大学英语六级考试阅读理解分析与对策
英语六级阅读题型解析与技巧
英语六级阅读题型解析与技巧英语六级阅读是考察学生阅读理解能力的重要部分，也是考试中最难的一个部分。
为了帮助大家更好地应对英语六级阅读题，本文将对阅读题型进行解析，并提供一些解题技巧。
一、仔细阅读题仔细阅读题是英语六级阅读中最常见的题型。
这类题目要求考生仔细阅读一篇短文，然后回答相关问题。
解答这类题目时，首先需要容易理解文章的主旨和要点，然后再根据问题定位到相关信息，最后进行答题。
在解答此类题目时，需要注意以下几个技巧：1. 认真阅读题目和选项。
题目和选项中的关键词可能会出现在文章中，所以要仔细阅读并理解每个选项的含义。
2. 注意词义的转换。
有时候，文章中的词义可能和问题中的词义不完全一致，需要学生能够准确地理解词义并进行推断。
3. 利用排除法。
如果遇到难题，可以尝试排除明显错误的选项，从而缩小答案的范围。
二、干扰项题干扰项题是英语六级阅读中比较常见的一种题型。
这类题目在文章中设置了一些与问题相关的干扰信息，考生需要通过区分干扰信息和相关信息来正确回答问题。
1. 理解问题。
在回答问题之前，首先要明确问题所询问的内容，从而更好地定位到有关信息。
2. 排除干扰。
通过与选项进行对比，可以排除那些明显与问题无关的干扰信息。
3. 注意细节。
有时候问题会针对文章中的细节进行提问，需要考生细致观察并提取相关细节。
三、推理判断题推理判断题要求考生根据文章中的信息进行推理和判断。
考生需要根据文章中的线索和内容进行合理的推理。
解答此类题目时，可以采用以下技巧：1. 注意文章的逻辑关系。
通过分析文章中的因果关系、转折关系等可以帮助理解文章并进行推理。
2. 多角度思考。
在回答推理题时，可以尝试从不同的角度考虑问题，找出可能的答案。
3. 注意文章的语气。
有时候文章的语气会透露出一些信息，可以根据这些信息进行推理和判断。
四、主旨题主旨题要求考生理解文章的主旨和中心思想。
考生需要通过阅读全文，抓住文章的核心内容。
1. 整体把握文章。
四六级阅读理解常见错误分析与解决方法
四六级阅读理解常见错误分析与解决方法阅读理解是英语四六级考试中的重要部分，也是考生们普遍感到困难的一项内容。
在阅读理解中，经常会出现一些常见的错误，例如理解偏差、选项混淆、词汇陷阱等。
本文将对这些错误进行分析，并提供相应的解决方法，帮助考生们在阅读理解中取得更好的成绩。
错误一：理解偏差在阅读理解中，理解偏差是一个常见的问题。
考生们往往只看到文章表面上的字面意思，而无法深入理解作者的意图和观点。
这导致了对于文章的主旨和细节把握不准确，影响了答案的选择。
解决方法：正确的理解应该基于整个文章的语境，并注重从文章中找出信息的关联性与联系。
学会利用关键词和句子之间的逻辑关系，如因果关系、对比关系、并列关系等，帮助理解文章中的内容。
在阅读过程中要多思考，尤其关注文章的段落开头和结尾，以及关键转折点的表达方式，从而更好地把握文章的中心思想。
错误二：选项混淆考生们在做阅读理解题时，往往会遇到选项之间含义相近、表述相似的情况，导致选择混乱，无法准确找到正确答案。
解决方法：遇到选项混淆时，可以尝试先排除明显错误的选项，然后再对剩下的选项进行比较分析。
注意细节的差异，尤其是关键词的使用和语法结构的不同。
此外，对于与文章主旨无关或无法通过文章推断得出的选项，可以优先排除。
错误三：词汇陷阱阅读理解题中常会出现一些生词或词组，考生们对其含义不清楚，从而陷入理解困境。
这对于词汇量较小或关注力较弱的考生来说是一个挑战。
解决方法：提高词汇量是解决这个问题的关键。
考生可以通过背单词和阅读大量英文原文来积累词汇。
此外，在做题过程中，对于不认识的词汇可以通过上下文推测词义，或者通过其他选项中的关键词进行反推。
养成在做题时查字典的良好习惯，可以帮助增加对生词的理解和掌握。
错误四：时间管理不当阅读理解需要在有限的时间内完成，而一些考生在时间管理上常常出现问题，导致未能全面阅读文章或匆忙作答，从而造成错误。
解决方法：合理的时间管理对于提高阅读理解能力至关重要。
解析四六级考试阅读部分的技巧和方法
解析四六级考试阅读部分的技巧和方法考试是每个学生都要面对的重要环节，尤其是四六级考试的阅读部分，对于很多学生来说是难以逾越的一座山。
然而，只要掌握一些技巧和方法，就能在考试中游刃有余地应对阅读题。
本文将为你详细介绍解析四六级考试阅读部分的技巧和方法。
第一部分：了解试题类型在应对阅读部分之前，了解试题类型非常重要。
四六级考试的阅读部分通常包括填空题、判断题、选择题等多个类型。
每种类型的题目都有其独特的解题方法和技巧。
因此，在备考过程中，你需要熟悉各种试题类型，掌握不同类型题目的解题思路。
第二部分：提升词汇量和阅读速度词汇量是阅读理解的基础，所以要提高四六级阅读水平，首先要加强词汇的积累。
可以通过扩大阅读量、背诵单词以及做一些与词汇相关的练习来提高词汇量。
另外，阅读速度也要加快，否则在有限时间内完成大量阅读是非常困难的。
通过做一些阅读速度训练，如口头朗读、逐渐减少阅读原文时的扫视时间等方法，可以有效提高阅读速度。
第三部分：答题技巧1. 先读题目，再读文章在开始阅读文章之前，先阅读题目，这有助于你快速找到关键信息。
通过读题你能知道接下来要阅读的文章在寻找哪些内容，因此可以更快地定位答案。
