幼儿园大班活动教案混龄体育活动方案玩长凳
幼儿园大班教案《长凳游戏》含反思
幼儿园大班教案《长凳游戏》含反思一、教学目标：1. 通过游戏，激励幼儿大胆、自信地表达一己之见。
2. 进展幼儿团队合作意识。
3. 培育幼儿的良好的情感品质。
4. 提高幼儿的集中注意力和动手本领。
二、教学内容：1. 游戏名称：长凳游戏2. 游戏道具：长凳一把。
3. 游戏玩法：老师让幼儿们围成圆圈，然后在圆圈的中央放置一把长凳，幼儿们排成一排，从左到右依照身高依次站在长凳上。
到最后一个幼儿站上长凳时，老师会说出一个动作，比如说“左手伸出，右手碰脚”，全部幼儿必需同时完成这个动作，否则长凳就会倒下。
假如幼儿们成功完成了动作，下一轮开始时就会有一个幼儿下场，直到最后一名幼儿下场为止。
三、教学过程：1. 老师介绍游戏规定，让幼儿明白长凳游戏的玩法和目的。
2. 让幼儿们围成一个圆圈，然后把长凳放在圆圈中央。
3. 依照身高依次让幼儿们上长凳，直到最后一名幼儿上场。
4. 老师指定一个动作，比如“左手伸出，右手碰脚”，全部幼儿同时完成这个动作。
5. 假如全部幼儿都成功完成了这个动作，下一轮开始时就会有一个幼儿下场，直到最后一名幼儿下场。
6. 假如有幼儿没能完成指定的动作，则长凳会倒下，要重新开始。
7. 游戏结束后，老师让幼儿们反思，看看哪些因素导致长凳倒下了，然后让他们重新尝试。
四、教学反思：这是一堂很成功的教学活动。
长凳游戏生动活泼，让幼儿们很快进入了游戏角色，调动了他们的积极性和热诚。
在游戏中，幼儿们不仅仅体验了欢快和刺激，同时也培育了集中注意力和动手本领。
长凳游戏还在幼儿中传递了合作、共享、友情等良好的情感品质。
在这次教学中，我发觉有些幼儿比较羞怯，不太乐意上长凳。
考虑到这个问题，我在教学中充分呈现了这个游戏的乐趣性和适应性，让幼儿渐渐克服了心理障碍，并融入了游戏中。
同时，我也在游戏结束后让幼儿们自我反思，看看哪些因素导致长凳倒下，这样他们就能够更加深入地思考和总结。
通过这样的反思和总结，幼儿们能够更好地理解游戏的规定和意义，同时也会对本身的表现有更深入的认得。
幼儿园大班活动教案混龄体育活动方案玩长凳
幼儿园大班活动教案混龄体育活动方案玩长凳一、活动目标：1. 让幼儿体验与不同年龄的小伙伴一起游戏的乐趣，培养幼儿的团队协作能力。
2. 发展幼儿的平衡能力、协调能力和创造力。
3. 培养幼儿的规则意识，提高幼儿的自我保护能力。
二、活动准备：1. 物质准备：长凳、体育器材（如球、圈等）。
2. 环境准备：宽敞的场地，确保活动安全。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本活动（10分钟）：a. 教师讲解长凳游戏的规则，示范游戏方法。
b. 幼儿分成若干小组，按照规则进行长凳游戏。
c. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，提醒幼儿注意安全。
3. 拓展活动（10分钟）：a. 教师提出更具挑战性的长凳游戏，如在长凳上跳跃、转圈等。
b. 幼儿自由组合，创新游戏玩法，展示自己的创造力。
c. 教师点评，给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的平衡能力、协调能力和创造力。
2. 关注幼儿在团队协作中的角色和作用，评价他们的团队意识和协作能力。
3. 听取幼儿的意见和建议，了解他们对活动的喜爱程度。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的体育活动情况，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置与长凳相关的体育游戏场景，引导幼儿自主参与。
3. 教学研究：教师总结本次活动的经验教训，不断优化教学方法，提高教学质量。
六、活动注意事项：1. 确保长凳的稳固性，避免幼儿在游戏中受到伤害。
2. 教师要密切关注幼儿的安全，特别是在幼儿进行高难度动作时。
3. 鼓励幼儿相互帮助，培养他们的团队精神。
4. 注意调整活动的难度，确保幼儿在活动中既能挑战自我，又能感受到成功的喜悦。
七、活动内容安排：1. 热身活动（5分钟）：捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
幼儿园大班活动教案混龄体育活动方案玩长凳
幼儿园大班活动教案混龄体育活动方案玩长凳一、活动目标1. 引导幼儿体验与不同年龄段小朋友一起游戏的乐趣，培养幼儿的团队协作能力。
2. 锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力、应变能力和自我保护意识。
二、活动准备1. 物质准备：长凳、幼儿用书《玩长凳》、体育器材（如沙包、圈圈等）。
2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物，确保幼儿活动安全。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学活动（10分钟）1. 教师向幼儿介绍长凳的多种玩法，如坐、躺、跳、跨等。
2. 邀请幼儿分享自己与长凳的故事，引导幼儿发挥想象力，创造新的玩法。
3. 教师组织幼儿进行混龄体育活动，如“长凳接力”、“长凳跳跳乐”等，让幼儿在游戏中锻炼身体。
3. 实践环节（10分钟）1. 教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长，负责组织本组活动。
2. 队长带领队员根据讨论的方案，进行混龄体育活动，如“长凳接力”、“长凳跳跳乐”等。
3. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，确保活动安全。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动总结1. 教师组织幼儿进行活动总结，让幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
3. 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和肯定。
五、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿与家长一起探讨长凳的多种玩法，拍摄照片或视频，下节课与同学分享。
2. 环境创设：在班级环境中布置“长凳世界”，让幼儿自由发挥创意，用画笔、手工等形式展示长凳的乐趣。
3. 课程延伸：邀请家长参与混龄体育活动，增进亲子关系，促进家园共育。
六、活动六：长凳上的故事1. 活动目标培养幼儿的想象力与创造力。
增进幼儿之间的交流与合作能力。
提高幼儿的语言表达能力。
2. 活动准备长凳若干。
故事卡片或故事书。
安静舒适的环境。
3. 活动过程教师带领幼儿坐在长凳上，营造一个舒适的环境。
幼儿园大班体育游戏教案《长凳游戏》含反思
幼儿园大班体育游戏教案《长凳游戏》含反思一、教学目标1.发展幼儿园大班儿童大肌肉群协调发展，培养幼儿身体素质和协调能力。
2.培养幼儿的团队意识和责任感，增强集体意识和团结协作能力。
3.体验团队合作过程中的成功和失败对于参与者以及对团队的影响。
4.提高幼儿对于游戏规则的认知能力，增强幼儿对于游戏的参与热情和兴趣。
二、教学内容1.游戏名称：长凳游戏。
2.游戏形式：小组协作游戏。
3.游戏规则：教师将幼儿分组，每组数量不超过5人，每组两个长凳相对摆放，幼儿可以在同一个长凳上站立，但不可以同时有两名幼儿站在同一个长凳上，游戏开始后，教师会抛出一个球，幼儿必须通过传球的方式将球传到同一组内所有幼儿的手中，每个幼儿接到球后，必须换到相同长凳上另一端，尽快传出去，直到所有幼儿都接到了球，才算完成游戏。
三、教学步骤1.游戏前准备为游戏做好物质准备，如长凳、球等，并将幼儿分组，每组人数不超过5人。
2.游戏讲解向幼儿简要介绍游戏规则，确认幼儿理解游戏规则和目标。
3.游戏表演由教师或其他组的幼儿进行演示，向幼儿展示游戏的过程和要领。
4.游戏开始让幼儿按照分组和规则进行游戏，教师可以观察监督并提示。
5.游戏结束当所有组完成游戏后，教师公布游戏排名结果，并与幼儿探讨游戏的过程和经验。
四、反思及延伸1.反思通过游戏，幼儿体验到了团队合作过程中的成功和失败。
游戏中，幼儿需要相互配合，才能顺利完成任务。
有些幼儿容易紧张和焦虑，影响自己和队友的表现。
教师可以引导幼儿分析失败的原因，积极面对挫折，并鼓励幼儿为团队做出更多的贡献。
2.延伸为了提高幼儿的游戏参与度和兴趣，可以在游戏中增加一些变化和挑战，如限时完成任务、增加难度等，让幼儿在游戏中获得更多的快乐和成长。
同时，也可以将游戏中的合作精神引入日常生活中，让幼儿在班级、家庭中体验合作的重要性，发挥个人优势，为集体贡献力量。
大班体育活动长凳游戏教案【含教学反思】
大班体育活动长凳游戏教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿园大班体育活动教学指导手册》第五章“趣味体能游戏”，具体内容为长凳游戏。
通过利用长凳进行各种形式的游戏，培养幼儿的平衡能力、协调性和团队协作精神。
详细内容包括：1. 长凳平衡游戏2. 长凳接力游戏3. 长凳穿越游戏二、教学目标1. 让幼儿掌握长凳的基本使用方法，提高平衡能力。
2. 培养幼儿的团队协作精神，提高运动中的配合能力。
3. 增强幼儿的自信心，培养勇敢、坚强的品质。
三、教学难点与重点教学难点：长凳接力游戏中，队员之间的配合与协调。
教学重点：长凳平衡游戏，提高幼儿的平衡能力。
四、教具与学具准备1. 教具：长凳若干，口哨一个，计时器一个。
2. 学具：运动鞋，舒适的运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身运动，然后介绍本节课将进行长凳游戏，激发幼儿兴趣。
2. 长凳平衡游戏（10分钟）a. 教师示范如何站在长凳上保持平衡，提醒幼儿注意安全。
b. 幼儿分组进行平衡练习，教师指导并纠正动作。
3. 长凳接力游戏（10分钟）a. 教师示范接力游戏规则，强调配合与协调的重要性。
b. 幼儿分组进行接力比赛，教师计时并评价表现。
4. 长凳穿越游戏（10分钟）a. 教师设置障碍，示范穿越方法。
b. 幼儿分组进行穿越游戏，教师指导并鼓励。
六、板书设计1. 长凳平衡游戏2. 长凳接力游戏3. 长凳穿越游戏七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍本节课学到的长凳游戏，并尝试与家长一起完成。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际操作为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对长凳游戏的兴趣较高，但部分幼儿在接力游戏中配合不够默契，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：结合幼儿园其他体育活动，引导幼儿尝试更多有趣的游戏，提高运动能力。
重点和难点解析1. 教学难点：长凳接力游戏中，队员之间的配合与协调。
幼儿园大班活动教案混龄体育活动方案玩长凳
幼儿园大班活动教案混龄体育活动方案玩长凳一、活动目标：1. 让幼儿体验与不同年龄的小伙伴一起游戏的乐趣，发展幼儿的社交能力。
2. 培养幼儿动作的协调性、灵活性以及合作意识。
3. 锻炼幼儿的平衡能力、跳跃能力和创造力。
