体液调节及实例近三年高考题整理
神经调节和体液调节-2024年高考生物
考前必纠
1.自主神经系统是脊神经的一部分,包括交感神经和副交感神经。
(×)
2.直接刺激传出神经也会引起效应器作出反应,这种反应也属于反射。
(×)
3.没有感觉产生,一定是传入神经受损伤;没有运动产生,一定是传出神经受损伤。 ( × )
4.动作电位时的神经纤维膜内 K+/Na+的值比静息电位时的高。
( ×)
解题技巧
考前必会
本题 A 选项利用教材基础知识解答,其余选项结合题图通过逐项排除法进行判断。每 根神经纤维动作电位的 Smax 与坐骨神经的 Smax 不是同一概念。
考前必会
要领2 下丘脑参与下的血糖、体温、水盐平衡的调节机制
考前必会
【典例 2】 (2022·黄石调研)人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程如下图所示,下
列叙述错．误．的是( A )。
A.刺激传递至下丘脑,再通过神经递质作用于胰 岛 B 细胞使之分泌胰岛素的过程为神经—体液 调节 B.下丘脑→垂体→甲状腺→甲状腺激素的过程,体现了激素的分级调节 C.血糖升高使胰岛素分泌量增加,胰岛素起效果后,会通过相关途径使胰岛素分泌量减少 D.抗体 2 作用于靶细胞上的胰岛素的受体,则该患者体内血糖浓度、胰岛素浓度均可能偏 高
2.激素分泌调节的三种模型
考前必会
考前必会
(1)甲状腺激素、性激素等的分泌调节属于甲类型,即:
(2)抗利尿激素的分泌调节属于乙类型,即由下丘脑合成,经垂体释放。 (3)胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素等的分泌调节属于丙类型,即:
3.分级调节和反馈调节的区别 (1)分级调节:一种分层控制的方式,一般要经过下丘脑→垂体→相关腺体三个等级。 (2)反馈调节:一种系统自我调节的方式,在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为 信息调节该系统的工作。目的是使相应激素含量维持在正常水平。
体液调节高考题
D．神经系统的某些结构也可以释放激素
14．（2021·全国·）下图为人体内血糖的来源和去向示意图，相关叙述正确的是()
A．胰高血糖素的作用结果会影响胰高血糖素的分泌
B．胰岛素主要通过抑制①、②、③过程来使血糖降低
C．一般情况下，X主要为肝糖原，Y主要为肌糖原
D．饥饿状态下，胰高血糖素主要通过促进①过程升高血糖浓度
A．上述调节过程中存在神经-体液调节
B．此过程既有分级调节也有反馈调节
C．下丘脑中既有接受神经递质的受体也有接受肾上腺糖皮质激素的受体
D．下丘脑的神经递质受体和肾上腺糖皮质激素受体相同
12．（2021·全国·）人体在剧烈运动、大量出汗后，因口渴而大量饮水。下列关于此过程内环境发生变化及调节的推断错误的是（）
A．胰岛素是人类发现的第一种动物激素
B．胰岛素是由胰腺腺泡细胞产生的
C．乙组待胰腺腺泡萎缩后取狗的胰腺，是因为胰腺腺泡细胞可以产生消化酶水解胰岛素
D．可以给糖尿病狗饲喂乙组的粗提液来达到降低血糖的目的
9．（2022·全国·）某同学参加一场篮球比赛大量出汗后，因口渴而大量饮水。关于此间发生的内环境变化及调节过程，下列推测合理的是（）
A．运动时，皮肤内毛细血管舒张
B．出汗时，抗利尿激素分泌减少
C．口渴时，大脑皮层渴觉中枢兴奋
D．饮水后，细胞外液渗透压下降
13．（2021·全国·）下列关于人体激素及其调节的叙述，不正确的是（）
A．激素是信息分子，成分都是有机物
B．激素直接参与细胞内的许多代谢活动
C．激素只对相应的靶器官、靶细胞的代谢起调节作用
D．胰岛素也是与受体结合然后进入细胞起作用
2025年高考生物一轮复习之体液调节
2025年高考生物一轮复习之体液调节一．选择题（共15小题）1．从炎热的室外进入冷库后，机体可通过分泌糖皮质激素调节代谢（如图）以适应冷环境。
综合激素调节的机制，下列说法正确的是（）A．垂体的主要功能是分泌促肾上腺皮质激素B．糖皮质激素在引发体内细胞代谢效应后失活C．促肾上腺皮质激素释放激素也可直接作用于肾上腺D．促肾上腺皮质激素释放激素与促肾上腺皮质激素的分泌都存在分级调节2．在北京马拉松比赛42.195km的赛程中，运动员的血糖浓度维持在正常范围，在此调节过程中不会发生的是（）A．血糖浓度下降使胰岛A细胞分泌活动增强B．下丘脑—垂体分级调节使胰高血糖素分泌增加C．胰高血糖素与靶细胞上的受体相互识别并结合D．胰高血糖素促进肝糖原分解以升高血糖3．高原大气中氧含量较低，长期居住在低海拔地区的人进入高原后，血液中的红细胞数量和血红蛋白浓度会显著升高，从而提高血液的携氧能力。
此过程主要与一种激素——促红细胞生成素（EPO）有关，该激素是一种糖蛋白。