2. 抓住关键词在阅读过程中，抓住文章中的关键词是非常重要的。
关键词通常可以帮助你理解文章的主题、结构和观点。
不要被文章的累赘细节所迷惑，而是专注于找到与题目相关的关键词。
3. 排除干扰选项在选择题中，经常会有干扰选项。
你可以通过排除那些明显不符合文章内容的选项，从而缩小答案的范围。
记住，正确答案总是与文章相一致的。
4. 注意限定词和转折词限定词和转折词在阅读理解中起着重要的作用。
限定词如"only"、"always"等可以改变句子的意思，转折词如"but"、"however"等往往连接相反的观点。
当遇到这样的词语时，要特别注意其在文章中的作用，以避免误解。
2021年12月大学英语六级阅读长篇文章真题及答案分析
2021年12月大学英语六级阅读长篇文章真题及答案分析2021年12月的大学英语六级考试是许多考生期待已久的一场考试，其中阅读长篇文章是考试中的重要部分。
本文将针对2021年12月大学英语六级阅读长篇文章的真题进行分析和答案解析，帮助考生更好地理解和应对这部分试题。
第一篇文章：新冠疫苗的发展这篇文章主要介绍了新冠疫苗的发展过程和关键技术。
作者首先提到了新冠疫苗的重要性和紧迫性，随后详细介绍了不同类型的新冠疫苗以及它们的研发原理和技术特点。
文章中还提到了世界各国在疫苗开发方面的合作和竞争，并对未来的疫苗发展趋势进行了展望。
第二篇文章：网络隐私安全问题这篇文章主要探讨了网络隐私安全问题，并提出了一些解决方案。
作者首先介绍了网络隐私泄露的危害和现状，接着详细分析了导致网络隐私泄露的原因和方式。
文章中还讨论了网络隐私保护的技术和政策，并指出了个人和社会的责任。
最后，作者呼吁加强网络安全意识和法律法规建设。
第三篇文章：城市交通拥堵问题这篇文章主要讲述了城市交通拥堵问题并探讨了解决方案。
作者首先介绍了城市交通拥堵的现状和影响，接着分析了导致交通拥堵的原因和问题。
文章中还提出了一些解决交通拥堵问题的方法，如优化交通管理、鼓励公共交通、发展智能交通系统等。
最后，作者强调了人们改变出行方式的重要性。
以上是三篇可能出现在2021年12月大学英语六级阅读长篇文章部分的题目和内容概述。
考生在备考时可以根据这些题目预习相关的知识，并且掌握文章分析和解答的方法。
希望本文对考生的备考有所帮助，祝愿各位考生在考试中取得好成绩！。
最新英语六级阅读试题分析及复习策略
最新英语六级阅读试题分析及复习策略阅读理解（reading comprehension）是大学英语六级考试中分值最高也是考生最感头痛的部分，其成绩的高低对考生能否顺利通过六级至关重要。
笔者拟对最新六级考试（2003年12月举行，以下简称本次考试）阅读理解试题做一下分析，有助于读者在新一轮的考试中取得好成绩。
变化趋势题材生僻相对于往年的选材，这次考试的题材较为生僻，大部分考生可能只对阅读的第一篇“维生素对人体的作用”有一些背景知识。
这就要求考生平时多接触不同题材的文章了解各方面知识，如相关科普知识、经济、生活和社会文化等。
本次考试的passage one 是一篇关于维生素对人类健康作用的文章，从结构上分析是典型的新老观点型文章。
文章一开始提出一种老观点，认为服用的维生素人体难吸收，对人类健康无益。
然后作者给出新看法，也就是服用适量的维生素是有益的，而整篇文章也就围绕这一新看法展开。
passage two 探讨了妇女工作对婚姻和家庭的影响。
文章也是给出了两种不同的观点，但是作者并没有简单地肯定或否定某一方的观点，而是认为双方都有可取之处，这是一种复杂的态度。
这在以往的六级试题中是少见的，在笔者的记忆中这种复杂态度的文章只在1999年1月份的六级试题（passage one）中出现过。
值得注意的是，在国外的一些标准化考试（如 gre 等）这一类的文章是很常见的。
这在一定程度反映了六级阅读今后的发展趋势：与国外的标准化考试接轨。
passage three 探讨了人类本性（human nature）的问题，也是新老观点型的文章。
结构非常简单，难点主要在于文章的内容考生可能不很熟悉。
passage four 介绍了一种新的医疗技术（virtual reality）。
这类介绍新技术、新发明的科普文章结构都较简单，主要围绕新技术和新发明作用、原理、优点、意义和影响来展开。
大家可以看一看2002年1月六级考题的passage one,熟悉一下这种文章的套路。
英语六级阅读理解的深度分析技巧
英语六级阅读理解的深度分析技巧英语六级阅读理解是考察学生对英语语言能力的综合运用和理解能力的重要考试，对于大部分考生来说，这是一项极具挑战的任务。
为了帮助考生在英语六级阅读理解中取得更好的成绩，本文将介绍一些深度分析技巧。
1. 整体理解在阅读文章之前，首先要对文章的整体内容进行了解。
可以快速浏览一遍文章，了解主题和主要观点，并对文章的结构有一个整体的了解。
这有助于在阅读过程中更好地理解和记忆文章的细节。
2. 关键词定位在阅读理解中，关键词定位是十分关键的技巧。
通过找出文章中的关键词，可以准确找到相关信息，提高阅读效率。
关键词一般包括专有名词、数字、特殊词汇等。
3. 理解段落结构在阅读长篇文章时，理解段落结构可以帮助我们更好地把握文章的逻辑脉络。
有时，段落第一句话就是段落的主题句，可以帮助我们快速理解段落的主旨。
而段落中的细节句则是对主题句进行进一步解释和论证。