4. 教育幼儿学会尊重他人，遵守游戏规则。
二、活动准备：1. 物质准备：长凳、小球、呼啦圈、绳子等。
2. 环境准备：宽敞的户外活动场地，安全无障碍。
三、活动重难点：1. 活动重点：幼儿能与不同年龄的小伙伴合作完成游戏。
2. 活动难点：幼儿在游戏中能充分发挥自己的创造力，遵守游戏规则。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师组织幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 游戏活动（15分钟）：游戏1：抢长凳玩法：将幼儿分成两组，每组站在长凳的一端，听到教师的指令后，迅速坐下。
未及时坐下的幼儿淘汰，剩下的小组获胜。
游戏2：长凳接力玩法：将幼儿分成四组，每组站在长凳的一端，手持小球。
听到教师的指令后，幼儿将小球传给对面的伙伴，依次进行。
最快完成的小组获胜。
游戏3：穿越呼啦圈玩法：将幼儿分成三组，每组站在长凳的一端，手持呼啦圈。
听到教师的指令后，幼儿将呼啦圈传给对面的伙伴，依次进行。
最快完成的小组获胜。
游戏4：长凳跳跳乐玩法：将幼儿分成两组，每组站在长凳的一端。
听到教师的指令后，幼儿跳上长凳，跳下。
最快完成的小组获胜。
3. 放松活动（5分钟）：教师组织幼儿进行放松活动，如听音乐、做瑜伽等，让幼儿缓解疲劳。
五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。
2. 在游戏过程中，教师要确保幼儿的安全，避免发生意外。
3. 教师要观察幼儿在活动中的交往情况，引导他们学会尊重他人、遵守游戏规则。
4. 针对不同幼儿的能力，教师可以适当调整游戏难度，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
六、活动延伸：1. 家园共育：教师可以邀请家长参与活动，共同组织亲子游戏，让幼儿在与家长的游戏中体验亲情，培养合作意识。
幼儿园大班体育长凳游戏教案3篇
幼儿园大班体育长凳游戏教案3篇幼儿园大班体育长凳游戏教案【篇1】活动目的：1 利用长凳游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力，让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技能，提高灵敏性、协调性。
2 培养幼儿勇敢、果断、互相帮助、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参与锻炼并在活动中积极动脑的意识与能力。
活动准备：木制长凳8条、海棉垫2块、塑料弧形积木8个、录音机、磁带。
活动过程：1 幼儿进场，四散站立；在音乐伴奏下师生一起做热身操。
2 教师把活动器材 - 长凳介绍给幼儿：＂长凳是用来坐的，可今天我们要用长凳做各种有趣的活动。
＂激发幼儿活动的兴趣。
3 鼓励幼儿自由探索长凳的各种玩法，并及时请幼儿示范自己的玩法。
4 带领幼儿进行各种钻爬游戏。
①爬过＂地道＂--长凳横向间隔2米左右摆成一排，从长凳下爬过。
②钻过双层＂地道＂--将长凳两个两个叠起来，从凳子间隙中爬过。
③爬过＂暗道＂--将长凳并拢，从长凳下爬过后站到凳子上。
④开＂火车＂--将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排，请幼儿肩搭肩从长凳上迂回走过。
5 过＂桥＂游戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上用各种方法走过＂桥＂。
然后从一旁的塑料弧形积木拼成的＂弯曲桥＂上走回来。
6 将两个长凳叠在一起，让幼儿走过桥，从桥上跳下。
然后从塑料弧形积木拼成的＂弯曲桥＂上走回来。
7 教师将幼儿集中起来，示范从桥上往下跳的正确姿势，讲解方法和要领：屈膝摆臂向上跳，前脚掌着地，屈膝缓冲，身体下蹲。
然后幼儿继续练习。
8 将三个长凳叠起来并铺好海棉垫，让幼儿自己爬上凳子走过＂桥＂并从＂桥＂上跳到垫子上。
然后从一旁的塑料弧形积木拼成的＂起伏桥＂上走回来。
9 视幼儿情况逐渐增加＂桥＂的高度，鼓励幼儿尝试从桥上走过并跳下。
注意事项：①保持场地中有不同高度的＂桥＂，让幼儿自己选择。
②教师加强保护，尤其要注意过最高的＂桥＂幼儿的安全。
（可让配班教师协助保护。
）③引导幼儿帮助爬不上凳子的同伴。
大班体育课教案《长凳游戏》含反思
大班体育课教案《长凳游戏》含反思一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《器械游戏》中的第2节《长凳游戏》。
内容主要包括：认识长凳、了解长凳的多种玩法、掌握基本的平衡技能、发展合作与协调能力。
二、教学目标1. 让学生掌握长凳的基本使用方法，了解长凳游戏的多种玩法。
2. 培养学生的平衡能力、协调性和团队合作意识。
3. 培养学生勇于尝试、乐于探索的精神。
三、教学难点与重点教学难点：长凳平衡技能的掌握、团队协作能力的培养。
教学重点：长凳的基本玩法、安全注意事项。
四、教具与学具准备教具：长凳若干、哨子、音乐播放器。
学具：体操垫、绳子。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：邀请学生们参加一场长凳趣味运动会。
2. 认识长凳（3分钟）讲解长凳的结构、特点，引导学生了解长凳的多种玩法。
3. 基本技能训练（10分钟）（1）单人平衡：学生在长凳上尝试保持平衡。
（2）双人平衡：两位学生互相配合，在长凳上完成平衡动作。
（3）团队协作：将学生分成若干小组，完成长凳传递、接力等游戏。
4. 例题讲解（5分钟）选取具有代表性的长凳游戏，讲解游戏规则、技巧及安全注意事项。
5. 随堂练习（10分钟）学生按照讲解的方法，进行实践操作。