下列叙述错误的是（）A．低氧刺激可以增加人体内EPO的生成，进而增强造血功能B．EPO能提高靶细胞血红蛋白基因的表达并促进红细胞成熟C．EPO是构成红细胞膜的重要成分，能增强膜对氧的通透性D．EPO能与造血细胞膜上的特异性受体结合并启动信号转导4．某患者甲状腺激素分泌不足。
经诊断，医生建议采用激素治疗。
下列叙述错误的是（）A．若该患者血液TSH水平低于正常，可能是垂体功能异常B．若该患者血液TSH水平高于正常，可能是甲状腺功能异常C．甲状腺激素治疗可恢复患者甲状腺的分泌功能D．检测血液中相关激素水平可评估治疗效果5．某同学足球比赛时汗流浃背，赛后适量饮水并充分休息。
下列相关叙述错误的是（）A．足球比赛中支气管扩张，消化液分泌增加B．运动所致体温升高的恢复与皮肤血流量、汗液分泌量增多相关C．大量出汗后适量饮用淡盐水，有助于维持血浆渗透压的相对稳定D．适量运动有助于减少和更好地应对情绪波动6．甲状腺激素在肝脏中激活其β受体，使机体产生激素G，进而促进胰岛素分泌。
体液调节及实例近三高考题整理
血糖调节4.(2013江苏单科,30,9分)为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响,某研究小组选取40名健康学生志愿者,按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组,按组别给予相应早餐,并分别于空腹(餐前)和餐后1、2、3小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量,实验期间不食用其他食物,实验结果见下图。
请回答下列问题:(1)不进早餐组2小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态,主要原因是。
(2)在4组实验中,早餐后组血糖浓度升得最快,其主要原因是。
(3)高脂高蛋白组胰岛素水平较高,说明氨基酸和脂肪酸能。
(4)若餐后1小时取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测,不进早餐组(A)、高糖早餐组(B)和高脂高蛋白早餐组(C)的检测结果最可能的是(填序号)。
①A<B<C ②A<C<B③A<B=C ④A=B=C(5)若对进餐组同时检测胰高血糖素含量,那么其变化曲线的峰值出现在胰岛素峰值(在“之前”、“之后”、“同时”中选择),这是因为。
(6)胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节,这与胰岛B细胞的多种受体有关。
下列物质中可被胰岛B细胞受体识别的有(填序号)。
①胰淀粉酶②胰高血糖素③促甲状腺激素④神经递质答案(9分)(1)血糖浓度降低,能量供应不足(2)高糖早餐大量糖类消化水解成葡萄糖后被快速吸收(3)促进胰岛素的分泌(4)④(5)之后胰岛素浓度的升高和血糖浓度的降低会促进胰高血糖素的分泌(6)②④5.(2013课标Ⅱ,30,9分)回答下列问题:(1)清晨静脉取血测定正常人和胰岛B细胞分泌功能不足者的空腹血糖浓度。
空腹时,血糖的来源是和。
(2)空腹抽血后,一次定量饮入高浓度葡萄糖水。
喝糖水后每隔一定时间静脉取血,测定血糖浓度(整个过程中禁食、禁水,不做剧烈运动),发现正常人与胰岛B细胞分泌功能不足者血糖浓度的变化趋势都是先上升,再下降,但下降的速率不同。
下降速率不同的原因是。
高考生物《体液调节与神经调节的关系》真题练习含答案
高考生物《体液调节与神经调节的关系》真题练习含答案1．[2024·浙江1月]越野跑、马拉松等运动需要大量消耗糖、脂肪、水和无机盐等物质。
运动员到达终点时，下列各种激素水平与正常的相比，正确的是()A.抗利尿激素水平高，胰高血糖素水平低B.抗利尿激素水平低，甲状腺激素水平高C.胰岛素水平高，甲状腺激素水平低D.胰岛素水平低，胰高血糖素水平高答案：D解析：越野跑、马拉松等运动后，运动员体内血糖大量消耗，血糖含量降低，胰岛素含量降低，胰高血糖素含量上升，促进肝糖原分解和非糖物质转化为糖；此时，机体代谢旺盛，甲状腺激素水平较高；同时机体大量排汗，导致细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增加。
综上可知，A、B、C错误，D正确。
2．下列关于体温调节、水和无机盐平衡调节的叙述，错误的是()A.炎热环境中皮肤是机体散热的主要器官B.体内失水过多时，仅通过抗利尿激素分泌的增多就能维持平衡C.人体体温、水和无机盐平衡的调节都离不开下丘脑D.人体正常体温以及水和无机盐平衡的维持都离不开神经—体液调节答案：B解析：人体散热的主要器官是皮肤，此外肺通过呼气、大肠通过排便等也能散失部分热量，A正确；体内失水过多时，除了通过抗利尿激素分泌增多以减少尿量外，还要通过饮水等方式来补充水分才能维持水分的平衡，B错误；人体正常体温的维持以及水和无机盐平衡的维持都离不开下丘脑和神经—体液调节，C、D正确。
