x y 15 x 11 解得 2 x 4 y 38 y 4
答:笼中共有11只鸡,4只兔子.
1.根据下列语句, 列出二元一次方程:
(1)甲数比乙数大3.设甲数为x,乙数为y. (2)一个长方形的周长是20cm.
x- y =3 2x+2y=20
two unknowns)
抢答:请判断下列各方程组中,哪些是二元一次
方 程组,哪些不是?并说明理由.
x y 3 (1) 2 不是 x y 7
x y 5 (4) 是 x y 4
x 3 y (5) 1 +y 2 不是 x
x z 4 xy 2 (2) 3 x 2 y 8 不是 x 2 y 5 不是
(2)增加条件:长是宽的2倍
(2)要使取法只有一种你准备增加什么条件? (3)设折成的长方形的长与宽分别为x米、y米, 请根据题设和你所增加的条件列出方程组.
今有鸡兔同笼, 上有一十五头, 下有三十八足, 问鸡兔各几何?
你能利用以前学过的 解:设鸡有 x 只 一元一次方程的知识来解 2 x+4(15-x) 38 决这个问题吗?
鸡兔同笼
解:设笼内有鸡 x 只,兔子 y 只,
“上有一十五头”,列出方程为 “下有三十八足”,列出方程为
演示结束!
THANK YOU FOR WATCHING!
感谢聆听!
(1)是二元一次方程 x 2 y 2 的解的是( ABC ) (2)是方程组 x 2 y 2 的解的是( B ) y x
mx 2 y 6 x 1 4. 已知 是二元一次方程组 3x y n y 2
的解,求 m,n的值.
解:设笼内有鸡 x 只,兔子 y 只,则
x y 15 x 11 解得 2 x 4 y 38 y 4
答:笼中共有11只鸡,4只兔子.
1.根据下列语句, 列出二元一次方程:
(1)甲数比乙数大3.设甲数为x,乙数为y. (2)一个长方形的周长是20cm.
x- y =3 2x+2y=20
two unknowns)
抢答:请判断下列各方程组中,哪些是二元一次
方 程组,哪些不是?并说明理由.
x y 3 (1) 2 不是 x y 7
x y 5 (4) 是 x y 4
x 3 y (5) 1 +y 2 不是 x
x z 4 xy 2 (2) 3 x 2 y 8 不是 x 2 y 5 不是
(2)增加条件:长是宽的2倍
(2)要使取法只有一种你准备增加什么条件? (3)设折成的长方形的长与宽分别为x米、y米, 请根据题设和你所增加的条件列出方程组.
人教版七年级数学下册《二元一次方程组》精品教学课件
5 2
A.将x=2,y=3代入x–3y=1,得:2–9= –7≠1,不是 B.将x=4,y=1代入x–3y=1,得:4–3=1,是 C.将x=10,y=3代入x–3y=1,得:10–9=1,是 D.将x= –5,y=–2代入x–3y=1,得: –5+6=1,是
创设情境 探究新知 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业
胜 负 合计 解:设胜了x场,则有
场数 x 10–x 10 积分 2x 10–x 16
2x+10–x=16
解得:x=6
你还有别的方法吗?
10–x=4
答:胜了6场,负了4场.
创设情境 探究新知 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业
这个问题中包含了哪些必须同时满足的条件?
胜 负 合计 场数 x 10–x 10 积分 2x 10–x 16
二元一次方程组的解
一般地,二元一次方程组的两个方程的公共解,
叫做二元一次方程组的解.
①
创设情境 探究新知 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业
例1:有下列方程组:
①
xy=1 x+y=2
x-y=3
②
1 x
+y=1
2x+z=0
③
3x-y=15
x=5
④
x 2
+
y 3
=7
⑤
x+=3
x-y=1
上面的问题中未知数x,y必须同时满足方程
x+y=10 2x+y=16
二元一次方程组
二元一次方程组 这个方程组中有两个未知数,含有未知数的项的最高次数为1, 并且一共有两个方程,像这样的方程组叫做二元一次方程组.