教师对学生的表现进行点评，指出优点和不足，引导学生互相学习、互相鼓励。
六、板书设计1. 长凳的结构与特点2. 长凳游戏的种类及玩法3. 长凳游戏的安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：设计一款创新的长凳游戏。
答案要求：游戏规则、玩法、安全注意事项。
2. 课后练习：完成一次长凳接力比赛。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果良好，学生参与度高，但在团队协作环节，部分学生配合不够默契，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：邀请家长参与长凳游戏，举办家庭长凳趣味运动会，提高学生家庭亲子互动的质量。
同时，引导学生关注生活中的其他器械游戏，激发他们的创新意识。
重点和难点解析1. 教学难点：长凳平衡技能的掌握、团队协作能力的培养。
大班体育活动长凳游戏教案【含教学反思】
大班体育活动长凳游戏教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿园大班体育活动教材》第四章“游戏与娱乐”，详细内容为长凳游戏。
通过长凳游戏，培养幼儿的身体协调性、团队合作意识以及创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握长凳游戏的基本玩法，提高他们的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿在游戏中遵守规则、团结协作的良好品质。
3. 激发幼儿的创新能力，引导他们自编长凳游戏。
三、教学难点与重点难点：长凳游戏的创新玩法及团队合作。
重点：掌握长凳游戏的基本玩法，培养幼儿的身体协调性和团队合作意识。
四、教具与学具准备教具：长凳23个，口哨1个，音乐播放设备1台。
学具：无。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
教师展示长凳，询问幼儿：“大家知道这个长凳可以用来做什么游戏吗？”2. 例题讲解（5分钟）教师讲解并示范长凳的基本玩法，如“抢凳子”、“长凳接力”等。
邀请几名幼儿上台演示，其他幼儿观看并学习。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成若干小组，每组进行长凳游戏的练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 创新游戏环节（10分钟）鼓励幼儿自编长凳游戏，发挥他们的创新能力。
教师挑选几个有创意的游戏，让全体幼儿进行尝试。
对表现优秀的幼儿进行表扬，鼓励其他幼儿继续努力。
六、板书设计1. 长凳游戏的基本玩法：抢凳子长凳接力2. 创新游戏：七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起创编一个长凳游戏，并描述游戏的玩法。
答案示例：游戏名称：长凳火车游戏玩法：全体家庭成员站在长凳上，手拉手，模仿火车的样子，按照指定的路线前进。
2. 课后反思及拓展延伸教师反思：本节课的教学效果较好，幼儿对长凳游戏表现出浓厚的兴趣。
在今后的教学中，可以增加更多创新游戏环节，提高幼儿的创新能力。
拓展延伸：组织一次长凳游戏比赛，让幼儿在比赛中锻炼身体，提高团队合作能力。
同时，鼓励幼儿将所学游戏分享给其他班级的同学，促进交流与学习。
幼儿园大班体育游戏教案《长凳游戏》含反思
幼儿园大班体育游戏教案《长凳游戏》含反思教案名称：长凳游戏教学目标：1.培养幼儿园大班幼儿的动手能力和身体协调能力。
2.学会尊重规则、合作、竞争的意识。
3.提高幼儿的运动能力和反应能力。
准备材料：1.足够数量的长凳。
2.音乐。
教学过程：1.导入：老师与孩子们一起开展热身活动，让孩子们能够放松身体和思维，为游戏做好准备。
2.介绍规则：将长凳平行地摆放在教室中间，每个孩子站在一个长凳上，不能跳下来。
老师会播放音乐，孩子们在音乐的伴奏下可以走动，但不能停留在同一个地方，否则就被淘汰。
当音乐停止时，老师会随机喊出一种指令，比如“蹲下”、“左转”、“右转”等等。
孩子们必须迅速反应并按照指令做出相应动作。
没有及时做出正确动作的孩子需要离开长凳，游戏继续。
3.游戏进行：老师播放音乐，孩子们在长凳上走动，并按照指令进行动作。
持续进行几轮，逐渐淘汰不按规则执行动作的孩子。
最后留下的几名幼儿获得胜利。
4.游戏总结及反思：游戏结束后，老师与孩子们一起回顾游戏过程，并就以下问题进行反思讨论：- 游戏中遵守规则的重要性。
- 游戏中表现出的合作和竞争意识。
- 游戏中的体能要求和提高。
教学延伸：1.让孩子们自己设计指令，以增加游戏的趣味性和挑战性。
2.增加游戏的难度，比如限制孩子们只能使用一只脚走动。
3.可以在户外场地进行长凳游戏，更好地锻炼孩子们的身体协调能力。
提示：在游戏过程中，应保证孩子们的安全，并在游戏前提醒孩子们不要做出太危险的动作。
好玩的椅子大班体育教案6篇
好玩的椅子大班体育教案6篇教案的精心设计能够帮助教师在课堂上更好地组织教学内容，很多教师认为，教案中加入实际案例可以增强教学效果，本店铺今天就为您带来了好玩的椅子大班体育教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
好玩的椅子大班体育教案篇1【活动目标】1、能大胆、自主尝试在搭建的椅子上平稳地行走。
2、勇敢地尝试各种平衡，有保护自己的安全意识。
3、与同伴友好的合作，体验挑战的成功感。
【活动准备】小椅子每人1把，长凳，轮胎，长积木，竹梯等辅助材料，游戏音乐3个。
重点：大胆、自主在椅子上平稳的行走。
难点：与同伴友好合作的玩耍。