3．下列关于下丘脑功能的叙述，正确的是()①内环境渗透压的增高使下丘脑某部位产生渴觉②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动③下丘脑中分布有许多神经中枢，如体温调节中枢、呼吸中枢、血糖平衡调节中枢④下丘脑既是重要的神经调节中枢，又是重要的内分泌腺⑤下丘脑能通过神经支配人体器官的活动，如支配肾上腺的分泌活动⑥下丘脑既能接受神经信号的刺激也能接受激素信号的刺激A.①④⑤B．④⑤⑥C.②③⑤D．①③⑥答案：B解析：内环境渗透压的升高，使下丘脑渗透压感受器受到刺激产生神经冲动，通过有关神经传至大脑皮层产生渴觉，①错误；寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过促进垂体分泌促甲状腺激素来促进甲状腺的活动，进而来调节体温，②错误；下丘脑中分布有许多神经中枢，如体温调节中枢、水盐平衡调节中枢、血糖平衡调节中枢，呼吸中枢在脑干，③错误；下丘脑中分布有体温调节中枢、水盐平衡调节中枢、血糖平衡调节中枢等，所以下丘脑是重要的神经调节中枢，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素和抗利尿激素等，所以下丘脑是重要的内分泌腺，④正确；下丘脑能通过神经支配人体器官的活动，如体温调节时支配肾上腺的分泌，⑤正确；下丘脑受大脑皮层的控制，同时还受甲状腺激素的负反馈调节，因此下丘脑既能接受神经信号也能接受激素信号的刺激，⑥正确。
高考生物专题复习题：体液调节
高考生物专题复习题：体液调节一、单项选择题（共6小题）1.正常机体在寒冷环境和炎热环境中都可以通过调节保持体温恒定。
下列有关两种环境下体温调节的叙述错误的是（）A．两种环境下人体下丘脑体温调节中枢都处于兴奋状态B．两种环境下机体通过实现产热和散热的平衡维持体温正常C．两种环境下都可促进甲状腺激素、肾上腺素等激素的释放D．两种环境下都可通过自主神经系统调节血管及汗腺的分泌2.胰岛素抵抗是指胰岛素促进葡萄糖摄取和利用的效率下降的现象。
以往研究显示，未知应激因素引起的胰岛素抵抗可导致补偿性高胰岛素血症。
某团队新发现，APT1酶功能的丧失亦可导致高胰岛素血症，具体机理如图所示。
下列说法错误的是（）A．胰岛素受体功能缺失或表达量下降可能导致胰岛素抵抗B．胰岛素抵抗引起高胰岛素血症时，机体血糖含量可能正常C．APT1酶也通过引起胰岛素抵抗进而诱发高胰岛素血症D．APT1酶可通过影响Scamp1的功能减少胰岛素的释放量3.侏儒症患者生长迟缓，身材矮小，病因是患者幼年时生长激素分泌不足。
呆小症患者不但身材矮小，而且智力低下，病因是患者幼年时甲状腺激素分泌不足。
下列关于两类疾病及两种激素的说法，正确的是（）A．两类疾病患者都可在幼年时口服相应的激素来缓解症状B．呆小症患者可以说明激素能影响神经系统的发育C．两种激素的分泌都存在分级调节和反馈调节机制D．两种激素分泌后都只能运输到相应的靶细胞4.人体抗利尿激素的水平取决于血浆渗透压，而醛固酮的水平与血钠含量有关，同时两种激素的分泌也受到循环血量的调控，当血量减少时，两种激素的分泌量都增加。
下图为一次饮1000mL清水和1000mL生理盐水的甲、乙个体内排尿率随时间变化曲线。
下列关于甲乙个体的生理变化说法正确的是（）A．甲个体内由垂体释放的抗利尿激素减少而乙恒定不变B．乙个体肾小管集合管受体与醛固酮结合而甲不需要C．甲乙个体都需通过调节尿量及尿的成分实现水盐平衡D．甲乙个体的血浆渗透压在a操作后半小时内保持不变5.正常成年人空腹血糖3.9~6.1mmol/L，餐后2小时血糖<7.8mmol/L时为正常血糖浓度。
专题25 体液调节(解析版)
专题25 体液调节1．（2021·江苏·高考真题）如图表示人体胃肠激素的不同运输途径，相关叙述正确的是（）A．胃肠激素都在内环境中发挥作用B．内分泌腺细胞不可能是自身激素作用的靶细胞C．图中组织液含有激素，淋巴因子、尿素等物质D．不同胃肠激素的作用特异性主要取决于不同的运输途径【答案】C【解析】A、胃肠激素有的在消化道里起作用，A错误；B、性腺属于内分泌腺，它所分泌的激素可以作用于自身，B错误；C、组织液属于内环境，内环境有激素、淋巴因子、尿素等物质，C正确；D、不同胃肠激素的作用特异性取决于靶细胞上受体的特异性，激素一般是通过体液循环进行运输的，D 错误。
故答案为：C2．（2022·湖北·高考真题）北京冬奥会期间，越野滑雪运动员身着薄比赛服在零下10℃左右的环境中展开激烈角逐，关于比赛中运动员的生理现象，下列叙述正确的是（）A．血糖分解加快，储存的A TP增加，产热大于散热B．血液中肾上腺素含量升高，甲状腺激素含量下降，血糖分解加快C．心跳加快，呼吸频率增加，温度感受器对低温不敏感而不觉得寒冷D．在运动初期骨骼肌细胞主要通过肌糖原分解供能，一定时间后主要通过肝糖原分解供能【答案】C【解析】A、机体内的ATP与ADP的转换处在动态平衡中，运动期间需要大量能量，血糖分解加快，A TP 和ADP的转化速率加快，但储存的ATP基本不变，且产热等于散热，A错误；B、甲状腺激素促进新陈代谢，加速体内物质分解，血液中肾上腺素含量升高，甲状腺激素含量上升，血糖分解加快，细胞代谢速率加快，B错误；C、越野滑雪运动员身着薄比赛服在零下10℃左右的环境中展开激烈角逐，心跳加快，呼吸频率增加，细胞代谢速率加快，运动员基本不觉得寒冷，说明温度感受器对低温不敏感，C正确；D、在运动的初期骨骼肌细胞主要通过分解肌糖原供能，一定时间后需要摄取血糖作为能源补充，一般情况下不会分解肝糖原功能，D错误。
