色彩构成及应用

第二节 色彩的分类
手绘互补色水粉画作品
第二节 色彩的分类
• （七）分离补色 分离补色由两到三种颜色组成。对应互 补色左右两端的颜色都是所选色彩的分离 补色。
第二节 色彩的分类
分离补色在色相环中的位置
第二节 色彩的分类
• （八）组色 • 组色是色环上距离相等的任意三种颜色。 组色在色相环中的位置：
第三节 色彩体系
奥斯特瓦德 立体平面色相示意图 奥斯特瓦德 24色相示意图
第三节 色彩体系
• 四、日本色彩研究体系(P．C．C．S) • 日本色彩研究体系，色相是以红、橙、黄、 绿、蓝、紫6个主要色相为基础，并凋成24 个主要色相。
• 三、光源与光的传播 • 光源：能够自己发光的物体被称为光源或 发光体，由这些光源或发光体所发出的光 就被成为光源光。
第一节 色彩产生的物理学原理
光源所发出的光 波，通过直射、 反射和透射，三 种方式进入视觉 器官。
第一节 色彩产生的物理学原理
（一）直射 视觉器官直接对着光源，光波直接进入 视觉器官。 （二）反射 光源通过物体的反射，进入人的眼睛。 （三）透射 透明的物体，光波可以全部或部分穿过。
第二节 色彩的分类
• • • • （九）暖色 暖色由红色调组成。 （十）冷色 冷色由蓝色调组成。
第二节 色彩的分类 暖色 冷色
第二节 色彩的分类
冷暖色对比
第二节 色彩的分类
• （十一）有彩色与无彩色 • 1．有彩色是指红、橙、黄、绿、青、蓝、 紫等各种颜色，有彩色有三种特性：色相、 明度和纯度。 • 2．无彩色是指白色、黑色以及由白色和黑 色调和而成的各种深浅不同的灰色。
阿尔塔米拉洞窟岩画《受伤的野牛》
第二节 色彩研究的发展史
（二）中国 山顶洞人时期的项饰
第二节 色彩研究的发展史
• • 二、牛顿时代前的色彩研究 ㈠ 西方 西方色彩理论的发展也是极为曲折的。 柏拉图从哲学的范畴论述了眼睛发射说， 亚里士多德创建了视觉、色彩视觉和虹等 原始学说。
•
第二节 色彩研究的发展史
第一节 色彩的基本属性
• 一、色相（Hue） • 色相是色彩最明显最重要的特征，是指色 彩的相貌或倾向，也指特定波长的色光呈 现出的色彩感觉，是区别色彩种类的名称。
第一节 色彩的基本属性
色彩学上最基本的色相有：红、红橙、 橙、黄橙、黄、黄绿、绿、青绿、青、青 紫、紫、紫红12种 。色相环 如图示：
第一节 色彩的基本属性
• 二、明度（Value） • 明度是指色彩的明暗程度，也称颜色的 亮度或深浅度。明度色标如图：
第一节 色彩的基本属性
• 彩色的明度分析： • （一）各种色相之间的明度差异 • （二）同类色相之间的明度差异
第一节 色彩的基本属性
第一节 色彩的基本属性
• 三、纯度（Chroma） • 纯度又称色度、饱和度或彩度，是指色彩的鲜、 浊程度，取决于色彩波长的单一程度。
第一节 色彩产生的物理学原理
红色衣服的反射效果
第一节 色彩产生的物理学原理
• 光的传播 • 小孔成像是说明光直线传播最典型的例子
第一节 色彩产生的物理学原理
如果媒介不均匀 则光线因折射而 弯曲，如神奇的 海市蜃楼
第二节 色彩的分类
• 原色，即红、黄、蓝； • 混合色，即由红、黄、蓝三原色以不同比 例混合调配而产生，也称为间色。 • 复色，用间色再调配混合产生的颜色 • 从理论上讲，所有的间色、复色都是由三 原色调和而成。
第一节 对色彩的认识
• 2.古典色彩 • 古典色彩彻底摆脱了原始色彩的单 一和平面性，而依附于光和影的明暗 虚实的变化，以和谐为美，注重微妙 变化，不主张强烈的色彩对比，并服 从于形体和画面的整体色调 。
第一节 对色彩的认识
• 3.现代色彩 • 现代色彩具有更加丰富的诠释和体 现，其风格根据不同的艺术理念呈现 出多元化发展的状态。
第三节 色彩体系
• 世界色彩科学的发展概况。 • 一、色彩体系与色彩科学的发展 • 古希腊时期对色彩的精妙论述，为后世的 色彩研究和色彩科学发展奠定了基础。 • 1．单一色是根据四元素：光、空气、水、 土形成的颜色。 • 2．白、黑以外的颜色由其一种单色混合或 调和时产生。 • 3．黑暗在缺乏光线时产生。
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第一节 色彩产生的物理学原理
可见光谱
第一节 色彩产生的物理学原理
• 二、单色光与复色光 • 单色光，就是经过三棱镜的分解之后，不 会再继续分解的色光。 • 复色光，就是含有两种或两种以上色光的 光线，白光就是全色的复色光。
第一节 色彩产生的物理学原理
多种色光聚合成白光
第一节 色彩产生的物理学原理
第一节 色彩产生的物理学原理
• 一、色彩的产生——光与色 白光经三棱镜 分解后的光谱
第一节 色彩产生的物理学原理
雨过天晴后的彩虹
第一节 色彩产生的物理学原理