【活动过程】一、自主游戏：我和椅子玩游戏1、幼儿端椅子进入活动场地。
2、幼儿自主和椅子玩游戏。
（幼儿分享经验）3、分享交流。
二、探索单把椅子的平衡游戏：1、探索单把椅子的多种平衡：2、分享交流：——双脚（单脚）站在椅面上，非常平稳。
——椅子侧躺，双脚（前后）站在椅子脚上。
——椅子趴下，双脚站在高（低）面上。
——这些方法很有意思，大家一起来试试，看看的谁的方法最多!三、探索多把椅子的平衡游戏1、小椅子组合的平衡练习2、幼儿自由探索各种路的不同过法：这几种桥有什么不一样?说一说你用什么方法顺利过桥的?大家都来试一试怎样安全的通过这些不一样的桥。
3、幼儿大胆尝试用不同的方式通过不同难度的小桥。
四、游戏：平衡大冒险!1、幼儿尝试与同伴合作，借助其他器械搭建不一样的桥，并勇敢的通过小桥。
2、结合生活经验，幼儿再次合作将桥组建成规模更大的一座桥。
大家一起开心过桥。
五、分享交流1、师幼分享今天挑战椅子的勇敢故事。
2、师小结：今天孩子们真勇敢，在这么多的小桥上走得那样平稳，而且有的小桥很不好过去，但孩子们都能尝试，都能保护好自己和同伴，让我们轻轻端起椅子朋友，下次再来和它玩游戏。
3、游戏结束。
（幼儿教育）好玩的椅子大班体育教案篇2设计意图椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。
在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑等。
大班体育教案《长凳游戏》含反思
大班体育教案《长凳游戏》含反思一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《趣味体操》，详细内容为长凳游戏。
通过运用长凳进行各种形式的游戏，培养幼儿的平衡能力、协调性和团队合作精神。
二、教学目标1. 让幼儿掌握在长凳上进行各种动作的要领，提高他们的身体协调性和平衡能力。
2. 培养幼儿在团队活动中互相合作、互相帮助的良好品质。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，培养他们积极参加体育锻炼的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：长凳上的动作要领和平衡技巧。
教学重点：培养幼儿在团队活动中的合作意识。
四、教具与学具准备教具：长凳23个。
学具：瑜伽垫、地垫。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意运动中的安全事项。
（2）教师展示长凳，引导幼儿讨论如何在长凳上进行各种游戏。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范长凳上的动作，如坐、站、跳、翻等，讲解动作要领。
（2）教师邀请个别幼儿进行示范，引导其他幼儿关注动作细节。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组轮流在长凳上进行动作练习。
（2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 长凳游戏（10分钟）（1）游戏一：长凳接力。
幼儿分为两队，每队成员轮流在长凳上进行动作，最快完成的队伍获胜。
（2）游戏二：长凳翻滚。
幼儿分为两队，每队成员依次在长凳上进行翻滚，最快完成的队伍获胜。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的放松运动，缓解运动过程中的紧张和疲劳。
六、板书设计1. 长凳动作要领：坐：双脚平放，背部挺直。
站：双脚分开，与肩同宽，保持平衡。
跳：双脚同时跳起，落地轻柔。
翻：双手撑凳，身体紧绷，翻滚时保持身体蜷缩。
2. 长凳游戏规则：游戏一：长凳接力1. 按照顺序完成动作。
2. 动作不规范需重新完成。
3. 最快完成的队伍获胜。
游戏二：长凳翻滚1. 按照顺序完成翻滚动作。
2. 翻滚时注意安全，避免碰撞。
3. 最快完成的队伍获胜。
幼儿园大班游戏教案《长凳游戏》含反思
幼儿园大班游戏优秀教案《长凳游戏》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识长凳，了解长凳的多种用途。
2. 技能目标：培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的平衡能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对长凳的喜爱，增强幼儿的环保意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿在游戏中体验长凳的多种用途，培养团队合作精神。
难点：让幼儿在游戏中充分发挥想象力，创造出有趣的长凳游戏。
三、教学准备：1. 材料准备：多个长凳、道具（如娃娃、玩具等）、音乐。
2. 环境准备：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍长凳，引导幼儿观察长凳的形状、颜色、材质等特征，激发幼儿对长凳的兴趣。
2. 游戏1：幼儿分组，每组轮流坐在长凳上，其他幼儿围成长圈。
教师播放音乐，幼儿跟随音乐节奏摇摆，感受长凳的摇晃。
3. 游戏2：幼儿分成两队，两队互相抛接玩具。
接到玩具的幼儿需迅速坐在长凳上，将玩具传给队友。
哪个队先完成任务，哪个队获胜。
4. 游戏3：幼儿分组，每组有一个“娃娃家”。
教师播放音乐，幼儿需抱着“娃娃”坐在长凳上，围成一个大圈。
音乐停止时，幼儿迅速找到一个空位坐下，没有被坐到的幼儿淘汰。
剩下的小朋友为获胜者。
5. 游戏4：教师准备一些道具，如帽子、围巾等。