创设情境 探究新知 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业
人教版七年级数学下册第七章第八章二元一次方程组全章新课课件
那么,能设两个未知数吗?比如设胜x场,负y场;
你能根据题意列出方程吗?
依题意有: 用方程表示为:
胜负 场数 x y 积分 2x y
x y 10 2x y 16
合计
10 16
两个耶!
<<孙子算经>>是我国古代较为普及的算 书,许多问题浅显有趣.其中下卷第31题“鸡 兔同笼”问题流传尤为广泛,飘洋过海传到 了日本等国.
x 2,
所以原方程组的解是
y
3.
加减消元法
3x 5y 21, ① x+y=10,① 2x 5y -11. ② 2x+y=16. ②
由①+②得: 5x=10
由 ②-①得:x=6
两个二元一次方程中同一未知数的系数相反
或相等时,将两个方程的两边分别相加或相减, 就能消去这个未知数,得到一个一元一次方程, 这种方法叫做加减消元法,简称加减法.
x y 10 ①
2x y 16 ②
2x (10 x) 16 ③
比较一下上面的 方程组与方程有
什么关系?
由①我们可以得到: y 10 x
再将②中的y换为 10 x 就得到了③
③是一元一次方程,相信大家都会解.那么根 据上面的提示,你会解这个方程组吗?
二元一次方程组中有两个未知数,如果消去其中 一个未知数,将二元一次方程组转化为我们熟悉的一 元一次方程,我们就可以先求出一个未知数,然后再 求另一未知数.这种将未知数的个数由多化少、逐一解 决的思想,叫做消元思想.
1、用含x的代数式表示y: x + y = 22
2、用含y的代数式表示x: 2x - 7y = 8
篮球联赛中每场比赛都要分出胜负,每队胜 一场得2分,负一场得1分.如果某队为了争取较 好名次,想在全部10场比赛中得16分,那么这
你能根据题意列出方程吗?
依题意有: 用方程表示为:
胜负 场数 x y 积分 2x y
x y 10 2x y 16
合计
10 16
两个耶!
<<孙子算经>>是我国古代较为普及的算 书,许多问题浅显有趣.其中下卷第31题“鸡 兔同笼”问题流传尤为广泛,飘洋过海传到 了日本等国.
x 2,
所以原方程组的解是
y
3.
加减消元法
3x 5y 21, ① x+y=10,① 2x 5y -11. ② 2x+y=16. ②
由①+②得: 5x=10
由 ②-①得:x=6
两个二元一次方程中同一未知数的系数相反
或相等时,将两个方程的两边分别相加或相减, 就能消去这个未知数,得到一个一元一次方程, 这种方法叫做加减消元法,简称加减法.
x y 10 ①
2x y 16 ②
2x (10 x) 16 ③
比较一下上面的 方程组与方程有
什么关系?
由①我们可以得到: y 10 x
再将②中的y换为 10 x 就得到了③
③是一元一次方程,相信大家都会解.那么根 据上面的提示,你会解这个方程组吗?
二元一次方程组中有两个未知数,如果消去其中 一个未知数,将二元一次方程组转化为我们熟悉的一 元一次方程,我们就可以先求出一个未知数,然后再 求另一未知数.这种将未知数的个数由多化少、逐一解 决的思想,叫做消元思想.
1、用含x的代数式表示y: x + y = 22
2、用含y的代数式表示x: 2x - 7y = 8
篮球联赛中每场比赛都要分出胜负,每队胜 一场得2分,负一场得1分.如果某队为了争取较 好名次,想在全部10场比赛中得16分,那么这
人教版数学七年级下册8.1 二元一次方程组 课件(共26张PPT)
第八章 二元一次方程组
8.1 二元一次方程组
1.经历根据实际问题列二元一次方程(组)的过程,让学生体 会方程组是刻画现实世界中含有多个未知数的数学模型. 2.通过复习类比一元一次方程,探究掌握二元一次方程(组) 及其解的概念. 3.培养学生的数学类比思想,感受方程组的实际应用价值.