色彩是不同波长的光刺激眼睛 的视觉反映，是可见光在不同物体 上的反映。 • 并不是所有的光都有色彩，只 有波长在380—780纳米之间的电 磁波才能引起人的色原色等 量两两相叠加后产 生了三种间色： 红色+黄色=橙色， 黄色+蓝色=绿色， 蓝色+红色=紫色， 其中，橙、绿、 紫就是色料的三 种间色。
第二节 色彩的分类
• （四）复色 • 复色是指间色和原色再继续相互叠加混合， 或者三种以上的颜色相互叠加混合所得到 的色。
第二节 色彩的分类
第一节 对色彩的认识
• （二）色彩的地域性 • 地域的文化差异性构成了各具特色的 色彩文化体系。
第一节 对色彩的认识
色彩的地域性（亚洲、美洲、非洲、欧洲）
第一节 对色彩的认识
• （三）色彩的民族性 • 自古以来，世界上的各民族，由于地 理环境，民族习尚、宗教信仰和审美观点 等条件的差异，表现在对色彩的选择上， 也都有自己喜爱、赞颂或忌讳的一些颜色。
• • • • • 一、色彩构成在艺术设计中的重要性 （一）色彩可以美化生活 （二）色彩可以刺激消费 二、色彩构成在艺术设计中的实践性 色彩构成是艺术设计的基础课程。
第三节 色彩构成与艺术设计
• “smart” 的魔幻彩妆
第二章 色彩原理
• 第一节 色彩产生的物理学原理 • 第二节 色彩的分类（原色、间色、复色、 补色、有彩色无彩色等） • 第三节 设计色彩
第一节 色彩的基本属性
纯度色标
第二节 色彩混合
• 一、加法（色）混合图 加色法混合就是色光的混合，它的特点是： 色光明亮度会随着色光混合量的增加而增加。
第二节 色彩混合
色光对物体的显色影响叫演色性，在 不同色光的照射下被照物体会变幻不同的 色彩效果。
第二节 色彩混合
• 二、减法（色）混合 • 色彩的减法混合也称减色法，各种颜料和 染料的混合就属于减法混合。 • 各种色彩都可以利用三原色混合而成，混 合后的新颜色，增加了对色光的吸收能力， 而反射能力则降低，因而明度、纯度均会 降低，色相也发生变化。
第二节 色彩混合
• 三、中性混合 • （一）色彩旋转混合 • （二）空间混合
第二节 色彩混合
色彩的空间混合
第三节 色彩体系
把色彩三要素按照一定的秩序和内在 联系，立体而又有明确标号地排列到一个 完整而严密的色彩表述体系之中，这种表 述的方法和形式我们称为色彩的体系；该 体系借助三维的空间架构来同时表述出色 相、纯度和明度三者之间的变化关系，我 们简称它为“色立体”
第一节 对色彩的认识
• 一、光与色的关系 • 光是色的源泉，光照射到物体上之 后会产生吸收、反射和透射现象 。
• 二、色彩与视知觉
• 色彩是视觉的第一印象；色知觉 是物理因素和生理因素以及心理因素 的综合反应。
第一节 对色彩的认识
• 色彩感知示意图
第一节 对色彩的认识
• 三、色彩与文化 • （一）色彩的时代性 • 1.原始色彩 • 原始色彩运用的主要特征是单色的运用， 黑、白、红是最常使用的颜色，原始绘画的单 一、粗犷、强烈的色彩特征正是原始人类对色 彩的认知处于朦胧阶段的体现。
第三节 色彩体系
,每一代表色为5的色相位置图
第三节 色彩体系
孟塞尔12色相环
第三节 色彩体系
第三节 色彩体系
孟塞尔色立体水平剖面示意图 孟塞尔色立体色相面
第三节 色彩体系
• 三、奥斯特瓦德表色体系（O.C.S） • 该色立体的色相环以赫林的红、黄、蓝、 绿四原色学说为理论参考，由此在临近的 两色之间增加橙、蓝绿、紫、黄绿四间色， 共计8个主要色。
色彩构成及应用
色彩构成及应用
• • • • • • • • 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 概述 色彩原理 色彩的体系 色彩的心理感知与情感 色彩的对比构成 色彩调和 色彩的肌理 色彩构成在设计中的应用
第一章 概述
• 第一节 对色彩的认识 • 第二节 色彩研究的发展史 • 第三节 色彩构成与艺术设计
第三节 色彩体系
色立体示意图
电脑复制的色相环
第三节 色彩体系
孟塞尔色立体
第三节 色彩体系
第三节 色彩体系
• 二、孟塞尔表色体系(M．C．S) • 在孟氏色立体的色相环中，以红(R)、 黄(Y)、绿(G)、蓝(B)、紫(P)为5个基本色。 在相邻的色相间各增加黄红(YR)、黄绿 (YG)、监绿(BG)、蓝紫(BP)、红紫(RP)， 构成10个主要色相，每个色相又详细分为 10个等份，演绎为100个色相，色相名采用 序号表示
第二节 色彩研究的发展史
英国物理学家托马斯· 杨创建了色觉三色 理论，这种学说认为人眼的锥状细胞是由 红、绿、蓝三种感光细胞组成的，它们有 着各自独立的相对视敏函数曲线； • 德国物理学家马克士威，提出光是不同 波长的电磁波； • 德国大文学家、自然科学家歌德著有 《颜色学》 。