幼儿分组，每组轮流抽取一个道具，坐在长凳上，用道具装饰自己。
哪个组装饰得最有创意，哪个组获胜。
6. 总结：教师带领幼儿回顾游戏过程，让幼儿谈谈自己在游戏中的感受，以及长凳的多种用途。
五、教学反思：六、教学内容：1. 游戏5：幼儿分成两队，每队轮流派一个幼儿坐在长凳上，其他幼儿用脚勾住长凳边缘，一起将长凳移动到指定位置。
哪个队先完成任务，哪个队获胜。
2. 游戏6：幼儿分组，每组有一个“小船”。
教师播放音乐，幼儿需坐在长凳上，双手抱住“小船”，模仿划船的动作。
音乐停止时，幼儿迅速找到一个空位坐下，没有被坐到的幼儿淘汰。
剩下的小朋友为获胜者。
3. 游戏7：教师准备一些图片，如动物、水果等。
大班长凳游戏教案6篇
大班长凳游戏教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班活动教案混龄体育活动方案玩长凳
幼儿园大班活动教案混龄体育活动方案玩长凳一、活动目标：1. 让幼儿体验与不同年龄的小伙伴一起游戏的乐趣，培养幼儿的团队协作能力。
2. 发展幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿的创造力和想象力，激发幼儿对体育活动的兴趣。
二、活动准备：1. 材料：长凳、平衡木、障碍物、呼啦圈等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高运动能力。
2. 主体活动（10分钟）：a) 教师将幼儿分成几个小组，每组有一个小队长。
b) 队长带领队员进行混龄体育活动，如：跨越长凳、绕障碍物跑、穿越呼啦圈等。
c) 每完成一个任务，队长领取下一个任务卡，依次进行。
d) 在活动中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如：轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，观察幼儿在混龄体育活动中的互动情况，了解幼儿的运动能力和团队协作能力。
2. 在活动中，教师要注重培养幼儿的创造力和想象力，引导幼儿自己设计游戏玩法。
3. 教师要关注幼儿的安全，确保幼儿在活动中的安全。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿的运动能力、团队协作能力和创造力。
2. 搜集幼儿在活动中的作品，如绘画、手工等，评价幼儿的动手能力和创造力。
3. 通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，评价幼儿的活动参与度和兴趣。
六、活动内容：1. 活动名称：玩长凳跨越障碍2. 活动目标：培养幼儿的平衡感和协调能力。
提升幼儿的团队合作意识。
3. 活动准备：长凳放置在平地上，作为跨越障碍物。
在长凳两端放置一些玩具作为奖励。
4. 活动过程：教师将幼儿分成几个小组，每组有一个小队长。
每个小组轮流进行跨越障碍物的游戏，幼儿需要跳过长凳，不能触碰到长凳。
在跨越过程中，幼儿可以使用任何方式，如跳、爬等。
幼儿园大班游戏教案《长凳游戏》含反思
幼儿园大班游戏优秀教案《长凳游戏》含反思一、教学目标：1. 让幼儿体验长凳游戏的乐趣，培养幼儿的团队合作精神。
2. 培养幼儿的平衡能力、协调能力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
4. 培养幼儿的社交能力，学会与人分享、合作。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿在游戏中体验长凳的多种玩法，培养团队合作精神。
难点：幼儿在游戏中能自主创造玩法，充分发挥想象力和创造力。
三、教学准备：1. 物质准备：长凳、玩具、音乐、画纸、彩笔等。
2. 环境准备：宽敞的游戏场地，安全无障碍。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，引导幼儿注意长凳的多种玩法。
2. 游戏1：抢长凳规则：幼儿围成长圈，音乐响起，幼儿围着长凳走动。
音乐停止时，幼儿迅速找到一个长凳坐下。
没有找到长凳的幼儿淘汰，继续游戏，直至剩下一名幼儿。
3. 游戏2：长凳接力规则：幼儿分成两队，每队站在长凳两侧。
队员用身体的某个部位（如手臂）支撑长凳，将长凳传递给队友。
队内传递完成后，将长凳传到对面，对面队员接住长凳后，跑回起点，交给下一个队员。
先完成的队伍获胜。
4. 游戏3：长凳搭建规则：幼儿分组，每组用长凳搭建一个结构。
要求结构稳定、独特且有创意。
搭建完成后，各组介绍自己的作品，其他幼儿投票选出最佳创意奖。
5. 游戏4：长凳舞蹈规则：幼儿分成若干小组，每组选一名队长。
队长站在长凳上，其他队员用手支撑队长，队长根据音乐做出各种舞蹈动作。
音乐停止后，队长下来，换下一名队员上台。
评选出最佳舞蹈小组。
五、教学反思：本次长凳游戏教学活动，幼儿积极参与，表现出很高的热情。
在游戏中，幼儿的团队合作精神得到了锻炼，平衡能力、协调能力和创造力得到了提升。
幼儿在游戏中自主创造玩法，充分发挥了想象力和创造力。
但在教学过程中，也发现部分幼儿在游戏中过于紧张，害怕失败。
在今后的教学中，教师应更加关注幼儿的心理健康，多给予鼓励和表扬，让每个幼儿都能在游戏中体验到快乐和成功。
大班体育活动长凳游戏教案【含教学反思】
大班体育活动长凳游戏教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿园大班体育活动教材》第四章“协调与平衡”，具体内容为“长凳游戏”。
通过长凳作为教具，进行一系列的团体游戏，旨在培养幼儿的协调性、平衡感和团队合作能力。
详细内容包括：长凳平衡行走、长凳翻滚、长凳接力等。