专题15体液调节-五年(2019-2023)高考生物真题分项汇编(原卷版)
专题15 体液调节考点1 激素调节的过程〖2023年高考真题〗1．（2023·北京·统考高考真题）甲状腺激素的分泌受下丘脑垂体甲状腺轴的调节，促甲状腺激素能刺激甲状腺增生。
如果食物中长期缺乏合成甲状腺激素的原料碘，会导致（）A．甲状腺激素合成增加，促甲状腺激素分泌降低B．甲状腺激素合成降低，甲状腺肿大C．促甲状腺激素分泌降低，甲状腺肿大D．促甲状腺激素释放激素分泌降低，甲状腺肿大2．（2023·山东·高考真题）脊髓、脑干和大脑皮层中都有调节呼吸运动的神经中枢，其中只有脊髓呼吸中枢直接支配呼吸运动的呼吸肌，且只有脑干呼吸中枢具有自主节律性。
下列说法错误的是（）A．只要脑干功能正常，自主节律性的呼吸运动就能正常进行B．大脑可通过传出神经支配呼吸肌C．睡眠时呼吸运动能自主进行体现了神经系统的分级调节D．体液中CO2浓度的变化可通过神经系统对呼吸运动进行调节3．（2023·山东·高考真题）肾上腺皮质分泌的糖皮质激素（GC）能提高心肌细胞肾上腺素受体的表达水平。
体内GC的分泌过程存在负反馈调节。
作为药物服用时，血浆中高浓度的GC能抑制淋巴细胞的增殖、分化。
下列推断正确的是（）A．GC可用于治疗艾滋病B．GC分泌增加不利于提高人体的应激能力C．GC作为药物长期服用可导致肾上腺皮质萎缩D．促肾上腺皮质激素释放激素可直接促进GC的分泌4．（2023·湖南·统考高考真题）甲状旁腺激素（PTH）和降钙素（CT）可通过调节骨细胞活动以维持血钙稳态，如图所示。
下列叙述错误的是（）C．①②表明肝脏没有足够的丙酮酸来转化成葡萄糖D．③表明机体生成的葡萄糖增多，血糖浓度持续升高9．（2023·湖北·统考高考真题）2023年4月，武汉马拉松比赛吸引了全球约26000名运动员参赛。
赛程中运动员出现不同程度的出汗、脱水和呼吸加深、加快。
高考生物体液调节梳理汇总(新教材学生版)
第三章体液调节第 1 节激素与内分泌系统1.P44问题探讨：侏儒症患者的症状是生长迟缓，身材矮小，病因是悲者幼年时生长激素分泌不足。
讨论（1）如果在侏儒症患者成年时给他们注射生长激素，他们的症状能缓解吗?为什么?（2）有的青少年觉得自己长得不够高，想去注射生长激素。
你赞同这种想法吗?说出你的理由。
2.P45思考· 讨论：促胰液素的发现资料1：囿于定论的沃泰默胰腺能分泌胰液。
胰液通过导管注人小肠，其中的酶用来消化食物。
胰液的分泌是如何调节的呢?在19世纪，学术界普遍认为，胃酸(主要成分为盐酸)刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。
法国学者沃泰默通过实验发现:把稀盐酸注人狗的上段小肠肠腔内，会引起胰腺分泌胰液。
若直接将稀盐酸注人狗的血液中则不会引起胰液的分泌。
他进而切除了通向该段小肠的神经，只留下血管，再向小肠内注人稀盐酸，发现这样仍能促进胰液分泌。
他对这结果的解释是:这是一个十分顽固的反射。
之所以说它顽固，是由于小肠上微小的神经难以剔除干净。
资料2：另辟蹊径的斯他林和贝利斯英国科学家斯他林和贝利斯读了沃泰默的论文，却大胆地作出了另一种假设:这不是反射而是化学调节一在盐酸的作用下，小肠黏膜细胞可能产生了一种化学物质，这种物质进人血液后，随血流到达胰腺，引起胰液的分泌。
1902年，为了验证这一假设，他们把，狗的一段小肠剪下，刮下黏膜，将稀盐酸加人黏膜磨碎，并制成提取液。
将提取液注射到同一条狗的静脉中，发现能促进胰腺分泌胰液。
这证明他们的假设是正确的。
他们把小肠黏膜分泌的这种化学物质称作促胰液素。
资料3：巴甫洛夫的感慨俄国生理学家巴甫洛夫是近代消化生理学的奠基人、诺贝尔奖获得者。
他和他的学生们在消化腺的神经调节方面做了大量研究，他们也曾认为小肠中盐酸导致胰液分泌属于反射。
斯他林和贝利斯的发现与他们的结论大相径庭，于是他们重复做了实验，结果却与斯他林和贝利斯的一模-一样。
巴甫洛夫对学生深表遗憾地说:“自然，人家是对的。
高考生物专题复习-专题十八体液调节及其与神经调节的关系-考点三-高考真题(附答案)
专题十八体液调节及其与神经调节的关系考点三体温调节与水盐平衡调节1.(2022浙江6月选考,14,2分)大雪纷飞的冬天,室外人员的体温仍能保持相对稳定,其体温调节过程如图所示。