4. 掌握修辞手法阅读理解中的文章常常会采用一些修辞手法来增强表达的力度和效果。
如比喻、排比、对比等。
掌握这些修辞手法有助于我们更好地理解文章的意图，并推断出正确答案。
5. 深度思考英语六级阅读理解的难度在于要求阅读者有一定的分析和推理能力。
因此，我们需要在阅读理解中进行深度思考。
要有批判性思维，不仅要理解文章表面的意思，还要对文章中提供的论据和观点进行思考、评价和分析。
6. 阅读外文材料提高阅读理解的能力需要大量的练习，除了做题目外，还可以通过阅读外文材料来提高自己的阅读理解能力。
可以选择英文报纸、杂志或者新闻网站等，通过边读边翻译的方式提高自己的阅读水平。
7. 划重点在阅读文章时，我们可以使用不同颜色的笔或者记号来划重点。
这样可以帮助我们更好地整理和记忆文章的重要内容，并能够在解题过程中更快地找到答案。
8. 定时练习阅读理解是一个时间紧迫的测试，要求考生在有限的时间内完成阅读、理解和答题等一系列操作。
因此，我们需要进行定时练习，以适应考试的时间要求，并提高自己的应对速度。
四六级阅读解题思路总结
四六级阅读解题思路总结四六级英语考试中的阅读部分是非常关键且考查面广的一部分。
正确的解题思路对于提高阅读理解的得分至关重要。
本文将总结四六级阅读解题的思路与技巧，帮助考生更好地应对这一部分。
一、整体把握在阅读题目前，首先需要对文章进行整体把握。
快速浏览文章，了解文章的主题、结构和段落关系。
可以略读文章首段和尾段，了解文章的背景和总结。
二、查找关键词在阅读题目时，要特别注意关键词的出现。
关键词通常会直接与问题相关，帮助我们找到答案所在的段落。
可以用笔标出关键词，以便后续查找参考。
三、特定信息题特定信息题通常要求考生找到文章中的某个特定信息。
解答此类题目时，可以根据关键词在原文中精确搜索，同时要注意排除干扰信息。
可以根据特定信息的描述，采用顺序查找、逆序查找等方法定位答案。
四、主旨大意题主旨大意题要求考生找到文章的中心思想或主旨概括。
解答此类题目时，可以根据文章的标题、首尾段等重要信息进行判断。
注意，主旨大意题的答案通常是比较笼统的概括，而不是具体细节。
五、推理判断题推理判断题要求考生根据文章的信息进行推理和判断。
解答此类题目时，需要仔细阅读题目和相关段落，理解文章的逻辑关系。
可以根据题目的要求，在文中搜索相关信息，并进行逻辑推理和判断。
六、态度观点题态度观点题要求考生找到文章中的作者态度或观点。
解答此类题目时，需要注意作者是否使用了情感词汇或修辞手法来表达自己的态度。
同时，也可以关注作者在文章中的引用、举例等方式，来推断作者的观点。
七、词义理解题词义理解题要求考生根据上下文推断出词语的意思。
解答此类题目时，可以通过上下文的线索来推测词语的含义。
也可以注意选项中的同义词或反义词，来帮助推断答案。
总结：在解答四六级阅读题时，首先要整体把握文章，了解其结构和段落关系。
接下来，根据题目要求查找关键词，找到答案所在的段落。
对于特定信息题，可以精确搜索并排除干扰信息。
对于主旨大意题，要根据文章的标题、首尾段等判断文章的中心思想。
创大学英语六级考试阅读理解解题策略总结
创大学英语六级考试阅读理解解题策略总结大学英语六级考试中，阅读理解是一个重要的部分，也是考生们普遍认为较为困难的一项。
为了提高解题的准确性和效率，我们需要掌握一些解题策略。
本文将总结一些常用的解题策略，帮助考生们在阅读理解部分取得更好的成绩。
首先，我们需要明确阅读理解的目的。
阅读理解不仅仅是为了理解文章的内容，更重要的是能够准确地回答问题。
因此，在阅读文章之前，我们可以先浏览一下问题，了解问题的要求和难度，然后有针对性地阅读文章，找出与问题相关的信息。
其次，我们需要注重细节的把握。
在阅读理解中，很多问题都需要我们从文章中找出具体的细节来支持答案。
因此，在阅读文章时，我们要注意关注一些关键词、数字、时间等具体的信息，这些信息往往是问题答案的线索。
此外，我们还需要注意文章的结构和逻辑关系。
文章通常会采用一定的结构和逻辑关系来组织内容，我们可以通过把握文章的主题句、段落开头和结尾等来理清文章的思路。
同时，我们还可以通过识别一些转折词、因果关系等来推测作者的观点和态度，从而更好地回答问题。
另外，我们需要注意文章的语言风格和修辞手法。
有些问题可能会涉及到作者的态度、观点或者文章的隐含含义，这时候我们就需要仔细分析文章的语言风格和修辞手法。
例如，作者使用的形容词、副词、比喻等修辞手法可以帮助我们理解文章的情感色彩和作者的观点。
最后，我们需要进行多次练习和模拟考试。
阅读理解是一项需要积累和训练的技能，只有经过反复的练习和模拟考试，我们才能熟悉题型，提高解题的速度和准确性。
我们可以选择一些真题进行练习，同时也可以参加一些模拟考试，这样可以更好地适应考试的节奏和要求。
总之，创大学英语六级考试阅读理解解题策略的总结主要包括明确目的、注重细节、把握结构和逻辑关系、分析语言风格和修辞手法，以及进行多次练习和模拟考试。
通过掌握这些解题策略，相信考生们在阅读理解部分能够取得更好的成绩。
希望本文对于大家备考六级有所帮助。
大学英语六级阅读答题技巧
大学英语六级阅读答题技巧一、总述篇章阅读是考生们最为熟悉的四选一的选择题。