二、教学目标1. 学习并掌握长凳的基本使用方法，提高幼儿的协调性和平衡感。
2. 培养幼儿的团队合作意识，提高团队协作能力。
3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，提高身体素质。
三、教学难点与重点教学难点：长凳翻滚动作的协调性和平衡性。
教学重点：长凳平衡行走、长凳接力等团体游戏的团队合作。
四、教具与学具准备教具：长凳若干，平衡木若干，口哨一个。
学具：运动鞋，水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意运动安全。
引导幼儿观察长凳，讨论长凳的平衡性和稳定性。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范长凳平衡行走、长凳翻滚等动作，讲解动作要领。
幼儿跟随教师一起练习，教师逐一指导。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行长凳平衡行走、长凳翻滚等练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 长凳接力比赛（15分钟）幼儿分组进行长凳接力比赛，教师担任裁判。
5. 教学评价（5分钟）教师对幼儿在本次教学活动中的表现进行评价，给予鼓励和指导。
组织幼儿进行自我评价，分享学习心得。
六、板书设计1. 长凳平衡行走动作要领2. 长凳翻滚动作要领3. 长凳接力比赛规则七、作业设计1. 作业题目：与家长一起完成长凳游戏，录制视频，分享到班级群。
答案：根据实际完成情况，分享视频。
2. 作业题目：用画笔描绘自己最喜欢的长凳游戏，并简要介绍游戏规则。
答案：根据幼儿绘画作品，进行口头介绍。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学活动中，幼儿对长凳游戏的兴趣浓厚，积极参与。
但在长凳翻滚动作的协调性方面，部分幼儿还存在困难，需要在今后的教学中加强指导。
大班游戏长凳游戏教案【含教学反思】
大班游戏：长凳游戏教案【含教学反思】1. 游戏介绍•游戏名称：长凳游戏•适龄范围：4-6岁•游戏人数：6-12人•游戏时间：约10-15分钟2. 游戏目的•帮助学生培养团队合作能力和沟通能力•加强学生注意力和集中力，促进视觉和空间协调能力的发展•增强学生自信心和分析问题的能力3. 游戏准备•一张1米长的长凳•一支笔•红色和绿色标贴各6张•制作或打印出足够多的卡片（每张卡片上写有“红色”或“绿色”两个字）4. 游戏规则1.在凳子的左侧和右侧，各贴上6张标贴，3张红色和3张绿色，颜色随意。
2.领袖请参考安排学生坐在长凳上，在学生面前插入一张红色或绿色的卡片。
3.然后，领袖将混淆好的牌发给学生，站在长凳外面。
4.一旦领袖喊出“开始”，学生必须将其手中的卡片对应颜色的标贴上再迅速回到座位上。
5.领袖当他/她发现学生有一个或多个错误时，会停止游戏，并标示出哪些学生出了问题。
6.接下来，领袖会把一张新的卡片插到长凳上，并指定哪个学生将移动到一个不同的位置。
7.游戏继续，直到一个学生完成了所有任务，答案正确没有错误。
5. 游戏反思5.1 教学过程•在课堂间隙时间进行游戏教育活动，项目简单，但是能够让学生在一个对话中完成游戏。
（30分钟教育）•学生们在游戏中遵守规则，相互协作，充满活力和热情。
（培养团队协作精神）•学生们在游戏中积极思考，分析问题，具有解决问题的决心。
（提高学生分析问题的能力）5.2 学生表现该游戏的难度非常适合4-6岁的幼儿园儿童，让学生在游戏中实现了各自的价值，激发了他们的成就感和自信心，尤其在游戏的最后阶段，我看到几个孩子兴奋地站起来，为自己的表现骄傲自豪，这让我感觉非常满意。
6. 游戏拓展•增加卡片的数量，提高难度，增加答题时间。
•在游戏中加入连锁反应环节，让学生进行团队合作完成更加复杂的任务，以加强学生团队协作精神的培养。
•根据季节和节日更改标贴的图案，增加趣味性和悬念感，让游戏更具吸引力。
大班体育活动长凳游戏教案【含教学反思】
大班体育活动长凳游戏教案【含教学反思】
1. 教学目标
•帮助大班幼儿认识长凳并掌握正确的使用方法。
•通过长凳游戏，锻炼幼儿的身体协调能力和反应能力。
•培养幼儿的合作精神和团队意识。
2. 教学材料
•长凳
•活动场地
3. 教学过程
3.1 热身活动（10分钟）
•按照音乐起伏，幼儿跳跃、奔跑、跑步等活动，使身体得到热身准备。
3.2 长凳游戏（30分钟）
•站立平衡：幼儿轮流在两个长凳子上站立，要求双脚落地，不扶靠规则较宽松，引导幼儿站得更长久和稳定。
•长凳慢跑：幼儿分成两个队伍，一队放两个长凳子，另一队在长凳的两端轮流慢跑，看哪一队走过的时间最短。
•跳跃训练：幼儿跨坐在两个长凳上，一个一个地跳下来，以此为准备进行更高难度的跳跃活动。
•长凳新陈代谢：幼儿将长凳子平行固定放在地上，再将九个圆柱体物品放在其上，组成一个长凳式建筑。
3.3 结束活动（10分钟）
•逐步减少运动量，可以通过慢跑和平衡训练来减缓幼儿心跳。
4. 教学反思
使用长凳来进行运动活动，是一种非常好的方式来增强幼儿的运动能力。
在课堂上，幼儿们都非常积极的参与其中，而且通过比赛和团队活动，使得幼儿们彼此间更加团结和友爱。
但是，有一些小朋友在维持长时间的平衡上遇到了困难，需要有老师的陪伴和注意。
对于该教案还可以不断创新，鼓励幼儿在玩耍长凳的过程中发挥自己的想象力，丰富玩耍场景，更好地促进孩子们的身心健康。
幼儿园大班体育椅子游戏教案6篇
幼儿园大班体育椅子游戏教案6篇幼儿园大班体育椅子游戏教案篇1活动目标：1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳、跨等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验合作游戏带来的挑战与快乐。