下列叙述错误的是()A.寒冷刺激下,骨骼肌不由自主地舒张以增加产热B.寒冷刺激下,皮肤血管反射性地收缩以减少散热C.寒冷环境中,甲状腺激素分泌增加以促进物质分解产热D.寒冷环境中,体温受神经与体液的共同调节答案A寒冷刺激下,骨骼肌不由自主地收缩以增加产热,A错误;寒冷刺激下,皮肤血管反射性地收缩,血流量减少,以减少散热,B正确;寒冷环境中,甲状腺激素、肾上腺素等激素分泌增加,以促进物质分解,增加产热,C正确;寒冷环境中,人体的体温既受神经系统的调节,也受内分泌系统的调节,D正确。
2.(2022山东,18,3分)(不定项)人体通过多种调节机制保持体温的相对稳定。
下列说法正确的是()A.寒冷环境下,参与体温调节的传出神经中既有躯体运动神经,也有内脏运动神经B.寒冷环境下,肾上腺皮质分泌的肾上腺素增加,使代谢活动增强,产热增加C.炎热环境下,皮肤血管收缩,汗腺分泌增多,从而增加散热D.炎热环境下,若呼吸运动频率和幅度增加过高且持续过久,可导致内环境pH上升答案AD寒冷环境下,皮肤血管收缩,血流量减少,汗腺分泌减少,散热减少,肌肉和肝等产热增加,人体主动增加衣物,故相应的传出神经中既有躯体运动神经,也有内脏运动神经,A正确;肾上腺素是由肾上腺髓质分泌的,B错误;炎热环境下,皮肤血管舒张,汗腺分泌增多,从而增加散热,C错误;呼吸运动频率和幅度增加过高且持续过久,人体CO2排出过多,可使内环境的pH在一定范围内上升,使人体发生呼吸性碱中毒,D正确。
知识拓展呼吸性碱中毒:血液中O2含量降低引起过度通气,使大量CO2排出体外,内环境的pH在一定范围内上升,可造成呼吸性碱中毒。
3.(2022湖北,8,2分)奋战在抗击新冠疫情一线的医护人员是最美逆行者。
2024届高三生物一轮专题复习27：体液调节(附答案)
专题复习27：体液调节一、选择题：每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求。
1.下列有关血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度与人血浆中葡萄糖浓度的说法，正确的是()A.当有大量的葡萄糖进入血浆时，胰岛就会减少胰高血糖素的分泌B.当某人在数小时内不进食时，胰岛就会增加胰岛素的分泌C.高浓度的胰高血糖素会刺激肌肉细胞中肌糖原分解成葡萄糖进入血浆D.高浓度的胰岛素刺激肝脏细胞分解糖原2.如图为甲、乙两人饭后测定血糖浓度的变化情况，相关叙述正确的是()A.由曲线可知乙为低血糖患者B.甲可能有多饮多尿症状C.乙在进食1 h内可检测到尿糖D.可通过口服胰岛素来降低甲的血糖3.下列关于体温调节的叙述，正确的是()A.体温调节与大脑皮层无关B.温觉感受器只分布在内脏器官C.人在寒冷环境中打寒战是立毛肌收缩的结果D.炎热环境中人大量排汗，通过汗液蒸发带走热量4.将室温(25 ℃)饲养的某种体温为37 ℃的哺乳动物(甲)放入41 ℃环境中1 h，结果发现该动物的静卧行为明显减少，焦虑不安行为明显增加。
下列分析不正确的是()A.动物甲维持体温所需热量主要来自细胞呼吸B.41 ℃环境中动物甲分泌的肾上腺素会增加C.41 ℃环境中动物甲皮肤的毛细血管收缩D.若将动物甲置于5 ℃的环境中其耗氧量会增加5.下列关于人体内水分代谢的说法，正确的是()A.大量饮水后，抗利尿激素分泌增加，肾小管和集合管对水的重吸收增加B.尿液充盈时，脊髓排尿中枢产生尿意C.脊髓排尿中枢受大脑高级中枢的控制，这属于分级调节D.吃的食物过咸，细胞外液渗透压升高，下丘脑产生渴觉6.图示为与甲状腺激素(TH)的合成和分泌相关的结构，据图分析，下列说法不正确的是()A.下丘脑释放较多的GHRIH可抑制垂体释放促甲状腺激素释放激素B.图中A、B、C三种结构分别代表下丘脑、垂体、甲状腺C.若人体产生的某种免疫球蛋白可与TSH竞争甲状腺细胞膜上的受体，这属于自身免疫病D.TH的分泌除了受应激刺激、寒冷的分级调节控制外，还受到交感神经的直接支配7.下图为人体某器官中血液的流动情况示意图，①②表示物质，①促进或抑制②的产生，②产生后将释放到血液中。
体液调节高考知识点
体液调节高考知识点体液调节是生物体内一种重要的代谢调节机制，它可以维持生物体内外环境的相对稳定，促进正常的生理功能。
在高考生物考试中，体液调节是一个常见的重要知识点。
下面将介绍体液调节的概念、机制和影响因素等内容。
一、概念体液调节是指生物体通过调整体内液体中的渗透压和离子浓度等参数，维持体内外环境的相对稳定。
其主要机制包括神经系统的调控和内分泌系统的调节。
二、机制1. 神经系统调控体液调节神经系统通过感知环境刺激，并产生相应的神经信号，调节体液调节的过程。
典型的例子是口渴感的产生与解除。
当体内水分不足时，感受器会向大脑发送信号，刺激大脑产生口渴感，从而促使人们寻找水源，摄入水分以补充体液。
2. 内分泌系统的调节内分泌系统通过激素的释放和作用来调节体液调节。
激素如抗利尿激素和促利尿激素等，可以调节体内水分和溶质的平衡。