新老试卷的区别主要体现在两个方面：一是由原来的四篇文章二十道题目变为两篇文章十道题目；二是对时间要求更高了，从原来的35分钟四篇提升到15-18分钟两篇，这也体现出今后六级的发展趋势，以强调速读为主。
而其他无论是从选材的特点，文章的长度，出题的思路，解题的技巧都秉承了传统。
一、总体策略从样题看，篇章阅读主要考察考生两大能力，即主题和定位。
要求考生读完一篇文章之后，能够抓住文章的主题，然后根据题干中的中心词迅速返回原文定位到一句话，最后根据同义改写的原则，选出正确答案。
因此考生仍然可以采用“确定题型、关键词定位、依次而下、区域解题”的解题策略。
1.确定题型，关键定位 2.关键词定位、圈定文中逻辑关系词、依次而下确定出题区域 3.利用初步划定的各题区域，运用排除等方法解题二、题型解析(一) 细节题 1.若针对举例子、名人言论、特殊符号后的内容出题，考生只读例子、名人言论、特殊符号前后句内容，即可选出正确答案。
2.如果只是针对某一段的内容提出问题的话，考生只看该段内容即可答题，而不必看完全文才做答。
3.选项中同义词替换的一般是答案，而与原文相同或极其相似的选项一般不是答案项。
4.选项中有绝对语气词的一般不是正确答案。
这些语气词有：always, the most, never, all, only, no, none, exclusively, hardly等，而选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确选项。
这些语气词：may, often, usually, might, could, more or less, possible, not necessarily 等。
5.议论文中，那些符合一般常识的选项，富有深刻哲理，符合一般规律的选项常常是正确答案。
(二) 判断词汇和短语题 1. 通过连接词关系如and, or等推断所考词汇的含义。
2020年7月六级阅读理解解析
2020年7月六级阅读理解解析一、背景介绍1.1 2020年7月六级考试概况2020年7月份的大学英语六级考试共有四部分，分别为听力、阅读、写作和翻译，是我国大陆高校学生参加的英语水平考试之一，是用来测试大学生英语水平的一项标准化考试。
二、阅读理解解析2.1 文章一2.1.1 文章主题文章一主要围绕着环保与可持续发展展开讨论，内容涉及了环境污染和全球气候变化等方面。
2.1.2 题目解析题目主要考察考生对文章中具体细节的理解能力，包括事实细节、词汇理解、主旨概括等。
2.1.3 解题技巧在解答此类题目时，考生需要仔细阅读文章内容，理清文章结构，挖掘文章中的关键信息，尤其是要注意文章所涉及的专业术语和短语的理解。
2.2 文章二2.2.1 文章主题文章二主要讨论了科技与社会发展的关系，探讨了科技对经济、教育、医疗等领域的影响。
2.2.2 题目解析此类题目难度较大，考察考生对文章的整体把握能力，需要考生具备熟练的阅读理解能力和逻辑思维能力。
2.2.3 解题技巧在应对此类题目时，考生需要培养对长篇文章的快速阅读和理解能力，勤加练习，提高自身的阅读速度和理解能力。
三、备考建议3.1 阅读训练3.1.1 平时多读英文文章、报纸、杂志，提高阅读速度和理解能力。
3.1.2 积累生词，扩大词汇量，提升对文章的理解能力。
3.1.3 注重阅读技巧的训练，如速读、精读、略读等，增强对文章结构和内容的把握能力。
3.2 模拟练习3.2.1 定期进行模拟考试，尽可能还原真实考试环境，增强应试能力。
3.2.2 对模拟考试中的答题结果进行分析，找出自身在阅读理解方面的薄弱环节，有针对性地进行强化训练。
3.3 知识储备3.3.1 充分利用课堂教学时间，加强对相关知识点的学习和掌握。
3.3.2 阅读与当前社会热点相关的文章，提高对时事和科技前沿的了解，增强对文章内容的理解深度。
四、总结4.1 在备考阅读理解部分时，考生需要注重平时的积累和训练，提高英语水平和阅读理解能力，合理规划学习时间，持续进行训练和提升，方能在考试中取得更好的成绩。
英语六级阅读理解技巧分析及备考建议
英语六级阅读理解技巧分析及备考建议英语六级阅读理解技巧分析及备考建议英语六级考试对学生的阅读理解能力有较高的要求。
下面将对英语六级阅读理解技巧进行分析，并提供备考建议。
一、掌握题型特点英语六级阅读理解题型主要有长篇阅读和短篇阅读两种类型。
长篇阅读通常包含多个段落，对于段落结构和主题的理解至关重要，而短篇阅读则更注重于对文章细节的理解。
对于长篇阅读，学生需要关注每个段落的开头和结尾，抓住段落主题句和承上启下的关联词汇，对于文章的逻辑结构有一个清晰的认识。
对于短篇阅读，学生需要仔细阅读文章，注意细节信息。
有助于解题的方法包括：划出文章中的关键词汇、标记关键句子和段落、通过上下文推断词义等。
二、提高阅读效率提高阅读效率是备考英语六级阅读理解的核心。
以下是几个实用的技巧：1. 预览文章：在阅读之前，快速阅读文章的题目、标签和第一段，以了解文章的主题和大概内容。
这有助于有效安排时间和注意力。
2. 找出关键词：在阅读过程中，注意标记、划出关键词汇，例如数字、人名、地名等，以帮助理解文章。
3. 注意文章结构：掌握文章的结构对理解文章非常重要。
学生可以通过关注段落主题句和过渡词来把握文章的逻辑结构。
4. 研究选项：在回答题目之前，先研究选项而不是问题本身。
这有助于防止阅读时的干扰，并更好地理解问题的要求。
