最新同课异构人教版二年级品德与生活下册教案我和动物交朋友

人教版二年级品德与生活下册《我和动物交朋友》教案

（同课异构）

孙旭霞

20XX年5月

第七课《我和动物交朋友》

教学目标：

1、知道动物是人类的好朋友。

2、喜欢和动物交朋友，能够善待动物，知道戏弄动物的行为是错误的。

3、培养保护珍稀动物的意识。

教学重点：

喜欢和动物交朋友，能够善待动物，知道戏弄动物的行为是错误的。教学难点：

保护珍稀动物。

教学准备：

教师准备：

动物图片、课题、《野生动物保护法》、《我的野生动物朋友》

学生准备：照片、卡纸、胶水、毛绒玩具。

教学设计、过程：

环节教学过程学生活动教师活动

一、我们喜欢动物1．播放动物叫声音

乐。

全体学生仔细聆听，分

辨不同的动物叫声。

播放课件，提示学生分辨动

物叫声。

2．请学生讲述他们

与动物之间的故事。

学生自带照片，讲述照

片中自己与动物之间的

故事。

引导学生把自己喜欢的动

物介绍给大家，激发学生喜

爱动物的感情，要求其他同

学予以关注及鼓励。

3．如果我们想了解

更多的动物，你有什

么好办法吗？

学生利用课堂上提供的

相关资源，自主选择自

己喜欢的方式，学习自

己感兴趣的动物知识。

提供动物图书、动物资料及

动物资料片。

知道学生合理使用资源。

4．我们了解这么多

动物，你知道动物对

小组合作学习，选出代

表说出小组讨论的结

板书、（仿生）

人类有那些帮助

吗？

果，其他学生认真聆听。

5．如果你是这样的

动物，你想对动物说

些什么呢？

做动物的形象代言人。引导、鼓励、组织、聆听。

6．我们人类应该对动物说些什么呢？小组讨论后，说出自己

想对动物说的话。

小结。

二、我们和动物交朋友。1．我们和动物共同

生活在同一个地球

上，动物们喜欢地球

也喜欢人类，你愿意

和动物交朋友吗？

讨论这样做会导致的

结果，发表个人见解。

教师播放长颈鹿课件。

2．我们应该怎样和

动物交朋友。

学生看书，进行小组讨

论，回忆自己和动物相

处的感受，提出和动物

相处的方法和见解。

引导。

3．人类为了让动物

有自由生活的天地，

建立了许多野生动

物保护区。

，讲解。

4．另外，我国为了

更好的保护动物，还

制定相关的法律。如

我国的《野生动物保

护法》。

聆听、说出自己的感受。讲解：违反了法律规定，须

受到相关处罚

5．介绍《我的野生

动物朋友》这本书。

观赏书中的图片。提供《我的野生动物朋友》。

同学们写出、画出自

己喜欢的动物

同学们用卡纸、胶水、

水彩制作精美的面具。

和同学一起人生他们喜欢

的动物

板书设计：

我和动物交朋友猫狗羊牛熊猫老鹰蜘蛛

反思：

本课通过学生聆听、观看、体验、讨论、合作学习、角色扮演、领养自主学习等学习方式。使学生从听觉到视觉，从认识动物、了解动物到喜欢动物、领养动物、爱护动物。从而树立爱护动物、保护动物的意识。知道动物与人类相互依存，共同生活在同一个地球上。联系学生生活实际，从生活中生成品德及道德认识，学生易于接受，体现新课程理念中回归生活，以人为本的教育理念。信息技术在课堂中的应用，激发了学生的兴趣，给学生带来全方位的体验，与更大的感官冲击力，充分体现了信息技术在课堂中的展示，扩大视野，提高课堂的效率。