学习重点:二元一次方程(组)以及解的概念. 学习难点:二元一次方程组的解的概念.
写出二元一次方程3x+2y=19的正整数解. 解:ቊyx==81;, ቊyx==53;, ቊxy==25.,
例3 二元一次方程组ቊxx−+yy==180, 的解是( C )
A.ቊxy==35,
B.ቊxy==111,
C.ቊyx==−91,
D.ቊxy==16..55,
下列各组值中是二元一次方程组ቊxx−+yy==35,的解的 是( C )
我们已经学习了一元一次方程,并学会了用它解 决实际问题。 一元一次方程中只含有一个未知数,下面我们来 看下这些问题含有几个未知数?
篮球比赛不仅出现在奥运赛场上,在生活中也随处可见,请 同学们看下面这个问题:在某次篮球联赛中,每场比赛都要分 出胜负,每队胜1场得2分,负1场得1分.某队在10场比赛中得到 16分,那么这个队胜负场数分别是多少呢?
思考:这个问题中包含了 哪些必须同时满足的条件?
分析:胜的场数+负的场数=总场数,胜场积分+负场积分=
总积分.
胜
负
合计
场数
x
y
10
积分
2x
y
16
解:设这个队胜的场数为x场,负的场数为y场. 依据题意,得x+y=10,2x+y=16.
学生活动一【一起探究】
8.1 二元一次方程组
1.经历根据实际问题列二元一次方程(组)的过程,让学生体 会方程组是刻画现实世界中含有多个未知数的数学模型. 2.通过复习类比一元一次方程,探究掌握二元一次方程(组) 及其解的概念. 3.培养学生的数学类比思想,感受方程组的实际应用价值.
学习重点:二元一次方程(组)以及解的概念. 学习难点:二元一次方程组的解的概念.
写出二元一次方程3x+2y=19的正整数解. 解:ቊyx==81;, ቊyx==53;, ቊxy==25.,
例3 二元一次方程组ቊxx−+yy==180, 的解是( C )
A.ቊxy==35,
B.ቊxy==111,
C.ቊyx==−91,
D.ቊxy==16..55,
下列各组值中是二元一次方程组ቊxx−+yy==35,的解的 是( C )
我们已经学习了一元一次方程,并学会了用它解 决实际问题。 一元一次方程中只含有一个未知数,下面我们来 看下这些问题含有几个未知数?
篮球比赛不仅出现在奥运赛场上,在生活中也随处可见,请 同学们看下面这个问题:在某次篮球联赛中,每场比赛都要分 出胜负,每队胜1场得2分,负1场得1分.某队在10场比赛中得到 16分,那么这个队胜负场数分别是多少呢?
思考:这个问题中包含了 哪些必须同时满足的条件?
分析:胜的场数+负的场数=总场数,胜场积分+负场积分=
总积分.
胜
负
合计
场数
x
y
10
积分
2x
y
16
解:设这个队胜的场数为x场,负的场数为y场. 依据题意,得x+y=10,2x+y=16.
学生活动一【一起探究】
人教版 七年级下册第八章 二元一次方程组 8.1二元一次方程组 课件(共14张PPT)
y 4
把
x 6 y 4
y4
代入③,得
x 10 4 6
合作交流、探究新知
探究一:
x y 1 ① 认真观察二元一次方程组 x y 3 ②
结构特点,思考下列问题。 (1)同一个未知数的系数x和y分别有什么特点?
(2)怎样才能达到消元目的?
合作交流、探究新知
①-②也能消去未知数y求出x吗?
方法总结一
1、两个方程的同一未知数的系数相同时,方 程的两边相减可以消去一个未知数。 2、②-①是方程②的左边减去方程①的左边,方 程②的右边减去方程①的右边。
3、①-②也能消去未知数y、求得x
4、②-①比①-②计算比较简单
合作交流、探究新知
探究三:联系上面的解法,想一想应怎样解方程组
3x 10 y 2.8, ① 15 x 10 y 8 . ②
提问1 此题中存在某个未知数系数相等吗?你发 现未知数的系数有什么新的关系?