三、积累词汇量和阅读素材在备考英语六级阅读理解时，丰富的词汇量和广泛的阅读素材都是至关重要的。
1. 积累词汇量：背单词、扩充词汇量是提高阅读理解能力的前提。
可以通过系统性地背单词、参加词汇班和多读英文原版书籍来增加词汇量。
2. 扩大阅读量：多读英文杂志、报纸、小说和学术文章，并注意不同类型文章的特点与技巧。
3. 真题训练：充分利用历年真题进行训练，熟悉题目类型和出题思路。
四、定期模拟考试不定期进行阅读理解模拟考试是提高答题速度和把握技巧的有效方法。
模拟考试可以帮助学生熟悉考试时间和氛围，同时找出自己在阅读理解中的不足之处。
四六级阅读理解常见问题解答与解决方法
四六级阅读理解常见问题解答与解决方法阅读理解是英语四六级考试中的重要部分，也是考生们普遍存在困难的地方。
在阅读理解中，常见的问题包括理解文章主旨、把握关键信息、解决词汇障碍等。
本文将围绕这些问题展开讨论，并提供解决方法，希望对考生们有所帮助。
问题一：理解文章主旨在阅读理解中，很多考生会陷入对文章整体的理解困扰中。
如何准确把握文章的主旨成为了一个关键问题。
为了解决这个问题，考生可以采用以下方法：1. 仔细阅读文章标题。
文章标题往往可以给出关于文章主题的提示，帮助考生快速抓住文章的核心。
2. 温习相关知识。
阅读理解文章的主题通常涉及到一些常见话题，例如科学技术、教育、环境等。
提前了解相关的背景知识，对理解文章主旨有很大帮助。
3. 首先阅读段落开头和结尾。
文章的主旨通常会在开头和结尾进行交代。
通过读这两部分，考生可以快速了解文章即将讨论的内容。
问题二：把握关键信息在阅读理解中，有时考生会因为信息过多而导致无从下手。
为了准确把握关键信息，考生可以尝试以下方法：1. 找出关键词。
关键词通常与文章主题密切相关，找到关键词有助于筛选出重要信息。
2. 确定上下文关系。
有时关键信息可能被包含在一段话中，考生可以通过理解上下文关系来把握这些信息的含义。
3. 划出重要细节。
在阅读文章时，考生可以使用笔或者记号来划出重要的细节。
这样可以帮助记忆，也便于后续查找。
问题三：解决词汇障碍阅读理解中遇到生词是很常见的情况，这给考生理解文章造成了一定障碍。
下面是一些建议来解决词汇障碍：1. 使用上下文线索。
考生可以通过查找附近的词语来推测生词的含义。
句子结构、词性以及出现的语境都可以为理解提供线索。
2. 查找同义词或近义词。
有时候文章中的生词可以通过与其他词语的关联来推测其含义。
同义词或近义词往往会在文章中出现，考生可以通过它们来理解生词的意思。
3. 提前准备生词表。
考生可以通过预习的方式，建立起一个生词表，并且在备考阶段进行反复的记忆和使用。
大学英语六级(cet6)考试阅读理解分析与对策
大学英语六级(cet6)考试阅读理解分析与对策1.大纲要求六级考试大纲对阅读理解题的要求为：既能理解个别句子的意义，也能理解上下文的规律关系;既能理解字面的意思，也能理解隐含的意思;既能理解事实和细节，也能理解所读材料的主旨和大意;能就文章的内容进行推断，推理和信息转换。
2.六级考试阅读理解题的特点a.考试时间为35分钟，共20题，每题2分，共计40分。
阅读理解主要有四篇短文，短文的长度平均为350词左右，总阅读量为1400词左右，阅读速度平均为70Wpmb.阅读理解的题材广泛，体裁多种，题型多样。
阅读理解的题材广泛，内容包罗万象,如有关动植物、人物传记、历史、文化、环境、资源、交通、医学、经济、信息等方面。
总体上说，其题材主要集中在科普学问，社会文化和经济生活三方面。
阅读理解的体裁有叙述文、谈论文、说明文等，通过历年试题的分析我们发觉六级阅读文章主要是谈论文和说明文。
阅读理解的题型主要有主观性题型和客观性题型。
前者主要包括主旨型、推理型、语气、态度型、结论型等。
后者主要包括事实型、推想词义型、指代关系型、常识题、是非题等。
读理解题的复习方法(1)培育良好的阅读习惯这里主要强调读者要始终以一种主动的心态去阅读。
我们阅读的目的是猎取学问信息，了解他人对有关问题的态度和看法，所以阅读时我们应培育对新的学问信息的自觉的敏锐感，对的观点和态度进行批判性的分析;跟上的写作思路，从已读的部分可以预知下面要讲的内容;辨别文章中哪些是的论点，哪些是事实和论据。
只要我们平常能养成这样的阅读习惯，就不会被沉没在所呈现的各种事实和材料中;考试时就能应付各种类型的问题;也就能够更加有意识地略过那些自己不甚明白但不影响基本阅读任务的完成的部分。
(2)广泛涉猎，了解有关背景学问阅读理解试题在其种程度上不仅仅是对考生英语语言水平的考查，同时也是对考生学问面及学问结构的考查。
如有些考生对短文中的词汇和语法结构基本上都知道了，但是对其真正的涵义即隐含的意思却模棱两可，似懂非懂，做题目时便举棋不定。
四六级阅读理解部分的常见问题
四六级阅读理解部分的常见问题阅读理解是英语四六级考试中的一大重点部分，而在这个部分中往往会遇到一些常见的问题。
本文将针对四六级阅读理解部分的常见问题进行分析和解答。
问题一：缺乏阅读速度很多考生在阅读理解部分中遇到的第一个问题就是阅读速度太慢。
他们往往在有限的时间内阅读不完所有的文章，导致得分不高。
在这种情况下，建议考生进行大量的阅读训练，以提高阅读速度和理解能力。
可以选择一些优秀的英文文章进行阅读，并通过做阅读练习来提高自己的阅读速度。