活动准备：每名幼儿一把椅子；音乐mp3。
活动过程：一、热身运动，引起幼儿玩椅子的兴趣。
1、听音乐做热身运动。
2、师：今天我们要和你的小椅子来玩游戏，你们想玩吗？二、初步探索一个人的玩法。
师：那么你们想跟你的椅子朋友怎么玩呢？现在就请你们来试试看吧。
幼儿探索、交流一个人玩椅子的方法。
三、听口令玩椅子。
师：原来椅子有这么多玩法，现在老师要请你们听口令来完成动作，看看哪个小朋友的反应最快。
好，你们准备好了吗？开始——1、举手、举脚。
2、拍手、拍脚。
3、亲亲椅子的头、肚子、脚。
（要求身体不能弯曲。
）4、上山、下山。
5、躺在椅子上睡觉（休息）。
四、探索合作游戏。
师：刚才我们都是一个人跟小椅子玩，那我们能不能几个人一起玩呢？现在就请你们找到自己的好朋友，几个人商量看看可以怎么玩椅子游戏。
来，大家试试看吧！幼儿探索、讨论、游戏。
教师巡回指导并参与游戏。
选好的游戏大家一起来玩一玩。
五、集体玩椅子游戏。
师：下面游戏升级了，请全体小朋友一起来玩椅子游戏怎么玩呢？幼儿讨论。
教师示范动作，幼儿练习。
集体玩椅子游戏2-3次。
六、放松运动——听音乐做放松运动。
七、活动结束——今天，我们小朋友真棒，想出了这么多的椅子游戏，那么想不想跟更多的小朋友来玩椅子游戏呢？好，现在就去找更多的好朋友玩椅子游戏吧。
幼儿园大班体育椅子游戏教案篇2目标：1、发展幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。
2、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。
准备：小椅子若干把(和幼儿人数相等)过程：一、开始部分1、教师带领幼儿每人拿一把椅子进入场地。
师：我们平常椅子是用来干什么的告诉你们小椅子还可以用来帮助我们做操呢!我们一起来运到一下吧!2、幼儿利用椅子和老师一起做热身运动。
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幼儿园大班活动教案混龄体育活动方案玩
长凳
设计思路
我们是所农村幼儿园，由于条件的限制，没有一套完整的统合的训练的运动器械，那么如何提高农村幼儿的运动能力，激发他们对运动的兴趣呢、“指南”强调，可以充分利用自然环境中的各种因素，进行锻炼，开展各种富有野趣的活动，在这种理念的支配下，我们经常就地取材，挖掘孩子们生活中感兴趣的材料开展了许多富有野趣的、富有挑战性的体育活动。
如玩椅子、玩桌子、玩轮胎等，使孩子们的运动有了很大的提高，积累了运动经验，个性品质得到了培养。
在一年来的混龄体育活动中，中大班幼儿都表现出了对运动的极大兴趣及较强的运动能力，大班幼儿敢于探索、愿意接受具有挑战性的活动，自信心得到了培养，中班幼儿也在榜样的作用下，胆子变大了，各种运动能力如动作的协调性、灵活性、平衡能力提高了。
针对他们的发展特点，本次活动，我们从孩子们生活的环境中选择了幼儿十分熟悉的长凳来作为活动器械，让孩子们通过合作、探索、尝试，从而在自主活动的基础上，体验到运动的兴趣，增强体质，培养幼儿大胆、自信、勇敢、互相帮助的品质。
本次活动的开展，我充分体现了“指南”的精神，充分发挥了幼儿的主体作用，并在活动中对不同年龄的幼儿都有不同的指导和要求。
活动开始，我提供了许多长凳，让两个好朋友在互相商量后自主地去探索长凳的多种玩法，并互相交流学习，从而使孩子们在学会多种玩法的基础上，体验到互相合作和成功的乐趣。
接着，我有目的选择需要两人合作完成的玩法，钻“双层地道”和走“轨道”，并组织大家一起尝试，在这两个游戏过程中，我对大中班孩子都提出了要求，通过两次体验，幼儿的合作能力提高了，大胆、互相帮助的个性心理品质得到了培养。
最后一个游戏“过桥”是整个活动的重难点部分，在这个活动中，我分别三次设置了高度不同的桥，低桥（一张凳）、高桥（两张凳）、更高的桥（三张凳叠起来），过低桥时，我设置了难易不同的三座低桥（独林桥、双木桥、分开的双木桥），让不同能力的孩子都去尝试、支体验，并在此过程中轻松地学会了从高处往下跳的技能，而且通过大中班幼儿互相合作过桥，使大班幼儿的责任感得到了培养，同时，在榜样的影响作用下，中班孩子大胆、勇敢的个性品质也得到了培养，各种能力在他们的最近发展区内有了最大的提高。
目标：
⒈通过玩长凳，发展幼儿的运动技能及灵敏性、平衡性。
⒉幼儿能积极主动地参与锻炼，大、小幼儿之间相互合作、帮助。
⒊培养幼儿勇敢大胆的良好品质及对运动的兴趣。
准备：木制长凳若干，海绵垫二块，小方凳若干，录音机、磁带
重点：学习从高处往下跳的技能
难点：大胆、平稳地走过双层独木桥，然后往下跳
流程：热身运动——自由探索——交流玩法——过桥游戏——放松运动
过程：
一、热身运动
师：小朋友，让我们跟着音乐，一起运动运运动吧！
二、自由探索
⒈师：你们看，老师带来了什么？（长凳）平时长凳是用来坐的，今天，我们要用长凳玩各种有趣的活动，你们想不想玩？
⒉请大幼儿带领小幼儿一起玩长凳。
先商量一下，你们准备怎么玩？（俩俩结伴，商量讨论）
（幼儿第一探索）
⒊交流玩法：刚才，我看到小朋友们都很动脑筋，想出了很多玩法，请你把你的玩法介绍给大家。
（学习各种玩法：钻地道、钻双层地道、过轨道）
过渡：老师刚才看到小朋友的本领都很大，所以还想大家学一个过桥的本领。
三、过桥游戏
（师生共同搭起三座桥：独木桥、双木桥、分开的双木桥
⒈老师介绍三座桥并请小朋友说出哪座桥最难走，然后进行示范。
⒉请一名
幼儿示范。
⒊师：请小朋友想一想，你能走哪一座桥？你愿意走哪座桥？
⒋大班幼儿先尝试走过高桥，给中班的弟弟妹妹做个榜样。
⒌中班的小朋友尝试走过高桥，请哥哥姐姐照顾好他们。
⒍请能力强的幼儿尝试过更高的桥，激起幼儿下次活动的愿望。
四、放松运动
跟着音乐做放松动作。