例如，当体内血浆渗透浓度过高时，肾脏会释放抗利尿激素，促使肾小管重吸收水分，降低尿液的排出量，进而提高体内水分的浓度。
三、影响因素体液调节受到许多因素的影响，包括环境温度、运动强度、盐分摄入量等。
1. 环境温度在高温环境下，人体会大量出汗以降低体温。
这样会导致体液中水分的减少，引起体内水分不足，进而刺激体液调节的机制。
相反，低温环境下，人体的出汗量减少，导致体内水分的积累，也会影响体液调节。
2. 运动强度运动会导致体内大量的水分流失，因此在剧烈运动后，人们通常会感到口渴。
体液调节机制会通过增加尿液排出量和促进体内水分的吸收，来恢复体内水分的平衡。
3. 盐分摄入量盐分的摄入量过高或过低，都会影响体液调节机制的正常运行。
过高的盐分摄入会导致体内溶质浓度的增加，刺激抗利尿激素的释放；过低的盐分摄入则会导致体内溶质浓度的降低，刺激促利尿激素的释放。
综上所述，体液调节是生物体保持内外环境稳定的重要机制。
通过神经系统和内分泌系统的相互作用，生物体可以感知和适应外界环境的变化，保持体内水分和溶质的平衡。
第3章 体液调节(答案版)-备战2024年高考生物必背知识清单
第三章体液调节第一节激素和内分泌系统1.促胰液素的发现（人们发现的第一种激素是促胰液素）（1）沃泰默实验（重在理解）①实验假设：胰液的分泌受神经调节的控制。
19世纪，学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。
②实验过程及分析实验过程(填“分泌/不分泌”)实验分析a.稀盐酸──→注入小肠肠腔→胰腺分泌胰液b.稀盐酸──→注入血液→胰腺不分泌胰液c.稀盐酸──→注入小肠肠腔(去除神经，只留血管)→胰腺分泌胰液实验中用稀盐酸代替胃酸，刺激小肠a 与b 、b 与c 对照，说明刺激小肠时才能促进胰腺分泌胰液；a 与c 对照，说明小肠内神经的有无不影响(影响/不影响)胰液分泌③实验结论：将稀盐酸注入小肠肠腔内引起胰液分泌是一个十分顽固的神经反射。
实验评价：研究思路正确，但解释错误，坚持认为促进胰液分泌是一个神经反射过程。
（2）斯他林和贝利斯实验（重在理解）①假设：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，随血流到达胰，引起胰液的分泌。
②实验验证过程设置对照组：排出稀盐酸、小肠黏膜自身成分对实验结果的干扰。
稀盐酸──→注入同一条狗的静脉──→结果胰腺不分泌胰液小肠黏膜──→研磨提取液──→注入同一条狗的静脉──→结果胰腺不分泌胰液③实验分析：三组实验对照，说明小肠产生了一种化学物质，随血流到达胰腺，引起胰液分泌。
④实验结论：在稀盐酸作用下，小肠黏膜产生了促胰液素，引起胰液的分泌。
（3）激素调节：由内分泌器官或细胞分泌的化学物质—激素进行调节的方式，就是激素调节。
（4）人们发现的第一种激素是促胰液素，由小肠粘膜分泌，是斯他林和贝利斯发现并命名的。
2.内分泌系统的组成和功能人和高等动物体内都分布着许多能分泌物质的腺体。
（1）内分泌腺与外分泌腺①内分泌腺:无导管，其分泌物（统称激素）直接进入腺体的毛细血管，再通过血液循环运送到全身各处。
②外分泌腺:有导管，其分泌物通过导管排出去（消化道、体外）。
三年高考生物真题汇总《体液调节》
三年高考生物真题汇总《体液调节》1.（2021·6浙江月选考）下列关于人体性激素的叙述，错误的是（）A.雌激素可抑制女性皮下脂肪的积聚B.睾酮是维持男性第二性征的重要条件 C.雌激素可促进配泡的生长和卵子的成熟D.睾酮不足会影响男性的机体代谢率【答案】A【解析】A教材知识：雌激素引发女性第二性征，包括乳腺的生长、皮下脂肪的积聚（特别是在臀部和乳房）等。
2．（2021·1月浙江选考）胰岛素和胰高血糖素是调节血糖水平的重要激素。
下列叙述错误的是（）A．胰岛素促进组织细胞利用葡萄糖B．胰高血糖素促进肝糖原分解C．胰岛素和胰高血糖素在血糖水平调节上相互对抗D．血糖水平正常时，胰岛不分泌胰岛素和胰高血糖素【答案】D【分析】在机体的血糖调节中，胰岛素是已知的唯一能降低血糖浓度的激素，其作用是加速组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖，还能抑制肝糖元的分解和非糖物质的转化，从而降低血糖水平；胰高血糖素能促进肝糖元分解和非糖物质的转化，从而升高血糖水平。
【详解】A、胰岛素能促进肝细胞、肌肉细胞、脂肪细胞等组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，A正确；B、胰高血糖素能促进肝糖元分解和非糖物质转化成葡萄糖，促使葡萄糖释放进血液中，使血糖升高，B正确；C、胰岛素具有降低血糖浓度的作用，胰高血糖素具有升高血糖浓度的作用，二者在血糖水平调节上相互对抗，C正确；D、血糖水平正常时，胰岛仍会分泌一定量的胰岛素和胰高血糖素，使机体内二者浓度维持相对稳定状态，D错误。
故选D。
