提高学生书写能力的措施

提高学生书写能力的措施

“讲普通话，写规范字”是对我们的基本要求。那么对于学生来说汉子书写尤为重要。怎样提高学生书写能力，我认为从以下几个方面做起：

1.统一认识，重视写字教学

学校要制定一定的措施，号召所有学科的教师对学生的书写齐抓共管，把培养学生规范的汉子书写作为每位教师必须常抓不懈的教学任务。

2.教师强化指导，以身作则，养成良好的写字习惯

教师在指导学生写字时，要通过严格的训练和经常的督促，使学生养成不摆好姿势，不动笔写字的习惯。另外，小学生年龄小，模仿性强，教师要充分发挥指导示范作用，以身作则。

在课堂板书，作业批改各方面注意书写的姿势和握笔的姿势，安排好字的结构，注意字的笔顺，争取给学生展示端正美观的汉字。在潜移默化中，培养学生“提笔即是练字时”的意识。

3.重视自己的板书。小学生书写的习惯受到多方面的影响，而老师的影响是最主要的。小学生的模仿能力很强，因此教师的示范作用特别重要。老师书写的习惯、姿态、写字的姿势、风格等都会对学生产生潜移默化的影响。学生有一种向师心理，总会有意无意地去模仿他们认为字写得好的教师。我们不难发现我们身边书写漂亮的教师，带出来的学生，书写普遍漂亮。这就很有力的证明了老师的示范作用的重要。因此这就要求作为教师的我们在课堂上，板书要力争做到规

范工整，为孩子们的书写做好榜样。

4.采取各种方法提高孩子们的书写兴趣

只在课堂上进行练习这还不够，练字是一项长期的工作，不可能一蹴而就，这就要求孩子们做到自己喜欢练，能坚持练，才会有成效。人们常说，“兴趣是最好的老师，兴趣是学习的动力与源泉。”我国古代大教育家孔子曾经说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”因此练好字关键是让孩子们对练字感兴趣——愿意练。提高学生书写兴趣的方法很多，例如平时对书写较好的学生作业、作文、试卷等以“小展览”等方式，公诸于众，以提高学生注重书写的意识，增强书写的信心。我还采用了发喜报的方式，定期进行书法比赛，评选出书写好的孩子后，给他们家长发喜报，告知家长孩子在书写上的进步，家长的鼓励大大提高了孩子们的书写热情。