提问2
两式相加的依据是什么?
方法总结二
1、两个方程中同一个未知数的系数是相反数时, 两个方程的两边相加就可以消去一个未知数。
2、①+②和②+①都是一样的
关键步骤是哪一步?依据是什么?
提问4 用加减消元法解二元一次方程组的一般步 骤有哪些?
课堂小结、落实新知
这节课我们学到的知识有: 一,用加减消元法解二元一次方程组 二,用加减消元法解二元一次方程组的基本思路 加减消元---二元变为一元 三,用加减消元法解二元一次方程组的一般步骤: 1、变形---同一未知数的系数需要相反或相同数 2、加减---方程两边相加或相减实现消元 3、求解---分别求出两个未知数的值 4、写解---写出方程组的解 四,解二元一次方程组的方法有: 代入消元法和加减消元法 五,具有什么特点的二元一次方程组能直接使用加减法求解? 同一未知数的系数需要相反或相同数时直接可以运用加 减法求解。
把
x 6 y 4
y4
代入③,得
x 10 4 6
合作交流、探究新知
探究一:
x y 1 ① 认真观察二元一次方程组 x y 3 ②
结构特点,思考下列问题。 (1)同一个未知数的系数x和y分别有什么特点?
(2)怎样才能达到消元目的?
合作交流、探究新知
①-②也能消去未知数y求出x吗?
方法总结一
1、两个方程的同一未知数的系数相同时,方 程的两边相减可以消去一个未知数。 2、②-①是方程②的左边减去方程①的左边,方 程②的右边减去方程①的右边。
3、①-②也能消去未知数y、求得x
4、②-①比①-②计算比较简单
合作交流、探究新知
探究三:联系上面的解法,想一想应怎样解方程组
3x 10 y 2.8, ① 15 x 10 y 8 . ②
提问1 此题中存在某个未知数系数相等吗?你发 现未知数的系数有什么新的关系?
提问2
两式相加的依据是什么?
方法总结二
1、两个方程中同一个未知数的系数是相反数时, 两个方程的两边相加就可以消去一个未知数。
2、①+②和②+①都是一样的
关键步骤是哪一步?依据是什么?
提问4 用加减消元法解二元一次方程组的一般步 骤有哪些?
课堂小结、落实新知
这节课我们学到的知识有: 一,用加减消元法解二元一次方程组 二,用加减消元法解二元一次方程组的基本思路 加减消元---二元变为一元 三,用加减消元法解二元一次方程组的一般步骤: 1、变形---同一未知数的系数需要相反或相同数 2、加减---方程两边相加或相减实现消元 3、求解---分别求出两个未知数的值 4、写解---写出方程组的解 四,解二元一次方程组的方法有: 代入消元法和加减消元法 五,具有什么特点的二元一次方程组能直接使用加减法求解? 同一未知数的系数需要相反或相同数时直接可以运用加 减法求解。
人教版七年级数学下册《 二元一次方程组》PPT课件
【思考】如果不考虑方程表示的实际意义,还可以取哪些值?这些值是有限的吗?
x
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
y
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
x,y还可取到小数,如x=0.5,y=9.5;
有无数组这样的值.
二元一次方程的解的定义
适合一个二元一次方程的一组未知数的值,叫做这个二元一次方程的一个解.
判断一对数值是不是二元一次方程的解,只需把这对数值分别代入方程的左右两边,若左边=右边,则这对数值是这个方程的解;若左边≠右边,则这对数值不是这个方程的解.
x=12,y=4还满足方程②.也就是说, 它是方程x+y=16 ①与方程②的公共解,记作
填表:使每对x,y的值是方程3x+y=5的解.已知下列三对数值 ________是方程x+y=7的解; ________是方程2x+y=9的解, _______是方程组 的解.
x
y
x
y
20
28
22
26
24
0
2
1
3
6
4
5
7
9
8
12
10
13
14
11
0
2
8
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14
16
18
12
2.再找出方程②2x + y = 28的符合实际意义的解,并用表格罗列.