3．（2021·河北高考真题）血糖浓度升高时，机体启动三条调节途径：①血糖直接作用于胰岛B细胞；②血糖作用于下丘脑，通过兴奋迷走神经（参与内脏活动的调节）支配胰岛B细胞；③兴奋的迷走神经促进相关胃肠激素释放，这些激素作用于胰岛B细胞。
下列叙述错误的是（）A．①和②均增强了胰岛B细胞的分泌活动B．②和③均体现了神经细胞与内分泌细胞间的信息交流C．①和③调节胰岛素水平的方式均为体液调节D．血糖平衡的调节存在负反馈调节机制【答案】C【分析】分析题干，血糖浓度升高时的三条调节途径，第一条是体液调节，后两条都是神经体液调节。
高考生物专题复习《体液调节与神经调节的关系》真题练习含答案
高考生物专题复习《体液调节与神经调节的关系》真题练习含答案一、选择题1．(2024·河北衡水中学高三一模)当动脉血中的H＋浓度升高时，外周化学感受器因H＋进入细胞而受到刺激并产生兴奋，兴奋经传入神经传到呼吸中枢，引起呼吸加深加快，肺通气量增加；当H＋浓度降低时，呼吸运动受到抑制，肺通气量减少。
临床上给患者输入O2时，往往使用含有5%左右的CO2的混合气体。
下列叙述错误的是()A．H＋可作为体液因子对细胞、组织和器官的功能起调节作用B．呼吸中枢位于脑干，脑干是连接脊髓和脑其他部分的重要通路C．动脉血中的H＋浓度升高引起呼吸加深加快的过程属于神经调节D．神经调节中CO2浓度的变化会刺激相关感受器，从而对呼吸运动进行调节2．(2024·新乡高三模拟)下列有关神经调节和体液调节的说法，正确的是()A．神经调节的信号有电信号和化学信号，而激素调节仅有化学信号B．神经调节的结果是使效应器作出反应，而激素调节的结果是使靶细胞的生理活动发生改变，神经调节的作用范围较广泛C．在人与高等动物生命活动调节过程中，体液调节起主导作用D．所有生物都同时存在神经调节和体液调节3．(2024·常州前黄高级中学高三模拟)人在饥寒交迫时的生理变化如图所示(字母表示人体的某些结构，数字表示调节过程)。
下列分析中正确的是()A．①调节的结果是皮肤血管收缩、汗腺分泌增多B．激素丙也能起到激素丁在图中的作用效果C．激素丙含量低时对激素甲的合成分泌过程促进作用加强D．机体受到寒冷刺激会通过反射活动使a产生冷觉4．(2024·重庆渝中区高三三模)临床上，发热是指在致热源的作用下，机体体温调节中枢的“调定点”上移而引起的一种高水平体温调节活动。
如图表示人感染流感病毒后致热源导致人发热时体温调节的变化，据图分析，下列说法正确的是()A．致热源刺激后，在大脑皮层体温调节中枢的控制下，体温“调定点”上移B．①阶段，甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，两者增加的调节方式完全相同C．当体温稳定在39 ℃时，机体的产热量显著多于机体的散热量D．②阶段，人体血管舒张、皮肤血流量增多，汗腺分泌也增加5．如图表示人体血液流经肾脏部位的简要示意图，下列叙述正确的是()A．当血钠含量升高时，醛固酮的分泌量增加，肾小管和集合管对Na＋的重吸收减少B．抗利尿激素作用的靶细胞包括肾小管和集合管细胞C．血液中的血细胞、蛋白质、无机盐等不会进入肾小囊D．饮水不足时细胞外液渗透压降低，肾小管重吸收水的能力增强6．(2024·龙岩高三三模)热射病(重症中暑)是一种因高温引起的人体体温调节功能失调的致命性疾病，患者体内热量过度积蓄，导致核心温度迅速升高，从而引发器官功能障碍。
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血糖调节
4.(2013江苏单科,30,9分)为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响,某研究小组选取40名健康学生志愿者,按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组,按组别给予相应早餐,并分别于空腹(餐前)和餐后1、2、3小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量,实验期间不食用其他食物,实验结果见下图。
请回答下列问题:
(1)不进早餐组2小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态,主要原因是。
(2)在4组实验中,早餐后组血糖浓度升得最快,其主要原因是。
(3)高脂高蛋白组胰岛素水平较高,说明氨基酸和脂肪酸能。
(4)若餐后1小时取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测,不进早餐组(A)、高糖早餐组(B)和高脂高蛋白早餐组(C)的检测结果最可能的是(填序号)。
①A<B<C ②A<C<B
③A<B=C ④A=B=C
(5)若对进餐组同时检测胰高血糖素含量,那么其变化曲线的峰值出现在胰岛素峰值(在“之前”、“之后”、“同时”中选择),这是因为。