问题二：理解文意困难许多考生在阅读理解部分中遇到的另一个问题是理解文意困难。
英语阅读理解中常常包含一些复杂的句子结构和生词，使得考生很难准确理解文章的意思。
要解决这个问题，可以通过积累词汇量和进行阅读训练来提高自己的理解能力。
此外，可以使用词典和阅读辅助工具来帮助理解文章。
问题三：选项分析错误四六级阅读理解题中的选项往往具有一定的难度，使得考生容易做出错误的选项分析。
考生在选项分析时，应注意从文章中找出有关信息来支持自己的答案，而不是凭空猜测。
同时，也可以通过仔细阅读选项的每个部分，排除一些明显错误的选项，从而提高正确率。
问题四：时间管理困难由于整个四六级考试时间紧张，很多考生在阅读理解部分中遇到的一个常见问题就是时间管理困难。
在有限的时间内完成大量的阅读和问题回答是一项挑战。
为了解决这个问题，可以试着在做题前快速浏览文章，了解文章的大意和结构，然后有针对性地解答问题，不要纠缠于某个难题，可以先跳过，然后回来解答。
问题五：缺乏考试技巧阅读理解部分的解题技巧对于提高考生的得分至关重要。
很多考生在解题时没有掌握好一些常见的解题技巧，导致得分不高。
例如，可以通过做题前先读问题，然后带着问题去阅读文章，这样可以更有针对性地找出答案。
另外，还可以通过排除法来缩小选项范围，提高答案的准确性。
通过分析和解答以上的常见问题，相信考生能够更好地应对四六级阅读理解部分。
提高阅读速度和理解能力，合理管理时间，掌握好解题技巧，将有效地提升在阅读理解部分的得分。
大学英语四六级考试阅读理解若干问题分析及其对策
大学英语四六级考试阅读理解若干问题分析及其对策作者：石鑫来源：《科教导刊·电子版》2018年第31期摘要大学英语四、六级考试是一种为教学服务的全国性标准化考试，其目的是为了客观、准确地考察大学生的实际英语水平，为大学英语教学提供测评服务。
阅读理解作为英语四、六级考试的重要组成部分，其分值的高低直接影响考试的成功与否，甚至有得阅读者得天下的说法。
本文从实际出发，先对当前的大学英语四、六级考试阅读理解存在的若干问题进行了分析，然后根据问题提出相应的解决对策。
只有找对方法，才能真正实现提高学生英语综合应用能力的目的，在此，望能给广大考生提供一些帮助。
关键词大学英语四六级考试阅读理解问题与对策中图分类号：G642 文献标识码：A1大学英语四六级考试阅读理解若干问题概述对于大学生来说，事实上大学英语四、六级的考查的内容是科学合理的，然而阅读理解测试结果是阅读理解的得分率普遍偏低，考生在此失分严重。
从学生的实际情况出发，分析当前大学英语四、六级考试阅读理解中存在的问题，主要有两点：一是学生基础不扎实，考生在做阅读理解题时常有题目看不懂、不会做、做题时间不够等情况发生，导致做题连蒙带猜，究其根本是基本功不扎实，词汇量未达到英语四六级的要求，语法知识缺乏，阅读速度慢，从而致使阅读理解得分率低、失分严重。
二是缺乏解题技巧，有部分学生反应，其在四、六级考试上下了苦功夫，特别是阅读理解，做了大量相关的题，单词、语法都有学习，还是得分率低、失分严重，甚至还不如那些没怎么学的人，究其根本是考试缺乏解题技巧，不懂得做题。
其实阅读理解的命题考点和测试题型均有一定的内在规律，只有充分把握阅读理解的这些规律，才能得高分；同时不会合理安排时间，不懂得取舍，考试时间是有限的，遇到棘手的问题可选择跳过，这也是一种解题策略。
2大学英语四六级考试阅读理解问题的解决对策2.1扎实基础扎实基础主要从三个方面下手，一是扩展词汇量，用单词本、手机英语学习软件打卡背，二是学好语法结构，三是加快阅读速度，通过大量做题还有阅读一些外文文献、杂志来提高自身的词汇量，因此考前需要多做真题，针对教育与经济类中出现的频率较高的热点，针对高频话题文章进行词汇积累，积累高频词汇，以提高阅读词汇量以及分析能力，定点进行阅读话题训练，提高做题效率以及答题正确率；分三次阅读，第一遍快速阅读短文，掌握文章大概内容后，再阅读文章题目在文章中捕捉考点将考点进行标记，避免通阅全文盲目寻找考点；运用“二八法则”，根据题型规律，针对主旨题、细节题、推断题、观点态度题及语义题的不同解题技巧，根据阅读的80%的差错率在阅读理解题训练中，进行个别题型的“短板”练习，集中练习以20%努力进行得分练习，以确保能够在考场阅读中掌握得分技巧，扎实阅读技巧以及阅读词汇，针对文章主旨、作者观念的题目进行区别处理，跳过一些形容词、副词、功能词以及人名、地名和机构名称等等，掌握文章中主旨后，理解全文意识以了解上下文与构词法。
大学英语四六级篇章阅读理解应试技巧
彻 ， 清 出 题规 律 ， 握答 题 技 巧 ， 可 以攻 克 题 目 。 文 将 从 摸 掌 就 本 解题 词 汇 语 法 基 础 、题 目类 型 和 解 题 技 巧 三 个 方 面 分 析 如 何 解答 语 篇 阅读 理 解 题 和 掌握 其 应 试 技 巧 。 词 汇语 法基 础 １ 汇 是 任 何语 言 的基 础 。学 好 英 语 ， 果 没有 一 定 的词 ． 词 如 汇量 作 为 基 础 ， 会 极 大 地 限 制 英语 阅读 。 就 掌握 四六 级 大 纲 所 规定 的词 汇 和 短 语 ， 灵 活记 忆 ． 能 死 记 硬 背 。很 多 学 生 都 要 不 很 头 痛 单 词 记 忆 ． 