12
4
4
12
二元一次方程组的解的定义
二元一次方程组中各个方程的公共解,叫做这个二元一次方程组的解.
x
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3
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0
x,y还可取到小数,如x=0.5,y=9.5;
有无数组这样的值.
二元一次方程的解的定义
适合一个二元一次方程的一组未知数的值,叫做这个二元一次方程的一个解.
判断一对数值是不是二元一次方程的解,只需把这对数值分别代入方程的左右两边,若左边=右边,则这对数值是这个方程的解;若左边≠右边,则这对数值不是这个方程的解.
x=12,y=4还满足方程②.也就是说, 它是方程x+y=16 ①与方程②的公共解,记作
填表:使每对x,y的值是方程3x+y=5的解.已知下列三对数值 ________是方程x+y=7的解; ________是方程2x+y=9的解, _______是方程组 的解.
x
y
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2.再找出方程②2x + y = 28的符合实际意义的解,并用表格罗列.
12
4
4
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二元一次方程组的解的定义
二元一次方程组中各个方程的公共解,叫做这个二元一次方程组的解.
人教版七年级数学下册 《二元一次方程组》PPT优质课件
注意:方程组各方程中同一字母必须代表同一个量.
第八页,共十七页。
例2 下列方程组是二元一次方程组的是(B )
A. C.
xy 1, x y 1
未知项的次数 是2
√ B.
D.
x
2
y 2
1,
x y 1
x z 1, 含三个未知数 x y 1
x y 1,
1 x
y
1
未知数出现 在分母中
例1 已知|m-1|x|m|+y2n-1=3是二元一次方程,则m+n=________. 0 解析:根据题意得|m|=1且|m-1|≠0,2n-1=1,解得m =-1,n=1,所以m+n=0.
方法技巧: 由方程是二元一次方程可知:
(1)未知数的系数不为0; (2)未知数的项的次数都是1.
第七页,共十七页。
分析: 胜的场数+负的场数=总场数
胜的场数的分数+负的场数的分数=总分数
设篮球队胜了x场,负了y场.
胜 负 合计
场数 x
y 10
得分 2x
y 16
第四页,共十七页。
x+y=10 2x+y=16
x+y=10
2x+y=16
思考1:上述方程有什么共同特点? ①都是整式方程; ②都含有两个个未知数; ③未知数的最高次数都是1.
方程含有两个未知数,并且含有未知数的项的次数都是1, 像这样的方程叫做二元一次方程.
一般地,使二元一次方程两边的值相等的两个未知数的值,叫 做二元一次方程的解.
二元一次 方程组
二元一次
方
程
方程组中有两个未知数,含有每个未知数的项的次数都是
1,并且一共有两个方程,像这样的方程组叫作二元一次 方程组.
二元一次方程组中各个方程的公共解,叫做这个二 元一次方程组的解.
人教版七年级数学下册第八章二元一次方程组优秀精ppt课件
练一练
课堂练习题 练习题:解下列二元一次方程组
练一练
想一想
请同学们思考一下从上面的学习中体会到解二元一 次方程组的基本思路是什么呢?主要步骤有哪些?
第一步:先将二元一次方程组中的一个方程变形整理,使 得一个未知数能用含有另一个未知数的代数式表示.
第二步:用第一步得出的这个代数式代入另一个方程中替 换掉相应的未知数,得到一个新的一元一次方程,化简整理 求出一个未知数的值. 第三步:把上一步求出的这个未知数的值代入原方程组中 的任意一个方程或第一步构造出的代数式,都可以求出另 一个未知数的值.
最后:写出该二元一次方程组的解.
课堂自我检测 1、解下列二元一次方程组
6
1
课堂总结
1、 这节课我们学了用代入消元法解二 元一次方程组的解题思想是“消元”.即 把“二元”化为“一元”,化二元一次 方程组为一元一次方程.
2、把求出的结果带入原二元一次方程组 可以检验所求解的正确性.
8.2二元一次方程组
课前回顾
1、什么叫二元一次方程?