(6)胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节,这与胰岛B细胞的多种受体有关。
下列物质中可被胰岛B细胞受体识别的有(填序号)。
①胰淀粉酶②胰高血糖素
③促甲状腺激素④神经递质
答案(9分)
(1)血糖浓度降低,能量供应不足
(2)高糖早餐大量糖类消化水解成葡萄糖后被快速吸收
(3)促进胰岛素的分泌
(4)④
(5)之后胰岛素浓度的升高和血糖浓度的降低会促进胰高血糖素的分泌
(6)②④
5.(2013课标Ⅱ,30,9分)回答下列问题:
(1)清晨静脉取血测定正常人和胰岛B细胞分泌功能不足者的空腹血糖浓度。
空腹时,血糖的来源是和。
(2)空腹抽血后,一次定量饮入高浓度葡萄糖水。
喝糖水后每隔一定时间静脉取血,测定血糖浓
度(整个过程中禁食、禁水,不做剧烈运动),发现正常人与胰岛B细胞分泌功能不足者血糖浓度的变化趋势都是先上升,再下降,但下降的速率不同。
下降速率不同的原因是。
(3)胰岛B细胞分泌的激素是在该细胞的和这两种细胞器中进行加工的。
答案(9分)
(1)肝糖原的分解(1分) 非糖物质转化(2分)
(2)胰岛素可促进血糖进入细胞和被利用,胰岛B细胞功能不足者胰岛素分泌不足,所以血糖浓度下降较慢(4分,其他合理答案也给分)
(3)内质网高尔基体(每空1分,共2分)
水盐平衡调节
2.(2013山东理综,24,9分)长跑比赛中,运动员体内多种生理过程发生了改变。
(1)机体产热大量增加,通过神经调节,引起皮肤和汗腺分泌增强,导致散热加快以维持体温的相对恒定。
这一调节过程的中枢位于。
(2)机体大量出汗导致失水较多,刺激渗透压感受器,引起垂体释放,继而促进,以维持体内的水盐平衡。
(3)机体血糖大量消耗的主要途径是,此时骨骼肌细胞的直接供能物质是。
血糖含量降低时,胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加,肾上腺髓质分泌的增加,使血糖快速补充。
(4)比赛结束后,运动员可适量补充水分以消除由于中渗透压升高引起的渴感,还可通过积极放松的方式缓解因肌肉细胞中积累过多造成的肌肉酸痛。
答案(1)毛细血管舒张下丘脑(2)抗利尿激素(或ADH) 肾小管、集合管重吸收水
(3)氧化分解(或氧化分解供能) ATP(或三磷酸腺苷) 肾上腺素 (4)细胞外液乳酸
3.(2013广东理综,27,16分)下丘脑体温调节中枢的冷敏神经元和热敏神经元放电频率因体温变化而相应改变如图,正常情况下C、W曲线交于点S,此点对应的温度为正常体温。
(1)由图可知,当体温低于正常值时,冷敏神经元的放电频率热敏神经元的放电频率,此时人体感觉到冷,随即通过调节,增加、减少,使体温回升至正常。
(2)人体感染流感病毒后点S右移,出现发热。
若体温持续偏高会导致内环境稳态,需要采取降温措施。
答案(1)高于神经与体液产热量散热量(2)失调
激素调节（神经体液联系）
2.(2013浙江理综,31,12分)某同学为研究甲状腺的功能,提出以下实验思路:
①将若干只未成年小鼠分为2组:
甲组:不切除甲状腺(假手术) 乙组:切除甲状腺
②实验开始时和实验中每隔一段时间,分别测定每只小鼠的耗氧量和体长,并记录。
③对测得的数据进行统计分析。
(要求与说明:假手术指手术但不切除甲状腺;耗氧量用单位时间的氧气消耗量表示;实验持续时间合适;实验条件均适宜)
请回答:
(1)实验目的是。
(2)预测实验结果(在以下坐标系中用耗氧量和体长变化的示意曲线表示)
(3)分析与讨论
①用耗氧量作为检测指标的依据是。
②切除甲状腺后,小鼠体长变化的原因是。
③上述分组时,还可增设丙组作为实验组,丙组: 。
答案(12分)(1)研究甲状腺激素对小鼠新陈代谢和生长发育(或耗氧量和体长)的影响
(2)
(3)①甲状腺激素促进新陈代谢,此过程需消耗氧
②甲状腺激素缺乏,小鼠生长发育停滞
③切除甲状腺、给予甲状腺激素(或不切除甲状腺、给予甲状腺激素)
3.(2013海南单科,27,8分)如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图,其中A、B和C表示三种不同的激素。
回答下列问题:
(1)A、B和C三种激素的名称依次是。
(2)当机体受到某种刺激时,血液中C的含量增加,则机体的产热量会,成年个体神经系统的兴奋性会。
(3)怀孕母亲缺碘时,C分泌量下降,通过反馈调节,使A和B的分泌量,结果甲状腺增生,胎儿的发育会受到影响,尤其的发育受到的影响最大。
反馈调节是指。
答案(8分)(1)促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素(3分)
(2)增加增强(每空1分,共2分)
(3)增加(1分) 脑(1分,其他合理答案也给分) 一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作(1分,其他合理答案也给分)。