恼 记 不 住 单 词 ， 实 ， 词 并 不 是 背 出来 苦 其 单 的 ， 是“ ” 而 看 出来 的 ， 据 多 年 的 教 学 经 验 ， 根 最有 效 的 扩 充 、 记 忆单 词 的方 法 就 是 反 复 查 看 阅读 理 解 文 章 中的 陌 生 复 杂 的单 词 和 词组 。 学 生 阅读 四六 级 阅 读 文 章 时 ， 不 明 了 的单 词 词 当 把 组 划 出 ， 细查 看 字 典 ， 解 词 性 意 义 ， 是 不 要 在 原 文 上 作 仔 了 但 出 过 多 的注 释 ， 而后 时 不 时地 把 文章 拿 出来 进行 再 次 阅读 ， 碰 到那 些不 会 的单 词 词 汇 ， 强行 回 忆 字 典 中 它们 的 意 义 ， 而 就 久 久 之 ， 的 多 了 ， 词 的意 思 也 就 深 深 地 印 在 脑 海 里 。根 据 记 读 单 忆 曲 线原 理 ，记 忆 单 词 的过 程 确 实 是 一 个 枯 燥 重 复 的痛 苦过 程 ． 生 们 必 须 有持 之 以恒 的 决 心 和 意 志 力 。 学 ２语 法是 读 懂 文 章 的 关键 点 。即使 词 汇 量 大 的人 ， 极有 ． 也 可 能 完 全读 不 懂 文 章 内容 。 因为 英 语 四六 级 阅读 文 章 中 的 大 多 数 句 子 结 构 趋 向 复 杂 化 ， 如 ， 种 从 句 、 在 分 词 做 伴 随 譬 各 现 状 语 、 立 主 格 、 调 句 。 个 句 子 的长 度 可 达 到 四五 行 ， 学 独 强 一 让 生 找 不 到 主句 中真 正 的 主谓 宾 或 主系 表 。 以 ， 所 如果 想要 提 高 阅 读 的 速 度和 效 率 ， 有 词 汇 量 是 不 够 的 ， 本 的语 法 知识 也 光 基 需要加强。 二 、 目类 型 的 分析 题 大 学 英语 四六 级快 速 阅 读 和 仔 细 阅 读 中 的 篇 章 阅 读 可 以
大学英语六级长篇阅读解题方法
大学英语六级长篇阅读解题方法大学英语六级长篇阅读解题方法01考查方式大学英语六级长篇阅读题，是以信息匹配的形式进行考查。
采用1篇较长篇幅的*(六级约1200词);在*后面附有10个句子，每句一题，共10道题;每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。
按百分制的卷面分计算，每题1分，本题共10分。
长篇阅读题，建议用时13分钟左右。
长篇阅读的*体裁通常是议论文或说明文，题材包括文教、生活、政经等，****于主流的英美报刊杂志(例如: Newsweek《新闻周刊》, The Guardian《卫报》, The New York Times《纽约时报》，Time《时代周刊》等)。
需要特别注意的是：六级长篇阅读题，有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。
考卷里的Directions有提到这一点。
02常见丢分原因原因1:为长篇阅读的*很长，有些考生会直接默认为这个题型特别难，有的甚至选择放弃本题。
原因2:有些考生是因为答题步骤不科学而导致花费大量时间和精力，答题效率低下。
原因3:有些考生是因为没掌握长篇阅读题的答题技巧而丢分。
原因4:有的考生是因为词汇不过关，看不懂英语*，甚至连一些题目也看不懂。
03题型特点1.长篇阅读*有两种，一种有小标题，另一种没有小标题。
近几次考试选用的多是没有小标题的*。
2.长篇阅读题的出题顺序是乱序，不遵循"顺序原则"。
这一点与仔细阅读题、词汇理解题很不同。
3.题目给出的信息都是文中的细节，多数是对原文信息的重现、改写，少数是对原文信息的概括。
04答题步骤长篇阅读*偏长，所以不建议逐字逐句读完*之后再去看题做题。
这样会浪费大量的时间和精力，而且在看题目时早已忘了在*哪里出现过相关信息，从而导致答题效率低下。
考生宜采用以下四个步骤来解答长篇阅读题:Step 1:快速浏览*标题和首尾两段，了解*主题。
Step 2:通读*后面的题目，可以用笔分别标出每题的(定位)关键词。
英语六级阅读理解题的解题过程与解析方法
英语六级阅读理解题的解题过程与解析方法英语六级考试中，阅读理解题是一个重要的部分，对考生的阅读能力和思维逻辑要求较高。
掌握解题的方法和技巧能够提高答题的效率和准确性。
本文将介绍英语六级阅读理解题的解题过程和解析方法，希望对考生有所帮助。
一、解题过程：解题的过程可分为预览、扫读和细读三个阶段。
1. 预览阶段：熟悉题目标签、文章大意和段落结构是预览的重点。
首先，阅读题目标签和小标题，了解文章主题和题目类型，如是否要求回答问题、填写信息或选择最佳答案。
其次，快速浏览文章第一段和最后一段，通常这两段包含文章的主题和结论。
注意关注首段和尾段的关键词和信息。
最后，大致扫读每个段落的开头和结尾句，掌握每个段落的主题和主旨。
2. 扫读阶段：扫读是快速阅读整篇文章，了解大意和找出关键信息的阶段。
在这个阶段，要快速把握文章的结构，了解每个段落的主题和段落间的逻辑关系。
同时，注意标记出关键词和信息，如人名、地名、数字、时间等。
3. 细读阶段：细读是仔细阅读文章，理解细节和推理的阶段。
根据题目要求，找出相关的段落和句子，认真阅读并理解文章的细节。
利用上下文的线索和推理能力，分析并推断出正确答案。
二、解析方法：了解了解题过程后，下面介绍几种常用的解析方法。