二元一次方程的定义:含有两个未知数, 并且所含未知数的项的次数都是1的 方程叫做二元一次方程.
2、什么叫二元一次方程组?
二元一次方程组的定义:含有两个未 知数的两个一次方程组成的方程组.
例题讲练
例1、判断下列各方程(或方程组)是否为 二元一次方程(或方程组):
√
×
× √
√ ×
例题讲练
√
×
×
√
×
×
解二元一次方程组
解:因为方程组中相同的字母表示同一个未 知数,将(1)中的y换成x-120,这样就有:
2x-120=90 (3) 解得到的一元一次方程(3) ,就得x=105 再把x=105代入方程(2), 可得y=-15
人教版七年级数学下册课件:8.1 二元一次方程组 (共18张PPT)
2x+y=16.把两个方程合在一起,写成
x 2
y x
1 y
0, 16 .
就组成了一个方程组.这个方程组含有几个未知数?
含有未知数的项的次数是多少?
含有两个未知数,每个未知数的项的次数都是1, 并且一共有两个方程,像这样的方程组叫做二元一 次方程组.
试一试,你懂了吗
下列方程组中,是二元一次方程组的有((2)、(5))
17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。2021/4/302021/4/302021/4/302021/4/30
谢谢大家
(1) 3y-2x =z+5
(3)x2 y 0
不是 不是
(2)y
(4)x
1x
22 1
不是 不是
xy
(5)
2y
0是
y
(6) 3 - 2xy =1 不是
3
(7) 4x+ =0
不是 (8) 2x=1-3y
是
1.二元一次方程及二元一次方程组
问题3 引言中的问题包含了两个必须同时满足的条 件,也就是未知数x,y必须同时满足方程x+y=10和
11、人总是珍惜为得到。2021/4/302021/4/302021/4/30Apr-2130-Apr-21
12、人乱于心,不宽余请。2021/4/302021/4/302021/4/30Fri day, April 30, 2021
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/4/302021/4/302021/4/302021/4/304/30/2021
解:设胜x场,则负(10-x)场. 2x+(10-x)=16.
1.二元一次方程及二元一次方程组
人教数学七下《二元一次方程组》PPT优质课件
方程组
二元一次方程组: 方程组中含有两个未知数,未知项
的次数都是1,未知项的系数都不为0, 都是整式方程
讲授新课
一元一次方程的解: 使一元一次方程左右两边等式成立 的未知数的值就是方程的解.
类推:使二元一次方程两边的值 相等的两个未知数的值,叫做二元 一次方程的解.
讲授新课
满足课堂开始篮球联赛问题中的方程 x+y=10 ,
左边=2×100 右边=3×60+20 左边=右边
知识运用
{2x-y=7,
2.二元一次方程组
的解是( )
x+2y=-4
{x=1,
A. y=-5
{x=0,
B. y=-2
{x=2,
C. y=-3
{x=3,
D. y=-1
知识运用
3. 加工某种产品须经两道工序,第一道工序每人每天可 完成900件,第二道工序每人每天可完成1200件.现有7位工 人参加这两道工序,应怎样安排人力,才能使每天第一、 二道工序所完成的件数相等?请列出符合题意的二元一次 方程组.
讲授新课
已知方程2x+y=16 填写下表:
X
-2
0
1
2.5 4
5
6
10
y
20
16
14
11
8
6
4
-4
让我们再与x+y=10所列的表格比较
一般地,二元一次方程组的两个方程的 公共解,叫做二元一次方程组的解.
选题意义
1.下列各组数是不是方程2a=3b+20的解?
a=4
①
×
b=3
a=100
②
√
b=60
左边=2×4 右=3×3+20 左边≠含有两个未知数(二元),并且未知项的次数都是1(一次)的 整式方程 注意:
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
X 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 y 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
我们发现
x y
18 4
是这两个方程的公共解,
把
x
y
二元一次方程的解
探究:
满足方程x+y=22,且符合问题的实际意义的x、y 的值有哪些?请你把它们填入下表:
X 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
y
22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
两个方程!
两个二元一次方程所组成的一组 方程叫做二元一次方程组
哪些是二元一次方程组?为什么?
3x 2y 9
(1)
y
5x
0
x 3y 9z 8
(2)
y
3z
5
x 2 (3)x y 1
(4)xxyyy45
其中(3)也是二元一次方程组——只要两个
一次方程合起来共有两个未知数,那么他们就组
成一个二元一次方程组。
用学过的一元一次方 程能解决此问题吗?
这可是两个 未知数呀?
议一议
篮球联赛中,每场比赛都要分出胜负,每队
胜一场得2分,负一场得1分.如果某队为了争取较 好名次,想在全部22场比赛中得40分,那么这个 队胜负场数应分别是多少?
那么,能设两个未知数吗?比如设胜x场,
负y场;你能根据题意列出方程吗?
依题意有:
我们把这两个方程合在一起,就组成一个方 程组,写成:
x y 22 2x y 40
像这样,把具有相同未知数的两个(或两个 以上)二元一次方程合在起,就组成了一个 二元一次方程组。
注意:方程组中的各个方程,同一字母必须代表
同一数量。
注意: (1)在方程组中,一共含有两个未知数; (2)方程组中的方程可以是一元一次方程。
——法国数学家 笛卡儿
我们都学习了一元一次 方程的哪些知识?
1、文具盒中有红、黄两种颜色的彩笔共10支, 猜一猜红色、黄色彩笔个多少支?
设红色彩笔有x支,黄色彩笔有y支,则得方程
x + y = 10
2、篮球联赛中,每场比赛都要分出胜负,在一次 比赛中,甲队参加了22场比赛,那么在这次比赛 中甲队胜、负场数分别是多少场?
比如:32xx
4y 48
5
4y 2 5 2x 4 8
是二元一次方程组
4x 2 5 2x 4 8 不是二元一次方程组
下列方程组是二元一次方程组的有 _A___、__ E
(F
)
4 x
2
5
y
x y 8
怎样判断x =4是否为一元一次方程 3x-4=8的解?
使一元一次方程左右两边相等的未 知数的值叫这个一元一次方程的解。
第八章 二元一次方程组
“一切问题都可以转化为数学问题,一切 数学问题都可以转化为代数问题,而一切代数 问题又都可以转化为方程问题,因此,一旦解 决了方程问题,一切问题将迎刃而解!”
——法国数学家 笛卡儿
8.1二元一次方程组
(第一课时)
引言 篮球联赛中,每场比赛都要分出胜负,每队 胜一场得2分,负一场得1分.如果某队为了争取 较好名次,想在全部22场比赛中得40分,那么这 个队胜负场数应分别是多少?
哪些是二元一次方程(组)?为什么?
(1)x2 y 20 (2)2x 5 10 (3)2a 3b 1 (4)x2 2x 1 0
(5)2x y z 1
你猜(5)我们该称什么? 三元一次方程
我们再来看引言中的方程 x y 22 ,
符合问题的实际意义的 x 、y 的值有哪些?
x 0 1 2 3 4 5 … 18 … 22
2x y 10 的解?( )
x 2 x 3
A
y
6
B
y
4
x 4
C
y
3
x 6 Dy 2
练一练
3、下列属于二元一次方程组的是 ( )
x
A
3
y 5
4
3
B
x
5 y
4
x y 0
x y 0
x y 5
C
x2
y2
1
4、方程组
3x 2y 5x 4y
A
x
y
1 1
B
x
y
1 1
x=3 练习、已知 y=-1是方程4x+my=10和mx-ny=11的公共 解,求m2+2n的值。
篮球联赛中,每场比赛都要分出胜负,在一次比 赛中,甲队参加了22场比赛,那么在这次比赛中 甲队胜、负场数分别是多少场?
设甲胜的场数是x,负的场数是y,则得方程
x + y = 22
甲队胜一场得2分,负一场得1分,比赛结束后甲队一 共得到40分,用方程怎样表示呢?
2x + y = 40
思考:这两个方程中的x、y的含义相同吗?