1. 主旨题解析：主旨题是考察对文章主题的理解和把握，解题时应注意以下几点：首先，注意定位首段和尾段，它们通常包含文章的主题和结论。
其次，注意观察每个段落的开头和结尾句，它们往往揭示了段落的主题和主旨。
最后，根据段落间的逻辑关系，综合分析全文内容，确定文章的主题。
2. 细节题解析：细节题是考察对文章具体信息的理解和查找能力，解题时应注意以下几点：首先，查找题目中的关键词或信息，然后在文章中定位相关的段落和句子。
其次，认真阅读相关文段，理解并找出正确的答案。
最后，注意排除干扰信息，切勿被细节淹没，保持清晰的思维。
3. 推理题解析：推理题是考察根据文章中的线索和信息进行推断和判断的能力，解题时应注意以下几点：首先，理解题目要求，找出与之相关的段落和句子。
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大学英语六级考试阅读理解分析与对策
六级考试阅读理解题的特点
1.考试时间为35分钟，共20题，每题2分，共计40分。
阅读理解主要有四篇短文，短文的长度平均为350词左右，总阅读量为1400词左右，阅读速度平均为70Wpm(wordperminute)
2.阅读理解的题材广泛，体裁多种，题型多样。
阅读理解的题材广泛，内容包罗万象,如有关动植物、人物传记、历史、文化、环境、资源、交通、医学、经济、信息等方面。
总体上说，其题材主要集中在科普知识，社会文化和经济生活三方面。
阅读理解的体裁有叙述文、议论文、说明文等，通过历年试题的分析我们发现六级阅读文章主要是议论文和说明文。
阅读理解的题型主要有主观性题型和客观性题型。
前者主要包括主旨型、推理型、作者语气、态度型、结论型等。
后者主要包括事实型、推测词义型、指代关系型、常识题、是非题等。
阅读理解题的复习方法
培养良好的阅读习惯
这里主要强调读者要始终以一种积极的心态去阅读。
我们阅读的目的是获取知识信息，了解他人对有关问题的态度和看法，所以阅读时我们应培养对新的知识信息的自觉的敏锐感，对作者的观点和态度进行批判性的分析；跟上作者的写作思路，从已读的部分可以预知作者下面要讲的内容；辨别文章中哪些是作者的论点，哪些是事实和论据。
只要我们平时能养成这样的阅读习惯，就不会被淹没在作者所呈现的各种事实和材料中；考试时就能应付各种类型的问题；也就能够更加有意识地略过那些自己不甚明了但不影响基本阅读任务的完成的部分。
广泛涉猎，了解有关背景知识
阅读理解试题在其种程度上不仅仅是对考生英语语言水平的考查，同时也是对考生知识面及知识结构的考查。
如有些考生对短文中的词汇和语法结构基本上都知道了，但是对其真正的涵义即隐含的意思却模棱两可，似懂非懂，做题目时便举棋不定。
这主要是对短文的背景知识不了解，甚至一窍不通的结果。
所以考生在平时应广泛阅读，特别是一些自己比较生疏的领域，如某些科技知识等。
如果考生对背景内容比较熟悉，读起来就比较顺利，对文章的理解也比较透彻，做起题目也会得心应手。
再如本考题中有推测文章来源的题目，则需要考生有一定的文体知识，如演讲、社论、新闻、书评、教科书、科技论文等的内容特点和语言特点。
总之，广泛涉猎，了解一些背景知识，即有助于增加语感，对短文的理解又有助于提高阅读的速度。
防止“题海”战术，注意提高阅读速度和解题技巧。
有些考生误认为练习做得越多，在考试中阅读理解题的得分也就越高。
其时不然，如不注意阅读速度和解题技巧，便会事倍功半。
(1)由于考试时的心理因素或其它因素的干忧，所以考生在平时练习时应把握好测试时间，最好按略高于考试要求的速度即70wpm进行练习。
(2)在解题时考生还应注意题型，对于不同的题型应采取不同的解题思路和技巧。
如：
a.主旨题。
其命题方式中含有“main idea, subject, purpose”等词，做这种题时，主要是看篇章中的主题句或者是从篇章的结构着手，利用自己的推理能力，对文章的信息进行分析，从而归纳总结出主题。
b.推理题。
通过对文字表面的认识，把握住推理范围，利用相关部分提供的事实、背景知识和常识，保持正确的思维过程和遵循严格的逻辑规律，从而做出正确的选择。
c.作者语气、态度、观点型。
判断作者的观点和态度主要是通过说话的语气、文
章的措词、文体等，同时也应注意语篇中的修辞。
对于细节问题，应首先找到它的考查点，然后根据它的命题规律答题。
这类题的题干+答案在意义上通常等于原文中某一部分的内容，也就是说用不同的表达方式使题干+答案与原文等值。
所用的方法大致有释义、使用同义词、反义词或词组、利用词汇的同现、复现、上、下义词以及句式和语态的转换等等。
干扰项要么与文章中的事实或观点截然相反，要么与文章所述的事实或观点部分不符，要么在文章中根本没有涉及。
总之，题目不在于做的“多”，而在于做的“精”，“精”就精在阅读速度和解题技巧。
考生临场注意事项
1.克服对生词的恐惧心理。
在阅读中，如遇到生词，应利用词汇学知识（如“前缀、后缀”）、句法语义知识和根据上下文来进行推测，对于不影响篇章理解的生词可跳过。
2.做题前应先用扫描法弄清问题的类型及出题角度，再带着问题看短文，注意与问题有关的信息词及与问题有关的段落范围。
3.做题时，应注意不同的题型采取不同的策略，以提高解题的速度和准确率。
总而言之，考生在平时应注意复习方法，在考试中应注意应试技巧，希望阅读理解题能成为您进军六级的“阶梯”，而不是“拦路虎”。