(3)方程不含有xy项:方程 4xy 3 0 不是二元一次方程。
1、判断下列方程是不是二元一次方程?
(1)x+y=11 (2)m+1=2 (3)x2+y=5 (4)3X-π=11
(5) -5x=4y+2 (6)7+a=2b+11c
(7)7x+
2 y
=13
(8)4xy+5=0
二元一次方程
不是二元一次方程
胜 负 合计
场数 x y 22
积分 2x y 40
x y 22 用方程表示为: 2x y 40 两个耶!
<<孙子算经>>
<<孙子算经>>是我国古代较为普及的算 书,许多问题浅显有趣.其中下卷第31题“鸡 兔同笼”问题流传尤为广泛,飘洋过海传到 了日本等国.
今有鸡兔同笼,
上有三十五头,
下有九十四足,
x = -2
x=3
x=4
x=6
(1)
(2)
(3)
(4)
y=6
y=4
y=3
y = -2
2、找出上述方程的所有正整数解
x=23、请写出一个以 Nhomakorabea为一组解的二元一次
方程
y=3
鸡兔同笼
著名的“鸡兔同笼”问题:“今有鸡兔同 笼,上有三十五头,下有九十四足,问鸡兔各 几何?”
解:设鸡有x只,兔y只,根据题意,
得: x y 35 2x 4y 94
你猜(2)我们该称什么? 三元一次方程组
1、满足方程 x y 22且符合问题的实际意
义的 x 、y 的值有哪些?把它们填入下表中
x 0 1 2 3 4 5 … 18 … 22
y 22 21 20 19 18 17 … 4 … 0
2、满足方程 2x y 40且符合问题的实际意
义的x、 y 的值有哪些?把它们填入下表中
18 4
叫做二元一次方程组
x y 2x
22 的解。 y 40
注意:(1)二元一次方程组的解有且只有一组;
x a
(2)二元一次方程组的每一个解是一对数值,记为 y b
1、判断
x
y
8
是二元一次方程2x-y=10的解?
6
是
2、判断 的解?
x
y
4是二元一次方程组 3
2x y 5 3x 2 y 8
设甲胜的场数是x,负的场数是y,则得方程
x + y = 22
x+y=10, x+y=22,
(1)每个方程都含有两个未知数; (2)并且所含未知数的次数都是1; (3)整式方程
——叫做二元一次方程。
注意:
(1)次数为1:方程 4x2 y 3 不是二元一次方程 。
(2)两边都是整式:方程 4 y 3 不是二元一次方程 。 x
2×1 - 4×3+2a=2;
解得:
a=6;
所以4a+3=4×6+3=27;
例3、已知
x=-1是方程组 y=3
2bxx-+a3yy==的7 解,求4a+b的值。
-4
x=-1
2x-ay=7
解:将 y=3 代入方程组 bx+3y= -4
可得: -2-3a=7
-b+9=-4
从而求出: a=-3
b=13
所以:4a+b=4×(-3)+13=1
问鸡兔各几何?
鸡兔同笼
著名的“鸡兔同笼”问题:“今有鸡兔同 笼,上有三十五头,下有九十四足,问鸡兔各 几何?”
设鸡有x只,兔y只,根据题意,得
鸡 兔 合计 头 x y 35 足 2x 4y 94
两个方程!
则有: x y 35
2x 4 y 94
二元一次方程
x y 22 x y 35 2x y 40 2x 4 y 94
二元一次方程
x y 22 x y 35 2x y 40 2x 4 y 94
观察上面四个方程,有何共同特征? (1)2个未知数 (2)未知数的项的次数是1
含有两个未知数,并且所含未知数的 项的次数都是1次的方程叫做二元一次方程.
(1)“一次”是指含未知数的项的次数
是1,而不是未知数的次数
(2)方程的左右两边都是整式
综上所述:
使二元一次方程两边的值相等的两个未知 数的值,叫做二元一次方程的解.它的解有 无数个。
二元一次方程组的两个方程的公共解,叫 做二元一次方程组的解。显然二元一次方 程组只有一对解,记作 X=